http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2026-07-15T16:56:42Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-18T18:32:34Z

<p>Юрина Наталья: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения расширяется. Вопрос инфляции, повышения цен, рост стоимости акций, снижение покупательской способности касаются каждого человека в нашем обществе. Планирование семейного бюджета, выгодного вложения денег в банки, невозможны без умения производить несложные процентные вычисления.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать некоторые банковские операции, при выполнении которых требуется применить проценты.<br /> Провести анализ литературы по данной тематике, исследовать основные вопросы по данной теме, вывести алгоритмы решения задач на проценты.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Показать, что тема &quot;Проценты&quot; имеет практическое применение.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%B1%D1%83%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2011-12-12T13:15:21Z

<p>Юрина Наталья: Новая: Данная тема актуальна в любое время. Ребята должны знать откуда берется хлеб и как с ним обращаться. С...</p> <hr /> <div>Данная тема актуальна в любое время. Ребята должны знать откуда берется хлеб и как с ним обращаться. Сколько профессий задействовано? Проект неплохой, в нем проследили весь путь хлеба: от зернышка до стола. Ребятам будет интересно исследовать этот путь. Единственное, что хотелось бы отметить, чтобы побольше было иллюстраций.--[[Участник:Юрина Наталья|Юрина Наталья]] 16:15, 12 декабря 2011 (MSK)</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-11T19:59:53Z

<p>Юрина Наталья: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения расширяется. Вопрос инфляции, повышения цен, рост стоимости акций, снижение покупательской способности касаются каждого человека в нашем обществе. Планирование семейного бюджета, выгодного вложения денег в банки, невозможны без умения производить несложные процентные вычисления.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать некоторые банковские операции, при выполнении которых требуется применить проценты.<br /> Провести анализ литературы по данной тематике, исследовать основные вопросы по данной теме, вывести алгоритмы решения задач на проценты.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Показать, что тема &quot;Проценты&quot; имеет практическое применение.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> https://docs.google.com/present/view?id=dfzxwxdn_277dj3xxvc3<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-11T19:51:03Z

<p>Юрина Наталья: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения расширяется. Вопрос инфляции, повышения цен, рост стоимости акций, снижение покупательской способности касаются каждого человека в нашем обществе. Планирование семейного бюджета, выгодного вложения денег в банки, невозможны без умения производить несложные процентные вычисления.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать некоторые банковские операции, при выполнении которых требуется применить проценты.<br /> Провести анализ литературы по данной тематике, исследовать основные вопросы по данной теме, вывести алгоритмы решения задач на проценты.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Показать, что тема &quot;Проценты&quot; имеет практическое применение.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-11T18:16:21Z

<p>Юрина Наталья: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''I. Подготовительный этап.'''<br /> <br /> 1. Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материалы, стартовую презентацию. <br /> <br /> 2. Спланировать оценивание учащихся.<br /> <br /> 3. Подготовить буклет для родителей. Провести родительское собрание с целью ознакомления.<br /> <br /> <br /> '''II. Основной этап.'''<br /> <br /> 1. Знакомство с проектом (вводная презентация) и с критериями оценивания. Формулирование проблем, которые будут решатся в проекте. <br /> <br /> 2. Повторение теоретического материала и решение задач. Мозговой штурм.<br /> <br /> 3. Обсуждение и формирование групп исследования.<br /> <br /> 4. Выполнение дидактических заданий по проекту.<br /> <br /> 5. Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации.<br /> <br /> 6. Совместное обсуждение в группах результатов проекта.<br /> <br /> 7. Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики- статьи.<br /> <br /> <br /> '''III. Заключительный этап.'''<br /> <br /> 1. Представление и защита проектов.<br /> <br /> 2. Оценка проекта по критериям.<br /> <br /> 3. Анализ работы каждой группы.<br /> <br /> 4. Рефлексия.<br /> <br /> 5. Викторина.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Критерии оценивания<br /> * Мозговой штурм<br /> |<br /> * Самооценка продвижения по проекту<br /> * Рефлексия &quot;Произведение банковских расчетов&quot;<br /> |<br /> * Презентация проекта<br /> * Итоговый тест по теме &quot;Проценты&quot;<br /> * Викторина<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> http://classtools.net/widgets/quiz_1/00o7q.htm Игра на тему &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ed8d1836-0757-43f4-99cd-20119f7ea6ef/%5BM56_5-26%5D_%5BMP%2BMA_03-01%5D.swf Справочник по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-11T16:52:41Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Критерии оценивания<br /> * Мозговой штурм<br /> |<br /> * Самооценка продвижения по проекту<br /> * Рефлексия &quot;Произведение банковских расчетов&quot;<br /> |<br /> * Презентация проекта<br /> * Итоговый тест по теме &quot;Проценты&quot;<br /> * Викторина<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> http://classtools.net/widgets/quiz_1/00o7q.htm Игра на тему &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ed8d1836-0757-43f4-99cd-20119f7ea6ef/%5BM56_5-26%5D_%5BMP%2BMA_03-01%5D.swf Справочник по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-11T16:50:42Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Критерии оценивания<br /> * Мозговой штурм<br /> |<br /> * Обсуждение предварительных ресурсов<br /> * Самооценка продвижения по проекту<br /> *<br /> |<br /> * Тест для учащихся<br /> * Итоговый тест по теме &quot;Проценты&quot;<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> http://classtools.net/widgets/quiz_1/00o7q.htm Игра на тему &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ed8d1836-0757-43f4-99cd-20119f7ea6ef/%5BM56_5-26%5D_%5BMP%2BMA_03-01%5D.swf Справочник по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-11T16:46:59Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Диагностическая анкета<br /> * Критерии оценивания<br /> * Мозговой штурм<br /> |<br /> * Обсуждение предварительных ресурсов<br /> * Самооценка продвижения по проекту<br /> *<br /> |<br /> * Тест для учащихся<br /> * Итоговый тест по теме &quot;Проценты&quot;<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> http://classtools.net/widgets/quiz_1/00o7q.htm Игра на тему &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ed8d1836-0757-43f4-99cd-20119f7ea6ef/%5BM56_5-26%5D_%5BMP%2BMA_03-01%5D.swf Справочник по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-11T15:49:41Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> http://classtools.net/widgets/quiz_1/00o7q.htm Игра на тему &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ed8d1836-0757-43f4-99cd-20119f7ea6ef/%5BM56_5-26%5D_%5BMP%2BMA_03-01%5D.swf Справочник по теме &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-11T15:46:44Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> http://classtools.net/widgets/quiz_1/00o7q.htm Игра на тему &quot;Проценты&quot;<br /> <br /> http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ed8d1836-0757-43f4-99cd-20119f7ea6ef/%5BM56_5-26%5D_%5BMP%2BMA_03-01%5D.swf Справочник по процентам<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-07T13:00:41Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> http://classtools.net/widgets/jigsaw_7/Ta86V.htm Реши задачку<br /> <br /> http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ed8d1836-0757-43f4-99cd-20119f7ea6ef/%5BM56_5-26%5D_%5BMP%2BMA_03-01%5D.swf Справочник по процентам<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-12-07T12:38:32Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> http://classtools.net/widgets/jigsaw_7/Ta86V.htm Реши задачку<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T17:58:07Z

<p>Юрина Наталья: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения расширяется. Вопрос инфляции, повышения цен, рост стоимости акций, снижение покупательской способности касаются каждого человека в нашем обществе. Планирование семейного бюджета, выгодного вложения денег в банки, невозможны без умения производить несложные процентные вычисления.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Показать, что тема &quot;Проценты&quot; имеет практическое применение.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T17:50:36Z

<p>Юрина Наталья: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения расширяется. Вопрос инфляции, повышения цен, рост стоимости акций, снижение покупательской способности касаются каждого человека в нашем обществе. Планирование семейного бюджета, выгодного вложения денег в банки, невозможны без умения производить несложные процентные вычисления.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T13:13:53Z

<p>Юрина Наталья: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T13:09:09Z

<p>Юрина Наталья: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1lzl2KKXe0i1DMXLlPf2fdcGwY_HUqo0_4fS1Bu_nYC0/edit Список ресурсов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T13:05:49Z

<p>Юрина Наталья: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 6 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T12:59:59Z

<p>Юрина Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащихся в учебном проекте Проценты в нашей жизни]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T12:56:43Z

<p>Юрина Наталья: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T12:30:36Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k3UkaGvo/edit Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T12:28:48Z

<p>Юрина Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1ulnchkkTM1sGEOHysGxh-bwV6OMcQpUtkz5k Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-30T12:18:46Z

<p>Юрина Наталья: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Юрина 1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Юрина 2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_2.jpg 2011-11-30T12:16:28Z

<p>Юрина Наталья: </p> <hr /> <div></div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_1.jpg 2011-11-30T12:15:24Z

<p>Юрина Наталья: </p> <hr /> <div></div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-23T11:28:52Z

<p>Юрина Наталья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dd8tkmnz_0974fq78 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-23T11:18:28Z

<p>Юрина Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1WGfauidXrB1iqrDeCgbC47wU9pmAfabWh1E1gzRh6s4/edit Тема исследования]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-23T11:10:33Z

<p>Юрина Наталья: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-22T20:10:57Z

<p>Юрина Наталья: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1O5EuhurfGjR4ka4vDKSTzBnFgH5IfkMLY35z6KkD2eU/edit<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-22T18:27:12Z

<p>Юрина Наталья: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или продавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-22T18:26:43Z

<p>Юрина Наталья: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке, или умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или подавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-22T18:25:54Z

<p>Юрина Наталья: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Как мы сталкиваемся с процентами в жизни?<br /> На сколько зависит наша жизнь от процентов?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое процент и откуда он взялся?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяли проценты в древности?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как применяем проценты сейчас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Все ли то золото, что блестит?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Все ли серебро одинаково?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему золото бывает красным, белым, желтым?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как вкус консервирования зависит от процентов?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как рассчитать кредит в банке? или Умеем ли мы работать с банками?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как спланировать семейный бюджет?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Выгодно ли делать вклады в банках? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда нужно покупать или подавать доллар?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-22T17:44:04Z

<p>Юрина Наталья: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Проценты в нашей жизни<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-22T17:43:35Z

<p>Юрина Наталья: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-22T17:42:57Z

<p>Юрина Наталья: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика 5 кл.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-21T09:29:48Z

<p>Юрина Наталья: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-21T09:26:46Z

<p>Юрина Наталья: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 2011-11-21T09:21:55Z

<p>Юрина Наталья: Новая: Проект</p> <hr /> <div>Проект</div>

Юрина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-11-21T09:08:17Z

<p>Юрина Наталья: Новая: г. Тольятти Ф.И.О.: Юрина Наталья Владимировна Место работы: МБУ СОШ №79 Должность: учитель математики...</p> <hr /> <div>г. Тольятти<br /> <br /> Ф.И.О.: Юрина Наталья Владимировна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №79<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: yurina-natasha@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:<br /> <br /> Хобби: вышивание бисером<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Юрина Наталья