ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:IDz2011-003 Апельсин

2012-01-30T12:02:03Z

IDz2011-003 Апельсин:

<div style="background-color:Orange ">

'' '''Вас приветствует команда АПЕЛЬСИН!''' '' ''

<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #FF4500;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;">

'''<center>Команда "Апельсин"</center> '''

'' '''МОУ Нижнецасучейская СОШ''' '' 

'''<center>Класс 1"Б"</center> '''

'' '''Руководитель команды учащихся:''' '' [[Якимова Ольга Филипповна]].

[[Участник:Якимова Ольга]]-Категория Педагоги

[[Обучающий тур команды IDz2011-003]]-Обучающий тур «От дюйма до метра»

[[Обучающий тур команды IDz 2011-003]]-Конкурс «Рисуем всей семьей»

'''''Наш талисман:''' '' [[Изображение:Апельсин.gif]]

'' '''Наш девиз:''' '' 
 '''Словно дольки апельсина,''' 
'''Мы дружны и неделимы!!!''' 

'' '''Наша песня:''' '' 
'''Команда смелая у нас, 
'''мы друг за друга всякий раз. 

'''Похожи мы на апельсин, 
'''долек много, он один. 

'''Победит не всякий нас, 
'''потому что дружный класс! 

'' '''Наше приветствие:''' '' 
'''Чудесное время! Зима, все бело! 

'''Мы друзей приветствуем горячо! 

'''Такому событию класс наш очень рад!''' 

'''Мы олимпиаду любим второй год подряд! 

'''Ах, Нескучная зима! Вот опять ты и пришла. 

'''С новогодним волшебством постучалась ты к нам в дом. 

'''Наколдуй нам много снега, 

'''Мы нырнем в него с разбега! 

'''Горки, санки подари, 

'''Льда побольше навари! 

'''Будем все вместе стремиться вперед, 

'''осилим задания и нам повезет!''' 

'' '''Нескучная зима - это''' '' 

''== А вот такие мы! == '' 
[[Изображение:команда Апельсин.jpg]]

Амгалана две Настены, Даниил, Жаргал,Захар. 

Озорные два Сережи, Грант, Таисья и Иван. 

Александр с Александрой, два Кирилла, Ярослав, 

Виолетта и Ирина, Егор, Катя и Сабрина. 

Мы рисуем и поем, дружно весело живем! 

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]].

Обучающий тур команды IDz2011-003

2012-01-30T09:14:51Z

IDz2011-003 Апельсин:

<div style="background-color:LightSkyBlue ">
'''<center>Обучающий тур «От дюйма до метра»"</center> '''
<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #000080;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;">
[[Участник:IDz2011-003 Апельсин]]

[[Изображение:Апельсин.gif]]

'''Отчет.'''

'''Ребята команды "Апельсин" с увлечением и творчеством выполняли задания Нескучной зимы.'''

''На каникулах дети совместно с родителями выполняли задания.''' Учитель координировал деятельность учащихся. Была организована творческая группа ребят, которые

осуществляли подборку единиц измерения, работая со словарями, справочниками. Использовали познавательные сайты: Википедия...

'''Итогом работы была организована встреча в музее.

''' Ребята прослушали интересный рассказ о единицах измерения, затем была проведена практическая работа. Измерение вершками, пядью, локтями...

[[Изображение:P1000072.jpg]]

'''А учащийся команды прочитал стихотворение:

'''Можно измерять локтями.

'''И линейкой, и веткой,

'''сантиметром и рулеткой.

'''Папа говорит мне так:

'''Пусть нашей мерой будет шаг.

'''Шаг муравьишки - миллиметр.

'''Шаг у людей примерно метр...

'''А километр,- воскликнул я.

'''Отец сказал: - Ну, что ж,

'''Стань великаном и, шутя,

'''На километр шагнешь.

[[Изображение:P1000071.JPG]]

''Ребята сделали вывод:''

Для нас важно знать единицы измерения, уметь правильно высчитать размер.

Можно всегда прикинуть измерения, ведь инструменты есть всегда- руки, ноги.

Мы продолжаем изучение и попытаемся разобраться с измерительными приборами как старинными, так и современными.

'''<center>Обучающий тур по окружающему миру

«Неизвестное в известном»</center> '''

'''''Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью.''
'''''Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли.
'''''Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.''''
''''''
'''''Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима!'''''
'''''И вот что они рассказали, работая с разными источниками:'''''

'''''Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.'''''

'''''На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.'''''

'''''Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..'''''
'''''Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно. '''''

[[Изображение:4_картинки.jpg]] [[Изображение:P1000142.jpg]]

[[Изображение:P1000144.JPG]] [[Изображение:P1000138.jpg]]
[[Изображение:P1000152.jpg ]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-003

2012-01-30T09:12:51Z

IDz2011-003 Апельсин:

<div style="background-color:LightSkyBlue ">
'''<center>Обучающий тур «От дюйма до метра»"</center> '''
<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #000080;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;">
[[Участник:IDz2011-003 Апельсин]]

[[Изображение:Апельсин.gif]]

'''Отчет.'''

'''Ребята команды "Апельсин" с увлечением и творчеством выполняли задания Нескучной зимы.'''

''На каникулах дети совместно с родителями выполняли задания.''' Учитель координировал деятельность учащихся. Была организована творческая группа ребят, которые

осуществляли подборку единиц измерения, работая со словарями, справочниками. Использовали познавательные сайты: Википедия...

'''Итогом работы была организована встреча в музее.

''' Ребята прослушали интересный рассказ о единицах измерения, затем была проведена практическая работа. Измерение вершками, пядью, локтями...

[[Изображение:P1000072.jpg]]

'''А учащийся команды прочитал стихотворение:

'''Можно измерять локтями.

'''И линейкой, и веткой,

'''сантиметром и рулеткой.

'''Папа говорит мне так:

'''Пусть нашей мерой будет шаг.

'''Шаг муравьишки - миллиметр.

'''Шаг у людей примерно метр...

'''А километр,- воскликнул я.

'''Отец сказал: - Ну, что ж,

'''Стань великаном и, шутя,

'''На километр шагнешь.

[[Изображение:P1000071.JPG]]

''Ребята сделали вывод:''

Для нас важно знать единицы измерения, уметь правильно высчитать размер.

Можно всегда прикинуть измерения, ведь инструменты есть всегда- руки, ноги.

Мы продолжаем изучение и попытаемся разобраться с измерительными приборами как старинными, так и современными.

'''<center>Обучающий тур по окружающему миру

«Неизвестное в известном»</center> '''

'''''Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью.''
'''''Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли.
'''''Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.''''
''''''
'''''Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима!'''''
'''''И вот что они рассказали, работая с разными источниками:'''''

'''''Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.'''''

'''''На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.'''''

'''''Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..'''''
'''''Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно. '''''

[[Изображение:4_картинки.jpg]] [[Изображение:P1000142.jpg]]

[[Изображение:P1000144.JPG]] [[Изображение:P1000138.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:P1000138.jpg

2012-01-30T09:11:45Z

IDz2011-003 Апельсин:

Обучающий тур команды IDz2011-003

2012-01-30T09:07:54Z

IDz2011-003 Апельсин:

<div style="background-color:LightSkyBlue ">
'''<center>Обучающий тур «От дюйма до метра»"</center> '''
<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #000080;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;">
[[Участник:IDz2011-003 Апельсин]]

[[Изображение:Апельсин.gif]]

'''Отчет.'''

'''Ребята команды "Апельсин" с увлечением и творчеством выполняли задания Нескучной зимы.'''

''На каникулах дети совместно с родителями выполняли задания.''' Учитель координировал деятельность учащихся. Была организована творческая группа ребят, которые

осуществляли подборку единиц измерения, работая со словарями, справочниками. Использовали познавательные сайты: Википедия...

'''Итогом работы была организована встреча в музее.

''' Ребята прослушали интересный рассказ о единицах измерения, затем была проведена практическая работа. Измерение вершками, пядью, локтями...

[[Изображение:P1000072.jpg]]

'''А учащийся команды прочитал стихотворение:

'''Можно измерять локтями.

'''И линейкой, и веткой,

'''сантиметром и рулеткой.

'''Папа говорит мне так:

'''Пусть нашей мерой будет шаг.

'''Шаг муравьишки - миллиметр.

'''Шаг у людей примерно метр...

'''А километр,- воскликнул я.

'''Отец сказал: - Ну, что ж,

'''Стань великаном и, шутя,

'''На километр шагнешь.

[[Изображение:P1000071.JPG]]

''Ребята сделали вывод:''

Для нас важно знать единицы измерения, уметь правильно высчитать размер.

Можно всегда прикинуть измерения, ведь инструменты есть всегда- руки, ноги.

Мы продолжаем изучение и попытаемся разобраться с измерительными приборами как старинными, так и современными.

'''<center>Обучающий тур по окружающему миру

«Неизвестное в известном»</center> '''

'''''Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью.''
'''''Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли.
'''''Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.''''
''''''
'''''Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима!'''''
'''''И вот что они рассказали, работая с разными источниками:'''''

'''''Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.'''''

'''''На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.'''''

'''''Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..'''''
'''''Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно. '''''

[[Изображение:4_картинки.jpg]] [[Изображение:P1000142.jpg]]

[[Изображение:P1000144.JPG]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-003

2012-01-30T08:48:46Z

IDz2011-003 Апельсин:

<div style="background-color:LightSkyBlue ">
'''<center>Обучающий тур «От дюйма до метра»"</center> '''
<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #000080;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;">
[[Участник:IDz2011-003 Апельсин]]

[[Изображение:Апельсин.gif]]

'''Отчет.'''

'''Ребята команды "Апельсин" с увлечением и творчеством выполняли задания Нескучной зимы.'''

''На каникулах дети совместно с родителями выполняли задания.''' Учитель координировал деятельность учащихся. Была организована творческая группа ребят, которые

осуществляли подборку единиц измерения, работая со словарями, справочниками. Использовали познавательные сайты: Википедия...

'''Итогом работы была организована встреча в музее.

''' Ребята прослушали интересный рассказ о единицах измерения, затем была проведена практическая работа. Измерение вершками, пядью, локтями...

[[Изображение:P1000072.jpg]]

'''А учащийся команды прочитал стихотворение:

'''Можно измерять локтями.

'''И линейкой, и веткой,

'''сантиметром и рулеткой.

'''Папа говорит мне так:

'''Пусть нашей мерой будет шаг.

'''Шаг муравьишки - миллиметр.

'''Шаг у людей примерно метр...

'''А километр,- воскликнул я.

'''Отец сказал: - Ну, что ж,

'''Стань великаном и, шутя,

'''На километр шагнешь.

[[Изображение:P1000071.JPG]]

''Ребята сделали вывод:''

Для нас важно знать единицы измерения, уметь правильно высчитать размер.

Можно всегда прикинуть измерения, ведь инструменты есть всегда- руки, ноги.

Мы продолжаем изучение и попытаемся разобраться с измерительными приборами как старинными, так и современными.

'''<center>Обучающий тур по окружающему миру

«Неизвестное в известном»</center> '''

'''''Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью.''
'''''Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли.
'''''Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.''''
''''''
'''''Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима!'''''
'''''И вот что они рассказали, работая с разными источниками:'''''

'''''Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.'''''

'''''На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.'''''

'''''Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..'''''
'''''Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно. '''''

[[Изображение:4_картинки.jpg]] [[Изображение:P1000142.jpg]]

[[Изображение:P1000142.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:P1000144.JPG

2012-01-30T08:48:21Z

IDz2011-003 Апельсин:

Обучающий тур команды IDz2011-003

2012-01-30T08:46:39Z

IDz2011-003 Апельсин:

<div style="background-color:LightSkyBlue ">
'''<center>Обучающий тур «От дюйма до метра»"</center> '''
<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #000080;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;">
[[Участник:IDz2011-003 Апельсин]]

[[Изображение:Апельсин.gif]]

'''Отчет.'''

'''Ребята команды "Апельсин" с увлечением и творчеством выполняли задания Нескучной зимы.'''

''На каникулах дети совместно с родителями выполняли задания.''' Учитель координировал деятельность учащихся. Была организована творческая группа ребят, которые

осуществляли подборку единиц измерения, работая со словарями, справочниками. Использовали познавательные сайты: Википедия...

'''Итогом работы была организована встреча в музее.

''' Ребята прослушали интересный рассказ о единицах измерения, затем была проведена практическая работа. Измерение вершками, пядью, локтями...

[[Изображение:P1000072.jpg]]

'''А учащийся команды прочитал стихотворение:

'''Можно измерять локтями.

'''И линейкой, и веткой,

'''сантиметром и рулеткой.

'''Папа говорит мне так:

'''Пусть нашей мерой будет шаг.

'''Шаг муравьишки - миллиметр.

'''Шаг у людей примерно метр...

'''А километр,- воскликнул я.

'''Отец сказал: - Ну, что ж,

'''Стань великаном и, шутя,

'''На километр шагнешь.

[[Изображение:P1000071.JPG]]

''Ребята сделали вывод:''

Для нас важно знать единицы измерения, уметь правильно высчитать размер.

Можно всегда прикинуть измерения, ведь инструменты есть всегда- руки, ноги.

Мы продолжаем изучение и попытаемся разобраться с измерительными приборами как старинными, так и современными.

'''<center>Обучающий тур по окружающему миру

«Неизвестное в известном»</center> '''

'''''Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью.''
'''''Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли.
'''''Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.''''
''''''
'''''Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима!'''''
'''''И вот что они рассказали, работая с разными источниками:'''''

'''''Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.'''''

'''''На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.'''''

'''''Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..'''''
'''''Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно. '''''

[[Изображение:4_картинки.jpg ]] [[Изображение:P1000142.jpg]]

[[Изображение:P1000142.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:P1000152.jpg

2012-01-30T08:45:23Z

IDz2011-003 Апельсин:

Обучающий тур команды IDz2011-003

2012-01-30T08:44:34Z

IDz2011-003 Апельсин:

<div style="background-color:LightSkyBlue ">
'''<center>Обучающий тур «От дюйма до метра»"</center> '''
<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #000080;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;">
[[Участник:IDz2011-003 Апельсин]]

[[Изображение:Апельсин.gif]]

'''Отчет.'''

'''Ребята команды "Апельсин" с увлечением и творчеством выполняли задания Нескучной зимы.'''

''На каникулах дети совместно с родителями выполняли задания.''' Учитель координировал деятельность учащихся. Была организована творческая группа ребят, которые

осуществляли подборку единиц измерения, работая со словарями, справочниками. Использовали познавательные сайты: Википедия...

'''Итогом работы была организована встреча в музее.

''' Ребята прослушали интересный рассказ о единицах измерения, затем была проведена практическая работа. Измерение вершками, пядью, локтями...

[[Изображение:P1000072.jpg]]

'''А учащийся команды прочитал стихотворение:

'''Можно измерять локтями.

'''И линейкой, и веткой,

'''сантиметром и рулеткой.

'''Папа говорит мне так:

'''Пусть нашей мерой будет шаг.

'''Шаг муравьишки - миллиметр.

'''Шаг у людей примерно метр...

'''А километр,- воскликнул я.

'''Отец сказал: - Ну, что ж,

'''Стань великаном и, шутя,

'''На километр шагнешь.

[[Изображение:P1000071.JPG]]

''Ребята сделали вывод:''

Для нас важно знать единицы измерения, уметь правильно высчитать размер.

Можно всегда прикинуть измерения, ведь инструменты есть всегда- руки, ноги.

Мы продолжаем изучение и попытаемся разобраться с измерительными приборами как старинными, так и современными.

'''<center>Обучающий тур по окружающему миру

«Неизвестное в известном»</center> '''

'''''Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью.''
'''''Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли.
'''''Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.''''
''''''
'''''Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима!'''''
'''''И вот что они рассказали, работая с разными источниками:'''''

'''''Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.'''''

'''''На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.'''''

'''''Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..'''''
'''''Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно. '''''

[[Изображение:4_картинки.jpg ]] [[Изображение:P1000142.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-003

2012-01-30T08:42:01Z

IDz2011-003 Апельсин:

<div style="background-color:LightSkyBlue ">
'''<center>Обучающий тур «От дюйма до метра»"</center> '''
<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #000080;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;">
[[Участник:IDz2011-003 Апельсин]]

[[Изображение:Апельсин.gif]]

'''Отчет.'''

'''Ребята команды "Апельсин" с увлечением и творчеством выполняли задания Нескучной зимы.'''

''На каникулах дети совместно с родителями выполняли задания.''' Учитель координировал деятельность учащихся. Была организована творческая группа ребят, которые

осуществляли подборку единиц измерения, работая со словарями, справочниками. Использовали познавательные сайты: Википедия...

'''Итогом работы была организована встреча в музее.

''' Ребята прослушали интересный рассказ о единицах измерения, затем была проведена практическая работа. Измерение вершками, пядью, локтями...

[[Изображение:P1000072.jpg]]

'''А учащийся команды прочитал стихотворение:

'''Можно измерять локтями.

'''И линейкой, и веткой,

'''сантиметром и рулеткой.

'''Папа говорит мне так:

'''Пусть нашей мерой будет шаг.

'''Шаг муравьишки - миллиметр.

'''Шаг у людей примерно метр...

'''А километр,- воскликнул я.

'''Отец сказал: - Ну, что ж,

'''Стань великаном и, шутя,

'''На километр шагнешь.

[[Изображение:P1000071.JPG]]

''Ребята сделали вывод:''

Для нас важно знать единицы измерения, уметь правильно высчитать размер.

Можно всегда прикинуть измерения, ведь инструменты есть всегда- руки, ноги.

Мы продолжаем изучение и попытаемся разобраться с измерительными приборами как старинными, так и современными.

'''<center>Обучающий тур по окружающему миру

«Неизвестное в известном»"</center> '''

'''''Обучающий тур «Неизвестное в известном» у команды «Апельсин» проходил дистанционно. Так как у нас в Забайкальском крае суровая зима, морозы достигают отметки до -50 градусов. Дети получили задания, учитель координировал деятельность ребят. Ребята проделали опыты, посмотрели мастер-класс по работе с солью.''
'''''Творческая группа ребят выполнила замечательные настенные панно из соли.
'''''Вместе с учителем выполнили из соли в банке «закат». Получилось очень замечательно.''''
''''''
'''''Ребята ответили на самый частый вопрос – нужна ли соль нашему организму? Ответ один, и он не подлежит обсуждению. Да, нужна. Более того – жизненно необходима!'''''
'''''И вот что они рассказали, работая с разными источниками:'''''

'''''Жидкость, которая циркулирует в нашем организме, представляет собой раствор соли. Поскольку из нашего тела различными путями выделяется некоторое количество влаги, вместе с ней выделяется и соль. Эти потери должны восполняться.'''''

'''''На Земле запасы соли распределены неравномерно. Основное ее количество содержится в океанской воде, а на суше ее запасы не очень велики. В растениях содержится небольшое количество соли, а из почвы соль вымывается осадками в реки и моря.'''''

'''''Много соли в колбасах и копченостях, сырах, мясных и рыбных консервах. Чипсы, сухарики, орешки и другие подобные закуски буквально засыпаны солью. А лидерами по содержанию невидимой глазу соли можно по праву считать бульонные кубики и соевый соус. При этом в квашеной капусте, которую иначе как соленьем не называют, соли всего 2-4%..'''''
'''''Знания получили, научились работать с солью, а главное все было забавно и интересно. '''''

[[Изображение:4_картинки.jpg ]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]