http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=IDz343+%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2026-07-09T14:28:16Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2011-02-10T05:19:10Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>Нам с ранних лет говорят о том, что бумагу делают из дерева. Было очень интересно узнать какие еще материалы используются для изготовления бумаги.&lt;br&gt; Для нас стало полной неожиданностью, что существует столько видов бумаги и у каждого вида свой состав, и способ изготовления.&lt;br&gt; Об этом даже не задумываешься, когда используешь бумагу в повседневной жизни.&lt;br&gt; Также нам показалось очень интересным, что бумагу для денег изготавливают по засекреченной технологии на специальном оборудовании и, конечно же, удивил состав сырья для «бумажных денег».&lt;br&gt;<br /> [[Изображение:4121.jpg]][[Изображение:3121.jpg]]&lt;br&gt;</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3121.jpg 2011-02-10T05:18:33Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:4121.jpg 2011-02-10T05:18:32Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2011-02-10T05:18:06Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>Нам с ранних лет говорят о том, что бумагу делают из дерева. Было очень интересно узнать какие еще материалы используются для изготовления бумаги.&lt;br&gt; Для нас стало полной неожиданностью, что существует столько видов бумаги и у каждого вида свой состав, и способ изготовления.&lt;br&gt; Об этом даже не задумываешься, когда используешь бумагу в повседневной жизни.&lt;br&gt; Также нам показалось очень интересным, что бумагу для денег изготавливают по засекреченной технологии на специальном оборудовании и, конечно же, удивил состав сырья для «бумажных денег».&lt;br&gt;<br /> [[Изображение:3121.jpg]]&lt;br&gt;[[Изображение:4121.jpg]]&lt;br&gt;</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2011-02-10T05:17:00Z

<p>IDz343 Светлячок: Новая: Нам с ранних лет говорят о том, что бумагу делают из дерева. Было очень интересно узнать какие еще мате...</p> <hr /> <div>Нам с ранних лет говорят о том, что бумагу делают из дерева. Было очень интересно узнать какие еще материалы используются для изготовления бумаги.&lt;br&gt; Для нас стало полной неожиданностью, что существует столько видов бумаги и у каждого вида свой состав и способ изготовления.&lt;br&gt; Об этом даже не задумываешься, когда используешь бумагу в повседневной жизни.&lt;br&gt; Также нам показалось очень интересным, что бумагу для денег изготавливают по засекреченной технологии на специальном оборудовании и, конечно же, удивил состав сырья для «бумажных денег».&lt;br&gt;</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D1%8F%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0121.ppt 2011-02-10T03:24:35Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_%22%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%22 2011-02-10T03:22:17Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник:Левченко Владимир Юрьевич]]<br /> Между командами был проведен интелектуальный конкурс &quot;Своя игра&quot;<br /> [[Медиа:СвояИгра121.ppt]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_%22%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%22 2011-02-10T03:21:23Z

<p>IDz343 Светлячок: Новая: Участник:Левченко Владимир Юрьевич Между командами был проведен интелектуальный конкурс &quot;Своя игр...</p> <hr /> <div>[[Участник:Левченко Владимир Юрьевич]]<br /> Между командами был проведен интелектуальный конкурс &quot;Своя игра&quot;<br /> [[Медиа:Игра.ppt]]<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T07:07:58Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой - сила!<br /> <br /> (Волновать, производить сильное впечатление)<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> (Ничего не запоминает)<br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (Очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> (Не может сосредоточится на чем-либо одном от обилия впечатлений)<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (Очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> <br /> '''''Творческое задание №9'''''<br /> <br /> В подготовке этого задания были задействованы все участники команды. Для начала было каждому предложено самостоятельно или при помощи родителей придумать композицию для фотографии на выбранный ими фразеологизм. Затем их предложения обсуждались всей командой и классными руководителями, выявлялись плюсы и минусы предложенных идей. В итоге были выбраны три на взгляд команды наиболее удачных из рассмотренных композиций, их решили воплотить в реальность. Работа оказалась очень увлекательной и творческой, каждый хотел поучаствовать. Из участников команды были выбраны «актеры», которые оказывались непосредственно «в кадре»; режиссер, помогавший распределить «роли»; фотограф; декоратор.<br /> <br /> Из созданных нами фото хотим представить композицию на фразеологизм «Клевать носом».<br /> <br /> Этот стих мы сочиняли всей командой.<br /> <br /> <br /> ''Наш Серёжа из команды''<br /> <br /> ''Сильный, смелый ученик,''<br /> <br /> ''Только часто «клевать носом»''<br /> <br /> ''На уроках он привык.''<br /> <br /> <br /> ''Спать пораньше бы ложиться,''<br /> <br /> ''И полегче бы вставать,''<br /> <br /> ''Чтоб при всём честном народе''<br /> <br /> ''На уроках не дремать.''<br /> <br /> [[Изображение:idz343nos.jpg]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T07:06:57Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой - сила!<br /> <br /> (Волновать, производить сильное впечатление)<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> (Ничего не запоминает)<br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (Очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> (Не может сосредоточится на чем-либо одном от обилия впечатлений)<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (Очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> --Творческое задание №9--<br /> <br /> В подготовке этого задания были задействованы все участники команды. Для начала было каждому предложено самостоятельно или при помощи родителей придумать композицию для фотографии на выбранный ими фразеологизм. Затем их предложения обсуждались всей командой и классными руководителями, выявлялись плюсы и минусы предложенных идей. В итоге были выбраны три на взгляд команды наиболее удачных из рассмотренных композиций, их решили воплотить в реальность. Работа оказалась очень увлекательной и творческой, каждый хотел поучаствовать. Из участников команды были выбраны «актеры», которые оказывались непосредственно «в кадре»; режиссер, помогавший распределить «роли»; фотограф; декоратор.<br /> <br /> Из созданных нами фото хотим представить композицию на фразеологизм «Клевать носом».<br /> <br /> Этот стих мы сочиняли всей командой.<br /> <br /> <br /> ''Наш Серёжа из команды''<br /> <br /> ''Сильный, смелый ученик,''<br /> <br /> ''Только часто «клевать носом»''<br /> <br /> ''На уроках он привык.''<br /> <br /> <br /> ''Спать пораньше бы ложиться,''<br /> <br /> ''И полегче бы вставать,''<br /> <br /> ''Чтоб при всём честном народе''<br /> <br /> ''На уроках не дремать.''<br /> <br /> [[Изображение:idz343nos.jpg]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T07:06:51Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой - сила!<br /> <br /> (Волновать, производить сильное впечатление)<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> (Ничего не запоминает)<br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (Очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> (Не может сосредоточится на чем-либо одном от обилия впечатлений)<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (Очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> --Творческое задание №9--<br /> <br /> В подготовке этого задания были задействованы все участники команды. Для начала было каждому предложено самостоятельно или при помощи родителей придумать композицию для фотографии на выбранный ими фразеологизм. Затем их предложения обсуждались всей командой и классными руководителями, выявлялись плюсы и минусы предложенных идей. В итоге были выбраны три на взгляд команды наиболее удачных из рассмотренных композиций, их решили воплотить в реальность. Работа оказалась очень увлекательной и творческой, каждый хотел поучаствовать. Из участников команды были выбраны «актеры», которые оказывались непосредственно «в кадре»; режиссер, помогавший распределить «роли»; фотограф; декоратор.<br /> <br /> Из созданных нами фото хотим представить композицию на фразеологизм «Клевать носом».<br /> <br /> Этот стих мы сочиняли всей командой.<br /> <br /> ''Наш Серёжа из команды''<br /> <br /> ''Сильный, смелый ученик,''<br /> <br /> ''Только часто «клевать носом»''<br /> <br /> ''На уроках он привык.''<br /> <br /> <br /> ''Спать пораньше бы ложиться,''<br /> <br /> ''И полегче бы вставать,''<br /> <br /> ''Чтоб при всём честном народе''<br /> <br /> ''На уроках не дремать.''<br /> <br /> [[Изображение:idz343nos.jpg]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Idz343nos.jpg 2011-01-26T07:03:53Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T07:01:03Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой - сила!<br /> <br /> (Волновать, производить сильное впечатление)<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> (Ничего не запоминает)<br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (Очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> (Не может сосредоточится на чем-либо одном от обилия впечатлений)<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (Очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> ----<br /> <br /> В подготовке этого задания были задействованы все участники команды. Для начала было каждому предложено самостоятельно или при помощи родителей придумать композицию для фотографии на выбранный ими фразеологизм. Затем их предложения обсуждались всей командой и классными руководителями, выявлялись плюсы и минусы предложенных идей. В итоге были выбраны три на взгляд команды наиболее удачных из рассмотренных композиций, их решили воплотить в реальность. Работа оказалась очень увлекательной и творческой, каждый хотел поучаствовать. Из участников команды были выбраны «актеры», которые оказывались непосредственно «в кадре»; режиссер, помогавший распределить «роли»; фотограф; декоратор.<br /> <br /> Из созданных нами фото хотим представить композицию на фразеологизм «Клевать носом».<br /> <br /> Этот стих мы сочиняли всей командой.<br /> <br /> ''Наш Серёжа из команды''<br /> <br /> ''Сильный, смелый ученик,''<br /> <br /> ''Только часто «клевать носом»''<br /> <br /> ''На уроках он привык.''<br /> <br /> <br /> ''Спать пораньше бы ложиться,''<br /> <br /> ''И полегче бы вставать,''<br /> <br /> ''Чтоб при всём честном народе''<br /> <br /> ''На уроках не дремать.''<br /> <br /> [[Изображение:idz343nos.jpg]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T07:00:50Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой - сила!<br /> <br /> (Волновать, производить сильное впечатление)<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> (Ничего не запоминает)<br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (Очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> (Не может сосредоточится на чем-либо одном от обилия впечатлений)<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (Очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> ----<br /> <br /> В подготовке этого задания были задействованы все участники команды. Для начала было каждому предложено самостоятельно или при помощи родителей придумать композицию для фотографии на выбранный ими фразеологизм. Затем их предложения обсуждались всей командой и классными руководителями, выявлялись плюсы и минусы предложенных идей. В итоге были выбраны три на взгляд команды наиболее удачных из рассмотренных композиций, их решили воплотить в реальность. Работа оказалась очень увлекательной и творческой, каждый хотел поучаствовать. Из участников команды были выбраны «актеры», которые оказывались непосредственно «в кадре»; режиссер, помогавший распределить «роли»; фотограф; декоратор.<br /> <br /> Из созданных нами фото хотим представить композицию на фразеологизм «Клевать носом».<br /> <br /> Этот стих мы сочиняли всей командой.<br /> <br /> ''Наш Серёжа из команды''<br /> <br /> ''Сильный, смелый ученик,''<br /> <br /> ''Только часто «клевать носом»''<br /> <br /> ''На уроках он привык.''<br /> <br /> <br /> ''Спать пораньше бы ложиться,''<br /> <br /> ''И полегче бы вставать,''<br /> <br /> ''Чтоб при всём честном народе''<br /> <br /> ''На уроках не дремать.''<br /> <br /> [[Изображение:idz343nos]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T07:00:22Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой - сила!<br /> <br /> (Волновать, производить сильное впечатление)<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> (Ничего не запоминает)<br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (Очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> (Не может сосредоточится на чем-либо одном от обилия впечатлений)<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (Очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> ----<br /> <br /> В подготовке этого задания были задействованы все участники команды. Для начала было каждому предложено самостоятельно или при помощи родителей придумать композицию для фотографии на выбранный ими фразеологизм. Затем их предложения обсуждались всей командой и классными руководителями, выявлялись плюсы и минусы предложенных идей. В итоге были выбраны три на взгляд команды наиболее удачных из рассмотренных композиций, их решили воплотить в реальность. Работа оказалась очень увлекательной и творческой, каждый хотел поучаствовать. Из участников команды были выбраны «актеры», которые оказывались непосредственно «в кадре»; режиссер, помогавший распределить «роли»; фотограф; декоратор.<br /> <br /> Из созданных нами фото хотим представить композицию на фразеологизм «Клевать носом».<br /> <br /> Этот стих мы сочиняли всей командой.<br /> <br /> ''Наш Серёжа из команды''<br /> <br /> ''Сильный, смелый ученик,''<br /> <br /> ''Только часто «клевать носом»''<br /> <br /> ''На уроках он привык.''<br /> <br /> <br /> ''Спать пораньше бы ложиться,''<br /> <br /> ''И полегче бы вставать,''<br /> <br /> ''Чтоб при всём честном народе''<br /> <br /> ''На уроках не дремать.''<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T06:40:11Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой - сила!<br /> <br /> (Волновать, производить сильное впечатление)<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> (Ничего не запоминает)<br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (Очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> (Не может сосредоточится на чем-либо одном от обилия впечатлений)<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (Очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T06:37:07Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой - сила!<br /> <br /> (Волновать, производить сильное впечатление)<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> (Ничего не запоминает)<br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (Очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (Очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-26T06:30:49Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> '''Брать за сердце'''<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой сила!<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> '''В одно ухо влетает, в другое вылетает'''<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза загорелись'''<br /> <br /> Алексеева Соня<br /> <br /> (очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> '''Глаза разбегаются'''<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> '''Как две капли воды'''<br /> <br /> Агрызков Данил<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> (очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (крепкий, здоровый человек с ярким румянцем)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> '''Кровь с молоком'''<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> '''Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе'''<br /> <br /> Котляр Саша<br /> <br /> (Если что-либо делается без участия кого-либо, то он вынужден проявить активность сам)<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> (Так говорят про дружных людей, которые всегда и везде вместе)<br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> '''Не разлей вода'''<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> Астафьева Поля<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> '''Топорная работа'''<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> Краснова Екатерина<br /> <br /> (Работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> '''Филькина грамота'''<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм, который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> (Документ составлен не правильно)<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-25T03:54:24Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> Фразеологизм «Брать за сердце»<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой сила!<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> «В одно ухо влетает, в другое вылетает» ( ничего не запоминает)<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> «Глаза загорелись»<br /> <br /> Алексеева Соня, 2 а класс<br /> <br /> (очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> Свиридова София, «Глаза разбегаются»<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> Агрызков Данил, 2а класс<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> «Как две капли воды» (очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком «Кровь с молоком»<br /> <br /> все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Очень красивая, крепкая)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> «Кровь с молоком»<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> (красивая)<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> Котляр Саша, 2а класс.<br /> <br /> Человек не идёт за помощью, а ему что то надо, другие сами идут к нему и помогают.<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> Рисунок «Не разлей вода» ( так говорят когда люди очень любят друг друга) <br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> Рисунок «Не разлей вода»(очень хорошие подруги)<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> Астафьева Поля, «Не разлей вода»<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> так называют, когда дети дружат)<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> Краснова Екатерина, 2а класс.<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> ( работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> «Филькина грамота» (работа выполнена как попало.)<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм «Филькина грамота», который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-13.jpg 2011-01-25T03:53:43Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-12.jpg 2011-01-25T03:53:18Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-11.jpg 2011-01-25T03:52:59Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-10.jpg 2011-01-25T03:52:42Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-9.jpg 2011-01-25T03:52:20Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-8.jpg 2011-01-25T03:52:03Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-7.jpg 2011-01-25T03:51:50Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-6.jpg 2011-01-25T03:51:35Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-5.jpg 2011-01-25T03:51:16Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-4.jpg 2011-01-25T03:51:02Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-3.jpg 2011-01-25T03:50:36Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-2.jpg 2011-01-25T03:50:15Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-25T03:49:47Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1.jpg]]<br /> <br /> Фразеологизм «Брать за сердце»<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой сила!<br /> <br /> [[Изображение:id343-2.jpg]]<br /> <br /> «В одно ухо влетает, в другое вылетает» ( ничего не запоминает)<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-3.jpg]]<br /> <br /> «Глаза загорелись»<br /> <br /> Алексеева Соня, 2 а класс<br /> <br /> (очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4.jpg]]<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> Свиридова София, «Глаза разбегаются»<br /> <br /> [[Изображение:id343-5.jpg]]<br /> <br /> Агрызков Данил, 2а класс<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> «Как две капли воды» (очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6.jpg]]<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком «Кровь с молоком»<br /> <br /> все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Очень красивая, крепкая)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7.jpg]]<br /> <br /> «Кровь с молоком»<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> (красивая)<br /> <br /> [[Изображение:id343-8.jpg]]<br /> <br /> Котляр Саша, 2а класс.<br /> <br /> Человек не идёт за помощью, а ему что то надо, другие сами идут к нему и помогают.<br /> <br /> [[Изображение:id343-9.jpg]]<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> Рисунок «Не разлей вода» ( так говорят когда люди очень любят друг друга) <br /> <br /> [[Изображение:id343-10.jpg]]<br /> <br /> Рисунок «Не разлей вода»(очень хорошие подруги)<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11.jpg]]<br /> <br /> Астафьева Поля, «Не разлей вода»<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> так называют, когда дети дружат)<br /> <br /> [[Изображение:id343-12.jpg]]<br /> <br /> Краснова Екатерина, 2а класс.<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> ( работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13.jpg]]<br /> <br /> «Филькина грамота» (работа выполнена как попало.)<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм «Филькина грамота», который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Id343-1.jpg 2011-01-25T03:48:12Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-25T03:44:35Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1]]<br /> <br /> Фразеологизм «Брать за сердце»<br /> <br /> Юркин Влад с мамой Наташей.<br /> <br /> Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.<br /> <br /> У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.<br /> <br /> Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло. <br /> <br /> Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово. <br /> <br /> Потому что мы с мамой сила!<br /> <br /> [[Изображение:id343-2]]<br /> <br /> «В одно ухо влетает, в другое вылетает» ( ничего не запоминает)<br /> <br /> Дело было вечером, делать было нечего<br /> <br /> «Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.<br /> <br /> Долго мама объясняла и рисунком показала,<br /> <br /> Но а я конечно ей помогала. <br /> <br /> Иванова Кристина<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-3]]<br /> <br /> «Глаза загорелись»<br /> <br /> Алексеева Соня, 2 а класс<br /> <br /> (очень чего-то хочешь)<br /> <br /> [[Изображение:id343-4]]<br /> <br /> Мы долго думали, решали и, наконец, решили:<br /> <br /> Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине<br /> <br /> При виде кукол Винкс и Бэби Бон<br /> <br /> Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала<br /> <br /> София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.<br /> <br /> Свиридова София, «Глаза разбегаются»<br /> <br /> [[Изображение:id343-5]]<br /> <br /> Агрызков Данил, 2а класс<br /> <br /> Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки, <br /> <br /> и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок <br /> <br /> «Как две капли воды» (очень похожи внешне или по характеру)<br /> <br /> [[Изображение:id343-6]]<br /> <br /> Мама, папа, я и брат наша дружная семья. <br /> <br /> Мы трудились над рисунком «Кровь с молоком»<br /> <br /> все без исключения.<br /> <br /> Жакишева Соня <br /> <br /> (Очень красивая, крепкая)<br /> <br /> [[Изображение:id343-7]]<br /> <br /> «Кровь с молоком»<br /> <br /> Гюнтер Валерия<br /> <br /> Рисовали всей семьёй<br /> <br /> (красивая)<br /> <br /> [[Изображение:id343-8]]<br /> <br /> Котляр Саша, 2а класс.<br /> <br /> Человек не идёт за помощью, а ему что то надо, другие сами идут к нему и помогают.<br /> <br /> [[Изображение:id343-9]]<br /> <br /> Наша семья состоит из 6 человек. <br /> <br /> Нарисовать рисунок нам не составило большого труда. <br /> <br /> Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.<br /> <br /> Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами. <br /> <br /> Кирилл пририсовал кошку и мышку. <br /> <br /> А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.<br /> <br /> Селянинов Коля.<br /> <br /> Рисунок «Не разлей вода» ( так говорят когда люди очень любят друг друга) <br /> <br /> [[Изображение:id343-10]]<br /> <br /> Рисунок «Не разлей вода»(очень хорошие подруги)<br /> <br /> Мандровой Лизы.<br /> <br /> Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.<br /> <br /> Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.<br /> <br /> [[Изображение:id343-11]]<br /> <br /> Астафьева Поля, «Не разлей вода»<br /> <br /> Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.<br /> <br /> так называют, когда дети дружат)<br /> <br /> [[Изображение:id343-12]]<br /> <br /> Краснова Екатерина, 2а класс.<br /> <br /> В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа». <br /> <br /> Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку. <br /> <br /> Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.<br /> <br /> ( работа выполнена плохо)<br /> <br /> [[Изображение:id343-13]]<br /> <br /> «Филькина грамота» (работа выполнена как попало.)<br /> <br /> Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.<br /> <br /> По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь. <br /> <br /> Из него мы выбрали фразеологизм «Филькина грамота», который нарисовали на альбомном листе. <br /> <br /> Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала. <br /> <br /> Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-24T06:28:57Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> [[Изображение:id343-1]]<br /> ...<br /> <br /> [[Изображение:id343-2]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-3]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-4]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-5]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-6]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-7]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-8]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-9]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-10]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-11]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Изображение:id343-12]]<br /> ...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:49:59Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:47:12Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>'''Участник: IDz343 Светлячок'''<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:КомандыКлассов.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2.jpg 2011-01-14T05:45:23Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div></div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:41:01Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>'''Участник: IDz343 Светлячок'''<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> [[Изображение:командыы.jpg]]<br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:36:17Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>'''Участник: IDz343 Светлячок'''<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2011-01-14T05:35:13Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник: IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz343]]<br /> <br /> [[Изображение:Светлячок.jpg]][[Изображение:рук.jpg]]<br /> <br /> <br /> Республика Алтай, МОУ &quot;Средняя Общеобразовательная Школа №12 г. Горно-Алтайска&quot; 2 класс.<br /> <br /> '''''Девиз: Не зря зовемся &quot;светлячки&quot;,Ведь мы победы маячки!'''''<br /> <br /> <br /> Почему &quot;Свелтячок&quot;? Просто мы пока еще очень маленькие, но пройдет совсем немного времени, и вы о нас услышите!<br /> <br /> Мы видим себя активными участниками(строителями) нашей будущей жизни. Мечтаем стать гордостью школы по различным направлениям. Хотим быть увиденными и стать светящимся ориентиром в будущем!<br /> <br /> [[Изображение:школа12фото3.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Коля наш художник классный,'' <br /> <br /> ''Очень любит рисовать.'' <br /> <br /> ''Парень он у нас прекрасный'' <br /> <br /> ''Ни в чем не хочет отставать!''<br /> <br /> <br /> ''Ну, а наша Катерина'' <br /> <br /> ''Все на свете знает.'' <br /> <br /> ''Лицом писана картина, ''<br /> <br /> ''Английский изучает!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Влад наш маленький спортсмен ''<br /> <br /> ''Каратист умелый. ''<br /> <br /> ''И в учебе он умен,''<br /> <br /> ''И парень очень смелый!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Много в мире есть предметов''<br /> <br /> ''Самых-самых разных,''<br /> <br /> ''Но для Леры, точно знаем,''<br /> <br /> ''Школа - это праздник!''<br /> <br /> <br /> ''Лиза лучший математик''<br /> <br /> ''И с компьютером на &quot;ты&quot;.''<br /> <br /> ''Всем поможет, всем подскажет''<br /> <br /> ''Обратитесь только вы!''<br /> <br /> <br /> ''Настя стройная у нас,''<br /> <br /> ''Ходит на гимнастику.''<br /> <br /> ''На шпагат садится смело''<br /> <br /> ''Мостик делает умело!''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Пожелание1.jpg]] Пожелание без слов<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:34:26Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>'''Участник: IDz343 Светлячок'''<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Обучающий тур ДООнк Нескучная зима(Фразеологизмы)]]<br /> <br /> == Текст заголовка ==</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:33:07Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник: IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> [[Участник:IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Обучающий тур ДООнк Нескучная зима(Фразеологизмы)]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:31:29Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник: IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> Участ<br /> <br /> '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Обучающий тур ДООнк Нескучная зима(Фразеологизмы)]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:27:11Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>'''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Обучающий тур ДООнк Нескучная зима(Фразеологизмы)]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz343 2011-01-14T05:25:34Z

<p>IDz343 Светлячок: Новая: '''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' '''«Его величество Фразеологизм»''' Конкурс было решен...</p> <hr /> <div>'''Творческий отчет об итогах обучающего тура''' <br /> <br /> '''«Его величество Фразеологизм»'''<br /> <br /> Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся). <br /> <br /> Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. <br /> В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.<br /> <br /> На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении. <br /> <br /> Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.<br /> <br /> Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса <br /> <br /> <br /> Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.<br /> <br /> [[Категория:Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (Фразеологизмы)]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2011-01-14T05:11:38Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник: IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> [[Изображение:Светлячок.jpg]][[Изображение:рук.jpg]]<br /> <br /> <br /> Республика Алтай, МОУ &quot;Средняя Общеобразовательная Школа №12 г. Горно-Алтайска&quot; 2 класс.<br /> <br /> '''''Девиз: Не зря зовемся &quot;светлячки&quot;,Ведь мы победы маячки!'''''<br /> <br /> <br /> Почему &quot;Свелтячок&quot;? Просто мы пока еще очень маленькие, но пройдет совсем немного времени, и вы о нас услышите!<br /> <br /> Мы видим себя активными участниками(строителями) нашей будущей жизни. Мечтаем стать гордостью школы по различным направлениям. Хотим быть увиденными и стать светящимся ориентиром в будущем!<br /> <br /> [[Изображение:школа12фото3.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Коля наш художник классный,'' <br /> <br /> ''Очень любит рисовать.'' <br /> <br /> ''Парень он у нас прекрасный'' <br /> <br /> ''Ни в чем не хочет отставать!''<br /> <br /> <br /> ''Ну, а наша Катерина'' <br /> <br /> ''Все на свете знает.'' <br /> <br /> ''Лицом писана картина, ''<br /> <br /> ''Английский изучает!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Влад наш маленький спортсмен ''<br /> <br /> ''Каратист умелый. ''<br /> <br /> ''И в учебе он умен,''<br /> <br /> ''И парень очень смелый!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Много в мире есть предметов''<br /> <br /> ''Самых-самых разных,''<br /> <br /> ''Но для Леры, точно знаем,''<br /> <br /> ''Школа - это праздник!''<br /> <br /> <br /> ''Лиза лучший математик''<br /> <br /> ''И с компьютером на &quot;ты&quot;.''<br /> <br /> ''Всем поможет, всем подскажет''<br /> <br /> ''Обратитесь только вы!''<br /> <br /> <br /> ''Настя стройная у нас,''<br /> <br /> ''Ходит на гимнастику.''<br /> <br /> ''На шпагат садится смело''<br /> <br /> ''Мостик делает умело!''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Пожелание1.jpg]] Пожелание без слов<br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2011-01-14T05:10:59Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник: IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]<br /> <br /> [[Изображение:Светлячок.jpg]][[Изображение:рук.jpg]]<br /> <br /> <br /> Республика Алтай, МОУ &quot;Средняя Общеобразовательная Школа №12 г. Горно-Алтайска&quot; 2 класс.<br /> <br /> '''''Девиз: Не зря зовемся &quot;светлячки&quot;,Ведь мы победы маячки!'''''<br /> <br /> <br /> Почему &quot;Свелтячок&quot;? Просто мы пока еще очень маленькие, но пройдет совсем немного времени, и вы о нас услышите!<br /> <br /> Мы видим себя активными участниками(строителями) нашей будущей жизни. Мечтаем стать гордостью школы по различным направлениям. Хотим быть увиденными и стать светящимся ориентиром в будущем!<br /> <br /> [[Изображение:школа12фото3.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Коля наш художник классный,'' <br /> <br /> ''Очень любит рисовать.'' <br /> <br /> ''Парень он у нас прекрасный'' <br /> <br /> ''Ни в чем не хочет отставать!''<br /> <br /> <br /> ''Ну, а наша Катерина'' <br /> <br /> ''Все на свете знает.'' <br /> <br /> ''Лицом писана картина, ''<br /> <br /> ''Английский изучает!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Влад наш маленький спортсмен ''<br /> <br /> ''Каратист умелый. ''<br /> <br /> ''И в учебе он умен,''<br /> <br /> ''И парень очень смелый!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Много в мире есть предметов''<br /> <br /> ''Самых-самых разных,''<br /> <br /> ''Но для Леры, точно знаем,''<br /> <br /> ''Школа - это праздник!''<br /> <br /> <br /> ''Лиза лучший математик''<br /> <br /> ''И с компьютером на &quot;ты&quot;.''<br /> <br /> ''Всем поможет, всем подскажет''<br /> <br /> ''Обратитесь только вы!''<br /> <br /> <br /> ''Настя стройная у нас,''<br /> <br /> ''Ходит на гимнастику.''<br /> <br /> ''На шпагат садится смело''<br /> <br /> ''Мостик делает умело!''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Пожелание1.jpg]] Пожелание без слов</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2010-12-21T08:10:57Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник: IDz343 Светлячок]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Светлячок.jpg]][[Изображение:рук.jpg]]<br /> <br /> <br /> Республика Алтай, МОУ &quot;Средняя Общеобразовательная Школа №12 г. Горно-Алтайска&quot; 2 класс.<br /> <br /> '''''Девиз: Не зря зовемся &quot;светлячки&quot;,Ведь мы победы маячки!'''''<br /> <br /> <br /> Почему &quot;Свелтячок&quot;? Просто мы пока еще очень маленькие, но пройдет совсем немного времени, и вы о нас услышите!<br /> <br /> Мы видим себя активными участниками(строителями) нашей будущей жизни. Мечтаем стать гордостью школы по различным направлениям. Хотим быть увиденными и стать светящимся ориентиром в будущем!<br /> <br /> [[Изображение:школа12фото3.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Коля наш художник классный,'' <br /> <br /> ''Очень любит рисовать.'' <br /> <br /> ''Парень он у нас прекрасный'' <br /> <br /> ''Ни в чем не хочет отставать!''<br /> <br /> <br /> ''Ну, а наша Катерина'' <br /> <br /> ''Все на свете знает.'' <br /> <br /> ''Лицом писана картина, ''<br /> <br /> ''Английский изучает!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Влад наш маленький спортсмен ''<br /> <br /> ''Каратист умелый. ''<br /> <br /> ''И в учебе он умен,''<br /> <br /> ''И парень очень смелый!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Много в мире есть предметов''<br /> <br /> ''Самых-самых разных,''<br /> <br /> ''Но для Леры, точно знаем,''<br /> <br /> ''Школа - это праздник!''<br /> <br /> <br /> ''Лиза лучший математик''<br /> <br /> ''И с компьютером на &quot;ты&quot;.''<br /> <br /> ''Всем поможет, всем подскажет''<br /> <br /> ''Обратитесь только вы!''<br /> <br /> <br /> ''Настя стройная у нас,''<br /> <br /> ''Ходит на гимнастику.''<br /> <br /> ''На шпагат садится смело''<br /> <br /> ''Мостик делает умело!''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Пожелание1.jpg]] Пожелание без слов</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2010-12-21T08:10:38Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник: IDz343 Светлячок]]<br /> [[Изображение:Светлячок.jpg]][[Изображение:рук.jpg]]<br /> <br /> <br /> Республика Алтай, МОУ &quot;Средняя Общеобразовательная Школа №12 г. Горно-Алтайска&quot; 2 класс.<br /> <br /> '''''Девиз: Не зря зовемся &quot;светлячки&quot;,Ведь мы победы маячки!'''''<br /> <br /> <br /> Почему &quot;Свелтячок&quot;? Просто мы пока еще очень маленькие, но пройдет совсем немного времени, и вы о нас услышите!<br /> <br /> Мы видим себя активными участниками(строителями) нашей будущей жизни. Мечтаем стать гордостью школы по различным направлениям. Хотим быть увиденными и стать светящимся ориентиром в будущем!<br /> <br /> [[Изображение:школа12фото3.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Коля наш художник классный,'' <br /> <br /> ''Очень любит рисовать.'' <br /> <br /> ''Парень он у нас прекрасный'' <br /> <br /> ''Ни в чем не хочет отставать!''<br /> <br /> <br /> ''Ну, а наша Катерина'' <br /> <br /> ''Все на свете знает.'' <br /> <br /> ''Лицом писана картина, ''<br /> <br /> ''Английский изучает!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Влад наш маленький спортсмен ''<br /> <br /> ''Каратист умелый. ''<br /> <br /> ''И в учебе он умен,''<br /> <br /> ''И парень очень смелый!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Много в мире есть предметов''<br /> <br /> ''Самых-самых разных,''<br /> <br /> ''Но для Леры, точно знаем,''<br /> <br /> ''Школа - это праздник!''<br /> <br /> <br /> ''Лиза лучший математик''<br /> <br /> ''И с компьютером на &quot;ты&quot;.''<br /> <br /> ''Всем поможет, всем подскажет''<br /> <br /> ''Обратитесь только вы!''<br /> <br /> <br /> ''Настя стройная у нас,''<br /> <br /> ''Ходит на гимнастику.''<br /> <br /> ''На шпагат садится смело''<br /> <br /> ''Мостик делает умело!''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Пожелание1.jpg]] Пожелание без слов</div>

IDz343 Светлячок http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz343_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F%D1%87%D0%BE%D0%BA 2010-12-21T08:04:58Z

<p>IDz343 Светлячок: </p> <hr /> <div>[[Участник: ID-z343 Светлячок]]<br /> [[Изображение:Светлячок.jpg]][[Изображение:рук.jpg]]<br /> <br /> <br /> Республика Алтай, МОУ &quot;Средняя Общеобразовательная Школа №12 г. Горно-Алтайска&quot; 2 класс.<br /> <br /> '''''Девиз: Не зря зовемся &quot;светлячки&quot;,Ведь мы победы маячки!'''''<br /> <br /> <br /> Почему &quot;Свелтячок&quot;? Просто мы пока еще очень маленькие, но пройдет совсем немного времени, и вы о нас услышите!<br /> <br /> Мы видим себя активными участниками(строителями) нашей будущей жизни. Мечтаем стать гордостью школы по различным направлениям. Хотим быть увиденными и стать светящимся ориентиром в будущем!<br /> <br /> [[Изображение:школа12фото3.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> ''Коля наш художник классный,'' <br /> <br /> ''Очень любит рисовать.'' <br /> <br /> ''Парень он у нас прекрасный'' <br /> <br /> ''Ни в чем не хочет отставать!''<br /> <br /> <br /> ''Ну, а наша Катерина'' <br /> <br /> ''Все на свете знает.'' <br /> <br /> ''Лицом писана картина, ''<br /> <br /> ''Английский изучает!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Влад наш маленький спортсмен ''<br /> <br /> ''Каратист умелый. ''<br /> <br /> ''И в учебе он умен,''<br /> <br /> ''И парень очень смелый!''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Много в мире есть предметов''<br /> <br /> ''Самых-самых разных,''<br /> <br /> ''Но для Леры, точно знаем,''<br /> <br /> ''Школа - это праздник!''<br /> <br /> <br /> ''Лиза лучший математик''<br /> <br /> ''И с компьютером на &quot;ты&quot;.''<br /> <br /> ''Всем поможет, всем подскажет''<br /> <br /> ''Обратитесь только вы!''<br /> <br /> <br /> ''Настя стройная у нас,''<br /> <br /> ''Ходит на гимнастику.''<br /> <br /> ''На шпагат садится смело''<br /> <br /> ''Мостик делает умело!''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Пожелание1.jpg]] Пожелание без слов</div>

IDz343 Светлячок