http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Irinaz-2010 2026-07-09T06:10:28Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-19T18:21:23Z

<p>Irinaz-2010: /* План работы команды: */</p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Познакомится с отношеним населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Исследовать экологическое состояние мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> <br /> - Выявить степень решения проблемы утилизации бытовых отходов в Тамбове<br /> <br /> - Провести домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == 5.Домашний эксперимент ==<br /> '''Цель исследования''': изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в нашем доме. <br /> *'''Объект изучения''': бытовой мусор <br /> *'''Оборудование''': весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> *'''План выполнения исследования:''' <br /> *1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> *1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> *Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> *2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> *3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> *'''Результаты работы''', сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.Нет смысла собирать отходы раздельно, контейнеры одинаковые. В городе Тамбове неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов.Места сбора организованы, мусор вывозится регулярно . Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Есть мусороперерабатывающий завод. Однако, сбор и вторичная переработка организованы плохо. Вторсырье стоит дешево, довести его до мест приёма дороже чем выбросить. Население не сдает мусор для переработки, не занимается сортировкой, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города. но прежде всего организация сбора по принципу шаговой доступности, как раньше действовали старьевшики.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, может быть значительным. Нужно организовать школьный сбор макулатуры, как конкурс или соревнование. Если школьники будут знать, что раз в месяц, за сданную бумагу их класс будет поощрен, они будут собирать макулатуру и приносить её в школу. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.<br /> <br /> '''Источники информации'''<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Мусор <br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/утилизация <br /> <br /> http://www.pererabotka-musora.ru<br /> *Кузьмина М.М и др. «Исследование состояния городской среды» Тамбов 1994г.<br /> *«Наука и жизнь» №5 1998<br /> *Фадеева Г.А. «Химия и экология» Волгоград 2003г.<br /> *Шустов С.Б, Шустова Л.В. «Химические основы экологии» М. «Просвещение» 1995 г.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-12T09:29:39Z

<p>Irinaz-2010: </p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Познакомится с отношеним населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Исследовать экологическое состояние мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> <br /> - Выявить степень решения проблемы утилизации бытовых отходов в Тамбове<br /> <br /> - Провести домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == 5.Домашний эксперимент ==<br /> '''Цель исследования''': изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в нашем доме. <br /> *'''Объект изучения''': бытовой мусор <br /> *'''Оборудование''': весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> *'''План выполнения исследования:''' <br /> *1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> *1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> *Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> *2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> *3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> *'''Результаты работы''', сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.Нет смысла собирать отходы раздельно, контейнеры одинаковые. В городе Тамбове неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов.Места сбора организованы, мусор вывозится регулярно . Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Есть мусороперерабатывающий завод. Однако, сбор и вторичная переработка организованы плохо. Вторсырье стоит дешево, довести его до мест приёма дороже чем выбросить. Население не сдает мусор для переработки, не занимается сортировкой, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города. но прежде всего организация сбора по принципу шаговой доступности, как раньше действовали старьевшики.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, может быть значительным. Нужно организовать школьный сбор макулатуры, как конкурс или соревнование. Если школьники будут знать, что раз в месяц, за сданную бумагу их класс будет поощрен, они будут собирать макулатуру и приносить её в школу. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.<br /> <br /> '''Источники информации'''<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Мусор <br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/утилизация <br /> <br /> http://www.pererabotka-musora.ru<br /> *Кузьмина М.М и др. «Исследование состояния городской среды» Тамбов 1994г.<br /> *«Наука и жизнь» №5 1998<br /> *Фадеева Г.А. «Химия и экология» Волгоград 2003г.<br /> *Шустов С.Б, Шустова Л.В. «Химические основы экологии» М. «Просвещение» 1995 г.<br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-11T05:14:06Z

<p>Irinaz-2010: /* План работы команды: */</p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Познакомится с отношеним населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Исследовать экологическое состояние мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> <br /> - Выявить степень решения проблемы утилизации бытовых отходов в Тамбове<br /> <br /> - Провести домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == 5.Домашний эксперимент ==<br /> '''Цель исследования''': изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в нашем доме. <br /> *'''Объект изучения''': бытовой мусор <br /> *'''Оборудование''': весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> *'''План выполнения исследования:''' <br /> *1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> *1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> *Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> *2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> *3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> *'''Результаты работы''', сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.Нет смысла собирать отходы раздельно, контейнеры одинаковые. В городе Тамбове неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов.Места сбора организованы, мусор вывозится регулярно . Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Есть мусороперерабатывающий завод. Однако, сбор и вторичная переработка организованы плохо. Вторсырье стоит дешево, довести его до мест приёма дороже чем выбросить. Население не сдает мусор для переработки, не занимается сортировкой, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города. но прежде всего организация сбора по принципу шаговой доступности, как раньше действовали старьевшики.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, может быть значительным. Нужно организовать школьный сбор макулатуры, как конкурс или соревнование. Если школьники будут знать, что раз в месяц, за сданную бумагу их класс будет поощрен, они будут собирать макулатуру и приносить её в школу. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.<br /> <br /> '''Источники информации'''<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Мусор <br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/утилизация <br /> <br /> http://www.pererabotka-musora.ru<br /> *Кузьмина М.М и др. «Исследование состояния городской среды» Тамбов 1994г.<br /> *«Наука и жизнь» №5 1998<br /> *Фадеева Г.А. «Химия и экология» Волгоград 2003г.<br /> *Шустов С.Б, Шустова Л.В. «Химические основы экологии» М. «Просвещение» 1995 г.</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-11T05:09:17Z

<p>Irinaz-2010: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> - Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне<br /> <br /> - Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области<br /> <br /> - Домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == 5.Домашний эксперимент ==<br /> '''Цель исследования''': изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в нашем доме. <br /> *'''Объект изучения''': бытовой мусор <br /> *'''Оборудование''': весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> *'''План выполнения исследования:''' <br /> *1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> *1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> *Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> *2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> *3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> *'''Результаты работы''', сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.Нет смысла собирать отходы раздельно, контейнеры одинаковые. В городе Тамбове неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов.Места сбора организованы, мусор вывозится регулярно . Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Есть мусороперерабатывающий завод. Однако, сбор и вторичная переработка организованы плохо. Вторсырье стоит дешево, довести его до мест приёма дороже чем выбросить. Население не сдает мусор для переработки, не занимается сортировкой, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города. но прежде всего организация сбора по принципу шаговой доступности, как раньше действовали старьевшики.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, может быть значительным. Нужно организовать школьный сбор макулатуры, как конкурс или соревнование. Если школьники будут знать, что раз в месяц, за сданную бумагу их класс будет поощрен, они будут собирать макулатуру и приносить её в школу. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.<br /> <br /> '''Источники информации'''<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Мусор <br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/утилизация <br /> <br /> http://www.pererabotka-musora.ru<br /> *Кузьмина М.М и др. «Исследование состояния городской среды» Тамбов 1994г.<br /> *«Наука и жизнь» №5 1998<br /> *Фадеева Г.А. «Химия и экология» Волгоград 2003г.<br /> *Шустов С.Б, Шустова Л.В. «Химические основы экологии» М. «Просвещение» 1995 г.</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-11T04:53:02Z

<p>Irinaz-2010: /* Работы участников проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Изображение:Eco logo 40.png|left]]<br /> &lt;p align=right&gt;'''''Мусор – это не вещество, а искусство. &lt;br&gt; Искусство смешивать вместе разные полезные вещи и предметы,&lt;br&gt; тем самым определяя их место на свалке'''''&lt;br&gt; ''Пол Кеннет''&lt;/p&gt; <br /> <br /> <br /> ''Одной из глобальных экологических проблем является загрязнение поверхности нашей планеты: сейчас на Земле невозможно обнаружить ни одного квадратного метра поверхности, где бы не находилось искусственно созданных человеком элементов.''<br /> <br /> ''В каждой семье ведро с отходами ежедневно совершает путешествие к мусорному контейнеру. В год в расчете на одного человека таких отходов образуется '''250–300 кг'''.''<br /> <br /> ''А по всей России ежегодно их образуется до 50 млн. т. В отходы идут: бумага, книги, тетради, журналы, стеклянные банки и бутылки, металлические банки из-под консервов, полиэтиленовая пленка и т.д. Что станет с этим выброшенным сегодня мусором через год, десять, пятьдесят, сто лет?''<br /> *Бумага, только что выброшенная тобой, сгниет, через 3–4 года; <br /> *Железная банка проржавеет и начнет разрушаться через 10–11 лет; <br /> *Когда ты будешь древним старцем, а твоя соседка по парте старушкой, разрушится в земле полиэтиленовый пакет – на это потребуется 60–100 лет; <br /> *Битое стекло или стеклянные бутылки будут лежать в земле долгие годы после тебя, твоих детей, внуков, правнуков, праправнуков и даже их потомков, т.к. для того чтобы они превратились в песок, должно пройти 600 лет.<br /> <br /> '''Как остановить наступление мусорной цивилизации? Что же нужно сделать, чтобы мусора стало меньше? Предлагаем вам провести самостоятельное исследование, в ходе которого найти ответы на эти вопросы.'''<br /> <br /> == Первый этап. Анкетирование ==<br /> <br /> Предлагаем до 27 октября каждому участнику команды ответить на вопросы небольшой анкеты. <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhkVnpCUmp3R3JrYzNhUXZ4OXpvVEE6MQ Ссылка на анкету].<br /> <br /> '''А вот и результаты вашего анкетирования! Вы можете использовать их в своем исследовании.''' <br /> <br /> [[Изображение:Rez_ank_eko.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Rez_ank_eko_1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Rez_ank_eko_2.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Rez_ank_eko_3.jpg|400px]]<br /> <br /> == Второй этап. Исследование ==<br /> <br /> '''1. Поиск необходимой информации'''<br /> <br /> *Посмотрите небольшие видеоролики о проблеме загрязнения бытовым мусором и способах его утилизации.<br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |'''Ролик о последствиях сжигания мусора'''<br /> |'''Ролик о переработке мусора''' <br /> |-<br /> |&lt;youtube v=QFJ2yhZxrGY /&gt; <br /> |&lt;youtube v=OngvxDcnW7g/&gt;<br /> |}<br /> <br /> * Выясните, какие способы утилизации бытового мусора существуют, как утилизируют мусор в других странах?<br /> <br /> * Узнайте, как в вашем населенном пункте (микрорайоне, квартале, …) утилизируется бытовой мусор (увозится на свалку, сжигается, перерабатывается и т.д.).<br /> <br /> * Определите, почему пластиковые отходы вызывают в современном мире особое беспокойство?<br /> <br /> ''Для поиска информации вы можете воспользоваться следующими ссылками:''<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Мусор Твердые бытовые отходы] (статья «Википедии»)<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Утилизация Утилизация] (статья «Википедии») <br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-26818/ Эпоха пластика, или Чем опасен бытовой мусор?]<br /> <br /> [http://kurlymurly.org/ru/book/otkhody Дети о проблеме бытового мусора]<br /> <br /> [http://visualrian.ru/images/large/307046 Люди и мусор: кто кого?] (информация Российского агентства информации РИАНОВОСТИ)<br /> <br /> [http://www.greenpeace.org/russia/ru/643172/1108634 Как правильно обращаться с бытовыми отходами] (сайт российского отделения международной независимой экологической организации Greenpeace)<br /> <br /> [http://www.artlebedev.ru/everything/tetrapak/container/ Контейнеры для сбора использованных пакетов «Тетра Пак» от Студии Артемия Лебедева]<br /> <br /> [http://www.ecowiki.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA Факты о пластике]<br /> <br /> <br /> '''2. Домашний эксперимент'''<br /> <br /> Каждый участник команды в течение недели проводит эксперимент дома совместно с родителями. <br /> <br /> '''Цель исследования:''' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме.<br /> <br /> '''Объект изучения:''' бытовой мусор<br /> <br /> '''Оборудование:''' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> '''План выполнения исследования:'''<br /> <br /> # Сообщите всем членам своей семьи о цели работы, чтобы заручиться поддержкой с их стороны в выполнении правил исследования. Предупредите их, что в течение 7 дней все члены семьи должны раздельно собирать мусор в соответствующие ёмкости.<br /> # Подготовьте емкости для сбора отходов, взвесьте их пустыми (если есть такая необходимость), наклейте на каждую ёмкость лист с указанием массы тары и состава мусора.<br /> # В течение суток все члены семьи должны раздельно собирать мусор. Например, в одну ёмкость - бумагу и картон, в другую ёмкость – пластиковые и полиэтиленовые упаковки, отдельно – стекло, отдельно – металл. ''Пищевые отходы не нужно учитывать в исследовании.''<br /> # Через сутки взвесьте образовавшийся мусор по его видам и рассчитайте, сколько примерно мусора каждого типа приходится на 1 члена вашей семьи. Заполните дневник наблюдения.<br /> # Каждый день в течение недели взвешивайте мусор и заполняйте дневник наблюдения.<br /> # Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 член вашей семьи в среднем в год.<br /> <br /> <br /> '''3. Обсуждение результатов в команде'''<br /> <br /> * Обсудите в команде итоги анкетирования, результаты домашнего эксперимента, проведенного каждым участником и найденную вами дополнительную информацию. <br /> * Проанализируйте весь полученный в ходе исследования материал и сделайте выводы.<br /> * Подумайте, какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором.<br /> <br /> == Третий этап. Оформление результатов. ==<br /> <br /> * Оформите результаты своего исследования в отдельной статье в ТолВики. Создайте новую статью, которая должна называться '''ID000 Мусорная цивилизация''', где ID000 – это ID вашей команды.<br /> * В статье должны быть следующие разделы:<br /> ** ''Описание проблемы''<br /> ** ''Задачи исследования''<br /> ** ''План работы команды'' (подробное описание действий команды) <br /> ** ''Результаты исследования''<br /> ** ''Выводы''<br /> ** ''Предложения'' (какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором)<br /> ** ''Перечень использованных источников''<br /> * Созданную статью вы можете проиллюстрировать своими фотографиями. Если вы используете изображения, взятые из других источников (Интернет, книги…), помните о защите авторских прав и обязательно указывайте автора и источник получения изображения. <br /> * '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.<br /> * Обязательно укажите в созданной статье категорию. Ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела. Вам необходимо указать следующую категорию: '''&lt;nowiki&gt; [[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/nowiki&gt;'''.<br /> * В визитке своей команды создайте раздел '''«Наши работы»'''. В этом разделе сделайте внутреннюю ссылку на созданную статью.<br /> * Сделайте внутреннюю ссылку на созданную статью также и в последнем разделе этой страницы '''«Работы участников проекта»'''.<br /> * Объем статьи не должен быть очень большим ''(если ориентироваться на объем текста в редакторе Word (без изображений), то не более 3-х страниц, шрифт Times New Roman, размер 12, междустрочный интервал одинарный)''. <br /> * Ваша работа должна быть закончена '''10 ноября'''.<br /> * При создании и оформлении статьи используйте материалы раздела [[ТолВИКИ:Справка|«Справка»]].<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> [[Изображение:Tele_pr_tema.jpg|75px|left]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#000066;&quot;&gt;'''УСТАЛИ??? ОТДОХНИТЕ И УЛЫБНИТЕСЬ'''&lt;/p&gt;<br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |'''Животные делают покупки без пластиковых пакетов'''<br /> |'''Перерабатывай все, что можешь!''' <br /> |-<br /> |&lt;youtube v=GLyi2nwJpZw/&gt; <br /> |&lt;youtube v=xUeNyPTjfec/&gt;<br /> |}<br /> |}<br /> <br /> == Четвертый этап. Копилка бережливых ==<br /> <br /> '''С 1 по 10 ноября''' внесите свой вклад в '''[[Копилка бережливых|«Копилку бережливых»]]'''. Перейдите по ссылке в [[Копилка бережливых|Копилку]], прочитайте инструкцию и предложите свои варианты повторного использования предметов, которые мы выбрасываем чаще всего.<br /> <br /> == Пятый этап. Фото-Флешмоб ==<br /> <br /> ''Флешмо́б (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа)'' — это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей (мобберы) внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут они выполняют заранее оговорённые действия абсурдного содержания и затем одновременно быстро расходятся в разные стороны, как ни в чём не бывало.<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Флешмоб Подробнее о флешмобе в Википедии]<br /> <br /> '''Собраться в одном месте, пожалуй, нам будет сложно, поэтому мы предлагаем всем командам провести сетевой Флешмоб и совместно создать Wiki-газету «Нам стыдно за это место».'''<br /> <br /> '''Для этого:''' <br /> * Прогуляйтесь по улицам своего родного города, поселка и сделайте одну фотографию места, загрязненного бытовыми отходами. <br /> * Перейдите по [http://www.wikiwall.ru/wall/1cb9ec482559378c60ccb564eb6b3bac/ff6b514adb1119344756b178356773d2 ссылке] в режим редактирования нашей совместной газеты, добавьте свою фотографию и текстовое описание. Работать с сервисом [http://www.wikiwall.ru/ Wikiwall], в котором создана газета, совсем несложно. Вы можете посмотреть инструкцию [[Работа с сервисом WikiWall]], а можете сразу перейти в газету и, используя кнопки ''«Картинка»'' и ''«Текст»'', добавить свою фотографию и описание.<br /> * Обратите внимание! Ширина вашей фотографии должна составлять 15 клеток, а в описании нужно указать название вашего населенного пункта, название и ID вашей команды и название места, за которое вам стыдно (''например: г.Тольятти. Команде ID000 Капелька стыдно за свалку на улице Цветочной''). Организаторы проекта уже сделали свой вклад в совместную газету, вы можете ориентироваться на него.<br /> * Размещать свои объекты вы будете в режиме редактирования газеты, а чтобы посмотреть, как газета будет выглядеть в режиме просмотра, нажмите кнопку ''&quot;Смотреть&quot;'' вверху справа.<br /> <br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''СЕРВИС ВРЕМЕННО РАБОТАЕТ С НЕПОЛАДКАМИ, поэтому Час «Ч» в нашем виртуальном флешмобе наступит позже. Следите за новостями!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> == Критерии оценивания конкурсных работ ==<br /> <br /> '''Статья с результатами самостоятельного исследования'''<br /> <br /> * Соответствие статьи предложенной структуре – от 0 до 14 баллов<br /> * Представление и анализ результатов домашнего эксперимента - от 0 до 4 баллов <br /> * Анализ найденной информации по теме – от 0 до 4 баллов<br /> * Аргументированные выводы - от 0 до 2 баллов <br /> * Наличие конкретных предложений по решению проблемы – от 0 до 2 баллов<br /> * Творческий подход к оформлению – от 0 до 2 баллов<br /> * Наличие фотоматериалов, иллюстрирующих работу команды - от 0 до 2 баллов<br /> * Соблюдение правил орфографии, пунктуации - от 0 до 2 баллов<br /> <br /> '''Копилка бережливых'''<br /> * Пополнение Копилки бережливых - от 0 до 2 баллов <br /> * Практичность и доступность идей, предложенных в копилку бережливых - от 0 до 2 баллов <br /> <br /> '''Фото-Флешмоб'''<br /> * Участие в сетевом Флешмобе - от 0 до 2 баллов <br /> * Соблюдение требований к материалам, опубликованным в Wiki-газете «Нам стыдно за это место» - от 0 до 2 баллов<br /> <br /> '''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:''' <br /> *Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла. <br /> *Несоблюдение технических требований представления результатов (размеры изображений более 150 кБ, не указана категория в статье, неверно названа статья, неправильно оформлены гиперссылки) – 1 - 2 балла.<br /> *Несоблюдение авторских прав – 2 балла<br /> <br /> '''Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность, представление своих результатов в оригинальной форме.'''<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> &lt;center&gt; '''Внимание! '''&lt;/center&gt; <br /> <br /> На следующем этапе проекта вам предстоит создать '''виртуальное обращение''' к вашим друзьям, родственникам и всем жителям вашего населенного пункта '''по теме «Мусорная цивилизация»'''.<br /> <br /> Создавать виртуальное обращение вы будете с помощью сервиса [http://www.glogster.com/ Glogster]. <br /> '''Что такое [http://www.glogster.com/ Glogster]?''' Это он-лайн газета (плакат, листовка, доска объявлений…), в которой можно публиковать текст, фотографии, видео, аудио. <br /> <br /> Посмотрите примеры того, что может получиться:<br /> * [http://lyusia.glogster.com/glog-649/ Глог об экологии]<br /> * [http://kmakatche.glogster.com/Web-20/ Глог о сервисах Веб 2.0]<br /> <br /> Мы предлагаем вам до начала следующего конкурса спланировать ваше виртуальное обращение и определиться, какие объекты вы будете готовить для него. Возможно, вам понадобятся фотографии (их нужно сделать), видео (можно снять видеокамерой или смонтировать ролик из фотографий), аудио (можно подобрать музыку, записать свой голос или взять у кого-нибудь интервью). <br /> <br /> Вероятно, кто-то из вас захочет уже сейчас потренироваться в создании он-лайн газеты. Несмотря на то, что сервис [http://www.glogster.com/ Glogster] англоязычный, его очень легко освоить на интуитивном уровне. Если нет даже минимальных знаний английского языка, можно сделать перевод с помощью переводчика google. А можно подождать до начала следующего конкурса, когда организаторы опубликуют инструкцию по работе с Glogster. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Работы участников проекта ==<br /> <br /> # [[Исследование команды ID94 SunLines Мусорная цивилизация]]<br /> # Исследование команды ID172 [[ID172 Мусорная цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID107 Pure planet - pure Life]]<br /> # [[Исследование команды ID108 Экол]]<br /> # [[ID134 Мусорная цивилизация |Исследование команды ID 134 Экопланета]]<br /> # [[ID112 Мусорная цивилизация|Исследование команды ID 112 Мусорная цивилизация]]<br /> # [[ID093 Мусорная цивилизация|Исследование команды ID 93 В сердце Тольятти]]<br /> # Исследование команды ID 99 [[Участник:ID_99_Мусорная_цивилизация|Мусорная цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID 103 Эукариоты Мусорная Цивилизация]]<br /> # [[ID 96 Мусорная_цивилизация|Исследование команды ID 96 Мусорная цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID 118 Apple Мусорная Цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID 169 Экопланетяне Мусорная цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID105 ЭКО-PEOPLE]]<br /> # [[Исследование команды ID 158 Лира]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-11T04:47:25Z

<p>Irinaz-2010: /* Работы участников проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Изображение:Eco logo 40.png|left]]<br /> &lt;p align=right&gt;'''''Мусор – это не вещество, а искусство. &lt;br&gt; Искусство смешивать вместе разные полезные вещи и предметы,&lt;br&gt; тем самым определяя их место на свалке'''''&lt;br&gt; ''Пол Кеннет''&lt;/p&gt; <br /> <br /> <br /> ''Одной из глобальных экологических проблем является загрязнение поверхности нашей планеты: сейчас на Земле невозможно обнаружить ни одного квадратного метра поверхности, где бы не находилось искусственно созданных человеком элементов.''<br /> <br /> ''В каждой семье ведро с отходами ежедневно совершает путешествие к мусорному контейнеру. В год в расчете на одного человека таких отходов образуется '''250–300 кг'''.''<br /> <br /> ''А по всей России ежегодно их образуется до 50 млн. т. В отходы идут: бумага, книги, тетради, журналы, стеклянные банки и бутылки, металлические банки из-под консервов, полиэтиленовая пленка и т.д. Что станет с этим выброшенным сегодня мусором через год, десять, пятьдесят, сто лет?''<br /> *Бумага, только что выброшенная тобой, сгниет, через 3–4 года; <br /> *Железная банка проржавеет и начнет разрушаться через 10–11 лет; <br /> *Когда ты будешь древним старцем, а твоя соседка по парте старушкой, разрушится в земле полиэтиленовый пакет – на это потребуется 60–100 лет; <br /> *Битое стекло или стеклянные бутылки будут лежать в земле долгие годы после тебя, твоих детей, внуков, правнуков, праправнуков и даже их потомков, т.к. для того чтобы они превратились в песок, должно пройти 600 лет.<br /> <br /> '''Как остановить наступление мусорной цивилизации? Что же нужно сделать, чтобы мусора стало меньше? Предлагаем вам провести самостоятельное исследование, в ходе которого найти ответы на эти вопросы.'''<br /> <br /> == Первый этап. Анкетирование ==<br /> <br /> Предлагаем до 27 октября каждому участнику команды ответить на вопросы небольшой анкеты. <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhkVnpCUmp3R3JrYzNhUXZ4OXpvVEE6MQ Ссылка на анкету].<br /> <br /> '''А вот и результаты вашего анкетирования! Вы можете использовать их в своем исследовании.''' <br /> <br /> [[Изображение:Rez_ank_eko.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Rez_ank_eko_1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Rez_ank_eko_2.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Rez_ank_eko_3.jpg|400px]]<br /> <br /> == Второй этап. Исследование ==<br /> <br /> '''1. Поиск необходимой информации'''<br /> <br /> *Посмотрите небольшие видеоролики о проблеме загрязнения бытовым мусором и способах его утилизации.<br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |'''Ролик о последствиях сжигания мусора'''<br /> |'''Ролик о переработке мусора''' <br /> |-<br /> |&lt;youtube v=QFJ2yhZxrGY /&gt; <br /> |&lt;youtube v=OngvxDcnW7g/&gt;<br /> |}<br /> <br /> * Выясните, какие способы утилизации бытового мусора существуют, как утилизируют мусор в других странах?<br /> <br /> * Узнайте, как в вашем населенном пункте (микрорайоне, квартале, …) утилизируется бытовой мусор (увозится на свалку, сжигается, перерабатывается и т.д.).<br /> <br /> * Определите, почему пластиковые отходы вызывают в современном мире особое беспокойство?<br /> <br /> ''Для поиска информации вы можете воспользоваться следующими ссылками:''<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Мусор Твердые бытовые отходы] (статья «Википедии»)<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Утилизация Утилизация] (статья «Википедии») <br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-26818/ Эпоха пластика, или Чем опасен бытовой мусор?]<br /> <br /> [http://kurlymurly.org/ru/book/otkhody Дети о проблеме бытового мусора]<br /> <br /> [http://visualrian.ru/images/large/307046 Люди и мусор: кто кого?] (информация Российского агентства информации РИАНОВОСТИ)<br /> <br /> [http://www.greenpeace.org/russia/ru/643172/1108634 Как правильно обращаться с бытовыми отходами] (сайт российского отделения международной независимой экологической организации Greenpeace)<br /> <br /> [http://www.artlebedev.ru/everything/tetrapak/container/ Контейнеры для сбора использованных пакетов «Тетра Пак» от Студии Артемия Лебедева]<br /> <br /> [http://www.ecowiki.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA Факты о пластике]<br /> <br /> <br /> '''2. Домашний эксперимент'''<br /> <br /> Каждый участник команды в течение недели проводит эксперимент дома совместно с родителями. <br /> <br /> '''Цель исследования:''' изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме.<br /> <br /> '''Объект изучения:''' бытовой мусор<br /> <br /> '''Оборудование:''' весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.<br /> <br /> '''План выполнения исследования:'''<br /> <br /> # Сообщите всем членам своей семьи о цели работы, чтобы заручиться поддержкой с их стороны в выполнении правил исследования. Предупредите их, что в течение 7 дней все члены семьи должны раздельно собирать мусор в соответствующие ёмкости.<br /> # Подготовьте емкости для сбора отходов, взвесьте их пустыми (если есть такая необходимость), наклейте на каждую ёмкость лист с указанием массы тары и состава мусора.<br /> # В течение суток все члены семьи должны раздельно собирать мусор. Например, в одну ёмкость - бумагу и картон, в другую ёмкость – пластиковые и полиэтиленовые упаковки, отдельно – стекло, отдельно – металл. ''Пищевые отходы не нужно учитывать в исследовании.''<br /> # Через сутки взвесьте образовавшийся мусор по его видам и рассчитайте, сколько примерно мусора каждого типа приходится на 1 члена вашей семьи. Заполните дневник наблюдения.<br /> # Каждый день в течение недели взвешивайте мусор и заполняйте дневник наблюдения.<br /> # Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 член вашей семьи в среднем в год.<br /> <br /> <br /> '''3. Обсуждение результатов в команде'''<br /> <br /> * Обсудите в команде итоги анкетирования, результаты домашнего эксперимента, проведенного каждым участником и найденную вами дополнительную информацию. <br /> * Проанализируйте весь полученный в ходе исследования материал и сделайте выводы.<br /> * Подумайте, какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором.<br /> <br /> == Третий этап. Оформление результатов. ==<br /> <br /> * Оформите результаты своего исследования в отдельной статье в ТолВики. Создайте новую статью, которая должна называться '''ID000 Мусорная цивилизация''', где ID000 – это ID вашей команды.<br /> * В статье должны быть следующие разделы:<br /> ** ''Описание проблемы''<br /> ** ''Задачи исследования''<br /> ** ''План работы команды'' (подробное описание действий команды) <br /> ** ''Результаты исследования''<br /> ** ''Выводы''<br /> ** ''Предложения'' (какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором)<br /> ** ''Перечень использованных источников''<br /> * Созданную статью вы можете проиллюстрировать своими фотографиями. Если вы используете изображения, взятые из других источников (Интернет, книги…), помните о защите авторских прав и обязательно указывайте автора и источник получения изображения. <br /> * '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.<br /> * Обязательно укажите в созданной статье категорию. Ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела. Вам необходимо указать следующую категорию: '''&lt;nowiki&gt; [[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/nowiki&gt;'''.<br /> * В визитке своей команды создайте раздел '''«Наши работы»'''. В этом разделе сделайте внутреннюю ссылку на созданную статью.<br /> * Сделайте внутреннюю ссылку на созданную статью также и в последнем разделе этой страницы '''«Работы участников проекта»'''.<br /> * Объем статьи не должен быть очень большим ''(если ориентироваться на объем текста в редакторе Word (без изображений), то не более 3-х страниц, шрифт Times New Roman, размер 12, междустрочный интервал одинарный)''. <br /> * Ваша работа должна быть закончена '''10 ноября'''.<br /> * При создании и оформлении статьи используйте материалы раздела [[ТолВИКИ:Справка|«Справка»]].<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> [[Изображение:Tele_pr_tema.jpg|75px|left]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#000066;&quot;&gt;'''УСТАЛИ??? ОТДОХНИТЕ И УЛЫБНИТЕСЬ'''&lt;/p&gt;<br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |'''Животные делают покупки без пластиковых пакетов'''<br /> |'''Перерабатывай все, что можешь!''' <br /> |-<br /> |&lt;youtube v=GLyi2nwJpZw/&gt; <br /> |&lt;youtube v=xUeNyPTjfec/&gt;<br /> |}<br /> |}<br /> <br /> == Четвертый этап. Копилка бережливых ==<br /> <br /> '''С 1 по 10 ноября''' внесите свой вклад в '''[[Копилка бережливых|«Копилку бережливых»]]'''. Перейдите по ссылке в [[Копилка бережливых|Копилку]], прочитайте инструкцию и предложите свои варианты повторного использования предметов, которые мы выбрасываем чаще всего.<br /> <br /> == Пятый этап. Фото-Флешмоб ==<br /> <br /> ''Флешмо́б (от англ. flash mob — flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа)'' — это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей (мобберы) внезапно появляется в общественном месте, в течение нескольких минут они выполняют заранее оговорённые действия абсурдного содержания и затем одновременно быстро расходятся в разные стороны, как ни в чём не бывало.<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Флешмоб Подробнее о флешмобе в Википедии]<br /> <br /> '''Собраться в одном месте, пожалуй, нам будет сложно, поэтому мы предлагаем всем командам провести сетевой Флешмоб и совместно создать Wiki-газету «Нам стыдно за это место».'''<br /> <br /> '''Для этого:''' <br /> * Прогуляйтесь по улицам своего родного города, поселка и сделайте одну фотографию места, загрязненного бытовыми отходами. <br /> * Перейдите по [http://www.wikiwall.ru/wall/1cb9ec482559378c60ccb564eb6b3bac/ff6b514adb1119344756b178356773d2 ссылке] в режим редактирования нашей совместной газеты, добавьте свою фотографию и текстовое описание. Работать с сервисом [http://www.wikiwall.ru/ Wikiwall], в котором создана газета, совсем несложно. Вы можете посмотреть инструкцию [[Работа с сервисом WikiWall]], а можете сразу перейти в газету и, используя кнопки ''«Картинка»'' и ''«Текст»'', добавить свою фотографию и описание.<br /> * Обратите внимание! Ширина вашей фотографии должна составлять 15 клеток, а в описании нужно указать название вашего населенного пункта, название и ID вашей команды и название места, за которое вам стыдно (''например: г.Тольятти. Команде ID000 Капелька стыдно за свалку на улице Цветочной''). Организаторы проекта уже сделали свой вклад в совместную газету, вы можете ориентироваться на него.<br /> * Размещать свои объекты вы будете в режиме редактирования газеты, а чтобы посмотреть, как газета будет выглядеть в режиме просмотра, нажмите кнопку ''&quot;Смотреть&quot;'' вверху справа.<br /> <br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''СЕРВИС ВРЕМЕННО РАБОТАЕТ С НЕПОЛАДКАМИ, поэтому Час «Ч» в нашем виртуальном флешмобе наступит позже. Следите за новостями!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> == Критерии оценивания конкурсных работ ==<br /> <br /> '''Статья с результатами самостоятельного исследования'''<br /> <br /> * Соответствие статьи предложенной структуре – от 0 до 14 баллов<br /> * Представление и анализ результатов домашнего эксперимента - от 0 до 4 баллов <br /> * Анализ найденной информации по теме – от 0 до 4 баллов<br /> * Аргументированные выводы - от 0 до 2 баллов <br /> * Наличие конкретных предложений по решению проблемы – от 0 до 2 баллов<br /> * Творческий подход к оформлению – от 0 до 2 баллов<br /> * Наличие фотоматериалов, иллюстрирующих работу команды - от 0 до 2 баллов<br /> * Соблюдение правил орфографии, пунктуации - от 0 до 2 баллов<br /> <br /> '''Копилка бережливых'''<br /> * Пополнение Копилки бережливых - от 0 до 2 баллов <br /> * Практичность и доступность идей, предложенных в копилку бережливых - от 0 до 2 баллов <br /> <br /> '''Фото-Флешмоб'''<br /> * Участие в сетевом Флешмобе - от 0 до 2 баллов <br /> * Соблюдение требований к материалам, опубликованным в Wiki-газете «Нам стыдно за это место» - от 0 до 2 баллов<br /> <br /> '''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:''' <br /> *Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла. <br /> *Несоблюдение технических требований представления результатов (размеры изображений более 150 кБ, не указана категория в статье, неверно названа статья, неправильно оформлены гиперссылки) – 1 - 2 балла.<br /> *Несоблюдение авторских прав – 2 балла<br /> <br /> '''Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность, представление своих результатов в оригинальной форме.'''<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> &lt;center&gt; '''Внимание! '''&lt;/center&gt; <br /> <br /> На следующем этапе проекта вам предстоит создать '''виртуальное обращение''' к вашим друзьям, родственникам и всем жителям вашего населенного пункта '''по теме «Мусорная цивилизация»'''.<br /> <br /> Создавать виртуальное обращение вы будете с помощью сервиса [http://www.glogster.com/ Glogster]. <br /> '''Что такое [http://www.glogster.com/ Glogster]?''' Это он-лайн газета (плакат, листовка, доска объявлений…), в которой можно публиковать текст, фотографии, видео, аудио. <br /> <br /> Посмотрите примеры того, что может получиться:<br /> * [http://lyusia.glogster.com/glog-649/ Глог об экологии]<br /> * [http://kmakatche.glogster.com/Web-20/ Глог о сервисах Веб 2.0]<br /> <br /> Мы предлагаем вам до начала следующего конкурса спланировать ваше виртуальное обращение и определиться, какие объекты вы будете готовить для него. Возможно, вам понадобятся фотографии (их нужно сделать), видео (можно снять видеокамерой или смонтировать ролик из фотографий), аудио (можно подобрать музыку, записать свой голос или взять у кого-нибудь интервью). <br /> <br /> Вероятно, кто-то из вас захочет уже сейчас потренироваться в создании он-лайн газеты. Несмотря на то, что сервис [http://www.glogster.com/ Glogster] англоязычный, его очень легко освоить на интуитивном уровне. Если нет даже минимальных знаний английского языка, можно сделать перевод с помощью переводчика google. А можно подождать до начала следующего конкурса, когда организаторы опубликуют инструкцию по работе с Glogster. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Работы участников проекта ==<br /> <br /> # [[Исследование команды ID94 SunLines Мусорная цивилизация]]<br /> # Исследование команды ID172 [[ID172 Мусорная цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID107 Pure planet - pure Life]]<br /> # [[Исследование команды ID108 Экол]]<br /> # [[ID134 Мусорная цивилизация |Исследование команды ID 134 Экопланета]]<br /> # [[ID112 Мусорная цивилизация|Исследование команды ID 112 Мусорная цивилизация]]<br /> # [[ID093 Мусорная цивилизация|Исследование команды ID 93 В сердце Тольятти]]<br /> # Исследование команды ID 99 [[Участник:ID_99_Мусорная_цивилизация|Мусорная цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID 103 Эукариоты Мусорная Цивилизация]]<br /> # [[ID 96 Мусорная_цивилизация|Исследование команды ID 96 Мусорная цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID 118 Apple Мусорная Цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID 169 Экопланетяне Мусорная цивилизация]]<br /> # [[Исследование команды ID105 ЭКО-PEOPLE]]<br /> # [[Исследование команды ID 158 Лира<br /> ]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-10T20:50:28Z

<p>Irinaz-2010: /* 5.Домашний эксперимент */</p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> - Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне<br /> <br /> - Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области<br /> <br /> - Домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == 5.Домашний эксперимент ==<br /> '''Цель исследования''': изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в нашем доме. <br /> *'''Объект изучения''': бытовой мусор <br /> *'''Оборудование''': весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> *'''План выполнения исследования:''' <br /> *1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> *1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> *Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> *2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> *3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> *'''Результаты работы''', сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.Нет смысла собирать отходы раздельно, контейнеры одинаковые. В городе Тамбове неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов.Места сбора организованы, мусор вывозится регулярно . Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Есть мусороперерабатывающий завод. Однако, сбор и вторичная переработка организованы плохо. Вторсырье стоит дешево, довести его до мест приёма дороже чем выбросить. Население не сдает мусор для переработки, не занимается сортировкой, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города. но прежде всего организация сбора по принципу шаговой доступности, как раньше действовали старьевшики.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, может быть значительным. Нужно организовать школьный сбор макулатуры, как конкурс или соревнование. Если школьники будут знать, что раз в месяц, за сданную бумагу их класс будет поощрен, они будут собирать макулатуру и приносить её в школу. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-10T20:49:33Z

<p>Irinaz-2010: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> - Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне<br /> <br /> - Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области<br /> <br /> - Домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == 5.Домашний эксперимент ==<br /> '''Цель исследования''': изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме. <br /> *'''Объект изучения''': бытовой мусор <br /> *'''Оборудование''': весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> *'''План выполнения исследования:''' <br /> *1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> *1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> *Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> *2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> *3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> *'''Результаты работы''', сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.Нет смысла собирать отходы раздельно, контейнеры одинаковые. В городе Тамбове неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов.Места сбора организованы, мусор вывозится регулярно . Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Есть мусороперерабатывающий завод. Однако, сбор и вторичная переработка организованы плохо. Вторсырье стоит дешево, довести его до мест приёма дороже чем выбросить. Население не сдает мусор для переработки, не занимается сортировкой, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города. но прежде всего организация сбора по принципу шаговой доступности, как раньше действовали старьевшики.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, может быть значительным. Нужно организовать школьный сбор макулатуры, как конкурс или соревнование. Если школьники будут знать, что раз в месяц, за сданную бумагу их класс будет поощрен, они будут собирать макулатуру и приносить её в школу. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-10T20:37:25Z

<p>Irinaz-2010: /* Домашний эксперимент */</p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> - Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне<br /> <br /> - Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области<br /> <br /> - Домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == 5.Домашний эксперимент ==<br /> '''Цель исследования''': изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме. <br /> *'''Объект изучения''': бытовой мусор <br /> *'''Оборудование''': весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> *'''План выполнения исследования:''' <br /> *1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> *1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> *Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> *2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> *3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> *'''Результаты работы''', сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.В городе неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов. Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Проблема сбора и вторичной переработким не важна для населения, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, заключается в использовании контейнеров для мусора. Ученики могут не сорить и аккуратно относить мусор в контейнеры. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-10T20:36:02Z

<p>Irinaz-2010: /* Домашний эксперимент */</p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> - Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне<br /> <br /> - Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области<br /> <br /> - Домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == Домашний эксперимент ==<br /> 5.'''Цель исследования''': изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме. <br /> *'''Объект изучения''': бытовой мусор <br /> *'''Оборудование''': весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> *'''План выполнения исследования:''' <br /> *1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> *1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> *2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> *3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> *'''Результаты работы''', сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.В городе неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов. Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Проблема сбора и вторичной переработким не важна для населения, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, заключается в использовании контейнеров для мусора. Ученики могут не сорить и аккуратно относить мусор в контейнеры. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2010-11-10T20:28:39Z

<p>Irinaz-2010: </p> <hr /> <div>'''Описание проблемы''':: <br /> *'''Актуальность''' Сегодня человечество переживает 3 антропогенный кризис- кризис редуцентов!<br /> Если следствием первых двух стало уменьшение видового разнообразия животных и растений, то на сегодняшний день человечество создало химические соединения, которых раньше не было в природе. Во что превратиться наша планета при накоплении веществ вышедших из естественного круговорота?<br /> Проблема утилизации мусора актуальна для всего человечества именно от её решения и зависит само существование человека. Это осознали в странах с небольшими территориями, так как не хватает места для свалок, и с ограниченными природными ресурсами. В России иная ситуация. При анализе анкетирования выяснилось, что места для свалок есть, экономить не научились, о вреде мусора для здоровья не задумываемся. <br /> Однако даже маленькими шагами можно пройти большой путь. <br /> Организация мест сбора и переработки мусора на сегодняшний день и есть тот первый шаг к решению большой проблемы. Сделан ли он в нашем городе? Именно на этот вопрос и попытались ответить мы в своем исследовании. <br /> *'''Цель''': Выявить организацию сбора и утилизации бытового мусора в г. Тамбове.<br /> *'''Гипотеза''': Вгороде не решен вопрос сбора и утилизации мусора.<br /> <br /> [[Изображение:Рисунок1.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План работы команды: ==<br /> <br /> - Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов<br /> <br /> - Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы<br /> <br /> - Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне<br /> <br /> - Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области<br /> <br /> - Домашний эксперимент<br /> <br /> - Выводы<br /> <br /> 1. Выявление отношения населения к проблеме утилизации отходов.<br /> Мы провели анкетирование в своих семьях и выяснили, что проблема мусора не актуальна для населения. Их в основном устраивает сбор мусора в микрорайоне. <br /> Сортировать мусор все в основном отказываются, так как это вызывает неудобства, но 32 % респондентов ответили, что могли бы это делать при условии разделения контейнеров, 48% если за сданный мусор уменьшили оплату за квартиру, 20% сообщили, что не сделают этого ни при каких условиях.Проблема утилизации отходов волнует лишь 12% опрошенных, они даже согласны больше платить за сбор мусора и его переработку на мусороперерабатывающем заводе. <br /> 2. Выявление экологического состояния мест сбора бытового мусора в микрорайоне школы. <br /> В нашем районе сбор бытовых отходов производится компанией ТЕКО-сервис , которая, оборудовала места стоянок контейнеров и обеспечивает их очистку. Можно сказать, что они решили самую насущную проблему, ликвидировали свалку на ул. Куйбышева.За время их обслуживания только 5 раз в прошедшем году были незначительные сбои в вывозе мусора. <br /> 3.Изучение состояния мест сбора мусора в микрорайоне.<br /> В микрорайоне существуют три способа сбора мусора:<br /> - мусоропроводы <br /> - мусорные машины, приезжающие по расписанию<br /> - мусорные контейнеры<br /> Можно отметить, что такой комплексный подход дал положительный результат в микрорайоне только одна две стихийные свалки в районе контейнеров на Володарского 3 и частично на Куйбышева 13, он они достаточно быстро убираются обслуживающей организацией. Наличие этих свалок- результат невежества жителей.<br /> Мы провели исследование мест сбора мусора и нанесли их на карту микрорайона. (см. приложение 1.)<br /> При оценке мы использовали следующие показатели:<br /> -оборудованность: <br /> -наличие бетонных или асфальтовых основ-2 балла <br /> -боковых ограждений- 1 балл <br /> -не поврежденное состояние контейнеров-2 балла<br /> -частично поврежденные контейнеры -1 балл<br /> -эстетическое состояние:<br /> -нет мусора рядом с контейнеров-5 баллов<br /> -рядом крупногабаритный мусор -4 балла<br /> -небольшое количество мусора рядом с контейнером- 3 балла<br /> -место сбора захламлено -2 балла<br /> -рядом стихийная свалка – 0 баллов<br /> -вывоз мусора:<br /> -ежедневно вывозится весь мусор -5 баллов<br /> -бывают перебои в вывозе -4 балла<br /> -вывозится не регулярно -2 балла<br /> -не убирается мусор рядом с контейнерами –1 балл<br /> -создана стихийная свалка -0 баллов<br /> <br /> Улица<br /> *Оборудованность Эстетическое состояние Вывоз Общая оценка состояния<br /> *Володарского 3 1 0 0 Неудовлетворительное <br /> *Куйбышева 13 5 2 4 Удовлетворительное<br /> *Куйбышева 1<br /> (школьная) 1 2 1 Неудовлетворительное <br /> *Б.Васильева8 5 3 4 Хорошее <br /> *Пензенская16 4 3 3 Удовлетворительное<br /> *Рабочая 3а 1 2 3 Неудовлетворительное <br /> *Рабочая 11 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Чичканова16 3 2 3 Удовлетворительное<br /> *Б.Васильева 20 3 4 5 Хорошее<br /> *Московская43 4 4 4 Хорошее<br /> *Пензенская 4 3 4 Хорошее <br /> *Володарского4 3 2 3 Удовлетворительное <br /> *Володарского 3 3 2 Удовлетворительное<br /> <br /> Главная причина плохого состояния мест сбора мусора поведение граждан. Так, контейнеры, расположенные во дворах, как правило, имеют хорошее состояние. <br /> Актуальным является вопрос о сборе мусора на ул. Куйбышева 13. Рядом с ней располагается стихийный рынок, удачное соседство? Данная проблема не решается санэпидем службой города.<br /> <br /> 4.Выявление степени решения проблемы в Тамбовской области(данные Интернета).<br /> По данным прокуратуры Тамбовской области.<br /> «Коллегия отметила, что прокурорами выявлены многочисленные нарушения природоохранного законодательства, допускаемые при обращении с отходами, как юридическими, так и физическими лицами, в том числе и индивидуальными предпринимателями.<br /> Типичными видами нарушений являются:<br /> • размещение промышленных и бытовых отходов в местах неорганизованного складирования (несанкционированные свалки); <br /> • создание и функционирование полигонов отходов при отсутствии проекта строительства или без положительного заключения государственной экологической экспертизы по проекту и землеотводному делу; <br /> • прием без сортировки и обезвреживания отходов на полигоны; <br /> • эксплуатация полигонов отходов без соответствующего обустройства, установленного санитарными и строительными нормами и правилами; <br /> • несоответствие ветеринарно-санитарным правилам мест захоронения биологических отходов; <br /> • деятельность по обращению с отходами без соответствующих лицензий и т.д. <br /> Из доклада видно, что данная проблема является важнейшей для области<br /> <br /> == Домашний эксперимент ==<br /> 5.Цель исследования: изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме. <br /> Объект изучения: бытовой мусор <br /> Оборудование: весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения. <br /> План выполнения исследования: <br /> 1.В течение 7 дней все члены семьи раздельно собирали мусор в три мусорных пакета:<br /> 1-пищевые отходы; 2- пластик; 3- бумага<br /> Стекло ( банки, бутылки) и железо ( в том числе консервные банки) отдельно.<br /> [[Изображение:Рисунок2.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Изображение:ExampleDSC04493.jpg]]<br /> <br /> 2. Взвешивание образовавшегося мусора через сутки <br /> 3. Подсчет мусора на члена семьи за 1 неделю, прогнозирование количества собранного мусора за год.<br /> Результаты работы, сводный протокол по 5 семьям -14 человек<br /> *Отходы в граммах пластик бумага стекло железо<br /> *Человек в день 120 100 50 10<br /> *Человек в неделю 540 700 350 70<br /> *Человек в год 42720 35600 17800 3560<br /> <br /> <br /> <br /> == Результаты исследования ==<br /> 6.В городе неплохо решен вопрос сбора бытовых отходов. Актуальным остается вопрос захоронения и утилизации бытовых отходов. Проблема сбора и вторичной переработким не важна для населения, поэтому необходима разъяснительная работа с жителями города.<br /> <br /> '''Выводы'''<br /> *Вторично использовать мусор в быту бессмысленно, все равно он будет выброшен, пусть на месяц позже. <br /> Решать проблему мусора нужно на Государственном уровне: разработать упаковочный материал безвредный при переработке; использовать пластик для производства строительных материалов и т.д.<br /> ''' Реальный вклад школьников''' в решение проблемы загрязнения бытовым мусором, заключается в использовании контейнеров для мусора. Ученики могут не сорить и аккуратно относить мусор в контейнеры. Необходима просвятительская деятельность организованная активистами для всех обучающихся школы.</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85 2010-11-02T17:43:42Z

<p>Irinaz-2010: /* Алюминиевая банка */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;&quot;&gt;Для пополнения Копилки бережливых предложите свои варианты повторного использования предметов, которые мы выбрасываем чаще всего.&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''Перед началом работы познакомьтесь с несложной инструкцией:'''<br /> * Выберите три любых предмета и придумайте '''для каждого''' из них '''один''' вариант повторного использования;<br /> * Нажмите кнопку ''Править'' в нужном блоке и после звездочки запишите свой вариант повторного использования выбранного предмета; <br /> * Обратите внимание! Повторять варианты, предложенные другими командами, '''ЗАПРЕЩЕНО!'''<br /> <br /> '''Технические требования к оформлению ссылок:'''<br /> * После записи варианта повторного использования обязательно укажите '''ID и название вашей команды.''' Не забудьте оформить '''внутреннюю ссылку''' на страницу с визиткой вашей команды;<br /> * Создайте '''внутреннюю ссылку''' на статью '''Копилка бережливых''' в вашей статье '''ID000 Мусорная цивилизация (где ID000 – это ID вашей команды)'''; <br /> * В '''Визитке''' своей команды в разделе '''Наши работы''' сделайте внутреннюю ссылку на статью '''Копилка бережливых.'''<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая бутылка ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka.jpeg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Мусорная цивилизация]]<br /> * Кормушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Лейка для орошения рассады и комнатных растений, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * вертушка, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Рукомойник на даче или в походе, [[ID 158 Лира]]<br /> * Настилание дорожек, вместо керамической плитки, [[ID 94 SunLines]] <br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Алюминиевая банка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_2.jpg|center]]<br /> * Фоторамка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Чучело огородное,обвешать банками для отпугивания птиц [[ID 158 Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковый стакан ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 3.jpeg|center]]<br /> * Горшок для растения, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * если покрасить красным цветом с белыми кружками то будет украшение декоративное., [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Тетрапакет (молоко, сок) ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_4.gif|center]]<br /> * Заграждение рассады от медведки, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ёмкость для выращивания рассады, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * коробочка под мелкие предметы, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Пластиковый пакет==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_6.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Копилка отходов]]<br /> * Дождевик, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Бахилы, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковая посуда ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 7.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 От пластика до хрусталя]]<br /> * Подставка для цветочных горшков, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая упаковка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_10.jpg|center]]<br /> * Кошачий туалет, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Крышки от пластиковых бутылок==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_11.jpg|center]]<br /> * Набойки для стула, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Коврик для очистки обуви, [[ID 158 Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Бумага упаковочная ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_12.jpg|center]]<br /> * Детская вертушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * обложки для книг, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85 2010-11-02T17:41:15Z

<p>Irinaz-2010: /* Алюминиевая банка */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;&quot;&gt;Для пополнения Копилки бережливых предложите свои варианты повторного использования предметов, которые мы выбрасываем чаще всего.&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''Перед началом работы познакомьтесь с несложной инструкцией:'''<br /> * Выберите три любых предмета и придумайте '''для каждого''' из них '''один''' вариант повторного использования;<br /> * Нажмите кнопку ''Править'' в нужном блоке и после звездочки запишите свой вариант повторного использования выбранного предмета; <br /> * Обратите внимание! Повторять варианты, предложенные другими командами, '''ЗАПРЕЩЕНО!'''<br /> <br /> '''Технические требования к оформлению ссылок:'''<br /> * После записи варианта повторного использования обязательно укажите '''ID и название вашей команды.''' Не забудьте оформить '''внутреннюю ссылку''' на страницу с визиткой вашей команды;<br /> * Создайте '''внутреннюю ссылку''' на статью '''Копилка бережливых''' в вашей статье '''ID000 Мусорная цивилизация (где ID000 – это ID вашей команды)'''; <br /> * В '''Визитке''' своей команды в разделе '''Наши работы''' сделайте внутреннюю ссылку на статью '''Копилка бережливых.'''<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая бутылка ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka.jpeg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Мусорная цивилизация]]<br /> * Кормушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Лейка для орошения рассады и комнатных растений, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * вертушка, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Рукомойник на даче или в походе, [[ID 158 Лира]]<br /> * Настилание дорожек, вместо керамической плитки, [[ID 94 SunLines]] <br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Алюминиевая банка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_2.jpg|center]]<br /> * Фоторамка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Чучело огородное,обвешать банками для отпугивания птиц [[ID158 Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковый стакан ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 3.jpeg|center]]<br /> * Горшок для растения, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * если покрасить красным цветом с белыми кружками то будет украшение декоративное., [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Тетрапакет (молоко, сок) ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_4.gif|center]]<br /> * Заграждение рассады от медведки, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ёмкость для выращивания рассады, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * коробочка под мелкие предметы, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Пластиковый пакет==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_6.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Копилка отходов]]<br /> * Дождевик, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Бахилы, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковая посуда ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 7.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 От пластика до хрусталя]]<br /> * Подставка для цветочных горшков, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая упаковка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_10.jpg|center]]<br /> * Кошачий туалет, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Крышки от пластиковых бутылок==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_11.jpg|center]]<br /> * Набойки для стула, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Коврик для очистки обуви, [[ID 158 Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Бумага упаковочная ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_12.jpg|center]]<br /> * Детская вертушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * обложки для книг, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85 2010-11-02T17:40:23Z

<p>Irinaz-2010: /* Пластиковая бутылка */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;&quot;&gt;Для пополнения Копилки бережливых предложите свои варианты повторного использования предметов, которые мы выбрасываем чаще всего.&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''Перед началом работы познакомьтесь с несложной инструкцией:'''<br /> * Выберите три любых предмета и придумайте '''для каждого''' из них '''один''' вариант повторного использования;<br /> * Нажмите кнопку ''Править'' в нужном блоке и после звездочки запишите свой вариант повторного использования выбранного предмета; <br /> * Обратите внимание! Повторять варианты, предложенные другими командами, '''ЗАПРЕЩЕНО!'''<br /> <br /> '''Технические требования к оформлению ссылок:'''<br /> * После записи варианта повторного использования обязательно укажите '''ID и название вашей команды.''' Не забудьте оформить '''внутреннюю ссылку''' на страницу с визиткой вашей команды;<br /> * Создайте '''внутреннюю ссылку''' на статью '''Копилка бережливых''' в вашей статье '''ID000 Мусорная цивилизация (где ID000 – это ID вашей команды)'''; <br /> * В '''Визитке''' своей команды в разделе '''Наши работы''' сделайте внутреннюю ссылку на статью '''Копилка бережливых.'''<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая бутылка ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka.jpeg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Мусорная цивилизация]]<br /> * Кормушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Лейка для орошения рассады и комнатных растений, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * вертушка, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Рукомойник на даче или в походе, [[ID 158 Лира]]<br /> * Настилание дорожек, вместо керамической плитки, [[ID 94 SunLines]] <br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Алюминиевая банка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_2.jpg|center]]<br /> * Фоторамка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Чучело огородное,обвешать банками для отпугивания птиц ID158 [[Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковый стакан ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 3.jpeg|center]]<br /> * Горшок для растения, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * если покрасить красным цветом с белыми кружками то будет украшение декоративное., [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Тетрапакет (молоко, сок) ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_4.gif|center]]<br /> * Заграждение рассады от медведки, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ёмкость для выращивания рассады, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * коробочка под мелкие предметы, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Пластиковый пакет==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_6.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Копилка отходов]]<br /> * Дождевик, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Бахилы, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковая посуда ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 7.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 От пластика до хрусталя]]<br /> * Подставка для цветочных горшков, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая упаковка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_10.jpg|center]]<br /> * Кошачий туалет, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Крышки от пластиковых бутылок==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_11.jpg|center]]<br /> * Набойки для стула, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Коврик для очистки обуви, [[ID 158 Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Бумага упаковочная ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_12.jpg|center]]<br /> * Детская вертушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * обложки для книг, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85 2010-11-02T17:39:29Z

<p>Irinaz-2010: /* Крышки от пластиковых бутылок */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;&quot;&gt;Для пополнения Копилки бережливых предложите свои варианты повторного использования предметов, которые мы выбрасываем чаще всего.&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''Перед началом работы познакомьтесь с несложной инструкцией:'''<br /> * Выберите три любых предмета и придумайте '''для каждого''' из них '''один''' вариант повторного использования;<br /> * Нажмите кнопку ''Править'' в нужном блоке и после звездочки запишите свой вариант повторного использования выбранного предмета; <br /> * Обратите внимание! Повторять варианты, предложенные другими командами, '''ЗАПРЕЩЕНО!'''<br /> <br /> '''Технические требования к оформлению ссылок:'''<br /> * После записи варианта повторного использования обязательно укажите '''ID и название вашей команды.''' Не забудьте оформить '''внутреннюю ссылку''' на страницу с визиткой вашей команды;<br /> * Создайте '''внутреннюю ссылку''' на статью '''Копилка бережливых''' в вашей статье '''ID000 Мусорная цивилизация (где ID000 – это ID вашей команды)'''; <br /> * В '''Визитке''' своей команды в разделе '''Наши работы''' сделайте внутреннюю ссылку на статью '''Копилка бережливых.'''<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая бутылка ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka.jpeg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Мусорная цивилизация]]<br /> * Кормушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Лейка для орошения рассады и комнатных растений, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * вертушка, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Рукомойник на даче или в походе, ID 158 [[Лира]]<br /> * Настилание дорожек, вместо керамической плитки, [[ID 94 SunLines]] <br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Алюминиевая банка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_2.jpg|center]]<br /> * Фоторамка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Чучело огородное,обвешать банками для отпугивания птиц ID158 [[Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковый стакан ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 3.jpeg|center]]<br /> * Горшок для растения, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * если покрасить красным цветом с белыми кружками то будет украшение декоративное., [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Тетрапакет (молоко, сок) ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_4.gif|center]]<br /> * Заграждение рассады от медведки, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ёмкость для выращивания рассады, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * коробочка под мелкие предметы, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Пластиковый пакет==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_6.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Копилка отходов]]<br /> * Дождевик, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Бахилы, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковая посуда ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 7.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 От пластика до хрусталя]]<br /> * Подставка для цветочных горшков, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая упаковка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_10.jpg|center]]<br /> * Кошачий туалет, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Крышки от пластиковых бутылок==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_11.jpg|center]]<br /> * Набойки для стула, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Коврик для очистки обуви, [[ID 158 Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Бумага упаковочная ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_12.jpg|center]]<br /> * Детская вертушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * обложки для книг, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85 2010-11-02T17:27:25Z

<p>Irinaz-2010: /* Пластиковая бутылка */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;&quot;&gt;Для пополнения Копилки бережливых предложите свои варианты повторного использования предметов, которые мы выбрасываем чаще всего.&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''Перед началом работы познакомьтесь с несложной инструкцией:'''<br /> * Выберите три любых предмета и придумайте '''для каждого''' из них '''один''' вариант повторного использования;<br /> * Нажмите кнопку ''Править'' в нужном блоке и после звездочки запишите свой вариант повторного использования выбранного предмета; <br /> * Обратите внимание! Повторять варианты, предложенные другими командами, '''ЗАПРЕЩЕНО!'''<br /> <br /> '''Технические требования к оформлению ссылок:'''<br /> * После записи варианта повторного использования обязательно укажите '''ID и название вашей команды.''' Не забудьте оформить '''внутреннюю ссылку''' на страницу с визиткой вашей команды;<br /> * Создайте '''внутреннюю ссылку''' на статью '''Копилка бережливых''' в вашей статье '''ID000 Мусорная цивилизация (где ID000 – это ID вашей команды)'''; <br /> * В '''Визитке''' своей команды в разделе '''Наши работы''' сделайте внутреннюю ссылку на статью '''Копилка бережливых.'''<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая бутылка ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka.jpeg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Мусорная цивилизация]]<br /> * Кормушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Лейка для орошения рассады и комнатных растений, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * вертушка, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Рукомойник на даче или в походе, ID 158 [[Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Алюминиевая банка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_2.jpg|center]]<br /> * Фоторамка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Чучело огородное,обвешать банками для отпугивания птиц ID158 [[Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковый стакан ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 3.jpeg|center]]<br /> * Горшок для растения, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * если покрасить красным цветом с белыми кружками то будет украшение декоративное., [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Тетрапакет (молоко, сок) ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_4.gif|center]]<br /> * Заграждение рассады от медведки, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ёмкость для выращивания рассады, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * коробочка под мелкие предметы, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Пластиковый пакет==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_6.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Копилка отходов]]<br /> * Дождевик, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Бахилы, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковая посуда ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 7.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 От пластика до хрусталя]]<br /> * Подставка для цветочных горшков, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая упаковка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_10.jpg|center]]<br /> * Кошачий туалет, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Крышки от пластиковых бутылок==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_11.jpg|center]]<br /> * Набойки для стула, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Бумага упаковочная ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_12.jpg|center]]<br /> * Детская вертушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * обложки для книг, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%85 2010-11-02T17:16:20Z

<p>Irinaz-2010: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Kfm_home.png|right]] &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;&quot;&gt;Для пополнения Копилки бережливых предложите свои варианты повторного использования предметов, которые мы выбрасываем чаще всего.&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''Перед началом работы познакомьтесь с несложной инструкцией:'''<br /> * Выберите три любых предмета и придумайте '''для каждого''' из них '''один''' вариант повторного использования;<br /> * Нажмите кнопку ''Править'' в нужном блоке и после звездочки запишите свой вариант повторного использования выбранного предмета; <br /> * Обратите внимание! Повторять варианты, предложенные другими командами, '''ЗАПРЕЩЕНО!'''<br /> <br /> '''Технические требования к оформлению ссылок:'''<br /> * После записи варианта повторного использования обязательно укажите '''ID и название вашей команды.''' Не забудьте оформить '''внутреннюю ссылку''' на страницу с визиткой вашей команды;<br /> * Создайте '''внутреннюю ссылку''' на статью '''Копилка бережливых''' в вашей статье '''ID000 Мусорная цивилизация (где ID000 – это ID вашей команды)'''; <br /> * В '''Визитке''' своей команды в разделе '''Наши работы''' сделайте внутреннюю ссылку на статью '''Копилка бережливых.'''<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая бутылка ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka.jpeg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Мусорная цивилизация]]<br /> * Кормушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Лейка для орошения рассады и комнатных растений, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * вертушка, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Алюминиевая банка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_2.jpg|center]]<br /> * Фоторамка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Чучело огородное,обвешать банками для отпугивания птиц ID158 [[Лира]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковый стакан ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 3.jpeg|center]]<br /> * Горшок для растения, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * если покрасить красным цветом с белыми кружками то будет украшение декоративное., [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Тетрапакет (молоко, сок) ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_4.gif|center]]<br /> * Заграждение рассады от медведки, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ёмкость для выращивания рассады, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * коробочка под мелкие предметы, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Пластиковый пакет==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_6.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 Копилка отходов]]<br /> * Дождевик, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Бахилы, [[ID 107 Pure planet - pure Life]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Пластиковая посуда ==<br /> [[Изображение:Eko kopilka 7.jpg|center]]<br /> * Ваш вариант, [[ID 172 От пластика до хрусталя]]<br /> * Подставка для цветочных горшков, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Пластиковая упаковка ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_10.jpg|center]]<br /> * Кошачий туалет, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==Крышки от пластиковых бутылок==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_11.jpg|center]]<br /> * Набойки для стула, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Бумага упаковочная ==<br /> [[Изображение:Eko_kopilka_12.jpg|center]]<br /> * Детская вертушка, [[ID 134 Экопланета]]<br /> * обложки для книг, [[ID 108 ЭкоЛ]]<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> * Ваш вариант, ID и название команды<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_2010 2010-10-29T10:42:20Z

<p>Irinaz-2010: /* Задай свой вопрос */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:175%;color:Navy;&quot;&gt;'''Дистанционный образовательный проект''' &lt;br&gt; '''&quot;Экоград&quot;'''&lt;br&gt;2010 - 2011 учебный год&lt;br&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> __NOTOC__<br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |<br /> === &lt;center&gt;'''О ПРОЕКТЕ''' &lt;/center&gt;=== <br /> ----<br /> [[Изображение:Geo logo 55 1 1.png|left]]<br /> &lt;p align=right&gt; '''''Мой друг, я искренно жалею &lt;br&gt; того, кто, в тайной слепоте, &lt;br&gt; пройдя всю длинную аллею, &lt;br&gt; не мог приметить на листе &lt;br&gt; сеть изумительную жилок, &lt;br&gt; и точки желтых бугорков, &lt;br&gt; и след зазубренный от пилок &lt;br&gt; голуборогих червяков.''''' &lt;br&gt; ''Владимир Набоков''&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=center&gt;'''Приветствуем вас, умные, талантливые, любознательные школьники и их мудрые наставники!'''&lt;br&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> Наука убедительно доказала, что весь современный органический мир, растения, животные, а, следовательно, и человек, являются продуктами процесса развития, длившегося миллионы лет. Человек во многом зависит от природы. Почему же так часто люди делают глупости? Быть может, маленькие, незначительные, но ведущие за собой ряд глобальных проблем. <br /> Все чаще мы замечаем изменения, происходящие на нашей родной планете. Важнейшей задачей, способствующей стабильности природных систем, является сохранение биосферы Земли. Конечно, эти слова звучат громко, и не каждый сможет изменить то, к чему привело антропогенное воздействие тысячелетий. Но каждый из нас может уяснить для себя маленькие простые истины: не мусорить, не жечь в лесу костров, не вырубать деревья, не убивать животных. А самое главное, - оставаться человеком. Человеком с большой буквы. <br /> Итак, мы приглашаем Вас на Большой Совет... главный вопрос, которого понятен каждому: Как защитить родную планету? <br /> <br /> '''''&quot;Берегите Землю! Берегите...&quot; ''''' [[Медиа:Cartoon.swf|flash-ролик]]<br /> <br /> В процессе работы по проекту мы вместе с вами попытаемся не только найти ответ на этот вопрос, но и внести свой пусть маленький, но реальный вклад в сохранение природы, ведь как говорил Л.Браун: «Спасение планеты зависит от изменения нашей собственной системы ценностей и нашего поведения».<br /> <br /> Участникам проекта предстоит выполнить интересные и увлекательные конкурсные задания и освоить различные Интернет-сервисы. Задания проекта 2010-2011 учебного года посвящены изучению проблем экологически грамотного потребления.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> |}<br /> |} <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> &lt;center&gt; '''Внимание! '''&lt;/center&gt; <br /> <br /> &lt;center&gt;'''Сроки проведения проекта: 4 октября 2010 г. – 19 декабря 2010 г.''' <br /> <br /> '''Заявку на участие в проекте необходимо направить не позднее 11 октября 2010 г. электронным письмом на адрес координаторов: [mailto:sul@itc.tgl.ru sul@itc.tgl.ru.]''' <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Участники проекта:''' участниками проекта могут стать команды учащихся '''3-х – 10-х классов''' образовательных учреждений под руководством одного локального координатора – учителя начальных классов, химии, биологии, физики, географии. <br /> [[Изображение:Geo logo 55.png|right]]<br /> '''Итоги проекта будут подводиться в трех возрастных категориях:''' <br /> * младшая группа (3 – 5 классы), <br /> * средняя группа (6 – 8 классы), <br /> * старшая группа (9– 10 классы). <br /> <br /> '''Порядок проведения проекта:'''<br /> * Проект проводится дистанционно,<br /> * Все материалы для участников публикуются на странице проекта в ТолВики, <br /> * Участие в проекте бесплатное. <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА==<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Geo logo polozenie 3.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Polozenie Ekograd 2010 1.doc|'''Положение о проекте''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco logo 35.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Участники проекта Экоград 2010|'''Участники проекта''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco_logo_38.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсы Экоград 2010 младшая группа|'''Конкурсы младшей группы''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco logo 39.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсы Экоград 2010 средняя группа|'''Конкурсы средней группы''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco logo 34.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсы Экоград 2010 старшая группа|'''Конкурсы старшей группы''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco_logo_40.png|left|]] &lt;br&gt;<br /> [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010|'''Дистанционный методический семинар''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Logo eco 43.png|left|]] &lt;br&gt;<br /> '''[http://ekograd.blogspot.com/2009_12_01_archive.html Итоговая рефлексия для участников проекта]'''&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> ----<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Каталог ресурсов Интернет для экологического образования'''&lt;/font&gt; - в предложенном [[Ресурсы Интернет для экологического образования|каталоге]] можно не только просмотреть интересные ссылки на ресурсы сети Интернет по экологии, но и познакомиться с интересными фактами по экологии, а также изучить экологический календарь.<br /> *&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Веселая страничка'''&lt;/font&gt; Загляните на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов &quot;Animals Save the Planet&quot;.<br /> <br /> '''Узнай свой &quot;экологический след!&quot;'''<br /> ----<br /> * [http://www.wwf.ru/help_us/footprint/about/ Что такое экологический след]<br /> * [http://www.wwf.ru/help_us/footprint/tips/ Как уменьшить свой экослед]<br /> * [http://www.wwf.ru/footprint/calculator Расчет вашего экологического следа] <br /> <br /> '''О сервисах Web 2.0'''<br /> ----<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сервисы Web 2.0'''&lt;/font&gt; Проект «Экоград» предполагает не только исследовательскую и практическую экологическую работу, но и активное освоение и использование информационно-коммуникационных технологий. Поэтому все результаты конкурсных работ будут размещаться в сети Интернет с использованием '''сервисов Web 2.0.''' Предлагаем всем участникам проекта и локальным координаторам познакомиться со статьями: [[Социальные сервисы]], [[Характеристика сервисов]] и при необходимости воспользоваться [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Инструкциями]] по работе с сервисами.<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ----<br /> <br /> ===&lt;center&gt;'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ----<br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> | <br /> <br /> ==== АКТУАЛЬНО ====<br /> [[Изображение:Attention.gif]]<br /> <br /> <br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Внимание!'''&lt;/font&gt; <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Имя героя'''&lt;/font&gt; Благодарим все команды, принявшие участие в акции &quot;Придумай имя герою!&quot; Вы предложили замечательные, креативные, прикольные имена для героев проекта. Наверняка, всем вам было сложно сделать свой выбор при голосовании, ведь выбрать лучшее из лучшего всегда трудно. <br /> [[Изображение:Eco logo 39.png|left|]]<br /> Итак, один из героев проекта получил свое имя! Большинством голосов &quot;зеленому&quot; герою определено имя '''Зелеежик'''! Поздравляем команду [[ID 134 Экопланета]] из г. Ставрополя, назвавшую героя! <br /> [[Изображение:Eco_logo_38.png|left|]] А вот со вторым героем вышло сложнее... Команды младшей и средней возрастных групп придумали много интересных имен, а вот команды старшей возрастной группы голосовали не очень активно... Поэтому мы предлагаем изменить условия голосования за имя для &quot;желтого&quot; героя - '''с 29 октября по 2 ноября''' команды средней и младшей возрастных групп имеют право отдать свои 2 голоса за 2 имени &quot;желтого&quot; героя (''естественно, за свое имя голосовать нельзя!'')<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Всем участникам!'''&lt;/font&gt; Внимательно читайте инструкции, прежде чем вносить изменения на страницы совместной работы всех участников. Из-за невнимательности одной из команд была &quot;испорчена&quot; страница голосования [[Моя ладонь за это имя]]. Мы восстановили страницу, просим всех проверить наличие своих имен и голосов.<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; Уважаемые участники проекта! Результаты оценки визиток команд будут опубликованы членами жюри '''8 ноября'''. Всем творческих успехов и креативных идей!<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; Опубликованы условия следующих конкурсов проекта: для старшей возрастной группы – [[Конкурс Мусорная цивилизация|'''конкурс-исследование «Мусорная цивилизация»''']], для младшей и средней возрастных групп – [[Конкурс Расследование Е|'''конкурс «Расследование Е»''']]. Перед началом работы рекомендуем внимательно прочитать задания и изучить критерии оценивания. Успехов всем участникам!<br /> <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; Приглашаем всех педагогов принять участие в [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010|'''дистанционном методическом семинаре «Формирование экологической культуры школьников»''']].<br /> <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; Закончился [[Конкурс Давайте познакомимся 2010|первый конкурс проекта '''«Давайте познакомимся!»''']]. Жюри начинает свою работу по оценке визиток команд. <br /> <br /> * До 28 октября продолжается народное голосование '''[[Моя ладонь за это имя]]'''. Не забудьте принять участие!<br /> <br /> * Всем, всем, всем! Конкурсные задания проекта будут размещаться '''ТОЛЬКО''' на страницах проекта &quot;Экоград&quot;! Задания по электронной почте пересылаться не будут! <br /> <br /> |}<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> [[Архив сообщений Экоград 2010|'''Архив сообщений''']]<br /> ----<br /> <br /> ====Организатор проекта: ====<br /> *[http://www.tgl.net.ru МОУ ДПОС Центр информационных технологий]<br /> <br /> ====Координаторы проекта:====<br /> * [[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]] <br /> * [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]<br /> * [mailto:sul@itc.tgl.ru Связаться с координаторами проекта]<br /> ----<br /> <br /> ====Задай свой вопрос====<br /> <br /> Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос организаторам проекта. Для этого нажмите '''Править''' и в режиме редактирования впишите ваш вопрос вместо многоточия:<br /> <br /> *Добрый день, уважаемые координаторы проекта &quot;Экоград&quot;. Мы сделали визитку, но, к сожалению, забыли указать категорию (Категория: Проект Экоград). Можно ли ее дописать? С уважением,Герасимова Елена Константиновна.<br /> ** ''Ответ: не просто можно, а даже нужно:))'' --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 11:53, 25 октября 2010 (MSD)<br /> <br /> *Добрый день, уважаемые координаторы проекта &quot;Экоград&quot;. Скажите, пожалуйста, как нам поместить наши фотографии в статью так, чтобы они разместились вправо от текста?С уважением команда &quot;Искатели&quot;.<br /> ** ''Ответ: Добрый день, участники команды &quot;Искатели&quot;! Ответ на свой вопрос можно найти в разделе [[ТолВИКИ:Справка]] подраздел [[Форматирование изображения]] --[[Участник:Swetlana 77|Swetlana_77]] 18:13, 27 октября 2010 (MSD)Лобода Светлана Юрьевна.<br /> *Добрый день, уважаемые координаторы проекта &quot;Экоград&quot;. Почему, открыв страницу &quot;Моя ладонь за это имя&quot;, я не увидела списка команд с предложенными именами? Бутыгина Елена Сергеевна<br /> ** ''Ответ: Добрый день, Елена Сергеевна! Это кто-то из участников проекта проголосовал неверно и нарушил структуру страницы. Сейчас займемся восстановлением. Войдите на страницу позже. Спасибо! --[[Участник:Swetlana 77|Swetlana_77]] 18:13, 27 октября 2010 (MSD)Лобода Светлана Юрьевна.<br /> *Здраствуйте, организаторы проекта &quot;Экоград&quot; мы попытались выяснить как можно создать игру используя возможности сервиса для визуализации знаний Classtools.Net. Показано, что данные услуги платные.Это так? Есть ли возможность использовать н модели бесплатно? Я не планирую их приобретать, нет необходимости<br /> Захарова И.В. Тамбов<br /> [[Архив сообщений Экоград 2010|'''Архив вопросов и ответов''']]<br /> |}<br /> <br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |'''Трейлер к фильму Океаны'''<br /> |'''Легко делать великое, когда ты великан! &lt;br&gt; Реклама RWE - крупнейшего немецкого энергетического концерна''' <br /> |-<br /> |&lt;youtube v=Hy2rSGp-MWE/&gt; <br /> |&lt;youtube v=rhMV0e_cFAI/&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> <br /> <br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |<br /> <br /> <br /> === &lt;center&gt;'''АРХИВ ПРОЕКТА''' &lt;/center&gt;=== <br /> ----<br /> <br /> [[:Категория:Архив 2007-2008|Архив 2007-2008]]<br /> <br /> ---- <br /> ----<br /> <br /> [[:Категория:Проект &quot;Экоград&quot;|Архив 2008-2009]]<br /> <br /> ---- <br /> <br /> [[:Категория:Проект Экоград 2009|Архив 2009-2010]]<br /> <br /> ---- <br /> |}<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_2010 2010-10-29T10:24:03Z

<p>Irinaz-2010: /* Задай свой вопрос */</p> <hr /> <div>&lt;p style=&quot;text-align:center;font-size:175%;color:Navy;&quot;&gt;'''Дистанционный образовательный проект''' &lt;br&gt; '''&quot;Экоград&quot;'''&lt;br&gt;2010 - 2011 учебный год&lt;br&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> __NOTOC__<br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |<br /> === &lt;center&gt;'''О ПРОЕКТЕ''' &lt;/center&gt;=== <br /> ----<br /> [[Изображение:Geo logo 55 1 1.png|left]]<br /> &lt;p align=right&gt; '''''Мой друг, я искренно жалею &lt;br&gt; того, кто, в тайной слепоте, &lt;br&gt; пройдя всю длинную аллею, &lt;br&gt; не мог приметить на листе &lt;br&gt; сеть изумительную жилок, &lt;br&gt; и точки желтых бугорков, &lt;br&gt; и след зазубренный от пилок &lt;br&gt; голуборогих червяков.''''' &lt;br&gt; ''Владимир Набоков''&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p align=center&gt;'''Приветствуем вас, умные, талантливые, любознательные школьники и их мудрые наставники!'''&lt;br&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> Наука убедительно доказала, что весь современный органический мир, растения, животные, а, следовательно, и человек, являются продуктами процесса развития, длившегося миллионы лет. Человек во многом зависит от природы. Почему же так часто люди делают глупости? Быть может, маленькие, незначительные, но ведущие за собой ряд глобальных проблем. <br /> Все чаще мы замечаем изменения, происходящие на нашей родной планете. Важнейшей задачей, способствующей стабильности природных систем, является сохранение биосферы Земли. Конечно, эти слова звучат громко, и не каждый сможет изменить то, к чему привело антропогенное воздействие тысячелетий. Но каждый из нас может уяснить для себя маленькие простые истины: не мусорить, не жечь в лесу костров, не вырубать деревья, не убивать животных. А самое главное, - оставаться человеком. Человеком с большой буквы. <br /> Итак, мы приглашаем Вас на Большой Совет... главный вопрос, которого понятен каждому: Как защитить родную планету? <br /> <br /> '''''&quot;Берегите Землю! Берегите...&quot; ''''' [[Медиа:Cartoon.swf|flash-ролик]]<br /> <br /> В процессе работы по проекту мы вместе с вами попытаемся не только найти ответ на этот вопрос, но и внести свой пусть маленький, но реальный вклад в сохранение природы, ведь как говорил Л.Браун: «Спасение планеты зависит от изменения нашей собственной системы ценностей и нашего поведения».<br /> <br /> Участникам проекта предстоит выполнить интересные и увлекательные конкурсные задания и освоить различные Интернет-сервисы. Задания проекта 2010-2011 учебного года посвящены изучению проблем экологически грамотного потребления.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> |}<br /> |} <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;&quot; colspan=&quot;2&quot; |<br /> &lt;center&gt; '''Внимание! '''&lt;/center&gt; <br /> <br /> &lt;center&gt;'''Сроки проведения проекта: 4 октября 2010 г. – 19 декабря 2010 г.''' <br /> <br /> '''Заявку на участие в проекте необходимо направить не позднее 11 октября 2010 г. электронным письмом на адрес координаторов: [mailto:sul@itc.tgl.ru sul@itc.tgl.ru.]''' <br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> '''Участники проекта:''' участниками проекта могут стать команды учащихся '''3-х – 10-х классов''' образовательных учреждений под руководством одного локального координатора – учителя начальных классов, химии, биологии, физики, географии. <br /> [[Изображение:Geo logo 55.png|right]]<br /> '''Итоги проекта будут подводиться в трех возрастных категориях:''' <br /> * младшая группа (3 – 5 классы), <br /> * средняя группа (6 – 8 классы), <br /> * старшая группа (9– 10 классы). <br /> <br /> '''Порядок проведения проекта:'''<br /> * Проект проводится дистанционно,<br /> * Все материалы для участников публикуются на странице проекта в ТолВики, <br /> * Участие в проекте бесплатное. <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА==<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Geo logo polozenie 3.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Polozenie Ekograd 2010 1.doc|'''Положение о проекте''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco logo 35.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Участники проекта Экоград 2010|'''Участники проекта''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco_logo_38.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсы Экоград 2010 младшая группа|'''Конкурсы младшей группы''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco logo 39.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсы Экоград 2010 средняя группа|'''Конкурсы средней группы''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco logo 34.png|left|]]&lt;br&gt;<br /> [[Конкурсы Экоград 2010 старшая группа|'''Конкурсы старшей группы''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Eco_logo_40.png|left|]] &lt;br&gt;<br /> [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010|'''Дистанционный методический семинар''']]&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;div style=&quot;background-color:inherit&quot;&gt;[[Изображение:Logo eco 43.png|left|]] &lt;br&gt;<br /> '''[http://ekograd.blogspot.com/2009_12_01_archive.html Итоговая рефлексия для участников проекта]'''&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> '''Полезные ссылки'''<br /> ----<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Каталог ресурсов Интернет для экологического образования'''&lt;/font&gt; - в предложенном [[Ресурсы Интернет для экологического образования|каталоге]] можно не только просмотреть интересные ссылки на ресурсы сети Интернет по экологии, но и познакомиться с интересными фактами по экологии, а также изучить экологический календарь.<br /> *&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Веселая страничка'''&lt;/font&gt; Загляните на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов &quot;Animals Save the Planet&quot;.<br /> <br /> '''Узнай свой &quot;экологический след!&quot;'''<br /> ----<br /> * [http://www.wwf.ru/help_us/footprint/about/ Что такое экологический след]<br /> * [http://www.wwf.ru/help_us/footprint/tips/ Как уменьшить свой экослед]<br /> * [http://www.wwf.ru/footprint/calculator Расчет вашего экологического следа] <br /> <br /> '''О сервисах Web 2.0'''<br /> ----<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сервисы Web 2.0'''&lt;/font&gt; Проект «Экоград» предполагает не только исследовательскую и практическую экологическую работу, но и активное освоение и использование информационно-коммуникационных технологий. Поэтому все результаты конкурсных работ будут размещаться в сети Интернет с использованием '''сервисов Web 2.0.''' Предлагаем всем участникам проекта и локальным координаторам познакомиться со статьями: [[Социальные сервисы]], [[Характеристика сервисов]] и при необходимости воспользоваться [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Инструкциями]] по работе с сервисами.<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ----<br /> <br /> ===&lt;center&gt;'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ----<br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> | <br /> <br /> ==== АКТУАЛЬНО ====<br /> [[Изображение:Attention.gif]]<br /> <br /> <br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Внимание!'''&lt;/font&gt; <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Имя героя'''&lt;/font&gt; Благодарим все команды, принявшие участие в акции &quot;Придумай имя герою!&quot; Вы предложили замечательные, креативные, прикольные имена для героев проекта. Наверняка, всем вам было сложно сделать свой выбор при голосовании, ведь выбрать лучшее из лучшего всегда трудно. <br /> [[Изображение:Eco logo 39.png|left|]]<br /> Итак, один из героев проекта получил свое имя! Большинством голосов &quot;зеленому&quot; герою определено имя '''Зелеежик'''! Поздравляем команду [[ID 134 Экопланета]] из г. Ставрополя, назвавшую героя! <br /> [[Изображение:Eco_logo_38.png|left|]] А вот со вторым героем вышло сложнее... Команды младшей и средней возрастных групп придумали много интересных имен, а вот команды старшей возрастной группы голосовали не очень активно... Поэтому мы предлагаем изменить условия голосования за имя для &quot;желтого&quot; героя - '''с 29 октября по 2 ноября''' команды средней и младшей возрастных групп имеют право отдать свои 2 голоса за 2 имени &quot;желтого&quot; героя (''естественно, за свое имя голосовать нельзя!'')<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Всем участникам!'''&lt;/font&gt; Внимательно читайте инструкции, прежде чем вносить изменения на страницы совместной работы всех участников. Из-за невнимательности одной из команд была &quot;испорчена&quot; страница голосования [[Моя ладонь за это имя]]. Мы восстановили страницу, просим всех проверить наличие своих имен и голосов.<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; Уважаемые участники проекта! Результаты оценки визиток команд будут опубликованы членами жюри '''8 ноября'''. Всем творческих успехов и креативных идей!<br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; Опубликованы условия следующих конкурсов проекта: для старшей возрастной группы – [[Конкурс Мусорная цивилизация|'''конкурс-исследование «Мусорная цивилизация»''']], для младшей и средней возрастных групп – [[Конкурс Расследование Е|'''конкурс «Расследование Е»''']]. Перед началом работы рекомендуем внимательно прочитать задания и изучить критерии оценивания. Успехов всем участникам!<br /> <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; Приглашаем всех педагогов принять участие в [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010|'''дистанционном методическом семинаре «Формирование экологической культуры школьников»''']].<br /> <br /> * &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''NEW'''&lt;/font&gt; Закончился [[Конкурс Давайте познакомимся 2010|первый конкурс проекта '''«Давайте познакомимся!»''']]. Жюри начинает свою работу по оценке визиток команд. <br /> <br /> * До 28 октября продолжается народное голосование '''[[Моя ладонь за это имя]]'''. Не забудьте принять участие!<br /> <br /> * Всем, всем, всем! Конкурсные задания проекта будут размещаться '''ТОЛЬКО''' на страницах проекта &quot;Экоград&quot;! Задания по электронной почте пересылаться не будут! <br /> <br /> |}<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> [[Архив сообщений Экоград 2010|'''Архив сообщений''']]<br /> ----<br /> <br /> ====Организатор проекта: ====<br /> *[http://www.tgl.net.ru МОУ ДПОС Центр информационных технологий]<br /> <br /> ====Координаторы проекта:====<br /> * [[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]] <br /> * [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]<br /> * [mailto:sul@itc.tgl.ru Связаться с координаторами проекта]<br /> ----<br /> <br /> ====Задай свой вопрос====<br /> <br /> Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос организаторам проекта. Для этого нажмите '''Править''' и в режиме редактирования впишите ваш вопрос вместо многоточия:<br /> <br /> *Добрый день, уважаемые координаторы проекта &quot;Экоград&quot;. Мы сделали визитку, но, к сожалению, забыли указать категорию (Категория: Проект Экоград). Можно ли ее дописать? С уважением,Герасимова Елена Константиновна.<br /> ** ''Ответ: не просто можно, а даже нужно:))'' --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 11:53, 25 октября 2010 (MSD)<br /> <br /> *Добрый день, уважаемые координаторы проекта &quot;Экоград&quot;. Скажите, пожалуйста, как нам поместить наши фотографии в статью так, чтобы они разместились вправо от текста?С уважением команда &quot;Искатели&quot;.<br /> ** ''Ответ: Добрый день, участники команды &quot;Искатели&quot;! Ответ на свой вопрос можно найти в разделе [[ТолВИКИ:Справка]] подраздел [[Форматирование изображения]] --[[Участник:Swetlana 77|Swetlana_77]] 18:13, 27 октября 2010 (MSD)Лобода Светлана Юрьевна.<br /> *Добрый день, уважаемые координаторы проекта &quot;Экоград&quot;. Почему, открыв страницу &quot;Моя ладонь за это имя&quot;, я не увидела списка команд с предложенными именами? Бутыгина Елена Сергеевна<br /> ** ''Ответ: Добрый день, Елена Сергеевна! Это кто-то из участников проекта проголосовал неверно и нарушил структуру страницы. Сейчас займемся восстановлением. Войдите на страницу позже. Спасибо! --[[Участник:Swetlana 77|Swetlana_77]] 18:13, 27 октября 2010 (MSD)Лобода Светлана Юрьевна.<br /> [[Архив сообщений Экоград 2010|'''Архив вопросов и ответов''']]<br /> |}<br /> <br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |'''Трейлер к фильму Океаны'''<br /> |'''Легко делать великое, когда ты великан! &lt;br&gt; Реклама RWE - крупнейшего немецкого энергетического концерна''' <br /> |-<br /> |&lt;youtube v=Hy2rSGp-MWE/&gt; <br /> |&lt;youtube v=rhMV0e_cFAI/&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;5&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; height: 60px&quot; |<br /> <br /> <br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |<br /> *Здраствуйте, организаторы проекта &quot;Экоград&quot; мы попытались выяснить как можно создать игру используя возможности сервиса для визуализации знаний Classtools.Net. Показано, что данные услуги платные.Это так? Есть ли возможность использовать даные модели бесплатно? Я не планирую их приобретать, нет необходимости<br /> Захарова И.В. Тамбов<br /> <br /> === &lt;center&gt;'''АРХИВ ПРОЕКТА''' &lt;/center&gt;=== <br /> ----<br /> <br /> [[:Категория:Архив 2007-2008|Архив 2007-2008]]<br /> <br /> ---- <br /> ----<br /> <br /> [[:Категория:Проект &quot;Экоград&quot;|Архив 2008-2009]]<br /> <br /> ---- <br /> <br /> [[:Категория:Проект Экоград 2009|Архив 2009-2010]]<br /> <br /> ---- <br /> |}<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2010-10-29T10:08:30Z

<p>Irinaz-2010: </p> <hr /> <div>'''Захарова Ирина Вячеславовна '''<br /> :учитель биологии г. Тамбов<br /> :лицей № 28 имени Н.А. Рябова http://lira28.ru/</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D0%B0 2010-10-28T04:13:43Z

<p>Irinaz-2010: /* Географическое положение */</p> <hr /> <div>==Наша команда==<br /> [[Изображение:наша команда.jpg]]<br /> <br /> <br /> *'''Название команды:''' Лира<br /> *'''ID-номер:'''ID 158 <br /> *'''Регион:''' Тамбовская область, г. Тамбов <br /> *'''Наша школа:''' МОУ лицей №28 имени Н.А. Рябова[http://lira28.ru/ ; http://ryabov-school.68edu.ru/] <br /> *'''Количество участников''' – 4 <br /> *'''Класс''' - 9 Г <br /> *'''Локальный координатор проекта:''' Захарова Ирина Вячеславовна <br /> *'''Девиз команды:''' <br /> :За нашу планету,<br /> :За будущее мира,<br /> :Готовы бороться,<br /> :Экологи Лиры!<br /> <br /> == Приветствие участникам проекта ==<br /> Уважаемые участники проекта «Экоград»!Мы считаем, что здесь действительно собрались неравнодушные люди<br /> к будущему нашей планеты,наше приветствие для Вас &lt;br&gt;<br /> <br /> :Ничего важнее в жизни нету, <br /> :Чем беречь любимую планету! <br /> :Мы в ответе за моря и горы, <br /> :За леса и всех полей просторы!<br /> :Мы живём единою надеждой <br /> :-Сохранить свою планету прежней! <br /> :Пусть чисты, прозрачны будут реки <br /> :И здоровье дарят человеку!<br /> :Бережны к своей планете будем, <br /> :Жить на ней комфортней станет людям <br /> :Через сто лет, даже через двести!<br /> :Мы должны спасти планету вместе!<br /> <br /> == Причина, по которой ваша команда решила принять участие в проекте ==<br /> <br /> :''&quot;Есть такое твердое правило - встал по утру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету&quot; А.С. Экзюпери''<br /> Так просто, мы так хотим, что бы это понял каждый! И надеемся, что поняли сами, поэтому мы в проекте.<br /> Мы учимся в химико-биологическом классе и нам интересны вопросы биологии и экологии<br /> <br /> ==Край, в котором мы живем==<br /> <br /> ===Географическое положение===<br /> [[Изображение:Тамбовская область.gif]]<br /> <br /> <br /> Тамбов находится всего в 500 километрах от Москвы.В центре Русской равнины, на Окско-Донской низменности. Наша область принадлежит к Центральному федеральному округу и Центрально-черноземному райну.Область расположена в лесо- степной зоне, но надолю лесов сейчас приходится лишь 10% территории. Климат умеренно континентальный. Область граничит с Рязанской,Пензенской, Саратовской, Воронежской и Липецкими областями. Часть территорий которых раньше входили в Тамбовскую губернюю. Тамбовская область- душа русской провинции. Земля, рожденная живительными ключами, питающими реки и озера. Многовековые леса, неохватные взглядом холмистые степи, возделанные пашни и сады.Главным богатством Тамбовской области является чернозем, метровый пласт которого хранится в Париже, как эталон плодородия почв. Но самым главным богатством края является народ, живущий здесь и немыслящий себя без своей родины. Сколько знаменитых людей были связаны своей жизнью с тамбовщиной: адмирал Макаров; академики: Вернадский,Колмагоров,Герасимов; композиторы: Рахманинов, Верстовский, Агапкин, Дзерджинский, Шатров, архтекторы: Шуко, Шервуд. Можно долго перечислять великих и достойных людей вышли из нашего края. Наша Родина в центре России, и в нашем сердце.<br /> <br /> ===Факты о нашем городе===<br /> ----<br /> :Ни рудников, ни шахт, ни домен… <br /> :не шумен город, не огромен.<br /> :Кольцом лугов, кольцом садов <br /> :с землёю обручён Тамбов. <br /> :С. Милосердов.<br /> <br /> <br /> ====Основание города====<br /> 17 апреля 1636 года по указу Великого государя , царя и князя Михаила Фёдоровича, всея Руси, на холме, при слиянии рек Цны и Студенца заложена крепость Тамбов.<br /> [[Изображение:слияние рек Цны и Студенца.jpg]]<br /> <br /> ====Великий губернатор====<br /> В 1786 - 1788 г. г. – главой Тамбовского наместничества был Гаврила Романович Державин .Он основал в Тамбове театр, типографию, народное училище, первую в России провинциальную газету, положил начало благоустройства города.<br /> [[Изображение:памятник Державину в Тамбове.jpg]]<br /> <br /> ====Тамбовский волк====<br /> [[Изображение:Тамбовский волк.jpg]]<br /> <br /> <br /> В 1919 -1921 в Тамбовской губернии было самое крупное крестьянское восстание против Советской власти под предводительством Антонова. Оно вошло в учебники истории, как «антоновский мятеж». Его подавлением занимались ведущие военные специалисты: Г.Котовский, М.Тухачевский, и другие. Тухачевский отдал распоряжение применить против мирных жителей химическое оружие. При подавлении восстания было уничтожено 1,5 миллиона крестьян. Для формирования негативного отношения к жителям Тамбовской губернии стала распространяться фраза «Тамбовский волк тебя товарищ».<br /> <br /> ===Достопримечательности=== <br /> ----<br /> ====Тамбовский мужик====<br /> [[Изображение:Тамбовский мужик.jpg]]<br /> Памятник Тамбовскому мужику. До революции Тамбовская губериния экспортировала сельско-хозяйственные товары за границу. Больше всех пострадало тамбовское крестьянство в коллективизацию. Заслужил Тамбовский мужик этот памятник<br /> <br /> ====Ландшафтные скульптуры====<br /> В нашем городе много памятников. Но мы хотели бы представить Вашему вниманию ландшафтные скульптуры, которые стали настоящими символами города. Они отражают отношение горожан к своему городу. На гербе Тамбовской области изображена пчела, это символ Тамбовского края.<br /> [[Изображение:Символ Тамбова-пчела.jpg]]<br /> [[Изображение:Ежики в Тамбове))).jpg]]<br /> <br /> ===Знаменитые люди===<br /> ----<br /> '''Владимир Иванович Вернадский''' - великий ученый. филосов и общественный деятель. Получил имение &quot;Вернадовка&quot; в Тамбовской губернии от отца.В.И. Вернадский был глошатым тамбовской земской управы и многое сделал для развития образования в губернии.<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Вернадский Владимир Иванович.jpg]]<br /> <br /> '''Петр Карлович Яценко''' родился 9 апреля 1971 года в городе Костроме, где его отец преподавал в училище химической защиты.  Затем полковника Карла Петровича Яценко перевели в Тамбов. В первый класс Петя пошел в школу №28 города Тамбова. Уже во втором классе он удивил учителей своей феноменальной памятью, прочитав без запинки стихи о советском паспорте Маяковского. В возрасте чуть постарше, он как-то неожиданно и с большой уверенностью в голосе заявил, что обязательно <br /> станет военным.Восемь лет проучился Петр Яценко в нашей школе, а в 9 класс поступил в суворовское училище. Закончил Рязанское училище ВДВ, воевал во всех горячих точках бывшего СССР. 25 октября 1999 года под Гудермесом был последний бой Петра Яценко. <br /> В честь Героя России на здании лицея открыта мемориальная доска и посажена аллея памяти.<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Петр Яценко.jpg]][[Изображение:Мемориальная доска Герою Российской Федерации майору Петру Карловичу Яценко.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2010-10-27T18:26:06Z

<p>Irinaz-2010: Новая: '''Захарова Ирина Вячеславовна ''' :учитель биологии г. Тамбов :лицей № 28 имени Н.А. Рябова</p> <hr /> <div>'''Захарова Ирина Вячеславовна '''<br /> :учитель биологии г. Тамбов<br /> :лицей № 28 имени Н.А. Рябова</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_2010 2010-10-27T18:22:28Z

<p>Irinaz-2010: </p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:125%;color:#800000;&quot;&gt;'''Уважаемые педагоги!'''&lt;/p&gt; <br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:125%;color:#800000;&quot;&gt;'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Формирование экологической культуры школьников»'''. <br /> <br /> Участниками дистанционного методического семинара могут стать учителя химии, физики, биологии, географии, начальных классов, природоведения.&lt;/p&gt;<br /> <br /> '''В ходе работы семинара вы сможете:'''<br /> * научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов; <br /> * представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег; <br /> * совместными усилиями создать копилку методических и дидактических материалов по экологии; <br /> * получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников проекта «Экоград»).<br /> <br /> '''Сроки проведения семинара: 18 октября – 5 декабря 2010 г.'''<br /> <br /> '''Основные этапы семинара:'''<br /> # Регистрация участников семинара (заполнение личной странички участника) ''с 18 октября''. <br /> # Мастер-класс «Классные инструменты в классе» (освоение сервиса ClassToolsNet, подготовка авторских дидактических материалов, обсуждение) – ''с 18 октября по 7 ноября''.<br /> # Обсуждение фильма &quot;История вещей&quot; в сетевом педагогическом сообществе – ''с 8 ноября по 17 ноября''.<br /> # Совместная работа участников семинара по созданию методических материалов экологического содержания – ''с 18 ноября по 5 декабря''.<br /> <br /> Обращаем ваше внимание, что в разделе [[ТолВИКИ:Справка]] содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> [[Изображение:Eco logo 34.png|left]] <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&quot;&gt;'''ЭТАП I. Регистрация участников семинара'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки проведения этого этапа с 18 октября по 30 октября'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> '''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:'''<br /> * зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]]. Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Заполните свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]]). '''''Запомните или запишите свои регистрационные данные''''', '''''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''''' Внимание! Тем участникам, у кого личная страничка в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую.<br /> * зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Экоград». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, населенный пункт, № ОУ''''' '''''(например: Иванова Марина Петровна, г. Москва, МОУ школа № 111''''')<br /> <br /> [[Изображение:Eco logo 39.png|left|]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&quot;&gt;'''ЭТАП II. Мастер-класс «Классные инструменты в классе»'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки проведения этого этапа с 18 октября по 7 ноября'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> До 1 ноября 2010 года по поручению президента Дмитрия Медведева должен быть рассмотрен вопрос о введении в школьную программу обязательного курса по экологии.<br /> По этому вопросу существует две позиции: одна предполагает экологизацию разных предметов (химии, биологии, географии), другая - введение отдельного курса, который бы обобщал знания, полученные на других предметах.<br /> <br /> Подробнее об этом вы можете узнать, прочитав статьи:<br /> * [http://www.rian.ru/edu_news/20100527/239285772.html «Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки экологии»]<br /> * [http://www.rian.ru/edu_analysis/20100913/275175456.html «Экологию необходимо вводить в старшей школе»] (интервью с директором Института глобализации и устойчивого развития Международного независимого эколого-политологического университета, автором школьного учебника по экологии Низами Мамедовым)<br /> * [http://www.rosbalt.ru/2010/06/07/743383.html «Вводить курс экологии в школе бессмысленно»] (мнение победителя конкурса «Учитель года – 2009» Вадима Муранова)<br /> <br /> Узнать мнение президента России Д.Медведева по экологическим вопросам вы можете, просмотрев видео фрагменты [http://ekograd.blogspot.com/ в блоге проекта].<br /> <br /> Независимо от решения, которое будет принято, в программах всех предметов естественнонаучного цикла рассматриваются вопросы по экологии, поэтому мы предлагаем вам подготовить для школьников задания экологического содержания по своему предмету, используя возможности сервиса для визуализации знаний Classtools.Net.<br /> <br /> ''Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе.'' <br /> <br /> ''Скорость восприятия учебной информации, ее понимание, усвоение и закрепление полученных знаний в основном зависит от наглядности и доступности материала, предложенного учителем. Изобразительные (рисунки, фотографии и т.д.), условно-графические (таблицы, схемы, чертежи, графики, диаграммы, карты и т.д.) и мультимедийные (аудио- и видео-, анимация) средства наглядности играют существенную роль в интеллектуальной познавательной деятельности учащихся и повышают эффективность процесса обучения.'' <br /> <br /> ''[http://classtools.net/ Classtools.net]- это новый сервис, созданный преподавателем истории Расселом Тарром, который позволяет создавать образовательные игры, схемы, диаграммы в один миг без регистрации! Вы можете, используя инструменты этого сайта создать разнообразные дидактические материалы для визуализации знаний или организовать работу учеников по представлению своих результатов с помощью этих инструментов. Созданные материалы можно сохранить в Интернет и опубликовать на сайте, в блоге и т.д. Сайт англоязычный, но вы можете легко освоить все инструменты, изучив [[Как работать с сервисом Classtools.net|материалы статьи с инструкцией]].''<br /> <br /> '''Примеры заданий созданных с использованием сервиса Classtools.net для различных учебных предметов:'''<br /> * [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dXNZG.htm Викторина «Наше тело»] - шаблон Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Автор ресурса: [[Участник конкурса:Клёнова Ирина|Клёнова И.В.]], учитель начальных классов МОУ гимназии № 89 г.Тольятти;<br /> * [http://classtools.net/widgets/dustbin_8/2mRsu.htm Типы химических реакций] - шаблон Dustrbin Game (&quot;мусорный&quot; ящик игр). Автор ресурса: [[Участник:Верясова Марина|Верясова М.А.]], учитель химии МОУ школы № 43 г.Тольятти;<br /> * [http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/WR7yY.htm Собери меня] - шаблон Jigsaw Diagram (диаграмма &quot;Пазлы&quot;). Автор ресурса: [[Участник:Погорелова Оксана|Погорелова О.]], учитель начальных классов МОУ школы № 71 г.Тольятти;<br /> * [http://classtools.net/widgets/quiz_5/zMkb7.htm Викторина по химии] - Arcade Game Generator (генератор аркадных игр), игра: &quot;Стрельба по словам&quot;. Автор ресурса: [[Участник:Перезнатнова Марина Юрьевна|Перезнатнова М.Ю.]], учитель химии МОУ школы № 28 г.Тольятти/<br /> <br /> '''Мы предлагаем вам следующий алгоритм работы:'''<br /> # Изучить [[Как работать с сервисом Classtools.net|инструкцию по работе с сервисом Classtools.net]].<br /> # Выбрать любые 3 шаблона сервиса и создать с их помощью 3 задания экологического содержания по своему предмету.<br /> # Ссылки на подготовленные материалы и их аннотацию опубликовать на странице, соответствующей Вашему предмету:<br /> #* [[Классные инструменты на уроках биологии и экологии|«Классные инструменты» на уроках биологии и экологии]]<br /> #* [[Классные инструменты на уроках географии|«Классные инструменты» на уроках географии]]<br /> #* [[Классные инструменты на уроках физики и химии|«Классные инструменты» на уроках физики и химии]]<br /> #* [[Классные инструменты на уроках окружающий мир и природоведение|«Классные инструменты» окружающий мир и природоведение]]<br /> <br /> '''8 ноября начнется следующий этап семинара'''<br /> <br /> Если у Вас возникнут трудности при освоении сервиса Classtools.net, Вы можете задать вопросы координаторам проекта по электронной почте '''sul@itc.tgl.ru''' или в скайпе '''gip_tlt'''<br /> <br /> [[Изображение:Eco logo 38.png|left]] <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&quot;&gt;''' ЭТАП III. Обсуждение фильма &quot;История вещей&quot; в сетевом педагогическом сообществе'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки обсуждения: с 8 ноября по 17 ноября'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> Рекомендации будут опубликованы 7 ноября <br /> <br /> [[Изображение:Eco_logo_40.png|left|]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&quot;&gt;'''ЭТАП IV. Совместная работа участников семинара по созданию методических материалов экологического содержания'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''Сроки обсуждения: с 18 ноября по 05 декабря'''&lt;/font&gt; <br /> <br /> Рекомендации будут опубликованы 17 ноября. <br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&quot;&gt;'''Критерии оценивания материалов семинара'''&lt;/p&gt; <br /> == ==<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> [[Изображение:Geo logo polozenie 3.png|left]]<br /> &lt;p style=&quot;text-align:left;font-size:130%;color:#000066;&quot;&gt;'''УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА'''&lt;/p&gt;<br /> == ==<br /> &lt;br&gt;<br /> * [[Участник:Крюкова Светлана Александровна]], г.Тольятти, МОУ школа №5<br /> * [[Участник:Бехтерева Кристина Сергеевна]], г.Тольятти, МОУ средняя школа № 81<br /> * Жданова Марина Васильевна, с.Малая Быковка, Балаковского р-на, Саратовской обл.; МОУ &quot;ООШ с.Малая Быковка&quot;<br /> * [[Участник:Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга Леонидовна]], г. Тольятти, МОУ лицей № 76<br /> * [[Участник: Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]], г. Тольятти, [http://mou78.togliatty.rosshkola.ru/ МОУ школа № 78];<br /> * [[Участник: Шейкина Светлана Анатольевна]], село Васильевка, Самарская область<br /> * [[Участник:Кукушкина Ирина Владимировна]], городской округ Тольятти, МОУ школа №23<br /> *[[Участник: Бехбудова Наида ]],Азербайджан Сумгаит ,школа № 24<br /> *[[Участник: Бехбудов Муса]],Азербайджан Сумгаит ,школа № 24<br /> * [[Участник:Анисова Марина Петровна]], городской округ Тольятти, МОУ лицей № 51<br /> * Морозова Ирина Викторовна, МОУ Богдановская СОШ &quot;ОЦ&quot; Нефтегорского района Самарской области<br /> * [[Участник:Пятаева Татьяна Юрьевна]], г.Тольятти, МОУ школа №25<br /> * [[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна]] г.Тольятти, МОУ сш № 59<br /> * [[Участник:Богдашова Елена Борисовна]],г.Тольятти, МОУ школа № 70<br /> * [[Рагулина Елена Викторовна]],г.Тольятти, МОУ школа №70<br /> * [[Участник: Никишкина Юлия Юрьевна]], г.о. Тольятти, № 88<br /> * [[Участник:Шавалиева Катя|Шавалиева Екатерина Владимировна]], г. Тольятти, МОУ школа №71<br /> * [[Участник:Сучкова Галина Владимировна]] , г.Тольятти, МОУ сш № 59<br /> * [[Участник: Цветкова Лилия Александровна]], г. Тольятти, № МОУ начальная школа № 92<br /> * [[Участник: Пугачева Галина Васильевна]], д.Ананьино, МОУ Ананьинская ООШ<br /> * [[Участник: Акперова Ирина Анатольевна]], г. Киров, МОУ Гимназия №46<br /> * [[Участник:Игнатова Елена Витальевна]],г.Тольятти, МОУ школа №90<br /> * [[Участник: Алексеева Лариса Александровна]], г. Балаково, Саратовская область, МОУ &quot;СОШ № 26&quot; <br /> * Политова Татьяна Владимировна,с.Малая Быковка, Балаковского р-на, Саратовской обл.; МОУ &quot;ООШ с.Малая Быковка&quot;<br /> * [[Участник:Афанасьев Вячеслав Владимирович]],г.Тольятти, МОУ &quot;СОШ № 54&quot;<br /> * Михеева Валентина Викентьевна Республика Марий Эл,г. Йошкар-Ола МОУ СОШ №29<br /> * [[Участник: Кондрашова Елена Васильевна]] г. Иркутск,МОУ СОШ № 6<br /> * [[Участник:Gerasimova.e|Герасимова Елена Константиновна]], г. Ставрополь, МОУ СОШ №19 <br /> * [[Участник:Бутыгина Елена Сергеевна]],г.Тольятти, МОУ школа №31<br /> * Тупицына Марина Алексеевна, Г. Новокуйбышевск, № МОУ ООШ №6<br /> * [[Участник:Сазонова Наталья Ильична ]],Владимирская область ,г.Курлово, МОУ &quot;СОШ № 1&quot;<br /> * [[Участник:Ковыляева Асия Хафизовна]],Самарская область, г. Тольятти, МОУ школа №32<br /> * [[Участник:Леванова Ирина Александровна]],Самарская область, г.Тольятти, МОУ школа №5<br /> * [[Участник:Захарова Ирина Вячеславовна]], Тамбовская область,г. Тамбов № МОУ лицей № 28 имени Н.А Рябова<br /> * Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ<br /> * Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ<br /> * Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ<br /> * Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ<br /> * Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект &quot;Экоград&quot;]]<br /> [[Категория:Методическая копилка]]<br /> [[Категория:Биология, география, естествознание]]<br /> [[Категория:Физика, химия, астрономия]]<br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irinaz-2010 2010-10-27T09:50:14Z

<p>Irinaz-2010: Новая: http:// == Захарова Ирина Вячеславовна == == Место работы : '''МОУ лицей № 28 имени Н.А.Рябова г. Тамбов'''== :'''...</p> <hr /> <div>[[http://<br /> == Захарова Ирина Вячеславовна ==<br /> == Место работы : '''МОУ лицей № 28 имени Н.А.Рябова г. Тамбов'''==]]<br /> :'''Учитель биологии; руководитель команды &quot;Лира&quot;<br /> '''</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_158_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D0%B0 2010-10-26T08:27:21Z

<p>Irinaz-2010: /* Географическое положение */</p> <hr /> <div>==Наша команда==<br /> [[Изображение:наша команда.jpg]]<br /> <br /> <br /> *'''Название команды:''' Лира<br /> *'''ID-номер:'''ID 158 <br /> *'''Регион:''' Тамбовская область, г. Тамбов <br /> *'''Наша школа:''' МОУ лицей №28 имени Н.А. Рябова[http://lira28.ru/ ; http://ryabov-school.68edu.ru/] <br /> *'''Количество участников''' – 4 <br /> *'''Класс''' - 9 Г <br /> *'''Локальный координатор проекта:''' Захарова Ирина Вячеславовна <br /> *'''Девиз команды:''' <br /> :За нашу планету,<br /> :За будущее мира,<br /> :Готовы бороться,<br /> :Экологи Лиры!<br /> <br /> == Приветствие участникам проекта ==<br /> Уважаемые участники проекта «Экоград»!Мы считаем, что здесь действительно собрались неравнодушные люди<br /> к будущему нашей планеты,наше приветствие для Вас &lt;br&gt;<br /> <br /> :Ничего важнее в жизни нету, <br /> :Чем беречь любимую планету! <br /> :Мы в ответе за моря и горы, <br /> :За леса и всех полей просторы!<br /> :Мы живём единою надеждой <br /> :-Сохранить свою планету прежней! <br /> :Пусть чисты, прозрачны будут реки <br /> :И здоровье дарят человеку!<br /> :Бережны к своей планете будем, <br /> :Жить на ней комфортней станет людям <br /> :Через сто лет, даже через двести!<br /> :Мы должны спасти планету вместе!<br /> <br /> == Причина, по которой ваша команда решила принять участие в проекте ==<br /> <br /> :''&quot;Есть такое твердое правило - встал по утру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету&quot; А.С. Экзюпери''<br /> Так просто, мы так хотим, что бы это понял каждый! И надеемся, что поняли сами, поэтому мы в проекте.<br /> Мы учимся в химико-биологическом классе и нам интересны вопросы биологии и экологии<br /> <br /> ==Край, в котором мы живем==<br /> <br /> ===Географическое положение===<br /> [[Изображение:Тамбовская область.gif]]<br /> <br /> <br /> Тамбов находится всего в 500 километрах от Москвы.В центре Русской равнины, на Окско-Донской низменности. Наша область принадлежит к Центральному федеральному округу и Центрально-черноземному райну. Тамбовская область- душа русской провинции. Земля, рожденная живительными ключами, питающими реки и озера. Многовековые леса, неохватные взглядом холмистые степи, возделанные пашни и сады.Главным богатством Тамбовской области является чернозем, метровый пласт которого хранится в Париже, как эталон плодородия почв. Но самым главным богатством края является народ, живущий здесь и немыслящий себя без своей родины. Сколько знаменитых людей были связаны своей жизнью с тамбовщиной: адмирал Макаров; академики: Вернадский,Колмагоров,Герасимов; композиторы: Рахманинов, Верстовский, Агапкин, Дзерджинский, Шатров, архтекторы: Шуко, Шервуд. Можно долго перечислять великих и достойных людей вышли из нашего края. Наша Родина в центре России, и в нашем сердце.<br /> <br /> ===Факты о нашем городе===<br /> ----<br /> :Ни рудников, ни шахт, ни домен… <br /> :не шумен город, не огромен.<br /> :Кольцом лугов, кольцом садов <br /> :с землёю обручён Тамбов. <br /> :С. Милосердов.<br /> <br /> <br /> ====Основание города====<br /> 17 апреля 1636 года по указу Великого государя , царя и князя Михаила Фёдоровича, всея Руси, на холме, при слиянии рек Цны и Студенца заложена крепость Тамбов.<br /> [[Изображение:слияние рек Цны и Студенца.jpg]]<br /> <br /> ====Великий губернатор====<br /> В 1786 - 1788 г. г. – главой Тамбовского наместничества был Гаврила Романович Державин .Он основал в Тамбове театр, типографию, народное училище, первую в России провинциальную газету, положил начало благоустройства города.<br /> [[Изображение:памятник Державину в Тамбове.jpg]]<br /> <br /> ====Тамбовский волк====<br /> [[Изображение:Тамбовский волк.jpg]]<br /> <br /> <br /> В 1919 -1921 в Тамбовской губернии было самое крупное крестьянское восстание против Советской власти под предводительством Антонова. Оно вошло в учебники истории, как «антоновский мятеж». Его подавлением занимались ведущие военные специалисты: Г.Котовский, М.Тухачевский, и другие. Тухачевский отдал распоряжение применить против мирных жителей химическое оружие. При подавлении восстания было уничтожено 1,5 миллиона крестьян. Для формирования негативного отношения к жителям Тамбовской губернии стала распространяться фраза «Тамбовский волк тебя товарищ».<br /> <br /> ===Достопримечательности=== <br /> ----<br /> ====Тамбовский мужик====<br /> [[Изображение:Тамбовский мужик.jpg]]<br /> Памятник Тамбовскому мужику. До революции Тамбовская губериния экспортировала сельско-хозяйственные товары за границу. Больше всех пострадало тамбовское крестьянство в коллективизацию. Заслужил Тамбовский мужик этот памятник<br /> <br /> ====Ландшафтные скульптуры====<br /> В нашем городе много памятников. Но мы хотели бы представить Вашему вниманию ландшафтные скульптуры, которые стали настоящими символами города. Они отражают отношение горожан к своему городу. На гербе Тамбовской области изображена пчела, это символ Тамбовского края.<br /> [[Изображение:Символ Тамбова-пчела.jpg]]<br /> [[Изображение:Ежики в Тамбове))).jpg]]<br /> <br /> ===Знаменитые люди===<br /> ----<br /> '''Владимир Иванович Вернадский''' - великий ученый. филосов и общественный деятель. Получил имение &quot;Вернадовка&quot; в Тамбовской губернии от отца.В.И. Вернадский был глошатым тамбовской земской управы и многое сделал для развития образования в губернии.<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Вернадский Владимир Иванович.jpg]]<br /> <br /> '''Петр Карлович Яценко''' родился 9 апреля 1971 года в городе Костроме, где его отец преподавал в училище химической защиты.  Затем полковника Карла Петровича Яценко перевели в Тамбов. В первый класс Петя пошел в школу №28 города Тамбова. Уже во втором классе он удивил учителей своей феноменальной памятью, прочитав без запинки стихи о советском паспорте Маяковского. В возрасте чуть постарше, он как-то неожиданно и с большой уверенностью в голосе заявил, что обязательно <br /> станет военным.Восемь лет проучился Петр Яценко в нашей школе, а в 9 класс поступил в суворовское училище. Закончил Рязанское училище ВДВ, воевал во всех горячих точках бывшего СССР. 25 октября 1999 года под Гудермесом был последний бой Петра Яценко. <br /> В честь Героя России на здании лицея открыта мемориальная доска и посажена аллея памяти.<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Петр Яценко.jpg]][[Изображение:Мемориальная доска Герою Российской Федерации майору Петру Карловичу Яценко.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Экоград 2010]]</div>

Irinaz-2010 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Irinaz-2010 2010-10-25T10:45:09Z

<p>Irinaz-2010: Новая: У каждого зарегистрированного участника есть специальный адрес, по которому может располагаться его...</p> <hr /> <div>У каждого зарегистрированного участника есть специальный адрес, по которому может располагаться его личная страница [[Служебная:Mypage|Участник:Имя]].<br /> <br /> <br /> Предлагаем вам несколько рекомендаций и примеров по заполнению личной странички участника (не для команд):<br /> <br /> Рассказ о себе... <br /> * Захарова Ирина Вячкславовна - учитель биологии; стаж 21 год <br /> * Город: Тамбов, Тамбовская область<br /> * Место работы:МОУ лицей № 28 имени Н.А. Рябова<br /> * Должность: учитель биологи<br /> * Мои увлечения: разработка различных проектов в школе<br /> * ...</div>

Irinaz-2010