ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

R06 Успешных людей много, но есть ли среди них место для нас?

2007-12-17T20:01:07Z

Lucky Strike R 06:

В данном интервью мы задумались над вопросом «А много ли людей мы можем назвать успешными?», и «почему?». Да и кто вообще такой, если подумать, успешный человек?
Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный котедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды. Чуть изменив угол зрения, мы видим обшитый дубовыми панелями кабинет, зеркальный письменный стол, одежду от модного портного, бесшумную машину. Потом нам представляется просторный зал фешенебельного клуба и центральная фигура центральной группы – человек, скромно принимающий искренние поздравления. С чем? С правительственной наградой, повышением по службе или рождением сына? Весьма вероятно, что произошло и то, и другое, и третье. Так обыкновенно выглядит успех, и именно так понимает его автор.
Давайте узнаем, как считают наши товарищи по команде и их близкие.

'''''Момот Анастасия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1)Я считаю, что это прежде всего целеустремлённый человек, не боящийся трудностей, идщий строго вперёд без поворотов назад.'''

Кто является твоим идеалом успеха?

'''2)Для меня, как для человека «по жизни с музыкой» это моя любимая группа 63 регион. Для тех кто не знает, группа наша, Тольяттинская. В наше время существует множество музыкальных «любительских» групп, каждая из них мечтает однажды прославиться, однако удаётся это одной из ста, да и вопрос на долгое ли время. Так что движение от «простого человека» к чему-то большему, уже можно назвать успехом.'''

Почему ты выбрала именно их?

'''3)Думаю, это яркий пример, что для достижения успеха нужно уметь объединять силы и идеи. Насколько известно, изначально существовало 2 рэп-команды. Это Невидимый Фронт (Посторонний-Макс, Пух) и Lirical Vandal'z (Slide, Pash.TеT, Раста). Легендарная встреча команд произошла 17 декабря, на очередной рэп–тусовке. Сначала они решили создать совместный трек, а позже, в июле 2002-го года, было принято решение о создании одной группы. Врятли, им удалось бы так прославиться порозонь.'''

Что можешь сказать про успеш в общем?

'''4)Успех непредсказуем и неуправляем!'''

'''''Сизонов Алексей'''''

Здравствуйте! Какой на ваш взгляд должен быть успешный человек?

'''1)Прежде всего он должен быть спокойным, рассудительным и уверенным в себе. Здоровым физически и морально. Имеет семью, машину, квартиру, дачу. Имеет хобби. Быть довольным своей работой. Всегда находить время для встречи с друзьями и родственниками.'''

Можете назвать людей, являющимися вашим идеалом успеха?

'''2)Смотря что считать успехом. Например для меня это мои друзья, у которых есть семья, работа, дети. Они много добились в жизни, и добиваются до сих пор.'''

Почему вы так решили?

'''3)Думаю, каждый человек должен являться сам для себя идеалом. Главное чтоб успех был заслуженным, а не полученным с помощью денег или других людей.'''

А что является успехом для вас?

'''4)Успех - способность человека достигать поставленных задач!'''

'''''Иванова Маргарита:'''''

Привет, каким тебе представляется успешный человек?

'''1) Если вкратце, то способный учиться на чужих ошибках, находить нестандартные методы решения проблемы, всегда в курсе своего дела. Который делает не то, что ему сказали, а что считает нужным для себя и для других.'''

Кто он для тебя лично? У тебя есть свой идеал?

'''2)Лично я вижу идеал успешного человека в моём учителе рисования. Это был поистине замечательный человек. Его звали Валерий Георгиевич Колесов, он был довольно известным художником Самарской области. Его выставки не раз показывали по телевизору или печатали в газетах. К сожалению, несколько лет назад, его больше не стало, поэтому я хочу написать о человеке, который так много сделал за свою жизнь и, может быть, многого не успел сделать. Он подарил веру в мои силы, в мою мечту, он будто бы дал мне крылья и научил летать. Так и моя рука летела по бумаге, штрих за штрихом создавая картины, а теперь и строчки произведений. Он научил меня отражать чувства моей души на бумаге. Я и мечтать не могла о чём-то большем, но в 1999 г. моя работа «Сирин» заняла одно из первых мест на городской выставке. Конечно, мне бы ни за что это не удалось без него. Он был рядом всегда, даже когда мы, когда-то 1 сентября, впервые вошли в наш самый первый класс. И если меня спросят, какой был мой самый любимый учитель, я не затруднюсь с ответом.'''

Почему ты выбрала именно его?

'''3)Я считаю что настоящий успешный человек должен уметь делиться своими достижениями, и направлять к ним других людей. В этом и заключается успех! Когда тебе есть чему научить других, когда ты можешь стать примером для кого-то. А если тебе нечего дать другим, значит, ты так ничего и не добился.'''

А что можешь сказать про успех в общем?

'''4)Это когда, ты можешь найти иголку даже в большом стоге сена и умудриться ей не уколоться!'''

'''''Сизонов Артём'''''

Привет! Каким ты видишь успешного человека?

'''1)Успешный человек целеустремленный, решительный, любит рисковать. Имеет любимое дело (хобби). Доволен своей работой и материальным положением. Имеет время для отдыха, своего здоровья, а главное для семьи.'''

У тебя есть свой идеал успеха?

'''2)Моим идеалом успешного человека является мой отец, т.к. достиг в своей жизни многого. Учился на радио-электрика, пошел работать на ОАО «Автоваз». Там его взяли техником. Ремонтировал станки и роботов. Проработав около 15 лет, получив статус хорошего работника и наладив отношения с начальством, его повысили до инженер-конструктора и перевели с конвейера в офисы. Проработав еще около 5 лет он так же не остановился, продолжая налаживать отношения он достиг уровня ведущего инженера. На сегодняшний день он продолжает свое развитие и не намерен останавливаться на достигнутом.'''

Почему ты так думаешь? Какие на то причины?

'''3)По-настоящему успешный человек не должен стоять на месте, всегда стремиться к большему, совершенствовать себя.'''

Что для тебя означает успех?

'''4)Успех – результат человека, к которому он стремится!'''

'''''Посохова Юлия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1) Успешный человек, это человек не боящийся сталкиваться с трудностями. Он собран, организован, начитан. Не даёт поймать себя врасплох. Должен быть квалифицированным специалистом во всех областях своей работы. Он полагается на своих коллег, умеет работать в коллективе.'''

У тебя есть пример? Может твой идеал успеха?

'''2) Для меня это Виктор Дроздов. Обычный студент, закончил ТАУ. Достиг хороших результатов в жизни. На сегодняшний день является директором инвестиционной группы «Атон». Как хороший предприниматель, он продолжает развивать себя и свое дело.'''

Какие причины твоего выбора?

'''3)Я считаю, потому что успешный человек должен мудро распоряжаться своим успехом. Уметь вложить его в своё дело, семью, или в новый успех. Но главное ценить то, что он уже имеет. Иначе путь к успеху может быть бесконечен.'''

А что ты считаешь успехом для себя?

'''4)Успех – это талантливый работник и мудрый руководитель.'''

== Итак мы получили образ успешного человека. Опишем его основные черты: ==

• Здоровье. Наверно, говорить об абсолютном здоровье не стоит, таких людей не бывает, но для достижения успеха человек всегда должен быть в форме, как физически, так и морально. Он не может позволить болезни взять над собой верх.

• Свое дело. Относится далеко не только к работе, так как она не всегда нравится людям, даже наоборот, большинство занимаются чем-то, чего не могут терпеть. Скорее имеется в виду такое дело, которое человек очень любит, он готов заниматься этим постоянно каждый день, и любимое дело не может ему надоесть. Не все способны найти свое направление, многие даже и не ищут. И конечно, не может быть успешным человек, который вообще ничего не делает.

• Свобода. Это очень емкое понятие, которое включает в себя много составляющих, здесь и финансовая независимость, и свобода взглядов, и отсутствие навязанных стереотипов, и, наконец, ответственность.

Кроме того, мы узнали, что успешным человеком могут быть не только звёзды эстрады и известные бизнесмены, но и наши учителя, родители, и даже просто друзья! Получается успех довольно обширен, в нём для каждого найдётся своё место, так почему бы не занять его уже сейчас, отбросив слово «потом»?

'''''Интервью проводили Иванова Маргарита и Сизонов Артём'''''

R06 Успешных людей много, но есть ли среди них место для нас?

2007-12-17T19:59:26Z

Lucky Strike R 06:

В данном интервью мы задумались над вопросом «А много ли людей мы можем назвать успешными?», и «почему?». Да и кто вообще такой, если подумать, успешный человек?
Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный котедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды. Чуть изменив угол зрения, мы видим обшитый дубовыми панелями кабинет, зеркальный письменный стол, одежду от модного портного, бесшумную машину. Потом нам представляется просторный зал фешенебельного клуба и центральная фигура центральной группы – человек, скромно принимающий искренние поздравления. С чем? С правительственной наградой, повышением по службе или рождением сына? Весьма вероятно, что произошло и то, и другое, и третье. Так обыкновенно выглядит успех, и именно так понимает его автор.
Давайте узнаем, как считают наши товарищи по команде и их близкие.

'''''Момот Анастасия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1)Я считаю, что это прежде всего целеустремлённый человек, не боящийся трудностей, идщий строго вперёд без поворотов назад.'''

Кто является твоим идеалом успеха?

'''2)Для меня, как для человека «по жизни с музыкой» это моя любимая группа 63 регион. Для тех кто не знает, группа наша, Тольяттинская. В наше время существует множество музыкальных «любительских» групп, каждая из них мечтает однажды прославиться, однако удаётся это одной из ста, да и вопрос на долгое ли время. Так что движение от «простого человека» к чему-то большему, уже можно назвать успехом.'''

Почему ты выбрала именно их?

'''3)Думаю, это яркий пример, что для достижения успеха нужно уметь объединять силы и идеи. Насколько известно, изначально существовало 2 рэп-команды. Это Невидимый Фронт (Посторонний-Макс, Пух) и Lirical Vandal'z (Slide, Pash.TеT, Раста). Легендарная встреча команд произошла 17 декабря, на очередной рэп–тусовке. Сначала они решили создать совместный трек, а позже, в июле 2002-го года, было принято решение о создании одной группы. Врятли, им удалось бы так прославиться порозонь.'''

Что можешь сказать про успеш в общем?

''4)Успех непредсказуем и неуправляем!''

'''''Сизонов Алексей'''''

Здравствуйте! Какой на ваш взгляд должен быть успешный человек?

'''1)Прежде всего он должен быть спокойным, рассудительным и уверенным в себе. Здоровым физически и морально. Имеет семью, машину, квартиру, дачу. Имеет хобби. Быть довольным своей работой. Всегда находить время для встречи с друзьями и родственниками.'''

Можете назвать людей, являющимися вашим идеалом успеха?

'''2)Смотря что считать успехом. Например для меня это мои друзья, у которых есть семья, работа, дети. Они много добились в жизни, и добиваются до сих пор.'''

Почему вы так решили?

'''3)Думаю, каждый человек должен являться сам для себя идеалом. Главное чтоб успех был заслуженным, а не полученным с помощью денег или других людей.'''

А что является успехом для вас?

'''4)Успех - способность человека достигать поставленных задач!'''

'''''Иванова Маргарита:'''''

Привет, каким тебе представляется успешный человек?

'''1) Если вкратце, то способный учиться на чужих ошибках, находить нестандартные методы решения проблемы, всегда в курсе своего дела. Который делает не то, что ему сказали, а что считает нужным для себя и для других.'''

Кто он для тебя лично? У тебя есть свой идеал?

'''2)Лично я вижу идеал успешного человека в моём учителе рисования. Это был поистине замечательный человек. Его звали Валерий Георгиевич Колесов, он был довольно известным художником Самарской области. Его выставки не раз показывали по телевизору или печатали в газетах. К сожалению, несколько лет назад, его больше не стало, поэтому я хочу написать о человеке, который так много сделал за свою жизнь и, может быть, многого не успел сделать. Он подарил веру в мои силы, в мою мечту, он будто бы дал мне крылья и научил летать. Так и моя рука летела по бумаге, штрих за штрихом создавая картины, а теперь и строчки произведений. Он научил меня отражать чувства моей души на бумаге. Я и мечтать не могла о чём-то большем, но в 1999 г. моя работа «Сирин» заняла одно из первых мест на городской выставке. Конечно, мне бы ни за что это не удалось без него. Он был рядом всегда, даже когда мы, когда-то 1 сентября, впервые вошли в наш самый первый класс. И если меня спросят, какой был мой самый любимый учитель, я не затруднюсь с ответом.'''

Почему ты выбрала именно его?

'''3)Я считаю что настоящий успешный человек должен уметь делиться своими достижениями, и направлять к ним других людей. В этом и заключается успех! Когда тебе есть чему научить других, когда ты можешь стать примером для кого-то. А если тебе нечего дать другим, значит, ты так ничего и не добился.'''

А что можешь сказать про успех в общем?

'''4)Это когда, ты можешь найти иголку даже в большом стоге сена и умудриться ей не уколоться!'''

'''''Сизонов Артём'''''

Привет! Каким ты видишь успешного человека?

'''1)Успешный человек целеустремленный, решительный, любит рисковать. Имеет любимое дело (хобби). Доволен своей работой и материальным положением. Имеет время для отдыха, своего здоровья, а главное для семьи.'''

У тебя есть свой идеал успеха?

'''2)Моим идеалом успешного человека является мой отец, т.к. достиг в своей жизни многого. Учился на радио-электрика, пошел работать на ОАО «Автоваз». Там его взяли техником. Ремонтировал станки и роботов. Проработав около 15 лет, получив статус хорошего работника и наладив отношения с начальством, его повысили до инженер-конструктора и перевели с конвейера в офисы. Проработав еще около 5 лет он так же не остановился, продолжая налаживать отношения он достиг уровня ведущего инженера. На сегодняшний день он продолжает свое развитие и не намерен останавливаться на достигнутом.'''

Почему ты так думаешь? Какие на то причины?

'''3)По-настоящему успешный человек не должен стоять на месте, всегда стремиться к большему, совершенствовать себя.'''

Что для тебя означает успех?

'''4)Успех – результат человека, к которому он стремится!'''

'''''Посохова Юлия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1) Успешный человек, это человек не боящийся сталкиваться с трудностями. Он собран, организован, начитан. Не даёт поймать себя врасплох. Должен быть квалифицированным специалистом во всех областях своей работы. Он полагается на своих коллег, умеет работать в коллективе.'''

У тебя есть пример? Может твой идеал успеха?

'''2) Для меня это Виктор Дроздов. Обычный студент, закончил ТАУ. Достиг хороших результатов в жизни. На сегодняшний день является директором инвестиционной группы «Атон». Как хороший предприниматель, он продолжает развивать себя и свое дело.'''

Какие причины твоего выбора?

'''3)Я считаю, потому что успешный человек должен мудро распоряжаться своим успехом. Уметь вложить его в своё дело, семью, или в новый успех. Но главное ценить то, что он уже имеет. Иначе путь к успеху может быть бесконечен.'''

А что ты считаешь успехом для себя?

'''4)Успех – это талантливый работник и мудрый руководитель.'''

== Итак мы получили образ успешного человека. Опишем его основные черты: ==

• Здоровье. Наверно, говорить об абсолютном здоровье не стоит, таких людей не бывает, но для достижения успеха человек всегда должен быть в форме, как физически, так и морально. Он не может позволить болезни взять над собой верх.

• Свое дело. Относится далеко не только к работе, так как она не всегда нравится людям, даже наоборот, большинство занимаются чем-то, чего не могут терпеть. Скорее имеется в виду такое дело, которое человек очень любит, он готов заниматься этим постоянно каждый день, и любимое дело не может ему надоесть. Не все способны найти свое направление, многие даже и не ищут. И конечно, не может быть успешным человек, который вообще ничего не делает.

• Свобода. Это очень емкое понятие, которое включает в себя много составляющих, здесь и финансовая независимость, и свобода взглядов, и отсутствие навязанных стереотипов, и, наконец, ответственность.

Кроме того, мы узнали, что успешным человеком могут быть не только звёзды эстрады и известные бизнесмены, но и наши учителя, родители, и даже просто друзья! Получается успех довольно обширен, в нём для каждого найдётся своё место, так почему бы не занять его уже сейчас, отбросив слово «потом»?

'''''Интервью проводили Иванова Маргарита и Сизонов Артём'''''

R06 Успешных людей много, но есть ли среди них место для нас?

2007-12-17T19:29:01Z

Lucky Strike R 06:

В данном интервью мы задумались над вопросом «А много ли людей мы можем назвать успешными?», и «почему?». Да и кто вообще такой, если подумать, успешный человек?
Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный коттедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды. Чуть изменив угол зрения, мы видим обшитый дубовыми панелями кабинет, зеркальный письменный стол, одежду от модного портного, бесшумную машину. Потом нам представляется просторный зал фешенебельного клуба и центральная фигура центральной группы – человек, скромно принимающий искренние поздравления. С чем? С правительственной наградой, повышением по службе или рождением сына? Весьма вероятно, что произошло и то, и другое, и третье. Так обыкновенно выглядит успех, и именно так понимает его автор.
Давайте узнаем, как считают наши товарищи по команде и их близкие.

'''''Момот Анастасия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1)Я считаю, что это прежде всего целеустремлённый человек, не боящийся трудностей, идщий строго вперёд без поворотов назад.'''

Кто является твоим идеалом успеха?

'''2)Для меня, как для человека «по жизни с музыкой» это моя любимая группа 63 регион. Для тех кто не знает, группа наша, Тольяттинская. В наше время существует множество музыкальных «любительских» групп, каждая из них мечтает однажды прославиться, однако удаётся это одной из ста, да и вопрос на долгое ли время. Так что движение от «простого человека» к чему-то большему, уже можно назвать успехом.'''

Почему ты выбрала именно их?

'''3)Думаю, это яркий пример, что для достижения успеха нужно уметь объединять силы и идеи. Насколько известно, изначально существовало 2 рэп-команды. Это Невидимый Фронт (Посторонний-Макс, Пух) и Lirical Vandal'z (Slide, Pash.TеT, Раста). Легендарная встреча команд произошла 17 декабря, на очередной рэп–тусовке. Сначала они решили создать совместный трек, а позже, в июле 2002-го года, было принято решение о создании одной группы. Врятли, им удалось бы так прославиться порозонь.'''

Что можешь сказать про успеш в общем?

''4)Успех непредсказуем и неуправляем!''

'''''Сизонов Алексей'''''

Здравствуйте! Какой на ваш взгляд должен быть успешный человек?

'''1)Прежде всего он должен быть спокойным, рассудительным и уверенным в себе. Здоровым физически и морально. Имеет семью, машину, квартиру, дачу. Имеет хобби. Быть довольным своей работой. Всегда находить время для встречи с друзьями и родственниками.'''

Можете назвать людей, являющимися вашим идеалом успеха?

'''2)Смотря что считать успехом. Например для меня это мои друзья, у которых есть семья, работа, дети. Они много добились в жизни, и добиваются до сих пор.'''

Почему вы так решили?

'''3)Думаю, каждый человек должен являться сам для себя идеалом. Главное чтоб успех был заслуженным, а не полученным с помощью денег или других людей.'''

А что является успехом для вас?

'''4)Успех - способность человека достигать поставленных задач!'''

'''''Иванова Маргарита:'''''

Привет, каким тебе представляется успешный человек?

'''1) Если вкратце, то способный учиться на чужих ошибках, находить нестандартные методы решения проблемы, всегда в курсе своего дела. Который делает не то, что ему сказали, а что считает нужным для себя и для других.'''

Кто он для тебя лично? У тебя есть свой идеал?

'''2)Лично я вижу идеал успешного человека в моём учителе рисования. Это был поистине замечательный человек. Его звали Валерий Георгиевич Колесов, он был довольно известным художником Самарской области. Его выставки не раз показывали по телевизору или печатали в газетах. К сожалению, несколько лет назад, его больше не стало, поэтому я хочу написать о человеке, который так много сделал за свою жизнь и, может быть, многого не успел сделать. Он подарил веру в мои силы, в мою мечту, он будто бы дал мне крылья и научил летать. Так и моя рука летела по бумаге, штрих за штрихом создавая картины, а теперь и строчки произведений. Он научил меня отражать чувства моей души на бумаге. Я и мечтать не могла о чём-то большем, но в 1999 г. моя работа «Сирин» заняла одно из первых мест на городской выставке. Конечно, мне бы ни за что это не удалось без него. Он был рядом всегда, даже когда мы, когда-то 1 сентября, впервые вошли в наш самый первый класс. И если меня спросят, какой был мой самый любимый учитель, я не затруднюсь с ответом.'''

Почему ты выбрала именно его?

'''3)Я считаю что настоящий успешный человек должен уметь делиться своими достижениями, и направлять к ним других людей. В этом и заключается успех! Когда тебе есть чему научить других, когда ты можешь стать примером для кого-то. А если тебе нечего дать другим, значит, ты так ничего и не добился.'''

А что можешь сказать про успех в общем?

'''4)Это когда, ты можешь найти иголку даже в большом стоге сена и умудриться ей не уколоться!'''

'''''Сизонов Артём'''''

Привет! Каким ты видишь успешного человека?

'''1)Успешный человек целеустремленный, решительный, любит рисковать. Имеет любимое дело (хобби). Доволен своей работой и материальным положением. Имеет время для отдыха, своего здоровья, а главное для семьи.'''

У тебя есть свой идеал успеха?

'''2)Моим идеалом успешного человека является мой отец, т.к. достиг в своей жизни многого. Учился на радио-электрика, пошел работать на ОАО «Автоваз». Там его взяли техником. Ремонтировал станки и роботов. Проработав около 15 лет, получив статус хорошего работника и наладив отношения с начальством, его повысили до инженер-конструктора и перевели с конвейера в офисы. Проработав еще около 5 лет он так же не остановился, продолжая налаживать отношения он достиг уровня ведущего инженера. На сегодняшний день он продолжает свое развитие и не намерен останавливаться на достигнутом.'''

Почему ты так думаешь? Какие на то причины?

'''3)По-настоящему успешный человек не должен стоять на месте, всегда стремиться к большему, совершенствовать себя.'''

Что для тебя означает успех?

'''4)Успех – результат человека, к которому он стремится!'''

'''''Посохова Юлия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1) Успешный человек, это человек не боящийся сталкиваться с трудностями. Он собран, организован, начитан. Не даёт поймать себя врасплох. Должен быть квалифицированным специалистом во всех областях своей работы. Он полагается на своих коллег, умеет работать в коллективе.'''

У тебя есть пример? Может твой идеал успеха?

'''2) Для меня это Виктор Дроздов. Обычный студент, закончил ТАУ. Достиг хороших результатов в жизни. На сегодняшний день является директором инвестиционной группы «Атон». Как хороший предприниматель, он продолжает развивать себя и свое дело.'''

Какие причины твоего выбора?

'''3)Я считаю, потому что успешный человек должен мудро распоряжаться своим успехом. Уметь вложить его в своё дело, семью, или в новый успех. Но главное ценить то, что он уже имеет. Иначе путь к успеху может быть бесконечен.'''

А что ты считаешь успехом для себя?

'''4)Успех – это талантливый работник и мудрый руководитель.'''

== Итак мы получили образ успешного человека. Опишем его основные черты: ==

• Здоровье. Наверно, говорить об абсолютном здоровье не стоит, таких людей не бывает, но для достижения успеха человек всегда должен быть в форме, как физически, так и морально. Он не может позволить болезни взять над собой верх.

• Свое дело. Относится далеко не только к работе, так как она не всегда нравится людям, даже наоборот, большинство занимаются чем-то, чего не могут терпеть. Скорее имеется в виду такое дело, которое человек очень любит, он готов заниматься этим постоянно каждый день, и любимое дело не может ему надоесть. Не все способны найти свое направление, многие даже и не ищут. И конечно, не может быть успешным человек, который вообще ничего не делает.

• Свобода. Это очень емкое понятие, которое включает в себя много составляющих, здесь и финансовая независимость, и свобода взглядов, и отсутствие навязанных стереотипов, и, наконец, ответственность.

Кроме того, мы узнали, что успешным человеком могут быть не только звёзды эстрады и известные бизнесмены, но и наши учителя, родители, и даже просто друзья! Получается успех довольно обширен, в нём для каждого найдётся своё место, так почему бы не занять его уже сейчас, отбросив слово «потом»?

'''''Интервью проводили Иванова Маргарита и Сизонов Артём'''''

R06 Успешных людей много, но есть ли среди них место для нас?

2007-12-17T19:28:02Z

Lucky Strike R 06:

В данном интервью мы задумались над вопросом «А много ли людей мы можем назвать успешными?», и «почему?». Да и кто вообще такой, если подумать, успешный человек?
Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный коттедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды. Чуть изменив угол зрения, мы видим обшитый дубовыми панелями кабинет, зеркальный письменный стол, одежду от модного портного, бесшумную машину. Потом нам представляется просторный зал фешенебельного клуба и центральная фигура центральной группы – человек, скромно принимающий искренние поздравления. С чем? С правительственной наградой, повышением по службе или рождением сына? Весьма вероятно, что произошло и то, и другое, и третье. Так обыкновенно выглядит успех, и именно так понимает его автор.
Давайте узнаем, как считают наши товарищи по команде и их близкие.

'''''Момот Анастасия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1)Я считаю, что это прежде всего целеустремлённый человек, не боящийся трудностей, идщий строго вперёд без поворотов назад.'''

Кто является твоим идеалом успеха?

'''2)Для меня, как для человека «по жизни с музыкой» это моя любимая группа 63 регион. Для тех кто не знает, группа наша, Тольяттинская. В наше время существует множество музыкальных «любительских» групп, каждая из них мечтает однажды прославиться, однако удаётся это одной из ста, да и вопрос на долгое ли время. Так что движение от «простого человека» к чему-то большему, уже можно назвать успехом.'''

Почему ты выбрала именно их?

'''3)Думаю, это яркий пример, что для достижения успеха нужно уметь объединять силы и идеи. Насколько известно, изначально существовало 2 рэп-команды. Это Невидимый Фронт (Посторонний-Макс, Пух) и Lirical Vandal'z (Slide, Pash.TеT, Раста). Легендарная встреча команд произошла 17 декабря, на очередной рэп–тусовке. Сначала они решили создать совместный трек, а позже, в июле 2002-го года, было принято решение о создании одной группы. Врятли, им удалось бы так прославиться порозонь.'''

Что можешь сказать про успеш в общем?

''4)Успех непредсказуем и неуправляем!''

'''''Сизонов Алексей'''''

Здравствуйте! Какой на ваш взгляд должен быть успешный человек?

'''1)Прежде всего он должен быть спокойным, рассудительным и уверенным в себе. Здоровым физически и морально. Имеет семью, машину, квартиру, дачу. Имеет хобби. Быть довольным своей работой. Всегда находить время для встречи с друзьями и родственниками.'''

Можете назвать людей, являющимися вашим идеалом успеха?

'''2)Смотря что считать успехом. Например для меня это мои друзья, у которых есть семья, работа, дети. Они много добились в жизни, и добиваются до сих пор.'''

Почему вы так решили?

'''3)Думаю, каждый человек должен являться сам для себя идеалом. Главное чтоб успех был заслуженным, а не полученным с помощью денег или других людей.'''

А что является успехом для вас?

'''4)Успех - способность человека достигать поставленных задач!'''

'''''Иванова Маргарита:'''''

Привет, каким тебе представляется успешный человек?

'''1) Если вкратце, то способный учиться на чужих ошибках, находить нестандартные методы решения проблемы, всегда в курсе своего дела. Который делает не то, что ему сказали, а что считает нужным для себя и для других.'''

Кто он для тебя лично? У тебя есть свой идеал?

'''2)Лично я вижу идеал успешного человека в моём учителе рисования. Это был поистине замечательный человек. Его звали Валерий Георгиевич Колесов, он был довольно известным художником Самарской области. Его выставки не раз показывали по телевизору или печатали в газетах. К сожалению, несколько лет назад, его больше не стало, поэтому я хочу написать о человеке, который так много сделал за свою жизнь и, может быть, многого не успел сделать. Он подарил веру в мои силы, в мою мечту, он будто бы дал мне крылья и научил летать. Так и моя рука летела по бумаге, штрих за штрихом создавая картины, а теперь и строчки произведений. Он научил меня отражать чувства моей души на бумаге. Я и мечтать не могла о чём-то большем, но в 1999 г. моя работа «Сирин» заняла одно из первых мест на городской выставке. Конечно, мне бы ни за что это не удалось без него. Он был рядом всегда, даже когда мы, когда-то 1 сентября, впервые вошли в наш самый первый класс. И если меня спросят, какой был мой самый любимый учитель, я не затруднюсь с ответом.'''

Почему ты выбрала именно его?

'''3)Я считаю что настоящий успешный человек должен уметь делиться своими достижениями, и направлять к ним других людей. В этом и заключается успех! Когда тебе есть чему научить других, когда ты можешь стать примером для кого-то. А если тебе нечего дать другим, значит, ты так ничего и не добился.'''

А что можешь сказать про успех в общем?

'''4)Это когда, ты можешь найти иголку даже в большом стоге сена и умудриться ей не уколоться!'''

'''''Сизонов Артём'''''

Привет! Каким ты видишь успешного человека?

'''1)Успешный человек целеустремленный, решительный, любит рисковать. Имеет любимое дело (хобби). Доволен своей работой и материальным положением. Имеет время для отдыха, своего здоровья, а главное для семьи.'''

У тебя есть свой идеал успеха?

'''2)Моим идеалом успешного человека является мой отец, т.к. достиг в своей жизни многого. Учился на радио-электрика, пошел работать на ОАО «Автоваз». Там его взяли техником. Ремонтировал станки и роботов. Проработав около 15 лет, получив статус хорошего работника и наладив отношения с начальством, его повысили до инженер-конструктора и перевели с конвейера в офисы. Проработав еще около 5 лет он так же не остановился, продолжая налаживать отношения он достиг уровня ведущего инженера. На сегодняшний день он продолжает свое развитие и не намерен останавливаться на достигнутом.'''

Почему ты так думаешь? Какие на то причины?

'''3)По-настоящему успешный человек не должен стоять на месте, всегда стремиться к большему, совершенствовать себя.'''

Что для тебя означает успех?

'''4)Успех – результат человека, к которому он стремится!'''

'''''Посохова Юлия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1) Успешный человек, это человек не боящийся сталкиваться с трудностями. Он собран, организован, начитан. Не даёт поймать себя врасплох. Должен быть квалифицированным специалистом во всех областях своей работы. Он полагается на своих коллег, умеет работать в коллективе.'''

У тебя есть пример? Может твой идеал успеха?

'''2) Для меня это Виктор Дроздов. Обычный студент, закончил ТАУ. Достиг хороших результатов в жизни. На сегодняшний день является директором инвестиционной группы «Атон». Как хороший предприниматель, он продолжает развивать себя и свое дело.'''

Какие причины твоего выбора?

'''3)Я считаю, потому что успешный человек должен мудро распоряжаться своим успехом. Уметь вложить его в своё дело, семью, или в новый успех. Но главное ценить то, что он уже имеет. Иначе путь к успеху может быть бесконечен.'''

А что ты считаешь успехом для себя?

'''4)Успех – это талантливый работник и мудрый руководитель.'''

== Итак мы получили образ успешного человека. Опишем его основные черты: ==

• Здоровье. Наверно говорить об абсолютном здоровье не стоит, таких людей не бывает, но для достижения успеха человек всегда должен быть в форме, как физически, так и морально. Он не может позволить болезни взять над собой верх.
• Свое дело. Относится далеко не только к работе, так как она не всегда нравится людям, даже наоборот, большинство занимаются чем-то, чего не могут терпеть. Скорее имеется в виду такое дело, которое человек очень любит, он готов заниматься этим постоянно каждый день, и любимое дело не может ему надоесть. Не все способны найти свое направление, многие даже и не ищут. И конечно, не может быть успешным человек, который вообще ничего не делает.
• Свобода. Это очень емкое понятие, которое включает в себя много составляющих, здесь и финансовая независимость, и свобода взглядов, и отсутствие навязанных стереотипов, и, наконец, ответственность.
Кроме того, мы узнали, что успешным человеком могут быть не только звёзды эстрады и известные бизнесмены, но и наши учителя, родители, и даже просто друзья! Получается успех довольно обширен, в нём для каждого найдётся своё место, так почему бы не занять его уже сейчас, отбросив слово «потом»?

'''''Интервью проводили Иванова Маргарита и Сизонов Артём'''''

R06 Успешных людей много, но есть ли среди них место для нас?

2007-12-17T19:26:51Z

Lucky Strike R 06:

В данном интервью мы задумались над вопросом «А много ли людей мы можем назвать успешными?», и «почему?». Да и кто вообще такой, если подумать, успешный человек?
Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный коттедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды. Чуть изменив угол зрения, мы видим обшитый дубовыми панелями кабинет, зеркальный письменный стол, одежду от модного портного, бесшумную машину. Потом нам представляется просторный зал фешенебельного клуба и центральная фигура центральной группы – человек, скромно принимающий искренние поздравления. С чем? С правительственной наградой, повышением по службе или рождением сына? Весьма вероятно, что произошло и то, и другое, и третье. Так обыкновенно выглядит успех, и именно так понимает его автор.
Давайте узнаем, как считают наши товарищи по команде и их близкие.

'''''Момот Анастасия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1)Я считаю, что это прежде всего целеустремлённый человек, не боящийся трудностей, идщий строго вперёд без поворотов назад.'''

Кто является твоим идеалом успеха?

'''2)Для меня, как для человека «по жизни с музыкой» это моя любимая группа 63 регион. Для тех кто не знает, группа наша, Тольяттинская. В наше время существует множество музыкальных «любительских» групп, каждая из них мечтает однажды прославиться, однако удаётся это одной из ста, да и вопрос на долгое ли время. Так что движение от «простого человека» к чему-то большему, уже можно назвать успехом.'''

Почему ты выбрала именно их?

'''3)Думаю, это яркий пример, что для достижения успеха нужно уметь объединять силы и идеи. Насколько известно, изначально существовало 2 рэп-команды. Это Невидимый Фронт (Посторонний-Макс, Пух) и Lirical Vandal'z (Slide, Pash.TеT, Раста). Легендарная встреча команд произошла 17 декабря, на очередной рэп–тусовке. Сначала они решили создать совместный трек, а позже, в июле 2002-го года, было принято решение о создании одной группы. Врятли, им удалось бы так прославиться порозонь.'''

Что можешь сказать про успеш в общем?

''4)Успех непредсказуем и неуправляем!''

'''''Сизонов Алексей'''''

Здравствуйте! Какой на ваш взгляд должен быть успешный человек?

'''1)Прежде всего он должен быть спокойным, рассудительным и уверенным в себе. Здоровым физически и морально. Имеет семью, машину, квартиру, дачу. Имеет хобби. Быть довольным своей работой. Всегда находить время для встречи с друзьями и родственниками.'''

Можете назвать людей, являющимися вашим идеалом успеха?

'''2)Смотря что считать успехом. Например для меня это мои друзья, у которых есть семья, работа, дети. Они много добились в жизни, и добиваются до сих пор.'''

Почему вы так решили?

'''3)Думаю, каждый человек должен являться сам для себя идеалом. Главное чтоб успех был заслуженным, а не полученным с помощью денег или других людей.'''

А что является успехом для вас?

'''4)Успех - способность человека достигать поставленных задач!'''

'''''Иванова Маргарита:'''''

Привет, каким тебе представляется успешный человек?

'''1) Если вкратце, то способный учиться на чужих ошибках, находить нестандартные методы решения проблемы, всегда в курсе своего дела. Который делает не то, что ему сказали, а что считает нужным для себя и для других.'''

Кто он для тебя лично? У тебя есть свой идеал?

'''2)Лично я вижу идеал успешного человека в моём учителе рисования. Это был поистине замечательный человек. Его звали Валерий Георгиевич Колесов, он был довольно известным художником Самарской области. Его выставки не раз показывали по телевизору или печатали в газетах. К сожалению, несколько лет назад, его больше не стало, поэтому я хочу написать о человеке, который так много сделал за свою жизнь и, может быть, многого не успел сделать. Он подарил веру в мои силы, в мою мечту, он будто бы дал мне крылья и научил летать. Так и моя рука летела по бумаге, штрих за штрихом создавая картины, а теперь и строчки произведений. Он научил меня отражать чувства моей души на бумаге. Я и мечтать не могла о чём-то большем, но в 1999 г. моя работа «Сирин» заняла одно из первых мест на городской выставке. Конечно, мне бы ни за что это не удалось без него. Он был рядом всегда, даже когда мы, когда-то 1 сентября, впервые вошли в наш самый первый класс. И если меня спросят, какой был мой самый любимый учитель, я не затруднюсь с ответом.'''

Почему ты выбрала именно его?

'''3)Я считаю что настоящий успешный человек должен уметь делиться своими достижениями, и направлять к ним других людей. В этом и заключается успех! Когда тебе есть чему научить других, когда ты можешь стать примером для кого-то. А если тебе нечего дать другим, значит, ты так ничего и не добился.'''

А что можешь сказать про успех в общем?

'''4)Это когда, ты можешь найти иголку даже в большом стоге сена и умудриться ей не уколоться!'''

'''''Сизонов Артём'''''

Привет! Каким ты видишь успешного человека?

'''1)Успешный человек целеустремленный, решительный, любит рисковать.
Имеет любимое дело (хобби). Доволен своей работой и материальным положением.
Имеет время для отдыха, своего здоровья, а главное для семьи.'''

У тебя есть свой идеал успеха?

'''2)Моим идеалом успешного человека является мой отец, т.к. достиг в своей жизни многого.
Учился на радио-электрика, пошел работать на ОАО «Автоваз». Там его взяли техником. Ремонтировал станки и роботов. Проработав около 15 лет, получив статус хорошего работника и наладив отношения с начальством, его повысили до инженер-конструктора и перевели с конвейера в офисы. Проработав еще около 5 лет он так же не остановился, продолжая налаживать отношения он достиг уровня ведущего инженера. На сегодняшний день он продолжает свое развитие и не намерен останавливаться на достигнутом.'''

Почему ты так думаешь? Какие на то причины?

'''3)По-настоящему успешный человек не должен стоять на месте, всегда стремиться к большему, совершенствовать себя.'''

Что для тебя означает успех?

'''4)Успех – результат человека, к которому он стремится!'''

'''''Посохова Юлия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1) Успешный человек, это человек не боящийся сталкиваться с трудностями. Он собран, организован, начитан. Не даёт поймать себя врасплох. Должен быть квалифицированным специалистом во всех областях своей работы. Он полагается на своих коллег, умеет работать в коллективе.'''

У тебя есть пример? Может твой идеал успеха?

'''2) Для меня это Виктор Дроздов. Обычный студент, закончил ТАУ. Достиг хороших результатов в жизни. На сегодняшний день является директором инвестиционной группы «Атон». Как хороший предприниматель, он продолжает развивать себя и свое дело.'''

Какие причины твоего выбора?

'''3)Я считаю, потому что успешный человек должен мудро распоряжаться своим успехом. Уметь вложить его в своё дело, семью, или в новый успех. Но главное ценить то, что он уже имеет. Иначе путь к успеху может быть бесконечен.'''

А что ты считаешь успехом для себя?

'''4)Успех – это талантливый работник и мудрый руководитель.'''

== Итак мы получили образ успешного человека. Опишем его основные черты: ==

• Здоровье. Наверно говорить об абсолютном здоровье не стоит, таких людей не бывает, но для достижения успеха человек всегда должен быть в форме, как физически, так и морально. Он не может позволить болезни взять над собой верх.
• Свое дело. Относится далеко не только к работе, так как она не всегда нравится людям, даже наоборот, большинство занимаются чем-то, чего не могут терпеть. Скорее имеется в виду такое дело, которое человек очень любит, он готов заниматься этим постоянно каждый день, и любимое дело не может ему надоесть. Не все способны найти свое направление, многие даже и не ищут. И конечно, не может быть успешным человек, который вообще ничего не делает.
• Свобода. Это очень емкое понятие, которое включает в себя много составляющих, здесь и финансовая независимость, и свобода взглядов, и отсутствие навязанных стереотипов, и, наконец, ответственность.
Кроме того, мы узнали, что успешным человеком могут быть не только звёзды эстрады и известные бизнесмены, но и наши учителя, родители, и даже просто друзья! Получается успех довольно обширен, в нём для каждого найдётся своё место, так почему бы не занять его уже сейчас, отбросив слово «потом»?

'''''Интервью проводили Иванова Маргарита и Сизонов Артём'''''

R06 Успешных людей много, но есть ли среди них место для нас?

2007-12-17T19:26:11Z

Lucky Strike R 06:

В данном интервью мы задумались над вопросом «А много ли людей мы можем назвать успешными?», и «почему?». Да и кто вообще такой, если подумать, успешный человек?
Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный коттедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды. Чуть изменив угол зрения, мы видим обшитый дубовыми панелями кабинет, зеркальный письменный стол, одежду от модного портного, бесшумную машину. Потом нам представляется просторный зал фешенебельного клуба и центральная фигура центральной группы – человек, скромно принимающий искренние поздравления. С чем? С правительственной наградой, повышением по службе или рождением сына? Весьма вероятно, что произошло и то, и другое, и третье. Так обыкновенно выглядит успех, и именно так понимает его автор.
Давайте узнаем, как считают наши товарищи по команде и их близкие.

'''''Момот Анастасия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1)Я считаю, что это прежде всего целеустремлённый человек, не боящийся трудностей, идщий строго вперёд без поворотов назад.'''

Кто является твоим идеалом успеха?

'''2)Для меня, как для человека «по жизни с музыкой» это моя любимая группа 63 регион. Для тех кто не знает, группа наша, Тольяттинская. В наше время существует множество музыкальных «любительских» групп, каждая из них мечтает однажды прославиться, однако удаётся это одной из ста, да и вопрос на долгое ли время. Так что движение от «простого человека» к чему-то большему, уже можно назвать успехом.'''

Почему ты выбрала именно их?

'''3)Думаю, это яркий пример, что для достижения успеха нужно уметь объединять силы и идеи. Насколько известно, изначально существовало 2 рэп-команды. Это Невидимый Фронт (Посторонний-Макс, Пух) и Lirical Vandal'z (Slide, Pash.TеT, Раста). Легендарная встреча команд произошла 17 декабря, на очередной рэп–тусовке. Сначала они решили создать совместный трек, а позже, в июле 2002-го года, было принято решение о создании одной группы. Врятли, им удалось бы так прославиться порозонь.'''

Что можешь сказать про успеш в общем?

''4)Успех непредсказуем и неуправляем!''

'''''Сизонов Алексей'''''

Здравствуйте! Какой на ваш взгляд должен быть успешный человек?

'''1)Прежде всего он должен быть спокойным, рассудительным и уверенным в себе. Здоровым физически и морально. Имеет семью, машину, квартиру, дачу. Иметь хобби. Быть довольным своей работой. Всегда находить время для встречи с друзьями и родственниками.'''

Можете назвать людей, являющимися вашим идеалом успеха?

'''2)Смотря что считать успехом. Например для меня это мои друзья, у которых есть семья, работа, дети. Они много добились в жизни, и добиваются до сих пор.'''

Почему вы так решили?

'''3)Думаю, каждый человек должен являться сам для себя идеалом. Главное чтоб успех был заслуженным, а не полученным с помощью денег или других людей.'''

А что является успехом для вас?

'''4)Успех - способность человека достигать поставленных задач!'''

'''''Иванова Маргарита:'''''

Привет, каким тебе представляется успешный человек?

'''1) Если вкратце, то способный учиться на чужих ошибках, находить нестандартные методы решения проблемы, всегда в курсе своего дела. Который делает не то, что ему сказали, а что считает нужным для себя и для других.'''

Кто он для тебя лично? У тебя есть свой идеал?

'''2)Лично я вижу идеал успешного человека в моём учителе рисования. Это был поистине замечательный человек. Его звали Валерий Георгиевич Колесов, он был довольно известным художником Самарской области. Его выставки не раз показывали по телевизору или печатали в газетах. К сожалению, несколько лет назад, его больше не стало, поэтому я хочу написать о человеке, который так много сделал за свою жизнь и, может быть, многого не успел сделать. Он подарил веру в мои силы, в мою мечту, он будто бы дал мне крылья и научил летать. Так и моя рука летела по бумаге, штрих за штрихом создавая картины, а теперь и строчки произведений. Он научил меня отражать чувства моей души на бумаге. Я и мечтать не могла о чём-то большем, но в 1999 г. моя работа «Сирин» заняла одно из первых мест на городской выставке. Конечно, мне бы ни за что это не удалось без него. Он был рядом всегда, даже когда мы, когда-то 1 сентября, впервые вошли в наш самый первый класс. И если меня спросят, какой был мой самый любимый учитель, я не затруднюсь с ответом.'''

Почему ты выбрала именно его?

'''3)Я считаю что настоящий успешный человек должен уметь делиться своими достижениями, и направлять к ним других людей. В этом и заключается успех! Когда тебе есть чему научить других, когда ты можешь стать примером для кого-то. А если тебе нечего дать другим, значит, ты так ничего и не добился.'''

А что можешь сказать про успех в общем?

'''4)Это когда, ты можешь найти иголку даже в большом стоге сена и умудриться ей не уколоться!'''

'''''Сизонов Артём'''''

Привет! Каким ты видишь успешного человека?

'''1)Успешный человек целеустремленный, решительный, любит рисковать.
Имееь любимое дело (хобби). Доволен своей работой и материальным положением.
Имеет время для отдыха, своего здоровья, а главное для семьи.'''

У тебя есть свой идеал успеха?

'''2)Моим идеалом успешного человека является мой отец, т.к. достиг в своей жизни многого.
Учился на радио-электрика, пошел работать на ОАО «Автоваз». Там его взяли техником. Ремонтировал станки и роботов. Проработав около 15 лет, получив статус хорошего работника и наладив отношения с начальством, его повысили до инженер-конструктора и перевели с конвейера в офисы. Проработав еще около 5 лет он так же не остановился, продолжая налаживать отношения он достиг уровня ведущего инженера. На сегодняшний день он продолжает свое развитие и не намерен останавливаться на достигнутом.'''

Почему ты так думаешь? Какие на то причины?

'''3)По-настоящему успешный человек не должен стоять на месте, всегда стремиться к большему, совершенствовать себя.'''

Что для тебя означает успех?

'''4)Успех – результат человека, к которому он стремится!'''

'''''Посохова Юлия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1) Успешный человек, это человек не боящийся сталкиваться с трудностями. Он собран, организован, начитан. Не даёт поймать себя врасплох. Должен быть квалифицированным специалистом во всех областях своей работы. Он полагается на своих коллег, умеет работать в коллективе.'''

У тебя есть пример? Может твой идеал успеха?

'''2) Для меня это Виктор Дроздов. Обычный студент, закончил ТАУ. Достиг хороших результатов в жизни. На сегодняшний день является директором инвестиционной группы «Атон». Как хороший предприниматель, он продолжает развивать себя и свое дело.'''

Какие причины твоего выбора?

'''3)Я считаю, потому что успешный человек должен мудро распоряжаться своим успехом. Уметь вложить его в своё дело, семью, или в новый успех. Но главное ценить то, что он уже имеет. Иначе путь к успеху может быть бесконечен.'''

А что ты считаешь успехом для себя?

'''4)Успех – это талантливый работник и мудрый руководитель.'''

== Итак мы получили образ успешного человека. Опишем его основные черты: ==

• Здоровье. Наверно говорить об абсолютном здоровье не стоит, таких людей не бывает, но для достижения успеха человек всегда должен быть в форме, как физически, так и морально. Он не может позволить болезни взять над собой верх.
• Свое дело. Относится далеко не только к работе, так как она не всегда нравится людям, даже наоборот, большинство занимаются чем-то, чего не могут терпеть. Скорее имеется в виду такое дело, которое человек очень любит, он готов заниматься этим постоянно каждый день, и любимое дело не может ему надоесть. Не все способны найти свое направление, многие даже и не ищут. И конечно, не может быть успешным человек, который вообще ничего не делает.
• Свобода. Это очень емкое понятие, которое включает в себя много составляющих, здесь и финансовая независимость, и свобода взглядов, и отсутствие навязанных стереотипов, и, наконец, ответственность.
Кроме того, мы узнали, что успешным человеком могут быть не только звёзды эстрады и известные бизнесмены, но и наши учителя, родители, и даже просто друзья! Получается успех довольно обширен, в нём для каждого найдётся своё место, так почему бы не занять его уже сейчас, отбросив слово «потом»?

'''''Интервью проводили Иванова Маргарита и Сизонов Артём'''''

R06 Успешных людей много, но есть ли среди них место для нас?

2007-12-17T19:25:17Z

Lucky Strike R 06: Новая: В данном интервью мы задумались над вопросом «А много ли людей мы можем назвать успешными?», и «почем...

В данном интервью мы задумались над вопросом «А много ли людей мы можем назвать успешными?», и «почему?». Да и кто вообще такой, если подумать, успешный человек?
Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный коттедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды. Чуть изменив угол зрения, мы видим обшитый дубовыми панелями кабинет, зеркальный письменный стол, одежду от модного портного, бесшумную машину. Потом нам представляется просторный зал фешенебельного клуба и центральная фигура центральной группы – человек, скромно принимающий искренние поздравления. С чем? С правительственной наградой, повышением по службе или рождением сына? Весьма вероятно, что произошло и то, и другое, и третье. Так обыкновенно выглядит успех, и именно так понимает его автор.
Давайте узнаем, как считают наши товарищи по команде и их близкие.

'''''Момот Анастасия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1)Я считаю, что это прежде всего целеустремлённый человек, не боящийся трудностей, идщий строго вперёд без поворотов назад.'''

Кто является твоим идеалом успеха?

'''2)Для меня, как для человека «по жизни с музыкой» это моя любимая группа 63 регион. Для тех кто не знает, группа наша, Тольяттинская. В наше время существует множество музыкальных «любительских» групп, каждая из них мечтает однажды прославиться, однако удаётся это одной из ста, да и вопрос на долгое ли время. Так что движение от «простого человека» к чему-то большему, уже можно назвать успехом.'''

Почему ты выбрала именно их?

'''3)Думаю, это яркий пример, что для достижения успеха нужно уметь объединять силы и идеи. Насколько известно, изначально существовало 2 рэп-команды. Это Невидимый Фронт (Посторонний-Макс, Пух) и Lirical Vandal'z (Slide, Pash.TеT, Раста). Легендарная встреча команд произошла 17 декабря, на очередной рэп–тусовке. Сначала они решили создать совместный трек, а позже, в июле 2002-го года, было принято решение о создании одной группы. Врятли, им удалось бы так прославиться порозонь.'''

Что можешь сказать про успеш в общем?

''4)Успех непредсказуем и неуправляем!''

'''''Сизонов Алексей'''''

Здравствуйте! Какой на ваш взгляд должен быть успешный человек?

'''1)Прежде всего он должен быть спокойным, рассудительным и уверенным в себе.
Здоровым физически и морально. Имеет семью, машину, квартиру, дачу. Имееть хобби
Быть довольным своей работой. Всегда находить время для встречи с друзьями и родственниками.'''

Можете назвать людей, являющимися вашим идеалом успеха?

'''2)Смотря что считать успехом. Например для меня это мои друзья, у которых есть семья, работа, дети. Они много добились в жизни, и добиваются до сих пор.'''

Почему вы так решили?

'''3)Думаю, каждый человек должен являться сам для себя идеалом. Главное чтоб успех был заслуженным, а не полученным с помощью денег или других людей.'''

А что является успехом для вас?

'''4)Успех - способность человека достигать поставленных задач!'''

'''''Иванова Маргарита:'''''

Привет, каким тебе представляется успешный человек?

'''1) Если вкратце, то способный учиться на чужих ошибках, находить нестандартные методы решения проблемы, всегда в курсе своего дела. Который делает не то, что ему сказали, а что считает нужным для себя и для других.'''

Кто он для тебя лично? У тебя есть свой идеал?

'''2)Лично я вижу идеал успешного человека в моём учителе рисования. Это был поистине замечательный человек. Его звали Валерий Георгиевич Колесов, он был довольно известным художником Самарской области. Его выставки не раз показывали по телевизору или печатали в газетах. К сожалению, несколько лет назад, его больше не стало, поэтому я хочу написать о человеке, который так много сделал за свою жизнь и, может быть, многого не успел сделать. Он подарил веру в мои силы, в мою мечту, он будто бы дал мне крылья и научил летать. Так и моя рука летела по бумаге, штрих за штрихом создавая картины, а теперь и строчки произведений. Он научил меня отражать чувства моей души на бумаге. Я и мечтать не могла о чём-то большем, но в 1999 г. моя работа «Сирин» заняла одно из первых мест на городской выставке. Конечно, мне бы ни за что это не удалось без него. Он был рядом всегда, даже когда мы, когда-то 1 сентября, впервые вошли в наш самый первый класс. И если меня спросят, какой был мой самый любимый учитель, я не затруднюсь с ответом.'''

Почему ты выбрала именно его?

'''3)Я считаю что настоящий успешный человек должен уметь делиться своими достижениями, и направлять к ним других людей. В этом и заключается успех! Когда тебе есть чему научить других, когда ты можешь стать примером для кого-то. А если тебе нечего дать другим, значит, ты так ничего и не добился.'''

А что можешь сказать про успех в общем?

'''4)Это когда, ты можешь найти иголку даже в большом стоге сена и умудриться ей не уколоться!'''

'''''Сизонов Артём'''''

Привет! Каким ты видишь успешного человека?

'''1)Успешный человек целеустремленный, решительный, любит рисковать.
Имееь любимое дело (хобби). Доволен своей работой и материальным положением.
Имеет время для отдыха, своего здоровья, а главное для семьи.'''

У тебя есть свой идеал успеха?

'''2)Моим идеалом успешного человека является мой отец, т.к. достиг в своей жизни многого.
Учился на радио-электрика, пошел работать на ОАО «Автоваз». Там его взяли техником. Ремонтировал станки и роботов. Проработав около 15 лет, получив статус хорошего работника и наладив отношения с начальством, его повысили до инженер-конструктора и перевели с конвейера в офисы. Проработав еще около 5 лет он так же не остановился, продолжая налаживать отношения он достиг уровня ведущего инженера. На сегодняшний день он продолжает свое развитие и не намерен останавливаться на достигнутом.'''

Почему ты так думаешь? Какие на то причины?

'''3)По-настоящему успешный человек не должен стоять на месте, всегда стремиться к большему, совершенствовать себя.'''

Что для тебя означает успех?

'''4)Успех – результат человека, к которому он стремится!'''

'''''Посохова Юлия'''''

Привет! Как ты думаешь, каким должен быть успешный человек?

'''1) Успешный человек, это человек не боящийся сталкиваться с трудностями. Он собран, организован, начитан. Не даёт поймать себя врасплох. Должен быть квалифицированным специалистом во всех областях своей работы. Он полагается на своих коллег, умеет работать в коллективе.'''

У тебя есть пример? Может твой идеал успеха?

'''2) Для меня это Виктор Дроздов. Обычный студент, закончил ТАУ. Достиг хороших результатов в жизни. На сегодняшний день является директором инвестиционной группы «Атон». Как хороший предприниматель, он продолжает развивать себя и свое дело.'''

Какие причины твоего выбора?

'''3)Я считаю, потому что успешный человек должен мудро распоряжаться своим успехом. Уметь вложить его в своё дело, семью, или в новый успех. Но главное ценить то, что он уже имеет. Иначе путь к успеху может быть бесконечен.'''

А что ты считаешь успехом для себя?

'''4)Успех – это талантливый работник и мудрый руководитель.'''

== Итак мы получили образ успешного человека. Опишем его основные черты: ==

• Здоровье. Наверно говорить об абсолютном здоровье не стоит, таких людей не бывает, но для достижения успеха человек всегда должен быть в форме, как физически, так и морально. Он не может позволить болезни взять над собой верх.
• Свое дело. Относится далеко не только к работе, так как она не всегда нравится людям, даже наоборот, большинство занимаются чем-то, чего не могут терпеть. Скорее имеется в виду такое дело, которое человек очень любит, он готов заниматься этим постоянно каждый день, и любимое дело не может ему надоесть. Не все способны найти свое направление, многие даже и не ищут. И конечно, не может быть успешным человек, который вообще ничего не делает.
• Свобода. Это очень емкое понятие, которое включает в себя много составляющих, здесь и финансовая независимость, и свобода взглядов, и отсутствие навязанных стереотипов, и, наконец, ответственность.
Кроме того, мы узнали, что успешным человеком могут быть не только звёзды эстрады и известные бизнесмены, но и наши учителя, родители, и даже просто друзья! Получается успех довольно обширен, в нём для каждого найдётся своё место, так почему бы не занять его уже сейчас, отбросив слово «потом»?

'''''Интервью проводили Иванова Маргарита и Сизонов Артём'''''

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-17T19:16:46Z

Lucky Strike R 06:

'''''Юлия Посохова'''''

''Мне кажется, что я очень жизнерадостный человек. Мой девиз: «Всё, что ни делается, к лучшему». Я всегда пытаюсь найти плюсы даже в не очень хорошей для меня ситуации. А ещё я привыкла радоваться мелочам и смотреть на жизнь с улыбкой.''
''Я неконфликтный человек, не люблю ссоры. Поэтому, как правило, первая иду на примирение. Хотя иногда бываю очень упрямой, тогда меня трудно в чем-либо переубедить. Пожалуй, я немного нерешительная, чтобы принять решение мне надо всё хорошенько обдумать и взвесить.''
''Сейчас я чувствую себя очень счастливой, потому что у меня есть люди, которые меня любят и которых я люблю. Для меня это имеет очень большое значение. Мне кажется, что самое главное, это то, что ты кому-то нужен. Одиночество – то, чего я боюсь больше всего.''
''Я не мыслю себя без других людей. Я вижу себя как часть чего-то целого. Я бы очень хотела, чтобы вокруг меня всегда были близкие мне люди.''

[[Изображение:Юлёк.jpg]]

'''''Маргарита Иванова'''''

''Каждый человек индивидуален и неповторим, а значит составляет свой собственный бренд. Из чего получается другой вопрос: "Если товар среди остальных, выделяет его реклама или современность, то что же выделяет человека?"''

''Наверное, каждый хоть раз в жизни задаёт себе вопрос «Кем я являюсь в этом мире?» и «Кто я для окружающих?». Кто-то находит ответ, другой устремляется на его поиски, а третий предпочтёт оставить его вопросом. Далее хочу рассказать какой ответ, нашла я.''

''В первую очередь я считаю себя личностью, именно это выделяет меня из толпы. Я очень целеустремлённый человек, который готов ради стоящей цели поставить на карту всё и даже больше. Привычка отступать явно не входит в список моих качеств, как впрочем, и нерешительность. Каждая неудача делает меня сильней, даёт повод бороться и побеждать. Возможно, я слишком самостоятельная, поскольку мне бывает сложно принимать помощь других.''

''Бренд подразумевает под собой не только индивидуальность, особенность, но и понятие «лучший». А ведь не один товар или человек не может быть лучшим без достойных конкурентов, на которых можно равняться или идти выше. Именно они заставляют нас развиваться, стремиться к новым высотам, доказывать самим себе чего мы стоим. Иначе мир бы замер на месте.''

''Восприниматься бренд может по-разному. Для производителя концом работы, для покупателя началом. Меня тоже воспринимают далеко не одинакого, но я стараюсь везде быть самой сабой, не создавая определённого образа или кумира. Также я общительная и легко лажу с людьми. В коллективе предпочитаю брать ответственность на себя, если за что-то берусь, всегда довожу это до конца. Мне кажется, окружающие могут на меня положиться, поскольку я всегда готова помочь человеку в трудную минуту, поддержать его морально, даже просто выслушать. А ведь умение слушать, иногда оказывается гораздо важнее умения говорить!''

''Бренд должен иметь свои особенности, в моём случае это мои увлечения. Они довольно разнообразны: от психологии и экологии, до классической литературы. Поскольку я человек любопытный от природы, всегда стараюсь узнавать что-то новое и ни в коем случае не останавливаться на достигнутом! Ведь каждый бренд должен совершенствоваться, иначе его место может занять другой!''

''Для бренда немаловажную роль играет реклама, впрочем, для многих людей тоже. В отношении меня, хочу сказать, что совершенно в ней не нуждаюсь! Верю, что смогу всего добиться сама, своими силами. Я не хочу особого отношения других людей или узнаваемости на каждом углу. Вполне достаточно если меня вспомнят парой хороших слов мои друзья. По крайней мере, я буду знать, что это на самом деле правда и от чистого сердца.''

''Бренд для чего-то создаётся, так и человек из покон веков пытается отыскать своё предназначение. Я считаю для каждого важно найти именно своё призвание. Некий путь, по которому ты проходишь дорогу от первооткрывателя до проводника. Моё призвание – это писательство. В свои рассказы и стихи (которых у меня огромное множество), я вкладываю всю свою душу, временами печаль или наоборот радость. Это то для чего я просыпаюсь утром, и стараюсь запечатлеть его в зарождающихся в голове, как лучи солнца на небе, строчках.''

''У бренда должна быть своя "особая полка", так как это тоже часть его отличия. На счёт моего места в мире, то мне кажется, как и каждый из нас я являюсь его частью, и выполняю особую, предназначенную только мне роль. Сложно сказать, займу ли я в нём какое-либо важное место, или моё имя безвозвратно сотрётся во времени, словно марка снятой с производства модели. Хочется верить, что я оставлю что-то важное после себя, хотя бы в воспоминаниях тех людей, которые мне дороги!''

[[Изображение:Roksi.jpg]]

'''''Артём Сизонов'''''

''Я как и все самый обычный человек: учусь в школе, готовлюсь к институту, где буду зубрить лекции ночью и спать в автобусе.''
''Я считаю, что меня выделяет из всех людей способность принимать на себя проблемы других людей и решать их как свои собственные. Но из-за этого у меня возникает множество не нужных мне знакомств, действий и многого другого. Я может и помогу человеку, но где гарантии что мне будет проще жить. Ведь из-за таких ситуаций у самого себя появляются проблемы, которых в принципе не могло быть. Из-за этой способности я стараюсь избегать больших компаний людей и новых знакомств.''
''У меня есть небольшой круг людей которым я могу довериться и помочь им, зная о том что помогая им и мне становиться легче, и тем людям, которых я ценю и уважаю. Эти люди могут помочь мне, если я буду нуждаться в этом. Мне хватает тех знакомств, которые у меня сейчас есть. Я точно знаю что у меня есть опора не только со стороны родителей и родственников, но и со стороны небольшого круга друзей.''
''Я благодарен им что они у меня есть. И мне не нужен весь мир, чего хотят многие, я хочу сохранить то, что я сейчас имею. А у меня есть мой маленький мир, в котором нет лучших или худших, есть только любовь и дружба, взаимопомощь и понимание.''

[[Изображение:Тёмик).jpg]]

'''''Мария Кривых'''''

''Я люблю быть в центре внимания и событий.''
''На мой взгляд, моей отличительной чертой является то, что я могу доверить свои совровенные секреты родному и близкому для меня человеку - маме. В то время как, не каждый мой сверстник может поделиться с близким человеком или попросить совета, т.к. боится остаться непонятым.''
''По мнению окружающих, во мне видят интересного, доброго, весёлого, умного, отзывчивого и разностороннего человека, способного без труда помочь или посоветовать в трудной ситуации. Также я хочу, чтобы они увидели, что я требовательная и самоуверенная, думаю эти качества помогут мне в будущем.''
''В классе я виду активный образ жизни, но не могу сказать, что лидирующий, хотя и не пассивный.
В этом мире я пока не занимаю определённого места, но я уверена, что смогу добиться своих уелей и воплотить их в реальность, тем самым я найду своё место, обеспечу себе и своей семье будущее...''

[[Изображение:Маруська.jpg]]

'''''Анастасия Момот'''''

''Что меня выделяет среди людей?''
''Я думаю, моя общительность и легкий характер – я легко нахожу общий язык с людьми разного рода характеров и возрастных категорий и половой принадлежности. Даже с обладателем самого тяжелого в мире характера я могу с легкостью найти общую тему для разговора. ''
''Не мыслю жизни без музыки и танцев. Если хочешь поднять мне настроение, тебе нужно знать одно условие – включи погромче хорошую ритмичную музыку, в стиле хип-хоп – срабатывает всегда! ''
''Что видят во мне окружающие? Хороший вопрос! Знать наверняка я не могу, а могу только догадываться. Наверное, человека достаточно отзывчивого, общительного, веселого, любящего активный отдых и шумные компании. Как-то раз, друзья назвали меня «Энерджайзером», за то, какая бешеная энергия от меня исходит, особенно, когда я начинаю танцевать.''
''Что я хочу, чтобы во мне видели другие? Они видят во мне именно то, что я хочу видеть и это то, что есть на самом деле. Оптимиста по жизни приходящего на помощь в трудную минуту, готового поддержать, дать совет, поднять настроение, и в компании которого можно провести хорошо время, расслабиться, повеселиться – в общем, настоящего друга!''
''Какого мое место в команде, классе, школе, стране и мире? Т.к. человек активный и энергичный – я одна из активистов в классе. В команде, я думаю что тоже не последняя, т.к. мое слово подчас оказывается решающим. В школе я всегда участвую в подготовках к праздникам, и сама в них участвую. А вот про страну и мир думаю, говорить пока рановато. Но я думаю, что все это еще впереди! ''

[[Изображение:Нэсти.jpg]]

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-14T19:13:01Z

Lucky Strike R 06:

'''''Юлия Посохова'''''

''Мне кажется, что я очень жизнерадостный человек. Мой девиз: «Всё, что ни делается, к лучшему». Я всегда пытаюсь найти плюсы даже в не очень хорошей для меня ситуации. А ещё я привыкла радоваться мелочам и смотреть на жизнь с улыбкой.''
''Я неконфликтный человек, не люблю ссоры. Поэтому, как правило, первая иду на примирение. Хотя иногда бываю очень упрямой, тогда меня трудно в чем-либо переубедить. Пожалуй, я немного нерешительная, чтобы принять решение мне надо всё хорошенько обдумать и взвесить.''
''Сейчас я чувствую себя очень счастливой, потому что у меня есть люди, которые меня любят и которых я люблю. Для меня это имеет очень большое значение. Мне кажется, что самое главное, это то, что ты кому-то нужен. Одиночество – то, чего я боюсь больше всего.''
''Я не мыслю себя без других людей. Я вижу себя как часть чего-то целого. Я бы очень хотела, чтобы вокруг меня всегда были близкие мне люди.''

[[Изображение:Юлёк.jpg]]

'''''Маргарита Иванова'''''

''Каждый человек индивидуален и неповторим, а значит составляет свой собственный бренд. Из чего получается другой вопрос: "Если товар среди остальных, выделяет его реклама или современность, то что же выделяет человека?"''

''Наверное, каждый хоть раз в жизни задаёт себе вопрос «Кем я являюсь в этом мире?» и «Кто я для окружающих?». Кто-то находит ответ, другой устремляется на его поиски, а третий предпочтёт оставить его вопросом. Далее хочу рассказать какой ответ, нашла я.''

''В первую очередь я считаю себя личностью, именно это выделяет меня из толпы. Я очень целеустремлённый человек, который готов ради стоящей цели поставить на карту всё и даже больше. Привычка отступать явно не входит в список моих качеств, как впрочем, и нерешительность. Каждая неудача делает меня сильней, даёт повод бороться и побеждать. Возможно, я слишком самостоятельная, поскольку мне бывает сложно принимать помощь других.''

''Восприниматься бренд может по-разному. Для производителя концом работы, для покупателя началом. Меня тоже воспринимают далеко не одинакого, но я стараюсь везде быть самой сабой, не создавая определённого образа или кумира. Также я общительная и легко лажу с людьми. В коллективе предпочитаю брать ответственность на себя, если за что-то берусь, всегда довожу это до конца. Мне кажется, окружающие могут на меня положиться, поскольку я всегда готова помочь человеку в трудную минуту, поддержать его морально, даже просто выслушать. А ведь умение слушать, иногда оказывается гораздо важнее умения говорить!''

''Бренд должен иметь свои особенности, в моём случае это мои увлечения. Они довольно разнообразны: от психологии и экологии, до классической литературы. Поскольку я человек любопытный от природы, всегда стараюсь узнавать что-то новое и ни в коем случае не останавливаться на достигнутом! Ведь каждый бренд должен совершенствоваться, иначе его место может занять другой!''

''Для бренда немаловажную роль играет реклама, впрочем, для многих людей тоже. В отношении меня, хочу сказать, что совершенно в ней не нуждаюсь! Верю, что смогу всего добиться сама, своими силами. Я не хочу особого отношения других людей или узнаваемости на каждом углу. Вполне достаточно если меня вспомнят парой хороших слов мои друзья. По крайней мере, я буду знать, что это на самом деле правда и от чистого сердца.''

''Бренд для чего-то создаётся, так и человек из покон веков пытается отыскать своё предназначение. Я считаю для каждого важно найти именно своё призвание. Некий путь, по которому ты проходишь дорогу от первооткрывателя до проводника. Моё призвание – это писательство. В свои рассказы и стихи (которых у меня огромное множество), я вкладываю всю свою душу, временами печаль или наоборот радость. Это то для чего я просыпаюсь утром, и стараюсь запечатлеть его в зарождающихся в голове, как лучи солнца на небе, строчках.''

''У бренда должна быть своя "особая полка", так как это тоже часть его отличия. На счёт моего места в мире, то мне кажется, как и каждый из нас я являюсь его частью, и выполняю особую, предназначенную только мне роль. Сложно сказать, займу ли я в нём какое-либо важное место, или моё имя безвозвратно сотрётся во времени, словно марка снятой с производства модели. Хочется верить, что я оставлю что-то важное после себя, хотя бы в воспоминаниях тех людей, которые мне дороги!''

[[Изображение:Roksi.jpg]]

'''''Артём Сизонов'''''

''Я как и все самый обычный человек: учусь в школе, готовлюсь к институту, где буду зубрить лекции ночью и спать в автобусе.''
''Я считаю, что меня выделяет из всех людей способность принимать на себя проблемы других людей и решать их как свои собственные. Но из-за этого у меня возникает множество не нужных мне знакомств, действий и многого другого. Я может и помогу человеку, но где гарантии что мне будет проще жить. Ведь из-за таких ситуаций у самого себя появляются проблемы, которых в принципе не могло быть. Из-за этой способности я стараюсь избегать больших компаний людей и новых знакомств.''
''У меня есть небольшой круг людей которым я могу довериться и помочь им, зная о том что помогая им и мне становиться легче, и тем людям, которых я ценю и уважаю. Эти люди могут помочь мне, если я буду нуждаться в этом. Мне хватает тех знакомств, которые у меня сейчас есть. Я точно знаю что у меня есть опора не только со стороны родителей и родственников, но и со стороны небольшого круга друзей.''
''Я благодарен им что они у меня есть. И мне не нужен весь мир, чего хотят многие, я хочу сохранить то, что я сейчас имею. А у меня есть мой маленький мир, в котором нет лучших или худших, есть только любовь и дружба, взаимопомощь и понимание.''

[[Изображение:Тёмик).jpg]]

'''''Мария Кривых'''''

''Я люблю быть в центре внимания и событий.''
''На мой взгляд, моей отличительной чертой является то, что я могу доверить свои совровенные секреты родному и близкому для меня человеку - маме. В то время как, не каждый мой сверстник может поделиться с близким человеком или попросить совета, т.к. боится остаться непонятым.''
''По мнению окружающих, во мне видят интересного, доброго, весёлого, умного, отзывчивого и разностороннего человека, способного без труда помочь или посоветовать в трудной ситуации. Также я хочу, чтобы они увидели, что я требовательная и самоуверенная, думаю эти качества помогут мне в будущем.''
''В классе я виду активный образ жизни, но не могу сказать, что лидирующий, хотя и не пассивный.
В этом мире я пока не занимаю определённого места, но я уверена, что смогу добиться своих уелей и воплотить их в реальность, тем самым я найду своё место, обеспечу себе и своей семье будущее...''

[[Изображение:Маруська.jpg]]

'''''Анастасия Момот'''''

''Что меня выделяет среди людей?''
''Я думаю, моя общительность и легкий характер – я легко нахожу общий язык с людьми разного рода характеров и возрастных категорий и половой принадлежности. Даже с обладателем самого тяжелого в мире характера я могу с легкостью найти общую тему для разговора. ''
''Не мыслю жизни без музыки и танцев. Если хочешь поднять мне настроение, тебе нужно знать одно условие – включи погромче хорошую ритмичную музыку, в стиле хип-хоп – срабатывает всегда! ''
''Что видят во мне окружающие? Хороший вопрос! Знать наверняка я не могу, а могу только догадываться. Наверное, человека достаточно отзывчивого, общительного, веселого, любящего активный отдых и шумные компании. Как-то раз, друзья назвали меня «Энерджайзером», за то, какая бешеная энергия от меня исходит, особенно, когда я начинаю танцевать.''
''Что я хочу, чтобы во мне видели другие? Они видят во мне именно то, что я хочу видеть и это то, что есть на самом деле. Оптимиста по жизни приходящего на помощь в трудную минуту, готового поддержать, дать совет, поднять настроение, и в компании которого можно провести хорошо время, расслабиться, повеселиться – в общем, настоящего друга!''
''Какого мое место в команде, классе, школе, стране и мире? Т.к. человек активный и энергичный – я одна из активистов в классе. В команде, я думаю что тоже не последнее, т.к. мое слово подчас оказывается решающим. В школе я всегда участвую в подготовках к праздникам, и сама в них участвую. А вот про страну и мир думаю, говорить пока рановато. Но я думаю, что все это еще впереди! ''

[[Изображение:Нэсти.jpg]]

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-14T18:07:38Z

Lucky Strike R 06:

'''''Юлия Посохова'''''

''Мне кажется, что я очень жизнерадостный человек. Мой девиз: «Всё, что ни делается, к лучшему». Я всегда пытаюсь найти плюсы даже в не очень хорошей для меня ситуации. А ещё я привыкла радоваться мелочам и смотреть на жизнь с улыбкой.''
''Я неконфликтный человек, не люблю ссоры. Поэтому, как правило, первая иду на примирение. Хотя иногда бываю очень упрямой, тогда меня трудно в чем-либо переубедить. Пожалуй, я немного нерешительная, чтобы принять решение мне надо всё хорошенько обдумать и взвесить.''
''Сейчас я чувствую себя очень счастливой, потому что у меня есть люди, которые меня любят и которых я люблю. Для меня это имеет очень большое значение. Мне кажется, что самое главное, это то, что ты кому-то нужен. Одиночество – то, чего я боюсь больше всего.''
''Я не мыслю себя без других людей. Я вижу себя как часть чего-то целого. Я бы очень хотела, чтобы вокруг меня всегда были близкие мне люди.''

[[Изображение:Юлёк.jpg]]

'''''Маргарита Иванова'''''

''Наверное, каждый хоть раз в жизни задаёт себе вопрос «Кем я являюсь в этом мире?» и «Кто я для окружающих?». Кто-то находит ответ, другой устремляется на его поиски, а третий предпочтёт оставить его вопросом. Далее хочу рассказать какой ответ, нашла я.''
''В первую очередь я считаю себя личностью, именно это выделяет меня из толпы. Я очень целеустремлённый человек, который готов ради стоящей цели поставить на карту всё и даже больше. Привычка отступать явно не входит в список моих качеств, как впрочем, и нерешительность. Каждая неудача делает меня сильней, даёт повод бороться и побеждать. Возможно, я слишком самостоятельная, поскольку мне бывает сложно принимать помощь других.''
''Также я общительная и легко лажу с людьми. В коллективе предпочитаю брать ответственность на себя, если за что-то берусь, всегда довожу это до конца. Мне кажется, окружающие могут на меня положиться, поскольку я всегда готова помочь человеку в трудную минуту, поддержать его морально, даже просто выслушать.''
''Мои увлечения довольно разнообразны: от психологии и экологии, до классической литературы. Я считаю для каждого человека важно найти своё призвание. Моё призвание – это писательство. В свои рассказы и стихи (которых у меня огромное множество), я вкладываю всю свою душу, временами печаль или наоборот радость.''
''На счёт моего места в мире, то мне кажется, как и каждый из нас я являюсь его частью, и выполняю особую, предназначенную только мне роль. Сложно сказать займу ли я в нём какое-либо важное место, или моё имя безвозвратно сотрётся во времени. Хочется верить, что я оставлю что-то важное после себя, хотя бы в воспоминаниях тех людей, которые мне дороги.''

[[Изображение:Roksi.jpg]]

'''''Артём Сизонов'''''

''Я как и все самый обычный человек: учусь в школе, готовлюсь к институту, где буду зубрить лекции ночью и спать в автобусе.''
''Я считаю, что меня выделяет из всех людей способность принимать на себя проблемы других людей и решать их как свои собственные. Но из-за этого у меня возникает множество не нужных мне знакомств, действий и многого другого. Я может и помогу человеку, но где гарантии что мне будет проще жить. Ведь из-за таких ситуаций у самого себя появляются проблемы, которых в принципе не могло быть. Из-за этой способности я стараюсь избегать больших компаний людей и новых знакомств.''
''У меня есть небольшой круг людей которым я могу довериться и помочь им, зная о том что помогая им и мне становиться легче, и тем людям, которых я ценю и уважаю. Эти люди могут помочь мне, если я буду нуждаться в этом. Мне хватает тех знакомств, которые у меня сейчас есть. Я точно знаю что у меня есть опора не только со стороны родителей и родственников, но и со стороны небольшого круга друзей.''
''Я благодарен им что они у меня есть. И мне не нужен весь мир, чего хотят многие, я хочу сохранить то, что я сейчас имею. А у меня есть мой маленький мир, в котором нет лучших или худших, есть только любовь и дружба, взаимопомощь и понимание.''

[[Изображение:Тёмик).jpg]]

'''''Мария Кривых'''''

''Я люблю быть в центре внимания и событий.''
''На мой взгляд, моей отличительной чертой является то, что я могу доверить свои совровенные секреты родному и близкому для меня человеку - маме. В то время как, не каждый мой сверстник может поделиться с близким человеком или попросить совета, т.к. боится остаться непонятым.''
''По мнению окружающих, во мне видят интересного, доброго, весёлого, умного, отзывчивого и разностороннего человека, способного без труда помочь или посоветовать в трудной ситуации. Также я хочу, чтобы они увидели, что я требовательная и самоуверенная, думаю эти качества помогут мне в будущем.''
''В классе я виду активный образ жизни, но не могу сказать, что лидирующий, хотя и не пассивный.
В этом мире я пока не занимаю определённого места, но я уверена, что смогу добиться своих уелей и воплотить их в реальность, тем самым я найду своё место, обеспечу себе и своей семье будущее...''

[[Изображение:Маруська.jpg]]

'''''Анастасия Момот'''''

''Что меня выделяет среди людей?''
''Я думаю, моя общительность и легкий характер – я легко нахожу общий язык с людьми разного рода характеров и возрастных категорий и половой принадлежности. Даже с обладателем самого тяжелого в мире характера я могу с легкостью найти общую тему для разговора. ''
''Не мыслю жизни без музыки и танцев. Если хочешь поднять мне настроение, тебе нужно знать одно условие – включи погромче хорошую ритмичную музыку, в стиле хип-хоп – срабатывает всегда! ''
''Что видят во мне окружающие? Хороший вопрос! Знать наверняка я не могу, а могу только догадываться. Наверное, человека достаточно отзывчивого, общительного, веселого, любящего активный отдых и шумные компании. Как-то раз, друзья назвали меня «Энерджайзером», за то, какая бешеная энергия от меня исходит, особенно, когда я начинаю танцевать.''
''Что я хочу, чтобы во мне видели другие? Они видят во мне именно то, что я хочу видеть и это то, что есть на самом деле. Оптимиста по жизни приходящего на помощь в трудную минуту, готового поддержать, дать совет, поднять настроение, и в компании которого можно провести хорошо время, расслабиться, повеселиться – в общем, настоящего друга!''
''Какого мое место в команде, классе, школе, стране и мире? Т.к. человек активный и энергичный – я одна из активистов в классе. В команде, я думаю что тоже не последнее, т.к. мое слово подчас оказывается решающим. В школе я всегда участвую в подготовках к праздникам, и сама в них участвую. А вот про страну и мир думаю, говорить пока рановато. Но я думаю, что все это еще впереди! ''

[[Изображение:Нэсти.jpg]]

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-14T18:07:21Z

Lucky Strike R 06:

'''''Юлия Посохова'''''

''Мне кажется, что я очень жизнерадостный человек. Мой девиз: «Всё, что ни делается, к лучшему». Я всегда пытаюсь найти плюсы даже в не очень хорошей для меня ситуации. А ещё я привыкла радоваться мелочам и смотреть на жизнь с улыбкой.''
''Я неконфликтный человек, не люблю ссоры. Поэтому, как правило, первая иду на примирение. Хотя иногда бываю очень упрямой, тогда меня трудно в чем-либо переубедить. Пожалуй, я немного нерешительная, чтобы принять решение мне надо всё хорошенько обдумать и взвесить.''
''Сейчас я чувствую себя очень счастливой, потому что у меня есть люди, которые меня любят и которых я люблю. Для меня это имеет очень большое значение. Мне кажется, что самое главное, это то, что ты кому-то нужен. Одиночество – то, чего я боюсь больше всего.''
''Я не мыслю себя без других людей. Я вижу себя как часть чего-то целого. Я бы очень хотела, чтобы вокруг меня всегда были близкие мне люди.''

[[Изображение:Юлёк.jpg]]

'''''Маргарита Иванова'''''

''Наверное, каждый хоть раз в жизни задаёт себе вопрос «Кем я являюсь в этом мире?» и «Кто я для окружающих?». Кто-то находит ответ, другой устремляется на его поиски, а третий предпочтёт оставить его вопросом. Далее хочу рассказать какой ответ, нашла я.''
''В первую очередь я считаю себя личностью, именно это выделяет меня из толпы. Я очень целеустремлённый человек, который готов ради стоящей цели поставить на карту всё и даже больше. Привычка отступать явно не входит в список моих качеств, как впрочем, и нерешительность. Каждая неудача делает меня сильней, даёт повод бороться и побеждать. Возможно, я слишком самостоятельная, поскольку мне бывает сложно принимать помощь других.''
''Также я общительная и легко лажу с людьми. В коллективе предпочитаю брать ответственность на себя, если за что-то берусь, всегда довожу это до конца. Мне кажется, окружающие могут на меня положиться, поскольку я всегда готова помочь человеку в трудную минуту, поддержать его морально, даже просто выслушать.''
''Мои увлечения довольно разнообразны: от психологии и экологии, до классической литературы. Я считаю для каждого человека важно найти своё призвание. Моё призвание – это писательство. В свои рассказы и стихи (которых у меня огромное множество), я вкладываю всю свою душу, временами печаль или наоборот радость.''
''На счёт моего места в мире, то мне кажется, как и каждый из нас я являюсь его частью, и выполняю особую, предназначенную только мне роль. Сложно сказать займу ли я в нём какое-либо важное место, или моё имя безвозвратно сотрётся во времени. Хочется верить, что я оставлю что-то важное после себя, хотя бы в воспоминаниях тех людей, которые мне дороги.''

[[Изображение:Roksi.jpg]]

'''''Артём Сизонов'''''

''Я как и все самый обычный человек: учусь в школе, готовлюсь к институту, где буду зубрить лекции ночью и спать в автобусе.''
''Я считаю, что меня выделяет из всех людей способность принимать на себя проблемы других людей и решать их как свои собственные. Но из-за этого у меня возникает множество не нужных мне знакомств, действий и многого другого. Я может и помогу человеку, но где гарантии что мне будет проще жить. Ведь из-за таких ситуаций у самого себя появляются проблемы, которых в принципе не могло быть. Из-за этой способности я стараюсь избегать больших компаний людей и новых знакомств.''
''У меня есть небольшой круг людей которым я могу довериться и помочь им, зная о том что помогая им и мне становиться легче, и тем людям, которых я ценю и уважаю. Эти люди могут помочь мне, если я буду нуждаться в этом. Мне хватает тех знакомств, которые у меня сейчас есть. Я точно знаю что у меня есть опора не только со стороны родителей и родственников, но и со стороны небольшого круга друзей.''
''Я благодарен им что они у меня есть. И мне не нужен весь мир, чего хотят многие, я хочу сохранить то, что я сейчас имею. А у меня есть мой маленький мир, в котором нет лучших или худших, есть только любовь и дружба, взаимопомощь и понимание.''

[[Изображение:Тёмик).jpg]]

'''''Мария Кривых'''''

''Я люблю быть в центре внимания и событий.''
''На мой взгляд, моей отличительной чертой является то, что я могу доверить свои совровенные секреты родному и близкому для меня человеку - маме. В то время как, не каждый мой сверстник может поделиться с близким человеком или попросить совета, т.к. боится остаться непонятым.''
''По мнению окружающих, во мне видят интересного, доброго, весёлого, умного, отзывчивого и разностороннего человека, способного без труда помочь или посоветовать в трудной ситуации. Также я хочу, чтобы они увидели, что я требовательная и самоуверенная, думаю эти качества помогут мне в будущем.''
''В классе я виду активный образ жизни, но не могу сказать, что лидирующий, хотя и не пассивный.
В этом мире я пока не занимаю определённого места, но я уверена, что смогу добиться своих уелей и воплотить их в реальность, тем самым я найду своё место, обеспечу себе и своей семье будущее...''

[[Изображение:Маруська.jpg]]

'''''Анастасия Момот'''''

''Что меня выделяет среди людей?''
''Я думаю, моя общительность и легкий характер – я легко нахожу общий язык с людьми разного рода характеров и возрастных категорий и половой принадлежности. Даже с обладателем самого тяжелого в мире характера я могу с легкостью найти общую тему для разговора. ''
''Не мыслю жизни без музыки и танцев. Если хочешь поднять мне настроение, тебе нужно знать одно условие – включи погромче хорошую ритмичную музыку, в стиле хип-хоп – срабатывает всегда! ''
''Что видят во мне окружающие? Хороший вопрос! Знать наверняка я не могу, а могу только догадываться. Наверное, человека достаточно отзывчивого, общительного, веселого, любящего активный отдых и шумные компании. Как-то раз, друзья назвали меня «Энерджайзером», за то, какая бешеная энергия от меня исходит, особенно, когда я начинаю танцевать.''
''Что я хочу, чтобы во мне видели другие? Они видят во мне именно то, что я хочу видеть и это то, что есть на самом деле. Оптимиста по жизни приходящего на помощь в трудную минуту, готового поддержать, дать совет, поднять настроение, и в компании которого можно провести хорошо время, расслабиться, повеселиться – в общем, настоящего друга!''
''Какого мое место в команде, классе, школе, стране и мире? Т.к. человек активный и энергичный – я одна из активистов в классе. В команде, я думаю что тоже не последнее, т.к. мое слово подчас оказывается решающим. В школе я всегда участвую в подготовках к праздникам, и сама в них участвую. А вот про страну и мир думаю, говорить пока рановато. Но я думаю, что все это еще впереди! ''

[[Изображение:Нэст.jpg]]

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-14T18:03:10Z

Lucky Strike R 06:

'''''Юлия Посохова'''''

''Мне кажется, что я очень жизнерадостный человек. Мой девиз: «Всё, что ни делается, к лучшему». Я всегда пытаюсь найти плюсы даже в не очень хорошей для меня ситуации. А ещё я привыкла радоваться мелочам и смотреть на жизнь с улыбкой.''
''Я неконфликтный человек, не люблю ссоры. Поэтому, как правило, первая иду на примирение. Хотя иногда бываю очень упрямой, тогда меня трудно в чем-либо переубедить. Пожалуй, я немного нерешительная, чтобы принять решение мне надо всё хорошенько обдумать и взвесить.''
''Сейчас я чувствую себя очень счастливой, потому что у меня есть люди, которые меня любят и которых я люблю. Для меня это имеет очень большое значение. Мне кажется, что самое главное, это то, что ты кому-то нужен. Одиночество – то, чего я боюсь больше всего.''
''Я не мыслю себя без других людей. Я вижу себя как часть чего-то целого. Я бы очень хотела, чтобы вокруг меня всегда были близкие мне люди.''

[[Изображение:Юлёк.jpg]]

'''''Маргарита Иванова'''''

''Наверное, каждый хоть раз в жизни задаёт себе вопрос «Кем я являюсь в этом мире?» и «Кто я для окружающих?». Кто-то находит ответ, другой устремляется на его поиски, а третий предпочтёт оставить его вопросом. Далее хочу рассказать какой ответ, нашла я.''
''В первую очередь я считаю себя личностью, именно это выделяет меня из толпы. Я очень целеустремлённый человек, который готов ради стоящей цели поставить на карту всё и даже больше. Привычка отступать явно не входит в список моих качеств, как впрочем, и нерешительность. Каждая неудача делает меня сильней, даёт повод бороться и побеждать. Возможно, я слишком самостоятельная, поскольку мне бывает сложно принимать помощь других.''
''Также я общительная и легко лажу с людьми. В коллективе предпочитаю брать ответственность на себя, если за что-то берусь, всегда довожу это до конца. Мне кажется, окружающие могут на меня положиться, поскольку я всегда готова помочь человеку в трудную минуту, поддержать его морально, даже просто выслушать.''
''Мои увлечения довольно разнообразны: от психологии и экологии, до классической литературы. Я считаю для каждого человека важно найти своё призвание. Моё призвание – это писательство. В свои рассказы и стихи (которых у меня огромное множество), я вкладываю всю свою душу, временами печаль или наоборот радость.''
''На счёт моего места в мире, то мне кажется, как и каждый из нас я являюсь его частью, и выполняю особую, предназначенную только мне роль. Сложно сказать займу ли я в нём какое-либо важное место, или моё имя безвозвратно сотрётся во времени. Хочется верить, что я оставлю что-то важное после себя, хотя бы в воспоминаниях тех людей, которые мне дороги.''

[[Изображение:Roksi.jpg]]

'''''Артём Сизонов'''''

''Я как и все самый обычный человек: учусь в школе, готовлюсь к институту, где буду зубрить лекции ночью и спать в автобусе.''
''Я считаю, что меня выделяет из всех людей способность принимать на себя проблемы других людей и решать их как свои собственные. Но из-за этого у меня возникает множество не нужных мне знакомств, действий и многого другого. Я может и помогу человеку, но где гарантии что мне будет проще жить. Ведь из-за таких ситуаций у самого себя появляются проблемы, которых в принципе не могло быть. Из-за этой способности я стараюсь избегать больших компаний людей и новых знакомств.''
''У меня есть небольшой круг людей которым я могу довериться и помочь им, зная о том что помогая им и мне становиться легче, и тем людям, которых я ценю и уважаю. Эти люди могут помочь мне, если я буду нуждаться в этом. Мне хватает тех знакомств, которые у меня сейчас есть. Я точно знаю что у меня есть опора не только со стороны родителей и родственников, но и со стороны небольшого круга друзей.''
''Я благодарен им что они у меня есть. И мне не нужен весь мир, чего хотят многие, я хочу сохранить то, что я сейчас имею. А у меня есть мой маленький мир, в котором нет лучших или худших, есть только любовь и дружба, взаимопомощь и понимание.''

[[Изображение:Тёмик).jpg]]

'''''Мария Кривых'''''

''Я люблю быть в центре внимания и событий.''
''На мой взгляд, моей отличительной чертой является то, что я могу доверить свои совровенные секреты родному и близкому для меня человеку - маме. В то время как, не каждый мой сверстник может поделиться с близким человеком или попросить совета, т.к. боится остаться непонятым.''
''По мнению окружающих, во мне видят интересного, доброго, весёлого, умного, отзывчивого и разностороннего человека, способного без труда помочь или посоветовать в трудной ситуации. Также я хочу, чтобы они увидели, что я требовательная и самоуверенная, думаю эти качества помогут мне в будущем.''
''В классе я виду активный образ жизни, но не могу сказать, что лидирующий, хотя и не пассивный.
В этом мире я пока не занимаю определённого места, но я уверена, что смогу добиться своих уелей и воплотить их в реальность, тем самым я найду своё место, обеспечу себе и своей семье будущее...''

[[Изображение:Маруська.jpg]]

'''''Анастасия Момот'''''

''Что меня выделяет среди людей?''
''Я думаю, моя общительность и легкий характер – я легко нахожу общий язык с людьми разного рода характеров и возрастных категорий и половой принадлежности. Даже с обладателем самого тяжелого в мире характера я могу с легкостью найти общую тему для разговора. ''
''Не мыслю жизни без музыки и танцев. Если хочешь поднять мне настроение, тебе нужно знать одно условие – включи погромче хорошую ритмичную музыку, в стиле хип-хоп – срабатывает всегда! ''
''Что видят во мне окружающие? Хороший вопрос! Знать наверняка я не могу, а могу только догадываться. Наверное, человека достаточно отзывчивого, общительного, веселого, любящего активный отдых и шумные компании. Как-то раз, друзья назвали меня «Энерджайзером», за то, какая бешеная энергия от меня исходит, особенно, когда я начинаю танцевать.''
''Что я хочу, чтобы во мне видели другие? Они видят во мне именно то, что я хочу видеть и это то, что есть на самом деле. Оптимиста по жизни приходящего на помощь в трудную минуту, готового поддержать, дать совет, поднять настроение, и в компании которого можно провести хорошо время, расслабиться, повеселиться – в общем, настоящего друга!''
''Какого мое место в команде, классе, школе, стране и мире? Т.к. человек активный и энергичный – я одна из активистов в классе. В команде, я думаю что тоже не последнее, т.к. мое слово подчас оказывается решающим. В школе я всегда участвую в подготовках к праздникам, и сама в них участвую. А вот про страну и мир думаю, говорить пока рановато. Но я думаю, что все это еще впереди! ''

[[Изображение:Нэсти.jpg]]

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-14T17:47:19Z

Lucky Strike R 06:

'''''Юлия Посохова'''''

''Мне кажется, что я очень жизнерадостный человек. Мой девиз: «Всё, что ни делается, к лучшему». Я всегда пытаюсь найти плюсы даже в не очень хорошей для меня ситуации. А ещё я привыкла радоваться мелочам и смотреть на жизнь с улыбкой.''
''Я неконфликтный человек, не люблю ссоры. Поэтому, как правило, первая иду на примирение. Хотя иногда бываю очень упрямой, тогда меня трудно в чем-либо переубедить. Пожалуй, я немного нерешительная, чтобы принять решение мне надо всё хорошенько обдумать и взвесить.''
''Сейчас я чувствую себя очень счастливой, потому что у меня есть люди, которые меня любят и которых я люблю. Для меня это имеет очень большое значение. Мне кажется, что самое главное, это то, что ты кому-то нужен. Одиночество – то, чего я боюсь больше всего.''
''Я не мыслю себя без других людей. Я вижу себя как часть чего-то целого. Я бы очень хотела, чтобы вокруг меня всегда были близкие мне люди.''

[[Изображение:Юлёк.jpg]]

'''''Маргарита Иванова'''''

''Наверное, каждый хоть раз в жизни задаёт себе вопрос «Кем я являюсь в этом мире?» и «Кто я для окружающих?». Кто-то находит ответ, другой устремляется на его поиски, а третий предпочтёт оставить его вопросом. Далее хочу рассказать какой ответ, нашла я.''
''В первую очередь я считаю себя личностью, именно это выделяет меня из толпы. Я очень целеустремлённый человек, который готов ради стоящей цели поставить на карту всё и даже больше. Привычка отступать явно не входит в список моих качеств, как впрочем, и нерешительность. Каждая неудача делает меня сильней, даёт повод бороться и побеждать. Возможно, я слишком самостоятельная, поскольку мне бывает сложно принимать помощь других.''
''Также я общительная и легко лажу с людьми. В коллективе предпочитаю брать ответственность на себя, если за что-то берусь, всегда довожу это до конца. Мне кажется, окружающие могут на меня положиться, поскольку я всегда готова помочь человеку в трудную минуту, поддержать его морально, даже просто выслушать.''
''Мои увлечения довольно разнообразны: от психологии и экологии, до классической литературы. Я считаю для каждого человека важно найти своё призвание. Моё призвание – это писательство. В свои рассказы и стихи (которых у меня огромное множество), я вкладываю всю свою душу, временами печаль или наоборот радость.''
''На счёт моего места в мире, то мне кажется, как и каждый из нас я являюсь его частью, и выполняю особую, предназначенную только мне роль. Сложно сказать займу ли я в нём какое-либо важное место, или моё имя безвозвратно сотрётся во времени. Хочется верить, что я оставлю что-то важное после себя, хотя бы в воспоминаниях тех людей, которые мне дороги.''

[[Изображение:Roksi.jpg]]

'''''Артём Сизонов'''''

Я как и все самый обычный человек. Меня ждет та же участь что и других: дожить до старости и умереть, оставив продолжать свой род. Я считаю, что меня выделяет из всех людей способность принимать на себя проблемы других людей и решать их как свои собственные. Но из-за этого у меня возникает множество не нужных мне знакомств, действий и многого другого. Я может и помогу человеку, но где гарантии что мне будет проще жить. Ведь из-за таких ситуаций у самого себя появляются проблемы, которых в принципе не могло быть. Из-за этой способности я стараюсь избегать больших компаний людей и новых знакомств.
У меня есть небольшой круг людей которым я могу довериться и помочь им, зная о том что помогая им и мне становиться легче, и тем людям, которых я ценю и уважаю. Эти люди могут помочь мне, если я буду нуждаться в этом. Мне хватает тех знакомств, которые у меня сейчас есть. Я точно знаю что у меня есть опора не только со стороны родителей и родственников, но и со стороны небольшого круга друзей.
Я благодарен им что они у меня есть. И мне не нужен весь мир, чего хотят многие, я хочу сохранить то, что я сейчас имею. А у меня есть мой маленький мир, в котором нет лучших или худших, есть только любовь и дружба, взаимопомощь и понимание.

[[Изображение:Тёмик).jpg]]

'''''Мария Кривых'''''

''Я люблю быть в центре внимания и событий.''
''На мой взгляд, моей отличительной чертой является то, что я могу доверить свои совровенные секреты родному и близкому для меня человеку - маме. В то время как, не каждый мой сверстник может поделиться с близким человеком или попросить совета, т.к. боится остаться непонятым.
По мнению окружающих, во мне видят интересного, доброго, весёлого, умного, отзывчивого и разностороннего человека, способного без труда помочь или посоветовать в трудной ситуации. Также я хочу, чтобы они увидели, что я требовательная и самоуверенная, думаю эти качества помогут мне в будущем.''
''В классе я виду активный образ жизни, но не могу сказать, что лидирующий, хотя и не пассивный.
В этом мире я пока не занимаю определённого места, но я уверена, что смогу добиться своих уелей и воплотить их в реальность, тем самым я найду своё место, обеспечу себе и своей семье будущее...''

[[Изображение:Маруська.jpg]]

'''''Анастасия Момот'''''

''Что меня выделяет среди людей?''
''Я думаю, моя общительность и легкий характер – я легко нахожу общий язык с людьми разного рода характеров и возрастных категорий и половой принадлежности. Даже с обладателем самого тяжелого в мире характера я могу с легкостью найти общую тему для разговора. ''
''Не мыслю жизни без музыки и танцев. Если хочешь поднять мне настроение, тебе нужно знать одно условие – включи погромче хорошую ритмичную музыку, в стиле хип-хоп – срабатывает всегда! ''
''Что видят во мне окружающие? Хороший вопрос! Знать наверняка я не могу, а могу только догадываться. Наверное, человека достаточно отзывчивого, общительного, веселого, любящего активный отдых и шумные компании. Как-то раз, друзья назвали меня «Энерджайзером», за то, какая бешеная энергия от меня исходит, особенно, когда я начинаю танцевать.''
''Что я хочу, чтобы во мне видели другие? Они видят во мне именно то, что я хочу видеть и это то, что есть на самом деле. Оптимиста по жизни приходящего на помощь в трудную минуту, готового поддержать, дать совет, поднять настроение, и в компании которого можно провести хорошо время, расслабиться, повеселиться – в общем, настоящего друга!''
''Какого мое место в команде, классе, школе, стране и мире? Т.к. человек активный и энергичный – я одна из активистов в классе. В команде, я думаю что тоже не последнее, т.к. мое слово подчас оказывается решающим. В школе я всегда участвую в подготовках к праздникам, и сама в них участвую. А вот про страну и мир думаю, говорить пока рановато. Но я думаю, что все это еще впереди! ''

[[Изображение:Нэсти.jpg]]

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

Файл:Нэсти.jpg

2007-12-14T17:46:47Z

Lucky Strike R 06:

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-14T14:55:07Z

Lucky Strike R 06:

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-14T14:51:45Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Маруська.jpg

2007-12-14T14:51:29Z

Lucky Strike R 06:

R06 Каждый из нас, это крупинка, составляющая БРЕНД, под названием МИР!

2007-12-14T14:40:28Z

Lucky Strike R 06: Новая: '''''Юлия Посохова''''' ''Мне кажется, что я очень жизнерадостный человек. Мой девиз: «Всё, что ни делается,...

Файл:Тёмик).jpg

2007-12-14T14:38:34Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Roksi.jpg

2007-12-14T14:35:14Z

Lucky Strike R 06:

R06 Каждый из нас, это деталь, составляющая один бренд - нашу команду!

2007-12-14T13:22:01Z

Файл:Юлёк.jpg

2007-12-14T13:21:38Z

Lucky Strike R 06:

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T10:53:04Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

''"Никакая иная сила не ледает человека великим и мудрым,''

''как это делает сила труда, коллективного, дружного, свободного"''

''М.Горький''

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]][[Изображение:Батаник.gif]]

''«Команда – это не собрание людей, обладающих''

''разными названиями должностей. Все в команде''

''стремятся выполнять определенные роли, и их''

''работа наиболее эффективна при тех ролях,''

''которые наиболее естественны для них»''

''Р. Мередит Белбин''

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''

Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''

Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''

Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''

Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''

Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''

Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''

Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''

Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

''"Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку;''

''единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим"''

''Д.Уэбстер''

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.

2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.

3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.

4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.

5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.

6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.

7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.

8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.

9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.

10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

''"При должном выборе сотрудников можно гарантировать''

''победу в любом конфликте"''

''Арнольд''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

''"Нет никаких свидетельств того, что кто-либо смог добиться успеха, не''

''прибегая к сотрудничеству с другими людьми"''

''Ярослав Донченко''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''"Чтобы функционировать эффективно, любая группа''

''людей должна иметь веру в своего лидера"''

''Капитан Блад''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

''"Секрет завоевания поддержки больших групп людей - позитивное мышление"''

''Н. Бонапарт''

'''КОМПАНИЯ''' [[Изображение:Компания.gif]]

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА''' [[Изображение:Группа.gif]]

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД''' [[Изображение:Отряд.gif]]

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ''' [[Изображение:Коллектив.gif]]

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги == [[Изображение:Цель.gif]]

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T10:51:48Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

''"Никакая иная сила не ледает человека великим и мудрым,''

''как это делает сила труда, коллективного, дружного, свободного"''

''М.Горький''

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

''«Команда – это не собрание людей, обладающих''

''разными названиями должностей. Все в команде''

''стремятся выполнять определенные роли, и их''

''работа наиболее эффективна при тех ролях,''

''которые наиболее естественны для них»''

''Р. Мередит Белбин''

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''

Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''

Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''

Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''

Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''

Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''

Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''

Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''

Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

''"Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку;''

''единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим"''

''Д.Уэбстер''

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.

2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.

3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.

4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.

5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.

6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.

7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.

8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.

9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.

10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

''"При должном выборе сотрудников можно гарантировать''

''победу в любом конфликте"''

''Арнольд''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

''"Нет никаких свидетельств того, что кто-либо смог добиться успеха, не''

''прибегая к сотрудничеству с другими людьми"''

''Ярослав Донченко''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''"Чтобы функционировать эффективно, любая группа''

''людей должна иметь веру в своего лидера"''

''Капитан Блад''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

''"Секрет завоевания поддержки больших групп людей - позитивное мышление"''

''Н. Бонапарт''

'''КОМПАНИЯ''' [[Изображение:Компания.gif]]

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА''' [[Изображение:Группа.gif]]

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД''' [[Изображение:Отряд.gif]]

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ''' [[Изображение:Коллектив.gif]]

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги == [[Изображение:Цель.gif]]

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T10:50:51Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

''"Никакая иная сила не ледает человека великим и мудрым,''

''как это делает сила труда, коллективного, дружного, свободного"''

''М.Горький''

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

''«Команда – это не собрание людей, обладающих''

''разными названиями должностей. Все в команде''

''стремятся выполнять определенные роли, и их''

''работа наиболее эффективна при тех ролях,''

''которые наиболее естественны для них»''

''Р. Мередит Белбин''

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''

Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''

Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''

Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''

Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''

Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''

Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''

Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''

Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

''"Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку;''

''единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим"''

''Д.Уэбстер''

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

''"При должном выборе сотрудников можно гарантировать''

''победу в любом конфликте"''

''Арнольд''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

''"Нет никаких свидетельств того, что кто-либо смог добиться успеха, не''

''прибегая к сотрудничеству с другими людьми"''

''Ярослав Донченко''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''"Чтобы функционировать эффективно, любая группа''

''людей должна иметь веру в своего лидера"''

''Капитан Блад''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

''"Секрет завоевания поддержки больших групп людей - позитивное мышление"''

''Н. Бонапарт''

'''КОМПАНИЯ''' [[Изображение:Компания.gif]]

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА''' [[Изображение:Группа.gif]]

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД''' [[Изображение:Отряд.gif]]

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ''' [[Изображение:Коллектив.gif]]

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги == [[Изображение:Цель.gif]]

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T10:45:43Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

''"Никакая иная сила не ледает человека великим и мудрым,''

''как это делает сила труда, коллективного, дружного, свободного"''

''М.Горький''

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

''«Команда – это не собрание людей, обладающих''

''разными названиями должностей. Все в команде''

''стремятся выполнять определенные роли, и их''

''работа наиболее эффективна при тех ролях,''

''которые наиболее естественны для них»''

''Р. Мередит Белбин''

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''

Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''

Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''

Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''

Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''

Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''

Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''

Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''

Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

"Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку;
единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим"
Д.Уэбстер"

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

''"При должном выборе сотрудников можно гарантировать''

''победу в любом конфликте"''

''Арнольд''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

''"Нет никаких свидетельств того, что кто-либо смог добиться успеха, не''

''прибегая к сотрудничеству с другими людьми"''

''Ярослав Донченко''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''"Чтобы функционировать эффективно, любая группа''

''людей должна иметь веру в своего лидера"''

''Капитан Блад''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

''"Секрет завоевания поддержки больших групп людей - позитивное мышление"''

''Н. Бонапарт''

'''КОМПАНИЯ''' [[Изображение:Компания.gif]]

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА''' [[Изображение:Группа.gif]]

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД''' [[Изображение:Отряд.gif]]

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ''' [[Изображение:Коллектив.gif]]

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги == [[Изображение:Цель.gif]]

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T10:38:56Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

''"Никакая иная сила не ледает человека великим и мудрым,''

''как это делает сила труда, коллективного, дружного, свободного"''

''М.Горький''

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

''«Команда – это не собрание людей, обладающих''

''разными названиями должностей. Все в команде''

''стремятся выполнять определенные роли, и их''

''работа наиболее эффективна при тех ролях,''

''которые наиболее естественны для них»''

''Р. Мередит Белбин''

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''

Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''

Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''

Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''

Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''

Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''

Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''

Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''

Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

"Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку;
единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим"
Д.Уэбстер"

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

''"При должном выборе сотрудников можно гарантировать победу в любом''

''конфликте"''

''Арнольд''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

''"Нет никаких свидетельств того, что кто-либо смог добиться успеха, не''

''прибегая к сотрудничеству с другими людьми"''

''Ярослав Донченко''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''"Чтобы функционировать эффективно, любая группа''

''людей должна иметь веру в своего лидера"''

''Капитан Блад''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

''"Секрет завоевания поддержки больших групп людей - позитивное мышление"''

''Н. Бонапарт''

'''КОМПАНИЯ''' [[Изображение:Компания.gif]]

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА''' [[Изображение:Группа.gif]]

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД''' [[Изображение:Отряд.gif]]

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ''' [[Изображение:Коллектив.gif]]

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги == [[Изображение:Цель.gif]]

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T10:29:32Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

''«Команда – это не собрание людей, обладающих''
''разными названиями должностей. Все в команде''
''стремятся выполнять определенные роли, и их''
''работа наиболее эффективна при тех ролях,''
''которые наиболее естественны для них»''
''Р. Мередит Белбин''

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''

Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''

Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''

Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''

Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''

Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''

Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''

Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''

Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

"Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку;
единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим"
Д.Уэбстер"

''"Никакая иная сила не ледает человека великим и мудрым,
как это делает сила труда, коллективного, дружного, свободного"
М.Горький''

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

''"При должном выборе сотрудников можно гарантировать победу в любом''
''конфликте"''
''Арнольд''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

''"Нет никаких свидетельств того, что кто-либо смог добиться успеха, не''
''прибегая к сотрудничеству с другими людьми"''
''Ярослав Донченко''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''"Чтобы функционировать эффективно, любая группа людей должна иметь веру в''
''своего лидера"''
''Капитан Блад''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

'''КОМПАНИЯ''' [[Изображение:Компания.gif]]

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА''' [[Изображение:Группа.gif]]

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД''' [[Изображение:Отряд.gif]]

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ''' [[Изображение:Коллектив.gif]]

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги == [[Изображение:Цель.gif]]

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T10:24:33Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

''«Команда – это не собрание людей, обладающих
разными названиями должностей. Все в команде
стремятся выполнять определенные роли, и их
работа наиболее эффективна при тех ролях,
которые наиболее естественны для них».
Р. Мередит Белбин''

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''

Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''

Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''

Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''

Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''

Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''

Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''

Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''

Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

"Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку;
единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим"
Д.Уэбстер"

''"Никакая иная сила не ледает человека великим и мудрым,
как это делает сила труда, коллективного, дружного, свободного"
М.Горький''

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

''"При должном выборе сотрудников можно гарантировать победу в любом
конфликте"
Арнольд''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

''"Нет никаких свидетельств того, что кто-либо смог добиться успеха, не
прибегая к сотрудничеству с другими людьми"
Ярослав Донченко''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''"Чтобы функционировать эффективно, любая группа людей должна иметь веру в
своего лидера"
Капитан Блад''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

'''КОМПАНИЯ''' [[Изображение:Компания.gif]]

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА''' [[Изображение:Группа.gif]]

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД''' [[Изображение:Отряд.gif]]

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ''' [[Изображение:Коллектив.gif]]

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги == [[Изображение:Цель.gif]]

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

[[Категория:Проект Лестница успеха]]

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T09:15:33Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''

Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''

Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''

Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''

Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''

Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''

Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''

Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''

Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

'''КОМПАНИЯ''' [[Изображение:Компания.gif]]

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА''' [[Изображение:Группа.gif]]

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД''' [[Изображение:Отряд.gif]]

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ''' [[Изображение:Коллектив.gif]]

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги == [[Изображение:Цель.gif]]

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

Файл:Цель.gif

2007-12-13T09:12:41Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Коллектив.gif

2007-12-13T09:12:06Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Отряд.gif

2007-12-13T09:11:31Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Группа.gif

2007-12-13T09:09:15Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Компания.gif

2007-12-13T09:08:28Z

Lucky Strike R 06:

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T09:06:17Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''
Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''
Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''
Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''
Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''
Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''
Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''
Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''
Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?''' [[Изображение:Какой мы видим успешную команду!.gif]]

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:''' [[Изображение:Уровень взаимодействия1.gif]]

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:''' [[Изображение:Конфликтная ситуация1.gif]]

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:''' [[Изображение:Принятие решений.gif]]

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:''' [[Изображение:Обратная связь.gif]]

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:''' [[Изображение:Руководство.gif]]

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?''' [[Изображение:От .gif]]

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?''' [[Изображение:Задачи лидера.gif]]

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

'''КОМПАНИЯ'''

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА'''

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД'''

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ'''

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги ==

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

Файл:Задачи лидера.gif

2007-12-13T09:05:53Z

Lucky Strike R 06:

Файл:От .gif

2007-12-13T09:05:21Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Руководство.gif

2007-12-13T09:04:45Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Обратная связь.gif

2007-12-13T09:04:10Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Принятие решений.gif

2007-12-13T09:03:44Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Конфликтная ситуация1.gif

2007-12-13T09:03:16Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Уровень взаимодействия1.gif

2007-12-13T09:02:42Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Какой мы видим успешную команду!.gif

2007-12-13T09:02:10Z

Lucky Strike R 06:

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T09:01:28Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]

Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?''' [[Изображение:АУТ!.gif]]

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?''' [[Изображение:Не врубаюсь.gif]]
[[Изображение:Батаник.gif]]

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''
Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''
Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''
Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''
Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''
Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''
Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''
Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''
Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?'''

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:'''

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:'''

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:'''

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:'''

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:'''

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?'''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?'''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

'''КОМПАНИЯ'''

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА'''

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД'''

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ'''

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги ==

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

Файл:Не врубаюсь.gif

2007-12-13T09:01:06Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Батаник.gif

2007-12-13T09:00:23Z

Lucky Strike R 06:

Файл:АУТ!.gif

2007-12-13T08:57:55Z

Lucky Strike R 06:

R06 "Команда - каждый сам за себя, или все за одного?"

2007-12-13T08:54:29Z

Lucky Strike R 06:

Всем известно и знакомо такое простое слово как '''«команда»'''. Но каждый понимает его по-разному, и для одного девизом станет закон джунглей «Каждый сам за себя», а для другого слова трёх мушкетёров «Один за всех, и все за одного». Так что же такое команда?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы обратились в первую очередь к науке, а именно к страницам толкового словаря.

'''Оказывается команда это:''' [[Изображение:Команда это.gif]]

1. Краткий устный приказ установленной формы - Раздалась команда "Огонь". Как по команде (разом, дружно).

2. Группа связанных чем-либо людей (профессионально или общей идеей, целью) – Спортивная команда, Пожарная команда, воинское подразделение и т.д.

3. Чье-либо окружение (разг.) - Команда президента.

4. инф. элемент программы содержащий указание об определенной операции ЭВМ; последовательность команд подчинена определенному алгоритму

Чаще всего под этим понятием понимается группа людей, объединённая общей целью, существующая ради достижения совместного результата. Причём воспринимать её только в узком понятии конкурсного состязания нельзя, так как команда может состоять из коллег по работе, людей с одинаковыми интересами и увлечениями, например клуба или кружка, даже просто из круга друзей.

'''Далее мы обратились к психологии, и нашли очень интересный пример:'''

[[Изображение:Про спорт.gif]]
Возьмём игру в футбол.
Все мы знаем, что конечная цель этой игры состоит не в перепасовках мяча и ударах по воротам, осуществляемых отдельными футболистами, а в победе над соперниками, достигаемой лишь командными усилиями.
Получается, действия команды включают в себя не только индивидуальные действия игроков, но также согласованность и организованность самой игры.
Но означает ли это, что мы должны буквально понимать речь спортивного комментатора, фразы которого относятся не только к отдельно взятым игрокам, но и командам в целом? «ЦСКА сравнивает счет с пенальти и продолжает атаковать ворота «Спартака», — слышим мы, хотя табло свидетельствует о том, что гол с пенальти забил не человек по имени ЦСКА, а футболист с другим, нормальным человеческим именем.
Означает ли сказанное, что мы должны признать футбольную команду самостоятельным субъектом деятельности, и слить в нём всю деятельность игроков, хотя прекрасно понимаем, что «субъект», именуемый ЦСКА, не способен потеть, бегая по полю, или ушибать руки и ноги, как это делают живые люди, играющие в футбол?
Аналогичные вопросы возникают при рассмотрении любого коллектива совместно действующих людей.

'''''Из этого мы получаем две ветви для рассмотрения: команда как единое целое и каждый отдельно составляющий её субъект.'''''

 '''Личный успех. Делить или не делить его с командой?''' [[Изображение:Делиться ли успехом.gif]]

Личный успех, это, прежде всего, то чего добился человек на пути к своей цели и какую выгоду от этого получил. Ведь ставя перед собою какую-нибудь задачу, мы всегда предполагаем результат её выполнения. Когда она оправдывает наши наилучшие ожидания, мы считаем это успехом. Однако процесс её выполнения может занять очень длительный период времени (месяцы, или даже год) или оказаться вне области вашей образованности, профессиональности. Тогда вам остаётся, всеми усилиями приближать срок вашего успеха (причём неизвестно, чего вы добьётесь в конечном счёте), либо набрать себе в помощь команду ваших сотрудников, которые могли уже иметь опыт подобной работы. Не стоит забывать народную мудрость «две головы лучше, чем одна». В команде ваша работа пойдёт быстрее и организованней, вы добьётесь гораздо больше запланированных результатов, поскольку она будет отличаться разнообразностью взглядов и подходов. Может в таком случае успеха хватит на всех?

 '''Успех команды делится на каждого его участника?'''

Да конечно, если команда добивается победы, то каждый её участник автоматически становится победителем. Проигравших здесь нет. Но будет ли это заслуженная победа, если так называемый «победитель» не принимал в общей работе почти никакого участия, а кто-то мог потратить гораздо больше времени и сил, по сравнению с другим коллективом? Выходит, степень успеха тоже может быть разной, в зависимости от её заслуженности. Из чего можно сделать вывод, что успех достигается только самим человеком, команда же помогает согласовать его действия, дать нужное направление в работе, справиться с трудностями. И когда каждый участник продвигает команду к победе, стремится к этому сам, и поддерживает своих товарищей, только тогда команду можно назвать успешной!

 '''Как создать команду?'''

Команду можно создать (это называется "тим-билдинг") в абсолютно любой организации (в том числе в школе и т.д.), для этого даже не обязательно иметь опыт, главное серьёзность подхода и учитывание проблем, с которыми можно столкнуться.

1)'''Поставить интересную, захватывающая цель'''
Для начала следует определиться с целью, для чего именно вы создаёте команду, поскольку от этого зависит направленность всех последующих пунктов.

2)'''Набор участников'''
Пожалуй, самый главный этап, от которого зависит вся последующая работа коллектива. Его нужно подбирать грамотно, оценивая возможности каждого, его способности ладить с людьми, отношение к работе и заинтересованность в ней. Если члены коллектива все идеально подходят для решения задачи, но взаимоотношения нейтральные, или ещё хуже сопернические, такая команда никогда не добьётся успеха, как и ровно наоборот. Так что тут надо взвесить все «за» и «против».
Следует учитывать размер команды. Теоретически, чем многочисленнее группа, тем больше она способна сделать. Но с другой стороны, участникам больших групп сложнее взаимодействовать при выполнении поставленных задач.

3)'''Распределение обязанностей'''
Здесь необходимо выбрать лидера, который бы представлял интересы каждого и команды в целом, имел поддержку коллектива и способность им руководить. Далее лидер должен выяснить склонность каждого к определённому виду работы, распределить обязанности и сроки их выполнения. Необходимо чтобы каждый отвечал за свою сферу деятельности, и чувствовал свою ответственность за неё.

4)'''Выбор названия команды и логотипа'''
Выбор названия команды даёт возможность участникам почувствовать свою причастность к коллективу. Это относится и к логотипу. Также, уже можно судить о работоспособности в группе, об отношении к делу каждого участника. В выборе названия и создании логотипа руководитель должен положиться на коллективную изобретательность своих работников. Эти символы можно затем перенести на канцелярские принадлежности, футболки, кружки, чтобы подчеркнуть принадлежность к команде.

5) '''Постановка задач и выбор способов их выполнения'''
Рано или поздно приходит время действовать. Необходимо выбрать наиболее подходящие по возможностям команды задачи и пути к их выполнению. После выбора и распределения задач, переходимо установить сроки их выполнения.

5)'''Совместное решение проблем'''
Разумеется, в ходе работы в коллективе возникают столкновения интересов и идей, особенно в первое время. Участники должны научиться решать их сообща. Задача лидера состоит в том, что бы сопоставить все «за» и «против», предложить все возможные варианты решения проблемы.

6)'''Периодические совещания'''
Периодические совещания проектных команд создают хорошую возможность для обмена информацией по проекту. Во время совещаний члены команды видят, кто работает, а кто - нет. Все они являются частью большой проектной команды, и успех работы зависит от коллективных усилий всех членов команды. То, что в определенное время собираются все участники проекта, помогает определить и усилить ощущение принадлежности к команде.

7)'''Оценка результатов'''
Когда появляютя первые результаты, уже можно судить оправдывает ли себя команда, о способности коллектива на качественную работу, его сплочённость и организованность. При положительном ответе на все эти пункты, такая команда может смело продолжать работу в том же составе, при отрицательных результатах, следует подумать о смене состава или о роспуске всей группы.

 '''Какой мы видим успешную команду?'''

1)грамотно организованный коллектив сотрудников, в котором помимо хороших личных отношений между участниками команды, еще поддерживаются четкие рабочие отношения.
2)Каждый участник команды отвечает за свой участок работы и считает, что от того, как он выполнит свою работу, будет зависеть общий результат.
3)Команда способна выполнять задания различной сложности и направленности, в максимально сжатые сроки.
4)Хорошие взаимоотношения команды с другими командами, начальством и т.д.
5)Отсутствие постоянных группировок внутри коллектива, команда должна работать сообща.
6)Отлаженные действия группы в случае появления новой или нестандартной задачи.
7)Эффективные и быстрые способы сбора, переработки, обмена информации внутри группы.
8)Верное и чёткое распределение ролей в группе, каждый знает своё дело.
9)Благоприятная атмосфера в коллективе команды, без агрессии и резкой критики. Присутствие взаимопонимания и взаимопомощи.
10)Каждый осознаёт свою важность, и необходимость других членов команды, чего он хочет достичь совместными усилиями.

 '''Каким должен быть успешный коллектив?'''

Коллектив может представлять собой всё что угодно: от настоящей команды до кучки находящихся в замешательстве людей, которые вообще не знают, чем они занимаются. Его можно оценить по пяти основным критериям.

1)'''Уровень взаимодействия:'''

''Успех'': Если команда способна самостоятельно решать вопросы (до предусмотренного уровня сложности), не прибегая к помощи начальства, если взаимодействие не вызывает у них напряжения и не мешает выполнению поставленных задач - можно говорить о том, что процесс идет эффективно.

''Неудача'': Если же для получения даже незначительной помощи со стороны коллеги человек вынужден обращаться к руководству, и старается всеми силами уклониться от необходимости решать вопрос совместно - уровень взаимодействия невысокий, и следует срочно обратить на это внимание.

2)'''Конфликтные ситуации:'''

''Успех'': команда, как правило, относится к конфликтам как к рабочим моментам, рассматривая их, скорее, как возможность решить какой-то вопрос. Несогласие человека с общим мнением воспринимается спокойно, обсуждаются его причины, и находится совместное решение.

''Неудача'': Если же группа работает не слишком эффективно, то любая конфликтная ситуация воспринимается как серьезное препятствие на пути к достижению цели. Следовательно, если кто-то имеет «особое» мнение, он, скорее всего, будет держать его при себе. Причиной этому может быть боязнь критики или негативного отношения со стороны других или предыдущий неудачный опыт высказывания своей точки зрения. А в сложных случаях человек держит свое мнение при себе и для того, чтобы дать возможность другим совершить ошибку, тем самым показывая собственную некомпетентность или невнимательность.
Однако то, что о проблеме не говорится - не означает, что она исчезает. В какой-то момент ситуация может обостриться до предела, - и тогда вышедший наружу конфликт действительно грозит стать неуправляемым и повлечь за собой серьезные последствия.

3)'''Принятие решений:'''

''Успех'': команды избегают формальных способов принятия решений - голосования, передачи права решения одному из них и т.д. Решение вырабатывается и принимается в ходе обсуждения, причем оно, как правило, происходит легко, без излишнего напряжения.

''Неудача'': в случае низкого уровня групповой работы вопрос часто решается формальным голосованием. Если же по каким-то причинам завязывается дискуссия, она часто превращается не в обсуждение рабочих вопросов, а в «перетягивание каната», в котором побеждает не обязательно наиболее компетентный. После принятия решения всегда остаются недовольные, которые либо не хотят выполнять намеченные «ими» планы, либо не до конца понимают, что они должны делать.

4)'''Обратная связь:'''

''Успех'': критика обычно не имеет личной направленности (т.е. критикуется не человек, а его действия), искренна, и обыденна, воспринимается не как ЧП, а как рядовое событие. Кроме того, члены команды сами стремятся получить обратную связь, как от коллег, так и от самого процесса работы и достижения результатов, сравнивая, анализируя и оценивая качество.

''Неудача:'' в группах с низким «командным духом» хвалить и обращать внимание на достижения не принято. Зато критика часто бывает распространена, носит необъективный характер и часто «переходит на личности». Результат работы неизбежно уменьшается, что порождает новый виток проблем.

5)'''Руководство:'''

''Успех'': Руководитель больше наблюдатель, чем контролёр. С одной стороны, в этом нет особой необходимости - уровень взаимодействия и организации сотрудников достаточно высок, чтобы не стоять над ними с кнутом, с другой стороны - эффективно работающая команда не потерпит такого руководства.

''Неудача'': команда нуждается в постоянном руководителе, которому часто приходится выступать в роли распределителя ролей, задач и ресурсов, а в конфликтных ситуациях, все время «держать руку на пульсе», отслеживая даже незначительные недочёты выполнения работы. При этом не исключено, что группа будет недовольна своим начальником, считая, что он справляется со своими обязанностями недостаточно качественно.

 '''От кого зависит успех?'''

Каждый в команде играет свою собственную роль, по-своему важную и абсолютно незаменимую.

'''«ЛИДЕР»''' — член группы, склонный . Лидер либо оказывает активное воздействие на достижение целей по принципу "делай как я", либо проявляет активность в организации работы членов команды. В различных фазах жизни команды «функцию» лидера могут временно «подхватывать» члены группы, такие роли как «генератор идей», «знаток», «теоретик», «душа компании» и пр.
''Артём Сизонов''

'''«ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ»''' — член группы, склонный к творчеству и максимально эффективный при поиске нестандартных идей и решений «непроходимых» проблем.
''Маргарита Иванова''

'''«ЗНАТОК»''' — член группы, отличающийся хорошей памятью и знанием многих фактов в различных научно-предметных, философских и практических областях деятельности.
''Юлия Посохова''

'''«ПРАКТИК»''' — член группы, отвечающий за реализацию идей на практике, наиболее осведомлённый в этой области, оценивающий их реальность по средствам и времени.
''Момот Анастасия''

'''«ТЕОРЕТИК»''' (интеллектуал-концептолог) — член группы, анализирующий и проектирующий деятельность команды, способный предвидеть различный результаты работы, сопоставить их вероятность и выбрать оптимальный.
''Иванова Маргарита''

'''«КРИТИК»''' (проблематизатор) — член группы, ориентированный на поиск причин затруднений в деятельности команды и необходимый при возникновении в команде ситуаций неопределенностей, конфликтов проблем и т.п.
''Кривых Мария''

'''«ИДЕОЛОГ»''' — определяет направленность работы (вид информации, кол-во времени, качество работы и т.д.), несоответствие её с поставленными целями. Выявляет и исправляет связанные с этим ошибки участников.
''Артём Сизонов''

'''«ДУША КОМПАНИИ»''' (эмоциональный лидер) — член группы, пользующийся в команде общими симпатиями, активно создающий и поддерживающий позитивный психологический настрой в команде, особенно при возникновении проблемных ситуаций.
''Момот Анастасия''

 '''Каким должен быть настоящий лидер команды?'''

''Задачи лидера:''

1)создание условий для нормальной работы и помощь в случае возникновения проблем.

2)берёт на себя руководство только в сложных или нестандартных ситуациях, руководит «прохаживаясь около».

3)не обязательно, что эту работу будет осуществлять один и тот же человек. Лидер команды должен доверять коллективу, и предусматривать вариант, когда его функции на какое-то время передаются тому из членов команды, кто лучше всех владеет данным вопросом. Ведь для команды важно не кто контролирует, а как осуществляется работа.

4)выяснять, что в команде не так, что или кто мешает работе. Если это человек, то, возможно, лидер должен исключить его из коллектива. Если это замешательство в отношении самой работы, то руководителю просто нужно выяснить, что команда не понимает и при необходимости самостоятельно заполнить все пробелы.

5)Распределение и организация работы, чтобы члены команды были в равных условиях.

6)Поощрение высокого уровня работы.

''Часто встречающиеся ошибки:''

1)Руководитель часто вторгается в деятельность своего подчинённого и начинает выполнять его работу или часть работы. К примеру, вы ведёте машину, а кто-то выхватывает у вас руль или нажимает на тормоз или газ. В результате таких действий руководитель может вообще отбить у сотрудников желание что-либо делать. В такой компании сотрудники могут превратиться в кучку «наблюдателей», которые сидят и ждут указаний.

2)Считает себя главой коллектива, смотрит на него с высока, это чувствуется в общении и жестах.

3)От лидера зависит эмоциональное состояние команды, поэтому иногда ему необходимо сдерживать плохое настроение и не выливать его в команду.

 ''' Типы команд:'''

'''КОМПАНИЯ'''

1)временность создания

2)объединение на основе общих интересов

3)нет постоянного состава команды

4)отсутствие разделения ролей внутри группы

5)неопределенность целей работы

6)тип отношений: неформальный

7)преобладание в отношениях «симпатии-антипатии»

''' ГРУППА'''

1)создание основывается не только на интересах, но и на общем деле

2)условное, часто изменяющаяся иерархия участников

3)наличие общей цели

4)наличие частных целей у членов коллектива

5)высокая степень заинтересованности

6)отсутствии четких норм путей достижения

7)тип отношений: неформальный

8)cогласованность действий

9)относительная устойчивость состава

10)преобладание принципа «хорошие отношения важнее дела!»

'''ОТРЯД'''

1)интересы дела ставятся превыше личных отношений

2)отсутствие сплочённости

3)строгая дисциплина

4)строгая иерархия

5)наличие постоянного лидера, имеющего полный контроль над процессом работы, имеющего

6)авторитетное мнение

7)тип отношений: формальный

8)чёткая цель и спланированность действий по её достижению

9)преобладание самостоятельности действий

10)устойчивый и постоянный состав

11)Общие ценности ставятся выше личных

'''КОЛЛЕКТИВ'''

1)чёткая цель

2)совпадение общих интересов и целей с личными

3)совмещение неформальных и деловых отношений

4)наличие лидера, признанного всем коллективом

5)нормы работы и пути достижения цели определяются не только лидером, но всем остальным коллективом

6)высокая согласованность действий

7)присутствие командного духа

8)присутствие «заслуженной» иерархии, определяющейся деятельностью человека

9)тип отношений: неформально-деловой

10)постоянный состав, меняющийся лишь по необходимости

11)разрешённая нестандартность и оригинальность в работе участника

== Итоги ==

В итоге мы выяснили, как же оказывается много, включает в себя слово команда. Мало только создать её, необходимо правильно построить работу её участников и их распределение по ролям. Иначе команда так и останется только "словом", а на деле окажется пустым звуком. Теперь наша команда будет стремиться соответствовать всем перечисленным выше требованиям, и надеется оправдать своё участие в проекте! Благодарим за внимание!

Файл:Делиться ли успехом.gif

2007-12-13T08:53:54Z

Lucky Strike R 06:

Файл:Про спорт.gif

2007-12-13T08:53:09Z

Lucky Strike R 06: