http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-27T04:08:05Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Участник:Юлия Павельева 2010-12-22T11:44:34Z <p>Юлия Павельева: </p> <hr /> <div>'''ФИО''': Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> МОУ СОШ №56<br /> <br /> Работаю учителем начальных классов<br /> <br /> Мой проект:[[Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-20T15:47:14Z <p>Юлия Павельева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> Литературное чтение:<br /> * Устное народное творчество - 3часа<br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> *Классный час &quot;Как жили наши деды&quot;<br /> *Классный час &quot;Колыбельные песни наших бабушек&quot;<br /> Ожидаемые результаты проекта:<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> *познакомятся с новым материалом по данной теме;<br /> *познакомятся с терминологией колыбельных песен;<br /> *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;<br /> *научатся отличать колыбельные песни устного народного творчества от авторских песен;<br /> *проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей;<br /> *попробуют самостоятельно сочинить колыбельные песни;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1XTVZQlge3GxUwtFvF9moKTJzQAFlPIEfYggDkE7LYPE План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Стратегия &quot;Думать-объединяться-делиться&quot;<br /> *Таблица&quot;З-И-У&quot;<br /> *<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=10pLs5LjONjrZkUVRKzFbrWRDC1OQaZVwd_bSio_fEuc Самооценка]<br /> *Устные тесты и викторины<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> |<br /> *Контрольный лист совместной работы<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1PVEfEHvJfIYBChpMD6_x6HR Критерии оценки Wiki-статьи]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/education-games-php/jigsaw/ Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-20T15:11:16Z <p>Юлия Павельева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> Литературное чтение:<br /> * Устное народное творчество - 3часа<br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> *Классный час &quot;Как жили наши деды&quot;<br /> *Классный час &quot;Колыбельные песни наших бабушек&quot;<br /> Ожидаемые результаты проекта:<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> *познакомятся с новым материалом по данной теме;<br /> *познакомятся с терминологией колыбельных песен;<br /> *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;<br /> *научатся отличать колыбельные песни устного народного творчества от авторских песен;<br /> *проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей;<br /> *попробуют самостоятельно сочинить колыбельные песни;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1XTVZQlge3GxUwtFvF9moKTJzQAFlPIEfYggDkE7LYPE План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Стратегия &quot;Думать-объединяться-делиться&quot;<br /> *Таблица&quot;З-И-У&quot;<br /> *<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=10pLs5LjONjrZkUVRKzFbrWRDC1OQaZVwd_bSio_fEuc Самооценка]<br /> *Устные тесты и викторины<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> |<br /> *Контрольный лист совместной работы<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]<br /> *[https://docs.google.com/document/pub?id=1PVEfEHvJfIYBChpMD6_x6HR Критерии оценки Wiki-статьи]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-20T14:36:08Z <p>Юлия Павельева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> Литературное чтение:<br /> * Устное народное творчество - 3часа<br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> *Классный час &quot;Как жили наши деды&quot;<br /> *Классный час &quot;Колыбельные песни наших бабушек&quot;<br /> Ожидаемые результаты проекта:<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> *познакомятся с новым материалом по данной теме;<br /> *познакомятся с терминологией колыбельных песен;<br /> *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;<br /> *научатся отличать колыбельные песни устного народного творчества от авторских песен;<br /> *проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей;<br /> *попробуют самостоятельно сочинить колыбельные песни;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1XTVZQlge3GxUwtFvF9moKTJzQAFlPIEfYggDkE7LYPE План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Стратегия &quot;Думать-объединяться-делиться&quot;<br /> *Таблица&quot;З-И-У&quot;<br /> *<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=10pLs5LjONjrZkUVRKzFbrWRDC1OQaZVwd_bSio_fEuc Самооценка]<br /> *Устные тесты и викторины<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> |<br /> *Контрольный лист совместной работы<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]<br /> *Критерии оценки Wiki-статьи<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-20T14:13:47Z <p>Юлия Павельева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> Литературное чтение:<br /> * Устное народное творчество - 3часа<br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> *Классный час &quot;Как жили наши деды&quot;<br /> *Классный час &quot;Колыбельные песни наших бабушек&quot;<br /> Ожидаемые результаты проекта:<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> *познакомятся с новым материалом по данной теме;<br /> *познакомятся с терминологией колыбельных песен;<br /> *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;<br /> *научатся отличать колыбельные песни устного народного творчества от авторских песен;<br /> *проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей;<br /> *попробуют самостоятельно сочинить колыбельные песни;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1XTVZQlge3GxUwtFvF9moKTJzQAFlPIEfYggDkE7LYPE План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Стратегия &quot;Думать-объединяться-делиться&quot;<br /> *Таблица&quot;З-И-У&quot;<br /> *<br /> |<br /> *Проверочный лист хода работы<br /> *Устные тесты и викторины<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> |<br /> *Контрольный лист совместной работы<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]<br /> *Критерии оценки Wiki-статьи<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-20T14:12:24Z <p>Юлия Павельева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> Литературное чтение:<br /> * Устное народное творчество - 3часа<br /> <br /> Внеурочная деятельность:<br /> *Классный час &quot;Как жили наши деды&quot;<br /> *Классный час &quot;Колыбельные песни наших бабушек&quot;<br /> Ожидаемые результаты проекта:<br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> *познакомятся с новым материалом по данной теме;<br /> *познакомятся с терминологией колыбельных песен;<br /> *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;<br /> *научатся отличать колыбельные песни устного народного творчества от авторских песен;<br /> *проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей;<br /> *попробуют самостоятельно сочинить колыбельные песни;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1XTVZQlge3GxUwtFvF9moKTJzQAFlPIEfYggDkE7LYPE План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Стратегия &quot;Думать-объединяться-делиться&quot;<br /> *Таблица&quot;З-И-У&quot;<br /> *<br /> |<br /> *Проверочный лист хода работы<br /> *Устные тесты и викторины<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> |<br /> *Контрольный лист совместной работы<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]<br /> *Критерии оценки Wiki-статьи<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-20T14:08:07Z <p>Юлия Павельева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.<br /> Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).<br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> Литературное чтение:<br /> * Устное народное творчество - 3часа<br /> Внеурочная деятельность:<br /> *Классный час &quot;Как жили наши деды&quot;<br /> *Классный час &quot;Колыбельные песни наших бабушек&quot;<br /> Ожидаемые результаты проекта:<br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> *познакомятся с новым материалом по данной теме;<br /> *познакомятся с терминологией колыбельных песен;<br /> *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;<br /> *научатся отличать колыбельные устного народного творчества от авторских;<br /> *Проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1XTVZQlge3GxUwtFvF9moKTJzQAFlPIEfYggDkE7LYPE План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Стратегия &quot;Думать-объединяться-делиться&quot;<br /> *Таблица&quot;З-И-У&quot;<br /> *<br /> |<br /> *Проверочный лист хода работы<br /> *Устные тесты и викторины<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> |<br /> *Контрольный лист совместной работы<br /> *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]<br /> *Критерии оценки Wiki-статьи<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-20T12:41:08Z <p>Юлия Павельева: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.<br /> Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).<br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> Литературное чтение:<br /> * Устное народное творчество - 3часа<br /> Внеурочная деятельность:<br /> *Классный час &quot;Как жили наши деды&quot;<br /> *Классный час &quot;Колыбельные песни наших бабушек&quot;<br /> Ожидаемые результаты проекта:<br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> *познакомятся с новым материалом по данной теме;<br /> *познакомятся с терминологией колыбельных песен;<br /> *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;<br /> *научатся отличать колыбельные устного народного творчества от авторских;<br /> *Проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1XTVZQlge3GxUwtFvF9moKTJzQAFlPIEfYggDkE7LYPE План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-20T12:04:01Z <p>Юлия Павельева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.<br /> Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).<br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> Литературное чтение:<br /> * Устное народное творчество - 3часа<br /> Внеурочная деятельность:<br /> *Классный час &quot;Как жили наши деды&quot;<br /> *Классный час &quot;Колыбельные песни наших бабушек&quot;<br /> Ожидаемые результаты проекта:<br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> *познакомятся с новым материалом по данной теме;<br /> *познакомятся с терминологией колыбельных песен;<br /> *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;<br /> *научатся отличать колыбельные устного народного творчества от авторских;<br /> *Проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-15T14:30:36Z <p>Юлия Павельева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-15T13:50:28Z <p>Юлия Павельева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/7g7su.htm Игра]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-15T13:40:53Z <p>Юлия Павельева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/EN187.htm игра]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-14T13:04:07Z <p>Юлия Павельева: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Предположим, что нет в настоящее время нет колыбельных песен как жанра. Какие песни мать будет петь ребенку на ночь?<br /> Мы считаем, что мама будет пользоваться колыбельными песнями устного народного творчества.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> -Поиск информации по теме.<br /> -Изучение собранного материала.<br /> -Анализ полученных результатов.<br /> -Составление кроссворда.<br /> -Сочинение колыбельных песен.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> 1.Колыбельные песни устного народного творчества.<br /> 2. Авторские колыбельные песни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый<br /> 2.Описательный<br /> 3.Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Изучили собранный материал.<br /> 2. Проанализировали собранный материал.<br /> 3. Распределили колыбельные песни на группы.<br /> 4. Составили кроссворд.<br /> 5. Сочинили колыбельные песни.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> - Кроссворд<br /> - Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Выполнив работу, мы сделали вывод:<br /> * Колыбельные песни имеют разное содержание, исполняются с разными целями.<br /> * Современные родители редко пользуются народными колыбеньными песнями, используя авторские или включают для прослушивания <br /> аппаратуру.<br /> * Колыбельная песня развивает внутренний мир дебенка.<br /> В ходе работы мы составляли и отгадывали интересные кроссворды, пробывали сочинять колыбельные песни. И у нас это получилось. Мы узнали много нового и интересного по этой теме. Следующим этапом в нашей работе, мы планируем, создание классной книг, &quot;Колыбельные песни наших бабушек.&quot;, &quot;Колыбеньные нашего класса.&quot; А также попробуем разучить колыбельные песни и выступить перед нашим классом и на классных утренниках. Планируем познакомиться с колыбельными песнями других народов.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-14T12:46:11Z <p>Юлия Павельева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Предположим, что нет в настоящее время нет колыбельных песен как жанра. Какие песни мать будет петь ребенку на ночь?<br /> Мы считаем, что мама будет пользоваться колыбельными песнями устного народного творчества.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> -Поиск информации по теме.<br /> -Изучение собранного материала.<br /> -Анализ полученных результатов.<br /> -Составление кроссворда.<br /> -Сочинение колыбельных песен.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> 1.Колыбельные песни устного народного творчества.<br /> 2. Авторские колыбельные песни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый<br /> 2.Описательный<br /> 3.Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Изучили собранный материал.<br /> 2. Проанализировали собранный материал.<br /> 3. Распределили колыбельные песни на группы.<br /> 4. Составили кроссворд.<br /> 5. Сочинили колыбельные песни.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> - Кроссворд<br /> - Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T13:13:39Z <p>Юлия Павельева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Предположим, что нет в настоящее время нет колыбельных песен как жанра. Какие песни мать будет петь ребенку на ночь?<br /> Мы считаем, что мама будет пользоваться колыбельными песнями устного народного творчества.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> -Поиск информации по теме.<br /> -Изучение собранного материала.<br /> -Анализ полученных результатов.<br /> -Составление кроссворда.<br /> -Сочинение колыбельных песен.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> 1.Колыбельные песни устного народного творчества.<br /> 2. Авторские колыбельные песни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый<br /> 2.Описательный<br /> 3.Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Изучили собранный материал.<br /> 2. Проанализировали собранный материал.<br /> 3. Распределили колыбельные песни на группы.<br /> 4. Составили кроссворд.<br /> 5. Сочинили колыбельные песни.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T13:10:09Z <p>Юлия Павельева: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Предположим, что нет в настоящее время нет колыбельных песен как жанра. Какие песни мать будет петь ребенку на ночь?<br /> Мы считаем, что мама будет пользоваться колыбельными песнями устного народного творчества.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> -Поиск информации по теме.<br /> -Изучение собранного материала.<br /> -Анализ полученных результатов.<br /> -Составление кроссворда.<br /> -Сочинение колыбельных песен.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> 1.Колыбельные песни устного народного творчества.<br /> 2. Авторские колыбельные песни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковый<br /> 2.Описательный<br /> 3.Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T13:07:55Z <p>Юлия Павельева: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Предположим, что нет в настоящее время нет колыбельных песен как жанра. Какие песни мать будет петь ребенку на ночь?<br /> Мы считаем, что мама будет пользоваться колыбельными песнями устного народного творчества.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> -Поиск информации по теме.<br /> -Изучение собранного материала.<br /> -Анализ полученных результатов.<br /> -Составление кроссворда.<br /> -Сочинение колыбельных песен.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> 1.Колыбельные песни устного народного творчества.<br /> 2. Авторские колыбельные песни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T13:06:15Z <p>Юлия Павельева: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Предположим, что нет в настоящее время нет колыбельных песен как жанра. Какие песни мать будет петь ребенку на ночь?<br /> Мы считаем, что мама будет пользоваться колыбельными песнями устного народного творчества.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> -Поиск информации по теме.<br /> -Изучение собранного материала.<br /> -Анализ полученных результатов.<br /> -Составление кроссворда.<br /> -Сочинение колыбельных песен.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T13:04:31Z <p>Юлия Павельева: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Предположим, что нет в настоящее время нет колыбельных песен как жанра. Какие песни мать будет петь ребенку на ночь?<br /> Мы считаем, что мама будет пользоваться колыбельными песнями устного народного творчества.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> -Поиск информации по теме.<br /> -Изучение собранного материала.<br /> -Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T12:59:21Z <p>Юлия Павельева: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Предположим, что нет в настоящее время нет колыбельных песен как жанра. Какие песни мать будет петь ребенку на ночь?<br /> Мы считаем, что мама будет пользоваться колыбельными песнями устного народного творчества.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T12:47:28Z <p>Юлия Павельева: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить собранный ТЕОРЕТИКАМИ материал.<br /> 2. Выявить, с какой целью поются колыбельные песни.<br /> 3. Распределить колыбельные песни на группы по содержанию.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-13T12:35:52Z <p>Юлия Павельева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T12:31:30Z <p>Юлия Павельева: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Выделить группы песен по содержанию.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T12:27:09Z <p>Юлия Павельева: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Колыбельные песни- это самый древний жанр устного народного творчества. Для каждого ребенка колыбельная песня была своя, её сочиняла мать. Современные колыбельные песни имеют иной ритм, содержание. Да и поются ребёнку они редко.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T12:20:25Z <p>Юлия Павельева: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию 2010-12-13T12:15:40Z <p>Юлия Павельева: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-08T14:50:53Z <p>Юлия Павельева: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&amp;hl=ru буклет стр2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-08T14:10:55Z <p>Юлия Павельева: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-08T13:01:51Z <p>Юлия Павельева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Начальные классы]]<br /> <br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&amp;hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-06T15:20:39Z <p>Юлия Павельева: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&amp;w=960&amp;h=720 Буклет. страница1]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE/%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2010/%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_21 Курс Intel Обучение для будущего/декабрь 2010/группа 21 2010-12-06T14:34:55Z <p>Юлия Павельева: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> ='''&quot;Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;'''=<br /> <br /> [[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]<br /> <br /> '''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® &quot;Teach to the Future&quot; (Intel® «Обучение для будущего»)]'''<br /> <br /> ==Организационные моменты==<br /> &lt;big&gt;&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ГРУППА 21'''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> * '''Сроки проведения:''' с 01.12.10 по 22.12.10 г. <br /> * '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти<br /> * '''Категория слушателей:''' учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти<br /> <br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]<br /> <br /> == Ресурсы ==<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]<br /> * [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство|«Учебный проект Внутренний мир - моё богатство»]]. Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)<br /> * [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]] [[Учебный_проект_Общий_род_доступен_всем|Учебный проект «Общий род доступен всем»]]. Русский язык, 4 класс<br /> * Булах Наталья Николаевна, Повх Марина Викторовна, Усова Татьяна Геннадьевна [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Дамы-Орфограммы Учебный проект «Дамы-Орфограммы»]. Русский язык, 2 класс<br /> * Мерлина Татьяна Васильевна, Понихидина Инна Юрьевна [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Назвался_груздем_-_полезай_в_кузов. Учебный проект «Назвался груздем - полезай в кузов»]. Окружающий мир, 2 класс.<br /> * Сморкачёва Татьяна Евгеньевна [http://letopisi.ru/index.php/Учебный_проект:_Что_за_прелесть_эти_сказки! Учебный проект «Что за прелесть эти сказки»]. Литературное чтение, 2 - 3 классы<br /> * Кириллова Наталья Александровна [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Фигуры_в_клеточку Учебный проект «Фигуры в клеточку»]. Математика, 5 класс<br /> * Викентьева Ирина Фёдоровна [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Как_стать_грамотным_пользователем_языка Учебный проект Как стать грамотным пользователем языка]. Русский язык, 3 - 4 класс<br /> * [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел &quot;Опыт и практика&quot; сайта программы &quot;Обучение для будущего&quot;] <br /> <br /> '''Примеры работ учащихся:'''<br /> <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%89%D0%B5_-_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Колыбель жизни]<br /> * [http://www.scribd.com/doc/3424503/yzenic-Tis За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]<br /> <br /> '''Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:'''<br /> *'''''Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках в начальной школе:'''''<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_8/U8UU6.htm Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2] (Arcade Game Generator(&quot;Маниакальный Шахтер&quot;))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/vixrJ.htm Урок-обобщение по разделу &quot;Страна далёкого детства&quot;-4класс. Литературное чтение] (Arcade Game Generator Игра: &quot;Стрельба по словам.&quot;)<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dsRiG.htm Таблица умножения и деления на 7, 8, 9] (Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_2/R0Vs5.htm Викторина &quot;Планета Земля&quot; Наш общий дом (окружающий мир)] (Arcade Game Generator (Соответствующие пары, Флеш-карты))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_2/Y6Ndd.htm Все обо всем Окружающий мир. Обобщение изученного] (Arcade Game Generator Игра &quot;Стрельба по словам&quot;)<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_8/noye5.htm Самый быстрый Математика. Табличные случаи умножения и деления] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Флеш-карта)<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dXNZG.htm Викторина «Наше тело» Организм человека - 4 класс] (Arcade Game Generator (генератор аркадных игр))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm Окружающий мир.] (Dustrbin Game (&quot;мусорный&quot; ящик ))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/zqjgh.htm &quot;Части речи. Повторение&quot;] (Dustrbin Game (&quot;мусорный&quot; ящик игр))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_5/yql3v.htm &quot;Повторение таблицы умножения&quot;] (Dustrbin Game (&quot;мусорный&quot; ящик игр))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/pJ8KJ.htm Организм человека - 4 класс] (Dustrbin Game (&quot;мусорный&quot; ящик игр))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/fruit_machine_6/Rg0om.htm &quot;Увеличение и уменьшение числа в 10,100,1000 раз&quot;] (Random Name Picker (случайные слова))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_0/Aum75.htm &quot;Викторина &quot;Наши любимые сказки&quot;] (Priority Chart (дерево приоритетов))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_4/g65VS.htm &quot;Решение выражений со скобками&quot;] (Priority Chart (дерево приоритетов))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/RN8Km.htm Памятка работы над задачей. Математика. Решение задач] (Priority Chart (дерево приоритетов))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/turningPage_7/3tpGn.htm Юрий Олеша &quot;Кукла с хорошим аппетитом&quot;] (Animated (Virtual)Book (виртуальная книга))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/fishbone_7/qHHtG.htm &quot;Состав слова&quot;] (Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или &quot;рыбий скелет&quot;))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/venn_2circle_1/NhUtV.htm Классификация чисел Математика. Нумерация чисел] (Venn Diagram (диаграмма Венна))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/WR7yY.htm Собери меня Русский язык. Предложение] (Jigsaw Diagram (диаграмма &quot;Пазлы&quot;))<br /> ::* [http://classtools.net/widgets/timeline_9/ImwdT.htm Новейшее время: трудный шаг к единому человечеству - 4 класс] (Timeline (хронология))<br /> ::* [http://classtools.net/education-games-php/timer/ Проверка техники чтения] (Countdown Timer (таймер))<br /> * '''''Примеры Wiki-газет:'''''<br /> ::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/9d09101d7bff8cf4906f82a88cf8348a «Подружись с «зеброй»!»]<br /> ::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/42f2d0051231350f7e9c754444e1b262 ВЕЧЕРКА.RU № 5]<br /> ::* Газета педагогов из [http://wikiwall.ru/wall/3972c4bb3bb2ab6749361741ac0ba485 &quot;300 ИнтелШкол&quot;] (к конференции Интел)<br /> ::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f &quot;О динозаврах&quot;] <br /> ::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/aac73867d2dcb868e4335bf55afebf2d &quot;О кошках и собаках&quot;] <br /> ::* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/ee727f7282854ad25a62c94925bb74fd &quot;О домашних питомцах&quot;]<br /> ::* [http://wikiwall.ru/wall/32e2f625dcccd4aab71dde2cf13df167 Газета про сервис WikiWall]<br /> <br /> ==Полезные ссылки==<br /> <br /> * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://fgos.isiorao.ru/index.php Федеральные государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://standart.edu.ru/doc.aspx?DocId=3282 ФГОС]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ] <br /> * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br /> * [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?]<br /> * [http://blognauroke.blogspot.com/ Организация учебной работы при помощи блога]<br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> * [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F Примеры публикаций учителя]<br /> * [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMjg5Znd2OWNtdDM&amp;hl=ru Чему и как учить в 21 веке? (презентация)]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0].<br /> * [http://www.scribd.com/doc/3868232/-20- Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников].<br /> * [http://www.tgl.net.ru/files/inc_skype.doc Учимся общаться по Скайпу]<br /> * [[Учебный проект как одна из форм развития творческой личности]]<br /> * [http://www.deti-66.ru/forteachers/primaryschool/o-mir/2623.html Проект «Использование льда человеком» в 1 классе]<br /> <br /> ==Инструкции==<br /> * [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]]<br /> * [[Система пользовательского поиска Google]] <br /> * [[Документы Google|Публикация документов в сети (документы Google)]] <br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dckb7gvg_403fqx2j4c7 Создание буклета средствами Google]<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARRg-Dzl2BheZGNrYjdndmdfMzcxZ2I3NWs2ZGI&amp;hl=ru Документы Гугл в картинках]<br /> * [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&amp;action=view&amp;cid=492&amp;id=349 Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»]<br /> * [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&amp;action=view&amp;cid=492&amp;id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью &quot;документов&quot; Google»]<br /> * [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]]<br /> * [[Как создать блог]]<br /> * [[Как работать с сервисом Classtools.net]]<br /> * [[Работа с сервисом WikiWall]]&lt;br&gt;<br /> * [[Создание комиксов]]<br /> * [http://www.nachalka.com/bubbl Создание карты знаний в Bubbl.us] <br /> <br /> '''Документы для совместной работы:'''<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedFRYaFIxc18zaWRsUUhMMHdLLVdmSUE&amp;hl=ru '''Таблица продвижения по курсу'''] <br /> * [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]]<br /> <br /> '''Шаблоны'''<br /> * [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> * [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]<br /> * [[Медиа:Таблица оценивания.doc|Таблица оценивания]]<br /> <br /> ==Рефлексия обучения==<br /> * '''[http://intel-tlt.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе]'''<br /> <br /> ==Портфолио проектов==<br /> '''ВНИМАНИЕ!!!'''<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}} <br /> <br /> ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[:Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''<br /> <br /> '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:'''<br /> <br /> # [[Участник:Наталья Матюшкина|Наталья Матюшкина]] [[Учебный проект Цена Великой Победы]]<br /> # [[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] [[Учебный проект Вода]]<br /> # [[Участник:РАМАЗАНОВА НАЙЛЯ|Рамазанова Найля Муратовна]] [[Учебный проект Пословицы]]<br /> # [[Участник:Ларькина Наталья|Ларькина Наталья Анатольевна]] [[Учебный проект Лекарственные растения]]<br /> # [[Участник:Елена Максимова|Елена Максимова]] [[Учебный проект Красная книга или Возьмем под защиту]]<br /> # [[Участник:Долгова Людмила|Долгова Людмила]] [[Учебный проект Наша речь]]<br /> # [[Участник:Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна ]] [[Учебный проект Здоровейка]]<br /> # [[Участник:Юлия Павельева|Юлия Николаена Павельева]] [[Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня]]<br /> # ФИО .............. [[Учебный проект Тема]]<br /> # ФИО .............. [[Учебный проект Тема]]<br /> # ФИО .............. [[Учебный проект Тема]]<br /> # ФИО .............. [[Учебный проект Тема]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Группы обучения по курсу]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-06T14:29:23Z <p>Юлия Павельева: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни?<br /> #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание?<br /> ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях?<br /> ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем?<br /> #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?<br /> ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни?<br /> ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-06T14:09:16Z <p>Юлия Павельева: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> литературное чтение, 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-06T14:08:22Z <p>Юлия Павельева: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Колыбельные песни вчера и сегодня<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-06T14:07:14Z <p>Юлия Павельева: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня 2010-12-06T14:03:55Z <p>Юлия Павельева: Новая: {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Участник:Юлия Павельева 2010-12-06T13:46:05Z <p>Юлия Павельева: </p> <hr /> <div>'''ФИО''': Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> МОУ СОШ №56<br /> <br /> Работаю учителем начальных классов<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Юлия Павельева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Участник:Юлия Павельева 2010-12-06T13:43:17Z <p>Юлия Павельева: Новая: '''ФИО''': Павельева Юлия Николаевна МОУ СОШ №56 Работаю учителем начальных классов [[Категория:Я-толья...</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Павельева Юлия Николаевна<br /> <br /> МОУ СОШ №56<br /> <br /> Работаю учителем начальных классов<br /> <br /> [[Категория:Я-тольяттинский учитель]]</div> Юлия Павельева