ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Игровое развлечение в старшей группе по теме: « В салоне леди-стиль»

2008-02-26T05:06:32Z

Юля Речкалова:

'''Игровое развлечение в старшей группе
« В салоне леди-стиль'''»

'''Задачи:'''
* закреплять приемы рисования по стеклу губкой, маркером.
*отрабатывать навыки работы цветовым скотчем, карандашной стружкой, ватным
диском, пуговицами.
*вести в активный словарь детей слова: имидж, стилист, моделирование,
блондинка, шатенка, макияж, визажист

'''Материалы:''' фоторамки на выбор детей, маркеры, гуашь, краски для рисования по стеклу
«Витраж», ватные диски, губка, цветной скотч, карандаши, цветная бумага,ножницы, пуговицы, карандашная стружка.

'''Ход развлечения''':
Помещение для занятия красиво украшено, по залу расставлены стульчики, На занятии могут присутствовать родители и гости. Входят двое ведущих.

'''Первый''' :Здравствуйте, милые дамы!
Видеть мы вас очень рады!
Ваши улыбки сегодня
Будут для нас, как награда!

'''Второй:''' Мы бы хотели вопрос вам задать.
Об образе вашем хотим мы узнать.
Всегда ли, везде вы довольны собой?

''Берет микрофон, подходит к гостям. Гости отвечают на заданный вопрос.

'''''Первый''': - К вам мысль приходила сменить образ свой?

'''Второй''': - Вам нравится новое и интересное?

'''Первый''': - Удачно вы выбрали время и место!

Оба вместе: - Здесь мы сейчас открываем салон.
Салон «Леди-стиль» называется он.

''Под торжественную музыку входят дети, принимающие участие в занятии.''

'''Первый:''' И так, познакомьтесь: вот это стилисты!
Способны, талантливы-
Просто артисты,
Еще молодые – уже мастера!
И любят работать они на ура!

'''Второй:''' Вот имиджмейкер к услугам вашим.
Сейчас мы вам по порядку покажем.

''''''Певый''' А вот и хозяйка салона!
Она красива, тактична и очень умна.

Входит педагог
'''Хозяйка салона''':- Здравствуйте, уважаемые гости! Я приглашаю вас посетить наш салон. Здесь к вашим услугам мастера, которые поработают над вашим имиджем. У кого из присутствующих есть возможность пообщаться с мастером. Займите, пожалуйста, место в креслах.
Дети-стилисты подходят к взрослым и приглашают их к своим местам.

'''Ребенок:-''' Здравствуйте! Меня зовут…. А вас? Очень приятно! Давайте начнем работу.
( Подносит к лицу клиента фоторамку и маркером наносит на стекло контуры и некоторые детали лица) - Вы хотели бы поменять имидж? Доверьтесь моему вкусу.
Я предлагаю вам поменять длину волос. Мне нужно некоторое время, что бы поработать над образом.

''Гости соглашаются подождать и уходят на свои места. Ребенок начинает самостоятельно выбирать изобразительный материал и начинает работать на стекле за столом.''
Если ребенок считает, что клиенту нужны длинные волосы, их можно изобразить:
* с помощью красок по стеклу;
*изобразить с помощью цветного скотча;
Для создания локонов по контуры головы:
*клеем-карандашом наклеить ватные диски, цветной оттенок придать с помощью краски.
* на скотч наклеиваются пуговицы разных размеров.
Мелирование волос осуществляется с помощью:
*краски по стеклу;
*карандашной стружки.

'''Хозяйка салона''': - Уважаемые стилисты! Просим вас подготовиться к демонстрации ваших работ.
Дети выставляют свои работы на специальном стенде. Хозяйка салона приглашает подойти присутствующих поближе и дает характеристику созданных образов.
« Это – образ деловой женщины. Это – романтический образ. Это – образ спортивной женщины» и т.д.

Хозяйка салона спрашивает, как они оценивают работу стилистов. Гости делятся впечатлениями. Хозяйка благодарит стилистов и гостей, раздает гостям визитки салона, заранее заготовленные детьми.

[[Медиа:Салон_мод_«Леди_–_стиль».ppt‎ ]]

[[категория:методическая копилка]]

Файл:Салон мод «Леди – стиль».ppt

2008-02-26T05:05:20Z

Юля Речкалова: презентация к занятию

презентация к занятию

Игровое развлечение в старшей группе по теме: « В салоне леди-стиль»

2008-02-26T05:01:49Z

Юля Речкалова:

'''Игровое развлечение в старшей группе
« В салоне леди-стиль'''»

'''Задачи:'''
* закреплять приемы рисования по стеклу губкой, маркером.
*отрабатывать навыки работы цветовым скотчем, карандашной стружкой, ватным
диском, пуговицами.
*вести в активный словарь детей слова: имидж, стилист, моделирование,
блондинка, шатенка, макияж, визажист

'''Материалы:''' фоторамки на выбор детей, маркеры, гуашь, краски для рисования по стеклу
«Витраж», ватные диски, губка, цветной скотч, карандаши, цветная бумага,ножницы, пуговицы, карандашная стружка.

'''Ход развлечения''':
Помещение для занятия красиво украшено, по залу расставлены стульчики, На занятии могут присутствовать родители и гости. Входят двое ведущих.

'''Первый''' :Здравствуйте, милые дамы!
Видеть мы вас очень рады!
Ваши улыбки сегодня
Будут для нас, как награда!

'''Второй:''' Мы бы хотели вопрос вам задать.
Об образе вашем хотим мы узнать.
Всегда ли, везде вы довольны собой?

''Берет микрофон, подходит к гостям. Гости отвечают на заданный вопрос.

'''''Первый''': - К вам мысль приходила сменить образ свой?

'''Второй''': - Вам нравится новое и интересное?

'''Первый''': - Удачно вы выбрали время и место!

Оба вместе: - Здесь мы сейчас открываем салон.
Салон «Леди-стиль» называется он.

''Под торжественную музыку входят дети, принимающие участие в занятии.''

'''Первый:''' И так, познакомьтесь: вот это стилисты!
Способны, талантливы-
Просто артисты,
Еще молодые – уже мастера!
И любят работать они на ура!

'''Второй:''' Вот имиджмейкер к услугам вашим.
Сейчас мы вам по порядку покажем.

''''''Певый''' А вот и хозяйка салона!
Она красива, тактична и очень умна.

Входит педагог
'''Хозяйка салона''':- Здравствуйте, уважаемые гости! Я приглашаю вас посетить наш салон. Здесь к вашим услугам мастера, которые поработают над вашим имиджем. У кого из присутствующих есть возможность пообщаться с мастером. Займите, пожалуйста, место в креслах.
Дети-стилисты подходят к взрослым и приглашают их к своим местам.

'''Ребенок:-''' Здравствуйте! Меня зовут…. А вас? Очень приятно! Давайте начнем работу.
( Подносит к лицу клиента фоторамку и маркером наносит на стекло контуры и некоторые детали лица) - Вы хотели бы поменять имидж? Доверьтесь моему вкусу.
Я предлагаю вам поменять длину волос. Мне нужно некоторое время, что бы поработать над образом.

''Гости соглашаются подождать и уходят на свои места. Ребенок начинает самостоятельно выбирать изобразительный материал и начинает работать на стекле за столом.''
Если ребенок считает, что клиенту нужны длинные волосы, их можно изобразить:
* с помощью красок по стеклу;
*изобразить с помощью цветного скотча;
Для создания локонов по контуры головы:
*клеем-карандашом наклеить ватные диски, цветной оттенок придать с помощью краски.
* на скотч наклеиваются пуговицы разных размеров.
Мелирование волос осуществляется с помощью:
*краски по стеклу;
*карандашной стружки.

'''Хозяйка салона''': - Уважаемые стилисты! Просим вас подготовиться к демонстрации ваших работ.
Дети выставляют свои работы на специальном стенде. Хозяйка салона приглашает подойти присутствующих поближе и дает характеристику созданных образов.
« Это – образ деловой женщины. Это – романтический образ. Это – образ спортивной женщины» и т.д.

Хозяйка салона спрашивает, как они оценивают работу стилистов. Гости делятся впечатлениями. Хозяйка благодарит стилистов и гостей, раздает гостям визитки салона, заранее заготовленные детьми.

[[Медиа:Времена_года.ppt‎]]

[[категория:методическая копилка]]

Игровое развлечение в старшей группе по теме: « В салоне леди-стиль»

2008-02-22T08:06:05Z

Юля Речкалова:

'''Игровое развлечение в старшей группе
« В салоне леди-стиль'''»

'''Задачи:'''
* закреплять приемы рисования по стеклу губкой, маркером.
*отрабатывать навыки работы цветовым скотчем, карандашной стружкой, ватным
диском, пуговицами.
*вести в активный словарь детей слова: имидж, стилист, моделирование,
блондинка, шатенка, макияж, визажист

'''Материалы:''' фоторамки на выбор детей, маркеры, гуашь, краски для рисования по стеклу
«Витраж», ватные диски, губка, цветной скотч, карандаши, цветная бумага,ножницы, пуговицы, карандашная стружка.

'''Ход развлечения''':
Помещение для занятия красиво украшено, по залу расставлены стульчики, На занятии могут присутствовать родители и гости. Входят двое ведущих.

'''Первый''' :Здравствуйте, милые дамы!
Видеть мы вас очень рады!
Ваши улыбки сегодня
Будут для нас, как награда!

'''Второй:''' Мы бы хотели вопрос вам задать.
Об образе вашем хотим мы узнать.
Всегда ли, везде вы довольны собой?

''Берет микрофон, подходит к гостям. Гости отвечают на заданный вопрос.

'''''Первый''': - К вам мысль приходила сменить образ свой?

'''Второй''': - Вам нравится новое и интересное?

'''Первый''': - Удачно вы выбрали время и место!

Оба вместе: - Здесь мы сейчас открываем салон.
Салон «Леди-стиль» называется он.

''Под торжественную музыку входят дети, принимающие участие в занятии.''

'''Первый:''' И так, познакомьтесь: вот это стилисты!
Способны, талантливы-
Просто артисты,
Еще молодые – уже мастера!
И любят работать они на ура!

'''Второй:''' Вот имиджмейкер к услугам вашим.
Сейчас мы вам по порядку покажем.

''''''Певый''' А вот и хозяйка салона!
Она красива, тактична и очень умна.

Входит педагог
'''Хозяйка салона''':- Здравствуйте, уважаемые гости! Я приглашаю вас посетить наш салон. Здесь к вашим услугам мастера, которые поработают над вашим имиджем. У кого из присутствующих есть возможность пообщаться с мастером. Займите, пожалуйста, место в креслах.
Дети-стилисты подходят к взрослым и приглашают их к своим местам.

'''Ребенок:-''' Здравствуйте! Меня зовут…. А вас? Очень приятно! Давайте начнем работу.
( Подносит к лицу клиента фоторамку и маркером наносит на стекло контуры и некоторые детали лица) - Вы хотели бы поменять имидж? Доверьтесь моему вкусу.
Я предлагаю вам поменять длину волос. Мне нужно некоторое время, что бы поработать над образом.

''Гости соглашаются подождать и уходят на свои места. Ребенок начинает самостоятельно выбирать изобразительный материал и начинает работать на стекле за столом.''
Если ребенок считает, что клиенту нужны длинные волосы, их можно изобразить:
* с помощью красок по стеклу;
*изобразить с помощью цветного скотча;
Для создания локонов по контуры головы:
*клеем-карандашом наклеить ватные диски, цветной оттенок придать с помощью краски.
* на скотч наклеиваются пуговицы разных размеров.
Мелирование волос осуществляется с помощью:
*краски по стеклу;
*карандашной стружки.

'''Хозяйка салона''': - Уважаемые стилисты! Просим вас подготовиться к демонстрации ваших работ.
Дети выставляют свои работы на специальном стенде. Хозяйка салона приглашает подойти присутствующих поближе и дает характеристику созданных образов.
« Это – образ деловой женщины. Это – романтический образ. Это – образ спортивной женщины» и т.д.

Хозяйка салона спрашивает, как они оценивают работу стилистов. Гости делятся впечатлениями. Хозяйка благодарит стилистов и гостей, раздает гостям визитки салона, заранее заготовленные детьми.

[[категория:методическая копилка]]

Игровое развлечение в старшей группе по теме: « В салоне леди-стиль»

2008-02-22T07:28:03Z

Юля Речкалова: Новая: категория:методическая копилка

[[категория:методическая копилка]]

Участник:Юля Речкалова

2008-02-22T07:02:24Z

Юля Речкалова: Новая: Речкалова Юля Работаю преподавателем по изодеятельности в детском саду Занимаюсь творчеством с до...

Речкалова Юля

Работаю преподавателем по изодеятельности в детском саду

Занимаюсь творчеством с дошкольниками и оформлением интерьера дошколього учрежденья. Участница различных городских конкурсов детского творчества, награждалась грамотами.

В свобное время люблю шить, вязать, рисовать.Люблю животных. У меня есть собака кокер-спаниель.
Профиссионально занимаюсь ремонтом квартир и пошивом штор.

[[Категория:Методическая копилка]]