ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-03-16T19:57:36Z

IDz244 СМсКа: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */

__NOTOC__
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
<br><br>
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)

В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Мы опасались, что будет трудно. Но все настолько интересно, что время пролетело незаметно. Все просто замечательно. Организаторы, вы-супер! [[Участник:IDz477Почемучки]], 10:25, 16 февраля 2011

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы изначально были уверены, что это будет интересно, но не настолько же! Мы в восторге! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:38, 16 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы с большим нетерпением ждали новых заданий и получали удовольствие. Многому научились. --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 17 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда от проекта ожидала творческого общения между участниками, оригинальности заданий, интересных конкурсов. Наши ожидания оправдались. Было много новой полезной информации. Все обучающие туры были тщательно продуманы. Мы с большим нетерпением ждали новых конкурсов. Жаль, что всё так быстро закончилось. Огромное спасибо! [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 21:55, 17февраля 2011

*Уважаемые организаторы проекта "Нескучная зима". Работа была очень интересная. Нам не было скучно. Работали с удовольствием. Играя, мы узнавали всё новые фразеологизмы. Спасибо за Ваш проект! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 22:06, 18 февраля 2011 (MSK)

*Мы ожидали занимательных заданий, приятного общения, веселой работы и творчества! Наша команда сборная 2-4 кл., помогает нам осваивать работу в сети, поддерживает и вселяет уверенность учитель информатики. И хотя участвуем в таком проекте впервые, мы рады своим результатам! СПАСИБО! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:02, 25 февраля 2011 (MSK)

* В такой олимпиаде мы принимали участие первый раз.Нам очень понравилось!Тем более, что мы живём совсем в глубинке.Проявить свои способности и знания, чему-то научиться новому было очень интересно.Мы ожидали, что будет трудно и мы не справимся с заданиями.Но получилось наоборот: задания были занимательными и не сложными!Большое спасибо![[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:18, 21 февраля 2011 (MSK)

*В олимпиаде "Нескучная зима" мы участвовали первый раз. Мы ожидали интересные и творческие задания. Наши ожидания полностью оправдались. Все конкурсы были замечательные. Мы благодарны организаторам олимпиады за творческие задания. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 21:57, 1 марта 2011 (MSK)
*Для нас это первый опыт участия в телекоммуникационном проекте. Мы многое узнали, особенно ценным для нас было практическое применение знаний после обучающих туров. [[Участник:IDz417 Эрудиты|IDz417 Эрудиты]]
*В олимпиаде участвуем первый раз. Нам все понравилось.Все конкурсы были интересными, мы много узнали и научились. Большое спасибо!!! 4.03.2011. 16:06 [[Участник:IDz388 Чебурашки]]

*Мы принимали участие в данном проекте первый раз.Все для нас было новым и неожиданным. Ожидали, что данный проект даст нам новые возможности познания, новых друзей. Сами научились многому, в том числе и техническим умениям. Спасибо.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]][[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]] 13:41, 7 марта 2011 (MSK)

*Мы в прошлом году принимали участие в данном проекте. Задания и в этом году были очень интересные. Большое спасибо организаторам! --[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:19, 9 марта 2011 (MSK)
*Мы ожидали от этой олимпиады интересных заданий, весёлых конкурсов, занимательных задач. Наши ожидания оправдались. По некоторым вопросам долго спорили. Научили ребят слушать и слышать других, самостоятельно добывать информацию, проводить опыты. Было очень интересно. спасибо большое.[[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]
*Эта олимпиада была для нас первой. Очень боялись не справиться с заданиями. Но вроде все получилось. Узнали много нового и многому научилиь.Огромное спасибо организаторам! [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*В обучающей олимпиадае "Нескучная зима" мы принимали участие впервые. Конечно, было немного страшновато, потому что мы не знали, что ждет нас впереди. Но участие было настолько интересным и увлекательным, что в дальнейшем мы будем принмать участие в подобных олимпиадах. Спасибо большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:20, 13 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. Все конкурсы детей приводили в восторг. Они с нетерпением ждали новых заданий и с радостью их выполняли. СПАСИБО организаторам за этой олимпиады за их нужную и полезную работу!
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)

* Мы участвуем в этом проекте первый раз. Всё было интересно и увлекательно. Но вот уже закончилась олимпиада, а итоги подведены только по первому конкурсу "Давайте познакомимся". Очень хотелось бы видеть итоги каждого конкурса перед началом следующего. Тогда было бы более понятно в правильном ли направлении работает команда или надо на что - то ещё обратить внимание. Спасибо организаторам![[Участник:IDz242]]Яркие звёздочки 19:42, 13 марта 2011 (MSK)
*В такой олимпиаде мы принимали участие впервые. Предполагали, что задания будут интересные, познавательные, но результат превзошёл все наши ожидания.Конечно, было страшновато, вдруг мы не справимся. Но участие было очень познавательным, интересным и увлекательным. Спасибо организаторам большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.
--[[Участник:IDz469 Мечта]] 08:59, 14 марта 2011 (MSK)
* Участник: IDz342"Мыслители". Мы участвовали впервые в подобных интернет-конкурсах. Вначале у нас не получалось работать на сайте. Теперь мы много чему научились, в этом нам помогла "Нескучная зима"! Было много интересной и познавательной информации!Спасибо всем, особенно организаторам!
*В проекте мы участвовали впервые. Были опасения, что не справимся. Но задания были построены так, что мы забыли о страхе и были увлечены работой. Спасибо большое за проект.--[[Участник:ID-z306 Совята]]

|}
<br>
--Мы учимся во втором классе и впервые участвуем в дистанционной олимпиаде. Волновались. Но все задания были подобраны с учетом возраста и интересов детей. Работа увлекла нас на "всю зиму"! Большое спасибо организаторам проекта!

*Как и у многих участников олимпиады, это наш первый опыт. Что ожидали? Трудно сказать! Наверное, казалось, что будет больше вопросов, испытаний наших знаний. Оказалось, что Вы не только спрашивали нас, но и познакомили с огромным количеством интересной информации. Присоединимся к нашим соперникам и скажем "СПАСИБО"![[Участник:IDz446 Нескучайки]]

Уважаемые организаторы конкурса!
Начиная играть, мы и подумать не могли, что всё так сложно и интересно! Мы - дилетанты, решили, что смысл игры заключается в обычной электронной переписке. Все навыки оформления и размещения информации осваивали в процессе игры. Спасибо Вам за такой мозговой штурм, за приобретения опыта, за радость знакомства с другими командами. Вам мы посвящаем эти строки.

О, милая "Нескучная зима"!

Капель, шагает по стране весна.

И близок, близок расставанья час,

Но будем через год ждать снова Вас!

Вы научили нас дружить, мечтать,

И знаний новых ворох добывать,

Объединили взрослых и детей,

Прислали много радужных идей.

А главное, связали воедино

Большую половину детства мира! --[[Участник:IDz244 СМсКа|Сказочный мир компьютера]] 22:45, 16 марта 2011 (MSK) руководитель Кодолова Е.Н.

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Мы участвуем впервые и нам понравились все задания, так как они требуют от нас и творчества, и знаний, и умения работать вместе, и делиться информацией с одноклассниками, и включать в работу свою семью. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:10, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

* Больше всего нам понравилось изучать фразеологизмы . Интересно работать с бумагой.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:42, 17 февраля 2011 (MSK)

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Все задания были замечательными! Но процесс изготовления бумаги запомнился нам особенно. Мы смогли изобрести что-то сами. Было здорово! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:41, 16 февраля 2011 (MSK)

*Нам понравились все задания, но особый интерес вызвал обучающий тур "Неизвестное в известном". Мы с удовольствием изготовили бумагу своими руками, из которой мы сделали супер - поделки. А петля, которая невероятно расширялась, помогла нашей команде ещё больше сдружиться. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:10, 17февраля 2011

* Все задания для нас были интересны.Нам понравилось работать с фразеологизмами: оказывается, что очень часто в своей речи мы используем их. Познавателен был обучающий тур "Неизвестное в известном": узнали много нового про бумагу, научились сами делать бумагу.Мы не верили, что в петлю может поместиться много человек и убедились, что это возможно.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:26, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были интересно подобраны, но больше нас заинтересовало задание с бумагой. Мы так много интересного узнали! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:21, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были все интересные. Очень познавательные были обучающие туры. Очень понравился процесс изготовления бумаги. Интересно было выполнять рисунки к фразеоогизмам.Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:07, 1 марта 2011 (MSK)

*В конкурсе мы принимали участие первый раз.Поэтому, наверное, нам было интересно всё. Очень понравилось то, что мы постоянно находили что-то для себя новое, интересное, часто звучало слово "оказывается". Название проекта "Нескучная зима" полностью подтвердило наши ожидания. Нам по-настоящему было нескучно. Команда IDz-345 "Сибирёночек"--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 15:50, 3 марта 2011 (MSK)
*Понравились все задания, особенно процесс "Создание бумаги своими руками".Спасибо![[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:11, 4 марта 2011

*Коли все для нас было новым, то все задания вызвали интерес и восторг, особенно , когда приступили к производству своей бумаги.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 13:47, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]

*Нам очень понравились опыты с бумагой. И еще, мы очень многое узнали о видах бумаги, о ее производстве и применении. Большое спасибо организаторам проекта.--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:23, 9 марта 2011 (MSK)

* Очень понравилось задание по изготовлению бумаги. Мы сделали сами бумагу, это было здорово! И опыты с бумагой. Как много нового мы узнаём благодаря организаторам проекта. --[[Участник:ID-z293 Капельки]] 14:15, 10 марта 2011
Все конкурсы по-своему очень интересны и познавательны. нам понравилось всё: и бумагу мы готовили с интересом, и рисовали фразеологизмы, и делали опыты с бумагой. [[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]

* Все задания были интересны и полезны. Особенно понравилось работать с фразеологизмами и проводить опыты с бумагой. [[Участник: IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*Нам было интересно участвовать во всех конкурсных турах. Но самым интересным было проводить опыты с бумагой и пытаться объяснить то, что происходило в этот момент. А экперименты с лентой Мебиуса были самыми веселыми.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:23, 13 марта 2011 (MSK)

*Нам понравилось всё. Особенно конечно практические задания на изготовление бумаги и опыты с бумагой. Спасибо за интересные задания и хорошую организацию работы.
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
* Участник IDz342"мыслители". Нам особенно понравилось экспериментировать с бумагой.Мы получали неожидаемые результаты.
* Мы с интересом участвовали во всех конкурсах. Но задания с бумагой и процесс изготовления бумаги хотелось бы выделить особенно. Мы очень многое узнали за время работы над проектом. Спасибо.--[[Участник:ID-z306 Совята]]
|}
--Звёздочки. Нам понравился конкурс по изготовлению бумаги и открытки. Было здорово!

* Задания, мы бы сказали, не просто интересные, а необыкновенно интересные. Такого мы ещё не встречали. Больше всего, как и многим участникам нам запомнился процесс изготовления бумаги. Правда потребовалась серьёзная подготовка. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]

* Нам конкурс до самого сердца проник,

Влюбились мы, братцы, все в русский язык!

Не даром нам классики мира твердят,

Что русский язык и красив и богат!

А тут чудеса вдруг с бумагой творятся,

Как можно процессу не удивляться?

Нам трудно ответить на этот вопрос,

В момент расставания скучно до слёз...--[[Участник:IDz244 СМсКа|Сказочный мир компьютера]] 22:57, 16 марта 2011 (MSK) руководитель Кодолова Е.Н.

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)
*Нашей команде очень нравятся практические задания, когда что-то исследуется, подтверждается или отрицается. Хотелось бы принять участие в математических конкурсах. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:06, 25 февраля 2011 (MSK)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

*Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501

*Мы из школы "математиков" с удовольствием бы приняли участие в математических конкурсах. [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник: IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

*Очень хотелось бы математических заданий, может быть о сказочных героях. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. Стараемся больше работать над оформлением работ, стараемся.
--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:28, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим природу. Хотелось бы принять участие в каком-нибудь экологическом конкурсе. [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:43, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим сказки. Нам бы хотелось поучаствовать в литературном конкурсе , математическом туре, порешать задачки на смекалку. Хотелось больше творческих заданий.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:49, 17 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы очень хотелось в будущих проектах принять участие в литературных конкурсах, так как мы очень любим читать. Ещё раз нам бы хотелось поучаствовать в творческих проектах, так как задания творческого характера нам по душе. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:25, 17февраля 2011

* Мы с радостью примем участие в любых конкурсах. Но хотелось, чтобы были конкурсы связанные с математикой, чтением и окружающим миром.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:31, 21 февраля 2011 (MSK)

*Нам нравится читать сказки, любим творческие работы, а ещё нам нравится изучать русский язык. --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:29, 21 февраля 2011 (MSK)

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе. Участник:IDzДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:12, 1 марта 2011 (MSK)
*Хотелось бы поучаствовать в литературном и математическом конкурсах. Участник:[[Участник:IDz388 Чебурашки]]16:20, 4 марта 2011 (MSK)
|Мы очень любим задания о природе. Звездчки}

* Нам очень понравилось работать с фразеологизмами и рисовать.[[Участник:IDz446 Нескучайки]]

==Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады.==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим поблагодарить организаторов и всех участников олимпиады. Всем желаем творчества и новых открытий.--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:42, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо! Участие в проекте было очень интересным и увлекательным. Ждем новых интересных проектов. Всем участникам желаем творческих успехов! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:46, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо за интересные задания! Всем участникам наша команда желает здоровья, творческих успехов , побольше выдумки и фантазии.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:54, 17 февраля 2011 (MSK)

*Мы желаем всем участникам творческих успехов и побед. А организаторам радовать нас новыми оригинальными заданиями. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:35, 17февраля 2011

* Организаторам конкурса большое спасибо за возможность участвовать в конкурсе жителям всей России! Творческих Вам успехов. Ждём новых, интересных проектов, в которых мы с радостью примем участие.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:35, 21 февраля 2011 (MSK)

* Нам понравилось участвовать вместе со всеми в такой интересной олимпиаде. Мы познакомились со многими участниками. Смотрели работы других команд. Учились писать отзывы. Это здорово! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:33, 21 февраля 2011 (MSK)

*Всем всегда успехов, удачи, много друзей, взаимопомощи, радости, общения! Мы смотрели работы участников Олимпиады, участвовали в обсуждениях. Это было очень интересно! Организаторам большое СПАСИБО! Будем рады участвовать в новых проектах! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:14, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги.Мы желаем всем творческих успехов,удачи, много друзей, а Организаторам большое спасибо за такой интересный проект.[[Участник IDz221 Почемучки]]22:31,27 февраля 2011

*Организаторам олимпиады выражаем благодарность за такую интересную работу. Желаем дальнейших творческих успехов. Нам очень понравилось участвовать в этом проекте. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:18, 1 марта 2011 (MSK)

Мы решили, что нам будет интересно всё. Для нас особенно ценными показались практические задания. Совместное творчество очень сближает детей. Появляется командный дух, взаимовыручка и взаимопание. Участник IDz-345"Сибирёночек"
--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 16:07, 3 марта 2011 (MSK)

*Пусть радости мгновенья не кончаются,

Заветные мечты осуществляются,

Желанье и уменье побеждать,

Готовность всех, кто рядом, поддержать!

Пусть ждут во всём удача и везенье,

Всегда отличным будет настроенье,

Пусть удаются планы и дела,

Чтоб ярче и счастливей жизнь была!

Огромное всем спасибо. До новых встреч!!!

[[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:25, 4 марта 2011 (MSK)

*Теперь мы знаем куда можно почаще наведоваться.Так что ждите нас и на следующий год. Постараемся следить за организацией вех проектов на вашем портале. Все что ни предложите будет очень интересно. Ведь любое задание учит многому. С наступающим праздником 8 Марта. Желаем здоровья всем, творческих успехов и благосостояния. --[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 14:08, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]
[[Изображение:Chud42-1-.gif |thumb|center|С праздником!]]

*
:Мы спорили, играли,
:Мерились, соревновались.
:Закончилась игра,
:Но дружба не кончается.
:Ура! Ура! Ура!
Нам все очень понравилось. Все было просто замечательно!
--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:29, 9 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. С большим удовольствием будем участвовать в следующем году. Приняли бы участие в конкурсах, связанных с логикой и её практическим применением в жизни (например в быту или походе, поездке, в лесу...).
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
*Участник Idz342 "Мыслители". Над получением бумаги. В конкурсах, где мы можем проявить сплоченность, сообразительность.
*Нам понравились все конкурсы. Хотелось бы сказать огромное спасибо организаторам проекта за увлекательную олимпиаду. А всем участникам пожелать удачи.--[[ Участник:ID-z306 Совята]]
|}

* Хочется выразить Вам благодарность за интересную работу и пожелать сил для проверки и оценивания наших работ. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-03-16T19:47:50Z

IDz244 СМсКа: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */

__NOTOC__
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
<br><br>
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)

В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Мы опасались, что будет трудно. Но все настолько интересно, что время пролетело незаметно. Все просто замечательно. Организаторы, вы-супер! [[Участник:IDz477Почемучки]], 10:25, 16 февраля 2011

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы изначально были уверены, что это будет интересно, но не настолько же! Мы в восторге! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:38, 16 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы с большим нетерпением ждали новых заданий и получали удовольствие. Многому научились. --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 17 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда от проекта ожидала творческого общения между участниками, оригинальности заданий, интересных конкурсов. Наши ожидания оправдались. Было много новой полезной информации. Все обучающие туры были тщательно продуманы. Мы с большим нетерпением ждали новых конкурсов. Жаль, что всё так быстро закончилось. Огромное спасибо! [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 21:55, 17февраля 2011

*Уважаемые организаторы проекта "Нескучная зима". Работа была очень интересная. Нам не было скучно. Работали с удовольствием. Играя, мы узнавали всё новые фразеологизмы. Спасибо за Ваш проект! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 22:06, 18 февраля 2011 (MSK)

*Мы ожидали занимательных заданий, приятного общения, веселой работы и творчества! Наша команда сборная 2-4 кл., помогает нам осваивать работу в сети, поддерживает и вселяет уверенность учитель информатики. И хотя участвуем в таком проекте впервые, мы рады своим результатам! СПАСИБО! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:02, 25 февраля 2011 (MSK)

* В такой олимпиаде мы принимали участие первый раз.Нам очень понравилось!Тем более, что мы живём совсем в глубинке.Проявить свои способности и знания, чему-то научиться новому было очень интересно.Мы ожидали, что будет трудно и мы не справимся с заданиями.Но получилось наоборот: задания были занимательными и не сложными!Большое спасибо![[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:18, 21 февраля 2011 (MSK)

*В олимпиаде "Нескучная зима" мы участвовали первый раз. Мы ожидали интересные и творческие задания. Наши ожидания полностью оправдались. Все конкурсы были замечательные. Мы благодарны организаторам олимпиады за творческие задания. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 21:57, 1 марта 2011 (MSK)
*Для нас это первый опыт участия в телекоммуникационном проекте. Мы многое узнали, особенно ценным для нас было практическое применение знаний после обучающих туров. [[Участник:IDz417 Эрудиты|IDz417 Эрудиты]]
*В олимпиаде участвуем первый раз. Нам все понравилось.Все конкурсы были интересными, мы много узнали и научились. Большое спасибо!!! 4.03.2011. 16:06 [[Участник:IDz388 Чебурашки]]

*Мы принимали участие в данном проекте первый раз.Все для нас было новым и неожиданным. Ожидали, что данный проект даст нам новые возможности познания, новых друзей. Сами научились многому, в том числе и техническим умениям. Спасибо.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]][[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]] 13:41, 7 марта 2011 (MSK)

*Мы в прошлом году принимали участие в данном проекте. Задания и в этом году были очень интересные. Большое спасибо организаторам! --[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:19, 9 марта 2011 (MSK)
*Мы ожидали от этой олимпиады интересных заданий, весёлых конкурсов, занимательных задач. Наши ожидания оправдались. По некоторым вопросам долго спорили. Научили ребят слушать и слышать других, самостоятельно добывать информацию, проводить опыты. Было очень интересно. спасибо большое.[[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]
*Эта олимпиада была для нас первой. Очень боялись не справиться с заданиями. Но вроде все получилось. Узнали много нового и многому научилиь.Огромное спасибо организаторам! [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*В обучающей олимпиадае "Нескучная зима" мы принимали участие впервые. Конечно, было немного страшновато, потому что мы не знали, что ждет нас впереди. Но участие было настолько интересным и увлекательным, что в дальнейшем мы будем принмать участие в подобных олимпиадах. Спасибо большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:20, 13 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. Все конкурсы детей приводили в восторг. Они с нетерпением ждали новых заданий и с радостью их выполняли. СПАСИБО организаторам за этой олимпиады за их нужную и полезную работу!
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)

* Мы участвуем в этом проекте первый раз. Всё было интересно и увлекательно. Но вот уже закончилась олимпиада, а итоги подведены только по первому конкурсу "Давайте познакомимся". Очень хотелось бы видеть итоги каждого конкурса перед началом следующего. Тогда было бы более понятно в правильном ли направлении работает команда или надо на что - то ещё обратить внимание. Спасибо организаторам![[Участник:IDz242]]Яркие звёздочки 19:42, 13 марта 2011 (MSK)
*В такой олимпиаде мы принимали участие впервые. Предполагали, что задания будут интересные, познавательные, но результат превзошёл все наши ожидания.Конечно, было страшновато, вдруг мы не справимся. Но участие было очень познавательным, интересным и увлекательным. Спасибо организаторам большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.
--[[Участник:IDz469 Мечта]] 08:59, 14 марта 2011 (MSK)
* Участник: IDz342"Мыслители". Мы участвовали впервые в подобных интернет-конкурсах. Вначале у нас не получалось работать на сайте. Теперь мы много чему научились, в этом нам помогла "Нескучная зима"! Было много интересной и познавательной информации!Спасибо всем, особенно организаторам!
*В проекте мы участвовали впервые. Были опасения, что не справимся. Но задания были построены так, что мы забыли о страхе и были увлечены работой. Спасибо большое за проект.--[[Участник:ID-z306 Совята]]

|}
<br>
--Мы учимся во втором классе и впервые участвуем в дистанционной олимпиаде. Волновались. Но все задания были подобраны с учетом возраста и интересов детей. Работа увлекла нас на "всю зиму"! Большое спасибо организаторам проекта!

*Как и у многих участников олимпиады, это наш первый опыт. Что ожидали? Трудно сказать! Наверное, казалось, что будет больше вопросов, испытаний наших знаний. Оказалось, что Вы не только спрашивали нас, но и познакомили с огромным количеством интересной информации. Присоединимся к нашим соперникам и скажем "СПАСИБО"![[Участник:IDz446 Нескучайки]]

Уважаемые организаторы конкурса!
Начиная играть, мы и подумать не могли, что всё так сложно и интересно! Мы - дилетанты, решили, что смысл игры заключается в обычной электронной переписке. Все навыки оформления и размещения информации осваивали в процессе игры. Спасибо Вам за такой мозговой штурм, за приобретения опыта, за радость знакомства с другими командами. Вам мы посвящаем эти строки.

О, милая "Нескучная зима"!

Капель, шагает по стране весна.

И близок, близок расставанья час,

Но будем через год ждать снова Вас!

Вы научили нас дружить, мечтать,

И знаний новых ворох добывать,

Объединили взрослых и детей,

Прислали много радужных идей.

А главное, связали воедино

Большую половину детства мира! --[[Участник:IDz244 СМсКа|Сказочный мир компьютера]] 22:45, 16 марта 2011 (MSK) руководитель Кодолова Е.Н.

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Мы участвуем впервые и нам понравились все задания, так как они требуют от нас и творчества, и знаний, и умения работать вместе, и делиться информацией с одноклассниками, и включать в работу свою семью. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:10, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

* Больше всего нам понравилось изучать фразеологизмы . Интересно работать с бумагой.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:42, 17 февраля 2011 (MSK)

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Все задания были замечательными! Но процесс изготовления бумаги запомнился нам особенно. Мы смогли изобрести что-то сами. Было здорово! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:41, 16 февраля 2011 (MSK)

*Нам понравились все задания, но особый интерес вызвал обучающий тур "Неизвестное в известном". Мы с удовольствием изготовили бумагу своими руками, из которой мы сделали супер - поделки. А петля, которая невероятно расширялась, помогла нашей команде ещё больше сдружиться. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:10, 17февраля 2011

* Все задания для нас были интересны.Нам понравилось работать с фразеологизмами: оказывается, что очень часто в своей речи мы используем их. Познавателен был обучающий тур "Неизвестное в известном": узнали много нового про бумагу, научились сами делать бумагу.Мы не верили, что в петлю может поместиться много человек и убедились, что это возможно.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:26, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были интересно подобраны, но больше нас заинтересовало задание с бумагой. Мы так много интересного узнали! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:21, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были все интересные. Очень познавательные были обучающие туры. Очень понравился процесс изготовления бумаги. Интересно было выполнять рисунки к фразеоогизмам.Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:07, 1 марта 2011 (MSK)

*В конкурсе мы принимали участие первый раз.Поэтому, наверное, нам было интересно всё. Очень понравилось то, что мы постоянно находили что-то для себя новое, интересное, часто звучало слово "оказывается". Название проекта "Нескучная зима" полностью подтвердило наши ожидания. Нам по-настоящему было нескучно. Команда IDz-345 "Сибирёночек"--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 15:50, 3 марта 2011 (MSK)
*Понравились все задания, особенно процесс "Создание бумаги своими руками".Спасибо![[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:11, 4 марта 2011

*Коли все для нас было новым, то все задания вызвали интерес и восторг, особенно , когда приступили к производству своей бумаги.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 13:47, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]

*Нам очень понравились опыты с бумагой. И еще, мы очень многое узнали о видах бумаги, о ее производстве и применении. Большое спасибо организаторам проекта.--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:23, 9 марта 2011 (MSK)

* Очень понравилось задание по изготовлению бумаги. Мы сделали сами бумагу, это было здорово! И опыты с бумагой. Как много нового мы узнаём благодаря организаторам проекта. --[[Участник:ID-z293 Капельки]] 14:15, 10 марта 2011
Все конкурсы по-своему очень интересны и познавательны. нам понравилось всё: и бумагу мы готовили с интересом, и рисовали фразеологизмы, и делали опыты с бумагой. [[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]

* Все задания были интересны и полезны. Особенно понравилось работать с фразеологизмами и проводить опыты с бумагой. [[Участник: IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*Нам было интересно участвовать во всех конкурсных турах. Но самым интересным было проводить опыты с бумагой и пытаться объяснить то, что происходило в этот момент. А экперименты с лентой Мебиуса были самыми веселыми.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:23, 13 марта 2011 (MSK)

*Нам понравилось всё. Особенно конечно практические задания на изготовление бумаги и опыты с бумагой. Спасибо за интересные задания и хорошую организацию работы.
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
* Участник IDz342"мыслители". Нам особенно понравилось экспериментировать с бумагой.Мы получали неожидаемые результаты.
* Мы с интересом участвовали во всех конкурсах. Но задания с бумагой и процесс изготовления бумаги хотелось бы выделить особенно. Мы очень многое узнали за время работы над проектом. Спасибо.--[[Участник:ID-z306 Совята]]
|}
--Звёздочки. Нам понравился конкурс по изготовлению бумаги и открытки. Было здорово!

* Задания, мы бы сказали, не просто интересные, а необыкновенно интересные. Такого мы ещё не встречали. Больше всего, как и многим участникам нам запомнился процесс изготовления бумаги. Правда потребовалась серьёзная подготовка. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)
*Нашей команде очень нравятся практические задания, когда что-то исследуется, подтверждается или отрицается. Хотелось бы принять участие в математических конкурсах. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:06, 25 февраля 2011 (MSK)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

*Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501

*Мы из школы "математиков" с удовольствием бы приняли участие в математических конкурсах. [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник: IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

*Очень хотелось бы математических заданий, может быть о сказочных героях. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. Стараемся больше работать над оформлением работ, стараемся.
--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:28, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим природу. Хотелось бы принять участие в каком-нибудь экологическом конкурсе. [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:43, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим сказки. Нам бы хотелось поучаствовать в литературном конкурсе , математическом туре, порешать задачки на смекалку. Хотелось больше творческих заданий.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:49, 17 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы очень хотелось в будущих проектах принять участие в литературных конкурсах, так как мы очень любим читать. Ещё раз нам бы хотелось поучаствовать в творческих проектах, так как задания творческого характера нам по душе. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:25, 17февраля 2011

* Мы с радостью примем участие в любых конкурсах. Но хотелось, чтобы были конкурсы связанные с математикой, чтением и окружающим миром.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:31, 21 февраля 2011 (MSK)

*Нам нравится читать сказки, любим творческие работы, а ещё нам нравится изучать русский язык. --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:29, 21 февраля 2011 (MSK)

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе. Участник:IDzДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:12, 1 марта 2011 (MSK)
*Хотелось бы поучаствовать в литературном и математическом конкурсах. Участник:[[Участник:IDz388 Чебурашки]]16:20, 4 марта 2011 (MSK)
|Мы очень любим задания о природе. Звездчки}

* Нам очень понравилось работать с фразеологизмами и рисовать.[[Участник:IDz446 Нескучайки]]

==Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады.==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим поблагодарить организаторов и всех участников олимпиады. Всем желаем творчества и новых открытий.--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:42, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо! Участие в проекте было очень интересным и увлекательным. Ждем новых интересных проектов. Всем участникам желаем творческих успехов! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:46, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо за интересные задания! Всем участникам наша команда желает здоровья, творческих успехов , побольше выдумки и фантазии.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:54, 17 февраля 2011 (MSK)

*Мы желаем всем участникам творческих успехов и побед. А организаторам радовать нас новыми оригинальными заданиями. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:35, 17февраля 2011

* Организаторам конкурса большое спасибо за возможность участвовать в конкурсе жителям всей России! Творческих Вам успехов. Ждём новых, интересных проектов, в которых мы с радостью примем участие.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:35, 21 февраля 2011 (MSK)

* Нам понравилось участвовать вместе со всеми в такой интересной олимпиаде. Мы познакомились со многими участниками. Смотрели работы других команд. Учились писать отзывы. Это здорово! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:33, 21 февраля 2011 (MSK)

*Всем всегда успехов, удачи, много друзей, взаимопомощи, радости, общения! Мы смотрели работы участников Олимпиады, участвовали в обсуждениях. Это было очень интересно! Организаторам большое СПАСИБО! Будем рады участвовать в новых проектах! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:14, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги.Мы желаем всем творческих успехов,удачи, много друзей, а Организаторам большое спасибо за такой интересный проект.[[Участник IDz221 Почемучки]]22:31,27 февраля 2011

*Организаторам олимпиады выражаем благодарность за такую интересную работу. Желаем дальнейших творческих успехов. Нам очень понравилось участвовать в этом проекте. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:18, 1 марта 2011 (MSK)

Мы решили, что нам будет интересно всё. Для нас особенно ценными показались практические задания. Совместное творчество очень сближает детей. Появляется командный дух, взаимовыручка и взаимопание. Участник IDz-345"Сибирёночек"
--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 16:07, 3 марта 2011 (MSK)

*Пусть радости мгновенья не кончаются,

Заветные мечты осуществляются,

Желанье и уменье побеждать,

Готовность всех, кто рядом, поддержать!

Пусть ждут во всём удача и везенье,

Всегда отличным будет настроенье,

Пусть удаются планы и дела,

Чтоб ярче и счастливей жизнь была!

Огромное всем спасибо. До новых встреч!!!

[[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:25, 4 марта 2011 (MSK)

*Теперь мы знаем куда можно почаще наведоваться.Так что ждите нас и на следующий год. Постараемся следить за организацией вех проектов на вашем портале. Все что ни предложите будет очень интересно. Ведь любое задание учит многому. С наступающим праздником 8 Марта. Желаем здоровья всем, творческих успехов и благосостояния. --[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 14:08, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]
[[Изображение:Chud42-1-.gif |thumb|center|С праздником!]]

*
:Мы спорили, играли,
:Мерились, соревновались.
:Закончилась игра,
:Но дружба не кончается.
:Ура! Ура! Ура!
Нам все очень понравилось. Все было просто замечательно!
--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:29, 9 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. С большим удовольствием будем участвовать в следующем году. Приняли бы участие в конкурсах, связанных с логикой и её практическим применением в жизни (например в быту или походе, поездке, в лесу...).
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
*Участник Idz342 "Мыслители". Над получением бумаги. В конкурсах, где мы можем проявить сплоченность, сообразительность.
*Нам понравились все конкурсы. Хотелось бы сказать огромное спасибо организаторам проекта за увлекательную олимпиаду. А всем участникам пожелать удачи.--[[ Участник:ID-z306 Совята]]
|}

* Хочется выразить Вам благодарность за интересную работу и пожелать сил для проверки и оценивания наших работ. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-03-16T19:45:48Z

IDz244 СМсКа: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */

__NOTOC__
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
<br><br>
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)

В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Мы опасались, что будет трудно. Но все настолько интересно, что время пролетело незаметно. Все просто замечательно. Организаторы, вы-супер! [[Участник:IDz477Почемучки]], 10:25, 16 февраля 2011

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы изначально были уверены, что это будет интересно, но не настолько же! Мы в восторге! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:38, 16 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы с большим нетерпением ждали новых заданий и получали удовольствие. Многому научились. --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 17 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда от проекта ожидала творческого общения между участниками, оригинальности заданий, интересных конкурсов. Наши ожидания оправдались. Было много новой полезной информации. Все обучающие туры были тщательно продуманы. Мы с большим нетерпением ждали новых конкурсов. Жаль, что всё так быстро закончилось. Огромное спасибо! [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 21:55, 17февраля 2011

*Уважаемые организаторы проекта "Нескучная зима". Работа была очень интересная. Нам не было скучно. Работали с удовольствием. Играя, мы узнавали всё новые фразеологизмы. Спасибо за Ваш проект! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 22:06, 18 февраля 2011 (MSK)

*Мы ожидали занимательных заданий, приятного общения, веселой работы и творчества! Наша команда сборная 2-4 кл., помогает нам осваивать работу в сети, поддерживает и вселяет уверенность учитель информатики. И хотя участвуем в таком проекте впервые, мы рады своим результатам! СПАСИБО! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:02, 25 февраля 2011 (MSK)

* В такой олимпиаде мы принимали участие первый раз.Нам очень понравилось!Тем более, что мы живём совсем в глубинке.Проявить свои способности и знания, чему-то научиться новому было очень интересно.Мы ожидали, что будет трудно и мы не справимся с заданиями.Но получилось наоборот: задания были занимательными и не сложными!Большое спасибо![[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:18, 21 февраля 2011 (MSK)

*В олимпиаде "Нескучная зима" мы участвовали первый раз. Мы ожидали интересные и творческие задания. Наши ожидания полностью оправдались. Все конкурсы были замечательные. Мы благодарны организаторам олимпиады за творческие задания. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 21:57, 1 марта 2011 (MSK)
*Для нас это первый опыт участия в телекоммуникационном проекте. Мы многое узнали, особенно ценным для нас было практическое применение знаний после обучающих туров. [[Участник:IDz417 Эрудиты|IDz417 Эрудиты]]
*В олимпиаде участвуем первый раз. Нам все понравилось.Все конкурсы были интересными, мы много узнали и научились. Большое спасибо!!! 4.03.2011. 16:06 [[Участник:IDz388 Чебурашки]]

*Мы принимали участие в данном проекте первый раз.Все для нас было новым и неожиданным. Ожидали, что данный проект даст нам новые возможности познания, новых друзей. Сами научились многому, в том числе и техническим умениям. Спасибо.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]][[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]] 13:41, 7 марта 2011 (MSK)

*Мы в прошлом году принимали участие в данном проекте. Задания и в этом году были очень интересные. Большое спасибо организаторам! --[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:19, 9 марта 2011 (MSK)
*Мы ожидали от этой олимпиады интересных заданий, весёлых конкурсов, занимательных задач. Наши ожидания оправдались. По некоторым вопросам долго спорили. Научили ребят слушать и слышать других, самостоятельно добывать информацию, проводить опыты. Было очень интересно. спасибо большое.[[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]
*Эта олимпиада была для нас первой. Очень боялись не справиться с заданиями. Но вроде все получилось. Узнали много нового и многому научилиь.Огромное спасибо организаторам! [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*В обучающей олимпиадае "Нескучная зима" мы принимали участие впервые. Конечно, было немного страшновато, потому что мы не знали, что ждет нас впереди. Но участие было настолько интересным и увлекательным, что в дальнейшем мы будем принмать участие в подобных олимпиадах. Спасибо большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:20, 13 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. Все конкурсы детей приводили в восторг. Они с нетерпением ждали новых заданий и с радостью их выполняли. СПАСИБО организаторам за этой олимпиады за их нужную и полезную работу!
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)

* Мы участвуем в этом проекте первый раз. Всё было интересно и увлекательно. Но вот уже закончилась олимпиада, а итоги подведены только по первому конкурсу "Давайте познакомимся". Очень хотелось бы видеть итоги каждого конкурса перед началом следующего. Тогда было бы более понятно в правильном ли направлении работает команда или надо на что - то ещё обратить внимание. Спасибо организаторам![[Участник:IDz242]]Яркие звёздочки 19:42, 13 марта 2011 (MSK)
*В такой олимпиаде мы принимали участие впервые. Предполагали, что задания будут интересные, познавательные, но результат превзошёл все наши ожидания.Конечно, было страшновато, вдруг мы не справимся. Но участие было очень познавательным, интересным и увлекательным. Спасибо организаторам большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.
--[[Участник:IDz469 Мечта]] 08:59, 14 марта 2011 (MSK)
* Участник: IDz342"Мыслители". Мы участвовали впервые в подобных интернет-конкурсах. Вначале у нас не получалось работать на сайте. Теперь мы много чему научились, в этом нам помогла "Нескучная зима"! Было много интересной и познавательной информации!Спасибо всем, особенно организаторам!
*В проекте мы участвовали впервые. Были опасения, что не справимся. Но задания были построены так, что мы забыли о страхе и были увлечены работой. Спасибо большое за проект.--[[Участник:ID-z306 Совята]]

|}
<br>
--Мы учимся во втором классе и впервые участвуем в дистанционной олимпиаде. Волновались. Но все задания были подобраны с учетом возраста и интересов детей. Работа увлекла нас на "всю зиму"! Большое спасибо организаторам проекта!

*Как и у многих участников олимпиады, это наш первый опыт. Что ожидали? Трудно сказать! Наверное, казалось, что будет больше вопросов, испытаний наших знаний. Оказалось, что Вы не только спрашивали нас, но и познакомили с огромным количеством интересной информации. Присоединимся к нашим соперникам и скажем "СПАСИБО"![[Участник:IDz446 Нескучайки]]

Уважаемые организаторы конкурса!
Начиная играть, мы и подумать не могли, что всё так сложно и интересно! Мы - дилетанты, решили, что смысл игры заключается в обычной электронной переписке. Все навыки оформления и размещения информации осваивали в процессе игры. Спасибо Вам за такой мозговой штурм, за приобретения опыта, за радость знакомства с другими командами. Вам мы посвящаем эти строки.

О, милая "Нескучная зима"!

Капель, шагает по стране весна.

И близок, близок расставанья час,

Но будем через год ждать снова Вас!

Вы научили нас дружить, мечтать,

И знаний новых ворох добывать,

Объединили взрослых и детей,

Прислали много радужных идей.

А главное, связали воедино

Большую половину детства мира! --[[Участник:IDz244 СМсКа|Сказочный мир компьютера]] 22:45, 16 марта 2011 (MSK)

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Мы участвуем впервые и нам понравились все задания, так как они требуют от нас и творчества, и знаний, и умения работать вместе, и делиться информацией с одноклассниками, и включать в работу свою семью. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:10, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

* Больше всего нам понравилось изучать фразеологизмы . Интересно работать с бумагой.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:42, 17 февраля 2011 (MSK)

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Все задания были замечательными! Но процесс изготовления бумаги запомнился нам особенно. Мы смогли изобрести что-то сами. Было здорово! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:41, 16 февраля 2011 (MSK)

*Нам понравились все задания, но особый интерес вызвал обучающий тур "Неизвестное в известном". Мы с удовольствием изготовили бумагу своими руками, из которой мы сделали супер - поделки. А петля, которая невероятно расширялась, помогла нашей команде ещё больше сдружиться. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:10, 17февраля 2011

* Все задания для нас были интересны.Нам понравилось работать с фразеологизмами: оказывается, что очень часто в своей речи мы используем их. Познавателен был обучающий тур "Неизвестное в известном": узнали много нового про бумагу, научились сами делать бумагу.Мы не верили, что в петлю может поместиться много человек и убедились, что это возможно.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:26, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были интересно подобраны, но больше нас заинтересовало задание с бумагой. Мы так много интересного узнали! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:21, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были все интересные. Очень познавательные были обучающие туры. Очень понравился процесс изготовления бумаги. Интересно было выполнять рисунки к фразеоогизмам.Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:07, 1 марта 2011 (MSK)

*В конкурсе мы принимали участие первый раз.Поэтому, наверное, нам было интересно всё. Очень понравилось то, что мы постоянно находили что-то для себя новое, интересное, часто звучало слово "оказывается". Название проекта "Нескучная зима" полностью подтвердило наши ожидания. Нам по-настоящему было нескучно. Команда IDz-345 "Сибирёночек"--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 15:50, 3 марта 2011 (MSK)
*Понравились все задания, особенно процесс "Создание бумаги своими руками".Спасибо![[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:11, 4 марта 2011

*Коли все для нас было новым, то все задания вызвали интерес и восторг, особенно , когда приступили к производству своей бумаги.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 13:47, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]

*Нам очень понравились опыты с бумагой. И еще, мы очень многое узнали о видах бумаги, о ее производстве и применении. Большое спасибо организаторам проекта.--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:23, 9 марта 2011 (MSK)

* Очень понравилось задание по изготовлению бумаги. Мы сделали сами бумагу, это было здорово! И опыты с бумагой. Как много нового мы узнаём благодаря организаторам проекта. --[[Участник:ID-z293 Капельки]] 14:15, 10 марта 2011
Все конкурсы по-своему очень интересны и познавательны. нам понравилось всё: и бумагу мы готовили с интересом, и рисовали фразеологизмы, и делали опыты с бумагой. [[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]

* Все задания были интересны и полезны. Особенно понравилось работать с фразеологизмами и проводить опыты с бумагой. [[Участник: IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*Нам было интересно участвовать во всех конкурсных турах. Но самым интересным было проводить опыты с бумагой и пытаться объяснить то, что происходило в этот момент. А экперименты с лентой Мебиуса были самыми веселыми.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:23, 13 марта 2011 (MSK)

*Нам понравилось всё. Особенно конечно практические задания на изготовление бумаги и опыты с бумагой. Спасибо за интересные задания и хорошую организацию работы.
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
* Участник IDz342"мыслители". Нам особенно понравилось экспериментировать с бумагой.Мы получали неожидаемые результаты.
* Мы с интересом участвовали во всех конкурсах. Но задания с бумагой и процесс изготовления бумаги хотелось бы выделить особенно. Мы очень многое узнали за время работы над проектом. Спасибо.--[[Участник:ID-z306 Совята]]
|}
--Звёздочки. Нам понравился конкурс по изготовлению бумаги и открытки. Было здорово!

* Задания, мы бы сказали, не просто интересные, а необыкновенно интересные. Такого мы ещё не встречали. Больше всего, как и многим участникам нам запомнился процесс изготовления бумаги. Правда потребовалась серьёзная подготовка. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)
*Нашей команде очень нравятся практические задания, когда что-то исследуется, подтверждается или отрицается. Хотелось бы принять участие в математических конкурсах. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:06, 25 февраля 2011 (MSK)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

*Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501

*Мы из школы "математиков" с удовольствием бы приняли участие в математических конкурсах. [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник: IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

*Очень хотелось бы математических заданий, может быть о сказочных героях. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. Стараемся больше работать над оформлением работ, стараемся.
--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:28, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим природу. Хотелось бы принять участие в каком-нибудь экологическом конкурсе. [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:43, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим сказки. Нам бы хотелось поучаствовать в литературном конкурсе , математическом туре, порешать задачки на смекалку. Хотелось больше творческих заданий.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:49, 17 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы очень хотелось в будущих проектах принять участие в литературных конкурсах, так как мы очень любим читать. Ещё раз нам бы хотелось поучаствовать в творческих проектах, так как задания творческого характера нам по душе. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:25, 17февраля 2011

* Мы с радостью примем участие в любых конкурсах. Но хотелось, чтобы были конкурсы связанные с математикой, чтением и окружающим миром.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:31, 21 февраля 2011 (MSK)

*Нам нравится читать сказки, любим творческие работы, а ещё нам нравится изучать русский язык. --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:29, 21 февраля 2011 (MSK)

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе. Участник:IDzДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:12, 1 марта 2011 (MSK)
*Хотелось бы поучаствовать в литературном и математическом конкурсах. Участник:[[Участник:IDz388 Чебурашки]]16:20, 4 марта 2011 (MSK)
|Мы очень любим задания о природе. Звездчки}

* Нам очень понравилось работать с фразеологизмами и рисовать.[[Участник:IDz446 Нескучайки]]

==Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады.==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим поблагодарить организаторов и всех участников олимпиады. Всем желаем творчества и новых открытий.--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:42, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо! Участие в проекте было очень интересным и увлекательным. Ждем новых интересных проектов. Всем участникам желаем творческих успехов! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:46, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо за интересные задания! Всем участникам наша команда желает здоровья, творческих успехов , побольше выдумки и фантазии.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:54, 17 февраля 2011 (MSK)

*Мы желаем всем участникам творческих успехов и побед. А организаторам радовать нас новыми оригинальными заданиями. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:35, 17февраля 2011

* Организаторам конкурса большое спасибо за возможность участвовать в конкурсе жителям всей России! Творческих Вам успехов. Ждём новых, интересных проектов, в которых мы с радостью примем участие.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:35, 21 февраля 2011 (MSK)

* Нам понравилось участвовать вместе со всеми в такой интересной олимпиаде. Мы познакомились со многими участниками. Смотрели работы других команд. Учились писать отзывы. Это здорово! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:33, 21 февраля 2011 (MSK)

*Всем всегда успехов, удачи, много друзей, взаимопомощи, радости, общения! Мы смотрели работы участников Олимпиады, участвовали в обсуждениях. Это было очень интересно! Организаторам большое СПАСИБО! Будем рады участвовать в новых проектах! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:14, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги.Мы желаем всем творческих успехов,удачи, много друзей, а Организаторам большое спасибо за такой интересный проект.[[Участник IDz221 Почемучки]]22:31,27 февраля 2011

*Организаторам олимпиады выражаем благодарность за такую интересную работу. Желаем дальнейших творческих успехов. Нам очень понравилось участвовать в этом проекте. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:18, 1 марта 2011 (MSK)

Мы решили, что нам будет интересно всё. Для нас особенно ценными показались практические задания. Совместное творчество очень сближает детей. Появляется командный дух, взаимовыручка и взаимопание. Участник IDz-345"Сибирёночек"
--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 16:07, 3 марта 2011 (MSK)

*Пусть радости мгновенья не кончаются,

Заветные мечты осуществляются,

Желанье и уменье побеждать,

Готовность всех, кто рядом, поддержать!

Пусть ждут во всём удача и везенье,

Всегда отличным будет настроенье,

Пусть удаются планы и дела,

Чтоб ярче и счастливей жизнь была!

Огромное всем спасибо. До новых встреч!!!

[[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:25, 4 марта 2011 (MSK)

*Теперь мы знаем куда можно почаще наведоваться.Так что ждите нас и на следующий год. Постараемся следить за организацией вех проектов на вашем портале. Все что ни предложите будет очень интересно. Ведь любое задание учит многому. С наступающим праздником 8 Марта. Желаем здоровья всем, творческих успехов и благосостояния. --[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 14:08, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]
[[Изображение:Chud42-1-.gif |thumb|center|С праздником!]]

*
:Мы спорили, играли,
:Мерились, соревновались.
:Закончилась игра,
:Но дружба не кончается.
:Ура! Ура! Ура!
Нам все очень понравилось. Все было просто замечательно!
--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:29, 9 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. С большим удовольствием будем участвовать в следующем году. Приняли бы участие в конкурсах, связанных с логикой и её практическим применением в жизни (например в быту или походе, поездке, в лесу...).
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
*Участник Idz342 "Мыслители". Над получением бумаги. В конкурсах, где мы можем проявить сплоченность, сообразительность.
*Нам понравились все конкурсы. Хотелось бы сказать огромное спасибо организаторам проекта за увлекательную олимпиаду. А всем участникам пожелать удачи.--[[ Участник:ID-z306 Совята]]
|}

* Хочется выразить Вам благодарность за интересную работу и пожелать сил для проверки и оценивания наших работ. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-27T17:08:58Z

IDz244 СМсКа: /* Участники проекта */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==

*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz398]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz228 Снежинки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz243 Зимняя сказка]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz453_Снеговичок]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz501 Конфетти]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369 Позитив]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz507 Весёлые снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz448 Познавашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz449 Любознашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz232Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz490Снежный ком]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz451 Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz332 Непоседы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz345 Сибирёночек]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz502 Zvezda]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz382 Умники]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID z256 Пытливый Умка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369Позитив]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды ID-z418Орлята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 209 Росточки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz208 Ссмак]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz210 Неунывайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz322 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz372 Непоседы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz323 Белые медвежата]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz216 Друзья]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz217 Изумруд]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz218 Звездочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 508 Снежная семейка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz359Звёздочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz342 "Мыслители"]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz402 Весёлые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 399 Храбрые зайцы]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир)командыIDz270Зимушка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz219 Снежный поезд]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz297 Ёлочки с иголочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz406Светлячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир команды IDz207Снежата)]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz245 Дружные ребята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz440 Снежные зайчики]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-27T16:59:31Z

IDz244 СМсКа:

Обучающий тур команды IDz244 СМсКа

2011-02-27T16:56:33Z

IDz244 СМсКа:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#90EE90;; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF;;; border: 5px solid #339933; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|== '''Отчет о проведении обучающего тура'''

[[Участник:IDz244 СМсКа]]

[[Изображение:Елочка-иголочка.gif]] [[Изображение:Снеговичок.gif]]
<div style="color:fuchsia">
'''Организаторы олимпиады "Нескучная зима",

'''''Отчёт представить первый уже пришла пора''!'''

'''''Мы дружно идиомы пустились изучать,'''''

'''''А изучив, решили с другими поиграть!'''''

'''''Начальных классов в школе без 1-ых целых семь,'''''

'''''А интернет освоить не трудно уж совсем!'''''

'''''Команда "СМсКа" на выдумки хитра,'''''

'''''Ключом кипят идеи и варит голова.'''''

'''''В кулак собрали волю, чтоб родилась игра,'''''

'''''И всей начальной школой в E-mail-игре. УРА!'''''

'''''На этом деле съели собаку, соли пуд,'''''

'''''И вот опять идеи ключом кипят и бьют!'''''

'''''На ящик электронный поступят в каждый класс'''''

'''''Заданья. Если честно, мы взяли их у вас.'''''

'''''Жужжит, как улей школа, команды письма шлют,'''''

'''''Просторы интернета их принимают труд.'''''

'''''Команда "СМсКа" не дремлет на кружке,'''''

'''''И новые заданья летят в эфир уже!!!'''''

'''''Неделя промелькнула, как день, как час, как миг,'''''

'''''И каждый был при деле неделю ученик.'''''

'''''Как муравьи трудились, как белки в колесе,'''''

'''''И вот уж дело в шляпе, пришел конец игре!'''''

'''''Итоги подвели мы и шлём для всех отчет,'''''

'''''Надеемся, кого-то сей опыт привлечёт!!!'''''

----
<div style="color:black">Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".

Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.

Требования к игрокам: создать электронные ящики класса, вложив в адрес название команды; объяснить название команды авторам игры; своевременно отправлять ответы на задания на адрес организаторов игры.

Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!

<u>Фотоотчет "Фотофразеологизмы"</u>
[http://www.slideshare.net/kvarkush/i-dz244-7079818]

== Конкурс "Рисуем всей семьей" ==
Наш класс - одна семья большая,
Родители - ему оплот,
Учитель - путь нам освещает,
Как Данко нас ведет вперед!

Рисуем фразеологизмы,
Учитель ворох дал идей,
Мы все идей подхватили
И с ними к мамочкам скорей.

Трудились, рисовали дома,
Всех привлекли: и пап, и мам,
Соседей, близких и знакомых,
Бабуль, дедуль, серьезных дам,
Общественность, гостей, прохожих,
Сестер и братьев, теть и дядь.
Что получилось, оцените,
Талантов не зарыли клад!

[[Изображение:IDz244 по горячим следам.jpg]]
''' == По горячим следам =='''
Олег и папа с мамой Идею педагога Наброски делал папа,
Нескучною зимой, Пытались воплотить Олег цвет придавал,
Взяв акварель и кисти, И по следам горячим А мама обводила,
Творили всей семьей! Рисунок получить! Чтоб контур ярче стал!

Вот так шедевр создали,
Ручьями пот течет.
А мама улыбнулась,
Всех ужинать зовет!

[[Изображение:уши развесить.jpg]]
'''== Уши развесить =='''
У Кристины старший брат Все в семье не лаптем шиты Мама грела чай на кухне,
Ах, на выдумки богат! Всем таланты здесь открыты. Чтоб художник не скучал.
Да и мама - мастерица, Идиому брат создал, Красили ребята вместе,
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал, Вдвоем работать интересней!
----
У нашего фразеологизма есть интересное продолжение.К нам на выходные приехали гости,
и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить,
какой фразеологизм изображен на нашем рисунке.Она сказала: "Плясать под чужую дудку".
Так у нашего рисунка появилось второе значение.

[[Изображение:муху не обидит.jpg]]
''' == Муху не обидит =='''
Мишин папа - добрый очень, Мишу мама поддержала
Не обидит никого. И сестра Алина.
И поэтому сам Миша Всей семьей портрет писали,
Рисовать решил его. Как вам всем картина?

[[Изображение:глаз не сводит.jpg]]
'''== Глаз не сводит =='''
Коля с братом рисовали, На палитре краски
Создавали свой пейзаж. Коля сам наводит.
Коля кисть держал умело, Пришла с работы мама,
А Алеша - карандаш. С шедевра глаз не сводит!

[[Изображение:гонять лодыря.jpg]]
''' == Гонять лодыря =='''
Ходит Катюша в художку, Мама сюжет подсказала,
Как и сестра ее Света. Растолковала значение.
Так что рисунок дуэтом Бабушка рядом вздыхала:
Вам создала пара эта. "Вот так нашли увлечение!"

[[Изображение:выпустить пар.jpg]]
'''== Выпустить пар =='''
Игорь к соседу пришел дяде Леше: Сосед дядя Леша помог пареньку,
"Ты, дядя Леша, художник хороший. Набросок готов, красить лишь Игорьку.
Очень хочу я рисунок создать, Так вот совместно с соседом на пару
Не получается нарисовать" Как "Выпустить пар" нарисовали.

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]

[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz244 СМсКа

2011-02-27T15:39:28Z

IDz244 СМсКа:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#90EE90;; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF;;; border: 5px solid #339933; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|== '''Отчет о проведении обучающего тура'''

[[Участник:IDz244 СМсКа]]

[[Изображение:Елочка-иголочка.gif]] [[Изображение:Снеговичок.gif]]
<div style="color:fuchsia">
'''Организаторы олимпиады "Нескучная зима",

'''''Отчёт представить первый уже пришла пора''!'''

'''''Мы дружно идиомы пустились изучать,'''''

'''''А изучив, решили с другими поиграть!'''''

'''''Начальных классов в школе без 1-ых целых семь,'''''

'''''А интернет освоить не трудно уж совсем!'''''

'''''Команда "СМсКа" на выдумки хитра,'''''

'''''Ключом кипят идеи и варит голова.'''''

'''''В кулак собрали волю, чтоб родилась игра,'''''

'''''И всей начальной школой в E-mail-игре. УРА!'''''

'''''На этом деле съели собаку, соли пуд,'''''

'''''И вот опять идеи ключом кипят и бьют!'''''

'''''На ящик электронный поступят в каждый класс'''''

'''''Заданья. Если честно, мы взяли их у вас.'''''

'''''Жужжит, как улей школа, команды письма шлют,'''''

'''''Просторы интернета их принимают труд.'''''

'''''Команда "СМсКа" не дремлет на кружке,'''''

'''''И новые заданья летят в эфир уже!!!'''''

'''''Неделя промелькнула, как день, как час, как миг,'''''

'''''И каждый был при деле неделю ученик.'''''

'''''Как муравьи трудились, как белки в колесе,'''''

'''''И вот уж дело в шляпе, пришел конец игре!'''''

'''''Итоги подвели мы и шлём для всех отчет,'''''

'''''Надеемся, кого-то сей опыт привлечёт!!!'''''

----
<div style="color:black">Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".

Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.

Требования к игрокам: создать электронные ящики класса, вложив в адрес название команды; объяснить название команды авторам игры; своевременно отправлять ответы на задания на адрес организаторов игры.

Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!

----
[[Изображение:Суп с котом.jpg|100px]] [[Изображение:Все свое ношу с собой.jpg|100px]]
[[Изображение:Ворона в павлиньих перьях.jpg|100px]] [[Изображение:Бедному Мекишке все не до книжки.jpg|100px]] [[Изображение:Кот в мешке.jpg|100px]] [[Изображение:Пригреть змею на груди.jpg|100px]]

Суп с котом. Все свое ношу с собой. Ворона в павлиньих перьях. Бедному Мекишке все не до книжки. Кот в мешке. Пригреть змею на груди

----

[[Изображение:На лбу написано.jpg|100px]] [[Изображение:Львиная доля.jpg|100px]] [[Изображение:Конь не валялся.jpg|100px]] [[Изображение:Дело в шляпе IDz244.jpg|100px]] [[Изображение:Ворон считать.jpg|100px]] [[Изображение:Лаптем щи хлебать.jpg|100px]]

На лбу написано. Львиная доля. Конь не валялся. Дело в шляпе. Ворон считать. Лаптем щи хлебать.

== Конкурс "Рисуем всей семьей" ==

Наш класс - одна семья большая,
Родители - ему оплот,
Учитель - путь нам освещает,
Как Данко нас ведет вперед!

Рисуем фразеологизмы,
Учитель ворох дал идей,
Мы все идей подхватили
И с ними к мамочкам скорей.

Трудились, рисовали дома,
Всех привлекли: и пап, и мам,
Соседей, близких и знакомых,
Бабуль, дедуль, серьезных дам,
Общественность, гостей, прохожих,
Сестер и братьев, теть и дядь.
Что получилось, оцените,
Талантов не зарыли клад!

[[Изображение:IDz244 по горячим следам.jpg]]
''' == По горячим следам =='''
Олег и папа с мамой Идею педагога Наброски делал папа,
Нескучною зимой, Пытались воплотить Олег цвет придавал,
Взяв акварель и кисти, И по следам горячим А мама обводила,
Творили всей семьей! Рисунок получить! Чтоб контур ярче стал!

Вот так шедевр создали,
Ручьями пот течет.
А мама улыбнулась,
Всех ужинать зовет!

[[Изображение:уши развесить.jpg]]
'''== Уши развесить =='''
У Кристины старший брат Все в семье не лаптем шиты Мама грела чай на кухне,
Ах, на выдумки богат! Всем таланты здесь открыты. Чтоб художник не скучал.
Да и мама - мастерица, Идиому брат создал, Красили ребята вместе,
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал, Вдвоем работать интересней!
----
У нашего фразеологизма есть интересное продолжение.К нам на выходные приехали гости,
и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить,
какой фразеологизм изображен на нашем рисунке.Она сказала: "Плясать под чужую дудку".
Так у нашего рисунка появилось второе значение.

[[Изображение:муху не обидит.jpg]]
''' == Муху не обидит =='''
Мишин папа - добрый очень, Мишу мама поддержала
Не обидит никого. И сестра Алина.
И поэтому сам Миша Всей семьей портрет писали,
Рисовать решил его. Как вам всем картина?

[[Изображение:глаз не сводит.jpg]]
'''== Глаз не сводит =='''
Коля с братом рисовали, На палитре краски
Создавали свой пейзаж. Коля сам наводит.
Коля кисть держал умело, Пришла с работы мама,
А Алеша - карандаш. С шедевра глаз не сводит!

[[Изображение:гонять лодыря.jpg]]
''' == Гонять лодыря =='''
Ходит Катюша в художку, Мама сюжет подсказала,
Как и сестра ее Света. Растолковала значение.
Так что рисунок дуэтом Бабушка рядом вздыхала:
Вам создала пара эта. "Вот так нашли увлечение!"

[[Изображение:выпустить пар.jpg]]
'''== Выпустить пар =='''
Игорь к соседу пришел дяде Леше: Сосед дядя Леша помог пареньку,
"Ты, дядя Леша, художник хороший. Набросок готов, красить лишь Игорьку.
Очень хочу я рисунок создать, Так вот совместно с соседом на пару
Не получается нарисовать" Как "Выпустить пар" нарисовали.

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]

[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz244 СМсКа

2011-02-27T15:37:10Z

IDz244 СМсКа:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#90EE90;; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF;;; border: 5px solid #339933; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|== '''Отчет о проведении обучающего тура'''

[[Участник:IDz244 СМсКа]]

[[Изображение:Елочка-иголочка.gif]] [[Изображение:Снеговичок.gif]]

'''Организаторы олимпиады "Нескучная зима",

'''''Отчёт представить первый уже пришла пора''!'''

'''''Мы дружно идиомы пустились изучать,'''''

'''''А изучив, решили с другими поиграть!'''''

'''''Начальных классов в школе без 1-ых целых семь,'''''

'''''А интернет освоить не трудно уж совсем!'''''

'''''Команда "СМсКа" на выдумки хитра,'''''

'''''Ключом кипят идеи и варит голова.'''''

'''''В кулак собрали волю, чтоб родилась игра,'''''

'''''И всей начальной школой в E-mail-игре. УРА!'''''

'''''На этом деле съели собаку, соли пуд,'''''

'''''И вот опять идеи ключом кипят и бьют!'''''

'''''На ящик электронный поступят в каждый класс'''''

'''''Заданья. Если честно, мы взяли их у вас.'''''

'''''Жужжит, как улей школа, команды письма шлют,'''''

'''''Просторы интернета их принимают труд.'''''

'''''Команда "СМсКа" не дремлет на кружке,'''''

'''''И новые заданья летят в эфир уже!!!'''''

'''''Неделя промелькнула, как день, как час, как миг,'''''

'''''И каждый был при деле неделю ученик.'''''

'''''Как муравьи трудились, как белки в колесе,'''''

'''''И вот уж дело в шляпе, пришел конец игре!'''''

'''''Итоги подвели мы и шлём для всех отчет,'''''

'''''Надеемся, кого-то сей опыт привлечёт!!!'''''

----
Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".

Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.

Требования к игрокам: создать электронные ящики класса, вложив в адрес название команды; объяснить название команды авторам игры; своевременно отправлять ответы на задания на адрес организаторов игры.

Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!

----
[[Изображение:Суп с котом.jpg|100px]] [[Изображение:Все свое ношу с собой.jpg|100px]]
[[Изображение:Ворона в павлиньих перьях.jpg|100px]] [[Изображение:Бедному Мекишке все не до книжки.jpg|100px]] [[Изображение:Кот в мешке.jpg|100px]] [[Изображение:Пригреть змею на груди.jpg|100px]]

Суп с котом. Все свое ношу с собой. Ворона в павлиньих перьях. Бедному Мекишке все не до книжки. Кот в мешке. Пригреть змею на груди

----

[[Изображение:На лбу написано.jpg|100px]] [[Изображение:Львиная доля.jpg|100px]] [[Изображение:Конь не валялся.jpg|100px]] [[Изображение:Дело в шляпе IDz244.jpg|100px]] [[Изображение:Ворон считать.jpg|100px]] [[Изображение:Лаптем щи хлебать.jpg|100px]]

На лбу написано. Львиная доля. Конь не валялся. Дело в шляпе. Ворон считать. Лаптем щи хлебать.

== Конкурс "Рисуем всей семьей" ==

Наш класс - одна семья большая,
Родители - ему оплот,
Учитель - путь нам освещает,
Как Данко нас ведет вперед!

Рисуем фразеологизмы,
Учитель ворох дал идей,
Мы все идей подхватили
И с ними к мамочкам скорей.

Трудились, рисовали дома,
Всех привлекли: и пап, и мам,
Соседей, близких и знакомых,
Бабуль, дедуль, серьезных дам,
Общественность, гостей, прохожих,
Сестер и братьев, теть и дядь.
Что получилось, оцените,
Талантов не зарыли клад!

[[Изображение:IDz244 по горячим следам.jpg]]
''' == По горячим следам =='''
Олег и папа с мамой Идею педагога Наброски делал папа,
Нескучною зимой, Пытались воплотить Олег цвет придавал,
Взяв акварель и кисти, И по следам горячим А мама обводила,
Творили всей семьей! Рисунок получить! Чтоб контур ярче стал!

Вот так шедевр создали,
Ручьями пот течет.
А мама улыбнулась,
Всех ужинать зовет!

[[Изображение:уши развесить.jpg]]
'''== Уши развесить =='''
У Кристины старший брат Все в семье не лаптем шиты Мама грела чай на кухне,
Ах, на выдумки богат! Всем таланты здесь открыты. Чтоб художник не скучал.
Да и мама - мастерица, Идиому брат создал, Красили ребята вместе,
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал, Вдвоем работать интересней!
----
У нашего фразеологизма есть интересное продолжение.К нам на выходные приехали гости,
и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить,
какой фразеологизм изображен на нашем рисунке.Она сказала: "Плясать под чужую дудку".
Так у нашего рисунка появилось второе значение.

[[Изображение:муху не обидит.jpg]]
''' == Муху не обидит =='''
Мишин папа - добрый очень, Мишу мама поддержала
Не обидит никого. И сестра Алина.
И поэтому сам Миша Всей семьей портрет писали,
Рисовать решил его. Как вам всем картина?

[[Изображение:глаз не сводит.jpg]]
'''== Глаз не сводит =='''
Коля с братом рисовали, На палитре краски
Создавали свой пейзаж. Коля сам наводит.
Коля кисть держал умело, Пришла с работы мама,
А Алеша - карандаш. С шедевра глаз не сводит!

[[Изображение:гонять лодыря.jpg]]
''' == Гонять лодыря =='''
Ходит Катюша в художку, Мама сюжет подсказала,
Как и сестра ее Света. Растолковала значение.
Так что рисунок дуэтом Бабушка рядом вздыхала:
Вам создала пара эта. "Вот так нашли увлечение!"

[[Изображение:выпустить пар.jpg]]
'''== Выпустить пар =='''
Игорь к соседу пришел дяде Леше: Сосед дядя Леша помог пареньку,
"Ты, дядя Леша, художник хороший. Набросок готов, красить лишь Игорьку.
Очень хочу я рисунок создать, Так вот совместно с соседом на пару
Не получается нарисовать" Как "Выпустить пар" нарисовали.

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]

[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz244 СМсКа

2011-02-27T15:34:21Z

IDz244 СМсКа:

== '''Отчет о проведении обучающего тура'''

[[Участник:IDz244 СМсКа]]

[[Изображение:Елочка-иголочка.gif]] [[Изображение:Снеговичок.gif]]

'''Организаторы олимпиады "Нескучная зима",

'''''Отчёт представить первый уже пришла пора''!'''

'''''Мы дружно идиомы пустились изучать,'''''

'''''А изучив, решили с другими поиграть!'''''

'''''Начальных классов в школе без 1-ых целых семь,'''''

'''''А интернет освоить не трудно уж совсем!'''''

'''''Команда "СМсКа" на выдумки хитра,'''''

'''''Ключом кипят идеи и варит голова.'''''

'''''В кулак собрали волю, чтоб родилась игра,'''''

'''''И всей начальной школой в E-mail-игре. УРА!'''''

'''''На этом деле съели собаку, соли пуд,'''''

'''''И вот опять идеи ключом кипят и бьют!'''''

'''''На ящик электронный поступят в каждый класс'''''

'''''Заданья. Если честно, мы взяли их у вас.'''''

'''''Жужжит, как улей школа, команды письма шлют,'''''

'''''Просторы интернета их принимают труд.'''''

'''''Команда "СМсКа" не дремлет на кружке,'''''

'''''И новые заданья летят в эфир уже!!!'''''

'''''Неделя промелькнула, как день, как час, как миг,'''''

'''''И каждый был при деле неделю ученик.'''''

'''''Как муравьи трудились, как белки в колесе,'''''

'''''И вот уж дело в шляпе, пришел конец игре!'''''

'''''Итоги подвели мы и шлём для всех отчет,'''''

'''''Надеемся, кого-то сей опыт привлечёт!!!'''''

----
Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".

Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.

Требования к игрокам: создать электронные ящики класса, вложив в адрес название команды; объяснить название команды авторам игры; своевременно отправлять ответы на задания на адрес организаторов игры.

Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!

----
[[Изображение:Суп с котом.jpg|100px]] [[Изображение:Все свое ношу с собой.jpg|100px]]
[[Изображение:Ворона в павлиньих перьях.jpg|100px]] [[Изображение:Бедному Мекишке все не до книжки.jpg|100px]] [[Изображение:Кот в мешке.jpg|100px]] [[Изображение:Пригреть змею на груди.jpg|100px]]

Суп с котом. Все свое ношу с собой. Ворона в павлиньих перьях. Бедному Мекишке все не до книжки. Кот в мешке. Пригреть змею на груди

----

[[Изображение:На лбу написано.jpg|100px]] [[Изображение:Львиная доля.jpg|100px]] [[Изображение:Конь не валялся.jpg|100px]] [[Изображение:Дело в шляпе IDz244.jpg|100px]] [[Изображение:Ворон считать.jpg|100px]] [[Изображение:Лаптем щи хлебать.jpg|100px]]

На лбу написано. Львиная доля. Конь не валялся. Дело в шляпе. Ворон считать. Лаптем щи хлебать.

== Конкурс "Рисуем всей семьей" ==

Наш класс - одна семья большая,
Родители - ему оплот,
Учитель - путь нам освещает,
Как Данко нас ведет вперед!

Рисуем фразеологизмы,
Учитель ворох дал идей,
Мы все идей подхватили
И с ними к мамочкам скорей.

Трудились, рисовали дома,
Всех привлекли: и пап, и мам,
Соседей, близких и знакомых,
Бабуль, дедуль, серьезных дам,
Общественность, гостей, прохожих,
Сестер и братьев, теть и дядь.
Что получилось, оцените,
Талантов не зарыли клад!

[[Изображение:IDz244 по горячим следам.jpg]]
''' == По горячим следам =='''
Олег и папа с мамой Идею педагога Наброски делал папа,
Нескучною зимой, Пытались воплотить Олег цвет придавал,
Взяв акварель и кисти, И по следам горячим А мама обводила,
Творили всей семьей! Рисунок получить! Чтоб контур ярче стал!

Вот так шедевр создали,
Ручьями пот течет.
А мама улыбнулась,
Всех ужинать зовет!

[[Изображение:уши развесить.jpg]]
'''== Уши развесить =='''
У Кристины старший брат Все в семье не лаптем шиты Мама грела чай на кухне,
Ах, на выдумки богат! Всем таланты здесь открыты. Чтоб художник не скучал.
Да и мама - мастерица, Идиому брат создал, Красили ребята вместе,
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал, Вдвоем работать интересней!
----
У нашего фразеологизма есть интересное продолжение.К нам на выходные приехали гости,
и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить,
какой фразеологизм изображен на нашем рисунке.Она сказала: "Плясать под чужую дудку".
Так у нашего рисунка появилось второе значение.

[[Изображение:муху не обидит.jpg]]
''' == Муху не обидит =='''
Мишин папа - добрый очень, Мишу мама поддержала
Не обидит никого. И сестра Алина.
И поэтому сам Миша Всей семьей портрет писали,
Рисовать решил его. Как вам всем картина?

[[Изображение:глаз не сводит.jpg]]
'''== Глаз не сводит =='''
Коля с братом рисовали, На палитре краски
Создавали свой пейзаж. Коля сам наводит.
Коля кисть держал умело, Пришла с работы мама,
А Алеша - карандаш. С шедевра глаз не сводит!

[[Изображение:гонять лодыря.jpg]]
''' == Гонять лодыря =='''
Ходит Катюша в художку, Мама сюжет подсказала,
Как и сестра ее Света. Растолковала значение.
Так что рисунок дуэтом Бабушка рядом вздыхала:
Вам создала пара эта. "Вот так нашли увлечение!"

[[Изображение:выпустить пар.jpg]]
'''== Выпустить пар =='''
Игорь к соседу пришел дяде Леше: Сосед дядя Леша помог пареньку,
"Ты, дядя Леша, художник хороший. Набросок готов, красить лишь Игорьку.
Очень хочу я рисунок создать, Так вот совместно с соседом на пару
Не получается нарисовать" Как "Выпустить пар" нарисовали.

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]

[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz244 СМсКа

2011-02-27T15:33:30Z

IDz244 СМсКа:

== '''Отчет о проведении обучающего тура'''

[[Участник:IDz244 СМсКа]]

[[Изображение:Елочка-иголочка.gif]] [[Изображение:Снеговичок.gif]]

'''Организаторы олимпиады "Нескучная зима",

'''''Отчёт представить первый уже пришла пора''!'''

'''''Мы дружно идиомы пустились изучать,'''''

'''''А изучив, решили с другими поиграть!'''''

'''''Начальных классов в школе без 1-ых целых семь,'''''

'''''А интернет освоить не трудно уж совсем!'''''

'''''Команда "СМсКа" на выдумки хитра,'''''

'''''Ключом кипят идеи и варит голова.'''''

'''''В кулак собрали волю, чтоб родилась игра,'''''

'''''И всей начальной школой в E-mail-игре. УРА!'''''

'''''На этом деле съели собаку, соли пуд,'''''

'''''И вот опять идеи ключом кипят и бьют!'''''

'''''На ящик электронный поступят в каждый класс'''''

'''''Заданья. Если честно, мы взяли их у вас.'''''

'''''Жужжит, как улей школа, команды письма шлют,'''''

'''''Просторы интернета их принимают труд.'''''

'''''Команда "СМсКа" не дремлет на кружке,'''''

'''''И новые заданья летят в эфир уже!!!'''''

'''''Неделя промелькнула, как день, как час, как миг,'''''

'''''И каждый был при деле неделю ученик.'''''

'''''Как муравьи трудились, как белки в колесе,'''''

'''''И вот уж дело в шляпе, пришел конец игре!'''''

'''''Итоги подвели мы и шлём для всех отчет,'''''

'''''Надеемся, кого-то сей опыт привлечёт!!!'''''

----
Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".

Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.

Требования к игрокам: создать электронные ящики класса, вложив в адрес название команды; объяснить название команды авторам игры; своевременно отправлять ответы на задания на адрес организаторов игры.

Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!

----
[[Изображение:Суп с котом.jpg|100px]] [[Изображение:Все свое ношу с собой.jpg|100px]]
[[Изображение:Ворона в павлиньих перьях.jpg|100px]] [[Изображение:Бедному Мекишке все не до книжки.jpg|100px]] [[Изображение:Кот в мешке.jpg|100px]] [[Изображение:Пригреть змею на груди.jpg|100px]]

Суп с котом. Все свое ношу с собой. Ворона в павлиньих перьях. Бедному Мекишке все не до книжки. Кот в мешке. Пригреть змею на груди

----

[[Изображение:На лбу написано.jpg|100px]] [[Изображение:Львиная доля.jpg|100px]] [[Изображение:Конь не валялся.jpg|100px]] [[Изображение:Дело в шляпе IDz244.jpg|100px]] [[Изображение:Ворон считать.jpg|100px]] [[Изображение:Лаптем щи хлебать.jpg|100px]]

На лбу написано. Львиная доля. Конь не валялся. Дело в шляпе. Ворон считать. Лаптем щи хлебать.

== Конкурс "Рисуем всей семьей" ==

Наш класс - одна семья большая,
Родители - ему оплот,
Учитель - путь нам освещает,
Как Данко нас ведет вперед!

Рисуем фразеологизмы,
Учитель ворох дал идей,
Мы все идей подхватили
И с ними к мамочкам скорей.

Трудились, рисовали дома,
Всех привлекли: и пап, и мам,
Соседей, близких и знакомых,
Бабуль, дедуль, серьезных дам,
Общественность, гостей, прохожих,
Сестер и братьев, теть и дядь.
Что получилось, оцените,
Талантов не зарыли клад!

[[Изображение:IDz244 по горячим следам.jpg]]
''' == По горячим следам =='''
Олег и папа с мамой Идею педагога Наброски делал папа,
Нескучною зимой, Пытались воплотить Олег цвет придавал,
Взяв акварель и кисти, И по следам горячим А мама обводила,
Творили всей семьей! Рисунок получить! Чтоб контур ярче стал!

Вот так шедевр создали,
Ручьями пот течет.
А мама улыбнулась,
Всех ужинать зовет!

[[Изображение:уши развесить.jpg]]
'''== Уши развесить =='''
У Кристины старший брат Все в семье не лаптем шиты Мама грела чай на кухне,
Ах, на выдумки богат! Всем таланты здесь открыты. Чтоб художник не скучал.
Да и мама - мастерица, Идиому брат создал, Красили ребята вместе,
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал, Вдвоем работать интересней!
----
У нашего фразеологизма есть интересное продолжение.К нам на выходные приехали гости,
и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить,
какой фразеологизм изображен на нашем рисунке.Она сказала: "Плясать под чужую дудку".
Так у нашего рисунка появилось второе значение.

[[Изображение:муху не обидит.jpg]]
''' == Муху не обидит =='''
Мишин папа - добрый очень, Мишу мама поддержала
Не обидит никого. И сестра Алина.
И поэтому сам Миша Всей семьей портрет писали,
Рисовать решил его. Как вам всем картина?

[[Изображение:глаз не сводит.jpg]]
'''== Глаз не сводит =='''
Коля с братом рисовали, На палитре краски
Создавали свой пейзаж. Коля сам наводит.
Коля кисть держал умело, Пришла с работы мама,
А Алеша - карандаш. С шедевра глаз не сводит!

[[Изображение:гонять лодыря.jpg]]
''' == Гонять лодыря =='''
Ходит Катюша в художку, Мама сюжет подсказала,
Как и сестра ее Света. Растолковала значение.
Так что рисунок дуэтом Бабушка рядом вздыхала:
Вам создала пара эта. "Вот так нашли увлечение!"

[[Изображение:выпустить пар.jpg]]
'''== Выпустить пар =='''
Игорь к соседу пришел дяде Леше: Сосед дядя Леша помог пареньку,
"Ты, дядя Леша, художник хороший. Набросок готов, красить лишь Игорьку.
Очень хочу я рисунок создать, Так вот совместно с соседом на пару
Не получается нарисовать" Как "Выпустить пар" нарисовали.
[[Обучающий тур команды IDz244 СМсКа]]

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]

[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T19:24:47Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.
[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]
<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,[[Изображение:IDz244 петля.jpg|thumb]]

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.[[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
<div style="color:navy">

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
<div style="color:green">
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,[[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
<div style="color:darkred">
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
<div style="color:fuchsia">
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>

<div style="color:red"><font size=7> <center>С 8 Марта!</center><font></font size=7>

[[Изображение:IDz244 розы.gif|left]][[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg|center]]

<font size=2>[[Кодолова Елена Николаевна]][[Обучающий тур команды IDz244 СМсКа]]

[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T19:23:30Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.
[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]
<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,[[Изображение:IDz244 петля.jpg|thumb]]

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.[[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
<div style="color:navy">

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
<div style="color:green">
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,[[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
<div style="color:darkred">
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
<div style="color:fuchsia">
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>

<div style="color:red"><font size=7> <center>С 8 Марта!</center><font></font size=7>

[[Изображение:IDz244 розы.gif|left]][[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg|center]]

<font size=2>[[Обучающий тур команды IDz244 СМсКа]]

[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T19:20:34Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.
[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]
<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,[[Изображение:IDz244 петля.jpg|thumb]]

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.[[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
<div style="color:navy">

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
<div style="color:green">
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,[[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
<div style="color:darkred">
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
<div style="color:fuchsia">
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>

<div style="color:red"><font size=7> <center>С 8 Марта!</center><font></font size=7>

[[Изображение:IDz244 розы.gif|left]][[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg|center]]

[[Обучающий тур команды IDz244 СМсКа]]

[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T19:19:08Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.
[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]
<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,[[Изображение:IDz244 петля.jpg|thumb]]

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.[[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
<div style="color:navy">

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
<div style="color:green">
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,[[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
<div style="color:darkred">
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
<div style="color:fuchsia">
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>

<div style="color:red"><font size=7> <center>С 8 Марта!</center><font></font size=7>

[[Изображение:IDz244 розы.gif|left]][[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg|center]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:IDz244 розы.gif

2011-02-24T19:11:57Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T19:11:36Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.
[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]
<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,[[Изображение:IDz244 петля.jpg|thumb]]

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.[[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
<div style="color:navy">

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
<div style="color:green">
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,[[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
<div style="color:darkred">
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
<div style="color:fuchsia">
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>

<div style="color:red"><font size=7> <center>С 8 Марта!</center><font></font size=7>
[[Изображение:IDz244 розы.gif]][[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg|center]][[Изображение:IDz244 розы.gif]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:IDz244 петля.jpg

2011-02-24T18:59:04Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T18:58:46Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.
[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]
<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,[[Изображение:IDz244 петля.jpg|thumb]]

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.[[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
<div style="color:navy">

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
<div style="color:green">
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,[[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
<div style="color:darkred">
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
<div style="color:fuchsia">
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>

<div style="color:red"><font size=7> <center>С 8 Марта!</center><font></font size=7>

[[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg|center]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T18:55:08Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.
[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]
<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.[[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
<div style="color:navy">

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
<div style="color:green">
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,[[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
<div style="color:darkred">
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
<div style="color:fuchsia">
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>

<div style="color:red"><font size=7> <center>С 8 Марта!</center><font></font size=7>

[[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg|center]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:IDz244 с 8 марта.jpg

2011-02-24T18:48:37Z

IDz244 СМсКа:

Файл:IDz244 цветы.jpg

2011-02-24T18:48:10Z

IDz244 СМсКа:

Файл:IDz244 сетка.jpg

2011-02-24T18:47:42Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T18:47:17Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.

<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века, [[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
<div style="color:navy">

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
<div style="color:green">
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать, [[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
<div style="color:darkred">
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
<div style="color:fuchsia">
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять, [[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>

[[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T18:06:06Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T18:01:42Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T17:42:26Z

IDz244 СМсКа:

[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.

<div style="color:fuchsia">
Зима, мороз и карантин не запугали нас,

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Урок-путешествие "Я познаю мир"

2011-02-24T17:21:01Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием. Презентация [http://www.slideshare.net/kvarkush/i-dz244-7034401]

<div style="color:black">
[[Изображение:IDz244 машина времени.jpg|left]]Ребята, Добрый день! Вперёд!

Мы отправляемся в полёт!

Держать нам к звёздам нужно путь,

Нам очень нужно заглянуть

На много-много лет назад,

Чтоб отыскать бесценный клад!

Какой же транспорт нам одним

Сегодня так необходим?

Через столетия кто готов [[Изображение:IDz244 ребус.jpeg|thumb]]

Со мной отправиться в полёт?

Да и куда наш путь лежит,

Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''

Машина времени на старте,

Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!

Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''

А на дворе 105-ый год!

Зачем мы здесь, узнать хотите?

Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]

<div style="color:purple">

<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,

В нём заметки пишут в строчки,

Нам для записей готов

Дать листы свои ...

2. Даёт нам эта книга знания,

В ней собраны для нас задания.

3. В нём рисует ученик,

Только это не дневник.

4. Цветной и плотный для трудов

Предмет использовать готов...

5. Источник знаний, мудрый клад

О ней в народе говорят...

6. В ней на уроке я писал,

Задания дома выполнял,

Учителю сдал на проверку,

Чтоб в ней поставили оценку.</center>

<div style="color:black">
Так о чём же речь пойдет?

Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''

Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,

Попробуем сквозь мрак веков пробраться!

Что о бумаге нам поведает Китай,

Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''

[[Изображение:IDz244 бумага.gif|left]] <h5><u>'''''Изготовление бумаги по Цай Луню.'''''</u></h5>

<div style="color:blue">
Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем. Однако в 1957 году в пещере Баоця северной провинции Китая Шаньси обнаружена гробница, где были найдены обрывки листов бумаги. Бумагу исследовали и установили, что она была изготовлена во II веке до нашей эры.
До Цай Луня бумагу в Китае делали из пеньки, а ещё раньше из шёлка, который изготавливали из бракованных коконов шелкопряда.
Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную раму и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Луня процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители и т. д.
<div style="color:black">
А кто из вас задумался хоть раз,

Как без бумаги жили б мы сейчас?

Представьте, что бумаги в мире нет,

На сколько оскудел бы белый свет? ''Ответы детей''

<div style="color:purple">

<center>Если бы китайцв не изобрели,

То, что мы бумагой кличем в эти дни,

Не было б тетради, чтоб учить урок,

И в дневник пятерку кто б поставить смог?

Не листать бы книжки, сказки б не читать,

И в альбоме новом нам не рисовать,

Не читать журнала, не писать письма,

И к друзьям б открытка наша не пришла.

И не дал бы доктор бабушке рецепт,

Не открыли б космос, атом, Интернет,

Без обоев стены были бы в жилище,

И не из бумаги были б сотни, тысячи.

В фантики б конфеты нам не завернули,

Нос прикрыв газетой, папы б не уснули,

Книги кулинарной не было б у мамы,

В цирк билет не дали б и в театр программу.

Не было б бумаги на такой планете,

Как бы самолётик смастерили дети?

</center>

<div style="color:black">

* Ребята, ежедневно бумага или картон используются для разнообразных целей: упаковки и хранения, письма и печати. И трудно себе представить, как бы мы могли обходиться без такого предмета.
* Давайте посмотрим,а как же далее обстояли дела с развитием изготовления бумаги. Машина времени готова перенести нас в другое измерение. Отправляемся?

* Сейчас мы плывём в машине времени, как в батискафе по просторам тысячелетий. За бортом промелькнула Корея и Япония начала VII века. Теперь и здесь стал известен способ изготовления бумаги.

* Промелькнуло еще 150 лет и через военнопленных это открытие попало к арабом. Они и привезли его через Персию и Северную Африку на Каир, а в 1154 году - Испанию, и уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.

* Ранняя Европа. Давайте остановимся и посмотрим как же изготавливают бумагу в этот период.

<div style="color:blue">
Ранние европейские бумаги делались из переработанной хлопковой и льняной ткани, поэтому стала бурно развиваться торговля ветошью и хлопковым полотном. Вскоре, однако, этот источник получения сырья для бумаги стал недостаточным, и люди начали применять для производства бумаги новые, порой весьма экзотические материалы. Экспериментаторы пускали в дело ''(слайд с соломой, капустой и другими предметами, из которых пытались делать бумагу)'' солому, капусту, кожу животных, шерсть и даже гнезда ос! Оказывается, в слюне ос есть клей, поэтому, когда оса сгрызает молодые побеги для строительства гнезда, во рту у нее образуется клейкая масса, по составу сходная с бумагой. Таким образом, для изготовления бумаги годятся любые растительные волокна, обладающие гибкостью.

<div style="color:black">
* Ребята, с XV - XVI веков в связи с введением книгопечатания производство бумаги быстро растёт. Мы с вами дальше будем путешествовать во времени, а наш школьный библиотекарь решила присоединиться к нам и познакомить нас с технологиями усовершенствования бумажной промышленности.

<div style="color:blue"> '''''Рассказ библиотекаря'''''
Бумага в этот период времени изготовляется весьма примитивно — ручным размолом массы деревянными молотками в ступе и вычерпкой её формами с сетчатым дном.
Со временем были открыты всевозможные методы производства и созданы разные машины для выпуска бумаги. Большое значение для развития производства бумаги имело изобретение во второй половине XVII века размалывающего аппарата — ролла. В конце XVIII века роллы позволяли изготавливать большое количество бумажной массы, но ручной отлив (вычерпывание) бумаги задерживал рост производства. В 1799 году Н. Л. Робер (Франция) изобрёл бумагоделательную машину, механизировав отлив бумаги путём применения бесконечно движущейся сетки. В Англии братья Г. и С. Фурдринье, купив патент Робера, продолжали работать над механизацией отлива и в 1806 году запатентовали бумагоделательную машину. К середине XIX века бумагоделательная машина превратилась в сложный агрегат, работающий непрерывно и в значительной мере автоматически.

<div style="color:black">
А как же в Россию бумага пришла?

Когда своё место в России нашла?

Остановка - Россия.XIX век,

Что русский расскажет для нас человек? ''(Сообщение, приготовленное учеником)''
<div style="color:blue"> '''''Сообщение ученика'''''
В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте. Первые бумажные мельницы появились в Москве, по-видимому, одновременно с началом книгопечатания, в 50-60 годах 16 века. Но впервые производство бумаги, годной для печати, было организовано в 1716 г. Петром I. До начала 19 века бумагу в России производили ручным способом. В 1818 году на Петергофской бумажной фабрике была установлена одна из первых в России бумагоделательных машин, изготовленных на русских заводах. В 60-х годах. 19 века бумагоделательная машина уже состояла в основном из тех же частей, которые имеются в современных машинах. Вместо тряпичного сырья стали использовать древесное.
Сейчас бумага производится на бумажных фабриках из древесины, соломы, стеблей кукурузы, тряпья, а также макулатуры. Все процессы на фабриках выполняются автоматически. ''(слайды с современных бумажных заводов)''

<div style="color:black">
Ребята, по векам, тысячелетиям мы совершили свой незримый путь,

Машине, как любому агрегату, настало всемя тоже отдохнуть.

Уже просторный класс нас радостно встречает,

И скоро прозвенит родной звонок,

Давайте, обобщим всё, что узнали

Сегодня о бумаге за урок.

* А ещё, ребята, для вас в школьной библиотеке работает выставка "Тайна - покрытая мраком".
* А такая ли эта тайна? ''Библиотекарь дарит ребятам буклеты, сообщающие много интересного о бумаге''
</div style="color:black">

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T17:19:46Z

IDz244 СМсКа:

[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием. Презентация [http://www.slideshare.net/kvarkush/i-dz244-7034401]

<div style="color:black">

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Урок-путешествие "Я познаю мир"

2011-02-24T17:19:17Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием. Презентация [http://www.slideshare.net/kvarkush/i-dz244-7034401]

<div style="color:black">
[[Изображение:IDz244 машина времени.jpg|left]]Ребята, Добрый день! Вперёд!

Мы отправляемся в полёт!

Держать нам к звёздам нужно путь,

Нам очень нужно заглянуть

На много-много лет назад,

Чтоб отыскать бесценный клад!

Какой же транспорт нам одним

Сегодня так необходим?

Через столетия кто готов [[Изображение:IDz244 ребус.jpeg|thumb]]

Со мной отправиться в полёт?

Да и куда наш путь лежит,

Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''

Машина времени на старте,

Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!

Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''

А на дворе 105-ый год!

Зачем мы здесь, узнать хотите?

Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]

<div style="color:purple">

<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,

В нём заметки пишут в строчки,

Нам для записей готов

Дать листы свои ...

2. Даёт нам эта книга знания,

В ней собраны для нас задания.

3. В нём рисует ученик,

Только это не дневник.

4. Цветной и плотный для трудов

Предмет использовать готов...

5. Источник знаний, мудрый клад

О ней в народе говорят...

6. В ней на уроке я писал,

Задания дома выполнял,

Учителю сдал на проверку,

Чтоб в ней поставили оценку.</center>

<div style="color:black">
Так о чём же речь пойдет?

Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''

Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,

Попробуем сквозь мрак веков пробраться!

Что о бумаге нам поведает Китай,

Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''

[[Изображение:IDz244 бумага.gif|left]] <h5><u>'''''Изготовление бумаги по Цай Луню.'''''</u></h5>

<div style="color:blue">
Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем. Однако в 1957 году в пещере Баоця северной провинции Китая Шаньси обнаружена гробница, где были найдены обрывки листов бумаги. Бумагу исследовали и установили, что она была изготовлена во II веке до нашей эры.
До Цай Луня бумагу в Китае делали из пеньки, а ещё раньше из шёлка, который изготавливали из бракованных коконов шелкопряда.
Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную раму и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Луня процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители и т. д.
<div style="color:black">
А кто из вас задумался хоть раз,

Как без бумаги жили б мы сейчас?

Представьте, что бумаги в мире нет,

На сколько оскудел бы белый свет? ''Ответы детей''

<div style="color:purple">

<center>Если бы китайцв не изобрели,

То, что мы бумагой кличем в эти дни,

Не было б тетради, чтоб учить урок,

И в дневник пятерку кто б поставить смог?

Не листать бы книжки, сказки б не читать,

И в альбоме новом нам не рисовать,

Не читать журнала, не писать письма,

И к друзьям б открытка наша не пришла.

И не дал бы доктор бабушке рецепт,

Не открыли б космос, атом, Интернет,

Без обоев стены были бы в жилище,

И не из бумаги были б сотни, тысячи.

В фантики б конфеты нам не завернули,

Нос прикрыв газетой, папы б не уснули,

Книги кулинарной не было б у мамы,

В цирк билет не дали б и в театр программу.

Не было б бумаги на такой планете,

Как бы самолётик смастерили дети?

</center>

<div style="color:black">

* Ребята, ежедневно бумага или картон используются для разнообразных целей: упаковки и хранения, письма и печати. И трудно себе представить, как бы мы могли обходиться без такого предмета.
* Давайте посмотрим,а как же далее обстояли дела с развитием изготовления бумаги. Машина времени готова перенести нас в другое измерение. Отправляемся?

* Сейчас мы плывём в машине времени, как в батискафе по просторам тысячелетий. За бортом промелькнула Корея и Япония начала VII века. Теперь и здесь стал известен способ изготовления бумаги.

* Промелькнуло еще 150 лет и через военнопленных это открытие попало к арабом. Они и привезли его через Персию и Северную Африку на Каир, а в 1154 году - Испанию, и уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.

* Ранняя Европа. Давайте остановимся и посмотрим как же изготавливают бумагу в этот период.

<div style="color:blue">
Ранние европейские бумаги делались из переработанной хлопковой и льняной ткани, поэтому стала бурно развиваться торговля ветошью и хлопковым полотном. Вскоре, однако, этот источник получения сырья для бумаги стал недостаточным, и люди начали применять для производства бумаги новые, порой весьма экзотические материалы. Экспериментаторы пускали в дело ''(слайд с соломой, капустой и другими предметами, из которых пытались делать бумагу)'' солому, капусту, кожу животных, шерсть и даже гнезда ос! Оказывается, в слюне ос есть клей, поэтому, когда оса сгрызает молодые побеги для строительства гнезда, во рту у нее образуется клейкая масса, по составу сходная с бумагой. Таким образом, для изготовления бумаги годятся любые растительные волокна, обладающие гибкостью.

<div style="color:black">
* Ребята, с XV - XVI веков в связи с введением книгопечатания производство бумаги быстро растёт. Мы с вами дальше будем путешествовать во времени, а наш школьный библиотекарь решила присоединиться к нам и познакомить нас с технологиями усовершенствования бумажной промышленности.

<div style="color:blue"> '''''Рассказ библиотекаря'''''
Бумага в этот период времени изготовляется весьма примитивно — ручным размолом массы деревянными молотками в ступе и вычерпкой её формами с сетчатым дном.
Со временем были открыты всевозможные методы производства и созданы разные машины для выпуска бумаги. Большое значение для развития производства бумаги имело изобретение во второй половине XVII века размалывающего аппарата — ролла. В конце XVIII века роллы позволяли изготавливать большое количество бумажной массы, но ручной отлив (вычерпывание) бумаги задерживал рост производства. В 1799 году Н. Л. Робер (Франция) изобрёл бумагоделательную машину, механизировав отлив бумаги путём применения бесконечно движущейся сетки. В Англии братья Г. и С. Фурдринье, купив патент Робера, продолжали работать над механизацией отлива и в 1806 году запатентовали бумагоделательную машину. К середине XIX века бумагоделательная машина превратилась в сложный агрегат, работающий непрерывно и в значительной мере автоматически.

<div style="color:black">
А как же в Россию бумага пришла?

Когда своё место в России нашла?

Остановка - Россия.XIX век,

Что русский расскажет для нас человек? ''(Сообщение, приготовленное учеником)''
<div style="color:blue"> '''''Сообщение ученика'''''
В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте. Первые бумажные мельницы появились в Москве, по-видимому, одновременно с началом книгопечатания, в 50-60 годах 16 века. Но впервые производство бумаги, годной для печати, было организовано в 1716 г. Петром I. До начала 19 века бумагу в России производили ручным способом. В 1818 году на Петергофской бумажной фабрике была установлена одна из первых в России бумагоделательных машин, изготовленных на русских заводах. В 60-х годах. 19 века бумагоделательная машина уже состояла в основном из тех же частей, которые имеются в современных машинах. Вместо тряпичного сырья стали использовать древесное.
Сейчас бумага производится на бумажных фабриках из древесины, соломы, стеблей кукурузы, тряпья, а также макулатуры. Все процессы на фабриках выполняются автоматически. ''(слайды с современных бумажных заводов)''

<div style="color:black">
Ребята, по векам, тысячелетиям мы совершили свой незримый путь,

Машине, как любому агрегату, настало всемя тоже отдохнуть.

Уже просторный класс нас радостно встречает,

И скоро прозвенит родной звонок,

Давайте, обобщим всё, что узнали

Сегодня о бумаге за урок.

* А ещё, ребята, для вас в школьной библиотеке работает выставка "Тайна - покрытая мраком".
* А такая ли эта тайна? ''Библиотекарь дарит ребятам буклеты, сообщающие много интересного о бумаге''
</div style="color:black">

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-24T17:17:28Z

IDz244 СМсКа: Содержимое страницы заменено на «Урок-путешествие "Я познаю мир" [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-...»

[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Урок-путешествие "Я познаю мир"

2011-02-24T17:16:47Z

IDz244 СМсКа: Новая: {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-...

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием. Презентация [http://www.slideshare.net/kvarkush/i-dz244-7034401]

<div style="color:black">
[[Изображение:IDz244 машина времени.jpg|left]]Ребята, Добрый день! Вперёд!

Мы отправляемся в полёт!

Держать нам к звёздам нужно путь,

Нам очень нужно заглянуть

На много-много лет назад,

Чтоб отыскать бесценный клад!

Какой же транспорт нам одним

Сегодня так необходим?

Через столетия кто готов [[Изображение:IDz244 ребус.jpeg|thumb]]

Со мной отправиться в полёт?

Да и куда наш путь лежит,

Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''

Машина времени на старте,

Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!

Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''

А на дворе 105-ый год!

Зачем мы здесь, узнать хотите?

Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]

<div style="color:purple">

<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,

В нём заметки пишут в строчки,

Нам для записей готов

Дать листы свои ...

2. Даёт нам эта книга знания,

В ней собраны для нас задания.

3. В нём рисует ученик,

Только это не дневник.

4. Цветной и плотный для трудов

Предмет использовать готов...

5. Источник знаний, мудрый клад

О ней в народе говорят...

6. В ней на уроке я писал,

Задания дома выполнял,

Учителю сдал на проверку,

Чтоб в ней поставили оценку.</center>

<div style="color:black">
Так о чём же речь пойдет?

Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''

Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,

Попробуем сквозь мрак веков пробраться!

Что о бумаге нам поведает Китай,

Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''

[[Изображение:IDz244 бумага.gif|left]] <h5><u>'''''Изготовление бумаги по Цай Луню.'''''</u></h5>

<div style="color:blue">
Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем. Однако в 1957 году в пещере Баоця северной провинции Китая Шаньси обнаружена гробница, где были найдены обрывки листов бумаги. Бумагу исследовали и установили, что она была изготовлена во II веке до нашей эры.
До Цай Луня бумагу в Китае делали из пеньки, а ещё раньше из шёлка, который изготавливали из бракованных коконов шелкопряда.
Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную раму и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Луня процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители и т. д.
<div style="color:black">
А кто из вас задумался хоть раз,

Как без бумаги жили б мы сейчас?

Представьте, что бумаги в мире нет,

На сколько оскудел бы белый свет? ''Ответы детей''

<div style="color:purple">

<center>Если бы китайцв не изобрели,

То, что мы бумагой кличем в эти дни,

Не было б тетради, чтоб учить урок,

И в дневник пятерку кто б поставить смог?

Не листать бы книжки, сказки б не читать,

И в альбоме новом нам не рисовать,

Не читать журнала, не писать письма,

И к друзьям б открытка наша не пришла.

И не дал бы доктор бабушке рецепт,

Не открыли б космос, атом, Интернет,

Без обоев стены были бы в жилище,

И не из бумаги были б сотни, тысячи.

В фантики б конфеты нам не завернули,

Нос прикрыв газетой, папы б не уснули,

Книги кулинарной не было б у мамы,

В цирк билет не дали б и в театр программу.

Не было б бумаги на такой планете,

Как бы самолётик смастерили дети?

</center>

<div style="color:black">

* Ребята, ежедневно бумага или картон используются для разнообразных целей: упаковки и хранения, письма и печати. И трудно себе представить, как бы мы могли обходиться без такого предмета.
* Давайте посмотрим,а как же далее обстояли дела с развитием изготовления бумаги. Машина времени готова перенести нас в другое измерение. Отправляемся?

* Сейчас мы плывём в машине времени, как в батискафе по просторам тысячелетий. За бортом промелькнула Корея и Япония начала VII века. Теперь и здесь стал известен способ изготовления бумаги.

* Промелькнуло еще 150 лет и через военнопленных это открытие попало к арабом. Они и привезли его через Персию и Северную Африку на Каир, а в 1154 году - Испанию, и уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.

* Ранняя Европа. Давайте остановимся и посмотрим как же изготавливают бумагу в этот период.

<div style="color:blue">
Ранние европейские бумаги делались из переработанной хлопковой и льняной ткани, поэтому стала бурно развиваться торговля ветошью и хлопковым полотном. Вскоре, однако, этот источник получения сырья для бумаги стал недостаточным, и люди начали применять для производства бумаги новые, порой весьма экзотические материалы. Экспериментаторы пускали в дело ''(слайд с соломой, капустой и другими предметами, из которых пытались делать бумагу)'' солому, капусту, кожу животных, шерсть и даже гнезда ос! Оказывается, в слюне ос есть клей, поэтому, когда оса сгрызает молодые побеги для строительства гнезда, во рту у нее образуется клейкая масса, по составу сходная с бумагой. Таким образом, для изготовления бумаги годятся любые растительные волокна, обладающие гибкостью.

<div style="color:black">
* Ребята, с XV - XVI веков в связи с введением книгопечатания производство бумаги быстро растёт. Мы с вами дальше будем путешествовать во времени, а наш школьный библиотекарь решила присоединиться к нам и познакомить нас с технологиями усовершенствования бумажной промышленности.

<div style="color:blue"> '''''Рассказ библиотекаря'''''
Бумага в этот период времени изготовляется весьма примитивно — ручным размолом массы деревянными молотками в ступе и вычерпкой её формами с сетчатым дном.
Со временем были открыты всевозможные методы производства и созданы разные машины для выпуска бумаги. Большое значение для развития производства бумаги имело изобретение во второй половине XVII века размалывающего аппарата — ролла. В конце XVIII века роллы позволяли изготавливать большое количество бумажной массы, но ручной отлив (вычерпывание) бумаги задерживал рост производства. В 1799 году Н. Л. Робер (Франция) изобрёл бумагоделательную машину, механизировав отлив бумаги путём применения бесконечно движущейся сетки. В Англии братья Г. и С. Фурдринье, купив патент Робера, продолжали работать над механизацией отлива и в 1806 году запатентовали бумагоделательную машину. К середине XIX века бумагоделательная машина превратилась в сложный агрегат, работающий непрерывно и в значительной мере автоматически.

<div style="color:black">
А как же в Россию бумага пришла?

Когда своё место в России нашла?

Остановка - Россия.XIX век,

Что русский расскажет для нас человек? ''(Сообщение, приготовленное учеником)''
<div style="color:blue"> '''''Сообщение ученика'''''
В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте. Первые бумажные мельницы появились в Москве, по-видимому, одновременно с началом книгопечатания, в 50-60 годах 16 века. Но впервые производство бумаги, годной для печати, было организовано в 1716 г. Петром I. До начала 19 века бумагу в России производили ручным способом. В 1818 году на Петергофской бумажной фабрике была установлена одна из первых в России бумагоделательных машин, изготовленных на русских заводах. В 60-х годах. 19 века бумагоделательная машина уже состояла в основном из тех же частей, которые имеются в современных машинах. Вместо тряпичного сырья стали использовать древесное.
Сейчас бумага производится на бумажных фабриках из древесины, соломы, стеблей кукурузы, тряпья, а также макулатуры. Все процессы на фабриках выполняются автоматически. ''(слайды с современных бумажных заводов)''

<div style="color:black">
Ребята, по векам, тысячелетиям мы совершили свой незримый путь,

Машине, как любому агрегату, настало всемя тоже отдохнуть.

Уже просторный класс нас радостно встречает,

И скоро прозвенит родной звонок,

Давайте, обобщим всё, что узнали

Сегодня о бумаге за урок.

* А ещё, ребята, для вас в школьной библиотеке работает выставка "Тайна - покрытая мраком".
* А такая ли эта тайна? ''Библиотекарь дарит ребятам буклеты, сообщающие много интересного о бумаге''
</div style="color:black">

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T19:26:52Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием. Презентация [http://www.slideshare.net/kvarkush/i-dz244-7034401]

<div style="color:black">
[[Изображение:IDz244 машина времени.jpg|left]]Ребята, Добрый день! Вперёд!

Мы отправляемся в полёт!

Держать нам к звёздам нужно путь,

Нам очень нужно заглянуть

На много-много лет назад,

Чтоб отыскать бесценный клад!

Какой же транспорт нам одним

Сегодня так необходим?

Через столетия кто готов [[Изображение:IDz244 ребус.jpeg|thumb]]

Со мной отправиться в полёт?

Да и куда наш путь лежит,

Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''

Машина времени на старте,

Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!

Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''

А на дворе 105-ый год!

Зачем мы здесь, узнать хотите?

Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]

<div style="color:purple">

<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,

В нём заметки пишут в строчки,

Нам для записей готов

Дать листы свои ...

2. Даёт нам эта книга знания,

В ней собраны для нас задания.

3. В нём рисует ученик,

Только это не дневник.

4. Цветной и плотный для трудов

Предмет использовать готов...

5. Источник знаний, мудрый клад

О ней в народе говорят...

6. В ней на уроке я писал,

Задания дома выполнял,

Учителю сдал на проверку,

Чтоб в ней поставили оценку.</center>

<div style="color:black">
Так о чём же речь пойдет?

Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''

Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,

Попробуем сквозь мрак веков пробраться!

Что о бумаге нам поведает Китай,

Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''

[[Изображение:IDz244 бумага.gif|left]] <h5><u>'''''Изготовление бумаги по Цай Луню.'''''</u></h5>

<div style="color:blue">
Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем. Однако в 1957 году в пещере Баоця северной провинции Китая Шаньси обнаружена гробница, где были найдены обрывки листов бумаги. Бумагу исследовали и установили, что она была изготовлена во II веке до нашей эры.
До Цай Луня бумагу в Китае делали из пеньки, а ещё раньше из шёлка, который изготавливали из бракованных коконов шелкопряда.
Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную раму и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Луня процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители и т. д.
<div style="color:black">
А кто из вас задумался хоть раз,

Как без бумаги жили б мы сейчас?

Представьте, что бумаги в мире нет,

На сколько оскудел бы белый свет? ''Ответы детей''

<div style="color:purple">

<center>Если бы китайцв не изобрели,

То, что мы бумагой кличем в эти дни,

Не было б тетради, чтоб учить урок,

И в дневник пятерку кто б поставить смог?

Не листать бы книжки, сказки б не читать,

И в альбоме новом нам не рисовать,

Не читать журнала, не писать письма,

И к друзьям б открытка наша не пришла.

И не дал бы доктор бабушке рецепт,

Не открыли б космос, атом, Интернет,

Без обоев стены были бы в жилище,

И не из бумаги были б сотни, тысячи.

В фантики б конфеты нам не завернули,

Нос прикрыв газетой, папы б не уснули,

Книги кулинарной не было б у мамы,

В цирк билет не дали б и в театр программу.

Не было б бумаги на такой планете,

Как бы самолётик смастерили дети?

</center>

<div style="color:black">

* Ребята, ежедневно бумага или картон используются для разнообразных целей: упаковки и хранения, письма и печати. И трудно себе представить, как бы мы могли обходиться без такого предмета.
* Давайте посмотрим,а как же далее обстояли дела с развитием изготовления бумаги. Машина времени готова перенести нас в другое измерение. Отправляемся?

* Сейчас мы плывём в машине времени, как в батискафе по просторам тысячелетий. За бортом промелькнула Корея и Япония начала VII века. Теперь и здесь стал известен способ изготовления бумаги.

* Промелькнуло еще 150 лет и через военнопленных это открытие попало к арабом. Они и привезли его через Персию и Северную Африку на Каир, а в 1154 году - Испанию, и уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.

* Ранняя Европа. Давайте остановимся и посмотрим как же изготавливают бумагу в этот период.

<div style="color:blue">
Ранние европейские бумаги делались из переработанной хлопковой и льняной ткани, поэтому стала бурно развиваться торговля ветошью и хлопковым полотном. Вскоре, однако, этот источник получения сырья для бумаги стал недостаточным, и люди начали применять для производства бумаги новые, порой весьма экзотические материалы. Экспериментаторы пускали в дело ''(слайд с соломой, капустой и другими предметами, из которых пытались делать бумагу)'' солому, капусту, кожу животных, шерсть и даже гнезда ос! Оказывается, в слюне ос есть клей, поэтому, когда оса сгрызает молодые побеги для строительства гнезда, во рту у нее образуется клейкая масса, по составу сходная с бумагой. Таким образом, для изготовления бумаги годятся любые растительные волокна, обладающие гибкостью.

<div style="color:black">
* Ребята, с XV - XVI веков в связи с введением книгопечатания производство бумаги быстро растёт. Мы с вами дальше будем путешествовать во времени, а наш школьный библиотекарь решила присоединиться к нам и познакомить нас с технологиями усовершенствования бумажной промышленности.

<div style="color:blue"> '''''Рассказ библиотекаря'''''
Бумага в этот период времени изготовляется весьма примитивно — ручным размолом массы деревянными молотками в ступе и вычерпкой её формами с сетчатым дном.
Со временем были открыты всевозможные методы производства и созданы разные машины для выпуска бумаги. Большое значение для развития производства бумаги имело изобретение во второй половине XVII века размалывающего аппарата — ролла. В конце XVIII века роллы позволяли изготавливать большое количество бумажной массы, но ручной отлив (вычерпывание) бумаги задерживал рост производства. В 1799 году Н. Л. Робер (Франция) изобрёл бумагоделательную машину, механизировав отлив бумаги путём применения бесконечно движущейся сетки. В Англии братья Г. и С. Фурдринье, купив патент Робера, продолжали работать над механизацией отлива и в 1806 году запатентовали бумагоделательную машину. К середине XIX века бумагоделательная машина превратилась в сложный агрегат, работающий непрерывно и в значительной мере автоматически.

<div style="color:black">
А как же в Россию бумага пришла?

Когда своё место в России нашла?

Остановка - Россия.XIX век,

Что русский расскажет для нас человек? ''(Сообщение, приготовленное учеником)''
<div style="color:blue"> '''''Сообщение ученика'''''
В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте. Первые бумажные мельницы появились в Москве, по-видимому, одновременно с началом книгопечатания, в 50-60 годах 16 века. Но впервые производство бумаги, годной для печати, было организовано в 1716 г. Петром I. До начала 19 века бумагу в России производили ручным способом. В 1818 году на Петергофской бумажной фабрике была установлена одна из первых в России бумагоделательных машин, изготовленных на русских заводах. В 60-х годах. 19 века бумагоделательная машина уже состояла в основном из тех же частей, которые имеются в современных машинах. Вместо тряпичного сырья стали использовать древесное.
Сейчас бумага производится на бумажных фабриках из древесины, соломы, стеблей кукурузы, тряпья, а также макулатуры. Все процессы на фабриках выполняются автоматически. ''(слайды с современных бумажных заводов)''

<div style="color:black">
Ребята, по векам, тысячелетиям мы совершили свой незримый путь,

Машине, как любому агрегату, настало всемя тоже отдохнуть.

Уже просторный класс нас радостно встречает,

И скоро прозвенит родной звонок,

Давайте, обобщим всё, что узнали

Сегодня о бумаге за урок.

* А ещё, ребята, для вас в школьной библиотеке работает выставка "Тайна - покрытая мраком".
* А такая ли эта тайна? ''Библиотекарь дарит ребятам буклеты, сообщающие много интересного о бумаге''
</div style="color:black">

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T19:23:34Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием. Презентация [http://www.slideshare.net/kvarkush/i-dz244-7034401]

<div style="color:black">
[[Изображение:IDz244 машина времени.jpg|left]]Ребята, Добрый день! Вперёд!

Мы отправляемся в полёт!

Держать нам к звёздам нужно путь,

Нам очень нужно заглянуть

На много-много лет назад,

Чтоб отыскать бесценный клад!

Какой же транспорт нам одним

Сегодня так необходим?

Через столетия кто готов [[Изображение:IDz244 ребус.jpeg|thumb]]

Со мной отправиться в полёт?

Да и куда наш путь лежит,

Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''

Машина времени на старте,

Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!

Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''

А на дворе 105-ый год!

Зачем мы здесь, узнать хотите?

Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]

<div style="color:purple">

<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,

В нём заметки пишут в строчки,

Нам для записей готов

Дать листы свои ...

2. Даёт нам эта книга знания,

В ней собраны для нас задания.

3. В нём рисует ученик,

Только это не дневник.

4. Цветной и плотный для трудов

Предмет использовать готов...

5. Источник знаний, мудрый клад

О ней в народе говорят...

6. В ней на уроке я писал,

Задания дома выполнял,

Учителю сдал на проверку,

Чтоб в ней поставили оценку.</center>

<div style="color:black">
Так о чём же речь пойдет?

Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''

Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,

Попробуем сквозь мрак веков пробраться!

Что о бумаге нам поведает Китай,

Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''

[[Изображение:IDz244 бумага.gif|left]] <h5><u>'''''Изготовление бумаги по Цай Луню.'''''</u></h5>

<div style="color:blue">
Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем. Однако в 1957 году в пещере Баоця северной провинции Китая Шаньси обнаружена гробница, где были найдены обрывки листов бумаги. Бумагу исследовали и установили, что она была изготовлена во II веке до нашей эры.
До Цай Луня бумагу в Китае делали из пеньки, а ещё раньше из шёлка, который изготавливали из бракованных коконов шелкопряда.
Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную раму и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Луня процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители и т. д.

А кто из вас задумался хоть раз,

Как без бумаги жили б мы сейчас?

Представьте, что бумаги в мире нет,

На сколько оскудел бы белый свет? ''Ответы детей''

<div style="color:purple">

<center>Если бы китайцв не изобрели,

То, что мы бумагой кличем в эти дни,

Не было б тетради, чтоб учить урок,

И в дневник пятерку кто б поставить смог?

Не листать бы книжки, сказки б не читать,

И в альбоме новом нам не рисовать,

Не читать журнала, не писать письма,

И к друзьям б открытка наша не пришла.

И не дал бы доктор бабушке рецепт,

Не открыли б космос, атом, Интернет,

Без обоев стены были бы в жилище,

И не из бумаги были б сотни, тысячи.

В фантики б конфеты нам не завернули,

Нос прикрыв газетой, папы б не уснули,

Книги кулинарной не было б у мамы,

В цирк билет не дали б и в театр программу.

Не было б бумаги на такой планете,

Как бы самолётик смастерили дети?

</center>

<div style="color:black">

* Ребята, ежедневно бумага или картон используются для разнообразных целей: упаковки и хранения, письма и печати. И трудно себе представить, как бы мы могли обходиться без такого предмета.
* Давайте посмотрим,а как же далее обстояли дела с развитием изготовления бумаги. Машина времени готова перенести нас в другое измерение. Отправляемся?

* Сейчас мы плывём в машине времени, как в батискафе по просторам тысячелетий. За бортом промелькнула Корея и Япония начала VII века. Теперь и здесь стал известен способ изготовления бумаги.

* Промелькнуло еще 150 лет и через военнопленных это открытие попало к арабом. Они и привезли его через Персию и Северную Африку на Каир, а в 1154 году - Испанию, и уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.

* Ранняя Европа. Давайте остановимся и посмотрим как же изготавливают бумагу в этот период.

<div style="color:blue">
Ранние европейские бумаги делались из переработанной хлопковой и льняной ткани, поэтому стала бурно развиваться торговля ветошью и хлопковым полотном. Вскоре, однако, этот источник получения сырья для бумаги стал недостаточным, и люди начали применять для производства бумаги новые, порой весьма экзотические материалы. Экспериментаторы пускали в дело ''(слайд с соломой, капустой и другими предметами, из которых пытались делать бумагу)'' солому, капусту, кожу животных, шерсть и даже гнезда ос! Оказывается, в слюне ос есть клей, поэтому, когда оса сгрызает молодые побеги для строительства гнезда, во рту у нее образуется клейкая масса, по составу сходная с бумагой. Таким образом, для изготовления бумаги годятся любые растительные волокна, обладающие гибкостью.

<div style="color:black">
* Ребята, с XV - XVI веков в связи с введением книгопечатания производство бумаги быстро растёт. Мы с вами дальше будем путешествовать во времени, а наш школьный библиотекарь решила присоединиться к нам и познакомить нас с технологиями усовершенствования бумажной промышленности.

<div style="color:blue"> '''''Рассказ библиотекаря'''''
Бумага в этот период времени изготовляется весьма примитивно — ручным размолом массы деревянными молотками в ступе и вычерпкой её формами с сетчатым дном.
Со временем были открыты всевозможные методы производства и созданы разные машины для выпуска бумаги. Большое значение для развития производства бумаги имело изобретение во второй половине XVII века размалывающего аппарата — ролла. В конце XVIII века роллы позволяли изготавливать большое количество бумажной массы, но ручной отлив (вычерпывание) бумаги задерживал рост производства. В 1799 году Н. Л. Робер (Франция) изобрёл бумагоделательную машину, механизировав отлив бумаги путём применения бесконечно движущейся сетки. В Англии братья Г. и С. Фурдринье, купив патент Робера, продолжали работать над механизацией отлива и в 1806 году запатентовали бумагоделательную машину. К середине XIX века бумагоделательная машина превратилась в сложный агрегат, работающий непрерывно и в значительной мере автоматически.

<div style="color:black">
А как же в Россию бумага пришла?

Когда своё место в России нашла?

Остановка - Россия.XIX век,

Что русский расскажет для нас человек? ''(Сообщение, приготовленное учеником)''
<div style="color:blue"> '''''Сообщение ученика'''''
В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте. Первые бумажные мельницы появились в Москве, по-видимому, одновременно с началом книгопечатания, в 50-60 годах 16 века. Но впервые производство бумаги, годной для печати, было организовано в 1716 г. Петром I. До начала 19 века бумагу в России производили ручным способом. В 1818 году на Петергофской бумажной фабрике была установлена одна из первых в России бумагоделательных машин, изготовленных на русских заводах. В 60-х годах. 19 века бумагоделательная машина уже состояла в основном из тех же частей, которые имеются в современных машинах. Вместо тряпичного сырья стали использовать древесное.
Сейчас бумага производится на бумажных фабриках из древесины, соломы, стеблей кукурузы, тряпья, а также макулатуры. Все процессы на фабриках выполняются автоматически. ''(слайды с современных бумажных заводов)''

<div style="color:black">
Ребята, по векам, тысячелетиям мы совершили свой незримый путь,

Машине, как любому агрегату, настало всемя тоже отдохнуть.

Уже просторный класс нас радостно встречает,

И скоро прозвенит родной звонок,

Давайте, обобщим всё, что узнали

Сегодня о бумаге за урок.

* А ещё, ребята, для вас в школьной библиотеке работает выставка "Тайна - покрытая мраком".
* А такая ли эта тайна? ''Библиотекарь дарит ребятам буклеты, сообщающие много интересного о бумаге''
</div style="color:black">

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T19:06:24Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием.

<div style="color:black">
[[Изображение:IDz244 машина времени.jpg|left]]Ребята, Добрый день! Вперёд!

Мы отправляемся в полёт!

Держать нам к звёздам нужно путь,

Нам очень нужно заглянуть

На много-много лет назад,

Чтоб отыскать бесценный клад!

Какой же транспорт нам одним

Сегодня так необходим?

Через столетия кто готов [[Изображение:IDz244 ребус.jpeg|thumb]]

Со мной отправиться в полёт?

Да и куда наш путь лежит,

Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''

Машина времени на старте,

Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!

Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''

А на дворе 105-ый год!

Зачем мы здесь, узнать хотите?

Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]

<div style="color:purple">

<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,

В нём заметки пишут в строчки,

Нам для записей готов

Дать листы свои ...

2. Даёт нам эта книга знания,

В ней собраны для нас задания.

3. В нём рисует ученик,

Только это не дневник.

4. Цветной и плотный для трудов

Предмет использовать готов...

5. Источник знаний, мудрый клад

О ней в народе говорят...

6. В ней на уроке я писал,

Задания дома выполнял,

Учителю сдал на проверку,

Чтоб в ней поставили оценку.</center>

<div style="color:black">
Так о чём же речь пойдет?

Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''

Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,

Попробуем сквозь мрак веков пробраться!

Что о бумаге нам поведает Китай,

Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''

[[Изображение:IDz244 бумага.gif|left]] <h5><u>'''''Изготовление бумаги по Цай Луню.'''''</u></h5>

<div style="color:blue">
Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем. Однако в 1957 году в пещере Баоця северной провинции Китая Шаньси обнаружена гробница, где были найдены обрывки листов бумаги. Бумагу исследовали и установили, что она была изготовлена во II веке до нашей эры.
До Цай Луня бумагу в Китае делали из пеньки, а ещё раньше из шёлка, который изготавливали из бракованных коконов шелкопряда.
Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную раму и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Луня процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители и т. д.

А кто из вас задумался хоть раз,

Как без бумаги жили б мы сейчас?

Представьте, что бумаги в мире нет,

На сколько оскудел бы белый свет? ''Ответы детей''

<div style="color:purple">

<center>Если бы китайцв не изобрели,

То, что мы бумагой кличем в эти дни,

Не было б тетради, чтоб учить урок,

И в дневник пятерку кто б поставить смог?

Не листать бы книжки, сказки б не читать,

И в альбоме новом нам не рисовать,

Не читать журнала, не писать письма,

И к друзьям б открытка наша не пришла.

И не дал бы доктор бабушке рецепт,

Не открыли б космос, атом, Интернет,

Без обоев стены были бы в жилище,

И не из бумаги были б сотни, тысячи.

В фантики б конфеты нам не завернули,

Нос прикрыв газетой, папы б не уснули,

Книги кулинарной не было б у мамы,

В цирк билет не дали б и в театр программу.

Не было б бумаги на такой планете,

Как бы самолётик смастерили дети?

</center>

<div style="color:black">

* Ребята, ежедневно бумага или картон используются для разнообразных целей: упаковки и хранения, письма и печати. И трудно себе представить, как бы мы могли обходиться без такого предмета.
* Давайте посмотрим,а как же далее обстояли дела с развитием изготовления бумаги. Машина времени готова перенести нас в другое измерение. Отправляемся?

* Сейчас мы плывём в машине времени, как в батискафе по просторам тысячелетий. За бортом промелькнула Корея и Япония начала VII века. Теперь и здесь стал известен способ изготовления бумаги.

* Промелькнуло еще 150 лет и через военнопленных это открытие попало к арабом. Они и привезли его через Персию и Северную Африку на Каир, а в 1154 году - Испанию, и уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.

* Ранняя Европа. Давайте остановимся и посмотрим как же изготавливают бумагу в этот период.

<div style="color:blue">
Ранние европейские бумаги делались из переработанной хлопковой и льняной ткани, поэтому стала бурно развиваться торговля ветошью и хлопковым полотном. Вскоре, однако, этот источник получения сырья для бумаги стал недостаточным, и люди начали применять для производства бумаги новые, порой весьма экзотические материалы. Экспериментаторы пускали в дело ''(слайд с соломой, капустой и другими предметами, из которых пытались делать бумагу)'' солому, капусту, кожу животных, шерсть и даже гнезда ос! Оказывается, в слюне ос есть клей, поэтому, когда оса сгрызает молодые побеги для строительства гнезда, во рту у нее образуется клейкая масса, по составу сходная с бумагой. Таким образом, для изготовления бумаги годятся любые растительные волокна, обладающие гибкостью.

<div style="color:black">
* Ребята, с XV - XVI веков в связи с введением книгопечатания производство бумаги быстро растёт. Мы с вами дальше будем путешествовать во времени, а наш школьный библиотекарь решила присоединиться к нам и познакомить нас с технологиями усовершенствования бумажной промышленности.

<div style="color:blue"> '''''Рассказ библиотекаря'''''
Бумага в этот период времени изготовляется весьма примитивно — ручным размолом массы деревянными молотками в ступе и вычерпкой её формами с сетчатым дном.
Со временем были открыты всевозможные методы производства и созданы разные машины для выпуска бумаги. Большое значение для развития производства бумаги имело изобретение во второй половине XVII века размалывающего аппарата — ролла. В конце XVIII века роллы позволяли изготавливать большое количество бумажной массы, но ручной отлив (вычерпывание) бумаги задерживал рост производства. В 1799 году Н. Л. Робер (Франция) изобрёл бумагоделательную машину, механизировав отлив бумаги путём применения бесконечно движущейся сетки. В Англии братья Г. и С. Фурдринье, купив патент Робера, продолжали работать над механизацией отлива и в 1806 году запатентовали бумагоделательную машину. К середине XIX века бумагоделательная машина превратилась в сложный агрегат, работающий непрерывно и в значительной мере автоматически.

<div style="color:black">
А как же в Россию бумага пришла?

Когда своё место в России нашла?

Остановка - Россия.XIX век,

Что русский расскажет для нас человек? ''(Сообщение, приготовленное учеником)''
<div style="color:blue"> '''''Сообщение ученика'''''
В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте. Первые бумажные мельницы появились в Москве, по-видимому, одновременно с началом книгопечатания, в 50-60 годах 16 века. Но впервые производство бумаги, годной для печати, было организовано в 1716 г. Петром I. До начала 19 века бумагу в России производили ручным способом. В 1818 году на Петергофской бумажной фабрике была установлена одна из первых в России бумагоделательных машин, изготовленных на русских заводах. В 60-х годах. 19 века бумагоделательная машина уже состояла в основном из тех же частей, которые имеются в современных машинах. Вместо тряпичного сырья стали использовать древесное.
Сейчас бумага производится на бумажных фабриках из древесины, соломы, стеблей кукурузы, тряпья, а также макулатуры. Все процессы на фабриках выполняются автоматически. ''(слайды с современных бумажных заводов)''

<div style="color:black">
Ребята, по векам, тысячелетиям мы совершили свой незримый путь,

Машине, как любому агрегату, настало всемя тоже отдохнуть.

Уже просторный класс нас радостно встречает,

И скоро прозвенит родной звонок,

Давайте, обобщим всё, что узнали

Сегодня о бумаге за урок.

* А ещё, ребята, для вас в школьной библиотеке работает выставка "Тайна - покрытая мраком".
* А такая ли эта тайна? ''Библиотекарь дарит ребятам буклеты, сообщающие много интересного о бумаге''
</div style="color:black">

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T19:03:57Z

IDz244 СМсКа:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием.

<div style="color:black">
[[Изображение:IDz244 машина времени.jpg|left]]Ребята, Добрый день! Вперёд!

Мы отправляемся в полёт!

Держать нам к звёздам нужно путь,

Нам очень нужно заглянуть

На много-много лет назад,

Чтоб отыскать бесценный клад!

Какой же транспорт нам одним

Сегодня так необходим?

Через столетия кто готов [[Изображение:IDz244 ребус.jpeg|thumb]]

Со мной отправиться в полёт?

Да и куда наш путь лежит,

Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''

Машина времени на старте,

Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!

Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''

А на дворе 105-ый год!

Зачем мы здесь, узнать хотите?

Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]

<div style="color:purple">

<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,

В нём заметки пишут в строчки,

Нам для записей готов

Дать листы свои ...

2. Даёт нам эта книга знания,

В ней собраны для нас задания.

3. В нём рисует ученик,

Только это не дневник.

4. Цветной и плотный для трудов

Предмет использовать готов...

5. Источник знаний, мудрый клад

О ней в народе говорят...

6. В ней на уроке я писал,

Задания дома выполнял,

Учителю сдал на проверку,

Чтоб в ней поставили оценку.</center>

<div style="color:black">
Так о чём же речь пойдет?

Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''

Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,

Попробуем сквозь мрак веков пробраться!

Что о бумаге нам поведает Китай,

Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''

[[Изображение:IDz244 бумага.gif|left]] <h5><u>'''''Изготовление бумаги по Цай Луню.'''''</u></h5>

<div style="color:blue">
Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем. Однако в 1957 году в пещере Баоця северной провинции Китая Шаньси обнаружена гробница, где были найдены обрывки листов бумаги. Бумагу исследовали и установили, что она была изготовлена во II веке до нашей эры.
До Цай Луня бумагу в Китае делали из пеньки, а ещё раньше из шёлка, который изготавливали из бракованных коконов шелкопряда.
Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную раму и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Луня процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители и т. д.

А кто из вас задумался хоть раз,

Как без бумаги жили б мы сейчас?

Представьте, что бумаги в мире нет,

На сколько оскудел бы белый свет? ''Ответы детей''

<div style="color:purple">

<center>Если бы китайцв не изобрели,

То, что мы бумагой кличем в эти дни,

Не было б тетради, чтоб учить урок,

И в дневник пятерку кто б поставить смог?

Не листать бы книжки, сказки б не читать,

И в альбоме новом нам не рисовать,

Не читать журнала, не писать письма,

И к друзьям б открытка наша не пришла.

И не дал бы доктор бабушке рецепт,

Не открыли б космос, атом, Интернет,

Без обоев стены были бы в жилище,

И не из бумаги были б сотни, тысячи.

В фантики б конфеты нам не завернули,

Нос прикрыв газетой, папы б не уснули,

Книги кулинарной не было б у мамы,

В цирк билет не дали б и в театр программу.

Не было б бумаги на такой планете,

Как бы самолётик смастерили дети?

</center>

<div style="color:black">

* Ребята, ежедневно бумага или картон используются для разнообразных целей: упаковки и хранения, письма и печати. И трудно себе представить, как бы мы могли обходиться без такого предмета.
* Давайте посмотрим,а как же далее обстояли дела с развитием изготовления бумаги. Машина времени готова перенести нас в другое измерение. Отправляемся?

* Сейчас мы плывём в машине времени, как в батискафе по просторам тысячелетий. За бортом промелькнула Корея и Япония начала VII века. Теперь и здесь стал известен способ изготовления бумаги.

* Промелькнуло еще 150 лет и через военнопленных это открытие попало к арабом. Они и привезли его через Персию и Северную Африку на Каир, а в 1154 году - Испанию, и уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.

* Ранняя Европа. Давайте остановимся и посмотрим как же изготавливают бумагу в этот период.

<div style="color:blue">
Ранние европейские бумаги делались из переработанной хлопковой и льняной ткани, поэтому стала бурно развиваться торговля ветошью и хлопковым полотном. Вскоре, однако, этот источник получения сырья для бумаги стал недостаточным, и люди начали применять для производства бумаги новые, порой весьма экзотические материалы. Экспериментаторы пускали в дело ''(слайд с соломой, капустой и другими предметами, из которых пытались делать бумагу)'' солому, капусту, кожу животных, шерсть и даже гнезда ос! Оказывается, в слюне ос есть клей, поэтому, когда оса сгрызает молодые побеги для строительства гнезда, во рту у нее образуется клейкая масса, по составу сходная с бумагой. Таким образом, для изготовления бумаги годятся любые растительные волокна, обладающие гибкостью.

* Ребята, с XV - XVI веков в связи с введением книгопечатания производство бумаги быстро растёт. Мы с вами дальше будем путешествовать во времени, а наш школьный библиотекарь решила присоединиться к нам и познакомить нас с технологиями усовершенствования бумажной промышленности.

<div style="color:blue"> '''''Рассказ библиотекаря'''''
Бумага в этот период времени изготовляется весьма примитивно — ручным размолом массы деревянными молотками в ступе и вычерпкой её формами с сетчатым дном.
Со временем были открыты всевозможные методы производства и созданы разные машины для выпуска бумаги. Большое значение для развития производства бумаги имело изобретение во второй половине XVII века размалывающего аппарата — ролла. В конце XVIII века роллы позволяли изготавливать большое количество бумажной массы, но ручной отлив (вычерпывание) бумаги задерживал рост производства. В 1799 году Н. Л. Робер (Франция) изобрёл бумагоделательную машину, механизировав отлив бумаги путём применения бесконечно движущейся сетки. В Англии братья Г. и С. Фурдринье, купив патент Робера, продолжали работать над механизацией отлива и в 1806 году запатентовали бумагоделательную машину. К середине XIX века бумагоделательная машина превратилась в сложный агрегат, работающий непрерывно и в значительной мере автоматически.

<div style="color:black">
А как же в Россию бумага пришла?

Когда своё место в России нашла?

Остановка - Россия.XIX век,

Что русский расскажет для нас человек? ''(Сообщение, приготовленное учеником)''
<div style="color:blue"> '''''Сообщение ученика'''''
В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте. Первые бумажные мельницы появились в Москве, по-видимому, одновременно с началом книгопечатания, в 50-60 годах 16 века. Но впервые производство бумаги, годной для печати, было организовано в 1716 г. Петром I. До начала 19 века бумагу в России производили ручным способом. В 1818 году на Петергофской бумажной фабрике была установлена одна из первых в России бумагоделательных машин, изготовленных на русских заводах. В 60-х годах. 19 века бумагоделательная машина уже состояла в основном из тех же частей, которые имеются в современных машинах. Вместо тряпичного сырья стали использовать древесное.
Сейчас бумага производится на бумажных фабриках из древесины, соломы, стеблей кукурузы, тряпья, а также макулатуры. Все процессы на фабриках выполняются автоматически. ''(слайды с современных бумажных заводов)''

<div style="color:black">
Ребята, по векам, тысячелетиям мы совершили свой незримый путь,

Машине, как любому агрегату, настало всемя тоже отдохнуть.

Уже просторный класс нас радостно встречает,

И скоро прозвенит родной звонок,

Давайте, обобщим всё, что узнали

Сегодня о бумаге за урок.

* А ещё, ребята, для вас в школьной библиотеке работает выставка "Тайна - покрытая мраком".
* А такая ли эта тайна? ''Библиотекарь дарит ребятам буклеты, сообщающие много интересного о бумаге''
</div style="color:black">

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T18:07:20Z

IDz244 СМсКа:

Файл:IDz244 бумага.gif

2011-02-23T17:40:43Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T17:39:45Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T17:23:28Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T17:09:14Z

IDz244 СМсКа:

Файл:IDz244 кроссворд.jpeg

2011-02-23T16:58:59Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T16:58:39Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T16:55:00Z

IDz244 СМсКа:

Файл:IDz244 ребус.jpeg

2011-02-23T16:26:59Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T16:26:39Z

IDz244 СМсКа:

Файл:IDz244 машина времени.jpg

2011-02-23T16:04:59Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T16:04:29Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T15:09:27Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T15:07:13Z

IDz244 СМсКа:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T14:43:59Z

IDz244 СМсКа:

<center>[[Изображение:IDz244 bumaga.gif]]</center>

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><center> <b> <font size=6> "Я познаю мир!" <font>
----

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

2011-02-23T14:43:31Z

IDz244 СМсКа:

<center>[[Изображение:IDz244 bumaga.gif]]</center>

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<div style="color:blue"><center> <b> <font size=6> "Я познаю мир!" <font>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]