ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-09T15:35:45Z

ID-z109 Капельки: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы в первый раз участвовали в олимпиаде и узнали очень много нового! Приняв решение участвовать в проекте, мы думали, что это будет конкурс для небольшой группы детей, но постепенно в проекте начали принимать участие родители, братья, сёстры участников команды и, конечно ученики нашей школы. Очень интересные и занимательные задания! Спасибо организаторам и всем командам! До новых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:24, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты! Это увлекает в мир науки.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы были для нас интересными, но особенно увлекли фокусы с водой, ведь мы никода раньше их не делали. Ещё понравился конкурс "Рисуем всей семьёй". Интересно было не только самим сочинять небылицы и рисовать к ним рисунки, но и смотреть результаты работы других участников!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:30, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы оставить творческие конкурсы по литературе и поучаствовать в конкурсах по другим предметам.--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:25, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

12. Всем огромное спасибо за полученный опыт участия в подобных проектах! Желаем дальнейших творческих успехов! До новых скорых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:32, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-09T15:34:17Z

ID-z109 Капельки: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы в первый раз участвовали в олимпиаде и узнали очень много нового! Приняв решение участвовать в проекте, мы думали, что это будет конкурс для небольшой группы детей, но постепенно в проекте начали принимать участие родители, братья, сёстры участников команды и, конечно ученики нашей школы. Очень интересные и занимательные задания! Спасибо организаторам и всем командам! До новых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:24, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты! Это увлекает в мир науки.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы были для нас интересными, но особенно увлекли фокусы с водой, ведь мы никода раньше их не делали. Ещё понравился конкурс "Рисуем всей семьёй". Интересно было не только самим сочинять небылицы и рисовать к ним рисунки, но и смотреть результаты работы других участников!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:30, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы оставить творческие конкурсы по литературе и поучаствовать в конкурсах по другим предметам.--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:25, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

# Всем огромное спасибо за полученный опыт участия в подобных проектах! Желаем дальнейших творческих успехов! До новых скорых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:32, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-09T15:32:18Z

ID-z109 Капельки: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы в первый раз участвовали в олимпиаде и узнали очень много нового! Приняв решение участвовать в проекте, мы думали, что это будет конкурс для небольшой группы детей, но постепенно в проекте начали принимать участие родители, братья, сёстры участников команды и, конечно ученики нашей школы. Очень интересные и занимательные задания! Спасибо организаторам и всем командам! До новых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:24, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты! Это увлекает в мир науки.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы были для нас интересными, но особенно увлекли фокусы с водой, ведь мы никода раньше их не делали. Ещё понравился конкурс "Рисуем всей семьёй". Интересно было не только самим сочинять небылицы и рисовать к ним рисунки, но и смотреть результаты работы других участников!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:30, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы оставить творческие конкурсы по литературе и поучаствовать в конкурсах по другим предметам.--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:25, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

Всем огромное спасибо за полученный опыт участия в подобных проектах! Желаем дальнейших творческих успехов! До новых скорых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:32, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-09T15:30:12Z

ID-z109 Капельки: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы в первый раз участвовали в олимпиаде и узнали очень много нового! Приняв решение участвовать в проекте, мы думали, что это будет конкурс для небольшой группы детей, но постепенно в проекте начали принимать участие родители, братья, сёстры участников команды и, конечно ученики нашей школы. Очень интересные и занимательные задания! Спасибо организаторам и всем командам! До новых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:24, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты! Это увлекает в мир науки.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы были для нас интересными, но особенно увлекли фокусы с водой, ведь мы никода раньше их не делали. Ещё понравился конкурс "Рисуем всей семьёй". Интересно было не только самим сочинять небылицы и рисовать к ним рисунки, но и смотреть результаты работы других участников!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:30, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы оставить творческие конкурсы по литературе и поучаствовать в конкурсах по другим предметам.--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:25, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

Всем огромное спасибо за полученный опыт участия в подобных проектах! До новых скорых встреч!

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-09T15:27:01Z

ID-z109 Капельки: /* Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы в первый раз участвовали в олимпиаде и узнали очень много нового! Приняв решение участвовать в проекте, мы думали, что это будет конкурс для небольшой группы детей, но постепенно в проекте начали принимать участие родители, братья, сёстры участников команды и, конечно ученики нашей школы. Очень интересные и занимательные задания! Спасибо организаторам и всем командам! До новых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:24, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты! Это увлекает в мир науки.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы были для нас интересными, но особенно увлекли фокусы с водой, ведь мы никода раньше их не делали. Ещё понравился конкурс "Рисуем всей семьёй". Интересно было не только самим сочинять небылицы и рисовать к ним рисунки, но и смотреть результаты работы других участников!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:30, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы оставить творческие конкурсы по литературе и поучаствовать в конкурсах по другим предметам.--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:25, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-09T15:25:52Z

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы в первый раз участвовали в олимпиаде и узнали очень много нового! Приняв решение участвовать в проекте, мы думали, что это будет конкурс для небольшой группы детей, но постепенно в проекте начали принимать участие родители, братья, сёстры участников команды и, конечно ученики нашей школы. Очень интересные и занимательные задания! Спасибо организаторам и всем командам! До новых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:24, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты! Это увлекает в мир науки.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы были для нас интересными, но особенно увлекли фокусы с водой, ведь мы никода раньше их не делали. Ещё понравился конкурс "Рисуем всей семьёй". Интересно было не только самим сочинять небылицы и рисовать к ним рисунки, но и смотреть результаты работы других участников!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:30, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
Хотелось бы оставить творческие конкурсы по литературе и поучаствовать в конкурсах по другим предметам.--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:25, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-09T14:30:12Z

ID-z109 Капельки: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы в первый раз участвовали в олимпиаде и узнали очень много нового! Приняв решение участвовать в проекте, мы думали, что это будет конкурс для небольшой группы детей, но постепенно в проекте начали принимать участие родители, братья, сёстры участников команды и, конечно ученики нашей школы. Очень интересные и занимательные задания! Спасибо организаторам и всем командам! До новых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:24, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты! Это увлекает в мир науки.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы были для нас интересными, но особенно увлекли фокусы с водой, ведь мы никода раньше их не делали. Ещё понравился конкурс "Рисуем всей семьёй". Интересно было не только самим сочинять небылицы и рисовать к ним рисунки, но и смотреть результаты работы других участников!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:30, 9 марта 2010 (SAMT)

|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-09T14:24:01Z

ID-z109 Капельки: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы в первый раз участвовали в олимпиаде и узнали очень много нового! Приняв решение участвовать в проекте, мы думали, что это будет конкурс для небольшой группы детей, но постепенно в проекте начали принимать участие родители, братья, сёстры участников команды и, конечно ученики нашей школы. Очень интересные и занимательные задания! Спасибо организаторам и всем командам! До новых встреч!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 18:24, 9 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты! Это увлекает в мир науки.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:42:22Z

ID-z109 Капельки: /* <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ */

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие '''«Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!».''' На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в '''нашей презентации'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_100fvxkkshf]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:32:20Z

ID-z109 Капельки: /* <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ */

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_100fvxkkshf]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:31:09Z

ID-z109 Капельки: /* <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ */

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_100fvxkkshf]</center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:27:33Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:25:59Z

ID-z109 Капельки: /* <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ */

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:25:07Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:18:10Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:15:39Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center> ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ «КАПЕЛЬКИ»
 ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:08:50Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center>Творческий ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ команды «КАПЕЛЬКИ»
 ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:02:51Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

<div style="background-color:#7FFFD4">

== <center>Творческий ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ команды «КАПЕЛЬКИ»
 ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T16:01:35Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <center>ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T15:59:05Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

<div style="background-color:#7FFFD4">

== <center>Творческий ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ команды «КАПЕЛЬКИ»
 ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T15:57:17Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

<div style="background-color:#7FFFD4">

==<center>Творческий ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ команды «КАПЕЛЬКИ»
 ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус. 
*Тренировка, подготовка к представлению. 
*Представление фокусов ребятам нашего класса. 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят у них это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения: «Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка», «Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T15:54:45Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

<div style="background-color:#7FFFD4">

==<center>Творческий ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ команды «КАПЕЛЬКИ»
 ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус; 
*Тренировка, подготовка к представлению; 
*Представление фокусов ребятам нашего класса.: 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения:«Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка»,«Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T15:49:47Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

==<div style="background-color:#7FFFD4"><center>Творческий ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ команды «КАПЕЛЬКИ»
 ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус; 
*Тренировка, подготовка к представлению; 
*Представление фокусов ребятам нашего класса.: 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения:«Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка»,«Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-03-05T15:46:43Z

ID-z109 Капельки: /* <center>ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ */

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде на данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.

Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 
* Андрей выполнял опыт с сахаром 
* Настя искала ответы на задания №5 и №6 и проделывала фокусы 
* Вадим выполнял задания № 7 и №8 
* Артём читал книги и нашёл ответы на задания №1, 2, 3, 4 
* Алёна немного приболела, но смогла провести исследования об испарении 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 

* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растений и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. 

В опыте с испарением воды наши результаты немного разошлись с присланными ответами (сначала высохла тряпочка на солнце, потом в тени, затем на ветерке, а самыми последними высохли свёрнутая тряпочка и в морозильнике). Возможно, такие результаты связаны с временем года (зима) и наличием в квартире отопления. 

Вадим пришёл к выводу, что в закрытой ёмкости быстрее замерзает холодная вода, а в открытой - горячая.

Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

'''Презентация "УРОК - КОНФЕРЕНЦИЯ"'''[http://docs.google.com/present/view?id=dhcvg3hs_93hd8zbjhn]</center>

== <div style="background-color:#7FFFD4">

<center>Творческий ОТЧЁТ О КОНКУРСНОМ ТУРЕ команды «КАПЕЛЬКИ»
 ==

Задания по окружающему миру мы выполняли в три этапа: 
*Распределение фокусов между участниками команды. Получилось так, что четырём участникам досталось по два фокуса, а одному – один фокус; 
*Тренировка, подготовка к представлению; 
*Представление фокусов ребятам нашего класса.: 

Хоть фокусы и не сложные, но требовали перед показом тренировки, точности движения рук.
Самым ярким и интересным событием было представление фокусов остальным ученикам нашего класса. Мы провели мероприятие «Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас!». На этом празднике мы не только показали уже известные нам фокусы с водой, отгадывали ребусы, кроссворды, загадки, но и обучали этому волшебству других учеников. 
Фокусы произвели огромное впечатление на ребят! Каждое волшебное превращение сопровождалось удивлением, радостью, восторгом, громкими овациями. Каждый ученик хотел сам попробовать выполнить эти фокусы. И когда на глазах у ребят это получалось, удивлению и восторгу не было предела! 
Больше всего им понравились следующие волшебные научные превращения:«Руками не трогать», «Может ли кипеть холодная вода», «Исчезающая монетка»,«Поднимаем воду в стакане». 

Когда мероприятие подошло к концу, ученики поблагодарили участников команды.
Дети представлением остались довольны. Они сказали, что эти фокусы непременно покажут своим друзьям, родным и близким. Многие ученики изъявили желание принять участие в олимпиаде в следующем году.
Небольшие творческие зарисовки вместе с фотографиями вы можете увидеть в нашей презентации.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Конкурсный тур «Неизвестное в известном» (окружающий мир)

2010-02-28T12:53:36Z

ID-z109 Капельки: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Выполнение [[Медиа:okrmir_konkurs_zadanie.doc|заданий конкурсного тура]] «Неизвестное в известном» (окружающий мир) происходит в период с 19 февраля по 3 марта 2010 года.'''

Творческий отчет о проведенном мероприятии и иллюстрации к нему - публикуются на странице с именем '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''', где zYYY – идентификационный номер вашей команды ([[Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (окружающий мир)|'''ссылки на статьи''']]).

'''До 3 марта 2010 года ссылка на статью прописывается на этой странице.''' Для этого нужно выполнить следующие действия:

* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе "Участники проекта".

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

* '''Вставить название статьи''' ("Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>" (где zYYY – идентификационный номер вашей команды)) в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz0002 Олимп]]</nowiki>).
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку '''[[Служебная:Userlogin|Представиться системе]]'''.
* В окнах "Ваше имя участника" и "Ваш пароль" ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.
* Щелкнуть по кнопке '''"Представиться системе"'''.

== Участники проекта ==
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z125 Лучики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IT-z 132 Грамотеи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IT-z 132 Умопыты]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz114 Тигрята]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz110 Чародеи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z126 Классная компания]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz104 Звёздочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z137 Лови волну]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки]]
*...

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-28T12:37:56Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-23T17:39:14Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-18T18:55:29Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-18T18:51:54Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-18T18:31:01Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-18T18:28:53Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-18T18:26:12Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-18T18:14:08Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-17T17:15:37Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

'''Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде в данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.
Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 
* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растения и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература:: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!'''

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-17T17:09:40Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA ">



<center>Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде в данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.
Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 
* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растения и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература:: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-17T16:30:06Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде в данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.
Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг: 
* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г. 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г. 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растения и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература:: 
* «Занимательная зоология» 
* «Книга для чтения по анатомии» 
* «Хрестоматия по ботанике» 
* «Новая энциклопедия школьников» 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:

* загадки о воде 
* восстановление пословиц: 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась. 
Очень много интересного мы узнали о воде!

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-17T16:09:00Z

ID-z109 Капельки:

Творческий отчёт по окружающему миру команды "Капельки"

Обучающий тур по окружающему миру проходил в нашей команде в виде заседания круглого стола. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о воде в данный момент: свойства, состояния воды (жидкое, твёрдое, газообразное), опыты, которые мы проводили на уроках окружающего мира. Потом мы посмотрели фильмы о воде. После просмотра фильмов мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура.
Заданий много и мы решили распределить их между участниками команды: 

Долго мы искали ответы. Для этого нам пришлось прочитать много книг:: 
* Ю.В. Новиков и др. «Вода и жизнь на Земле», Москва, Наука, 1981 г.: 
* О.И. Дмитриева «Поурочные разработки По курсу «Окружающий мир», 3 класс, Москва, Вако, 2009 г.: 
* В. Аникин «Русский фольклор», Москва, Художественная литература, 1986 г.

Самыми трудным заданием оказалось найти информацию о количестве воды в организме человека, медузы, растения и водорослей. В решении этого вопроса нам помогла следующая литература:: 
* «Занимательная зоология»: 
* «Книга для чтения по анатомии»: 
* «Хрестоматия по ботанике»: 
* «Новая энциклопедия школьников»: 
* «Новая детская энциклопедия»

Фокусы тоже у нас тоже получились не сразу, пришлось прибегнуть к помощи родителей. Когда пришли ответы, мы ещё раз собрались за круглым столом.

Ребятам захотелось поделиться своими знаниями о воде с другими учениками. Таким образом, итогом обучающего тура стал урок – конференция по теме «ВОДА» в параллели третьих классов. Дети охотно рассказывали всем участникам конференции всё то, что они узнали из обучающего тура. Они показали опыты и фокусы, также на конференции было много интересных и занимательных заданий для участников:
* загадки о воде: 
* восстановление пословиц: 
* поводился конкурс рисунков «Где встречается вода».

Всем участникам конференция очень понравилась.: 
Очень много интересного мы узнали о воде!

Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки

2010-02-16T16:56:43Z

ID-z109 Капельки: Новая: Капельки

Капельки

Семинар ДООнк Урок-путешествие " Устное народное творчество"

2010-02-05T16:37:05Z

ID-z109 Капельки: Новая: Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Обсуждение:Творческая работа команды ID-z145 Снежарики

2010-02-05T16:19:22Z

ID-z109 Капельки:

Замечательно! Иллюстрация соответствует содержанию небылицы. Желаем успехов!

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 10:45, 4 февраля 2010 (SAMT)

Интересная небылица, замечательные иллюстрации. Успехов в дальнейшем!--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 15:29, 5 февраля 2010 (SAMT)

Хорошая командная небылица! Она впечатляет большим количеством персонажей. Вам удалось передать яркую, необычную картину, которая вас окружала в данной небылице после падения с санок. Прекрасные иллюстрации, выполненые в виде комикса. Молодцы!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 20:16, 5 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды ID-z145 Снежарики

2010-02-05T16:16:55Z

ID-z109 Капельки:

Замечательно! Иллюстрация соответствует содержанию небылицы. Желаем успехов!

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 10:45, 4 февраля 2010 (SAMT)

Интересная небылица, замечательные иллюстрации. Успехов в дальнейшем!--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 15:29, 5 февраля 2010 (SAMT)

Хорошая командная небылица! Она впечатляет большим количеством персонажей. Вам удалось передать яркую, необычную картину, которая вас окружала в данной небылице после падения с санок. Прекрасные иллюстрации, выполненые в виде комикса.--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 20:16, 5 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды IDz144 СНЕЖАТА!

2010-02-05T15:43:25Z

ID-z109 Капельки:

Везет же вам! Такие крутые учителя и директор! Хорошая небылица. Иллюстрация не соответствует формату, заявленному в конкурсе.

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 15:56, 4 февраля 2010 (SAMT)

Вот это небылица так небылица! Вам удалось описать небывалые события с юмором. Мы дружно посмеялись и помечтали... Было бы так на самом деле. Иллюстрация нам тоже понравилась: яркая и красочная, зимняя и содержательная.--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 16:08, 5 февраля 2010 (SAMT)

Команда "Снежата", вы молодцы! Отличная командная небылица! В вашей работе чётко просматривается сюжет: начало, развитие и яркая, эмоциональная концовка. Ваша небылица обладает не только мелодичность, ритмичностью, но и наделена юмором. Небылица вызывает улыбку, поднимает настроение. Отличная иллюстрация, соответствует сюжету! Умнички!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:43, 5 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды IDz144 СНЕЖАТА!

2010-02-05T15:39:40Z

ID-z109 Капельки:

Обсуждение:Творческая работа команды ID-z137 Лови волну

2010-02-05T15:30:02Z

ID-z109 Капельки:

Интересная небылица-загадка. Красиво представлена. И фото соответствуют небылице.Молодцы!

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 09:55, 4 февраля 2010 (SAMT)

Отличная идея с загадкой в небылице с названием команды. А так же содержательные фотографии. Молодцы!--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 15:24, 5 февраля 2010 (SAMT)

Команда "Лови волну" написала, на наш взгляд, очень хорошую небылицу о своей команде. Замечательные, выразительные фотографии, необычное построение стиха (выделение названия команды в первых буквах строк). Всё это впечатляет! Сюжет чёткий, ясный. Так держать!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:28, 5 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды ID-z137 Лови волну

2010-02-05T15:28:13Z

ID-z109 Капельки:

Интересная небылица-загадка. Красиво представлена. И фото соответствуют небылице.Молодцы!

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 09:55, 4 февраля 2010 (SAMT)

Отличная идея с загадкой в небылице с названием команды. А так же содержательные фотографии. Молодцы!--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 15:24, 5 февраля 2010 (SAMT)

Команда "Лови волну" написала, на наш взгляд, очень хорошую небылицу о своей команде. Замечательные, выразительные фотографии, необычное построение стиха(выделение названия команды в первых буквах строк).Всё это впечатляет! Сюжет чёткий, ясный. Так держать!--[[Участник:ID-z109 Капельки|ID-z109 Капельки]] 19:28, 5 февраля 2010 (SAMT)

Творческая работа команды IDz109 Капельки

2010-02-02T16:06:58Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA">

<center><big>'''Капельки на прогулке'''</big></center>

[[Изображение:Капельк.JPG|right]]
Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
На прогулку капелькам давным-давно пора! 
В зимние каникулы, когда цвели сады, 
Капельки катались с ледяной горы. 
'''Вадим''', '''Андрейка''' и '''Артём''' 
В снежки играли пирожком. 
'''Алёнка''' с '''Настей''' – молодцы, 
Надев на ноги леденцы, 
На молоке катались, 
Прохожим улыбались. 
Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
Что небыль, а что правда - вам угадать пора! 

[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческая работа команды IDz109 Капельки

2010-02-02T16:03:25Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA">

<center>'''Капельки на прогулке'''</center>

Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
На прогулку капелькам давным-давно пора! 
В зимние каникулы, когда цвели сады, 
Капельки катались с ледяной горы. 
[[Изображение:Капельк.JPG|right]]
'''Вадим''', '''Андрейка''' и '''Артём''' 
В снежки играли пирожком. 
'''Алёнка''' с '''Настей''' – молодцы, 
Надев на ноги леденцы, 
На молоке катались, 
Прохожим улыбались. 
Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
Что небыль, а что правда - вам угадать пора! 

[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческая работа команды IDz109 Капельки

2010-02-02T15:59:23Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA">

'''Капельки на прогулке'''

[[Изображение:Капельк.JPG|right]]

Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
На прогулку капелькам давным-давно пора! 
В зимние каникулы, когда цвели сады, 
Капельки катались с ледяной горы. 
Вадим, Андрейка и Артём 
В снежки играли пирожком. 
Алёнка с Настей – молодцы, 
Надев на ноги леденцы, 
На молоке катались, 
Прохожим улыбались. 
Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
Что небыль, а что правда - вам угадать пора! 

[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческая работа команды IDz109 Капельки

2010-02-02T15:56:08Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA">

'''Капельки на прогулке'''

[[Изображение:Капельк.JPG]]

Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
На прогулку капелькам давным-давно пора! 
В зимние каникулы, когда цвели сады, 
Капельки катались с ледяной горы. 
Вадим, Андрейка и Артём 
В снежки играли пирожком. 
Алёнка с Настей – молодцы, 
Надев на ноги леденцы, 
На молоке катались, 
Прохожим улыбались. 
Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
Что небыль, а что правда - вам угадать пора! 

[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Файл:Капельк.JPG

2010-02-02T15:48:01Z

ID-z109 Капельки:

Творческая работа команды IDz109 Капельки

2010-02-02T14:49:40Z

ID-z109 Капельки:

<div style="background-color:#E6E6FA">

'''Капельки на прогулке'''

Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
На прогулку капелькам давным-давно пора! 
В зимние каникулы, когда цвели сады, 
Капельки катались с ледяной горы. 
Вадим, Андрейка и Артём 
В снежки играли пирожком. 
Алёнка с Настей – молодцы, 
Надев на ноги леденцы, 
На молоке катались, 
Прохожим улыбались. 
Зимние каникулы! Ура! Ура! Ура! 
Что небыль, а что правда вам угадать пора! 

[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]