ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T18:00:11Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:59:23Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:58:35Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:53:44Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:51:20Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:42:45Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:41:55Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:39:00Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:25:49Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-15T17:24:33Z

IDz356 - Феи Винкс:

Файл:IDz356 петля.JPG

2011-02-15T17:11:43Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-12T14:42:01Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-12T14:39:49Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-12T14:38:12Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-12T14:31:31Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-12T14:27:15Z

IDz356 - Феи Винкс:

Файл:IDz356 бумага-2.JPG

2011-02-12T14:24:55Z

IDz356 - Феи Винкс:

Файл:IDz356 бумага-1.JPG

2011-02-12T14:21:21Z

IDz356 - Феи Винкс:

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-09T14:40:33Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-09T14:38:44Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)

2011-02-09T14:35:47Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

'''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»'''

''(Сроки проведения: 27.01.2011 г. –07.02.2011 г.)''

До 7 февраля 2011 года ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Затем написать внутреннюю ссылку на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)).

*В отчете нужно представить следующее:
**две фотографии, демонстрирующие выполнение задания №1, на одной из которых представлен результат – готовая бумага.
**фотографию, на которой запечатлен результат выполнения задания №2;
**и краткий ответ участников команды на вопрос: «Какие новые знания (сведения) о бумаге показались вам самыми интересными?»

Общий объем файлов, содержащих фотографии, не должен превышать 150 кб, размер каждого изображения не более 300px × 200 px. ([[Загрузка медиафайлов]]).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте статью '''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер команды). Для этого выполните следующие действия (см. справку [[Создание статьи]]):
*Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики имя статьи: '''''Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды), и нажмите кнопку '''Перейти'''. Если такая статья уже есть, то система предложит ее для чтения и правки (если это не ваша статья, проверьте название статьи, создаваемой вами (правильно ли вы указали номер команды!), и повторите действия, начиная с пункта первого)).
*Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. Нажав ссылку, вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования появится надпись с названием статьи: '''Редактирование: Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды>''' (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды). Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
*В окно редактирования поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура). Внимание! В начале статьи под ее названием обязательно укажите название и Идентификационный номер команды. Сделайте ссылку на визитку команды (например, [[Участник:ID-z374 Радуга]]), а со страницы визитки ссылку на статью (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки.
*В конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одну или несколько категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию: Проект Нескучная зима 2010-2011 (т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: '''Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011''').
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Нескучная зима2011 (окружающий мир)'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите внутреннюю ссылку на статью своей команды (Творческий отчет (окружающий мир) команды IDzYYY <название команды> (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''"Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

== Участники проекта ==
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz422-Снежные колобки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz234 Муравьи]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz391 Морозко]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz275 «Снежки-энерджайзеры»]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz325 Апельсин]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz503 Снегири]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz303 Maximum 25]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz212 Снежинки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz498 Буран]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z230 Льдинка]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz226 Сибирячки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-202 Снегири 2011]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz465Алые паруса]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz300 Радуга]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDZ358 КОНФЕТТИ]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz487]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz464Вертикаль]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz446 Нескучайки]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята]]
*[[Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz298 Умники и умницы]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz374 Радуга]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz248 Почемучки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды Idz442 Зайки-Всезнайки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz321Snegovik]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz408 Колокольчики]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z341Крепыш]]
*[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды ID-z388Чебурашки]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz203 Веселые снеговики]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz 506 Экстремалы]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz331-Робинзоны]]
*[[Творческий отчет (окружающий мир)команды IDz356 - Феи Винкс]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:32:51Z

IDz356 - Феи Винкс:

Участник:IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:31:12Z

IDz356 - Феи Винкс:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #87CEFA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''''МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 40 с углубленным изучением отдельных предметов"города Омска''

 ''2 а класс ''

''руководитель команды: '''Молчанова Ирина Августовна'''''

''консультант: '''Семенова Татьяна Александровна'''

<center> '''А ЭТО МЫ - WINX!!!

ТОЛЬКО ВМЕСТЕ МЫ СИЛЬНЫ, ЧУДЕСА ТВОРИТЬ ВОЛЬНЫ,И ВСЕГДА УСТРЕМЛЕНЫ К ПОБЕДЕ!!
'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #62CEАA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"| [[Изображение:феи2.jpg]]

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая во всём помочь другому. Она порою бывает очень доверчивой,старается смотреть на мир оптимистично, хоть это у неё и не всегда получается. Вика старается одеваться в то, что ей по настоящему идёт, а своим внешним видом напоминает нежный цветок.Она элегантна и полна шарма.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - яркая, как солнце, и прекрасна, как лунный свет. Она любит активный отдых. Она часто изобретает новые вещи и очень любит ковыряться во всём новом. Катя - смелая девушка и не боится опасностей.Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры.Она очень весёлая,её жизнерадостный характер из неё так и выпирает.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - очень креативная девочка, она просто обожает музыку. Она очень любит танцевать и делает это с удовольствием. Катя очень хочет стать певицей, и у неё есть все данные для этого. У неё очень музыкальный голос, хоть это и слышно только тогда, когда она поёт.

4. '''Блум, Пестова Катя''' - одна из многих обычных девочек сосвоими проблемами, друзьями, интересами и, конечно, МЕЧТАМИ. Катя часто витает в облаках и вернуть назад её бывает очень трудно. Она дружелюбная и смелая.

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - спортивная девочка и готова себя всю посвящать спорту. Она очень смелая, но очень гордая и не терпит собственных провалов. Катя спортом занимается для того, что бы поддерживать себя в форме.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #62CEАA; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|'''НАШИ ПОЖЕЛАНИЯ: ВСЕМ, ВСЕМ, ВСЕМ .....
'''
[[Изображение:пожелание2.jpg]]

[[Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс]]

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:22:58Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:12:56Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:12:22Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:11:53Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:11:03Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:10:18Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:09:22Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:08:13Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:06:28Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:05:36Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T14:03:58Z

IDz356 - Феи Винкс:

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz356 - Феи Винкс

2011-02-09T13:25:42Z

IDz356 - Феи Винкс: Новая: Участник:IDz356 - Феи Винкс {| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: ...

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-16T09:39:25Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''

<center> [[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]] </center>

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и рано или поздно на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, светлая голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

== <center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> ==


'''1. Фразеологизм: "Гнаться за двумя зайцами" - Пытаться одновременно достичь двух различных целей, выполнить два разных дела. '''

'''Рисунок семьи Молчановых.'''
'''Рисовала мама, раскрашивала Вика.'''

<center> [[Изображение:IDz356-1.jpg]] </center>


'''2. Фразеологизм: "Волчий аппетит" - очень сильный аппетит'''

'''Рисунок семьи Семеновых.'''
'''Рисовал папа,мама обводила рисунок, раскрашивала Катя.'''

<center> [[Изображение:IDz356-2.jpg]] </center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-16T09:36:41Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''

<center> [[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]] </center>

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и рано или поздно на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, светлая голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

== <center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> ==


'''1. Фразеологизм: "Гнаться за двумя зайцами" - Пытаться одновременно достичь двух различных целей, выполнить два разных дела. '''

'''Рисунок семьи Молчановых.'''
'''Рисовала мама, раскрашивала Вика.'''

<center> [[Изображение:IDz356-1.jpg]] </center>


'''2. Фразеологизм: "Волчий аппетит" - очень сильный аппетит'''
'''Рисунок семьи Семеновых.'''
'''Рисовал папа,мама обводила рисунок, раскрашивала Катя.'''

<center> [[Изображение:IDz356-2.jpg]] </center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-16T09:32:49Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''

<center> [[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]] </center>

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и рано или поздно на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, светлая голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

== <center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> ==


1. Фразеологизм: "Гнаться за двумя зайцами" - Пытаться одновременно достичь двух различных целей, выполнить два разных дела.

'''Рисунок семьи Молчановых.'''
'''Рисовала мама, раскрашивала Вика.'''

<center> [[Изображение:IDz356-1.jpg]] </center>

2. Фразеологизм: "Волчий аппетит" - очень сильный аппетит

'''Рисунок семьи Семеновых.'''
'''Рисовал папа,мама обводила рисунок, раскрашивала Катя.'''

<center> [[Изображение:IDz356-2.jpg]] </center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:IDz356-2.jpg

2011-01-16T09:28:25Z

IDz356 - Феи Винкс:

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T17:28:00Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''

<center> [[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]] </center>

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и рано или поздно на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, светлая голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

== <center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> ==


1. Фразеологизм: "Гнаться за двумя зайцами" - Пытаться одновременно достичь двух различных целей, выполнить два разных дела.

'''Рисунок семьи Молчановых.'''
'''Рисовала мама, раскрашивала Вика.'''

<center> [[Изображение:IDz356-1.jpg]] </center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T17:26:50Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и рано или поздно на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, светлая голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

== <center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> ==


1. Фразеологизм: "Гнаться за двумя зайцами" - Пытаться одновременно достичь двух различных целей, выполнить два разных дела.

'''Рисунок семьи Молчановых.'''
'''Рисовала мама, раскрашивала Вика.'''

<center> [[Изображение:IDz356-1.jpg]] </center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Рисуем всей семьей ДООнк1011

2011-01-15T17:20:36Z

IDz356 - Феи Винкс: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__

Представить рисунок на конкурс можно, поместив его на страницу '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) в разделе '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''' (объем файла не более 150 кб.) или опубликовав в любом сервисе Интернет (например, PhotoPeach [[Медиа:Instr_PhotoPeach.doc|см. файл с инструкцией]]) и указав на странице только ссылку на него.

*Рисунок можно выполнить или на компьютере в любом графическом редакторе, или на бумаге (неважно, красками, карандашами или другим способом, а затем его сканировать).

Для того чтобы жюри смогло оценить вашу работу, '''до 24 января напишите ссылку на свои рисунки на этой странице''' («Рисуем всей семьей ДООнк1011»).

'''Технология выполнения работы'''

Создайте на странице СВОЕЙ статьи '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) '''раздел Конкурс «Рисуем всей семьей»''' и поместите в него либо рисунки, либо ссылки на рисунки, опубликованные в сервисах Web 2.0. Для этого выполните следующие действия:
*Перейдите в режим правки статьи '''Обучающий тур команды IDzYYY''' (где IDzYYY – идентификационный номер вашей команды) и в конце статьи (перед записью категории) напишите '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''', затем выделите эту запись и нажмите кнопку '''Заголовок 2-го уровня'''.
*Если на странице Вы публикуете рисунок, то ниже запишите внутреннюю ссылку (кнопка '''"Внутренняя ссылка"''' виртуального редактора) на файл рисунка (предварительно загруженного в ТолВики, см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]''') и его описание. Внимание! '''В названии файла обязательно должен быть указан ID-номер команды.'''
*Если рисунок (или альбом рисунков) был опубликован в сервисах Web 2.0., то со страницы прописывается внешняя ссылка (кнопка '''"Внешняя ссылка"''' виртуального редактора) на URL (веб-адрес) рисунка (копируется в адресной строке браузера).
*В сопроводительном тексте к рисунку нужно указать авторов (мам, пап, бабушек, дедушек, т.е. всех, кто принимал участие в создании рисунка!) с описанием того, как продвигалась работа над иллюстрацией.
*Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
*Если рисунков несколько, разместите их так, чтобы легко можно было установить авторство (например, создайте Галерею, см. справку '''[[Форматирование изображения]]''').

Перейдите на страницу '''«Рисуем всей семьей ДООнк1011»'''. В разделе '''"Участники проекта"''' напишите '''внутреннюю ссылку''' на статью своей команды (Обучающий тур команды IDzYYY (где IDzYYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:
*Нажмите на ссылку '''[править]''' '''в разделе "Участники проекта"'''.

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

*Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Обучающий тур команды IDz374]]</nowiki>).
*Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

==Участники проекта==
*[[Обучающий тур команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|Обучающий тур команды IDz233]]
*[[Обучающий тур команды IDz325 Апельсин]]
*[[Обучающий тур команды IDz451]]
*[[Обучающий тур команды IDz234]]
*[[Обучающий тур команды IDz442]]
*[[Обучающий тур команды IDz443]]
*[[Обучающий тур команды IDz232Пушистики|Обучающий тур команды IDz232]]
*[[Обучающий тур команды IDz432Рождественские звёздочки|Обучающий тур команды IDz432]]
*[[Обучающий тур команды IDz246]]
*[[Обучающий тур команды IDz503]]
*[[Обучающий тур команды IDz508 Снежная семейка]]
*[[Обучающий тур команды IDz242]] Яркие звёздочки
*[[Обучающий тур команды IDz247]]
*[[Обучающий тур команды IDz507]]
*[[Обучающий тур команды IDz374 Радуга]]
*[[Обучающий тур команды IDz235]]
*[[Обучающий тур команды IDz422-Снежные комочки]]
*[[Обучающий тур команды ID-Z269 Почемучки]]
*[[Обучающий тур команды IDz207Снежата]]
*[[Обучающий тур команды ID-202]]
*[[Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T17:18:06Z

IDz356 - Феи Винкс: /* <center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> */

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и поздно или рано на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, умная голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

== <center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> ==


1. Фразеологизм: "Гнаться за двумя зайцами" - Пытаться одновременно достичь двух различных целей, выполнить два разных дела.

'''Рисунок семьи Молчановых.'''
'''Рисовала мама, раскрашивала Вика.'''

<center> [[Изображение:IDz356-1.jpg]] </center>

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T17:15:36Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и поздно или рано на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, умная голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

== <center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> ==


1. Фразеологизм: "Гнаться за двумя зайцами" - Пытаться одновременно достичь двух различных целей, выполнить два разных дела.
Рисунок семьи Молчановых.
Рисовала мама, раскрашивала Вика.
[[Изображение:IDz356-1.jpg]]

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Файл:IDz356-1.jpg

2011-01-15T17:14:55Z

IDz356 - Феи Винкс:

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T17:09:54Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и поздно или рано на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, умная голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

==
'''<center> Конкурс «Рисуем всей семьей» </center> ''' ==

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T16:01:39Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее все как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и поздно или рано на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, умная голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T15:58:49Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото".'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать, какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились, как часто в описании человека мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее всегда как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и поздно или рано на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, умная голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T15:55:04Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни".'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм".'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото"'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились как часто в описании человека, мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее всегда как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и поздно или рано на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, умная голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T15:51:02Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни"'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото"'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились как часто в описании человека, мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Домашнее задание 2 этапа </center> '''
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее всегда как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и поздно или рано на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, умная голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обучающий тур команды IDz356 - Феи Винкс

2011-01-15T15:48:56Z

IDz356 - Феи Винкс:

[[Участник:IDz356 - Феи Винкс]]

{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''<center> Доброго дня, здоровья и удачи!!!</center> '''
'''<center> Вас приветствуют ФЕИ ВИНКС!!!</center> '''


'''Мы хотим рассказать вам, как прошел наш обучающий тур "Его величество Фразеологизм". Наше обучение проходило в 3 этапа.'''

'''<center> 1 этап </center> '''
'''Занятие на тему:"Фразеологизмы в нашей жизни"'''
'''На занятии произошла наша первая встреча с необычными устойчивыми словосочетаниями! Мы познакомились с понятием фразеологизма, обсуждали значение и толкование, смысл фразеологизмов, говорили о месте фразеологизмов в нашей жизни. Конечно, нам второклассникам было очень тяжело понять многие из них, но мы с большим интересом находили правильные толкования фразеологизмов.'''
'''Домашнее задание: Задание обучающего тура'''

'''<center> 2 этап </center> '''
'''Круглый стол "Его величество Фразеологизм'''
'''Мы разобрали задания обучающего тура. Каждый участник рассказал о том, как тяжело было выполнить все задания, но с помощью наших дорогих родителей все справились!'''
'''Домашнее задание: 1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму. 2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов. '''

'''<center> 3 этап </center> '''
'''Игра "Фразеологическое лото"'''
'''Перед игрой мы разобрали рисунки участников, попытались отгадать какой фразеологизм прячется в рисунках. Удивились как часто в описании человека, мы используем фразеологизмы.'''
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #CEF87C; border: 10px solid #FF7F50; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 10px; -moz-border-radius-bottomleft: 10px; -moz-border-radius-topright: 10px; -moz-border-radius-bottomright: 10px;" colspan="1"; rowspan="3"|
'''1. Попробовать нарисовать рисунок к любому выбранному фразеологизму.'''
[[Изображение:Фразеологизмы-356.jpg]]

'''2.Описать своего соседа с помощью фразеологизмов.'''

1.'''Муза, Молчанова Вика''' - нежная девочка, готовая всегда протянуть руку помощи. Ее уязвимое место - доверчивость. Она порою может попасть впросак,но всегда старается держать нос по ветру, хоть это у неё и не всегда получается. У нее всегда дел невпроворот, поэтому она никогда не откладывает их в долгий ящик! Когда Вика вырастет, она обязательно выйдет в люди.

2.''' Флора, Орлова Катя''' - Она родилась под счастливой звездой. Она не любит бить баклуши. Катя - смелая девушка и не боится опасностей. Катя всегда может взять себя в руки, даже когда понимает, что игра не стоит свеч. Она постоянно кидается с головой во всякие авантюры, но с нее всегда как с гуся вода.

3. '''Стелла, Семёнова Катя''' - Она родилась в рубашке. Ей не наступил на ухо медведь, и в танцах она любого заткнет за пояс! Поэтому родители не зарыли ее талант в землю! Она в поте лица танцует круглый год, и поздно или рано на нее прольется золотой дождь славы!

4. '''Блум, Пестова Катя''' - На первый взгляд кажется, что Катя часто витает в облаках! Хотя на самом деле, она - ходячая энциклопедия, умная голова! Она без сучка и без задоринки решает задачи!Ломает голову над трудными заданиями,и шаг за шагом продвигается к решению! И тогда дело в шляпе!

5. '''Лейла, Дуб Катя''' - Катя - душа любой компании! Если кто-то повесит нос, своей лучезарной улыбкой она заставит его воспрянуть духом! Друзья с ней как за каменной стеной, а без нее как без рук!

[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]