http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A8%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9A%D0%B0%D1%82%D1%8F ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-04T18:53:00Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D1%8F Участник:Шавалиева Катя 2015-02-02T07:09:16Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div> &lt;div style=&quot;background-color:#FAEBD7&gt;[[Изображение:Мы 018а.jpg|thumb|Описание]]<br /> <br /> '''Город:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 Тольятти]<br /> <br /> '''ФИО:''' Шавалиева Екатерина Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' [[Портрет школы 71|МОУ средняя школа №71]]<br /> <br /> '''Должность:''' учитель биологии<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, закончила Пензенский Государственный педагогический университет имени В. Г. Белинского<br /> <br /> '''Электронная почта:''' SchawaliewaEW@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' биология, экология<br /> <br /> '''Хобби:''' туризм, вязание<br /> <br /> '''Мои статьи в ТолВики:'''<br /> <br /> *[[Человек и окружающая среда|'''Человек и окружающая среда''']](Урок по природоведению 5 класс)<br /> <br /> *[[Урок по общей биологии. Модификационная изменчивость.|'''Урок по общей биологии, 9 класс.Тема:&quot;Модификационная изменчивость&quot;''']]<br /> <br /> *[[Урок по общей биологии. Закономерности изменчивости. Мутационная изменчивость.|'''Урок по общей биологии, 9 класс.Тема:&quot;Закономерности изменчивости. Мутационная изменчивость.&quot;''']]<br /> <br /> '''<br /> == '''Участие в проектах:''' ==<br /> '''<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID29БЭНС|&quot;'''БЭНС'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2009 - 2010 уч. год - лауреаты<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID 96 Экоаудиторы|&quot;'''Экоаудиторы'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2010 - 2011уч. год - II место <br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID 333 ЭкоМОЛНиЯ | &quot;'''ЭкоМОЛНиЯ'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2011 - 2012уч.год - I место<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ ID20Е ЭСКО| &quot;'''ЭСКО'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2012 - 2013уч.год<br /> <br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/drawings/d/1Q4APM0BJcCopiTPubBhC8xd97QYh90TkBAXywHDAb1I/edit Дидактический материал] в форме рабочего листа, используя сервис Рисунки Google. Предмет биология, 10 класс.<br /> <br /> *[http://www.stixy.com/guest/186591 Конкурс - исследование &quot;В поисках истины&quot;]<br /> <br /> *'''[[Группы ДМСПЭ 2010| Совместная работа в ДМСПЭ.2010-2011 уч.год]]&lt;br&gt;[http://www.mindomo.com/view.htmm=a3daaa44473142f28d91e787f7d519af Карта ума &quot;Шумовое загрязнение&quot;.]'''<br /> <br /> '''ДМСПЭ 2012-2013 уч.год '''[https://docs.google.com/document/d/1oGgiBMWobwmIrXCABuA3Om47RR_9ICJFB9J-G65QtJs/edit?usp=sharing Лист самооценки учащегося]<br /> <br /> *[[&quot;Городской пейзаж&quot;|'''Учебный проект &quot;Городской пейзаж&quot;''']]<br /> <br /> *Конкурс IT-activity 2010/2011 [[ITA22 пре-МУДРЫЕ|'''команда ITA22 пре-МУДРЫЕ''']]- лауреаты<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 Статья Харитоновой А. С.] <br /> <br /> '''Конференции:'''<br /> <br /> [[Городская конференция ИКТ в образовании: опыт и перспективы]], презентация выступления - [https://docs.google.com/present/view?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjU3NGQ0MzRncGdw&amp;hl=ru Современные информационные и педагогические технологии в преподавании биологии]<br /> &lt;/div&gt;<br /> {{:Юзербокс:Конкурс IT-activity 2015}}<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2014/2015 Участники конкурса. IT-activity 2014/2015 2015-02-02T07:06:25Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>&lt;imagemap&gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super<br /> default[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]<br /> desc none&lt;/imagemap&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015|Вернуться на главную страницу конкурса]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> | <br /> <br /> &lt;font size=3 color=#00008B&gt;'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> * Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе &quot;'''Участники конкурса'''&quot;.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]&lt;br&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> * В открывшемся окне в режиме редактирования после знака &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|-'''&lt;/font&gt; с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''|'''&lt;/font&gt; напечатайте вашу фамилию, имя, отчество. Затем с новой строчки рядом со знаком &lt;font color=&quot;red&quot;&gt; '''|'''&lt;/font&gt; укажите ваше учреждение, рядом со следующей чертой укажите должность и так продолжайте заполнение своего раздела.<br /> * После заполнения всех своих данных приступите к оформлению &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внутренней ссылки'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Личную страницу '''&lt;/font&gt; и &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''внешней ссылки'''&lt;/font&gt; на &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Дневник'''&lt;/font&gt;. Правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br /> * Кликните кнопку &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Записать страницу'''&lt;/font&gt;. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br /> <br /> ''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br /> <br /> |}<br /> ==Участники конкурса==<br /> {| border=1 width=100%<br /> |'''ФИО'''<br /> |'''МБУ №'''<br /> |'''должность'''<br /> |'''google - аккаунт'''<br /> |'''Ссылка на дневник'''<br /> |- <br /> |1.[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |методист<br /> |mnizenkova2@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1gk9UBR6NW2VGiTJ9jrNhp60Bit8KCq2FWFIrFFgMvbE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |2.[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |методист<br /> |odegsvet@gmail.com<br /> |ссылка на дневник<br /> |-<br /> |3.[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель <br /> |gimnasiya.4@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1un6J9032CAVoaAuY67v9_dTlcYrtsHAVdGCrBNDqEEc/edit?usp=sharing ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |4.[[Участник:Неля Радостина|Радостина Неля Владимировна]]<br /> |МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br /> |учитель немецкого языка<br /> |nellyradostina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1s1DTAF8k2A7EEDe3VGbhyiI9px0MlL3RmMrG28tAUEE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |5. [[Участник_конкурса:Клёнова_Ирина|Кленова Ирина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №89 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |irenvk7@gmail.com<br /> |[http://goo.gl/hVs0Fa Мой дневник]<br /> |- <br /> |6. [[Участник:Львова Наталья|Львова Наталья Владимировна]]<br /> |ГБОУ ООШ с. Новый Камелик<br /> |Учитель <br /> |nvlwowa@gmail.com<br /> |[http://Дневник Дневник]<br /> |- <br /> |7. [[Участник:Костина_Елена_Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]<br /> |МБУ СОШ№73 г.о.Тольятти<br /> |Учитель <br /> |kostinela@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1YMMw33T3oMxNM3eEihhy-RfFmRTh0G1sxEKkbD-uySw/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |8.[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ№ 81 г.о.Тольятти<br /> |Учитель русского языка и литературы<br /> |zaharovatatyana2008@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1nTIamN1J6m-iKRAVJWR-9KzOajr94llpm_mjWly1AoA/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |9. [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]<br /> |МАОУ ДПО ЦИТ<br /> |Заместитель <br /> |pimahina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1SygB55LkWCVL0jkjbJgJUBbwxTMt4X1w1L2s7I4BvF0/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |10.[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]<br /> |[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67 г.Тольятти]<br /> |заведующая медиацентром<br /> |msv241816@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1m2iphF-gTKIUaCIHxFoa-NwtOfAHE2gQx7HNiMJdu-0/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |11. [[Участник:Валентина Чегодаева|Чегодаева Валентина Юрьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель биологии<br /> |gasanovavalya@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1yT0RJ337VCd10_OK1eo5lsgK0t0t-Nc4NO8TtRNp-uE/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |12. [[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]<br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot; г.о. Тольятти<br /> |педагог-психолог<br /> |di.elaeva@gmail.com<br /> |[ Мой дневник]<br /> |-<br /> |13.[[Участник:Коваленко Светлана Геннадьевна|Коваленко Светлана Геннадьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель <br /> |levkina.05.10.74@gmail.com<br /> |[Мой дневник]<br /> |- <br /> |14. [[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]]<br /> |МБУ СОШ № 15 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |s.fadeeva63@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1pSdpiLkcUN8SpBNtIyMCl5Y9qbzpnNGVsQoYAODD6Fw/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |15.[[Участник:Татьяна_Балышкова|Балышкова Татьяна Анатольевна]]<br /> |МКОУ СОШ № 1 г. Чулым, НСО<br /> |учитель информатики<br /> |[mailto:tanjangel@gmail.com tanjangel@gmail.com]<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1mPZgJ3E8JvauqqmjCUbFpiR9XpHGhBi_WKB1_uWC4TM/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |16.[[Участник:Архипова Ольга|Архипова Ольга Александровна]]<br /> |МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти<br /> |учитель физики<br /> |olgapaxomova76@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1py5gsA_svsG-zKJdzntiWZW_ZjA4tiCQeVj5M_0Noos/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |17.[[Участник: Лариса|Варламова Лариса Николаевна]]<br /> |МБУ №53 &quot;Чайка&quot;<br /> |педагог-психолог<br /> |caikkavarlamova@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1n73iLXEOXTzDsoSQB-VZ54dyo47sz51u4bSj5K-3J9s/edit Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |18.[[Участник:27kbkb|Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]<br /> |МБОУ средняя школа №3 структурное подразделение д/с &quot;Берёзка&quot;<br /> |воспитатель<br /> |maksimliliya@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1TotSLnqWFB1VYeND6NgwQXoq6PBWYq0WYCZs4BiFd9g/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |19.[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]<br /> |АНО ДО &quot;Планета детства &quot;Лада&quot; д/с №137<br /> |воспитатель<br /> |oks3552@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1sGCBp8hBOSId-mXwzGlR7tu8AlzyNhXe9Jihua6yqBI/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |20.[[Участник:Зырянова Лариса|Зырянова Лариса Алексеевна]]<br /> |МБУ детский сад №53 &quot;Чайка&quot;<br /> |музыкальный руководитель<br /> |ziryanoval@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1NZE3XUz3eLPn2Z7upum-mWnKhlB8v3AtislnhxQmLdY/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |-<br /> |21.[[Участник_конкурса:Рогачева_Светлана_Николаевна|Рогачёва Светлана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ № 89<br /> |учитель биологии<br /> |sve161200@yandex.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1AhvGTQroqlbL2XnXklcn5-_45CFcKWRK8PDyNeCJi4k/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |22.[[Участник:Axelofan|Кабанов Алексей Михайлович]]<br /> |МБУ СОШ №13<br /> |учитель математики и информатики<br /> |[mailto:cabanov.alexey@yandex.ru cabanov.alexey@yandex.ru]<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1X52HEzHmwhk44e4qJcUl95EN4Od6VUX-c40MxdZ5jbU/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |23. [[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]] <br /> |МБОУДОД ЦТРГО &quot;Эрудит&quot;<br /> |педагог дополнительного образования<br /> |tktyfrbhttdf@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1kAIYS6a7iOPoMRVZ0zUQ_-Dd9B3Y99bgkmrrkhThfR8/edit личный дневник]<br /> |- <br /> |24. [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Участник:Ирина_-_Белка Дмитриева Ирина Анатольевна]<br /> |МБУ № 73 детский сад &quot;Дельфин&quot;<br /> |заместитель заведующего по ВМР<br /> |lerina2015@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1r51KPvTOatiHR2a7FILBCsgeF9wP0BiWq2BtVOEbJSk/edit?usp=sharing ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |25. [[Участник:Данилина Елена|Данилина Елена Викторовна]]<br /> |МБУ СОШ № 79<br /> |учитель музыки<br /> |v1nt1zh@gmail.ru<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1AocUrFcr-cdIz3uTDQRoSP1UMxuTNk4degMt9gmODaQ/edit личный дневник]<br /> |-<br /> |26. [[Участник: Галина62|Иванова Галина Анатольевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 76 города Белово Кемеровской области<br /> |учитель химии<br /> |gale2662@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1oOcQkJeyiMXSUJbQ5rQh4serf8xNkA9swIUuu44Q_DA/edit Мой дневник]<br /> |-<br /> |27. [[Участник:Ильина Ольга|Ильина Ольга Анатольевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 165 г. Новосибирск<br /> |учитель физики и информатики<br /> |abstr09@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/19SG4otRyYt8bVMKPcjJgpFupFSUh7GFjg281tg1wET0/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |28. [[Участник:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]<br /> |МБОУ СОШ № 16 г. Тольятти<br /> |учитель русского языка и литературы <br /> |obras1960@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/18cIqInVG6PeDhRMjvZWy_Nnvwo1GzqSRlooDzzaUFPI/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |29.Алимбаева Алина Кажирахимовна<br /> |ГУ СШ №22 г.Костная, Республика Казахстан<br /> |учитель химии и биологии<br /> |tvoe2411@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1qsMojvoWTB93wqpZVKbgPW5IPU1oQI9eE5Y9roHmQ5k/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |30.[[Участник:Ирина Федорова|Федорова Ирина Валерьевна]]<br /> |МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти<br /> |учитель физической культуры<br /> |irinafedorova35@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1dlgn5VsUzPnW12esWCYEsK3k8NjuxMZjHYmvQxk7PVY/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |31.[[Участник:Неомелева Ульяна Сергеевна|Неомелева Ульяна Сергеевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |ulyankaneo@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1j-9snIflOuNaHyeBmF9PGzXXeLNX8hcLBI9eq64keVk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> <br /> |32.[[Участник:Евгений91|Дроботов Евгений Николаевич]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br /> |учитель истории<br /> |ENDrobotov@gmail.com<br /> |[Мой дневник]<br /> |-<br /> |33. [[Участник:Наталья Пархомова|Пархомова Наталья Аркадьевна ]]<br /> |МОБУ СОШ №2 Примосркий край, пгт. Лучегорск<br /> |учитель информатики<br /> |shera1910@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1FGYN6CNHDBTvZgCeV6HTF6-kgzZ70JMn3spQ41lvZwI/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |34.[[Участник:Долженкова Светлана|Долженкова Светлана Анатольевна]]<br /> |[http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида]<br /> |директор<br /> |dolzhenkova73@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1c2KLTMIATrXaRVgBpXOPdyi0DZsGhG1uT7FIxdhwxdE/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |35.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]<br /> | МБУ СШ №82 г.о. Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> <br /> |ruzalia36@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1XAmeQLhebKU3CSNndcGcl5MOPc-ptEHoWkodC_nnpkk/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |36.[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br /> |МБУ СОШ №16 г.о. Тольятти<br /> |учитель математики<br /> |damiraaronovna@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10E7kWw2Ty__AQ4X_IsPrj9UjbjCU1fHIHV44iALpHTY/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |37. [[Участник:Алла519| Огурцова Алла Юрьевна]] <br /> |ГБОУ СОШ &quot;ОЦ&quot; пгт. Рощинский<br /> |учитель математики<br /> |ogurcovarsha2014@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/10RLZZnt0tmkKZkmyy9SxxuVmEj_8FZo6Nu4ukrLUe2M/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |38. [[Участник:Елена Ивановна Гвоздикова|Елена Ивановна Гвоздикова]]<br /> |[http://www.school97.ru/ Школа №97 города Ижевск]<br /> |[http://gvozdikova.ucoz.ru/ учитель русского языка и литературы]<br /> |eleanochka@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1ceJY4W0M_lxrcwErWdqUkt-G5dMA9O5hPeu_nvJqgUA/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |40.[[Участник: Хонкина Екатерина Анатольевна|Хонкина Екатерина Анатольевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти <br /> |Заместитель директора по УВР<br /> |ekhonkina@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1cQ6i_EPIyyDSPJ7IadheZD2BNrV2Jp3uDFiQiegkm_g/edit Мой дневник]<br /> |- <br /> |41.[[Участник: Светлана Глухова|Глухова Светлана Николаевна]]<br /> |МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти <br /> |учитель русского языка и литературы<br /> |svetgluhova@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1ttzGUxryYIxeVEkUZ030zFVDYd-9LD22bdxO2nCbwx8/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |42.[[Участник: Байдалюк Алина Сергеевна|Байдалюк Алина Сергеевна]]<br /> |МБУ школа № 1 г.о. Тольятти <br /> |учитель английского языка<br /> |foxesja@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/m/?id=1GGlspDZ39UjarMYX4ib6j7hAzUUo4XCLQPrfDQD4kpY&amp;login=1 Мой дневник]<br /> |- <br /> |43.[[ Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна]]<br /> |МБОУ средняя школа № 3 г.о.Тольятти<br /> |учитель начальных классов<br /> |rimma0407@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1rCVL_k5stCx8icN6asbA0uLdyCNu2S-9AmLJ4Ips4lk/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |44.[[Участник:Агаркова_Валентина_Викторовна|Агаркова Валентина Викторовна]]<br /> |МБОУ Ясиновская СОШ х. Новая Надежда, Ростовская область<br /> |учитель английского языка<br /> |agarkova.vv@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1Nsw3ikMdcttvy4pqbs4mLrw-VoXk66bF1byiHmmqnvg/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |-<br /> |45. [[Участник:Дарья1|Матюшина Дарья Сергеевна]]<br /> |МБУ детский сад №73 &quot;Дельфин&quot;<br /> |педагог-психолог<br /> |dashajj1@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1KuRPy94oWORLh7vl3ykK8g9LkuhMRwLhtpAfpN2P2-M/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]<br /> |- <br /> |46. [[Участник:МарияШев|Шевелева Мария Евгеньевна]]<br /> |МБУ сош №33 г.о. Тольятти<br /> |учитель английского языка<br /> |mariabyvifi@gmail.com<br /> |ссылка на дневник<br /> |- <br /> |47.[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]]<br /> |МБУ СОШ №71 г. Тольятти<br /> |учитель биологии<br /> |Schawaliewa2.@gmail.com<br /> |[https://docs.google.com/document/d/1D19jyLOgeqBZgUiZdso7QWjf4CLjdP9JmiNRfKXzOzU/edit?usp=sharing Мой дневник]<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |- <br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D1%8F Участник:Шавалиева Катя 2014-02-21T06:40:20Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div> &lt;div style=&quot;background-color:#FAEBD7&gt;[[Изображение:Мы 018а.jpg|thumb|Описание]]<br /> <br /> '''Город:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 Тольятти]<br /> <br /> '''ФИО:''' Шавалиева Екатерина Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' [[Портрет школы 71|МОУ средняя школа №71]]<br /> <br /> '''Должность:''' учитель биологии<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, закончила Пензенский Государственный педагогический университет имени В. Г. Белинского<br /> <br /> '''Электронная почта:''' SchawaliewaEW@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' биология, экология<br /> <br /> '''Хобби:''' туризм, вязание<br /> <br /> '''Мои статьи в ТолВики:'''<br /> <br /> *[[Человек и окружающая среда|'''Человек и окружающая среда''']](Урок по природоведению 5 класс)<br /> <br /> *[[Урок по общей биологии. Модификационная изменчивость.|'''Урок по общей биологии, 9 класс.Тема:&quot;Модификационная изменчивость&quot;''']]<br /> <br /> *[[Урок по общей биологии. Закономерности изменчивости. Мутационная изменчивость.|'''Урок по общей биологии, 9 класс.Тема:&quot;Закономерности изменчивости. Мутационная изменчивость.&quot;''']]<br /> <br /> '''<br /> == '''Участие в проектах:''' ==<br /> '''<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID29БЭНС|&quot;'''БЭНС'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2009 - 2010 уч. год - лауреаты<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID 96 Экоаудиторы|&quot;'''Экоаудиторы'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2010 - 2011уч. год - II место <br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID 333 ЭкоМОЛНиЯ | &quot;'''ЭкоМОЛНиЯ'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2011 - 2012уч.год - I место<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ ID20Е ЭСКО| &quot;'''ЭСКО'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2012 - 2013уч.год<br /> <br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/drawings/d/1Q4APM0BJcCopiTPubBhC8xd97QYh90TkBAXywHDAb1I/edit Дидактический материал] в форме рабочего листа, используя сервис Рисунки Google. Предмет биология, 10 класс.<br /> <br /> *[http://www.stixy.com/guest/186591 Конкурс - исследование &quot;В поисках истины&quot;]<br /> <br /> *'''[[Группы ДМСПЭ 2010| Совместная работа в ДМСПЭ.2010-2011 уч.год]]&lt;br&gt;[http://www.mindomo.com/view.htmm=a3daaa44473142f28d91e787f7d519af Карта ума &quot;Шумовое загрязнение&quot;.]'''<br /> <br /> '''ДМСПЭ 2012-2013 уч.год '''[https://docs.google.com/document/d/1oGgiBMWobwmIrXCABuA3Om47RR_9ICJFB9J-G65QtJs/edit?usp=sharing Лист самооценки учащегося]<br /> <br /> *[[&quot;Городской пейзаж&quot;|'''Учебный проект &quot;Городской пейзаж&quot;''']]<br /> <br /> *Конкурс IT-activity 2010/2011 [[ITA22 пре-МУДРЫЕ|'''команда ITA22 пре-МУДРЫЕ''']]- лауреаты<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 Статья Харитоновой А. С.] <br /> <br /> '''Конференции:'''<br /> <br /> [[Городская конференция ИКТ в образовании: опыт и перспективы]], презентация выступления - [https://docs.google.com/present/view?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjU3NGQ0MzRncGdw&amp;hl=ru Современные информационные и педагогические технологии в преподавании биологии]<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:38:34Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>Харитонова А.С.- учитель географии<br /> <br /> МБУ СОШ №71, г.Тольятти<br /> <br /> <br /> В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.<br /> <br /> <br /> '''3 этап.''' Формирование логической структуры изучения тем. Следующий этап – выделение часов на изучение каждой темы и каждой микроцели. На курс географии отводится 68 часов. 4 часа оставляю в резерве, 64 часа делю на темы и микроцели. 1 тема – 6 часов, 2 тема – 20 часов, 3 тема – 6 часов, 4 тема – 14 часов, 5 тема – 12 часов, 6 тема – 6 часов. На рис.1 и рис.2 показаны логические структуры 1 и 2 темы, где буквой Вi помечены уроки, на которых начинается изучение микроцели Вi и буквой Дi помечены уроки, на которых запланирована диагностика Дi.<br /> <br /> [[Файл:Фото для статьи Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 1. Логическая структура темы 2 «Особенности природы и природные ресурсы России»<br /> <br /> Проектирование логической структуры на весь год очень важно, чтобы избежать ситуации, когда каникулы разрывают изучение темы или диагностики.<br /> <br /> <br /> '''4 этап.''' Проектирование технологических карт (ТК). Работу по проектированию технологической карты начинаю с заполнения блоков «Логическая структура» и «Целеполагание», так как они уже сформированы ранее. В логической структуре выделяю уроки на практические работы -пр.р., другие виды контроля (контроль карты – к.к., тестирование – т., административные проверочные работы – адм. к. и т.д.) (рис.1). <br /> Для наглядности подробнее остановлюсь на технологической карте № 1 «Россия на карте мира»(ТК 1). Микроцелей две: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения»; В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». В блоке «Логическая структура» на микроцель В1 отводится 3 урока и 3 урока на микроцель В2. Микроцели должны быть диагностируемы. Диагностика - это задания, проверяющие факт усвоения учеником микроцели. В разделе «Диагностика» размещаю столько диагностик сколько микроцелей. Каждая диагностика содержит 4 задания, первые два задания должны быть одинаковы по сложности и носить репродуктивный характер, задание №3 на «хорошо» должно иметь конструктивный характер, задание № 4 на «отлично» должно иметь творческий характер и быть сложнее задания №3. В ТК 1 две микроцели, а значит, разрабатываю две проверочные работы - две диагностики.<br /> <br /> Д 1 :1.Запишите главные черты географического положения России.<br /> <br /> 2.Подчеркните те особенности географического положения, которые влияют на особенности природы России.<br /> <br /> 3.Укажите причинно-следственную связь (закончите фразу): <br /> Суровость климата на территории России усиливается с запада на восток, так как …….<br /> <br /> 4.Сравните географическое положение России с положением любой другой страны мира (укажите не менее трех признаков).<br /> <br /> <br /> Д2: 1. Реши задачу: В Москве (2-ой часовой пояс) 10 часов утра, который час в Якутске (8-ой часовой пояс).<br /> <br /> 2. Реши задачу: Почему при перелете из Москвы в Екатеринбург надо переводить часы, а при перелете в Мурманск, на такое же расстояние, не надо.<br /> <br /> 3. Реши задачу: Самолет вылетел из Читы (8-й часовой пояс) в Мурманск (2-й часовой пояс) в 15 часов по местному времени. Из Читы до Мурманска лететь 5 часов. Сколько времени будет в Мурманске, когда самолет приземлится?<br /> <br /> 4. Реши задачу: На каком меридиане расположен пункт, если известно, что в полдень по времени Гринвичского меридиана местное время в нем 16 часов? Ответ поясните.<br /> <br /> <br /> После проектирования блоков «Целеполагание» и «Диагностика» заполняю блок «Дозирование домашнего задания». Цель данного блока – подготовить ученика к успешной диагностике. Домашнее задание разбиваю на 3 уровня сложности: на «стандарт», на «хорошо», на «отлично». Ученик сам в праве выбрать задание в соответствии с его внутренней мотивацией к обучению, но не ниже требований стандарта. Материал домашнего задания связываю с содержанием диагностики. На Рис.2 представлено домашнее задание по первой микроцели.<br /> <br /> [[Файл:Рис. 2. Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 2. Дозирование самостоятельной работы.<br /> <br /> Последний блок «Коррекция», его заполняю по результатам диагностики. В него записываю:<br /> <br /> а) Трудности, с которыми может столкнуться ученик и учитель. К примеру, возникают трудности при работе с учебником. В учебниках разных лет издания страницы и параграфы не совпадают. На парте не у всех лежит атлас и учебник и т.д.<br /> б) Типичные ошибки. К примеру, 30% учащихся допустили ошибки по определению географических координат, 5% учащихся путают запад и восток.<br /> Таким образом, разрабатываю 6 технологических карт на весь учебный год.<br /> <br /> '''5 этап.''' Проектирование информационных карт урока (ИКРУ). По замыслу автора технологии, для реализации микроцели по каждой технологической карте разрабатываются информационные карты урока (ИКУ) – альтернатива поурочному планированию и индивидуальную карту развития ученика (ИКРУ). ИКУ и ИКРУ в технологии В.М. Монахова – технологические документы только для учителя. Следуя специфике предмета «география» я составляю информационные карты не к каждому уроку, а на весь цикл уроков по достижению каждой микроцели. Кроме этого, я дополнила ИКУ еще одним разделом «Ориентиры развития». Таким образом, я объединила два технологических документа в один, который имеет четыре блока: «Дидактическая задача урока», «Содержание учебно-познавательной деятельности ученика», «Методический инструментарий учителя» и «Ориентиры развития». Этот документ буду называть ИКУ. ИКУ я разрабатываю не только для себя, но и для учеников – это инструкция по достижению микроцели, в которой расписаны задания для учащихся на уроке, деятельность учителя, выделен материал, на котором происходит формирование общих умений, развитие ученика. Планируя деятельность учителя, обязательно предусматриваю минимум времени на объяснение нового материала, иногда вношу в этот раздел самую важную информацию, т.к. образцы ИКУ у каждого на столе, а вот учебники бывают не у всех. Большую часть времени отвожу на практическую и самостоятельную работу по инструкции в ИКУ. Все задания подбираю так, чтобы подготовить ребят к диагностике. Выполнив определенный вид работы, ученик обязан обратиться к тренировочной диагностике и выяснить насколько достаточно полученной информации для выполнения заданий диагностики. Содержание деятельности учителя и ученика организую «от ученика». Для способных учеников предусматриваю задания повышенной сложности, тем самым готовлю их к олимпиаде по географии. Обязательно включаю задания из ЕГЭ. Работая по ИКУ, каждый ученик выбирает свою траекторию изучения материала, в зависимости от индивидуального темпа усвоения учебного материала. Главная задача учителя на уроке – оказание помощи ученику в его самостоятельной работе по мере необходимости, и поэтапный выборочный контроль. <br /> В конце урока рефлексия 5-6 минут: на сколько успешно и продуктивно была организована работа учителем и учеником. <br /> На весь учебный год разрабатываю 17 ИКУ.<br /> <br /> Что дает мне, как учителю эта технология? Свободу педагогического мышления и профессионального действия, возможность снять перегрузки у учащихся (строгим дозированием домашнего задания), более высокие конечные результаты. <br /> Что даёт технология детям? Комфорт на уроке, желание учиться, отсутствие страха перед диагностикой. Когда ты видишь неравнодушные, горящие глаза, когда как в 3 годика они твердят: «Я САМ!»,когда слышишь: «СПАСИБО ЗА ТО, ЧТО НЕ НАДО ДОМА УЧИТЬ ПАРАГРАФЫ ОТ … И ДО …НЕИЗВЕСТНО ЗАЧЕМ …». ЭТО ЗДОРОВО!!!</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:37:26Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.<br /> <br /> <br /> '''3 этап.''' Формирование логической структуры изучения тем. Следующий этап – выделение часов на изучение каждой темы и каждой микроцели. На курс географии отводится 68 часов. 4 часа оставляю в резерве, 64 часа делю на темы и микроцели. 1 тема – 6 часов, 2 тема – 20 часов, 3 тема – 6 часов, 4 тема – 14 часов, 5 тема – 12 часов, 6 тема – 6 часов. На рис.1 и рис.2 показаны логические структуры 1 и 2 темы, где буквой Вi помечены уроки, на которых начинается изучение микроцели Вi и буквой Дi помечены уроки, на которых запланирована диагностика Дi.<br /> <br /> [[Файл:Фото для статьи Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 1. Логическая структура темы 2 «Особенности природы и природные ресурсы России»<br /> <br /> Проектирование логической структуры на весь год очень важно, чтобы избежать ситуации, когда каникулы разрывают изучение темы или диагностики.<br /> <br /> <br /> '''4 этап.''' Проектирование технологических карт (ТК). Работу по проектированию технологической карты начинаю с заполнения блоков «Логическая структура» и «Целеполагание», так как они уже сформированы ранее. В логической структуре выделяю уроки на практические работы -пр.р., другие виды контроля (контроль карты – к.к., тестирование – т., административные проверочные работы – адм. к. и т.д.) (рис.1). <br /> Для наглядности подробнее остановлюсь на технологической карте № 1 «Россия на карте мира»(ТК 1). Микроцелей две: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения»; В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». В блоке «Логическая структура» на микроцель В1 отводится 3 урока и 3 урока на микроцель В2. Микроцели должны быть диагностируемы. Диагностика - это задания, проверяющие факт усвоения учеником микроцели. В разделе «Диагностика» размещаю столько диагностик сколько микроцелей. Каждая диагностика содержит 4 задания, первые два задания должны быть одинаковы по сложности и носить репродуктивный характер, задание №3 на «хорошо» должно иметь конструктивный характер, задание № 4 на «отлично» должно иметь творческий характер и быть сложнее задания №3. В ТК 1 две микроцели, а значит, разрабатываю две проверочные работы - две диагностики.<br /> <br /> Д 1 :1.Запишите главные черты географического положения России.<br /> <br /> 2.Подчеркните те особенности географического положения, которые влияют на особенности природы России.<br /> <br /> 3.Укажите причинно-следственную связь (закончите фразу): <br /> Суровость климата на территории России усиливается с запада на восток, так как …….<br /> <br /> 4.Сравните географическое положение России с положением любой другой страны мира (укажите не менее трех признаков).<br /> <br /> <br /> Д2: 1. Реши задачу: В Москве (2-ой часовой пояс) 10 часов утра, который час в Якутске (8-ой часовой пояс).<br /> <br /> 2. Реши задачу: Почему при перелете из Москвы в Екатеринбург надо переводить часы, а при перелете в Мурманск, на такое же расстояние, не надо.<br /> <br /> 3. Реши задачу: Самолет вылетел из Читы (8-й часовой пояс) в Мурманск (2-й часовой пояс) в 15 часов по местному времени. Из Читы до Мурманска лететь 5 часов. Сколько времени будет в Мурманске, когда самолет приземлится?<br /> <br /> 4. Реши задачу: На каком меридиане расположен пункт, если известно, что в полдень по времени Гринвичского меридиана местное время в нем 16 часов? Ответ поясните.<br /> <br /> <br /> После проектирования блоков «Целеполагание» и «Диагностика» заполняю блок «Дозирование домашнего задания». Цель данного блока – подготовить ученика к успешной диагностике. Домашнее задание разбиваю на 3 уровня сложности: на «стандарт», на «хорошо», на «отлично». Ученик сам в праве выбрать задание в соответствии с его внутренней мотивацией к обучению, но не ниже требований стандарта. Материал домашнего задания связываю с содержанием диагностики. На Рис.2 представлено домашнее задание по первой микроцели.<br /> <br /> [[Файл:Рис. 2. Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 2. Дозирование самостоятельной работы.<br /> <br /> Последний блок «Коррекция», его заполняю по результатам диагностики. В него записываю:<br /> <br /> а) Трудности, с которыми может столкнуться ученик и учитель. К примеру, возникают трудности при работе с учебником. В учебниках разных лет издания страницы и параграфы не совпадают. На парте не у всех лежит атлас и учебник и т.д.<br /> б) Типичные ошибки. К примеру, 30% учащихся допустили ошибки по определению географических координат, 5% учащихся путают запад и восток.<br /> Таким образом, разрабатываю 6 технологических карт на весь учебный год.<br /> <br /> '''5 этап.''' Проектирование информационных карт урока (ИКРУ). По замыслу автора технологии, для реализации микроцели по каждой технологической карте разрабатываются информационные карты урока (ИКУ) – альтернатива поурочному планированию и индивидуальную карту развития ученика (ИКРУ). ИКУ и ИКРУ в технологии В.М. Монахова – технологические документы только для учителя. Следуя специфике предмета «география» я составляю информационные карты не к каждому уроку, а на весь цикл уроков по достижению каждой микроцели. Кроме этого, я дополнила ИКУ еще одним разделом «Ориентиры развития». Таким образом, я объединила два технологических документа в один, который имеет четыре блока: «Дидактическая задача урока», «Содержание учебно-познавательной деятельности ученика», «Методический инструментарий учителя» и «Ориентиры развития». Этот документ буду называть ИКУ. ИКУ я разрабатываю не только для себя, но и для учеников – это инструкция по достижению микроцели, в которой расписаны задания для учащихся на уроке, деятельность учителя, выделен материал, на котором происходит формирование общих умений, развитие ученика. Планируя деятельность учителя, обязательно предусматриваю минимум времени на объяснение нового материала, иногда вношу в этот раздел самую важную информацию, т.к. образцы ИКУ у каждого на столе, а вот учебники бывают не у всех. Большую часть времени отвожу на практическую и самостоятельную работу по инструкции в ИКУ. Все задания подбираю так, чтобы подготовить ребят к диагностике. Выполнив определенный вид работы, ученик обязан обратиться к тренировочной диагностике и выяснить насколько достаточно полученной информации для выполнения заданий диагностики. Содержание деятельности учителя и ученика организую «от ученика». Для способных учеников предусматриваю задания повышенной сложности, тем самым готовлю их к олимпиаде по географии. Обязательно включаю задания из ЕГЭ. Работая по ИКУ, каждый ученик выбирает свою траекторию изучения материала, в зависимости от индивидуального темпа усвоения учебного материала. Главная задача учителя на уроке – оказание помощи ученику в его самостоятельной работе по мере необходимости, и поэтапный выборочный контроль. <br /> В конце урока рефлексия 5-6 минут: на сколько успешно и продуктивно была организована работа учителем и учеником. <br /> На весь учебный год разрабатываю 17 ИКУ.<br /> <br /> Что дает мне, как учителю эта технология? Свободу педагогического мышления и профессионального действия, возможность снять перегрузки у учащихся (строгим дозированием домашнего задания), более высокие конечные результаты. <br /> Что даёт технология детям? Комфорт на уроке, желание учиться, отсутствие страха перед диагностикой. Когда ты видишь неравнодушные, горящие глаза, когда как в 3 годика они твердят: «Я САМ!»,когда слышишь: «СПАСИБО ЗА ТО, ЧТО НЕ НАДО ДОМА УЧИТЬ ПАРАГРАФЫ ОТ … И ДО …НЕИЗВЕСТНО ЗАЧЕМ …». ЭТО ЗДОРОВО!!!</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:35:35Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.<br /> <br /> <br /> '''3 этап.''' Формирование логической структуры изучения тем. Следующий этап – выделение часов на изучение каждой темы и каждой микроцели. На курс географии отводится 68 часов. 4 часа оставляю в резерве, 64 часа делю на темы и микроцели. 1 тема – 6 часов, 2 тема – 20 часов, 3 тема – 6 часов, 4 тема – 14 часов, 5 тема – 12 часов, 6 тема – 6 часов. На рис.1 и рис.2 показаны логические структуры 1 и 2 темы, где буквой Вi помечены уроки, на которых начинается изучение микроцели Вi и буквой Дi помечены уроки, на которых запланирована диагностика Дi.<br /> <br /> [[Файл:Фото для статьи Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 1. Логическая структура темы 2 «Особенности природы и природные ресурсы России»<br /> <br /> Проектирование логической структуры на весь год очень важно, чтобы избежать ситуации, когда каникулы разрывают изучение темы или диагностики.<br /> <br /> <br /> '''4 этап.''' Проектирование технологических карт (ТК). Работу по проектированию технологической карты начинаю с заполнения блоков «Логическая структура» и «Целеполагание», так как они уже сформированы ранее. В логической структуре выделяю уроки на практические работы -пр.р., другие виды контроля (контроль карты – к.к., тестирование – т., административные проверочные работы – адм. к. и т.д.) (рис.1). <br /> Для наглядности подробнее остановлюсь на технологической карте № 1 «Россия на карте мира»(ТК 1). Микроцелей две: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения»; В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». В блоке «Логическая структура» на микроцель В1 отводится 3 урока и 3 урока на микроцель В2. Микроцели должны быть диагностируемы. Диагностика - это задания, проверяющие факт усвоения учеником микроцели. В разделе «Диагностика» размещаю столько диагностик сколько микроцелей. Каждая диагностика содержит 4 задания, первые два задания должны быть одинаковы по сложности и носить репродуктивный характер, задание №3 на «хорошо» должно иметь конструктивный характер, задание № 4 на «отлично» должно иметь творческий характер и быть сложнее задания №3. В ТК 1 две микроцели, а значит, разрабатываю две проверочные работы - две диагностики.<br /> <br /> Д 1 :1.Запишите главные черты географического положения России.<br /> <br /> 2.Подчеркните те особенности географического положения, которые влияют на особенности природы России.<br /> <br /> 3.Укажите причинно-следственную связь (закончите фразу): <br /> Суровость климата на территории России усиливается с запада на восток, так как …….<br /> <br /> 4.Сравните географическое положение России с положением любой другой страны мира (укажите не менее трех признаков).<br /> <br /> <br /> Д2: 1. Реши задачу: В Москве (2-ой часовой пояс) 10 часов утра, который час в Якутске (8-ой часовой пояс).<br /> <br /> 2. Реши задачу: Почему при перелете из Москвы в Екатеринбург надо переводить часы, а при перелете в Мурманск, на такое же расстояние, не надо.<br /> <br /> 3. Реши задачу: Самолет вылетел из Читы (8-й часовой пояс) в Мурманск (2-й часовой пояс) в 15 часов по местному времени. Из Читы до Мурманска лететь 5 часов. Сколько времени будет в Мурманске, когда самолет приземлится?<br /> <br /> 4. Реши задачу: На каком меридиане расположен пункт, если известно, что в полдень по времени Гринвичского меридиана местное время в нем 16 часов? Ответ поясните.<br /> <br /> <br /> После проектирования блоков «Целеполагание» и «Диагностика» заполняю блок «Дозирование домашнего задания». Цель данного блока – подготовить ученика к успешной диагностике. Домашнее задание разбиваю на 3 уровня сложности: на «стандарт», на «хорошо», на «отлично». Ученик сам в праве выбрать задание в соответствии с его внутренней мотивацией к обучению, но не ниже требований стандарта. Материал домашнего задания связываю с содержанием диагностики. На Рис.2 представлено домашнее задание по первой микроцели.<br /> <br /> [[Файл:Рис. 2. Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 2. Дозирование самостоятельной работы.</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:34:22Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.<br /> <br /> <br /> '''3 этап.''' Формирование логической структуры изучения тем. Следующий этап – выделение часов на изучение каждой темы и каждой микроцели. На курс географии отводится 68 часов. 4 часа оставляю в резерве, 64 часа делю на темы и микроцели. 1 тема – 6 часов, 2 тема – 20 часов, 3 тема – 6 часов, 4 тема – 14 часов, 5 тема – 12 часов, 6 тема – 6 часов. На рис.1 и рис.2 показаны логические структуры 1 и 2 темы, где буквой Вi помечены уроки, на которых начинается изучение микроцели Вi и буквой Дi помечены уроки, на которых запланирована диагностика Дi.<br /> <br /> [[Файл:Фото для статьи Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 1. Логическая структура темы 2 «Особенности природы и природные ресурсы России»<br /> <br /> Проектирование логической структуры на весь год очень важно, чтобы избежать ситуации, когда каникулы разрывают изучение темы или диагностики.<br /> <br /> <br /> '''4 этап.''' Проектирование технологических карт (ТК). Работу по проектированию технологической карты начинаю с заполнения блоков «Логическая структура» и «Целеполагание», так как они уже сформированы ранее. В логической структуре выделяю уроки на практические работы -пр.р., другие виды контроля (контроль карты – к.к., тестирование – т., административные проверочные работы – адм. к. и т.д.) (рис.1). <br /> Для наглядности подробнее остановлюсь на технологической карте № 1 «Россия на карте мира»(ТК 1). Микроцелей две: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения»; В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». В блоке «Логическая структура» на микроцель В1 отводится 3 урока и 3 урока на микроцель В2. Микроцели должны быть диагностируемы. Диагностика - это задания, проверяющие факт усвоения учеником микроцели. В разделе «Диагностика» размещаю столько диагностик сколько микроцелей. Каждая диагностика содержит 4 задания, первые два задания должны быть одинаковы по сложности и носить репродуктивный характер, задание №3 на «хорошо» должно иметь конструктивный характер, задание № 4 на «отлично» должно иметь творческий характер и быть сложнее задания №3. В ТК 1 две микроцели, а значит, разрабатываю две проверочные работы - две диагностики.<br /> <br /> Д 1 :1.Запишите главные черты географического положения России.<br /> <br /> 2.Подчеркните те особенности географического положения, которые влияют на особенности природы России.<br /> <br /> 3.Укажите причинно-следственную связь (закончите фразу): <br /> Суровость климата на территории России усиливается с запада на восток, так как …….<br /> <br /> 4.Сравните географическое положение России с положением любой другой страны мира (укажите не менее трех признаков).<br /> <br /> <br /> Д2: 1. Реши задачу: В Москве (2-ой часовой пояс) 10 часов утра, который час в Якутске (8-ой часовой пояс).<br /> <br /> 2. Реши задачу: Почему при перелете из Москвы в Екатеринбург надо переводить часы, а при перелете в Мурманск, на такое же расстояние, не надо.<br /> <br /> 3. Реши задачу: Самолет вылетел из Читы (8-й часовой пояс) в Мурманск (2-й часовой пояс) в 15 часов по местному времени. Из Читы до Мурманска лететь 5 часов. Сколько времени будет в Мурманске, когда самолет приземлится?<br /> <br /> 4. Реши задачу: На каком меридиане расположен пункт, если известно, что в полдень по времени Гринвичского меридиана местное время в нем 16 часов? Ответ поясните.<br /> <br /> <br /> После проектирования блоков «Целеполагание» и «Диагностика» заполняю блок «Дозирование домашнего задания». Цель данного блока – подготовить ученика к успешной диагностике. Домашнее задание разбиваю на 3 уровня сложности: на «стандарт», на «хорошо», на «отлично». Ученик сам в праве выбрать задание в соответствии с его внутренней мотивацией к обучению, но не ниже требований стандарта. Материал домашнего задания связываю с содержанием диагностики. На Рис.2 представлено домашнее задание по первой микроцели.<br /> <br /> [[Файл:Рис. 2. Харитоновой А. С..jpg]]</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:34:07Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.<br /> <br /> <br /> '''3 этап.''' Формирование логической структуры изучения тем. Следующий этап – выделение часов на изучение каждой темы и каждой микроцели. На курс географии отводится 68 часов. 4 часа оставляю в резерве, 64 часа делю на темы и микроцели. 1 тема – 6 часов, 2 тема – 20 часов, 3 тема – 6 часов, 4 тема – 14 часов, 5 тема – 12 часов, 6 тема – 6 часов. На рис.1 и рис.2 показаны логические структуры 1 и 2 темы, где буквой Вi помечены уроки, на которых начинается изучение микроцели Вi и буквой Дi помечены уроки, на которых запланирована диагностика Дi.<br /> <br /> [[Файл:Фото для статьи Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 1. Логическая структура темы 2 «Особенности природы и природные ресурсы России»<br /> <br /> Проектирование логической структуры на весь год очень важно, чтобы избежать ситуации, когда каникулы разрывают изучение темы или диагностики.<br /> <br /> <br /> '''4 этап.''' Проектирование технологических карт (ТК). Работу по проектированию технологической карты начинаю с заполнения блоков «Логическая структура» и «Целеполагание», так как они уже сформированы ранее. В логической структуре выделяю уроки на практические работы -пр.р., другие виды контроля (контроль карты – к.к., тестирование – т., административные проверочные работы – адм. к. и т.д.) (рис.1). <br /> Для наглядности подробнее остановлюсь на технологической карте № 1 «Россия на карте мира»(ТК 1). Микроцелей две: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения»; В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». В блоке «Логическая структура» на микроцель В1 отводится 3 урока и 3 урока на микроцель В2. Микроцели должны быть диагностируемы. Диагностика - это задания, проверяющие факт усвоения учеником микроцели. В разделе «Диагностика» размещаю столько диагностик сколько микроцелей. Каждая диагностика содержит 4 задания, первые два задания должны быть одинаковы по сложности и носить репродуктивный характер, задание №3 на «хорошо» должно иметь конструктивный характер, задание № 4 на «отлично» должно иметь творческий характер и быть сложнее задания №3. В ТК 1 две микроцели, а значит, разрабатываю две проверочные работы - две диагностики.<br /> <br /> Д 1 :1.Запишите главные черты географического положения России.<br /> <br /> 2.Подчеркните те особенности географического положения, которые влияют на особенности природы России.<br /> <br /> 3.Укажите причинно-следственную связь (закончите фразу): <br /> Суровость климата на территории России усиливается с запада на восток, так как …….<br /> <br /> 4.Сравните географическое положение России с положением любой другой страны мира (укажите не менее трех признаков).<br /> <br /> <br /> Д2: 1. Реши задачу: В Москве (2-ой часовой пояс) 10 часов утра, который час в Якутске (8-ой часовой пояс).<br /> <br /> 2. Реши задачу: Почему при перелете из Москвы в Екатеринбург надо переводить часы, а при перелете в Мурманск, на такое же расстояние, не надо.<br /> <br /> 3. Реши задачу: Самолет вылетел из Читы (8-й часовой пояс) в Мурманск (2-й часовой пояс) в 15 часов по местному времени. Из Читы до Мурманска лететь 5 часов. Сколько времени будет в Мурманске, когда самолет приземлится?<br /> <br /> 4. Реши задачу: На каком меридиане расположен пункт, если известно, что в полдень по времени Гринвичского меридиана местное время в нем 16 часов? Ответ поясните.<br /> <br /> <br /> После проектирования блоков «Целеполагание» и «Диагностика» заполняю блок «Дозирование домашнего задания». Цель данного блока – подготовить ученика к успешной диагностике. Домашнее задание разбиваю на 3 уровня сложности: на «стандарт», на «хорошо», на «отлично». Ученик сам в праве выбрать задание в соответствии с его внутренней мотивацией к обучению, но не ниже требований стандарта. Материал домашнего задания связываю с содержанием диагностики. На Рис.3 представлено домашнее задание по первой микроцели.<br /> <br /> [[Файл:Рис. 2. Харитоновой А. С..jpg]]</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B8%D1%81._2._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%90._%D0%A1..jpg Файл:Рис. 2. Харитоновой А. С..jpg 2014-02-21T06:33:40Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:30:53Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.<br /> <br /> <br /> '''3 этап.''' Формирование логической структуры изучения тем. Следующий этап – выделение часов на изучение каждой темы и каждой микроцели. На курс географии отводится 68 часов. 4 часа оставляю в резерве, 64 часа делю на темы и микроцели. 1 тема – 6 часов, 2 тема – 20 часов, 3 тема – 6 часов, 4 тема – 14 часов, 5 тема – 12 часов, 6 тема – 6 часов. На рис.1 и рис.2 показаны логические структуры 1 и 2 темы, где буквой Вi помечены уроки, на которых начинается изучение микроцели Вi и буквой Дi помечены уроки, на которых запланирована диагностика Дi.<br /> <br /> [[Файл:Фото для статьи Харитоновой А. С..jpg]] Рис. 1. Логическая структура темы 2 «Особенности природы и природные ресурсы России»<br /> <br /> Проектирование логической структуры на весь год очень важно, чтобы избежать ситуации, когда каникулы разрывают изучение темы или диагностики.<br /> <br /> <br /> '''4 этап.''' Проектирование технологических карт (ТК). Работу по проектированию технологической карты начинаю с заполнения блоков «Логическая структура» и «Целеполагание», так как они уже сформированы ранее. В логической структуре выделяю уроки на практические работы -пр.р., другие виды контроля (контроль карты – к.к., тестирование – т., административные проверочные работы – адм. к. и т.д.) (рис.1). <br /> Для наглядности подробнее остановлюсь на технологической карте № 1 «Россия на карте мира»(ТК 1). Микроцелей две: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения»; В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». В блоке «Логическая структура» на микроцель В1 отводится 3 урока и 3 урока на микроцель В2. Микроцели должны быть диагностируемы. Диагностика - это задания, проверяющие факт усвоения учеником микроцели. В разделе «Диагностика» размещаю столько диагностик сколько микроцелей. Каждая диагностика содержит 4 задания, первые два задания должны быть одинаковы по сложности и носить репродуктивный характер, задание №3 на «хорошо» должно иметь конструктивный характер, задание № 4 на «отлично» должно иметь творческий характер и быть сложнее задания №3. В ТК 1 две микроцели, а значит, разрабатываю две проверочные работы - две диагностики.<br /> <br /> Д 1 :1.Запишите главные черты географического положения России.<br /> <br /> 2.Подчеркните те особенности географического положения, которые влияют на особенности природы России.<br /> <br /> 3.Укажите причинно-следственную связь (закончите фразу): <br /> Суровость климата на территории России усиливается с запада на восток, так как …….<br /> <br /> 4.Сравните географическое положение России с положением любой другой страны мира (укажите не менее трех признаков).<br /> <br /> <br /> Д2: 1. Реши задачу: В Москве (2-ой часовой пояс) 10 часов утра, который час в Якутске (8-ой часовой пояс).<br /> <br /> 2. Реши задачу: Почему при перелете из Москвы в Екатеринбург надо переводить часы, а при перелете в Мурманск, на такое же расстояние, не надо.<br /> <br /> 3. Реши задачу: Самолет вылетел из Читы (8-й часовой пояс) в Мурманск (2-й часовой пояс) в 15 часов по местному времени. Из Читы до Мурманска лететь 5 часов. Сколько времени будет в Мурманске, когда самолет приземлится?<br /> <br /> 4. Реши задачу: На каком меридиане расположен пункт, если известно, что в полдень по времени Гринвичского меридиана местное время в нем 16 часов? Ответ поясните.<br /> <br /> <br /> После проектирования блоков «Целеполагание» и «Диагностика» заполняю блок «Дозирование домашнего задания». Цель данного блока – подготовить ученика к успешной диагностике. Домашнее задание разбиваю на 3 уровня сложности: на «стандарт», на «хорошо», на «отлично». Ученик сам в праве выбрать задание в соответствии с его внутренней мотивацией к обучению, но не ниже требований стандарта. Материал домашнего задания связываю с содержанием диагностики. На Рис.3 представлено домашнее задание по первой микроцели.</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:25:21Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.<br /> <br /> <br /> '''3 этап.''' Формирование логической структуры изучения тем. Следующий этап – выделение часов на изучение каждой темы и каждой микроцели. На курс географии отводится 68 часов. 4 часа оставляю в резерве, 64 часа делю на темы и микроцели. 1 тема – 6 часов, 2 тема – 20 часов, 3 тема – 6 часов, 4 тема – 14 часов, 5 тема – 12 часов, 6 тема – 6 часов. На рис.1 и рис.2 показаны логические структуры 1 и 2 темы, где буквой Вi помечены уроки, на которых начинается изучение микроцели Вi и буквой Дi помечены уроки, на которых запланирована диагностика Дi.<br /> <br /> [[Файл:Фото для статьи Харитоновой А. С..jpg]]</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8_%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%90._%D0%A1..jpg Файл:Фото для статьи Харитоновой А. С..jpg 2014-02-21T06:21:16Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:09:00Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.<br /> <br /> <br /> '''3 этап.''' Формирование логической структуры изучения тем. Следующий этап – выделение часов на изучение каждой темы и каждой микроцели. На курс географии отводится 68 часов. 4 часа оставляю в резерве, 64 часа делю на темы и микроцели. 1 тема – 6 часов, 2 тема – 20 часов, 3 тема – 6 часов, 4 тема – 14 часов, 5 тема – 12 часов, 6 тема – 6 часов. На рис.1 и рис.2 показаны логические структуры 1 и 2 темы, где буквой Вi помечены уроки, на которых начинается изучение микроцели Вi и буквой Дi помечены уроки, на которых запланирована диагностика Дi.</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D1%8F Участник:Шавалиева Катя 2014-02-21T06:08:11Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div> &lt;div style=&quot;background-color:#FAEBD7&gt;[[Изображение:Мы 018а.jpg|thumb|Описание]]<br /> <br /> '''Город:''' [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 Тольятти]<br /> <br /> '''ФИО:''' Шавалиева Екатерина Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' [[Портрет школы 71|МОУ средняя школа №71]]<br /> <br /> '''Должность:''' учитель биологии<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, закончила Пензенский Государственный педагогический университет имени В. Г. Белинского<br /> <br /> '''Электронная почта:''' SchawaliewaEW@yandex.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' биология, экология<br /> <br /> '''Хобби:''' туризм, вязание<br /> <br /> '''Мои статьи в ТолВики:'''<br /> <br /> *[[Человек и окружающая среда|'''Человек и окружающая среда''']](Урок по природоведению 5 класс)<br /> <br /> *[[Урок по общей биологии. Модификационная изменчивость.|'''Урок по общей биологии, 9 класс.Тема:&quot;Модификационная изменчивость&quot;''']]<br /> <br /> *[[Урок по общей биологии. Закономерности изменчивости. Мутационная изменчивость.|'''Урок по общей биологии, 9 класс.Тема:&quot;Закономерности изменчивости. Мутационная изменчивость.&quot;''']]<br /> <br /> '''<br /> == '''Участие в проектах:''' ==<br /> '''<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID29БЭНС|&quot;'''БЭНС'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2009 - 2010 уч. год - лауреаты<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID 96 Экоаудиторы|&quot;'''Экоаудиторы'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2010 - 2011уч. год - II место <br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ID 333 ЭкоМОЛНиЯ | &quot;'''ЭкоМОЛНиЯ'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2011 - 2012уч.год - I место<br /> <br /> *Локальный координатор команды [[ ID20Е ЭСКО| &quot;'''ЭСКО'''&quot;]] в проекте &quot;Экоград&quot;- 2012 - 2013уч.год<br /> <br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> <br /> <br /> *[https://docs.google.com/drawings/d/1Q4APM0BJcCopiTPubBhC8xd97QYh90TkBAXywHDAb1I/edit Дидактический материал] в форме рабочего листа, используя сервис Рисунки Google. Предмет биология, 10 класс.<br /> <br /> *[http://www.stixy.com/guest/186591 Конкурс - исследование &quot;В поисках истины&quot;]<br /> <br /> *'''[[Группы ДМСПЭ 2010| Совместная работа в ДМСПЭ.2010-2011 уч.год]]&lt;br&gt;[http://www.mindomo.com/view.htmm=a3daaa44473142f28d91e787f7d519af Карта ума &quot;Шумовое загрязнение&quot;.]'''<br /> <br /> '''ДМСПЭ 2012-2013 уч.год '''[https://docs.google.com/document/d/1oGgiBMWobwmIrXCABuA3Om47RR_9ICJFB9J-G65QtJs/edit?usp=sharing Лист самооценки учащегося]<br /> <br /> *[[&quot;Городской пейзаж&quot;|'''Учебный проект &quot;Городской пейзаж&quot;''']]<br /> <br /> *Конкурс IT-activity 2010/2011 [[ITA22 пре-МУДРЫЕ|'''команда ITA22 пре-МУДРЫЕ''']]- лауреаты<br /> <br /> [http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98&amp;action=edit Статья Харитоновой А. С.] <br /> <br /> '''Конференции:'''<br /> <br /> [[Городская конференция ИКТ в образовании: опыт и перспективы]], презентация выступления - [https://docs.google.com/present/view?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjU3NGQ0MzRncGdw&amp;hl=ru Современные информационные и педагогические технологии в преподавании биологии]<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC_%E2%80%93_%D0%A1%D0%9E%D0%90%D0%92%D0%A2%D0%9E%D0%A0_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98 УЧИТЕЛЬ – СОАВТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ 2014-02-21T06:04:27Z <p>Шавалиева Катя: Новая страница: «В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей с…»</p> <hr /> <div>В последнее время содержание образования имеет акцент на индивидуализацию. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Учителю предлагаются для работы различные педагогические технологии: модульное и разноуровневое обучение, метод проектов, личностно-ориентированную технологию, технологию проектирования учебного процесса и т.д. За 28 лет работы в школе я апробировала каждую, но предпочтение отдала педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова. Она естественно вписывается в учебный процесс, позволяет выводить на уровень стандарта слабых учеников, творчески работать с сильными учениками. Эта технология является здоровьесберегающей для всех участников учебного процесса: ученика, учителя, родителей; позволяет дифференцированно развивать индивидуальные способности учеников на трех уровнях сложности. В технологии проектирования учебного процесса нашли отражение и метод проектов, и модульное, и разноуровневое обучение, и личностно-ориентированный подход. Учитель и ученик включаются в совместную деятельность по проектированию, организации и проведению учебного процесса.<br /> <br /> Опираясь на полученный опыт, я проектирую учебный процесс на следующий год. Опишу этапы проектирования на примере курса «География России. Природа».<br /> <br /> '''1 этап.''' Выделение учебных тем курса. На этом этапе, изучив программно-методические материалы, ГОС по географии я выделяю учебные темы. В технологии В.М. Монахова учебная тема имеет строгие временные границы: минимум 6 часов, максимум 24 часа. У меня получается шесть тем: «Россия на карте мира», «Особенности природы и природные ресурсы России», «Природные комплексы России», «Крупные природные регионы России» (Русская равнина. Самарская область), «Крупные природные регионы России. (Кавказ, Урал, Сибирь, Дальний Восток), «Природа и человек».<br /> <br /> '''2 этап.''' Выделение микроцелей в каждой теме. На втором этапе для каждой темы я формулирую основные вопросы каждой темы – микроцели. В технологии определено количество микроцелей темы: от 2 до 5. Методика работы по формированию микроцелей заключается в переводе содержания учебного материала на язык целеполагания при этом очень важно ориентироваться на требования Государственного стандарта, свой опыт, материально-техническую базу и т.д. При формулировке микроцелей использую рекомендованные автором технологии опорные фразы: «Знать …», «Уметь осуществлять…», «Уметь применять..», «Уметь выполнять…», «Уметь давать характеристику…». Сформулировать микроцель не просто, по началу допускала ошибки, к примеру, объединяя в одну микроцель две («Знать основные формы рельефа России и уметь показывать их на карате»). Другая не менее важная особенность микроцелей, они должны быть диагностируемы. Для темы «Россия на карте мира» я сформулировала 2 микроцели: В1 – «Знать особенности географического положения России и их влияние на природу экономику населения», В2 – «Уметь решать практические задачи на определение времени на разных территориях России». На учебный год получилось всего 17 микроцелей.</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-26T08:20:57Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> *По результатам нашего теоретического исследования создали [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карту знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC09075.JPG<br /> Файл:P4190013.JPG<br /> Файл:DSC09074-1.JPG<br /> Файл:DSC09069.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> Да, согласны. Наш эксперимент явное тому доказательство. Ведь если еще учесть мусор производимый нами на работе, в школе, детском саду или парке, наверняка, такая цифра и выйдет.<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит 234 кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> <br /> [http://static.toondoo.com/ToonBook.swf?bookIdIs=450743 '''Наш комикс''']<br /> <br /> <br /> ''Перечень использованных источников:''<br /> <br /> Общая экология. Курс лекций. В.В. Маврищев. Минск: Новое издание, 2005<br /> <br /> http://lu2029.narod.ru/doc/mej.htm<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F2%F5%EE%E4%FB<br /> <br /> http://www.ecotoc.ru/waste_processing/<br /> <br /> http://litn-andrei.narod.ru/data/p2aa1.html<br /> <br /> http://www.arzproect.narod.ru/proecty/ugroza/ecologiy/_private/new_page_4.htm<br /> <br /> http://pfo.spr.ru/tolyatti-i-stavropolskiy-rayon/punkti-priema-makulaturi-tsvetnih-metallov/ - пункты приема вторсырья в Тольятти<br /> <br /> http://eco1.ho.ua/ecostyle.php<br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T17:37:50Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> *По результатам нашего теоретического исследования создали [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карту знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC09075.JPG<br /> Файл:P4190013.JPG<br /> Файл:DSC09074-1.JPG<br /> Файл:DSC09069.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> Да, согласны. Наш эксперимент явное тому доказательство. Ведь если еще учесть мусор производимый нами на работе, в школе, детском саду или парке, наверняка, такая цифра и выйдет.<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит 234 кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> <br /> ''Перечень использованных источников:''<br /> <br /> Общая экология. Курс лекций. В.В. Маврищев. Минск: Новое издание, 2005<br /> <br /> http://lu2029.narod.ru/doc/mej.htm<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F2%F5%EE%E4%FB<br /> <br /> http://www.ecotoc.ru/waste_processing/<br /> <br /> http://litn-andrei.narod.ru/data/p2aa1.html<br /> <br /> http://www.arzproect.narod.ru/proecty/ugroza/ecologiy/_private/new_page_4.htm<br /> <br /> http://pfo.spr.ru/tolyatti-i-stavropolskiy-rayon/punkti-priema-makulaturi-tsvetnih-metallov/ - пункты приема вторсырья в Тольятти<br /> <br /> http://eco1.ho.ua/ecostyle.php<br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T17:34:00Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> *По результатам нашего теоретического исследования создали [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карту знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC09075.JPG<br /> Файл:P4190013.JPG<br /> Файл:DSC09074-1.JPG<br /> Файл:DSC09069.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> Да, согласны. Наш эксперимент явное тому доказательство. Ведь если еще учесть мусор производимый нами на работе, в школе, детском саду или парке, наверняка, такая цифра и выйдет.<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит 234 кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> <br /> ''Перечень использованных источников:''<br /> <br /> Общая экология. Курс лекций. В.В. Маврищев. Минск: Новое издание, 2005<br /> <br /> http://lu2029.narod.ru/doc/mej.htm<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F2%F5%EE%E4%FB<br /> <br /> http://www.ecotoc.ru/waste_processing/<br /> <br /> http://litn-andrei.narod.ru/data/p2aa1.html<br /> <br /> http://www.arzproect.narod.ru/proecty/ugroza/ecologiy/_private/new_page_4.htm<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T17:27:23Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> *По результатам нашего теоретического исследования создали [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карту знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC09075.JPG<br /> Файл:P4190013.JPG<br /> Файл:DSC09074-1.JPG<br /> Файл:DSC09069.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> Да, согласны. Наш эксперимент явное тому доказательство. Ведь если еще учесть мусор производимый нами на работе, в школе, детском саду или парке, наверняка, такая цифра и выйдет.<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит 234 кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> <br /> <br /> Общая экология. Курс лекций. В.В. Маврищев. Минск: Новое издание, 2005<br /> <br /> http://lu2029.narod.ru/doc/mej.htm<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%F2%F5%EE%E4%FB<br /> <br /> http://www.ecotoc.ru/waste_processing/<br /> <br /> http://litn-andrei.narod.ru/data/p2aa1.html<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T17:17:23Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> *По результатам нашего теоретического исследования создали [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карту знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC09075.JPG<br /> Файл:P4190013.JPG<br /> Файл:DSC09074-1.JPG<br /> Файл:DSC09069.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> Да, согласны. Наш эксперимент явное тому доказательство. Ведь если еще учесть мусор производимый нами на работе, в школе, детском саду или парке, наверняка, такая цифра и выйдет.<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит 234 кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:100_2176-1-.JPG Файл:100 2176-1-.JPG 2013-04-25T17:15:40Z <p>Шавалиева Катя: загружена новая версия «Файл:100 2176-1-.JPG»</p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T17:10:31Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> *По результатам нашего теоретического исследования создали [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карту знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC09075.JPG<br /> Файл:P4190013.JPG<br /> Файл:DSC09074-1.JPG<br /> Файл:DSC09069.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> Да, согласны. Наш эксперимент явное тому доказательство. Ведь если еще учесть мусор производимый нами на работе, в школе, детском саду или парке, наверняка, такая цифра и выйдет.<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит 234 кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T17:06:54Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC09075.JPG<br /> Файл:P4190013.JPG<br /> Файл:DSC09074-1.JPG<br /> Файл:DSC09069.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> Да, согласны. Наш эксперимент явное тому доказательство. Ведь если еще учесть мусор производимый нами на работе, в школе, детском саду или парке, наверняка, такая цифра и выйдет.<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит 234 кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T16:59:25Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC09075.JPG<br /> Файл:P4190013.JPG<br /> Файл:DSC09074-1.JPG<br /> Файл:DSC09069.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T16:56:12Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на пластик. На втором месте - бумага. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от 0.565 кг. до 0,710 кг. мусора. Средний показатель соответствует 234.3 кг мусора на одного человека в год. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T16:39:13Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T16:37:39Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T16:35:59Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора 1 день(кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (кг.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,13&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;930,75&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 (2чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,06&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,21&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;441,65&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 (3чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;770,15&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,5&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,57&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;938,05&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,7&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;693,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,89&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;689,85&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 (2 чел)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,05&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;412,45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,0&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,12&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,11&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,03&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;740,95&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 (4 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,4&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,15&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;2,84&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1036,6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 10 (3 чел.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,9&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,08&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,09&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1,67&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;609,55&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;10,3&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;7,6&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;0,8&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1,2&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;19,9&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;7263,5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC09075.JPG Файл:DSC09075.JPG 2013-04-25T16:14:10Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4190013.JPG Файл:P4190013.JPG 2013-04-25T16:12:27Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC09074-1.JPG Файл:DSC09074-1.JPG 2013-04-25T16:11:21Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T15:59:42Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:P4190031.JPG<br /> Файл:P4190028.JPG<br /> Файл:P4250077.JPG<br /> Файл:P4190024.JPG<br /> Файл:P4190023.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSC09069.JPG Файл:DSC09069.JPG 2013-04-25T15:58:50Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4190023.JPG Файл:P4190023.JPG 2013-04-25T15:51:33Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4190024.JPG Файл:P4190024.JPG 2013-04-25T15:50:07Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4250077.JPG Файл:P4250077.JPG 2013-04-25T15:48:10Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4190028.JPG Файл:P4190028.JPG 2013-04-25T15:45:09Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P4190031.JPG Файл:P4190031.JPG 2013-04-25T15:44:22Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T15:39:57Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора. <br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:100 2176-1-.JPG<br /> Файл:100пласт-.JPG<br /> Файл:100 весы.JPG<br /> Файл:CIMG0457.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:CIMG0457.jpg Файл:CIMG0457.jpg 2013-04-25T15:39:37Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:100_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8B.JPG Файл:100 весы.JPG 2013-04-25T15:38:56Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:100%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82-.JPG Файл:100пласт-.JPG 2013-04-25T15:37:23Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:100_2176-1-.JPG Файл:100 2176-1-.JPG 2013-04-25T15:36:20Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T15:23:01Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.[[Файл:IMG 0734.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора.<br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:IMG_0734.JPG Файл:IMG 0734.JPG 2013-04-25T15:18:40Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div></div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T15:09:19Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора.<br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> :::::::::'''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> &lt;big&gt;1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом?&lt;/big&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> &lt;big&gt;3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?&lt;/big&gt;<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T15:01:02Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора.<br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''4 этап работы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> '''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> 1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом? <br /> <br /> <br /> 2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> 3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> <br /> ::::&lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''Выводы'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T14:59:15Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt; собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора.<br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''2 этап работы'''&lt;/span&gt; исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''3 этап работы'''&lt;/span&gt; Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> '''4 этап работы:''' <br /> <br /> '''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> 1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом? <br /> <br /> <br /> 2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> 3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> <br /> ::::'''Выводы:''' <br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T14:53:44Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#F0F8FF&quot;&gt;'''1 этап работы'''&lt;/span&gt;собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора.<br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> '''2 этап работы:''' исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> '''3 этап работы:''' Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> '''4 этап работы:''' <br /> <br /> '''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> 1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом? <br /> <br /> <br /> 2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> 3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> <br /> ::::'''Выводы:''' <br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T14:42:37Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> <br /> '''1 этап работы:''' собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора.<br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> '''2 этап работы:''' исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> '''3 этап работы:''' Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> '''4 этап работы:''' <br /> <br /> '''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> 1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом? <br /> <br /> <br /> 2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> 3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> <br /> ::::'''Выводы:''' <br /> <br /> Многое говорят и пишут о вреде мусора и о его губительном действии на природу в целом, а так же на организм человека. Приводят умопомрачительные факты и ужасающие примеры. Записывают на его счет развитие неизлечимых болезней. Хотя многие, как будто не замечают грязи и мусорных куч, да и сами порой не задумываясь, бросят бумажку. В доме каждого человека есть мусорное ведро и порой, оно так быстро наполняется, что и не уследить…<br /> Чем? Что прячется в мусорном ведре?<br /> <br /> В этом нам и предстояло разобраться при выполнении экспериментальной части проекта &quot;Экоград&quot;. <br /> По полученным результатам человек в среднем за год производит ____кг. мусора. <br /> Основную часть мусора составляют предметы из таких материалов, которые хранятся в неизменном виде в почве более сотни лет.<br /> Возникновение различных экологических катастроф непосредственно связано с увеличением количества и качественным составом отходов.<br /> Оказывается, мой комфорт обходится природе очень дорого: это и загрязнение всех сред жизни на Земле, снижение продолжительности жизни животных и растений, истощение рек, возникновение парникового эффекта и образование озоновых дыр, и многое другое. <br /> <br /> '''Если тебя это устраивает, продолжай жить и радоваться жизни. А если нет, нужно начать думать и подавать пример другим!''' <br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID20%D0%95_%D0%AD%D0%A1%D0%9A%D0%9E ID20Е ЭСКО 2013-04-25T14:39:45Z <p>Шавалиева Катя: </p> <hr /> <div>{| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> ::::::::::::::::&lt;font size=3&gt;&lt;big&gt;'''Журнал путешественника.'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt; 1.'''Представление команды'''.<br /> <br /> Команда '''&quot;ЭСКО&quot;''' (ID20E) &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭСКО''': ЭнергоСберегающий Креативный Отряд &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;'''Почему наша команда называется именно так:'''<br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color:#000000&quot;&gt;<br /> :::Мы сидели и гадали, <br /> :::Все названья перебрали,<br /> :::Все слова, все числа, буквы<br /> :::Мы в уме пересчитали.<br /> <br /> ::::::Мы должны быть креативны<br /> ::::::И энергию беречь!<br /> ::::::Мы же все дружны, активны,<br /> ::::::Все плохое нам – пресечь!<br /> <br /> :::::::::Мы сидели и гадали,<br /> :::::::::Мы ночами и не спали,<br /> :::::::::Вдруг, проснувшись, осознали:<br /> :::::::::«ЭСКО мы!» И нам сказали:<br /> :::::::::«Названья лучше мы не знали»!<br /> &lt;/div&gt; &lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;'''Город Тольятти, Самарская область''' &lt;br&gt; <br /> <br /> [[Портрет школы 71 | '''МБУ СОШ №71''']]<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> <br /> '''Локальный координатор команды''': &lt;font size=3&gt;[[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], учитель биологии&lt;br&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> '''Количество участников''': &lt;font size=3&gt;10 человек, класс 5.<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top;&quot; |<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Девиз команды:'''&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;&lt;center&gt;<br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы крепко держим ЭКОфлаг!<br /> <br /> Мы гордо чтим нашу природу! <br /> Мы подаем хороший знак!<br /> <br /> Команда ЭСКО на готове!<br /> Мы молоды, мы рвемся ввысь!<br /> <br /> Сегодня солнце светит ярко,<br /> мы начинаем путь, держись!<br /> <br /> <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 12pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Приветствие участникам проекта'''&lt;/div&gt;<br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;video type=&quot;youtube&quot; id=&quot;Vw3GSwe8DyI&quot; frame=&quot;true&quot; position=&quot;center&quot;/&gt; <br /> <br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: top; height: 60px;&quot; |<br /> <br /> <br /> [[Файл:Визитка эско.jpg|500px|center]]<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> &lt;font size=4&gt;<br /> &lt;center&gt;Наша команда.&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''Причина участия в проекте''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> ::Экоград который год радует ребят.<br /> ::::Манит всех нас и зовет<br /> ::::::Мир наш покорять!<br /> :::::::Мы соблазну поддались<br /> :::::::::И помочь готовы!<br /> ::::::::::Мы сорвем наш главный приз – <br /> ::::::::::::Здоровье всей природы!!!<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''2.«Большие экологические проблемы нашей малой родины»''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> Тольятти - российский город, уютно расположившийся на берегу великой русской реки Волги, с экзотическим итальянским названием стоит у границы лесостепных[[Файл:Post-1635-1252740157.jpg|thumb|left|]] зон и умело пользуется всеми преимуществами своего выгодного географического положения. Ведь главное богатство и гордость Тольятти – чудесные сосновые леса, окружающие город в целом и каждый его район в отдельности. Многочисленные памятники природы, российский авто гигант и многое другое, но, как и любой другой город нас не обходят стороной экологические проблемы… [http://so-l.ru/news/show/5615102 1]<br /> <br /> <br /> :::::::::::'''План проведения мини исследования'''<br /> <br /> 1) Проведение мозгового штурма по определению экологических проблем г. Тольятти<br /> <br /> 2) Выбор наиболее актуальной проблемы.<br /> <br /> ::::::3) Определение причин возникновения данной проблемы.<br /> <br /> ::::::4) Пути решения проблемы.[[Файл:IMG 0735.JPG|thumb|260x139px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Для работы над первым пунктом нашего плана мы основательно подготовились: познакомились с правилами проведения мозгового штурма, распределили роли участников команды, познакомились с различными источниками информации по данному вопросу и поставили перед собой цель – выявить экологические проблемы города Тольятти. [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEbEN0MXFqcGVDZXc/edit?usp=sharing Наши результаты мозгового штурма.]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:IMG 0736.JPG |thumb|left|]] [[Файл:IMG 0741.JPG|thumb|260x139px|]]2) Для того чтобы '''выбрать самую актуальную проблему''' нашего города мы решили привлечь учеников и учителей нашей школы, так как в результате обсуждения наши мнения разделились. В течении дня на переменах мы были организаторами так называемого &quot;Экологического опроса&quot;, участникам которого необходимо было из предложенного перечня выбрать самую актуальную на их взгляд экологическую проблему города Тольятти и аргументировать свой выбор.<br /> <br /> <br /> '''Итоги выбора проблемы:'''<br /> <br /> <br /> а) Загрязнение атмосферного воздуха – 26%<br /> <br /> б) Загрязнение воды – 5%<br /> <br /> в) Мусор и свалки – 32%<br /> <br /> г) Уменьшение численности живых организмов – 3%<br /> <br /> д) Проблемы зеленых насаждений – 18%<br /> <br /> е) Низкий уровень переработки отходов – 6%<br /> <br /> ж) Неразумное использование природных ресурсов – 10% <br /> <br /> Итак, проблема как говорится &quot;на лицо&quot;. Большинство опрошенных считают главной проблемой города - мусор. <br /> <br /> 3) Каковы '''причины возникновения''' данной '''проблемы'''? Нам известно, что в городе Тольятти работает завод по переработке твердых бытовых отходов. Но оказывается он может переработать только 50% от общего количества производимых жителями отходов.<br /> На территории городского округа Тольятти имеется 69 несанкционированных мест размещения отходов на площади 157 гектаров, где сосредоточены отходы объемом около 587 тысяч кубометров. <br /> <br /> Для ответа на этот вопрос мы решили прибегнуть к помощи всем знакомым социальным сетям. Знакомым, друзьям и родным был задан один вопрос: &quot;Почему в нашем городе так много мусора? &quot; [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEME9iOXhZLS1TUUU/edit?usp=sharing и вот какие ответы мы получили...]<br /> <br /> <br /> 4) '''Пути решения данной проблемы ''' мы видим в следующем:<br /> <br /> *оснащение системами видео регистрации мест, на территории которых чаще всего отмечены факты образования несанкционированных свалок. Разработка системы административных штрафов.<br /> <br /> * Разработка новых технологий. <br /> <br /> * Создание законодательных актов по поддержанию качества окружающей среды. Административный контроль.<br /> <br /> * Создание социальной рекламы и пропаганда бережного отношения к родному городу через средства массовой информации.<br /> <br /> * Привлечение молодежи нашего города к данной проблеме, проведение субботников, акций и различных мероприятий по уборке территорий.<br /> <br /> * Введение раздельного сбора мусора.<br /> <br /> <br /> '''Чем мы можем помочь нашему городу?'''<br /> <br /> 1. Проводить общешкольные и общеквартальные субботники. Участвовать в городских акциях и мероприятиях по очистке территории от мусора.<br /> <br /> 2. Создавать социальную рекламу и проводить классные часы и беседы с агитацией бережного отношения к природе.<br /> <br /> 3. Рассказывать друзьям, близким и знакомым о возможных альтернативах пластиковой упаковки.<br /> <br /> 4. Быть бережливее, аккуратнее и добрее.<br /> <br /> ::::::::&lt;big&gt;''Самое трудное в борьбе за чистоту – не мусорить самому!''&lt;/big&gt;<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''3. Станция &quot;Узнавайкино&quot;''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK Карта знаний по теме &quot;Энергия&quot;]<br /> |}<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color: #98FB98; border: 2px solid #2E8B57; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; rowspan=&quot;2&quot; |__NOTOC__<br /> <br /> &lt;div style=&quot;background-color: #2E8B57; color: #FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;&quot;&gt;'''4. Наш эксперимент''' &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;font size=3&gt;<br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> Почти каждый житель города имеет в своем распоряжении «лучший в мире мусоропровод», куда несколько раз в неделю без сожаления отправляет всевозможнейший мусор — упаковки от продуктов, пищевые отходы, сломанные игрушки, старую одежду и вообще все то, что отжило свой век.<br /> <br /> Но может быть, иногда стоит вспомнить, что наша планета тоже является нашим домом? Может быть, попробовать заглянуть туда, куда ведет труба мусоропровода? Грязно и плохо пахнет? Жуткие мусорные кучи? Как хорошо, что мы не будем жить с этим. Ведь теперь это ноша нашей планеты.<br /> <br /> Почему в такой огромной стране, как наша, так остро стоит проблема загрязнения бытовыми отходами, в то время как опыт зарубежных стран показывает, что с этим нужно и главное можно бороться!<br /> <br /> ::::::::::::'''План работы команды:'''<br /> 1. Изучить информацию по теме «Бытовые отходы».<br /> <br /> 2. Провести эксперимент.<br /> <br /> 3. Проанализировать полученные результаты и дополнительную информацию по теме.<br /> <br /> 4. Подвести итоги:<br /> <br /> :::*Ответить на вопросы.<br /> <br /> :::*Сделать выводы.<br /> <br /> <br /> '''1 этап работы:''' собрали, изучили и сравнили информацию из различных источников по вопросам:<br /> <br /> - Классификация отходов.<br /> <br /> - Способы утилизации и переработки мусора.<br /> <br /> - Отрицательное влияние отходов на природу.<br /> <br /> - Время естественного разложения отходов.<br /> <br /> В результате нашей кропотливой работы получилась вот такая [https://cacoo.com/diagrams/3WauUeL5LLjcPbFO карта знаний].<br /> <br /> <br /> '''2 этап работы:''' исследование '''«Что прячется в мусорном ведре?»'''<br /> <br /> ''Цель исследования:'' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в моем доме.<br /> <br /> ''Объект изучения:'' бытовой мусор.<br /> <br /> ''Оборудование:'' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> Итак, впереди нас ждала неделя каникул и серьезная работа. Заранее подготовили [https://docs.google.com/file/d/0ByCaWzVDvqCEemdCWVhRcWVVZms/edit?usp=sharing дневники наблюдений], предупредили членов своих семей о важности и необходимости участия каждого. В течение 7 дней раздельно собирали мусор, записывая результаты.<br /> <br /> <br /> '''3 этап работы:''' Совместно обсудив результаты работы, мы составили общую таблицу. А там уже не сложно было посчитать среднее количество бытовых отходов в год на 1 человека. <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Сводная таблица результатов исследования участников команды.&lt;/p&gt;<br /> &lt;table border=&quot;1&quot; bgcolor=&quot;#EFFEEE&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; font-family:Calibri&quot; width=&quot;686&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tr&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; colspan=&quot;6&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в неделю на одного члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;td bgcolor=&quot;#9B90F0&quot; style=&quot;border-bottom:1px solid #1A04BC; color:#100082; border-left-style:solid; border-left-color:#0000FF; border-right-style:solid; border-right-color:#0000FF; padding-left:1px; padding-right:1px; padding-top:0; padding-bottom:1px&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора в год на каждого члена семьи участников.&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Семьи участников&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Бумага(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Пластик(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Металлы(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Стекло(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за неделю(г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32; color:#0D7621&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;43&quot; bgcolor=&quot;#9AE7A8&quot; align=&quot;center&quot;&gt;Масса мусора за год<br /> (г.)&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;31&quot;&gt;Участника № 1&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;222&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;219&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;270&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;50&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;761&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;31&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;39572&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;24&quot;&gt;Участника № 2 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;167&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;148&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;60&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;92&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;467&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24284&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 3 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;382&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;96&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;94&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;90&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;662&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;34424&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника №4 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;380&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1200&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1790&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;93080&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 5 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;97&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;390&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;105&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;750&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;1342&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;69784&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;223&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;142&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;124&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;68&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;557&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;28964&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 6 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;85&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;209&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;73&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;358&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;725&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;37700&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 7 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;146&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;43&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;180&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;538&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;27976&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 8 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;165&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;375&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;150&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;140&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;830&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;43160&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Участника № 9 &lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;131&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;62&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;44&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;241&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;478&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;24924&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;175&quot;&gt;Всего&lt;/td&gt;<br /> &lt;td width=&quot;65&quot; style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1723&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;56&quot; align=&quot;center&quot;&gt;2064&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;62&quot; align=&quot;center&quot;&gt;1194&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;52&quot; align=&quot;center&quot;&gt;3169&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;98&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;8150&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;423868&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;<br /> &lt;/tr&gt;<br /> &lt;/table&gt;<br /> <br /> Как видно, основная масса мусора приходится на стекло. На втором месте - пластик. Меньше других материалов семьи участников используют металлическую тару.<br /> <br /> В целом, на каждого члена семьи приходится от кг. до кг. мусора. Средний показатель соответствует кг. Да, цифра не маленькая!!!<br /> <br /> О проделанной нами работе мы решили рассказать ученикам начальной школы. Показали им нашу карту знаний, рассказали о проблеме мусора в нашем городе и необходимости нашей совместной помощи. <br /> Закончили свое выступление вопросом: «Какую вторую жизнь могут иметь выбрасываемые вещи?». Буквально на следующий день нас просто «завалили» предложениями и не только…<br /> <br /> В мире существует множество проблем, которые наше общество пытается решить, и многое получается. Не задумываясь, порой о мелочах, мы вредим сами себе. Хотим жить ярче, быстрее и легче, а этим самым наносим непоправимый ущерб природе. Без целлофана и пластика не обходится ни один наш день, иной раз тратим огромное количество бумаги и упаковки бездумно. <br /> А что потом, что будет со всем этим мусором? Как и чем можем помочь мы?<br /> <br /> '''4 этап работы:''' <br /> <br /> '''Ответы на вопросы.''' <br /> <br /> 1. Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год<br /> на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим<br /> расчетом? <br /> <br /> <br /> 2. Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы<br /> бытового мусора?<br /> <br /> - Чтобы сократить производство мусора, важно стать ответственным потребителем.<br /> <br /> - Помните, купленные вещи должны служить в быту долго.<br /> <br /> - Откажитесь от вещей одноразового использования.<br /> <br /> - Раздельно собранные отходы – это не мусор, а вторсырьё. Поэтому стеклотару и металл старайтесь сдавать в пункты приема; старые газеты, журналы и бумагу на макулатуру.<br /> <br /> - Используйте сумку или корзину для совершения покупок. Откажитесь от бесплатных разовых пакетов в магазине.<br /> <br /> - Никогда не берите бесплатные рекламные материалы и газеты, раздаваемые на улице.<br /> <br /> - Бумажный листок имеет две стороны. Вдвое сократить потребление бумаги - просто!<br /> <br /> - По возможности откажитесь от напитков в пластиковых бутылках, обёрнутых пластиковой картинкой и снабженных алюминиевой крышечкой, - такие бутылки, как и пакеты из-под молока и сока, вообще трудно поддаются переработке.<br /> <br /> - Некоторые виды отходов не обязательно нести на помойку – их можно использовать второй раз.<br /> <br /> - участвуйте в акциях и проектах экологических организаций.<br /> <br /> - пропагандируйте экологичный образ жизни.<br /> <br /> 3.Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?<br /> <br /> - Вторую жизнь можно подарить одежде, обуви, игрушкам и книгам – их принимают социальные службы помощи населению и детские дома.<br /> <br /> - Фантазия и творчество помогут создать настоящие шедевры из, казалось бы, не нужных вещей.<br /> <br /> Этот вопрос мы задали ученикам начальной школы в конце своего выступления. Посмотрите, все их предложения мы объединили в [https://cacoo.com/diagrams/tmxT9DbHZp0Kjnd7 карту знаний] и назвали ее «Повторное использование».<br /> <br /> Кроме того, наши зрители так воодушевились, что принесли огромное количество поделок и даже продемонстрировали дефиле костюмов из бросового материала.<br /> <br /> |}<br /> [[Категория:Проект Экоград 2013]] <br /> <br /> &lt;font face=&quot;Comic Sans MS&quot;&gt;<br /> td style=&quot;border: 1px solid #16AA32&quot; width=&quot;151&quot; height=&quot;24&quot; align=&quot;center&quot;&gt;</div> Шавалиева Катя