ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016-школы

2016-02-25T13:12:26Z

Olga77ur: /* Хочу спросить */

[[Файл:Logo-it-2016.png|center]]
__NOTOC__

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
=== '''О КОНКУРСЕ''' ===
----
Еще в XVIII веке '''[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BE,_%D0%96%D0%B0%D0%BD-%D0%96%D0%B0%D0%BA Жан-Жак Руссо]''' заметил, что ''«скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподаёт, и ко всему преподаваемому»''. Увы, но афоризм актуален до сих пор. Несмотря на все изменения, которые происходят в современной школе, роль учителя на уроке остается приоритетной. Только личность педагога, умеющего эмоционально преподнести материал, способна увлечь школьников и пробудить интерес к предмету. Но в мире, где властвует Интернет и существует 3D реальность, педагогу недостаточно быть хорошим оратором, ему еще требуется умение находить формы применения на уроке знакомых школьникам средств (гаджеты, фото и видеоаппараты, современная музыка, кино, социальные сети и др) в образовательных целях. Учителю недостаточно знать '''[[Мотивация учения|перечень приемов, мотивирующих учеников]]''', ему нужно постоянно развивать собственное творческое мышление для создания занимательных моментов на уроке.

Где находится тот источник вдохновения, из которого можно черпать креативные идеи? Этот источник рядом с вами. '''Дети – вот главные вдохновители и наши учителя!''' Спросите у них, что их волнует, какие фильмы смотрят, какую музыку слушают, и они набросают вам миллион идей. А вам останется лишь вспомнить педагогическую теорию и детские идеи оформить в практические задания.

С возрастом, приобретая опыт, мы постепенно утрачиваем детскую непосредственность и важные умения:

* ''интересоваться всем, происходящим вокруг, '' 
* ''увлекаться любой идеей,''
* ''радоваться каждой минуте,''
* ''быть открытым для общения,''
* ''быть искренним в чувствах,''
* ''быть упорными в достижении цели,''
* ''иметь позитивный взгляд на события,''
* ''жить здесь и сейчас.''
Предлагаем раскопать в глубине души ваши детские качества и совместно поговорить о серьезной педагогической проблеме. Рекомендуем вам изучить материалы о '''[[Мотивация учения|познавательной мотивации учащихся]]''', так как на протяжении всего конкурса мы будем обращаться к ним.

Если вам интересна тема , если вы хотите освоить несколько приемов по созданию мотивирующих учебных задач, то присоединяйтесь к участникам конкурса IT-activity и заполните '''[https://docs.google.com/forms/d/1tM5DPcw2iTk_ftl3ACFWJ-Ph8_9qg-6Q1Vks09qkyZw/viewform#start=openform форму для регистрации]'''. У нас не бывает скучно!

|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС'''===
 
<div style="background-color:inherit">[[Файл:Ladon 6.png|left|50px]] 
[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2015/2016|'''Конкурсные мероприятия''']] </div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Файл:Ladon 4.png|left|60px]] 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BZe3Ui4_4pwcFrG1tN4AkkTsTn6Pbp-agtHJ7zRjygo/edit?usp=sharing '''Участники конкурса''']</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Файл:Ladon 3.png|left|70px]] 
'''Совместные документы''' </div>
* [http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/it-activity-20152016.html Блог конкурса]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1fm8pRfdZoP6N1oZcFVlfYqXBFTOJNlcGlhu8nJgFUMM/edit?usp=sharing Презентация "Учитесь удивляться!"] (часть 1)
* [https://docs.google.com/presentation/d/1lGrb3-E50uiQoY4qGbsjWJabYcXhR_T_U_AomrRe8BA/edit?usp=sharing Презентация "Учитесь удивляться!"] (часть 2)
* [https://docs.google.com/document/d/1yIB7ZPh_8TCgHxFXtOEh508huspBl1sFxXTRbli3QCU/edit?usp=sharing Совместный дневник "Любознательность - путь к знаниям"] (для участников, чьи фамилии начинаются с А по К включительно).
* [https://docs.google.com/document/d/1-zvkU9Kl35754-1KlS8xqeCGO_SnWYP2nl2o60N3OJM/edit?usp=sharing Совместный дневник "Любознательность - путь к знаниям"](для участников, чьи фамилии начинаются с Л по Я включительно)
 
----
<div style="background-color:inherit">[[Файл:Ladon 2.png|left|70px]] 
[[Итоги. IT-activity 2015/2016|'''Итоги конкурса''']]</div>
 

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, 
''e-mail:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ
* ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ

|}

| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''===

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
*'''NEW''' Уважаемые участники конкурса! Подведены итоги первых двух конкурсов и '''[[Обсуждение:Конкурс 1. Учитесь удивляться|проанализированы ваши работы]]'''. Обращаем внимание, что каждый конкурс состоит из задания и дискуссии в группе. Будьте внимательны и следите за [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BZe3Ui4_4pwcFrG1tN4AkkTsTn6Pbp-agtHJ7zRjygo/edit?usp=sharing таблицей продвижения]. Но помните, что ее заполняют организаторы, а мы живые люди и по ночам спим, а в праздничные дни имеем право на отдых. Коллег мужчин поздравляем с приближающимся праздником 23 февраля. Будьте строги, терпеливы и мужественны! На вас равняются ученики! 
*Опубликовано третье конкурсное задание [[Конкурс 3. Учитесь любознательности|"Учитесь любознательности"]].
* Закрыта регистрация на конкурс. Нас 154 человека! В связи с большим количеством участников мы создали 2 совместные презентации: '''[https://docs.google.com/presentation/d/1fm8pRfdZoP6N1oZcFVlfYqXBFTOJNlcGlhu8nJgFUMM/edit?usp=sharing до 8 февраля]''' и '''[https://docs.google.com/presentation/d/1lGrb3-E50uiQoY4qGbsjWJabYcXhR_T_U_AomrRe8BA/edit?usp=sharing с 8 февраля]'''. Обратите внимание, что несколько незаконченных слайдов перенесено в '''[https://docs.google.com/presentation/d/1lGrb3-E50uiQoY4qGbsjWJabYcXhR_T_U_AomrRe8BA/edit?usp=sharing новую презентацию]'''. Для удобства оценивания и просмотра фотографий слайды в '''[https://docs.google.com/presentation/d/1fm8pRfdZoP6N1oZcFVlfYqXBFTOJNlcGlhu8nJgFUMM/edit?usp=sharing первом варианте]''' презентации размещены в алфавитном порядке.

*Торопитесь! Регистрация на конкурс заканчивается '''7 февраля'''. Остались последние места;) Нас пока 133 человека. Даешь круглую цифру: 150! Сто пятидесятому участнику - приз - автоматический зачет в конкурсе без выполнения заданий! Это рекламная кампания и шутка [[Файл:5c796dadfa4ee4c309cb58fd7a655596.gif|30px]].
* Приглашаем вас стать участниками конкурса и '''[https://docs.google.com/forms/d/1tM5DPcw2iTk_ftl3ACFWJ-Ph8_9qg-6Q1Vks09qkyZw/viewform#start=openform подать заявку]''' до 5 февраля и приступить к выполнению '''[[Конкурс 1. Учитесь удивляться|первого конкурсного задания]]'''.

'''[[Обсуждение:Архив новостей и вопросов. Конкурс IT-activity 2015/2016|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]'''
|}

|}

 

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Хочу спросить ====
''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''"Править"''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы).
*Доброго времени суток! Я оставила свой комментарий по второму заданию, но почему-то в таблице это не отражено, как не была отражена и отметка об ошибке. Что же я сделала не так? Или это досадное недоразумение? --[[Участник:Анфалова Наталья|Наталья Анфалова]]
** Наталья Владимировна, здравствуйте. Конечно, это недоразумение. :) При размещении сообщения Blogger иногда отправляет его в спам, поэтому мы их не сразу мы видим. Все исправили, в таблице продвижения ваш комментарий учтен. Спасибо за вопрос.--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 08:34, 20 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, в конкурсе "Две случайности" взаимосвязь придумать или надо найти взаимосвязанные слова? (С уважением, Елена Кожевникова)
** Елена Евгеньевна! Вот цитата из задания: ''"нужно придумать удивительную историю (сказку или быль, а, может быть, стихотворение), в которую и поместить найденную взаимосвязь."'' --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 12:50, 19 февраля 2016 (MSK)
*Добрый вечер! Я оставила свой комментарий по второму заданию, но почему-то в таблице это не отражено. Очень волнуюсь, что 2 задание не зачтется((( С ув. Екатерина Сергеевна Квасова
** Спасибо, Ирина Петровна. Просто это не отражено в таблице продвижения участников. Вот я и разволновалась. Надеюсь, ситуация исправится. С уважением Ю.Э.
*Здравствуйте, уважаемые организаторы. У меня вопрос по первому конкурсу: в итоговой таблице не учтено мое сообщение в блоге от 08.02 и конкурсное задание не отмечено как завершенное. Почему? Ч то мной было не доделано? Поскольку более поздние сообщения в этом блоге коллег учтены и звездочки ими получены. С уважением Кривоногова Ю.А
** ''Ответ: Здравствуйте, Юлия Анатольевна! Ваш комментарий отмечен в таблице продвижения. --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 08:26, 15 февраля 2016 (MSK)
*Здравствуйте, уважаемые организаторы! Уже второй раз пытаюсь опубликовать свой комментарий в блоге, касающийся 2-го конкурса обсуждений о мнении Артура Кларка. Но, к сожалению, не могу его найти. Если я делаю что-то не так, подскажите, пожалуйста. Не хотелось бы выйти из конкурса. Хохрина Ю.Э.
** ''Ответ: Здравствуйте, Юлия Эдуардовна! Ваш комментарий опубликован в блоге 14 февраля в 14.20'' --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 19:04, 14 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, организаторы конкурса! Мой вопрос по 1 туру такой: фотография должна быть выполнена в настоящее время? Или можно взять из тех фотографий, которые были сделаны мною например летом или осенью? Заранее благодарю за ответ.
** ''Ответ: Здравствуйте, коллега! Жёстких требований к дате фотографии нет. НО! Обратите внимание! Организаторы конкурса ставят задачу помочь участникам развить своё творческое мышление. И, в частности, в первом конкурсе предлагают '''"...попытаться взять за правило находить что-то удивительное в каждом дне..."''' Мы полагаем, что любое развитие происходит только в результате систематических упражнений. В любом случае выбор остаётся за Вами.''--[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 10:25, 28 января 2016 (MSK)
[[Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016]]
* Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! В совместной презентации пробовала убрать серый квадрат, который, как мне кажется, нарушает эстетику моего слайда, или создать слайд без квадрата, но не удаётся ни то, ни другое. Не могли бы подсказать, можно ли что-то сделать? Спасибо. Копылова С.А.
** ''Ответ: Здравствуйте, Светлана Алексеевна! Мы видели этот злосчастный серый квадрат) Согласны, что он портит красоту слайдов. Убрать его сейчас на этапе совместной работы не представляется возможным, тк кто-то из участников по неосмотрительности сделал его "''шаблоном оформления презентации''". После окончания совместной работы мы приведем все в соответствие. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:05, 3 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, Марина Геннадьевна! Я вспомнила своё пятое, ранее не указанное правило самомотивации: "И все-таки я сделаю это!" и сделала. Перекопировала из своей презентации слайд и всё перенесла. Получилось без серого квадрата! Но можно ли было так делать? Копылова С.А.
** ''Ответ: Конечно, да! Вы использовали свой шаблон, поэтому у Вас без серого фона. И правило хорошее, поддерживаю ;'') --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 09:46, 3 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, дорогие нашим сердцам организаторы конкурса! С удивлением обнаружила в таблице продвижения "не выполнение" мною первых двух шагов КВЕСТА, хотя точно знаю, что их проходила и еще радовалась, что давно и хорошо знаю приемы педагогической техники. Наверное в азарте не внесла слова в форму. Спешу реабилитироваться. Всего доброго! М.В.Козлова
** ''Ответ: Марина Валентиновна! Вы не только второй этап выполнили, но и третий уже завершили со звездой ;) Не волнуйтесь! У Вас все зачтено.''--[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 16:19, 24 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, уважаемые организаторы! Я не увидел отметку о дискуссии в блоге, в 3 задании, надо что то еще сделать или задание было выполнено не правильно? (Участник Шалин Михаил)
** ''Ответ: Михаил Иванович! Ваш комментарий зачтен. Отдельное спасибо за ссылку на видео, было очень интересно посмотреть ваш полет!'' --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 08:33, 25 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, уважаемые организаторы! Я не увидела отметку о дискуссии в блоге третьего задания. Стала просматривать и не увидела своего комментария. Как такое может быть?! Я же его писала и видела на странице блога. Комментарий был в числе первых. Что сделать, чтобы он вновь вернулся в блог? (Участник Юричева Ольга Евгеньевна)

Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016-школы

2016-02-25T13:11:11Z

Olga77ur: /* Хочу спросить */

[[Файл:Logo-it-2016.png|center]]
__NOTOC__

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
=== '''О КОНКУРСЕ''' ===
----
Еще в XVIII веке '''[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BE,_%D0%96%D0%B0%D0%BD-%D0%96%D0%B0%D0%BA Жан-Жак Руссо]''' заметил, что ''«скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподаёт, и ко всему преподаваемому»''. Увы, но афоризм актуален до сих пор. Несмотря на все изменения, которые происходят в современной школе, роль учителя на уроке остается приоритетной. Только личность педагога, умеющего эмоционально преподнести материал, способна увлечь школьников и пробудить интерес к предмету. Но в мире, где властвует Интернет и существует 3D реальность, педагогу недостаточно быть хорошим оратором, ему еще требуется умение находить формы применения на уроке знакомых школьникам средств (гаджеты, фото и видеоаппараты, современная музыка, кино, социальные сети и др) в образовательных целях. Учителю недостаточно знать '''[[Мотивация учения|перечень приемов, мотивирующих учеников]]''', ему нужно постоянно развивать собственное творческое мышление для создания занимательных моментов на уроке.

Где находится тот источник вдохновения, из которого можно черпать креативные идеи? Этот источник рядом с вами. '''Дети – вот главные вдохновители и наши учителя!''' Спросите у них, что их волнует, какие фильмы смотрят, какую музыку слушают, и они набросают вам миллион идей. А вам останется лишь вспомнить педагогическую теорию и детские идеи оформить в практические задания.

С возрастом, приобретая опыт, мы постепенно утрачиваем детскую непосредственность и важные умения:

* ''интересоваться всем, происходящим вокруг, '' 
* ''увлекаться любой идеей,''
* ''радоваться каждой минуте,''
* ''быть открытым для общения,''
* ''быть искренним в чувствах,''
* ''быть упорными в достижении цели,''
* ''иметь позитивный взгляд на события,''
* ''жить здесь и сейчас.''
Предлагаем раскопать в глубине души ваши детские качества и совместно поговорить о серьезной педагогической проблеме. Рекомендуем вам изучить материалы о '''[[Мотивация учения|познавательной мотивации учащихся]]''', так как на протяжении всего конкурса мы будем обращаться к ним.

Если вам интересна тема , если вы хотите освоить несколько приемов по созданию мотивирующих учебных задач, то присоединяйтесь к участникам конкурса IT-activity и заполните '''[https://docs.google.com/forms/d/1tM5DPcw2iTk_ftl3ACFWJ-Ph8_9qg-6Q1Vks09qkyZw/viewform#start=openform форму для регистрации]'''. У нас не бывает скучно!

|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС'''===
 
<div style="background-color:inherit">[[Файл:Ladon 6.png|left|50px]] 
[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2015/2016|'''Конкурсные мероприятия''']] </div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Файл:Ladon 4.png|left|60px]] 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BZe3Ui4_4pwcFrG1tN4AkkTsTn6Pbp-agtHJ7zRjygo/edit?usp=sharing '''Участники конкурса''']</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Файл:Ladon 3.png|left|70px]] 
'''Совместные документы''' </div>
* [http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/it-activity-20152016.html Блог конкурса]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1fm8pRfdZoP6N1oZcFVlfYqXBFTOJNlcGlhu8nJgFUMM/edit?usp=sharing Презентация "Учитесь удивляться!"] (часть 1)
* [https://docs.google.com/presentation/d/1lGrb3-E50uiQoY4qGbsjWJabYcXhR_T_U_AomrRe8BA/edit?usp=sharing Презентация "Учитесь удивляться!"] (часть 2)
* [https://docs.google.com/document/d/1yIB7ZPh_8TCgHxFXtOEh508huspBl1sFxXTRbli3QCU/edit?usp=sharing Совместный дневник "Любознательность - путь к знаниям"] (для участников, чьи фамилии начинаются с А по К включительно).
* [https://docs.google.com/document/d/1-zvkU9Kl35754-1KlS8xqeCGO_SnWYP2nl2o60N3OJM/edit?usp=sharing Совместный дневник "Любознательность - путь к знаниям"](для участников, чьи фамилии начинаются с Л по Я включительно)
 
----
<div style="background-color:inherit">[[Файл:Ladon 2.png|left|70px]] 
[[Итоги. IT-activity 2015/2016|'''Итоги конкурса''']]</div>
 

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, 
''e-mail:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ
* ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ

|}

| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''===

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
*'''NEW''' Уважаемые участники конкурса! Подведены итоги первых двух конкурсов и '''[[Обсуждение:Конкурс 1. Учитесь удивляться|проанализированы ваши работы]]'''. Обращаем внимание, что каждый конкурс состоит из задания и дискуссии в группе. Будьте внимательны и следите за [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BZe3Ui4_4pwcFrG1tN4AkkTsTn6Pbp-agtHJ7zRjygo/edit?usp=sharing таблицей продвижения]. Но помните, что ее заполняют организаторы, а мы живые люди и по ночам спим, а в праздничные дни имеем право на отдых. Коллег мужчин поздравляем с приближающимся праздником 23 февраля. Будьте строги, терпеливы и мужественны! На вас равняются ученики! 
*Опубликовано третье конкурсное задание [[Конкурс 3. Учитесь любознательности|"Учитесь любознательности"]].
* Закрыта регистрация на конкурс. Нас 154 человека! В связи с большим количеством участников мы создали 2 совместные презентации: '''[https://docs.google.com/presentation/d/1fm8pRfdZoP6N1oZcFVlfYqXBFTOJNlcGlhu8nJgFUMM/edit?usp=sharing до 8 февраля]''' и '''[https://docs.google.com/presentation/d/1lGrb3-E50uiQoY4qGbsjWJabYcXhR_T_U_AomrRe8BA/edit?usp=sharing с 8 февраля]'''. Обратите внимание, что несколько незаконченных слайдов перенесено в '''[https://docs.google.com/presentation/d/1lGrb3-E50uiQoY4qGbsjWJabYcXhR_T_U_AomrRe8BA/edit?usp=sharing новую презентацию]'''. Для удобства оценивания и просмотра фотографий слайды в '''[https://docs.google.com/presentation/d/1fm8pRfdZoP6N1oZcFVlfYqXBFTOJNlcGlhu8nJgFUMM/edit?usp=sharing первом варианте]''' презентации размещены в алфавитном порядке.

*Торопитесь! Регистрация на конкурс заканчивается '''7 февраля'''. Остались последние места;) Нас пока 133 человека. Даешь круглую цифру: 150! Сто пятидесятому участнику - приз - автоматический зачет в конкурсе без выполнения заданий! Это рекламная кампания и шутка [[Файл:5c796dadfa4ee4c309cb58fd7a655596.gif|30px]].
* Приглашаем вас стать участниками конкурса и '''[https://docs.google.com/forms/d/1tM5DPcw2iTk_ftl3ACFWJ-Ph8_9qg-6Q1Vks09qkyZw/viewform#start=openform подать заявку]''' до 5 февраля и приступить к выполнению '''[[Конкурс 1. Учитесь удивляться|первого конкурсного задания]]'''.

'''[[Обсуждение:Архив новостей и вопросов. Конкурс IT-activity 2015/2016|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]'''
|}

|}

 

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Хочу спросить ====
''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''"Править"''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы).
*Доброго времени суток! Я оставила свой комментарий по второму заданию, но почему-то в таблице это не отражено, как не была отражена и отметка об ошибке. Что же я сделала не так? Или это досадное недоразумение? --[[Участник:Анфалова Наталья|Наталья Анфалова]]
** Наталья Владимировна, здравствуйте. Конечно, это недоразумение. :) При размещении сообщения Blogger иногда отправляет его в спам, поэтому мы их не сразу мы видим. Все исправили, в таблице продвижения ваш комментарий учтен. Спасибо за вопрос.--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 08:34, 20 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, в конкурсе "Две случайности" взаимосвязь придумать или надо найти взаимосвязанные слова? (С уважением, Елена Кожевникова)
** Елена Евгеньевна! Вот цитата из задания: ''"нужно придумать удивительную историю (сказку или быль, а, может быть, стихотворение), в которую и поместить найденную взаимосвязь."'' --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 12:50, 19 февраля 2016 (MSK)
*Добрый вечер! Я оставила свой комментарий по второму заданию, но почему-то в таблице это не отражено. Очень волнуюсь, что 2 задание не зачтется((( С ув. Екатерина Сергеевна Квасова
** Спасибо, Ирина Петровна. Просто это не отражено в таблице продвижения участников. Вот я и разволновалась. Надеюсь, ситуация исправится. С уважением Ю.Э.
*Здравствуйте, уважаемые организаторы. У меня вопрос по первому конкурсу: в итоговой таблице не учтено мое сообщение в блоге от 08.02 и конкурсное задание не отмечено как завершенное. Почему? Ч то мной было не доделано? Поскольку более поздние сообщения в этом блоге коллег учтены и звездочки ими получены. С уважением Кривоногова Ю.А
** ''Ответ: Здравствуйте, Юлия Анатольевна! Ваш комментарий отмечен в таблице продвижения. --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 08:26, 15 февраля 2016 (MSK)
*Здравствуйте, уважаемые организаторы! Уже второй раз пытаюсь опубликовать свой комментарий в блоге, касающийся 2-го конкурса обсуждений о мнении Артура Кларка. Но, к сожалению, не могу его найти. Если я делаю что-то не так, подскажите, пожалуйста. Не хотелось бы выйти из конкурса. Хохрина Ю.Э.
** ''Ответ: Здравствуйте, Юлия Эдуардовна! Ваш комментарий опубликован в блоге 14 февраля в 14.20'' --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 19:04, 14 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, организаторы конкурса! Мой вопрос по 1 туру такой: фотография должна быть выполнена в настоящее время? Или можно взять из тех фотографий, которые были сделаны мною например летом или осенью? Заранее благодарю за ответ.
** ''Ответ: Здравствуйте, коллега! Жёстких требований к дате фотографии нет. НО! Обратите внимание! Организаторы конкурса ставят задачу помочь участникам развить своё творческое мышление. И, в частности, в первом конкурсе предлагают '''"...попытаться взять за правило находить что-то удивительное в каждом дне..."''' Мы полагаем, что любое развитие происходит только в результате систематических упражнений. В любом случае выбор остаётся за Вами.''--[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 10:25, 28 января 2016 (MSK)
[[Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016]]
* Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! В совместной презентации пробовала убрать серый квадрат, который, как мне кажется, нарушает эстетику моего слайда, или создать слайд без квадрата, но не удаётся ни то, ни другое. Не могли бы подсказать, можно ли что-то сделать? Спасибо. Копылова С.А.
** ''Ответ: Здравствуйте, Светлана Алексеевна! Мы видели этот злосчастный серый квадрат) Согласны, что он портит красоту слайдов. Убрать его сейчас на этапе совместной работы не представляется возможным, тк кто-то из участников по неосмотрительности сделал его "''шаблоном оформления презентации''". После окончания совместной работы мы приведем все в соответствие. --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:05, 3 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, Марина Геннадьевна! Я вспомнила своё пятое, ранее не указанное правило самомотивации: "И все-таки я сделаю это!" и сделала. Перекопировала из своей презентации слайд и всё перенесла. Получилось без серого квадрата! Но можно ли было так делать? Копылова С.А.
** ''Ответ: Конечно, да! Вы использовали свой шаблон, поэтому у Вас без серого фона. И правило хорошее, поддерживаю ;'') --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 09:46, 3 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, дорогие нашим сердцам организаторы конкурса! С удивлением обнаружила в таблице продвижения "не выполнение" мною первых двух шагов КВЕСТА, хотя точно знаю, что их проходила и еще радовалась, что давно и хорошо знаю приемы педагогической техники. Наверное в азарте не внесла слова в форму. Спешу реабилитироваться. Всего доброго! М.В.Козлова
** ''Ответ: Марина Валентиновна! Вы не только второй этап выполнили, но и третий уже завершили со звездой ;) Не волнуйтесь! У Вас все зачтено.''--[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 16:19, 24 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, уважаемые организаторы! Я не увидел отметку о дискуссии в блоге, в 3 задании, надо что то еще сделать или задание было выполнено не правильно? (Участник Шалин Михаил)
** ''Ответ: Михаил Иванович! Ваш комментарий зачтен. Отдельное спасибо за ссылку на видео, было очень интересно посмотреть ваш полет!'' --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 08:33, 25 февраля 2016 (MSK)
* Здравствуйте, уважаемые организаторы! Я не увидела отметку о дискуссии в блоге третьего задания. Стала просматривать и не увидела своего комментария. Как такое может быть?! Я же его писала и видела на странице блога. Комментарий был в числе первых. Что сделать, чтобы оно вновь вернулось в блог? (Участник Юричева Ольга Евгеньевна)

Участники проекта Я ищу затерянное время 2015-2016

2015-12-08T08:51:25Z

Olga77ur: /* Список команд 2 этапа */

[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые участники проекта "Я ищу затерянное время"! ''' Просим вас вписать имя своей команды, номер образовательного учреждения и город в строку рядом с ID номером.
Для этого необходимо сделать следующее:
#Войдите под своим '''[[Регистрация в ТолВики|логином и паролем]]''', чтобы иметь возможность редактировать страницы ТолВики.
#Нажмите на ссылку '''ПРАВИТЬ'''.
#В открывшемся окне редактирования с новой строчки после знака '''|''' (под ID) напечатайте название команды. Перейдите на новую строчку и после знака '''|''' напечатайте номер образовательного учреждения, еще раз перейдите на новую строчку и после знака '''|''' напечатайте название населенного пункта, в котором оно находится. При заполнении своих данных в качестве образца можно использовать шапку таблицы.

''Просим вас подбирать названия команд на русском языке.''

'''Оформлять визитку не нужно! Ссылки на работы команды опубликуют на специальных страницах.''' 

== '''Список команд 2 этапа''' ==
{| border=1
|ID команды
|Название команды
|Образовательное учреждение
|Город
|-
|IDVYВ01
|Кубарики
|МАОУ СОШ №138
|Екатеринбург
|-
|IDVYВ02
|
|
|
|-
|IDVYВ03
|Славяне
|МБУ "Школа №3"
|Тольятти
|-
|IDVYВ04
|Т-СТО
|МБУ школа №75
|Тольятти
|-
|IDVYВ05
|Звезды
|МБУ школа №75
|Тольятти
|-
|IDVYВ06
|
|
|
|-
|IDVYВ07
|Волжане
|МБУ "Школа №71"
|Тольятти
|-
|IDVYВ08
|Сварожичи
|МБУ "Школа №16"
|Тольятти
|-
|IDVYВ09
|
|
|
|-
|IDVYВ10
|Город теней
|МБУ школа №75
|Тольятти
|-
|IDVYВ11
|
|
|
|-
|IDVYВ12
|Спектр
|МБОУ Гимназия № 4
|г.о Самара
|-
|IDVYВ13
|"Феникс"
|МБУ "Школа № 86"
|Тольятти
|-
|IDVYВ14
|
|
|
|-
|IDVYВ15
|
|
|
|-
|IDVYВ16
|
|
|
|-
|IDVYВ17
|
|
|
|-
|IDVYВ18
|"Команда 31"
|МБУ "Школа № 31"
|г. о. Тольятти
|-
|IDVYВ19
|
|
|
|-
|IDVYВ20
|
|
|
|-
|IDVYВ21
|
|
|
|-
|IDVYВ22
|
|
|
|-
|IDVYВ23
|
|
|
|-
|IDVYВ24
|
|
|
|-
|IDVYВ25
|
|
|
|-
|IDVYВ26
|
|
|
|-
|IDVYВ27
|"Голограмма"
|МБУ школа №90
|г. Тольятти
|-
|IDVYВ28
|"Мы найдем!"
|МБУ "Школа № 28"
|г. Тольятти
|-
|IDVYВ29
|
|
|
|-
|IDVYВ30
|
|
|
|-
|IDVYВ31
|
|
|
|-
|}

== '''Список команд 1 этап''' ==
* IDVYА01 Кубарики, г. Екатеринбург, МАОУ СОШ № 138
* IDVYА02 Вдохновение, г. Тольятти, МБУ СОШ № 47
* IDVYА03 Славяне, г. Тольятти, МБОУ средняя школа №3
* IDVYА04 Т-СТО, г. Тольятти,МБУ школа № 75
* IDVYА05 Звёзды, г. Тольятти, МБУ школа №75
* IDVYА06 Клуб весёлых и начитанных, г. Тольятти, МБУ СОШ №73
* IDVYА07 Волжане, г. Тольятти, МБУ "Школа № 71"
* IDVYА08 Сварожичи, г. Тольятти, МБУ "Школа № 16"
* IDVYА09 Пятый элемент, г.Хвалынск, Саратовская обл., МОУ "СОШ № 1"
* IDVYА10 Город теней, г. Тольятти, МБУ школа №75
* IDVYА11 Эврика г.Тольятти МБУ "Школа №11"
* IDVYА12 Спектр, МБОУ Гимназия № 4 г.о Самара
* IDVYА13 Феникс, г. Тольятти, МБУ СОШ №86
* IDVYА14 "Абевега 2", г. Тольятти, МБУ школа №90
* IDVYА15 "Лингвисты 2.0", г. Тольятти, МБУ "Школа № 31"
* IDVYА16 "Троя" г.о Тольятти, МБУ "Школа № 15"
* IDVYА17 "Словята", г. Тольятти, МБУ СОШ № 74
* IDVYА18 "Команда 31", г. Тольятти, МБУ "Школа № 31
* IDVYА19 "Семеро смелых", г.о. Тольятти, МБУ СОШ №86
* IDVYА20 "Гимназисты" г.о. Тольятти, МБУ "Гимназия № 48"
* IDVYА21 Исследователи, п. Гвардейский, МКОУ Гвардейская СОШ
* IDVYА22 "Умные девчонки", г.о. Тольятти, МБУ СОШ № 20
* IDVYА25 "Звезды" г.о. Тольятти, МБОУ "Школа №25"
* IDVYА27 "Голограмма", г. Тольятти, МБУ школа №90
* IDVYА28 Византия, г. Тольятти, МБУ СОШ №72
* IDVYА30 "Легион", г.о. Самара, МБОУ Гимназия № 4

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016]]

Итоговая рефлексия. Проект Я ищу затерянное время 2015-2016

2015-10-29T12:07:37Z

Olga77ur: /* ВАШЕ МНЕНИЕ */

'''Уважаемые участники проекта!'''

Просим вас поделиться впечатлениями от участия в проекте.

Размещая свои отзывы и мнения о проекте, ответьте на предложенные вопросы:

* Что нового вы узнали о поиске информации в сети Интернет?
* После участия в проекте возникло ли желание более серьезно относиться к занятиям по русскому языку?
* Какое конкурсное задание показалось вам интересным?
* Какое задание было сложным?
* Достаточно ли было дано времени для выполнения заданий?
* Продолжите фразу: «В проекте мне не хватало...»
* Ваши пожелания организаторам.

''Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения, указав ID и название команды.''

== ВАШЕ МНЕНИЕ ==
'''IDVYА03 «Славяне»'''
 Город:'''Тольятти'''
'''МБОУ средняя школа №3'''
 Количество участников: 5 человек (6 класс)
 Локальный координатор: Юричева Ольга Евгеньевна, учитель истории и обществознания
 
1. Чтобы найти нужную информацию нужно: нужно выделить ключевые слова, использовать знаки, символы. 
2. Мы думаем, что да. Мы узнали много нового и интересного. 
3. Конкурс №3.Мы узнали много нового о памятниках, исторических событиях. 
4.Конкурс №4 нам показался более сложным. Так как о нашем герое мы не знали ничего.Нужно было за короткое время прочесть книгу. И было трудно определить, где герой говорит правду, а где лжет. 
5. Было дано мало времени для выполнения заданий. Весь конкурс занял 14 дней, а объем заданий был большим. 
6. В проекте нам не хватило достаточно точной информации о памятниках культуры. 
7. Спасибо организаторам за интересный проект.Хотим пожелать организаторам успехов в дальнейшей работе и новых интересных заданий для детей. 
----

== <big>'''IDVYА18 «Команда 31»'''</big> ==
Город: '''Тольятти'''
 
Образовательное учреждение: '''МБУ «Школа № 31»'''
 
Количество участников: 6 человек (7 класс)
 
Локальный координатор команды: Матюкова Лариса Витальевна, педагог-библиотекарь
* Мы узнали, что такое «оператор», виды операторов, для чего они нужны и что означают. Мы (как нам кажется) поняли, как облегчить поиск нужной информации в Сети и сделать его более точным.
* Несомненно, такое желание возникло. Мы наглядно увидели, что в наше время важно осмысленно, критически относиться к любой информации: будь это написано, напечатано или даже высечено из камня.
* ВСЕ этапы оказались ОЧЕНЬ интересными, а особенно увлекательным – конкурс 3 «Не стыдно не знать, стыдно не учиться!»
* Наиболее сложным нам показался конкурс 1 «Знаете ли вы, что?..»: непросто было составить правильный запрос.
* Мы, вроде, уложились в назначенные сроки, но не помешало бы ещё 2-3 дня на обдумывание и проверку.
* «В проекте нам не хватало навыков работы с документами Google, а, в частности, с таблицей».
* Наша '''«Команда 31»''' желает организаторам несокрушимого вдохновения и энергии для создания дальнейших творческих проектов!)))
'''Спасибо!'''

----

----

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016]]

Итоговая рефлексия. Проект Я ищу затерянное время 2015-2016

2015-10-29T11:38:23Z

Olga77ur: /* ВАШЕ МНЕНИЕ */

'''Уважаемые участники проекта!'''

Просим вас поделиться впечатлениями от участия в проекте.

Размещая свои отзывы и мнения о проекте, ответьте на предложенные вопросы:

* Что нового вы узнали о поиске информации в сети Интернет?
* После участия в проекте возникло ли желание более серьезно относиться к занятиям по русскому языку?
* Какое конкурсное задание показалось вам интересным?
* Какое задание было сложным?
* Достаточно ли было дано времени для выполнения заданий?
* Продолжите фразу: «В проекте мне не хватало...»
* Ваши пожелания организаторам.

''Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения, указав ID и название команды.''

== ВАШЕ МНЕНИЕ ==
'''IDVYА03 «Славяне»'''
 Город:'''Тольятти'''
'''МБОУ средняя школа №3'''
 Количество участников: 5 человек (6 класс)
 Локальный координатор: Юричева Ольга Евгеньевна, учитель истории и обществознания
 
1. Чтобы найти нужную информацию нужно: нужно выделить ключевые слова, использовать знаки, символы. 
2. Мы думаем, что да. Мы узнали много нового и интересного. 
3. Конкурс №3.Мы узнали много нового о памятниках, исторических событиях. 
4.Конкурс №4 нам показался более сложным. Так как о нашем герое мы не знали ничего. И было трудно определить, где герой говорит правду, а где лжет. 
5. Было дано мало времени для выполнения заданий. Весь конкурс занял 14 дней, а объем заданий был большим. 
6. В проекте нам не хватило достаточно точной информации о памятниках культуры. 
7. Спасибо организаторам за интересный проект.Хотим пожелать организаторам успехов в дальнейшей работе и новых интересных заданий для детей. 
----

== <big>'''IDVYА18 «Команда 31»'''</big> ==
Город: '''Тольятти'''
 
Образовательное учреждение: '''МБУ «Школа № 31»'''
 
Количество участников: 6 человек (7 класс)
 
Локальный координатор команды: Матюкова Лариса Витальевна, педагог-библиотекарь
* Мы узнали, что такое «оператор», виды операторов, для чего они нужны и что означают. Мы (как нам кажется) поняли, как облегчить поиск нужной информации в Сети и сделать его более точным.
* Несомненно, такое желание возникло. Мы наглядно увидели, что в наше время важно осмысленно, критически относиться к любой информации: будь это написано, напечатано или даже высечено из камня.
* ВСЕ этапы оказались ОЧЕНЬ интересными, а особенно увлекательным – конкурс 3 «Не стыдно не знать, стыдно не учиться!»
* Наиболее сложным нам показался конкурс 1 «Знаете ли вы, что?..»: непросто было составить правильный запрос.
* Мы, вроде, уложились в назначенные сроки, но не помешало бы ещё 2-3 дня на обдумывание и проверку.
* «В проекте нам не хватало навыков работы с документами Google, а, в частности, с таблицей».
* Наша '''«Команда 31»''' желает организаторам несокрушимого вдохновения и энергии для создания дальнейших творческих проектов!)))
'''Спасибо!'''

----

----

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016]]

Итоговая рефлексия. Проект Я ищу затерянное время 2015-2016

2015-10-29T11:36:42Z

Olga77ur: /* ВАШЕ МНЕНИЕ */

'''Уважаемые участники проекта!'''

Просим вас поделиться впечатлениями от участия в проекте.

Размещая свои отзывы и мнения о проекте, ответьте на предложенные вопросы:

* Что нового вы узнали о поиске информации в сети Интернет?
* После участия в проекте возникло ли желание более серьезно относиться к занятиям по русскому языку?
* Какое конкурсное задание показалось вам интересным?
* Какое задание было сложным?
* Достаточно ли было дано времени для выполнения заданий?
* Продолжите фразу: «В проекте мне не хватало...»
* Ваши пожелания организаторам.

''Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения, указав ID и название команды.''

== ВАШЕ МНЕНИЕ ==
 Город:'''Тольятти'''
'''МБОУ средняя школа №3'''
 Количество участников: 5 человек (6 класс)
 Локальный координатор: Юричева Ольга Евгеньевна, учитель истории и обществознания
 
1. Чтобы найти нужную информацию нужно: нужно выделить ключевые слова, использовать знаки, символы.
2. Мы думаем, что да. Мы узнали много нового и интересного.
3. Конкурс №3.Мы узнали много нового о памятниках, исторических событиях.
4.Конкурс №4 нам показался более сложным. Так как о нашем герое мы не знали ничего. И было трудно определить, где герой говорит правду, а где лжет.
5. Было дано мало времени для выполнения заданий. Весь конкурс занял 14 дней, а объем заданий был большим.
6. В проекте нам не хватило достаточно точной информации о памятниках культуры.
7. Спасибо организаторам за интересный проект.Хотим пожелать организаторам успехов в дальнейшей работе и новых интересных заданий для детей. 
----

== <big>'''IDVYА18 «Команда 31»'''</big> ==
Город: '''Тольятти'''
 
Образовательное учреждение: '''МБУ «Школа № 31»'''
 
Количество участников: 6 человек (7 класс)
 
Локальный координатор команды: Матюкова Лариса Витальевна, педагог-библиотекарь
* Мы узнали, что такое «оператор», виды операторов, для чего они нужны и что означают. Мы (как нам кажется) поняли, как облегчить поиск нужной информации в Сети и сделать его более точным.
* Несомненно, такое желание возникло. Мы наглядно увидели, что в наше время важно осмысленно, критически относиться к любой информации: будь это написано, напечатано или даже высечено из камня.
* ВСЕ этапы оказались ОЧЕНЬ интересными, а особенно увлекательным – конкурс 3 «Не стыдно не знать, стыдно не учиться!»
* Наиболее сложным нам показался конкурс 1 «Знаете ли вы, что?..»: непросто было составить правильный запрос.
* Мы, вроде, уложились в назначенные сроки, но не помешало бы ещё 2-3 дня на обдумывание и проверку.
* «В проекте нам не хватало навыков работы с документами Google, а, в частности, с таблицей».
* Наша '''«Команда 31»''' желает организаторам несокрушимого вдохновения и энергии для создания дальнейших творческих проектов!)))
'''Спасибо!'''

----

----

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016]]

Итоговая рефлексия. Проект Я ищу затерянное время 2015-2016

2015-10-29T11:35:39Z

Olga77ur: /* ВАШЕ МНЕНИЕ */

'''Уважаемые участники проекта!'''

Просим вас поделиться впечатлениями от участия в проекте.

Размещая свои отзывы и мнения о проекте, ответьте на предложенные вопросы:

* Что нового вы узнали о поиске информации в сети Интернет?
* После участия в проекте возникло ли желание более серьезно относиться к занятиям по русскому языку?
* Какое конкурсное задание показалось вам интересным?
* Какое задание было сложным?
* Достаточно ли было дано времени для выполнения заданий?
* Продолжите фразу: «В проекте мне не хватало...»
* Ваши пожелания организаторам.

''Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения, указав ID и название команды.''

== ВАШЕ МНЕНИЕ ==
Город:'''Тольятти'''
'''МБОУ средняя школа №3'''
|Количество участников: 5 человек (6 класс)
|Локальный координатор: Юричева Ольга Евгеньевна, учитель истории и обществознания
1. Чтобы найти нужную информацию нужно: нужно выделить ключевые слова, использовать знаки, символы.
2. Мы думаем, что да. Мы узнали много нового и интересного.
3. Конкурс №3.Мы узнали много нового о памятниках, исторических событиях.
4.Конкурс №4 нам показался более сложным. Так как о нашем герое мы не знали ничего. И было трудно определить, где герой говорит правду, а где лжет.
5. Было дано мало времени для выполнения заданий. Весь конкурс занял 14 дней, а объем заданий был большим.
6. В проекте нам не хватило достаточно точной информации о памятниках культуры.
7. Спасибо организаторам за интересный проект.Хотим пожелать организаторам успехов в дальнейшей работе и новых интересных заданий для детей.
----

== <big>'''IDVYА18 «Команда 31»'''</big> ==
Город: '''Тольятти'''
 
Образовательное учреждение: '''МБУ «Школа № 31»'''
 
Количество участников: 6 человек (7 класс)
 
Локальный координатор команды: Матюкова Лариса Витальевна, педагог-библиотекарь
* Мы узнали, что такое «оператор», виды операторов, для чего они нужны и что означают. Мы (как нам кажется) поняли, как облегчить поиск нужной информации в Сети и сделать его более точным.
* Несомненно, такое желание возникло. Мы наглядно увидели, что в наше время важно осмысленно, критически относиться к любой информации: будь это написано, напечатано или даже высечено из камня.
* ВСЕ этапы оказались ОЧЕНЬ интересными, а особенно увлекательным – конкурс 3 «Не стыдно не знать, стыдно не учиться!»
* Наиболее сложным нам показался конкурс 1 «Знаете ли вы, что?..»: непросто было составить правильный запрос.
* Мы, вроде, уложились в назначенные сроки, но не помешало бы ещё 2-3 дня на обдумывание и проверку.
* «В проекте нам не хватало навыков работы с документами Google, а, в частности, с таблицей».
* Наша '''«Команда 31»''' желает организаторам несокрушимого вдохновения и энергии для создания дальнейших творческих проектов!)))
'''Спасибо!'''

----

----

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016]]

Итоговая рефлексия. Проект Я ищу затерянное время 2015-2016

2015-10-29T11:34:37Z

Olga77ur: /* ВАШЕ МНЕНИЕ */

'''Уважаемые участники проекта!'''

Просим вас поделиться впечатлениями от участия в проекте.

Размещая свои отзывы и мнения о проекте, ответьте на предложенные вопросы:

* Что нового вы узнали о поиске информации в сети Интернет?
* После участия в проекте возникло ли желание более серьезно относиться к занятиям по русскому языку?
* Какое конкурсное задание показалось вам интересным?
* Какое задание было сложным?
* Достаточно ли было дано времени для выполнения заданий?
* Продолжите фразу: «В проекте мне не хватало...»
* Ваши пожелания организаторам.

''Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения, указав ID и название команды.''

== ВАШЕ МНЕНИЕ ==
Город:'''Тольятти'''
'''МБОУ средняя школа №3'''
Количество участников: 5 человек (6 класс)
Локальный координатор: Юричева Ольга Евгеньевна
1. Чтобы найти нужную информацию нужно: нужно выделить ключевые слова, использовать знаки, символы.
2. Мы думаем, что да. Мы узнали много нового и интересного.
3. Конкурс №3.Мы узнали много нового о памятниках, исторических событиях.
4.Конкурс №4 нам показался более сложным. Так как о нашем герое мы не знали ничего. И было трудно определить, где герой говорит правду, а где лжет.
5. Было дано мало времени для выполнения заданий. Весь конкурс занял 14 дней, а объем заданий был большим.
6. В проекте нам не хватило достаточно точной информации о памятниках культуры.
7. Спасибо организаторам за интересный проект.Хотим пожелать организаторам успехов в дальнейшей работе и новых интересных заданий для детей.
----

== <big>'''IDVYА18 «Команда 31»'''</big> ==
Город: '''Тольятти'''
 
Образовательное учреждение: '''МБУ «Школа № 31»'''
 
Количество участников: 6 человек (7 класс)
 
Локальный координатор команды: Матюкова Лариса Витальевна, педагог-библиотекарь
* Мы узнали, что такое «оператор», виды операторов, для чего они нужны и что означают. Мы (как нам кажется) поняли, как облегчить поиск нужной информации в Сети и сделать его более точным.
* Несомненно, такое желание возникло. Мы наглядно увидели, что в наше время важно осмысленно, критически относиться к любой информации: будь это написано, напечатано или даже высечено из камня.
* ВСЕ этапы оказались ОЧЕНЬ интересными, а особенно увлекательным – конкурс 3 «Не стыдно не знать, стыдно не учиться!»
* Наиболее сложным нам показался конкурс 1 «Знаете ли вы, что?..»: непросто было составить правильный запрос.
* Мы, вроде, уложились в назначенные сроки, но не помешало бы ещё 2-3 дня на обдумывание и проверку.
* «В проекте нам не хватало навыков работы с документами Google, а, в частности, с таблицей».
* Наша '''«Команда 31»''' желает организаторам несокрушимого вдохновения и энергии для создания дальнейших творческих проектов!)))
'''Спасибо!'''

----

----

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016]]

Итоговая рефлексия. Проект Я ищу затерянное время 2015-2016

2015-10-29T11:30:16Z

Olga77ur: /* ВАШЕ МНЕНИЕ */

'''Уважаемые участники проекта!'''

Просим вас поделиться впечатлениями от участия в проекте.

Размещая свои отзывы и мнения о проекте, ответьте на предложенные вопросы:

* Что нового вы узнали о поиске информации в сети Интернет?
* После участия в проекте возникло ли желание более серьезно относиться к занятиям по русскому языку?
* Какое конкурсное задание показалось вам интересным?
* Какое задание было сложным?
* Достаточно ли было дано времени для выполнения заданий?
* Продолжите фразу: «В проекте мне не хватало...»
* Ваши пожелания организаторам.

''Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения, указав ID и название команды.''

== ВАШЕ МНЕНИЕ ==
1. Чтобы найти нужную информацию нужно: нужно выделить ключевые слова, использовать знаки, символы. 2. Мы думаем, что да. Мы узнали много нового и интересного. 3. Конкурс №3.Мы узнали много нового о памятниках, исторических событиях.4.Конкурс №4 нам показался более сложным. Так как о нашем герое мы не знали ничего. И было трудно определить, где герой говорит правду, а где лжет. 5. Было дано мало времени для выполнения заданий. Весь конкурс занял 14 дней, а объем заданий был большим.6. В проекте нам не хватило достаточно точной информации о памятниках культуры. 7. Спасибо организаторам за интересный проект.Хотим пожелать организаторам успехов в дальнейшей работе и новых интересных заданий для детей.
----
== <big>'''IDVYА18 «Команда 31»'''</big> ==
Город: '''Тольятти'''
 
Образовательное учреждение: '''МБУ «Школа № 31»'''
 
Количество участников: 6 человек (7 класс)
 
Локальный координатор команды: Матюкова Лариса Витальевна, педагог-библиотекарь
* Мы узнали, что такое «оператор», виды операторов, для чего они нужны и что означают. Мы (как нам кажется) поняли, как облегчить поиск нужной информации в Сети и сделать его более точным.
* Несомненно, такое желание возникло. Мы наглядно увидели, что в наше время важно осмысленно, критически относиться к любой информации: будь это написано, напечатано или даже высечено из камня.
* ВСЕ этапы оказались ОЧЕНЬ интересными, а особенно увлекательным – конкурс 3 «Не стыдно не знать, стыдно не учиться!»
* Наиболее сложным нам показался конкурс 1 «Знаете ли вы, что?..»: непросто было составить правильный запрос.
* Мы, вроде, уложились в назначенные сроки, но не помешало бы ещё 2-3 дня на обдумывание и проверку.
* «В проекте нам не хватало навыков работы с документами Google, а, в частности, с таблицей».
* Наша '''«Команда 31»''' желает организаторам несокрушимого вдохновения и энергии для создания дальнейших творческих проектов!)))
'''Спасибо!'''

----

----

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016]]

Участники проекта Я ищу затерянное время 2015-2016

2015-10-18T07:46:51Z

Olga77ur: /* Список команд */