ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:IDz301 Снегурята

2012-02-10T20:59:37Z

IDz301 Снегурята:

'''''Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа - детский сад №14

3 класс: ***Локальный координатор Карягина Любовь Викторовна'''''

== <span style="color:Navy "><center>Девиз:</center></span> ==

<div style="color:Blue ">Снегуренок, Снегуренок
Любознательный ребенок.

Любит петь и рисовать,
Хочет многое узнать </div>

[[Изображение:IDz301_Снегурята.визитка.JPG]]
<div style="color:Blue ">Не нужно нам больших высот.

Мы родились, нам первый год.

Проект «Нескучная Зима»

Для нас – зарядка для ума.

Попробуем мы доказать

За зимний срок короткий,

Что многое хотим узнать.

Что мы народ способный.

Уж очень вырасти хотим.

А может – раз! И победим!</div>

== <span style="color:DarkMagenta ">'''Пожелание без слов'''</span> ==

[[Изображение:Sneg.jpg]]

[[Обучающий тур команды IDz301 Снегурята]]

[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята]]

[[Карягина Любовь Викторовна, IDz301]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:IDz301 Снегурята.визитка.JPG

2012-02-10T20:58:38Z

IDz301 Снегурята:

Участник:IDz301 Снегурята

2012-02-10T20:41:12Z

IDz301 Снегурята:

'''''Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа - детский сад №14

3 класс: ***Локальный координатор Карягина Любовь Викторовна'''''

== <span style="color:Navy "><center>Девиз:</center></span> ==

<div style="color:Blue ">Снегуренок, Снегуренок
Любознательный ребенок.

Любит петь и рисовать,
Хочет многое узнать </div>

[[Изображение:.jpg]]
<div style="color:Blue ">Не нужно нам больших высот.

Мы родились, нам первый год.

Проект «Нескучная Зима»

Для нас – зарядка для ума.

Попробуем мы доказать

За зимний срок короткий,

Что многое хотим узнать.

Что мы народ способный.

Уж очень вырасти хотим.

А может – раз! И победим!</div>

== <span style="color:DarkMagenta ">'''Пожелание без слов'''</span> ==

[[Изображение:Sneg.jpg]]

[[Обучающий тур команды IDz301 Снегурята]]

[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята]]

[[Карягина Любовь Викторовна, IDz301]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-03-17T17:52:28Z

IDz301 Снегурята: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
<br><br>
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Здравствуйте, организаторы и участники "Нескучной зимы." Наша команда не первый раз участвует в проекте. Мы ожидали интересных заданий и не ошиблись. Работа на каждом этапе сплотила наш класс. Выявились и актёры, и сценаристы, и художники-костюмеры, и исследователи. Спасибо!--[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:07, 17 марта 2011 (MSK)
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)

В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*В дистанционной обучающей олимпиаде участвовали впервые. Все приходилось осваивать в процессе. И работу с программой, и с сайтом, и почтовым ящиком. И-н-т-е-р-е-с-н-о! Нужно! Нескучно! Сколько тематической информации! А опыты с бумагой?! Цены нет таким заданиям. Сколько пришлось поискать, потрудиться, чтобы ответы найти! Спасибо и коллегам. Информационные технологии на высоте. Благодарим за учебу. [[Участник:IDz220 Зимняя птица]] 17:13, 17 марта 2011 (MSK)

*Мы опасались, что будет трудно. Но все настолько интересно, что время пролетело незаметно. Все просто замечательно. Организаторы, вы-супер! [[Участник:IDz477Почемучки]], 10:25, 16 февраля 2011

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы изначально были уверены, что это будет интересно, но не настолько же! Мы в восторге! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:38, 16 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы с большим нетерпением ждали новых заданий и получали удовольствие. Многому научились. --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 17 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда от проекта ожидала творческого общения между участниками, оригинальности заданий, интересных конкурсов. Наши ожидания оправдались. Было много новой полезной информации. Все обучающие туры были тщательно продуманы. Мы с большим нетерпением ждали новых конкурсов. Жаль, что всё так быстро закончилось. Огромное спасибо! [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 21:55, 17февраля 2011

*Участникам конкурса огромное спасибо за умные идеи, открытые сердца и души. Организаторам олимпиады особая благодарность за подробнейшие инструкции для нас "чайников", которые через тернии добрались таки до звезд. Обязательно будем участвовать в новых проектах! --[[Участник:IDz220 Зимняя птица|IDz220 Зимняя птица]] 17:54, 17 марта 2011 (MSK)

*Уважаемые организаторы проекта "Нескучная зима". Работа была очень интересная. Нам не было скучно. Работали с удовольствием. Играя, мы узнавали всё новые фразеологизмы. Спасибо за Ваш проект! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 22:06, 18 февраля 2011 (MSK)

*Мы ожидали занимательных заданий, приятного общения, веселой работы и творчества! Наша команда сборная 2-4 кл., помогает нам осваивать работу в сети, поддерживает и вселяет уверенность учитель информатики. И хотя участвуем в таком проекте впервые, мы рады своим результатам! СПАСИБО! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:02, 25 февраля 2011 (MSK)

* В такой олимпиаде мы принимали участие первый раз.Нам очень понравилось!Тем более, что мы живём совсем в глубинке.Проявить свои способности и знания, чему-то научиться новому было очень интересно.Мы ожидали, что будет трудно и мы не справимся с заданиями.Но получилось наоборот: задания были занимательными и не сложными!Большое спасибо![[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:18, 21 февраля 2011 (MSK)

*В олимпиаде "Нескучная зима" мы участвовали первый раз. Мы ожидали интересные и творческие задания. Наши ожидания полностью оправдались. Все конкурсы были замечательные. Мы благодарны организаторам олимпиады за творческие задания. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 21:57, 1 марта 2011 (MSK)
*Для нас это первый опыт участия в телекоммуникационном проекте. Мы многое узнали, особенно ценным для нас было практическое применение знаний после обучающих туров. [[Участник:IDz417 Эрудиты|IDz417 Эрудиты]]
*В олимпиаде участвуем первый раз. Нам все понравилось.Все конкурсы были интересными, мы много узнали и научились. Большое спасибо!!! 4.03.2011. 16:06 [[Участник:IDz388 Чебурашки]]

*Мы принимали участие в данном проекте первый раз.Все для нас было новым и неожиданным. Ожидали, что данный проект даст нам новые возможности познания, новых друзей. Сами научились многому, в том числе и техническим умениям. Спасибо.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]][[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]] 13:41, 7 марта 2011 (MSK)

*Мы в прошлом году принимали участие в данном проекте. Задания и в этом году были очень интересные. Большое спасибо организаторам! --[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:19, 9 марта 2011 (MSK)
*Мы ожидали от этой олимпиады интересных заданий, весёлых конкурсов, занимательных задач. Наши ожидания оправдались. По некоторым вопросам долго спорили. Научили ребят слушать и слышать других, самостоятельно добывать информацию, проводить опыты. Было очень интересно. спасибо большое.[[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]
*Эта олимпиада была для нас первой. Очень боялись не справиться с заданиями. Но вроде все получилось. Узнали много нового и многому научилиь.Огромное спасибо организаторам! [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*В обучающей олимпиадае "Нескучная зима" мы принимали участие впервые. Конечно, было немного страшновато, потому что мы не знали, что ждет нас впереди. Но участие было настолько интересным и увлекательным, что в дальнейшем мы будем принмать участие в подобных олимпиадах. Спасибо большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:20, 13 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. Все конкурсы детей приводили в восторг. Они с нетерпением ждали новых заданий и с радостью их выполняли. СПАСИБО организаторам за этой олимпиады за их нужную и полезную работу!
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)

* Мы участвуем в этом проекте первый раз. Всё было интересно и увлекательно. Но вот уже закончилась олимпиада, а итоги подведены только по первому конкурсу "Давайте познакомимся". Очень хотелось бы видеть итоги каждого конкурса перед началом следующего. Тогда было бы более понятно в правильном ли направлении работает команда или надо на что - то ещё обратить внимание. Спасибо организаторам![[Участник:IDz242]]Яркие звёздочки 19:42, 13 марта 2011 (MSK)
*В такой олимпиаде мы принимали участие впервые. Предполагали, что задания будут интересные, познавательные, но результат превзошёл все наши ожидания.Конечно, было страшновато, вдруг мы не справимся. Но участие было очень познавательным, интересным и увлекательным. Спасибо организаторам большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.
--[[Участник:IDz469 Мечта]] 08:59, 14 марта 2011 (MSK)
* Участник: IDz342"Мыслители". Мы участвовали впервые в подобных интернет-конкурсах. Вначале у нас не получалось работать на сайте. Теперь мы много чему научились, в этом нам помогла "Нескучная зима"! Было много интересной и познавательной информации!Спасибо всем, особенно организаторам!
*В проекте мы участвовали впервые. Были опасения, что не справимся. Но задания были построены так, что мы забыли о страхе и были увлечены работой. Спасибо большое за проект.--[[Участник:ID-z306 Совята]]

|}
<br>
--Мы учимся во втором классе и впервые участвуем в дистанционной олимпиаде. Волновались. Но все задания были подобраны с учетом возраста и интересов детей. Работа увлекла нас на "всю зиму"! Большое спасибо организаторам проекта!

*Как и у многих участников олимпиады, это наш первый опыт. Что ожидали? Трудно сказать! Наверное, казалось, что будет больше вопросов, испытаний наших знаний. Оказалось, что Вы не только спрашивали нас, но и познакомили с огромным количеством интересной информации. Присоединимся к нашим соперникам и скажем "СПАСИБО"![[Участник:IDz446 Нескучайки]]

Уважаемые организаторы конкурса!
Начиная играть, мы и подумать не могли, что всё так сложно и интересно! Мы - дилетанты, решили, что смысл игры заключается в обычной электронной переписке. Все навыки оформления и размещения информации осваивали в процессе игры. Спасибо Вам за такой мозговой штурм, за приобретения опыта, за радость знакомства с другими командами. Вам мы посвящаем эти строки.

О, милая "Нескучная зима"!

Капель, шагает по стране весна.

И близок, близок расставанья час,

Но будем через год ждать снова Вас!

Вы научили нас дружить, мечтать,

И знаний новых ворох добывать,

Объединили взрослых и детей,

Прислали много радужных идей.

А главное, связали воедино

Большую половину детства мира! --[[Участник:IDz244 СМсКа|Сказочный мир компьютера]] 22:45, 16 марта 2011 (MSK) руководитель Кодолова Е.Н.

Уважаемые организаторы Проекта"Нескучная зима"!
Наша команда дебютировала в олимпиаде " Нескучная зима".Мы и не предполагали ,что будут настолько интересными и познавательными творческие задания конкурсов. Мы проверили себя ,набрались опыта у талантливых педагогов и их способных учеников .
--[[Участник:IDz428 Веселые снеговики]] 2011 (MSK) руководитель Володько Г.Н.--[[Участник:Володько Галина Николаевна]] 17:40, 17 марта 2011 (MSK)

Спасибо за возможность впервые проверить свои силы и получить интересные знания. Были у нас неудачи, но это неважно. Главное, есть начало, а опыт придет следующей «Нескучной зимой»! С уважением Карягина Л.В и команда--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 20:38, 17 марта 2011 (MSK)

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Большой интерес и восторг был у ребят при производстве бумаги. --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:12, 17 марта 2011 (MSK)
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Мы участвуем впервые и нам понравились все задания, так как они требуют от нас и творчества, и знаний, и умения работать вместе, и делиться информацией с одноклассниками, и включать в работу свою семью. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:10, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

* Больше всего нам понравилось изучать фразеологизмы . Интересно работать с бумагой.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:42, 17 февраля 2011 (MSK)

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Все задания были замечательными! Но процесс изготовления бумаги запомнился нам особенно. Мы смогли изобрести что-то сами. Было здорово! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:41, 16 февраля 2011 (MSK)

*Нам понравились все задания, но особый интерес вызвал обучающий тур "Неизвестное в известном". Мы с удовольствием изготовили бумагу своими руками, из которой мы сделали супер - поделки. А петля, которая невероятно расширялась, помогла нашей команде ещё больше сдружиться. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:10, 17февраля 2011

* Все задания для нас были интересны.Нам понравилось работать с фразеологизмами: оказывается, что очень часто в своей речи мы используем их. Познавателен был обучающий тур "Неизвестное в известном": узнали много нового про бумагу, научились сами делать бумагу.Мы не верили, что в петлю может поместиться много человек и убедились, что это возможно.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:26, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были интересно подобраны, но больше нас заинтересовало задание с бумагой. Мы так много интересного узнали! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:21, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были все интересные. Очень познавательные были обучающие туры. Очень понравился процесс изготовления бумаги. Интересно было выполнять рисунки к фразеоогизмам.Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:07, 1 марта 2011 (MSK)

*В конкурсе мы принимали участие первый раз.Поэтому, наверное, нам было интересно всё. Очень понравилось то, что мы постоянно находили что-то для себя новое, интересное, часто звучало слово "оказывается". Название проекта "Нескучная зима" полностью подтвердило наши ожидания. Нам по-настоящему было нескучно. Команда IDz-345 "Сибирёночек"--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 15:50, 3 марта 2011 (MSK)
*Понравились все задания, особенно процесс "Создание бумаги своими руками".Спасибо![[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:11, 4 марта 2011

*Коли все для нас было новым, то все задания вызвали интерес и восторг, особенно , когда приступили к производству своей бумаги.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 13:47, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]

*Нам очень понравились опыты с бумагой. И еще, мы очень многое узнали о видах бумаги, о ее производстве и применении. Большое спасибо организаторам проекта.--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:23, 9 марта 2011 (MSK)

* Очень понравилось задание по изготовлению бумаги. Мы сделали сами бумагу, это было здорово! И опыты с бумагой. Как много нового мы узнаём благодаря организаторам проекта. --[[Участник:ID-z293 Капельки]] 14:15, 10 марта 2011
Все конкурсы по-своему очень интересны и познавательны. нам понравилось всё: и бумагу мы готовили с интересом, и рисовали фразеологизмы, и делали опыты с бумагой. [[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]

* Все задания были интересны и полезны. Особенно понравилось работать с фразеологизмами и проводить опыты с бумагой. [[Участник: IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*Нам было интересно участвовать во всех конкурсных турах. Но самым интересным было проводить опыты с бумагой и пытаться объяснить то, что происходило в этот момент. А экперименты с лентой Мебиуса были самыми веселыми.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:23, 13 марта 2011 (MSK)

*Нам понравилось всё. Особенно конечно практические задания на изготовление бумаги и опыты с бумагой. Спасибо за интересные задания и хорошую организацию работы.
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
* Участник IDz342"мыслители". Нам особенно понравилось экспериментировать с бумагой.Мы получали неожидаемые результаты.
* Мы с интересом участвовали во всех конкурсах. Но задания с бумагой и процесс изготовления бумаги хотелось бы выделить особенно. Мы очень многое узнали за время работы над проектом. Спасибо.--[[Участник:ID-z306 Совята]]
|}
--Звёздочки. Нам понравился конкурс по изготовлению бумаги и открытки. Было здорово!

* Задания, мы бы сказали, не просто интересные, а необыкновенно интересные. Такого мы ещё не встречали. Больше всего, как и многим участникам нам запомнился процесс изготовления бумаги. Правда потребовалась серьёзная подготовка. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]

* Нам конкурс до самого сердца проник,

Влюбились мы, братцы, все в русский язык!

Не даром нам классики мира твердят,

Что русский язык и красив и богат!

А тут чудеса вдруг с бумагой творятся,

Как можно процессу не удивляться?

Нам трудно ответить на этот вопрос,

В момент расставания скучно до слёз...--[[Участник:IDz244 СМсКа|Сказочный мир компьютера]] 22:57, 16 марта 2011 (MSK) руководитель Кодолова Е.Н.

Все было занимательно и интересно. Но особенный восторг вызвало производство бумаги своими руками и эксперименты с петлей Мебиуса. Очень увлекательно, а главное неожиданно! --[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 20:45, 17 марта 2011 (MSK)

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|

*Наша команда уверена, что все конкурсы в рамках проекта "Нескучная зима" будут интересными и увлекательными, поэтому готовы поработать в любых направлениях. --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:18, 17 марта 2011 (MSK)
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)
*Нашей команде очень нравятся практические задания, когда что-то исследуется, подтверждается или отрицается. Хотелось бы принять участие в математических конкурсах. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:06, 25 февраля 2011 (MSK)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

*Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501

*Мы из школы "математиков" с удовольствием бы приняли участие в математических конкурсах. [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

*Нам бы хотелось заданий логического характера, математических. И еще по окружающему миру, связанные с использованием "отработанного" материала: пластиковых бутылок, колпачков от ручек, фантиков от "Сникерсов" и т.д. 17:29, 17 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz220 Зимняя птица]]

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

*Очень хотелось бы математических заданий, может быть о сказочных героях. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. Стараемся больше работать над оформлением работ, стараемся.
--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:28, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим природу. Хотелось бы принять участие в каком-нибудь экологическом конкурсе. [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:43, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим сказки. Нам бы хотелось поучаствовать в литературном конкурсе , математическом туре, порешать задачки на смекалку. Хотелось больше творческих заданий.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:49, 17 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы очень хотелось в будущих проектах принять участие в литературных конкурсах, так как мы очень любим читать. Ещё раз нам бы хотелось поучаствовать в творческих проектах, так как задания творческого характера нам по душе. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:25, 17февраля 2011

* Мы с радостью примем участие в любых конкурсах. Но хотелось, чтобы были конкурсы связанные с математикой, чтением и окружающим миром.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:31, 21 февраля 2011 (MSK)

*Нам нравится читать сказки, любим творческие работы, а ещё нам нравится изучать русский язык. --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:29, 21 февраля 2011 (MSK)

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе. Участник:IDzДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:12, 1 марта 2011 (MSK)
*Хотелось бы поучаствовать в литературном и математическом конкурсах. Участник:[[Участник:IDz388 Чебурашки]]16:20, 4 марта 2011 (MSK)
*Мы очень любим задания о природе. Звездочки

* Нам очень понравилось работать с фразеологизмами и рисовать.[[Участник:IDz446 Нескучайки]]

==Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады.==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Хочется присоединиться к высказываниям и пожеланиям всех участников олимпиады. '''"СПАСИБО"''' организаторам за их огромный труд! Дорогие организаторы, в этом сезоне Вы работали, как пчёлки - такое количество команд нет ни в одном дистанционном проекте, умение составить интересные и увлекательные задания дано не каждому, да и проверить надо! А мы подождём окончательных итогов. Участникам олимпиады "Нескучной зимы" наша команда желает здоровья, мирного неба, счастья, желания познавать новое!!! --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:30, 17 марта 2011 (MSK)
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим поблагодарить организаторов и всех участников олимпиады. Всем желаем творчества и новых открытий.--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:42, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо! Участие в проекте было очень интересным и увлекательным. Ждем новых интересных проектов. Всем участникам желаем творческих успехов! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:46, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо за интересные задания! Всем участникам наша команда желает здоровья, творческих успехов , побольше выдумки и фантазии.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:54, 17 февраля 2011 (MSK)

*Мы желаем всем участникам творческих успехов и побед. А организаторам радовать нас новыми оригинальными заданиями. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:35, 17февраля 2011

*Участникам конкурса огромное спасибо за умные идеи, открытые сердца и души. Организаторам олимпиады особая благодарность за подробнейшие инструкции для нас "чайников", которые через тернии добрались таки до звезд. Обязательно будем участвовать в новых проектах! 18:00, 17 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz220 Зимняя птица]]

* Организаторам конкурса большое спасибо за возможность участвовать в конкурсе жителям всей России! Творческих Вам успехов. Ждём новых, интересных проектов, в которых мы с радостью примем участие.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:35, 21 февраля 2011 (MSK)

* Нам понравилось участвовать вместе со всеми в такой интересной олимпиаде. Мы познакомились со многими участниками. Смотрели работы других команд. Учились писать отзывы. Это здорово! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:33, 21 февраля 2011 (MSK)

*Всем всегда успехов, удачи, много друзей, взаимопомощи, радости, общения! Мы смотрели работы участников Олимпиады, участвовали в обсуждениях. Это было очень интересно! Организаторам большое СПАСИБО! Будем рады участвовать в новых проектах! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:14, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги.Мы желаем всем творческих успехов,удачи, много друзей, а Организаторам большое спасибо за такой интересный проект.[[Участник IDz221 Почемучки]]22:31,27 февраля 2011

*Организаторам олимпиады выражаем благодарность за такую интересную работу. Желаем дальнейших творческих успехов. Нам очень понравилось участвовать в этом проекте. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:18, 1 марта 2011 (MSK)

Мы решили, что нам будет интересно всё. Для нас особенно ценными показались практические задания. Совместное творчество очень сближает детей. Появляется командный дух, взаимовыручка и взаимопание. Участник IDz-345"Сибирёночек"
--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 16:07, 3 марта 2011 (MSK)

*Пусть радости мгновенья не кончаются,

Заветные мечты осуществляются,

Желанье и уменье побеждать,

Готовность всех, кто рядом, поддержать!

Пусть ждут во всём удача и везенье,

Всегда отличным будет настроенье,

Пусть удаются планы и дела,

Чтоб ярче и счастливей жизнь была!

Огромное всем спасибо. До новых встреч!!!

[[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:25, 4 марта 2011 (MSK)

*Теперь мы знаем куда можно почаще наведоваться.Так что ждите нас и на следующий год. Постараемся следить за организацией вех проектов на вашем портале. Все что ни предложите будет очень интересно. Ведь любое задание учит многому. С наступающим праздником 8 Марта. Желаем здоровья всем, творческих успехов и благосостояния. --[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 14:08, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]
[[Изображение:Chud42-1-.gif |thumb|center|С праздником!]]

*
:Мы спорили, играли,
:Мерились, соревновались.
:Закончилась игра,
:Но дружба не кончается.
:Ура! Ура! Ура!
Нам все очень понравилось. Все было просто замечательно!
--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:29, 9 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. С большим удовольствием будем участвовать в следующем году. Приняли бы участие в конкурсах, связанных с логикой и её практическим применением в жизни (например в быту или походе, поездке, в лесу...).
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
*Участник Idz342 "Мыслители". Над получением бумаги. В конкурсах, где мы можем проявить сплоченность, сообразительность.
*Нам понравились все конкурсы. Хотелось бы сказать огромное спасибо организаторам проекта за увлекательную олимпиаду. А всем участникам пожелать удачи.--[[ Участник:ID-z306 Совята]]
|}

* Хочется выразить Вам благодарность за интересную работу и пожелать сил для проверки и оценивания наших работ. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]
) Большое спасибо организаторам!--[[Участник:IDz359 Звёздочки|IDz359 Звёздочки]] 20:33, 17 марта 2011 (MSK)

Желаем организаторам и участникам «Нескучной зимы» таких же нескучных весны, лета и осени. Организаторам спасибо за интересные задания, участникам – за творчество.--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 20:52, 17 марта 2011 (MSK)

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-03-17T17:45:53Z

IDz301 Снегурята: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-03-17T17:38:34Z

IDz301 Снегурята: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */

__NOTOC__
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
<br><br>
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Здравствуйте, организаторы и участники "Нескучной зимы." Наша команда не первый раз участвует в проекте. Мы ожидали интересных заданий и не ошиблись. Работа на каждом этапе сплотила наш класс. Выявились и актёры, и сценаристы, и художники-костюмеры, и исследователи. Спасибо!--[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:07, 17 марта 2011 (MSK)
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)

В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*В дистанционной обучающей олимпиаде участвовали впервые. Все приходилось осваивать в процессе. И работу с программой, и с сайтом, и почтовым ящиком. И-н-т-е-р-е-с-н-о! Нужно! Нескучно! Сколько тематической информации! А опыты с бумагой?! Цены нет таким заданиям. Сколько пришлось поискать, потрудиться, чтобы ответы найти! Спасибо и коллегам. Информационные технологии на высоте. Благодарим за учебу. [[Участник:IDz220 Зимняя птица]] 17:13, 17 марта 2011 (MSK)

*Мы опасались, что будет трудно. Но все настолько интересно, что время пролетело незаметно. Все просто замечательно. Организаторы, вы-супер! [[Участник:IDz477Почемучки]], 10:25, 16 февраля 2011

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы изначально были уверены, что это будет интересно, но не настолько же! Мы в восторге! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:38, 16 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы с большим нетерпением ждали новых заданий и получали удовольствие. Многому научились. --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 17 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда от проекта ожидала творческого общения между участниками, оригинальности заданий, интересных конкурсов. Наши ожидания оправдались. Было много новой полезной информации. Все обучающие туры были тщательно продуманы. Мы с большим нетерпением ждали новых конкурсов. Жаль, что всё так быстро закончилось. Огромное спасибо! [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 21:55, 17февраля 2011

*Участникам конкурса огромное спасибо за умные идеи, открытые сердца и души. Организаторам олимпиады особая благодарность за подробнейшие инструкции для нас "чайников", которые через тернии добрались таки до звезд. Обязательно будем участвовать в новых проектах! --[[Участник:IDz220 Зимняя птица|IDz220 Зимняя птица]] 17:54, 17 марта 2011 (MSK)

*Уважаемые организаторы проекта "Нескучная зима". Работа была очень интересная. Нам не было скучно. Работали с удовольствием. Играя, мы узнавали всё новые фразеологизмы. Спасибо за Ваш проект! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 22:06, 18 февраля 2011 (MSK)

*Мы ожидали занимательных заданий, приятного общения, веселой работы и творчества! Наша команда сборная 2-4 кл., помогает нам осваивать работу в сети, поддерживает и вселяет уверенность учитель информатики. И хотя участвуем в таком проекте впервые, мы рады своим результатам! СПАСИБО! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:02, 25 февраля 2011 (MSK)

* В такой олимпиаде мы принимали участие первый раз.Нам очень понравилось!Тем более, что мы живём совсем в глубинке.Проявить свои способности и знания, чему-то научиться новому было очень интересно.Мы ожидали, что будет трудно и мы не справимся с заданиями.Но получилось наоборот: задания были занимательными и не сложными!Большое спасибо![[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:18, 21 февраля 2011 (MSK)

*В олимпиаде "Нескучная зима" мы участвовали первый раз. Мы ожидали интересные и творческие задания. Наши ожидания полностью оправдались. Все конкурсы были замечательные. Мы благодарны организаторам олимпиады за творческие задания. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 21:57, 1 марта 2011 (MSK)
*Для нас это первый опыт участия в телекоммуникационном проекте. Мы многое узнали, особенно ценным для нас было практическое применение знаний после обучающих туров. [[Участник:IDz417 Эрудиты|IDz417 Эрудиты]]
*В олимпиаде участвуем первый раз. Нам все понравилось.Все конкурсы были интересными, мы много узнали и научились. Большое спасибо!!! 4.03.2011. 16:06 [[Участник:IDz388 Чебурашки]]

*Мы принимали участие в данном проекте первый раз.Все для нас было новым и неожиданным. Ожидали, что данный проект даст нам новые возможности познания, новых друзей. Сами научились многому, в том числе и техническим умениям. Спасибо.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]][[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]] 13:41, 7 марта 2011 (MSK)

*Мы в прошлом году принимали участие в данном проекте. Задания и в этом году были очень интересные. Большое спасибо организаторам! --[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:19, 9 марта 2011 (MSK)
*Мы ожидали от этой олимпиады интересных заданий, весёлых конкурсов, занимательных задач. Наши ожидания оправдались. По некоторым вопросам долго спорили. Научили ребят слушать и слышать других, самостоятельно добывать информацию, проводить опыты. Было очень интересно. спасибо большое.[[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]
*Эта олимпиада была для нас первой. Очень боялись не справиться с заданиями. Но вроде все получилось. Узнали много нового и многому научилиь.Огромное спасибо организаторам! [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*В обучающей олимпиадае "Нескучная зима" мы принимали участие впервые. Конечно, было немного страшновато, потому что мы не знали, что ждет нас впереди. Но участие было настолько интересным и увлекательным, что в дальнейшем мы будем принмать участие в подобных олимпиадах. Спасибо большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:20, 13 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. Все конкурсы детей приводили в восторг. Они с нетерпением ждали новых заданий и с радостью их выполняли. СПАСИБО организаторам за этой олимпиады за их нужную и полезную работу!
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)

* Мы участвуем в этом проекте первый раз. Всё было интересно и увлекательно. Но вот уже закончилась олимпиада, а итоги подведены только по первому конкурсу "Давайте познакомимся". Очень хотелось бы видеть итоги каждого конкурса перед началом следующего. Тогда было бы более понятно в правильном ли направлении работает команда или надо на что - то ещё обратить внимание. Спасибо организаторам![[Участник:IDz242]]Яркие звёздочки 19:42, 13 марта 2011 (MSK)
*В такой олимпиаде мы принимали участие впервые. Предполагали, что задания будут интересные, познавательные, но результат превзошёл все наши ожидания.Конечно, было страшновато, вдруг мы не справимся. Но участие было очень познавательным, интересным и увлекательным. Спасибо организаторам большое за увлекательное путешествие в неизвестный мир известного.
--[[Участник:IDz469 Мечта]] 08:59, 14 марта 2011 (MSK)
* Участник: IDz342"Мыслители". Мы участвовали впервые в подобных интернет-конкурсах. Вначале у нас не получалось работать на сайте. Теперь мы много чему научились, в этом нам помогла "Нескучная зима"! Было много интересной и познавательной информации!Спасибо всем, особенно организаторам!
*В проекте мы участвовали впервые. Были опасения, что не справимся. Но задания были построены так, что мы забыли о страхе и были увлечены работой. Спасибо большое за проект.--[[Участник:ID-z306 Совята]]

|}
<br>
--Мы учимся во втором классе и впервые участвуем в дистанционной олимпиаде. Волновались. Но все задания были подобраны с учетом возраста и интересов детей. Работа увлекла нас на "всю зиму"! Большое спасибо организаторам проекта!

*Как и у многих участников олимпиады, это наш первый опыт. Что ожидали? Трудно сказать! Наверное, казалось, что будет больше вопросов, испытаний наших знаний. Оказалось, что Вы не только спрашивали нас, но и познакомили с огромным количеством интересной информации. Присоединимся к нашим соперникам и скажем "СПАСИБО"![[Участник:IDz446 Нескучайки]]

Уважаемые организаторы конкурса!
Начиная играть, мы и подумать не могли, что всё так сложно и интересно! Мы - дилетанты, решили, что смысл игры заключается в обычной электронной переписке. Все навыки оформления и размещения информации осваивали в процессе игры. Спасибо Вам за такой мозговой штурм, за приобретения опыта, за радость знакомства с другими командами. Вам мы посвящаем эти строки.

О, милая "Нескучная зима"!

Капель, шагает по стране весна.

И близок, близок расставанья час,

Но будем через год ждать снова Вас!

Вы научили нас дружить, мечтать,

И знаний новых ворох добывать,

Объединили взрослых и детей,

Прислали много радужных идей.

А главное, связали воедино

Большую половину детства мира! --[[Участник:IDz244 СМсКа|Сказочный мир компьютера]] 22:45, 16 марта 2011 (MSK) руководитель Кодолова Е.Н.

Уважаемые организаторы Проекта"Нескучная зима"!
Наша команда дебютировала в олимпиаде " Нескучная зима".Мы и не предполагали ,что будут настолько интересными и познавательными творческие задания конкурсов. Мы проверили себя ,набрались опыта у талантливых педагогов и их способных учеников .
--[[Участник:IDz428 Веселые снеговики]] 2011 (MSK) руководитель Володько Г.Н.--[[Участник:Володько Галина Николаевна]] 17:40, 17 марта 2011 (MSK)

Спасибо за возможность впервые проверить свои силы и получить интересные знания. Были у нас неудачи, но это неважно. Главное, есть начало, а опыт придет следующей «Нескучной зимой»! С уважением Карягина Л.В и команда--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 20:38, 17 марта 2011 (MSK)

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Большой интерес и восторг был у ребят при производстве бумаги. --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:12, 17 марта 2011 (MSK)
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Мы участвуем впервые и нам понравились все задания, так как они требуют от нас и творчества, и знаний, и умения работать вместе, и делиться информацией с одноклассниками, и включать в работу свою семью. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:10, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

* Больше всего нам понравилось изучать фразеологизмы . Интересно работать с бумагой.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:42, 17 февраля 2011 (MSK)

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Все задания были замечательными! Но процесс изготовления бумаги запомнился нам особенно. Мы смогли изобрести что-то сами. Было здорово! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:41, 16 февраля 2011 (MSK)

*Нам понравились все задания, но особый интерес вызвал обучающий тур "Неизвестное в известном". Мы с удовольствием изготовили бумагу своими руками, из которой мы сделали супер - поделки. А петля, которая невероятно расширялась, помогла нашей команде ещё больше сдружиться. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:10, 17февраля 2011

* Все задания для нас были интересны.Нам понравилось работать с фразеологизмами: оказывается, что очень часто в своей речи мы используем их. Познавателен был обучающий тур "Неизвестное в известном": узнали много нового про бумагу, научились сами делать бумагу.Мы не верили, что в петлю может поместиться много человек и убедились, что это возможно.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:26, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были интересно подобраны, но больше нас заинтересовало задание с бумагой. Мы так много интересного узнали! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:21, 21 февраля 2011 (MSK)

*Задания были все интересные. Очень познавательные были обучающие туры. Очень понравился процесс изготовления бумаги. Интересно было выполнять рисунки к фразеоогизмам.Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:07, 1 марта 2011 (MSK)

*В конкурсе мы принимали участие первый раз.Поэтому, наверное, нам было интересно всё. Очень понравилось то, что мы постоянно находили что-то для себя новое, интересное, часто звучало слово "оказывается". Название проекта "Нескучная зима" полностью подтвердило наши ожидания. Нам по-настоящему было нескучно. Команда IDz-345 "Сибирёночек"--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 15:50, 3 марта 2011 (MSK)
*Понравились все задания, особенно процесс "Создание бумаги своими руками".Спасибо![[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:11, 4 марта 2011

*Коли все для нас было новым, то все задания вызвали интерес и восторг, особенно , когда приступили к производству своей бумаги.--[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 13:47, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]

*Нам очень понравились опыты с бумагой. И еще, мы очень многое узнали о видах бумаги, о ее производстве и применении. Большое спасибо организаторам проекта.--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:23, 9 марта 2011 (MSK)

* Очень понравилось задание по изготовлению бумаги. Мы сделали сами бумагу, это было здорово! И опыты с бумагой. Как много нового мы узнаём благодаря организаторам проекта. --[[Участник:ID-z293 Капельки]] 14:15, 10 марта 2011
Все конкурсы по-своему очень интересны и познавательны. нам понравилось всё: и бумагу мы готовили с интересом, и рисовали фразеологизмы, и делали опыты с бумагой. [[Участник:IDz205 Всё дело в шляпе]]

* Все задания были интересны и полезны. Особенно понравилось работать с фразеологизмами и проводить опыты с бумагой. [[Участник: IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*Нам было интересно участвовать во всех конкурсных турах. Но самым интересным было проводить опыты с бумагой и пытаться объяснить то, что происходило в этот момент. А экперименты с лентой Мебиуса были самыми веселыми.--[[Участник:IDz340 Белые пушистики|IDz340 Белые пушистики]] 08:23, 13 марта 2011 (MSK)

*Нам понравилось всё. Особенно конечно практические задания на изготовление бумаги и опыты с бумагой. Спасибо за интересные задания и хорошую организацию работы.
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
* Участник IDz342"мыслители". Нам особенно понравилось экспериментировать с бумагой.Мы получали неожидаемые результаты.
* Мы с интересом участвовали во всех конкурсах. Но задания с бумагой и процесс изготовления бумаги хотелось бы выделить особенно. Мы очень многое узнали за время работы над проектом. Спасибо.--[[Участник:ID-z306 Совята]]
|}
--Звёздочки. Нам понравился конкурс по изготовлению бумаги и открытки. Было здорово!

* Задания, мы бы сказали, не просто интересные, а необыкновенно интересные. Такого мы ещё не встречали. Больше всего, как и многим участникам нам запомнился процесс изготовления бумаги. Правда потребовалась серьёзная подготовка. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]

* Нам конкурс до самого сердца проник,

Влюбились мы, братцы, все в русский язык!

Не даром нам классики мира твердят,

Что русский язык и красив и богат!

А тут чудеса вдруг с бумагой творятся,

Как можно процессу не удивляться?

Нам трудно ответить на этот вопрос,

В момент расставания скучно до слёз...--[[Участник:IDz244 СМсКа|Сказочный мир компьютера]] 22:57, 16 марта 2011 (MSK) руководитель Кодолова Е.Н.

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|

*Наша команда уверена, что все конкурсы в рамках проекта "Нескучная зима" будут интересными и увлекательными, поэтому готовы поработать в любых направлениях. --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:18, 17 марта 2011 (MSK)
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)
*Нашей команде очень нравятся практические задания, когда что-то исследуется, подтверждается или отрицается. Хотелось бы принять участие в математических конкурсах. --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:06, 25 февраля 2011 (MSK)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

*Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501

*Мы из школы "математиков" с удовольствием бы приняли участие в математических конкурсах. [[Участник:IDZ358 КОНФЕТТИ]]

*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

*Нам бы хотелось заданий логического характера, математических. И еще по окружающему миру, связанные с использованием "отработанного" материала: пластиковых бутылок, колпачков от ручек, фантиков от "Сникерсов" и т.д. 17:29, 17 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz220 Зимняя птица]]

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

*Очень хотелось бы математических заданий, может быть о сказочных героях. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. Стараемся больше работать над оформлением работ, стараемся.
--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:28, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим природу. Хотелось бы принять участие в каком-нибудь экологическом конкурсе. [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:43, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим сказки. Нам бы хотелось поучаствовать в литературном конкурсе , математическом туре, порешать задачки на смекалку. Хотелось больше творческих заданий.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:49, 17 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы очень хотелось в будущих проектах принять участие в литературных конкурсах, так как мы очень любим читать. Ещё раз нам бы хотелось поучаствовать в творческих проектах, так как задания творческого характера нам по душе. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:25, 17февраля 2011

* Мы с радостью примем участие в любых конкурсах. Но хотелось, чтобы были конкурсы связанные с математикой, чтением и окружающим миром.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:31, 21 февраля 2011 (MSK)

*Нам нравится читать сказки, любим творческие работы, а ещё нам нравится изучать русский язык. --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:29, 21 февраля 2011 (MSK)

*Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе. Участник:IDzДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:12, 1 марта 2011 (MSK)
*Хотелось бы поучаствовать в литературном и математическом конкурсах. Участник:[[Участник:IDz388 Чебурашки]]16:20, 4 марта 2011 (MSK)
*Мы очень любим задания о природе. Звездочки

* Нам очень понравилось работать с фразеологизмами и рисовать.[[Участник:IDz446 Нескучайки]]

==Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады.==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Хочется присоединиться к высказываниям и пожеланиям всех участников олимпиады. '''"СПАСИБО"''' организаторам за их огромный труд! Дорогие организаторы, в этом сезоне Вы работали, как пчёлки - такое количество команд нет ни в одном дистанционном проекте, умение составить интересные и увлекательные задания дано не каждому, да и проверить надо! А мы подождём окончательных итогов. Участникам олимпиады "Нескучной зимы" наша команда желает здоровья, мирного неба, счастья, желания познавать новое!!! --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:30, 17 марта 2011 (MSK)
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим поблагодарить организаторов и всех участников олимпиады. Всем желаем творчества и новых открытий.--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:42, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо! Участие в проекте было очень интересным и увлекательным. Ждем новых интересных проектов. Всем участникам желаем творческих успехов! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:46, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо за интересные задания! Всем участникам наша команда желает здоровья, творческих успехов , побольше выдумки и фантазии.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:54, 17 февраля 2011 (MSK)

*Мы желаем всем участникам творческих успехов и побед. А организаторам радовать нас новыми оригинальными заданиями. [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]] 22:35, 17февраля 2011

*Участникам конкурса огромное спасибо за умные идеи, открытые сердца и души. Организаторам олимпиады особая благодарность за подробнейшие инструкции для нас "чайников", которые через тернии добрались таки до звезд. Обязательно будем участвовать в новых проектах! 18:00, 17 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz220 Зимняя птица]]

* Организаторам конкурса большое спасибо за возможность участвовать в конкурсе жителям всей России! Творческих Вам успехов. Ждём новых, интересных проектов, в которых мы с радостью примем участие.[[Участник:ID-z341Крепыш]]--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 07:35, 21 февраля 2011 (MSK)

* Нам понравилось участвовать вместе со всеми в такой интересной олимпиаде. Мы познакомились со многими участниками. Смотрели работы других команд. Учились писать отзывы. Это здорово! Спасибо! --[[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374Радуга]] 18:33, 21 февраля 2011 (MSK)

*Всем всегда успехов, удачи, много друзей, взаимопомощи, радости, общения! Мы смотрели работы участников Олимпиады, участвовали в обсуждениях. Это было очень интересно! Организаторам большое СПАСИБО! Будем рады участвовать в новых проектах! --[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры|IDz275Снежки-энерджайзеры]] 22:14, 25 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги.Мы желаем всем творческих успехов,удачи, много друзей, а Организаторам большое спасибо за такой интересный проект.[[Участник IDz221 Почемучки]]22:31,27 февраля 2011

*Организаторам олимпиады выражаем благодарность за такую интересную работу. Желаем дальнейших творческих успехов. Нам очень понравилось участвовать в этом проекте. Участник:IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 22:18, 1 марта 2011 (MSK)

Мы решили, что нам будет интересно всё. Для нас особенно ценными показались практические задания. Совместное творчество очень сближает детей. Появляется командный дух, взаимовыручка и взаимопание. Участник IDz-345"Сибирёночек"
--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 16:07, 3 марта 2011 (MSK)

*Пусть радости мгновенья не кончаются,

Заветные мечты осуществляются,

Желанье и уменье побеждать,

Готовность всех, кто рядом, поддержать!

Пусть ждут во всём удача и везенье,

Всегда отличным будет настроенье,

Пусть удаются планы и дела,

Чтоб ярче и счастливей жизнь была!

Огромное всем спасибо. До новых встреч!!!

[[Участник:IDz388 Чебурашки]] 16:25, 4 марта 2011 (MSK)

*Теперь мы знаем куда можно почаще наведоваться.Так что ждите нас и на следующий год. Постараемся следить за организацией вех проектов на вашем портале. Все что ни предложите будет очень интересно. Ведь любое задание учит многому. С наступающим праздником 8 Марта. Желаем здоровья всем, творческих успехов и благосостояния. --[[Участник:Ирина.67|Ирина.67]] 14:08, 7 марта 2011 (MSK) [[Участник:IDz304 Небоська|IDz304 Небоська]]
[[Изображение:Chud42-1-.gif |thumb|center|С праздником!]]

*
:Мы спорили, играли,
:Мерились, соревновались.
:Закончилась игра,
:Но дружба не кончается.
:Ура! Ура! Ура!
Нам все очень понравилось. Все было просто замечательно!
--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 23:29, 9 марта 2011 (MSK)

*Мы впервые участвуем в дистанционнынй олимпиаде. Нам было очень интересно. С большим удовольствием будем участвовать в следующем году. Приняли бы участие в конкурсах, связанных с логикой и её практическим применением в жизни (например в быту или походе, поездке, в лесу...).
--[[Участник:IDz422-Снежные колобки]] 12:09, 13 марта 2011 (MSK)
*Участник Idz342 "Мыслители". Над получением бумаги. В конкурсах, где мы можем проявить сплоченность, сообразительность.
*Нам понравились все конкурсы. Хотелось бы сказать огромное спасибо организаторам проекта за увлекательную олимпиаду. А всем участникам пожелать удачи.--[[ Участник:ID-z306 Совята]]
|}

* Хочется выразить Вам благодарность за интересную работу и пожелать сил для проверки и оценивания наших работ. [[Участник:IDz446 Нескучайки]]
) Большое спасибо организаторам!--[[Участник:IDz359 Звёздочки|IDz359 Звёздочки]] 20:33, 17 марта 2011 (MSK)

Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята

2011-03-01T13:12:09Z

IDz301 Снегурята:

[[Участник: IDz301 Снегурята]]

''Представляем результаты обучающего тура '''"Неизвестное в известном" (окружающий мир).'''''

'''Задание 1. Создание бумаги своими руками.'''

''Так все начиналось.''

[[Изображение:Делаем_ бумагу.jpg|300х200px]]

''И вот, что получилось!''

[[Изображение:Бумага301.jpg]]

'''Задание 2. Невероятно расширяющаяся петля.'''

''Посмотрите, сколько нас уместилось в одном маленьком листочке!''

[[Изображение:Мы_и_наши_друзья.jpg|300х200px]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Участник:IDz301 Снегурята

2011-03-01T13:08:37Z

IDz301 Снегурята:

'''''Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа - детский сад №14

3 класс: ***Локальный координатор Карягина Любовь Викторовна'''''

== <span style="color:Navy "><center>Девиз:</center></span> ==

<div style="color:Blue ">Снегуренок, Снегуренок
Любознательный ребенок.

Любит петь и рисовать,
Хочет многое узнать </div>

[[Изображение:Участники.jpg]]
<div style="color:Blue ">Не нужно нам больших высот.

Мы родились, нам первый год.

Проект «Нескучная Зима»

Для нас – зарядка для ума.

Попробуем мы доказать

За зимний срок короткий,

Что многое хотим узнать.

Что мы народ способный.

Уж очень вырасти хотим.

А может – раз! И победим!</div>

== <span style="color:DarkMagenta ">'''Пожелание без слов'''</span> ==

[[Изображение:Sneg.jpg]]

[[Обучающий тур команды IDz301 Снегурята]]

[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята

2011-03-01T13:02:35Z

IDz301 Снегурята:

[[Участник: IDz301 Снегурята]]

''Представляем результаты обучающего тура "Неизвестное в известном" (окружающий мир).''

'''Задание 1. Создание бумаги своими руками.'''

''Так все начиналось.''

[[Изображение:Делаем_ бумагу.jpg|300х200px]]

''И вот, что получилось!''

[[Изображение:Бумага301.jpg]]

'''Задание 2. Невероятно расширяющаяся петля.'''

Посмотрите сколько нас уместилось в одном маленьком листочке!

[[Изображение:Мы_и_наши_друзья.jpg|300х200px]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:Бумага301.jpg

2011-03-01T13:00:45Z

IDz301 Снегурята:

Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята

2011-03-01T12:58:56Z

IDz301 Снегурята:

[[Участник: IDz301 Снегурята]]

''Представляем результаты обучающего тура "Неизвестное в известном" (окружающий мир).''

'''Задание 1. Создание бумаги своими руками.'''

''Так все начиналось.''

[[Изображение:Делаем_ бумагу.jpg|300х200px]]

''И вот, что получилось!''

'''Задание 2. Невероятно расширяющаяся петля.'''

Посмотрите сколько нас уместилось в одном маленьком листочке!

[[Изображение:Мы_и_наши_друзья.jpg|300х200px]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-25T19:25:07Z

IDz301 Снегурята: /* Участники проекта */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==

*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz398]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz228 Снежинки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz243 Зимняя сказка]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz453_Снеговичок]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz501 Конфетти]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369 Позитив]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz507 Весёлые снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz448 Познавашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz449 Любознашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz232Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz490Снежный ком]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz451 Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz332 Непоседы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz345 Сибирёночек]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz502 Zvezda]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz382 Умники]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID z256 Пытливый Умка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369Позитив]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды ID-z418Орлята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 209 Росточки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz208 Ссмак]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz210 Неунывайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz322 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz323 ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz216 Друзья]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz217 Изумруд]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz218 Звездочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 508 Снежная семейка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz359Звёздочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz342 "Мыслители"]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz402 Весёлые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 399 Храбрые зайцы]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир)командыIDz270Зимушка]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-25T19:21:46Z

IDz301 Снегурята: /* Участники проекта */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==

*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz398]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz228 Снежинки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz243 Зимняя сказка]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz301 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz453_Снеговичок]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz501 Конфетти]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369 Позитив]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz507 Весёлые снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz448 Познавашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz449 Любознашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz232Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz490Снежный ком]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz451 Пушистики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz332 Непоседы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz345 Сибирёночек]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz502 Zvezda]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz382 Умники]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz377 Солнечные лучики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID z256 Пытливый Умка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz369Позитив]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир) команды ID-z418Орлята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 209 Росточки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz208 Ссмак]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz210 Неунывайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz322 Снегурята]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz323 ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz216 Друзья]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz217 Изумруд]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz218 Звездочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 508 Снежная семейка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz359Звёздочки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz324Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz342 "Мыслители"]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz402 Весёлые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 399 Храбрые зайцы]]
*[[Творческий отчет(окружающий мир)командыIDz270Зимушка]]

Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята

2011-02-25T19:13:31Z

IDz301 Снегурята:

[[Участник: IDz301 Снегурята]]

Представляем результаты обучающего тура "Неизвестное в известном" (окружающий мир).

Так все начиналось.

[[Изображение:Делаем_ бумагу.jpg|300х200px]]

И вот, что получилось!

Посмотрите сколько нас уместилось в одном маленьком листочке!

[[Изображение:Мы_и_наши_друзья.jpg|300х200px]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Участник:IDz301 Снегурята

2011-02-25T19:06:56Z

IDz301 Снегурята:

'''''Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа - детский сад №14

3 класс: ***Локальный координатор Карягина Любовь Викторовна'''''

== <span style="color:Navy "><center>Девиз:</center></span> ==

<div style="color:Blue ">Снегуренок, Снегуренок
Любознательный ребенок.

Любит петь и рисовать,
Хочет многое узнать </div>

[[Изображение:Участники.jpg]]
<div style="color:Blue ">Не нужно нам больших высот.

Мы родились, нам первый год.

Проект «Нескучная Зима»

Для нас – зарядка для ума.

Попробуем мы доказать

За зимний срок короткий,

Что многое хотим узнать.

Что мы народ способный.

Уж очень вырасти хотим.

А может – раз! И победим!</div>

== <span style="color:DarkMagenta ">'''Пожелание без слов'''</span> ==

[[Изображение:Sneg.jpg]]

[[Обучающий тур команды IDz301 Снегурята]]

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz301 Снегурята]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята

2011-02-25T18:55:31Z

IDz301 Снегурята:

[[Участник: IDz301 Снегурята]]
Представляем результаты обучающего тура "Неизвестное в известном" (окружающий мир).

Так все начиналось.

[[Изображение:Делаем_ бумагу.jpg|300х200px]]

И вот, что получилось!

Посмотрите сколько нас уместилось в одном маленьком листочке!

[[Изображение:Мы_и_наши_друзья.jpg|300х200px]]

Обучающий тур команды IDz301 Снегурята

2011-02-25T18:48:51Z

IDz301 Снегурята:

'''Путешествие в страну "Фразеологию"'''

IDz301 Снегурята

[[Участник:IDz301 Снегурята]]

С целью повышения познавательного интреса детей к урокам русского языка, обучающий
тур ДООнк Нескучная зима "Его Величество Фразеологизм" провели в виде игровой
программы "Путешествие в страну "Фразеологию". Сначала провели подготовительную работу
с командирами команд. Ребята вместе с родителями поработали со значением некоторых
фразеологизмов, нарисовали рисунки, подготовили задания для соперников . В путешествие мы отправились на паровозике из Ромашково. Побывали в городе Всезнаек, на острове Загадок, заглянули на гору Мыслителей. Ребята работали в 4 командах.
[[Изображение:дружные команды.jpg]]

[[Изображение: исправь ошибку.jpg|200px|]] [[Изображение:дополни.jpg]]

Увлеченно отгадывали фразеологизмы по рисункам, искали в них ошибки, подбирали толкования.
[[Изображение:угадай фразеологизм.jpg]]
Теперь можно сказать, что мы готовы к новой "битве".

== ''' <span style="color:Purple">РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ</span>''' ==

Мы бабушкой думали к какому фразеологизму нарисовать иллюстрацию. Решение пришло само собой. Я убирал посуду со стола и одна чашка выпала из рук. И тут бабушка сказала, что у меня "дырявые" руки. Так я решил проиллюстрировать этот фразеологизм.

[[Изображение:дырявые руки.jpg]]

Автор Брынцев Илья и его бабушка Нина Михайловна

Когда я училась кататься на роликах, очень часто падала. Моя старшая сестра помогала мне встать и убеждала в том, что у меня все получиться. Мы с мамой вспомнили этот случай и решили нарисовать рисунок к фразеологизму "протянуть руку помощи". Ведь это значит не только помочь подняться, но и поддержать человека в трудную минуту жизни.

[[Изображение:рука помощи.jpg]]

Автор Грибанова Соня

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята

2011-02-25T18:43:10Z

IDz301 Снегурята:

Представляем результаты обучающего тура "Неизвестное в известном" (окружающий мир).

Так все начиналось.

[[Изображение:Делаем_ бумагу.jpg|300х200px]]

И вот, что получилось!

Посмотрите сколько нас уместилось в одном маленьком листочке!

[[Изображение:Мы_и_наши_друзья.jpg|300х200px]]

Творческий отчет(окружающий мир) команды IDz301 Снегурята

2011-02-25T18:41:24Z

IDz301 Снегурята: Новая: Представляем результаты обучающего тура "Неизвестное в известном" (окружающий мир) Так все начиналос...

Представляем результаты обучающего тура "Неизвестное в известном" (окружающий мир)
Так все начиналось.

[[Изображение:Делаем_ бумагу.jpg|300х200px]]

Посмотрите сколько нас уместилось в одном маленьком листочке!

[[Изображение:Мы_и_наши_друзья.jpg|300х200px]]

Файл:Мы и наши друзья.jpg

2011-02-25T18:39:47Z

IDz301 Снегурята:

Файл:Делаем бумагу.jpg

2011-02-25T18:23:51Z

IDz301 Снегурята:

Обсуждение:Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»

2011-02-16T17:22:53Z

IDz301 Снегурята:

::'''Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!'''

С интересом прочитала Ваш урок. Урок построен методически верно. К уроку подошли творчески. Богатый материал. Виден интерес детей к данной теме. Используются разнообразные формы и методы урока. У Вас статья разместилась на трёх страницах. В таком случае называть 2-ю и 3-ю страницы надо было так: Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»/2. Учитесь правильно именовать статьи и работать с изображениями. Для этого смотрите [http://wiki.omskedu.ru/index.php/Сборник_правил_работы_в_Wiki-wiki Сборник правил работы в Wiki-Wiki] С уважением, --[[Участник:Людмила Анищенко|Людмила Сергеевна Анищенко]] 21:58, 22 января 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374 Радуга]]
----
::'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Вчера увидела разработку Вашего урока, пролистала все 3 страницы и не стала комментировать, так как не увидела фото и знала, что они обязательно будут. Я не ошиблась.<br>
Интересный интегрированный урок. В интересной форме прошла проверка домашнего задания: учащиеся представили буклеты для первоклассников о диких животных, правилах поведения при общении с ними. Каждый ребёнок представлял аудитории свою работу. Творческий подход. Во время основной части урока учащиеся узнают, что грибы- это отдельные организмы, которые могут предстать перед нами в разных видах. Оживляет урок инсценировка "Грибы", музыкальное сопровождение. Виды и формы работы на уроке разнообразные: учащиеся разделяют грибы на съедобные и несъедобные, игра «Собери грибы в лукошко», составление слов по схемам с корнем "-гриб-", работа с предложением, самостоятельная работа. Дети узнают, что они могут и навредить человеку, но человек сумел "приручить" их. Понравилась "Памятка грибника". Урок объёмный, я кое-что я взяла себе на сооружение.
:На подобном уроке предлагаю ещё упомянуть и об '''''истории открытия пенициллина [http://www.samfact.com/node/37]'''''.

В правилах конкурса есть пункт о размещении фото говорится:"Внимание! Объем подгружаемых к статье файлов (картинок, фото, презентаций и др.) <u>''не должен превышать 150 кб''</u>. Если объем файлов больше, рекомендуется поместить их на специальных серверах хранения файлов (например, http://www.google.ru/, http://www.scribd.com/, др.), а со статьи прописать внешнюю ссылку на них. (Инструкция на странице семинара)." Мой совет -перед помещением на страницу надо обработать фото программой "Microsoft Office Picture Manager". Эта программа позволяет сжать и уменьшить размер фото.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:49, 13 января 2011 (MSK)

'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''
''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
У вас очень интересный интегрированный урок.Ребята узнают очень много интересного о животных, о грибах, о растениях.
----
Урок очень насыщенный, познавательный,развивающий, воспитывающий. Желаем Вам дальнейших успехов в работе.
С уважением, [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]] 21:11, 17 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте, Галина Николаевна!'''
'''Вас приветствует команда "Муравьи".'''
Ваш урок мне очень понравился.
Я сама в своей практике использую интегрированные уроки,поэтому Ваш урок мне был особенно интересен.
Урок насышен заданиями, содержит элементы исследования.
Ребята самостоятельно рассуждают, делают выводы.
Интересна рефлексия. Большое спасибо за урок!
С уважением [[Участник:Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 13:29, 19 января 2011 (MSK)

----
Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!

С огромным интересом познакомилась с вашей работой. В своей практике очень часто применяю интегрированные уроки, так как они помогают разнообразить виды работ в получении и закреплении получаемого матерала. Урок очень насыщенный, видно, что вы и ваши ребята потрудились.Замечательно продумано содержание и форма проведения урока. Для актуализации в памяти учащихся ранее усвоенных знаний учитель использовал фронтальный опрос по типу: вопрос - ответ. Задания предлагаемые учащимся, способствовали решению задач, обозначенных вами в начале урока. Замечательно, что ребята были не пассивными участниками урока, а её активными слушателями и участниками(инсценирование). На протяжении всего урока учитель работал над немаловажной проблемой, это обогащением словаря и развитию речи учащихся. По необходимости на таких объёмных уроках проводите несколько физминуток (желательно связанных с изучаемой темой).Спасибо за урок! Дальнейших успехов вам и вашим детям!

--[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 22:33, 24 января 2011 (MSK)[[Участник: Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 22:26, 24 января 2011 (MSK)

----
'''Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!'''

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ"

Очень понравился Ваш интегрированный урок. Интересно проходит проверка домашнего задания. Дети приготовили творческие буклеты для первоклассников. Учитель приучает детей к самостоятельности, к творчеству. Не только для себя добывают знания, но ещё помогают младшим товарищам. Молодцы! На уроке ученики узнают много нового и интересного. Урок содержательный. Учитель использует разноообразные формы и методы работы: составление памятки, игра «Собери грибы в лукошко», составление слов по схемам, работа с предложением, работа по таблице "Съедобные и несъедобные грибы", инценировка.Развиваются творческие способности детей, дети учатся участвовать в театрализованных представлениях. Очень хорошая работа с "Памяткой", дети дописывают предложения, что развивает речь детей. Прекрасно, что на уроке используется музыкальное сопровождение. Урок направлен на развитие личностных качеств ребёнка. Учитель даёт детям самостоятельные разноуровневые задания. Урок связан с жизнью. Учитель даёт ценные советы по охране и укреплению здоровья. Дети сами проводят физминутки, это замечательно. Очень хорошие фотографии. Урок обучающий, развивающий, воспитывающий и творческий.Спасибо за замечательный урок. Желаю творческих успехов. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 07:51, 11 февраля 2011 (MSK)
----

'''Уважаемая Галина Николаевна!'''

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Спасибо вам за предоставленный опыт! Урок мне ваш очень понравился. Он содержателен и насыщен познавательным материалами. Это самый большой конспект, который я встретила в этом проекте (3 страницы). Урок содержит большое количество самых разнообразных видов деятельности, применяются различные приёмы работы с детьми. Следует отметить детальную проработку учителем урока, большую предварительную работу. В конспекте прослеживаются все этапы урока, которые плавно сменяют друг друга. Физминутка позволяет снять напряжение и усталость. Подводя итог, хочется сказать, что поставленные цели достигнуты. Желаю дальнейших успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 19:46, 14 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].

-----
Уважаемая Галина Николаевна!
Я уверена, что на ваших уроках детям не бывает скучно. Урок мне очень понравился.Смена заданий на уроке позволяет узнать много нового, закрепить полученные знания, сразу применить их в практической деятельности.Использование инсценировки развивает у ребят ответственность и творческую активность. Спасибо за прекрасный конспект, который наглядно показал огромную работу, проделанную Вами и Вашими детьми. Желаю побед и удачи! [[Карягина Любовь Викторовна, IDz301 ]]--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 20:16, 16 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»

2011-02-16T17:20:44Z

IDz301 Снегурята:

::'''Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!'''

С интересом прочитала Ваш урок. Урок построен методически верно. К уроку подошли творчески. Богатый материал. Виден интерес детей к данной теме. Используются разнообразные формы и методы урока. У Вас статья разместилась на трёх страницах. В таком случае называть 2-ю и 3-ю страницы надо было так: Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»/2. Учитесь правильно именовать статьи и работать с изображениями. Для этого смотрите [http://wiki.omskedu.ru/index.php/Сборник_правил_работы_в_Wiki-wiki Сборник правил работы в Wiki-Wiki] С уважением, --[[Участник:Людмила Анищенко|Людмила Сергеевна Анищенко]] 21:58, 22 января 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374 Радуга]]
----
::'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Вчера увидела разработку Вашего урока, пролистала все 3 страницы и не стала комментировать, так как не увидела фото и знала, что они обязательно будут. Я не ошиблась.<br>
Интересный интегрированный урок. В интересной форме прошла проверка домашнего задания: учащиеся представили буклеты для первоклассников о диких животных, правилах поведения при общении с ними. Каждый ребёнок представлял аудитории свою работу. Творческий подход. Во время основной части урока учащиеся узнают, что грибы- это отдельные организмы, которые могут предстать перед нами в разных видах. Оживляет урок инсценировка "Грибы", музыкальное сопровождение. Виды и формы работы на уроке разнообразные: учащиеся разделяют грибы на съедобные и несъедобные, игра «Собери грибы в лукошко», составление слов по схемам с корнем "-гриб-", работа с предложением, самостоятельная работа. Дети узнают, что они могут и навредить человеку, но человек сумел "приручить" их. Понравилась "Памятка грибника". Урок объёмный, я кое-что я взяла себе на сооружение.
:На подобном уроке предлагаю ещё упомянуть и об '''''истории открытия пенициллина [http://www.samfact.com/node/37]'''''.

В правилах конкурса есть пункт о размещении фото говорится:"Внимание! Объем подгружаемых к статье файлов (картинок, фото, презентаций и др.) <u>''не должен превышать 150 кб''</u>. Если объем файлов больше, рекомендуется поместить их на специальных серверах хранения файлов (например, http://www.google.ru/, http://www.scribd.com/, др.), а со статьи прописать внешнюю ссылку на них. (Инструкция на странице семинара)." Мой совет -перед помещением на страницу надо обработать фото программой "Microsoft Office Picture Manager". Эта программа позволяет сжать и уменьшить размер фото.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:49, 13 января 2011 (MSK)

'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''
''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
У вас очень интересный интегрированный урок.Ребята узнают очень много интересного о животных, о грибах, о растениях.
----
Урок очень насыщенный, познавательный,развивающий, воспитывающий. Желаем Вам дальнейших успехов в работе.
С уважением, [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]] 21:11, 17 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте, Галина Николаевна!'''
'''Вас приветствует команда "Муравьи".'''
Ваш урок мне очень понравился.
Я сама в своей практике использую интегрированные уроки,поэтому Ваш урок мне был особенно интересен.
Урок насышен заданиями, содержит элементы исследования.
Ребята самостоятельно рассуждают, делают выводы.
Интересна рефлексия. Большое спасибо за урок!
С уважением [[Участник:Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 13:29, 19 января 2011 (MSK)

----
Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!

С огромным интересом познакомилась с вашей работой. В своей практике очень часто применяю интегрированные уроки, так как они помогают разнообразить виды работ в получении и закреплении получаемого матерала. Урок очень насыщенный, видно, что вы и ваши ребята потрудились.Замечательно продумано содержание и форма проведения урока. Для актуализации в памяти учащихся ранее усвоенных знаний учитель использовал фронтальный опрос по типу: вопрос - ответ. Задания предлагаемые учащимся, способствовали решению задач, обозначенных вами в начале урока. Замечательно, что ребята были не пассивными участниками урока, а её активными слушателями и участниками(инсценирование). На протяжении всего урока учитель работал над немаловажной проблемой, это обогащением словаря и развитию речи учащихся. По необходимости на таких объёмных уроках проводите несколько физминуток (желательно связанных с изучаемой темой).Спасибо за урок! Дальнейших успехов вам и вашим детям!

--[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 22:33, 24 января 2011 (MSK)[[Участник: Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 22:26, 24 января 2011 (MSK)

----
'''Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!'''

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ"

Очень понравился Ваш интегрированный урок. Интересно проходит проверка домашнего задания. Дети приготовили творческие буклеты для первоклассников. Учитель приучает детей к самостоятельности, к творчеству. Не только для себя добывают знания, но ещё помогают младшим товарищам. Молодцы! На уроке ученики узнают много нового и интересного. Урок содержательный. Учитель использует разноообразные формы и методы работы: составление памятки, игра «Собери грибы в лукошко», составление слов по схемам, работа с предложением, работа по таблице "Съедобные и несъедобные грибы", инценировка.Развиваются творческие способности детей, дети учатся участвовать в театрализованных представлениях. Очень хорошая работа с "Памяткой", дети дописывают предложения, что развивает речь детей. Прекрасно, что на уроке используется музыкальное сопровождение. Урок направлен на развитие личностных качеств ребёнка. Учитель даёт детям самостоятельные разноуровневые задания. Урок связан с жизнью. Учитель даёт ценные советы по охране и укреплению здоровья. Дети сами проводят физминутки, это замечательно. Очень хорошие фотографии. Урок обучающий, развивающий, воспитывающий и творческий.Спасибо за замечательный урок. Желаю творческих успехов. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 07:51, 11 февраля 2011 (MSK)
----

'''Уважаемая Галина Николаевна!'''

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Спасибо вам за предоставленный опыт! Урок мне ваш очень понравился. Он содержателен и насыщен познавательным материалами. Это самый большой конспект, который я встретила в этом проекте (3 страницы). Урок содержит большое количество самых разнообразных видов деятельности, применяются различные приёмы работы с детьми. Следует отметить детальную проработку учителем урока, большую предварительную работу. В конспекте прослеживаются все этапы урока, которые плавно сменяют друг друга. Физминутка позволяет снять напряжение и усталость. Подводя итог, хочется сказать, что поставленные цели достигнуты. Желаю дальнейших успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 19:46, 14 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].

-----
Уважаемая Галина Николаевна!
Я уверена, что на ваших уроках детям не бывает скучно. Урок мне очень понравился.Смена заданий на уроке позволяет узнать много нового, закрепить полученные знания, сразу применить их в практической деятельности.Использование инсценировки развивает у ребят ответственность и творческую активность. Спасибо за прекрасный конспект, который наглядно показал показал огромную работу, проделанную Вами и Вашими детьми. Желаю побед и удачи! [[Карягина Любовь Викторовна, IDz301 ]]--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 20:16, 16 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»

2011-02-16T17:16:13Z

IDz301 Снегурята:

::'''Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!'''

С интересом прочитала Ваш урок. Урок построен методически верно. К уроку подошли творчески. Богатый материал. Виден интерес детей к данной теме. Используются разнообразные формы и методы урока. У Вас статья разместилась на трёх страницах. В таком случае называть 2-ю и 3-ю страницы надо было так: Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»/2. Учитесь правильно именовать статьи и работать с изображениями. Для этого смотрите [http://wiki.omskedu.ru/index.php/Сборник_правил_работы_в_Wiki-wiki Сборник правил работы в Wiki-Wiki] С уважением, --[[Участник:Людмила Анищенко|Людмила Сергеевна Анищенко]] 21:58, 22 января 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374 Радуга]]
----
::'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Вчера увидела разработку Вашего урока, пролистала все 3 страницы и не стала комментировать, так как не увидела фото и знала, что они обязательно будут. Я не ошиблась.<br>
Интересный интегрированный урок. В интересной форме прошла проверка домашнего задания: учащиеся представили буклеты для первоклассников о диких животных, правилах поведения при общении с ними. Каждый ребёнок представлял аудитории свою работу. Творческий подход. Во время основной части урока учащиеся узнают, что грибы- это отдельные организмы, которые могут предстать перед нами в разных видах. Оживляет урок инсценировка "Грибы", музыкальное сопровождение. Виды и формы работы на уроке разнообразные: учащиеся разделяют грибы на съедобные и несъедобные, игра «Собери грибы в лукошко», составление слов по схемам с корнем "-гриб-", работа с предложением, самостоятельная работа. Дети узнают, что они могут и навредить человеку, но человек сумел "приручить" их. Понравилась "Памятка грибника". Урок объёмный, я кое-что я взяла себе на сооружение.
:На подобном уроке предлагаю ещё упомянуть и об '''''истории открытия пенициллина [http://www.samfact.com/node/37]'''''.

В правилах конкурса есть пункт о размещении фото говорится:"Внимание! Объем подгружаемых к статье файлов (картинок, фото, презентаций и др.) <u>''не должен превышать 150 кб''</u>. Если объем файлов больше, рекомендуется поместить их на специальных серверах хранения файлов (например, http://www.google.ru/, http://www.scribd.com/, др.), а со статьи прописать внешнюю ссылку на них. (Инструкция на странице семинара)." Мой совет -перед помещением на страницу надо обработать фото программой "Microsoft Office Picture Manager". Эта программа позволяет сжать и уменьшить размер фото.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:49, 13 января 2011 (MSK)

'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''
''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
У вас очень интересный интегрированный урок.Ребята узнают очень много интересного о животных, о грибах, о растениях.
----
Урок очень насыщенный, познавательный,развивающий, воспитывающий. Желаем Вам дальнейших успехов в работе.
С уважением, [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]] 21:11, 17 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте, Галина Николаевна!'''
'''Вас приветствует команда "Муравьи".'''
Ваш урок мне очень понравился.
Я сама в своей практике использую интегрированные уроки,поэтому Ваш урок мне был особенно интересен.
Урок насышен заданиями, содержит элементы исследования.
Ребята самостоятельно рассуждают, делают выводы.
Интересна рефлексия. Большое спасибо за урок!
С уважением [[Участник:Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 13:29, 19 января 2011 (MSK)

----
Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!

С огромным интересом познакомилась с вашей работой. В своей практике очень часто применяю интегрированные уроки, так как они помогают разнообразить виды работ в получении и закреплении получаемого матерала. Урок очень насыщенный, видно, что вы и ваши ребята потрудились.Замечательно продумано содержание и форма проведения урока. Для актуализации в памяти учащихся ранее усвоенных знаний учитель использовал фронтальный опрос по типу: вопрос - ответ. Задания предлагаемые учащимся, способствовали решению задач, обозначенных вами в начале урока. Замечательно, что ребята были не пассивными участниками урока, а её активными слушателями и участниками(инсценирование). На протяжении всего урока учитель работал над немаловажной проблемой, это обогащением словаря и развитию речи учащихся. По необходимости на таких объёмных уроках проводите несколько физминуток (желательно связанных с изучаемой темой).Спасибо за урок! Дальнейших успехов вам и вашим детям!

--[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 22:33, 24 января 2011 (MSK)[[Участник: Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 22:26, 24 января 2011 (MSK)

----
'''Здравствуйте, уважаемая Галина Николаевна!'''

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ"

Очень понравился Ваш интегрированный урок. Интересно проходит проверка домашнего задания. Дети приготовили творческие буклеты для первоклассников. Учитель приучает детей к самостоятельности, к творчеству. Не только для себя добывают знания, но ещё помогают младшим товарищам. Молодцы! На уроке ученики узнают много нового и интересного. Урок содержательный. Учитель использует разноообразные формы и методы работы: составление памятки, игра «Собери грибы в лукошко», составление слов по схемам, работа с предложением, работа по таблице "Съедобные и несъедобные грибы", инценировка.Развиваются творческие способности детей, дети учатся участвовать в театрализованных представлениях. Очень хорошая работа с "Памяткой", дети дописывают предложения, что развивает речь детей. Прекрасно, что на уроке используется музыкальное сопровождение. Урок направлен на развитие личностных качеств ребёнка. Учитель даёт детям самостоятельные разноуровневые задания. Урок связан с жизнью. Учитель даёт ценные советы по охране и укреплению здоровья. Дети сами проводят физминутки, это замечательно. Очень хорошие фотографии. Урок обучающий, развивающий, воспитывающий и творческий.Спасибо за замечательный урок. Желаю творческих успехов. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 07:51, 11 февраля 2011 (MSK)
----

'''Уважаемая Галина Николаевна!'''

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Спасибо вам за предоставленный опыт! Урок мне ваш очень понравился. Он содержателен и насыщен познавательным материалами. Это самый большой конспект, который я встретила в этом проекте (3 страницы). Урок содержит большое количество самых разнообразных видов деятельности, применяются различные приёмы работы с детьми. Следует отметить детальную проработку учителем урока, большую предварительную работу. В конспекте прослеживаются все этапы урока, которые плавно сменяют друг друга. Физминутка позволяет снять напряжение и усталость. Подводя итог, хочется сказать, что поставленные цели достигнуты. Желаю дальнейших успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 19:46, 14 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].

-----
Уважаемая Галина Николаевна!
Я уверена, что на ваших уроках детям не бывает скучно. Урок мне очень понравился.Смена заданий на уроке позволяет узнать много нового, закрепить полученные знания, сразу применить их в практической деятельности.Использование инсценировки развивает у ребят ответственность и творческую активность. Спасибо за прекрасный конспект, который наглядно показал показал огромную работу, проделанную Вами и Вашими детьми. Желаю побед и удачи! [[Карягина Любовь Викторовна IDz301 Снегурята ]]--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 20:16, 16 февраля 2011 (MSK)

Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011

2011-02-16T16:28:52Z

IDz301 Снегурята: /* Как стать Участником семинара */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».'''

Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до '''18 февраля 2011 г.'''

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011_1.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:

* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''.
* На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть '''Создать учётную запись'''.
* В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

<center>[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] <br>
Рис. 1.
</center>

* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''.
* Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).

'''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:

* Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.).
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет.
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
* В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, <nowiki>[[Участник:Васильева Александра]]</nowiki>), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>, где ZZZ – название (тема) статьи)).
* Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки.
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''<nowiki>[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</nowiki>'''.
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки.
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''.
* Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».

'''III. До 14 февраля 2011 года поместить на данную страницу ссылку на свою статью''' в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их). Для этого нужно:

* Нажать на ссылку [править] в разделе "Участники семинара".

<center>[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>), где ZZZ - название (тема) статьи.
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''IV. До 18 февраля 2011 года отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара можно оставить на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение»'''. Для этого:
* Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел "Участники семинара"'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:
* за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов.
:''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''
* за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.
:''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''
* за каждую содержательную реплику - до 3 баллов.
:''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]

== Как стать Участником семинара ==

*[[Участник:Ушакова Светлана Юлиевна]], [[Участник:IDz220 Зимняя птица]], [[Семинар ДООнк Урок русского языка в четвертом классе]]
* Клёнова Ирина Владимировна, IDz-462, [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие на тему:"Мы выбираем здоровье!" с использованием ИКТ]]
*[[Участник:Персанова Людмила Ивановна]],[[Участник:IDz398 Рождественские звёздочки]],[[Семинар ДООнк Проектная работа с использованием ИКТ. Классный час на тему: «Я и моя семья»]]
*[[Участник:Проскурякова Татьяна Александровна]] [[Участник:IDz305 Храбрые зайцы]]
*:::[[Семинар ДООнк Окружающий мир 4 класс. «Жизнь пресного водоёма».]]
*[[Участник:Компаниец Татьяна Сергеевна]],[[Участник:IDz452 Озорные конфетти]],[[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие на тему:«Правила поведения в экстремальной ситуации. Безопасность на водоемах в зимний период»]]
*[[Участник:Швец Наталья Владимировна]],[[Участник:IDz469 Мечта]],[[Семинар ДООнк "Литературный праздник"]]
*[[Участник:Полишко Ольга Константиновна|Полишко Ольга Константиновна]], [[Участник:ID-z503 Снегири|IDz503 Снегири]], [[Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "Расти здоровым"]]
*[[Участник:Петрова Ольга Давыдовна]],[[Участник:ID-z367 Помощники Деда Мороза]], [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников)]]
*[[Участник:Парфёнова Снежана Николаевна]],[[Участник:IDz275Снежки-энерджайзеры]],[[Семинар ДООнк ИЗО и художественный труд в 3 кл. "Карнавальные маски"]]
*Айтбаева Фатима Васильевна, IDz296 - Искатели, [[Семинар ДООнк « Воздух. Как человек использует свойства воздуха»]]
*[[Людмила Леонидовна Борисова]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*:::[[ Семинар ДООнк ПРОЕКТ: Быстрые пальчики. Приобретение навыков ввода текста с помощью тренажёра клавиатуры]] '''''Авторская разработка'''''
*[[Семинар ДООнк "Литературный праздник"]]
*Участник:Бейлина Ирина Юрьевна, ID-Z269, [[Семинар ДООнк "Модуль "Практика работы на компьютере"]]
*Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]
*[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]

*[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]], [[Участник:ID-z374 Радуга]]
*[[Федянина Инна Вячеславовна...]]
*[[Зиныч Ирина Ивановна...]][[ Участник:IDz304 Небоська]],[[Семинар ДООнк Урок_русского языка во 2 классе "Учимся писать суффиксы -ек- и -ик-"]]
*[[Участник:Ольга Костюнина|Костюнина Ольга Александровна]], [[Участник:IDz243 Зимняя сказка]], [[Семинар ДООнк Открытый урок по теме Письмо строчной и заглавной буквы Й - 1 кл.]]
*[[Участник:Балякина Галина Петровна|Балякина Галина Петровна]],[[Участник:IDz243 Зимняя сказка]], [[Семинар ДООнк Классный час « Как прекрасен этот мир»]],[https://docs.google.com/present/view?id=ddnmgrd4_637grc8rghm Презентация к Классному часу « Как прекрасен этот мир»]
*Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]

*Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин "Пороша".]]
*[[Михеева Наталья Андреевна]], [[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ ]], ''[[Семинар ДООнк "ГЛАГОЛ". Обобщающий урок. 4 класс.]]''
*[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Участник:IDz231 Почемучки|IDz231 Почемучки]], [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие на тему:"Геральдика страны"]][https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B005mBvsOiklYWUzYTM4YTAtNjVhYS00OWFmLWE3MDQtZGE2MWFmOTVjZjI2&hl=ru Презентация к уроку]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
* [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: "Н.Носов «На горке»"(с использованием мультимедийных технологий)]]
*[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]]
*[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру "Человек на планете Земля"]]
*[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна]], [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]], [[Семинар ДООнк Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова]]
*[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]],[[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), <br>[[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]
*[[Участник: Давлетшина Ирина Викторовна]], ([[Участник:ID-z322 Снегурята]]),<br> [[Семинар ДООнк. Урока окружающего мира во 2 классе "Звездное небо". ]]
*[[Участник: Шелыхманова Светлана Владимировна]], ([[Участник:ID-z323 Белые медвежата]]), <br>[[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира по теме: "Рост и развитие растений" ]]

*[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]
*[[Участник: Наталья Никифорова]], [[Участник: ID-z201 Восемь из ларца]], [[Семинар ДООнк "Открытый урок по русскому языку"]]
*[[Участник: Тарасова Ольга Евгеньевна]], [[Участник: ID-z201 Восемь из ларца]], [[Семинар ДООнк "Представление информации"]]

*[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]]
*[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]],[[Участник:ID-z443 Умки]],[[Семинар ДООнк Образование наречий]]

*[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]
*[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]
*[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк "Что? Где? Когда?"]]
*[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2"А" классе "Путешествие в страну Орфографию"]]
*[[Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова]] [[Участник:IDz329 Нарния.ru]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников Внеклассное мероприятие "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"]]
*[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]
*[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] [[Участник:IDz235Веселые пчелки]] [[Семинар ДООнк экологическая игра]]
*[[Участник:Бодрова Галина Николаевна]] [[Участник:IDz388 Чебурашки]] [[Семинар ДООнк Урок по окружающему миру в 3 классе на тему: «Мир глазами эколога » по программе « Школа России»]]
*[[Участник: Кондрашова Елена Васильевна]] [[Участник:IDz238 Почемучки]][[Семинар ДООнк Проект Нескучная зима 2010-2011.Урок внеклассного чтения во 2 классе "Сказки-несказки В.Бианки"]][[Использование ИКТ в обучении младших школьников]]
*[[Карягина Любовь Викторовна, IDz301]], [[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]
*[[Участник:Паршина Валентина Ивановна]],[[Участник: IDz232Пушистики]],[[ Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к зиме"]]

*[[Участник:Любимова_Ольга_Петровна]]
*[[Участник: Ивашко Елена Ивановна|Ивашко Елена Ивановна]], [[Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае]], [[Участник:ID-z374 Радуга]]
*[[Участник: Кучумова Наталья Владимировна]][[Семинар ДООнк.Чрезвычайные ситуации природного характера]]
*[[Участник: Медведева Галина Николаевна]],[[Участник:IDz451 Пушистики]],[[Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»]]
*[[Участник: Кудакова Наталья Васильевна]], [[Участник:IDz317 Патриоты]], [[Семинар ДООнк Прибавление и вычитание числа 3]]
*[[Участник: Голубева Оксана Борисовна]], [[Участник:IDz360 Лучики]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по русскому языку . Тема урока:Изменение имен прилагательных и существительных по числам и родам]]
*[[Участник:Азизова Сабина Равиловна|Азизова Сабина Равиловна]],[[Участник:IDz262 Великолепная восьмёрка 4Б]], [[Семинар ДООнк. По страницам Красной книги. Открытый урок.]]
*[[Участик: Стовба Наталья Петровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]], [[Семинар ДООнк ИКТ в начальной школе. Творческая лаборатория учителя.]]
*[[Участик: Краснова Татьяна Федоровна]],[[Участник:IDz496 Зимние смешняги]],[[Семинар ДООнк. Урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой: "Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет"]].
* [[Участник:Карпенко Ирина Афанасьевна|Карпенко Ирина Афанасьевна]], [[Семинар ДООнк Урок русского языка во 2-м классе. Обозначение мягких согласных на письме]], [[Участник:ID-z374 Радуга]]
*[[Участник:Абашина Наталья Владимировна]], [[Участник:IDz422-Снежные колобки]],[[Абашина Н.В.Проект "Оригам"]], [[Абашина Н.В.Статья «Проблемы в применение ИКТ на уроках в начальной школе»]]
* [[Участник: Жулина Олеся Владимировна]], [[Участник: IDz325 Апельсин]], [[Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.]]
*[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]], [[Участник:IDz465Алые паруса]], [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра)]], [[Статья «ИКТ - средство познания и обучения в начальной школе»]]
*[[Участник:Мохнаткина Светлана Юрьевна]],[[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Открытый урок по ПДД]]
*[[Участник:Бастригина Оксана Викторовна]],[[Участник:IDz 210 Неунывайки]],[["Семинар ДООнк" Урок русского языка"Спряжение глаголов "]]
*[[Участник:Леухина Ольга Николаевна]], [[Участник:IDz 508 Снежная семейка]],[[Семинар ДООнк Чтобы путь был счастливым]]
*[[Участник:Дамдинова Аика Петровна]],[[Участник:IDz208 Ссмак]],[["Семинар ДООнк Урок русского языка 2 класс "Гармония" "Знаю или не знаю. Пишу или ...?""]]
*[[Участник:Петухова Алена Вячеславовна]],[[Участник:IDz432Рождественские звёздочки]],[[Семинар ДООнк"Встречаем птиц!"]]
*Синякова Елена Александровна, IDz506, [[Семинар ДООнк Урок ознакомления с окружающим миром "Лес и его обитатели"]]
*Ирина Васильевна Шипичкина, ID-z341,[[Семинар ДООнк: Коммуникативные технологии в школе:PR-мероприятие "День здоровья"]]
*[[Участник:Попова Светлана Прокопьевна]][[Участник:IDz209 Росточки]],[[Семинар ДООнк внеклассное мероприятие по математике 2 класс "И прекрасна и сильна математики страна"]]
*[[Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок изобразительного искусства и русского языка "Сочинение-описание по картине В.Васнецова "Богатыри""]]
*[[Участник:Корнилова Ольга Алексеевна]], [[Участник: IDz464Вертикаль]], [[Семинар ДООнк интегрированный урок математики "Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями"]]
*Участник:Светлана Ильинична Бочанова,270,[[Семинар ДООнк"Моя родословная"]]
*[[Участник:Наталья Павловна]], [[Участник: IDz490 Снежный ком]], [[Семинар ДООнк Классный час посвященный Великой Победе]]
*[[Участник:Сипина Светлана Александровна]], [[Участник: IDz490 Снежный ком]],[[Семинар ДООнк Классный час к 23 февраля]]
*Альберт Светлана Николаевна, IDz505, [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения "Почему нам бывает смешно".]]
*[[Участник:Анисова Марина Петровна]],[[Участник:ID-z 219 Снежный поезд]], [[Семинар ДООнк Проблемный урок по окружающему миру «Как нам жить?»]]
*[[Участник:Галкина Вера Михайловна]], [[Семинар ДООнк Личностно-ориентированный урок окружающего мира в 1 классе "Родители, учителя, книги"]]
*[[Участник:Аряпова Халима Хамзаевна]], [[Участник:IDz334 Солнышко]],[[Семинар ДООнк Урок окружающего мира в 1 классе "Когда жили динозавры"]]

*[[Участник:Матвеева Мария Михайловна]], [[Участник:ID z256 Пытливый Умка]],[[Семинар ДООнк Урок по окружающему миру "Эта хрупкая планета"]],[[Семинар ДООнк Использование ИКТ в начальной школе]]

*[[Участник:Галина Александровна Слатимова]],[[Участник:IDz272ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ]], [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в1 классе]], [[Семинар ДООнк. Урок математики во 2 классе]]
*[[Участник:Иванкова Людмила Борисовна]],[[Участник: IDz474 Любопыты]],[[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие: "Осторожно, огонь!"]]
*[[Участник: Стенина Марина Николаевна]],[[Участник: ID-z338 Дельфо Ice]],[[Семинар ДООнк Упражнение в правописании слов с безударными гласными в корне. Русский язык, 2 класс]]
*[[Участник: Егорова Юлия Николаевна]],[[Участник: ID-z338 Дельфо Ice]],[[Семинар ДООнк Нравственная коллизия в рассказе Льва Толстого «Прыжок»]], [[Семинар ДООнк ИТК на уроках литературы]]
*[[Участник:Сафиулина Лилия Рафаильевна]],[[Участник:ID-z306 Совята]],[[Семинар ДООнк классный час 2 класс "От зёрнышка до булки"]]
*[[Участник:Буртаева Ирина Станиславовна]],[[Участник:ID-z297 Ёлочки с иголочки]],[[Семинар ДООнк. ИКТ в начальной школе.]], [[Семинар ДООнк. Внеклассное мероприятие "Памятники и памятные места Пензы"]]

*[[Володько Галина Николаевна]],[[Участник:IDz428 Веселые снеговики ]], [[Семинар ДООнк.Интегрированный урок развития речи и русского языка в 3 классе " Деловые и частные письма"]]
[[Приложение к_уроку"Деловые и частные письма"; творческие работы учащихся]]

* [[Участник:Тимофеева Оксана Геннадьевна]], [[Участник:IDz340 Белые пушистики]], [[Семинар ДООнк Зеленая аптека]]
Кодолова Елена Николаевна [[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]
Клёчина Любовь Николаевна [[Семинар ДООнк урок русского языка в 1 классе "Буква Я – показатель мягкости согласного звука. Наша Родина - Россия"]]
Ларькина Нина Алексеевна [[Семинар ДООнк урок литературного чтения во 2 классе "Иван Суриков "Детство"]]
*Казакова Антонина Петровна, 343,[[Семинар ДООнк "Своя игра"]]
*Станова Елена Ивановна, 343,[[Семинар ДООнк "Урок математики 1 класс"]]
* Ширалиева Светлана Вячеславовна [[Участник:ID-z372 Непоседы]],[[ Семинар ДООнк Дать ненужным вещам вторую жизнь!]]

*[[Участник:Чернова Александра Викторовна]], [[Участник:IDz406Светлячки]], [[Семинар_ДООнк_Внедрение_ИКТ_в_учебный_процесс]], [[Семинар_ДООнк_Приложение_к_статье_"Внедрение_ИКТ_в_учебный_процесс"]]
*[[Участник: Крапивина Любовь Анатольевна]], [[Участник:IDz507 Весёлые снежинки]], [[Семинар ДООнк урок русского языка во 2 классе]]
*[[Участник:Кайгородова Марина Анатольевна]], [[Участник:ID-z293 Капельки]], [[Семинар ДООнк Урок окружающий мир 4 класс]]
*[[Участник:Митрофанова Ольга Александровна]],[[Участник:IDz241 Дружба]], [["Семинар ДООнк"Внеклассное мероприятие]]
*[[Участник: IDz280 Полтавская метелица]], [[Семинар ДООнк Друг детства]]
*[[Участник:Федотова Елена Геннадьевна]], [[Участник: IDz299 Толковые ребята]], [[Семинар ДООнк Разработка урока чтения в 4 классе]]
*Есьмукова Валентина Ивановна IDz303[[Семинар ДООнк "Использование ИКТ во внеклассной работе. Есьмукова В.И. МОУ сш № 25]]
*[[Участник:Григорьева Ирина Александровна]], [[Участник: IDz402 Весёлые снеговики]], [[Семинар ДООнк Урок русского языка в 4 классе по теме: "Почему появляется удвоенная согласная на стыке приставки и корня?"]]
*[[Участник:Шломина Ирина Сергеевна]],[[Участник:IDz369 Позитив]],[[Семинар ДООнк Урок русского языка в 3 классе по теме:"Распознавание слов,которые различаются гласной буквой в корне"]]
*[[Участник:Соколова Надежда Константиновна]],[[Участник:IDz278 Букминаторы]],[[Семинар ДООнк Игра по информатике "Веселый паровозик" для 4 класса]]
*[[Участник:Кононова Мария Николаевна]],[[Участник:IDz278 Букминаторы]],[[Семинар ДООнк Внеклассное занятие по истории Санкт-Петербурга "Домик Петра I"]]
*[[Участник: Дорожкина Мария Петровна]] [[Участник:IDz373 СНЕЖИНКИ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников. Урок русского языка 2 класс.]]
*[[Участник: IDz298 Умники и умницы]], [[Семинар ДООнк Знакомство со сказкой А.С. Пушкина]]
*[[Участник:Славецкая Галина Петровна]], [[Участник: IDz399 Храбрые зайцы]], [[Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие "Дом, в котором мы живём"]]

Карягина Любовь Викторовна, IDz301

2011-02-16T16:11:54Z

IDz301 Снегурята:

[[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Карягина Любовь Викторовна, IDz301

2011-02-16T16:06:52Z

IDz301 Снегурята:

[[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]

[[Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Карягина Любовь Викторовна, IDz301

2011-02-16T16:06:07Z

IDz301 Снегурята:

[[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]
[[Проект: Нескучная зима 2010-2011]]

Карягина Любовь Викторовна, IDz301

2011-02-16T16:00:54Z

IDz301 Снегурята: Новая: Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.

[[Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.]]

Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.

2011-02-16T15:53:46Z

IDz301 Снегурята:

[[Карягина Любовь Викторовна]]
[[IDz301 Снегурята]]

Цели: учить устанавливать логические и смысловые связи между предложениями в тексте;

Задачи: развивать: навык языкового анализа и синтеза на уровне текста, словесно- логическое мышление, зрительное восприятие, пространственную ориентацию, навык работы с ПК; обогащать и систематизировать словарь; активизировать познавательный интерес к изучению русского языка.

Оборудование: карточки с графическим заданием, текст, выполненный в приложении Word (если нет ПК карточки с заданием), слайды с изображением лошади, пони, мустанга, табуна, табунщика; магнитная азбука, звуковая схема, карточки со словами пони, мустанг, лошадь.

== Ход занятия. ==

1.Оргмомент. Повторение Правил красивой речи.

2.Развитие пространственной ориентации и навыка перекодирования.

МСТУАГН
- Прочитайте зашифрованное слово. Скажите, кто такой мустанг? Кто думает иначе?

- Кто такой «мустанг» вы узнаете, если правильно выполните следующее задание.

3. Развитие зрительно-моторных координаций.

-

3. Словарная работа.

- Кто же такой мустанг? (лошадь, конь) (слайд 1)
[[Изображение:мустанг2.jpg]]

- А как зовут маленьких, низкорослых лошадок? (пони). (слайд 2)

- Как называются слова близкие по смыслу, но разные по написанию? (синонимы)

- Выставьте свои работы на доску. Кто знает, как называется группа лошадей, которая вместе пасется? (Табун) (слайд 3)

- А как называют человека, который пасет табун? (табунщик) (слайд 4)

4. Развитие фонетического анализа слова.

-Сколько звуков в слове лошадь? А букв? Почему?

- В каком слове звуков меньше чем букв?

- Какой последний звук в слове лошадь? Конь? Как произносятся последние звуки ( д, и н, ) в словах лошадь, конь? Почему?

- Ребята, посмотрите на звуковую схему слова.

[[Изображение:Звук.jpg|100px|]]

-Что вы можете сказать об этом слове? (4 звука, 2 гласных, 1 согласный звук – твердый, 1- согласный мягкий).

- Как вы думаете, какое из написанных слов подойдет к этой схеме? (пони)

- Докажите, почему?

- Придумайте к этой схеме новые слова. ( кони, сани, лоси, поле)

5. Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.

- Образуйте от данных слов существительные во множественном числе и в родительном падеже.

*Мустанг – мустанги - мустангов
*Лошадь – лошади - лошадей
*Конь – кони- коней
*Пони –пони – пони.

6. Выделение четвертого лишнего.

- Мустанг, лошадь, конь, пони
- Какое слово лишнее и почему? (лишнее слово пони- употребляется только во множественном числе.)

7. Физминутка:

- Сейчас мы поиграем в игру «Музыкальный стул» и узнаем кто из вас самый внимательный и быстрый.

8. Сообщение темы занятия

- Вспомните, как называют диких лошадей?
-Маленьких лошадок?
- Сейчас мы попробуем, найди в упражнении три разных текста про разных лошадей.

9.Развитие языкового анализа и синтеза на уровне текста.(Работа с ПК)

- Прочитайте упражнение.

Я люблю свою лошадку. Мустанг – дикая лошадь американских прерий.
Пони – маленькая лошадка. Причешу ей шёрстку гладко. Они выступают в цирке.
Эти лошадки любят, когда их балуют морковкой или кусочком сахара. Мустанг
практически не отличается от дикой лошади. Гребешком приглажу хвостик.
Им всегда нужна чистая, свежая вода. И верхом поеду в гости.
Это гордое выносливое животное и предпочитает смерть неволе. Дикие лошади занесены в Красную книгу.

- Можно ли это назвать текстом? Почему?

- Что такое текст? (2 или несколько предложений связанных по смыслу).

10. Зрительная гимнастика по тренажеру
- А сейчас, выполним гимнастику для глаз, что бы они немного отдохнули.

[[Изображение:тренажер.jpg|150px|]]

11. Установление логических и смысловых связей между предложениями в тексте.

- Прочитайте первое предложение и выделите его желтым маркером используя пиктограмму «Выделение цветом», второе - голубым , а третье – зеленым.

<span style="background-color:yellow"> Я люблю свою лошадку.</span>
<span style="background-color:Chartreuse "> Мустанг – дикая лошадь американских прерий. </span>
<span style="background-color:Cyan "> Пони – маленькая лошадка.</span>

- О ком говорится в 1, 2, 3 предложениях?

- Найдите в упражнении предложения, которые подходят к первому - по смыслу и также выделите их желтым цветом, ко 2-му – зеленым, к 3 -голубым.

- Прочитайте «желтые» предложения. Можно ли теперь утверждать, что это текст? Почему?Что у вас получилось? (стихотворение).

- Кто автор этого детского стихотворения?

- Прочитайте «зеленые» предложения. О ком этот текст? Какое название подходит?

- Прочитайте «голубые» предложения.

11. Самостоятельная работа.

- Подберите названия к каждому отрывку и прочитайте понравившийся текст .

12. Итог занятия:

Что нового узнали на занятии? Что учились делать?
Молодцы! Спасибо за урок.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обсуждение:Семинар ДООнк Урок окружающего мира во 2 классе "В гости к зиме"

2011-02-16T15:42:48Z

IDz301 Снегурята:

::'''Здравствуйте, уважаемая Валентина Ивановна!'''

Познакомилась с Вашем работой. Презентация замечательная, но фотографии открываются очень долго. :С уважением, --[[Участник:Людмила Анищенко|Людмила Сергеевна Анищенко]] 16:11, 23 января 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374 Радуга]]

Уважаемая Валентина Ивановна!
Очень интересная познавательная презентация. Слайды дают представление детям о нивидимых нитях зимой. Они наглядно знакомятся с темой урока, что позволяет лучше усвоить материал урока. Спасибо.

--[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 21:38, 24 января 2011 (MSK)
-----

:: '''''Уважаемая Валентина Ивановна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
На Вашей странице помещена презентация, а самого конспекта урока нет .
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 20:11, 25 января 2011 (MSK)

:: '''''Уважаемая Валентина Ивановна!'''''

Вас приветствует команда "Знайки-всезнайки". Презентация понравилась, хотя пришлось подождать пока загружались слайды. Но хотелось бы видеть конспект урока, какие цели и задачи ставились, что из них достигнуто. Творческих успехов.--[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна|Леднева Ольга Сергеевна]] 12:18, 30 января 2011 (MSK)

::'''Здравствуйте, Валентина Ивановна!'''

Понравились слайды к уроку, но и я согласна с мнением предыдущих команд, что фотографии открываются долго и нет конспекта урока. :С уважением,[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком ]]

'''''Уважаемая Валентина Ивановна!'''''

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". В отличии от своих коллег мне удалось познакомиться с конспектом урока. Урок интересный и построен методически грамотно. Презентация с использованием зимнего, чарующего фона завораживает и постепенно раскрывает содержание урока. Хотелось вас спросить, зачем нужны отдельные слайды презентации, если в начале урока есть ссылка на неё ? В конспекте урока рассмотрены все стороны изучаемого материала, даже включён зимний календарь. На таком уроке как ваш,Валентина Ивановна, можно использовать не только презентацию, но и видео фрагменты фильмов о зиме, о жизни некоторых животных зимой и т.д [http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D1%83%D1%8E%D1%82%20%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B8%20%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC#search?text=%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE&filmId=12047582-00]. Рекомендую интересный конспект урока из опыта коллег [http://kosber.edurm.ru/lesson_animals.html] Спасибо за предоставленный опыт! А коллегам, которым не удалось увидеть конспект хотелось бы пожелать следующее: если вдруг вам встречается не доведённая до конца работа, старайтесь её дождаться, ведь семинар длится до 10 февраля. Давайте уважать друг друга! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 19:29, 1 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].

Уважаемая Валентина Ивановна! Большое спасибо за содержательный конспект урока и замечательную презентацию.Педагог владеет методикой преподавания предмета, активно использует и применяет в своей работе современные образовательные технологии, разнообразные приёмы и методы, формируя ключевые компетентности учащихся. Обязательно в соей работе использую ваш опыт и наработки.

--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 20:41, 6 февраля 2011 (MSK)

----
'''Здравствуйте, уважаемая Валентина Ивановна!'''

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

Урок интересный и построен методически грамотно. Очень красивая презентация. Учитель использует разнообразные задания. Подбираются хорошие пословицы к каждому зимнему месяцу. Учитель знакомит детей с календарём зимних праздников. Очень хороший материал о животных леса. Через весь урок идёт воспитание любви к природе, к животным. Учитель обращает внимание детей на оказание помощи животным в зимнее время. Физминутка соответствует теме урока. В занимательной форме проводится игра "Рассели животных в домики".
Учитель использует групповой метод работы, с помощью которого у детей воспитывается чувство дружбы, товарищества, ответственности за команду, формируются навыки сотрудничества в группах. Спасибо за замечательный урок. Желаю творческихуспехов. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 19:54, 10 февраля 2011 (MSK)
----

'''Уважаемая Валентина Ивановна'''<br>Урок составлен в соответствии с программным материалом. Эту презентацию можно использовать на разных этапах обучения младшего школьного возраста. В разработке прослеживаются аналитические приёмы, приёмы исследования и.т.д.<br>
Презентация красочная. Собранный учителем материал интересный и насыщенный, но я считаю, что иллюстраций много и восприятие темы урока будет усложнено.<br>--[[Участник:Казакова Антонина Петровна|Казакова Антонина Петровна]] 11:43, 14 февраля 2011 (MSK)

Хороший урок....картинки только уменьшить надо. --[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 22:49, 15 февраля 2011 (MSK)

Валентина Ивановна, здравствуйте! Урок хороший, презентация интересная красочная. Видно, что при подготовке к уроку проведена большая работа. А если пословицы и загадки были подобраны детьми и этот материал использовался при подготовке презентации- это еще один плюс по использовании ИКТ учителем начальных классов. [[Карягина Любовь Викторовна]]--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 18:42, 16 февраля 2011 (MSK)

Обучающий тур команды IDz301 Снегурята

2011-01-16T19:03:47Z

IDz301 Снегурята:

'''Путешествие в страну "Фразеологию"'''

IDz301 Снегурята

[[Участник:IDz301 Снегурята]]

С целью повышения познавательного интреса детей к урокам русского языка, обучающий
тур ДООнк Нескучная зима "Его Величество Фразеологизм" провели в виде игровой
программы "Путешествие в страну "Фразеологию". Сначала провели подготовительную работу
с командирами команд. Ребята вместе с родителями поработали со значением некоторых
фразеологизмов, нарисовали рисунки, подготовили задания для соперников . В путешествие мы отправились на паровозике из Ромашково. Побывали в городе Всезнаек, на острове Загадок, заглянули на гору Мыслителей. Ребята работали в 4 командах.
[[Изображение:дружные команды.jpg]]

[[Изображение: исправь ошибку.jpg|200px|]] [[Изображение:дополни.jpg]]

Увлеченно отгадывали фразеологизмы по рисункам, искали в них ошибки, подбирали толкования.
[[Изображение:угадай фразеологизм.jpg]]
Теперь можно сказать, что мы готовы к новой "битве".

== ''' <span style="color:Purple">РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ</span>''' ==

Мы бабушкой думали к какому фразеологизму нарисовать иллюстрацию. Решение пришло само собой. Я убирал посуду со стола и одна чашка выпала из рук. И тут бабушка сказала, что у меня дырявые руки. Так я решил проиилюстрировать этот фразеологизм.

[[Изображение:дырявые руки.jpg]]

Автор Брынцев Илья и его бабушка Нина Михайловна

Когда я училась кататься на роликах, очень часто падала. Моя старшая сестра помогала мне встать и убеждала в том, что у меня все получиться. Мы с мамой вспомнили этот случай и решили нарисовать рисунок к фразеологизму "протянуть руку помощи". Ведь это значит не только помочь подняться, но и поддержать человека в трудную минуту жизни.

[[Изображение:рука помощи.jpg]]

Автор Грибанова Соня

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:Дополни.jpg

2011-01-16T18:58:42Z

IDz301 Снегурята:

Файл:Дружные команды.jpg

2011-01-16T18:51:54Z

IDz301 Снегурята:

Файл:Угадай фразеологизм.jpg

2011-01-16T18:40:54Z

IDz301 Снегурята:

Обучающий тур команды IDz301 Снегурята

2011-01-16T18:27:55Z

IDz301 Снегурята:

'''Путешествие в страну "Фразеологию"'''

IDz301 Снегурята

[[Участник:IDz301 Снегурята]]

С целью повышения познавательного интреса детей к урокам русского языкак обучающий
тур ДООнк Нескучная зима "Его Величество Фразеологизм" провели в виде
программы "Путешествие в страну "Фразеологию". Сначала провели подготовительную работу
с командирами команд. Ребята вместе с родителями поработали со значением некоторых
фразеологизмов, нарисовали рисунки, подготовили задания для соперников . В путешествие мы отправились на паровозике из Ромашково. Побывали в городе Всезнаек, острове Отгадай-ка, заглянули на гору Мыслителей. Ребята работали в 4 командах. Увлеченно отгадывали фразеологизмы по рисункам, искали в них ошибки, подбирали толкования. Теперь можно сказать, что мы готовы к новой "битве".

[[Изображение: исправь ошибку.jpg]]

''' <span style="color:Purple">РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ</span>'''
Мы бабушкой думали к какому фразеологизму нарисовать иллюстрацию. Решение пришло само собой. Я убирал посуду со стола одна чашка выпала из рук. И тут бабушка сказала, что у меня дырявые руки. Так я решил проиилюстрировать этот фразеологизм.

[[Изображение:дырявые руки.jpg]]

Автор Брынцев Илья и его бабушка Нина Михайловна

Когда я училась кататься на роликах, очень часто падала. Моя старшая сестра помогала мне встать и убеждала в том, что у меня все получиться. Мы с мамой вспомнили этот случай и решили нарисовать рисунок к фразеологизму "протянуть руку помощи". Ведь это значит не только помочь подняться, но и поддержать человека в трудную минуту жизни.

[[Изображение:рука помощи.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:Рука помощи.jpg

2011-01-16T18:23:25Z

IDz301 Снегурята:

Обучающий тур команды IDz301 Снегурята

2011-01-16T18:03:47Z

IDz301 Снегурята:

'''Путешествие в страну "Фразеологию"'''

IDz301 Снегурята

[[Участник:IDz301 Снегурята]]

С целью повышения познавательного интреса детей к урокам русского языкак обучающий
тур ДООнк Нескучная зима "Его Величество Фразеологизм" провели в виде
программы "Путешествие в страну "Фразеологию". Сначала провели подготовительную работу
с командирами команд. Ребята вместе с родителями поработали со значением некоторых
фразеологизмов, нарисовали рисунки, подготовили задания для соперников . В путешествие мы отправились на паровозике из Ромашково. Побывали в городе Всезнаек, острове Отгадай-ка, заглянули на гору Мыслителей. Ребята работали в 4 командах. Увлеченно отгадывали фразеологизмы по рисункам, искали в них ошибки, подбирали толкования. Теперь можно сказать, что мы готовы к новой "битве".

[[Изображение: исправь ошибку.jpg]]

''' <span style="color:Purple">РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ</span>'''
Мы бабушкой думали к какому фразеологизму нарисовать иллюстрацию. Решение пришло само собой. Я убирал посуду со стола одна чашка выпала из рук. И тут бабушка сказала, что у меня дырявые руки. Так я решил проиилюстрировать этот фразеологизм.

[[Изображение:дырявые руки.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:Дырявые руки.jpg

2011-01-16T18:01:46Z

IDz301 Снегурята:

Файл:Исправь ошибку.jpg

2011-01-16T17:50:04Z

IDz301 Снегурята:

Обсуждение участника:ID-z300 Радуга

2011-01-15T10:19:16Z

IDz301 Снегурята:

Рисунок интересный, несет много положительных эмоций. Особенно про пятёрки здорово!
--[[Участник:IDz331-Робинзоны|IDz331-Робинзоны]] 16:23, 20 декабря 2010 (MSK)

Желает вам удачи команда Зайки-Всезнайки! Нам понравилась ваша визитка. Она яркая, красочная, эмоциональная. В ней интересно рассказано о вас, очень яркий девиз. --[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 16:19, 27 декабря 2010 (MSK)

Яркий рисунок. Разнообразные пожелания в разных областях жизни ребят. Спасибо. Удачи!

--[[Участник:ID-z323 Белые медвежата|ID-z323 Белые медвежата]] 10:04, 12 января 2011 (MSK)

Молодцы! Красочное, яркое пожелание! В нем есть все: веселье, подарки, сюрпризы. Спасибо, за такую сложную работу! Нам понравилось.--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 13:19, 15 января 2011 (MSK)

Обсуждение участника:ID-z366 Семейка

2011-01-15T10:13:03Z

IDz301 Снегурята:

Мы рады приветствовать вас! Желаем счастливого нового года и всего-всего самого хорошего! Понравилось ваше представление команды, небольшой рассказ о каждом участнике. Мы надеемся, что эта игра принесет вам удачи! --[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 15:56, 27 декабря 2010 (MSK)

Красивая картинка. Оригинальные пожелания. Подкова-символ удачи и счастья. Ну, а деньги в нашей жизни тоже хорошо. Спасибо за пожелания. Успехов вам!

--[[Участник:ID-z323 Белые медвежата|ID-z323 Белые медвежата]] 10:55, 12 января 2011 (MSK)

Спасибо за актуальные пожелания!Надеемся , что нам всем повезет в 2011 году. Побед вашей команде!--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 13:13, 15 января 2011 (MSK)

Обсуждение участника:IDz290 Радость

2011-01-15T10:07:53Z

IDz301 Снегурята:

Молодцы ребята! Нам понравилось ваше пожелание!
--[[Участник:IDz331-Робинзоны|IDz331-Робинзоны]] 19:26, 25 декабря 2010 (MSK)

Нам очень понравилось оптимистическое и светлое название вашей команды! Желаем вам удачи!--[[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки|ID-z442 Зайки-Всезнайки]] 15:44, 27 декабря 2010 (MSK)

Интересно,красочно, раскрыта тема наступающего года. Спасибо. Удачи!

--[[Участник:ID-z323 Белые медвежата|ID-z323 Белые медвежата]] 09:25, 12 января 2011 (MSK)

Привет, Радость! Красивое очень пожелание! Удачи Вам в Нескучной Зиме!!! [[Участник:ID z256 Пытливый Умка]]

Привет от Непосед! Спасибо за доставленную радость! Нам очень понравился ваш рисунок.--[[Участник:IDz332 Непоседы|IDz332 Непоседы]] 10:45, 14 января 2011 (MSK)

Рисунок нам понравился! Один голос ваш! Удачи!--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 13:07, 15 января 2011 (MSK)

Обсуждение участника:Михеева Наталья Андреевна

2011-01-13T18:53:43Z

IDz301 Снегурята:

== ответ от Бейлиной Ирины Юрьевны ==

Доброе утро, Наталья Андреевна!
Спасибо за внимание к моей статье. В условиях конкурса оговорено, что можно представлять и дидактические материалы, что я и сделала.Модуль - это действительно серия уроков. Они у меня есть и разработаны. Но я решила остановиться на дидактических материалах. Уроки присылают многие. А мой метод необычен.Если бы вы работали по данному проекту, то ваши комментарии были бы другими. Конечно, трудно понять по одной инструкции опыт моей работы. А присылать всё??? Это не в рамках данной олимпиады.
С уважением, Бейлина Ирина Юрьевна

13.01. 9:25 (MSK)

Здравствуйте, Наталья Андреевна!
Большое спасибо за интерес к моей статье, постараюсь учесть Ваши пожелания. Это мое первое участие в подобном проекте. Я пока еще только осваиваю возможности данного проекта.
Спасибо! Карягина Любовь Викторовна
--[[Участник:IDz301 Снегурята|IDz301 Снегурята]] 21:53, 13 января 2011 (MSK)

Семинар ДООнк. ИГЗ по русскому языку 3 класс. Работа с деформированным текстом.

2011-01-13T18:41:19Z

IDz301 Снегурята:

[[Карягина Любовь Викторовна]] [[IDz301 Снегурята]]

Цели: учить устанавливать логические и смысловые связи между предложениями в тексте;

Задачи: развивать: навык языкового анализа и синтеза на уровне текста, словесно- логическое мышление, зрительное восприятие, пространственную ориентацию, навык работы с ПК; обогащать и систематизировать словарь; активизировать познавательный интерес к изучению русского языка.

Оборудование: карточки с графическим заданием, текст, выполненный в приложении Word (если нет ПК карточки с заданием), слайды с изображением лошади, пони, мустанга, табуна, табунщика; магнитная азбука, звуковая схема, карточки со словами пони, мустанг, лошадь.

== Ход занятия. ==

1.Оргмомент. Повторение Правил красивой речи.

2.Развитие пространственной ориентации и навыка перекодирования.

МСТУАГН
- Прочитайте зашифрованное слово. Скажите, кто такой мустанг? Кто думает иначе?

- Кто такой «мустанг» вы узнаете, если правильно выполните следующее задание.

3. Развитие зрительно-моторных координаций.

-

3. Словарная работа.

- Кто же такой мустанг? (лошадь, конь) (слайд 1)
[[Изображение:мустанг2.jpg]]

- А как зовут маленьких, низкорослых лошадок? (пони). (слайд 2)

- Как называются слова близкие по смыслу, но разные по написанию? (синонимы)

- Выставьте свои работы на доску. Кто знает, как называется группа лошадей, которая вместе пасется? (Табун) (слайд 3)

- А как называют человека, который пасет табун? (табунщик) (слайд 4)

4. Развитие фонетического анализа слова.

-Сколько звуков в слове лошадь? А букв? Почему?

- В каком слове звуков меньше чем букв?

- Какой последний звук в слове лошадь? Конь? Как произносятся последние звуки ( д, и н, ) в словах лошадь, конь? Почему?

- Ребята, посмотрите на звуковую схему слова.

[[Изображение:Звук.jpg|100px|]]

-Что вы можете сказать об этом слове? (4 звука, 2 гласных, 1 согласный звук – твердый, 1- согласный мягкий).

- Как вы думаете, какое из написанных слов подойдет к этой схеме? (пони)

- Докажите, почему?

- Придумайте к этой схеме новые слова. ( кони, сани, лоси, поле)

5. Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.

- Образуйте от данных слов существительные во множественном числе и в родительном падеже.

*Мустанг – мустанги - мустангов
*Лошадь – лошади - лошадей
*Конь – кони- коней
*Пони –пони – пони.

6. Выделение четвертого лишнего.

- Мустанг, лошадь, конь, пони
- Какое слово лишнее и почему? (лишнее слово пони- употребляется только во множественном числе.)

7. Физминутка:

- Сейчас мы поиграем в игру «Музыкальный стул» и узнаем кто из вас самый внимательный и быстрый.

8. Сообщение темы занятия

- Вспомните, как называют диких лошадей?
-Маленьких лошадок?
- Сейчас мы попробуем, найди в упражнении три разных текста про разных лошадей.

9.Развитие языкового анализа и синтеза на уровне текста.(Работа с ПК)

- Прочитайте упражнение.

Я люблю свою лошадку. Мустанг – дикая лошадь американских прерий.
Пони – маленькая лошадка. Причешу ей шёрстку гладко. Они выступают в цирке.
Эти лошадки любят, когда их балуют морковкой или кусочком сахара. Мустанг
практически не отличается от дикой лошади. Гребешком приглажу хвостик.
Им всегда нужна чистая, свежая вода. И верхом поеду в гости.
Это гордое выносливое животное и предпочитает смерть неволе. Дикие лошади занесены в Красную книгу.

- Можно ли это назвать текстом? Почему?

- Что такое текст? (2 или несколько предложений связанных по смыслу).

10. Зрительная гимнастика по тренажеру
- А сейчас, выполним гимнастику для глаз, что бы они немного отдохнули.

[[Изображение:тренажер.jpg|150px|]]

11. Установление логических и смысловых связей между предложениями в тексте.

- Прочитайте первое предложение и выделите его желтым маркером используя пиктограмму «Выделение цветом», второе - голубым , а третье – зеленым.

<span style="background-color:yellow"> Я люблю свою лошадку.</span>
<span style="background-color:Chartreuse "> Мустанг – дикая лошадь американских прерий. </span>
<span style="background-color:Cyan "> Пони – маленькая лошадка.</span>

- О ком говорится в 1, 2, 3 предложениях?

- Найдите в упражнении предложения, которые подходят к первому - по смыслу и также выделите их желтым цветом, ко 2-му – зеленым, к 3 -голубым.

- Прочитайте «желтые» предложения. Можно ли теперь утверждать, что это текст? Почему?Что у вас получилось? (стихотворение).

- Кто автор этого детского стихотворения?

- Прочитайте «зеленые» предложения. О ком этот текст? Какое название подходит?

- Прочитайте «голубые» предложения.

11. Самостоятельная работа.

- Подберите названия к каждому отрывку и прочитайте понравившийся текст .

12. Итог занятия:

Что нового узнали на занятии? Что учились делать?
Молодцы! Спасибо за урок.

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Участник:IDz301 Снегурята

2011-01-13T18:34:05Z

IDz301 Снегурята:

'''''Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа - детский сад №14

3 класс: ***Локальный координатор Карягина Любовь Викторовна'''''

== <span style="color:Navy "><center>Девиз:</center></span> ==

<div style="color:Blue ">Снегуренок, Снегуренок
Любознательный ребенок.

Любит петь и рисовать,
Хочет многое узнать </div>

[[Изображение:Участники.jpg]]
<div style="color:Blue ">Не нужно нам больших высот.

Мы родились, нам первый год.

Проект «Нескучная Зима»

Для нас – зарядка для ума.

Попробуем мы доказать

За зимний срок короткий,

Что многое хотим узнать.

Что мы народ способный.

Уж очень вырасти хотим.

А может – раз! И победим!</div>

== <span style="color:DarkMagenta ">'''Пожелание без слов'''</span> ==

[[Изображение:Sneg.jpg]]

[[Обучающий тур команды IDz301 Снегурята]]

[[Категория:Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz301 Снегурята

2011-01-13T18:26:37Z

IDz301 Снегурята:

'''Путешествие в страну "Фразеологию"'''

IDz301 Снегурята

[[Участник:IDz301 Снегурята]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима "Его Величество Фразеологизм" провели в виде игровой программы "Путешествие в страну "Фразеологию"

''' <span style="color:Purple">РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ</span>'''

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz301 Снегурята

2011-01-13T18:18:44Z

IDz301 Снегурята:

'''Путешествие в страну "Фразеологию"'''

IDz301 Снегурята

[[Участник:IDz301 Снегурята]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима "Его Величество Фразеологизм" провели в виде игровой программы "Путешествие в страну "Фразеологию"

''' <span style="color:Purple">РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ</span>'''

Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (Фразеологизмы)

2011-01-13T18:08:12Z

IDz301 Снегурята: /* Участники проекта */

Обучающий тур команды IDz301 Снегурята

2011-01-13T18:02:47Z

IDz301 Снегурята:

'''Путешествие в страну "Фразеологию"'''

IDz301 Снегурята

[[Участник:IDz301 Снегурята]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима "Его Величество Фразеологизм" провели в виде игровой программы "Путешествие в страну "Фразеологию"

Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011

Участник:IDz301 Снегурята

2011-01-13T17:56:18Z

IDz301 Снегурята: /* <span style="color:DarkMagenta ">'''Пожелание без слов'''</span> */

'''''Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа - детский сад №14

3 класс: ***Локальный координатор Карягина Любовь Викторовна'''''

== <span style="color:Navy "><center>Девиз:</center></span> ==

<div style="color:Blue ">Снегуренок, Снегуренок
Любознательный ребенок.

Любит петь и рисовать,
Хочет многое узнать </div>

[[Изображение:Участники.jpg]]
<div style="color:Blue ">Не нужно нам больших высот.

Мы родились, нам первый год.

Проект «Нескучная Зима»

Для нас – зарядка для ума.

Попробуем мы доказать

За зимний срок короткий,

Что многое хотим узнать.

Что мы народ способный.

Уж очень вырасти хотим.

А может – раз! И победим!</div>

== <span style="color:DarkMagenta ">'''Пожелание без слов'''</span> ==

[[Изображение:Sneg.jpg]]

[[Обучающий тур команды IDz301Снегурята]]

[[Категория:Нескучная зима 2010-2011]]