ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T19:38:23Z

IDz145 Снежарики: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

11. Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T19:37:49Z

IDz145 Снежарики: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

Пусть труд приносит наслажденье,

А результаты – вдохновенье!

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T18:18:30Z

IDz145 Снежарики: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий, путём создания собственных творений (литературных, изобразительных), наблюдая различные природные явления, мы смогли раскрыть многие тайны окружающего мира, узнали много нового и интересного, проверили свои силы, продемонстрировали таланты, ведь нам представилась возможность попробовать себя в роли писателей, художников, натуралистов. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)
# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект! ::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)
# Мы получили от проекта огромное удовольствие! В самом начале даже было страшновато. Но весь страх пропал после конкурса "Давайте познакомимся!" Дальше мы точно знали, что самое главное найти какую-нибудь свою « изюминку» надо, это было самым интересным.Активными были и наши родители, всё это время они были в поисках информации, готовили сценарии, костюмы для выступления фокусников, стали на время нашими помощниками. Хотим выразить огромную благодарность организаторам проекта и, конечно же, всем участникам проекта. Спасибо всем, кто был с нами всё это время.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:41, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)
# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
# Без всякого сомнения, понравились опыты!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
# Очень понравилось проведение фокусов с водой, теперь в нашем классе есть настоящий коллектив фокусников.Мы многое узнали о воде. Интересно было искать информацию, смотреть фильмы, готовить представление и выступать на сцене и т.д.Это был наш первый опыт участия в проекте. Мы совсем не заметили, какой была зима в нашем городе, но точно знаем, в нашем классе она была «нескучной» и довольно-таки жаркой. И это было здорово!--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:56, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика. --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Нам хотелось бы попробовать свои силы по математике и русскому языку.Задания по этим предметам вне конкуренции, так как эти важные науки хранят в себе много тайн и секретов, раскрывать которые на уроках не всегда хватает времени.--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 21:22, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T16:22:51Z

IDz145 Снежарики: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)

# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект!
::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)

11. От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)

# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
#Без всякого сомнения, понравились опыты!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)

10. Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика.
--[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

Желаем: событий хороших и разных,

Здоровья побольше, любви чтобы сразу...

Послушных детей и в Анталии дачу,

Работу, зарплату, конечно, удачи,

Солидный счёт в банке, с начальством быть в мире,

Детей Вы любите, и они что б любили,

Спортивной фигуры и торт шоколадный,

Семьёй - на Канары и новых нарядов,

Дисконт максимальный и полную чарку -

Всё самое лучшее! Ваши «Снежарики»!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:22, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T16:22:02Z

IDz145 Снежарики: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)

# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект!
::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)

11. От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)

# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
#Без всякого сомнения, понравились опыты!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)

10. Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика.
--[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
# Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
# Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)

Желаем: событий хороших и разных,

Здоровья побольше, любви чтобы сразу...

Послушных детей и в Анталии дачу,

Работу, зарплату, конечно, удачи,

Солидный счёт в банке, с начальством быть в мире,

Детей Вы любите, и они что б любили,

Спортивной фигуры и торт шоколадный,

Семьёй - на Канары и новых нарядов,

Дисконт максимальный и полную чарку -

Всё самое лучшее! Ваши «Снежарики»!

|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T16:14:22Z

IDz145 Снежарики: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)

# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект!
::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)

11. От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)

# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
#Без всякого сомнения, понравились опыты!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)

10. Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика.
--[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
#Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
#Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]

Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T16:13:27Z

IDz145 Снежарики: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)

# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект!
::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)

11. От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)

# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
#Без всякого сомнения, понравились опыты!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)

2.Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика.
--[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
#Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
#Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]

Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.----[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 20:12, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T16:12:32Z

IDz145 Снежарики: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)

# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект!
::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)

#От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)

# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
#Без всякого сомнения, понравились опыты!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)

2.Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика.
--[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
#Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
#Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]

Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.--[[Бояринова Татьяна Ивановна]] 19:41, 5 марта 2010 (SAMT) и [[IDz110 Чародеи]]
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T16:11:41Z

IDz145 Снежарики: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)

# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект!
::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)

#От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)

# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
#Без всякого сомнения, понравились опыты!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)

#Все конкурсы очень интересные. Понравились и фокусы с водой, и рисовать небылицы, но больше всего нам понравился литературный конкурс. Сочиняя небылицу, дети проявляли свою фантазию. После конкурса они ещё очень долго сочиняли небылицы обо всем. Большое спасибо организаторам проекта!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:11, 5 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика.
--[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
#Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
#Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]

Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.--[[Бояринова Татьяна Ивановна]] 19:41, 5 марта 2010 (SAMT) и [[IDz110 Чародеи]]
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-2010

2010-03-05T16:05:21Z

IDz145 Снежарики: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы в первый раз принимали участие в подобном мероприятии и для нас каждое задание было новым, неожиданным, необычным. Такие интересные, познавательные и развивающие задания, которые мы выполняли с большим удовольствием. Мы хотели научиться чему-то новому и наши ожидания оправдались, а зима нам показалась в два раза короче, чем обычно. Спасибо организаторам и всем участникам проекта!--[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:23, 3 марта 2010 (SAMT)
# Мы впервые вообще участвовали в конкурсе за пределами своей школы. Когда приняли решение участвовать, даже не могли предположить что нам придется делать! Действительно, ребята сплотились, научились работать в команде. Для меня это было очень важно. [[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
#Мы ожидали, что в этом году некоторые туры будут изменены, так как многие участники прошлого года высказывали свои личные пожелания. Тот формат, который был предложен в этом году больше ориентирован на самостоятельную, практическую деятельность учащихся. Мы очень довольны, так как работали не только в классе, но и с другими классами.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:03, 3 марта 2010 (SAMT)
# Ожидали чего-то нового и увлекательного. Все так и есть. Интересные задания, творческая работа, много нового материала, а как мы опыты научились делать! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:00, 4 марта 2010 (SAMT)
#Мы впервые принимали участие в олимпиаде. Все задания были очень интересными, необычными. Ребята с большим желание участвовали в составлении небылиц. Были вовлечены и родители. Им очень понравилось. Спасибо всем организаторам и участникам проекта!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:02, 4 марта 2010 (SAMT)
# Нам было несколько страшновато участвовать в Вашем проекте. Наша несмелость прослеживается в самом начале проекта. Но работа по окружающему миру - это "НЕЧТО"! Никогда не думали, что дети настолько заинтересуются и включатся в работу. Спасибо!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
# Название олимпиада говорит само за себя! Действительно скучать нам не пришлось!Все задания заставили попотеть не только детей и педагогов, но досталось и родителям! Когда узнали про олимпиаду, думали, что будет что-то занудное, простые ответы на вопросы, оказалось, что всё совсем не так.Задания очень интересные, особенно понравились детям опыты.Огромное спасибо организаторам данного проекта! В следующем году обязательно примем участие! --[[ID-z132 "Умопыты"]] 5 марта 2010 14:31(SAMT)

# Команда Хогвартс.ru решила участвовать в этом проекте с вопросом: а что там интересненького будет? Результат превзошёл наши ожидания: интересно, научно, познавательно! Загорелись не только мы, но и ребята нашего класса, они были нашими зрителями, жюри, помощниками, а затем и участниками. После показа и представлений интересно стало всей начальной школе. Спасибо вам за проект!
::::[[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]], 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)

#От проекта мы ожидали много интересных и занимательных заданий, увлекательного общения с учениками других школ. Скучать нам действительно не пришлось. Все задания были интересными и полезными. Благодаря вашему проекту в классе провели много интересных мероприятий. Участниками были не только мы, но и наши родители.Зима была нескучной!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:05, 5 марта 2010 (SAMT)

|}

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочиняли, фантазировали, рисовали, выразительно читали. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT)
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы получили большое удовольствие от всех творческих заданий, потому что любим сочинять, рисовать. Но впервые мы пробовали ставить опыты и показывать фокусы, эти задания привели в восторг и нас и всех зрителей. Ребята настолько заинтересовались секретами фокусов, что решили узнать о них как можно больше. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]]21:35, 3 марта 2010 (SAMT)
# Невозможно выделить какой-то один конкурс! Все они были очень содержательные, интересные! Но конкурсы по окружающему миру все же ребятам понравились больше. Ведь это то, что их окружает. А после нашего представления с фокусами все ученики начальных классов приходили к нам в гости и просили их этому научить![[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Все творческие задания были интересными. Очень понравилось сочинять и рисовать небылицы. Многие из одноклассников уже сегодня проявили желание участвовать в следующем сезоне. А значит, было все очень увлекательным. О том, чтобы включить тур по окружающему миру мы тоже предлагали в прошлом году, поэтому, огромное спасибо организаторам, что услышали. Ведь работа с фокусами покарила всех!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:12, 3 марта 2010 (SAMT)
# Нам очень понравилось делать различные опыты. Сначала испытания проводили дома, а потом демонстрировали одноклассникам, друзьям, родителям, учителям.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:06, 4 марта 2010 (SAMT)
#Все конкурсы очень интересные. Особенно фокусы и составление небылиц, и рисунков к ним.Это покарила всех!Всем спасибо!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:06, 4 марта 2010 (SAMT)

# Если быть откровенными, то все конкурсы удивительно интересны: сочинение небылиц научило нас творить; конкурс рисунков порадовал и научил ребят внимательности, ведь рисунок должен в точности соответствовать тексту небылиц; конкурс по окружающему миру - ответственности и точности. Интересно было наблюдать за работой других команд. Все - молодцы! --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]][[Участник: IDz133 Хогвартс.ru| IDz133 Хогвартс.ru]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT)
#Без всякого сомнения, понравились опыты!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 22:50, 4 марта 2010 (SAMT)
|}

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы попробовали свои силы в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру, поэтому хотелось бы поучаствовать в конкурсах и по другим предметам. Мы не сомневаемся, что задания в любой области будут интересными, познавательными, расширяющими наш кругозор. --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 21:47, 3 марта 2010 (SAMT)
# Безусловно конкурс по окружающему миру должен быть! А вот остальные предметы могут меняться.--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Считаем, что литературный конкурс проверен временем и без него "Нескучной зимы" не получится! Поэтому, думаем, что его нужно сделать традиционным. С удовольствием приняли бы участие в создании HTML странички с творческим отчетом.--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:33, 3 марта 2010 (SAMT)
# Хотелось бы побольше рисовать на компьютере.--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Побольше конкурсов по русскому языку и математике, а так же конкурсов рисунков, так как дети очень хорошо рисуют.--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:09, 4 марта 2010 (SAMT)
#Больше всего ребятам понравились фокусы. Дети чувствовали себя первооткрывателями. Хотелось бы продолжить подобные научные работы.
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:05, 4 марта 2010 (SAMT)
# Очень хочется попробовать свои силы в интегрированной творческой работе по предметам: русский язык, математика, чтение и математика.
--[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]
|}

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]
# Мы благодарим организаторов проекта за интереснейшие задания. Желаем творческих успехов и новых идей! Всем участникам большое спасибо, у многих нам было чему поучиться. Получили огромное удовольствие, участвуя в олимпиаде, поэтому не прощаемся. До встречи! --[[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 22:04, 3 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо организаторам конкурса и всем участникам! Желаем вам держать такую же высокую планку проекта "Нескучная зима"! Ведь выполняя задания конкурса, мы не только не успели заскучать, но и не заметили, что зима уже кончилась!!!! Всех дам, девушек и девочек с первым весенним праздником - 8 МАРТА! Солнца, улыбок вам!--[[Участник:ID-z117 Лаймики|ID-z117 Лаймики]]
# Мы присоединяемся ко всем пожеланиям и хотим добавить, что участие в конкурсе для вех нас было источником энергии! Спасибо всем участникам данного проекта. Анализируя участие в проекте, хотелось бы высказать небольшое предложение организаторам олимпиады. Учитывая, что участвует такое огромное количество команд не плохо было бы разделить участников по параллелям, ведь силы и знания участников не равны. Многие руководители команд работали без технических руководителей, а это никак не было отмечено. Надеемся, что наши пожелания будут учтены. Удачи и творческих успехов всем!--[[Участник:ID z122 Льдинки|ID-z122 Льдинки]] 23:26, 3 марта 2010 (SAMT)
# Всем творческих успехов! --[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 13:11, 4 марта 2010 (SAMT)
#Присоединяемся ко всем пожеланиям. Спасибо всем! Всех с наступающим праздником 8 МАРТА!--[[Участник:IDz108 KROHA.RU|IDz108 KROHA.RU]] 22:12, 4 марта 2010 (SAMT)
#Хотелось бы поблагодарить, тех, кто составлял задания. Вы продумали их, учитывая интересы детей и возрастные особенности. А всем хочется пожелать, не останавливаться на достигнутом. Задания "Нескучной зимы" направили нас идти дальше по пути первооткрывателей. Знания и опыт, которые учащиеся приобрели в исследованиях, помогут им с интересом изучать в будущем такие науки, как химия, физика, биология. СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!
::::[[Участник:ID-z125 Лучики]], 23:16, 4 марта 2010 (SAMT)
# Спасибо огромное всем! Мы рады были знакомству со всеми участниками, ведь каждая работа - это как живой человек; и, конечно, с организаторами: отличными фантазёрами и выдумщиками: двигают нас вперёд, вперёд и вперед. Теперь, после столь долгой, но интересной работы, мы стали "стойкими оловянными солдатиками". --[[Участник:Галиаскарова Нурия Ишмуратовна|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] 16:50, 5 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru|IDz133 Хогвартс.ru]]

Вам сказать хотим: "Спасибо"!

За задание, за внимание.

На каникулах мы не скучали.

Всей командой собирались,

Спорили, шутили и опыты проводили.

Информацию искали, зря мы время не теряли.

И с небылицами встречались,

И "Фокусниками" настоящими стали!

Всем участникам желаем творческих успехов.

И поэтому: « До встречи!» в будущем проекте.--[[Бояринова Татьяна Ивановна]] 19:41, 5 марта 2010 (SAMT) и [[IDz110 Чародеи .ru]]
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T14:01:35Z

IDz145 Снежарики:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Отчёт о конкурсном туре''' ==

'''Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
'''В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно''''':

<div style="color:#800080"> ''Посмотрите, вот рука –''

''Ничего в ней нет пока.''

''Берём банку – вот это да!''

''В ней чистейшая вода.''

''Ставим банку на монетки''

''И исчезли те. Куда?''

''Потом взяли зубочистки,''

''Разбежались те. Беда!''

''Плывёт рыбка из картона,''

''«Кипит» холодная вода,''

''Ставим шарик в центр стакана.''

''Всё – волшебница - вода.''

''Секретов всевозможных''

''У нас вообще-то нет.''

''Волшебная вода -''

''Единственный секрет.''</div></center>.

'''Здорово, правда!

Уже во вторник все были готовы показывать фокусы. Зрителей было много. Все фокусы принимали на «ура»! Особенно понравился фокус «Разбегающиеся зубочистки». Его показала нам Юля. Также особое внимание привлекли фокусы «Непроницаемая ткань» и «Живая рыбка». Но это совсем не значит, что другие фокусы нам не понравились. Всё было на высшем уровне. Каждый выступающий просил ребят попытаться объяснить свой фокус. Если объяснения были недостаточно точные, то сам «фокусник» раскрывал секрет. Поиграли в игру "Сто к одному"
[[Игра:[http://docs.google.com/present/view?id=ddv5gs8x_108c27j5xjx]] '''
'''Мы узнали много нового о волшебнице-воде, научились работать в команде, помогать друг другу, «подружились» с компьютером.'''

<center>'''До свидания, НЕСКУЧНАЯ ЗИМА!'''</center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T13:48:00Z

IDz145 Снежарики: /* '''Отчёт о конкурсном туре''' */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Отчёт о конкурсном туре''' ==

'''Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
'''В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно''''':

<div style="color:#800080"> ''Посмотрите, вот рука –''

''Ничего в ней нет пока.''

''Берём банку – вот это да!''

''В ней чистейшая вода.''

''Ставим банку на монетки''

''И исчезли те. Куда?''

''Потом взяли зубочистки,''

''Разбежались те. Беда!''

''Плывёт рыбка из картона,''

''«Кипит» холодная вода,''

''Ставим шарик в центр стакана.''

''Всё – волшебница - вода.''

''Секретов всевозможных''

''У нас вообще-то нет.''

''Волшебная вода -''

''Единственный секрет.'' </div></center>.

'''Здорово, правда!'''

'''Уже во вторник все были готовы показывать фокусы. Зрителей было много. Все фокусы принимали на «ура»! Особенно понравился фокус «Разбегающиеся зубочистки». Его показала нам Юля. Также особое внимание привлекли фокусы «Непроницаемая ткань» и «Живая рыбка». Но это совсем не значит, что другие фокусы нам не понравились. Всё было на высшем уровне. Каждый выступающий просил ребят попытаться объяснить свой фокус. Если объяснения были недостаточно точные, то сам «фокусник» раскрывал секрет. Поиграли в игру "Сто к одному"
[[Игра:[http://docs.google.com/present/view?id=ddv5gs8x_108c27j5xjx]] '''
'''Мы узнали много нового о волшебнице-воде, научились работать в команде, помогать друг другу, «подружились» с компьютером.'''

<center>'''До свидания, НЕСКУЧНАЯ ЗИМА!'''</center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T13:47:07Z

IDz145 Снежарики: /* '''Отчёт о конкурсном туре''' */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Отчёт о конкурсном туре''' ==

'''Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
'''В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно''''':

<div style="color:#800080"> ''Посмотрите, вот рука –''

''Ничего в ней нет пока.''

''Берём банку – вот это да!''

''В ней чистейшая вода.''

''Ставим банку на монетки''

''И исчезли те. Куда?''

''Потом взяли зубочистки,''

''Разбежались те. Беда!''

''Плывёт рыбка из картона,''

''«Кипит» холодная вода,''

''Ставим шарик в центр стакана.''

''Всё – волшебница - вода.''

''Секретов всевозможных''

''У нас вообще-то нет.''

''Волшебная вода -''

''Единственный секрет.'' </div></center>

'''Здорово, правда!'''

'''Уже во вторник все были готовы показывать фокусы. Зрителей было много. Все фокусы принимали на «ура»! Особенно понравился фокус «Разбегающиеся зубочистки». Его показала нам Юля. Также особое внимание привлекли фокусы «Непроницаемая ткань» и «Живая рыбка». Но это совсем не значит, что другие фокусы нам не понравились. Всё было на высшем уровне. Каждый выступающий просил ребят попытаться объяснить свой фокус. Если объяснения были недостаточно точные, то сам «фокусник» раскрывал секрет. Поиграли в игру "Сто к одному"
[[Игра:[http://docs.google.com/present/view?id=ddv5gs8x_108c27j5xjx]] '''
'''Мы узнали много нового о волшебнице-воде, научились работать в команде, помогать друг другу, «подружились» с компьютером.'''

<center>'''До свидания, НЕСКУЧНАЯ ЗИМА!'''</center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T13:44:09Z

IDz145 Снежарики: /* '''Отчёт о конкурсном туре''' */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Отчёт о конкурсном туре''' ==

'''Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
'''В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно''''':

<center><div style="color:#800080"> ''Посмотрите, вот рука –''

''Ничего в ней нет пока.''

''Берём банку – вот это да!''

''В ней чистейшая вода.''

''Ставим банку на монетки''

''И исчезли те. Куда?''

''Потом взяли зубочистки,''

''Разбежались те. Беда!''

''Плывёт рыбка из картона,''

''«Кипит» холодная вода,''

''Ставим шарик в центр стакана.''

''Всё – волшебница - вода.''

''Секретов всевозможных''

''У нас вообще-то нет.''

''Волшебная вода -''

''Единственный секрет.'' </div></center>

'''Здорово, правда!'''

'''Уже во вторник все были готовы показывать фокусы. Зрителей было много. Все фокусы принимали на «ура»! Особенно понравился фокус «Разбегающиеся зубочистки». Его показала нам Юля. Также особое внимание привлекли фокусы «Непроницаемая ткань» и «Живая рыбка». Но это совсем не значит, что другие фокусы нам не понравились. Всё было на высшем уровне. Каждый выступающий просил ребят попытаться объяснить свой фокус. Если объяснения были недостаточно точные, то сам «фокусник» раскрывал секрет. Поиграли в игру "Сто к одному"
[[Игра:[http://docs.google.com/present/view?id=ddv5gs8x_108c27j5xjx]] '''
'''Мы узнали много нового о волшебнице-воде, научились работать в команде, помогать друг другу, «подружились» с компьютером.'''

<center>'''До свидания, НЕСКУЧНАЯ ЗИМА!'''</center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T12:35:44Z

IDz145 Снежарики: /* '''Отчёт о конкурсном туре''' */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Отчёт о конкурсном туре''' ==

'''Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
'''В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно''''':

<center><div style="color:#800080"> ''Посмотрите, вот рука –''

''Ничего в ней нет пока.''

''Берём банку – вот это да!''

''В ней чистейшая вода.''

''Ставим банку на монетки''

''И исчезли те. Куда?''

''Потом взяли зубочистки,''

''Разбежались те. Беда!''

''Плывёт рыбка из картона,''

''«Кипит» холодная вода,''

''Ставим шарик в центр стакана.''

''Всё – волшебница - вода.''

''Секретов всевозможных''

''У нас вообще-то нет.''

''Волшебная вода -''

''Единственный секрет.'' </div></center>

'''Здорово, правда!'''

'''Уже во вторник все были готовы показывать фокусы. Зрителей было много. Все фокусы принимали на «ура»! Особенно понравился фокус «Разбегающиеся зубочистки». Его показала нам Юля. Также особое внимание привлекли фокусы «Непроницаемая ткань» и «Живая рыбка». Но это совсем не значит, что другие фокусы нам не понравились. Всё было на высшем уровне. Каждый выступающий просил ребят попытаться объяснить свой фокус. Если объяснения были недостаточно точные, то сам «фокусник» раскрывал секрет. Поиграли в игру "Сто к одному"'''
'''Мы узнали много нового о волшебнице-воде, научились работать в команде, помогать друг другу, «подружились» с компьютером.'''

<center>'''До свидания, НЕСКУЧНАЯ ЗИМА!'''</center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T12:15:11Z

IDz145 Снежарики: /* '''Отчёт о конкурсном туре''' */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Отчёт о конкурсном туре''' ==

'''Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
'''В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно''''':

<center><div style="color:#800080"> ''Посмотрите, вот рука –''

''Ничего в ней нет пока.''

''Берём банку – вот это да!''

''В ней чистейшая вода.''

''Ставим банку на монетки''

''И исчезли те. Куда?''

''Потом взяли зубочистки,''

''Разбежались те. Беда!''

''Плывёт рыбка из картона,''

''«Кипит» холодная вода,''

''Ставим шарик в центр стакана.''

''Всё – волшебница - вода.''

''Секретов всевозможных''

''У нас вообще-то нет.''

''Волшебная вода -''

''Единственный секрет.'' </div></center>
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T12:04:35Z

IDz145 Снежарики: /* '''Отчёт о конкурсном туре''' */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


== '''Отчёт о конкурсном туре''' ==

'''Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно''':

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T11:58:54Z

IDz145 Снежарики: /* <center>'''Отчёт о конкурсном туре'''</center> */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


== '''Отчёт о конкурсном туре''' ==

Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно:

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-03T11:57:00Z

IDz145 Снежарики: /* Отчет о конкурсном туре */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#87CEFA ; border: 5px solid #4169E1 ; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)'''''

Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие.

Очень интересную загадку принесла Настя:

'''Она и туча,и туман,'''

'''И ручей, и океан,'''

'''Она летает, бегает,'''

'''Стеклянной может быть.'''

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

{| border=1px
|[[Изображение:IMG_2390.jpg]]
|-
|}

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1.Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3.Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

4.Тест "Вода и ее свойства" [http://podrezova.ucoz.ru/tests/4-22-0]

5.В о д а. [http://alfa-w-omega.narod.ru/voda.htm]

6.Эксперименты с водой. [http://www.razvivashki.ru/index.php?id=93]

7.Сказочные опыты. [http://dob.1september.ru/2000/14/no2728_2.htm]


== <center>'''Отчёт о конкурсном туре'''</center> ==

Задания последнего конкурса мы получили как раз перед каникулами. Мы решили во время отдыха показать эти фокусы своим мамам, папам, братьям, сёстрам, а потом уж, после каникул, собраться всем вместе и обсудить: кто какой фокус покажет.
В первый же день учёбы собрались после уроков и поделились своими впечатлениями. А Саша даже сочинил стихотворение. Оно нам очень понравилось. Решили его тоже поместить в свой отчёт. Вот оно:

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Конкурсный тур «Неизвестное в известном» (окружающий мир)

2010-03-02T19:26:36Z

IDz145 Снежарики: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Выполнение [[Медиа:okrmir_konkurs_zadanie.doc|заданий конкурсного тура]] «Неизвестное в известном» (окружающий мир) происходит в период с 19 февраля по 3 марта 2010 года.'''

Творческий отчет о проведенном мероприятии и иллюстрации к нему - публикуются на странице с именем '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''', где zYYY – идентификационный номер вашей команды ([[Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (окружающий мир)|'''ссылки на статьи''']]).

'''До 3 марта 2010 года ссылка на статью прописывается на этой странице.''' Для этого нужно выполнить следующие действия:

* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе "Участники проекта".

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

* '''Вставить название статьи''' ("Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>" (где zYYY – идентификационный номер вашей команды)) в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz0002 Олимп]]</nowiki>).
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку '''[[Служебная:Userlogin|Представиться системе]]'''.
* В окнах "Ваше имя участника" и "Ваш пароль" ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.
* Щелкнуть по кнопке '''"Представиться системе"'''.

== Участники проекта ==
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Светлячки IDz141 ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z125 Лучики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IT-z 132 Грамотеи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IT-z 132 Умопыты]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz114 Тигрята]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz110 Чародеи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z126 Классная компания]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz104 Звёздочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z137 Лови волну]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z109 Капельки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-03-02T19:24:25Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T17:22:17Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T17:18:48Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T17:13:32Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T16:54:44Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T16:07:36Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T15:35:41Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T15:10:38Z

IDz145 Снежарики:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |[[Изображение:4101.jpg|100px|right|]]
[[Изображение:clip_image00122.gif]]
<center>'''''НАШ ОТЧЕТ(окружающий мир)''''' .</center>

<center>Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.</center>

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие. Очень интересную загадку принесла Настя:

<center>Она и туча,и туман,
И ручей, и океан,
Она летает, бегает,
Стеклянной может быть.</center>

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.
{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg|center|]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

[[Изображение:IMG_2390.jpg]]

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1. Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2. Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3. Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Файл:4101.jpg

2010-02-16T14:59:42Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T14:57:08Z

IDz145 Снежарики:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
<center><div style="color:#2F4F4F"> '''Наш отчет(окружающий мир)''' </div></center>

[[Изображение:clip_image00122.gif]]

<center>Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.</center>

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие. Очень интересную загадку принесла Настя:

<center>Она и туча,и туман,
И ручей, и океан,
Она летает, бегает,
Стеклянной может быть.</center>

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.
{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg|center|]]
|-
|}

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

[[Изображение:IMG_2390.jpg]]

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ:

1. Ахманов М. “Вода, которую мы пьем”. Санкт-Петербург, 2002.

2. Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996.

3. Эмоту М. “Тайная жизнь воды”. Минск, 2006.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T14:51:52Z

IDz145 Снежарики:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
<center><div style="color:#2F4F4F"> '''Наш отчет(окружающий мир)''' </div></center>

[[Изображение:clip_image00122.gif]]

<center>Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.</center>

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие. Очень интересную загадку принесла Настя:

<center>Она и туча,и туман,
И ручей, и океан,
Она летает, бегает,
Стеклянной может быть.</center>

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg|center|]]
|-
|}
Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

[[Изображение:IMG_2390.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Файл:IMG 2390.jpg

2010-02-16T14:35:13Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T14:34:36Z

IDz145 Снежарики:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
<center><div style="color:#2F4F4F"> '''Наш отчет(окружающий мир)''' </div></center>

[[Изображение:clip_image00122.gif]]

<center>Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.</center>

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие. Очень интересную загадку принесла Настя:

<center>Она и туча,и туман,
И ручей, и океан,
Она летает, бегает,
Стеклянной может быть.</center>

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}
Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2397.jpg]]
|-
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Файл:IMG 2397.jpg

2010-02-16T14:32:24Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T14:31:46Z

IDz145 Снежарики:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
<center><div style="color:#2F4F4F"> '''Наш отчет(окружающий мир)''' </div></center>

[[Изображение:clip_image00122.gif]]

<center>Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.</center>

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие. Очень интересную загадку принесла Настя:

<center>Она и туча,и туман,
И ручей, и океан,
Она летает, бегает,
Стеклянной может быть.</center>

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}
Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2388.jpg]]
|-
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Файл:IMG 2388.jpg

2010-02-16T14:30:22Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T14:29:51Z

IDz145 Снежарики:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
<center><div style="color:#2F4F4F"> '''Наш отчет(окружающий мир)''' </div></center>

[[Изображение:clip_image00122.gif]]

<center>Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.</center>

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие. Очень интересную загадку принесла Настя:

<center>Она и туча,и туман,
И ручей, и океан,
Она летает, бегает,
Стеклянной может быть.</center>

А вот какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

{| class=rimage
|[[Изображение:IMG_2394.jpg]]
|-
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Файл:IMG 2394.jpg

2010-02-16T14:27:18Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T14:09:39Z

IDz145 Снежарики:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#E0FFFF ; border: 5px solid #5F9EA0; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
<center><div style="color:#2F4F4F"> '''Наш отчет(окружающий мир)''' </div></center>

[[Изображение:clip_image00122.gif]]

<center>Вода, вода…волшебная вода

То выльется дождём, то обратится градом,

То, замерзая, станет глыбой льда,

То вдруг обрушится ревущим водопадом.</center>

Когда мы прочитали задания, то поняли, что сделать надо много. Сразу составили план работы, чтобы выполнить её в заданный срок. Работали два класса: 3 «А» и 4 «Б». Мы разделились на команды и распределили задания. Вот что у нас получилось:

Команда '''«Капитошка»''' провела «Природоведческий аукцион» в 3 «А» классе, на котором ребята вспоминали, где можно встретить в природе воду. Оказалось, что победителя определить нельзя, когда, казалось, все уже «выдохлись», кто-то обязательно называл, где вода находится ещё. Мы сделали вывод: вода повсюду.

Опыты по определению различных свойств воды мы уже проводили на уроке окружающего мира в октябре, поэтому команда '''«Росинка»''' с блеском провела их во 2 «А» классе. Надо же делиться своими знаниями с младшими товарищами! А вот вопрос о том, сколько процентов воды находится в живых организмах, вызвал разногласия. Одни ребята утверждали, что 50%, другие 80%, Обратились к книгам из серии «Всё обо всём». Узнали, что правы все: воды в живых организмах от 50% до 95%.
А какие пословицы и поговорки о воде нашли наши ребята! В этом помогла им наша библиотекарь Наталья Вячеславовна. Многие из них нам понравились: '''«Под лежачий камень вода не течёт», « Вода течёт вниз, а человек стремится вверх»''' и многие другие. Очень интересную загадку принесла Настя:

<center>Она и туча,и туман,
И ручей, и океан,
Она летает, бегает,
Стеклянной может быть.</center>

А какое точное определение воде дал Антуан де Сент-Экзюпери:

“Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь… Ты самое большое богатство на свете… Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились”.

Команда '''«Чародеи-водолеи»''' показала фокус, в котором заставила плавать яйцо.

Задание по замораживанию воды мы делали дома с родителями. Было очень интересно!

Команда '''«Дождинка»''' подготовила для всех сюрприз. Они рассказали, что в северных районах из льда делают жилище. Внешне такое жилище напоминает перевёрнутую вверх дном миску полусферической формы. Оно сложено из больших ледяных блоков. При 30-градусном морозе, внутри около 0. Оказывается, что лёд обладает низкой теплопроводностью.

12 февраля на итоговом занятии мы порадовались не только тому, что приобрели новые знания, но ещё раз убедились, что работа в команде – это здорово!

Спасибо за увлекательные задания! Нам кажется, что все они были интересны, все заставляли нас думать, обращаться к справочникам, энциклопедиям и, конечно же, к интернету.

.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-16T13:55:26Z

IDz145 Снежарики:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики

2010-02-10T10:57:25Z

IDz145 Снежарики: Новая: Вода

Вода

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (окружающий мир)

2010-02-10T10:57:03Z

IDz145 Снежарики: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Выполнение [[Медиа:Zadanie_obtur_okrtur_0910.doc|заданий обучающего тура]] «Неизвестное в известном» (окружающий мир) происходит в период с 3 февраля по 18 февраля 2010 года.'''

'''ОТЧЕТ''' о том, как проходило у вас в команде выполнение [[Медиа:Zadanie_obtur_okrtur_0910.doc|заданий обучающего тура]], публикуется на странице с именем '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''', где zYYY – идентификационный номер вашей команды (см. справку [[Создание статьи]]).

'''До 18 февраля 2010 года ссылка на нее прописывается на этой странице.''' Для этого нужно выполнить следующие действия:

* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе "Участники проекта".

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

* '''Вставить название статьи''' ("Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>" (где zYYY – идентификационный номер вашей команды)) в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz0002 Олимп]]</nowiki>).
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку '''[[Служебная:Userlogin|Представиться системе]]'''.
* В окнах "Ваше имя участника" и "Ваш пароль" ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.
* Щелкнуть по кнопке '''"Представиться системе"'''.

== Участники проекта ==
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z126 Классная компания]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z125 Лучики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz114 Тигрята ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IT-z 132 Грамотеи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IT-z 132 Умопыты]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz108 KROHA.RU]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z137 Лови волну]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz145 Снежарики]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Обсуждение:Семинар ДООнк.Как мы знаем сказки.(КВН)

2010-02-09T16:01:38Z

IDz145 Снежарики:

КВН "Как мы знаем сказки" прошло в интересной форме. достаточно чётко сформулированы правила игры. Задания очень интересные, познавательные. На мой взгляд, КВН по литературному чтению, представленный нашему вниманию, соответствует возрастным особенностям детей второго- третьего класса.[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 19:52, 04 января 2010

Данное мероприятие может использоваться не только как внеклассное, но и в качестве обобщающего урока по окончанию изучаемого раздела. Задания очень разнообразны, поэтому будут способствовать развитию познавательного интереса учащихся. К сожалению, автором данной статьи не указаны класс и программа, по которой обучаются учащиеся и цель проведения данного мероприятия. В своей работе я использую следующую литературу:

Развлечения со значением: внеклассные мероприятия для младших школьников.-Волгоград: Учитель, 2007.-84 с. (Статья "Занимательная сказочная игротека")

Занимательные сказочные материалы к урокам литературного чтения и математики в 1-4 кл.-Волгоград: Учитель.-78 с.
--[[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]] 23:13, 4 января 2010 (SAMT)

Во время проведения конкурса весёлых и находчивых дети повторили много литературных и народных сказок. В разработке есть приветствие команд, но нет традиционных для КВН конкурсов: разминки, конкурса капитанов, "домашнего задания", конкурса "болельщиков". Классная компания рекомендует вам "Классные" праздники, или как научить школьников жить весело", И. Осипенко, Ярославль, "Академия развития" 2001г.
Советую посмотреть урок с мультимедийной презентацией, представленный на второй Всероссийский конкурс мультимедийных уроков "Турнир для грамотных", разработанный Богаповой З.П. [http://edu-reforma.ru/load/turnir_dlja_gramotnykh_rebjat/7-1-0-2956]

--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 20:22, 6 января 2010 (SAMT) [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

Подготовка к уроку проведена огромная. Урок насыщенный, интересный. Приветствия команд лаконичные. Проведена классификация сказок. Дети по словесному описанию составляют портрет героев. Определяют по описанию внешности героев сказок. По вещи учащиеся определяют какому герою и из какой сказки она принадлежала. А по названию сказки узнают автора этой сказки. Учителя используют такой интересный прием в проведении КВН, как подвижная игра. Это способствует смене вида деятельности, усиливает азарт детей. Укрепляет дух коллективизма. Уроки подобной формы развивают интерес к чтению не только сказок, но и других художественных произведений. [[Участник:ID-z132 "Грамотеи"]]

С удовольствием познакомилась с материалом. Проведена большая подготовительная работа. Разносторонние конкурсы, развивающие интеллектуальные и творческие способности у детей, позволяющие определить уровень подготовки учащихся. Предлагаю такое мероприятие проводить на всю параллель.

--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 15:40, 9 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z105 Снегурята]]

В конкурсе присутствует элемент соревновательности, азарт, такая организация занятия побуждает детей к творческому мышлению, проявлению и развитию самостоятельности суждений и преследует учебно- воспитательные задачи: развивается интерес к чтению, воспитывается доброта. Спасибо! Рекомендую сайт - festival.1september.ru
--[[Участник:Проскурякова Татьяна Александровна IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:00, 9 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Семинар ДООнк.Как мы знаем сказки.(КВН)

2010-02-09T16:00:25Z

IDz145 Снежарики:

КВН "Как мы знаем сказки" прошло в интересной форме. достаточно чётко сформулированы правила игры. Задания очень интересные, познавательные. На мой взгляд, КВН по литературному чтению, представленный нашему вниманию, соответствует возрастным особенностям детей второго- третьего класса.[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 19:52, 04 января 2010

Данное мероприятие может использоваться не только как внеклассное, но и в качестве обобщающего урока по окончанию изучаемого раздела. Задания очень разнообразны, поэтому будут способствовать развитию познавательного интереса учащихся. К сожалению, автором данной статьи не указаны класс и программа, по которой обучаются учащиеся и цель проведения данного мероприятия. В своей работе я использую следующую литературу:

Развлечения со значением: внеклассные мероприятия для младших школьников.-Волгоград: Учитель, 2007.-84 с. (Статья "Занимательная сказочная игротека")

Занимательные сказочные материалы к урокам литературного чтения и математики в 1-4 кл.-Волгоград: Учитель.-78 с.
--[[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]] 23:13, 4 января 2010 (SAMT)

Во время проведения конкурса весёлых и находчивых дети повторили много литературных и народных сказок. В разработке есть приветствие команд, но нет традиционных для КВН конкурсов: разминки, конкурса капитанов, "домашнего задания", конкурса "болельщиков". Классная компания рекомендует вам "Классные" праздники, или как научить школьников жить весело", И. Осипенко, Ярославль, "Академия развития" 2001г.
Советую посмотреть урок с мультимедийной презентацией, представленный на второй Всероссийский конкурс мультимедийных уроков "Турнир для грамотных", разработанный Богаповой З.П. [http://edu-reforma.ru/load/turnir_dlja_gramotnykh_rebjat/7-1-0-2956]

--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 20:22, 6 января 2010 (SAMT) [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

Подготовка к уроку проведена огромная. Урок насыщенный, интересный. Приветствия команд лаконичные. Проведена классификация сказок. Дети по словесному описанию составляют портрет героев. Определяют по описанию внешности героев сказок. По вещи учащиеся определяют какому герою и из какой сказки она принадлежала. А по названию сказки узнают автора этой сказки. Учителя используют такой интересный прием в проведении КВН, как подвижная игра. Это способствует смене вида деятельности, усиливает азарт детей. Укрепляет дух коллективизма. Уроки подобной формы развивают интерес к чтению не только сказок, но и других художественных произведений. [[Участник:ID-z132 "Грамотеи"]]

С удовольствием познакомилась с материалом. Проведена большая подготовительная работа. Разносторонние конкурсы, развивающие интеллектуальные и творческие способности у детей, позволяющие определить уровень подготовки учащихся. Предлагаю такое мероприятие проводить на всю параллель.

--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 15:40, 9 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z105 Снегурята]]

В конкурсе присутствует элемент соревновательности, азарт, такая организация занятия побуждает детей к творческому мышлению, проявлению и развитию самостоятельности суждений и преследует учебно- воспитательные задачи: развивается интерес к чтению, воспитывается доброта. Спасибо! Рекомендую сайт - festival.1september.ru
--[[Проскурякова Татьяна Александровна]]--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 20:00, 9 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды IDz119 Интерпузики

2010-02-08T14:25:25Z

IDz145 Снежарики:

Очень самокритично. Это, явно, небылица. А вам желаем на отлично лишь учиться.

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 15:50, 4 февраля 2010 (SAMT)

Наверное вы юмористы, раз решились пошутить над собой. Нам понравилось. Хорошо потрудились. Молодцы!--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 15:58, 5 февраля 2010 (SAMT)

В творческой работе команды "Интерпузики" мы обнаружили:
*небылица написана в стихотворной форме;
*соответствует заданной "зимней" теме;
*есть сюжет, интересный;
*объём соответствует требованиям (12 строчек);
*идея '''оригинальная''';
*иллюстрация отражает содержание небылицы;
*есть пунктуационные ошибки;
В последней строчке уберите лишнюю букву '''с'''. "Нас за мудрые ответы станут звать '''с''' детьми «с приветом»" Идея у вас хорошая, но название и последняя строчка звучат грубовато.Может стоит их заменить?
--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 22:10, 5 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

Интересно придумана небылица, но немного некрасиво звучит последняя фраза.
::::[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 06:01, 06 февраля 2010

Ну просто МОЛОДЦЫ! Идея оригинальная. Все соответсвует теме! Удачи!!! [[Участник:ID-z132 "Грамотеи"]]

Весело, самокритично, здорово!Молодцы!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 18:25, 8 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды IDz121 Снежинки

2010-02-08T14:22:25Z

IDz145 Снежарики:

Удачного вам путешествия! Небылица не соответствует теме.

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 15:52, 4 февраля 2010 (SAMT)

Здравствуйте, Снежинки. Ваша небылица не соответствует заданной теме, и некоторые эпизоды нам знакомы с детства. Желаем в дальнейшем успехов.--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 14:48, 5 февраля 2010 (SAMT)

В творческой работе команды "Снежинки" мы отметили:
*небылица написана в стихотворной форме;
*есть сюжет,но он не о команде;
*объём превышает требования(14 строчек вместо 12);
*орфографические и пунктуационные ошибки отсутствуют;

--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 22:35, 5 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

Хотя небылица неплохая, но не зимняя тема.
::::[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 06:01, 06 февраля 2010

Снежинки, все у вас нормально. Желаем вам успеха!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 18:22, 8 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды ID-z148 Дружные снежинки

2010-02-08T14:18:26Z

IDz145 Снежарики:

Картина жизни небывалая, весёлая, зимняя. Перестановка слов в первых двух строчках: "снежинки - дружные, дружинки - снежные" делает сюжет небылицы очень забавным. Не совсем точно рифмуются 3 и 4 строки, имеется нарушение концевой рифмы. Иллюстрация выполнена детально, но выглядит бледно, не хватает яркости красок.--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 15:18, 8 февраля 2010 (SAMT)

"Дружные снежинки", мы внимательно просмотрели вашу творческую работу и сделали выводы:
*небылица написана в стихотворной форме;
* соблюдается объём (12 строчек)
*есть сюжет, интересный;
*иллюстрация соответствует тексту, но слишком бледная;
*небылица соответствует "зимней" теме;
*допущена орфографическая ошибка: "К нашей ёлк'''и''' вдруг прилип". У существительного первого склонения в дательном падеже пишется окончание '''-е!'''

--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 20:40, 5 февраля 2010 (SAMT) и команда [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

Забавная небылица.
::::[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 06:02, 06 февраля 2010

Небылица нам понравилась, а вот иллюстрацию можно было сделать немного ярче.Ребята, вы молодцы! Успехов вам!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 18:18, 8 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды IDz116 Дружные Совята

2010-02-08T14:15:23Z

IDz145 Снежарики:

Скоморошки шлют привет

Всем ребятам "Дружным совятам"!

Слово мы хотим сказать,

Чтоб поэтов и художников прославлять.

Молодцы, ребята!

Посомтрели мы ваши работы,

Позабыли все заботы.

--[[Участник:IDz115 Скоморошки|IDz115 Скоморошки]] 14:09, 4 февраля 2010 (SAMT)

Хохотали минут 20, до слез. Очень понравился 2 столбик. Иллюстрации слабые. Желаем удачи!

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 15:38, 4 февраля 2010 (SAMT)

С интересом прочитали вашу небылицу. Хорошо вы, ребята, поработали, но иллюстрация нам понравилась не очень! --[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 15:51, 5 февраля 2010 (SAMT)

Строчку: '''"А Заяц рядом''' '''клал''' '''ему в корзину"'''

Может изменить так:''' "А заяц рядом складывал в корзину"'''?

В творческой работе команды "Дружные совята" мы отметили:
*небылица написана в стихотворной форме,но нет ритма и рифмы.
*соответствует заданной "зимней" теме;
*есть сюжет, но неудачный;
*объём не соответствует требованиям (11 строчек вместо 12!);
*идея интересная, но её нельзя назвать оригинальной;
*иллюстрация соответствует тексту, но не красочная;
*пунктуационные и орфографические ошибки отсутствуют;
--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 21:30, 5 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

А нам, Тигрятам, иллюстрация понравилась! Видно, что рисовали дети сами, увлеченно, творчески! Пусть есть погрешности в тексте, но каманда будет стараться и победа будет за ними. Желаем вам всего хорошего, творческих успехов и веселого настроения в игре! -- [[Участник: ID-z114 Тигрята| ID-z114 Тигрята]] 01:17, 6 февраля 2010 (SAMT)

Молодцы, "Дружные Совята"!
::::[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 05:52, 06 февраля 2010

Малиновое варенье- это отличное лакомство для ребят!Хотелось бы, так увидеть Ваш хоровод и чаепитие на риснках.Вы УМНИЧКИ! Желаем Вам УДАЧИ!

--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 15:21, 6 февраля 2010 (SAMT)

Ребята, все у вас хорошо получилось! Вы молодцы!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 18:15, 8 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды IDz150 Комета

2010-02-08T14:12:44Z

IDz145 Снежарики:

Красивая иллюстрация. Небылица неплохая, соответствует теме. Но, вы схитрили. В небылице, явно, больше 12 строчек.

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 15:20, 4 февраля 2010 (SAMT)

Чудесная небылица, замечательные приключения, так и хочется с вами отправиться в такое путешествие. Захватывающая, космическая иллюстрация с жаркой зимой. Мы в восторге!--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 14:43, 5 февраля 2010 (SAMT)

Яркая иллюстрация, хорошая небылица. Есть ошибка "Мюнх'''г'''аузен".
::::[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 06:00, 06 февраля 2010

'''''Мы с Кометой дружны,'''''

'''''Долетим и до Луны.'''''

Нам всё понравилось.Желаем дальнейших успехов!

--[[Участник:ID-z110 Чародеи|ID-z110 Чародеи]] 17:35, 6 февраля 2010 (SAMT)

Ребята, вы молодцы! Особенно нам понравилась иллюстрация. Успеха!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 18:12, 8 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды IDz104 "Звёздочки"

2010-02-08T14:09:53Z

IDz145 Снежарики:

Хорошее начало небылицы. В конце немного сбились с рифмы. Иллюстрации подходят к небылице, но формат не соответствует условиям конкурса. Удачи вам, друзья!

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 15:15, 4 февраля 2010 (SAMT)

В творческой работе "Звёздочек" мы обнаружили:
*небылица написана в стихотворной форме, но нет ритма и не везде рифмуются слова;
*соответствует заданной "зимней" теме;
*интересный сюжет;
*объём соответствует требованиям (12 строчек);
*идею нельзя назвать оригинальной;
*иллюстрации соответствуют тексту, но не формату;
*орфографические и пунктуационные ошибки отсутствуют;
*не понятен смысл строчки: '''"И наелись рыбы с гору"'''
Может лучше так: '''"Съели вкусной рыбы с гору!"'''

--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 21:10, 5 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

Прекрасная небылица! Хорошие детские рисунки. Соблюдены все требования конкурса: 12 строчек, зимняя тема. Молодцы!
::::[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 05:58, 06 февраля 2010

* Пусть чуть и не в рифму, но зато от души и от чистого сердца! Молодцы!

--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 21:05, 7 февраля 2010 (SAMT)Участник:ID-z136 Цветочки

Ну и что, что сбились с рифмы? Если подругому поставить ударение, когда читаешь, то все нормально. Молодцы!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 18:09, 8 февраля 2010 (SAMT)

Обсуждение:Творческая работа команды ID-z131 Эрудиты "Весты"

2010-02-08T14:06:58Z

IDz145 Снежарики:

Очень понравились рисунки, особенно тот, что выполнен в программе TOONDOO. Небылица соответствует теме. Удачи!

--[[Участник:ID-z105 Снегурята|ID-z105 Снегурята]] 15:12, 4 февраля 2010 (SAMT)

Молодцы! Творчески отнеслись к заданию. Нам понравились и весёлая небылица, и чудесные иллюстрации.--[[Участник:ID-z104 Звёздочки|ID-z104 Звёздочки]] 15:09, 5 февраля 2010 (SAMT)

Молодцы, "Эрудиты Весты"! Ваша творческая работа соответствует всем требованиям!
*небылица написана в стихотворной форме;
*сюжет интересный;
*небылица соответствует "зимней" теме;
*объём соблюдается (12 строчек);
*идея интересная;
*иллюстрации замечательные;
*текст написан грамотно, без орфографических и пунктуационных ошибок, молодцы!

--[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 19:30, 5 февраля 2010 (SAMT) и команда [[Участник:ID-z126 Классная компания]]

Очень понравилась небылица, молодцы!
::::[[Участник:Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 06:01, 06 февраля 2010

Молодцы! Интересная небылица и красочные рисунки! Критерии задания соблюдены. [[Участник:ID-z132 "Грамотеи"]]

* Небылица хорошая, только сначала идет речь от лица всей команды, потом от лица одного участника, и третье четверостишие - опять от лица всей команды. А так - небылица интересная, картинки соответствуют теме и сюжету. Удачи! И творческих успехов!

--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 21:02, 7 февраля 2010 (SAMT)Участник:ID-z136 Цветочки

Молодцы! И рисунки, и небылица нам понравились!--[[Участник:IDz145 Снежарики|IDz145 Снежарики]] 18:06, 8 февраля 2010 (SAMT)