ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-04T17:07:49Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория,"-объявила я, координатор команды «Снежок», получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном". Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам нужно было распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное мы вынесли на "учёный совет". Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты и через наблюдения проверяют свои догадки. Были распределены обязанности старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов. Чтобы определиться с предметом нашего исследования, дети должны были отгадать загадку: Отдельно - я не так вкусна, но в пище — каждому нужна.(Соль).
А какими свойствами обладает соль, нам предстояло узнать в процессе проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости соблюдения техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации о соли- с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям. Также гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые, услышав о проводимых работах, очень заинтересовались ими.

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:2_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №2 Заставь плавать яйцо

[[Изображение:3_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №3 Несгораемая нитка.

[[Изображение:4_опыт.JPG]]
Опыт № 4 Выращиваем кристаллы соли

[https://docs.google.com/presentation/d/10uRh7FvbtVFsqEGFgHSI0YAK1WnHcQOgc1nel2JEhmg/present#slide=id.p Фотоотчёт. Творческая работа]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-04T16:54:54Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория,"-объявила я, координатор команды «Снежок», получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном". Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам нужно было распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное мы вынесли на "учёный совет". Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты и через наблюдения проверяют свои догадки. Были распределены обязанности старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов. Чтобы определиться с предметом нашего исследования, дети должны были отгадать загадку: Отдельно - я не так вкусна, но в пище — каждому нужна.(Соль).
А какими свойствами обладает соль, нам предстояло узнать в процессе проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости соблюдения техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации о соли- с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям. Также гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые, услышав о проводимых работах, очень заинтересовались ими.

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:2_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №2 Заставь плавать яйцо

[[Изображение:3_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №3 Несгораемая нитка.

[[Изображение:4_опыт.JPG]]
Опыт № 4 Выращиваем кристаллы соли

[https://docs.google.com/presentation/d/10uRh7FvbtVFsqEGFgHSI0YAK1WnHcQOgc1nel2JEhmg/present#slide=id.p Творческая работа]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T17:30:46Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория,"-объявила я, координатор команды «Снежок», получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном". Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам нужно было распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное мы вынесли на "учёный совет". Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты и через наблюдения проверяют свои догадки. Были распределены обязанности старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов. Чтобы определиться с предметом нашего исследования, дети должны были отгадать загадку: Отдельно - я не так вкусна, но в пище — каждому нужна.(Соль).
А какими свойствами обладает соль, нам предстояло узнать в процессе проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости соблюдения техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации о соли- с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям. Также гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые, услышав о проводимых работах, очень заинтересовались ими.

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:2_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №2 Заставь плавать яйцо

[[Изображение:3_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №3 Несгораемая нитка.

[[Изображение:4_опыт.JPG]]
Опыт № 4 Выращиваем кристаллы соли

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T17:28:17Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория,"-объявила я, координатор команды «Снежок», получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном". Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам нужно было распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное мы вынесли на "учёный совет". Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты и через наблюдения проверяют свои догадки. Были распределены обязанности старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов. Чтобы определиться с предметом нашего исследования, дети должны были отгадать загадку: Отдельно - я не так вкусна, Но в пище — каждому нужна.(Соль).
А какими свойствами обладает соль, нам предстояло узнать в процессе проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости соблюдения техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации (какой? О чем? О соли? – вставь нужное) с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям. Также гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые, услышав о проводимых работах, очень заинтересовались ими.

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:2_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №2 Заставь плавать яйцо

[[Изображение:3_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №3 Несгораемая нитка.

[[Изображение:4_опыт.JPG]]
Опыт № 4 Выращиваем кристаллы соли

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T17:27:23Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:2_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №2 Заставь плавать яйцо

[[Изображение:3_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №3 Несгораемая нитка.

[[Изображение:4_опыт.JPG]]
Опыт № 4 Выращиваем кристаллы соли

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T17:25:49Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория,"-объявила я, координатор команды «Снежок», получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном". Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам нужно было распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное мы вынесли на "учёный совет". Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты и через наблюдения проверяют свои догадки. Были распределены обязанности старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов. Чтобы определиться с предметом нашего исследования, дети должны были отгадать загадку:

Отдельно - я не так вкусна,
Но в пище — каждому нужна.
(Соль)
А какими свойствами обладает соль, нам предстояло узнать в процессе проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости соблюдения техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации (какой? О чем? О соли? – вставь нужное) с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям. Также гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые, услышав о проводимых работах, очень заинтересовались ими.

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:2_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №2 Заставь плавать яйцо

[[Изображение:3_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №3 Несгораемая нитка.

[[Изображение:4_опыт.JPG]]
Опыт № 4 Выращиваем кристаллы соли

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T16:09:28Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория"-объявила я, координатор команды Снежок, получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном".
Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам надо распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное, мы вынесли на "учёный совет".
Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты, и через наблюдения проверяют свои догадки.
Были распределены обязанности: старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов.
Тема нашей научной работы была заключена в загадке: "В воде родилась,В огне крестилась.На воду пала и пропала." А какими свойствами обладает соль мы узнаем после проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости о соблюдении техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием.
Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям.
Так же, гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые услышав о проводимых работах, очень заинтересовались.

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:2_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №2 Заставь плавать яйцо

[[Изображение:3_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №3 Несгораемая нитка.

[[Изображение:4_опыт.JPG]]
Опыт № 4 Выращиваем кристаллы соли

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:4 опыт.JPG

2012-02-03T16:08:52Z

IDz2011-026 Снежок:

Файл:3 опыт.JPG

2012-02-03T16:05:07Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T16:04:23Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория"-объявила я, координатор команды Снежок, получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном".
Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам надо распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное, мы вынесли на "учёный совет".
Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты, и через наблюдения проверяют свои догадки.
Были распределены обязанности: старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов.
Тема нашей научной работы была заключена в загадке: "В воде родилась,В огне крестилась.На воду пала и пропала." А какими свойствами обладает соль мы узнаем после проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости о соблюдении техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием.
Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям.
Так же, гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые услышав о проводимых работах, очень заинтересовались.

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:2_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) №2 Заставь плавать яйцо

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:2 опыт.JPG

2012-02-03T16:03:22Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T16:03:03Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория"-объявила я, координатор команды Снежок, получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном".
Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам надо распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное, мы вынесли на "учёный совет".
Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты, и через наблюдения проверяют свои догадки.
Были распределены обязанности: старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов.
Тема нашей научной работы была заключена в загадке: "В воде родилась,В огне крестилась.На воду пала и пропала." А какими свойствами обладает соль мы узнаем после проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости о соблюдении техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием.
Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям.
Так же, гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые услышав о проводимых работах, очень заинтересовались.

[[Изображение:1_опыт.JPG]]
Опыт (фокус) № 1 «Руками не трогать»

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Файл:1 опыт.JPG

2012-02-03T16:01:47Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T14:25:06Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория"-объявила я, координатор команды Снежок, получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном".
Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам надо распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное, мы вынесли на "учёный совет".
Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты, и через наблюдения проверяют свои догадки.
Были распределены обязанности: старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов.
Тема нашей научной работы была заключена в загадке: "В воде родилась,В огне крестилась.На воду пала и пропала." А какими свойствами обладает соль мы узнаем после проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости о соблюдении техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием.
Сотрудникам лаборатории пришлось поработать и дома в поисках информации с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям.
Так же, гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые услышав о проводимых работах, очень заинтересовались.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T14:19:08Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория"-объявила я, координатор команды Снежок, получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном".
Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам надо распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное, мы вынесли на "учёный совет".
Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты, и через наблюдения проверяют свои догадки.
Были распределены обязанности: старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов.
Тема нашей научной работы была заключена в загадке: "В воде родилась,В огне крестилась.На воду пала и пропала." А какими свойствами обладает соль мы узнаем после проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости о соблюдении техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Ребятам пришлось поработать и дома в поисках информации с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям.
Так же гостями нашей научной лаборатории стали ребята из соседних классов и многие работники школы, которые услышав о проводимых работах, очень заинтересовались.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-03T14:16:59Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория"-объявила я, координатор команды Снежок, получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном".
Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам надо распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное, мы вынесли на "учёный совет".
Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты, и через наблюдения проверяют свои догадки.
Были распределены обязанности: старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов.
Тема нашей научной работы была заключена в загадке: "В воде родилась,В огне крестилась.На воду пала и пропала." А какими свойствами обладает соль мы узнаем после проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости о соблюдении техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Ребятам пришлось поработать и дома в поисках информации с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012

2012-02-02T17:34:31Z

IDz2011-026 Снежок: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Obuch_turOkrMir2012.doc|Задание обучающего тура "Неизвестное в известном" ]]

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 25.01.2012 г. –04.02.2012 г.)''

До 4 февраля ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' в разделе "Обучающий тур по окружающему миру", где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды. Затем написать [[Форматирование текста|внутреннюю ссылку]] на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012).

ОТЧЕТ о проведении обучающего тура должен содержать следующее:
# Небольшой рассказ о том, как проходил у вас в команде обучающий тур. Желательно не только поделиться своими эмоциями, но и рассказать какими ресурсами вы пользовались при изучении темы, какие мероприятия и конкурсы были проведены, кто был гостями на них и пр. Включите в рассказ повествование о том, как проходило ваше представление опытов №1-№4 и выполнение творческого задания с рисунками, какое впечатление показанные опыты (фокусы) и рисунки произвели на присутствующих.
# Рассказ нужно дополнить фотографиями о проведении опытов №1-№4 и выполнении рисунков. [[Загрузка медиафайлов|Публикацию фото]] на странице «Обучающий тур команды IDz2011-YYY» в ТолВики (не более 5-ти фото, суммарный объем файлов, содержащих фото не более 150 кб., размер каждого изображения не более 200px.) можно заменить ссылкой на фото- или видеоотчет. [[Сервисы создания и хранения презентаций|Фотоотчет выполняется в формате презентации]] в любом из сервисов Web 2.0 (в этом случае количество и объем фото не ограничен). На работу, опубликованную в сети Интернет, прописывается [[Форматирование текста|внешняя ссылка]] со страницы Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды) со слов «Фотоотчет» ("Видеоотчет") в разделе "Обучающий тур по окружающему миру".

'''Технология выполнения работы'''

Откройте статью Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды). И выполните следующие действия:
*Перейдите в режим редактирования статьи Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды).
*В конце статьи перед указанием категории создайте раздел "Обучающий тур по окружающему миру" (см. справку [[Форматирование текста]]).
*В окно редактирования раздела поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура), фотографии или [[Форматирование текста|внешнюю ссылку]] на фото- или видеоотчет, опубликованные в Интернет.
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует проверить указание в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одной или нескольких категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно наличие следующей категории: Проект Нескучная зима 2011-2012 (т.е. наличие внизу страницы в двойных квадратных скобках записи: '''Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите [[Форматирование текста|внутреннюю ссылку]] на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
[[Обучающий тур команды IDz2011-004]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-039 Веснушки]]

[[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-003]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-058]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-043]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]

[[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-061]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-002]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-024 Горячие снеговики]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-065Зимние зайчики]]

*[[Обучающий тур команды IDz2011-026]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-02T17:32:39Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-02T17:31:20Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

----
== Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"==

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-02-02T17:30:48Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Участник:IDz2011-026 Снежок]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

[[Изображение:PICT160811111.JPG|center]]

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

[[Изображение:PICT15971111.JPG|center]]

Ждём новых заданий.

[https://docs.google.com/presentation/d/1cXBDt8svLIX7pQzFdoVquaQs7K8wu0B31qCU_wcdTj4/edit Презентация]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

[[Изображение:Гриднев.jpg]]
Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах".
В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы.
Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

[[Изображение:Лобанов.jpg]]
Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю".
Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

[[Изображение:Мелконян.jpg]]
Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

[[Изображение:Меметов.jpg]]
Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь".
Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

[[Изображение:Пешнёв.jpg]]
Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

[[Изображение:Чаганова.jpg ]]
Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки.
Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

[[Изображение:Штекляейн.jpg]]
Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

----
== Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"==

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-24T06:48:26Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T17:33:53Z

IDz2011-026 Снежок:

Файл:Штекляейн.jpg

2012-01-23T17:28:45Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T17:28:12Z

IDz2011-026 Снежок:

Файл:Чаганова.jpg

2012-01-23T17:21:35Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T17:21:13Z

IDz2011-026 Снежок:

Файл:Пешнёв.jpg

2012-01-23T17:14:29Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T17:14:00Z

IDz2011-026 Снежок:

Файл:Меметов.jpg

2012-01-23T17:05:37Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T17:04:17Z

IDz2011-026 Снежок:

Файл:Мелконян.jpg

2012-01-23T16:56:53Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T16:55:02Z

IDz2011-026 Снежок:

Файл:Лобанов.jpg

2012-01-23T16:46:46Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T16:45:54Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T16:45:33Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T16:30:40Z

IDz2011-026 Снежок:

Файл:Гриднев.jpg

2012-01-23T16:29:25Z

IDz2011-026 Снежок:

Рисуем всей семьей ДООнк1012

2012-01-23T16:27:38Z

IDz2011-026 Снежок: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

Представить рисунок на конкурс можно, поместив его на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер вашей команды) в разделе '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''' (объем файла не более 150 кб.) или опубликовав в любом сервисе Интернет (например, PhotoPeach [[Медиа:Instr_PhotoPeach.doc|см. файл с инструкцией]]) и указав на странице только ссылку на него.

*Рисунок можно выполнить или на компьютере в любом графическом редакторе, или на бумаге (неважно, красками, карандашами или другим способом, а затем его сканировать).

Для того чтобы жюри смогло оценить вашу работу, '''до 24 января напишите ссылку на свои рисунки на этой странице''' («Рисуем всей семьей ДООнк1012»).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте на странице СВОЕЙ статьи '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер вашей команды) '''раздел Конкурс «Рисуем всей семьей»''' и поместите в него либо рисунки, либо ссылки на рисунки, опубликованные в сервисах Web 2.0. Для этого выполните следующие действия:
*Перейдите в режим правки статьи '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер вашей команды) и в конце статьи (перед записью категории) напишите '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''', затем выделите эту запись и нажмите кнопку '''Заголовок 2-го уровня'''.
*Если на странице Вы публикуете рисунок, то ниже запишите внутреннюю ссылку (кнопка '''"Внутренняя ссылка"''' виртуального редактора) на файл рисунка (предварительно загруженного в ТолВики, см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]''') и его описание. Внимание! '''В названии файла обязательно должен быть указан ID-номер команды.'''
*Если рисунок (или альбом рисунков) был опубликован в сервисах Web 2.0., то со страницы прописывается внешняя ссылка (кнопка '''"Внешняя ссылка"''' виртуального редактора) на URL (веб-адрес) рисунка (копируется в адресной строке браузера).
*В сопроводительном тексте к рисунку нужно указать авторов (мам, пап, бабушек, дедушек, т.е. всех, кто принимал участие в создании рисунка!) с описанием того, как продвигалась работа над иллюстрацией.
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*Если рисунков несколько, разместите их так, чтобы легко можно было установить авторство (например, создайте Галерею, см. справку '''[[Форматирование изображения]]''').

Перейдите на страницу '''«Рисуем всей семьей ДООнк1012»'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите '''внутреннюю ссылку''' на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' '''в разделе "Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-003]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-007]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-029]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-022 Ванёк]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-040]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-065]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-001]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]
*[[Рисуем всей семьей команда IDz2011-064 magic's kids]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-002]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-024 Горячие снеговики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-033]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-061]].
*[[Обучающий тур команды IDz2011-030]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-045]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-049 Фристайл-Лайм]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-041]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-026]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-23T16:06:43Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-17T12:07:19Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра

2012-01-17T10:58:27Z

IDz2011-026 Снежок: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «От дюйма до метра»'''

''(Сроки проведения: 27.12.2011 г. –17.01.2012 г.)''

До 17 января ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''', где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды. Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра).

ОТЧЕТ о проведении обучающего тура должен содержать следующее:
# Небольшой рассказ о том, как проходил у вас в команде обучающий тур. Желательно не только поделиться своими эмоциями, но и рассказать какими ресурсами вы пользовались при решении задач, какие мероприятия и конкурсы были проведены, кто был гостями на них и пр. Свои отчеты можно проиллюстрировать фотографиями и рисунками (не более 2-х, общий объем файлов, содержащих фотографии или рисунки, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px, см. справку [[Загрузка медиафайлов]]). Рассказ публикуется на wiki – странице Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды).
# Презентацию, содержащую результат выполнения творческих заданий (Приложение 2, [[Медиа:ObuchTurMatem.doc|Задание обучающего тура «От дюйма до метра»]]). Презентация выполняется в программе MS Power Point и публикуется в одном из сервисов Интернет или выполняется непосредственно в одном из сервисов Web 2.0 (смотрите инcтрукции на странице [[Сервисы создания и хранения презентаций]]). На презентацию, опубликованную в сети Интернет, прописывается внешняя ссылка со страницы Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды) со слов «Творческая работа команды». Требования к содержанию презентации: 1 слайд – титульный (название и id-номер команды); 1-4 слайда – результат выполнения первого творческого задания; 1-2 слайда - результат выполнения второго творческого задания.

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку '''[[Создание статьи]]:
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:IDz2011-020-Кристаллы]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2011-2012 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-003]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-029]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-004]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-022 Ванёк]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-040]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-065]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-001]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-039 Веснушки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-032 Нана-звёздочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-024 Горячие снеговики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-028 Снегурята]]
*[[Обучающий тур команды IDz2001-049 Фристайл-Лайм]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-006|Обучающий тур команды IDz2011-006 СНЕГОЖИТЕЛИ]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-002]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-030]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-011]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-041]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-057 | Обучающий тур команды IDz2011-057 Конфетти]]

*[[Обучающий тур команды IDz2011-046 Смеховики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-017Снегурята75]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-037]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-053-ГНОМ]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-031 Счастливчики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-045]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-026]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра

2012-01-17T10:58:08Z

IDz2011-026 Снежок: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «От дюйма до метра»'''

''(Сроки проведения: 27.12.2011 г. –17.01.2012 г.)''

До 17 января ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''', где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды. Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра).

ОТЧЕТ о проведении обучающего тура должен содержать следующее:
# Небольшой рассказ о том, как проходил у вас в команде обучающий тур. Желательно не только поделиться своими эмоциями, но и рассказать какими ресурсами вы пользовались при решении задач, какие мероприятия и конкурсы были проведены, кто был гостями на них и пр. Свои отчеты можно проиллюстрировать фотографиями и рисунками (не более 2-х, общий объем файлов, содержащих фотографии или рисунки, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px, см. справку [[Загрузка медиафайлов]]). Рассказ публикуется на wiki – странице Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды).
# Презентацию, содержащую результат выполнения творческих заданий (Приложение 2, [[Медиа:ObuchTurMatem.doc|Задание обучающего тура «От дюйма до метра»]]). Презентация выполняется в программе MS Power Point и публикуется в одном из сервисов Интернет или выполняется непосредственно в одном из сервисов Web 2.0 (смотрите инcтрукции на странице [[Сервисы создания и хранения презентаций]]). На презентацию, опубликованную в сети Интернет, прописывается внешняя ссылка со страницы Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды) со слов «Творческая работа команды». Требования к содержанию презентации: 1 слайд – титульный (название и id-номер команды); 1-4 слайда – результат выполнения первого творческого задания; 1-2 слайда - результат выполнения второго творческого задания.

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку '''[[Создание статьи]]:
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:IDz2011-020-Кристаллы]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2011-2012 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-003]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-029]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-004]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-022 Ванёк]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-040]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-065]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-001]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-039 Веснушки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-032 Нана-звёздочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-024 Горячие снеговики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-028 Снегурята]]
*[[Обучающий тур команды IDz2001-049 Фристайл-Лайм]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-006|Обучающий тур команды IDz2011-006 СНЕГОЖИТЕЛИ]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-002]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-030]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-011]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-041]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-057 | Обучающий тур команды IDz2011-057 Конфетти]]

*[[Обучающий тур команды IDz2011-046 Смеховики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-017Снегурята75]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-037]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-053-ГНОМ]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-031 Счастливчики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-045]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-026 Снежок]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра

2012-01-17T10:57:34Z

IDz2011-026 Снежок: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «От дюйма до метра»'''

''(Сроки проведения: 27.12.2011 г. –17.01.2012 г.)''

До 17 января ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''', где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды. Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра).

ОТЧЕТ о проведении обучающего тура должен содержать следующее:
# Небольшой рассказ о том, как проходил у вас в команде обучающий тур. Желательно не только поделиться своими эмоциями, но и рассказать какими ресурсами вы пользовались при решении задач, какие мероприятия и конкурсы были проведены, кто был гостями на них и пр. Свои отчеты можно проиллюстрировать фотографиями и рисунками (не более 2-х, общий объем файлов, содержащих фотографии или рисунки, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px, см. справку [[Загрузка медиафайлов]]). Рассказ публикуется на wiki – странице Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды).
# Презентацию, содержащую результат выполнения творческих заданий (Приложение 2, [[Медиа:ObuchTurMatem.doc|Задание обучающего тура «От дюйма до метра»]]). Презентация выполняется в программе MS Power Point и публикуется в одном из сервисов Интернет или выполняется непосредственно в одном из сервисов Web 2.0 (смотрите инcтрукции на странице [[Сервисы создания и хранения презентаций]]). На презентацию, опубликованную в сети Интернет, прописывается внешняя ссылка со страницы Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды) со слов «Творческая работа команды». Требования к содержанию презентации: 1 слайд – титульный (название и id-номер команды); 1-4 слайда – результат выполнения первого творческого задания; 1-2 слайда - результат выполнения второго творческого задания.

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку '''[[Создание статьи]]:
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:IDz2011-020-Кристаллы]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2011-2012 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк От дюйма до метра'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-003]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-029]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-004]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-022 Ванёк]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-040]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-065]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-001]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-039 Веснушки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-032 Нана-звёздочки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-024 Горячие снеговики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-028 Снегурята]]
*[[Обучающий тур команды IDz2001-049 Фристайл-Лайм]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-006|Обучающий тур команды IDz2011-006 СНЕГОЖИТЕЛИ]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-002]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-030]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-011]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-041]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-057 | Обучающий тур команды IDz2011-057 Конфетти]]

*[[Обучающий тур команды IDz2011-046 Смеховики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-017Снегурята75]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-037]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-053-ГНОМ]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-031 Счастливчики]]
*[[Обучающий тур команды IDz2011-045]]
*[[Обучающий тур команды IDz 2011-026 Снежок]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-17T05:45:10Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-17T05:42:44Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-16T19:28:14Z

IDz2011-026 Снежок:

Участник:IDz2011-026 Снежок

2012-01-16T19:27:36Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Изображение:Снежок123.gif]]

'''''Город:''''' '''Тольятти'''

'''''Образовательное учреждение:''''' '''МОУ средняя школа №16'''

'''''Класс:''''' '''2-А'''

'''''Руководитель команды:''''' '''Мартынова Оксана Валентиновна'''

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Изображение:Наша команда1.gif]]

[[Изображение:Загрузка2.JPG]]

[[Изображение:Приветствие1.gif]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Изображение:Нескучная зима-это1212.gif]]

[[Изображение:Загрузка1.JPG]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Изображение:Пожелание11.gif]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-026]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Участник:IDz2011-026 Снежок

2012-01-16T19:23:34Z

IDz2011-026 Снежок:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<center>[[Изображение:Снежок123.gif]]

'''''Город:''''' '''Тольятти'''

'''''Образовательное учреждение:''''' '''МОУ средняя школа №16'''

'''''Класс:''''' '''2-А'''

'''''Руководитель команды:''''' '''Мартынова Оксана Валентиновна'''

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Изображение:Наша команда1.gif]]

[[Изображение:Загрузка2.JPG]]

[[Изображение:Приветствие1.gif]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Изображение:Нескучная зима-это1212.gif]]

[[Изображение:Загрузка1.JPG]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Изображение:Пожелание11.gif]]

[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]

[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-16T19:22:52Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-16T19:21:56Z

IDz2011-026 Снежок:

Обучающий тур команды IDz2011-026

2012-01-16T19:20:59Z

IDz2011-026 Снежок: