http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-10-05T13:13:41Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T07:43:30Z

<p>Шеянова Светлана: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности. Проект &quot;Зимующие птицы&quot;''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/aAw визитка]<br /> <br /> ==Презентация воспитателя==<br /> [http://docme.ru/Wtw презентация]<br /> <br /> ==Исследование дошкольников ==<br /> [[Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [http://LearningApps.org/display?v=omnhmjc5 Дидактический материал]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T06:48:25Z

<p>Шеянова Светлана: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности. Проект &quot;Зимующие птицы&quot;''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/Qtw визитка]<br /> <br /> ==Презентация воспитателя==<br /> [http://docme.ru/Wtw презентация]<br /> <br /> ==Исследование дошкольников ==<br /> [[Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [http://LearningApps.org/display?v=omnhmjc5 Дидактический материал]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-20T05:30:15Z

<p>Шеянова Светлана: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Какая кормушка удобней для птиц?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Познакомить с видами зимующих птиц;<br /> * Выяснить чем питаются птицы зимой;<br /> * Научить делать правильные кормушки<br /> * Воспитывать любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> кормушки для птиц<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева &quot;Учим детей наблюдать и рассказывать&quot; Москва. Просвещение 2002г.<br /> * Журнал &quot;Дошкольное воспитание&quot; №8,11, 2001г. №10, 2009г.<br /> * Журнал &quot;Юный натуралист&quot;<br /> * Энциклопедия для детей &quot;Я познаю мир&quot; &quot;Все об всем&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-20T05:28:51Z

<p>Шеянова Светлана: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Какая кормушка удобней для птиц?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Познакомить с видами зимующих птиц;<br /> * Выяснить чем питаются птицы зимой;<br /> * Научить делать правильные кормушки<br /> * Воспитывать любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева &quot;Учим детей наблюдать и рассказывать&quot; Москва. Просвещение 2002г.<br /> * Журнал &quot;Дошкольное воспитание&quot; №8,11, 2001г. №10, 2009г.<br /> * Журнал &quot;Юный натуралист&quot;<br /> * Энциклопедия для детей &quot;Я познаю мир&quot; &quot;Все об всем&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Разные предметы]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T14:01:22Z

<p>Шеянова Светлана: /* Презентация воспитателя */</p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности. Проект &quot;Зимующие птицы&quot;''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/Qtw визитка]<br /> <br /> ==Презентация воспитателя==<br /> [http://docme.ru/Wtw презентация]<br /> <br /> ==Исследование дошкольников ==<br /> [[Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T13:53:20Z

<p>Шеянова Светлана: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности. Проект &quot;Зимующие птицы&quot;''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://docme.ru/Qtw визитка]<br /> <br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование дошкольников ==<br /> [[Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-16T13:21:15Z

<p>Шеянова Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Познакомить с видами зимующих птиц;<br /> * Выяснить чем питаются птицы зимой;<br /> * Научить делать правильные кормушки<br /> * Воспитывать любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева &quot;Учим детей наблюдать и рассказывать&quot; Москва. Просвещение 2002г.<br /> * Журнал &quot;Дошкольное воспитание&quot; №8,11, 2001г. №10, 2009г.<br /> * Журнал &quot;Юный натуралист&quot;<br /> * Энциклопедия для детей &quot;Я познаю мир&quot; &quot;Все об всем&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-16T13:12:59Z

<p>Шеянова Светлана: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева &quot;Учим детей наблюдать и рассказывать&quot; Москва. Просвещение 2002г.<br /> * Журнал &quot;Дошкольное воспитание&quot; №8,11, 2001г. №10, 2009г.<br /> * Журнал &quot;Юный натуралист&quot;<br /> * Энциклопедия для детей &quot;Я познаю мир&quot; &quot;Все об всем&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-16T13:12:04Z

<p>Шеянова Светлана: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева &quot;Учим детей наблюдать и рассказывать&quot; Москва. Просвещение 2002г.<br /> * Журнал &quot;Дошкольное воспитание&quot; №8,11, 2001г. №10, 2009г.<br /> &quot;Юный натуралист&quot;<br /> * Энциклопедия для детей &quot;Я познаю мир&quot; &quot;Все об всем&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-16T13:11:36Z

<p>Шеянова Светлана: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева &quot;Учим детей наблюдать и рассказывать&quot; Москва. Просвещение 2002г.<br /> * Журнал &quot;Дошкольное воспитание&quot; №8,11, 2001г. №10, 2009г.<br /> &quot;Юный натуралист&quot;<br /> * Энциклопедия для детей &quot;Я познаю мир&quot; &quot;Все об всем&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-16T12:08:46Z

<p>Шеянова Светлана: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности. Проект &quot;Зимующие птицы&quot;''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование дошкольников ==<br /> [[Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-16T11:49:36Z

<p>Шеянова Светлана: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева &quot;Учим детей наблюдать и рассказывать&quot; Москва. Просвещение 2002г.<br /> * Дошкольное воспитание №8,11, 2001г. №10, 2009г.<br /> * Энциклопедия для детей &quot;Все об всем&quot; <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *<br /> <br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-16T11:45:53Z

<p>Шеянова Светлана: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Н.В.Ёлкина О.В.Мариничева &quot;Учим детей наблюдать и рассказывать&quot; Москва. Просвещение 2002г.<br /> * ...Дошкольное воспитание №8,11, 2001г. №10, 2009г.<br /> * ...Энциклопедия для детей &quot;Все об всем&quot; <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-16T11:31:25Z

<p>Шеянова Светлана: /* Исследование дошкольников */</p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности. Проект &quot;Зимующие птицы&quot;''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование дошкольников ==<br /> [[Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-16T10:39:01Z

<p>Шеянова Светлана: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Сытой птице мороз не страшен.<br /> * На нашем участке чаще поют птицы, потому что появились удобные кормушки и корм стал более доступным.<br /> * Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.<br /> * Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-16T10:32:34Z

<p>Шеянова Светлана: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Дети научились делать удобные кормушки для птиц.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы<br /> * ...Сытой птице мороз не страшен.<br /> * ...Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-16T10:28:38Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности. Проект &quot;Зимующие птицы&quot;''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование дошкольников ==<br /> [[Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц]]<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:30:57Z

<p>Шеянова Светлана: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы<br /> * ...Сытой птице мороз не страшен.<br /> * ...Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.Не забывать подсыпать корм в кормушки.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:28:46Z

<p>Шеянова Светлана: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:25:15Z

<p>Шеянова Светлана: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> * Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> * Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> * Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> * Заключительный <br /> Конкурс кормушек<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:20:57Z

<p>Шеянова Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:20:43Z

<p>Шеянова Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> * Особенности кормления птиц зимой;<br /> * Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> * Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> * Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> * Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> *<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:19:14Z

<p>Шеянова Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:18:33Z

<p>Шеянова Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> *На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:17:31Z

<p>Шеянова Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Теоретический. <br /> * На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> * Творческий. <br /> * На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> * Практический.<br /> * На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> * Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> * Наблюдения.<br /> * На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> * Заключительный<br /> * На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> *<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:16:17Z

<p>Шеянова Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # 1.Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> # 2.Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> # 3.Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> # 4.Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> # 5.Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:15:02Z

<p>Шеянова Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # 1.Теоретический. <br /> # На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> # 2.Творческий. <br /> # На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> # 2.Практический.<br /> # На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> # Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> # 4.Наблюдения.<br /> # На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> # 5.Заключительный<br /> # На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> #<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T13:12:52Z

<p>Шеянова Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Теоретический. <br /> На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде.<br /> 2.Творческий. <br /> На этом этапе детям было предложено нарисовать эскиз кормушки, как они её представляют.А также были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков о птицах, конкурс чтецов стихов о птицах,викторина «Кто лучше знает птиц», круглый стол «Как зимой помочь птицам», игры – путешествия, экологический КВН «Птичьи разговоры». Оформили с родителями стенгазету: «Покорми птиц зимой&quot;, «Не забывай о птицах зимой».<br /> 2.Практический.<br /> На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции. <br /> Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.<br /> 4.Наблюдения.<br /> На этом этапе дети ведут календарь наблюдений за птицами.<br /> 5.Заключительный<br /> На основе проделанной работы подготовили конкурс &quot;Самая удобная для птиц кормушка&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:49:45Z

<p>Шеянова Светлана: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Теоретический. <br /> Расширение знаний детей о зимующих птицах. <br /> 2.Творческий.<br /> Зарисовка эскизов кормушек,рисование картин про птиц,изготовление стен газет, <br /> 3.Практический.<br /> Изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц. <br /> 4.Наблюдения. <br /> Вести календарь наблюдений за птицами<br /> 5.Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:33:03Z

<p>Шеянова Светлана: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы в городе Тольтти<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:30:59Z

<p>Шеянова Светлана: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:26:58Z

<p>Шеянова Светлана: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый <br /> 2.Наблюдение <br /> 3.Опрос <br /> 4.Эксперимент <br /> 5.Практический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:26:10Z

<p>Шеянова Светлана: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> зимующие птицы<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:23:48Z

<p>Шеянова Светлана: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что даже дети могут помочь зимующим птицам<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:22:26Z

<p>Шеянова Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> •Знакомство с видами зимующих птиц;<br /> •Особенности кормления птиц зимой;<br /> •Воспитание любви к птицам, желания помогать им в трудное зимнее время;<br /> •Учить детей доброте и заботе о птицах;<br /> •Познакомить с простейшими видами кормушек;<br /> •Развивать память, речь, смекалку, логическое мышление.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:15:07Z

<p>Шеянова Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) Образовательные: <br /> •развивать наблюдательность, познавательную активность, образное мышление;<br /> •совершенствовать умение строить описательный рассказ и рассуждения;<br /> •обогатить словарь детей;<br /> •развивать устную речь у детей;<br /> •учить правильно и последовательно излагать свои мысли;<br /> •обобщать и делать выводы;<br /> 2) Развивающие: <br /> •развивать творческое воображение;<br /> •способствовать повышению мотивации к обучению, уровня самооценки и самоконтроля;<br /> •прививать навыки сотрудничества; интерес к учебному процессу.<br /> •Обогащать словарь путём введения слов: корм, перелётные, зимующие.<br /> 3) Воспитательные: <br /> •бережное отношение к природе, к окружающему нас миру;<br /> •осознание ценности человека как творца добра;<br /> •воспитание гражданской позиции – готовности придти на помощь; не быть равнодушным.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:11:55Z

<p>Шеянова Светлана: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:10:35Z

<p>Шеянова Светлана: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить,как человек может помочь выжить птицам зимой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:09:53Z

<p>Шеянова Светлана: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить с видами и образом жизни зимующих птиц, рационом питания. <br /> Выяснить, как человек может помочь выжить птицам зимой<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:08:59Z

<p>Шеянова Светлана: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Большое количество птиц гибнет в холодный период года, потому что не может найти корм.Человек может помочь им, сделав кормушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T12:00:14Z

<p>Шеянова Светлана: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Кормушки для птиц<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86 2013-02-15T11:47:55Z

<p>Шеянова Светлана: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:42:26Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование дошкольников ==<br /> [[Исследование дошкольников по теме Кормушки для птиц]]<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:39:29Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование по теме Кормушки для птиц==<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:30:46Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: ''''''Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности''''''<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование по теме ТЕМА==<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-13T15:52:59Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шеянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' воспитатель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта'' нет<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов'' изобразительная деятельность<br /> <br /> ''Хобби:'' рукоделие<br /> <br /> Учебный проект Тема: Зимующие птицы<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование по теме ТЕМА==<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:48:25Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шиянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:''воспитатель<br /> <br /> ''Образование:''высшее<br /> <br /> ''Электронная почта''<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов''<br /> <br /> ''Хобби:''<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование по теме ТЕМА==<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:46:01Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шиянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:''воспитатель<br /> <br /> ''Образование:''высшее<br /> <br /> ''Электронная почта''<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов''<br /> <br /> ''Хобби:''<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование по теме ТЕМА==<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория: Я-тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:43:21Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шиянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:''воспитатель<br /> <br /> ''Образование:''высшее<br /> <br /> ''Электронная почта''<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов''<br /> <br /> ''Хобби:''<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование по теме ТЕМА==<br /> ==Дидактический материал==<br /> [[Категория:Я-тольяттинский учитель]]</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:38:11Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шиянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:''воспитатель<br /> <br /> ''Образование:''высшее<br /> <br /> ''Электронная почта''<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов''<br /> <br /> ''Хобби:''<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация воспитателя==<br /> ==Исследование по теме ТЕМА==<br /> ==Дидактический материал==</div>

Шеянова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:33:56Z

<p>Шеянова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''ФИО:'' Шиянова Светлана Александровна<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ детский сад №78 &quot;Незабудка&quot;<br /> <br /> ''Должность:''воспитатель<br /> <br /> ''Образование:''высшее<br /> <br /> ''Электронная почта''<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов''<br /> <br /> ''Хобби:''</div>

Шеянова Светлана