ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Богдашова Елена Борисовна

2011-04-03T10:50:00Z

ElenaB:

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color:#00FFFF;-moz-border-radius-bottomright: 5px;background:#FFF5EE;"><center><big></big></center>

<font size=10px color=#191970><center>'''''Богдашова Елена Борисовна''''' </center> </font>

[[Изображение:Лена в рамке.jpg|right|200px]]

'''Город:''' Тольятти [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8], Самарская область [http://worldgeo.ru/russia/reg63/]

'''Место работы:''' МОУ школа № 70 [http://mou70.togliatty.rosshkola.ru/]

'''Должность''': учитель начальных классов

'''Специальность''':
* преподавание в начальных классах
* филология

'''Контакты''': e.bogdashova@gmail.com

'''ЛИЧНОЕ КРЕДО:'''

"Что может дать один человек другому, кроме капли тепла,

И что может быть больше этого?"

Э.М. Ремарк.

'''ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:'''

Найти в ребенке хорошее и поддержать это хорошее.

'''Область профессиональных интересов:'''

*Здоровьесберегающие технологии.
*Технология РКМЧП.
'''Мои увлечения:'''
*чтение книг.

'''Участие в сетевых проектах:'''

*Конкурс IT-activity (2009-2010 уч. год) [[IT46 Вторые мамы]]

*Дистанционный мастер-класс (2009-2010 уч. год) [[Легко ли быть блогером?]]

*[[Семинар ДООнк. Урок развития речи: "Тема и основная мысль текста. Заголовок"]] (2009-2010 уч. год)

*Конкурс "Мастерская учителя" (2009-2010 уч. год) [[http://www.zavuch.info/component/mtree/zavuch-info/master-uchitel/literatura-i-iskus.html]]

*Дистанционный мастер-класс (2010-2011 уч. год) [[Классные инструменты на уроках окружающий мир и природоведение]]

*Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе", февраль 2011 [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_2011]

'''Публикации в сети Интернет:'''

*Урок по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро" (2009-2010 уч.год) [[http://www.zavuch.info/component/mtree/zavuch-info/master-uchitel/literatura-i-iskus/astaf-vas-ozero.html]]
*Урок по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (2009-2010 уч.год) [[http://www.zavuch.info/component/mtree/gumanitarnie/rus/razrurokrus/ahfptjkjubpvs------qq.html]]
*Урок русского языка в 7-м классе по теме "Наречие как часть речи" (2009-2010 уч.год) [[http://festival.1september.ru:8080/articles/577032/]]
*Урок «Комнатные растения – пришельцы из разных стран. Уход за комнатными растениями» (2010-2011 уч.год) [[http://www.zavuch.info/metodichka/nachal/okrnach/nachokrurok/komnatnie-rasteniya]]
*Экологическая сказка (2010-2011 уч.год) [[http://www.zavuch.info/metodichka/nachal/okrnach/nachokrinoe/-ekolog-skazka]]
*Внеклассное мероприятие "Прощание с начальной школой" (2010-2011 уч.год) [[http://www.zavuch.info/metodichka/nachal/vneclassnach/scenarnachvneclass/prochanie-nach-schkol]]
*Классный час "Ради жизни на Земле" (2010-2011 уч.год) [[http://www.zavuch.info/metodichka/nachal/vneclassnach/classchasnach/radi-gizni-na-zemle]]
*Дистанционный урок литературного чтения по рассказу К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%22._%28%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%9A.%D0%93._%D0%9F%D0%B0%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%C2%AB%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%81_%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%C2%BB%29]
'''Публикации в печатных изданиях:'''
*"Здоровьесберегающий подход к организации уроков русского языка" (Сборник материалов участников Тольяттинских августовских педагогических чтений, 2009).
*"Использование приемов ТРКМЧП как средство развития мыслительной деятельности младших школьников" (Сборник материалов участников Тольяттинских августовских педагогических чтений, 2010).

'''Результаты участия учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, соревнованиях:'''
*Городской конкурс "Моя малая Родина-Тольятти" - 2008 (историко-краеведческая номинация) - грамота.
*V городская научно-практическая конференция "Первые шаги в науку" (2009). Секция "Краеведение" - диплом III степени.
*Городской конкурс "Моя малая Родина-Тольятти" - 2009 (историко-краеведческая номинация) - диплом I степени.
*"Веселые старты" в рамках городского спортивного праздника "Папа, мама, я - спортивная семья!" - грамота за II место.
*Городской фестиваль "Экология в детском творчестве", 2009 (номинация "Литературное творчество учащихся. Проза.") - диплом III степени.
*Городской фестиваль "Экология в детском творчестве", 2009 (номинация "Фотоконкурс") - похвальная грамота.
*VII городской фестиваль детского литературного творчества "Веснушки" - грамота за высокий творческий результат.
*Выставка детского декоративно-прикладного творчества "Живая нить традиций. Рождество", 2010 (номинация "Новогодний подарок) - грамота за высокое качество и оригинальность выполнения работы.
*Городской конкурс экологической сказки (2010) - грамота.
*Дистанционная обучающая олимпиада «Нескучная зима» (2009-2010 уч. год) [[Участник:ID-z132 Умопыты]]
*Городской конкурс рисунков "Дай лапу, друг!" (2010) - диплом участника благотворительного марафона.
*Дистанционный образовательный проект "Экоград" (2010 - 2011 уч. год) [[ID159 Зеленый дозор]] - I место.

'''Публикации работ учащихся в печатных изданиях:'''
*Статья "Колея длиною в жизнь" (Сборник поисково-исследовательских работ в рамках городского конкурса "Моя малая Родина-Тольятти" - 2008).
*Статья "Поколения связующая нить" (Сборник поисково-исследовательских работ в рамках городского конкурса "Моя малая Родина-Тольятти" - 2009).
*Загадки (Сборник стихов участников и лауреатов VII фестиваля детского литературного творчества "Веснушки", 2009).
*Сказки: "Волшебный камешек" (Детская газета "Ставроша" № 4, апрель 2010).
*"Откуда у розы шипы", "Победа над Злючкой-Грязючкой" (Детская газета "Ставроша" № 2, февраль 2011).

'''Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?"'''

Что меня привело в школу? Точно сказать не могу. Я с детства мечтала стать учителем. Сначала это была игра. Как многие девочки моего возраста, я усаживала кукол и представляла себя учителем. В старших классах шефствовала над младшими школьниками. Свой профессиональный выбор сделала, когда мне было 15 лет. В 1988 году поступила на школьное отделение Харьковского педагогического училища, которое окончила в 1992 г. В 2003 г. окончила филологический факультет Тольяттинского государственного университета. Вот уже 15 лет я работаю в школе.
Быть учителем начальных классов – большая ответственность. Многому надо обучить младших школьников, главное - научить учиться. Однако при этом не стоит забывать, что «кто успевает в науках, но отстает в добрых нравах, тот больше отстает, чем успевает» (Сенека). Поэтому считаю, что учитель начальных классов должен не только учить наукам, главное – формировать в детях душевные качества, такие как: доброта, честность, любовь к окружающим, милосердие. Ведь то, что мы заложим в детях на начальной ступени обучения, останется с ними на всю жизнь.
Одним из принципов моей деятельности является создание ситуации успеха каждого ученика на каждом уроке. Необычайно важно дать каждому ребенку возможность самореализоваться, дать ему почувствовать его пусть маленький, но успех, вовремя замеченный и одобренный. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика. Задача учителя: найти в каждом ребенке хорошее и поддержать это хорошее. За годы работы я прочно усвоила главное правило поведения: нужно вести себя так, чтобы ученик чувствовал, что учитель его любит, любит таким, какой он есть. Надо создавать в классе атмосферу добра и взаимопонимания, доверия, и тогда дети ответят взаимностью.
Что значит для меня, быть учителем? В моем представлении учитель – это, прежде всего, друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник. Учитель – это человек, который любит детей, находит радость в общении с ними, способен сопереживать их успехам и неудачам, верит в каждого ребенка и уважает в нем личность.
Что привлекает меня в профессии учителя? Во-первых: масса впечатлений, положительных эмоций и теплоты от общения с детьми. Во-вторых, профессия учителя изначально предполагает саморазвитие и профессиональное самосовершенствование. «Долго сам учись, если хочешь учить других» (Г.С.Сковорода) – истина, которой я следую все годы работы в школе. Работа учителя – это вечный поиск, постоянное обновление. Скука на уроках неприемлема. «Обучение наиболее эффективно, когда оно доставляет радость» (П. Клайн). Детей надо учить так, чтобы им было интересно. Это требует творчества и от детей, и от учителя. Поэтому я постоянно ищу новые формы работы, использую новые технологии, стараюсь сделать уроки не только познавательными, но и творческими. Моя задача: реализовать творческий потенциал ученика, инициативу, креативность. И самая большая награда - успехи детей. Я горжусь своим 2 «А» классом! Мои ученики проявляют свои способности в различных видах деятельности. Они проучились в школе всего 1,5 года, а уже являются призерами разнообразных городских конкурсов. Я счастлива, что вижу результат своего труда!
В любой профессии важно, прежде всего, то, насколько она по душе человеку. Мое педагогическое кредо: нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый тяжелый – возвышается до творчества. Человек может считать себя счастливым, если то дело, которым он занимается, ему приносит радость.

В чем счастье?

В жизненном пути, который выбран был когда–то,

На нем не встретишь ты хором и не услышишь звона злата.

Твой путь – прямой, длина – вся жизнь!

И не свернуть, не оступиться,

А счастье в том, чтоб не забыть - душа обязана трудиться!

Мне нравится быть учителем. Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

[[Категория:Педагоги]]

Обсуждение:Дистанционный урок "Правописание непроизносимых согласных в корне слова"

2011-03-22T16:52:03Z

ElenaB:

Здравствуйте, Анна Сергеевна! Мне очень понравился предложенный Вами проект дистанционного занятия с младшими школьниками. На данном уроке грамотно используются разнообразные сервисы Интернет. Повторение теории проходит в процессе прослушивания песни об изучаемой орфограмме. Проверка практических заданий сопровождается красочными презентациями. В качестве домашнего задания детям предлагается выполнить тест. Думаю, такая форма работы будет интересна детям. Однако в Вашем уроке названия некоторых разделов не соответствуют их содержанию. Например, в разделах «Аннотация» и «Учебные материалы» объявляются тема и задачи урока. Не совсем понятно, как осуществляется обратная связь. Насколько я поняла, дети пишут в тетрадях. В таком случае, какие ответы они должны пересылать на Ваш электронный адрес? А для рефлексии, на мой взгляд, целесообразно использовать форму Google. Спасибо за интересный урок. Желаю дальнейших творческих успехов!

С уважением, Елена Богдашова.

Участники ДМС март 2011

2011-03-21T18:26:46Z

ElenaB: /* Участники семинара */

__NOTOC__
<p align=right><small>[[:Категория:Дистанционный семинар март 2011|Вернуться на главную страницу семинара]]</small></p>

==<font color="Navy">Регистрация участников дистанционного семинара "Безопасность в мире Интернет"</font>==

<div style="background-color:#000080;font-size:1px;height:10px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #0000CD ;border-top:1px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:4ex;">
[[Изображение:2 My Network.jpg|left|50px]]
'''<big><font color=#DC143C>Для того, чтобы принять участие в работе семинара Вам необходимо:</font></big>'''

'''I. Пройти регистрацию в ТолВики:'''
* зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными.
* заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]). '''Рекомендуем''' внести в свою личную страничку раздел ''"Контакты"'' и указать в нем свой ''e-mail'' и если есть ''Skype'', ''ICQ''. Это необходимо для организации вашего участия в дистанционных мастер-классах.

''Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.''

'''II. Зарегистрироваться в разделе "Участники семинара" (см. ниже) и оформить внутреннюю ссылку на Личную страницу участника'''.

''Для этого нужно:''
* зарегистрироваться в списке участников семинара. Нажмите на ссылку ''Править'' в разделе '''"Участники семинара"''' и в открывшемся окне редактирования после значка <nowiki>#</nowiki> впишите свои данные – ФИО, № ОУ (например: Иванова М.П., МОУ школа № 111).
* сделать внутреннюю ссылку на вашу личную страничку (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]].
* нажмите ''Записать страницу''.
* если гиперссылка будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.
</div>

<div style="background-color:#000080;font-size:1px;height:10px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #0000CD ;border-top:1px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:4ex;">

== Организаторы семинара ==
# [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова И.П.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''
# [[Участник:Swetlana 77|Лобода С.Ю.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''
# [[Участник:Одегова Светлана|Одегова С.П.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''

== Участники семинара==

# [[Крысанова Лидия Андреевна]], МОУ сш № 64
# [[Участник:27kbkb|Зайнутдинова Лилия Рамильевна]], МОУ сш №3 структурное подраделение детский сад "Берёзка"
# [[Ирина Васильевна Шипичкина]], Редковское отделение МОУ Путиловская СОШ Называевского района Омской области
# [[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]], ОУ сш № 93
# [[Участник:Скородумова Валентина|Скородумова Валентина Анатольевна]], МОУ СОШ № 16
# [[Танюшка Гришина| Гришина Татьяна Вячеславовна]], МОУ школа № 43
# [[Участник:Галина Александровна Слатимова|Слатимова Галина Александровна]], МОУ сш № 64
# [[Участник:Лаптев Вадим Валериевич|Лаптев Вадим Валериевич]], МОУ лицей № 76
# [[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]], МОУ лицей № 60
# [[Участник:Астапова Александра|Астапова Александра Анатольевна]], МОУ школа №32
# [[Участник: Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]], МОУ сш №88
# [[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]], МОУ сш №88
# [[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]], МОУ лицей №67
# [[Участник: Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]], МОУ школа № 33
# [[Участник: Бояринова Татьяна Ивановна| Бояринова Татьяна Ивановна]], МОУ школа № 33
# [[Участник: Одинцова А. М.|Одинцова Алена Михайловна]], МАОУ лицей №155, г. Уфа, Республика Башкортостан
# [[Участник: Рябова Ольга Валерьевна|Рябова Ольга Валерьевна]], МОУ школа №73
# [[Участник: Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]], МОУ школа №73
# [[Участник: Кучеренко Е.Н.|Кучеренко Евгения Николаевна]], МОУ гимназия №77
# [[Участник: Прост Елена Петровна]], МОУ школа № 59
# [[Участник: Кремнева И.Н.|Кремнева Ирина Николаевна]], МОУ школа №1
# [[Участник:Дымченко Оксана|Дымченко Оксана Владимировна ]], МОУ сш №3 структурное подраделение детский сад "Берёзка"
# [[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александровна]], МОУ лицей № 60
# [[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]], МОУ школа № 20
# [[Участник:Шафеева Олеся Александровна|Шафеева Олеся Александровна]], МОУ школа № 20
# [[Участник:Мельникова Елена Анатольевна|Мельникова Елена Анатольевна]], МОУ школа № 28
# [[Рагулин Андрей Николаевич]],МОУ школа №70
# [[Участник:Смирнова Елена |Смирнова Елена ]], МОУ Школа № 13 г.о.Самара
# [[Участник:Семухина Лариса |Семухина Лариса Фёдоровна]], МОУ Школа № 13 г.о.Самара
# [[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]], МДОУ №126
# [[Нуждина Надежда]], МДОУ детский сад №2 "Золотая искорка"
# [[Участник:Александрова Наталья Васильевна|Александрова Наталья Васильевна]], ФГОУ ВТКК
# [[Участник: Мухамедова Эльвира Каримовна| Мухамедова Эльвира Каримовна]], МОУ школа с. Пискалы
# [[Участник: Гагарина Ирина Викторовна| Гагарина Ирина Викторовна]], МОУ школа №84, Тольятти
# [[Участник:Ефремова Ольга|Ефремова Ольга]], МОУ школа №13, г. Самара
# [[Участник: Штейнбок Оксана Петровна | Штейнбок Оксана Петровна]], МОУ школа №32, г.о.Тольятти
# [[Участник: Платошина Надежда Владимировна| Платошина Надежда Владимировна]], МОУ школа №32, г.о.Тольятти
# [[Участник: Ухова Вера| Ухова Вера Александровна]], МОУ школа № 59, г.о.Тольятти
# [[Участник:Юдина Ирина|Юдина ИринаВячеславна]], МОУ школа № 66, г.о. Тольятти
# [[Участник:Доронина Оксана|Доронина Оксана Валентиновна]], МОУ школа № 66, г.о. Тольятти
# [[Участник:Афонина Светлана|Афонина Светлана Викторовна]], МОУ школа № 66, г.о. Тольятти
# [[Участник:Биткова Елена|Биткова Елена Петровна]], МОУ школа № 20, г.о. Тольятти
# [[Участник:Богдашова Елена Борисовна]], МОУ школа № 70, г.о. Тольятти
# ФИО, ОУ
# ФИО, ОУ

[[Категория:Дистанционный семинар март 2011]]

Участники ДМС март 2011

2011-03-21T18:26:08Z

ElenaB:

Участники ДМС март 2011

2011-03-21T18:23:56Z

ElenaB: /* Участники семинара */

__NOTOC__
<p align=right><small>[[:Категория:Дистанционный семинар март 2011|Вернуться на главную страницу семинара]]</small></p>

==<font color="Navy">Регистрация участников дистанционного семинара "Безопасность в мире Интернет"</font>==

<div style="background-color:#000080;font-size:1px;height:10px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #0000CD ;border-top:1px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:4ex;">
[[Изображение:2 My Network.jpg|left|50px]]
'''<big><font color=#DC143C>Для того, чтобы принять участие в работе семинара Вам необходимо:</font></big>'''

'''I. Пройти регистрацию в ТолВики:'''
* зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными.
* заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]). '''Рекомендуем''' внести в свою личную страничку раздел ''"Контакты"'' и указать в нем свой ''e-mail'' и если есть ''Skype'', ''ICQ''. Это необходимо для организации вашего участия в дистанционных мастер-классах.

''Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.''

'''II. Зарегистрироваться в разделе "Участники семинара" (см. ниже) и оформить внутреннюю ссылку на Личную страницу участника'''.

''Для этого нужно:''
* зарегистрироваться в списке участников семинара. Нажмите на ссылку ''Править'' в разделе '''"Участники семинара"''' и в открывшемся окне редактирования после значка <nowiki>#</nowiki> впишите свои данные – ФИО, № ОУ (например: Иванова М.П., МОУ школа № 111).
* сделать внутреннюю ссылку на вашу личную страничку (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]].
* нажмите ''Записать страницу''.
* если гиперссылка будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.
</div>

<div style="background-color:#000080;font-size:1px;height:10px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #0000CD ;border-top:1px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:4ex;">

== Организаторы семинара ==
# [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова И.П.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''
# [[Участник:Swetlana 77|Лобода С.Ю.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''
# [[Участник:Одегова Светлана|Одегова С.П.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''

== Участники семинара==

# [[Крысанова Лидия Андреевна]], МОУ сш № 64
# [[Участник:27kbkb|Зайнутдинова Лилия Рамильевна]], МОУ сш №3 структурное подраделение детский сад "Берёзка"
# [[Ирина Васильевна Шипичкина]], Редковское отделение МОУ Путиловская СОШ Называевского района Омской области
# [[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]], ОУ сш № 93
# [[Участник:Скородумова Валентина|Скородумова Валентина Анатольевна]], МОУ СОШ № 16
# [[Танюшка Гришина| Гришина Татьяна Вячеславовна]], МОУ школа № 43
# [[Участник:Галина Александровна Слатимова|Слатимова Галина Александровна]], МОУ сш № 64
# [[Участник:Лаптев Вадим Валериевич|Лаптев Вадим Валериевич]], МОУ лицей № 76
# [[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна|Жерлицына Светлана Леонидовна]], МОУ лицей № 60
# [[Участник:Астапова Александра|Астапова Александра Анатольевна]], МОУ школа №32
# [[Участник: Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]], МОУ сш №88
# [[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]], МОУ сш №88
# [[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]], МОУ лицей №67
# [[Участник: Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]], МОУ школа № 33
# [[Участник: Бояринова Татьяна Ивановна| Бояринова Татьяна Ивановна]], МОУ школа № 33
# [[Участник: Одинцова А. М.|Одинцова Алена Михайловна]], МАОУ лицей №155, г. Уфа, Республика Башкортостан
# [[Участник: Рябова Ольга Валерьевна|Рябова Ольга Валерьевна]], МОУ школа №73
# [[Участник: Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]], МОУ школа №73
# [[Участник: Кучеренко Е.Н.|Кучеренко Евгения Николаевна]], МОУ гимназия №77
# [[Участник: Прост Елена Петровна]], МОУ школа № 59
# [[Участник: Кремнева И.Н.|Кремнева Ирина Николаевна]], МОУ школа №1
# [[Участник:Дымченко Оксана|Дымченко Оксана Владимировна ]], МОУ сш №3 структурное подраделение детский сад "Берёзка"
# [[Участник:Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александровна]], МОУ лицей № 60
# [[Участник:Полынова Светлана Владимировна|Полынова Светлана Владимировна]], МОУ школа № 20
# [[Участник:Шафеева Олеся Александровна|Шафеева Олеся Александровна]], МОУ школа № 20
# [[Участник:Мельникова Елена Анатольевна|Мельникова Елена Анатольевна]], МОУ школа № 28
# [[Рагулин Андрей Николаевич]],МОУ школа №70
# [[Участник:Смирнова Елена |Смирнова Елена ]], МОУ Школа № 13 г.о.Самара
# [[Участник:Семухина Лариса |Семухина Лариса Фёдоровна]], МОУ Школа № 13 г.о.Самара
# [[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]], МДОУ №126
# [[Нуждина Надежда]], МДОУ детский сад №2 "Золотая искорка"
# [[Участник:Александрова Наталья Васильевна|Александрова Наталья Васильевна]], ФГОУ ВТКК
# [[Участник: Мухамедова Эльвира Каримовна| Мухамедова Эльвира Каримовна]], МОУ школа с. Пискалы
# [[Участник: Гагарина Ирина Викторовна| Гагарина Ирина Викторовна]], МОУ школа №84, Тольятти
# [[Участник:Ефремова Ольга|Ефремова Ольга]], МОУ школа №13, г. Самара
# [[Участник: Штейнбок Оксана Петровна | Штейнбок Оксана Петровна]], МОУ школа №32, г.о.Тольятти
# [[Участник: Платошина Надежда Владимировна| Платошина Надежда Владимировна]], МОУ школа №32, г.о.Тольятти
# [[Участник: Ухова Вера| Ухова Вера Александровна]], МОУ школа № 59, г.о.Тольятти
# [[Участник:Юдина Ирина|Юдина ИринаВячеславна]], МОУ школа № 66, г.о. Тольятти
# [[Участник:Доронина Оксана|Доронина Оксана Валентиновна]], МОУ школа № 66, г.о. Тольятти
# [[Участник:Афонина Светлана|Афонина Светлана Викторовна]], МОУ школа № 66, г.о. Тольятти
# [[Участник:Биткова Елена|Биткова Елена Петровна]], МОУ школа № 20, г.о. Тольятти
# [[Участник:Участник:Богдашова Елена Борисовна|Богдашова Елена Борисовна]], МОУ школа № 70, г.о. Тольятти
# ФИО, ОУ
# ФИО, ОУ

[[Категория:Дистанционный семинар март 2011]]
Участник:Богдашова Елена Борисовна

Обсуждение:Дистанционный урок "Правописание непроизносимых согласных в корне слова"

2011-03-21T17:35:04Z

ElenaB:

Здравствуйте, Анна Сергеевна! Мне очень понравился предложенный Вами проект дистанционного занятия с младшими школьниками. На данном уроке грамотно используются разнообразные сервисы Интернет. Повторение теории проходит в процессе прослушивания аудиозаписи песни об изучаемой орфограмме. Проверка практических заданий сопровождается красочными презентациями. В качестве домашнего задания детям предлагается выполнить тест. Думаю, такая форма работы будет интересна детям. Однако в Вашем уроке названия некоторых разделов не соответствуют их содержанию. Так, в разделах «Аннотация» и «Учебные материалы» объявляются тема и задачи урока. Не совсем понятно, как осуществляется обратная связь. Насколько я поняла, дети пишут в тетрадях. В таком случае, какие ответы они должны пересылать на Ваш электронный адрес? А для рефлексии, на мой взгляд, целесообразно использовать форму Google. Спасибо за интересный урок. Желаю дальнейших творческих успехов!

С уважением, Елена Богдашова.

Обсуждение:Дистанционный урок "Правописание непроизносимых согласных в корне слова"

2011-03-21T02:37:41Z

ElenaB:

Уважаемая Анна Сергеевна! Предложенный Вами дистанционный урок мне понравился. Урок насыщенный, содержательный. Компетентно используются Интернет технологии. В необычной форме повторяется теоретический материал (аудиозапись с песней). Используются разнообразные задания. Проводится работа над обогащением словарного запаса учащихся (задание № 2). Проверка практических заданий сопровождается красочными презентациями. Думаю, такая форма работы будет интересна детям. Однако в Вашем уроке наблюдается небольшая путаница в содержании разделов. Так, тема и цель урока объявляются почему-то дважды: в аннотации и в учебных материалах. Не совсем четко сформулированы задачи урока. Так, я не нашла образовательной задачи (ни слова о непроизносимых согласных). Не совсем понятно, как осуществляется фронтальное взаимодействие детей друг с другом. Плохо прослеживается обратная связь. Ответы, на какие задания учащиеся должны пересылать на Ваш электронный адрес? И рефлексию учащихся лучше было бы сделать в виде документа Google. Спасибо за урок. Желаю дальнейших творческих успехов!

С уважением, Елена Богдашова.

2011-03-16T17:45:51Z

ElenaB:

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color:#00FFFF;-moz-border-radius-bottomright: 5px;background:#00FFFF;"><center><big></big></center>

[[Изображение:Sveta_kim.jpg|right|200px]]

'''Город:''' Тольятти, Самарская область

'''Место работы:''' МОУ школа № 69 [http://mou69.togliatty.rosshkola.ru/]

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Образование:''' высшее, Мурманский педагогический институт

'''Контакты''': SA.Kim.@mail.ru

'''ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:'''

'''Область профессиональных интересов:'''

*здоровьесберегающие технологии

*проектная деятельность

'''Увлечения:'''
*рукоделие
*цветоводство

'''Участие в сетевых проектах:'''
*Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе", 2011 [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_2011]

'''Публикации в сети Интернет:'''

*Урок математики по теме "Деление на однозначное число" [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8]

'''Результаты участия учащихся в конкурсах:'''

2011-03-15T17:46:23Z

ElenaB:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #ADD8E6; border: 2px solid #4169E1; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

'''Автор:''' Ким Светлана Анатольевна

'''Место работы:''' МОУ школа №69

'''Должность:''' учитель начальных классов
----

'''Аннотация:''' объяснение нового материала осуществляется при помощи Skype.

'''Цели урока:'''
обучающие:
способствовать формированию умения делить многозначные числа на однозначные,
рассмотреть разные способы записи деления многозначных чисел на однозначные и выбрать наиболее удобный,
вывести алгоритм деления многозначных чисел на однозначные;
закреплять знания по нумерации многозначных чисел;
развивающая:
содействовать развитию мыслительных операций, внимания, памяти, развитию математической речи учащихся, возможности высказывать свое мнение;
воспитывающая:
содействовать воспитанию положительной мотивации к ученью, интересу к предмету.

'''Тип урока.''' Изучение нового материала.

'''Целевая аудитория:''' учащиеся 3 класса.

----

== ХОД УРОКА ==

'''I. Самоопределение к деятельности.'''

Психологический настрой на работу. Сегодня мы с вами проведем урок в необычной форме с использованием ресурсов Интернет.

----

'''II. Актуализация знаний.'''

– Прочитайте числа:

841, 2850, 50801, 210, 6527

– Из каких разрядов состоит число 210, 841.

– Дайте характеристику числу 2850.

– [http://docs.google.com/demo/edit?id=scACK0g1f9ecwDDYYtdId27uc&hl=ru&dt=document#document Выполните деление с остатком:]

– Как называются числа при делении? (Делимое, делитель, частное, остаток)

----

'''III. Постановка проблемы'''

– Решите [https://docs.google.com/document/d/1xEKhe3dqRyjTdvikBZb0CKETqJLSYg4u7v4qZnsu3yg/edit?hl=en# примеры]:

– Что заметили при решении примеров? (Примеры на деление, делитель 4, с увеличением делимого частное увеличивается)

– При решении, какого примера возникло затруднение? (Или какой пример лишний?)

– Чем этот пример отличается от остальных?

– Ребята, как вы думаете, над, чем нам предстоит сегодня работать? (Установить, как делится трехзначное число на однозначное) Какова тема нашего урока?

– Каким приемом пользовались при делении 1 – 4-х примеров?

----

'''IV. “Открытие” детьми нового знания.'''

– Как предлагаете выполнить деление 536 на 4?

– Можно ли решить этот пример, разбив делимое на сумму удобных слагаемых?

– Выделите первое удобное слагаемое? 400. Сколько осталось? 136. Выделите из числа 136 второе удобное слагаемое. 120 – это второе удобное слагаемое. Сколько осталось? 16 – это третье слагаемое.

– На какие удобные слагаемые мы разбили число 536? (400 + 120 + 16)

– Разделим каждое слагаемое на 4.

536 : 4 = (400 + 120 + 16) : 4 = 400 : 4 + 120 : 4 + 16 : 4 = 100 + 30 + 4 = 134

– Удобна ли такая запись деления?

– Какая самая крупная единица счета в числе 536? (Сотни)

– Что сделали с оставшейся сотней? (Раздробили в десятки)

– А когда разделили десятки, что сделали?

– А кто догадался, как можно делить любое многозначное число, не разбивая на удобные слагаемые? (Деление начинать с крупных единиц счета, остаток дробить и делить более мелкие единицы)

– Запишем второй способ деления.

– Сколько сотен в числе 536? (5) Делим 5 с. на 4. Сколько получится? 1 с. и остаток 1 с. – это 10 десятков, да еще 3 десятка получается 13 д. Делим 13 д. на 4. Сколько получится? 3 д. и остаток 1 д. – это 10 единицЮ да еще 6 единиц получается 16 ед. Делим 16 ед. на 4. Сколько получится? 4. Остатка нет.

5 с. : 4 = 1 с. (ост.1с.)
13 д. : = 3 д. (ост. 1д.)
16 ед. : 4 = 4
536 : 4 = 134

– Сделайте вывод, как выполняется деление многозначного числа на однозначное?

– Ребята, удобна ли такая запись деления? Почему?

– Существует ли другая запись деления? Какая? (Это деление “столбиком” или “уголком”)

– Рассмотрим третий способ записи деления столбиком.

– Вместо знака : ставим уголок. С какого разряда начинаем деление? (С сотен – это первое неполное делимое. Определим сколько будет цифр в частном? 3 )

– Делим 5 сотен на 4 . Берем по 1, записываем цифру в частное. Выполним проверку умножением 1 умножить на 4 получится 4, записываем результат умножения под сотнями. Вычитанием находим остаток 5минус 4 получится 1 - остаток меньше делителя, значит цифра в частном подобрана верно.

– 1 с. это 10 д. да еще 3 д. получится 13 десятков – это второе неполное делимое. Делим 13 на 4. Берем по 3, выполняем проверку умножением. 3 умножить на 4 получится 12, записываем результат под десятками. Вычитанием находим остаток - 13 минус 12 получится 1 – остаток меньше делителя, значит цифра в частном подобрана верно.

– 1 д. Это 10 ед. да еще 6 ед., получится 16 единиц – это третье неполное делимое. Делим 16 на 4. Берем по 4, выполняем проверку умножением. 3 умножить на 4 получится 16, записываем результат под единицами. Выполняем вычитание - 16 минус 16 равно 0. Остатка нет. Деление выполнено. Чтобы убедиться в правильности решения, выполним проверку умножением.

– Кому понравилась такая запись деления?

– А теперь давайте составим алгоритм, которым будем пользоваться при решении примеров на деление.
1 шаг – найти первое неполное делимое
2 шаг – определи число цифр в частном
3 шаг – найти цифры в каждом разряде частного

– Помни остаток всегда меньше делителя!!!

– Сравним наш алгоритм с алгоритмом учебника. Что можно сказать?

----

'''V. Первичное закрепление.''' [[http://www.workingmemory.ru/htmls/trainers.php]]

''' Самостоятельная работа'''
[https://docs.google.com/document/d/1xEovgO6LpegNsHqNPovmlpRBM3sv-W_WuWse5DXuZ-I/edit?hl=ru# Решите примеры]:

'''VI.'''''' Итог урока'''''

– Что нового узнали? С каких единиц счета мы начинаем письменное деление? Кто скажет алгоритм деления столбиком? Кто доволен своей работой на уроке? Какой этап работы понравился больше всего?

'''Обратная связь:''' SA.Kim.@mail.ru

'''VII. Домашнее задание: № 19, 21 стр. 34'''
[[Категория : Дистанционный семинар февраль 2011]]