==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема земляне.gif|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ ID23'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 9 класс

'''Количество участников :''' 6 чел.

'''Девиз :''' : «Мы не наследовали землю наших отцов, мы взяли ее в долг у наших детей»

'''Локальный руководитель:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

 '''Приветствие''' 

[[Изображение:Земляне 58.jpg|thumb|left|Команда "Земляне"]]

Участникам проекта «Экоград»

Команда наша шлет поклон земной.

Давайте вместе главное обсудим,

Как нам от бед спасти

Наш общий Дом большой.

'''Причины участия'''

Мы - «Земляне», и вы земляне.

Мы Планеты огромной дети.

И за все, что на ней происходит,

Мы должны быть всегда в ответе.

Мы в ответе за реки и горы,

За леса и озера в ответе.

Если каждый почувствует это,

Сможем вместе помочь Планете.

Да, богата Планета наша,

И щедра, и открыта людям.

Но все в пыль превратиться может,

Если варварски тратить будем.

Так давайте раскинем руки,

И в ладонях сжимая ладони,

Мы обнимем Планету нашу,

Защитим ее тело от боли!

==Эссе "Слишком поздно для пессимизма"==

[[Изображение:Home.jpg|thumb|left]]
Фильм “Home” режиссера, всемирно известного фотографа дикой природы, Яна Бертрана и культового продюсера Люка Бессонна, произвел на нас огромное впечатление.

Перед глазами словно промелькнула вся история развития планеты. Как долго и сложно зарождалась жизнь! Сколько случайных и закономерных стечений обстоятельств, непостижимых тайн использовала Вселенная для ее создания. У нас вдруг возникло ощущение стремительного движения, полета в космической бездне. Но по мере развития сюжета в сознании каждого появился страх неминуемой катастрофы и чувство вины за то, что пока еще не случилось, но в скором будущем может стать реальностью и перечеркнуть всю нашу совместную историю. Как все-таки хрупка и уязвима наша Планета, и как безжалостно мы относимся к тому, что так важно для нас самих, наших будущих поколений и природы в целом. Фильм еще раз связал в единое целое такие материи как Земля, Вода, Воздух, Солнце, Жизнь и показал, что мы, люди, лишь небольшая частичка этой сложной и многогранной системы, где все взаимосвязано. Но именно мы, разумные, как нам кажется, существа стремительно и бессмысленно разрушаем это, миллиардами лет выстраиваемое экологическое равновесие. Человечество стремительно развивается по техногенному пути, используя припасенные Землей уголь, нефть и газ, вырубая леса. А что взамен?

Опустынивание земель, уменьшение запасов пресной воды, глобальное потепление, исчезнувшая цивилизация острова Пасхи…Этот список можно продолжить. Но не слишком ли высокую цену платит Планета за нашу сытость и наш комфорт?

Что же еще должно случиться, чтобы мы изменили свое отношение к природе?

Глядя на самые красивые уголки нашей планеты, которым грозит уничтожение, мысленно задаем себе вопрос: « А что можем сделать мы для предотвращения этой катастрофы?» В голове беспорядочно рождаются идеи: не мусорить, экономить электричество, бережно относиться к природе…

Но этого, конечно же, недостаточно. Сохранение биосферы должно стать первоочередной задачей, политикой и идеологией каждого государства. Чтобы выжить, мы все должны объединиться. И как говорит автор: « В наших силах продолжить свою историю. Вместе…».

==Наши работы==

==='''Игровой конкурс "Шаг в будущее"'''===

Проведение акции "Чистый город" [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет], [http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 фотоотчет]

Экологический квест [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_0c5mn2nfm Наши ответы]

==="Капля за каплей"===

'''I.Учет водопотребления в семье'''

[[Изображение:P1110432.JPG|thumb|left]]
1.Определение объема воды, проходящего через кран за единицу времени.

Результаты:
за 10 сек.- 1 л.
за 1 мин.-6 л.

2.Учет водопотребления в семье за один день(рассчитывается как среднее значение за неделю для семьи из трех человек)

Ориентировочный объем потребления, литр
{| border=1
|Назначение использования воды
|Я
|Мама
|Папа
|-
|Приготовление пищи:

Завтрак

Обед

Ужин

Другое
|

-

-

-

-
|

3

12

12

-
|

-

-

-

-
|-
|Санитарно-гигиенические мероприятия:

Мытьё рук, лица

Чистка зубов

Принятие ванны

Принятие душа

Пользование туалетом

Другое
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

20

-
|-
|Хозяйственные нужды:

Мытье посуды

Уборка квартиры

Стирка

Полив цветов

Другое
|
10

5

-

3

-

|
10

5

17

3

-
|
10

-

-

-

-
|-
|Сумма:
|197
|241
|209
|}
Итого: 647

3.Расчет стоимости фактического водопотребления(по результатам исследования) за месяц для семьи из трех человек
Тарифные данные из квитанции по оплате коммунальных услуг:

Стоимость холодной воды- 1м3-9,72 руб (1 л- 0,00972 руб.)

Стоимость горячей воды- 1м3-79,46 руб. (1 л- 0,07946руб)
{|border=1
|Общее водопотребление
|Потребление горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Потребление холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая стоимость
|-
|19410 л
|647 л
|514 руб
|12940 л.
|126 руб
|640 руб
|}

'''Результат исследования:'''
Стоимость фактического водопотребления- 640 руб

Стоимость нормативного водопотребления (по квитанции)- 1186 руб.

Сумма возможной экономии при использовании водомерных счетчиков составит 546 руб.

'''II.Определение возможных способов экономии воды'''

1. Исследование расхода воды при принятии душа
[[Изображение:P1110430.JPG|left|thumb]]
Продолжительность процедуры и расход воды при мытье под душем
{|border=1
|Участник
|Продолжительность процедуры за 1 день (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 день(мин)
|V израсходованной воды за 1 день (л)
|Продолжительность процедуры за 1 неделю (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 неделю (мин)
|V израсходовано за 1 неделю (л)
|-
|Мама
|15
|5
|90
|75
|25
|450
|-
|Папа
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|Я
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|итого
|41
|11
|246
|205
|55
|1230
|}

На намыливание уходит:
55 мин. в неделю
242 мин. в месяц

Возможная экономия воды составит:
330 л. в неделю,
1452 л в месяц

Возможная экономия средств за месяц при принятии душа.
{|border=1
|Возможная экономия воды во время намыливания при принятии душа (общее количество.) .
|Возможная экономия горячей воды
|Стоимость сэкономленной горячей воды
|Возможная экономия холодной воды
|Стоимость сэкономленной холодной воды
|Общая стоимость сэкономленной воды
|-
|1452 л.
|484 л.
|38,46 руб.
|968 л.
|9,4руб.
|47,9 руб.
|}

Сопоставление водопотребления при принятии ванны и душа

Расход воды в ванной и под душем за 1 процедуру:
[[Изображение:P1110427.JPG|thumb|left]]
[[Изображение:Диаграмма 023.jpg]]

2. Исследование расхода воды при умывании под краном

Расход воды при мощном напоре:
За 10 сек – 2 л
За 1 сек – 0.2 л
Расход воды при умеренном напоре:
За 10 сек – 1 л
За 1 сек – 0.1 л

Время необходимое для разового умывания и чистки зубов – 230 сек (3,8 мин)

Время необходимое для разового намыливания и чистки зубов щёткой – 150 сек (2,5 мин.)

Расчет возможной экономии воды при умывании за неделю.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в неделю
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|35 мин
|210 л.
|70 л.
|5,5 руб
|140 л.
|1,4 руб
|6.9 руб
|}

Расчет возможной экономии воды при умывании за месяц.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в месяц
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|150 мин
|900 л.
|300 л.
|23,8 руб.
|600 л.
|5,8 руб.
|29,6 руб
|}

[[Изображение:P1110452.JPG|left|thumb]]

'''Выводы:'''

1.Фактическое водопотребление, в большинстве случаев, значительно превышает нормативное.

2. Использование водомерных счетчиков способствует существенной экономии воды и денежных средств.

3. Сэкономить воду поможет уменьшение непродуктивных расходов.

'''Инструкция по водосбережению'''

{| border=1
|Уважаемые граждане!

ПОМНИТЕ

Вода является невозобновляемым ресурсом, и ее количество стремительно уменьшается

Значительная часть населения земли испытывает недостаток пресной воды уже сейчас

При подогреве воды расходуется топливо и загрязняется атмосфера.

Для экономии воды используйте следующие рекомендации:

1. Держите сантехнику в порядке

2. Закрывайте плотно кран

3. Устанавливай в квартирах водосчетчики

4. Для хозяйственных нужд используйте дождевую воду.

5. По возможности используйте небольшой водонапор.

6. Исключите непродуктивные расходы.

|}

Для нас вода не кажется богатством.

С ней нет проблем, она течет из крана.

И что ее запасы вдруг иссякнут,

Задумываться, кажется, нам рано.

Ее мы, капля к капле, не считаем.

И экономить не считаем нужным.

Как нам удобно, так и расточаем.

И к включенному крану равнодушны/

А где-то есть на Шарике огромном

Места, где без воды страдают люди.

Где за ее, хоть маленький глоточек

Вам бесконечно благодарны будут!

Давайте просто будем это помнить

В любой наш день, в любой наш час.

И радоваться капле каждой будем,

Вторую оставляя про запас!

==Участие в акциях==

===[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?view=3004| Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF]===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

Файл:P1110452.JPG

2009-12-09T10:46:34Z

ID23 Земляне:

ID23 Земляне

2009-12-09T10:44:45Z

ID23 Земляне: /* "Капля за каплей" */

==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема земляне.gif|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ ID23'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 9 класс

'''Количество участников :''' 6 чел.

'''Девиз :''' : «Мы не наследовали землю наших отцов, мы взяли ее в долг у наших детей»

'''Локальный руководитель:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

 '''Приветствие''' 

[[Изображение:Земляне 58.jpg|thumb|left|Команда "Земляне"]]

Участникам проекта «Экоград»

Команда наша шлет поклон земной.

Давайте вместе главное обсудим,

Как нам от бед спасти

Наш общий Дом большой.

'''Причины участия'''

Мы - «Земляне», и вы земляне.

Мы Планеты огромной дети.

И за все, что на ней происходит,

Мы должны быть всегда в ответе.

Мы в ответе за реки и горы,

За леса и озера в ответе.

Если каждый почувствует это,

Сможем вместе помочь Планете.

Да, богата Планета наша,

И щедра, и открыта людям.

Но все в пыль превратиться может,

Если варварски тратить будем.

Так давайте раскинем руки,

И в ладонях сжимая ладони,

Мы обнимем Планету нашу,

Защитим ее тело от боли!

==Эссе "Слишком поздно для пессимизма"==

[[Изображение:Home.jpg|thumb|left]]
Фильм “Home” режиссера, всемирно известного фотографа дикой природы, Яна Бертрана и культового продюсера Люка Бессонна, произвел на нас огромное впечатление.

Перед глазами словно промелькнула вся история развития планеты. Как долго и сложно зарождалась жизнь! Сколько случайных и закономерных стечений обстоятельств, непостижимых тайн использовала Вселенная для ее создания. У нас вдруг возникло ощущение стремительного движения, полета в космической бездне. Но по мере развития сюжета в сознании каждого появился страх неминуемой катастрофы и чувство вины за то, что пока еще не случилось, но в скором будущем может стать реальностью и перечеркнуть всю нашу совместную историю. Как все-таки хрупка и уязвима наша Планета, и как безжалостно мы относимся к тому, что так важно для нас самих, наших будущих поколений и природы в целом. Фильм еще раз связал в единое целое такие материи как Земля, Вода, Воздух, Солнце, Жизнь и показал, что мы, люди, лишь небольшая частичка этой сложной и многогранной системы, где все взаимосвязано. Но именно мы, разумные, как нам кажется, существа стремительно и бессмысленно разрушаем это, миллиардами лет выстраиваемое экологическое равновесие. Человечество стремительно развивается по техногенному пути, используя припасенные Землей уголь, нефть и газ, вырубая леса. А что взамен?

Опустынивание земель, уменьшение запасов пресной воды, глобальное потепление, исчезнувшая цивилизация острова Пасхи…Этот список можно продолжить. Но не слишком ли высокую цену платит Планета за нашу сытость и наш комфорт?

Что же еще должно случиться, чтобы мы изменили свое отношение к природе?

Глядя на самые красивые уголки нашей планеты, которым грозит уничтожение, мысленно задаем себе вопрос: « А что можем сделать мы для предотвращения этой катастрофы?» В голове беспорядочно рождаются идеи: не мусорить, экономить электричество, бережно относиться к природе…

Но этого, конечно же, недостаточно. Сохранение биосферы должно стать первоочередной задачей, политикой и идеологией каждого государства. Чтобы выжить, мы все должны объединиться. И как говорит автор: « В наших силах продолжить свою историю. Вместе…».

==Наши работы==

==='''Игровой конкурс "Шаг в будущее"'''===

Проведение акции "Чистый город" [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет], [http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 фотоотчет]

Экологический квест [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_0c5mn2nfm Наши ответы]

==="Капля за каплей"===

'''I.Учет водопотребления в семье'''

[[Изображение:P1110432.JPG|thumb|left]]
1.Определение объема воды, проходящего через кран за единицу времени.

Результаты:
за 10 сек.- 1 л.
за 1 мин.-6 л.

2.Учет водопотребления в семье за один день(рассчитывается как среднее значение за неделю для семьи из трех человек)

Ориентировочный объем потребления, литр
{| border=1
|Назначение использования воды
|Я
|Мама
|Папа
|-
|Приготовление пищи:

Завтрак

Обед

Ужин

Другое
|

-

-

-

-
|

3

12

12

-
|

-

-

-

-
|-
|Санитарно-гигиенические мероприятия:

Мытьё рук, лица

Чистка зубов

Принятие ванны

Принятие душа

Пользование туалетом

Другое
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

20

-
|-
|Хозяйственные нужды:

Мытье посуды

Уборка квартиры

Стирка

Полив цветов

Другое
|
10

5

-

3

-

|
10

5

17

3

-
|
10

-

-

-

-
|-
|Сумма:
|197
|241
|209
|}
Итого: 647

3.Расчет стоимости фактического водопотребления(по результатам исследования) за месяц для семьи из трех человек
Тарифные данные из квитанции по оплате коммунальных услуг:

Стоимость холодной воды- 1м3-9,72 руб (1 л- 0,00972 руб.)

Стоимость горячей воды- 1м3-79,46 руб. (1 л- 0,07946руб)
{|border=1
|Общее водопотребление
|Потребление горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Потребление холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая стоимость
|-
|19410 л
|647 л
|514 руб
|12940 л.
|126 руб
|640 руб
|}

'''Результат исследования:'''
Стоимость фактического водопотребления- 640 руб

Стоимость нормативного водопотребления (по квитанции)- 1186 руб.

Сумма возможной экономии при использовании водомерных счетчиков составит 546 руб.

'''II.Определение возможных способов экономии воды'''

1. Исследование расхода воды при принятии душа
[[Изображение:P1110430.JPG|left|thumb]]
Продолжительность процедуры и расход воды при мытье под душем
{|border=1
|Участник
|Продолжительность процедуры за 1 день (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 день(мин)
|V израсходованной воды за 1 день (л)
|Продолжительность процедуры за 1 неделю (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 неделю (мин)
|V израсходовано за 1 неделю (л)
|-
|Мама
|15
|5
|90
|75
|25
|450
|-
|Папа
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|Я
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|итого
|41
|11
|246
|205
|55
|1230
|}

На намыливание уходит:
55 мин. в неделю
242 мин. в месяц

Возможная экономия воды составит:
330 л. в неделю,
1452 л в месяц

Возможная экономия средств за месяц при принятии душа.
{|border=1
|Возможная экономия воды во время намыливания при принятии душа (общее количество.) .
|Возможная экономия горячей воды
|Стоимость сэкономленной горячей воды
|Возможная экономия холодной воды
|Стоимость сэкономленной холодной воды
|Общая стоимость сэкономленной воды
|-
|1452 л.
|484 л.
|38,46 руб.
|968 л.
|9,4руб.
|47,9 руб.
|}

Сопоставление водопотребления при принятии ванны и душа

Расход воды в ванной и под душем за 1 процедуру:
[[Изображение:P1110427.JPG|thumb|left]]
[[Изображение:Диаграмма 023.jpg]]

2. Исследование расхода воды при умывании под краном

Расход воды при мощном напоре:
За 10 сек – 2 л
За 1 сек – 0.2 л
Расход воды при умеренном напоре:
За 10 сек – 1 л
За 1 сек – 0.1 л

Время необходимое для разового умывания и чистки зубов – 230 сек (3,8 мин)

Время необходимое для разового намыливания и чистки зубов щёткой – 150 сек (2,5 мин.)

Расчет возможной экономии воды при умывании за неделю.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в неделю
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|35 мин
|210 л.
|70 л.
|5,5 руб
|140 л.
|1,4 руб
|6.9 руб
|}

Расчет возможной экономии воды при умывании за месяц.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в месяц
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|150 мин
|900 л.
|300 л.
|23,8 руб.
|600 л.
|5,8 руб.
|29,6 руб
|}

'''Выводы:'''

1.Фактическое водопотребление, в большинстве случаев, значительно превышает нормативное.

2. Использование водомерных счетчиков способствует существенной экономии воды и денежных средств.

3. Сэкономить воду поможет уменьшение непродуктивных расходов.

'''Инструкция по водосбережению'''

{| border=1
|Уважаемые граждане!

ПОМНИТЕ

Вода является невозобновляемым ресурсом, и ее количество стремительно уменьшается

Значительная часть населения земли испытывает недостаток пресной воды уже сейчас

При подогреве воды расходуется топливо и загрязняется атмосфера.

Для экономии воды используйте следующие рекомендации:

1. Держите сантехнику в порядке

2. Закрывайте плотно кран

3. Устанавливай в квартирах водосчетчики

4. Для хозяйственных нужд используйте дождевую воду.

5. По возможности используйте небольшой водонапор.

6. Исключите непродуктивные расходы.

|}

Для нас вода не кажется богатством.

С ней нет проблем, она течет из крана.

И что ее запасы вдруг иссякнут,

Задумываться, кажется, нам рано.

Ее мы, капля к капле, не считаем.

И экономить не считаем нужным.

Как нам удобно, так и расточаем.

И к включенному крану равнодушны/

А где-то есть на Шарике огромном

Места, где без воды страдают люди.

Где за ее, хоть маленький глоточек

Вам бесконечно благодарны будут!

Давайте просто будем это помнить

В любой наш день, в любой наш час.

И радоваться капле каждой будем,

Вторую оставляя про запас!

==Участие в акциях==

===[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?view=3004| Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF]===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

Файл:P1110432.JPG

2009-12-09T10:43:40Z

ID23 Земляне:

Файл:P1110430.JPG

2009-12-09T10:41:46Z

ID23 Земляне:

Файл:P1110427.JPG

2009-12-09T10:39:44Z

ID23 Земляне:

ID23 Земляне

2009-12-09T10:34:23Z

ID23 Земляне: /* "Капля за каплей" */

==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема земляне.gif|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ ID23'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 9 класс

'''Количество участников :''' 6 чел.

'''Девиз :''' : «Мы не наследовали землю наших отцов, мы взяли ее в долг у наших детей»

'''Локальный руководитель:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

 '''Приветствие''' 

[[Изображение:Земляне 58.jpg|thumb|left|Команда "Земляне"]]

Участникам проекта «Экоград»

Команда наша шлет поклон земной.

Давайте вместе главное обсудим,

Как нам от бед спасти

Наш общий Дом большой.

'''Причины участия'''

Мы - «Земляне», и вы земляне.

Мы Планеты огромной дети.

И за все, что на ней происходит,

Мы должны быть всегда в ответе.

Мы в ответе за реки и горы,

За леса и озера в ответе.

Если каждый почувствует это,

Сможем вместе помочь Планете.

Да, богата Планета наша,

И щедра, и открыта людям.

Но все в пыль превратиться может,

Если варварски тратить будем.

Так давайте раскинем руки,

И в ладонях сжимая ладони,

Мы обнимем Планету нашу,

Защитим ее тело от боли!

==Эссе "Слишком поздно для пессимизма"==

[[Изображение:Home.jpg|thumb|left]]
Фильм “Home” режиссера, всемирно известного фотографа дикой природы, Яна Бертрана и культового продюсера Люка Бессонна, произвел на нас огромное впечатление.

Перед глазами словно промелькнула вся история развития планеты. Как долго и сложно зарождалась жизнь! Сколько случайных и закономерных стечений обстоятельств, непостижимых тайн использовала Вселенная для ее создания. У нас вдруг возникло ощущение стремительного движения, полета в космической бездне. Но по мере развития сюжета в сознании каждого появился страх неминуемой катастрофы и чувство вины за то, что пока еще не случилось, но в скором будущем может стать реальностью и перечеркнуть всю нашу совместную историю. Как все-таки хрупка и уязвима наша Планета, и как безжалостно мы относимся к тому, что так важно для нас самих, наших будущих поколений и природы в целом. Фильм еще раз связал в единое целое такие материи как Земля, Вода, Воздух, Солнце, Жизнь и показал, что мы, люди, лишь небольшая частичка этой сложной и многогранной системы, где все взаимосвязано. Но именно мы, разумные, как нам кажется, существа стремительно и бессмысленно разрушаем это, миллиардами лет выстраиваемое экологическое равновесие. Человечество стремительно развивается по техногенному пути, используя припасенные Землей уголь, нефть и газ, вырубая леса. А что взамен?

Опустынивание земель, уменьшение запасов пресной воды, глобальное потепление, исчезнувшая цивилизация острова Пасхи…Этот список можно продолжить. Но не слишком ли высокую цену платит Планета за нашу сытость и наш комфорт?

Что же еще должно случиться, чтобы мы изменили свое отношение к природе?

Глядя на самые красивые уголки нашей планеты, которым грозит уничтожение, мысленно задаем себе вопрос: « А что можем сделать мы для предотвращения этой катастрофы?» В голове беспорядочно рождаются идеи: не мусорить, экономить электричество, бережно относиться к природе…

Но этого, конечно же, недостаточно. Сохранение биосферы должно стать первоочередной задачей, политикой и идеологией каждого государства. Чтобы выжить, мы все должны объединиться. И как говорит автор: « В наших силах продолжить свою историю. Вместе…».

==Наши работы==

==='''Игровой конкурс "Шаг в будущее"'''===

Проведение акции "Чистый город" [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет], [http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 фотоотчет]

Экологический квест [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_0c5mn2nfm Наши ответы]

==="Капля за каплей"===

'''I.Учет водопотребления в семье'''

1.Определение объема воды, проходящего через кран за единицу времени.

Результаты:
за 10 сек.- 1 л.
за 1 мин.-6 л.

2.Учет водопотребления в семье за один день(рассчитывается как среднее значение за неделю для семьи из трех человек)

Ориентировочный объем потребления, литр
{| border=1
|Назначение использования воды
|Я
|Мама
|Папа
|-
|Приготовление пищи:

Завтрак

Обед

Ужин

Другое
|

-

-

-

-
|

3

12

12

-
|

-

-

-

-
|-
|Санитарно-гигиенические мероприятия:

Мытьё рук, лица

Чистка зубов

Принятие ванны

Принятие душа

Пользование туалетом

Другое
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

20

-
|-
|Хозяйственные нужды:

Мытье посуды

Уборка квартиры

Стирка

Полив цветов

Другое
|
10

5

-

3

-

|
10

5

17

3

-
|
10

-

-

-

-
|-
|Сумма:
|197
|241
|209
|}
Итого: 647

3.Расчет стоимости фактического водопотребления(по результатам исследования) за месяц для семьи из трех человек
Тарифные данные из квитанции по оплате коммунальных услуг:

Стоимость холодной воды- 1м3-9,72 руб (1 л- 0,00972 руб.)

Стоимость горячей воды- 1м3-79,46 руб. (1 л- 0,07946руб)
{|border=1
|Общее водопотребление
|Потребление горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Потребление холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая стоимость
|-
|19410 л
|647 л
|514 руб
|12940 л.
|126 руб
|640 руб
|}

'''Результат исследования:'''
Стоимость фактического водопотребления- 640 руб

Стоимость нормативного водопотребления (по квитанции)- 1186 руб.

Сумма возможной экономии при использовании водомерных счетчиков составит 546 руб.

'''II.Определение возможных способов экономии воды'''

1. Исследование расхода воды при принятии душа

Продолжительность процедуры и расход воды при мытье под душем
{|border=1
|Участник
|Продолжительность процедуры за 1 день (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 день(мин)
|V израсходованной воды за 1 день (л)
|Продолжительность процедуры за 1 неделю (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 неделю (мин)
|V израсходовано за 1 неделю (л)
|-
|Мама
|15
|5
|90
|75
|25
|450
|-
|Папа
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|Я
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|итого
|41
|11
|246
|205
|55
|1230
|}

На намыливание уходит:
55 мин. в неделю
242 мин. в месяц

Возможная экономия воды составит:
330 л. в неделю,
1452 л в месяц

Возможная экономия средств за месяц при принятии душа.
{|border=1
|Возможная экономия воды во время намыливания при принятии душа (общее количество.) .
|Возможная экономия горячей воды
|Стоимость сэкономленной горячей воды
|Возможная экономия холодной воды
|Стоимость сэкономленной холодной воды
|Общая стоимость сэкономленной воды
|-
|1452 л.
|484 л.
|38,46 руб.
|968 л.
|9,4руб.
|47,9 руб.
|}

Сопоставление водопотребления при принятии ванны и душа

Расход воды в ванной и под душем за 1 процедуру:

[[Изображение:Диаграмма 023.jpg]]

2. Исследование расхода воды при умывании под краном

Расход воды при мощном напоре:
За 10 сек – 2 л
За 1 сек – 0.2 л
Расход воды при умеренном напоре:
За 10 сек – 1 л
За 1 сек – 0.1 л

Время необходимое для разового умывания и чистки зубов – 230 сек (3,8 мин)

Время необходимое для разового намыливания и чистки зубов щёткой – 150 сек (2,5 мин.)

Расчет возможной экономии воды при умывании за неделю.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в неделю
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|35 мин
|210 л.
|70 л.
|5,5 руб
|140 л.
|1,4 руб
|6.9 руб
|}

Расчет возможной экономии воды при умывании за месяц.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в месяц
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|150 мин
|900 л.
|300 л.
|23,8 руб.
|600 л.
|5,8 руб.
|29,6 руб
|}

'''Выводы:'''

1.Фактическое водопотребление, в большинстве случаев, значительно превышает нормативное.

2. Использование водомерных счетчиков способствует существенной экономии воды и денежных средств.

3. Сэкономить воду поможет уменьшение непродуктивных расходов.

'''Инструкция по водосбережению'''

{| border=1
|Уважаемые граждане!

ПОМНИТЕ

Вода является невозобновляемым ресурсом, и ее количество стремительно уменьшается

Значительная часть населения земли испытывает недостаток пресной воды уже сейчас

При подогреве воды расходуется топливо и загрязняется атмосфера.

Для экономии воды используйте следующие рекомендации:

1. Держите сантехнику в порядке

2. Закрывайте плотно кран

3. Устанавливай в квартирах водосчетчики

4. Для хозяйственных нужд используйте дождевую воду.

5. По возможности используйте небольшой водонапор.

6. Исключите непродуктивные расходы.

|}

Для нас вода не кажется богатством.

С ней нет проблем, она течет из крана.

И что ее запасы вдруг иссякнут,

Задумываться, кажется, нам рано.

Ее мы, капля к капле, не считаем.

И экономить не считаем нужным.

Как нам удобно, так и расточаем.

И к включенному крану равнодушны/

А где-то есть на Шарике огромном

Места, где без воды страдают люди.

Где за ее, хоть маленький глоточек

Вам бесконечно благодарны будут!

Давайте просто будем это помнить

В любой наш день, в любой наш час.

И радоваться капле каждой будем,

Вторую оставляя про запас!

==Участие в акциях==

===[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?view=3004| Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF]===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

ID23 Земляне

2009-12-09T10:20:53Z

ID23 Земляне: /* Наши работы */

==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема земляне.gif|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ ID23'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 9 класс

'''Количество участников :''' 6 чел.

'''Девиз :''' : «Мы не наследовали землю наших отцов, мы взяли ее в долг у наших детей»

'''Локальный руководитель:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

 '''Приветствие''' 

[[Изображение:Земляне 58.jpg|thumb|left|Команда "Земляне"]]

Участникам проекта «Экоград»

Команда наша шлет поклон земной.

Давайте вместе главное обсудим,

Как нам от бед спасти

Наш общий Дом большой.

'''Причины участия'''

Мы - «Земляне», и вы земляне.

Мы Планеты огромной дети.

И за все, что на ней происходит,

Мы должны быть всегда в ответе.

Мы в ответе за реки и горы,

За леса и озера в ответе.

Если каждый почувствует это,

Сможем вместе помочь Планете.

Да, богата Планета наша,

И щедра, и открыта людям.

Но все в пыль превратиться может,

Если варварски тратить будем.

Так давайте раскинем руки,

И в ладонях сжимая ладони,

Мы обнимем Планету нашу,

Защитим ее тело от боли!

==Эссе "Слишком поздно для пессимизма"==

[[Изображение:Home.jpg|thumb|left]]
Фильм “Home” режиссера, всемирно известного фотографа дикой природы, Яна Бертрана и культового продюсера Люка Бессонна, произвел на нас огромное впечатление.

Перед глазами словно промелькнула вся история развития планеты. Как долго и сложно зарождалась жизнь! Сколько случайных и закономерных стечений обстоятельств, непостижимых тайн использовала Вселенная для ее создания. У нас вдруг возникло ощущение стремительного движения, полета в космической бездне. Но по мере развития сюжета в сознании каждого появился страх неминуемой катастрофы и чувство вины за то, что пока еще не случилось, но в скором будущем может стать реальностью и перечеркнуть всю нашу совместную историю. Как все-таки хрупка и уязвима наша Планета, и как безжалостно мы относимся к тому, что так важно для нас самих, наших будущих поколений и природы в целом. Фильм еще раз связал в единое целое такие материи как Земля, Вода, Воздух, Солнце, Жизнь и показал, что мы, люди, лишь небольшая частичка этой сложной и многогранной системы, где все взаимосвязано. Но именно мы, разумные, как нам кажется, существа стремительно и бессмысленно разрушаем это, миллиардами лет выстраиваемое экологическое равновесие. Человечество стремительно развивается по техногенному пути, используя припасенные Землей уголь, нефть и газ, вырубая леса. А что взамен?

Опустынивание земель, уменьшение запасов пресной воды, глобальное потепление, исчезнувшая цивилизация острова Пасхи…Этот список можно продолжить. Но не слишком ли высокую цену платит Планета за нашу сытость и наш комфорт?

Что же еще должно случиться, чтобы мы изменили свое отношение к природе?

Глядя на самые красивые уголки нашей планеты, которым грозит уничтожение, мысленно задаем себе вопрос: « А что можем сделать мы для предотвращения этой катастрофы?» В голове беспорядочно рождаются идеи: не мусорить, экономить электричество, бережно относиться к природе…

Но этого, конечно же, недостаточно. Сохранение биосферы должно стать первоочередной задачей, политикой и идеологией каждого государства. Чтобы выжить, мы все должны объединиться. И как говорит автор: « В наших силах продолжить свою историю. Вместе…».

==Наши работы==

==='''Игровой конкурс "Шаг в будущее"'''===

Проведение акции "Чистый город" [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет], [http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 фотоотчет]

Экологический квест [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_0c5mn2nfm Наши ответы]

==="Капля за каплей"===

'''I.Учет водопотребления в семье'''

1.Определение объема воды, проходящего через кран за единицу времени.

Результаты:
за 10 сек.- 1 л.
за 1 мин.-6 л.

2.Учет водопотребления в семье за один день(рассчитывается как среднее значение за неделю для семьи из трех человек)

Ориентировочный объем потребления, литр
{| border=1
|Назначение использования воды
|Я
|Мама
|Папа
|-
|Приготовление пищи:

Завтрак

Обед

Ужин

Другое
|

-

-

-

-
|

3

12

12

-
|

-

-

-

-
|-
|Санитарно-гигиенические мероприятия:

Мытьё рук, лица

Чистка зубов

Принятие ванны

Принятие душа

Пользование туалетом

Другое
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

20

-
|-
|Хозяйственные нужды:

Мытье посуды

Уборка квартиры

Стирка

Полив цветов

Другое
|
10

5

-

3

-

|
10

5

17

3

-
|
10

-

-

-

-
|-
|Сумма:
|197
|241
|209
|}
Итого: 647

3.Расчет стоимости фактического водопотребления(по результатам исследования) за месяц для семьи из трех человек
Тарифные данные из квитанции по оплате коммунальных услуг:

Стоимость холодной воды- 1м3-9,72 руб (1 л- 0,00972 руб.)

Стоимость горячей воды- 1м3-79,46 руб. (1 л- 0,07946руб)
{|border=1
|Общее водопотребление
|Потребление горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Потребление холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая стоимость
|-
|19410 л
|647 л
|514 руб
|12940 л.
|126 руб
|640 руб
|}

'''Результат исследования:'''
Стоимость фактического водопотребления- 640 руб

Стоимость нормативного водопотребления (по квитанции)- 1186 руб.

Сумма возможной экономии при использовании водомерных счетчиков составит 546 руб.

'''Выводы:'''

1.Фактическое водопотребление, в большинстве случаев, значительно превышает нормативное.

2. Использование водомерных счетчиков способствует существенной экономии воды и денежных средств.

'''II.Определение возможных способов экономии воды'''

1. Исследование расхода воды при принятии душа

Продолжительность процедуры и расход воды при мытье под душем
{|border=1
|Участник
|Продолжительность процедуры за 1 день (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 день(мин)
|V израсходованной воды за 1 день (л)
|Продолжительность процедуры за 1 неделю (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 неделю (мин)
|V израсходовано за 1 неделю (л)
|-
|Мама
|15
|5
|90
|75
|25
|450
|-
|Папа
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|Я
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|итого
|41
|11
|246
|205
|55
|1230
|}

На намыливание уходит:
55 мин. в неделю
242 мин. в месяц

Возможная экономия воды составит:
330 л. в неделю,
1452 л в месяц

Возможная экономия средств за месяц при принятии душа.
{|border=1
|Возможная экономия воды во время намыливания при принятии душа (общее количество.) .
|Возможная экономия горячей воды
|Стоимость сэкономленной горячей воды
|Возможная экономия холодной воды
|Стоимость сэкономленной холодной воды
|Общая стоимость сэкономленной воды
|-
|1452 л.
|484 л.
|38,46 руб.
|968 л.
|9,4руб.
|47,9 руб.
|}

Сопоставление водопотребления при принятии ванны и душа

Расход воды в ванной и под душем за 1 процедуру:

[[Изображение:Диаграмма 023.jpg]]

2. Исследование расхода воды при умывании под краном

Расход воды при мощном напоре:
За 10 сек – 2 л
За 1 сек – 0.2 л
Расход воды при умеренном напоре:
За 10 сек – 1 л
За 1 сек – 0.1 л

Время необходимое для разового умывания и чистки зубов – 230 сек (3,8 мин)

Время необходимое для разового намыливания и чистки зубов щёткой – 150 сек (2,5 мин.)

Расчет возможной экономии воды при умывании за неделю.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в неделю
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|35 мин
|210 л.
|70 л.
|5,5 руб
|140 л.
|1,4 руб
|6.9 руб
|}

Расчет возможной экономии воды при умывании за месяц.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в месяц
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|150 мин
|900 л.
|300 л.
|23,8 руб.
|600 л.
|5,8 руб.
|29,6 руб
|}

'''Выводы:'''

Для нас вода не кажется богатством.

С ней нет проблем, она течет из крана.

И что ее запасы вдруг иссякнут,

Задумываться, кажется, нам рано.

Ее мы, капля к капле, не считаем.

И экономить не считаем нужным.

Как нам удобно, так и расточаем.

И к включенному крану равнодушны/

А где-то есть на Шарике огромном

Места, где без воды страдают люди.

Где за ее, хоть маленький глоточек

Вам бесконечно благодарны будут!

Давайте просто будем это помнить

В любой наш день, в любой наш час.

И радоваться капле каждой будем,

Вторую оставляя про запас!

==Участие в акциях==

===[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?view=3004| Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF]===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

Файл:Диаграмма 023.jpg

2009-12-09T10:19:36Z

ID23 Земляне:

ID23 Земляне

2009-12-09T10:17:39Z

ID23 Земляне: /* "Капля за каплей" */

==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема земляне.gif|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ ID23'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 9 класс

'''Количество участников :''' 6 чел.

'''Девиз :''' : «Мы не наследовали землю наших отцов, мы взяли ее в долг у наших детей»

'''Локальный руководитель:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

 '''Приветствие''' 

[[Изображение:Земляне 58.jpg|thumb|left|Команда "Земляне"]]

Участникам проекта «Экоград»

Команда наша шлет поклон земной.

Давайте вместе главное обсудим,

Как нам от бед спасти

Наш общий Дом большой.

'''Причины участия'''

Мы - «Земляне», и вы земляне.

Мы Планеты огромной дети.

И за все, что на ней происходит,

Мы должны быть всегда в ответе.

Мы в ответе за реки и горы,

За леса и озера в ответе.

Если каждый почувствует это,

Сможем вместе помочь Планете.

Да, богата Планета наша,

И щедра, и открыта людям.

Но все в пыль превратиться может,

Если варварски тратить будем.

Так давайте раскинем руки,

И в ладонях сжимая ладони,

Мы обнимем Планету нашу,

Защитим ее тело от боли!

==Эссе "Слишком поздно для пессимизма"==

[[Изображение:Home.jpg|thumb|left]]
Фильм “Home” режиссера, всемирно известного фотографа дикой природы, Яна Бертрана и культового продюсера Люка Бессонна, произвел на нас огромное впечатление.

Перед глазами словно промелькнула вся история развития планеты. Как долго и сложно зарождалась жизнь! Сколько случайных и закономерных стечений обстоятельств, непостижимых тайн использовала Вселенная для ее создания. У нас вдруг возникло ощущение стремительного движения, полета в космической бездне. Но по мере развития сюжета в сознании каждого появился страх неминуемой катастрофы и чувство вины за то, что пока еще не случилось, но в скором будущем может стать реальностью и перечеркнуть всю нашу совместную историю. Как все-таки хрупка и уязвима наша Планета, и как безжалостно мы относимся к тому, что так важно для нас самих, наших будущих поколений и природы в целом. Фильм еще раз связал в единое целое такие материи как Земля, Вода, Воздух, Солнце, Жизнь и показал, что мы, люди, лишь небольшая частичка этой сложной и многогранной системы, где все взаимосвязано. Но именно мы, разумные, как нам кажется, существа стремительно и бессмысленно разрушаем это, миллиардами лет выстраиваемое экологическое равновесие. Человечество стремительно развивается по техногенному пути, используя припасенные Землей уголь, нефть и газ, вырубая леса. А что взамен?

Опустынивание земель, уменьшение запасов пресной воды, глобальное потепление, исчезнувшая цивилизация острова Пасхи…Этот список можно продолжить. Но не слишком ли высокую цену платит Планета за нашу сытость и наш комфорт?

Что же еще должно случиться, чтобы мы изменили свое отношение к природе?

Глядя на самые красивые уголки нашей планеты, которым грозит уничтожение, мысленно задаем себе вопрос: « А что можем сделать мы для предотвращения этой катастрофы?» В голове беспорядочно рождаются идеи: не мусорить, экономить электричество, бережно относиться к природе…

Но этого, конечно же, недостаточно. Сохранение биосферы должно стать первоочередной задачей, политикой и идеологией каждого государства. Чтобы выжить, мы все должны объединиться. И как говорит автор: « В наших силах продолжить свою историю. Вместе…».

==Наши работы==

'''Игровой конкурс "Шаг в будущее"'''

Проведение акции "Чистый город" [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет], [http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 фотоотчет]

Экологический квест [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_0c5mn2nfm Наши ответы]

==="Капля за каплей"===

'''I.Учет водопотребления в семье'''

1.Определение объема воды, проходящего через кран за единицу времени.

Результаты:
за 10 сек.- 1 л.
за 1 мин.-6 л.

2.Учет водопотребления в семье за один день(рассчитывается как среднее значение за неделю для семьи из трех человек)

Ориентировочный объем потребления, литр
{| border=1
|Назначение использования воды
|Я
|Мама
|Папа
|-
|Приготовление пищи:

Завтрак

Обед

Ужин

Другое
|

-

-

-

-
|

3

12

12

-
|

-

-

-

-
|-
|Санитарно-гигиенические мероприятия:

Мытьё рук, лица

Чистка зубов

Принятие ванны

Принятие душа

Пользование туалетом

Другое
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

20

-
|-
|Хозяйственные нужды:

Мытье посуды

Уборка квартиры

Стирка

Полив цветов

Другое
|
10

5

-

3

-

|
10

5

17

3

-
|
10

-

-

-

-
|-
|Сумма:
|197
|241
|209
|}
Итого: 647

3.Расчет стоимости фактического водопотребления(по результатам исследования) за месяц для семьи из трех человек
Тарифные данные из квитанции по оплате коммунальных услуг:

Стоимость холодной воды- 1м3-9,72 руб (1 л- 0,00972 руб.)

Стоимость горячей воды- 1м3-79,46 руб. (1 л- 0,07946руб)
{|border=1
|Общее водопотребление
|Потребление горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Потребление холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая стоимость
|-
|19410 л
|647 л
|514 руб
|12940 л.
|126 руб
|640 руб
|}

'''Результат исследования:'''
Стоимость фактического водопотребления- 640 руб

Стоимость нормативного водопотребления (по квитанции)- 1186 руб.

Сумма возможной экономии при использовании водомерных счетчиков составит 546 руб.

'''Выводы:'''

1.Фактическое водопотребление, в большинстве случаев, значительно превышает нормативное.

2. Использование водомерных счетчиков способствует существенной экономии воды и денежных средств.

'''II.Определение возможных способов экономии воды'''

1. Исследование расхода воды при принятии душа

Продолжительность процедуры и расход воды при мытье под душем
{|border=1
|Участник
|Продолжительность процедуры за 1 день (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 день(мин)
|V израсходованной воды за 1 день (л)
|Продолжительность процедуры за 1 неделю (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 неделю (мин)
|V израсходовано за 1 неделю (л)
|-
|Мама
|15
|5
|90
|75
|25
|450
|-
|Папа
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|Я
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|итого
|41
|11
|246
|205
|55
|1230
|}

На намыливание уходит:
55 мин. в неделю
242 мин. в месяц

Возможная экономия воды составит:
330 л. в неделю,
1452 л в месяц

Возможная экономия средств за месяц при принятии душа.
{|border=1
|Возможная экономия воды во время намыливания при принятии душа (общее количество.) .
|Возможная экономия горячей воды
|Стоимость сэкономленной горячей воды
|Возможная экономия холодной воды
|Стоимость сэкономленной холодной воды
|Общая стоимость сэкономленной воды
|-
|1452 л.
|484 л.
|38,46 руб.
|968 л.
|9,4руб.
|47,9 руб.
|}

Сопоставление водопотребления при принятии ванны и душа

Расход воды в ванной и под душем за 1 процедуру:

2. Исследование расхода воды при умывании под краном

Расход воды при мощном напоре:
За 10 сек – 2 л
За 1 сек – 0.2 л
Расход воды при умеренном напоре:
За 10 сек – 1 л
За 1 сек – 0.1 л

Время необходимое для разового умывания и чистки зубов – 230 сек (3,8 мин)

Время необходимое для разового намыливания и чистки зубов щёткой – 150 сек (2,5 мин.)

Расчет возможной экономии воды при умывании за неделю.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в неделю
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|35 мин
|210 л.
|70 л.
|5,5 руб
|140 л.
|1,4 руб
|6.9 руб
|}

Расчет возможной экономии воды при умывании за месяц.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в месяц
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|150 мин
|900 л.
|300 л.
|23,8 руб.
|600 л.
|5,8 руб.
|29,6 руб
|}

'''Выводы:'''

Для нас вода не кажется богатством.

С ней нет проблем, она течет из крана.

И что ее запасы вдруг иссякнут,

Задумываться, кажется, нам рано.

Ее мы, капля к капле, не считаем.

И экономить не считаем нужным.

Как нам удобно, так и расточаем.

И к включенному крану равнодушны/

А где-то есть на Шарике огромном

Места, где без воды страдают люди.

Где за ее, хоть маленький глоточек

Вам бесконечно благодарны будут!

Давайте просто будем это помнить

В любой наш день, в любой наш час.

И радоваться капле каждой будем,

Вторую оставляя про запас!

==Участие в акциях==

===[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?view=3004| Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF]===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

ID23 Земляне

2009-12-09T10:15:13Z

ID23 Земляне: /* "Капля за каплей" */

==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема земляне.gif|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ ID23'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 9 класс

'''Количество участников :''' 6 чел.

'''Девиз :''' : «Мы не наследовали землю наших отцов, мы взяли ее в долг у наших детей»

'''Локальный руководитель:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

 '''Приветствие''' 

[[Изображение:Земляне 58.jpg|thumb|left|Команда "Земляне"]]

Участникам проекта «Экоград»

Команда наша шлет поклон земной.

Давайте вместе главное обсудим,

Как нам от бед спасти

Наш общий Дом большой.

'''Причины участия'''

Мы - «Земляне», и вы земляне.

Мы Планеты огромной дети.

И за все, что на ней происходит,

Мы должны быть всегда в ответе.

Мы в ответе за реки и горы,

За леса и озера в ответе.

Если каждый почувствует это,

Сможем вместе помочь Планете.

Да, богата Планета наша,

И щедра, и открыта людям.

Но все в пыль превратиться может,

Если варварски тратить будем.

Так давайте раскинем руки,

И в ладонях сжимая ладони,

Мы обнимем Планету нашу,

Защитим ее тело от боли!

==Эссе "Слишком поздно для пессимизма"==

[[Изображение:Home.jpg|thumb|left]]
Фильм “Home” режиссера, всемирно известного фотографа дикой природы, Яна Бертрана и культового продюсера Люка Бессонна, произвел на нас огромное впечатление.

Перед глазами словно промелькнула вся история развития планеты. Как долго и сложно зарождалась жизнь! Сколько случайных и закономерных стечений обстоятельств, непостижимых тайн использовала Вселенная для ее создания. У нас вдруг возникло ощущение стремительного движения, полета в космической бездне. Но по мере развития сюжета в сознании каждого появился страх неминуемой катастрофы и чувство вины за то, что пока еще не случилось, но в скором будущем может стать реальностью и перечеркнуть всю нашу совместную историю. Как все-таки хрупка и уязвима наша Планета, и как безжалостно мы относимся к тому, что так важно для нас самих, наших будущих поколений и природы в целом. Фильм еще раз связал в единое целое такие материи как Земля, Вода, Воздух, Солнце, Жизнь и показал, что мы, люди, лишь небольшая частичка этой сложной и многогранной системы, где все взаимосвязано. Но именно мы, разумные, как нам кажется, существа стремительно и бессмысленно разрушаем это, миллиардами лет выстраиваемое экологическое равновесие. Человечество стремительно развивается по техногенному пути, используя припасенные Землей уголь, нефть и газ, вырубая леса. А что взамен?

Опустынивание земель, уменьшение запасов пресной воды, глобальное потепление, исчезнувшая цивилизация острова Пасхи…Этот список можно продолжить. Но не слишком ли высокую цену платит Планета за нашу сытость и наш комфорт?

Что же еще должно случиться, чтобы мы изменили свое отношение к природе?

Глядя на самые красивые уголки нашей планеты, которым грозит уничтожение, мысленно задаем себе вопрос: « А что можем сделать мы для предотвращения этой катастрофы?» В голове беспорядочно рождаются идеи: не мусорить, экономить электричество, бережно относиться к природе…

Но этого, конечно же, недостаточно. Сохранение биосферы должно стать первоочередной задачей, политикой и идеологией каждого государства. Чтобы выжить, мы все должны объединиться. И как говорит автор: « В наших силах продолжить свою историю. Вместе…».

==Наши работы==

'''Игровой конкурс "Шаг в будущее"'''

Проведение акции "Чистый город" [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет], [http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 фотоотчет]

Экологический квест [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_0c5mn2nfm Наши ответы]

==="Капля за каплей"===

'''I.Учет водопотребления в семье'''

1.Определение объема воды, проходящего через кран за единицу времени.

Результаты:
за 10 сек.- 1 л.
за 1 мин.-6 л.

2.Учет водопотребления в семье за один день(рассчитывается как среднее значение за неделю для семьи из трех человек)

Ориентировочный объем потребления, литр
{| border=1
|Назначение использования воды
|Я
|Мама
|Папа
|-
|Приготовление пищи:

Завтрак

Обед

Ужин

Другое
|

-

-

-

-
|

3

12

12

-
|

-

-

-

-
|-
|Санитарно-гигиенические мероприятия:

Мытьё рук, лица

Чистка зубов

Принятие ванны

Принятие душа

Пользование туалетом

Другое
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

20

-
|-
|Хозяйственные нужды:

Мытье посуды

Уборка квартиры

Стирка

Полив цветов

Другое
|
10

5

-

3

-

|
10

5

17

3

-
|
10

-

-

-

-
|-
|Сумма:
|197
|241
|209
|}
Итого: 647

3.Расчет стоимости фактического водопотребления(по результатам исследования) за месяц для семьи из трех человек
Тарифные данные из квитанции по оплате коммунальных услуг:

Стоимость холодной воды- 1м3-9,72 руб (1 л- 0,00972 руб.)

Стоимость горячей воды- 1м3-79,46 руб. (1 л- 0,07946руб)
{|border=1
|Общее водопотребление
|Потребление горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Потребление холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая стоимость
|-
|19410 л
|647 л
|514 руб
|12940 л.
|126 руб
|640 руб
|}

'''Результат исследования:'''
Стоимость фактического водопотребления- 640 руб

Стоимость нормативного водопотребления (по квитанции)- 1186 руб.

Сумма возможной экономии при использовании водомерных счетчиков составит 546 руб.

'''Выводы:'''

1.Фактическое водопотребление, в большинстве случаев, значительно превышает нормативное.

2. Использование водомерных счетчиков способствует существенной экономии воды и денежных средств.

'''II.Определение возможных способов экономии воды'''

1. Исследование расхода воды при принятии душа

Продолжительность процедуры и расход воды при мытье под душем
{|border=1
|Участник
|Продолжительность процедуры за 1 день (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 день(мин)
|V израсходованной воды за 1 день (л)
|Продолжительность процедуры за 1 неделю (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 неделю (мин)
|V израсходовано за 1 неделю (л)
|-
|Мама
|15
|5
|90
|75
|25
|450
|-
|Папа
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|Я
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|итого
|41
|11
|246
|205
|55
|1230
|}

На намыливание уходит:
55 мин. в неделю?
242 мин. в месяц

Возможная экономия воды составит:
330 л. в неделю,
1452 л в месяц

Возможная экономия средств за месяц при принятии душа.
{|border=1
|Возможная экономия воды во время намыливания при принятии душа (общее количество.) .
|Возможная экономия горячей воды
|Стоимость сэкономленной горячей воды
|Возможная экономия холодной воды
|Стоимость сэкономленной холодной воды
|Общая стоимость сэкономленной воды
|-
|1452 л.
|484 л.
|38,46 руб.
|968 л.
|9,4руб.
|47,9 руб.
|}

Сопоставление водопотребления при принятии ванны и душа

Расход воды в ванной и под душем за 1 процедуру:

2. Исследование расхода воды при умывании под краном

Расход воды при мощном напоре:
За 10 сек – 2 л
За 1 сек – 0.2 л
Расход воды при умеренном напоре:
За 10 сек – 1 л
За 1 сек – 0.1 л

Время необходимое для разового умывания и чистки зубов – 230 сек (3,8 мин)

Время необходимое для разового намыливания и чистки зубов щёткой – 150 сек (2,5 мин.)

Расчет возможной экономии воды при умывании за неделю.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в неделю
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|35 мин
|210 л.
|70 л.
|5,5 руб
|140 л.
|1,4 руб
|6.9 руб
|}

Расчет возможной экономии воды при умывании за месяц.
{|border=1
|Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в месяц
|Общий расход воды
|Расход горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Расход холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая экономия
|-
|150 мин
|900 л. 300 л.
|23,8 руб.
|600 л.
|5,8 руб.
|29,6 руб
|}

'''Выводы:'''

Для нас вода не кажется богатством.

С ней нет проблем, она течет из крана.

И что ее запасы вдруг иссякнут,

Задумываться, кажется, нам рано.

Ее мы, капля к капле, не считаем.

И экономить не считаем нужным.

Как нам удобно, так и расточаем.

И к включенному крану равнодушны/

А где-то есть на Шарике огромном

Места, где без воды страдают люди.

Где за ее, хоть маленький глоточек

Вам бесконечно благодарны будут!

Давайте просто будем это помнить

В любой наш день, в любой наш час.

И радоваться капле каждой будем,

Вторую оставляя про запас!

==Участие в акциях==

===[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?view=3004| Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF]===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

ID23 Земляне

2009-12-09T10:09:13Z

ID23 Земляне: /* "Капля за каплей" */

==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема земляне.gif|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ ID23'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 9 класс

'''Количество участников :''' 6 чел.

'''Девиз :''' : «Мы не наследовали землю наших отцов, мы взяли ее в долг у наших детей»

'''Локальный руководитель:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

 '''Приветствие''' 

[[Изображение:Земляне 58.jpg|thumb|left|Команда "Земляне"]]

Участникам проекта «Экоград»

Команда наша шлет поклон земной.

Давайте вместе главное обсудим,

Как нам от бед спасти

Наш общий Дом большой.

'''Причины участия'''

Мы - «Земляне», и вы земляне.

Мы Планеты огромной дети.

И за все, что на ней происходит,

Мы должны быть всегда в ответе.

Мы в ответе за реки и горы,

За леса и озера в ответе.

Если каждый почувствует это,

Сможем вместе помочь Планете.

Да, богата Планета наша,

И щедра, и открыта людям.

Но все в пыль превратиться может,

Если варварски тратить будем.

Так давайте раскинем руки,

И в ладонях сжимая ладони,

Мы обнимем Планету нашу,

Защитим ее тело от боли!

==Эссе "Слишком поздно для пессимизма"==

[[Изображение:Home.jpg|thumb|left]]
Фильм “Home” режиссера, всемирно известного фотографа дикой природы, Яна Бертрана и культового продюсера Люка Бессонна, произвел на нас огромное впечатление.

Перед глазами словно промелькнула вся история развития планеты. Как долго и сложно зарождалась жизнь! Сколько случайных и закономерных стечений обстоятельств, непостижимых тайн использовала Вселенная для ее создания. У нас вдруг возникло ощущение стремительного движения, полета в космической бездне. Но по мере развития сюжета в сознании каждого появился страх неминуемой катастрофы и чувство вины за то, что пока еще не случилось, но в скором будущем может стать реальностью и перечеркнуть всю нашу совместную историю. Как все-таки хрупка и уязвима наша Планета, и как безжалостно мы относимся к тому, что так важно для нас самих, наших будущих поколений и природы в целом. Фильм еще раз связал в единое целое такие материи как Земля, Вода, Воздух, Солнце, Жизнь и показал, что мы, люди, лишь небольшая частичка этой сложной и многогранной системы, где все взаимосвязано. Но именно мы, разумные, как нам кажется, существа стремительно и бессмысленно разрушаем это, миллиардами лет выстраиваемое экологическое равновесие. Человечество стремительно развивается по техногенному пути, используя припасенные Землей уголь, нефть и газ, вырубая леса. А что взамен?

Опустынивание земель, уменьшение запасов пресной воды, глобальное потепление, исчезнувшая цивилизация острова Пасхи…Этот список можно продолжить. Но не слишком ли высокую цену платит Планета за нашу сытость и наш комфорт?

Что же еще должно случиться, чтобы мы изменили свое отношение к природе?

Глядя на самые красивые уголки нашей планеты, которым грозит уничтожение, мысленно задаем себе вопрос: « А что можем сделать мы для предотвращения этой катастрофы?» В голове беспорядочно рождаются идеи: не мусорить, экономить электричество, бережно относиться к природе…

Но этого, конечно же, недостаточно. Сохранение биосферы должно стать первоочередной задачей, политикой и идеологией каждого государства. Чтобы выжить, мы все должны объединиться. И как говорит автор: « В наших силах продолжить свою историю. Вместе…».

==Наши работы==

'''Игровой конкурс "Шаг в будущее"'''

Проведение акции "Чистый город" [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет], [http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 фотоотчет]

Экологический квест [http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_0c5mn2nfm Наши ответы]

==="Капля за каплей"===

'''I.Учет водопотребления в семье'''

1.Определение объема воды, проходящего через кран за единицу времени.

Результаты:
за 10 сек.- 1 л.
за 1 мин.-6 л.

2.Учет водопотребления в семье за один день(рассчитывается как среднее значение за неделю для семьи из трех человек)

'''''Ориентировочный объем потребления, литр'''''
{| border=1
|Назначение использования воды
|Я
|Мама
|Папа
|-
|Приготовление пищи:

Завтрак

Обед

Ужин

Другое
|

-

-

-

-
|

3

12

12

-
|

-

-

-

-
|-
|Санитарно-гигиенические мероприятия:

Мытьё рук, лица

Чистка зубов

Принятие ванны

Принятие душа

Пользование туалетом

Другое
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

36

-
|
18

30

42

53

20

-
|-
|Хозяйственные нужды:

Мытье посуды

Уборка квартиры

Стирка

Полив цветов

Другое
|
10

5

-

3

-

|
10

5

17

3

-
|
10

-

-

-

-
|-
|Сумма:
|197
|241
|209
|}
Итого: 647

3.Расчет стоимости фактического водопотребления(по результатам исследования) за месяц для семьи из трех человек
Тарифные данные из квитанции по оплате коммунальных услуг:

Стоимость холодной воды- 1м3-9,72 руб (1 л- 0,00972 руб.)

Стоимость горячей воды- 1м3-79,46 руб. (1 л- 0,07946руб)
{|border=1
|Общее водопотребление
|Потребление горячей воды
|Стоимость горячей воды
|Потребление холодной воды
|Стоимость холодной воды
|Общая стоимость
|-
|19410 л
|647 л
|514 руб
|12940 л.
|126 руб
|640 руб
|}

'''Результат исследования:'''
Стоимость фактического водопотребления- 640 руб

Стоимость нормативного водопотребления (по квитанции)- 1186 руб.

Сумма возможной экономии при использовании водомерных счетчиков составит 546 руб.

'''Выводы:'''

1.Фактическое водопотребление, в большинстве случаев, значительно превышает нормативное.

2. Использование водомерных счетчиков способствует существенной экономии воды и денежных средств.

'''II.Определение возможных способов экономии воды'''

1. Исследование расхода воды при принятии душа

Таблица 1. Продолжительность процедуры и расход воды при мытье под душем
{|border=1
|Участник
|Продолжительность процедуры за 1 день (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 день(мин)
|V израсходованной воды за 1 день (л)
|Продолжительность процедуры за 1 неделю (мин)
|Продолжительность намыливания за 1 неделю (мин)
|V израсходовано за 1 неделю (л)
|-
|Мама
|15
|5
|90
|75
|25
|450
|-
|Папа
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|Я
|13
|3
|78
|65
|15
|390
|-
|итого
|41
|11
|246
|205
|55
|1230
|}

На намыливание уходит:
55 мин. в неделю?
242 мин. в месяц

Возможная экономия воды составит:
330 л. в неделю,
1452 л в месяц

Таблица 2. Возможная экономия средств за месяц при принятии душа.
{|border=1
|Возможная экономия воды во время намыливания при принятии душа (общее количество.) .
|Возможная экономия горячей воды
|Стоимость сэкономленной горячей воды
|Возможная экономия холодной воды
|Стоимость сэкономленной холодной воды
|Общая стоимость сэкономленной воды
|-
|1452 л.
|484 л.
|38,46 руб.
|968 л.
|9,4руб.
|47,9 руб.
|}

Сопоставление водопотребления при принятии ванны и душа

Расход воды в ванной и под душем за 1 процедуру:

2. Исследование расхода воды при умывании под краном

• Расход воды при мощном напоре
За 10 сек – 2 л
За 1 сек – 0.2 л
• Расход воды при умеренном напоре
За 10 сек – 1 л
За 1 сек – 0.1 л
• Время необходимое для разового умывания и чистки зубов – 230 сек (3,8 мин)
• Время необходимое для разового намыливания и чистки зубов щёткой – 150 сек
(2,5 мин.)
Таблица 4. Расчет возможной экономии воды при умывании за неделю.
Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в неделю Общий расход
воды Расход горячей воды Стоимость
горячей воды Расход холодной воды Стоимость холодной воды Общая экономия
35 мин 210 л. 70 л. 5,5 руб 140 л. 1,4 руб 6.9 руб

Таблица 5. Расчет возможной экономии воды при умывании за месяц.
Время, необходимое для намыливания и чистки зубов в месяц Общий расход
воды Расход горячей воды Стоимость
горячей воды Расход холодной воды Стоимость холодной воды Общая экономия
150 мин 900 л. 300 л. 23,8 руб. 600 л. 5,8 руб. 29,6 руб

Выводы:
Для нас вода не кажется богатством.
С ней нет проблем, она течет из крана.
И что ее запасы вдруг иссякнут,
Задумываться, кажется, нам рано.

Ее мы, капля к капле, не считаем.
И экономить не считаем нужным.
Как нам удобно, так и расточаем.
И к включенному крану равнодушны

А где-то есть на Шарике огромном
Места, где без воды страдают люди.
Где за ее, хоть маленький глоточек
Вам бесконечно благодарны будут!

Давайте просто будем это помнить
В любой наш день, в любой наш час.
И радоваться капле каждой будем,
Вторую оставляя про запас!

==Участие в акциях==

===[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?view=3004| Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF]===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

ID23 Земляне

2009-12-09T10:06:47Z

2009-11-02T10:47:44Z

ID23 Земляне: /* ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции */

[[:Категория:Проект Экоград 2009|Вернуться на главную страницу проекта]][[Изображение:Eko8.gif|right|]]

''Форма проведения этого конкурса не совсем привычная. Вам предстоит выполнить два конкурсных задания – игровое и практическое.''

Кто сегодня не слышал об изменении климата на планете, о вырубке лесов, исчезновении животных и растений и других экологических проблемах? Они касаются всех без исключения, потому что каждый из нас, увы, вольно или невольно, внес и продолжает вносить свою лепту в то, что происходит сегодня с природой. А значит, и несет свою долю вины за это. Но обвинять здесь кого-то бессмысленно, лучше подумать всем вместе – как отвести беду. Ясно одно: для этого необходимы экстренные меры по защите окружающей среды от негативных воздействий, связанных с чрезмерным потреблением природных ресурсов и загрязнением природы. Хочется верить: тот, кто осознает это, постарается измениться, пересмотреть свое поведение в быту, свое отношение к потреблению, - словом сделает все, что в его силах, чтобы хоть как-то помочь природе.

Наш стиль жизни – это наш собственный выбор пути. Мы привыкли, не задумываясь потреблять бездонные, с нашей точки зрения, природные ресурсы; выбрасывать на свалку пластик и стекло; использовать вредные для атмосферы препараты бытовой химии… Пришло время кардинально поменять наше отношение к окружающему миру.

'''Быть или не быть? А точнее – делать или не делать? Вот в чем вопрос.''' Наверняка, вы слышали о современных экологических проблемах и знаете, что природу действительно можно спасти, начав беречь энергию, сокращать отходы и т.д. Но просто сказать об этом недостаточно. Вспомните слова Рериха: ''«Мир оглох от бесполезных слов»''. Необходимо научиться «говорить» действием.

<big>Всемирный день Действий 24 октября 2009 г.</big>

24 октября всемирное движение 350.org организует [http://www.350.org/ru '''Всемирный день Действий''']. Люди в разных странах и регионах объединятся и проведут различные акции, чтобы показать своим правительствам, что они очень обеспокоены проблемами изменения климата и экологическими проблемами.

[http://www.350.org/ru Подробнее о проведении Всемирного дня Действий...]

<youtube v=7Ww5eoVV7dM/>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko8.gif|left]]
'''ВНИМАНИЕ!'''

'''Мы предлагаем вам принять самое активное участие во Всемирном дне Действий и сделать шаг к чистой воде, чистой земле, чистому воздуху; сделать шаг к своему будущему, внести свой личный вклад в сохранение окружающей среды и провести в период с 19 по 23 октября 2009 г. практическую экологическую акцию. Организаторы проекта «Экоград» зарегистрируют все практические акции участников проекта на сайте Всемирного дня Действий.'''

|}

== ЭТАП ПЕРВЫЙ. Выбор содержания практической экологической акции ==
Вспомните и проанализируйте основные современные экологические проблемы. В качестве дополнительных источников информации предлагаем вам воспользоваться ресурсами интернета, а также электронными книгами:
* [http://spareworld.org/rus/sites/default/files/SPARE-2008.pdf Энергия и окружающая среда.] Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.
* [http://sgp.uz/userfiles/%D0%9F%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_internet.pdf Пусть всегда будет…] Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.

Подумайте, что ваша команда может сделать уже сейчас и выберите содержание вашей практической экологической акции.

'''Результат этапа''' – выбрано содержание вашей акции. Например:
*Экологическое просвещение учащихся, родителей, жителей микрорайона (информирование о экологических проблемах и способах их решения в различных формах – беседа, выступление, листовка, буклет и т.д.)
*Уборка бытового мусора
*Сбор макулатуры
*Практические меры по энергосбережению дома и в школе (экономия воды, электроэнергии, тепла)
*Вторая жизнь бытовых отходов: новая жизнь старых вещей
*Озеленение микрорайона

'''Вы можете выбрать любое из вышеперечисленных направлений или придумать свое! Фантазия и креатив приветствуются!'''

== ЭТАП ВТОРОЙ. Планирование практической экологической акции ==
Тщательно спланируйте вашу акцию и '''до 19 октября''' внесите информацию о ней в общую таблицу на этой странице.

'''Результат этапа''' - составлен план проведения акции, назначена дата проведения, подготовлен необходимый инвентарь и оборудование, определены участники акции и другое.

== ЭТАП ТРЕТИЙ. Проведение акции ==

Проведите практическую экологическую акцию '''в период с 19 по 23 октября'''.

== ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции ==
#Подготовьте творческий отчет о вашей практической экологической акции в формате MS Word, в котором обязательно отразите цель акции, ее содержание, результаты. Опубликуйте свой отчет в сети Интернет, используя сервис Документы Google. 
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]
#Подготовьте фотоотчет о проведенной акции и разместите его в одном из фотосервисов (Яндекс.Фотки, Gallery.ru или др.). 
'''Инструкции по размещению фотоматериалов:'''
*[[Работа с фотосервисом GALLERY.RU|Инструкция по работе с фотосервисом GALLERY.RU]]
*[[Работа с фотосервисом Яндекс фото|Инструкция по работе с фотосервисом Яндекс фотки]]
#Внесите в последние два столбца общей таблицы на этой странице ссылки на ваши опубликованные отчеты '''до 2 ноября 2009 г.'''

'''23.10.2009 г. в 14.30''' в Центре информационных технологий по адресу Ленинский пр-т, 20 состоится ''консультация для участников проекта «Публикация материалов в документах Google»''. Желающие посетить консультацию должны принести с собой материалы, готовые к размещению.

Не забудьте также разместить ссылки на ваши отчеты об экологической акции на странице с визиткой вашей команды.

'''СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРАКТИЧЕСКИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА "ЭКОГРАД"'''

{| border=1
!Команда||Название акции||Дата, время и место проведения||Участники акции||Краткое содержание||Творческий отчет (ссылка)||Фотоотчет (ссылка)
|-
|ID14 Natural Energy||Экологическое просвещение учащихся||23.10.09, 11:20, Актовый зал МОУ гимназии № 38||Учащиеся начального и среднего звена||Показ презентации, викторина "Экология и мы", создание фильма "Экология нашего города глазами детей"||http://docs.google.com/View?id=dcrvn9f4_5g4mkptjt||http://fotki.yandex.ru/users/adella-g/album/58512/
|-
|ID29БЭНС||Экологическое просвещение жителей 10 квартала||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||учащиеся, педагоги, родители, жители квартала||публичное анкетирование родителей, помощь детскому саду в осенней уборке территории, экологический десант (рядом с домом пионеров), выпуск листовки,акция на остановках общественного транспорта, конкурс рисунков среди учащихся 1-5 классов ||[http://docs.google.com/View?id=dc4xbv7d_8fc6zwkcn творческий отчет]||Ячейка 7*2
|-
|ID20 GREEN LINE||"Строгий учёт - деньги влечёт!"||с 19.10 по 23.10.2009, в районе 6-го квартала.||Учащиеся и учителя МОУ средней школы №49, жильцы 6-го квартала.||Анкетирование и просвещение жителей 6-го квартала с помощью распространения буклетов.||Ячейка 6*3||Ячейка 7*3
|-
|ID08 SunLines||Экологическое просвещение жителей поселка Поволжского||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||Учащиеся и преподаватели МОУ СШ № 25||Раздача листовок и буклетов, размещение оповестительных листов по территори всего поселка, тематические классные часы и анкетирование||Ячейка 6*4||Ячейка 7*4
|-
|ID25 Апельсин||Уборка набережной Автозаводского района||21.10.2009 г., 15:00, г. Тольятти, набережная Автозаводского района||Учащиеся 10 "А" класса МОУ школы №62, кл. руководитель||Собрать мусор на территории набережной, подмести пешеходные дорожки||[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_0gn4nd2d9 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/apelsin25id/album/56773/ Фотоотчет]
|-
|ID27 Альтернатива||Осенний субботник||21.10.2009., 8:00-19:00, территория 12-го квартала||Учащиеся, педагоги, родители, общественные работники, жители микрорайона||Уборка территории, установка табличек о запрете выгула собак, оклейка окон на зиму, сбор макулатуры, выпуск листовок||http://docs.google.com/View?id=dsz7r87_7hnt3s6fv||http://fotki.yandex.ru/users/o1l9e6/albums/
|-
|ID35 ENERGY||Экологическое просвещение учащихся МОУ сш № 86 и жителей 17 квартала ||22.10.2009г.с 12:00 - 13:00||Учащиеся и учителя МОУ сш № 86 ||Изготовление и раздача листовок и буклетов, проведение конкурса рисунков 5 класс и плакатов на экологическую тему 10 - 11класс, проведение классного часа командой для учащихся 5 хклассов||Ячейка 6*7||Ячейка 7*7
|-
|ID22 Раклоны||За чистый пригородный лес||19 октября 14.00, лесной массив, прилегающий к школе.||8-9 классы.||Уборка леса рядом со школой, раздача листовок, изготовленных учащимися, жителям микрорайона во время проведения акции.||[http://docs.google.com/View?id=dgzpnwtb_274fb4mj9g8 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/batina-galina2009/album/59044/ Фотоотчет]

|-
|ID05 Светик-Семицветик||Экологическое просвещение учащихся||с 19.10 по 23.10.2009 г. Тольятти ||Учащиеся, педагоги школы №18.||Уборка школьной территории, проведение тематических классных часов «Если ты неравнодушен…», раздача листовок и буклетов учащимся. ||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AT3zOa_TQtE7ZGRubm12cHdfMTBkeG5mam1kYg&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/komandaswetik-semizvetik2009/album/58444/slideshow Фотоотчет]
|-
|ID06 Подснежник||Экологическое просвещение учащихся и жителей микрорайона||22 октября в 14.30 в районе лицея № 19||Учащиеся, местные жители||Выпуск листовок с экологической тематикой, раздача их в районе лицея. Беседы с местными жителями.||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUpDlgTMyv3YZGZxYzNyZHFfMmM3ODk1YmNo&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/ilodanilova/album/56926/ Фотоотчет]
|-
|ID15 SOLARис||Проведение экологических акций: 1) Операция "Фантик" или "Чистый четверг"(день без мусора) 2) Операция "Ни ватта мы не отдадим экологическим вампирам" 3) Операция "Новая жизнь бытовых отходов" 4) Операция "Жизнь без аллергии" ||1) 22.10.09, в течение дня, МОУ сош № 41 2) 23.10.2009, с 8.00-16.00, МОУ сош № 41, 5 квартал 3) 21.10.09, 14.00, МОУ сош № 41 4) 21.10.09, после 15.00, 18 квартал, за рынком "Офицерский" ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала 2) Учащиеся, родители, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 41 4) группа учащихся 7 класса||1) Уборка территории, выпуск и раздача листовок, конкурс на самый зеленый кабинет 2)Экологический ликбез по теме "Энергосбережение", распространение памяток, буклетов 3) Конкурс поделок из бросового материала 4) Борьба с сорными и аллергенными растениями города: сбор семян циклахены для проведения научно-ииследовательской работы по экологии||[http://docs.google.com/View?id=dgqsqst6_24fxmcvkht Творческий отчет об экологической акции "Спаси Землю!"]||[http://fotki.yandex.ru/users/school41sm/album/82767/slideshow Фотоотчет об экологической акции "Спаси Землю!"]
|-
|ID02 ENERGIZER||Экологическое просвещение учащихся и уборка бытового мусора в лесопарковой зоне||20.10.2009 г., 16:00, лесопарковая зона микрорайона Шлюзовой||Учащиеся среднего и старшего звена МОУ школы №15||Уборка и очистка от бытового мусора лесопарковой зоны нашего микрорайона. Специальный выпуск школьной газеты "Фишка", посвященный акции "Всемирный день Действий"||[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт]||Ячейка 7*12
|-
|ID 34 Эколайн||Сбор макулатуры||с 19.10.09 по 23.10.09. МОУ оош №78 г.Тольятти||Учащиеся школы 1-9 кл||Проведение классных часов, на которых учащиеся получают цели, задачи и условия проведения данной акции. Сбор макулатуры. Подведение итогов акции.||[http://docs.google.com/View?id=dddcmxkh_4ppd5tbc8 Творческий отчёт 1] [http://docs.google.com/View?id=dddcmxkh_5gwfgxvfb Творческий отчёт 2] ||[http://shcol78tgl.gallery.ru/watch?ph=50H-bQ38H#feature=topscroll Фотоотчет]
|-
|ID32 ЭнСбеЛа||Проведение экологической акции:" Твой шаг в будущее" 1) Показ фильма "Home"; 2) Выступление агитбригады из участников команды "Поддержим Всемирный день Действий"; 3) Конкурс детских рисунков на асфальте "Сохраним нашу планету!"; 4) Проведение участниками команды классных часов: "Вторая жизнь мусора"; 5) Уборка пришкольной территории; 6) Выпуск и раздача листовок и буклетов на тему "Всемирный день Действий".
||1) 23.10.09 В течение дня МОУ лицей № 76 2) 23.10.2009, с 9.30 до 11.00, МОУ лицей № 76 3) 23.10.2009, с 11.15 до 11.55, МОУ лицей № 76 4) 23.10.09, с 14.00 до 14.40 5) 23.10.09, с 14.55 до 16.00 6) 23.10.09, в течение дня.
||1) Ученики 8-9 классов лицея; 2) Учащиеся 5-6 классов; 3) Ученики начальных классов; 4) Учащиеся 7 классов; 5) Ученики 6-8 классов; 6) Ученики лицея и жители квартала. 
||1) Просмотр фильма об экологических проблемах планеты; 2) Выступление агитбригады, посвящённое глобальным экологическим проблемам Земли (парниковый эффект, озоновые дыры, энергосбережение); 3) Рисунки детей (по итогам выступления агитбригады); 4) Классный час, посвящённый вторичному использованию пластиковой посуды, полиэтилена и других материалов; 5) Уборка территории от мусора, листвы, окапывание деревьев; 6) Листовки и буклеты призывающие к поддержке "Всемирного дня действий" жителей квартала и учащихся.||[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASXXvz83eaN8ZGNwNHB0eGRfMmhkcXR3ZGNk&hl=ru Творческий отчёт]||[http://fotki.yandex.ru/users/ensbela/album/82505?p=0 Фотоотчёт]

|-
|ID23 Земляне||Чистый город||20.10.2009 14.00, территория леса, прилегающего к 3б кварталу, 21.10.2009 14.00 территория 3б квартала ||учащиеся 9в класса, учителя, сотрудники ТОС||Уборка территории 3б квартала и прилегающего к нему лесного массива||[http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 Фотоотчет]
|-
|ID09 Clear Life||Энергосберегающие техногии для школьников.
|С 19.10.09 по 23.10.09 г.Тольятти||Учищиеся и преподаватели МОУ СШ №27||Лекция для учащихся с 5-9 классы. Конкурс экологических плакатов с 7-11 классы Выпуск листовок: Бериги воду, тепло в нашей школе.||Ячейка 6*16||Ячейка 7*16
|-
|ID10 Совушка||Экологическое просвещение учащихся "Вторая жизнь книги"||22.10.09, 14.00 Актовый зал||Учащиеся 8-11 классов||1.Сбор макулатуры 2.Экскурсия в школьную библиотеку 3.Устный журнал "Экологический бумеранг" 4.Выпуск листовок, буклетов ||[http://docs.google.com/Doc?docid=0ATNtNPTIxQkVZGZoZjQyejlfMWZ6dmZzNmRt&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/berseneva-larisa/album/58061/ Фотоотчет]
|-
|ID17 Экономия||Сбор макулатуры||22.10.09 с 8.00 до 15.00 Фойе МОУ школы №45||Учащиеся 1-11 классов.||Сбор и погрузка макулатуры. Подведение итогов||Ячейка 6*18||Ячейка 7*18
|-
|ID24 Greеn Street||Информирование учащихся МОУ СОШ №59, родителей, жителей 11 квартала о практических мерах по экономии элктроэнергии||22.10.09,23.10.09||Учащиеся и учителя МОУ СОШ №59||1. Раздача листовок учащимся, учителям МОУ СОШ №59, родителям, жителям 11 квартала 2.Выступление на классном часе 3.Статья в школьной газете и на сайте школы 4.Информация на стенде школы||Ячейка 6*19||Ячейка 7*19
|-
|ID16 Pirat Station||Проведение экологических меропрятий: 1) Операция "Чистый школьный двор" 2) Экологическое просвещение учащихся 3) Распространение листовок"Береги родную природу" и буклетов"Экологический бумеранг" 4) Конкурс рисунков:"Оглянись вокруг себя" ||1) 23.10.09, в течение дня, МОУ сош № 43 2) 21.10.2009, 8.30-14.00, кабинет географии МОУ сош № 43 3) с 20.10.09 по 24.19.09, МОУ сош № 43 4) 20.10.09 по 24.10.09,МОУ сош № 43 ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 43, родители учащихся 2) группа учащихся 7 класса МОУ сош № 43, 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 43, жители квартала 4) учащиеся 5-7 классов||1) Уборка территории школы 2)Выступление учащихся по теме: "Экология России или мир в котором мы живем" 3) Распространение листовок и буклетов 4) Выставка рисунков на тему: "Оглянись вокруг себя"||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AV9j7cmQY_4TZGNuMndwazVfMWRrbTJrcGNu&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/crossfair13/album/57802 Fotootchot]
|-
|ID13 Энерго||Экологическое просвещение учащихся и учителей МОУ лицея №37: Операция "Экологическая цена автомобилей".||22.10.09 - 23.10.09 с 8:30 до 14:00 на первом этаже МОУ лицея №37||Учащиеся и преподаватели МОУ лицея №37||Раздача буклетов учащимся, учителям МОУ лицея №37, размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте лицея.||Ячейка 6*22||Ячейка 7*21
|-
|ID11 Экоgirls и S||Капитальная уборка территории учащихся и учителей МОУ школы №33: Операция"Чистота на улице - чистота дома".||23.10.09 МОУ шк№33||Учащиеся и преподаватели МОУ шк№33||размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте школы||Ячейка 6*22||Ячейка 7*22
|-
|ID28 Scientists||"Спасём планету вместе" ||19-23 октября МОУ лицей №67||Учащиеся 5-9 классов и преподаватели МОУ лицея №67||1.Просмотр и обсуждение фильма «Home. Свидание с Планетой» с участием 6-7 классов 18-23 октября 2.Озеленение участка детского сада (посадка елочек) 20-22 октября 3.Беседа с первоклассниками и изготовление «журавликов чистоты» 4.Акция «Помоги Планете - помоги себе!» выпуск листовоки раздача их жителям микрорайона вместе с «журавликами чистоты» 5.Оформление клумбы при помощи старых упаковок 6.Конкурс сочинений 5-7 классов "Свидание с планетой"||Ячейка 6*23||Ячейка 7*23
|-
|ID19 Отряд членисотногих (Otryad chlrnistonogih)||"Сделаем Тольятти экологичнее вместе"||19-23 октября||Участники команды, учащиеся гимназии №48||1.Проведение классных часов в начальльной школе."Профилактика экологической дисциплины" 2.Экологические игры 3. Уборка бытового мусора. 4. Конкурс рисунков на тему: "Как сохранить город чистым?". 5. Выпуск газет, буклетов, лисовок на экологичекую тематику. Распространение их по городу.||[http://docs.google.com/View?id=dhtknkvm_0hhzqnmrd] ||Ячейка 7*24
|-
|ID18 Эвкалипт||Экологическая акция "Чистый лес - здоровый воздух"||23 октября с 14.00 по 17.00||Учащиеся 10 "А" класса, учащиеся школы||1.Уборка мусора в лесу 2.Конкурс рисунков:"Берегите природу"||Ячейка 6*25||Ячейка 7*25
|-
|ID12 Our Planet||Акция "Пусть будет краше наша жизнь и наш участок школьный"||С апреля 2009-21 октября 2009||Учащиеся школы №34 и жители ближайших к школе домов 6 квартала||С апреля 2009 года в школе проводилась акция по озеленению пришкольного участка, а также около своего дома. 21 октября были подведены итоги акции||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_2d45rz7qx Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57640/ Фотоотчет]
|-
|ID12 Our Planet||Акция "Спасем деревья от гибели"||20 октября 2009 года||Учащиеся 1-11 классов школы №34||20 октября 2009 года в школе был проведен сбор макулатуры, в котором приняли участие учащиеся 1-11 классов.||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_1d3nbnb3b Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57641/ Фотоотчет]
|-
|ID12 Our Planet||Акция "Бережем воду"||23-24.10.09||Учащиеся 1-9 классов школы №34||1. Анкетирование среди учащихся начальной школы, цель которого состояла в определении их точки зрения на проблему; 2. Игра:“Где вода - там и жизнь”; 3. Привлечение внимания к проблеме с помощью изготовленных плакатов и знаков||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_0d736kqhr Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57639/ Фотоотчет]
|-
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko9.gif|left]]
'''ВНИМАНИЕ!'''

Вторая часть конкурса «Шаг в будущее» - игровая. Мы предлагаем всем участникам проекта создать совместную игру – экологический квест «А у нас во дворе…», а затем сыграть в нее. Что такое квест, вы можете [http://ru.wikipedia.org/wiki/Квест_(значения) прочитать в Википедии].

'''Для того чтобы придать игре интригу, мы предлагаем сочинить сценарий игры совместно, а затем совместно пройти по проложенному вами маршруту.'''

|}

== ЭТАП ПЯТЫЙ. Творческий ==
Команде необходимо:
#Выбрать городской объект, так или иначе связанный с экологической тематикой. Это может быть какое-то предприятие, учреждение, организация или что-то другое.
#Придумать вопрос, относящийся к этому объекту.
#В срок '''до 19 октября''' прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru письмо. В теме письма указать ''«Вопрос для игры»''. В теле письма указать: полное название выбранного объекта, адрес объекта, вопрос по выбранному объекту, ваш ответ на этот вопрос, подпись: ID и название команды.

== ЭТАП ШЕСТОЙ. Игровой ==

'''Для того, чтобы сыграть в игру перейдите [http://maps.google.ru/maps/ms?hl=ru&ie=UTF8&msa=0&msid=113961468967227822636.0004744cb7bfaf14a4482&z=11 по гиперссылке на карту Google] с нанесенными на нее метками объектов и вопросами к ним. Вопросы вы сможете увидеть при нажатии на метку объекта на карте. Масштаб карты можно увеличивать, чтобы рассмотреть расположение объекта более подробно.'''

В игре 15 вопросов, предложенных участниками проекта. Некоторые команды представили вопросы для одного и того же объекта, организаторы проекта постарались объединить такие вопросы в один. Организаторы не включили в игру вопросы, не относящиеся к экологической тематике и вопросы, ответы на которые найти очень сложно. Для того, чтобы все команды находились в равных условиях, жюри будет оценивать 14 ответов (командам не нужно отвечать на свои вопросы).

Команде нужно ответить на максимальное количество вопросов, таким образом, разгадав скрывающиеся за ними объекты. Свои ответы команда должна оформить в виде таблицы документа MS Word (шаблон таблицы выслан в адрес всех команд)

Этот файл необходимо опубликовать в документах Google, а ссылку на него прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru '''до 17.00 30 октября'''. В теме письма укажите ID и название команды, в тело письма вставьте гиперссылку на опубликованный документ Google (для того, чтобы документ корректно читался, внимательно читайте инструкцию по работе с google-документами).

'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]

== ЭТАП СЕДЬМОЙ. Работа над ошибками ==
'''03 ноября''' ЗДЕСЬ появятся правильные названия объектов, зашифрованных в игре.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko13.gif|left]]
'''Для тех, кто еще не видел фильм «Home»!'''

'''Обратите внимание! Вы еще успеете принять участие в международном проекте и заработать бонусные баллы.'''

В этом учебном году всем участникам [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекта «Экоград»]] предоставлена замечательная возможность «убить одним выстрелом двух зайцев».
Мы предлагаем вам подключиться и принять активное участие в [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»] и получить не только награды организаторов этого проекта, но и дополнительные бонусные баллы в [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекте «Экоград»]].

'''Для этого вам нужно:'''
*Прочитать информацию о [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 проекте «Home. Свидание с планетой»]
*Зарегистрироваться в качестве участников этого проекта
*Посмотреть отличный фильм «HOME», который можно скачать в Интернете (ссылку для скачивания вам вышлют после регистрации). Также вы можете записать фильм на флеш-носитель (2 Gb) в Центре информационных технологий (Автозаводский район, Ленинский пр-т, 20, тел. 32-73-40, Лобода Светлана Юрьевна. Центральный район, ул.Карла Маркса, 27 А, тел. 22-18-04 или 22-37-73, Ежова Наталья Сергеевна)
*Обсудить ваши впечатления после просмотра фильма в команде
*Принять участие в акции [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%83 «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»] международного проекта «Home. Свидание с планетой».

Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград».

'''Для тех, кто уже стал участником международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой», сообщаем, что ваша практическая экологическая акция будет засчитана в [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BD-2009 акции «Копенгаген-2009»] проекта, если вы опубликуете ссылки на ваши отчеты не только в ТолВики, но и в Живом журнале проекта. Кроме того, вы можете принять участие в акции «Зеленый палец». Посмотрите, [[Акция Зеленый палец|сколько «Зеленых пальцев»]] представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году!'''

|}

'''Критерии оценивания результатов конкурса:'''
*Своевременное размещение информации об акции в таблице на странице конкурса (0 – 1 балл)
*Содержание творческого отчета (0 – 2 балла)
*Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла)
*Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 2 балла)
*Техническое размещение творческого отчета (0 – 1 балл)
*Оригинальность фотоотчета (0 – 2 балла)
*Техническое размещение фотоотчета (0 – 1 балл)
*Своевременное представление вопроса для игры-квеста (0 – 1 балл)
*Результаты прохождения игры-квеста

'''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:'''
*Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла.
*Несоблюдение технических условий пересылки работ – 1 балл.

Локальные координаторы могут тоже принести бонусные баллы команде, приняв участие в дистанционном методическом семинаре проекта. Подробно об участии в семинаре читайте на странице семинара в ТолВики после 16 октября.

Напоминаем вам, что [[:Категория:Проект Экоград 2009|на главной странице проекта]] в разделе «Текущий момент» публикуются все самые актуальные новости проекта. Не забывайте следить за новостями!

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko13.gif|left]]
'''Если вы выполнили все задания конкурса, предлагаем вам:'''

'''Заглянуть на страничку [[Экофакты]] и посмотреть материалы о загрязнении нашей планеты.'''

'''Заглянуть в [[Экологический словарь]] и познакомиться с новыми понятиями.'''

'''Зайти на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов "Animals Save the Planet".'''

|}

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

Игровой конкурс Шаг в будущее

2009-11-02T06:54:10Z

ID23 Земляне: /* ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции */

[[:Категория:Проект Экоград 2009|Вернуться на главную страницу проекта]][[Изображение:Eko8.gif|right|]]

''Форма проведения этого конкурса не совсем привычная. Вам предстоит выполнить два конкурсных задания – игровое и практическое.''

Кто сегодня не слышал об изменении климата на планете, о вырубке лесов, исчезновении животных и растений и других экологических проблемах? Они касаются всех без исключения, потому что каждый из нас, увы, вольно или невольно, внес и продолжает вносить свою лепту в то, что происходит сегодня с природой. А значит, и несет свою долю вины за это. Но обвинять здесь кого-то бессмысленно, лучше подумать всем вместе – как отвести беду. Ясно одно: для этого необходимы экстренные меры по защите окружающей среды от негативных воздействий, связанных с чрезмерным потреблением природных ресурсов и загрязнением природы. Хочется верить: тот, кто осознает это, постарается измениться, пересмотреть свое поведение в быту, свое отношение к потреблению, - словом сделает все, что в его силах, чтобы хоть как-то помочь природе.

Наш стиль жизни – это наш собственный выбор пути. Мы привыкли, не задумываясь потреблять бездонные, с нашей точки зрения, природные ресурсы; выбрасывать на свалку пластик и стекло; использовать вредные для атмосферы препараты бытовой химии… Пришло время кардинально поменять наше отношение к окружающему миру.

'''Быть или не быть? А точнее – делать или не делать? Вот в чем вопрос.''' Наверняка, вы слышали о современных экологических проблемах и знаете, что природу действительно можно спасти, начав беречь энергию, сокращать отходы и т.д. Но просто сказать об этом недостаточно. Вспомните слова Рериха: ''«Мир оглох от бесполезных слов»''. Необходимо научиться «говорить» действием.

<big>Всемирный день Действий 24 октября 2009 г.</big>

24 октября всемирное движение 350.org организует [http://www.350.org/ru '''Всемирный день Действий''']. Люди в разных странах и регионах объединятся и проведут различные акции, чтобы показать своим правительствам, что они очень обеспокоены проблемами изменения климата и экологическими проблемами.

[http://www.350.org/ru Подробнее о проведении Всемирного дня Действий...]

<youtube v=7Ww5eoVV7dM/>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko8.gif|left]]
'''ВНИМАНИЕ!'''

'''Мы предлагаем вам принять самое активное участие во Всемирном дне Действий и сделать шаг к чистой воде, чистой земле, чистому воздуху; сделать шаг к своему будущему, внести свой личный вклад в сохранение окружающей среды и провести в период с 19 по 23 октября 2009 г. практическую экологическую акцию. Организаторы проекта «Экоград» зарегистрируют все практические акции участников проекта на сайте Всемирного дня Действий.'''

|}

== ЭТАП ПЕРВЫЙ. Выбор содержания практической экологической акции ==
Вспомните и проанализируйте основные современные экологические проблемы. В качестве дополнительных источников информации предлагаем вам воспользоваться ресурсами интернета, а также электронными книгами:
* [http://spareworld.org/rus/sites/default/files/SPARE-2008.pdf Энергия и окружающая среда.] Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.
* [http://sgp.uz/userfiles/%D0%9F%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_internet.pdf Пусть всегда будет…] Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.

Подумайте, что ваша команда может сделать уже сейчас и выберите содержание вашей практической экологической акции.

'''Результат этапа''' – выбрано содержание вашей акции. Например:
*Экологическое просвещение учащихся, родителей, жителей микрорайона (информирование о экологических проблемах и способах их решения в различных формах – беседа, выступление, листовка, буклет и т.д.)
*Уборка бытового мусора
*Сбор макулатуры
*Практические меры по энергосбережению дома и в школе (экономия воды, электроэнергии, тепла)
*Вторая жизнь бытовых отходов: новая жизнь старых вещей
*Озеленение микрорайона

'''Вы можете выбрать любое из вышеперечисленных направлений или придумать свое! Фантазия и креатив приветствуются!'''

== ЭТАП ВТОРОЙ. Планирование практической экологической акции ==
Тщательно спланируйте вашу акцию и '''до 19 октября''' внесите информацию о ней в общую таблицу на этой странице.

'''Результат этапа''' - составлен план проведения акции, назначена дата проведения, подготовлен необходимый инвентарь и оборудование, определены участники акции и другое.

== ЭТАП ТРЕТИЙ. Проведение акции ==

Проведите практическую экологическую акцию '''в период с 19 по 23 октября'''.

== ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции ==
#Подготовьте творческий отчет о вашей практической экологической акции в формате MS Word, в котором обязательно отразите цель акции, ее содержание, результаты. Опубликуйте свой отчет в сети Интернет, используя сервис Документы Google. 
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]
#Подготовьте фотоотчет о проведенной акции и разместите его в одном из фотосервисов (Яндекс.Фотки, Gallery.ru или др.). 
'''Инструкции по размещению фотоматериалов:'''
*[[Работа с фотосервисом GALLERY.RU|Инструкция по работе с фотосервисом GALLERY.RU]]
*[[Работа с фотосервисом Яндекс фото|Инструкция по работе с фотосервисом Яндекс фотки]]
#Внесите в последние два столбца общей таблицы на этой странице ссылки на ваши опубликованные отчеты '''до 2 ноября 2009 г.'''

'''23.10.2009 г. в 14.30''' в Центре информационных технологий по адресу Ленинский пр-т, 20 состоится ''консультация для участников проекта «Публикация материалов в документах Google»''. Желающие посетить консультацию должны принести с собой материалы, готовые к размещению.

Не забудьте также разместить ссылки на ваши отчеты об экологической акции на странице с визиткой вашей команды.

'''СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРАКТИЧЕСКИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА "ЭКОГРАД"'''

{| border=1
!Команда||Название акции||Дата, время и место проведения||Участники акции||Краткое содержание||Творческий отчет (ссылка)||Фотоотчет (ссылка)
|-
|ID14 Natural Energy||Экологическое просвещение учащихся||23.10.09, 11:20, Актовый зал МОУ гимназии № 38||Учащиеся начального и среднего звена||Показ презентации, викторина "Экология и мы", создание фильма "Экология нашего города глазами детей"||http://docs.google.com/View?id=dcrvn9f4_5g4mkptjt||http://fotki.yandex.ru/users/adella-g/album/58512/
|-
|ID29БЭНС||Экологическое просвещение жителей 10 квартала||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||учащиеся, педагоги, родители, жители квартала||публичное анкетирование родителей, помощь детскому саду в осенней уборке территории, экологический десант (рядом с домом пионеров), выпуск листовки,акция на остановках общественного транспорта, конкурс рисунков среди учащихся 1-5 классов ||Ячейка 6*2||Ячейка 7*2
|-
|ID20 GREEN LINE||"Строгий учёт - деньги влечёт!"||с 19.10 по 23.10.2009, в районе 6-го квартала.||Учащиеся и учителя МОУ средней школы №49, жильцы 6-го квартала.||Анкетирование и просвещение жителей 6-го квартала с помощью распространения буклетов.||Ячейка 6*3||Ячейка 7*3
|-
|ID08 SunLines||Экологическое просвещение жителей поселка Поволжского||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||Учащиеся и преподаватели МОУ СШ № 25||Раздача листовок и буклетов, размещение оповестительных листов по территори всего поселка, тематические классные часы и анкетирование||Ячейка 6*4||Ячейка 7*4
|-
|ID25 Апельсин||Уборка набережной Автозаводского района||21.10.2009 г., 15:00, г. Тольятти, набережная Автозаводского района||Учащиеся 10 "А" класса МОУ школы №62, кл. руководитель||Собрать мусор на территории набережной, подмести пешеходные дорожки||[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_0gn4nd2d9 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/apelsin25id/album/56773/ Фотоотчет]
|-
|ID27 Альтернатива||Осенний субботник||21.10.2009., 8:00-19:00, территория 12-го квартала||Учащиеся, педагоги, родители, общественные работники, жители микрорайона||Уборка территории, установка табличек о запрете выгула собак, оклейка окон на зиму, сбор макулатуры, выпуск листовок||http://docs.google.com/View?id=dsz7r87_7hnt3s6fv||http://fotki.yandex.ru/users/o1l9e6/albums/
|-
|ID35 ENERGY||Экологическое просвещение учащихся МОУ сш № 86 и жителей 17 квартала ||22.10.2009г.с 12:00 - 13:00||Учащиеся и учителя МОУ сш № 86 ||Изготовление и раздача листовок и буклетов, проведение конкурса рисунков 5 класс и плакатов на экологическую тему 10 - 11класс, проведение классного часа командой для учащихся 5 хклассов||Ячейка 6*7||Ячейка 7*7
|-
|ID22 Раклоны||За чистый пригородный лес||19 октября 14.00, лесной массив, прилегающий к школе.||8-9 классы.||Уборка леса рядом со школой, раздача листовок, изготовленных учащимися, жителям микрорайона во время проведения акции.||[http://docs.google.com/View?id=dgzpnwtb_274fb4mj9g8 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/batina-galina2009/album/59044/ Фотоотчет]

|-
|ID05 Светик-Семицветик||Экологическое просвещение учащихся||с 19.10 по 23.10.2009 г. Тольятти ||Учащиеся, педагоги школы №18.||Уборка школьной территории, проведение тематических классных часов «Если ты неравнодушен…», раздача листовок и буклетов учащимся. ||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AT3zOa_TQtE7ZGRubm12cHdfMTBkeG5mam1kYg&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/komandaswetik-semizvetik2009/album/58444/slideshow Фотоотчет]
|-
|ID06 Подснежник||Экологическое просвещение учащихся и жителей микрорайона||22 октября в 14.30 в районе лицея № 19||Учащиеся, местные жители||Выпуск листовок с экологической тематикой, раздача их в районе лицея. Беседы с местными жителями.||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUpDlgTMyv3YZGZxYzNyZHFfMmM3ODk1YmNo&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/ilodanilova/album/56926/ Фотоотчет]
|-
|ID15 SOLARис||Проведение экологических акций: 1) Операция "Фантик" или "Чистый четверг"(день без мусора) 2) Операция "Ни ватта мы не отдадим экологическим вампирам" 3) Операция "Новая жизнь бытовых отходов" 4) Операция "Жизнь без аллергии" ||1) 22.10.09, в течение дня, МОУ сош № 41 2) 23.10.2009, с 8.00-16.00, МОУ сош № 41, 5 квартал 3) 21.10.09, 14.00, МОУ сош № 41 4) 21.10.09, после 15.00, 18 квартал, за рынком "Офицерский" ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала 2) Учащиеся, родители, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 41 4) группа учащихся 7 класса||1) Уборка территории, выпуск и раздача листовок, конкурс на самый зеленый кабинет 2)Экологический ликбез по теме "Энергосбережение", распространение памяток, буклетов 3) Конкурс поделок из бросового материала 4) Борьба с сорными и аллергенными растениями города: сбор семян циклахены для проведения научно-ииследовательской работы по экологии||[http://docs.google.com/View?id=dgqsqst6_24fxmcvkht Творческий отчет об экологической акции "Спаси Землю!"]||[http://fotki.yandex.ru/users/school41sm/album/82767/slideshow Фотоотчет об экологической акции "Спаси Землю!"]
|-
|ID02 ENERGIZER||Экологическое просвещение учащихся и уборка бытового мусора в лесопарковой зоне||20.10.2009 г., 16:00, лесопарковая зона микрорайона Шлюзовой||Учащиеся среднего и старшего звена МОУ школы №15||Уборка и очистка от бытового мусора лесопарковой зоны нашего микрорайона. Специальный выпуск школьной газеты "Фишка", посвященный акции "Всемирный день Действий"||[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт]||Ячейка 7*12
|-
|ID 34 Эколайн||Сбор макулатуры||с 19.10.09 по 23.10.09. МОУ оош №78 г.Тольятти||Учащиеся школы 1-9 кл||Проведение классных часов, на которых учащиеся получают цели, задачи и условия проведения данной акции. Сбор макулатуры. Подведение итогов акции.||[http://docs.google.com/View?id=dddcmxkh_4ppd5tbc8 Творческий отчёт 1] [http://docs.google.com/View?id=dddcmxkh_5gwfgxvfb Творческий отчёт 2] ||[http://shcol78tgl.gallery.ru/watch?ph=50H-bQ38H#feature=topscroll Фотоотчет]
|-
|ID32 ЭнСбеЛа||Проведение экологической акции:" Твой шаг в будущее" 1) Показ фильма "Home"; 2) Выступление агитбригады из участников команды "Поддержим Всемирный день Действий"; 3) Конкурс детских рисунков на асфальте "Сохраним нашу планету!"; 4) Проведение участниками команды классных часов: "Вторая жизнь мусора"; 5) Уборка пришкольной территории; 6) Выпуск и раздача листовок и буклетов на тему "Всемирный день Действий".
||1) 23.10.09 В течение дня МОУ лицей № 76 2) 23.10.2009, с 9.30 до 11.00, МОУ лицей № 76 3) 23.10.2009, с 11.15 до 11.55, МОУ лицей № 76 4) 23.10.09, с 14.00 до 14.40 5) 23.10.09, с 14.55 до 16.00 6) 23.10.09, в течение дня.
||1) Ученики 8-9 классов лицея; 2) Учащиеся 5-6 классов; 3) Ученики начальных классов; 4) Учащиеся 7 классов; 5) Ученики 6-8 классов; 6) Ученики лицея и жители квартала. 
||1) Просмотр фильма об экологических проблемах планеты; 2) Выступление агитбригады, посвящённое глобальным экологическим проблемам Земли (парниковый эффект, озоновые дыры, энергосбережение); 3) Рисунки детей (по итогам выступления агитбригады); 4) Классный час, посвящённый вторичному использованию пластиковой посуды, полиэтилена и других материалов; 5) Уборка территории от мусора, листвы, окапывание деревьев; 6) Листовки и буклеты призывающие к поддержке "Всемирного дня действий" жителей квартала и учащихся.||[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASXXvz83eaN8ZGNwNHB0eGRfMmhkcXR3ZGNk&hl=ru Творческий отчёт]||[http://fotki.yandex.ru/users/ensbela/album/82505?p=0 Фотоотчёт]

|-
|ID23 Земляне||Чистый город||20.10.2009 14.00, территория леса, прилегающего к 3б кварталу, 21.10.2009 14.00 территория 3б квартала ||учащиеся 9в класса, учителя, сотрудники ТОС||Уборка территории 3б квартала и прилегающего к нему лесного массива||[http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет]||Ячейка 7*15
|-
|ID09 Clear Life||Энергосберегающие техногии для школьников.
|С 19.10.09 по 23.10.09 г.Тольятти||Учищиеся и преподаватели МОУ СШ №27||Лекция для учащихся с 5-9 классы. Конкурс экологических плакатов с 7-11 классы Выпуск листовок: Бериги воду, тепло в нашей школе.||Ячейка 6*16||Ячейка 7*16
|-
|ID10 Совушка||Экологическое просвещение учащихся "Вторая жизнь книги"||22.10.09, 14.00 Актовый зал||Учащиеся 8-11 классов||1.Сбор макулатуры 2.Экскурсия в школьную библиотеку 3.Устный журнал "Экологический бумеранг" 4.Выпуск листовок, буклетов ||[http://docs.google.com/Doc?docid=0ATNtNPTIxQkVZGZoZjQyejlfMWZ6dmZzNmRt&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/berseneva-larisa/album/58061/ Фотоотчет]
|-
|ID17 Экономия||Сбор макулатуры||22.10.09 с 8.00 до 15.00 Фойе МОУ школы №45||Учащиеся 1-11 классов.||Сбор и погрузка макулатуры. Подведение итогов||Ячейка 6*18||Ячейка 7*18
|-
|ID24 Greеn Street||Информирование учащихся МОУ СОШ №59, родителей, жителей 11 квартала о практических мерах по экономии элктроэнергии||22.10.09,23.10.09||Учащиеся и учителя МОУ СОШ №59||1. Раздача листовок учащимся, учителям МОУ СОШ №59, родителям, жителям 11 квартала 2.Выступление на классном часе 3.Статья в школьной газете и на сайте школы 4.Информация на стенде школы||Ячейка 6*19||Ячейка 7*19
|-
|ID16 Pirat Station||Проведение экологических меропрятий: 1) Операция "Чистый школьный двор" 2) Экологическое просвещение учащихся 3) Распространение листовок"Береги родную природу" и буклетов"Экологический бумеранг" 4) Конкурс рисунков:"Оглянись вокруг себя" ||1) 23.10.09, в течение дня, МОУ сош № 43 2) 21.10.2009, 8.30-14.00, кабинет географии МОУ сош № 43 3) с 20.10.09 по 24.19.09, МОУ сош № 43 4) 20.10.09 по 24.10.09,МОУ сош № 43 ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 43, родители учащихся 2) группа учащихся 7 класса МОУ сош № 43, 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 43, жители квартала 4) учащиеся 5-7 классов||1) Уборка территории школы 2)Выступление учащихся по теме: "Экология России или мир в котором мы живем" 3) Распространение листовок и буклетов 4) Выставка рисунков на тему: "Оглянись вокруг себя"||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AV9j7cmQY_4TZGNuMndwazVfMWRrbTJrcGNu&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/crossfair13/album/57802 Fotootchot]
|-
|ID13 Энерго||Экологическое просвещение учащихся и учителей МОУ лицея №37: Операция "Экологическая цена автомобилей".||22.10.09 - 23.10.09 с 8:30 до 14:00 на первом этаже МОУ лицея №37||Учащиеся и преподаватели МОУ лицея №37||Раздача буклетов учащимся, учителям МОУ лицея №37, размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте лицея.||Ячейка 6*22||Ячейка 7*21
|-
|ID11 Экоgirls и S||Капитальная уборка территории учащихся и учителей МОУ школы №33: Операция"Чистота на улице - чистота дома".||23.10.09 МОУ шк№33||Учащиеся и преподаватели МОУ шк№33||размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте школы||Ячейка 6*22||Ячейка 7*22
|-
|ID28 Scientists||"Спасём планету вместе" ||19-23 октября МОУ лицей №67||Учащиеся 5-9 классов и преподаватели МОУ лицея №67||1.Просмотр и обсуждение фильма «Home. Свидание с Планетой» с участием 6-7 классов 18-23 октября 2.Озеленение участка детского сада (посадка елочек) 20-22 октября 3.Беседа с первоклассниками и изготовление «журавликов чистоты» 4.Акция «Помоги Планете - помоги себе!» выпуск листовоки раздача их жителям микрорайона вместе с «журавликами чистоты» 5.Оформление клумбы при помощи старых упаковок 6.Конкурс сочинений 5-7 классов "Свидание с планетой"||Ячейка 6*23||Ячейка 7*23
|-
|ID19 Отряд членисотногих (Otryad chlrnistonogih)||"Сделаем Тольятти экологичнее вместе"||19-23 октября||Участники команды, учащиеся гимназии №48||1.Проведение классных часов в начальльной школе."Профилактика экологической дисциплины" 2.Экологические игры 3. Уборка бытового мусора. 4. Конкурс рисунков на тему: "Как сохранить город чистым?". 5. Выпуск газет, буклетов, лисовок на экологичекую тематику. Распространение их по городу.||[http://docs.google.com/View?id=dhtknkvm_0hhzqnmrd] ||Ячейка 7*24
|-
|ID18 Эвкалипт||Экологическая акция "Чистый лес - здоровый воздух"||23 октября с 14.00 по 17.00||Учащиеся 10 "А" класса, учащиеся школы||1.Уборка мусора в лесу 2.Конкурс рисунков:"Берегите природу"||Ячейка 6*25||Ячейка 7*25
|-
|ID12 Our Planet||Акция "Пусть будет краше наша жизнь и наш участок школьный"||С апреля 2009-21 октября 2009||Учащиеся школы №34 и жители ближайших к школе домов 6 квартала||С апреля 2009 года в школе проводилась акция по озеленению пришкольного участка, а также около своего дома. 21 октября были подведены итоги акции||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_2d45rz7qx Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57640/ Фотоотчет]
|-
|ID12 Our Planet||Акция "Спасем деревья от гибели"||20 октября 2009 года||Учащиеся 1-11 классов школы №34||20 октября 2009 года в школе был проведен сбор макулатуры, в котором приняли участие учащиеся 1-11 классов.||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_1d3nbnb3b Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57641/ Фотоотчет]
|-
|ID12 Our Planet||Акция "Бережем воду"||23-24.10.09||Учащиеся 1-9 классов школы №34||1. Анкетирование среди учащихся начальной школы, цель которого состояла в определении их точки зрения на проблему; 2. Игра:“Где вода - там и жизнь”; 3. Привлечение внимания к проблеме с помощью изготовленных плакатов и знаков||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_0d736kqhr Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57639/ Фотоотчет]
|-
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko9.gif|left]]
'''ВНИМАНИЕ!'''

Вторая часть конкурса «Шаг в будущее» - игровая. Мы предлагаем всем участникам проекта создать совместную игру – экологический квест «А у нас во дворе…», а затем сыграть в нее. Что такое квест, вы можете [http://ru.wikipedia.org/wiki/Квест_(значения) прочитать в Википедии].

'''Для того чтобы придать игре интригу, мы предлагаем сочинить сценарий игры совместно, а затем совместно пройти по проложенному вами маршруту.'''

|}

== ЭТАП ПЯТЫЙ. Творческий ==
Команде необходимо:
#Выбрать городской объект, так или иначе связанный с экологической тематикой. Это может быть какое-то предприятие, учреждение, организация или что-то другое.
#Придумать вопрос, относящийся к этому объекту.
#В срок '''до 19 октября''' прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru письмо. В теме письма указать ''«Вопрос для игры»''. В теле письма указать: полное название выбранного объекта, адрес объекта, вопрос по выбранному объекту, ваш ответ на этот вопрос, подпись: ID и название команды.

== ЭТАП ШЕСТОЙ. Игровой ==

'''Для того, чтобы сыграть в игру перейдите [http://maps.google.ru/maps/ms?hl=ru&ie=UTF8&msa=0&msid=113961468967227822636.0004744cb7bfaf14a4482&z=11 по гиперссылке на карту Google] с нанесенными на нее метками объектов и вопросами к ним. Вопросы вы сможете увидеть при нажатии на метку объекта на карте. Масштаб карты можно увеличивать, чтобы рассмотреть расположение объекта более подробно.'''

В игре 15 вопросов, предложенных участниками проекта. Некоторые команды представили вопросы для одного и того же объекта, организаторы проекта постарались объединить такие вопросы в один. Организаторы не включили в игру вопросы, не относящиеся к экологической тематике и вопросы, ответы на которые найти очень сложно. Для того, чтобы все команды находились в равных условиях, жюри будет оценивать 14 ответов (командам не нужно отвечать на свои вопросы).

Команде нужно ответить на максимальное количество вопросов, таким образом, разгадав скрывающиеся за ними объекты. Свои ответы команда должна оформить в виде таблицы документа MS Word (шаблон таблицы выслан в адрес всех команд)

Этот файл необходимо опубликовать в документах Google, а ссылку на него прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru '''до 17.00 30 октября'''. В теме письма укажите ID и название команды, в тело письма вставьте гиперссылку на опубликованный документ Google (для того, чтобы документ корректно читался, внимательно читайте инструкцию по работе с google-документами).

'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]

== ЭТАП СЕДЬМОЙ. Работа над ошибками ==
'''03 ноября''' ЗДЕСЬ появятся правильные названия объектов, зашифрованных в игре.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko13.gif|left]]
'''Для тех, кто еще не видел фильм «Home»!'''

'''Обратите внимание! Вы еще успеете принять участие в международном проекте и заработать бонусные баллы.'''

В этом учебном году всем участникам [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекта «Экоград»]] предоставлена замечательная возможность «убить одним выстрелом двух зайцев».
Мы предлагаем вам подключиться и принять активное участие в [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»] и получить не только награды организаторов этого проекта, но и дополнительные бонусные баллы в [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекте «Экоград»]].

'''Для этого вам нужно:'''
*Прочитать информацию о [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 проекте «Home. Свидание с планетой»]
*Зарегистрироваться в качестве участников этого проекта
*Посмотреть отличный фильм «HOME», который можно скачать в Интернете (ссылку для скачивания вам вышлют после регистрации). Также вы можете записать фильм на флеш-носитель (2 Gb) в Центре информационных технологий (Автозаводский район, Ленинский пр-т, 20, тел. 32-73-40, Лобода Светлана Юрьевна. Центральный район, ул.Карла Маркса, 27 А, тел. 22-18-04 или 22-37-73, Ежова Наталья Сергеевна)
*Обсудить ваши впечатления после просмотра фильма в команде
*Принять участие в акции [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%83 «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»] международного проекта «Home. Свидание с планетой».

Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград».

'''Для тех, кто уже стал участником международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой», сообщаем, что ваша практическая экологическая акция будет засчитана в [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BD-2009 акции «Копенгаген-2009»] проекта, если вы опубликуете ссылки на ваши отчеты не только в ТолВики, но и в Живом журнале проекта. Кроме того, вы можете принять участие в акции «Зеленый палец». Посмотрите, [[Акция Зеленый палец|сколько «Зеленых пальцев»]] представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году!'''

|}

'''Критерии оценивания результатов конкурса:'''
*Своевременное размещение информации об акции в таблице на странице конкурса (0 – 1 балл)
*Содержание творческого отчета (0 – 2 балла)
*Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла)
*Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 2 балла)
*Техническое размещение творческого отчета (0 – 1 балл)
*Оригинальность фотоотчета (0 – 2 балла)
*Техническое размещение фотоотчета (0 – 1 балл)
*Своевременное представление вопроса для игры-квеста (0 – 1 балл)
*Результаты прохождения игры-квеста

'''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:'''
*Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла.
*Несоблюдение технических условий пересылки работ – 1 балл.

Локальные координаторы могут тоже принести бонусные баллы команде, приняв участие в дистанционном методическом семинаре проекта. Подробно об участии в семинаре читайте на странице семинара в ТолВики после 16 октября.

Напоминаем вам, что [[:Категория:Проект Экоград 2009|на главной странице проекта]] в разделе «Текущий момент» публикуются все самые актуальные новости проекта. Не забывайте следить за новостями!

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko13.gif|left]]
'''Если вы выполнили все задания конкурса, предлагаем вам:'''

'''Заглянуть на страничку [[Экофакты]] и посмотреть материалы о загрязнении нашей планеты.'''

'''Заглянуть в [[Экологический словарь]] и познакомиться с новыми понятиями.'''

'''Зайти на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов "Animals Save the Planet".'''

|}

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

Игровой конкурс Шаг в будущее

2009-10-19T06:00:03Z

ID23 Земляне

2009-10-12T08:55:26Z

ID23 Земляне: /* Визитка команды */

==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема 039.jpg|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ ID23'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 9 класс

'''Количество участников :''' 6 чел.

'''Девиз :''' : «Мы не наследовали землю наших отцов, мы взяли ее в долг у наших детей»

'''Локальный руководитель:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

[[Изображение:Зеленая планета.jpg|thumb|left]]




==Наши работы==

==Участие в акциях==

==="Home. Свидание с планетой"===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

ID23 Земляне

2009-10-12T08:48:05Z

ID23 Земляне: Новая: ==Визитка команды== Эмблема команды '''ЗЕМЛЯНЕ''' <font color=bl...

==Визитка команды==

[[Изображение:Эмблема 039.jpg|thumb|Эмблема команды]]

'''ЗЕМЛЯНЕ'''

'''Город:''' Тольятти

'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа № 58

'''Классы:''' 8 и 9

'''Колличество участников :''' 9 чел.

'''Руководитель команды:''' Кушнир Елена Ивановна

'''Технический руководитель:''' Алексеева Анна Александровна

[[Изображение:Зеленая планета.jpg|thumb|left]]




==Наши работы==

==Участие в акциях==

==="Home. Свидание с планетой"===

[[Категория:Проект Экоград 2009]]