ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна

2014-04-27T09:45:24Z

IDz2012-059 Не подарок:

<div style="background-color:Bisque"> ''' '''

'''<big>Подунайчук Ольга Григорьевна</big>''' - учитель начальных классов стаж 20 лет [[Изображение:DSC01315.JPG|right|]]

'''Город:''' <big>Тольятти, Самарская область</big>

'''Место работы:''' <big>МБУ СОШ № 75</big>

[http://www.example.org school75.tgl.ru]

'''Образование''': <big>высшее педагогическое.</big>

'''Должность:''' <big>учитель начальных классов</big>

'''Мои увлечения:''' <big>цветоводство, садоводство</big>

'''Участие в конкурсе'''
 '''Конкурс IT-activity 2012/2013'''
 [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/ima-susestvitelnoe Уроки по теме "Имя существительное"]
 '''Конкурс IT-activity 2013/2014'''
 [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20132014/home/str-urok/vesna-probuzdenie-prirody/vesna-probuzdenie-prirody-2-klass Уроки по теме "Весна. Пробуждение в природе."]
 '''Проект Нескучная зима 2011-2012'''
 [[Участник:IDz2011-029 Мальчишки и девчонки]]
 '''Проект Нескучная зима 2012-2013'''
 [[Участник:IDz2012-059 Не подарок]]

'''Курс, обучение будущего''' [[Учебный проект напитки]]

'''Эссе - игровые технологии в начальной школе.'''

'''Игра''' являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на
творческом поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала.

'''Актуальность игры''' в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного младшего школьника информацией, не только в школе, но на телевидении. Появилось много интеллектуальных игр типа: «Что? Где? Когда?», «Поле Чудес», «Брэйнг-ринг», «Колесо истории», «Счастливый случай». Эта технология универсальна для начальной школы. Потому что дети всегда играли, и будут играть везде и не только на уроках.

'''Игра — это естественная для ребенка и гуманная форма обучения.''' Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно его взять.

Работая в начальной школе, я столкнулась с тем, что интерес к учебе у детей погас, и чтобы детей как то расшевелить на уроке, надо чаще играть в любые игры, лишь бы детей держать в стимуле. Любая игра требует от школьников умения расшифровывать, распутывать, разгадывать, о главное – пользоваться своими хоть малыми знаниями.

[[Категория:я - тольяттинский учитель]][[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]][[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]][[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]][[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]

Участник:Подунайчук Ольга

2013-03-26T13:03:02Z

IDz2012-059 Не подарок: Отмена правки 217784, сделанной участником Подунайчук Ольга (обс.)

Город: Тольятти

Место работы: школа № 75

Должность: учитель начальных классов

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна

2013-03-26T13:00:35Z

IDz2012-059 Не подарок:

<div style="background-color:Bisque"> ''' '''

'''<big>Подунайчук Ольга Григорьевна</big>''' - учитель начальных классов стаж 20 лет [[Изображение:DSC01315.JPG|right|]]

'''Город:''' <big>Тольятти, Самарская область</big>

'''Место работы:''' <big>МБУ СОШ № 75</big>

[[http://school75.tgl.ru]]

'''Образование''': <big>высшее педагогическое.</big>

'''Должность:''' <big>учитель начальных классов</big>

'''Мои увлечения:''' <big>цветоводство, садоводство</big>

'''Участие в конкурсе'''
 '''Конкурс IT-activity 2012/2013'''
 [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/ima-susestvitelnoe Уроки по теме "Имя существительное"]

 '''Проект Нескучная зима 2011-2012'''
 [[Участник:IDz2011-029 Мальчишки и девчонки]]
 '''Проект Нескучная зима 2012-2013'''
 [[Участник:IDz2012-059 Не подарок]]

'''Курс, обучение будущего''' [[Учебный проект напитки]]

'''Эссе - игровые технологии в начальной школе.'''

'''Игра''' являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала.

'''Актуальность игры''' в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного младшего школьника информацией, не только в школе, но на телевидении. Появилось много интеллектуальных игр типа: «Что? Где? Когда?», «Поле Чудес», «Брэйн-ринг», «Колесо истории», «Счастливый случай». Эта технология универсальна для начальной школы. Потому что дети всегда играли, и будут играть везде и не только на уроках.

'''Игра — это естественная для ребенка и гуманная форма обучения.''' Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно его взять.

Работая в начальной школе, я столкнулась с тем, что интерес к учебе у детей погас, и чтобы детей как то расшевелить на уроке, надо чаще играть в любые игры, лишь бы детей держать в стимуле. Любая игра требует от школьников умения расшифровывать, распутывать, разгадывать, о главное – пользоваться своими хоть малыми знаниями.

[[Категория:я - тольяттинский учитель]][[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]][[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]][[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]

Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна

2013-03-26T12:58:42Z

IDz2012-059 Не подарок:

<div style="background-color:Bisque"> ''' '''

'''<big>Подунайчук Ольга Григорьевна</big>''' - учитель начальных классов стаж 20 лет [[Изображение:DSC01315.JPG|right|]]

'''Город:''' <big>Тольятти, Самарская область</big>

'''Место работы:''' <big>МБУ СОШ № 75</big>

[[http://school75.tgl.ru]]

'''Образование''': <big>высшее педагогическое.</big>

'''Должность:''' <big>учитель начальных классов</big>

'''Мои увлечения:''' <big>цветоводство, садоводство</big>

'''Участие в конкурсе'''
 '''Конкурс IT-activity 2012/2013'''
 [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/ima-susestvitelnoe Уроки по теме "Имя существительное"]

 '''Проект Нескучная зима 2011-2012'''
 [[Участник:IDz2011-029 Мальчишки и девчонки]]
 '''Проект Нескучная зима 2012-2013'''
 [[Участник:IDz2012-059 Не подарок]]

'''Курс, обучение будущего''' [[Учебный проект напитки]]

'''Эссе - игровые технологии в начальной школе.'''

'''Игра''' являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала.

'''Актуальность игры''' в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного младшего школьника информацией, не только в школе, но на телевидении. Появилось много интеллектуальных игр типа: «Что? Где? Когда?», «Поле Чудес», «Брэйн-ринг», «Колесо истории», «Счастливый случай». Эта технология универсальна для начальной школы. Потому что дети всегда играли, и будут играть везде и не только на уроках.

'''Игра — это естественная для ребенка и гуманная форма обучения.''' Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно его взять.

Работая в начальной школе, я столкнулась с тем, что интерес к учебе у детей погас, и чтобы детей как то расшевелить на уроке, надо чаще играть в любые игры, лишь бы детей держать в стимуле. Любая игра требует от школьников умения расшифровывать, распутывать, разгадывать, о главное – пользоваться своими хоть малыми знаниями.

[[Категория:я - тольяттинский учитель]][[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]][[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна

2013-03-26T12:52:56Z

IDz2012-059 Не подарок:

<div style="background-color:Aqua"> ''' '''

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' - учитель начальных классов стаж 20 лет [[Изображение:DSC01315.JPG|right|]]

'''Город:''' Тольятти, Самарская область

'''Место работы:''' МБУ СОШ № 75

[[http://school75.tgl.ru]]

'''Образование''': высшее педагогическое.

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Мои увлечения:''' цветоводство, садоводство

'''Участие в конкурсе'''
 Конкурс IT-activity 2012/2013
 [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/ima-susestvitelnoe Уроки по теме "Имя существительное"]

 Проект Нескучная зима 2011-2012
 [[Участник:IDz2011-029 Мальчишки и девчонки]]
 Проект Нескучная зима 2012-2013
 [[Участник:IDz2012-059 Не подарок]]

'''Курс, обучение будущего''' [[Учебный проект напитки]]

'''Эссе - игровые технологии в начальной школе.'''

'''Игра''' являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала.

'''Актуальность игры''' в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного младшего школьника информацией, не только в школе, но на телевидении. Появилось много интеллектуальных игр типа: «Что? Где? Когда?», «Поле Чудес», «Брэйн-ринг», «Колесо истории», «Счастливый случай». Эта технология универсальна для начальной школы. Потому что дети всегда играли, и будут играть везде и не только на уроках.

'''Игра — это естественная для ребенка и гуманная форма обучения.''' Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно его взять.

Работая в начальной школе, я столкнулась с тем, что интерес к учебе у детей погас, и чтобы детей как то расшевелить на уроке, надо чаще играть в любые игры, лишь бы детей держать в стимуле. Любая игра требует от школьников умения расшифровывать, распутывать, разгадывать, о главное – пользоваться своими хоть малыми знаниями.

[[Категория:я - тольяттинский учитель]][[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]][[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна

2013-03-25T17:24:17Z

IDz2012-059 Не подарок:

<div style="background-color:Aqua"> ''' '''

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' - учитель начальных классов стаж 20 лет [[Изображение:DSC01315.JPG|right|]]

'''Город:''' Тольятти, Самарская область

'''Место работы:''' МБУ СОШ № 75

[[http://school75.tgl.ru]]

'''Образование''': высшее педагогическое.

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Мои увлечения:''' цветоводство, садоводство

'''Участие в конкурсе'''
 Конкурс IT-activity 2012/2013
 [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/ima-susestvitelnoe Уроки по теме "Имя существительное"]

 Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012
 [[Участник:IDz2011-029 Мальчишки и девчонки]]
 Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013
 [[Участник:IDz2012-059 Не подарок]]

'''Курс, обучение будущего''' [[Учебный проект напитки]]

'''Эссе - игровые технологии в начальной школе.'''

'''Игра''' являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала.

'''Актуальность игры''' в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного младшего школьника информацией, не только в школе, но на телевидении. Появилось много интеллектуальных игр типа: «Что? Где? Когда?», «Поле Чудес», «Брэйн-ринг», «Колесо истории», «Счастливый случай». Эта технология универсальна для начальной школы. Потому что дети всегда играли, и будут играть везде и не только на уроках.

'''Игра — это естественная для ребенка и гуманная форма обучения.''' Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно его взять.

Работая в начальной школе, я столкнулась с тем, что интерес к учебе у детей погас, и чтобы детей как то расшевелить на уроке, надо чаще играть в любые игры, лишь бы детей держать в стимуле. Любая игра требует от школьников умения расшифровывать, распутывать, разгадывать, о главное – пользоваться своими хоть малыми знаниями.

[[Категория:я - тольяттинский учитель]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2012-2013

2013-03-01T15:26:00Z

IDz2012-059 Не подарок: /* 1. Какие открытия вы сделали в ходе проведения проекта? */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Ребята! Проект практически завершён, все задания выполнены, жюри начинает подводить окончательные итоги. И, на наш взгляд, уже можно попробовать проанализировать произошедшее, поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Что и предлагаем вам сделать на этой странице. Для того, чтобы зафиксировать своё мнение, выполните следующие действия:

#Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку Ваша подпись и момент времени.
#Нажмите кнопку Записать страницу.

|}
 
====1. Какие открытия вы сделали в ходе проведения проекта?====
----
[[Изображение:poolbird_small.png|poolbird_small.png]]

*Мы сделали много открытий в ходе проекта "Нескучная зима". Во-первых, мы узнали какие традиции у нас есть в школе, классе, семьях. Мы осознали, как нам важны все эти традиции, какую роль они играют в нашей жизни, как они нас всех сближают. Во-вторых, мы познакомились с геометрией и стали все чаще обращать внимание на то, что нас окружает. У нас вошло в привычку разбирать окружающие нас предметы на геометрическик фигуры- это очень увлекательно! В- третьих, оказывается очень интересно участвовать в проекте "Нескучная зима"! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:04 (MSK)
*Мы узнали много нового о геометрических фигурах и телах. Научились делать интерактивную газету. Подробно познакомились с традициями школы и семьи. --[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:36, 1 марта 2013 (MSK)
*Геометрия, как музыка. Каждое архитектурное здание имеет свою «мелодию».--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Открыли для себя множество традиций не только в вашей семье, школе, стране, но и в других стран. Узнали, что вокруг нас много интересного и неизведанного из области геометрии.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:25, 1 марта 2013 (MSK)
*Открыли для себя много новых семейных традиций. Вспомнили интересное в математике. Узнали больше о геометрии, расширили свой кругозор в геометрии.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====2. Чему вы научились?====
----
[[Изображение:poolball_small.png|poolball_small.png]]

* Мы научились вести исследовательскую работу, научились работать командой, подключая в работу наших родителей. Научились составлять отчеты о своих наблюдениях, делать фотоальбомы и стали еще дружней, стали ценить то, что у нас есть, и, конечно же, получили новые знания по геометрии. [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:09 (MSK)
* Мы научились делать интерактивную газету, работать в команде и весело проводить время вместе.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:38, 1 марта 2013 (MSK)
*Мы научились детали замечать, решать «нескучные» задачи, «волшебную петлю» из бумаги создавать. --[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Прежде всего учились работать вместе, в команде, быть дружными. А также научились строить, чертить, решать, думать, фантазировать.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:26, 1 марта 2013 (MSK)
*Научились дружно работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свои предложения и обсуждать их.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====3. Что не удалось вашей команде в проекте? Почему?====
----
[[Изображение:poolleaf_small.png|poolleaf_small.png]]

*Сложновато было с задачами по математике, нам пока не хватило тех знаний, что у нас есть. Но нам на помощь, как всегда, пришли наши родители и помогли нам. Вместе, дружно мы все смогли! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г., 10:15 (MSK)
*Конкурсный тур по математике чуть не завалили, задачи были сложны и не по возрасту. Пришлось просить о помощи родителей и учителей.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:39, 1 марта 2013 (MSK)
* Не успели мы раскрыться до конца. Жаль, закончилась «Нескучная зима».--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Не все были решены задания конкурсного тура. Они сложны для учащихся начальной школы. Не смогли поучаствовать в обучающем туре "Неизвестное в известном". Не сразу разобрались, как размещать подготовленный материал.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:26, 1 марта 2013 (MSK)
*Участник:IDz2012-059 Не подарок. К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Хотелось бы узнать ответы на вопросы № 4, 7, 12, 15.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====4. Ваши предложения по дальнейшей организации проекта.====
----
[[Изображение:poolboat_small.png|poolboat_small.png]]

*Мы впервые принимаем участие в проекте "Нескучная зима" и, если честно, то нам все понравилось! Задания заставляют задуматься, побуждают к действию, к изучению. Мы приняли решение стать постоянным участником проекта. [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:18 (MSK)
*Просим организаторов проекта придумывать '''задания для детей'''. Особенно задачи по математики. Конкурсные этапы были очень интересными, но по времени слишком короткими. Иногда мы просто не успевали реализовать все наши идеи. Предлагаем на будущее сократить количество этапов, а времени прибавить.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:42, 1 марта 2013 (MSK)
* Мы желаем только процветанья! Необычных конкурсов, интересных заданий.--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Хотелось бы, чтобы задания были доступны для учащихся начальной школы. Сроки проведения олимпиады были либо задолго до новогодних праздников, либо после них.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:27, 1 марта 2013 (MSK)
*Хотелось чтобы задания были по легче, по возрасту учащихся начальных классов.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====5. Одним словом о проекте...====
----
[[Изображение:Holi_007_b.png|80px|Holi_007_b.png]]

*Сложно, но очень интересно! Нам понравилось! Вы нам дали хороший "СТАРТ" для движения вперед!СПАСИБО! Ждем следующего года, чтобы снова участвовать в проекте! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:22 (MSK)
*Нескучно! --[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:48, 1 марта 2013 (MSK)
*Замечательно!--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Эврика! Интересно!--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:28, 1 марта 2013 (MSK)
*Спасибо все было увлекательно и занимательно.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2012-2013

2013-03-01T15:24:14Z

IDz2012-059 Не подарок:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Ребята! Проект практически завершён, все задания выполнены, жюри начинает подводить окончательные итоги. И, на наш взгляд, уже можно попробовать проанализировать произошедшее, поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Что и предлагаем вам сделать на этой странице. Для того, чтобы зафиксировать своё мнение, выполните следующие действия:

#Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку Ваша подпись и момент времени.
#Нажмите кнопку Записать страницу.

|}
 
====1. Какие открытия вы сделали в ходе проведения проекта?====
----
[[Изображение:poolbird_small.png|poolbird_small.png]]

*Мы сделали много открытий в ходе проекта "Нескучная зима". Во-первых, мы узнали какие традиции у нас есть в школе, классе, семьях. Мы осознали, как нам важны все эти традиции, какую роль они играют в нашей жизни, как они нас всех сближают. Во-вторых, мы познакомились с геометрией и стали все чаще обращать внимание на то, что нас окружает. У нас вошло в привычку разбирать окружающие нас предметы на геометрическик фигуры- это очень увлекательно! В- третьих, оказывается очень интересно участвовать в проекте "Нескучная зима"! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:04 (MSK)
*Мы узнали много нового о геометрических фигурах и телах. Научились делать интерактивную газету. Подробно познакомились с традициями школы и семьи. --[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:36, 1 марта 2013 (MSK)
*Геометрия, как музыка. Каждое архитектурное здание имеет свою «мелодию».--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Открыли для себя множество традиций не только в вашей семье, школе, стране, но и в других стран. Узнали, что вокруг нас много интересного и неизведанного из области геометрии.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:25, 1 марта 2013 (MSK)
*Открыли для себя много новых семейных традиций. Вспомнили очень многое в математике. Узнали больше о геометрии, расширили свои кругозор в геометрии.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====2. Чему вы научились?====
----
[[Изображение:poolball_small.png|poolball_small.png]]

* Мы научились вести исследовательскую работу, научились работать командой, подключая в работу наших родителей. Научились составлять отчеты о своих наблюдениях, делать фотоальбомы и стали еще дружней, стали ценить то, что у нас есть, и, конечно же, получили новые знания по геометрии. [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:09 (MSK)
* Мы научились делать интерактивную газету, работать в команде и весело проводить время вместе.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:38, 1 марта 2013 (MSK)
*Мы научились детали замечать, решать «нескучные» задачи, «волшебную петлю» из бумаги создавать. --[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Прежде всего учились работать вместе, в команде, быть дружными. А также научились строить, чертить, решать, думать, фантазировать.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:26, 1 марта 2013 (MSK)
*Научились дружно работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свои предложения и обсуждать их.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====3. Что не удалось вашей команде в проекте? Почему?====
----
[[Изображение:poolleaf_small.png|poolleaf_small.png]]

*Сложновато было с задачами по математике, нам пока не хватило тех знаний, что у нас есть. Но нам на помощь, как всегда, пришли наши родители и помогли нам. Вместе, дружно мы все смогли! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г., 10:15 (MSK)
*Конкурсный тур по математике чуть не завалили, задачи были сложны и не по возрасту. Пришлось просить о помощи родителей и учителей.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:39, 1 марта 2013 (MSK)
* Не успели мы раскрыться до конца. Жаль, закончилась «Нескучная зима».--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Не все были решены задания конкурсного тура. Они сложны для учащихся начальной школы. Не смогли поучаствовать в обучающем туре "Неизвестное в известном". Не сразу разобрались, как размещать подготовленный материал.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:26, 1 марта 2013 (MSK)
*Участник:IDz2012-059 Не подарок. К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Хотелось бы узнать ответы на вопросы № 4, 7, 12, 15.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====4. Ваши предложения по дальнейшей организации проекта.====
----
[[Изображение:poolboat_small.png|poolboat_small.png]]

*Мы впервые принимаем участие в проекте "Нескучная зима" и, если честно, то нам все понравилось! Задания заставляют задуматься, побуждают к действию, к изучению. Мы приняли решение стать постоянным участником проекта. [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:18 (MSK)
*Просим организаторов проекта придумывать '''задания для детей'''. Особенно задачи по математики. Конкурсные этапы были очень интересными, но по времени слишком короткими. Иногда мы просто не успевали реализовать все наши идеи. Предлагаем на будущее сократить количество этапов, а времени прибавить.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:42, 1 марта 2013 (MSK)
* Мы желаем только процветанья! Необычных конкурсов, интересных заданий.--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Хотелось бы, чтобы задания были доступны для учащихся начальной школы. Сроки проведения олимпиады были либо задолго до новогодних праздников, либо после них.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:27, 1 марта 2013 (MSK)
*Хотелось чтобы задания были по легче, по возрасту учащихся начальных классов.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====5. Одним словом о проекте...====
----
[[Изображение:Holi_007_b.png|80px|Holi_007_b.png]]

*Сложно, но очень интересно! Нам понравилось! Вы нам дали хороший "СТАРТ" для движения вперед!СПАСИБО! Ждем следующего года, чтобы снова участвовать в проекте! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:22 (MSK)
*Нескучно! --[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:48, 1 марта 2013 (MSK)
*Замечательно!--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Эврика! Интересно!--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:28, 1 марта 2013 (MSK)
*Спасибо все было увлекательно и занимательно.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2012-2013

2013-03-01T15:20:23Z

IDz2012-059 Не подарок:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Ребята! Проект практически завершён, все задания выполнены, жюри начинает подводить окончательные итоги. И, на наш взгляд, уже можно попробовать проанализировать произошедшее, поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Что и предлагаем вам сделать на этой странице. Для того, чтобы зафиксировать своё мнение, выполните следующие действия:

#Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку Ваша подпись и момент времени.
#Нажмите кнопку Записать страницу.

|}
 
====1. Какие открытия вы сделали в ходе проведения проекта?====
----
[[Изображение:poolbird_small.png|poolbird_small.png]]

*Мы сделали много открытий в ходе проекта "Нескучная зима". Во-первых, мы узнали какие традиции у нас есть в школе, классе, семьях. Мы осознали, как нам важны все эти традиции, какую роль они играют в нашей жизни, как они нас всех сближают. Во-вторых, мы познакомились с геометрией и стали все чаще обращать внимание на то, что нас окружает. У нас вошло в привычку разбирать окружающие нас предметы на геометрическик фигуры- это очень увлекательно! В- третьих, оказывается очень интересно участвовать в проекте "Нескучная зима"! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:04 (MSK)
*Мы узнали много нового о геометрических фигурах и телах. Научились делать интерактивную газету. Подробно познакомились с традициями школы и семьи. --[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:36, 1 марта 2013 (MSK)
*Геометрия, как музыка. Каждое архитектурное здание имеет свою «мелодию».--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Открыли для себя множество традиций не только в вашей семье, школе, стране, но и в других стран. Узнали, что вокруг нас много интересного и неизведанного из области геометрии.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:25, 1 марта 2013 (MSK)
*Открыли для себя много новых семейных традиций. Вспомнили очень многое в математике. Узнали больше о геометрии, расширили свои кругозор в геометрии.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====2. Чему вы научились?====
----
[[Изображение:poolball_small.png|poolball_small.png]]

* Мы научились вести исследовательскую работу, научились работать командой, подключая в работу наших родителей. Научились составлять отчеты о своих наблюдениях, делать фотоальбомы и стали еще дружней, стали ценить то, что у нас есть, и, конечно же, получили новые знания по геометрии. [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:09 (MSK)
* Мы научились делать интерактивную газету, работать в команде и весело проводить время вместе.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:38, 1 марта 2013 (MSK)
*Мы научились детали замечать, решать «нескучные» задачи, «волшебную петлю» из бумаги создавать. --[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Прежде всего учились работать вместе, в команде, быть дружными. А также научились строить, чертить, решать, думать, фантазировать.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:26, 1 марта 2013 (MSK)
*Научились дружно работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свои предложения и обсуждать их.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 19:05, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====3. Что не удалось вашей команде в проекте? Почему?====
----
[[Изображение:poolleaf_small.png|poolleaf_small.png]]

*Сложновато было с задачами по математике, нам пока не хватило тех знаний, что у нас есть. Но нам на помощь, как всегда, пришли наши родители и помогли нам. Вместе, дружно мы все смогли! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г., 10:15 (MSK)
*Конкурсный тур по математике чуть не завалили, задачи были сложны и не по возрасту. Пришлось просить о помощи родителей и учителей.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:39, 1 марта 2013 (MSK)
* Не успели мы раскрыться до конца. Жаль, закончилась «Нескучная зима».--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Не все были решены задания конкурсного тура. Они сложны для учащихся начальной школы. Не смогли поучаствовать в обучающем туре "Неизвестное в известном". Не сразу разобрались, как размещать подготовленный материал.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:26, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====4. Ваши предложения по дальнейшей организации проекта.====
----
[[Изображение:poolboat_small.png|poolboat_small.png]]

*Мы впервые принимаем участие в проекте "Нескучная зима" и, если честно, то нам все понравилось! Задания заставляют задуматься, побуждают к действию, к изучению. Мы приняли решение стать постоянным участником проекта. [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:18 (MSK)
*Просим организаторов проекта придумывать '''задания для детей'''. Особенно задачи по математики. Конкурсные этапы были очень интересными, но по времени слишком короткими. Иногда мы просто не успевали реализовать все наши идеи. Предлагаем на будущее сократить количество этапов, а времени прибавить.--[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:42, 1 марта 2013 (MSK)
* Мы желаем только процветанья! Необычных конкурсов, интересных заданий.--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Хотелось бы, чтобы задания были доступны для учащихся начальной школы. Сроки проведения олимпиады были либо задолго до новогодних праздников, либо после них.--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:27, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....

====5. Одним словом о проекте...====
----
[[Изображение:Holi_007_b.png|80px|Holi_007_b.png]]

*Сложно, но очень интересно! Нам понравилось! Вы нам дали хороший "СТАРТ" для движения вперед!СПАСИБО! Ждем следующего года, чтобы снова участвовать в проекте! [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]], 01.03.2013 г. 10:22 (MSK)
*Нескучно! --[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель|IDz2012-001 Снежная карусель]] 11:48, 1 марта 2013 (MSK)
*Замечательно!--[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ|IDz2012-027 ГАЛÓ]] 13:05, 1 марта 2013 (MSK)
*Эврика! Интересно!--[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки|IDz2012-032 Весельчаки]] 16:28, 1 марта 2013 (MSK)
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
*....
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Обсуждение:Итоговая рефлексия участников ДООНК 2012-2013

2013-02-25T21:19:50Z

IDz2012-059 Не подарок:

1) Мы открыли для себя много новых традиций. Расширили свои познания в геометрии.--[[Участник:IDz2012-012Снежинки|IDz2012-012Снежинки]] 13:58, 22 февраля 2013 (MSK)
2) Научились работать в команде,слушать друг друга, высказывать свои предложения и обсуждать их.
3) К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Не хватило знаний и смекалки.
4) Хотелось бы видеть больше исследовательских заданий.
5) Занимательно.--[[Участник:IDz2012-012Снежинки|IDz2012-012Снежинки]] 13:58, 22 февраля 2013 (MSK)

1)Мы открыли удивительный мир традиций, о многих из них мы не догадывались.Было интересно открывать этот мир в своих семьях, в семьях своих одноклассников.А после математического тура геометрия показалась нам очень интересной, забавной и познавательной!--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:10, 22 февраля 2013 

2)Впервые участвуя в таком проекте, мы научились анализировать собранную информацию.Получили огромный опыт в оформлении результатов исследования. Научились многому у сильных и творческих соперников.--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:25, 22 февраля 2013 

3)Не удалось нам проголосовать за визитки других команд.Многие нам очень понравились.В будущем будем внимательнее читать инструкции. Да и задачки конкурсного тура для нас оказались трудными.Многое мы ещё пока не проходили, наших знаний и умений на данный момент не хватило.Объяснить возможно правильный вариант нам не удалось.--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:35, 22 февраля 2013 

4) Мы надеялись, что ответы на конкурсные задачи будут опубликованы. Все всегда стремятся узнать правильный ответ! Хочется в дальнейшем знать не только о количестве своих ошибок, но и ,глядя на верное решение,суметь самим разобраться в чём мы были не правы. Наше общее пожелание - задания проекта должны быть по силам участникам команд. Хочется выполнять самим все задания. Как можно реже обращаться к взрослым. И чтоб оценивали нашу работу, а не работу наших учителей и родителей. --[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:45, 22 февраля 2013 

5)Проект очень интересный, увлекательный. Творческие задания особенно нам понравились.Это здорово!Мы будем пробовать свои силы в будущем году. --[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:55, 22 февраля 2013

1) Открыли для себя много новых семейных традиций. Вспомнили очень многое в математике. Узнали больше о геометрии, расширили свои кругозор в геометрии.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

2) Научились дружно работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свои предложения и обсуждать их.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

3) Участник:IDz2012-059 Не подарок. К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Хотелось бы узнать ответы на вопросы № 4, 7, 12, 15.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

4) Хотелось чтобы задания были по легче, по возрасту учащихся начальных классов.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

5) Спасибо все было увлекательно и занимательно.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013

Обсуждение:Итоговая рефлексия участников ДООНК 2012-2013

2013-02-25T21:18:14Z

IDz2012-059 Не подарок:

1) Мы открыли для себя много новых традиций. Расширили свои познания в геометрии.--[[Участник:IDz2012-012Снежинки|IDz2012-012Снежинки]] 13:58, 22 февраля 2013 (MSK)
2) Научились работать в команде,слушать друг друга, высказывать свои предложения и обсуждать их.
3) К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Не хватило знаний и смекалки.
4) Хотелось бы видеть больше исследовательских заданий.
5) Занимательно.--[[Участник:IDz2012-012Снежинки|IDz2012-012Снежинки]] 13:58, 22 февраля 2013 (MSK)

1)Мы открыли удивительный мир традиций, о многих из них мы не догадывались.Было интересно открывать этот мир в своих семьях, в семьях своих одноклассников.А после математического тура геометрия показалась нам очень интересной, забавной и познавательной!--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:10, 22 февраля 2013 

2)Впервые участвуя в таком проекте, мы научились анализировать собранную информацию.Получили огромный опыт в оформлении результатов исследования. Научились многому у сильных и творческих соперников.--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:25, 22 февраля 2013 

3)Не удалось нам проголосовать за визитки других команд.Многие нам очень понравились.В будущем будем внимательнее читать инструкции. Да и задачки конкурсного тура для нас оказались трудными.Многое мы ещё пока не проходили, наших знаний и умений на данный момент не хватило.Объяснить возможно правильный вариант нам не удалось.--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:35, 22 февраля 2013 

4) Мы надеялись, что ответы на конкурсные задачи будут опубликованы. Все всегда стремятся узнать правильный ответ! Хочется в дальнейшем знать не только о количестве своих ошибок, но и ,глядя на верное решение,суметь самим разобраться в чём мы были не правы. Наше общее пожелание - задания проекта должны быть по силам участникам команд. Хочется выполнять самим все задания. Как можно реже обращаться к взрослым. И чтоб оценивали нашу работу, а не работу наших учителей и родителей. --[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:45, 22 февраля 2013 

5)Проект очень интересный, увлекательный. Творческие задания особенно нам понравились.Это здорово!Мы будем пробовать свои силы в будущем году. --[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:55, 22 февраля 2013

1) Участник:IDz2012-059 Не подарок. Открыли для себя много новых семейных традиций. Вспомнили очень многое в математике. Узнали больше о геометрии, расширили свои кругозор в геометрии.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

2) Участник:IDz2012-059 Не подарок. Научились дружно работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свои предложения и обсуждать их.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

3) Участник:IDz2012-059 Не подарок. К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Хотелось бы узнать ответы на вопросы № 4, 7, 12, 15.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

4) Участник:IDz2012-059 Не подарок. Хотелось чтобы задания были по легче, по возрасту учащихся начальных классов.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

5) Участник:IDz2012-059 Не подарок. Спасибо все было увлекательно и занимательно.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013

Обсуждение:Итоговая рефлексия участников ДООНК 2012-2013

2013-02-25T21:16:37Z

IDz2012-059 Не подарок:

1) Мы открыли для себя много новых традиций. Расширили свои познания в геометрии.--[[Участник:IDz2012-012Снежинки|IDz2012-012Снежинки]] 13:58, 22 февраля 2013 (MSK)
2) Научились работать в команде,слушать друг друга, высказывать свои предложения и обсуждать их.
3) К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Не хватило знаний и смекалки.
4) Хотелось бы видеть больше исследовательских заданий.
5) Занимательно.--[[Участник:IDz2012-012Снежинки|IDz2012-012Снежинки]] 13:58, 22 февраля 2013 (MSK)

1)Мы открыли удивительный мир традиций, о многих из них мы не догадывались.Было интересно открывать этот мир в своих семьях, в семьях своих одноклассников.А после математического тура геометрия показалась нам очень интересной, забавной и познавательной!--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:10, 22 февраля 2013 

2)Впервые участвуя в таком проекте, мы научились анализировать собранную информацию.Получили огромный опыт в оформлении результатов исследования. Научились многому у сильных и творческих соперников.--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:25, 22 февраля 2013 

3)Не удалось нам проголосовать за визитки других команд.Многие нам очень понравились.В будущем будем внимательнее читать инструкции. Да и задачки конкурсного тура для нас оказались трудными.Многое мы ещё пока не проходили, наших знаний и умений на данный момент не хватило.Объяснить возможно правильный вариант нам не удалось.--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:35, 22 февраля 2013 

4) Мы надеялись, что ответы на конкурсные задачи будут опубликованы. Все всегда стремятся узнать правильный ответ! Хочется в дальнейшем знать не только о количестве своих ошибок, но и ,глядя на верное решение,суметь самим разобраться в чём мы были не правы. Наше общее пожелание - задания проекта должны быть по силам участникам команд. Хочется выполнять самим все задания. Как можно реже обращаться к взрослым. И чтоб оценивали нашу работу, а не работу наших учителей и родителей. --[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:45, 22 февраля 2013 

5)Проект очень интересный, увлекательный. Творческие задания особенно нам понравились.Это здорово!Мы будем пробовать свои силы в будущем году. --[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:55, 22 февраля 2013

1) Участник:IDz2012-059 Не подарок Открыли для много новых семейных традиций. Вспомнили очень многое в математике. Узнали больше о геометрии, расширили свои кругозор в геометрии.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

2) Участник:IDz2012-059 Не подарок Научились дружно работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свои предложения и обсуждать их.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

3) Участник:IDz2012-059 Не подарок К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Хотелось бы узнать ответы на вопросы № 4, 7, 12, 15.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

4) Участник:IDz2012-059 Не подарок Хотелось чтобы задания были по легче, по возрасту учащихся начальных классов.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013 

5) Участник:IDz2012-059 Не подарок Спасибо все было увлекательно и занимательно.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013

Обсуждение:Итоговая рефлексия участников ДООНК 2012-2013

2013-02-25T21:13:41Z

IDz2012-059 Не подарок:

1) Мы открыли для себя много новых традиций. Расширили свои познания в геометрии.--[[Участник:IDz2012-012Снежинки|IDz2012-012Снежинки]] 13:58, 22 февраля 2013 (MSK)
2) Научились работать в команде,слушать друг друга, высказывать свои предложения и обсуждать их.
3) К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Не хватило знаний и смекалки.
4) Хотелось бы видеть больше исследовательских заданий.
5) Занимательно.--[[Участник:IDz2012-012Снежинки|IDz2012-012Снежинки]] 13:58, 22 февраля 2013 (MSK)

1)Мы открыли удивительный мир традиций, о многих из них мы не догадывались.Было интересно открывать этот мир в своих семьях, в семьях своих одноклассников.А после математического тура геометрия показалась нам очень интересной, забавной и познавательной!--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:10, 22 февраля 2013 

2)Впервые участвуя в таком проекте, мы научились анализировать собранную информацию.Получили огромный опыт в оформлении результатов исследования. Научились многому у сильных и творческих соперников.--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:25, 22 февраля 2013 

3)Не удалось нам проголосовать за визитки других команд.Многие нам очень понравились.В будущем будем внимательнее читать инструкции. Да и задачки конкурсного тура для нас оказались трудными.Многое мы ещё пока не проходили, наших знаний и умений на данный момент не хватило.Объяснить возможно правильный вариант нам не удалось.--[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:35, 22 февраля 2013 

4) Мы надеялись, что ответы на конкурсные задачи будут опубликованы. Все всегда стремятся узнать правильный ответ! Хочется в дальнейшем знать не только о количестве своих ошибок, но и ,глядя на верное решение,суметь самим разобраться в чём мы были не правы. Наше общее пожелание - задания проекта должны быть по силам участникам команд. Хочется выполнять самим все задания. Как можно реже обращаться к взрослым. И чтоб оценивали нашу работу, а не работу наших учителей и родителей. --[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:45, 22 февраля 2013 

5)Проект очень интересный, увлекательный. Творческие задания особенно нам понравились.Это здорово!Мы будем пробовать свои силы в будущем году. --[[Участник:IDz2012-063 Звездята|IDz2012-063 Звездята]] 18:55, 22 февраля 2013

6)Участник:IDz2012-059 Не подарок
1) Открыли для много новых семейных традиций. Вспомнили очень многое в математике. Узнали больше о геометрии, расширили свои кругозор в геометрии.
2) Научились дружно работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свои предложения и обсуждать их.
3) К сожалению, нам не удалось решить все задачи последнего тура. Хотелось бы узнать ответы на вопросы № 4, 7, 12, 15.
4) Хотелось чтобы задания были по легче, по возрасту учащихся начальных классов.
5)Спасибо все было увлекательно и занимательно.--[[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]] 01:05, 26 февраля 2013

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-25T20:49:03Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Невероятно расширяющая петля». */

'''МОУ средняя школа №75 [http://school75.tgl.ru/ МБУ СОШ № 75] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]

[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамиду и круг.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-25T20:48:31Z

IDz2012-059 Не подарок:

'''МОУ средняя школа №75 [http://school75.tgl.ru/ МБУ СОШ № 75] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]

[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамиду и круг.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' http://school75@edu.tgl.ru МБУ СОШ № 75

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-25T20:46:00Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Невероятно расширяющая петля». */

'''МОУ средняя школа №75 [http://school75.tgl.ru/ МБУ СОШ № 75] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]

[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамиду и круг.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' [http://school75@edu.tgl.ru МБУ СОШ № 75]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-25T20:43:38Z

IDz2012-059 Не подарок:

'''МОУ средняя школа №75 [http://school75.tgl.ru/ МБУ СОШ № 75] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]

[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамиду и круг.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' [[school75@edu.tgl.ru|МБУ СОШ № 75]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-16T18:27:16Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]

[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамиду и круг.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-16T18:26:52Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]
[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамиду и круг.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-16T18:26:27Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]
[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]][[Файл:Здание_10.png‎]]

Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамиду и круг.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-16T18:25:16Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]
[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]][[Файл:Здание_10.png‎]]

Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамида.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-16T18:24:30Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]][[Файл:Здание_2.png‎]][[Файл:Здание_3.png‎]][[Файл:Здание_4.png‎]][[Файл:Здание_5.png‎]][[Файл:Шары.png]]
[[Файл:Шар и цилиндр.png]][[Файл:Здание_6.png‎]][[Файл:Здание_7.png‎]][[Файл:Здание_8.png‎]][[Файл:Здание_9.png‎]][[Файл:Здание_10.png‎]]
Вот например часовня в Федоровке имеет: отрезки, углы, треугольники, прямоугольники, квадрат, куб, пирамида.
[[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участники конкурса. IT-activity 2012/2013

2013-02-16T14:47:17Z

IDz2012-059 Не подарок:

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]
desc none</imagemap> 

[[:Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013|Вернуться на главную страницу конкурса]]

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |
|

'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''

* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".

<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]] </center>

* В открывшемся окне в режиме редактирования после знака '''|-''' с новой строчки рядом со знаком '''|''' вписать ФИО, затем с новой строчки рядом с '''|''' вписать МБУ и так продолжить заполнение своего раздела.
* Оформить '''внутреннюю ссылку''' на '''Личную страницу ''' (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]).
* Кликнуть кнопку '''Записать страницу'''. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

|}
==Участники конкурса==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3" |

{| border=1 width=100%

|'''ФИО/Ссылка на личную страницу'''
|'''МБУ'''
| '''Предмет'''
|'''Класс'''
|'''Тема урока'''
|'''GMAIL'''
|-
|[[Участник:Олег Шайсултанов|Шайсултанов Олег Рависович]]
|МБОУ СОШ №66 г.о.Самара
| информатика
|5 класс
|Обработка информации
|olegsh007@gmail.com
|-
|[[Участник:Наталья Шайсултанова|Шайсултанова Наталья Сергеевна]]
|МБОУ ООШ №119 г.о.Самара
| информатика
|5 класс
|Обработка информации
|NataSH012@gmail.com
|-
|[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|МБОУ Гимназия № 4 г.о.Самара
| информатика
|8 класс
|Алгоритмы и их свойства
|gimnasiya.4@gmail.com
|-
|[[Участник:Львова Наталья|Львова Наталья Владимировна]]
| ГБОУ ООШ с. Новый Камелик
|математика
|5 класс
|Десятичные дроби
|nvlwowa@gmail.com
|-
|[[Участник:Плешакова Наталья Николаевна|Плешакова Наталья Николаевна]]
|МБУ СОШ №58 г.Тольятти
|английский язык
|7 класс
|Исследования.
|nat.nik.pl@gmail.com
|-
|[[Участник:Ведминская Анна Валериевна|Ведминская Анна Валериевна]]
| МБУ СОШ №58 г.Тольятти
| английский язык
| 5 класс
|Отправляемся в путешествие.
|annavedmin@gmail.com
|-
|[[Участник:Дорошенко Надежда |Дорошенко Надежда Сергеевна]]
|МБУ СОШ №16 г. Тольятти
|русский язык и литература
|6 класс
|Жизнь человека? или Жизнь Человека! Рассказ А.Платонова "Юшка"
|obras1960@gmail.com
|-
|[[Участник:Молдагалиева Дамира |Молдагалиева Дамира Ароновна]]
|МБУ СОШ №16 г. Тольятти
|геометрия
|7класс
|Соотношения между сторонами и углами треугольника
|damiraaronovna@gmail.com
|-
|[[Участник:Смирнова Ольга]]
|МБУ №91 г.о. Тольятти
|английский язык
|7 класс
|
|olik260285@gmail.com
|-
|[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]]
|МБУ лицей № 19 г.о. Тольятти
|начальные классы
|1 класс
|Мягкий знак- смягчающий и разделительный
|svethel1968@gmail.com
|-
|[[Участник:Ясникова Татьяна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]
|МБУ СОШ №70
|литература
|10 класс
|Уроки по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"
|Yasnikova58@gmail.com
|-
|[[Участник:Репина Ирина|Репина Ирина Геннадьевна]]
|МБУ СОШ №70
|информатика
|8 класс
|Системы счисления
|euphoria8575@gmail.com
|-
|[[Участник конкурса:Клёнова Ирина|Клёнова Ирина Владимировна]]
|МБУ СОШ №89(у)г.о. Тольятти
|начальные классы
|3 класс
|Времена Московского государства
|irenvk7@gmail.com
|-
|[[Участник: Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]]
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"
|русский язык
|7 класс
|Учимся сравнивать
|tktyfrbhttdf@gmail.com
|-
|[[Участник: Смирнова Оксана Викторовна|Смирнова Оксана Викторовна]]
|МБУ СОШ №26 г.о.Тольятти
|начальные классы
|2 класс
|Здоровье и безопасность
|xana7195@gmail.com
|-
|[[Участник:Кузнецова Евгения Васильевна|Кузнецова Евгения Васильевна]]
|МБУ СОШ № 59
|русский язык и литература
|8 класс
|Историческая тема в творчестве А.А.Блока. Образ России и её истории.
|schenija3@gmail.com
|-
|[[Участник:Валентина Саблина|Саблина Валентина Васильевна]]
|МБОУ г. Астрахани "СОШ № 49"
|русский язык и литература
|8 класс
|Обособленные члены предложения
|vsablina@gmail.com
|-
|[[Участник:Рыщенко Людмила Ивановна|Рыщенко Людмила Ивановна]]
| МБУ СОШ №89(у) г.Тольятти
| география
| 6 класс
|Землетрясения. Вулканы.
|lyudir9@gmail.com
|-
|[[Участник:Лилия Хамдеева|Хамдеева Лилия Камилевна]]
|МБУ СОШ №4 г.Тольятти
|начальные классы
|3 класс
|Имя прилагательное как часть речи
|lilia.khamdeeva@gmail.ru
|-
|[[Участник:Богданова Марина|Богданова Марина Васильевна]]
|МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти
|немецкий язык
|7 класс
|введение новых лексических единиц
|bogdanovamarina82@gmail.com
|-
|[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]
|МБУ СОШ №81
|русский язык
|8 класс
|Предложения с обособленными членами
|zaharovatatyana2008@gmail.com
|-
|[[Участник:Масимова Судаба Орудж-кзы|Масимова Судаба Орудж-кзы]]
|МБУ СОШ №70 г.о. Тольятти
|химия
|9 класс
|Неметаллы
|pr.masimova@gmail.com
|-
|[[Участник:Регина|Шарипова Регина Наилевна]]
|МБУ COШ№86 г.о. Тольятти
|начальные классы
|3 класс
|
|reginasn1989@gmail.com
|-
|[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]]
|МБУ лицей №19 г.о. Тольятти
|начальные классы
|1 класс
|Мягкий знак- смягчающий и разделительный
|Hubbieva@gmail.com
|-
|[[Участник:Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]
|МБУ школа №5 г.о. Тольятти
|начальные классы
|1 класс
|
|yulgrachev@gmail.com
|-
|[[Сенаторова Нина Владимировна]]
|МБОУ средняя школа №3 г.о. Тольятти
|история и обществознание
|5 класс
|
|nisya77761@gmail.com
|-
|[[Участник:Портнова Екатерина Николаевна|Портнова Екатерина Николаевна]]
|МБУ СОШ №70
|русский язык и литература
|6 класс
|Имя числительное
|e.portnova63@gmail.com
|-
|[[Участник:Валентина Чегодаева|Чегодаева Валентина Юрьевна]]
|МБУ СОШ № 58
| биология
|6 класс
|Классификация растений
|gasanovavalya@gmail.com
|-
|[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]
|ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г. Жигулевска
|информатика
|9 класс
|Программирование. Циклы с параметром.
|potomki16@gmail.com
|-
|[[Участник:Ахмерова Эльмира Рашитовна|Ахмерова Эльмира Рашитовна]]
|МБУ СОШ № 79 г.о. Тольятти
|география
|7 класс
|Рельеф Северной Америки
|elyachm@gmail.com
|-
|[[Участник:Serditovanatasha|Участник:Сердитова Наталья Владимировна]]
|МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти
|английский язык
|8 класс
|введение новых лексических единиц
|serditovanatasha@gmail.com
|-
|[[Участник:Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]
|ГБОУ СОШ с. Пискалы
|информатика
|9 класс
|Алгоритм и его формальное исполнение.
|gavrilova.vikt@gmail.com
|-
|[[Участник:Н_а_т_а_л_ь_я|Алексеева Наталья Владимировна]]
|МБУ СОШ №18 г.о. Тольятти
|начальные классы
|1 класс
|Величины
|alekseeva.nataliav@gmail.com
|-
|[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]
|МБУ СОШ №75 г.о.Тольятти
|начальные классы
|1 класс
|Слово
|Kariygina65@gmail.com
|-
|[[Участник:ПоярковаОС|Пояркова Ольга Сергеевна]]
|МБУ СОШ №4 г.о.Тольятти
|математика
|9 класс
|
|poyarkovaolya@gmail.com
|-
|[[Участник:Коваленко Светлана Геннадьевна|Коваленко Светлана Геннадьевна]]
| МБУ СОШ №58 г.Тольятти
| математика
| 5 класс
|
|levkina.74@mail.ru
|-
||[[Участник:Леванова Ирина Александровна|Леванова Ирина Александровна]]
|МБУ НШДС №51 г.о. Тольятти
|английский язык
|1-4 класс
|Степени сравнения прилагательных
|levira81@gmail.com
|-
|[[Участник:Волобуева Надежда Владимировна|Волобуева Надежда Владимировна]]
|МБУ лицей №57
|начальные классы
|1 класс
|Изучаем величины
|volobuevanv73@gmail.com
|-
|[[Участник :Светлана Глухова|Глухова Светлана Николаевна]]
|МБУ СОШ № 58 г. Тольятти
|русский язык и литература
|5 класс
|Глагол
|svetgluhova@gmail.com
|-
|[[Участник :Семёнова Екатерина|Семёнова Екатерина Ивановна]]
|МБУ лицей № 37 г.о. Тольятти
|начальные классы
|4 класс
|
|katuysha2009@yandex.ru
|-
||[[Участник :Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александровна]]
|МБУ лицей №60 г.о.Тольятти
|информатика
|9 класс
|
|ananevat75@gmail.com
|-
||[[Участник :Хонкина Екатерина Анатольевна|Хонкина Екатерина Анатольевна]]
|МБУ СОШ №58
|физика
|10 класс
|Законы термодинамики
|udenkovakat2013@gmail.com

|-
||[[Участник:Фида Евгения Петровна|Фида Евгения Петровна]]
|МБУ СОШ №58
|английский язык
|8 класс
|
|jenyaf97@gmail.com
|-
|[[Участник:Маштакова Ю Х |Маштакова Юлия Хасеновна]]
|МБУ лицей №60
|математика
|5 класс
|
|YulijaHM@gmail.com
|-
|[[Участник:Абишева Татьяна |Абишева Татьяна Александровна]]
|МБУ лицей №60
|начальные классы
|1 класс
|
|ata3260@gmail.com
|-
|[[Участник :Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]]
|МБОУ гимназия №9 г.о.Тольятти
|начальные классы
|4 класс
|Глагол как часть речи
|nadkina2013@gmail.com
|-
|[[Участник:Кукушкина Ирина Владимировна |Кукушкина Ирина Владимировна]]
|МБУ СОШ № 23 г.о.Тольятти
|химия
|9 класс
|Кремний и его соединения
|ir-kukushkina-68@mail.ru
|-
|[[Участник:Астапова Александра |Астапова Александра Антольевна]]
|МБУ школа №32 г. о. Тольятти
|геометрия
|8 класс
|
|alex78.ast@yandex.ru
|-
|[[Участник:Мишнева Светлана|Мишнева Светлана Анатольевна ]]
|МБУ школа № 28 г.о. Тольятти
|технология
|7 класс
|Художественная обработка материалов
| adeladia.145@gmail.com
|-
|[[Участник:Светлана Бритвина|Бритвина Светлана Олеговна ]]
|МБУ СОШ № 47 г.о. Тольятти
|информатика
|9 класс
|Системы счисления
| britvina1976@gmail.com
|-
|[[Участник конкурса:Юричева Ольга Евгеньевна |Юричева Ольга Евгеньевна ]]
|МБОУ средняя школа № 3 г.о. Тольятти
|история
|5 класс
|Вавилонский царь Хаммурапи и его законы
|uricheva77@gmail.com
|-
| |[[Участник конкурса:Кузниченко Наталья Николаевна |Кузниченко Наталья Николаевна ]]
|МБУ СОШ № 47 г.о. Тольятти
|начальные классы
|1 класс
|
|witamiHka@bk.ru.
|-
|[[Участник:Танюша |Яковлева Татьяна Сергеевна]]
|МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти
|информатика
|8 класс
|Текстовые и графические редакторы
|ykovleva.t@gmail.com
|-
|[[Участник:Светлана Михеева|Михеева Светлана Александровна]]
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"
|информатика
|4 класс
|Модель и моделирование
|erudit41@gmail.com
|-
|[[Участник:Ирина Анатольевна Тресцова|Ирина Анатольевна Тресцова]]
|МБУ школа №61
|начальные классы
|1 класс
|Величины
|iatrestsova@mail.ru
|-
|[[Участник:Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]
|МБУ СОШ №89
|изобразительное искусство
|5 класс
|
|lapaevaoksana@gmail.com
|-
|[[Участник:Марина Алешина |Алешина Марина Валериевна]]
|МБУ СОШ №89
|черчение
|8-9 класс
|
|marina.aleshina@mail.ru
|-
|[[Участник:Алсу Корчагина |Корчагина Алсу Якубовна]]
|МБУ СОШ №64
|математика
|6 класс
|Сложение отрицательных чисел
|alsu8464@mail.ru
|-
| [[Участник:Солодилова Виктория |Солодилова Виктория Владимировна]]
| МБУ лицей №37
| начальные классы
| 3 класс
|
| phobbii@mail.ru
|-
|[[Участник:Клычкова Татьяна|Клычкова Татьяна Алексеевна]]
|МБУ лицей №76 г.о. Тольятти
|начальные классы
|1 класс
|Орфография. Парный согласный в слове.
|2013.Tatiana.76@gmail.com
|-
|[[Участник:Савина Юлия|Савина Юлия Михайловна]]
|МБОУ лицей №76
|информатика, математика
|4-9 классы
|
|yulesik@gmail.com
|-
|[[Участник:Лопатенко Снежана Анатольевна|Лопатенко Снежана Анатольевна]]
|МБУ СОШ №58
|английский язык
|5 класс
|
|snezhinka881@gmail.com
|-
|[[Участник:Елена Джахуа|Джахуа Елена Геннадьевна]]
|МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти
|английский язык
|5 класс
|С утра до вечера
|jahua180@gmail.com
|-
||[[Участник:Лещенко Екатерина Сергеевна|Лещенко Екатерина Сергеевна]]
|МБУ СОШ № 64
|иностранный язык
|2-9 классы
|
|ekaterina.leshenko90@gmail.com
|-
|[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]]
|МБОУ гимназия №9 г.о.Тольятти
|начальные классы
| 1-2 класс
|
|izmail_n@list.ru
|-
|[[Участник: Елисеева Екатерина Валентиновна|Елисеева Екатерина Валентиновна]]
|МБУ СОШ № 70
|английский язык
|10 класс
|Еда и здоровье.
|katya-city@mail.ru
|-
|[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]]
|МБУ СОШ №15 г.о. Тольятти
|начальные классы
|2 класс
|Части речи
|s.fadeeva63@gmail.com
|-
|[[Участник: Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]
|МБУ СШ №82 г.о. Тольятти
|Русский язык
|2 класс
|Корень слова. Однокоренные слова.
|ruzalia36@gmail.com
|-
|[[Участник:Любовь Молитвина|Молитвина Любовь Геннадьевна]]
|МБУ школа № 28 г.о. Тольятти
|информатика
|10 класс
|Построение диаграмм и графиков в MS Excel.
|lubovmolitvina@gmail.com
|-
|[[Участник:Игнатова Елена Витальевна|Игнатова Елена Витальевна]]
|МБУ школа №90 г.о.Тольятти
|география
|7 класс
|Евразия
|elenavit90@gmail.com
|-
|[[Участник:Ласточкина|Ласточкина Дарья Валериевна]]
|МБУ лицей №37 г.о.Тольятти
|начальные классы
|3 класс
|Разнообразие животных
|LastochkinaD@gmail.com
|-
|[[Участник:Ирина.67|Зиныч Ирина Ивановна]]
|МКОУ лицей "Альфа" с.Усть-Ишим
|начальные классы
|4 класс
|
|irinych3@gmail.com
|-
|[[Участник:Архипова Ольга|Архипова Ольга Александровна]]
|МБУ СОШ №71 г.о.Тольятти
|физика
|7 класс
|Архимедова сила.Плавание тел. Плавание судов.
|olgapaxomova76@gmail.com
|-
|[[Участник:Масленникова Оксана Николаевна|Масленникова Оксана Николаевна]]
|МБУ СОШ №75 г.о.Тольятти
|история и обществознание
|11 класс
|Духовная культура.
|oksnik6@gmail.com
|-
|''Участник:Зулаева Любовь Анатольевна|Зулаева Любовь Анатольевна''
|''МБУ СОШ №15 г.о.Тольятти''
|''учитель начальных классов''
|''1 класс''
|
|zulaeva63@gmail.com
|-
|[[Участник:Бегутова Валентина Михайловна|Бегутова Валентина Михайловна]]
|МБУ школа №5 г.о.Тольятти
| русский язык и литература
| 5 класс
|
|begut.vileus@gmail.com
|-
|[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]]
|МБУ СОШ №75 г.о.Тольятти
|начальные классы
|4 класс
|Имя существительное
|podunaichuk@gmail.com
|-
|[[Участник:Звягинцева Елена|Звягинцева Елена Владимировна]]
|МБУ СОШ № 71 г.о.Тольятти
|технология
|5 класс
|Технология обработки пищевых продуктов
|elishka16128@gmail.com
|-
|[[Участник:Stiary|Пайгильдина Маргарита Геннадьевна]]
|МБУ СОШ № 75 г.о.Тольятти
|информатика и ИКТ
|9 класс
|Кодирование числовой информации
|StiaryMBY75@gmail.com
|-
|[[Участник:Кормушина Наталья Геннадьевна|Кормушина Наталья Геннадьевна]]
|МБУ СОШ №70
|биология
|10 класс
|
|
|-
|[[Участник:Мурачева Екатерина|Мурачева Екатерина Борисовна]]
|МБОУ Лицей №88 г.Екатеринбурга Свердловской области
|информатика и ИКТ
| класс
|
|katenokm@gmail.com
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-14T21:16:30Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Много фигур везде, если разглядеть то увидеть можно и круг, и квадрат, и ромб, и прямоугольник, и трапеция, и много разных фигур окружают нас вокруг. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.
[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]

[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013

2013-02-13T18:06:49Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».'''

Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Seminar_DOOnk2012.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы). 
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''

'''Задание.'''

1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.

2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]).

3. Познакомьтесь с сервисами:
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами
* '''сервис Studystack'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]
* '''сервис Learningapps'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]
* '''сервис WordSearchMaker'''
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]

4. Выберите ОДИН понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* До 4 февраля 2013 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках.

5. В срок '''с 5 по 13 февраля 2013 г.''' выполните следующее:
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.''
* ''Внимание!''
**Участник не может голосовать за свою работу;
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]

== Участники семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]], МБУ лицей №19 г.Тольятти
|[http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] 
|Данный кроссворд [http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД.
|[[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]]
|-
|
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, [[Участник:Соколова Мария Сергеевна]]

|(ссылка на дидактическую игру) 
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)
|(голосование)
|-
|
3.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы]]
|[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].[http://LearningApps.org/display?v=x61awvjc "Правила движения"].
| Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением". Игру "Правила движения" можно использовать на классном часе на тему "Правила дорожного движения"
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]] [[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]
|-
|
4. [[Участник:Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти, [[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]
|[http://LearningApps.org/display?v=gn085s45 Игра на тему "Организм человека"] 
|Эту игру можно использовать для закрепления темы «Организм человека» по окружающему миру в 3 классе Плешаков. «Организм человека»- одна из сложнейших тем программы 3 класса. Использование на уроках игры значительно облегчает усвоение материала, делает его более интересным и доступным, повышает активность учащихся, тем самым создавая условия для лучшего восприятия большого и сложного материала.
|[[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]
|-
|
5. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти
|[http://learningapps.org/display?v=vtd7wrrj Игра "Распредели марки"] 
|Игра используется на уроке русского языка при изучении раздела "Звуки и буквы" во 2 классе на этапе закрепления и первичной проверки знаний. При желании учитель может предложить детям данную игру уже в 1 классе.
В ходе игры учащиеся:

• будут различать звуки и буквы;

• правильно называть буквы и произносить звуки, обозначенные этими буквами;

• проводить частичный звуковой анализ слов;

• сопоставлять звуковое и буквенное обозначения слова;

• вспомнят, когда йотированные гласные обозначают 2 звука;

• выяснят роль мягкого знака.

Для эффективности можно разделить детей на группы, кто-то будет представлять маму, кто-то папу, а кто-то Мишу.

|[[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]
|-
|
6. [[Участник: Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти,[[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]
|[http://LearningApps.org/display?v=ocbem3va Рыбалка] 
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 1, 2 классах при изучении и закреплении темы "Состав слова. Деление слов на слоги". Игра направлена на формирование фонетического слуха, развитие умения определять слоговую структуру слова, развитие речи и кругозора учащихся. Дополнительно можно вспомнить названия русских народных сказок, в которых встречаются персонажи Волк и Лиса.
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] [[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]
|-
|
7.[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]
|[http://learningapps.org/display?v=4ck2oru5 Игра "Распредели буквы по группам"] 
|Игру можно использовать на уроках обучения грамоте, по мере изучения букв, или уроках русского языка в первом классе при изучении темы "Что мы знаем о буквах и звуках". Игра направлена на развитие зрительного восприятия, умения соотносить букву с образом. В дальнейшем умение давать характеристику буквам и звукам поможет при изучении фонетического анализа слова.
| [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] [[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]]
|-
|
8.[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]
|[http://learningapps.org/display?v=9gtbbm72 Игра " Типы лесов"] 
|Данную игру можно использовать на уроке окружающего мира по программе "Школа 2100" , в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]] [[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]
|-
|
9.[[Савина Галина Николаевна|Савина Галина Николаевна]], МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]]
|[http://LearningApps.org/display?v=6rw2ciw3 Окружающий мир][http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика][http://www.studystack.com/matching-1173447 Мы читали] 
|Игру "Окружающий мир" можно использовать для закрепления пройденного материала на уроках по окружающему миру во 2 классе. Кроссворд "Дары леса"- как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована вместо тренировочной тетради по математике во 2 классе, она позволит осуществить промежуточную аттестацию уровня знаний детей. Игра "Мы читали" создана для закрепления и проверки знаний изученных произведений и их авторов по литературному чтению во 2 классе.
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] .
|-
|
10.[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]
|[http://learningapps.org/display?v=14v34pqk Игра "Род имени существительных"] 
|Эту игру можно использовать на уроках, как дополнительный материал для закрепления темы "Имя существительное" в 4 классе. Так же игра способствует расширению кругозора, так как в игре есть иностранные слова.
|[[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]
|-
|
11.[[Участник:Путилова Наталья Леонидовна|Путилова Наталья Леонидовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]
|[http://learningapps.org/display?v=s1w88n83&preview=1 Игра "Склонение имен существительных" ] 
|Данную игру можно использовать на уроке русского языка по программе "Школа 2100", в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.
|[[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]]
|-
|
12.[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]]МБОУ г.Астрахани СОШ №32, г.Астрахани,[[Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон]]
|[http://learningapps.org/display?v=z3icq4ma Синонимы и антонимы] 
|Эту игру можно использовать на уроках русского языка при закреплении темы «Синонимы и антонимы» для индивидуальной и групповой работы. Задания позволяют проверить знания учащихся в правильном подборе и употреблении синонимов и антонимов в речи.
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].
|-
|
13.[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]], МБУ СОШ №4, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ]]
|[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_7/gmGAa.htm Cклонение имён существительных] [http://www.studystack.com/matching-1179361 Задачи на движение] [http://LearningApps.org/display?v=tiyhyh3n Кроссворд "Наш край"]
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 4 классе на этапе отработки и закрепления знаний по теме "Три склонения имён существительных". Игра помогает в проверке знаний по данной теме, а также позволяет отрабатывать навык определения склонения имён существительных. Задачи на движение рационально использовать как при организации работы в парах, так и для индивидуальной работы на этапах первичного закрепления и при отработке навыков решения задач данного вида. Кроссворд прекрасно впишется и в урок окружающего мира, и во внеурочное занятие.
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] [[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]
|-
|
14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]]
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры1] 
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2]
|1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру.
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].
|-
|
15.[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна, МБУ СОШ №88, г. Тольятти, IDz2012-037]]
|[http://LearningApps.org/display?v=1931vw2a Игра Безударные падежные окончания] [http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/fxyxt.htm Игра Определи падежи имен существительных] 
| Игру "Безударные падежные окончания" можно использовать на уроках закрепления правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа.
Игра "Определи падежи имен существительных" может быть использована на уроках закрепления по теме "Склонение имен существительных".
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]][[Изображение:Star.gif|Архипова Л.В.]]
|-
|
16.[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]], МБУ лицей №19 г.Тольятти
|[http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме]
|Данную игру [http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме] можно использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме "Зима: покой природы". Дети сами определяют тему урока, отгадывая загадки. А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности.
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]]
|-
|
17.[[Участник:Мария Викторовна Буряк|Мария Викторовна Буряк]], ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]
|[http://learningapps.org/display?v=ousxpzaj Повторяем умножение] 
|Данную игру можно использовать на уроке математики в 3 - 4 классах во время устного счёта. Работа может быть групповой или индивидуальной. Дети любят сказки. Поэтому можно заинтересовать ребят и предложить им выполнить вычисления и узнать сказку.
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]
|-
|
18.[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]], ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]
|[http://LearningApps.org/display?v=rrmiodwa Устройство компьютера]< 
|Данную игру можно использовать на уроках информатики в 3-4 классах для закрепления знаний по теме "Устройство компьютера"
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М. В.]]
|-
|
19.[[Участник:Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]], МБУ лицей №19 г.Тольятти, [[Участник:IDz2012-024 Пушистики | Участник:IDz2012-024 Пушистики]]
|[http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика] 
|Данную игру [http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика] можно использовать,как при изучении нового материала так и для закрепления знаний на уроке окружающего мира в 4 классе по теме "Наш край". Дети знакомятся с геральдикой и повторяют города Самарской области . А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности.
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]
|-
|
20.[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]], МБУ СОШ № 15, г.Тольятти [[Участник:IDz2012-032 Весельчаки | Участник:IDz2012-032 Весельчаки]]
|[http://learningapps.org/display?v=q9qf17zk Наши любимые писатели] 
|Данная дидактическая игра может быть использована на уроке литературного чтения при повторении и закреплении изученного материала по теме "Любимые писатели - детям" в качастве индивидуальной самостоятельной или парной работы учащихся.Игра предназначена для учащихся 2-3 классов.
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]] [[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Архипова Л.В.]]
|-
|
21.[[Участник:Якимова Ольга]] Филипповна, [[Участник:IDz2012-014 Матроскин и компания]], МБОУ Нижнецасучейская СОШ, Забайкальский край, село Нижний Цасучей.
|[http://LearningApps.org/180199 Собираем урожай] 
|Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях. Игра может быть использована на этапе закрепления изученных тем. Знакомит учащихся с разнообразием окружающей природы, помогает ученику освоить навыки проверки своих знаний.
|[[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]][[Изображение:Star.gif|Сайфулина З.Ш.]]
|-
|
22. [[Участник:Бондаренко Валентина]] Захаровна , НШДС № 51, г. Тольятти[[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_91/_KGQay.htm Грамотеи] 
|Данную игру предлагаю использовать во внеурочной деятельности, после изучения затронутых в игре тем.(3-4 классы, в зависимости от программ по русскому языку). Эта динамичная игра ставит не только образовательные задачи. У ребят развивается быстрота реакции, способность к быстрому переключению. При желании её можно использовать и на уроках русского языка, хотя, на уроках предпочтительней более спокойные игры.
|[[Изображение:Star.gif| Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif| Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Сайфулина З. Ш.]]
|-
|
23.[[Участник:Сайфулина Зенфира]] Шаркиевна, НШДС № 51, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/__QstHo.htm История Отечества] 
|Данную игру предлагаю использовать на уроках ОМ в 4 классе при изучении блока истории.Она помогает оценить знания, полученные на уроках. Этой игрой можно воспользоваться на внеклассных занятиях во 2,3 классах для расширения кругозора учащихся.
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]][[Изображение:Star.gif|Архипова Л.В.]]
|-
|
24.[[Павлюченко Елена Николаевна]],, МБУ СОШ № 86, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-031 SnowKids]]
|[http://learningapps.org/display?v=vdxbqn8j Части экосистемы] [http://learningapps.org/display?v=k02m5ira "Рассели живые организмы"] 
[http://learningapps.org/display?v=sgt7ny7c Кроссворд по грамматике] 
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира по теме "Жизнь экосистемы".
Кроссворд рекомендуется использовать на уроках русского языка во 2-3 классах при изучении темы "Правописание безударных гласных в корне".
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]]
|-
|
25..[[Яшина Валентина Борисовна]],, МБУ СОШ № 43, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-026 Умка]]
|[http://LearningApps.org/display?v=c5acsdgt "Все профессии важны" ] [http://LearningApps.org/display?v=ogr30cmn "Берегись автомобиля"] 

|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Все профессии важны ".
Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Правила дорожного движения".
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]][[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]]
|-
|
26..[[Участник:Галина Александровна Слатимова]],, МБУ СОШ № 64, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-075 Льдинки]]
|[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.ppt| "Викторина по сказкам Чуковского"]] 

[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.odp|Викторина "Сказки Чуковского"]] (Open Document открыть и выполнить в Power Point)

[http://www.studystack.com/mystacks-435531"Игры по сказкам Чуковского" сервис StudyStack]

|Викторину можно использовать во 2 классе на уроке литературного чтения при изучении произведений К. И. Чуковского или на внеклассном мероприятии. Помогает учителю быстро и оперативно проверить знания учащихся; позволяет детям наглядно представить результат своих действий. 
Разнообразные игры по-новому раскрывают содержание той же викторины, развивают интеллект и креативное мышление. Можно использовать игры дифференцировано в зависимости от личности ребёнка.
<center>Можно посмотреть такие игры: (увеличь картинку!)</center>

[[Изображение:Команда Льдинки рис 1.jpg|thumb|center]]

|:[[Изображение:Star.gif|Сайфулина З. Ш.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]]
|-
|27.
|...
|...
|...
|-
|28.
|...
|...
| ...
|-
|29.
|...
|...
| ...
|-
|30.
|...
|...
|...
|-
|31.
|....
|...
|...
|-
|32.
|....
|...
|...
|-
|33.
|...
|...
|...
|-
|34.
|...
|...
|...
|-
|35.
|....
|...
|...
|-
|36.
|....
|...
|...
|-
|37.
|...
|...
|...
|}
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-12T23:12:09Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Невероятно расширяющая петля». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Везде мы наблюдали много разных геометрических фигур и тел. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]

[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-12T23:11:31Z

IDz2012-059 Не подарок:

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Везде мы наблюдали много разных геометрических фигур и тел. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]] [[Файл:Шары.png]]

[[Файл:Шар и цилиндр.png]] [[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

[[Файл:Петля 1.png]] [[Файл:Петля 2.png]] [[Файл:Петля 3.png]] [[Файл:Петля 4.png]] [[Файл:Петля 6.png]]

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Файл:Шары.png

2013-02-12T23:05:19Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Шар и цилиндр.png

2013-02-12T23:04:50Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Петля 6.png

2013-02-12T23:01:40Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Петля 4.png

2013-02-12T23:01:17Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Петля 3.png

2013-02-12T23:01:02Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Петля 2.png

2013-02-12T23:00:47Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Петля 1.png

2013-02-12T23:00:32Z

IDz2012-059 Не подарок:

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-12T22:59:18Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Везде мы наблюдали много разных геометрических фигур и тел. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]] [[Файл:Здание_2.png‎]] [[Файл:Здание_3.png‎]] [[Файл:Здание_4.png‎]] [[Файл:Здание_5.png‎]]

[[Файл:Здание_6.png‎]] [[Файл:Здание_7.png‎]] [[Файл:Здание_8.png‎]] [[Файл:Здание_9.png‎]] [[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-12T22:58:50Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Везде мы наблюдали много разных геометрических фигур и тел. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]][[Файл:Здание_2.png‎]][[Файл:Здание_3.png‎]][[Файл:Здание_4.png‎]][[Файл:Здание_5.png‎]]

[[Файл:Здание_6.png‎]][[Файл:Здание_7.png‎]][[Файл:Здание_8.png‎]][[Файл:Здание_9.png‎]][[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-12T22:58:18Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Творческое задание «Математика вокруг нас». */

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Везде мы наблюдали много разных геометрических фигур и тел. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]][[Файл:Здание_2.png‎]][[Файл:Здание_3.png‎]][[Файл:Здание_4.png‎]][[Файл:Здание_5.png‎]]
[[Файл:Здание_6.png‎]][[Файл:Здание_7.png‎]][[Файл:Здание_8.png‎]][[Файл:Здание_9.png‎]][[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-12T22:57:38Z

IDz2012-059 Не подарок:

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Везде мы наблюдали много разных геометрических фигур и тел. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]][[Файл:Здание_2.png‎]][[Файл:Здание_4.png‎]][[Файл:Здание_4.png‎]][[Файл:Здание_5.png‎]][[Файл:Здание_6.png‎]][[Файл:Здание_7.png‎]][[Файл:Здание_8.png‎]][[Файл:Здание_9.png‎]][[Файл:Здание_10.png‎]]

== '''Творческое задание «Невероятно расширяющая петля».''' ==

Конкурс тоже не плохой, мы в петлю вставляли руку, голову, а потом девчонки и мальчишки оказалися в петле.

'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Файл:Здание 10.png

2013-02-12T22:52:16Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Здание 9.png

2013-02-12T22:51:56Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Здание 8.png

2013-02-12T22:51:40Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Здание 7.png

2013-02-12T22:51:19Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Здание 6.png

2013-02-12T22:50:29Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Здание 5.png

2013-02-12T22:50:13Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Здание 4.png

2013-02-12T22:49:54Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Здание 3.png

2013-02-12T22:49:30Z

IDz2012-059 Не подарок: загружена новая версия «Файл:Здание 3.png»

Файл:Здание 3.png

2013-02-12T22:49:16Z

IDz2012-059 Не подарок:

Участник:IDz2012-059 Не подарок

2013-02-12T22:48:55Z

IDz2012-059 Не подарок:

'''МОУ средняя школа №75 [[http://school75.tgl.ru]] Классы 3 - Б , 4 - Г классы'''

'''Локальные координаторы:'''

'''Путилова Наталия Леонидовна''' [[Участник:Путилова Наталия Леонидовна]]

'''Подунайчук Ольга Григорьевна''' [[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна]]

== ''' Команда ''' ==

<div style="background-color:Aqua">

''' '''

[[Файл:Не_подарок.JPG‎|center|]]

[[Файл:Зима.jpg‎|center|‎]]

<center> '''Девиз команды:'''</center> 

<center><gallery>Файл:Мешок.jpeg </gallery></center>

<center>'''Мы команда "Не подарок".''' 

'''Мы под ёлкой не лежим.''' 

'''Мы быстрей всех соображаем,''' 

'''И быстрей всех победим!!!''' </center>

<div style="background-color:Aqua">

== ''' Состав команды ''' ==

* 1 подарок - Анастасия - яркая натура: так мила, добра и справедлива.
* 2 подарок - Алина - умница, красавица.
* 3 подарок - Андрей - сама скромность.
* 4 подарок - Полина - всегда легко нам с тобой, ты лучший советчик и преданный друг.
* 5 подарок - Валерия – это нежность, добро. Ей все, что вокруг не все равно!
* 6 подарок - Алексей - Он талантлив и смел, и в словах, и в делах, и один, и с другими – он всегда и во всем остается собой.
* 7 подарок - Александр - всем доброта его известна, и рассудительность, и честность.
* 8 подарок - Наша милая Дарья - краса, предана, успешна и умна!
* 9 подарок - Ирина - интересна и красива, романтична и ранима.
* 10 подарок - Виктор - он с дороги не сойдет, нас к победе приведет!

=='''Пожелания соперникам''' ==

[[Файл:Подарок_под_елкой.png|center|‎]]

<center>Пусть чудеса вам принесет

Волшебный праздник - Новый год!

Пусть снеговик вам улыбнется

И с вами вместе рассмеется.

Пусть к вам в окно влетит Нескучная зима

Из блеска хрусталя и льда.

Пусть все исполнятся мечты,

Пусть будет больше суеты, стремления к победе.</center>

<center>'''Победного Всем настроения в конкурсе "Нескучная зима"!'''.</center>

== '''Формула проекта: Много настроения + знания + умения = "Нескучная Зима!"'''‎ ==

<div style="background-color:GreenYellow ">
== '''‎Обучающий тур "Неизвестное в известном"'''‎ ==

:'''<big>'''"Традиции и мы!"'''</big>
:<big>Эссе по результатам исследования традиций</big> семьи, класса, школы.

:<big>Наш обучающий тур начался с обращения к словарю; и вот что мы выяснили.</big>
:<big>Традиция - это (от лат. "traditio" - передача)</big> - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы и правила поведения, отношение к конкретным моральным и нравственным ценностям, обычаи, обряды.

:<big>Следующий этап нашего исследования, мы поделились на группы:</big>

*1 группа занималась - традициями семьи;
*2 группа занималась - традициями класса и школы;
*3 группа занималась – традициями города, страны.
:Все вместе создавали "Дневник исследователя традиций"
[https://docs.google.com/document/d/1CzK6YhZ7votbM13On_ptCjayha2LZJRcJSLksT6FmZg/edit Дневник исследователя традиций]
:<big>Отчет и фотографии по традициям.</big>
:Некоторые семьи на Новый год путешествуют.[[Файл:Москва.jpg]] [[Файл:Москва1.jpg]]
:Все семьи празднуют дни рождения членов семей со своими традициями.
:Много семей подают на Рождество птицу, по старинной русской традиции.
:Очень весело проводят такие праздники, как Пасха, Старый Новый год, субботние вечера, последний день зимы...
:В всех классах есть дни именинника, классные праздники посвященные мамам, папам, ветеранам...
:В школе есть обязательные праздники-традиции посвященные учителям, день единства, "Осенний балл", "Балл выпускников", много спортивных праздников, субботники...

:<big>Итог команды "Не подарок".</big>
:'''В этом конкурсе нам пришлось задуматься о том, зачем нужны традиции. Зачем люди из года в год наряжают елку и украшают свои дома? Зачем собираются вечерами за семейным ужином? Зачем всей семьей каждую весну выходят на субботники?'''

:'''Нам кажется, что главное, что дают нам традиции - это атмосфера: радости или спокойствия, стабильности или праздника.'''

:'''Семейные традиции светлым воспоминанием навсегда останутся в нашей памяти. Мы чувствуем себя безопаснее и спокойнее, когда в семье есть традиции и ритуалы. Это своего рода гарант, что все идет, как положено, все хорошо. Ну и, конечно, семейные традиции, это приятная часть нашей жизни. Это светлые и теплые моменты, которые согревают наши души в непростые дни нашей жизни.'''
[https://docs.google.com/presentation/d/1wkEthw4DTxRCQUvHVuPkxg_Zr4aRO2xeoO5XpMSoMeo/edit#slide=id.g7ea9cabc_0_88 Традиции и мы]

== '''‎Творческое задание'''‎ ==
:Наша команда долго обсуждала, искала, какие традиции есть в семье, в школе, в городе, в стране. Вспоминали, какие традиции есть у нас в классе, много разных традиций мы взяли из истории школы. И новая традиция появилась сама собой - это классная газета, пускай выпустили пока только первый номер, может немного некорректный, но свой и для себя. Читали его с удовольствием, перечитывали самые интересные сроки по несколько раз, читали хором, смеялись, обижались, но решили выпускать газету каждую неделю.
[http://www.stixy.com/guest/252347 Новая традиция]

== '''‎Блицконкурс "Рисуем всей семьёй"'''‎==
[http://youtu.be/T9WF3bSVm38 "Рисуем всей семьей"]

[[Файл:1рисунок.jpg‎]]‎'''Рисунок Рукосуевой Анастасии.''' ''Я нарисовала рисунок на тему семейный традиционный праздник "День рождения!". Мне очень нравится, как мы готовимся к этому дню, как все переживают. Все стараются подобрать такой подарок, чтобы он был самым лучшим. А с этого года мы отмечаем день рождения ещё и моего брата, так как у нас появился ещё один член семьи.''

[[Файл:2рисунок1.jpg‎]]'''Рисунок Журавлевой Алины.''' ''Алина постаралась изобразить свою новую семейную традицию, кататься на коньках всей семьей по субботам. Эта семейная традиция появилась в этом году, так как под елкой оказались коньки для Алины и сестренке Варе.'' '''Спасибо Дед Морозу.'''

[[Файл:3рисунок3.jpg‎]]'''Рисунок Захаровой Полины.''' ''Полина изобразила две семейные традиции: помогать бабушке летом на даче, делать подарки на Новый год своими руками, это так интересно искать, делать, создавать, а потом дарить. У неё лежат все подарки которые ей подарили папа и мама на новый год. Это делает семью более дружной.''

== '''Обучающий тур «Математика вокруг нас».''' ==

[https://docs.google.com/file/d/0B1kOtE0HhpqGVWsyWHFwOVdVcTQ/edit?usp=sharing Наш фильм о математике]

Вот зима опять

Нескучной стала.

Конкурс новый,

Да какой!

Математику - науку,

Мы освоить все должны.

Рисовать, чертить и строить,

Всех учила, как могла.

В помощь карандаш, линейку

И циркуль брали.

Получалось не всегда.

В 5 класс зашли мы в гости,

Да узнали транспортир.

Вот тогда все получилось.

Куб, цилиндр и фигуры,

Что не знали ни когда.

== '''Творческое задание «Математика вокруг нас».''' ==

Творческое задание "Всё вокруг геометрия" нашей команде очень понравилось, всю неделю искали вокруг себя объекты улицы, дома, были на вокзале, ездили по городу, кто-то был в гостях у бабушки в поселке "Федоровка", ходили в церковь...
Везде мы наблюдали много разных геометрических фигур и тел. Спасибо организаторам за такой интересный конкурс, мы город увидели другими глазами. И всё больше влюбляемся в наш город Тольятти.

[[Файл:Здание_1.png‎]][[Файл:Здание_2.png‎]]
'''e-mail:''' school75@edu.tgl.ru

[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Файл:Здание 2.png

2013-02-12T22:45:40Z

IDz2012-059 Не подарок:

Файл:Здание 1.png

2013-02-12T22:40:38Z

IDz2012-059 Не подарок:

Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013

2013-02-12T21:48:33Z

IDz2012-059 Не подарок: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».'''

Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Seminar_DOOnk2012.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы). 
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''

'''Задание.'''

1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.

2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]).

3. Познакомьтесь с сервисами:
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack''']
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps''']
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker''']
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами
* '''сервис Studystack'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]
* '''сервис Learningapps'''
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]
* '''сервис WordSearchMaker'''
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]

4. Выберите ОДИН понравившийся сервис
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
* До 4 февраля 2013 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках.

5. В срок '''с 5 по 13 февраля 2013 г.''' выполните следующее:
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.''
* ''Внимание!''
**Участник не может голосовать за свою работу;
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]

== Участники семинара ==

{| border=1 width=100%
!width=15%| ФИО участника семинара
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
!width=10%| Народное голосование
|-
|
1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]], МБУ лицей №19 г.Тольятти
|[http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] 
|Данный кроссворд [http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД.
|[[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]]
|-
|
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, [[Участник:Соколова Мария Сергеевна]]

|(ссылка на дидактическую игру) 
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)
|(голосование)
|-
|
3.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы]]
|[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].[http://LearningApps.org/display?v=x61awvjc "Правила движения"].
| Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением". Игру "Правила движения" можно использовать на классном часе на тему "Правила дорожного движения"
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]] [[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]
|-
|
4. [[Участник:Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти, [[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]
|[http://LearningApps.org/display?v=gn085s45 Игра на тему "Организм человека"] 
|Эту игру можно использовать для закрепления темы «Организм человека» по окружающему миру в 3 классе Плешаков. «Организм человека»- одна из сложнейших тем программы 3 класса. Использование на уроках игры значительно облегчает усвоение материала, делает его более интересным и доступным, повышает активность учащихся, тем самым создавая условия для лучшего восприятия большого и сложного материала.
|[[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]
|-
|
5. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти
|[http://learningapps.org/display?v=vtd7wrrj Игра "Распредели марки"] 
|Игра используется на уроке русского языка при изучении раздела "Звуки и буквы" во 2 классе на этапе закрепления и первичной проверки знаний. При желании учитель может предложить детям данную игру уже в 1 классе.
В ходе игры учащиеся:

• будут различать звуки и буквы;

• правильно называть буквы и произносить звуки, обозначенные этими буквами;

• проводить частичный звуковой анализ слов;

• сопоставлять звуковое и буквенное обозначения слова;

• вспомнят, когда йотированные гласные обозначают 2 звука;

• выяснят роль мягкого знака.

Для эффективности можно разделить детей на группы, кто-то будет представлять маму, кто-то папу, а кто-то Мишу.

|[[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]
|-
|
6. [[Участник: Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти,[[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]
|[http://LearningApps.org/display?v=ocbem3va Рыбалка] 
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 1, 2 классах при изучении и закреплении темы "Состав слова. Деление слов на слоги". Игра направлена на формирование фонетического слуха, развитие умения определять слоговую структуру слова, развитие речи и кругозора учащихся. Дополнительно можно вспомнить названия русских народных сказок, в которых встречаются персонажи Волк и Лиса.
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]]
|-
|
7.[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]
|[http://learningapps.org/display?v=4ck2oru5 Игра "Распредели буквы по группам"] 
|Игру можно использовать на уроках обучения грамоте, по мере изучения букв, или уроках русского языка в первом классе при изучении темы "Что мы знаем о буквах и звуках". Игра направлена на развитие зрительного восприятия, умения соотносить букву с образом. В дальнейшем умение давать характеристику буквам и звукам поможет при изучении фонетического анализа слова.
| [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] [[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]]
|-
|
8.[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]
|[http://learningapps.org/display?v=9gtbbm72 Игра " Типы лесов"] 
|Данную игру можно использовать на уроке окружающего мира по программе "Школа 2100" , в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]]
|-
|
9.[[Савина Галина Николаевна|Савина Галина Николаевна]], МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]]
|[http://LearningApps.org/display?v=6rw2ciw3 Окружающий мир][http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика][http://www.studystack.com/matching-1173447 Мы читали] 
|Игру "Окружающий мир" можно использовать для закрепления пройденного материала на уроках по окружающему миру во 2 классе. Кроссворд "Дары леса"- как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована вместо тренировочной тетради по математике во 2 классе, она позволит осуществить промежуточную аттестацию уровня знаний детей. Игра "Мы читали" создана для закрепления и проверки знаний изученных произведений и их авторов по литературному чтению во 2 классе.
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] .
|-
|
10.[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]
|[http://learningapps.org/display?v=14v34pqk Игра "Род имени существительных"] 
|Эту игру можно использовать на уроках, как дополнительный материал для закрепления темы "Имя существительное" в 4 классе. Так же игра способствует расширению кругозора, так как в игре есть иностранные слова.
|[[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]]
|-
|
11.[[Участник:Путилова Наталья Леонидовна|Путилова Наталья Леонидовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]
|[http://learningapps.org/display?v=s1w88n83&preview=1 Игра "Склонение имен существительных" ] 
|Данную игру можно использовать на уроке русского языка по программе "Школа 2100", в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.
|[[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]]
|-
|
12.[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]]МБОУ г.Астрахани СОШ №32, г.Астрахани,[[Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон]]
|[http://learningapps.org/display?v=z3icq4ma Синонимы и антонимы] 
|Эту игру можно использовать на уроках русского языка при закреплении темы «Синонимы и антонимы» для индивидуальной и групповой работы. Задания позволяют проверить знания учащихся в правильном подборе и употреблении синонимов и антонимов в речи.
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].
|-
|
13.[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]], МБУ СОШ №4, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ]]
|[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_7/gmGAa.htm Cклонение имён существительных] [http://www.studystack.com/matching-1179361 Задачи на движение] [http://LearningApps.org/display?v=tiyhyh3n Кроссворд "Наш край"]
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 4 классе на этапе отработки и закрепления знаний по теме "Три склонения имён существительных". Игра помогает в проверке знаний по данной теме, а также позволяет отрабатывать навык определения склонения имён существительных. Задачи на движение рационально использовать как при организации работы в парах, так и для индивидуальной работы на этапах первичного закрепления и при отработке навыков решения задач данного вида. Кроссворд прекрасно впишется и в урок окружающего мира, и во внеурочное занятие.
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] [[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]]
|-
|
14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]]
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры1] 
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2]
|1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру.
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].
|-
|
15.[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна, МБУ СОШ №88, г. Тольятти, IDz2012-037]]
|[http://LearningApps.org/display?v=1931vw2a Игра Безударные падежные окончания] [http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/fxyxt.htm Игра Определи падежи имен существительных] 
| Игру "Безударные падежные окончания" можно использовать на уроках закрепления правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа.
Игра "Определи падежи имен существительных" может быть использована на уроках закрепления по теме "Склонение имен существительных".
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]].
|-
|
16.[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]], МБУ лицей №19 г.Тольятти
|[http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме]
|Данную игру [http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме] можно использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме "Зима: покой природы". Дети сами определяют тему урока, отгадывая загадки. А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности.
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]]
|-
|
17.[[Участник:Мария Викторовна Буряк|Мария Викторовна Буряк]], ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]
|[http://learningapps.org/display?v=ousxpzaj Повторяем умножение] 
|Данную игру можно использовать на уроке математики в 3 - 4 классах во время устного счёта. Работа может быть групповой или индивидуальной. Дети любят сказки. Поэтому можно заинтересовать ребят и предложить им выполнить вычисления и узнать сказку.
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]
|-
|
18.[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]], ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]
|[http://LearningApps.org/display?v=rrmiodwa Устройство компьютера]< 
|Данную игру можно использовать на уроках информатики в 3-4 классах для закрепления знаний по теме "Устройство компьютера"
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М. В.]]
|-
|
19.[[Участник:Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]], МБУ лицей №19 г.Тольятти, [[Участник:IDz2012-024 Пушистики | Участник:IDz2012-024 Пушистики]]
|[http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика] 
|Данную игру [http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика] можно использовать,как при изучении нового материала так и для закрепления знаний на уроке окружающего мира в 4 классе по теме "Наш край". Дети знакомятся с геральдикой и повторяют города Самарской области . А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности.
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]
|-
|
20.[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]], МБУ СОШ № 15, г.Тольятти [[Участник:IDz2012-032 Весельчаки | Участник:IDz2012-032 Весельчаки]]
|[http://learningapps.org/display?v=q9qf17zk Наши любимые писатели] 
|Данная дидактическая игра может быть использована на уроке литературного чтения при повторении и закреплении изученного материала по теме "Любимые писатели - детям" в качастве индивидуальной самостоятельной или парной работы учащихся.Игра предназначена для учащихся 2-3 классов.
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]] [[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]]
|-
|
21.[[Участник:Якимова Ольга]] Филипповна, [[Участник:IDz2012-014 Матроскин и компания]], МБОУ Нижнецасучейская СОШ, Забайкальский край, село Нижний Цасучей.
|[http://LearningApps.org/180199 Собираем урожай] 
|Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях. Игра может быть использована на этапе закрепления изученных тем. Знакомит учащихся с разнообразием окружающей природы, помогает ученику освоить навыки проверки своих знаний.
|[[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]]
|-
|
22. [[Участник:Бондаренко Валентина]] Захаровна , НШДС № 51, г. Тольятти[[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_91/_KGQay.htm Грамотеи] 
|Данную игру предлагаю использовать во внеурочной деятельности, после изучения затронутых в игре тем.(3-4 классы, в зависимости от программ по русскому языку). Эта динамичная игра ставит не только образовательные задачи. У ребят развивается быстрота реакции, способность к быстрому переключению. При желании её можно использовать и на уроках русского языка, хотя, на уроках предпочтительней более спокойные игры.
|[[Изображение:Star.gif| Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif| Давлетшина И.В.]]
|-
|
23.[[Участник:Сайфулина Зенфира]] Шаркиевна, НШДС № 51, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/__QstHo.htm История Отечества] 
|Данную игру предлагаю использовать на уроках ОМ в 4 классе при изучении блока истории.Она помогает оценить знания, полученные на уроках. Этой игрой можно воспользоваться на внеклассных занятиях во 2,3 классах для расширения кругозора учащихся.
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]]
|-
|
24.[[Павлюченко Елена Николаевна]],, МБУ СОШ № 86, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-031 SnowKids]]
|[http://learningapps.org/display?v=vdxbqn8j Части экосистемы] [http://learningapps.org/display?v=k02m5ira "Рассели живые организмы"] 
[http://learningapps.org/display?v=sgt7ny7c Кроссворд по грамматике] 
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира по теме "Жизнь экосистемы".
Кроссворд рекомендуется использовать на уроках русского языка во 2-3 классах при изучении темы "Правописание безударных гласных в корне".
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]]
|-
|
25..[[Яшина Валентина Борисовна]],, МБУ СОШ № 43, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-026 Умка]]
|[http://LearningApps.org/display?v=c5acsdgt "Все профессии важны" ] [http://LearningApps.org/display?v=ogr30cmn "Берегись автомобиля"] 

|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Все профессии важны ".
Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Правила дорожного движения".
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]][[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]]
|-
|
26..[[Участник:Галина Александровна Слатимова]],, МБУ СОШ № 64, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-075 Льдинки]]
|[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.ppt| "Викторина по сказкам Чуковского"]] 

[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.odp|Викторина "Сказки Чуковского"]] (Open Document открыть и выполнить в Power Point)

[http://www.studystack.com/mystacks-435531"Игры по сказкам Чуковского" сервис StudyStack]

|Викторину можно использовать во 2 классе на уроке литературного чтения при изучении произведений К. И. Чуковского или на внеклассном мероприятии. Помогает учителю быстро и оперативно проверить знания учащихся; позволяет детям наглядно представить результат своих действий. 
Разнообразные игры по-новому раскрывают содержание той же викторины, развивают интеллект и креативное мышление. Можно использовать игры дифференцировано в зависимости от личности ребёнка.
<center>Можно посмотреть такие игры: (увеличь картинку!)</center>

[[Изображение:Команда Льдинки рис 1.jpg|thumb|center]]

|:[[Изображение:Star.gif|Сайфулина З. Ш.]]
|-
|
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]