ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2011-2012

2012-03-10T15:04:35Z

IDz2011-001 Солнышко: /* 2. На первом этапе проекта вы познакомились с различными единицами измерения, историей их происхождения. А не могли бы вы сами придумат

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Уважаемые участники, зима заканчивается, а вместе с нею и подходит к завершению наш проект. Мы очень надеемся, что как и для нас, для вас зима оказалась по-настоящему нескучной. Жюри необходимо некоторое время, чтобы оценить последний конкурс и подвести итоги, поэтому мы, традиционно, приглашаем вас вспомнить этапы проекта, поделиться своими мыслями и впечатлениями.

Для того что бы оставить своё мнение о проекте нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст сообщения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
====1. Один из этапов проекта был посвящён «обычному и необычному» веществу – соли. Вы нашли множество пословиц, поговорок и фразеологизмов, связанных с этим веществом. Попробуйте, пожалуйста, ответить на вопрос: В чём, по вашему мнению, соль проекта «Нескучная зима»?====
----
[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]

* Команда IDz2011-021 "ГОСТ" решила, что соль проекта в том, чтобы дети провели весело время в такую долгую зиму и больше узнали нового. Соль проекта - расширение кругозора, развитие творчества у детей, совместная деятельность с родителями и сверстниками.Мама Даши Горбуновой (участницы нашей команды)все наши мысли выразила так:
Мы думали зима-то время года,
 Когда сидишь, скучаешь, хочешь спать.
 Ну ходишь в школу, делаешь уроки,
 Так скучно - ну хоть прямо плач.
 На улице опять стал «минус низкий»,
 И мама не пускает погулять...
 Но тут пришло письмо Зимы,
 Где вместо марок – снежинки,
 А конверт – из чистой льдинки,
 И приглашение в "Нескучную зиму" сыграть.
 Все в классе вдруг переменилось,
 Всем разные задания дают.
 Мы сочиняли, рисовали,задачи хитрые решали,
 Узнали много-много старинных мер.
 И с солью разных дел мы натворили,
 А фокусами всех,конечно,поразили.
 Такого раньше никто увидеть не сумел!
 Сейчас у нас все в классе по-другому,
 Все-все сдружились и теперь
 Могу сказать я непременно,
 Что с ними я пуд соли съем.--[[Участник:IDz2011-021|IDz2011-021" ГОСТ"]] 18:32, 3 марта 2012 (MSK)

* По-нашему мнению соль проекта в том, что мы стали немного мудрее, узнав немало интересного, разбирая проекты, задумываясь над вопросами. Пользуясь ежедневно самым обычным продуктом, раньше и не задумывались, как важен он для людей и животных. Мало кто знает, что практически во всех отраслях промышленности применяется этот поистине бесценный продукт - соль. И не зря еще с древних времен люди так почитали его, ассоциируя не только с долголетием, но и более того - с истиной и мудростью.

В проекте «Нескучная зима» было много полезного и интересного в рамках дополнения к школьной программе. За время проведения этого проекта прочитали много интереснейшего материала. Казалось бы, вещи, на которые в повседневной жизни мы практически не обращаем внимания, содержат столько информации! А работа с фразеологизмами и пословицами! Увлекательнейшие логические задачки и головоломки! Командный дух! Острота соревнования!.. Одним словом, соль проекта «Нескучная зима» - нет предела совершенству!!!

Огромное спасибо организаторам проекта. --[[Участник:IDz2011-024 Горячие снеговики|IDz2011-024 Горячие снеговики]] 02:00, 4 марта 2012 (MSK)

*Для нашей команды соль проекта заключается в том, что мы узнали много интересного и полезного. Работа с солью, фразеологизмами и пословицами ещё больше расширила наши знания. Вместе с родителями и сверстниками мы весело и занимательно проводили время, выполняя задания проекта. В проекте мы участвовали впервые. Осталось много положительных эмоций и впечатлений. Решили на следующий год принять участие! Проект не только научил нас многому , но и мы стали ещё дружнее. Соль проекта «Нескучная зима» для нас – это новые знания , новые открытия , работа в коллективе и совместные занятия с родителями!

'''Благодарим организаторов проекта!!!'''

--[[Участник:IDz2011-022 Ванёк|Ванёк]] 19:21, 4 марта 2012 (MSK) и --[[Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки|IDz2011-032 Нана-звёздочки]] 19:21, 4 марта 2012 (MSK)

*В чем соль проекта «Нескучная зима?
Дни быстро пролетели, и вот уже весна.
 Как хорошо, что нам было не до сна!
 Узнали мы о мерах старины далекой,
 Играли в игры, КВНы провели.
 Читали столько интересного о соли,
 В лаборатории играли роли.
 А опыты произвели та-а-кой успех!!!
 Шокировали фокусами друзей мы всех.
 Родители вместе с нами статьи читали,
 И всей семьёй мы дружно рисовали
 Таланты наши скрытые в проекте проявились.
 Мы сами и не знали, и очень удивились.
 Что «Соль» проекта - знания получить,
 Ребят из разных школ познакомить и сдружить.
 Согреть холодные каникулы зимой,
 Скуку и унынье выкинуть долой!!!

'''Огромное спасибо, уважаемые организаторы, за интересные задания и за то, что так нас увлекли!!!'''--[[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 20:30, 4 марта 2012 (MSK)

*Переносное значение слова соль - то, что придает остроту, особенный смысл, интерес. Т.е. основная суть и идея проекта «Нескучная зима» заключалась в том, чтобы узнать много поучительного и интересного. Чтобы разобраться и понять новый смысл привычных вещей. Раскрыть многие тайны, проверить свои силы, продемонстрировать свои таланты.'''Мы благодарны организаторам за эту нескучную. Да! Да! Нескучную зиму! :) :) :) '''--[[Участник:IDz 2011-023 Пушистики|IDz 2011-023 Пушистики]] 11:53, 5 марта 2012 (MSK)
*Благодарим организаторов олимпиады за те открытия, которые нам удалось сделать, за интересные задания, которые увлекли детей, учителей, родителей. Соль - это необходимая и незаменимая приправа к любой пище, а вся суть (соль) проекта в том, что организаторы олимпиады заинтересованные, неравнодушные, творческие люди,открывающие огромный мир знаний маленьким исследователям. --[[Участник:IDz2011-035 Снежный патруль|IDz2011-035 Снежный патруль]] 5 марта, 15:30 (MSK)
*"Всё, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу это применить!" - это наше понимание проекта "Нескучная Зима". Для нас он стал очень интересным, познавательным и значимым. Потому что мы научились принимать самостоятельные аргументированные решения; научились размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы. Вся Соль нашего проекта лежит в развитии наших познавательных навыков, в умении ориентироваться в информационном пространстве, в развитии нашего творческого и критического мышления, творческой инициативы и умении грамотно, ярко презентовать итог нашей деятельности. Хотелось бы ещё отметить, что Соль нашего проекта это объединение наших преподавателей, родителей и нас 4 "А" класса! '''Спасибо Нескучной Зиме!''' Для нас проект был многогранен, эффективен и неисчерпаем! До скорой встречи! --[[Участник:IDz2011-040 Созвездие|IDz2011-040 Созвездие]]--[[Участник:Бояринова Татьяна Ивановна|Бояринова Татьяна Ивановна]] 15:58, 5 марта 2012 (MSK)

*Зима – холодное и немного скучное время года. Время зимой идет медленно. А чтобы не скучать, мы участвовали в проекте «Нескучная зима». Всю зиму ребята вместе с родителями были увлечены заданиями по математике и окружающему миру. Всей семьей искали ответы на вопросы олимпиады. Это стало совместным семейным занятием, где каждому отводилась своя роль. Затем переживали за результаты конкурсов, подсчитывали баллы своей команды, жили ожиданием итогов олимпиады. Это и есть соль проекта « Нескучная зима». Спасибо организаторам!--[[Участник:IDz2011-030 Феяжинки|IDz2011-030 Феяжинки]] 03:50, 6 марта 2012 (MSK)
*
 '''Соль проекта – это знанья,'''
 '''Те которые нашли.'''
 '''Выполняя все заданья,'''
 '''Становились умней мы.'''
 '''Соль проекта – это опыт,'''
 '''Мы не первый раз в «Зиме»!'''
 '''С удовольствием играем,'''
 '''Все заданья по душе!'''
 '''Соль проекта – это дружба'''
 '''Ну куда же без друзей?'''
 '''С другом ничего не страшно,'''
 '''С другом всё по силам мне!'''

'''''Спасибо организаторам проекта за нескучную зиму!''''' [[Участник:IDz2011-049 Фристайл-Лайм]]

*Соль проекта,на наш взгляд,заключается в том,что мы сумели увидеть необычное в повседневном,привычном.Узнали,что такое элементарное вещество,как соль,обладает удивительными свойствами.И пришли к этим выводам сами,участвуя в исследованиях.Спасибо организаторам.[[Участник:IDz2011-020-Кристаллы]]

*Этой зимой не было скучно. В этом «соль» проекта. Ребята узнали много нового и интересного, задумались о таком привычном и повседневном, общались друг с другом, находили ответы на сложные вопросы, защищали свою точку зрения. Спасибо организаторам!--[[Участник:IDz2011-001 Солнышко|IDz2011-001 Солнышко]] 17:50, 10 марта 2012 (MSK)

====2. На первом этапе проекта вы познакомились с различными единицами измерения, историей их происхождения. А не могли бы вы сами придумать единицу измерения уровня эмоций (или впечатлений). Выразите в этой единице измерения свои эмоции (впечатления) от участия в проекте «Нескучная зима».====
----
[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
*'''Мнение учеников команды IDz2011-021 "ГОСТ"'''
Если единица измерения - одно удивление. От участия в "Нескучной зиме" у нас 6 удивлений (по количеству конкурсов).
 Если 1 улыбкометр - 1 000 улыбок.
 Если 1 познапуд - 16 новых сведений, которые узнавали за 1 день.
 Открыли 1 бочку открытий и очень счастливы от этого!!! А 1 бочка открытий=12+20+2+10+4+4 + ... = 52 + ... (познапудов).
 '''Мнение родителей нашей команды:'''"С началом олимпиады был на максимальной высоте любопытик - 100%, потом несколько подустал от количества работы. От задания к заданию шоколайт (лёгкий шок – шок+light (по-английски лёгкий)) был неизменен 50%. Зато головоломчик возрастал и приблизился к 100%, а смекальчику просто необходимо было увеличиваться от 0 и по возможности до 100%. В борьбе с соперниками присутствовал и 100% шнервик.
 Жалко, что нельзя показать это на линейном графике (вставить невозможно), было бы нагляднее."--[[Участник:IDz2011-021|IDz2011-021" ГОСТ"]] 18:46, 3 марта 2012 (MSK)

*От участия в проекте остались самые положительные эмоции.

Как же назвать единицу измерения? Может любознай? Может всезнай? А может нескучай? Но, наверное, самые большие эмоции мы получили от работы в команде друзей и наших родителей, ведь дружба самое ценное в общении. И поэтому, свою единицу измерения мы решили назвать – ДРУЖБА, оценив ее на 100 балов по десятибалльной шкале!

А такие придумали невероятные единицы измерения уровня эмоций:
<ul type="circle">
<li>Эмограмм ,килоэмограмм, сантиэмограмм, гектоэмограмм

<li>Эмокарат, килоэмокарат, сантиэмокарат, гектоэмокарат

<li>Эмофут, дециэмофут, мегаэмофут
</ul>
--[[Участник:IDz2011-024 Горячие снеговики|IDz2011-024 Горячие снеговики]] 02:05, 4 марта 2012 (MSK)

*Хотя и нельзя отмерить дружбу, верность и родительскую любовь. Но мы всё таки нашу единицу измерения назовём «ДРУЖБА». Потому что мы самый ДРУЖНЫЙ класс, мы ДРУЖИМ с родителями и с нашей самой лучшей учительницей!
Вот такие мы придумали единицы измерения : мегамозг, смехограмм, веселометр.

--[[Участник:IDz2011-022 Ванёк|Ванёк]] 19:23, 4 марта 2012 (MSK) и --[[Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки|IDz2011-032 Нана-звёздочки]] 19:23, 4 марта 2012 (MSK)

*'''Так здорово, что зима была нескучной!!!'''
'''100 улыбок''' мы возьмем – это '''1 сантик'''
 '''6 сантиков''' берем- получился '''1 праздник'''
 И измерив, весь проект (6 заданий),
 Получилось вот что:
 '''6 праздников- 36 сантиков- 600 улыбок'''.--[[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 20:36, 4 марта 2012 (MSK)

*'''Единица измерения уровня эмоций (впечатлений)''' – конечно должна быть радостной, лучезарной, веселой и, конечно же, шуточной. Может быть это – '''«впечатлюшка»'''. Участвуя в проекте «Нескучная зима» мы получили бесконечное множество '''«впечатлюшек»'''. Мы были и исследователями, и историками, и путешественниками и математиками. Нашли много интересной информации. Узнали новые интересные факты. Научились мыслить и рассуждать, сопоставлять и анализировать. Этот проект принес нам море положительных эмоций и огромное количество '''«впечатлюшек»'''. Поэтому зима пролетела незаметно и была совсем нескучной! ''';) :) ;)''' --[[Участник:IDz 2011-023 Пушистики|IDz 2011-023 Пушистики]] 11:53, 5 марта 2012 (MSK)
*Для нас единица уровня эмоций -это
:'''"Нескучнограмм", "Весёлограмм", "Шуткомер", "Дружбомер"''' Спасибо всем!!!
:--[[Участник:IDz2011-035 Снежный патруль|IDz2011-035 Снежный патруль]] 5 марта, 17:30 (MSK)

*Единицей измерения проекта принята 1 ЖПМ (желание поломать мозги). Проект « Нескучная зима» оценен высшим баллом -10 ЖПМ.--[[Участник:IDz2011-030 Феяжинки|IDz2011-030 Феяжинки]] 03:53, 6 марта 2012 (MSK)

*Вся соль олимпиады в том, что много-много мы узнали, и не только слушали и читали, а сами опытым путём мы истину искали. А дома пыпы, мамы и сташие сестрёнки и братишки спокойно не сидели: то над решением задач "пыхтели", и, если нам они не доверяли, то опыты вновь повторяли. Зима для нас так быстро пролетела, ведь были все мы заняты ужасно интересным делом. --[[Участник:IDz2011-013 Снежки]] 21:25, 9 марта 2012 (MSK)

*'''Смехометр, класснограмм, здоровометр, восторгофунт, шуткометр, вместеметр''' – вот так мы измерили наши эмоции в этом проекте. Нам все очень понравилось. Мы получили массу положительных эмоций, и обязательно будем участвовать в следующем году а «Нескучной зиме». --[[Участник:IDz2011-001 Солнышко|IDz2011-001 Солнышко]] 18:04, 10 марта 2012 (MSK)
*...

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2011-2012

2012-03-10T15:04:08Z

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Уважаемые участники, зима заканчивается, а вместе с нею и подходит к завершению наш проект. Мы очень надеемся, что как и для нас, для вас зима оказалась по-настоящему нескучной. Жюри необходимо некоторое время, чтобы оценить последний конкурс и подвести итоги, поэтому мы, традиционно, приглашаем вас вспомнить этапы проекта, поделиться своими мыслями и впечатлениями.

Для того что бы оставить своё мнение о проекте нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст сообщения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
====1. Один из этапов проекта был посвящён «обычному и необычному» веществу – соли. Вы нашли множество пословиц, поговорок и фразеологизмов, связанных с этим веществом. Попробуйте, пожалуйста, ответить на вопрос: В чём, по вашему мнению, соль проекта «Нескучная зима»?====
----
[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]

* Команда IDz2011-021 "ГОСТ" решила, что соль проекта в том, чтобы дети провели весело время в такую долгую зиму и больше узнали нового. Соль проекта - расширение кругозора, развитие творчества у детей, совместная деятельность с родителями и сверстниками.Мама Даши Горбуновой (участницы нашей команды)все наши мысли выразила так:
Мы думали зима-то время года,
 Когда сидишь, скучаешь, хочешь спать.
 Ну ходишь в школу, делаешь уроки,
 Так скучно - ну хоть прямо плач.
 На улице опять стал «минус низкий»,
 И мама не пускает погулять...
 Но тут пришло письмо Зимы,
 Где вместо марок – снежинки,
 А конверт – из чистой льдинки,
 И приглашение в "Нескучную зиму" сыграть.
 Все в классе вдруг переменилось,
 Всем разные задания дают.
 Мы сочиняли, рисовали,задачи хитрые решали,
 Узнали много-много старинных мер.
 И с солью разных дел мы натворили,
 А фокусами всех,конечно,поразили.
 Такого раньше никто увидеть не сумел!
 Сейчас у нас все в классе по-другому,
 Все-все сдружились и теперь
 Могу сказать я непременно,
 Что с ними я пуд соли съем.--[[Участник:IDz2011-021|IDz2011-021" ГОСТ"]] 18:32, 3 марта 2012 (MSK)

* По-нашему мнению соль проекта в том, что мы стали немного мудрее, узнав немало интересного, разбирая проекты, задумываясь над вопросами. Пользуясь ежедневно самым обычным продуктом, раньше и не задумывались, как важен он для людей и животных. Мало кто знает, что практически во всех отраслях промышленности применяется этот поистине бесценный продукт - соль. И не зря еще с древних времен люди так почитали его, ассоциируя не только с долголетием, но и более того - с истиной и мудростью.

В проекте «Нескучная зима» было много полезного и интересного в рамках дополнения к школьной программе. За время проведения этого проекта прочитали много интереснейшего материала. Казалось бы, вещи, на которые в повседневной жизни мы практически не обращаем внимания, содержат столько информации! А работа с фразеологизмами и пословицами! Увлекательнейшие логические задачки и головоломки! Командный дух! Острота соревнования!.. Одним словом, соль проекта «Нескучная зима» - нет предела совершенству!!!

Огромное спасибо организаторам проекта. --[[Участник:IDz2011-024 Горячие снеговики|IDz2011-024 Горячие снеговики]] 02:00, 4 марта 2012 (MSK)

*Для нашей команды соль проекта заключается в том, что мы узнали много интересного и полезного. Работа с солью, фразеологизмами и пословицами ещё больше расширила наши знания. Вместе с родителями и сверстниками мы весело и занимательно проводили время, выполняя задания проекта. В проекте мы участвовали впервые. Осталось много положительных эмоций и впечатлений. Решили на следующий год принять участие! Проект не только научил нас многому , но и мы стали ещё дружнее. Соль проекта «Нескучная зима» для нас – это новые знания , новые открытия , работа в коллективе и совместные занятия с родителями!

'''Благодарим организаторов проекта!!!'''

--[[Участник:IDz2011-022 Ванёк|Ванёк]] 19:21, 4 марта 2012 (MSK) и --[[Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки|IDz2011-032 Нана-звёздочки]] 19:21, 4 марта 2012 (MSK)

*В чем соль проекта «Нескучная зима?
Дни быстро пролетели, и вот уже весна.
 Как хорошо, что нам было не до сна!
 Узнали мы о мерах старины далекой,
 Играли в игры, КВНы провели.
 Читали столько интересного о соли,
 В лаборатории играли роли.
 А опыты произвели та-а-кой успех!!!
 Шокировали фокусами друзей мы всех.
 Родители вместе с нами статьи читали,
 И всей семьёй мы дружно рисовали
 Таланты наши скрытые в проекте проявились.
 Мы сами и не знали, и очень удивились.
 Что «Соль» проекта - знания получить,
 Ребят из разных школ познакомить и сдружить.
 Согреть холодные каникулы зимой,
 Скуку и унынье выкинуть долой!!!

'''Огромное спасибо, уважаемые организаторы, за интересные задания и за то, что так нас увлекли!!!'''--[[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 20:30, 4 марта 2012 (MSK)

*Переносное значение слова соль - то, что придает остроту, особенный смысл, интерес. Т.е. основная суть и идея проекта «Нескучная зима» заключалась в том, чтобы узнать много поучительного и интересного. Чтобы разобраться и понять новый смысл привычных вещей. Раскрыть многие тайны, проверить свои силы, продемонстрировать свои таланты.'''Мы благодарны организаторам за эту нескучную. Да! Да! Нескучную зиму! :) :) :) '''--[[Участник:IDz 2011-023 Пушистики|IDz 2011-023 Пушистики]] 11:53, 5 марта 2012 (MSK)
*Благодарим организаторов олимпиады за те открытия, которые нам удалось сделать, за интересные задания, которые увлекли детей, учителей, родителей. Соль - это необходимая и незаменимая приправа к любой пище, а вся суть (соль) проекта в том, что организаторы олимпиады заинтересованные, неравнодушные, творческие люди,открывающие огромный мир знаний маленьким исследователям. --[[Участник:IDz2011-035 Снежный патруль|IDz2011-035 Снежный патруль]] 5 марта, 15:30 (MSK)
*"Всё, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу это применить!" - это наше понимание проекта "Нескучная Зима". Для нас он стал очень интересным, познавательным и значимым. Потому что мы научились принимать самостоятельные аргументированные решения; научились размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы. Вся Соль нашего проекта лежит в развитии наших познавательных навыков, в умении ориентироваться в информационном пространстве, в развитии нашего творческого и критического мышления, творческой инициативы и умении грамотно, ярко презентовать итог нашей деятельности. Хотелось бы ещё отметить, что Соль нашего проекта это объединение наших преподавателей, родителей и нас 4 "А" класса! '''Спасибо Нескучной Зиме!''' Для нас проект был многогранен, эффективен и неисчерпаем! До скорой встречи! --[[Участник:IDz2011-040 Созвездие|IDz2011-040 Созвездие]]--[[Участник:Бояринова Татьяна Ивановна|Бояринова Татьяна Ивановна]] 15:58, 5 марта 2012 (MSK)

*Зима – холодное и немного скучное время года. Время зимой идет медленно. А чтобы не скучать, мы участвовали в проекте «Нескучная зима». Всю зиму ребята вместе с родителями были увлечены заданиями по математике и окружающему миру. Всей семьей искали ответы на вопросы олимпиады. Это стало совместным семейным занятием, где каждому отводилась своя роль. Затем переживали за результаты конкурсов, подсчитывали баллы своей команды, жили ожиданием итогов олимпиады. Это и есть соль проекта « Нескучная зима». Спасибо организаторам!--[[Участник:IDz2011-030 Феяжинки|IDz2011-030 Феяжинки]] 03:50, 6 марта 2012 (MSK)
*
 '''Соль проекта – это знанья,'''
 '''Те которые нашли.'''
 '''Выполняя все заданья,'''
 '''Становились умней мы.'''
 '''Соль проекта – это опыт,'''
 '''Мы не первый раз в «Зиме»!'''
 '''С удовольствием играем,'''
 '''Все заданья по душе!'''
 '''Соль проекта – это дружба'''
 '''Ну куда же без друзей?'''
 '''С другом ничего не страшно,'''
 '''С другом всё по силам мне!'''

'''''Спасибо организаторам проекта за нескучную зиму!''''' [[Участник:IDz2011-049 Фристайл-Лайм]]

*Соль проекта,на наш взгляд,заключается в том,что мы сумели увидеть необычное в повседневном,привычном.Узнали,что такое элементарное вещество,как соль,обладает удивительными свойствами.И пришли к этим выводам сами,участвуя в исследованиях.Спасибо организаторам.[[Участник:IDz2011-020-Кристаллы]]

*Этой зимой не было скучно. В этом «соль» проекта. Ребята узнали много нового и интересного, задумались о таком привычном и повседневном, общались друг с другом, находили ответы на сложные вопросы, защищали свою точку зрения. Спасибо организаторам!--[[Участник:IDz2011-001 Солнышко|IDz2011-001 Солнышко]] 17:50, 10 марта 2012 (MSK)

====2. На первом этапе проекта вы познакомились с различными единицами измерения, историей их происхождения. А не могли бы вы сами придумать единицу измерения уровня эмоций (или впечатлений). Выразите в этой единице измерения свои эмоции (впечатления) от участия в проекте «Нескучная зима».====
----
[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
*'''Мнение учеников команды IDz2011-021 "ГОСТ"'''
Если единица измерения - одно удивление. От участия в "Нескучной зиме" у нас 6 удивлений (по количеству конкурсов).
 Если 1 улыбкометр - 1 000 улыбок.
 Если 1 познапуд - 16 новых сведений, которые узнавали за 1 день.
 Открыли 1 бочку открытий и очень счастливы от этого!!! А 1 бочка открытий=12+20+2+10+4+4 + ... = 52 + ... (познапудов).
 '''Мнение родителей нашей команды:'''"С началом олимпиады был на максимальной высоте любопытик - 100%, потом несколько подустал от количества работы. От задания к заданию шоколайт (лёгкий шок – шок+light (по-английски лёгкий)) был неизменен 50%. Зато головоломчик возрастал и приблизился к 100%, а смекальчику просто необходимо было увеличиваться от 0 и по возможности до 100%. В борьбе с соперниками присутствовал и 100% шнервик.
 Жалко, что нельзя показать это на линейном графике (вставить невозможно), было бы нагляднее."--[[Участник:IDz2011-021|IDz2011-021" ГОСТ"]] 18:46, 3 марта 2012 (MSK)

*От участия в проекте остались самые положительные эмоции.

Как же назвать единицу измерения? Может любознай? Может всезнай? А может нескучай? Но, наверное, самые большие эмоции мы получили от работы в команде друзей и наших родителей, ведь дружба самое ценное в общении. И поэтому, свою единицу измерения мы решили назвать – ДРУЖБА, оценив ее на 100 балов по десятибалльной шкале!

А такие придумали невероятные единицы измерения уровня эмоций:
<ul type="circle">
<li>Эмограмм ,килоэмограмм, сантиэмограмм, гектоэмограмм

<li>Эмокарат, килоэмокарат, сантиэмокарат, гектоэмокарат

<li>Эмофут, дециэмофут, мегаэмофут
</ul>
--[[Участник:IDz2011-024 Горячие снеговики|IDz2011-024 Горячие снеговики]] 02:05, 4 марта 2012 (MSK)

*Хотя и нельзя отмерить дружбу, верность и родительскую любовь. Но мы всё таки нашу единицу измерения назовём «ДРУЖБА». Потому что мы самый ДРУЖНЫЙ класс, мы ДРУЖИМ с родителями и с нашей самой лучшей учительницей!
Вот такие мы придумали единицы измерения : мегамозг, смехограмм, веселометр.

--[[Участник:IDz2011-022 Ванёк|Ванёк]] 19:23, 4 марта 2012 (MSK) и --[[Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки|IDz2011-032 Нана-звёздочки]] 19:23, 4 марта 2012 (MSK)

*'''Так здорово, что зима была нескучной!!!'''
'''100 улыбок''' мы возьмем – это '''1 сантик'''
 '''6 сантиков''' берем- получился '''1 праздник'''
 И измерив, весь проект (6 заданий),
 Получилось вот что:
 '''6 праздников- 36 сантиков- 600 улыбок'''.--[[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 20:36, 4 марта 2012 (MSK)

*'''Единица измерения уровня эмоций (впечатлений)''' – конечно должна быть радостной, лучезарной, веселой и, конечно же, шуточной. Может быть это – '''«впечатлюшка»'''. Участвуя в проекте «Нескучная зима» мы получили бесконечное множество '''«впечатлюшек»'''. Мы были и исследователями, и историками, и путешественниками и математиками. Нашли много интересной информации. Узнали новые интересные факты. Научились мыслить и рассуждать, сопоставлять и анализировать. Этот проект принес нам море положительных эмоций и огромное количество '''«впечатлюшек»'''. Поэтому зима пролетела незаметно и была совсем нескучной! ''';) :) ;)''' --[[Участник:IDz 2011-023 Пушистики|IDz 2011-023 Пушистики]] 11:53, 5 марта 2012 (MSK)
*Для нас единица уровня эмоций -это
:'''"Нескучнограмм", "Весёлограмм", "Шуткомер", "Дружбомер"''' Спасибо всем!!!
:--[[Участник:IDz2011-035 Снежный патруль|IDz2011-035 Снежный патруль]] 5 марта, 17:30 (MSK)

*Единицей измерения проекта принята 1 ЖПМ (желание поломать мозги). Проект « Нескучная зима» оценен высшим баллом -10 ЖПМ.--[[Участник:IDz2011-030 Феяжинки|IDz2011-030 Феяжинки]] 03:53, 6 марта 2012 (MSK)

*Вся соль олимпиады в том, что много-много мы узнали, и не только слушали и читали, а сами опытым путём мы истину искали. А дома пыпы, мамы и сташие сестрёнки и братишки спокойно не сидели: то над решением задач "пыхтели", и, если нам они не доверяли, то опыты вновь повторяли. Зима для нас так быстро пролетела, ведь были все мы заняты ужасно интересным делом. --[[Участник:IDz2011-013 Снежки]] 21:25, 9 марта 2012 (MSK)

*Смехометр, класснограмм, здоровометр, восторгофунт, шуткометр, вместеметр – вот так мы измерили наши эмоции в этом проекте. Нам все очень понравилось. Мы получили массу положительных эмоций, и обязательно будем участвовать в следующем году а «Нескучной зиме». --[[Участник:IDz2011-001 Солнышко|IDz2011-001 Солнышко]] 18:04, 10 марта 2012 (MSK)
*...

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2011-2012

2012-03-10T14:50:53Z

IDz2011-001 Солнышко: /* 1. Один из этапов проекта был посвящён «обычному и необычному» веществу – соли. Вы нашли множество пословиц, поговорок и фразеологизмо

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Уважаемые участники, зима заканчивается, а вместе с нею и подходит к завершению наш проект. Мы очень надеемся, что как и для нас, для вас зима оказалась по-настоящему нескучной. Жюри необходимо некоторое время, чтобы оценить последний конкурс и подвести итоги, поэтому мы, традиционно, приглашаем вас вспомнить этапы проекта, поделиться своими мыслями и впечатлениями.

Для того что бы оставить своё мнение о проекте нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст сообщения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
====1. Один из этапов проекта был посвящён «обычному и необычному» веществу – соли. Вы нашли множество пословиц, поговорок и фразеологизмов, связанных с этим веществом. Попробуйте, пожалуйста, ответить на вопрос: В чём, по вашему мнению, соль проекта «Нескучная зима»?====
----
[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]

* Команда IDz2011-021 "ГОСТ" решила, что соль проекта в том, чтобы дети провели весело время в такую долгую зиму и больше узнали нового. Соль проекта - расширение кругозора, развитие творчества у детей, совместная деятельность с родителями и сверстниками.Мама Даши Горбуновой (участницы нашей команды)все наши мысли выразила так:
Мы думали зима-то время года,
 Когда сидишь, скучаешь, хочешь спать.
 Ну ходишь в школу, делаешь уроки,
 Так скучно - ну хоть прямо плач.
 На улице опять стал «минус низкий»,
 И мама не пускает погулять...
 Но тут пришло письмо Зимы,
 Где вместо марок – снежинки,
 А конверт – из чистой льдинки,
 И приглашение в "Нескучную зиму" сыграть.
 Все в классе вдруг переменилось,
 Всем разные задания дают.
 Мы сочиняли, рисовали,задачи хитрые решали,
 Узнали много-много старинных мер.
 И с солью разных дел мы натворили,
 А фокусами всех,конечно,поразили.
 Такого раньше никто увидеть не сумел!
 Сейчас у нас все в классе по-другому,
 Все-все сдружились и теперь
 Могу сказать я непременно,
 Что с ними я пуд соли съем.--[[Участник:IDz2011-021|IDz2011-021" ГОСТ"]] 18:32, 3 марта 2012 (MSK)

* По-нашему мнению соль проекта в том, что мы стали немного мудрее, узнав немало интересного, разбирая проекты, задумываясь над вопросами. Пользуясь ежедневно самым обычным продуктом, раньше и не задумывались, как важен он для людей и животных. Мало кто знает, что практически во всех отраслях промышленности применяется этот поистине бесценный продукт - соль. И не зря еще с древних времен люди так почитали его, ассоциируя не только с долголетием, но и более того - с истиной и мудростью.

В проекте «Нескучная зима» было много полезного и интересного в рамках дополнения к школьной программе. За время проведения этого проекта прочитали много интереснейшего материала. Казалось бы, вещи, на которые в повседневной жизни мы практически не обращаем внимания, содержат столько информации! А работа с фразеологизмами и пословицами! Увлекательнейшие логические задачки и головоломки! Командный дух! Острота соревнования!.. Одним словом, соль проекта «Нескучная зима» - нет предела совершенству!!!

Огромное спасибо организаторам проекта. --[[Участник:IDz2011-024 Горячие снеговики|IDz2011-024 Горячие снеговики]] 02:00, 4 марта 2012 (MSK)

*Для нашей команды соль проекта заключается в том, что мы узнали много интересного и полезного. Работа с солью, фразеологизмами и пословицами ещё больше расширила наши знания. Вместе с родителями и сверстниками мы весело и занимательно проводили время, выполняя задания проекта. В проекте мы участвовали впервые. Осталось много положительных эмоций и впечатлений. Решили на следующий год принять участие! Проект не только научил нас многому , но и мы стали ещё дружнее. Соль проекта «Нескучная зима» для нас – это новые знания , новые открытия , работа в коллективе и совместные занятия с родителями!

'''Благодарим организаторов проекта!!!'''

--[[Участник:IDz2011-022 Ванёк|Ванёк]] 19:21, 4 марта 2012 (MSK) и --[[Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки|IDz2011-032 Нана-звёздочки]] 19:21, 4 марта 2012 (MSK)

*В чем соль проекта «Нескучная зима?
Дни быстро пролетели, и вот уже весна.
 Как хорошо, что нам было не до сна!
 Узнали мы о мерах старины далекой,
 Играли в игры, КВНы провели.
 Читали столько интересного о соли,
 В лаборатории играли роли.
 А опыты произвели та-а-кой успех!!!
 Шокировали фокусами друзей мы всех.
 Родители вместе с нами статьи читали,
 И всей семьёй мы дружно рисовали
 Таланты наши скрытые в проекте проявились.
 Мы сами и не знали, и очень удивились.
 Что «Соль» проекта - знания получить,
 Ребят из разных школ познакомить и сдружить.
 Согреть холодные каникулы зимой,
 Скуку и унынье выкинуть долой!!!

'''Огромное спасибо, уважаемые организаторы, за интересные задания и за то, что так нас увлекли!!!'''--[[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 20:30, 4 марта 2012 (MSK)

*Переносное значение слова соль - то, что придает остроту, особенный смысл, интерес. Т.е. основная суть и идея проекта «Нескучная зима» заключалась в том, чтобы узнать много поучительного и интересного. Чтобы разобраться и понять новый смысл привычных вещей. Раскрыть многие тайны, проверить свои силы, продемонстрировать свои таланты.'''Мы благодарны организаторам за эту нескучную. Да! Да! Нескучную зиму! :) :) :) '''--[[Участник:IDz 2011-023 Пушистики|IDz 2011-023 Пушистики]] 11:53, 5 марта 2012 (MSK)
*Благодарим организаторов олимпиады за те открытия, которые нам удалось сделать, за интересные задания, которые увлекли детей, учителей, родителей. Соль - это необходимая и незаменимая приправа к любой пище, а вся суть (соль) проекта в том, что организаторы олимпиады заинтересованные, неравнодушные, творческие люди,открывающие огромный мир знаний маленьким исследователям. --[[Участник:IDz2011-035 Снежный патруль|IDz2011-035 Снежный патруль]] 5 марта, 15:30 (MSK)
*"Всё, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу это применить!" - это наше понимание проекта "Нескучная Зима". Для нас он стал очень интересным, познавательным и значимым. Потому что мы научились принимать самостоятельные аргументированные решения; научились размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы. Вся Соль нашего проекта лежит в развитии наших познавательных навыков, в умении ориентироваться в информационном пространстве, в развитии нашего творческого и критического мышления, творческой инициативы и умении грамотно, ярко презентовать итог нашей деятельности. Хотелось бы ещё отметить, что Соль нашего проекта это объединение наших преподавателей, родителей и нас 4 "А" класса! '''Спасибо Нескучной Зиме!''' Для нас проект был многогранен, эффективен и неисчерпаем! До скорой встречи! --[[Участник:IDz2011-040 Созвездие|IDz2011-040 Созвездие]]--[[Участник:Бояринова Татьяна Ивановна|Бояринова Татьяна Ивановна]] 15:58, 5 марта 2012 (MSK)

*Зима – холодное и немного скучное время года. Время зимой идет медленно. А чтобы не скучать, мы участвовали в проекте «Нескучная зима». Всю зиму ребята вместе с родителями были увлечены заданиями по математике и окружающему миру. Всей семьей искали ответы на вопросы олимпиады. Это стало совместным семейным занятием, где каждому отводилась своя роль. Затем переживали за результаты конкурсов, подсчитывали баллы своей команды, жили ожиданием итогов олимпиады. Это и есть соль проекта « Нескучная зима». Спасибо организаторам!--[[Участник:IDz2011-030 Феяжинки|IDz2011-030 Феяжинки]] 03:50, 6 марта 2012 (MSK)
*
 '''Соль проекта – это знанья,'''
 '''Те которые нашли.'''
 '''Выполняя все заданья,'''
 '''Становились умней мы.'''
 '''Соль проекта – это опыт,'''
 '''Мы не первый раз в «Зиме»!'''
 '''С удовольствием играем,'''
 '''Все заданья по душе!'''
 '''Соль проекта – это дружба'''
 '''Ну куда же без друзей?'''
 '''С другом ничего не страшно,'''
 '''С другом всё по силам мне!'''

'''''Спасибо организаторам проекта за нескучную зиму!''''' [[Участник:IDz2011-049 Фристайл-Лайм]]

*Соль проекта,на наш взгляд,заключается в том,что мы сумели увидеть необычное в повседневном,привычном.Узнали,что такое элементарное вещество,как соль,обладает удивительными свойствами.И пришли к этим выводам сами,участвуя в исследованиях.Спасибо организаторам.[[Участник:IDz2011-020-Кристаллы]]

*Этой зимой не было скучно. В этом «соль» проекта. Ребята узнали много нового и интересного, задумались о таком привычном и повседневном, общались друг с другом, находили ответы на сложные вопросы, защищали свою точку зрения. Спасибо организаторам!--[[Участник:IDz2011-001 Солнышко|IDz2011-001 Солнышко]] 17:50, 10 марта 2012 (MSK)

====2. На первом этапе проекта вы познакомились с различными единицами измерения, историей их происхождения. А не могли бы вы сами придумать единицу измерения уровня эмоций (или впечатлений). Выразите в этой единице измерения свои эмоции (впечатления) от участия в проекте «Нескучная зима».====
----
[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
*'''Мнение учеников команды IDz2011-021 "ГОСТ"'''
Если единица измерения - одно удивление. От участия в "Нескучной зиме" у нас 6 удивлений (по количеству конкурсов).
 Если 1 улыбкометр - 1 000 улыбок.
 Если 1 познапуд - 16 новых сведений, которые узнавали за 1 день.
 Открыли 1 бочку открытий и очень счастливы от этого!!! А 1 бочка открытий=12+20+2+10+4+4 + ... = 52 + ... (познапудов).
 '''Мнение родителей нашей команды:'''"С началом олимпиады был на максимальной высоте любопытик - 100%, потом несколько подустал от количества работы. От задания к заданию шоколайт (лёгкий шок – шок+light (по-английски лёгкий)) был неизменен 50%. Зато головоломчик возрастал и приблизился к 100%, а смекальчику просто необходимо было увеличиваться от 0 и по возможности до 100%. В борьбе с соперниками присутствовал и 100% шнервик.
 Жалко, что нельзя показать это на линейном графике (вставить невозможно), было бы нагляднее."--[[Участник:IDz2011-021|IDz2011-021" ГОСТ"]] 18:46, 3 марта 2012 (MSK)

*От участия в проекте остались самые положительные эмоции.

Как же назвать единицу измерения? Может любознай? Может всезнай? А может нескучай? Но, наверное, самые большие эмоции мы получили от работы в команде друзей и наших родителей, ведь дружба самое ценное в общении. И поэтому, свою единицу измерения мы решили назвать – ДРУЖБА, оценив ее на 100 балов по десятибалльной шкале!

А такие придумали невероятные единицы измерения уровня эмоций:
<ul type="circle">
<li>Эмограмм ,килоэмограмм, сантиэмограмм, гектоэмограмм

<li>Эмокарат, килоэмокарат, сантиэмокарат, гектоэмокарат

<li>Эмофут, дециэмофут, мегаэмофут
</ul>
--[[Участник:IDz2011-024 Горячие снеговики|IDz2011-024 Горячие снеговики]] 02:05, 4 марта 2012 (MSK)

*Хотя и нельзя отмерить дружбу, верность и родительскую любовь. Но мы всё таки нашу единицу измерения назовём «ДРУЖБА». Потому что мы самый ДРУЖНЫЙ класс, мы ДРУЖИМ с родителями и с нашей самой лучшей учительницей!
Вот такие мы придумали единицы измерения : мегамозг, смехограмм, веселометр.

--[[Участник:IDz2011-022 Ванёк|Ванёк]] 19:23, 4 марта 2012 (MSK) и --[[Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки|IDz2011-032 Нана-звёздочки]] 19:23, 4 марта 2012 (MSK)

*'''Так здорово, что зима была нескучной!!!'''
'''100 улыбок''' мы возьмем – это '''1 сантик'''
 '''6 сантиков''' берем- получился '''1 праздник'''
 И измерив, весь проект (6 заданий),
 Получилось вот что:
 '''6 праздников- 36 сантиков- 600 улыбок'''.--[[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 20:36, 4 марта 2012 (MSK)

*'''Единица измерения уровня эмоций (впечатлений)''' – конечно должна быть радостной, лучезарной, веселой и, конечно же, шуточной. Может быть это – '''«впечатлюшка»'''. Участвуя в проекте «Нескучная зима» мы получили бесконечное множество '''«впечатлюшек»'''. Мы были и исследователями, и историками, и путешественниками и математиками. Нашли много интересной информации. Узнали новые интересные факты. Научились мыслить и рассуждать, сопоставлять и анализировать. Этот проект принес нам море положительных эмоций и огромное количество '''«впечатлюшек»'''. Поэтому зима пролетела незаметно и была совсем нескучной! ''';) :) ;)''' --[[Участник:IDz 2011-023 Пушистики|IDz 2011-023 Пушистики]] 11:53, 5 марта 2012 (MSK)
*Для нас единица уровня эмоций -это
:'''"Нескучнограмм", "Весёлограмм", "Шуткомер", "Дружбомер"''' Спасибо всем!!!
:--[[Участник:IDz2011-035 Снежный патруль|IDz2011-035 Снежный патруль]] 5 марта, 17:30 (MSK)

*Единицей измерения проекта принята 1 ЖПМ (желание поломать мозги). Проект « Нескучная зима» оценен высшим баллом -10 ЖПМ.--[[Участник:IDz2011-030 Феяжинки|IDz2011-030 Феяжинки]] 03:53, 6 марта 2012 (MSK)

*Вся соль олимпиады в том, что много-много мы узнали, и не только слушали и читали, а сами опытым путём мы истину искали. А дома пыпы, мамы и сташие сестрёнки и братишки спокойно не сидели: то над решением задач "пыхтели", и, если нам они не доверяли, то опыты вновь повторяли. Зима для нас так быстро пролетела, ведь были все мы заняты ужасно интересным делом. --[[Участник:IDz2011-013 Снежки]] 21:25, 9 марта 2012 (MSK)
*...

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012

2012-02-09T18:25:22Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».'''

Семинар начнет свою работу с 17 января 2012 года и продлится до 15 февраля 2012 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1012.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы). 
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2011-2012. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''

'''Задание.'''

1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.

2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 10 февраля 2012 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]).

3. Познакомьтесь с сервисами:
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами
* '''сервис Studystack'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]
* '''сервис Learningapps'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]
* '''сервис WordSearchMaker'''
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]

4. Выберите ОДИН понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* До 10 февраля 2012 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках.

5. В срок '''с 10 по 15 февраля 2012 г.''' выполните следующее:
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.''
* ''Внимание!''
**Участник не может голосовать за свою работу;
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]

== Участники семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков]] [[Участник:IDz2011-034 Снеговички]]

|
http://LearningApps.org/display?v=rhwhsv6c
|
Используется на уроках английского языка. Можно использовать для изучения названий животных, а можно для закрепления или контроля знаний. (Лично я сделала эту игру для своей дочки второклашки, чтобы дома время с пользой проводила)
|
[[Изображение:Star.gif|Занкина М.В.]][[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]]
[[Изображение:Star.gif|Якимова О.Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]]
|-
|
2.[[Участник:Гасанова_Елизавета|Гасанова Елизавета Абрамовна]]
|
http://learningapps.org/display?v=57wudona
|
Можно использовать на обобщающем уроке по русскому языку в 3 классе по теме "Части речи". Трудность в том, что слова являются однокоренными, но принадлежат к разным частям речи. Ученики играют с удовольствием! Можно использовать эту игру и во 2 классе при закреплении, и в 4 классе при повторении материала по данной теме.
|
[[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]
|-
|
3.[[Участник:Мартынова О. В.|Мартынова Оксана Валентиновна]]
|
http://LearningApps.org/display?v=3cqk0a2t
|
Викторина с выбором правильного ответа, может использоваться на уроках русского языка во 2 классе, при закреплении темы "Имя прилагательное". Игру я опробывала на своих второклассниках и она вызвала большой интерес, а главное помогла закрепить изученное.
|
[[Изображение:Star.gif|Карзанова А.И.]]
|-
|
4.[[Участник:Бояринова Татьяна Ивановна|Бояринова Татьяна Ивановна]]
|
[http://classtools.net/widgets/quiz_8/fCa4d.htm Игра "Угадай-ка!"]
|
Данная игра используется в рамках учебного курса Окружающий мир А.А.Вахрушева "Моё Отечество" в 3 классе при изучении раздела "Твои родные и твоя Родина в потоке времени". Игра проводится на этапе закрепления.

ЦЕЛЬ: Закрепить знания об истории страны: название городов, основные достопримечательности, традиции.
|
[[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]]
|-
|
5. [[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга Филипповна]]
|
http://LearningApps.org/show?app=21903"
|
Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях.
|
[[Изображение:Star.gif|Занкина М.В.]]
[[Изображение:Star.gif|Зерняева О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]]
|-
|
6.[[Участник:mwburak|Буряк Мария Викторовна ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков]] [[Участник:IDz2011-034 Снеговички]]
|
http://LearningApps.org/display?v=6ztzupb3
|
Во 2 классе изучается тема "Состав слова". Дети часто путают названия частей слова. Данную игру можно использовать на этапе закрепления или дать возможность потренироваться дома. Думаю, что такой вариант заучивания правил поможет намного быстрее разобраться с определениями.
|
[[Изображение:Star.gif|Гасанова Е.А.]][[Изображение:Star.gif|Якимова О.Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]
|-
|

7.[[Участник:Марина Занкина|Занкина Марина Викторовна]]
|
http://learningapps.org/display?v=y9h33rx5
|
Данную игру можно проводить на уроке окружающего мира по теме "Родословая", при проведении внеклассных мероприятий.
|
[[Изображение:Star.gif|Гасанова Е.А.]]
[[Изображение:Star.gif|Зерняева О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]]
|-
|
8. [[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]
|
[http://www.studystack.com/matching-837039 Любимые сказки]
|
Игру [http://www.studystack.com/matching-837039 "Любимые сказки"] (найти соответствие) можно использовать на уроках литературного и внеклассного чтения с 1-5класс, а так же во внеклассных мероприятиях, таких как: Литературный вечер, КВН, Брейн-ринг, Викторины по предмету,В гостях у сказки, круглый стол и т.д.
|
[[Изображение:Star.gif|Гасанова Е.А.]]
[[Изображение:Star.gif|Зерняева О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]] [[Изображение:Star.gif|Шелыхманова С.В.]]
|-
|
9.[[Участник:Ольга Зерняева| Зерняева Ольга Владимировна]]
|
[http://www.studystack.com/flashcard-839359 Математические упражнения]
|
Игру "Математические упражнения" можно использовать для развития устного и письменного счёта как на уроках так и во внеурочное время. Игра способствует отработке вычислительных навыков, рекомендуется ученикам 3-5-го классов.
|
[[Изображение:Star.gif|Якимова О.Ф.]][[Изображение:Star.gif|Бояринова Т.И.]]
|-
|
10.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2011-043 Смешарики]]
|
Пазл на проверку знаний [http://learningapps.org/display?v=95yt5ph3 РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК]
Математическая игра [http://LearningApps.org/display?v=ofixxmck Счет в пределах 10]
Интеллектуальный марафон по русскому языку [http://LearningApps.org/display?v=03ms7v6c]
|
Игру можно использовать во 2 классе на уроках русского языка по теме "Разделительный мягкий знак" на этапе закрепления.
Математическую игру можно использовать на уроках в 1 классе во время устного счета.
Интеллектуальный марафон по русскому языку можно использовать в 1 классе в качестве дидактической игры на этапе повторения.
|
[[Изображение:Star.gif|Занкина М.В.]][[Изображение:Star.gif|Бояринова Т.И.]] [[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]][[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]]
|-
|

11.[[Участник:Клепикова Татьяна|Клепикова Татьяна Григорьевна МАОУ СОШ №15 город-курорт Анапа, IDz2011-0065 Зимние зайчики]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=9wkjcth5 Игра на внимание "Цветы Эльзы"]
|
Игра "Цветы Эльзы" развивает внимание и память. Эту игру можно использовать во внеурочной деятельности в 1 классе.
|
[[Изображение:Star.gif|Тарасова И.М.]][[Изображение:Star.gif|Одинцова М.А.]][[Изображение:Star.gif|Занкина М.В.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]]
|-
|

12.[[Участник:Капицына Лариса Павловна МАОУ СОШ №15 город-курорт Анапа, IDz2011-0065 Зимние зайчики]]
|
[http://LearningApps.org/display?v=twi7xraj Игра "Состав первого десятка". Математика 1 класс]
|
Игру "Состав первого десятка" можно использовать для закрепления знания состава чисел первого десятка в 1 классе.
|
[[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]][[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]][[Изображение:Star.gif|Тарасова И.М.]][[Изображение:Star.gif|Одинцова М.А.]]
|-
|
13.[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна | Дунаева Светлана Евгеньевна]], МБУ № 41, г.о Тольятти,[[Участник:IDz2011-001 Солнышко| IDz2011-001 Солнышко]]
|
Игра[http://LearningApps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
|
Данный ресурс можно использовать на уроках информатики в начальной школе на этапе закрепления нового материала и как контроль знаний. Можно также игру провести как отдельное задание внеклассного мероприятия предметной недели математики и информатики и т.д
|
[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]]
|-
|
14.[[Участник:Тарасова Ирина |Тарасова Ирина Михайловна МАОУ СОШ №15 город-курорт Анапа]], [[Участник:IDz2011-064 magic's kids]]
|
Дидактическая игра "Моя мемья"[[http://learningapps.org/display?v=noguog8c]]
|
Предмет: окружающий мир, региональный компонент, классные часы и др.

Этап урока: все

Возрастная группа: дошколята, учащиеся 1-2 классов
|
[[Изображение:Star.gif|Одинцова М.А.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]] [[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]]
|-
|
15.[[Участник:Одинцова Марина |Одинцова Марина Анатольевна МАОУ СОШ №15 город-курорт Анапа]], [[Участник:IDz2011-064 magic's kids]]
|
Дидактическая игра "Времена года"[[http://learningapps.org/display?v=akgn0szt]]
|
Предмет: окружающий мир, региональный компонент, математика, русский язык и др.

Этап урока: все

Возрастная группа: дошколята, учащиеся 1-4 классов
|
[[Изображение:Star.gif|Тарасова И.М.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]] [[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]]
|-
|
16.[[Чугунова Римма Рестамовна|Чугунова Римма Рестамовна МБОУ СШ№3 г.о. Тольятти,]] [[Участник:IDz2011-020-Кристаллы]]
|
Дидактическая игра[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/2yqvt.htm "Богатства природы" ]
|
По предмету:окружающий мир.Игра учит выделять признаки объектов,распределять на группы,повышает интерес к предмету,способствует запоминанию.

Можно на этапе закрепления,после изучения темы "Богатства природы".

1 класс

|
[[Изображение:Star.gif|Бояринова Т.И.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]]
|-
|
17.[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна|Яковенко Екатерина Петровна]],[[Участник:IDz2011-024 Горячие снеговики]]
|
Дидактическая игра [http://learningapps.org/display?v=rom51iin Транспорт]
|
Игру можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира, а также во внеурочное время.
Игру можно проводить как на этапе объяснения нового материала, так и на закреплении.
Отгадывая загадки, можно выяснить у учащихся, к какому виду транспорта относиться, повторить правила поведения пассажиров. А открыв заветную картинку, полезно повторить правила дорожного движения.
|
[[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]]
|-
|
18.[[Вдовиченко Надежда Михайловна|Вдовиченко Надежда Михайловна МБОУ СШ№3 г.о. Тольятти,]] [[Участник:IDz2011-020-Кристаллы]]
|
Дидактическая игра[http://classtools.net/widgets/priority_chart_3/P2Zby.htm Дроби]
|
По предмету:математика

Можно на этапе закрепления

4 класс
Можно использовать для повторения, устного счета,помогает отработке вычислительных навыков.
|
(голосование)
|-
|
19.[[Яшина Валентина Борисовна| Яшина Валентина Борисовна МОУ СШ №43]], [[Участник:IDz2011-012_Умка]]
|
Дидактическая игра[http://classtools.net/widgets/dustbin_2/MA8Uj.htm игра]
|
По предмету: окружающий мир
|
[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]]
|-
|
20. [[Участник:Карзанова Анастасия| Карзанова Анастасия Ивановна МБУ школа № 28]],[[Участник:IDz2011-049 Фристайл-Лайм]]
|
Дидактическая игра "Правила корня" [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/6mpEw.htm Правила корня]
|
Игру можно использовать на уроках русского языка в 3 классе, когда изучены темы правописания корня (гласные в корне, проверяемые ударением, парные согласные в корне и непроизносимые согласные). А заодно повторить правописание некоторых словарных слов.
|
[[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]]
|-
|
21.[[Участник:Шелыхманова Светлана| Шелыхманова Светлана Владимировна]]
|[http://classtools.net/widgets/jigsaw_6/Cp2ur.htm Игра " Собери пословицу".]
|Эту игру можно применить на уроках русского языка при изучении темы " Большая буква в написании имён, отчеств, фамилий людей ". Способствует формированию УУД у детей начальных классов, лучшему усвоению материала.
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]
|-
|
22.[[Участник:Витвинская_Юлия_Викторовна| Витвинская Юлия Викторовна, ]] МБУ лицей №37, Тольятти. [[Участник:IDz2011-014-Весёлые снежинки| Участник:IDz2011-014 Веселые снежинки]]
|[http://LearningApps.org/display?v=jt2woohn Викторина "По дорогам сказок".] [http://LearningApps.org/display?v=9uaz2crc Игра "Фразеологический зверинец"]
|Викторину "По дорогам сказок" можно использовать на уроках литературного чтения в 1-2 классах и во внеурочное время.В игровой форме ученики проверяют свои знания по сказкам детских писателей. Игра "Фразеологический зверинец" проверяет правильное и уместное использование фразеологизмов в речи, позволяет судить об уровне развития выразительности и образности речи ребёнка. Может быть использована на уроках русского языка в 1 - 4 классах, при подготовке и проведении олимпиад.
|
[[Изображение:Star.gif|Карзанова А.И.]]
|-
|
23.[[Участник:Васильева Зоя Ивановна| Васильева Зоя Ивановна]], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:IDz2011-032_Нана-звёздочки Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:IDz2011-022_Ванёк Участник:IDz2011-022 Ванёк]
| [http://LearningApps.org/display?v=kydthwba Игра-викторина "Интересные задачки"]
| "Интересные задачки" - это некая игра на сообразительность. Все детишки любят интересные, но в то же время нетяжелые задачки, которые встречаются в жизни, чтобы они были короткими, яркими и весёлыми, обязательно с картинками. Вопросов должно быть немного, чтобы дети не устали на них отвечать. Этими критериями я пользовалась при создании "Интересных задачек". Игру-викторину можно использовать во 2-3 классах на уроках информатики и на дополнительных уроках математики, как развивающую логическое мышление.
|
[[Изображение:Star.gif| Дунаева С.Е]]
|-
|
24.[[Участник:Дорожкина Мария Петровна|Дорожкина Мария Петровна]],[[Участник:IDz2011-037 Снежный Ком]]
|Дидактическая игра "Природа. Природные явления" [http://learningapps.org/display?v=5yntiwi3]
|Игру можно использовать в 3 классе на уроках окружающего мира при изучении темы "Природа.Природные явления". Игра предназначена для закрепления изученного материала.
|
[[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]]
|-
|
25.[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна МБУ НОШ № 65]],[[Участник:IDz-2011-046 Смеховики]]
|Пазл "Угадай-ка"[http://learningapps.org/display?v=76i6f5yn].
Игра "Кто быстрее"[http://learningapps.org/display?v=s14usgk3]
Игра "Кто - Что?"[http://learningapps.org/display?v=9k95fkq2]
|Используется для автоматизации знаний таблицы умножения и деления на уроках математики 2-3 классов. Можно использовать как тренажер, для индивидуальной работы, во время математических эстафет и т.д.
Предназначается для упражнений в определении рода имен существительных. Может использоваться на уроках русского языка во 2-3 классах. Все существительные - словарные слова, что способствуют зрительному закреплению правописания словарных слов.
"Кто - Что?"-еще один тренажер по русскому языку. Он помогает детям закрепить понятия одушевленные и неодушевленные существительные.
|
[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]]
|-
|
26.[[Участник:Николенко Людмила|Николенко Людмила Александровна, МБУ СОШ №88, г. Тольятти, IDz2011-030]]
|[http://classtools.net/widgets/dustbin_0/GZhgG.htm Игра "Виды культурных растений"]
[http://learningapps.org/tools/3/4/show.php?id=ow7chnon&fullscreen=1 Пазл "Золотое кольцо России"]
|Игра может быть использована на уроке окружающего мира во 2 классе или во внеклассном мероприятии.
Пазл может быть использован на уроке окружающего мира в 3 классе при закреплении материала.
|[[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]][[Изображение:Star.gif|Козлова Наталия]]
|-
|27.[[Участник:Гутова Елена Николаевна| Гутова Елена Николаевна, МБУ СОШ №4, г. Тольятти, IDz2011-042 Сантики]]
|[http://learningapps.org/display?v=kuxwdsrc Игра "Системы органов человека"]
[http://learningapps.org/display?v=rjuhgh4j&preview=1 Пазл "Состав слова"]
|Эту игру можно использовать на уроках окружающего мира при изучении темы "Организм человека". В игровой форме учащиеся повторят системы органов, которые составляют организм человека.
Пазл может использоваться как тренажер, а также для индивидуальной работы на уроках, посвящённых изучению состава слова. Помогает детям закреплять знания и отрабатывать умения в нахождении частей слова.
|-
|-
|
28.[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна | Леднева Ольга Сергеевна]], МБУ сш № 41, г.о.Тольятти
|[http://classtools.net/widgets/quiz_5/TztFU.htm Дидактическая игра]
|Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
|(голосование)
|-
|
29.[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна, МБУ СОШ №88, г. Тольятти, IDz2011-018]]
|[http://classtools.net/widgets/quiz_6/B29Ns.htm Игра "Отгадай полезное ископаемое"]
[http://learningapps.org/display?v=9hc0oqna Пазл "Наши ближайшие соседи"]
|Игра может быть использована на уроке окружающего мира при изучении темы "Полезные ископаемые" 2 класс на этапе закрепления или проверки знаний.
Пазл может быть использован на уроке окружающего мира после изучения темы "Наши ближайшие соседи" 3 класс. Этот момент поможет учителю выявить уровень знаний учащихся и будет интересен детям.
|[[Изображение:Star.gif|Козлова Наталия]]
|-
|
30.[[Участник:Козлова Наталия|Козлова Наталия Васильевна, МБУ СОШ №88, г. Тольятти, IDz2011-0018 Айсберг знаний]]
|[http://learningapps.org/display?v=b5iwho95 Игра "Времена глаголов"]
[http://learningapps.org/display?v=y9nmkxs3 Игра "Животный мир природных зон"]
|Игра может быть использована на уроке русского языка при изучении темы "Изменение глаголов по временам" 4 класс. Помогает учителю в краткие сроки определить, как дети усвоили материал. С успехом заменяет такой вид работы, как распределительный диктант.
Эта игра применяется на уроках окружающего мира для закрепления темы "Природные зоны". Использование реалистичных картин природы активизирует мыслительную деятельность учащихся.
|(голосование)
|-
|
31.[[Участник:Аряпова Халима|Аряпова Халима Хамзаевна]] [[Участник:IDz2011-031 Счастливчики|IDz2011-031 Счастливчики]]
|[http://LearningApps.org/display?v=s4tsy6tc]Игра "Оганы человека"
|Игра используется на уроках Окружающего мира в качестве закрепления материала и проверки знаний по обобщению темы "Органы человека"
|(голосование)
|-
|
32.[[Участник:Грачева Елена| Грачева Елена Валентиновна, МБУ СОШ №75, г. Тольятти]] [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]]
|Название ресурса/игры (Ссылка на дидактическую игру)
|Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
|(голосование)
|-
|
33.[[Участник:Костина Светлана Александровна]] команда [[Участник:IDz2011-021 "ГОСТ"|IDz2011-021 "ГОСТ"]]
|Пазл "Однокоренные слова"
|Пазл может быть использован на уроке русского языка во 2 классе при закреплении темы "Однокоренные слова".Это тренажёр для поиска однокоренных слов. Результат пазла можно записать в тетрадь. Пазл может быть контрольным или домашним заданием.
|(голосование)
|-
|
34.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T17:54:43Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_4.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|150px|right|]]
[https://picasaweb.google.com/106960990008039617404/IDz2011_001# ВСЕ наши фотографии.] 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

'''Источники, которые нас заинтересовали:'''
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%EE%E2%E0%F0%E5%ED%ED%E0%FF_%F1%EE%EB%FC Поваренная соль]
#[http://www.tigrulki.ru/2010/09/13/fokusy-s-solyu-i-saxarom/ Опыты с солью и сахаром]
#[http://www.supersadovnik.ru/masterclass.aspx?id=516 Рисунки из песка и соли]
#[http://ves-elo.ru/index.php/video/68-pozitiv/1151-risunki-solju.html Рисунки солью]
#[http://www.vsehobby.ru/butylka_s_solju.html Декоративная бутылка с солью]
 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T17:24:55Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_4.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|150px|right|]]
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

'''Источники, которые нас заинтересовали:'''
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%EE%E2%E0%F0%E5%ED%ED%E0%FF_%F1%EE%EB%FC Поваренная соль]
#[http://www.tigrulki.ru/2010/09/13/fokusy-s-solyu-i-saxarom/ Опыты с солью и сахаром]
#[http://www.supersadovnik.ru/masterclass.aspx?id=516 Рисунки из песка и соли]
#[http://ves-elo.ru/index.php/video/68-pozitiv/1151-risunki-solju.html Рисунки солью]
#[http://www.vsehobby.ru/butylka_s_solju.html Декоративная бутылка с солью]
 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T17:22:34Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_4.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|150px|right|]]
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

'''Источники, которые нас заинтересовали:'''
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%EE%E2%E0%F0%E5%ED%ED%E0%FF_%F1%EE%EB%FC Поваренная соль]
#
#
#
#
 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T17:08:49Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_4.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|150px|right|]]
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

Источники, которые нас заинтересовали:
#
#
#
#
#
 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:59:53Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_4.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|150px|right|]]
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:58:15Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_4.JPG|150px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]

ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:57:36Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_4.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]

ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:57:13Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_4.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|200px|right|]]
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:56:46Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_4.JPG|200px|right|]]
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:Idz001 4.JPG

2012-02-09T16:56:12Z

IDz2011-001 Солнышко:

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:55:32Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_3.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:Idz001 3.JPG

2012-02-09T16:55:16Z

IDz2011-001 Солнышко:

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:53:22Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_2.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:Idz001 2.JPG

2012-02-09T16:52:50Z

IDz2011-001 Солнышко:

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:52:16Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]

ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль:
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:50:51Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
[[Изображение:Idz001_1.JPG|200px|right|]]

ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:50:03Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==

Idz001_1.JPG
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:Idz001 1.JPG

2012-02-09T16:49:34Z

IDz2011-001 Солнышко:

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:49:10Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
ВСЕ наши фотографии. 
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:48:56Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
ВСЕ наши фотографии.
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:48:22Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 

:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 

:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 

:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 

А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:47:18Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

'''А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!''' 
:Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 
:Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 
:Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 
:А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 
А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:46:32Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе мы вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников! 
Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 
Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 
Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 
А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 
А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:45:56Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
'''«Школа волшебства».''' 
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников! 
Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!! 
Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово! 
Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво! 
А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только! 
А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:44:28Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
«Школа волшебства».
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе вспомнили много пословиц и поговорок про соль.
*Без соли, без хлеба худая беседа.
*Недосол на столе, а пересол на спине.
*Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.
*Без соли и хлеб не естся, без соли и стол кривой.
*На хлебе, на соли, да на добром слове.
*От хлеба-соли и царь не отказывается.
*Помяни соль, чтоб дали хлеба.
*Хлеб-соль ешь, а правду режь
*Без соли, без хлеба — половина обеда.
*Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.
*Без хлеба несытно, а без соли несладко.
*Без хлеба смерть, без соли смех.
*Соли не жалей — так есть веселей.
*Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опрес¬нишь.
*И старая лошадь до соли лакома.
*Хлеб за солью не ходит.
*За хлебом-солью всякая шутка хороша.
*Как стол не накрывай, без соли не обойдешься.

А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!
Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!!

Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово!

Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво!

А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только!
А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:42:44Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе вспомнили много пословиц и поговорок про соль.

А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!
Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!!

Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово!

Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво!

А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только!
А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-09T16:40:39Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Обучающий тур по окружающему миру */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
<center> Отчет о проведении обучающего тура''' </center>
[[Участник:IDz2011-001 Солнышко]]
[[Изображение:Dun01_12.JPG|200px|right|]]

[[Изображение:Dun02_12.JPG|200px|right|]]
[http://www.slideboom.com/presentations/476577/otshet001_12dun Творческая работа команды] 

Наша команда решили провести общеклассное мероприятие «'''Семь раз отмерь, один раз отрежь'''». Мы разделились на две команды:"''Метр''" и "''Сантиметр''". Готовились к этому мероприятию очень основательно: вместе с нашими руководителями искали пословицы, поговорки и фразеологизмы о мерах измерения, нарисовали рисунки, подготовили выступления. Нам было интересно узнать, что такое ''локоть'', ''волос'', ''фут'', ''ярд'' и ''дюйм''. А потом Марина П. нам рассказала о старинных русских мерах длины. Нас очень удивили эти названия. Ольга Сергеевна рассказала нам о задачах из старинных книг новгородских писцов XV в. В них упоминаются такие меры жидкостей как: ''бочка'', ''насадка'', ''ведро''. 

'''Вот задача, которая нам показалась очень интересной и очень сложной''':
:''1 бочка и 20 ведер кваса уравниваются с 3 бочками кваса, а 19 бочек, 1 насадка и 15, 5 ведра уравниваются с 20 бочками и 8 верами. Можно ли на основании этих данных определить, сколько насадок содержится в бочке''?

'''Уважаемые команды!''' Пишите нам на почту. Мы рады будем вам рассказать о правильном решении. 

Нам понравился урок. Мы вспомнили много интересного, даже вспомнили сказку "''Дюймовочка''". Ростом девочка была не больше дюйма, поэтому ее так и назвали. А еще, мы узнали, что старинные русские единицы измерения сохранились в пословицах и поговорках. Например, «''косая сажень в плечах''». Так говорят о очень сильных и больших людях. А о малышах часто говорят - «''от горшка два вершка''» (один вершок 4.4 см). Про очень умного человека говорят - «''Семь пядей во лбу''». Одна пядь примерно 18 см. Задачи, которые предложили нам наши организаторы были все сложными. Мы даже спорили на уроке. Каждый пытался ответить первым. Самыми интересными были для нас задачи на «переливание». Спасибо всем организаторам проекта!

'''Источники, которые нас заинтересовали:''' 
#Баврин И.И., фрибус Е. А. Стариннае задачи: Кн. Для учащихся..- М., Просвещение, 1994 г.
#[http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_rus_mod_of_life_xix/14/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B Меры длины]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EB%E8%ED%E0 Длина]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EE%E1%FA%B8%EC%E0 Единицы измерения объема]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C5%E4%E8%ED%E8%F6%FB_%E8%E7%EC%E5%F0%E5%ED%E8%FF_%EC%E0%F1%F1%FB Единицы измерения массы]
#[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD Эталон]
#[http://sergeigiv.siteedit.ru/page14 Эталоны]
#[http://open.boodoo.ru/content/frontend.php/paper/show/paper_id/2671 Семь раз отмерь]
#[http://class-fizika.narod.ru/7_ismer2.htm Единицы измерения]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
[http://photopeach.com/album/bsqmb3 Все наши работы на сервере PhotoPeach] 

<gallery>
Изображение:Pic1IDz001.jpg|Семья Шляпиных.
Изображение:Pic2IDz001.jpg|Семья Артемовых
Изображение:Pic3IDz001.jpg|Семья Незамеевых
Изображение:Pic4IDz001.jpg|Семья Лебедевых.
</gallery>
1. '''Семья Щляпиных'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Так часто говорят, когда кто-то начинает что-то делать не подумав. Так мама говорит, иногда, и про меня. «Не спеши, подумай, как потом будешь исправлять?». Вот я и нарисовал рисунок. Получилось неплохо. Мама красиво подписала наш рисунок, и мы теперь участвуем в конкурсе''. 
Шляпин Михаил, мама Эллина Вячеславовна 

2. '''Семья Артемовых'''. «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 
''Я рисовала рисунок со своим старшим братом Артемом, а мама подсказала, что нам рисовать''.
Артемова Мария, мама Оксана Анваровна, брат Артем 

3. '''Семья Незамеевых'''. «Коломенская верста». 
''Это, наверное, про нашего папу. Он большой и сильный. Нам с братом понравилось это выражение, и оно совсем не обидное. Мы стали рисовать большого человека, и он не уместился на рисунок, только его ноги. Точно «коломенская верста». Нашему папе рисунок понравился!'' 
Незамеев Данила, папа Равиль Рафикович, брат Тимур

4.'''Семья Лебедевых'''. "От горшка два вершка". 
''Так часто говорят о маленьких детях. У меня есть крестный Андрей и мы решили нарисовать картинку к этой поговорке. Папе понравилось. Андрей нарисовал один кружочек на грибочке''. 
Лебедев Андрей, папа Алексей Алексеевич

<gallery>
Изображение:Pic5IDz001.jpg|Семья Шипотько.
Изображение:Pic6IDz001.jpg|Семья Петрухиных.
Изображение:Pic7IDz001.JPG|Семья Астафуровых
</gallery>
5.'''Семья Шипотько'''. «Пуд соли съесть». 
''Есть такая поговорка «Пуд соли съесть». Мне бабушка объяснила, что это говорят о людях, которые многое вынесли, прошли через какие-то трудности, а может быть научились выполнять какую-то работу очень хорошо, и могут научить теперь других. Мы решили рисовать с ней вместе. Бабушка мне помогала. Она нарисовала мальчика и большой мешок, а я красиво раскрасила рисунок''. 
Шипотько Ксения, бабушка Вера Тихоновна 

6. '''Семья Петрухиных'''. "Для бешеной собаки сто верст не крюк". 
''Мы уже участвуем в этом конкурсе не первый раз. Он такой интересный. В этот раз было особенно трудно. Мне дома все помогали вспомнить пословицы «про величины и измерения». На уроке с классом мы познакомились с новыми измерениями, и я узнала, что такое верста. Верста -русская единица измерения расстояния. С мамой мы решили нарисовать рисунок к народной поговорке «Для бешеной собаки сто верст не крюк». Странная поговорка и смешная. Причем там эта собака?'' 
Петрухина Марина, мама Елена Викторовна

7.'''Семья Астафуровых'''. «Делу время, а потехе час». 
''Это очень хорошая и мудрая фраза. Всегда надо знать, когда отдыхать, а когда надо работать. Эту поговорку мне сказал дедушка. Мы с сестрой нарисовали картинку на компьютере''. 
Астафурова Снежана, сестра Оксана, дедушка Василий Петрович

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== Обучающий тур по окружающему миру==
«Школа волшебства».
К проведению опытов мы готовились заранее дома. На классном часе Ольга Сергеевна рассказала нам о свойствах соли, о ее значении. Очень интересно было узнать, что раньше соль ценилась на вес золота, а сегодня мы не задумываемся и тратим столько, сколько кому захочется. Все вместе вспомнили много пословиц и поговорок про соль.

А на следующий день подготовленные ребята принесли все необходимое для опытов и началось шоу фокусников!
Фокус с кусочком льда нам не удался в классе, потому что Данила принес крупную соль. Соль так быстро топила кусочек льда, что нитка не успевала приклеиваться, но ребятам так понравился этот фокус, что дома все решили попробовать сами, но уже с мелкой солью и у всех фокус удался!!!

Вторым свой фокус показывала Снежана. Яйцо в соленой воде тонуло и всплывало в пресной. Мы доливали пресной воды в соленую и яйцо всплывало, добавляли соленую тонуло – здорово!

Фокус с выращиванием кристаллов затянулся до следующего дня, мы с нетерпением ждали – что же получится, как могут вырасти кристаллы…. В течение дня наблюдали, как постепенно нитка обрастает маленькими кристалликами. Утром все первым делом подходили к нашим стаканчикам и рассматривали образовавшиеся за ночь кристаллы. Красиво!

А вот фокус с поджиганием мы не рискнули проводить в классе, но ребята дома с родителями все-таки проделали этот фокус и убедились – действительно скрепка держалась на сгоревшей нитке. Чудеса, да и только!
А еще, мы научились рисовать солью, сделали очень красивые декоративные бутылочки. Спасибо всем организаторам проекта за интересные задания для нас.

 
|}

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-07T17:21:22Z

IDz2011-001 Солнышко:

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-02-07T17:20:28Z

IDz2011-001 Солнышко:

Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012

2012-02-07T17:18:17Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Obuch_turOkrMir2012.doc|Задание обучающего тура "Неизвестное в известном" ]]

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 25.01.2012 г. –04.02.2012 г.)''

До 4 февраля ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' в разделе "Обучающий тур по окружающему миру", где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды. Затем написать [[Форматирование текста|внутреннюю ссылку]] на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012).

ОТЧЕТ о проведении обучающего тура должен содержать следующее:
# Небольшой рассказ о том, как проходил у вас в команде обучающий тур. Желательно не только поделиться своими эмоциями, но и рассказать какими ресурсами вы пользовались при изучении темы, какие мероприятия и конкурсы были проведены, кто был гостями на них и пр. Включите в рассказ повествование о том, как проходило ваше представление опытов №1-№4 и выполнение творческого задания с рисунками, какое впечатление показанные опыты (фокусы) и рисунки произвели на присутствующих.
# Рассказ нужно дополнить фотографиями о проведении опытов №1-№4 и выполнении рисунков. [[Загрузка медиафайлов|Публикацию фото]] на странице «Обучающий тур команды IDz2011-YYY» в ТолВики (не более 5-ти фото, суммарный объем файлов, содержащих фото не более 150 кб., размер каждого изображения не более 200px.) можно заменить ссылкой на фото- или видеоотчет. [[Сервисы создания и хранения презентаций|Фотоотчет выполняется в формате презентации]] в любом из сервисов Web 2.0 (в этом случае количество и объем фото не ограничен). На работу, опубликованную в сети Интернет, прописывается [[Форматирование текста|внешняя ссылка]] со страницы Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды) со слов «Фотоотчет» ("Видеоотчет") в разделе "Обучающий тур по окружающему миру".

'''Технология выполнения работы'''

Откройте статью Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды). И выполните следующие действия:
*Перейдите в режим редактирования статьи Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды).
*В конце статьи перед указанием категории создайте раздел "Обучающий тур по окружающему миру" (см. справку [[Форматирование текста]]).
*В окно редактирования раздела поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура), фотографии или [[Форматирование текста|внешнюю ссылку]] на фото- или видеоотчет, опубликованные в Интернет.
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует проверить указание в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одной или нескольких категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно наличие следующей категории: Проект Нескучная зима 2011-2012 (т.е. наличие внизу страницы в двойных квадратных скобках записи: '''Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите [[Форматирование текста|внутреннюю ссылку]] на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
[[Обучающий тур команды IDz2011-004]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-039 Веснушки]]

[[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-003]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-058]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-043]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]

[[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-061]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-002]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-024 Горячие снеговики]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-065Зимние зайчики]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-033]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-026]]

*[[Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-017Снегурята75]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-040 Созвездие]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-012 "Неизвестное в известном"]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-029 Мальчишки и девчонки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-006]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-053]]
[[Обучающий тур команды IDz 2011-001]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T18:01:36Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T13:31:02Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T13:11:51Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T13:07:58Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T13:07:25Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T13:05:58Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T13:04:33Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T13:00:20Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:52:52Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:51:31Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:50:40Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:50:08Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:49:20Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:46:41Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:43:58Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:39:01Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */

Обучающий тур команды IDz 2011-001

2012-01-22T12:35:41Z

IDz2011-001 Солнышко: /* Конкурс «Рисуем всей семьей» */