http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AF%D0%B1%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-07-12T20:55:00Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-02T04:45:35Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно переходит в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl81MmZoMjVremZn Дружба]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl82MmMybWh4cGY2 Как оживить рисунок?]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Буклет для ученика&quot;Чудо своими руками&quot;<br /> <br /> |<br /> * Дидактическая игра<br /> * Исследование учащихся: &quot;3D рисунки на асфальте&quot;<br /> * <br /> |<br /> * Итоговый тест<br /> * Презентация &quot;Дружба&quot;<br /> * Презентация &quot;Как оживить рисунок&quot;<br /> * Лист самооценки учащихся<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-02T04:43:30Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно переходит в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl81MmZoMjVremZn Дружба]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl82MmMybWh4cGY2 Как оживить рисунок?]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> <br /> |<br /> * Дидактическая игра<br /> * <br /> * <br /> |<br /> * Итоговый тест<br /> * Презентация &quot;Дружба&quot;<br /> * Презентация &quot;Как оживить рисунок&quot;<br /> * Лист самооценки учащихся<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-02T04:43:01Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно переходит в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl81MmZoMjVremZn Дружба]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl82MmMybWh4cGY2 Как оживить рисунок?]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> <br /> |<br /> * Дидактическая игра<br /> * <br /> * <br /> |<br /> * Итоговый тест<br /> * Презентация &quot;Дружба&quot;<br /> * Презентация &quot;Как оживить рисунок&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T20:37:39Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно переходит в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl81MmZoMjVremZn Дружба]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl82MmMybWh4cGY2 Как оживить рисунок?]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T20:24:30Z

<p>Яббарова Альбина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl81MmZoMjVremZn Дружба]<br /> <br /> Презентация [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl82MmMybWh4cGY2 Как оживить рисунок?]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T20:24:08Z

<p>Яббарова Альбина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T20:23:56Z

<p>Яббарова Альбина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl81MmZoMjVremZn Дружба]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl82MmMybWh4cGY2 Как оживить рисунок?]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T19:20:57Z

<p>Яббарова Альбина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl81MmZoMjVremZn Презентация дружба]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T18:17:49Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> * Вводная презентация учителя<br /> <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |<br /> * <br /> * <br /> * <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T17:49:49Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNTJlODE0ZmUtZDRmZS00NmQwLWJjODQtOGJiMzg2NjI0M2Iz Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T17:41:29Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKMWMwMjM4NDMtMjI2ZS00ZDNkLThlZDQtOGE3ZDU4ZmEzMWMw Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T17:41:14Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKMWMwMjM4NDMtMjI2ZS00ZDNkLThlZDQtOGE3ZDU4ZmEzMWMw Лист самооценки учащихся в проекте.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T15:11:05Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T14:50:48Z

<p>Яббарова Альбина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Формулирование целей и задач;<br /> *Выдвижение гипотезы;<br /> *Обсуждение методов исследования;<br /> *Сбор необходимого материала по теме;<br /> *Систематизация материала;<br /> *Выступление перед одноклассниками;<br /> *Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *постановка цели и задач проекта, сбор информации в Интернете и изучение по данной теме;<br /> *систематизация собранного материала, оформление результатов в презентацию.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8yM2NyMmZjN3Zz Свой результат работы я оформил в презентацию.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &quot;Живые рисунки&quot; на асфальте это:<br /> *новизна;<br /> *необычность, оригинальность;<br /> *развлекательный характер;<br /> <br /> Этот новый вид искусства необычайно сложен, ведь художнику приходится постоянно смотреть за перспективой, а одно неверное движение и иллюзия рассыпается…<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * http://www.youtube.com/watch?v=qq5G9I9qITw<br /> * http://images.yandex.ru/yandsearch?text=3%D0%B2%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B0%D1%81%D1%84%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5&amp;stype=image&amp;noreask=1&amp;lr=240<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T14:43:08Z

<p>Яббарова Альбина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Формулирование целей и задач;<br /> *Выдвижение гипотезы;<br /> *Обсуждение методов исследования;<br /> *Сбор необходимого материала по теме;<br /> *Систематизация материала;<br /> *Выступление перед одноклассниками;<br /> *Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *постановка цели и задач проекта, сбор информации в Интернете и изучение по данной теме;<br /> *систематизация собранного материала, оформление результатов в презентацию.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8yM2NyMmZjN3Zz Свой результат работы я оформил в презентацию.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &quot;Живые рисунки&quot; на асфальте это:<br /> *новизна;<br /> *необычность, оригинальность;<br /> *развлекательный характер;<br /> *<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * http://www.youtube.com/watch?v=qq5G9I9qITw<br /> * http://images.yandex.ru/yandsearch?text=3%D0%B2%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B0%D1%81%D1%84%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5&amp;stype=image&amp;noreask=1&amp;lr=240<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T14:40:42Z

<p>Яббарова Альбина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Формулирование целей и задач;<br /> *Выдвижение гипотезы;<br /> *Обсуждение методов исследования;<br /> *Сбор необходимого материала по теме;<br /> *Систематизация материала;<br /> *Выступление перед одноклассниками;<br /> *Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *постановка цели и задач проекта, сбор информации в Интернете и изучение по данной теме;<br /> *систематизация собранного материала, оформление результатов в презентацию.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8yM2NyMmZjN3Zz Свой результат работы я оформил в презентацию.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * http://www.youtube.com/watch?v=qq5G9I9qITw<br /> * http://images.yandex.ru/yandsearch?text=3%D0%B2%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B0%D1%81%D1%84%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5&amp;stype=image&amp;noreask=1&amp;lr=240<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T14:38:12Z

<p>Яббарова Альбина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Формулирование целей и задач;<br /> *Выдвижение гипотезы;<br /> *Обсуждение методов исследования;<br /> *Сбор необходимого материала по теме;<br /> *Систематизация материала;<br /> *Выступление перед одноклассниками;<br /> *Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> *постановка цели и задач проекта, сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме;<br /> *систематизация собранного материала, оформление результатов в презентацию.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8yM2NyMmZjN3Zz Свой результат работы я оформил в презентацию.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * http://www.youtube.com/watch?v=qq5G9I9qITw<br /> * http://images.yandex.ru/yandsearch?text=3%D0%B2%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B0%D1%81%D1%84%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5&amp;stype=image&amp;noreask=1&amp;lr=240<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T14:35:05Z

<p>Яббарова Альбина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Формулирование целей и задач;<br /> *Выдвижение гипотезы;<br /> *Обсуждение методов исследования;<br /> *Сбор необходимого материала по теме;<br /> *Систематизация материала;<br /> *Выступление перед одноклассниками;<br /> *Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8yM2NyMmZjN3Zz Свой результат работы я оформил в презентацию.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * http://www.youtube.com/watch?v=qq5G9I9qITw<br /> * http://images.yandex.ru/yandsearch?text=3%D0%B2%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B0%D1%81%D1%84%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5&amp;stype=image&amp;noreask=1&amp;lr=240<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T14:32:38Z

<p>Яббарова Альбина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Формулирование целей и задач;<br /> *Выдвижение гипотезы;<br /> *Обсуждение методов исследования;<br /> *Сбор необходимого материала по теме;<br /> *Систематизация материала;<br /> *Выступление перед одноклассниками;<br /> *Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8yM2NyMmZjN3Zz Свой результат работы я оформил в презентацию.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T14:31:49Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни;<br /> *И почему не стоит знакомится с посторонними людьми.???<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNzk0OThjMWEtZDIyYi00MDY0LWE1YTItZGU5N2UzOTIyNThh Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T14:26:46Z

<p>Яббарова Альбина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Формулирование целей и задач;<br /> *Выдвижение гипотезы;<br /> *Обсуждение методов исследования;<br /> *Сбор необходимого материала по теме;<br /> *Систематизация материала;<br /> *Выступление перед одноклассниками;<br /> *Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8yM2NyMmZjN3Zz Свой результат работы я оформил в презентацию.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T10:56:31Z

<p>Яббарова Альбина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> *Формулирование целей и задач;<br /> *Выдвижение гипотезы;<br /> *Обсуждение методов исследования;<br /> *Сбор необходимого материала по теме;<br /> *Систематизация материала;<br /> *Выступление перед одноклассниками;<br /> *Анализ полученных результатов.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-02-01T10:53:52Z

<p>Яббарова Альбина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что об этой технике рисования на асфальте никто не знает.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T10:46:33Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> *Дети изучат новую для них программу Adobe Flash CS3;<br /> *Научаться, как правильно и грамотно совмещать изображение с музыкой;<br /> *Не будут знакомиться в социальных сетях с посторонними людьми;<br /> *Меньше проводить время в социальных сетях и больше общаться в реальной жизни.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNzk0OThjMWEtZDIyYi00MDY0LWE1YTItZGU5N2UzOTIyNThh Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T09:09:36Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> ''Задачи:''<br /> <br /> ''Ожидаемый результат:''<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNzk0OThjMWEtZDIyYi00MDY0LWE1YTItZGU5N2UzOTIyNThh Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T09:08:41Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! Так же и общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;, с помощью социальных сетей как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNzk0OThjMWEtZDIyYi00MDY0LWE1YTItZGU5N2UzOTIyNThh Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T09:06:58Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! И общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;. В этом нам помогают такие социальные сети как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> <br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNzk0OThjMWEtZDIyYi00MDY0LWE1YTItZGU5N2UzOTIyNThh Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T09:05:52Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! И общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;. В этом нам помогают такие социальные сети как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> ''Продолжительность проекта:'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNzk0OThjMWEtZDIyYi00MDY0LWE1YTItZGU5N2UzOTIyNThh Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-02-01T09:05:30Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В нашей повседневной жизни большую роль играет Интернет. Захотели мы просмотреть новый фильм, прослушать музыку, либо понадобились нам какие - то программы, игры, книги и многое другое, в помощь нам приходит глобальная сеть! И общение с людьми плавно перешло в такую форму, как &quot;общение on-line&quot;. В этом нам помогают такие социальные сети как: Skype, ISQ, Вконтакте, Одноклассники и т.д. Они нам предоставляют возможность, не выходя из дома, беседовать и видеть друг друга через экран. Это все, безусловно, затягивает, и мы начинаем «жить on-line». <br /> В данном проекте хочется наглядно показать с помощью анимации, что знакомится и жить в реальности, гораздо лучше, где можем видеть каждый жест собеседника, чувствовать их эмоции, улавливать их взгляд и понимать лукавит наш собеседник или нет, чем в сети, где каждый спокойно может придумать и обмануть.<br /> ''Продолжительность проекта'' 120 часов(8 занятий по 1,5 часа каждое)<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNzk0OThjMWEtZDIyYi00MDY0LWE1YTItZGU5N2UzOTIyNThh Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-31T14:07:07Z

<p>Яббарова Альбина: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования моей работы является творчество русских и американских художников.<br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-31T12:53:30Z

<p>Яббарова Альбина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Изучить:<br /> *Историю создания 3D рисунков;<br /> *Технологию создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Приминение 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-01-31T07:38:33Z

<p>Яббарова Альбина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B73v9nQ6MiRKNzk0OThjMWEtZDIyYi00MDY0LWE1YTItZGU5N2UzOTIyNThh Самооценка ученика]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-31T07:01:09Z

<p>Яббарова Альбина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *Изучить историю создания 3D рисунков;<br /> *Технология создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Применения 3D рисунков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-31T06:33:35Z

<p>Яббарова Альбина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *Изучить историю создания 3D рисунков;<br /> *Технология создания и нанесения 3D рисунков;<br /> *Применения 3D<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-31T06:25:27Z

<p>Яббарова Альбина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.asphalt-art.ru/services/3d-risunki.html<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-31T05:23:55Z

<p>Яббарова Альбина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают в этом различные программы, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-01-31T05:12:04Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-01-31T05:11:24Z

<p>Яббарова Альбина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный учебный проект <br /> ''Продолжительность проекта ...''<br /> ''Данный проект рассчитан на учащихся 7-8 классов''<br /> ''Ожидаемые результаты проекта:''<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T19:15:54Z

<p>Яббарова Альбина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T19:13:27Z

<p>Яббарова Альбина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> [[Изображение:http://photobucket.com/albums/ee73/tricks-and-illusions/Tryon_street_paint_01.jpg]]<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T19:12:27Z

<p>Яббарова Альбина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> [[Медиа:http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=BTrrSNh8EJ8]]<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T19:11:45Z

<p>Яббарова Альбина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> [http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=BTrrSNh8EJ8]<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T19:06:37Z

<p>Яббарова Альбина: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> *Поисковый;<br /> *Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T19:05:00Z

<p>Яббарова Альбина: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> - Поисковый;<br /> - Словесный.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T18:50:45Z

<p>Яббарова Альбина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало &quot;новое&quot; искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T18:36:34Z

<p>Яббарова Альбина: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало новое искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить процесс создания 3D картины на асфальте.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T18:31:55Z

<p>Яббарова Альбина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мне хочется отвлечься от темы: &quot;Анимация&quot;. Как ее делать, я научился и разобрался уже. Меня очень заинтересовало новое искусство, как &quot;3D картины на асфальте&quot;. Одно дело творить на компьютере 3D изображения, нам помогают различные программы в этом, а рисовать на асфальте это что - то необычное, увлекательное и интересное. Я решил проанализировать эту технологию детально. Я считаю, что эта тема сейчас актуальна среди подростков.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T18:22:03Z

<p>Яббарова Альбина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки на асфальте.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T17:20:56Z

<p>Яббарова Альбина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%96%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8 2012-01-30T17:17:00Z

<p>Яббарова Альбина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Создание мультфильма &quot;Живите в реальности, а не on-line&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Живые рисунки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_on-line%22 2012-01-30T16:42:58Z

<p>Яббарова Альбина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Яббарова А. Ф., педагог МБОУ ДОД ДЮЦ &quot;Планета&quot;<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Живите в реальности, а не on-line.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 3D моделирование и анимация,<br /> 7-8 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdEYxajc5dG1uVDlpSjdzVGN5NHFEeFE план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли &quot;жизнь&quot; в виртуальном мире?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли найти настоящего друга в сети?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое дружба? И есть ли она вообще в интернете?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Заменяет ли время, проведенное в чатах, человеческое общение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Знакомство в социальных сетях, что это для вас?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Можно ли оживить рисунок?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое 2D и 3D графика?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие программы используют для создания анимации?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Из каких геометрических фигур можно создать мультяшного персонажа?<br /> #''Проблемный вопрос:''Есть ли голос у картинки?<br /> ##''Учебный вопрос:''В какой программе сделать монтаж звука?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как присоединить звук к картинке?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1DMIDvKMp7mTkVRTd35HcKa12ZxOLEM79ri5TMQsrVzE/edit Буклет страница1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Lv1btLhfAQShdgKaONzgTqrS9-ZpSM8EB8ldtBnCgBo/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ab3v9nQ6MiRKZHA4ZjJ6bl8wZG04OXFkYzg Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учащихся по теме Живые рисунки]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar3v9nQ6MiRKdG4yRkc3QUFEaDBBYnB1STB1YjVsMVE Сервисы в моем проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDFrVlhzYzlxd3lfVUFmSmlRZVE0N0E6MQ#gid=0 Итоговый тест на тему: Компьютерные технологии создания анимации и видео]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/tA6zE.htm Викторина: Проверь себя!]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=015440900572203374817:qbgckmr4w3e Система пользовательского поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Яббарова Альбина