ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Официальный сайт ОУ - МОУ

2009-05-28T06:49:10Z

Яковчук Таня: /* '''''МОУ НШ ДС №14''''' */

[[Официальный сайт ОУ|Вернуться на главную страницу Конкурса]]
__NOTOC__

== "Профи" ==

Вы перешли в номинацию "Профи" для официальных сайтов муниципальных общеобразовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Для краткого представления сайта Вам необходимо:

1. В самом верхнем Блоке представления саййта кликнуть кнопку "Править" (см. рисунок № 1);

<center> [[Изображение:web_ou.jpg|700 px]] 
''Рис. 1'' </center>

2. Вместо слов "Блок представления сайта" - вписать краткое название Вашего ОУ;

3. Внести данные об официальном сайте Вашего ОУ в соответствующие графы таблицы;

4. Кликнуть по кнопке "Записать страницу".

Если Вы случайно выбрали не ту номинацию, вкертинесь на страницу [[Официальный сайт ОУ - Участники|Участников Конкурса]] и перейдите в нужную номинацию.

=== МОУ школа № 47===

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 47

Номинация:
{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:web_ou_47.jpg|300 px]]
|[http://school47.tgl.net.ru/ http://school47.tgl.net.ru/]
|Официальный сайт МОУ школы № 47 работает с 2005 года. Он содержит краткую официальную информацию об образовательном учреждении: историю развития, основные достижения за несколько последних лет, информацию об администрации и педагогическом коллективе, выпускниках, традициях школы. На официальном web-ресурсе отражены цели, задачи, основные направления деятельности образовательного учреждения, характеристика технической оснащенности ОУ; размещены основные документы – устав, лицензия, свидетельство об аккредитации, некоторые локальные акты, ежегодный отчет о деятельности учреждения (публичный доклад). Сайт полностью отражает организацию образовательного процесса в МОУ – содержит перечень направлений обучения; факультативов, кружков, секций, работы творческих объединений и т.д.; исчерпывающую информацию о деятельности ученических объединений, проектной деятельности, медиатеке, школьном музее, центре безопасности, символику школы, информацию о предпрофильной подготовке, организации работы с детьми с особыми образовательными потребностями, летнем лагере и т.д.
На официальном сайте нашла свое отражение инновационная деятельность педагогического и ученического коллективов образовательного учреждения.
Представлена исчерпывающая информация для поступающих в образовательное учреждение, информация о родительском и попечительском советах, социальных партнерах и спонсорах, об обеспечении безопасности учащихся, службах поддержки образовательной деятельности школьников.
Информация сайта регулярно обновляется, новостная лента отражает актуальные события образовательного учреждения.
На сайте представлена контактная информация и организована возможность обратной связи (электронная почта, гостевая книга, форум).
Сайт встроен в единое информационное пространство г.о. Тольятти, связан перекрестными ссылками с материалами официального портала Департамента образования мэрии г.о. Тольятти и Тольяттинским образовательным Вики-порталом, на страницах которых также размещены материалы МОУ № 47. Также имеется ссылка на единую сеть АСУ РСО г.о. Тольятти.
В 2008 году наш школьный сайт стал участником Всероссийского конкурса «Лучший сайт образовательного учреждения». От оргкомитета конкурса получено благодарственное письмо.
|}

=== МОУ школа № 11===

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 г.о. Тольятти.

Номинация, в которой заявлен сайт на конкурс "Профи"

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:Сш11.jpg|300 px]]
|[http://school11.tgl.ru/ http://school11.tgl.ru/]
|На школьном сервере установлен программный продукт – “Школьный портал». Наш сайт активно начал работать с сентября 2006 года. В нем представлены следующие рубрики: информация о школе, администрация ОУ, нормативные документы, новости, АСУ РСО, информация для родителей, о выпускниках. В разделе «внеурочная деятельность» освещается деятельность НОУ, волонтерского движения, а также другие проекты. В разделе «Школьная библиотека» можно найти много полезной информации для учителей, учащихся и их родителей. Раздел «Стоит задуматься» направлен на привлечение внимания к различным проблемам современного общества.

На главной странице можно увидеть новые статьи, появившиеся на сайте, а также информацию об именинниках.

Техническую поддержку оказывают специалисты МОУДОД ЦДОДД «ГЦИР».

С этого года сайт активно используется для тестирования по предметам. Система тестирования позволяет создавать и редактировать тесты, проводить тестирование знаний учеников, зарегистрированных в портале, и просматривать отчеты после прохождения тестов
|}

=== МОУ школа № 58 ===

Полное название образовательного учреждения: '''''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 58 г. о. Тольятти'''''

Номинация: '''''Профи'''''

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:Сайт МОУ 58.jpg|300 px]]
|[http://school58.tgl.net.ru http://school58.tgl.net.ru]
|краткое описание официального сайта
|}

=== МОУ школа № 10===

Полное название образовательного учреждения: '''''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10 г.о. Тольятти'''''.

Номинация: ''"Профи"''

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:site_school10.JPG|300 px]]
|[http://bestschool10.narod.ru http://bestschool10.narod.ru]
|Сайт МОУ школы №10 создан учащимися школы в 2004 году . На сайте регулярно обновляются школьные новости, имеется подробная информация о школе, размещён публичный отчёт о деятельности школы, нормативные документы. Для родителей размещена информация о внутреннем распорядке, расписание, список литературы, сроки каникул. На сайте имеются ссылки на городские интернет-ресурсы, ресурсы ЕГЭ-2009. В разделе "Методическая копилка" размещаются разработки уроков и мероприятий учителей нашей школы. На сайте имеется форма обратной связи – Гостевая книга и форум.
На сайте размещен архив школьной газеты «Десяточка».

В настоящее время сайт наполняется информацией, его структура расширяется.

|}

=== МОУ школа №88===

Полное название образовательного учреждения

Номинация, в которой заявлен сайт на конкурс

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:title-88.jpg]]
|[http://www.mou88.ru www.mou88.ru]
|Официальный сайт МОУ средней школы № 88 г.о. Тольятти
|}

=== МОУ лицей №6===

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №6 г.о. Тольятти

Номинация: "Профи"

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:titul3.jpg|300 px]]
|[http://lyceum6.tgl.ru http://lyceum6.tgl.ru]
|Официальный сайт у лицея появился в 1998 году. Эта версия сайта была разработана учениками и выпускниками лицея в 2003 году. На сайте представлена информация: условия обучения в лицее, нормативные документы, история лицея, фотоальбом (более 1000 фотографий), лучшие проекты учеников и педагогов. В разделе "Учительская" представлена информация для педагогов: "Кафедры", "Педуниверситет", школьный медиацентр, виртуальный химический кабинет. В разделе "Мальчишкам и девчонкам..." можно увидеть разделы "Медиатека", "Осторожно, ЕГЭ!", много развлекательных страничек. Есть раздел и для родителей. Также на сайте существует "Клуб выпускников".
|}

=== МОУ гимназия №77 ===

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №77, г.о. Тольятти

Номинация "Профи"

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:Портал77.JPG|300 px|Наш сайт]]
|[http://school77.tgl.ru/ http://school77.tgl.ru/]
|Наш сайт активно работает с сентября 2006 года и все это время активно востребован учениками, педагогами, администрацией и родителями гимназии. На сайте регулярно обновляются новости о жизни в гимназии, имеется подробная информация о гимназии,о результатах итоговых аттестаций, и все то, что так волнует нас: преподавателей, родителей, учеников и администрацию, размещён публичный отчёт о деятельности гимназии, нормативные документы, наши успехи на конкурсах в ТолВИКИ, печатные работы наших учителей и учеников. Наша фотогалерея даст Вам полный спектр представления о жизни гимназии. Всего и не перечислить! Добро пожаловать на наш сайт!
|}

=== МОУ средняя школа №49 ===

'''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г.о.Тольятти'''

'''''Номинация''''' "Профи"

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:Titul49.jpg|300 px|Школьный портал]]
|[http://school49.tgl.ru/ http://school49.tgl.ru/]
|Официальный сайт школы активно работает с 2007 года. На сайте регулярно обновляются '''школьные новости'''. Имеется подробная '''информация о школе'''. Представлены рубрики для педагогов, родителей, учащихся и выпускников: ''Нормативные документы школы''; ''Школьная жизнь''; ''Школьные мероприятия'' (семинары, фестивали и мероприятия проводимые в школе); ''Недели наук''; ''Педагогическая мастерская'' (статьи и опыт работ педагогов); ''Медиацентр''; ''Предпрофильная подготовка и профильное обучение''; ''ЕГЭ''; ''ГИА''; ''Обратная связь''. Наша фотогалерея ''"МОЯ ШКОЛА"'' пополняется еженедельно рассказывая о школьной жизни учащихся и педагогов.

[[Изображение:Fotogalerei49.1.jpg|150 px|Фотогалерея]] [[Изображение:Fotogalerei49.2.jpg|150 px|Фотогалерея]]
|}

=== МОУ гимназия № 38 ===
'''Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 38 г.о.Тольятти'''

'''''Номинация''''' "Профи"

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
||[[Изображение:gim_38.jpg|300 px|Школьный портал]]
|[http://www.school38.tltt.ru/ http://www.school38.tltt.ru/]
|Официальный сайт гимназии №38 работает с 2006 года. В рубрике “ О гимназии “ родители и учащиеся могут найти нужную им информацию, например: о режиме работы гимназии, о расписании звонков, кадровом обеспечении, контактных телефонах, а также узнать о других лингвистических гимназиях России.
На страницах сайта учителя делятся опытом, размещают методические разработки, предлагают задания для интерактивного дистанционного обучения.
На сайте можно не только познакомиться с педагогическим коллективом, но и найти фотографии всех учителей.
Важнейшим разделом сайта являются рубрики, посвященные результативности гимназии, размещены результаты ЕГЭ, средний балл выпускных классов, содержатся сведения об учащихся, окончивших гимназию с золотой и серебряной медалью. Помимо этого ежегодно обновляется база нормативных документов, определяющих порядок государственной аттестации выпускников.
Особой популярностью пользуется рубрика: «Новости», рассказывающая об основных событиях, происходящих в гимназии, «Фотоальбом», где размещены фотографии со школьных мероприятий.
На страницах сайта размещен отчет гимназии об использовании средств, полученных в рамках Приоритетного Национального проекта «Образования», представлены списки закупленного оборудования, фотографии.
Раздел «Дополнительное образование» содержит информацию об организации работы структурного подразделения «Юниор», расписание работы кружков и секций всех направлений.
С этого года добавлен раздел «Школьный музей», предоставляющий информацию о работе школьного музея. Здесь размещены фоторепортажи о деятельности актива музея, основных экспозициях, размещены объявления руководителей музея.
Отдельная страничка посвящена ученическому самоуправлению в гимназии. Помимо структуры «Совета гимназистов» здесь размещены нормативные документы, регламентирующие деятельность органов самоуправления, а также списки лидеров самоуправления и их обязанности. Страничка знакомит и с мероприятиями и акциями, которые проводит
Совет гимназистов, размещены многочисленные фотографии, иллюстрирующие деятельность органов самоуправления.
Сайт предлагает посетителям поучаствовать в разного рода опросах, высказать свое мнение, задать интересующий вопрос.
На каждой странице сайта можно увидеть количество посетителей за день, за неделю, за месяц.
«Карта сайта» указывает перечень всех значимых страниц сайта гимназии № 38, помогает найти необходимую информацию.
На сайте постоянно обновляется информация, которую предоставляют как учащиеся школы, так и их родители.

|}

=== Блок представления сайта ===

Полное название образовательного учреждения

Номинация, в которой заявлен сайт на конкурс

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
| [[Изображение:111всыв1.jpg]]
|[http://school91.jino-net.ru http://school91.jino-net.ru]
|Официальный сайт МОУ школы № 91 работает с 2005 года. Здесь вы найдете официальную информацию об образовательном учреждении: историю развития, основные достижения за несколько последних лет, информацию об администрации и педагогическом коллективе, выпускниках, традициях школы. В разделах сайта отражены цели, задачи, основные направления деятельности образовательного учреждения, характеристика технической оснащенности ОУ; размещены основные документы – устав, лицензия, свидетельство об аккредитации, некоторые локальные акты, ежегодный отчет о деятельности учреждения (публичный доклад). На сайте представлены расписания факультативов, кружков, секций, работы творческих объединений и т.д.; Так же там можно найти информацию о деятельности ученических объединений, проектной деятельности, символику школы, информацию о предпрофильной подготовке, летнем лагере и т.д.

|}

=== Блок представления сайта ===

Полное название образовательного учреждения

Номинация, в которой заявлен сайт на конкурс

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|изображение титульной страницы (300 px)
|интерет адрес официального сайта ОУ
|краткое описание официального сайта
|}

=="Первые шаги"==

'''Вы перешли в номинацию "Первые шаги" для официальных сайтов муниципальных общеобразовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста.''' Для краткого представления сайта Вам необходимо:

1. В самом верхнем Блоке представления саййта кликнуть кнопку '''"Править"''' (см. рисунок № 1);

<center> [[Изображение:web_ou.jpg|700 px]] 
''Рис. 1'' </center>

2. Вместо слов "Блок представления сайта" - вписать краткое название Вашего ОУ;

3. Внести данные об официальном сайте Вашего ОУ в соответствующие графы таблицы;

4. Кликнуть по кнопке "Записать страницу".

Если Вы случайно выбрали не ту номинацию, вкертинесь на страницу [[Официальный сайт ОУ - Участники|Участников Конкурса]] и перейдите в нужную номинацию.

=== '''''МОУ НШ ДС №14''''' ===

'''Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа - детский сад №14 городского округа Тольятти '''

номинация: "Первые шаги",
категория: Муниципальные образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:Kzkz2.jpg]]
|http://chgard14.tgl.net.ru/
|Наш сайт создан весной 2009 года. Мы молоды, но талантливы. Мы открыты для учебы и работы. Все что мы делаем, мы делаем для детей и их родителей. И пока мы не так красивы и содержательны как "профи", но у нас все впереди и мы готовы трудиться.
|}

=== '''''МОУ школа № 70''''' ===

'''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №70 '''

номинация: "Первые шаги",
категория: Муниципальные общеобразовательные учреждения

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:sait1.jpg]]
|http://mou70.togliatty.rosshkola.ru/
|Сайт нашего образовательного учреждения предназначен для широкого круга посетителей. На нем можно ознакомиться с основными направлениями деятельности ОУ, ученическим самоуправлением, системой презентации достижений учащихся и работников.
|}

=== '''''МОУ школа № 15''''' ===

'''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №15 г.о. Тольятти '''

номинация: '''"Первые шаги"''',
категория: Муниципальные общеобразовательные учреждения

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:sait_school15.jpg]]
|http://school15.tgl.ru/
|'''Сайт МОУ школы №15''' является школьным порталом, в который интегрирована АСУ "Школа XXI века". На сайте регулярно обновляются '''школьные новости''', имеется подробная '''информация о школе''', нормативные документы. '''Для родителей''' размещены правила приёма в школу, информация о безопасности учебного процесса. На сайте имеются ссылки на '''городские интернет-ресурсы''', ресурсы '''ЕГЭ-2009'''. В разделе '''"Методический кабинет"''' размещаются разработки уроков, отчеты методических объединений. В разделе '''"Внеурочная деятельность"''' дана информация о занятости учащихся после уроков. В разделе '''"Галерея"''' размещены фотографии из школьной жизни. На сайте имеется '''форма обратной связи'''.
В настоящее время сайт активно наполняется информацией, его структура расширяется, ведется поиск новых форм взаимодействия участников образовательного процесса.
|}

=== МОУ СОШ №59 ===

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №59 г.о.Тольятти

Номинация: "Первые шаги"

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:mou5932(300px).jpg]]
|[http://www.mou59.togliatty.rosshkola.ru www.mou59.togliatty.rosshkola.ru]
|'''Официальный сайт МОУ СОШ №59 начал действовать в 2008 году.'''
Предназначен для различных категорий пользователей: учащихся, родителей, педагогов школы, наших выпускников и всех тех, кому небезразлично состояние образовательного процесса в г. о. Тольятти.
Сайт содержит следующие разделы: о школе, учителя, экзамены, расписание, проекты, галерея, родителям, и др.
На сайте можно познакомиться с историей школы, нормативными документами, педагогическим коллективом, с последними новостями школьной жизни.
Для родителей и учащихся размещена информация о внутреннем распорядке, расписании уроков, кружков и секций. Содержится информация об итоговой аттестации выпускников 2009 г. Имеются ссылки на образовательные интернет-ресурсы.
На страницах сайта можно найти информацию о реализуемых в школе проектах, наших достижениях, увидеть фотографии с различных школьных мероприятий.
На сайте имеется форма обратной связи.

'''В настоящее время сайт находится в состоянии развития, наполняется информацией, его структура расширяется.'''

|}

=== МОУ средняя школа №64 ===

Номинация, в которой заявлен сайт на конкурс "Первые шаги"

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:shcool64.jpg|300 px]]
|[http://mou64.togliatty.rosshkola.ru/ http://mou64.togliatty.rosshkola.ru]
| Наш сайт активно начал работать с сентября 2007 года. В нем представлены следующие рубрики: информация о школе, администрация ОУ, нормативные документы, новости, о выпускниках. Для родителей размещена информация о внутреннем распорядке работы школы, о школьных мероприятиях, фотогалерея школьных дел.

|}

=== МОУ средняя школа № 79 ===

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 79 г.о.Тольятти

Номинация: "Первые шаги", категория: Муниципальные общеобразовательные учреждения

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:Web-79.JPG]]
|http://mou79.togliatty.rosshkola.ru/
|На сайте размещена и систематически обновляется информация о школе, сведения о педагогах, о классных коллективах, информация для родителей. Также на сайте можно познакомиться с дополнительной информацией о деятельности образовательного учреждения.
|}

=== МОУ гимназия №9 ===

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №9

Номинация: "Первые шаги"

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:gimnasium9.jpg|(300 px)]]
|http://gimnasium9.ru
|На сайте нашей гимназии полезную для себя информацию найдут разные группы посетителей. Предлагается материал от официальной документации до результатов в различных мероприятиях. Сайт находится в стадии развития. Планируется открытие форума.
|}

=== '''''МОУ школа № 31''''' ===

'''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №31 '''

номинация: "Первые шаги",
категория: Муниципальные общеобразовательные учреждения

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
||[[Изображение:titul_sait31.jpg|300 px]]
|http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/
|Сайт нашего образовательного учреждения был открыт в апреле 2009 года и предназначен для широкого круга посетителей. На нем можно ознакомиться с основными направлениями деятельности ОУ, достижениями учащихся в области проектов.Сайт находится в стадии развития. Раннюю версию сайта можно посмотреть по этому адресу http://school31.tgl.net.ru/index.php?mod=subjects&sub=1
|}

=== '''''МОУ СОШ № 54 г.о Тольятти''''' ===

'''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 54 г.о. Тольятти '''

номинация: "Первые шаги"

категория: Муниципальные общеобразовательные учреждения

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
||[[Изображение:school54 1.jpg|300 px]]
|http://school54.tgl.ru/
|На страницах сайта образовательного учреждения впервые разместили новости в октябре 2006 года. Наш сайт предназначен для пользователей различного возраста: это и ученики школы,и их родители,и педагоги школы. На нем можно ознакомиться с основными направлениями деятельности ОУ,нормативными документами, а также с достижениями учащихся в различных конкурсах. акциях. Сайт находится на ступени развития, поэтому школа принимает участие в номинации "Первые шаги".
|}

=== '''''МОУ средняя школа № 41''''' ===

'''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №41 г.о. Тольятти '''

номинация: '''"Первые шаги"''',
категория: Муниципальные общеобразовательные учреждения

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:sait_41.jpg]]
|http://mou41.togliatty.rosshkola.ru/
|Сайт МОУ средней школы № 41 открыт для посетителей 14 января 2008 года.Сайт содержит следующие основные разделы: о школе, методкабинет, учителя, классы, расписание, публичный отчет, проекты, галерея, родителям, ученическое самоуправление. На страницах школьного сайта представлена информация о школе и ее развитии, образовательной, воспитательной и методической деятельности, публичный отчет, достижения учащихся и педагогов в учебной и социальной деятельности. На главной странице сайта можно увидеть последние новости, которые постоянно обновляются. Также в разделе «Родители» содержатся нормативные документы, информация о работе библиотеки, медиотеки, медицинского кабинета и кабинета психологии, график приема администрацией и т.д. В разделе проекты можно увидеть информацию и разработки проектов, которые реализуются учащимися и педагогами в школе. Также на сайте представлена фотогалерея школьной жизни.
|}

=== '''''МОУ средняя школа №1''''' ===

'''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г.о. Тольятти '''

номинация: '''"Первые шаги"'''

категория: Муниципальные общеобразовательные учреждения

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:Sait_OU1.JPG]]
|http://www.1tlt.ruclass.ru
|Сайт школы открыт для посетителей 1 апреля 2008 года. Сайт содержит следующие основные разделы: о школе, новости, методическая копилка, внеурочная и досуговая деятельность. На нем можно ознакомиться с основными направлениями деятельности ОУ, нормативными документами, а также с достижениями учителей и учащихся в различных конкурсах.
|}

=== '''''МОУ средняя школа № 2''''' ===

'''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г.о. Тольятти '''

Номинация:'''''Первые шаги'''''

{| border=1 width=100%
|<center> '''Превью сайта''' </center>
|<center> '''URL официального сайта''' </center>
|<center> '''Краткая аннотация официального сайта образовательного учреждения''' </center>
|-
|[[Изображение:МОУшкола №2-1.jpg|400 px]]
|http://mou02.togliatty.rosshkola.ru
|Сайт школы открыт для посетителей c мая 2008 года.Наш сайт предназначен для пользователей различного возраста: это и ученики школы,и их родители,и педагоги школы. Сайт содержит следующие основные разделы: о школе, новости, методическая копилка, внеурочная и досуговая деятельность. На нем можно ознакомиться с основными направлениями деятельности ОУ, нормативными документами, а также с достижениями учителей и учащихся в различных конкурсах.В настоящее время сайт наполняется информацией, его структура расширяется.
|}

[[Категория:Конкурсы]]

2009-04-09T10:31:11Z

Яковчук Таня:

'''Здравствуйте Жаборовская Людмила!'''

Так как Вы работаете вместе с Даниловой В. И работаете в одном направлении, поэтому второй рас смотреть работу было не так интересно. Особенно, когда заметны одни и те же фотографии и стиль оформления презентации. Хотя у Вас тоже разработаны подробные методические разработки. Выбранные Вами средства ИКТ и содержание материалов, раскрывающих предлагаемые компоненты педагогического опыта, соответствуют основной идее конкурсной работы. Разработка интегрирована с действующей программой и учебным планом. Представленные материалы соответствуют технологическим требованиям к оформлению и размещению конкурсных работ.
Спасибо за работу!

[[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]]

2009-03-22T16:38:55Z

Яковчук Таня:

Участник:D045 Команда SOS

2009-03-22T16:31:32Z

Яковчук Таня:

Участник:D045 Команда SOS

2009-03-22T16:29:15Z

Яковчук Таня:

Участник:D045 Команда SOS

2009-03-22T16:25:18Z

Яковчук Таня:

Участник конкурса:Яковчук Татьяна

2009-03-18T14:12:19Z

Яковчук Таня:

[[Изображение:Tttt1.jpg|thumb|Яковчук Татьяна]]

'''ФИО:''' Яковчук Татьяна Андреевна

'''Город:''' [http://gorod63.ru/ Тольятти]

'''Место работы:''' МОУ НШДС № 14

'''Должность:''' Инструктор по физической культуре, учитель физической культуры

'''Электронная почта:'''

* chagrd14@edu.tgl.ru

* TYakovchuk@rambler.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Здоровьесберегающие технологии, патриотическое воспитание детей, исследовательская и проектная деятельность во внеурочной деятельности.

'''Мои увлечения:''' муж, дети, фотография, дизайн, изодеятельность, спорт, IT - технологии, журналистика.

'''Мой вклад в Интернет:''' [[Команда "Дошколята"|Участники конкурса "Детство без границ"]]

[[Участник:Ladushka,INC ID w174|Участники конкурса "Край родной в сети и сердце"]]

[[Участник - Команда "Якоря"|Участники конурса "Наш город"]]

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

'''Газета для продвинутых родителей «Подсолнух».'''

Сейчас трудно вспомнить, что именно подтолкнуло создать газету в нашем учреждении. Многие факторы, слившись воедино, привели к конечному выводу – газета нужна всем: родителям, педагогам, детям. В ноябре 2006 года вышел первый выпуск газеты - газета для продвинутых родителей «Подсолнух». За первый год свет увидело семь экземпляров газеты. Мы выпускали их в количестве по 15 штук на одну группу (класс) в черно-белом варианте и 1 цветной вариант. Распечатывать газету помогали родители и руководство учреждения. Постепенно в процесс издания и выпуска газеты в качестве журналистов подключились педагоги, родители МОУ.

''Наши цели и задачи:''

1. Повышение информационной компетентности родителей о работе НШ ДС № 14. Оказание родителям методической помощи в воспитании и образовании детей.

2. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта среди воспитателей.

3. Взаимодействие родителей, детей и педагогического коллектива с целью влияния на процессы, происходящие в МОУ посредством публикаций в газете.

4. Выражение творческого потенциала родителей, детей, педагогов.

Самыми восторженными и постоянными читателями оказались – дети. Особенно, если статьи или фотографии рассказывали о них. Каждый мечтал заполучить свой экземпляр газеты домой. Так постепенно в процесс создания газеты активно подключились дети. Младшие несли фотографии и рассказывали о делах, старшие (2-4 класс) уже писали статьи и проводили расследования. Было понятно, что этой работой нужно целенаправленно руководить. Ведь ее плоды решали многие воспитательные и образовательные задачи. В этот момент я занималась дипломной работой по теме «Метод проектов». Этот метод руководства в журналистике с детьми младшего школьного и старшего дошкольного возраста я считаю самым оптимальным.

Мое основное направление работы - физическая культура. Это специфический предмет, с очень узкой формой проведения. Метод проектов и наша газета позволила мне вынести многие образовательные и воспитательные задачи урока за рамки учебного часа. Повысить уровень компетенций детей в таких областях как Здоровьесберегающие технологии, основы Здорового образа жизни, правильного питания и т.д.
Получилась классно-урочная форма работы с детьми плавно переходящая во внеурочную деятельность. Тема поднимается на уроке в форме беседы, дается задание на дом (чаще на каникулы). В виде краткосрочных проектов, с исследовательской деятельностью детей. Результат исследований – статьи в газете, презентация на классном часе и обсуждение на уроке. Так дети, играя в журналистов, учатся. Я не ограничиваю детей в выборе статей для газеты, часто идеи дают сами ученики, обсуждая актуальные темы для них.

Работая над статьей, ученики используют разнообразные источники информации: СМИ, ИТ, интернет ресурсы, литературу, опрос и анкетирование собеседников. Для оформления результатов мы пользуемся программами: Office Word, PowerPoint, Publisher, HP Imaqe Zone Express, Adobe Photoshop и некоторыми другими. Несмотря на недостаточное оснащение компьютерной техникой МОУ, уже через год работы газеты многие ученики с 1 по 4 класс освоили основные навыки работы на компьютере, сканере, проекторе, фотоаппарате. Обучение проходило индивидуально, по подгруппам и при поддержке родителей.

''Наши цели и задачи на 2008 – 2009 учебный год:''

Данная работа проводится в целях поддержки деятельности, способствующей формированию у учащихся ключевых компетентностей, активной гражданской позиции, привлечения внимания детей к здоровому образу жизни в современном обществе посредством интеграции самостоятельной познавательной исследовательской и творческой деятельности, направленной на изучение основ здоровьесберегающих технологий средствами информационных коммуникационных технологий.

''Задачи:''

Содействовать формированию у школьников знаний и навыков, необходимых для успешной работы над газетой.

Повышать познавательную активность учащихся, мотивацию к учебной и творческой деятельности.

Развивать у учащихся креативное мышление, умение интегрировать знания и применять их для решения нестандартных задач.

Формировать предпосылки позитивного отношения к жизни, стремления к успеху, желание вести здоровый образ жизни.

Формировать у детей информационную и социальную компетентности, умения в эффективном использовании ИТ. Знакомить с технологией работы с сетевыми сервисами Интернет.

'''''Надеемся, что наш опыт будет интересен и полезен для наших коллег!'''''
[[Изображение:Тризулька.gif]]

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

Визитка проекта по газете
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_14k8bfwvdb]

Глосарий работы над проектами
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_15dhr2wv8d]

Газета 1 стр
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_0f55ndgdq]

4стр
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_4fk799rcr]

Реферат Наянзиной
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_8fwhkpqhd]

Реферат Борисов
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_9fz2cfhgf]

Реферат Апресовой
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_10f8p6hzqd]

Реферат Завадской
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_11cxzrctf9]

Презентация «Одежда лыжника»
[http://docs.google.com/Presentation?docid=dg3pk8w_16ccwrk546&browserok=true]

Презентация "Техника безопасности"
[http://docs.google.com/Presentation?docid=dg3pk8w_24q2r3z3hc&hl=ru&browserok=true]

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Яковчук Татьяна

2009-03-18T14:10:02Z

Яковчук Таня:

[[Изображение:Tttt1.jpg|thumb|Яковчук Татьяна]]

'''ФИО:''' Яковчук Татьяна Андреевна

'''Город:''' [http://gorod63.ru/ Тольятти]

'''Место работы:''' МОУ НШДС № 14

'''Должность:''' Инструктор по физической культуре, учитель физической культуры

'''Электронная почта:'''

* chagrd14@edu.tgl.ru

* TYakovchuk@rambler.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Здоровьесберегающие технологии, патриотическое воспитание детей, исследовательская и проектная деятельность во внеурочной деятельности.

'''Мои увлечения:''' муж, дети, фотография, дизайн, изодеятельность, спорт, IT - технологии, журналистика.

'''Мой вклад в Интернет:''' [[Команда "Дошколята"|Участники конкурса "Детство без границ"]]

[[Участник:Ladushka,INC ID w174|Участники конкурса "Край родной в сети и сердце"]]

[[Участник - Команда "Якоря"|Участники конурса "Наш город"]]

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

'''Газета для продвинутых родителей «Подсолнух».'''

Сейчас трудно вспомнить, что именно подтолкнуло создать газету в нашем учреждении. Многие факторы, слившись воедино, привели к конечному выводу – газета нужна всем: родителям, педагогам, детям. В ноябре 2006 года вышел первый выпуск газеты - газета для продвинутых родителей «Подсолнух». За первый год свет увидело семь экземпляров газеты. Мы выпускали их в количестве по 15 штук на одну группу (класс) в черно-белом варианте и 1 цветной вариант. Распечатывать газету помогали родители и руководство учреждения. Постепенно в процесс издания и выпуска газеты в качестве журналистов подключились педагоги, родители МОУ.

''Наши цели и задачи:''

1. Повышение информационной компетентности родителей о работе НШ ДС № 14. Оказание родителям методической помощи в воспитании и образовании детей.

2. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта среди воспитателей.

3. Взаимодействие родителей, детей и педагогического коллектива с целью влияния на процессы, происходящие в МОУ посредством публикаций в газете.

4. Выражение творческого потенциала родителей, детей, педагогов.

Самыми восторженными и постоянными читателями оказались – дети. Особенно, если статьи или фотографии рассказывали о них. Каждый мечтал заполучить свой экземпляр газеты домой. Так постепенно в процесс создания газеты активно подключились дети. Младшие несли фотографии и рассказывали о делах, старшие (2-4 класс) уже писали статьи и проводили расследования. Было понятно, что этой работой нужно целенаправленно руководить. Ведь ее плоды решали многие воспитательные и образовательные задачи. В этот момент я занималась дипломной работой по теме «Метод проектов». Этот метод руководства в журналистике с детьми младшего школьного и старшего дошкольного возраста я считаю самым оптимальным.

Мое основное направление работы - физическая культура. Это специфический предмет, с очень узкой формой проведения. Метод проектов и наша газета позволила мне вынести многие образовательные и воспитательные задачи урока за рамки учебного часа. Повысить уровень компетенций детей в таких областях как Здоровьесберегающие технологии, основы Здорового образа жизни, правильного питания и т.д.
Получилась классно-урочная форма работы с детьми плавно переходящая во внеурочную деятельность. Тема поднимается на уроке в форме беседы, дается задание на дом (чаще на каникулы). В виде краткосрочных проектов, с исследовательской деятельностью детей. Результат исследований – статьи в газете, презентация на классном часе и обсуждение на уроке. Так дети, играя в журналистов, учатся. Я не ограничиваю детей в выборе статей для газеты, часто идеи дают сами ученики, обсуждая актуальные темы для них.

Работая над статьей, ученики используют разнообразные источники информации: СМИ, ИТ, интернет ресурсы, литературу, опрос и анкетирование собеседников. Для оформления результатов мы пользуемся программами: Office Word, PowerPoint, Publisher, HP Imaqe Zone Express, Adobe Photoshop и некоторыми другими. Несмотря на недостаточное оснащение компьютерной техникой МОУ, уже через год работы газеты многие ученики с 1 по 4 класс освоили основные навыки работы на компьютере, сканере, проекторе, фотоаппарате. Обучение проходило индивидуально, по подгруппам и при поддержке родителей.

''Наши цели и задачи на 2008 – 2009 учебный год:''

Данная работа проводится в целях поддержки деятельности, способствующей формированию у учащихся ключевых компетентностей, активной гражданской позиции, привлечения внимания детей к здоровому образу жизни в современном обществе посредством интеграции самостоятельной познавательной исследовательской и творческой деятельности, направленной на изучение основ здоровьесберегающих технологий средствами информационных коммуникационных технологий.

''Задачи:''

Содействовать формированию у школьников знаний и навыков, необходимых для успешной работы над газетой.

Повышать познавательную активность учащихся, мотивацию к учебной и творческой деятельности.

Развивать у учащихся креативное мышление, умение интегрировать знания и применять их для решения нестандартных задач.

Формировать предпосылки позитивного отношения к жизни, стремления к успеху, желание вести здоровый образ жизни.

Формировать у детей информационную и социальную компетентности, умения в эффективном использовании ИТ. Знакомить с технологией работы с сетевыми сервисами Интернет.

'''''Надеемся, что наш опыт будет интересен и полезен для наших коллег!'''''
[[Изображение:Тризулька.gif]]

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

Газета 1 стр
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_0f55ndgdq]

4стр
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_4fk799rcr]

Реферат Наянзиной
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_8fwhkpqhd]

Реферат Борисов
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_9fz2cfhgf]

Реферат Апресовой
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_10f8p6hzqd]

Реферат Завадской
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_11cxzrctf9]

Визитка проекта по газете
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_14k8bfwvdb]

Глосарий работы над проектами
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_15dhr2wv8d]

Презентация «Одежда лыжника»
[http://docs.google.com/Presentation?docid=dg3pk8w_16ccwrk546&browserok=true]

Презентация "Техника безопасности"
[http://docs.google.com/Presentation?docid=dg3pk8w_24q2r3z3hc&hl=ru&browserok=true]

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Яковчук Татьяна

2009-03-18T14:00:40Z

Яковчук Таня:

[[Изображение:Tttt1.jpg|thumb|Яковчук Татьяна]]

'''ФИО:''' Яковчук Татьяна Андреевна

'''Город:''' [http://gorod63.ru/ Тольятти]

'''Место работы:''' МОУ НШДС № 14

'''Должность:''' Инструктор по физической культуре, учитель физической культуры

'''Электронная почта:'''

* chagrd14@edu.tgl.ru

* TYakovchuk@rambler.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Здоровьесберегающие технологии, патриотическое воспитание детей, исследовательская и проектная деятельность во внеурочной деятельности.

'''Мои увлечения:''' муж, дети, фотография, дизайн, изодеятельность, спорт, IT - технологии, журналистика.

'''Мой вклад в Интернет:''' [[Команда "Дошколята"|Участники конкурса "Детство без границ"]]

[[Участник:Ladushka,INC ID w174|Участники конкурса "Край родной в сети и сердце"]]

[[Участник - Команда "Якоря"|Участники конурса "Наш город"]]

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

'''Газета для продвинутых родителей «Подсолнух».'''

Сейчас трудно вспомнить, что именно подтолкнуло создать газету в нашем учреждении. Многие факторы, слившись воедино, привели к конечному выводу – газета нужна всем: родителям, педагогам, детям. В ноябре 2006 года вышел первый выпуск газеты - газета для продвинутых родителей «Подсолнух». За первый год свет увидело семь экземпляров газеты. Мы выпускали их в количестве по 15 штук на одну группу (класс) в черно-белом варианте и 1 цветной вариант. Распечатывать газету помогали родители и руководство учреждения. Постепенно в процесс издания и выпуска газеты в качестве журналистов подключились педагоги, родители МОУ.

''Наши цели и задачи:''

1. Повышение информационной компетентности родителей о работе НШ ДС № 14. Оказание родителям методической помощи в воспитании и образовании детей.

2. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта среди воспитателей.

3. Взаимодействие родителей, детей и педагогического коллектива с целью влияния на процессы, происходящие в МОУ посредством публикаций в газете.

4. Выражение творческого потенциала родителей, детей, педагогов.

Самыми восторженными и постоянными читателями оказались – дети. Особенно, если статьи или фотографии рассказывали о них. Каждый мечтал заполучить свой экземпляр газеты домой. Так постепенно в процесс создания газеты активно подключились дети. Младшие несли фотографии и рассказывали о делах, старшие (2-4 класс) уже писали статьи и проводили расследования. Было понятно, что этой работой нужно целенаправленно руководить. Ведь ее плоды решали многие воспитательные и образовательные задачи. В этот момент я занималась дипломной работой по теме «Метод проектов». Этот метод руководства в журналистике с детьми младшего школьного и старшего дошкольного возраста я считаю самым оптимальным.

Мое основное направление работы - физическая культура. Это специфический предмет, с очень узкой формой проведения. Метод проектов и наша газета позволила мне вынести многие образовательные и воспитательные задачи урока за рамки учебного часа. Повысить уровень компетенций детей в таких областях как Здоровьесберегающие технологии, основы Здорового образа жизни, правильного питания и т.д.
Получилась классно-урочная форма работы с детьми плавно переходящая во внеурочную деятельность. Тема поднимается на уроке в форме беседы, дается задание на дом (чаще на каникулы). В виде краткосрочных проектов, с исследовательской деятельностью детей. Результат исследований – статьи в газете, презентация на классном часе и обсуждение на уроке. Так дети, играя в журналистов, учатся. Я не ограничиваю детей в выборе статей для газеты, часто идеи дают сами ученики, обсуждая актуальные темы для них.

Работая над статьей, ученики используют разнообразные источники информации: СМИ, ИТ, интернет ресурсы, литературу, опрос и анкетирование собеседников. Для оформления результатов мы пользуемся программами: Office Word, PowerPoint, Publisher, HP Imaqe Zone Express, Adobe Photoshop и некоторыми другими. Несмотря на недостаточное оснащение компьютерной техникой МОУ, уже через год работы газеты многие ученики с 1 по 4 класс освоили основные навыки работы на компьютере, сканере, проекторе, фотоаппарате. Обучение проходило индивидуально, по подгруппам и при поддержке родителей.

''Наши цели и задачи на 2008 – 2009 учебный год:''

Данная работа проводится в целях поддержки деятельности, способствующей формированию у учащихся ключевых компетентностей, активной гражданской позиции, привлечения внимания детей к здоровому образу жизни в современном обществе посредством интеграции самостоятельной познавательной исследовательской и творческой деятельности, направленной на изучение основ здоровьесберегающих технологий средствами информационных коммуникационных технологий.

''Задачи:''

Содействовать формированию у школьников знаний и навыков, необходимых для успешной работы над газетой.

Повышать познавательную активность учащихся, мотивацию к учебной и творческой деятельности.

Развивать у учащихся креативное мышление, умение интегрировать знания и применять их для решения нестандартных задач.

Формировать предпосылки позитивного отношения к жизни, стремления к успеху, желание вести здоровый образ жизни.

Формировать у детей информационную и социальную компетентности, умения в эффективном использовании ИТ. Знакомить с технологией работы с сетевыми сервисами Интернет.

'''''Надеемся, что наш опыт будет интересен и полезен для наших коллег!'''''
[[Изображение:Тризулька.gif]]

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

Газета 1 стр
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_0f55ndgdq]

4стр
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_4fk799rcr]

Реферат Наянзиной
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_8fwhkpqhd]

Реферат Борисов
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_9fz2cfhgf]

Реферат Апресовой
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_10f8p6hzqd]

Реферат Завадской
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_11cxzrctf9]

Визитка проекта по газете
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_14k8bfwvdb]

Глосарий работы над проектами
[http://docs.google.com/Doc?id=dg3pk8w_15dhr2wv8d]

Презентация «Одежда лыжника»
[http://docs.google.com/Presentation?docid=dg3pk8w_16ccwrk546&browserok=true]

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (математика)

2009-03-18T13:22:25Z

Яковчук Таня: /* Команда ID_z034 */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]

Уважаемые участники олимпиады!

'''До 19 марта''' рассказ (отчет) о том, как проходило у вас в команде обсуждение вопросов обучающего тура по математике поместите на этой странице. Для этого выполните следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' напротив названия своей команды и в поле визуального редактора напишите название своей команды и текс отчета.
# Свои отчеты вы можете '''[[Форматирование изображения|проиллюстрировать]]''' фотографиями и рисунками, помещенными в специализированный служебный тег '''gallery''' в разделе команды. При этом команде достаточно заменить имя файла в шаблоне '''gallery''' на имя своего файла. Допускается не более 2-х изображений. Размер файла, содержащего изображение, не должен превышать 150 кб.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''Внимание!'''

'''До 19 марта''' рассказ (отчет) о том, как проходило у вас в команде обсуждение вопросов обучающего тура по математике отправьте письмом на адрес координаторов олимпиады (doonk@mec.tgl.ru).

----

== Команда ID_z001 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z002 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z003 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z004 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z005 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z006 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z007 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z008 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z009 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z010 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z011 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z012 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z013 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z014 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z015 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z016 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z017 ==

<gallery>
Изображение:klass2.jpg
Изображение:klass3.jpg
</gallery>

Команда "Нескучные ребята" рассмотрела предложенные задания обучающего тура по математике.
Дети приняли активное участие в обсуждении.

Так как на уроках математики они изучают задачи с использованием различных приемов моделирования, задания были выполнены успешно.

В ходе обсуждения дети спорили, применяли различные способы решения, пока не приходили к единому ответу.
Наибольший интерес вызвали задания на логику. Дети пытались рассуждать, строить правильно и грамотно ответы.
Эти задания оказались наиболее трудными.

Задания обучающего тура ребятам понравились. Им было интересно проявить свои знания и умения.

Ждем конкурсного этапа олимпиады!

== Команда ID_z018 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z019 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z020 Фантазёры из сугроба ==

<gallery>
Изображение:Ob tur 01.jpg|Команды круглого стола
Изображение:Ob tur 02.jpg|Ну и задачка!
</gallery>

Наша команда была очень рада, когда пришло очередное задание олимпиады «Нескучная зима». Да, действительно зима у нас в этом году нескучная!
Ребята нашего класса очень любят участвовать в различных конкурсах: в городских предметных олимпиадах, в дистанционных конкурсах по предметам и не только. Задания обучающего тура мы разбирали и обсуждали за круглым столом по командам. Сначала обсуждение шло в малых командах, а потом решение выносили на общее обсуждение.
Работая над заданиями мы сделали открытия, что некоторые для нас были новыми. Это задания математической логики, узнали, что существует такая наука «Логика».
А особенно нам понравились задачи – шутки и задания с точками.
А когда учились анализировать сюжет картин, столько нафантазировали, что было очень трудно назвать победителя в конкурсе рисунков. Этот конкурс у нас пробудил желание придумать свои сюжеты, с которыми мы отправились в параллельный 3 «Г» класс. Своей идеей мы заразили почти всех третьеклассников. Выставка рисунков получилась большая, можно открывать галерею.

== Команда ID_z021 ==

<gallery>
Изображение:4 vvv.jpg
Изображение:4 vvvv.jpg
</gallery>
Мы так рады, что наконец-то нам прислали логические задачи!

В обсуждении их участвовала не только наша команда, но и ученики всего класса.

Ведь мы знаем, что один ум хорошо, а два- лучше!

Поэтому ребята с радостью стали разбирать данные задания обучающего тура по математике.

Ждем новых увлекательных заданий!

== Команда ID_z022 "Сияние" ==

В нашей команде много ребят, для которых математика является любимым предметом, поэтому мы с огромным желанием приступили к выполнению заданий обучающего тура. Сразу началась интересная и увлекательная работа. Решили, что на первом этапе – обучающем будут участвовать четыре команды (по одной от каждого класса). Каждый день в течение недели после уроков мы собирались командами вместе в каком-нибудь одном классе и начинали соревноваться в сообразительности, смекалке, умении выслушивать чужую точку зрения, выражать своё отношение к услышанному. Учились отстаивать точку зрения своей команды, если она не менялась в процессе нашего диалога с другими командами, и выслушивать чужую. Хотя случалось, что мнение команды менялось, потому что другие ребята были более убедительными. Они смогли ясно и просто объяснить ход своих мыслей, и всё становилось понятным. Ведь самое трудное порой заключалось в том, чтобы выстроить ход своих рассуждений так, чтобы решение задачи было понятно другим.
Первый день мы начали с разминки. Было весело, много смеялись. Ребятам из 2Б класса многие задачи- шутки из этого раздела были знакомы, потому что решением подобных задач они занимаются во время факультативных занятий. Миша Барсуков и Андрей Кононов мгновенно отвечали на многие вопросы из разминки, так что другие ребята просили их немного повременить с ответом, чтобы успеть подумать и представить для обсуждения свои варианты ответов. Но мальчишкам не терпелось первыми дать правильное объяснение и получить от этого огромное удовольствие. Мы все радовались вместе с ними. Многие из нас впервые столкнулись с такими задачами и были довольны, когда удавалось к названным правильным ответам добавить свои, которые, на наш взгляд, тоже удачны. Вот на вопрос: «На каких полях трава не растёт?» команда 3А ответила довольно быстро: «На полях шляпы и полях тетради», а Миша из 2Б сказал ещё: «На шахматном поле». При ответе на шестой вопрос о чёрной кошке, команда 3Б класса уточнила, что кошке легче попасть в дом, когда открыта не только дверь, но может быть окно. После разминки мы приступили к выполнению основных задач. Решали задачи в той последовательности, в которой они предлагались. Но по ходу решения мы узнавали однотипные задачи, и это нам очень помогало быстро с ними справиться. Так, все команды справились с задачей №5 про юбки и блузки. Но команда 2Б решила задачу быстрее всех, потому что они объяснили её при помощи таблицы, и все ребята отметили, что этот способ самый удачный. И все остальные похожие задачи мы решали так же. Это задачи №9 (про грустного и весёлого человечка), №16 (про дорогу Пети из школы домой), №23 (про количество обедов из двух блюд). При решении других задач нам помогали чертежи или схематические рисунки. Интересен был спор при обсуждении решения задачи №12 (про детей, которые изучали английский и французский языки). Ребята из 2А решили её совсем не так, как другие команды. Они предложили сначала узнать общее число детей, записанных в оба списка. Получилось всего 32 фамилии детей, которые обозначены в двух списках (17+15=32). Потом вычли из этого числа 25 (количество детей в классе) и получилось, что 7 фамилий записаны в обоих списках, т.е. эти дети изучают оба языка. Были и другие задачи, которые команды решали разными способами. Трудности возникли при решении задания №8, где надо было добавить точки, чтобы получился новый квадрат. Ну, никак меньше семи точек у нас не получалось! А когда вместе с учителями разобрали эту задачу, то оказалось, что всё так просто. Как мы сами не смогли догадаться!? Да не только мы, но и наши мамы с папами! Все трудные задачи, с которыми не могла справиться ни одна команда, мы брали домой и это домашнее задание пытались решить всей семьёй. Было приятное ощущение победы, когда это получалось, и мы приходили на следующий день, на общий сбор команд, чтобы продолжить работу, и начинали её всегда с домашних заданий. А если бывало такое, что никто не мог решить домашнее задание, тогда нам помогали учителя. И было вдвойне интересно решить задачу, которая оказалась не под силу даже взрослым. После того, как задача была разобрана, мы радовались. Иногда испытывали сожаление и досаду из-за того, что чего-то нам не хватило, чтобы самим разобраться и справиться с задачей. Мы пытались понять – чего: то ли смекалки, то ли сообразительности, то ли не все условия задачи были учтены, то ли не смогли правильно перевести задачу на математический язык, то есть построить модель, или чего-то ещё? Каждую такую задачу мы разбирали до тех пор, пока всем не становилось понятно её решение. Это задача про разбойников, которым поровну надо разделить добычу, и задача про пельмени, и задача про пирожные, и про замки на сейфе, и про колпаки. Каждое такое преодоление помогало нам двигаться дальше, и с каждым днём олимпиада всё больше захватывала нас. И вот настал день, когда все задачи обучающего тура были решены. Мы решили провести конференцию и спросили ребят, чем для них стал этот тур олимпиады, чему они научились, какие испытывают чувства от проделанной работы. Приводим некоторые высказывания участников.

'''Вика:''' Когда мы решали сложные задачи, то я училась рассуждать логически. Я поняла, как нам пригодились схемы, которые мы используем на уроках математики при решении таких необычных задач.

'''Сергей:''' Мне понравились все задачи. Они интересные, сложные, с хорошим замыслом, логические.

'''Катя:''' Я открыла для себя новые виды моделей.

'''Миша:''' Я узнал, что сложение чисел можно заменить умножением. Это новое для меня. Я понял, как решать задачи с помощью таблицы про юбки и супы. Наша команда дружно работала. Мы помогали друг другу разобраться в том, чего кому-то было непонятно.

'''Данил:''' Мне всегда хотелось дома решить задачу, которую не могли выполнить команды. Задачу про пирожные мы с папой всё-таки решили.

'''Маша:''' Работа в команде помогала мне делать выводы. А ещё я училась отстаивать своё мнение.

'''Андрей:''' Знания с уроков математики помогли нашей команде решить задачи с использованием чертежа.

'''Дима:''' Мне понравилась задача про разбойников и про этажи. Я научился логически размышлять. Мы работали в команде. Было сложно объяснять задачи.

'''Семён:''' Некоторые задачи я решал правильно, но не мог объяснить другим ребятам из команды, как я получил ответ. Теперь я, наверное, смогу это сделать. Мне помогла работа моих друзей и команд 3-х классов.

'''Нурпери:''' Мне было интересно, когда команды объясняли решение одной и той же задачи разными способами.

'''Олег:''' Мы дружно работали. Понравились самые первые задачи. Было сложно, возникало много вопросов. Вместе мы ответили на них.

'''Саша:''' С каждым днём я чувствовал, что становлюсь умнее.

'''О.А. (папа Андрея К.):''' Был прекрасный повод для интеллектуального общения с сыном. Получили большое удовольствие от этого процесса. Спасибо всем!

<gallery>
Изображение:У доски.jpg
Изображение:Решение задач.jpg
</gallery>

== Команда ID_z023 ==

<gallery>
Изображение:4 ggg.jpg
Изображение:4 gggg.jpg
</gallery>

МАТЕМАТИКА ЛЮБИТ ТОЧНОСТЬ!

ПОЭТОМУ НАША КОМАНДА И КЛАСС,

В КОТОРОМ МЫ УЧИМСЯ, ОБСУЖДАЛИ ЗАДАНИЯ

ОБУЧАЩЕГО ТУРА НЕДОЛГО ПО ВРЕМЕНИ.

ЗАДАЧИ НЕ ЗАСТАВИЛИ НАС СКУЧАТЬ,

ТАК КАК НАШЛОСЬ ДЕЛО ДЛЯ КАЖДОГО.

== Команда ID_z024 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z025 ==
<gallery>
Изображение:100_1978.jpg|С математикой мы дружим
Изображение:29_053.jpg|"Умники и умницы"
</gallery>
<center>'''НЕПОСЕДЫ''' </center>
Здравствуйте участники и уважаемые организаторы олимпиады. Мы рады вновь встретиться с вами на страницах дистанционной олимпиады и рассказать вам о том, как проходил у нас обучающий тур по математике.

Начнем с высказывания Б. Паскаля « Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным». Уроки математики в нашем классе часто носят занимательный характер. Мы часто решаем различные логические задачи, магические квадраты, задачи шутки. Но вот мы получили задания обучающего тура по математике. Заданий было много, аж 27! '''Мы решили провести малую олимпиаду в классе.''' Разработали критерии оценивания заданий. Чтобы проще было считать баллы, мы решили за каждое верно выполненное задание начислять один балл. В олимпиаде участвовало 10 человек .

9 марта после уроков мы получили задания и приступили к работе. Все задания решить верно, не удалось никому. Но у нас наметился лидер. Им оказался Мамонтов Дима. Он набрал 25 баллов из 27. 14 марта Дима представлял нашу школу на районной олимпиаде по математике, где вошел в 10 лучших.

Нерешенные задания, Наталья Викторовна предложила нам рассмотреть дома вместе с родителями. Как здорово, что эта олимпиада объединила всех: нашего учителя, родителей и нас в достижении общей цели.

'''11 марта провели заседание круглого стола''', где мы аргументировали ответы к задачам. Нам даже удалось продемонстрировать театральную деятельность, решая задачи №1,5. Долго мы рассуждали над задачами №20, 25, 26. Очень понравилось работать с задачами шутками. С ними мы справились очень быстро. На вопрос, «На каких полях трава не растет?», Вася добавил еще на хоккейном поле. Он у нас хоккеист.

Очень понравилось нам управлять своим мыслительным процессом, решая проблемные ситуации. Так решая проблемную ситуацию руководителей, по поводу того, что служащие стали жаловаться на плохую работу лифта: слишком долгого ожидания, мы выступали в роли предприимчивых руководителей. Было много различных суждений. Вот некоторые из них: уволить жалующихся сотрудников, установить еще один лифт. Но самый интересный и экономичный способ придумала Аня. Она предложила пустить лифт с 5 этажа, тогда те, кто работают на 2, 3, 4 этажах не будут ждать лифт. Число служащих, которые будут пользоваться лифтом уменьшится. А вместе с этим уменьшится и время ожидания лифта.

'''Но самое интересное было впереди.''' Наталья Викторовна приготовила для нас сюрприз.''' Мы провели интеллектуально – развлекательную игру «Умники и умницы».''' Мы часто смотрим эту передачу по телевизору. А тут мы сами оказались ее участниками. Она состоялась после уроков 13 марта. Все было по настоящему: и жюри, и отборочный тур, и медали, и даже игровые дорожки. Победителем стала Скрипачева Оля. Она выиграла на зеленой дорожке. Подробно о нашей игре вы можете посмотреть здесь. [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие по математике "Умники и умницы" 4 класс]]

Обучающий тур прошел отлично. Спасибо организаторам олимпиады. Мы стали на одну ступеньку выше в своих знаниях. Закончить свой рассказ мы хотим словами В.А. Сухомлинского «умственный труд на уроках математики - пробный камень мышления».

'''Желаем всем удачи! С нетерпение будем ждать конкурсного этапа.'''

== Команда ID_z026 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z027 ==

<div style="color:fuchsia">Интеллектуальное звено</div>
<gallery>
Изображение:9898.jpg
Изображение:8989.jpg
</gallery>

<div style="color:blue">Заслушать рефераты и доклады

Готов математический кружок.

Грядёт уж третий тур олимпиады,

Но прежде обучающий урок.

Нас разделили в классе на команды,

Доверили готовить КВН,

А в целях поисковой пропаганды

«Этапом» сдали к справочникам в «плен».

Мы справились с логической задачей

И научились схемы составлять.

Считаем конкурс Ваш своей удачей:

Чем он сложней, тем больше нужно знать.

С разбойником делили всю добычу,

Старались маму Оли обхитрить.

У «интеллектуалов» есть такой обычай –

Себя за что попало не хвалить.

Ещё до Лобачевских и Эйнштейнов

Ребята не успели дорасти.

Но по понятиям аборигенов

«Звено» стоит на правильном пути.</div>

== Команда ID_z028 ==

<gallery>
Изображение:IMG 0240.jpg
Изображение:IMG 0249.jpg
</gallery>

1. На уроках математики решались задачи направленные на развитие умения обобщать, классифицировать, сравнивать. Составляли и решали различные задачи по краткой записи и схеме.

2. В классе были сформированы 3 мини-команды. Несколько дней выполняли задания заданные учителем, обменивались результатами.
12 марта был проведен открытый урок по математике, на котором каждая команда защищала свою работу:
а) решение задач с доказательством;
б) соревнование между командами по заданиям:
задачи – шутки;
задачи на смекалку.
Победила 1 команда.

3. 13 марта
1 команда – победительница под руководством учителя провела в 1 «Г» классе конкурс «Знатоков» по заданиям: задачи – шутки.
Победителям вручили сладкие призы.

== Команда ID_z029 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z030 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z031 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z032 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z033 ==

<gallery>
Изображение:работа в группах.jpg|Одна голова - хорошо, а с командой - лучше!
Изображение:Решение_логических_задач.jpg|При решении задач ты не бойся неудач!
</gallery>

Грамотеи2009

Вот и математика к нам пришла с задачами,

С радостью открытий и даже неудачами.

На команды мы разбились,

Собрались, приободрились,

Стали думать да гадать,

Решать и схемы составлять.

Адрес Вани узнавали,

Квадрат из точек рисовали,

Рост мальчишек находили

И пирожные делили,

Юбки к блузкам подбирали,

Человечков рисовали.

Больше всех порадовали нас задачи-шутки,

С ними провели мы весёлые минутки.

Было очень интересно к явлениям найти закон.

Двум событиям причину сформулировал Антон.

Подобрать сюжет к картине

Нам не сразу удалось.

Чтоб решить проблему с лифтом,

К взрослым нам пойти пришлось.

Были трудные задачи, те, что нам не разгадать.

Но готовые ответы мы не стали узнавать.

Взяли мы задачи на дом, с папой, с мамой собрались.

И у всех семей команды мысли умные нашлись.

Царица-Математика – наука очень сложная,

Дама пунктуальная и очень осторожная.

Нельзя сложить здесь что-то с чем-то

И поделить на всех,

Иначе в результате

Получим просто смех.

Внимание и логика, анализ и смекалка

Понадобились всем нам. Порой бывало жарко!

И, собрав по нитке с миру,

Справились с заданием.

Ждём мы конкурсных задач.

Удачи! До свидания!
 

 

== Команда ID_z034 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

Для решения обучающего тура по математике мы провели мини-олимпиаду внутри класса. А потом за круглым столом обсудили, что вызвало интерес,или было трудным. Что понравилось, что нет. Оказалось, что самое интересное – это задачи для разминок. Самое необычное, что заставило нас задуматься, «пошевелить мозгами», это задания «Учимся рассуждать». Ну а самое нелегкое – задание на математическую логику.

== Команда ID_z035 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z036 ==

<gallery>
Изображение:Детки2.JPG
Изображение:Детки.JPG
</gallery>

<div style="background-color:Honeydew">Прошли выходные, посвященные дню 8 Марта. 
И хоть зима по календарю закончилась, но олимпиада « Нескучная зима» продолжается, чему мы, команда « Кристаллики из МОУ средней школы № 72, очень рады.</div> 
<div style="background-color:GhostWhite">Наша учительница объявила о математическом конкурсе. 
Заданий оказалось немало ( Аж 27! ) Но нас это не напугало. 
Мы остались после уроков, чтобы обсудить дальнейшие действия. Сначала хотели выполнить все задания сами, но познакомившись с ними поближе, решили, что остальным ребятам в классе эта работа тоже будет интересна.</div> 

<div style="background-color:LightYellow">Елена Вячеславовна предложила разделить класс на три команды, а мы, Трефилова Юля, Глухова Даша и Чумакова Маша, будем капитанами этих команд. Мы с радость согласились. 
Олимпиаду решили провести в четверг. 
Началась она с разминки. Все задания были интересные. Но особенно всем понравились задачи-шутки и задачи на смекалку. Над ответами на некоторые из них посмеялись от души. ( Это задачи про черного кота и пустую посуду.) Но дополнительные баллы получили только самые сообразительные участники. 
После разминки приступили к основным заданиям.</div> 

<div style="background-color:LavenderBlush">Елена Вячеславовна объясняла условия задач, а ребята внимательно слушали и совещались. А потом та команда, которая первой справлялась с решением, отвечала, доказывала правильность своего ответа и получала заслуженные баллы. 
Остальные ребята задавали вопросы, если что-то было им непонятно. 
Конечно, над некоторыми задачами пришлось поразмышлять. Например, задание про трех братьев, которые ели пельмени. А еще про комиссию, работавшую над документами. 
Но в целом олимпиада прошла интересно, с пользой для каждого ученика.</div> 
<div style="background-color:AliceBlue">Выиграла команда Глуховой Даши. Но это по баллам. А если посмотреть с другой стороны, то выиграли все! Ведь мы думали, рассуждали, слушали ответы друг друга, доказывали правильность своего решения.</div> 
В итоге победила, как всегда, дружба и, конечно, математика!

== Команда ID_z037 ==

<big><center>'''К О Н Ф Е Т Т И'''</center></big>

<gallery>
Изображение:174.JPG
Изображение:204.JPG
</gallery>

<big>
Математический конкурс ждали с нетерпением.

Дождались! Задач – решать не перерешать!

При всей нашей находчивости, нам нужна была помощь. Кто бы мог нам помочь?
Кто лучше всех решает логические задачи? С кем интересно и весело? Кто не испугается передряг и решит самые запутанные головоломки?

Конечно же – Колобки! Шеф и Коллега. Мы называем их Братья Пилоты.

Ну, вот мы и собрались в Гостиной Братьев Пилотов. Пригласили весь класс. Все ребята с удовольствием оставались после уроков, и учитель рассказывала нам, как решать интересные задачи. Ох, и непросто нам было! Шеф с Коллегой, конечно же, помогали и поддерживали наш боевой дух.

Немного поднаторев в решении задач, мы разделились на две команды: команда Шефа и команда Коллеги. Искать решение наперегонки – тоже оказалось интересно. Каждой из команд учитель давала задачи на обсуждение. Та команда, которая решала задачу первой, получала балл.

Мы здорово провели время, узнали много интересных способов находить самые неожиданные решения и еще крепче подружились! </big>

== Команда ID_z038 ==

<gallery>
Изображение:Гутова.Об.тур по матем1.JPG|Школьная олимпиада
Изображение:Гутова.Об.тур по матем2.JPG|Обсуждение задач
</gallery>

{| border=1 width=100% cellpadding=5 cellspacing=2 border-color=#00FFFF
!bgcolor=#00FFFF|

''Для всех членов нашей команды математика – любимый предмет, поэтому мы с нетерпением ждали заданий обучающего тура. И ещё до того как получили задание, «СНЕЖНЫЕ ФИГУРЫ» вместе с Еленой Николаевной решили провести олимпиаду и пригласить для участия всех ребят нашего класса. Определили дату проведения – 12 марта. Но к олимпиаде нужно серьезно готовиться. И помогли нам в этом материалы обучающего тура по математике. Мы познакомились с задачами направленными на развитие умения сравнивать, обобщать, классифицировать. Мы готовы к состязанию!''

''В качестве членов жюри мы пригласили наших родители, которые всегда и во всём нас поддерживают и помогают. Время начинать олимпиаду! И только 60 минут на выполнение заданий! Мы так увлеклись решением задач, так с головой окунулись в море логики, что не заметили, как пролетело время. Но после отведённого времени нам не хотелось расходиться, и мы стали обсуждать все задания, каждый предлагал свои варианты и способы решения. Пока мы искали истину, члены жюри подвели итоги. Победителями олимпиады стали Пешков Руслан и Валькова Александра. А участие в классной олимпиаде помогло Руслану подготовиться к районному туру олимпиады по математике. Нам так было интересно, что мы решили составить рейтинг самых интересных задач. Вот что у нас получилось:''

1. ''Задача №6.''

2. ''Задача №13.''

3. ''Задача №22.''

4. ''Задача №14.''

5. ''Задача №27.''

6. ''Задача №21.''

7. ''Задача №16.''

8. ''Задача №19.''

9. ''Задача №26.''

10. ''Задача №2.''

'''''Огромное спасибо организаторам проекта «Нескучная зима» за интересные нестандартные задачи!'''''
|-
|}

== Команда ID_z039 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

Команда ID-Z039 « Смекалистые.»
Наша команда получила 27 заданий обучающего тура по математике. Мы решили провести турнир внутри нашей команды. Ирина Ивановна вывела все задачи без ваших ответов, мы так сами захотели. Решили попробовать свои силы. Каждый получил отпечатанные задания. Срок для решения задач определили - неделя. Через неделю мы провели турнир знатоков. Как он проходил? Задачи под №1,2,3,4,5,6,7 решили все быстро, т.к в 1-3классах мы решали их на устном счёте, поэтому проверили только ответы. А вот, над другими задачами нам пришлось много рассуждать и размышлять. Очень понравились задачи на логику №22,23-27. Интересная задача № 19, пока не составили таблицу - не решили. В конце игры подвели итоги. Победили те ребята, у кого ответы совпали с ответами обучающего тура. Все были молодцы!
А Ирина Ивановна прочитала нам стихи о математике:
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.
Мы ждём новых заданий.

== Команда ID_z040 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z041 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z042 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z043 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z044 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z045 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z046 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z047 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z048 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z049 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z050 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z051 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z052 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z053 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z054 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z055 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z056 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z057 ==

<gallery>
Изображение:3 ggg.jpg
Изображение:3 gggg.jpg
</gallery>

Здравствуйте, участники и организаторы проекта "Нескучная зима"!

Математика - царица наук! И это всем известно.

Мы очень её любим, поэтому к заданиям приступили с большим удовольствием.

Задания обучающего тура мы решили обсудить не только с участниками команды,

но и со всем классом.

Это было очень интресно и познавательно.

== Команда ID_z058 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z059 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z060 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z061 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z062 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z063 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z064 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z065 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

== Команда ID_z066 ==

<gallery>
Изображение:Pazl.jpg
Изображение:Pazl.jpg
</gallery>

----
[[Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009]]

Участник:D045 Команда SOS

2009-03-14T15:36:45Z

Яковчук Таня:

Милый сердцу уголок Команды SOS

2009-03-14T15:34:26Z

Яковчук Таня:

'''Милый сердцу уголок Команды SOS'''

На улице дождь непрерывный,

А дома тепло и светло.

И можно на бурые ливни

Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,

Спастись от морозного дня.

В хорошее место родное -

Домой так и тянет меня.

Агния Барто

'''Смайли:''' Я люблю дом, в котором мы жили. Я прожила там 25 лет. Наша первая квартира на 1 этаже. У нас с подружкой с 5ого этажа не было телефонов. И мы протянули на верёвке спичечный коробок и отправляли друг другу сообщения. Общались как в аське. Возле дома был песочный пустырь. Мы строили там убежища, а теперь это целый район, а на месте песочного котлована улица «Гидротехническая». В нашем доме сейчас магазин и ресторан, раньше было кафе мороженного, и продавали самые вкусные апельсиновые жвачки. В доме наша семья переезжала три раза. Когда я была подростком, мы жили на седьмом этаже. Из окон видно парк. А балкон выходил на Волгу. Летними вечерами до поздней ночи я любила смотреть на звезды и представлять, что скоро меня заберут на другую планету.

'''Светлячок:''' А мне нравилось, что рядом с домом четыре крупных магазина. Если скучно или грустно, то пока все обойдешь и пересмотришь… Если времени нет, а мама в магазин посылает, то я в тапочках и халате за 1 минуту сбегать успевала. В 33 доме я прожила 9 лет, мое самое дорогое место в доме, куда я люблю возвращаться после школы - это кровать. Мне там уютно, тепло. Там я и плачу и смеюсь и отдыхаю.

'''Малыш:''' Да в нашем доме остались жить бабушка, дедушка, Дима и крыса. Я люблю ходить в наш старый дом.

'''Олсс:''' А я двор возле дома люблю и парк. У нас во дворе много качелей и турников. Можно целый день лазить. Я теперь со школы мимо нашего двора иду, и полазить успеваю. А в парк мы с папой бегали на пробежки. Только в доме мне не нравилось, что в подъезде часто большие ребята собираются и пиво пьют.

'''Смайли:''' Раньше этого не было. Дом был общежитием. Еще 12 лет назад в коридоре на вахте сидели бабушки. Стояли цветы, диван и общий телефон. Входную дверь закрывали в 11 часов. Вот почему часто приходилось использовать окно вместо двери. Кухня и бытовка (для стирки белья) были общие на 6 квартир. А в туалете вместо ванной стояла душевая кабинка.

'''Светлячок:''' Я помню, мы купались в детской ванночке.

'''Смайли:''' Помните дерево напротив окна вашей детской? Когда ты родилась, оно было высотой с тебя. За 9 лет тополь вырос до пятого этажа. А когда я была маленькая, у нас под окнами рос вишневый сад. Это мы с папой посадили деревья, а потом ели вишни.

'''Малыш:''' Жалко его не было, когда я родился.

'''Смайли:'''Да, теперь это только воспоминания. Добрые. Когда вы вырастите, будете, как я приходить к дому, смотреть на наши окна, вспоминать детство и счастливые моменты жизни в доме номер 33 на улице Шлюзовой города Тольятти.

[[Изображение:Дом_33.jpg|160px|]]

[[Участник:D045 Команда SOS]]

Милый сердцу уголок Команды SOS

2009-03-14T15:33:09Z

Яковчук Таня:

[[Изображение:Дом_33.jpg|160px|]]

'''Милый сердцу уголок Команды SOS'''

На улице дождь непрерывный,

А дома тепло и светло.

И можно на бурые ливни

Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,

Спастись от морозного дня.

В хорошее место родное -

Домой так и тянет меня.

Агния Барто

'''Смайли:''' Я люблю дом, в котором мы жили. Я прожила там 25 лет. Наша первая квартира на 1 этаже. У нас с подружкой с 5ого этажа не было телефонов. И мы протянули на верёвке спичечный коробок и отправляли друг другу сообщения. Общались как в аське. Возле дома был песочный пустырь. Мы строили там убежища, а теперь это целый район, а на месте песочного котлована улица «Гидротехническая». В нашем доме сейчас магазин и ресторан, раньше было кафе мороженного, и продавали самые вкусные апельсиновые жвачки. В доме наша семья переезжала три раза. Когда я была подростком, мы жили на седьмом этаже. Из окон видно парк. А балкон выходил на Волгу. Летними вечерами до поздней ночи я любила смотреть на звезды и представлять, что скоро меня заберут на другую планету.

'''Светлячок:''' А мне нравилось, что рядом с домом четыре крупных магазина. Если скучно или грустно, то пока все обойдешь и пересмотришь… Если времени нет, а мама в магазин посылает, то я в тапочках и халате за 1 минуту сбегать успевала. В 33 доме я прожила 9 лет, мое самое дорогое место в доме, куда я люблю возвращаться после школы - это кровать. Мне там уютно, тепло. Там я и плачу и смеюсь и отдыхаю.

'''Малыш:''' Да в нашем доме остались жить бабушка, дедушка, Дима и крыса. Я люблю ходить в наш старый дом.

'''Олсс:''' А я двор возле дома люблю и парк. У нас во дворе много качелей и турников. Можно целый день лазить. Я теперь со школы мимо нашего двора иду, и полазить успеваю. А в парк мы с папой бегали на пробежки. Только в доме мне не нравилось, что в подъезде часто большие ребята собираются и пиво пьют.

'''Смайли:''' Раньше этого не было. Дом был общежитием. Еще 12 лет назад в коридоре на вахте сидели бабушки. Стояли цветы, диван и общий телефон. Входную дверь закрывали в 11 часов. Вот почему часто приходилось использовать окно вместо двери. Кухня и бытовка (для стирки белья) были общие на 6 квартир. А в туалете вместо ванной стояла душевая кабинка.

'''Светлячок:''' Я помню, мы купались в детской ванночке.

'''Смайли:''' Помните дерево напротив окна вашей детской? Когда ты родилась, оно было высотой с тебя. За 9 лет тополь вырос до пятого этажа. А когда я была маленькая, у нас под окнами рос вишневый сад. Это мы с папой посадили деревья, а потом ели вишни.

'''Малыш:''' Жалко его не было, когда я родился.

'''Смайли:'''Да, теперь это только воспоминания. Добрые. Когда вы вырастите, будете, как я приходить к дому, смотреть на наши окна, вспоминать детство и счастливые моменты жизни в доме номер 33 на улице Шлюзовой города Тольятти.

[[Участник:D045 Команда SOS]]

Милый сердцу уголок Команды SOS

2009-03-14T15:31:25Z

Яковчук Таня: Новая: ''''' Дом, нашего детства ''''' [[Изображение:Дом_33.jpg|160px...

''''' Дом, нашего детства '''''
[[Изображение:Дом_33.jpg|160px|]]
На улице дождь непрерывный,

А дома тепло и светло.

И можно на бурые ливни

Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,

Спастись от морозного дня.

В хорошее место родное -

Домой так и тянет меня.

Агния Барто

'''Смайли:''' Я люблю дом, в котором мы жили. Я прожила там 25 лет. Наша первая квартира на 1 этаже. У нас с подружкой с 5ого этажа не было телефонов. И мы протянули на верёвке спичечный коробок и отправляли друг другу сообщения. Общались как в аське. Возле дома был песочный пустырь. Мы строили там убежища, а теперь это целый район, а на месте песочного котлована улица «Гидротехническая». В нашем доме сейчас магазин и ресторан, раньше было кафе мороженного, и продавали самые вкусные апельсиновые жвачки. В доме наша семья переезжала три раза. Когда я была подростком, мы жили на седьмом этаже. Из окон видно парк. А балкон выходил на Волгу. Летними вечерами до поздней ночи я любила смотреть на звезды и представлять, что скоро меня заберут на другую планету.

'''Светлячок:''' А мне нравилось, что рядом с домом четыре крупных магазина. Если скучно или грустно, то пока все обойдешь и пересмотришь… Если времени нет, а мама в магазин посылает, то я в тапочках и халате за 1 минуту сбегать успевала. В 33 доме я прожила 9 лет, мое самое дорогое место в доме, куда я люблю возвращаться после школы - это кровать. Мне там уютно, тепло. Там я и плачу и смеюсь и отдыхаю.

'''Малыш:''' Да в нашем доме остались жить бабушка, дедушка, Дима и крыса. Я люблю ходить в наш старый дом.

'''Олсс:''' А я двор возле дома люблю и парк. У нас во дворе много качелей и турников. Можно целый день лазить. Я теперь со школы мимо нашего двора иду, и полазить успеваю. А в парк мы с папой бегали на пробежки. Только в доме мне не нравилось, что в подъезде часто большие ребята собираются и пиво пьют.

'''Смайли:''' Раньше этого не было. Дом был общежитием. Еще 12 лет назад в коридоре на вахте сидели бабушки. Стояли цветы, диван и общий телефон. Входную дверь закрывали в 11 часов. Вот почему часто приходилось использовать окно вместо двери. Кухня и бытовка (для стирки белья) были общие на 6 квартир. А в туалете вместо ванной стояла душевая кабинка.

'''Светлячок:''' Я помню, мы купались в детской ванночке.

'''Смайли:''' Помните дерево напротив окна вашей детской? Когда ты родилась, оно было высотой с тебя. За 9 лет тополь вырос до пятого этажа. А когда я была маленькая, у нас под окнами рос вишневый сад. Это мы с папой посадили деревья, а потом ели вишни.

'''Малыш:''' Жалко его не было, когда я родился.

'''Смайли:'''Да, теперь это только воспоминания. Добрые. Когда вы вырастите, будете, как я приходить к дому, смотреть на наши окна, вспоминать детство и счастливые моменты жизни в доме номер 33 на улице Шлюзовой города Тольятти.

Участник:D045 Команда SOS

2009-03-14T15:26:10Z

Яковчук Таня:

Дом 33 на улице Шлюзовой

2009-03-14T15:13:27Z

Яковчук Таня:

'''Дом 33 на улице Шлюзовой'''

[[Изображение:Дом_33.jpg|160px|]]

История дома неразрывно связана с историей Тольяттинского судоремонтно-механического завода. Строительство завода в пятидесятые годы прошлого столетья потребовало рабочие руки и дома, в которых бы жили рабочие. За 1958 -80 годы построено для завода 47 тысяч кв. м. для более 1200 семей.

Завод нуждался так же в общежитии. И к февралю 1981 года в эксплуатацию был принят дом № 33 на улице Шлюзовой. Он эффектно возвышался среди пятиэтажек и бараков. К дому был пристроен продуктовый магазин. Это уникальное девятиэтажное здание в городе Тольятти. Всего таких домов в городе (по нашим сведениям) всего три. Два крыла дома соединены вместе большим холлом с двумя балконами. В каждом крыле лифт. Если, один не работал, можно было подняться на другом. На этаже в каждом крыле семь квартир и два подсобных помещения. В первом находилась общая кухня с плитами и мойками, во втором бытовка для стирки белья с сушилкой.
В каждой квартире две комнаты без балкона и туалет с душевой кабинкой. В среднем квартира около 30 кв. мет.

Почти в каждую квартиру заселились две семьи без детей или с одним ребенком. То есть, около 200 молодых семей начали свою жизнь в общежитии. А в холле на раскладушках обитали студенты речного техникума и юные матросы, ждавшие навигации. Постепенно семьи, в связи с увеличением детей, расселяли в новые дома или давали несколько комнат в общежитии.

Пока дом имел статус общежития, внизу на первом этаже сидели вахтеры, стоял телефон. Дом закрывали в 23.00 и популярным становились окна первого этажа.

В конце 90х годов квартиры были приватизированы и многие семьи стали переезжать на расширение. В холлах достроили двухкомнатные квартиры и теперь из крыла в крыло можно попасть только через первый этаж.

Сейчас дом имеет замечательное географическое расположение в инфраструктурном плане: четыре крупных магазина, два детских сада, две школы, ресторан, несколько кафе и бань, парк, заправка, детская поликлиника, почта, рынок, остановка – все в 2х минутах ходьбы.

[[Участник:D045 Команда SOS]]

Дом 33 на улице Шлюзовой

2009-03-14T15:10:51Z

Яковчук Таня: Новая: '''Дом 33 на улице Шлюзовой''' История дома неразрывно связана с историей Тольяттинского судоремонтно-...

'''Дом 33 на улице Шлюзовой'''

История дома неразрывно связана с историей Тольяттинского судоремонтно-механического завода. Строительство завода в пятидесятые годы прошлого столетья потребовало рабочие руки и дома, в которых бы жили рабочие. За 1958 -80 годы построено для завода 47 тысяч кв. м. для более 1200 семей.

Завод нуждался так же в общежитии. И к февралю 1981 года в эксплуатацию был принят дом № 33 на улице Шлюзовой. Он эффектно возвышался среди пятиэтажек и бараков. К дому был пристроен продуктовый магазин. Это уникальное девятиэтажное здание в городе Тольятти. Всего таких домов в городе (по нашим сведениям) всего три. Два крыла дома соединены вместе большим холлом с двумя балконами. В каждом крыле лифт. Если, один не работал, можно было подняться на другом. На этаже в каждом крыле семь квартир и два подсобных помещения. В первом находилась общая кухня с плитами и мойками, во втором бытовка для стирки белья с сушилкой.
В каждой квартире две комнаты без балкона и туалет с душевой кабинкой. В среднем квартира около 30 кв. мет.

Почти в каждую квартиру заселились две семьи без детей или с одним ребенком. То есть, около 200 молодых семей начали свою жизнь в общежитии. А в холле на раскладушках обитали студенты речного техникума и юные матросы, ждавшие навигации. Постепенно семьи, в связи с увеличением детей, расселяли в новые дома или давали несколько комнат в общежитии.

Пока дом имел статус общежития, внизу на первом этаже сидели вахтеры, стоял телефон. Дом закрывали в 23.00 и популярным становились окна первого этажа.

В конце 90х годов квартиры были приватизированы и многие семьи стали переезжать на расширение. В холлах достроили двухкомнатные квартиры и теперь из крыла в крыло можно попасть только через первый этаж.

Сейчас дом имеет замечательное географическое расположение в инфраструктурном плане: четыре крупных магазина, два детских сада, две школы, ресторан, несколько кафе и бань, парк, заправка, детская поликлиника, почта, рынок, остановка – все в 2х минутах ходьбы.

Участник:D045 Команда SOS

2009-03-04T11:34:32Z

Яковчук Таня:

[[Изображение:oprst.jpg|thumb]]

Возомнив себя всех краше, перед зеркалом Наташа
Целый час уже стоит и во все глаза глядит.
То свои надует губы, рот откроет: как там зубы,
Где у девочек кадык, не большой ли стал язык?

Напряглась, насупив брови, сто гримас её готовы:
«Бе-е-е..! Алёнка, как коза, а Маринка – егоза!
Словно сельдь худа Петрова, Анжелика –«му!»( корова),
Иванова – «Ш-ш…» (змея), не такие все, как я!»

Посмотрела баба Роза: «Где естественная поза?»
Сплошь ужимки, подражанья, впрямь манера обезьянья.
«Фу! Какая внучка бяка, настоящая ……!»

Сияние z022 '''Кривляка''' Образ помог разгадать текст.--[[Участник:ID-z022 Сияние|ID-z022 Сияние]] 15:01, 3 марта 2009 (SAMT)

Смекалистые id-039 "Кривляка" Прочитав стихи,мы поняли, что эта девочка любит кривляться перед зеркалом..--[[Участник:ID-z039 Смекалистые|ID-z039 Смекалистые]] 18:30, 3 марта 2009 (SAMT)

Кривляка. Без стихов не догадались бы.

[[Участник:Прикольные снежки ID-z034|Прикольные снежки ID-z034]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009]]

Образ z026

2009-03-04T11:33:19Z

Яковчук Таня:

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color:#87CEFA ;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#87CEFA;"><center><big></big></center>
<big><center>'''''Фотостудия "СМЕШИНКИ"'''''
</center></big>

[[Изображение:Малыш 2.jpg|300px|center|]]

'''Роли исполняли: '''

'''Нестеров Саша'''

'''Пищерян Илья'''

'''Фотограф:'''

'''Мазур Жанна'''

[[Участник:ID-z026 Смешинки]]

Сияние z022 '''Сладкоежка''' На фото видно, что ребята, также как Карлсон, очень любят сладкое. --[[Участник:ID-z022 Сияние|ID-z022 Сияние]] 14:58, 3 марта 2009 (SAMT)

Интеллектуальное звено z027 '''Сладкоежка'''

Не дождётесь от "Звена" поддержки.

Лишние конфеты не нужны.

Нам не симпатичны сладкоежки,

Аллергией все они больны.--[[Участник:ID-z027 Интеллектуальное звено|ID-z027 Интеллектуальное звено]] 19:51, 3 марта 2009 (SAMT)

Весёлый снеговик z041 '''Сладкоежка'''

Мальчишки - шалунишки не могут без конфет.

Мы дадим другой совет.

Постоянно нужно есть для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Не грызите шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

--[[Участник:ID-z041 Весёлый снеговик|ID-z041 Весёлый снеговик]] 22:13, 3 марта 2009 (SAMT)

Сладкоежка. Друг Карлсона. [[Участник:Прикольные снежки ID-z034|Прикольные снежки ID-z034]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009]]