<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Prof+children%27s</id>
		<title>ТолВИКИ - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Prof+children%27s"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/Prof_children%27s"/>
		<updated>2026-07-09T17:57:09Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-13T07:24:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* ПРОГРАММИСТ */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к следующим выводам:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. что каждая профессия раскрывается не по определенному алгоритму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы предлагаем внести в этот список следующие профессии: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''ЗАКРОЙЩИК'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===ПРОГРАММИСТ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и р о в а н и е  (греч. Programma – предписание, распоряжение) -раздел вычислительной математики и техники, связанный с решением задач на электронных вычислительных машинах (ЭВМ).&lt;br /&gt;
С 1945 года начинается отсчет эры программирования для электронно- вычислительных машин. Началось развитие программирования  как специфического вида деятельности человека. В Советском Союзе первая электронно – вычислительная машина была изобретена в декабре 1948 года. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для работы на ЭВМ необходима программа - полное и точное описание процесса обработки информации на специально придуманном формальном языке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и с т – это специалист, занимающийся разработкой программ для ЭВМ на основе анализа математических моделей и алгоритмов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста заключается в составлении вычислительных схем метода решения задач и перевода алгоритма задач на формализованный машинный язык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т..о., в обязанности программиста входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка программ, реализующих решение экономических и других задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор языка программирования;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение информации, подлежащей обработке на ЭВМ; методов ее контроля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	подготовка, проведение отладки и корректировка программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка инструкций по работе с программами и оформление необходимой технической документации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение работ и участие в создании каталогов и картотек стандартных программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка форм документов, подлежащих машинной обработке.&lt;br /&gt;
Как видно, о с н о в н а я  ц е л ь  деятельности программиста – это решение научно – технических и производственных задач на основе анализа математических моделей и алгоритмов путем программирования вычислительных работ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О с н о в н ы м и  с р е д с т в а м и   т р у д а  программиста являются современные электронно – вычислительные машины, картотеки стандартных программ, сложные интеллектуальные средства, используемые для решения практических и теоретических задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста имеет достаточно четкий х а р а к т е р  и определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	руководящими, нормативными и методическими материалами, документами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями при обработке информации на ЭВМ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд программиста имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно	от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Свою деятельность и рабочую нагрузку программист планирует и распределяет самостоятельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у программиста -  многочисленные,  отнимающие много рабочего времени (с сотрудниками по работе, заказчиками, пользователями).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь  у программиста – материальная  - за сохранность оборудования (техническая эксплуатация ЭВМ согласно правилам  и инструкциям).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Программист работает в п о м е щ е н и и , в комфортных условиях, оборудованном вычислительным комплексом. Рабочая поза – сидя. &lt;br /&gt;
Рабочий день программиста носит н а п р я ж е н н ы й   характер, требующий усидчивости и концентрации внимания при длительной работе с цифровым материалом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аналитическое, абстрактно-логическое  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации и устойчивости внимания&lt;br /&gt;
-	усидчивость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	самостоятельность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно – психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	сердечно – сосудистыми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	эндокринной системы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	высокой близорукостью глаз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по математике, информатике, английскому  языку, истории в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию программиста можно получить в  высших учебных заведениях на факультетах технической кибернетики, информатики и вычислительной техники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оператор ЭВМ, инженер - системотехник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Редкие профессии==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Так же мы исследовав мир профессий, выделили редкие профессии:&lt;br /&gt;
1. Археолог&lt;br /&gt;
2. Искуствовед&lt;br /&gt;
3. Каюр&lt;br /&gt;
4. Кинолог&lt;br /&gt;
5. Лесник&lt;br /&gt;
6. Парапланерист&lt;br /&gt;
7. Церемонимесйстер&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-13T05:18:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к следующим выводам:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. что каждая профессия раскрывается не по определенному алгоритму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы предлагаем внести в этот список следующие профессии: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''ЗАКРОЙЩИК'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===ПРОГРАММИСТ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и р о в а н и е  (греч. Programma – предписание, распоряжение) -раздел вычислительной математики и техники, связанный с решением задач на электронных вычислительных машинах (ЭВМ).&lt;br /&gt;
С 1945 года начинается отсчет эры программирования для электронно- вычислительных машин. Началось развитие программирования  как специфического вида деятельности человека. В Советском Союзе первая электронно – вычислительная машина была изобретена в декабре 1948 года. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для работы на ЭВМ необходима программа - полное и точное описание процесса обработки информации на специально придуманном формальном языке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и с т – это специалист, занимающийся разработкой программ для ЭВМ на основе анализа математических моделей и алгоритмов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста заключается в составлении вычислительных схем метода решения задач и перевода алгоритма задач на формализованный машинный язык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т..о., в обязанности программиста входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка программ, реализующих решение экономических и других задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор языка программирования;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение информации, подлежащей обработке на ЭВМ; методов ее контроля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	подготовка, проведение отладки и корректировка программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка инструкций по работе с программами и оформление необходимой технической документации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение работ и участие в создании каталогов и картотек стандартных программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка форм документов, подлежащих машинной обработке.&lt;br /&gt;
Как видно, о с н о в н а я  ц е л ь  деятельности программиста – это решение научно – технических и производственных задач на основе анализа математических моделей и алгоритмов путем программирования вычислительных работ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О с н о в н ы м и  с р е д с т в а м и   т р у д а  программиста являются современные электронно – вычислительные машины, картотеки стандартных программ, сложные интеллектуальные средства, используемые для решения практических и теоретических задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста имеет достаточно четкий х а р а к т е р  и определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	руководящими, нормативными и методическими материалами, документами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями при обработке информации на ЭВМ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд программиста имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно	от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Свою деятельность и рабочую нагрузку программист планирует и распределяет самостоятельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у программиста -  многочисленные,  отнимающие много рабочего времени (с сотрудниками по работе, заказчиками, пользователями).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь  у программиста – материальная  - за сохранность оборудования (техническая эксплуатация ЭВМ согласно правилам  и инструкциям).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Программист работает в п о м е щ е н и и , в комфортных условиях, оборудованном вычислительным комплексом. Рабочая поза – сидя. &lt;br /&gt;
Рабочий день программиста носит н а п р я ж е н н ы й   характер, требующий усидчивости и концентрации внимания при длительной работе с цифровым материалом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аналитическое, абстрактно-логическое  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации и устойчивости внимания&lt;br /&gt;
-	усидчивость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	самостоятельность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно – психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	сердечно – сосудистыми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	эндокринной системы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	высокой близорукостью глаз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по математике, информатике, английскому  языку, истории в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию программиста можно получить в  высших учебных заведениях на факультетах технической кибернетики, информатики и вычислительной техники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оператор ЭВМ, инженер - системотехник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Редкие профессии==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Так же мы исследовав мир профессий, выделили редкие профессии:&lt;br /&gt;
1. Археолог&lt;br /&gt;
2. Искуствовед&lt;br /&gt;
3. Каюр&lt;br /&gt;
4. Кинолог&lt;br /&gt;
5. Лесник&lt;br /&gt;
6. Парапланерист&lt;br /&gt;
7. Церемонимесйстер&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-13T05:15:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Мы предлагаем */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к следующим выводам:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. что каждая профессия раскрывается не по определенному алгоритму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы предлагаем внести в этот список следующие профессии: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''ЗАКРОЙЩИК'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===ПРОГРАММИСТ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и р о в а н и е  (греч. Programma – предписание, распоряжение) -раздел вычислительной математики и техники, связанный с решением задач на электронных вычислительных машинах (ЭВМ).&lt;br /&gt;
С 1945 года начинается отсчет эры программирования для электронно- вычислительных машин. Началось развитие программирования  как специфического вида деятельности человека. В Советском Союзе первая электронно – вычислительная машина была изобретена в декабре 1948 года. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для работы на ЭВМ необходима программа - полное и точное описание процесса обработки информации на специально придуманном формальном языке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и с т – это специалист, занимающийся разработкой программ для ЭВМ на основе анализа математических моделей и алгоритмов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста заключается в составлении вычислительных схем метода решения задач и перевода алгоритма задач на формализованный машинный язык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т..о., в обязанности программиста входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка программ, реализующих решение экономических и других задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор языка программирования;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение информации, подлежащей обработке на ЭВМ; методов ее контроля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	подготовка, проведение отладки и корректировка программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка инструкций по работе с программами и оформление необходимой технической документации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение работ и участие в создании каталогов и картотек стандартных программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка форм документов, подлежащих машинной обработке.&lt;br /&gt;
Как видно, о с н о в н а я  ц е л ь  деятельности программиста – это решение научно – технических и производственных задач на основе анализа математических моделей и алгоритмов путем программирования вычислительных работ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О с н о в н ы м и  с р е д с т в а м и   т р у д а  программиста являются современные электронно – вычислительные машины, картотеки стандартных программ, сложные интеллектуальные средства, используемые для решения практических и теоретических задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста имеет достаточно четкий х а р а к т е р  и определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	руководящими, нормативными и методическими материалами, документами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями при обработке информации на ЭВМ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд программиста имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно	от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Свою деятельность и рабочую нагрузку программист планирует и распределяет самостоятельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у программиста -  многочисленные,  отнимающие много рабочего времени (с сотрудниками по работе, заказчиками, пользователями).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь  у программиста – материальная  - за сохранность оборудования (техническая эксплуатация ЭВМ согласно правилам  и инструкциям).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Программист работает в п о м е щ е н и и , в комфортных условиях, оборудованном вычислительным комплексом. Рабочая поза – сидя. &lt;br /&gt;
Рабочий день программиста носит н а п р я ж е н н ы й   характер, требующий усидчивости и концентрации внимания при длительной работе с цифровым материалом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аналитическое, абстрактно-логическое  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации и устойчивости внимания&lt;br /&gt;
-	усидчивость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	самостоятельность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно – психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	сердечно – сосудистыми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	эндокринной системы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	высокой близорукостью глаз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по математике, информатике, английскому  языку, истории в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию программиста можно получить в  высших учебных заведениях на факультетах технической кибернетики, информатики и вычислительной техники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оператор ЭВМ, инженер - системотехник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Так же мы исследовав мир профессий, выделили редкие профессии==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-13T05:12:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к следующим выводам:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. что каждая профессия раскрывается не по определенному алгоритму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы предлагаем внести в этот список следующие профессии: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ЗАКРОЙЩИК'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===ПРОГРАММИСТ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и р о в а н и е  (греч. Programma – предписание, распоряжение) -раздел вычислительной математики и техники, связанный с решением задач на электронных вычислительных машинах (ЭВМ).&lt;br /&gt;
С 1945 года начинается отсчет эры программирования для электронно- вычислительных машин. Началось развитие программирования  как специфического вида деятельности человека. В Советском Союзе первая электронно – вычислительная машина была изобретена в декабре 1948 года. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для работы на ЭВМ необходима программа - полное и точное описание процесса обработки информации на специально придуманном формальном языке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и с т – это специалист, занимающийся разработкой программ для ЭВМ на основе анализа математических моделей и алгоритмов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста заключается в составлении вычислительных схем метода решения задач и перевода алгоритма задач на формализованный машинный язык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т..о., в обязанности программиста входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка программ, реализующих решение экономических и других задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор языка программирования;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение информации, подлежащей обработке на ЭВМ; методов ее контроля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	подготовка, проведение отладки и корректировка программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка инструкций по работе с программами и оформление необходимой технической документации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение работ и участие в создании каталогов и картотек стандартных программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка форм документов, подлежащих машинной обработке.&lt;br /&gt;
Как видно, о с н о в н а я  ц е л ь  деятельности программиста – это решение научно – технических и производственных задач на основе анализа математических моделей и алгоритмов путем программирования вычислительных работ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О с н о в н ы м и  с р е д с т в а м и   т р у д а  программиста являются современные электронно – вычислительные машины, картотеки стандартных программ, сложные интеллектуальные средства, используемые для решения практических и теоретических задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста имеет достаточно четкий х а р а к т е р  и определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	руководящими, нормативными и методическими материалами, документами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями при обработке информации на ЭВМ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд программиста имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно	от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Свою деятельность и рабочую нагрузку программист планирует и распределяет самостоятельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у программиста -  многочисленные,  отнимающие много рабочего времени (с сотрудниками по работе, заказчиками, пользователями).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь  у программиста – материальная  - за сохранность оборудования (техническая эксплуатация ЭВМ согласно правилам  и инструкциям).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Программист работает в п о м е щ е н и и , в комфортных условиях, оборудованном вычислительным комплексом. Рабочая поза – сидя. &lt;br /&gt;
Рабочий день программиста носит н а п р я ж е н н ы й   характер, требующий усидчивости и концентрации внимания при длительной работе с цифровым материалом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аналитическое, абстрактно-логическое  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации и устойчивости внимания&lt;br /&gt;
-	усидчивость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	самостоятельность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно – психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	сердечно – сосудистыми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	эндокринной системы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	высокой близорукостью глаз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по математике, информатике, английскому  языку, истории в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию программиста можно получить в  высших учебных заведениях на факультетах технической кибернетики, информатики и вычислительной техники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оператор ЭВМ, инженер - системотехник.     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Так же мы исследовав мир профессий, выделили редкие профессии==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-13T05:08:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Мы предлагаем */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к выводу:&lt;br /&gt;
1. что расркытие профессий не следует определенному алгоитму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ЗАКРОЙЩИК'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===ПРОГРАММИСТ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и р о в а н и е  (греч. Programma – предписание, распоряжение) -раздел вычислительной математики и техники, связанный с решением задач на электронных вычислительных машинах (ЭВМ).&lt;br /&gt;
С 1945 года начинается отсчет эры программирования для электронно- вычислительных машин. Началось развитие программирования  как специфического вида деятельности человека. В Советском Союзе первая электронно – вычислительная машина была изобретена в декабре 1948 года. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для работы на ЭВМ необходима программа - полное и точное описание процесса обработки информации на специально придуманном формальном языке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и с т – это специалист, занимающийся разработкой программ для ЭВМ на основе анализа математических моделей и алгоритмов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста заключается в составлении вычислительных схем метода решения задач и перевода алгоритма задач на формализованный машинный язык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т..о., в обязанности программиста входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка программ, реализующих решение экономических и других задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор языка программирования;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение информации, подлежащей обработке на ЭВМ; методов ее контроля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	подготовка, проведение отладки и корректировка программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка инструкций по работе с программами и оформление необходимой технической документации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение работ и участие в создании каталогов и картотек стандартных программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка форм документов, подлежащих машинной обработке.&lt;br /&gt;
Как видно, о с н о в н а я  ц е л ь  деятельности программиста – это решение научно – технических и производственных задач на основе анализа математических моделей и алгоритмов путем программирования вычислительных работ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О с н о в н ы м и  с р е д с т в а м и   т р у д а  программиста являются современные электронно – вычислительные машины, картотеки стандартных программ, сложные интеллектуальные средства, используемые для решения практических и теоретических задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста имеет достаточно четкий х а р а к т е р  и определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	руководящими, нормативными и методическими материалами, документами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями при обработке информации на ЭВМ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд программиста имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно	от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Свою деятельность и рабочую нагрузку программист планирует и распределяет самостоятельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у программиста -  многочисленные,  отнимающие много рабочего времени (с сотрудниками по работе, заказчиками, пользователями).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь  у программиста – материальная  - за сохранность оборудования (техническая эксплуатация ЭВМ согласно правилам  и инструкциям).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Программист работает в п о м е щ е н и и , в комфортных условиях, оборудованном вычислительным комплексом. Рабочая поза – сидя. &lt;br /&gt;
Рабочий день программиста носит н а п р я ж е н н ы й   характер, требующий усидчивости и концентрации внимания при длительной работе с цифровым материалом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аналитическое, абстрактно-логическое  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации и устойчивости внимания&lt;br /&gt;
-	усидчивость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	самостоятельность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно – психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	сердечно – сосудистыми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	эндокринной системы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	высокой близорукостью глаз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по математике, информатике, английскому  языку, истории в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию программиста можно получить в  высших учебных заведениях на факультетах технической кибернетики, информатики и вычислительной техники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оператор ЭВМ, инженер - системотехник.     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-13T05:07:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Мы предлагаем */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к выводу:&lt;br /&gt;
1. что расркытие профессий не следует определенному алгоитму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
'''АРХЕОЛОГ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Археолог - ученый специалист по археологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ЗАКРОЙЩИК'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===ПРОГРАММИСТ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и р о в а н и е  (греч. Programma – предписание, распоряжение) -раздел вычислительной математики и техники, связанный с решением задач на электронных вычислительных машинах (ЭВМ).&lt;br /&gt;
С 1945 года начинается отсчет эры программирования для электронно- вычислительных машин. Началось развитие программирования  как специфического вида деятельности человека. В Советском Союзе первая электронно – вычислительная машина была изобретена в декабре 1948 года. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для работы на ЭВМ необходима программа - полное и точное описание процесса обработки информации на специально придуманном формальном языке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П р о г р а м м и с т – это специалист, занимающийся разработкой программ для ЭВМ на основе анализа математических моделей и алгоритмов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста заключается в составлении вычислительных схем метода решения задач и перевода алгоритма задач на формализованный машинный язык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т..о., в обязанности программиста входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка программ, реализующих решение экономических и других задач;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выбор языка программирования;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение информации, подлежащей обработке на ЭВМ; методов ее контроля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	подготовка, проведение отладки и корректировка программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка инструкций по работе с программами и оформление необходимой технической документации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение работ и участие в создании каталогов и картотек стандартных программ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	разработка форм документов, подлежащих машинной обработке.&lt;br /&gt;
Как видно, о с н о в н а я  ц е л ь  деятельности программиста – это решение научно – технических и производственных задач на основе анализа математических моделей и алгоритмов путем программирования вычислительных работ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О с н о в н ы м и  с р е д с т в а м и   т р у д а  программиста являются современные электронно – вычислительные машины, картотеки стандартных программ, сложные интеллектуальные средства, используемые для решения практических и теоретических задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста имеет достаточно четкий х а р а к т е р  и определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	руководящими, нормативными и методическими материалами, документами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями при обработке информации на ЭВМ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд программиста имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно	от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Свою деятельность и рабочую нагрузку программист планирует и распределяет самостоятельно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у программиста -  многочисленные,  отнимающие много рабочего времени (с сотрудниками по работе, заказчиками, пользователями).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь  у программиста – материальная  - за сохранность оборудования (техническая эксплуатация ЭВМ согласно правилам  и инструкциям).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Программист работает в п о м е щ е н и и , в комфортных условиях, оборудованном вычислительным комплексом. Рабочая поза – сидя. &lt;br /&gt;
Рабочий день программиста носит н а п р я ж е н н ы й   характер, требующий усидчивости и концентрации внимания при длительной работе с цифровым материалом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аналитическое, абстрактно-логическое  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации и устойчивости внимания&lt;br /&gt;
-	усидчивость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	самостоятельность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа программиста не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно – психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	сердечно – сосудистыми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	эндокринной системы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	высокой близорукостью глаз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по математике, информатике, английскому  языку, истории в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию программиста можно получить в  высших учебных заведениях на факультетах технической кибернетики, информатики и вычислительной техники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ  ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оператор ЭВМ, инженер - системотехник.     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80</id>
		<title>Корректор</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80"/>
				<updated>2009-01-12T10:36:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: Новая: '''КОРРЕКТОР'''  '''ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ'''  К о р р е к т о р (лат. сfracture – исправление, улучшение)...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''КОРРЕКТОР'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о р р е к т о р (лат. сfracture – исправление, улучшение) – специалист, занимающийся исправлением ошибок и неточностей в текстовом материале, подготовленном к печати типографским или иным образом.&lt;br /&gt;
Работники многих профессий и специальностей трудятся над изготовлением книг, газет и журналов. Это редакторы и корректоры, фотографы и художники, наборщики и операторы, печатники, колористы и граверы. Чтобы все, что мы читаем, точно соответствовало отредактированному оригиналу, в издательствах и типографиях подготавливаемые издания неоднократно проверяют  к о р р е к т о р ы . Контрольные функции корректоры издательств и типографий осуществляют в несколько приемов в определенной последовательности. Высококвалифицированная работа корректора и знания, накапливаемые им по тем отраслям науки и промышленности, которые определяют тематику издательства обеспечивает точное воспроизведение авторского текста.&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
Корректор работает в издательствах и редакционно-издательских отделах, на полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
Независимо от места трудовой деятельности, содержание труда от этого не меняется. В обязанности корректора входят:&lt;br /&gt;
-	осуществление вычитки отредактированных рукописей и корректурных оттисков с целью устранения различного рода ошибок;&lt;br /&gt;
-	проверка комплектности рукописи (наличие титульного листа, введения, иллюстраций, справочного аппарата и т.п.);&lt;br /&gt;
-	чтение корректурных оттисков и проверка соответствия набранного текста оригиналу;&lt;br /&gt;
-	оформление документации согласно правилам полиграфического производства.&lt;br /&gt;
Таким образом, основная цель деятельности корректора – подготовка к изданию рукописей в точном соответствии авторскому тексту. В своей работе корректор использует ручные с р е д с т в а  т р у д а   (ручка, карандаш). Но  о с н о в н ы е   с р е д -  с т в а  деятельности – интеллектуальные возможности. Это удержание, обновление и оперирование большим объемом долговременной и оперативной информации.&lt;br /&gt;
П о   х а р а к т е р у  работа корректора определена:&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями;&lt;br /&gt;
-	нормативными, методическими и другими руководящими материалами;&lt;br /&gt;
-	государственными стандартами;&lt;br /&gt;
-	основами технологии полиграфического производства;&lt;br /&gt;
-	правилами и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд корректора имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно от начала и до конца выполняет свою работу и за нее отвечает.&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  корректор самостоятельно планирует и распределяет свою рабочую нагрузку.&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у корректора немногочисленные – с коллегами по работе.&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь – обычная, не наносит непоправимых уронов окружающему миру.&lt;br /&gt;
Корректор работает в помещении в комфортных условиях. Рабочая поза – «сидя».&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в  работу корректора вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
-	необходимость длительной, кропотливой работы с печатным материалом;&lt;br /&gt;
-	фиксированная рабочая поза;&lt;br /&gt;
-	повышенное содержание вредных веществ в воздухе (бумажная пыль, типографская краска).&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная и оперативная память;&lt;br /&gt;
-	высокая работоспособность;&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации внимания;&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного анализатора;&lt;br /&gt;
-	физическая выносливость.&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
-	усидчивость;&lt;br /&gt;
-	сосредоточенность;&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
-	безупречная грамотность;&lt;br /&gt;
-	широкая эрудиция.&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
Работа корректора не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора.&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по русскому языку и литературе, иностранному языку в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
Профессию корректора можно получить в средних специальных, профессиональных училищах, полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
РОДСТВЕНЫЕ ПРОФЕСИИ&lt;br /&gt;
Журналист, редактор.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Участник:Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-12T09:44:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:профи.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш девиз'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мозгами мы пошевелим,&lt;br /&gt;
Команды все мы победим!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Участники:'''&lt;br /&gt;
1. Максакова Рита&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Максаков Евгений&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Авагимян Арсен&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Кисилева Ирина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Шайдуллова Наиля&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Коновалов Артур&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Калентьева Татьяна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Ковалева Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Бондарева Татьяна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ВСЕМ УЧАСТНИКАМ КОНКУРСА МЫ ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Исследование Мир профессий Команда Prof_children's]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-12T09:34:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Мы предлагаем */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к выводу:&lt;br /&gt;
1. что расркытие профессий не следует определенному алгоитму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
'''АРХЕОЛОГ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Археолог - ученый специалист по археологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ЗАКРОЙЩИК'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''КОРРЕКТОР'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о р р е к т о р (лат. сfracture – исправление, улучшение) – специалист, занимающийся исправлением ошибок и неточностей в текстовом материале, подготовленном к печати типографским или иным образом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работники многих профессий и специальностей трудятся над изготовлением книг, газет и журналов. Это редакторы и корректоры, фотографы и художники, наборщики и операторы, печатники, колористы и граверы. Чтобы все, что мы читаем, точно соответствовало отредактированному оригиналу, в издательствах и типографиях подготавливаемые издания неоднократно проверяют  к о р р е к т о р ы . Контрольные функции корректоры издательств и типографий осуществляют в несколько приемов в определенной последовательности. Высококвалифицированная работа корректора и знания, накапливаемые им по тем отраслям науки и промышленности, которые определяют тематику издательства обеспечивает точное воспроизведение авторского текста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Корректор работает в издательствах и редакционно-издательских отделах, на полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Независимо от места трудовой деятельности, содержание труда от этого не меняется. В обязанности корректора входят:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	осуществление вычитки отредактированных рукописей и корректурных оттисков с целью устранения различного рода ошибок;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка комплектности рукописи (наличие титульного листа, введения, иллюстраций, справочного аппарата и т.п.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	чтение корректурных оттисков и проверка соответствия набранного текста оригиналу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	оформление документации согласно правилам полиграфического производства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, основная цель деятельности корректора – подготовка к изданию рукописей в точном соответствии авторскому тексту. В своей работе корректор использует ручные с р е д с т в а  т р у д а   (ручка, карандаш). Но  о с н о в н ы е   с р е д -  с т в а  деятельности – интеллектуальные возможности. Это удержание, обновление и оперирование большим объемом долговременной и оперативной информации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П о   х а р а к т е р у  работа корректора определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нормативными, методическими и другими руководящими материалами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	государственными стандартами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	основами технологии полиграфического производства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд корректора имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно от начала и до конца выполняет свою работу и за нее отвечает.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  корректор самостоятельно планирует и распределяет свою рабочую нагрузку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у корректора немногочисленные – с коллегами по работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь – обычная, не наносит непоправимых уронов окружающему миру.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Корректор работает в помещении в комфортных условиях. Рабочая поза – «сидя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в  работу корректора вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость длительной, кропотливой работы с печатным материалом;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	фиксированная рабочая поза;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенное содержание вредных веществ в воздухе (бумажная пыль, типографская краска).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная и оперативная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	высокая работоспособность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации внимания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного анализатора;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	физическая выносливость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	усидчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	сосредоточенность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	безупречная грамотность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	широкая эрудиция.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа корректора не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по русскому языку и литературе, &lt;br /&gt;
иностранному языку в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию корректора можно получить в средних специальных, профессиональных училищах, полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕНЫЕ ПРОФЕСИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Журналист, редактор.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-12T09:32:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Мы предлагаем */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к выводу:&lt;br /&gt;
1. что расркытие профессий не следует определенному алгоитму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
'''ГЕОЛОГ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Археолог - ученый специалист по археологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ЗАКРОЙЩИК'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''КОРРЕКТОР'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о р р е к т о р (лат. сfracture – исправление, улучшение) – специалист, занимающийся исправлением ошибок и неточностей в текстовом материале, подготовленном к печати типографским или иным образом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работники многих профессий и специальностей трудятся над изготовлением книг, газет и журналов. Это редакторы и корректоры, фотографы и художники, наборщики и операторы, печатники, колористы и граверы. Чтобы все, что мы читаем, точно соответствовало отредактированному оригиналу, в издательствах и типографиях подготавливаемые издания неоднократно проверяют  к о р р е к т о р ы . Контрольные функции корректоры издательств и типографий осуществляют в несколько приемов в определенной последовательности. Высококвалифицированная работа корректора и знания, накапливаемые им по тем отраслям науки и промышленности, которые определяют тематику издательства обеспечивает точное воспроизведение авторского текста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Корректор работает в издательствах и редакционно-издательских отделах, на полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Независимо от места трудовой деятельности, содержание труда от этого не меняется. В обязанности корректора входят:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	осуществление вычитки отредактированных рукописей и корректурных оттисков с целью устранения различного рода ошибок;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка комплектности рукописи (наличие титульного листа, введения, иллюстраций, справочного аппарата и т.п.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	чтение корректурных оттисков и проверка соответствия набранного текста оригиналу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	оформление документации согласно правилам полиграфического производства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, основная цель деятельности корректора – подготовка к изданию рукописей в точном соответствии авторскому тексту. В своей работе корректор использует ручные с р е д с т в а  т р у д а   (ручка, карандаш). Но  о с н о в н ы е   с р е д -  с т в а  деятельности – интеллектуальные возможности. Это удержание, обновление и оперирование большим объемом долговременной и оперативной информации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П о   х а р а к т е р у  работа корректора определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нормативными, методическими и другими руководящими материалами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	государственными стандартами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	основами технологии полиграфического производства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд корректора имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно от начала и до конца выполняет свою работу и за нее отвечает.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  корректор самостоятельно планирует и распределяет свою рабочую нагрузку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у корректора немногочисленные – с коллегами по работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь – обычная, не наносит непоправимых уронов окружающему миру.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Корректор работает в помещении в комфортных условиях. Рабочая поза – «сидя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в  работу корректора вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость длительной, кропотливой работы с печатным материалом;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	фиксированная рабочая поза;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенное содержание вредных веществ в воздухе (бумажная пыль, типографская краска).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная и оперативная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	высокая работоспособность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации внимания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного анализатора;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	физическая выносливость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	усидчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	сосредоточенность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	безупречная грамотность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	широкая эрудиция.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа корректора не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по русскому языку и литературе, &lt;br /&gt;
иностранному языку в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию корректора можно получить в средних специальных, профессиональных училищах, полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕНЫЕ ПРОФЕСИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Журналист, редактор.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-12T08:34:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Мы предлагаем */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к выводу:&lt;br /&gt;
1. что расркытие профессий не следует определенному алгоитму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
'''ЗАКРОЙЩИК'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . &lt;br /&gt;
Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''КОРРЕКТОР'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
К о р р е к т о р (лат. сfracture – исправление, улучшение) – специалист, занимающийся исправлением ошибок и неточностей в текстовом материале, подготовленном к печати типографским или иным образом.&lt;br /&gt;
Работники многих профессий и специальностей трудятся над изготовлением книг, газет и журналов. Это редакторы и корректоры, фотографы и художники, наборщики и операторы, печатники, колористы и граверы. Чтобы все, что мы читаем, точно соответствовало отредактированному оригиналу, в издательствах и типографиях подготавливаемые издания неоднократно проверяют  к о р р е к т о р ы . Контрольные функции корректоры издательств и типографий осуществляют в несколько приемов в определенной последовательности. Высококвалифицированная работа корректора и знания, накапливаемые им по тем отраслям науки и промышленности, которые определяют тематику издательства обеспечивает точное воспроизведение авторского текста.&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
Корректор работает в издательствах и редакционно-издательских отделах, на полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
Независимо от места трудовой деятельности, содержание труда от этого не меняется. В обязанности корректора входят:&lt;br /&gt;
-	осуществление вычитки отредактированных рукописей и корректурных оттисков с целью устранения различного рода ошибок;&lt;br /&gt;
-	проверка комплектности рукописи (наличие титульного листа, введения, иллюстраций, справочного аппарата и т.п.);&lt;br /&gt;
-	чтение корректурных оттисков и проверка соответствия набранного текста оригиналу;&lt;br /&gt;
-	оформление документации согласно правилам полиграфического производства.&lt;br /&gt;
Таким образом, основная цель деятельности корректора – подготовка к изданию рукописей в точном соответствии авторскому тексту. В своей работе корректор использует ручные с р е д с т в а  т р у д а   (ручка, карандаш). Но  о с н о в н ы е   с р е д -  с т в а  деятельности – интеллектуальные возможности. Это удержание, обновление и оперирование большим объемом долговременной и оперативной информации.&lt;br /&gt;
П о   х а р а к т е р у  работа корректора определена:&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями;&lt;br /&gt;
-	нормативными, методическими и другими руководящими материалами;&lt;br /&gt;
-	государственными стандартами;&lt;br /&gt;
-	основами технологии полиграфического производства;&lt;br /&gt;
-	правилами и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд корректора имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно от начала и до конца выполняет свою работу и за нее отвечает.&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  корректор самостоятельно планирует и распределяет свою рабочую нагрузку.&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у корректора немногочисленные – с коллегами по работе.&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь – обычная, не наносит непоправимых уронов окружающему миру.&lt;br /&gt;
Корректор работает в помещении в комфортных условиях. Рабочая поза – «сидя».&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в  работу корректора вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
-	необходимость длительной, кропотливой работы с печатным материалом;&lt;br /&gt;
-	фиксированная рабочая поза;&lt;br /&gt;
-	повышенное содержание вредных веществ в воздухе (бумажная пыль, типографская краска).&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная и оперативная память;&lt;br /&gt;
-	высокая работоспособность;&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации внимания;&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного анализатора;&lt;br /&gt;
-	физическая выносливость.&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
-	усидчивость;&lt;br /&gt;
-	сосредоточенность;&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
-	безупречная грамотность;&lt;br /&gt;
-	широкая эрудиция.&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
Работа корректора не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора.&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по русскому языку и литературе, иностранному языку в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
Профессию корректора можно получить в средних специальных, профессиональных училищах, полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
РОДСТВЕНЫЕ ПРОФЕСИИ&lt;br /&gt;
Журналист, редактор.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-12T08:29:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Мы предлагаем */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к выводу:&lt;br /&gt;
1. что расркытие профессий не следует определенному алгоитму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;br /&gt;
'''ЗАКРОЙЩИК'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
З а к р о й щ и к  по определению толкового словаря Ожегова С.И. -  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).&lt;br /&gt;
Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода  и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.&lt;br /&gt;
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.&lt;br /&gt;
В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.&lt;br /&gt;
Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.&lt;br /&gt;
Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.&lt;br /&gt;
Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.&lt;br /&gt;
В составе профессии четыре специальности:&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
-	закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
-	закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;&lt;br /&gt;
-	закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.&lt;br /&gt;
Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.&lt;br /&gt;
Рассмотрим   с о д е р ж а н и е   труда закройщика индивидуального пошива:&lt;br /&gt;
-	снятие мерок с клиента (заказчика):&lt;br /&gt;
-	выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;&lt;br /&gt;
-	изготовление лекала для раскроя;&lt;br /&gt;
-	выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;&lt;br /&gt;
-	перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);&lt;br /&gt;
-	определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;&lt;br /&gt;
-	выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;&lt;br /&gt;
-	проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.&lt;br /&gt;
Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.&lt;br /&gt;
В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и   т р у д а. &lt;br /&gt;
Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.&lt;br /&gt;
По  х а р а к т е р у  работа закройщика определена:&lt;br /&gt;
-	направлениями моды;&lt;br /&gt;
-	правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;&lt;br /&gt;
-	способами раскроя ткани;&lt;br /&gt;
-	инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;&lt;br /&gt;
-	правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд закройщика имеет такую  о р г а н и з а ц и ю, от которой  зависит  результат действий других людей (члены пошивочной бригады).&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  закройщик является организатором работы других людей.&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь   у закройщика – материальная  перед заказчиком за свои профессиональные действия.&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в работу закройщика вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
-	общение с людьми;&lt;br /&gt;
-	повышенная нагрузка на зрение;&lt;br /&gt;
-	необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;&lt;br /&gt;
-	неудобство от рабочей позы – «стоя».&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
-	наглядно-образное  мышление;&lt;br /&gt;
-	пространственное воображение;&lt;br /&gt;
-	хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного аппарата;&lt;br /&gt;
-	правильное цветоощущение.&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
-	терпеливость;&lt;br /&gt;
-	доброжелательность;&lt;br /&gt;
-	коммуникативные и организаторские способности;&lt;br /&gt;
-	аккуратность;&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
-	художественные способности.&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
Работа закройщика не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
-	хроническими инфекционными;&lt;br /&gt;
-	аллергическими;&lt;br /&gt;
-	верхних дыхательных путей;&lt;br /&gt;
-	опорно-двигательного аппарата;&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора..&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
Профессию закройщика можно получить в профессиональных училищах (лицеях).и учебно-курсовых комбинатах.&lt;br /&gt;
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''КОРРЕКТОР'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
К о р р е к т о р (лат. сfracture – исправление, улучшение) – специалист, занимающийся исправлением ошибок и неточностей в текстовом материале, подготовленном к печати типографским или иным образом.&lt;br /&gt;
Работники многих профессий и специальностей трудятся над изготовлением книг, газет и журналов. Это редакторы и корректоры, фотографы и художники, наборщики и операторы, печатники, колористы и граверы. Чтобы все, что мы читаем, точно соответствовало отредактированному оригиналу, в издательствах и типографиях подготавливаемые издания неоднократно проверяют  к о р р е к т о р ы . Контрольные функции корректоры издательств и типографий осуществляют в несколько приемов в определенной последовательности. Высококвалифицированная работа корректора и знания, накапливаемые им по тем отраслям науки и промышленности, которые определяют тематику издательства обеспечивает точное воспроизведение авторского текста.&lt;br /&gt;
СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА&lt;br /&gt;
Корректор работает в издательствах и редакционно-издательских отделах, на полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
Независимо от места трудовой деятельности, содержание труда от этого не меняется. В обязанности корректора входят:&lt;br /&gt;
-	осуществление вычитки отредактированных рукописей и корректурных оттисков с целью устранения различного рода ошибок;&lt;br /&gt;
-	проверка комплектности рукописи (наличие титульного листа, введения, иллюстраций, справочного аппарата и т.п.);&lt;br /&gt;
-	чтение корректурных оттисков и проверка соответствия набранного текста оригиналу;&lt;br /&gt;
-	оформление документации согласно правилам полиграфического производства.&lt;br /&gt;
Таким образом, основная цель деятельности корректора – подготовка к изданию рукописей в точном соответствии авторскому тексту. В своей работе корректор использует ручные с р е д с т в а  т р у д а   (ручка, карандаш). Но  о с н о в н ы е   с р е д -  с т в а  деятельности – интеллектуальные возможности. Это удержание, обновление и оперирование большим объемом долговременной и оперативной информации.&lt;br /&gt;
П о   х а р а к т е р у  работа корректора определена:&lt;br /&gt;
-	правилами, инструкциями;&lt;br /&gt;
-	нормативными, методическими и другими руководящими материалами;&lt;br /&gt;
-	государственными стандартами;&lt;br /&gt;
-	основами технологии полиграфического производства;&lt;br /&gt;
-	правилами и нормами охраны труда.&lt;br /&gt;
Труд корректора имеет такую о р г а н и з а ц и ю , при которой он самостоятельно от начала и до конца выполняет свою работу и за нее отвечает.&lt;br /&gt;
Ф у н к ц и о н а л ь н о  корректор самостоятельно планирует и распределяет свою рабочую нагрузку.&lt;br /&gt;
К о н т а к т ы  у корректора немногочисленные – с коллегами по работе.&lt;br /&gt;
О т в е т с т в е н н о с т ь – обычная, не наносит непоправимых уронов окружающему миру.&lt;br /&gt;
Корректор работает в помещении в комфортных условиях. Рабочая поза – «сидя».&lt;br /&gt;
П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю  н а п р я ж е н н о с т ь   в  работу корректора вносят следующие факторы:&lt;br /&gt;
-	необходимость длительной, кропотливой работы с печатным материалом;&lt;br /&gt;
-	фиксированная рабочая поза;&lt;br /&gt;
-	повышенное содержание вредных веществ в воздухе (бумажная пыль, типографская краска).&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
-	нервно-психическая устойчивость;&lt;br /&gt;
-	хорошая долговременная и оперативная память;&lt;br /&gt;
-	высокая работоспособность;&lt;br /&gt;
-	способность к концентрации внимания;&lt;br /&gt;
-	выносливость зрительного анализатора;&lt;br /&gt;
-	физическая выносливость.&lt;br /&gt;
ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА&lt;br /&gt;
-	умение управлять собой, личная организованность;&lt;br /&gt;
-	усидчивость;&lt;br /&gt;
-	сосредоточенность;&lt;br /&gt;
-	ответственность;&lt;br /&gt;
-	безупречная грамотность;&lt;br /&gt;
-	широкая эрудиция.&lt;br /&gt;
МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ&lt;br /&gt;
Работа корректора не рекомендуется людям с заболеваниями:&lt;br /&gt;
-	нервно-психическими;&lt;br /&gt;
-	зрительного анализатора.&lt;br /&gt;
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&lt;br /&gt;
Необходимы хорошие знания по русскому языку и литературе, иностранному языку в рамках школьной программы.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ&lt;br /&gt;
Профессию корректора можно получить в средних специальных, профессиональных училищах, полиграфических предприятиях.&lt;br /&gt;
РОДСТВЕНЫЕ ПРОФЕСИИ&lt;br /&gt;
Журналист, редактор.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Иссследование Мир профессий Команда Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2009-01-12T06:38:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: Новая: ==Мы анализируем== Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к выводу: 1. что р...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Мы анализируем==&lt;br /&gt;
Проанализировав Мир профессий на портале &amp;quot;Открытый урок&amp;quot;, мы пришли к выводу:&lt;br /&gt;
1. что расркытие профессий не следует определенному алгоитму (не у всех предложенных профессий указаны противопоказания, требования к индивидуальным особенностям и т.д.). &lt;br /&gt;
2. Нет путей получения профессий&lt;br /&gt;
3. А также хотелось бы отметить, что далеко не весь перечень профессий отражен в представленном списке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Мы предлагаем==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_Profi-Quest</id>
		<title>Участники проекта Profi-Quest</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_Profi-Quest"/>
				<updated>2008-12-25T04:37:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Участники проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект Profi-Quest|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
== Как стать Участником проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Создать команду единомышленников''' из учащихся вашей школы (образовательного учреждения) и руководителя (педагога), владеющего информационными технологиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Заявить о своем участии в проекте''' (до 10 декабря 2008 года):&lt;br /&gt;
* направить заявку на участие в проекте по [mailto:web@itc.tgl.ru e-mail]организаторам проекта '''или''' &lt;br /&gt;
* заполнить автоматизированную форму заявки на портале [http://o-urok.ru/regform.php Открытый урок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III.Получить подтверждение''' регистрации на указанный в заявке адрес е-mail. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' В письме-подтверждении высылается [[Медиа:id_pq01.xls|идентификационный номер (ID)]] команды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''IV. Зарегистрировать команду''' (создать страницу-визитную карточку команды)  '''на портале''' [http://o-urok.ru/profiquest.php '''Открытый урок''']. Как это сделать - смотрите [[Медиа:instr2_pg1.doc|инструкцию по оформлению визитки команды]] на портале Открытый Урок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Примечание.  Под [[Медиа:vizitka_pg1.doc|«визитной карточкой участника проекта»]]&lt;br /&gt;
мы понимаем личную страницу команды на портале «Открытый урок», где размещается представление команды (название, состав, одна общая фотография, девиз, или, если хотите - слоган), приветствие участникам проекта, а также ссылка на портфолио своей команды. Всё должно быть лаконично.''      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''V. Зарегистрировать команду в творческой лаборатории''' ([[Медиа:vizitka_pg1.doc|создать страницу портфолио]]) [http://tgl.net.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Userlogin&amp;amp;type=signup на Тольяттинском Вики портале:]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.1. Команда должна зарегистрироваться в ТолВики под названием команды и [[Медиа:id_pq01.xls|идентификационным номером]] (например,  Умники P001).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым команда будет отображаться на ТолВики(в формате – Название команды Идентификационный номер), &lt;br /&gt;
**'''пароль''' - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''' (Название команды). Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Ww pg1.jpg]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.2. Заполнить Личную страницу участника - портфолио команды. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть его Личная страница '''&amp;quot;Участник:Имя при регистрации&amp;quot;'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Примечание. Под термином [[Медиа:vizitka_pg1.doc|«портфолио участника проекта»]] мы понимаем  страницу в Тол-wiki, где кроме представления и пожелания соперникам, можно разместить небольшой рассказ о вашей команде - увлечения, историю возникновения, общие дела и интересы, мотивы участия и ожидания от проекта, да и вообще, всё, что посчитаете нужным. В дальнейшем, именно на этой страничке Вы будете указывать адреса (ссылки) всех своих конкурсных работ. Отсюда и название - ПОРТФОЛИО.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы оформить [[Медиа:instr_pg1.doc|Личную страничку участника - портфолио команды]], нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхней части экрана кликнуть на ссылку с именем, введенным при регистрации (например, Умники P001). &lt;br /&gt;
* Перейдя в режим правки Личной странички, оформить личную страничку команды (портфолио). Можно воспользоваться справкой '''[[Редактирование статей]]'''. Затем нажать кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
* В целях личной безопасности помещайте на странице только общее фото или коллаж (см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]'''). Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно указать категорию, к которой относиться страничка (т.е. написать внизу страницы: '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект Profi-quest]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.3. Разместить на этой страничке, в разделе &amp;quot;Участники проекта&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на портфолио своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники проекта&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вставить название портфолио (Личной страницы участника) в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Умники P001]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
* Если название портфолио будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!'''&lt;br /&gt;
# Локальные координаторы команд, желающие поделиться своими находками в рамках проекта, могут разместить свои методические материалы на своей Личной странице участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
#* Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем ((см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]'''). &lt;br /&gt;
#* Заполнить Личную страницу участника (см. справку '''[[Заполнение личной странички участника]]''').&lt;br /&gt;
#* Для размещения материалов нужно будет освоить технологию создания статьи (см. справку '''[[Создание статьи]]''').&lt;br /&gt;
# Для участия в обсуждении каждый участник команды может зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]''' и '''[[Заполнение личной странички участника]]'''). '''Приветствуется!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники, на этой странице вы указываете только ссылку на личную страницу (портфолио) своей команды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:PROFFI P105]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рабочий и колхозницы P001]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ГалактикаP081]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Новое поколение Р040]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СОТЫ P036]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Романтики P008]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Space Team P038]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Апельсин P070]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ЗВЕЗДА Р067]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Профи Р074]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Наш выбор Р092]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СМИД p010]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юные таланты]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:КинельПРОФИ Р107]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ИНФО-байт]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Тимур и его команда P077]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Clever girls P060]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Интеллектуалы РО56]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:РадугаP009]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Десятники Р024]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:The best]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Многоточие P118]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:АНАНАС=))))))))) P030]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Your brilliant future! P043]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Источник разума P274]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ПроСо P100]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Ориентир P563]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Эврика P108]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Prof_children's P068]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Приветы ... Если есть настроение передать ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Утёвка&lt;br /&gt;
Привет всем.&lt;br /&gt;
Мы команда из Утёвки.&lt;br /&gt;
Нас шесть человек и мы все горим желанием победить.&lt;br /&gt;
Желаем нам и ВАМ удачи!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы рады общению с участниками проекта, но для удобства работы и участникоав и жюри, просим Вас размещать приветствия на страницах визитных карточек и портфолио команд''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s</id>
		<title>Участник:Prof children's</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s"/>
				<updated>2008-12-25T04:37:08Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: «Участник:Prof children's» переименована в «Участник:Prof children's P068»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECT [[Участник:Prof children's P068]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Участник:Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2008-12-25T04:37:08Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: «Участник:Prof children's» переименована в «Участник:Prof children's P068»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:профи.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш девиз'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мозгами мы пошевелим,&lt;br /&gt;
Команды все мы победим!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Участники:'''&lt;br /&gt;
1. Максакова Рита&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Максаков Евгений&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Авагимян Арсен&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Кисилева Ирина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Шайдуллова Наиля&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Коновалов Артур&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Калентьева Татьяна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Ковалева Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Бондарева Татьяна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ВСЕМ УЧАСТНИКАМ КОНКУРСА МЫ ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_Profi-Quest</id>
		<title>Участники проекта Profi-Quest</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_Profi-Quest"/>
				<updated>2008-12-25T04:35:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: /* Участники проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект Profi-Quest|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
== Как стать Участником проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Создать команду единомышленников''' из учащихся вашей школы (образовательного учреждения) и руководителя (педагога), владеющего информационными технологиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Заявить о своем участии в проекте''' (до 10 декабря 2008 года):&lt;br /&gt;
* направить заявку на участие в проекте по [mailto:web@itc.tgl.ru e-mail]организаторам проекта '''или''' &lt;br /&gt;
* заполнить автоматизированную форму заявки на портале [http://o-urok.ru/regform.php Открытый урок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III.Получить подтверждение''' регистрации на указанный в заявке адрес е-mail. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' В письме-подтверждении высылается [[Медиа:id_pq01.xls|идентификационный номер (ID)]] команды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''IV. Зарегистрировать команду''' (создать страницу-визитную карточку команды)  '''на портале''' [http://o-urok.ru/profiquest.php '''Открытый урок''']. Как это сделать - смотрите [[Медиа:instr2_pg1.doc|инструкцию по оформлению визитки команды]] на портале Открытый Урок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Примечание.  Под [[Медиа:vizitka_pg1.doc|«визитной карточкой участника проекта»]]&lt;br /&gt;
мы понимаем личную страницу команды на портале «Открытый урок», где размещается представление команды (название, состав, одна общая фотография, девиз, или, если хотите - слоган), приветствие участникам проекта, а также ссылка на портфолио своей команды. Всё должно быть лаконично.''      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''V. Зарегистрировать команду в творческой лаборатории''' ([[Медиа:vizitka_pg1.doc|создать страницу портфолио]]) [http://tgl.net.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Userlogin&amp;amp;type=signup на Тольяттинском Вики портале:]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.1. Команда должна зарегистрироваться в ТолВики под названием команды и [[Медиа:id_pq01.xls|идентификационным номером]] (например,  Умники P001).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым команда будет отображаться на ТолВики(в формате – Название команды Идентификационный номер), &lt;br /&gt;
**'''пароль''' - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''' (Название команды). Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Ww pg1.jpg]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.2. Заполнить Личную страницу участника - портфолио команды. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть его Личная страница '''&amp;quot;Участник:Имя при регистрации&amp;quot;'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Примечание. Под термином [[Медиа:vizitka_pg1.doc|«портфолио участника проекта»]] мы понимаем  страницу в Тол-wiki, где кроме представления и пожелания соперникам, можно разместить небольшой рассказ о вашей команде - увлечения, историю возникновения, общие дела и интересы, мотивы участия и ожидания от проекта, да и вообще, всё, что посчитаете нужным. В дальнейшем, именно на этой страничке Вы будете указывать адреса (ссылки) всех своих конкурсных работ. Отсюда и название - ПОРТФОЛИО.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы оформить [[Медиа:instr_pg1.doc|Личную страничку участника - портфолио команды]], нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхней части экрана кликнуть на ссылку с именем, введенным при регистрации (например, Умники P001). &lt;br /&gt;
* Перейдя в режим правки Личной странички, оформить личную страничку команды (портфолио). Можно воспользоваться справкой '''[[Редактирование статей]]'''. Затем нажать кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
* В целях личной безопасности помещайте на странице только общее фото или коллаж (см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]'''). Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно указать категорию, к которой относиться страничка (т.е. написать внизу страницы: '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект Profi-quest]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.3. Разместить на этой страничке, в разделе &amp;quot;Участники проекта&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на портфолио своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники проекта&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вставить название портфолио (Личной страницы участника) в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Умники P001]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
* Если название портфолио будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!'''&lt;br /&gt;
# Локальные координаторы команд, желающие поделиться своими находками в рамках проекта, могут разместить свои методические материалы на своей Личной странице участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
#* Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем ((см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]'''). &lt;br /&gt;
#* Заполнить Личную страницу участника (см. справку '''[[Заполнение личной странички участника]]''').&lt;br /&gt;
#* Для размещения материалов нужно будет освоить технологию создания статьи (см. справку '''[[Создание статьи]]''').&lt;br /&gt;
# Для участия в обсуждении каждый участник команды может зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]''' и '''[[Заполнение личной странички участника]]'''). '''Приветствуется!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта Profi-Quest &amp;quot;Выбор – Профессия – Успех&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники, на этой странице вы указываете только ссылку на личную страницу (портфолио) своей команды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:PROFFI P105]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рабочий и колхозницы P001]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ГалактикаP081]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Новое поколение Р040]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СОТЫ P036]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Романтики P008]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Space Team P038]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Апельсин P070]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ЗВЕЗДА Р067]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Профи Р074]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Наш выбор Р092]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СМИД p010]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юные таланты]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:КинельПРОФИ Р107]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ИНФО-байт]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Тимур и его команда P077]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Clever girls P060]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Интеллектуалы РО56]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:РадугаP009]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Десятники Р024]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:The best]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Многоточие P118]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:АНАНАС=))))))))) P030]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Your brilliant future! P043]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Источник разума P274]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:ПроСо P100]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Ориентир P563]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Эврика P108]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Prof_children's]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Приветы ... Если есть настроение передать ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Утёвка&lt;br /&gt;
Привет всем.&lt;br /&gt;
Мы команда из Утёвки.&lt;br /&gt;
Нас шесть человек и мы все горим желанием победить.&lt;br /&gt;
Желаем нам и ВАМ удачи!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы рады общению с участниками проекта, но для удобства работы и участникоав и жюри, просим Вас размещать приветствия на страницах визитных карточек и портфолио команд''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Profi-Quest]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Участник:Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2008-12-25T04:34:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:профи.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш девиз'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мозгами мы пошевелим,&lt;br /&gt;
Команды все мы победим!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Участники:'''&lt;br /&gt;
1. Максакова Рита&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Максаков Евгений&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Авагимян Арсен&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Кисилева Ирина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Шайдуллова Наиля&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Коновалов Артур&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Калентьева Татьяна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Ковалева Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Бондарева Татьяна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ВСЕМ УЧАСТНИКАМ КОНКУРСА МЫ ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s_P068</id>
		<title>Участник:Prof children's P068</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Prof_children%27s_P068"/>
				<updated>2008-12-25T04:33:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: Новая: Изображение:профи.jpg  '''Наш девиз'''  Мозгами мы пошевелим, Команды все мы победим!  '''Участники:''' 1. Ма...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:профи.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш девиз'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мозгами мы пошевелим,&lt;br /&gt;
Команды все мы победим!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Участники:'''&lt;br /&gt;
1. Максакова Рита&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Максаков Евгений&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Авагимян Арсен&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Кисилева Ирина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Шайдуллова Наиля&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Коновалов Артур&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Калентьева Татьяна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Ковалева Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Бондарева Татьяна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ВСЕМ УЧАСТНИКАМ КОНКУРАС МЫ ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8.jpg</id>
		<title>Файл:Профи.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8.jpg"/>
				<updated>2008-12-25T04:26:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Prof children's: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Prof children's</name></author>	</entry>

	</feed>