http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-25T14:27:18Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-16T10:22:26Z

<p>Юлия Халтурина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Энциклопедия для детей. Информатика&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что термин &quot;информация&quot; не имеет четкого определения.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе выполнения работы мы подтвердили свою гипотезу о широком понятии &quot;информация&quot; и существовании различных видов информации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Не существует строгого понятия &quot;информация&quot;.<br /> * Человек получает информацию с помощью органов чувств.<br /> * Вся информация делится: по форме представления, по способу восприятия, по значимости для отдельного человека.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Энциклопедия для детей. Информатика&quot;, М.: Аванта+, 2007. — 618 с.<br /> * Информатика и ИКТ, Л.Босова, 6 класс, Москва, Бином, 2010.<br /> * Информатика и ИКТ, Л.Босова, 5 класс, Москва, Бином, 2010.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Информация.Википедия]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%B5%D1%91_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Виды информации и ее свойства. Викиучебник]<br /> * [http://robotlandia.ru/demo/azinf/info/02p.htm Как получить информация. Читальный зал. Роботландия]<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-16T10:20:28Z

<p>Юлия Халтурина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Энциклопедия для детей. Информатика&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что термин &quot;информация&quot; не имеет четкого определения.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе выполнения работы мы подтвердили свою гипотезу о широком понятии &quot;информация&quot; и существовании различных видов информации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Не существует строгого понятия &quot;информация&quot;.<br /> * Человек получает информацию с помощью органов чувств.<br /> * Вся информация делится: по форме представления, по способу восприятия, по значимости для отдельного человека.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Энциклопедия для детей. Информатика&quot;, М.: Аванта+, 2007. — 618 с.<br /> * Информатика и ИКТ, Л.Босова, 6 класс, Москва, Бином, 2010.<br /> * Информатика и ИКТ, Л.Босова, 5 класс, Москва, Бином, 2010.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Информация.Википедия]<br /> * http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%B5%D1%91_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0<br /> * http://robotlandia.ru/demo/azinf/info/02p.htm<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-16T10:19:10Z

<p>Юлия Халтурина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://docme.ru/hfh Визитка ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://docme.ru/wfh Презентация]<br /> <br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_6/A2Cd9.htm Игра &quot;В мире информации&quot;]<br /> <br /> <br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-16T10:02:52Z

<p>Юлия Халтурина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://docme.ru/hfh Визитка ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://docme.ru/wfh Презентация]<br /> <br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/8DOQi.htm Игра &quot;В мире информации&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/8DOQi.htm Игра]<br /> <br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-16T09:57:16Z

<p>Юлия Халтурина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://docme.ru/wfh Визитка ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://docme.ru/wfh Презентация]<br /> <br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/8DOQi.htm Игра &quot;В мире информации&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/8DOQi.htm Игра]<br /> <br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-16T09:55:20Z

<p>Юлия Халтурина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://docme.ru/wfh Визитка ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://docme.ru/wfh Презентация]<br /> <br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/8DOQi.htm Игра &quot;В мире информации&quot;]<br /> <br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-16T09:53:59Z

<p>Юлия Халтурина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://docme.ru/wfh Визитка ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://docme.ru/wfh Презентация]<br /> <br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/8DOQi.htm]<br /> <br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-13T07:28:17Z

<p>Юлия Халтурина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://docme.ru/wfh Визитка ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://docme.ru/wfh Презентация]<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-13T07:26:40Z

<p>Юлия Халтурина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://docme.ru/wfh Визитка ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> http://docme.ru/wfh<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-13T07:24:22Z

<p>Юлия Халтурина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> http://docme.ru/hfh<br /> [http://docme.ru/wfh ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> http://docme.ru/wfh<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-13T07:23:07Z

<p>Юлия Халтурина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> http://docme.ru/hfh<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> http://docme.ru/wfh<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-13T07:22:11Z

<p>Юлия Халтурина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> http://docme.ru/hfh<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T08:20:09Z

<p>Юлия Халтурина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Энциклопедия для детей. Информатика&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что термин &quot;информация&quot; не имеет четкого определения.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе выполнения работы мы подтвердили свою гипотезу о широком понятии &quot;информация&quot; и существовании различных видов информации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Не существует строгого понятия &quot;информация&quot;.<br /> * Человек получает информацию с помощью органов чувств.<br /> * Вся информация делится: по форме представления, по способу восприятия, по значимости для отдельного человека.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Энциклопедия для детей. Информатика&quot;, М.: Аванта+, 2007. — 618 с.<br /> * Информатика и ИКТ, Л.Босова, 6 класс, Москва, Бином, 2010.<br /> * Информатика и ИКТ, Л.Босова, 5 класс, Москва, Бином, 2010.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F<br /> * http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%B5%D1%91_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0<br /> * http://robotlandia.ru/demo/azinf/info/02p.htm<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T08:14:32Z

<p>Юлия Халтурина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Энциклопедия для детей. Информатика&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что термин &quot;информация&quot; не имеет четкого определения.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе выполнения работы мы подтвердили свою гипотезу о широком понятии &quot;информация&quot; и существовании различных видов информации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Не существует строгого понятия &quot;информация&quot;.<br /> * Человек получает информацию с помощью органов чувств.<br /> * Вся информация делится: по форме представления, по способу восприятия, по значимости для отдельного человека.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T08:09:54Z

<p>Юлия Халтурина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Это интересно знать...&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что термин &quot;информация&quot; не имеет четкого определения.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе выполнения работы мы подтвердили свою гипотезу о широком понятии &quot;информация&quot; и существовании различных видов информации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Не существует строгого понятия &quot;информация&quot;.<br /> * Человек получает информацию с помощью органов чувств.<br /> * Вся информация делится: по форме представления, по способу восприятия, по значимости для отдельного человека.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T08:08:46Z

<p>Юлия Халтурина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Это интересно знать...&quot; &quot;в мире информации&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что термин &quot;информация&quot; не имеет четкого определения.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе выполнения работы мы подтвердили свою гипотезу о широком понятии &quot;информация&quot; и существовании различных видов информации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Не существует строгого понятия &quot;информация&quot;.<br /> * Человек получает информацию с помощью органов чувств.<br /> * Вся информация делится: по форме представления, по способу восприятия, по значимости для отдельного человека.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T08:06:22Z

<p>Юлия Халтурина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Это интересно знать...&quot; &quot;в мире информации&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что термин &quot;информация&quot; не имеет четкого определения.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе выполнения работы мы подтвердили свою гипотезу о широком понятии &quot;информация&quot; и существовании различных видов информации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T08:05:02Z

<p>Юлия Халтурина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Это интересно знать...&quot; &quot;в мире информации&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что включает в себя термин &quot;информация&quot;.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе выполнения работы мы подтвердили свою гипотезу о широком понятии &quot;информация&quot; и существовании различных видов информации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T08:02:03Z

<p>Юлия Халтурина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Сначала мы нашли эту тему в свое учебнике по информатике.<br /> <br /> 2. Затем пошли в библиотеку и взяли энциклопедию &quot;Это интересно знать...&quot; &quot;в мире информации&quot;.<br /> <br /> 3. Узнали, что включает в себя термин &quot;информация&quot;.<br /> <br /> 4. Узнали как человек получает информацию.<br /> <br /> 5. Узнали, на какие виды делится вся информация.<br /> <br /> 6. Оформили результаты своей работы в виде доклада.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:51:13Z

<p>Юлия Халтурина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Для развития человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Информация представляет собой один из основных, решающих факторов, который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим, очень важно понятие термина &quot;информация&quot; и умение классифицировать получаемую информацию.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:42:51Z

<p>Юлия Халтурина: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ и обобщение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:41:00Z

<p>Юлия Халтурина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> <br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> <br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:40:43Z

<p>Юлия Халтурина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. Изучение информации в различных источниках.<br /> 2. Анализируем и обобщаем полученную информацию.<br /> 3. Оформляем в виде доклада полученную информацию.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:32:21Z

<p>Юлия Халтурина: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Понятие &quot;информация&quot;.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:31:29Z

<p>Юлия Халтурина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что понятие информация имеет много определений и вся информация, с которой мы работаем распределяется по своим признакам.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:29:40Z

<p>Юлия Халтурина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что поняти<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:28:45Z

<p>Юлия Халтурина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Изучить понятие информация.<br /> <br /> Изучить способы получения информации.<br /> <br /> Изучит виды информации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:26:56Z

<p>Юлия Халтурина: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, что такое информация.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:25:43Z

<p>Юлия Халтурина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Нам нужно узнать, что означает термин информация и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:20:28Z

<p>Юлия Халтурина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что представляет из себя информация?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%3F%22 2012-04-10T07:15:27Z

<p>Юлия Халтурина: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-10T07:11:46Z

<p>Юлия Халтурина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot;]] ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-10T07:05:25Z

<p>Юлия Халтурина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> Учебный проект: '''&quot;информация вокруг нас&quot;'''<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся по теме: &quot;Что представляет из себя информация?&quot; ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2012-04-10T06:17:05Z

<p>Юлия Халтурина: Новая: '''Город:''' Тольятти '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна '''Образование:''' Высшее '''Место работы:''' МБУ ...</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Халтурина Юлия Вячеславовна<br /> <br /> '''Образование:''' Высшее<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ №26<br /> <br /> '''Должность:''' заместитель директора по ВР, учитель информатики<br /> <br /> '''Электронная почта:''' romashka64@yandex.ru<br /> <br /> '''Хобби:''' активный отдых, плавание, моделирование и шитье одежды<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юлия Халтурина