ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Roman+Ut ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-28T16:24:58Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:_%D0%A3%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна 2013-04-14T08:38:09Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Город:'''''</font> <font face = "arial" size = 3 color = black>Тольятти, Самарская область </font><br /> [[Изображение: UTARBAEVA MARINA ALEX.jpg|150px|thumb|Утарбаева Марина Алексеевна]] <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Место работы:''''' </font> <font face = "arial" size = 3 color = black>МОУ школы №31</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Должность:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>учитель информатики и математики</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Контакт:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> ICQ 588492012<br /> <br /> Skype Marina21066 </font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Стаж педагогической работы:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>12 лет</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Педагогическое кредо:''''' </font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = #704214> '''Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам.''' '''''(Джованни Руффини)'''''</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои увлечения:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>вязание крючком</font><br /> <br /> [http://goanimate.com/videos/0KqXBZHq03t8?utm_source=linkshare <font size = 3 >Про молоко</font>]<br><br /> [http://goanimate.com/videos/0BADKlCyD9g0?utm_source=embed <font size = 3 >Про молоко 2</font>]<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=GNYoZONNAGQ <font size = 3 >Про молоко 3</font>]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2009г. декабрь - конкурс "IT-activity"''' -[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2011г. февраль- конкурс "IT-activity"''' -[[ITA41 ДЕЖАВЮ]]</font><br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои публикации в интернете:'''''</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>Применение методов проектов на уроках информатики и во внеурочное время</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=269]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Intel ''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> [[Учебный проект В мире кодов|Учебный проект В мире кодов]]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в семинарах и тренингах:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *Городской семинар '''"Крупицы творчества"''' май 2009г<br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''''</font><br /> <br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfNWNjOHh0dmRz&hl=ru Конспект к уроку "Что такое информация. Информационные процессы."]<br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfOWhwdDM4NGc5&hl=ru Конспект к уроку "Свойства информации. Виды и формы представления.]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Работа учащихся в интернете:''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Наш город"'''</font>[[Фестиваль архитектуры]], [[Фонтан в магазине "Водолей"]]<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Детство без границ"''' </font>[[Детский Дом культуры]], [[Ансамбль народного танца "Счастливое детство"]]</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2008-2009г. "Детство без границ"''' [[Участник:D015 Звёздочки]] Первое место<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2009-2010г. "ДОПИNG"''' [[Участник NG:ID 026 Мышки]] участие</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2010-2011г. ДОП "Новое поколение" [[Участник:ID 039 Интернет|ID 039 Интернет]] </font><br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <p align=justify> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз, ведь вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. И каждый раз я однозначно ответить на него не могу.''<br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Дети научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Когда мы с коллегами собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. По характеру я оптимистка. Я считаю, что школа - это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:''<br /> </p></font><br /> <font size = 3 color = black><br /> <br /> Глаза ребенка так блестят,<br /> <br /> Как будто в будущем гостят.<br /> <br /> Слова ребенка так свежи,<br /> <br /> Как будто в мире нету лжи.<br /> <br /> <br /> В ребенке дух бунтовщика.<br /> <br /> Он словно жизнь – вся целиком,<br /> <br /> И дышит детская щека<br /> <br /> Морозом, солнцем, молоком.<br /> <br /> <br /> Щека ребенка пахнет так,<br /> <br /> Как пахнет стружками верстак,<br /> <br /> И как черемуховый сад,<br /> <br /> И как арбуза алый взгляд.<br /> <br /> <br /> И как пастуший козий сыр, -<br /> <br /> Как весь прекрасный вечный мир,<br /> <br /> Где так смешались яд и мед,<br /> <br /> Где тот, кто не ребенок, - мертв.<br /> </font><br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Педагоги]] <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:_%D0%A3%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна 2013-04-14T07:57:03Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Город:'''''</font> <font face = "arial" size = 3 color = black>Тольятти, Самарская область </font><br /> [[Изображение: UTARBAEVA MARINA ALEX.jpg|150px|thumb|Утарбаева Марина Алексеевна]] <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Место работы:''''' </font> <font face = "arial" size = 3 color = black>МОУ школы №31</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Должность:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>учитель информатики и математики</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Контакт:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> ICQ 588492012<br /> <br /> Skype Marina21066 </font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Стаж педагогической работы:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>12 лет</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Педагогическое кредо:''''' </font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = #704214> '''Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам.''' '''''(Джованни Руффини)'''''</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои увлечения:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>вязание крючком</font><br /> <br /> [http://goanimate.com/videos/0KqXBZHq03t8?utm_source=linkshare <font size = 3 >Про молоко</font>]<br><br /> [http://goanimate.com/videos/0BADKlCyD9g0?utm_source=embed <font size = 3 >Про молоко 2</font>]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2009г. декабрь - конкурс "IT-activity"''' -[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2011г. февраль- конкурс "IT-activity"''' -[[ITA41 ДЕЖАВЮ]]</font><br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои публикации в интернете:'''''</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>Применение методов проектов на уроках информатики и во внеурочное время</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=269]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Intel ''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> [[Учебный проект В мире кодов|Учебный проект В мире кодов]]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в семинарах и тренингах:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *Городской семинар '''"Крупицы творчества"''' май 2009г<br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''''</font><br /> <br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfNWNjOHh0dmRz&hl=ru Конспект к уроку "Что такое информация. Информационные процессы."]<br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfOWhwdDM4NGc5&hl=ru Конспект к уроку "Свойства информации. Виды и формы представления.]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Работа учащихся в интернете:''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Наш город"'''</font>[[Фестиваль архитектуры]], [[Фонтан в магазине "Водолей"]]<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Детство без границ"''' </font>[[Детский Дом культуры]], [[Ансамбль народного танца "Счастливое детство"]]</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2008-2009г. "Детство без границ"''' [[Участник:D015 Звёздочки]] Первое место<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2009-2010г. "ДОПИNG"''' [[Участник NG:ID 026 Мышки]] участие</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2010-2011г. ДОП "Новое поколение" [[Участник:ID 039 Интернет|ID 039 Интернет]] </font><br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <p align=justify> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз, ведь вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. И каждый раз я однозначно ответить на него не могу.''<br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Дети научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Когда мы с коллегами собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. По характеру я оптимистка. Я считаю, что школа - это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:''<br /> </p></font><br /> <font size = 3 color = black><br /> <br /> Глаза ребенка так блестят,<br /> <br /> Как будто в будущем гостят.<br /> <br /> Слова ребенка так свежи,<br /> <br /> Как будто в мире нету лжи.<br /> <br /> <br /> В ребенке дух бунтовщика.<br /> <br /> Он словно жизнь – вся целиком,<br /> <br /> И дышит детская щека<br /> <br /> Морозом, солнцем, молоком.<br /> <br /> <br /> Щека ребенка пахнет так,<br /> <br /> Как пахнет стружками верстак,<br /> <br /> И как черемуховый сад,<br /> <br /> И как арбуза алый взгляд.<br /> <br /> <br /> И как пастуший козий сыр, -<br /> <br /> Как весь прекрасный вечный мир,<br /> <br /> Где так смешались яд и мед,<br /> <br /> Где тот, кто не ребенок, - мертв.<br /> </font><br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Педагоги]] <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:_%D0%A3%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна 2013-04-14T07:55:49Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Город:'''''</font> <font face = "arial" size = 3 color = black>Тольятти, Самарская область </font><br /> [[Изображение: UTARBAEVA MARINA ALEX.jpg|150px|thumb|Утарбаева Марина Алексеевна]] <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Место работы:''''' </font> <font face = "arial" size = 3 color = black>МОУ школы №31</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Должность:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>учитель информатики и математики</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Контакт:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> ICQ 588492012<br /> <br /> Skype Marina21066 </font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Стаж педагогической работы:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>12 лет</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Педагогическое кредо:''''' </font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = #704214> '''Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам.''' '''''(Джованни Руффини)'''''</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои увлечения:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>вязание крючком</font><br /> <br /> [http://goanimate.com/videos/0KqXBZHq03t8?utm_source=linkshare <font size = 3 >Про молоко</font>]<br /> [http://goanimate.com/videos/0BADKlCyD9g0?utm_source=embed <font size = 3 >Про молоко 2</font>]<br /> <br /> <br /> <a href="http://goanimate.com/videos/0BADKlCyD9g0?utm_source=embed" target="_blank"> Moloko i ego polza</a> by <a href="http://goanimate.com/user/0NhL2CDHfOg4" target="_blank">a.naypak</a> on <a href='http://goanimate.com?utm_source=embed' target="_blank">GoAnimate</a><br/><iframe scrolling="no" allowTransparency="true" frameborder="0" width="400" height="258" src="http://goanimate.com/player/embed/0BADKlCyD9g0"></iframe><br/><a href="http://goanimate.com?utm_source=embed&utm_medium=link&utm_term=Video+Maker&utm_campaign=embedse" target="_blank">Video Maker</a> - Powered by GoAnimate.<br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2009г. декабрь - конкурс "IT-activity"''' -[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2011г. февраль- конкурс "IT-activity"''' -[[ITA41 ДЕЖАВЮ]]</font><br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои публикации в интернете:'''''</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>Применение методов проектов на уроках информатики и во внеурочное время</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=269]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Intel ''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> [[Учебный проект В мире кодов|Учебный проект В мире кодов]]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в семинарах и тренингах:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *Городской семинар '''"Крупицы творчества"''' май 2009г<br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''''</font><br /> <br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfNWNjOHh0dmRz&hl=ru Конспект к уроку "Что такое информация. Информационные процессы."]<br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfOWhwdDM4NGc5&hl=ru Конспект к уроку "Свойства информации. Виды и формы представления.]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Работа учащихся в интернете:''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Наш город"'''</font>[[Фестиваль архитектуры]], [[Фонтан в магазине "Водолей"]]<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Детство без границ"''' </font>[[Детский Дом культуры]], [[Ансамбль народного танца "Счастливое детство"]]</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2008-2009г. "Детство без границ"''' [[Участник:D015 Звёздочки]] Первое место<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2009-2010г. "ДОПИNG"''' [[Участник NG:ID 026 Мышки]] участие</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2010-2011г. ДОП "Новое поколение" [[Участник:ID 039 Интернет|ID 039 Интернет]] </font><br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <p align=justify> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз, ведь вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. И каждый раз я однозначно ответить на него не могу.''<br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Дети научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Когда мы с коллегами собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. По характеру я оптимистка. Я считаю, что школа - это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:''<br /> </p></font><br /> <font size = 3 color = black><br /> <br /> Глаза ребенка так блестят,<br /> <br /> Как будто в будущем гостят.<br /> <br /> Слова ребенка так свежи,<br /> <br /> Как будто в мире нету лжи.<br /> <br /> <br /> В ребенке дух бунтовщика.<br /> <br /> Он словно жизнь – вся целиком,<br /> <br /> И дышит детская щека<br /> <br /> Морозом, солнцем, молоком.<br /> <br /> <br /> Щека ребенка пахнет так,<br /> <br /> Как пахнет стружками верстак,<br /> <br /> И как черемуховый сад,<br /> <br /> И как арбуза алый взгляд.<br /> <br /> <br /> И как пастуший козий сыр, -<br /> <br /> Как весь прекрасный вечный мир,<br /> <br /> Где так смешались яд и мед,<br /> <br /> Где тот, кто не ребенок, - мертв.<br /> </font><br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Педагоги]] <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:_%D0%A3%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна 2013-04-14T07:52:41Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Город:'''''</font> <font face = "arial" size = 3 color = black>Тольятти, Самарская область </font><br /> [[Изображение: UTARBAEVA MARINA ALEX.jpg|150px|thumb|Утарбаева Марина Алексеевна]] <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Место работы:''''' </font> <font face = "arial" size = 3 color = black>МОУ школы №31</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Должность:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>учитель информатики и математики</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Контакт:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> ICQ 588492012<br /> <br /> Skype Marina21066 </font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Стаж педагогической работы:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>12 лет</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Педагогическое кредо:''''' </font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = #704214> '''Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам.''' '''''(Джованни Руффини)'''''</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои увлечения:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>вязание крючком</font><br /> <br /> [http://goanimate.com/videos/0KqXBZHq03t8?utm_source=linkshare <font size = 3 >Про молоко</font>]<br /> <br /> <a href="http://goanimate.com/videos/0BADKlCyD9g0?utm_source=embed" target="_blank"> Moloko i ego polza</a> by <a href="http://goanimate.com/user/0NhL2CDHfOg4" target="_blank">a.naypak</a> on <a href='http://goanimate.com?utm_source=embed' target="_blank">GoAnimate</a><br/><iframe scrolling="no" allowTransparency="true" frameborder="0" width="400" height="258" src="http://goanimate.com/player/embed/0BADKlCyD9g0"></iframe><br/><a href="http://goanimate.com?utm_source=embed&utm_medium=link&utm_term=Video+Maker&utm_campaign=embedse" target="_blank">Video Maker</a> - Powered by GoAnimate.<br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2009г. декабрь - конкурс "IT-activity"''' -[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2011г. февраль- конкурс "IT-activity"''' -[[ITA41 ДЕЖАВЮ]]</font><br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои публикации в интернете:'''''</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>Применение методов проектов на уроках информатики и во внеурочное время</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=269]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Intel ''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> [[Учебный проект В мире кодов|Учебный проект В мире кодов]]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в семинарах и тренингах:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *Городской семинар '''"Крупицы творчества"''' май 2009г<br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''''</font><br /> <br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfNWNjOHh0dmRz&hl=ru Конспект к уроку "Что такое информация. Информационные процессы."]<br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfOWhwdDM4NGc5&hl=ru Конспект к уроку "Свойства информации. Виды и формы представления.]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Работа учащихся в интернете:''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Наш город"'''</font>[[Фестиваль архитектуры]], [[Фонтан в магазине "Водолей"]]<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Детство без границ"''' </font>[[Детский Дом культуры]], [[Ансамбль народного танца "Счастливое детство"]]</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2008-2009г. "Детство без границ"''' [[Участник:D015 Звёздочки]] Первое место<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2009-2010г. "ДОПИNG"''' [[Участник NG:ID 026 Мышки]] участие</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2010-2011г. ДОП "Новое поколение" [[Участник:ID 039 Интернет|ID 039 Интернет]] </font><br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <p align=justify> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз, ведь вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. И каждый раз я однозначно ответить на него не могу.''<br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Дети научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Когда мы с коллегами собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. По характеру я оптимистка. Я считаю, что школа - это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:''<br /> </p></font><br /> <font size = 3 color = black><br /> <br /> Глаза ребенка так блестят,<br /> <br /> Как будто в будущем гостят.<br /> <br /> Слова ребенка так свежи,<br /> <br /> Как будто в мире нету лжи.<br /> <br /> <br /> В ребенке дух бунтовщика.<br /> <br /> Он словно жизнь – вся целиком,<br /> <br /> И дышит детская щека<br /> <br /> Морозом, солнцем, молоком.<br /> <br /> <br /> Щека ребенка пахнет так,<br /> <br /> Как пахнет стружками верстак,<br /> <br /> И как черемуховый сад,<br /> <br /> И как арбуза алый взгляд.<br /> <br /> <br /> И как пастуший козий сыр, -<br /> <br /> Как весь прекрасный вечный мир,<br /> <br /> Где так смешались яд и мед,<br /> <br /> Где тот, кто не ребенок, - мертв.<br /> </font><br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Педагоги]] <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:_%D0%A3%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна 2013-03-29T18:29:41Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Город:'''''</font> <font face = "arial" size = 3 color = black>Тольятти, Самарская область </font><br /> [[Изображение: UTARBAEVA MARINA ALEX.jpg|150px|thumb|Утарбаева Марина Алексеевна]] <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Место работы:''''' </font> <font face = "arial" size = 3 color = black>МОУ школы №31</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Должность:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>учитель информатики и математики</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Контакт:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> ICQ 588492012<br /> <br /> Skype Marina21066 </font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Стаж педагогической работы:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>12 лет</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Педагогическое кредо:''''' </font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = #704214> '''Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам.''' '''''(Джованни Руффини)'''''</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои увлечения:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>вязание крючком</font><br /> <br /> [http://goanimate.com/videos/0KqXBZHq03t8?utm_source=linkshare <font size = 3 >Про молоко</font>]<br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2009г. декабрь - конкурс "IT-activity"''' -[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2011г. февраль- конкурс "IT-activity"''' -[[ITA41 ДЕЖАВЮ]]</font><br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои публикации в интернете:'''''</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>Применение методов проектов на уроках информатики и во внеурочное время</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=269]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Intel ''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> [[Учебный проект В мире кодов|Учебный проект В мире кодов]]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в семинарах и тренингах:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *Городской семинар '''"Крупицы творчества"''' май 2009г<br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''''</font><br /> <br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfNWNjOHh0dmRz&hl=ru Конспект к уроку "Что такое информация. Информационные процессы."]<br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfOWhwdDM4NGc5&hl=ru Конспект к уроку "Свойства информации. Виды и формы представления.]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Работа учащихся в интернете:''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Наш город"'''</font>[[Фестиваль архитектуры]], [[Фонтан в магазине "Водолей"]]<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Детство без границ"''' </font>[[Детский Дом культуры]], [[Ансамбль народного танца "Счастливое детство"]]</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2008-2009г. "Детство без границ"''' [[Участник:D015 Звёздочки]] Первое место<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2009-2010г. "ДОПИNG"''' [[Участник NG:ID 026 Мышки]] участие</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2010-2011г. ДОП "Новое поколение" [[Участник:ID 039 Интернет|ID 039 Интернет]] </font><br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <p align=justify> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз, ведь вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. И каждый раз я однозначно ответить на него не могу.''<br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Дети научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Когда мы с коллегами собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. По характеру я оптимистка. Я считаю, что школа - это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:''<br /> </p></font><br /> <font size = 3 color = black><br /> <br /> Глаза ребенка так блестят,<br /> <br /> Как будто в будущем гостят.<br /> <br /> Слова ребенка так свежи,<br /> <br /> Как будто в мире нету лжи.<br /> <br /> <br /> В ребенке дух бунтовщика.<br /> <br /> Он словно жизнь – вся целиком,<br /> <br /> И дышит детская щека<br /> <br /> Морозом, солнцем, молоком.<br /> <br /> <br /> Щека ребенка пахнет так,<br /> <br /> Как пахнет стружками верстак,<br /> <br /> И как черемуховый сад,<br /> <br /> И как арбуза алый взгляд.<br /> <br /> <br /> И как пастуший козий сыр, -<br /> <br /> Как весь прекрасный вечный мир,<br /> <br /> Где так смешались яд и мед,<br /> <br /> Где тот, кто не ребенок, - мертв.<br /> </font><br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Педагоги]] <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:_%D0%A3%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна 2013-03-29T18:29:05Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Город:'''''</font> <font face = "arial" size = 3 color = black>Тольятти, Самарская область </font><br /> [[Изображение: UTARBAEVA MARINA ALEX.jpg|150px|thumb|Утарбаева Марина Алексеевна]] <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Место работы:''''' </font> <font face = "arial" size = 3 color = black>МОУ школы №31</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Должность:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>учитель информатики и математики</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Контакт:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> ICQ 588492012<br /> <br /> Skype Marina21066 </font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Стаж педагогической работы:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>12 лет</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Педагогическое кредо:''''' </font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = #704214> '''Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сам.''' '''''(Джованни Руффини)'''''</font><br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои увлечения:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>вязание крючком</font><br /> <br /> [http://goanimate.com/videos/0KqXBZHq03t8?utm_source=linkshare <font size = 3 >КОМИКСОВ</font>]<br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в конкурсах педагогического мастерства:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2009г. декабрь - конкурс "IT-activity"''' -[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2011г. февраль- конкурс "IT-activity"''' -[[ITA41 ДЕЖАВЮ]]</font><br /> <br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Мои публикации в интернете:'''''</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>Применение методов проектов на уроках информатики и во внеурочное время</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black>[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=269]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Intel ''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> [[Учебный проект В мире кодов|Учебный проект В мире кодов]]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Участие в семинарах и тренингах:'''''</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *Городской семинар '''"Крупицы творчества"''' май 2009г<br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''''</font><br /> <br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfNWNjOHh0dmRz&hl=ru Конспект к уроку "Что такое информация. Информационные процессы."]<br /> # [http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYuejEpAkwHZGN6a2tnMmhfOWhwdDM4NGc5&hl=ru Конспект к уроку "Свойства информации. Виды и формы представления.]<br /> <br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Работа учащихся в интернете:''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Наш город"'''</font>[[Фестиваль архитектуры]], [[Фонтан в магазине "Водолей"]]<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2007-2008г. "Детство без границ"''' </font>[[Детский Дом культуры]], [[Ансамбль народного танца "Счастливое детство"]]</font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2008-2009г. "Детство без границ"''' [[Участник:D015 Звёздочки]] Первое место<br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <br /> *'''2009-2010г. "ДОПИNG"''' [[Участник NG:ID 026 Мышки]] участие</font><br /> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> *'''2010-2011г. ДОП "Новое поколение" [[Участник:ID 039 Интернет|ID 039 Интернет]] </font><br /> <br /> <font size = 4 color = #012A0E>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black><br /> <p align=justify> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Почему я выбрала профессию учитель? Такой вопрос я себе задавала много раз, ведь вокруг тысячи профессий: дизайнеры, токари, врачи, повара и др. И каждый раз я однозначно ответить на него не могу.''<br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Что подтолкнуло меня выбрать эту профессию? Советы мамы? Едва ли. Первая учительница? Тоже нет. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение. Детский мир такой разнообразный и богатый. Дети научили меня многому: импровизировать, творить, сочинять. Душевные разговоры и беседы с учениками, заставляют задуматься о смысле жизни.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Когда мы с коллегами собираемся своим маленьким коллективом, разговор всегда крутится вокруг них, учеников. По характеру я оптимистка. Я считаю, что школа - это место, где жизнь кипит, бурлит и не стоит на месте. В школе я чувствую себя в своей стихии. Да, бывают разочарования и огорчения, но скажите, в какой профессии их нет. Однако горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много, и за это я многое прощаю ребятам.''<br><br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Если бы мне предложили повернуть время вспять и выбрать новую профессию, я бы все равно выбрала профессию учителя. Своё эссе я хочу закончить строками из стихотворения Евгения Евтушенко:''<br /> </p></font><br /> <font size = 3 color = black><br /> <br /> Глаза ребенка так блестят,<br /> <br /> Как будто в будущем гостят.<br /> <br /> Слова ребенка так свежи,<br /> <br /> Как будто в мире нету лжи.<br /> <br /> <br /> В ребенке дух бунтовщика.<br /> <br /> Он словно жизнь – вся целиком,<br /> <br /> И дышит детская щека<br /> <br /> Морозом, солнцем, молоком.<br /> <br /> <br /> Щека ребенка пахнет так,<br /> <br /> Как пахнет стружками верстак,<br /> <br /> И как черемуховый сад,<br /> <br /> И как арбуза алый взгляд.<br /> <br /> <br /> И как пастуший козий сыр, -<br /> <br /> Как весь прекрасный вечный мир,<br /> <br /> Где так смешались яд и мед,<br /> <br /> Где тот, кто не ребенок, - мертв.<br /> </font><br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Педагоги]] <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT23_%D0%9C%D0%95%D0%A0%D0%98_%D0%9F%D0%9E%D0%9F%D0%9F%D0%98%D0%9D%D0%A1 IT23 МЕРИ ПОППИНС 2013-03-29T18:24:54Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br /> | style="background-color: #704214; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br /> <br /> <font color="white"><big><center>'''IT23 МЕРИ ПОППИНС'''</center><br /> <center> МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №31 г. Тольятти </center><br /> </big></font><br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br /> | style="width: 33%; background-color: #D0F8CD; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br /> <br /> <center><font size=4 color=#704214>'''Мы такие разные... и все-таки мы вместе!'''</font></center><br /> <br /> <br /> [[Изображение:школа31.jpg|140px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <br /> * [[Участник конкурса: Участник Савельева Татьяна Николаевна]]<br /> <br /> * [[Участник конкурса: Участник Бутыгина Елена Сергеевна]]<br /> <br /> * [[Участник конкурса: Участник Разумова Ирина Вениаминовна]]<br /> <br /> * [[Участник конкурса: Участник Едунова Наталья Михайловна]]<br /> <br /> * [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> <br /> <font size = 3 >'''Педагогическое кредо команды:'''</font><br /> <br /> [[Изображение:Команда_мери_поппинс.jpg|140px|школа|thumb|right|МЕРИ ПОППИНС]]<br /> <font size = 3 color=#704214><br /> <br /> "Силой '''доброты''' победить равнодушие"</font><br /> <br /> <font size = 3 >'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''</font><br /> <br /> Слово "учитель" для нас это не только работа с детьми, но и профессиональное общение с коллегами. Но дружим мы не только как коллеги. Общение вне школы для нас - это большое количество эмоций, идей, оптимизма. Вот мы и решили испытать себя в новом проекте, пообщаться с новыми, интересными людьми и конечно же обменяться опытом.<br /> <br /> | style="width: 33%; background-color:#F6F08E; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br /> <br /> <center><font size=4 color=#F8141F>'''"Доживем до понедельника"'''</font></center><br /> <br /> '''Каждый день вхожу я в класс,'''<br /> <br /> [[Изображение:Uchitel.gif|right|]]<br /> <br /> Каждый день вхожу я в класс,<br><br /> И летит за часом час,<br><br /> И в мелу моя ладонь,<br><br /> Знаний как зажечь огонь?<br><br /> <br /> Все за партами сидят,<br><br /> У кого глаза горят,<br><br /> В это время кто-то спит,<br><br /> Что ни спросишь, он молчит!<br><br /> <br /> Кто-то вновь глядит в окно,<br><br /> Не покажут там кино,<br><br /> У девчонки нет задач,<br><br /> Скажет слово, сразу в плач!<br><br /> <br /> Отвечают у доски,<br><br /> Многие ученики,<br><br /> Повторение опять,<br><br /> Кому "три", а кому "пять"!<br /> <br /> Каждый день вхожу я в класс,<br><br /> Вижу взгляды многих глаз,<br><br /> Но своих учеников,<br><br /> Я всегда учить готов!<br><br /> <br /> Марк Львовский <br /> <br /> <span style="color:#9932CC">'''Школьная карусель (листая страницы одного дня)</span> <br /> <video type="myspace" id="102978973" position="center"/>, <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br /> | style="width: 33%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br /> <br /> <center><font size=4 color=#000080>'''"Раз словечко, два словечко..."'''</font></center><br /> <br> [http://merypoppins.podfm.ru/my/1/popup/ Слово учителя]<br /> <br /> [[Изображение:Размышления.jpg|140px|конкурс|thumb|right|Раз словечко, два словечко]]<br /> <br /> '''Проба пера'''<br><br /> <br /> Нет дружней команды нашей<br><br /> Вы спросите каждый скажет:<br><br /> "Оптимизм, смекалка, опыт,<br><br /> Помогают нам работать!"<br><br /> <br>* * *<br><br /> Пять девчонок вечерком<br><br /> Засиделись за столом,<br> <br /> За компьютерным точнее ...<br><br /> Так рассказ начнем о том,<br><br /> Как участвовать решили <br><br /> В этом деле непростом.<br><br /> <br /> Непростом, но интересном,<br> <br /> Познавательном, полезном!<br><br /> Никогда расти не поздно - в 25 и в 45!<br><br /> Всем коллегам лишь удачи <br><br /> Мы б хотели пожелать!<br><br /> <br /> <br>* * *<br><br /> О своем предназначенье<br><br /> Каждый творчески писал.<br><br /> Словно в краткое мгновенье<br><br /> Книгу жизни пролистал.<br><br /> Выбор? Случай? Ну, а может,<br> <br /> Просто чей-нибудь совет.<br><br /> Был простым он или сложным?<br><br /> Каждый дал себе ответ.<br><br /> <br>* * *<br><br /> C портретов – мудрые глаза,<br><br /> Вот – строгие,<br><br /> С хитринкой.<br><br /> Как много могут рассказать<br><br /> Как лучики морщинки. <br><br /> Нам нужно было их узнать<br><br /> Маститых корифеев. <br><br /> Узнать, найти и описать<br><br /> Их главные идеи. <br><br /> <br>* * *<br><br /> '''Слово учителя – об Учителе.''' <br><br /> В горле комок<br><br /> И волненье в дыханье, …<br><br /> Хочется, чтобы так было прочитано, <br><br /> Словно прожито<br><br /> И все было с нами…<br><br /> <br /> | style="width: 33%; background-color:#FB959C; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br /> <br /> ==<center><font size=4 color=#F9130F>'''"Путь к успеху"'''</font></center>==<br /> <br /> [[Медиа:ID_023_МЕРИ_ПОППИНС.xls|<font size = 3 >'''''Результаты анкетирования учителей МОУ школы №31'''''</font >]].<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/fishbone_3/WXXiq.htm СХЕМА]<br /> <br /> [[Изображение:Рыбка23_1.JPG|300px|right]]<br /> <br /> И снова конкурс позади.<br><br /> Пора писать отчет!<br><br /> Между собой распределив,<br><br /> помимо всех забот,<br> <br /> Не только планы и журнал<br><br /> И в классе - классный час,<br> <br /> В анкете каждый написал<br><br /> О мастерстве рассказ.<br><br /> <br /> Коллег спросили, что для них<br><br /> В работе всех важней.<br><br /> Возможность творчески расти,<br><br /> Любовь, успех детей?<br><br /> И результаты - в Интернет.<br><br /> Не просто так, причём!<br><br /> А рыбы выложить скелет<br><br /> И все ответы в нем.<br> <br /> <br /> <br>* * *<br><br /> <br /> Спасибо всем коллегам за их труд,<br><br /> За творчество, смекалку, юмор, смелость.<br><br /> За то, что так читалось и так пелось,<br><br /> За то, что так открылись ярко вдруг!<br><br /> <br /> "Ладошки" мы поставили не всем.<br><br /> К большому сожаленью! Но, дерзайте!<br><br /> Пусть в жизни будет больше перемен,<br><br /> Но только к лучшему! И впредь - не унывайте.<br><br /> <br /> [[Изображение:komikc023.png|300px|right|комикс]]<br /> <br /> [http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=187679 <font size = 3 >КНИГА КОМИКСОВ</font>]<br /> [http://goanimate.com/videos/0KqXBZHq03t8?utm_source=linkshare <font size = 3 >КОМИКСОВ</font>]<br /> <br /> <font size = 3 >'''Факторы успеха педагогической деятельности учителя'''</font><br /> <br /> Пока сердце не устанет любить.<br><br /> Пока руки не устанут творить.<br><br /> Пока глаза не устанут смотреть.<br><br /> До самого последнего шага.<br><br /> До самого последнего вздоха.<br><br /> <br /> В изученных нами документах нашли отражение все факторы педагогического успеха, которые были определены в результате проведенного анкетирования: победы учеников в конкурсах, любовь детей, педагогическое мастерство и личные победы.<br><br /> <br /> В Преамбуле "Профессионального кодекса учителя" и "Советах молодым педагогам" мы находим подтверждение одному из факторов успеха педагогической деятельности - победы учеников в конкурсах, сущность которого в том, что "учитель выбирает такие методы работы с учениками, которые развивают в них: самостоятельность, самоконтроль, самовоспитание, желание сотрудничать и помогать другим". Мы также согласны с Шалвой Александровичем Амонашвили ("Клятва учителя"), что для победы в конкурсах "необходимо приобщать ребенка к высочайшим ценностям общечеловеческой культуры и нравственности, развивать и воспитывать в них доброту, заботу о людях, содействовать развитию личности".<br /> <br /> Результат работы учителя зависит во многом от того, как к нему относятся ученики. А любви детей можно добиться только тогда, когда "учитель справедливо и объективно оценивает их работу, укрепляет веру в их силах и способностях" (Профессиональный кодекс учителя).<br /> <br /> В одном из разделов "Должности педагогических работников" звучит: "учитель, предъявляя требования к ученикам, должен быть требователен к себе. Не останавливаться на достигнутом, стремиться к самосовершенствованию, к дополнительной профессиональной подготовке". Мы считаем это одним из главных условий достижения педагогического мастерства и личных побед в конкурсах.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br /> | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br /> <br /> == "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br /> <br /> Как сказано точно! <br /> <br /> Может, конечно, единица и не совсем ноль, но не зря говорят : "Одна голова хорошо, а две лучше". А если их, то есть голов, пять?! А то и больше?! <br /> <br /> Помним то время, когда мы только начинали осваивать компьютерные технологии, делали первые шаги в мультимедийных проектах. Как много уходило времени на поиск материала, сканирование, форматирование, настройки... И долгожданный результат - учительская презентация. А сейчас? <br /> <br /> Заходи на нужные тебе сайты, добывай необходимый материал. Используй классные инструменты и дерзай! Обменивайся опытом, делись своим, наработанным. Покажи, на что способен ты сам! А сколько интересных, творчески работающих людей готовы общаться с тобой!<br /> <br /> Конкурс подходит к концу. Было трудно, главным образом из-за недостатка времени. Были споры, и даже обиды. Но наша команда и через это прошла, как говорится, дошли до конца. <br /> <br /> И ведь все осталось! Опыт, знания, умения, навыки. А главное, желание и теперь уже необходимость все это использовать в работе и просто для души.<br /> <br /> Большое спасибо от всех нас организаторам проекта!<br /> | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br /> <br /> <br /> <br /> == "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br /> <br /> Комментарии к мультфильму «Откуда берутся дети?»<br /> Уважаемые коллеги, хотим познакомить вас с высказываниями педагогов нашей школы после просмотра мультфильма «Откуда берутся дети?»:<br><br /> <br /> ''«Наглядно показывает, как часто мы не слышим, не понимаем нестандартных детей. В системе образования неоспоримо отрицательным фактором является уравнивание детей, с чем можно и нужно бороться силами именно педагогов!»''<br><br /> <br /> ''«Каждый ребенок – индивидуален. Не надо детей делать одинаковыми».''<br><br /> <br /> ''«И это все о нас… 1937 год… 2010… ничего не изменилось... Все мы, которые не подходят под государственный стандарт, изгои!»''(Похоже на крик души!)<br><br /> <br /> ''«Мультфильм интересен. Каждый ребенок уникален по своему. Педагоги хотят видеть его одним: примерным, послушным, внимательным, но он другой. Как найти подход к каждому? Этот вопрос волновал и до сих пор волнует каждого учителя».''<br><br /> <br /> ''«Этот мультфильм заставил по-новому взглянуть на детей. Выяснилось, что неординарное поведение детей исходит не от вредности, а от стремления быть самим собой, быть не таким как все».''<br><br /> <br /> Мы пришли к выводу, что большинство взрослых, в особенности педагоги, очень бы хотели жить в этом синхронном, упорядоченном мире. Однако мир устроен сложнее, чем нам хотелось бы. И в любом обществе, особенно среди детей, найдутся те, кто не соответствует определенному шаблону. Им гораздо сложнее, потому что их меньше.<br><br /> <br /> А может не торопиться ограничивать их, таких неудобных, строгими рамками? Подумайте, возможно мы лишаем человечество очередного гения!<br><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br /> | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br /> <br /> =='''Фотоотчет'''==<br /> <br /> '''Проведение семинара: "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном пространстве"'''<br /> <br /> <gallery><br /> <center><br /> Изображение:31_2.jpg|<br /> Изображение:31_1.jpg|<br /> Изображение:31_3.jpg|<br /> Изображение:31_4.jpg|<br /> Изображение:31_5.jpg|<br /> Изображение:31_6.jpg|<br /> Изображение:31_7.jpg|<br /> Изображение:31_8.jpg|<br /> |<br /> </center><br /> </gallery><br /> <br /> <br /> <center>'''Репортаж с места событий.'''</center><br /> <br /> Последние школьные каникулы! Дети отдыхают… А для учителей рабочие будни продолжаются.<br /> 8 апреля команда «Мери Поппинс» организовала для своих коллег семинар, целью которого было знакомство с различными сетевыми сообществами и не только.<br /> <br /> Педагоги встретили объявление о семинаре настороженно. Молодые коллеги смотрели с пониманием, а в глазах опытных и уважаемых учителей читался вопрос: «Чем еще могут нас удивить? Есть ли необходимость в овладении новыми технологиями, связанных с Интернетом? Ведь и так все получается: урок проходит с запланированным результатом, обученность на должном уровне?» <br /> <br /> С большим желанием разубедить их и развеять все сомнения, инициативная группа приступила к работе. В плане семинара было представлено все, что узнали и чему научились члены команды.<br /> <br /> Начали со знакомства с возможностями, которые предоставляет сетевое взаимодействие.<br /> Была продемонстрирована Летопись от А до Я, которая позволяет учителю подготовить виртуальную экскурсию <br /> по историческим местам г. Тольятти. (Пример: экскурсия «Никто не забыт, ничто не забыто»).<br /> <br /> Было рекомендовано всем найти время в своем плотном графике и, зайдя на сайт «Тольяттинская мама»,посмотреть, что же в действительности думают о нас родители наших подопечных.<br /> <br /> Обратили внимание на то, что большинство педагогов относятся к сетевым сообществам потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен. Однако, потребность в общении, обмене информации возрастает с каждым днем. И как вывод: общение через Интернет помогает найти решение многих проблем. А главное, участник сообщества получает большое количество эмоций. Именно они и являются толчком для дальнейшей деятельности. <br /> <br /> Рассказали о сервисах, предоставляющих возможности организации сетевого взаимодействия (средствах визуализации, Wikiwall, блогах). Были показаны адреса, где можно ознакомиться с инструкцией по их освоению, а также: газета WikiWal; видеоролик «Один день из жизни учителя»; комиксы «Советы бывалого педагога», блог классного руководителя, классные инструменты.<br /> <br /> Очень быстро настороженность перешла в заинтересованность. Все согласились, что использование ресурсов сетевого общения и классных инструментов это не только творчество и инициатива, повышение мастерства, но и «палочка-выручалочка» в работе учителя и классного руководителя.<br /> <br /> P.S. Много было услышано от коллег слов благодарности, но более ценным и личным для команды было высказывание одного уважаемого опытного педагога: «Я и не знала с какими творческими людьми работаю в одном коллективе»! И следом: «Обязательно чему-нибудь научусь!»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_2_31.jpg Файл:Природа 2 31.jpg 2013-03-19T15:05:25Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div></div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Капитурова Анна 2013-03-19T15:05:16Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><br /> <div style="background: #FDD1AD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Архипова Карина </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Капитурова Анна </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> [[Изображение:природа_2_31.jpg|200px|охраны окружающей среды|thumb|left]]<br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Капитурова Анна 2013-03-19T15:04:53Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><br /> <div style="background: #FDD1AD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Архипова Карина </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Капитурова Анна </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> [[Изображение:природа_2_31.png|200px|охраны окружающей среды|thumb|left]]<br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:57:19Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> [[Изображение:природа_1_31.png|200px|охраны окружающей среды|thumb|left]]<br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_1_31.png Файл:Природа 1 31.png 2013-03-19T14:56:29Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div></div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:56:09Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> [[Изображение:природа_1_31.png|200px|природа|thumb|right]]<br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:55:38Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> [[Изображение:природа_1_31.jpg|200px|природа|thumb|right]]<br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Капитурова Анна 2013-03-19T14:50:20Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><br /> <div style="background: #FDD1AD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Архипова Карина </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Капитурова Анна </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Капитурова Анна 2013-03-19T14:50:05Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><br /> <div style="background: #FCA661;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Архипова Карина </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Капитурова Анна </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Капитурова Анна 2013-03-19T14:49:19Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><br /> <div style="background: #DF8338;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Архипова Карина </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Капитурова Анна </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%9C%D0%B8%D1%80_2013 Номинация МультиМир 2013 2013-03-19T14:47:02Z

<p>Roman Ut: /* ...Участники номинации ...(технология видеоролик) */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Icon infomir3.png|left]] <p align=right><small>[[:Категория:Конкурс Инфо-мир 2013|Вернуться на главную страницу конкурса Инфо-мир 2013]]</small></p><br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''В номинации «МультиМир»''' могут быть представлены ролики (видео- и анимационные) на предложенные в конкурсе темы. </p><br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">На '''очный этап''' приглашаются участники конкурса, ставшие финалистами по результатам отборочного этапа, им необходимо подготовить выступление для представления и защиты своей конкурсной работы (актуальность, содержание и технология создания) на 3 – 5 минут. </p><br /> <br /> <br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Тематика конкурсных работ:'''</p><br /> * '''В стиле Disk`о''' (''30 лет со дня появления первых компакт-дисков и CD-проигрывателей'').<br /> * '''Вчера, сегодня, завтра российской информатики''' (''65 лет со дня рождения российской информатики'').<br /> * '''Взгляд вокруг себя''' (''2013 год в России - Год охраны окружающей среды'').<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Чтобы стать участником конкурса необходимо:'''</p><br /> * [[Регистрация в ТолВики |зарегистрироваться]] в ТолВики;<br /> * создать или отредактировать анкету участника (см. справку [[Создание статьи|"Создание статьи"]] и [[Редактирование статей|"Редактирование статей"]]);<br><br /> : Для этого можно воспользоваться [[Шаблон:Участник:Имя| шаблоном страницы анкеты участника]]<br /> : Если в прошлом Вы уже были участником конкурса, то внесите в существующую страничку сведения о конкурсной работе 2013 года.<br /> * на странице анкеты прописать категорию ''<nowiki>[[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</nowiki>''<br /> * зарегистрируйтесь в списке участников номинации <br /> : Для этого:<br /> :* на странице "Номинация МультиМир 2013" в соответствии с технологией создания ролика:<br /> ::* видеоролик;<br /> ::* анимационный ролик.<br /> :: нажмите ссылку [Править] в разделе ''Участники номинации'', запишите фамилию, имя и сделайте гиперссылку на свою страничку участника. (для создания гиперссылки см. справку [[Форматирование текста|"Форматирование текста"]])<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> | style="vertical-align: top" |<br /> === <font color="#FFFFFF"> ...</font>Участники номинации<br><font color="#FFFFFF"> ...</font>(технология видеоролик)===<br /> # [[Участник: Шилов Дима| Шилов Дима]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник: Алексей Баранов| Алексей Баранов]], МБУ СОШ № 89<br /> # [[Участник:Команда "Энергия"| Архипов Дмитрий 8б, Варламов Вячеслав 8б, Замятин Илья 8б]] МБУ школа №32<br /> # [[Чебанова Алина| Ледяева Маша 10а, Лоб Маша 10а,Чебанова Алина 10а]]<br /> # [[Участник: Абайдуллина Лилия| Абайдуллина Лилия, Ганин Алексей, Мартиросян Дмитрий]], МБУ СОШ № 23<br /> # [[Воркунова Алина |Абашкина Евгения, Воркунова Аоина, МБУ средняя школа № 31]]<br /> # [[Капитурова Анна|Архипова Карина, Капитурова Анна, МБУ средняя школа № 31]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> | style="vertical-align: top" |<br /> <br /> ===<font color="#FFFFFF"> ...</font> Участники подноминации<br><font color="#FFFFFF"> ...</font>(технология анимационный ролик)<font color="#FFFFFF"> ...</font>===<br /> # [[Участник:Стуликова Марина| Стуликова Марина]], МБУ СОШ № 62<br /> # [[Участник: Аверьянова Лиза| Аверьянова Лиза]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Балашова Аня| Балашова Аня, Белоусова Алина]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Воронина Арина| Ворониа Арина, Ракицкая Анастасия, Дронова Екатерина ]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Ляшов Никита| Ляшов Никита]], МБУ СОШ №23<br /> # Забудько Александр, МБУ СОШ №23<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Требования к конкурсной работе, заявленной в номинации «МультиМир»:'''</p><br /> * на конкурс принимаются работы соответствующие тематике конкурса и выполненные участниками лично.<br /> * конкурсная работа не должна содержать информации о политических, религиозных, криминальных событиях и явлениях; не должна пропагандировать насилие и агрессивные явления в общественной жизни.<br /> * в номинации рассматриваются видео- и анимационные ролики;<br /> * конкурсная работа должна быть самостоятельным законченным произведением по тематике конкурса;<br /> * включение в работу чужого материала не должно превышать 10%;<br /> * длительность ролика не должна превышать 3-х минут;<br /> * визуализированный файл не должен требовать установки дополнительного программного обеспечения (кроме кодеков). При отсутствии возможности просмотра работы жюри оставляет за собой право не рассматривать её;<br /> * материалы принимаются на компакт-диске, записанные в любом из перечисленных форматов: *.wmv, *.avi, *.mpeg, *.mov, *.swf, *.gif;<br /> * в титрах ролика обязательно должен быть указан его автор, а также авторство использованных в ролике текстовых, музыкальных и видеофрагментов;<br /> * для анимационных работ необходимо предоставить исходный файл.<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Критерии оценки конкурсных работ:'''</p><br /> * соответствие конкурсным требованиям;<br /> * качество оформления работы;<br /> * техническая сложность работы;<br /> * оригинальность идеи и творческий подход;<br /> * качество представления работы на очном туре.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#8B0000;">'''Советы и рекомендации по созданию конкурсных работ'''</p><br /> <br /> <p style="font-size:110%;"><font color=#000066>'''«Технология видеоролик или видеофильм»'''</font></p><br /> <br /> '''Видеоролик''' – работа состоит из видеокадров, связанных одним сюжетом и сочетающих режиссерскую, операторскую работу. <br /> <br /> '''Что необходимо для создания видеофильма:'''<br /> * Иметь цифровую видеокамеру.<br /> * Разработать сценарий.<br /> :Планирование вашего видео является основным элементом хорошего кино. Если у вас уже есть идея, персонажи и сценарий, перед началом съемок необходима раскадровка.<br /> * Уметь ''обращаться с видеокамерой''. Многие считают, что в видеосъемке нет ничего сложного. А ведь некоторые фрагменты любительской видеосъемки просто невозможно смотреть.<br><br /> :Как сделать качественную съемку:<br /> :* Держим камеру жестко или пользуемся штативом.<br /> :* Не снимаем на ходу.<br /> :* Зумом не злоупотребляем , а если пользуемся, то плавно.<br /> :* Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.<br /> :* Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.<br /> :* Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.<br /> :* Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета.<br /> :* Следим за состоянием камеры. <br /> * Владеть приемами ''монтажа'' видеофильма на компьютере.<br><br /> :Программы для видеомонтажа: Windows Movie Maker, Adobe Premiere, Sony Vegas, Avid Liquid, Canopus Edius. PinnacleStudio и др.<br><br /> :Одно из основных правил видеомонтажа - не делать длинные кадры, утомительные для человеческого зрения. Средняя продолжительность кадра - ''5 секунд''.<br><br /> :Можете проверить это правило, просматривая любой фильм или телепередачу. Вы обнаружите, что редко кадры держатся более 5 с. В выпусках новостей - еще меньше, кадры могут меняться чуть ли не ежесекундно. Но быстрая смена тоже утомительна, человеческий глаз не успевает всё воспринимать, поэтому, оптимально - средняя продолжительность кадра 5 с. <br><br /> :В монтаже изображений существуют две противоположные задачи: сделать стык кадров незаметным для зрителя и, наоборот, стыком кадров выделить что-либо, акцентируя внимание зрителя.<br><br /> :Для обеспечения комфортности восприятия стыка кадров необходимо использовать различные ''планы'':<br /> :* Деталь (например, глаз человека с бровью и частью носа).<br /> :* Крупный план - лицо человека во весь экран.<br /> :* 1-й средний план - часть фигуры человека, взятая в рамку кадра, чуть выше пояса.<br /> :* 2-й средний план - фигура человека по колено.<br /> :* Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.<br /> :* Дальний план. Фигура человека в этом случае чрезвычайно мала. Она составляет 1/7, 1/10 часть высоты кадра и меньше. <br /> * Уметь создавать и монтировать в видеофильм различные ''эффекты'', заставки, анимированные титры, футажи и прочие вкусности. Это очень оживит и украсит ваш видеофильм, сделает его "смотрибельным", эффектным и интересным. Но тут важно знать меру и не переборщить с количеством эффектов. <br /> * Разбираться в различных ''видеоформатах'' и уметь конвертировать видеофильм в нужный формат.<br /> * Ваше желание научиться самостоятельно делать видеофильмы. <br /> <br /> <font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font><br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/sovets/sovets_videoamators.html Советы видеолюбителю]<br /> * [http://video-sam.ru/oshibki.html Как правильно снимать видео]<br /> * [http://video-sam.ru/montaz.html Правила монтажа видео]<br /> * [http://video-sam.ru/format.html Форматы видео и их характеристики]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/v_kamera.html Что снимать и как снимать?]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/scen_montage.html Сценарный монтаж]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/13.html 13 заповедей оператора]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/light/light_1.html Освещение]<br /> * [http://goldenrose.narod.ru/dekorac/main/index.htm Задний план и титры]<br /> * [http://goldenrose.narod.ru/book/gaskel/index.htm Спецэффекты]<br /> * [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб<br /> * [http://media-cinema.ru/userfiles/Flash/sony.html Как правильно снимать видео!]- видеосоветы<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/theory.html Захват, обработка и хранение видео с использованием ПК]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/record01.html Видеозапись без видеомагнитофона]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/spez.html Визуальные эффекты]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/download/first_film.rar Книга "Твой первый фильм"]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/codirov/virtualdub/00.html Описание работы в VirtualDub]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_01.html Работа в программе Adobe Premiere 6,5 Rus]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_001.html Быстрый старт быстрой работы в Adobe Premiere]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/montage/xara_3d.html Работа с программой XARA 3D5. Создание титров]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <p style="font-size:110%;"><font color=#000066>'''«Технология анимационный ролик»'''</font></p><br /> <br /> <br /> '''Анимация''' (''от фр. animation — оживление, одушевление'') – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии). <br /> <br /> '''Техники создания анимационных роликов:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Рисованная анимация]<br /> : Движение раскладывая любое на ряд последовательных рисунков - моментов этого движения - и снимая их методом покадровой съемки, последовательно «собирает» эти рисунки на пленку и заставляет двигаться на экране любые изображенные им фигуры и предметы.<br /> : Первое, что советуют компьютерные аниматоры это научиться анимировать при помощи карандаша.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Объемная мультипликация]<br /> : Принцип объемной мультипликации заключается в покадровой съемке объемных предметов и кукол, находящихся и "действующих" в пространстве макета-декорации. Съемку объемных мультипликационных объектов можно отнести к одному из способов макетной съемки. В то же время, принцип анализа и синтеза движения, расчеты движения во времени и пространстве в объемной мультипликации такие же, как и в рисованной.<br /> * Живопись по стеклу<br /> : Чудо-техника — масляная живопись на стекле — благодаря которой мультфильмы Александра Петрова столь разительно отличаются от остальных. Получается что-то вроде картины, переложенной на пленку, по силе воздействия, присутствию воздуха и света сравнимой с полотнами импрессионистов. Каждый кадр уникален: будучи заснятым на кинопленку, он тут же стирается и на его месте возникает другой.<br /> * Бескамерная анимация<br /> : С кинопленки смывается светочувствительный слой и по пленке рисуются герои мультфильмов специальной тушью. Создатель метода Н.Мак-Ларена. Впоследствии Мак-Ларен создал специальный станок для рисования на пленке. Станок состоит из прижимной рамки с зубчатым механизмом, который обеспечивает точное положение кадра, и особой оптической системы, отражающей последний нарисованный кадр на следующий, пока еще чистый кадр пленки.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Пластилиновая анимация]<br /> : Фильм изготовляется путём покадровой съёмки пластилиновых объектов, с их модификацией в промежутках между снятыми кадрами.<br /> * Игольчатый экран<br /> : Игольчатый экран представляет собой вертикальную плоскость, через которую проходят равномерно распределенные длинные тонкие иглы. Иглы могут перемещаться перпендикулярно плоскости экрана. Число игл может быть от нескольких десятков тысяч до миллиона. Иглы, обращенные острием к объективу — не видны, но неравномерно выдвинутые иглы отбрасывают тени разной длины. Если выдвинуть их — картинка темнеет, если втянуть — светлеет. Полностью втянутые иглы дают белый лист без теней. Перемещением источника света и двигая иглы, получают интересные картины.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Метод «Эклер» (ротоскопирование)]<br /> : Мультфильм создаётся путём обрисовки кадр за кадром натурного фильма (с реальными актёрами и декорациями). Первоначально заранее снятый фильм проецировался на кальку и вручную обрисовывался художником, сейчас для этих целей активно используется компьютер.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Техника порошка]<br /> : На подсвеченном стекле художник рисует картины каким-либо порошком, и более плотно насыпанный слой дает темные "мазки", а тонкий - почти прозрачные. Часто сыпучую анимацию называют песочной.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Компьютерная анимация]<br /> : Являясь производной от компьютерной графики, анимация наследует те же способы создания изображений.<br /> <br /> <br /> '''Первый шаг в создании ролика (независимо от выбранной технологии) - разработка СЮЖЕТА'''<br /> <br /> Анимация персонажей, по существу, тесно переплетается с сюжетом. Первым делом, до начала анимации, нужно решить, о чем она будет, иными словами — придумать сюжет. Кроме того, требуется решить, какие персонажи будут в нем задействованы. Общий замысел фильма зависит от того, что разрабатывается в первую очередь — сюжет или персонажи. Очень скоро вы увидите, что сюжет и персонажи сильно взаимосвязаны. Выбранный сюжет характеризует персонажей через их поступки.<br /> <br /> В хорошем сюжете присутствуют мотивация персонажей, конфликт и возможные пути его решения. Персонаж, идущий по улице, — не сю-Жет. Это совсем не интересно. Персонажу нужна мотивация.<br /> Сюжетная линия обязательно должна быть понятной и не слишком сложной. В ней, как правило, присутствуют основные мотив и конфликт, а также ограниченное количество второстепенных конфликтов, придающие сюжету большую занимательность. Способ, используемый персонажем для выхода из конфликтной ситуации, помогает аудитории понять особенности его характера. Действия точно характеризуют персонажей. Аудитория не знает, что это за персонаж, до тех пор пока он не начнет двигаться и действовать.<br /> <br /> Существует несколько типов сюжетов. В простом сюжете с завершенной фабулой имеются начало, середина и конец. Существуют сюжеты, состоящие из последовательности шуточных розыгрышей, как, например, в мультфильме «Кролик Багз и Дорожный Бегун» (Road Runner). И даже в таких простых мультфильмах присутствуют базовые понятия сюжета: мотив Койота — поймать Багза Банни. <br /> <br /> В основе большинства самых лучших короткометражных фильмов лежат очень простые фабула и сюжет. Короткометражные ленты компании Pixar — великолепный пример использования небольшого количества персонажей и одного простого конфликта. При наличии большого количества персонажей увеличивается длительность фильма. <br /> <br /> Разрабатывать сюжет можно по-разному. Некоторые предпочитают записывать свои мысли на бумаге. Некоторые разрабатывают сюжет визуально. Одним из способов является поиск творческих идей методом «мозгового штурма» (brainstorming). «Мозговой штурм» пробуждает творческие способности. Возьмите лист бумаги и начните записывать идеи. Если вы любите рисовать, можете делать несложные наброски, разрабатывая сюжет визуально. В сюжете должны присутствовать, по крайней мере, один персонаж, один мотив и одно препятствие. На этом этапе требуется просто создавать идеи персонажей и/или сюжетов. Идеи могут быть как законченными, так и незаконченными. Основной задачей является раскрепостить свой разум, проявить творческие способности и придумать столько идей, сколько возможно. Не стесняйтесь записывать идеи, которые кажутся вам неудачными. Иногда они служат впоследствии источником хороших идей. Отложите листок с идеями в сторону на пару дней, затем вернитесь к нему и перечитайте заново, оценивая объективно. Попробуйте представить, какую форму примет сюжет для каждой из предпосылок.<br /> <br /> Как только предпосылка создана, необходимо задуматься над тем, как реализовать ее в фильме. Самый первый вопрос, которым нужно себя озадачить, — можно ли вообще сделать фильм, исходя из данной предпосылки? Задумайтесь, позволит ли ваше программное обеспечение справиться с типом кадров и персонажей, удовлетворяющих требованиям предпосылки. Если нет, лучше отказаться от этой предпосылки или обыграть ее иным способом. Если предпосылка удачна, может возникнуть очень много идей, порой даже больше, чем позволяют временные рамки. Отказ от интересного материала всегда нелегок.<br /> <br /> Создайте раскадровку для идеи, которую вы разрабатываете. Продумайте порядок кадров, а также развитие фильма.<br /> <br /> <font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font><br /> * [http://goldenrose.narod.ru/siemka/multik/index.htm Как рисовать мультики]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/anim/snimaem_anim.html Снимаем мультфильм]<br /> * [http://web-grammar.ru/index1.4.8.html Анимация в FLASH]<br /> * [http://videouroki.net/view_catvideo.php?cat=21&page=1 Видеоуроки Flash]<br /> * [http://risfilm.narod.ru/ Книга «Рисованный фильм». Иванов Вано]<br /> * [http://www.iati.ee/~fedotov/temafiles/yourOwnMult.pdf Книга «Как создать собственный мультфильм. Анимация двухмерных персонажей». Марк Саймон]<br /> * [http://www.mymoleskine.ru/2010/03/konstantin-bronzit-dizajn-personazha/ Известный режиссер-мультипликатор Константин Бронзит делиться секретами мастерства]<br /> * [http://anima.at.ua/publ/1-1-0-21 Фильм «Мир анимации или анимация мира» (26 серий)]<br /> * [http://skillopedia.ru/material.php?id=2233 Видеоурок, как самому сделать мультик]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ULnmAMSMQho&feature=player_embedded Видеоурок "Как сделать пластилиновый мультфильм?"]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ARDBGPVOcWk&feature=player_embedded Пример анимации "Линия жизни" с очень оригинальной идеей]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%9C%D0%B8%D1%80_2013 Номинация МультиМир 2013 2013-03-19T14:45:46Z

<p>Roman Ut: /* ...Участники номинации ...(технология видеоролик) */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Icon infomir3.png|left]] <p align=right><small>[[:Категория:Конкурс Инфо-мир 2013|Вернуться на главную страницу конкурса Инфо-мир 2013]]</small></p><br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''В номинации «МультиМир»''' могут быть представлены ролики (видео- и анимационные) на предложенные в конкурсе темы. </p><br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">На '''очный этап''' приглашаются участники конкурса, ставшие финалистами по результатам отборочного этапа, им необходимо подготовить выступление для представления и защиты своей конкурсной работы (актуальность, содержание и технология создания) на 3 – 5 минут. </p><br /> <br /> <br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Тематика конкурсных работ:'''</p><br /> * '''В стиле Disk`о''' (''30 лет со дня появления первых компакт-дисков и CD-проигрывателей'').<br /> * '''Вчера, сегодня, завтра российской информатики''' (''65 лет со дня рождения российской информатики'').<br /> * '''Взгляд вокруг себя''' (''2013 год в России - Год охраны окружающей среды'').<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Чтобы стать участником конкурса необходимо:'''</p><br /> * [[Регистрация в ТолВики |зарегистрироваться]] в ТолВики;<br /> * создать или отредактировать анкету участника (см. справку [[Создание статьи|"Создание статьи"]] и [[Редактирование статей|"Редактирование статей"]]);<br><br /> : Для этого можно воспользоваться [[Шаблон:Участник:Имя| шаблоном страницы анкеты участника]]<br /> : Если в прошлом Вы уже были участником конкурса, то внесите в существующую страничку сведения о конкурсной работе 2013 года.<br /> * на странице анкеты прописать категорию ''<nowiki>[[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</nowiki>''<br /> * зарегистрируйтесь в списке участников номинации <br /> : Для этого:<br /> :* на странице "Номинация МультиМир 2013" в соответствии с технологией создания ролика:<br /> ::* видеоролик;<br /> ::* анимационный ролик.<br /> :: нажмите ссылку [Править] в разделе ''Участники номинации'', запишите фамилию, имя и сделайте гиперссылку на свою страничку участника. (для создания гиперссылки см. справку [[Форматирование текста|"Форматирование текста"]])<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> | style="vertical-align: top" |<br /> === <font color="#FFFFFF"> ...</font>Участники номинации<br><font color="#FFFFFF"> ...</font>(технология видеоролик)===<br /> # [[Участник: Шилов Дима| Шилов Дима]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник: Алексей Баранов| Алексей Баранов]], МБУ СОШ № 89<br /> # [[Участник:Команда "Энергия"| Архипов Дмитрий 8б, Варламов Вячеслав 8б, Замятин Илья 8б]] МБУ школа №32<br /> # [[Чебанова Алина| Ледяева Маша 10а, Лоб Маша 10а,Чебанова Алина 10а]]<br /> # [[Участник: Абайдуллина Лилия| Абайдуллина Лилия, Ганин Алексей, Мартиросян Дмитрий]], МБУ СОШ № 23<br /> # [[Воркунова Алина |Абашкина, Воркунова, МБУ средняя школа № 31]]<br /> # [[Капитурова Анна|Архипова, Капитурова, МБУ средняя школа № 31]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> | style="vertical-align: top" |<br /> <br /> ===<font color="#FFFFFF"> ...</font> Участники подноминации<br><font color="#FFFFFF"> ...</font>(технология анимационный ролик)<font color="#FFFFFF"> ...</font>===<br /> # [[Участник:Стуликова Марина| Стуликова Марина]], МБУ СОШ № 62<br /> # [[Участник: Аверьянова Лиза| Аверьянова Лиза]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Балашова Аня| Балашова Аня, Белоусова Алина]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Воронина Арина| Ворониа Арина, Ракицкая Анастасия, Дронова Екатерина ]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Ляшов Никита| Ляшов Никита]], МБУ СОШ №23<br /> # Забудько Александр, МБУ СОШ №23<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Требования к конкурсной работе, заявленной в номинации «МультиМир»:'''</p><br /> * на конкурс принимаются работы соответствующие тематике конкурса и выполненные участниками лично.<br /> * конкурсная работа не должна содержать информации о политических, религиозных, криминальных событиях и явлениях; не должна пропагандировать насилие и агрессивные явления в общественной жизни.<br /> * в номинации рассматриваются видео- и анимационные ролики;<br /> * конкурсная работа должна быть самостоятельным законченным произведением по тематике конкурса;<br /> * включение в работу чужого материала не должно превышать 10%;<br /> * длительность ролика не должна превышать 3-х минут;<br /> * визуализированный файл не должен требовать установки дополнительного программного обеспечения (кроме кодеков). При отсутствии возможности просмотра работы жюри оставляет за собой право не рассматривать её;<br /> * материалы принимаются на компакт-диске, записанные в любом из перечисленных форматов: *.wmv, *.avi, *.mpeg, *.mov, *.swf, *.gif;<br /> * в титрах ролика обязательно должен быть указан его автор, а также авторство использованных в ролике текстовых, музыкальных и видеофрагментов;<br /> * для анимационных работ необходимо предоставить исходный файл.<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Критерии оценки конкурсных работ:'''</p><br /> * соответствие конкурсным требованиям;<br /> * качество оформления работы;<br /> * техническая сложность работы;<br /> * оригинальность идеи и творческий подход;<br /> * качество представления работы на очном туре.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#8B0000;">'''Советы и рекомендации по созданию конкурсных работ'''</p><br /> <br /> <p style="font-size:110%;"><font color=#000066>'''«Технология видеоролик или видеофильм»'''</font></p><br /> <br /> '''Видеоролик''' – работа состоит из видеокадров, связанных одним сюжетом и сочетающих режиссерскую, операторскую работу. <br /> <br /> '''Что необходимо для создания видеофильма:'''<br /> * Иметь цифровую видеокамеру.<br /> * Разработать сценарий.<br /> :Планирование вашего видео является основным элементом хорошего кино. Если у вас уже есть идея, персонажи и сценарий, перед началом съемок необходима раскадровка.<br /> * Уметь ''обращаться с видеокамерой''. Многие считают, что в видеосъемке нет ничего сложного. А ведь некоторые фрагменты любительской видеосъемки просто невозможно смотреть.<br><br /> :Как сделать качественную съемку:<br /> :* Держим камеру жестко или пользуемся штативом.<br /> :* Не снимаем на ходу.<br /> :* Зумом не злоупотребляем , а если пользуемся, то плавно.<br /> :* Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.<br /> :* Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.<br /> :* Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.<br /> :* Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета.<br /> :* Следим за состоянием камеры. <br /> * Владеть приемами ''монтажа'' видеофильма на компьютере.<br><br /> :Программы для видеомонтажа: Windows Movie Maker, Adobe Premiere, Sony Vegas, Avid Liquid, Canopus Edius. PinnacleStudio и др.<br><br /> :Одно из основных правил видеомонтажа - не делать длинные кадры, утомительные для человеческого зрения. Средняя продолжительность кадра - ''5 секунд''.<br><br /> :Можете проверить это правило, просматривая любой фильм или телепередачу. Вы обнаружите, что редко кадры держатся более 5 с. В выпусках новостей - еще меньше, кадры могут меняться чуть ли не ежесекундно. Но быстрая смена тоже утомительна, человеческий глаз не успевает всё воспринимать, поэтому, оптимально - средняя продолжительность кадра 5 с. <br><br /> :В монтаже изображений существуют две противоположные задачи: сделать стык кадров незаметным для зрителя и, наоборот, стыком кадров выделить что-либо, акцентируя внимание зрителя.<br><br /> :Для обеспечения комфортности восприятия стыка кадров необходимо использовать различные ''планы'':<br /> :* Деталь (например, глаз человека с бровью и частью носа).<br /> :* Крупный план - лицо человека во весь экран.<br /> :* 1-й средний план - часть фигуры человека, взятая в рамку кадра, чуть выше пояса.<br /> :* 2-й средний план - фигура человека по колено.<br /> :* Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.<br /> :* Дальний план. Фигура человека в этом случае чрезвычайно мала. Она составляет 1/7, 1/10 часть высоты кадра и меньше. <br /> * Уметь создавать и монтировать в видеофильм различные ''эффекты'', заставки, анимированные титры, футажи и прочие вкусности. Это очень оживит и украсит ваш видеофильм, сделает его "смотрибельным", эффектным и интересным. Но тут важно знать меру и не переборщить с количеством эффектов. <br /> * Разбираться в различных ''видеоформатах'' и уметь конвертировать видеофильм в нужный формат.<br /> * Ваше желание научиться самостоятельно делать видеофильмы. <br /> <br /> <font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font><br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/sovets/sovets_videoamators.html Советы видеолюбителю]<br /> * [http://video-sam.ru/oshibki.html Как правильно снимать видео]<br /> * [http://video-sam.ru/montaz.html Правила монтажа видео]<br /> * [http://video-sam.ru/format.html Форматы видео и их характеристики]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/v_kamera.html Что снимать и как снимать?]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/scen_montage.html Сценарный монтаж]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/13.html 13 заповедей оператора]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/light/light_1.html Освещение]<br /> * [http://goldenrose.narod.ru/dekorac/main/index.htm Задний план и титры]<br /> * [http://goldenrose.narod.ru/book/gaskel/index.htm Спецэффекты]<br /> * [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб<br /> * [http://media-cinema.ru/userfiles/Flash/sony.html Как правильно снимать видео!]- видеосоветы<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/theory.html Захват, обработка и хранение видео с использованием ПК]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/record01.html Видеозапись без видеомагнитофона]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/spez.html Визуальные эффекты]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/download/first_film.rar Книга "Твой первый фильм"]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/codirov/virtualdub/00.html Описание работы в VirtualDub]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_01.html Работа в программе Adobe Premiere 6,5 Rus]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_001.html Быстрый старт быстрой работы в Adobe Premiere]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/montage/xara_3d.html Работа с программой XARA 3D5. Создание титров]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <p style="font-size:110%;"><font color=#000066>'''«Технология анимационный ролик»'''</font></p><br /> <br /> <br /> '''Анимация''' (''от фр. animation — оживление, одушевление'') – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии). <br /> <br /> '''Техники создания анимационных роликов:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Рисованная анимация]<br /> : Движение раскладывая любое на ряд последовательных рисунков - моментов этого движения - и снимая их методом покадровой съемки, последовательно «собирает» эти рисунки на пленку и заставляет двигаться на экране любые изображенные им фигуры и предметы.<br /> : Первое, что советуют компьютерные аниматоры это научиться анимировать при помощи карандаша.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Объемная мультипликация]<br /> : Принцип объемной мультипликации заключается в покадровой съемке объемных предметов и кукол, находящихся и "действующих" в пространстве макета-декорации. Съемку объемных мультипликационных объектов можно отнести к одному из способов макетной съемки. В то же время, принцип анализа и синтеза движения, расчеты движения во времени и пространстве в объемной мультипликации такие же, как и в рисованной.<br /> * Живопись по стеклу<br /> : Чудо-техника — масляная живопись на стекле — благодаря которой мультфильмы Александра Петрова столь разительно отличаются от остальных. Получается что-то вроде картины, переложенной на пленку, по силе воздействия, присутствию воздуха и света сравнимой с полотнами импрессионистов. Каждый кадр уникален: будучи заснятым на кинопленку, он тут же стирается и на его месте возникает другой.<br /> * Бескамерная анимация<br /> : С кинопленки смывается светочувствительный слой и по пленке рисуются герои мультфильмов специальной тушью. Создатель метода Н.Мак-Ларена. Впоследствии Мак-Ларен создал специальный станок для рисования на пленке. Станок состоит из прижимной рамки с зубчатым механизмом, который обеспечивает точное положение кадра, и особой оптической системы, отражающей последний нарисованный кадр на следующий, пока еще чистый кадр пленки.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Пластилиновая анимация]<br /> : Фильм изготовляется путём покадровой съёмки пластилиновых объектов, с их модификацией в промежутках между снятыми кадрами.<br /> * Игольчатый экран<br /> : Игольчатый экран представляет собой вертикальную плоскость, через которую проходят равномерно распределенные длинные тонкие иглы. Иглы могут перемещаться перпендикулярно плоскости экрана. Число игл может быть от нескольких десятков тысяч до миллиона. Иглы, обращенные острием к объективу — не видны, но неравномерно выдвинутые иглы отбрасывают тени разной длины. Если выдвинуть их — картинка темнеет, если втянуть — светлеет. Полностью втянутые иглы дают белый лист без теней. Перемещением источника света и двигая иглы, получают интересные картины.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Метод «Эклер» (ротоскопирование)]<br /> : Мультфильм создаётся путём обрисовки кадр за кадром натурного фильма (с реальными актёрами и декорациями). Первоначально заранее снятый фильм проецировался на кальку и вручную обрисовывался художником, сейчас для этих целей активно используется компьютер.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Техника порошка]<br /> : На подсвеченном стекле художник рисует картины каким-либо порошком, и более плотно насыпанный слой дает темные "мазки", а тонкий - почти прозрачные. Часто сыпучую анимацию называют песочной.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Компьютерная анимация]<br /> : Являясь производной от компьютерной графики, анимация наследует те же способы создания изображений.<br /> <br /> <br /> '''Первый шаг в создании ролика (независимо от выбранной технологии) - разработка СЮЖЕТА'''<br /> <br /> Анимация персонажей, по существу, тесно переплетается с сюжетом. Первым делом, до начала анимации, нужно решить, о чем она будет, иными словами — придумать сюжет. Кроме того, требуется решить, какие персонажи будут в нем задействованы. Общий замысел фильма зависит от того, что разрабатывается в первую очередь — сюжет или персонажи. Очень скоро вы увидите, что сюжет и персонажи сильно взаимосвязаны. Выбранный сюжет характеризует персонажей через их поступки.<br /> <br /> В хорошем сюжете присутствуют мотивация персонажей, конфликт и возможные пути его решения. Персонаж, идущий по улице, — не сю-Жет. Это совсем не интересно. Персонажу нужна мотивация.<br /> Сюжетная линия обязательно должна быть понятной и не слишком сложной. В ней, как правило, присутствуют основные мотив и конфликт, а также ограниченное количество второстепенных конфликтов, придающие сюжету большую занимательность. Способ, используемый персонажем для выхода из конфликтной ситуации, помогает аудитории понять особенности его характера. Действия точно характеризуют персонажей. Аудитория не знает, что это за персонаж, до тех пор пока он не начнет двигаться и действовать.<br /> <br /> Существует несколько типов сюжетов. В простом сюжете с завершенной фабулой имеются начало, середина и конец. Существуют сюжеты, состоящие из последовательности шуточных розыгрышей, как, например, в мультфильме «Кролик Багз и Дорожный Бегун» (Road Runner). И даже в таких простых мультфильмах присутствуют базовые понятия сюжета: мотив Койота — поймать Багза Банни. <br /> <br /> В основе большинства самых лучших короткометражных фильмов лежат очень простые фабула и сюжет. Короткометражные ленты компании Pixar — великолепный пример использования небольшого количества персонажей и одного простого конфликта. При наличии большого количества персонажей увеличивается длительность фильма. <br /> <br /> Разрабатывать сюжет можно по-разному. Некоторые предпочитают записывать свои мысли на бумаге. Некоторые разрабатывают сюжет визуально. Одним из способов является поиск творческих идей методом «мозгового штурма» (brainstorming). «Мозговой штурм» пробуждает творческие способности. Возьмите лист бумаги и начните записывать идеи. Если вы любите рисовать, можете делать несложные наброски, разрабатывая сюжет визуально. В сюжете должны присутствовать, по крайней мере, один персонаж, один мотив и одно препятствие. На этом этапе требуется просто создавать идеи персонажей и/или сюжетов. Идеи могут быть как законченными, так и незаконченными. Основной задачей является раскрепостить свой разум, проявить творческие способности и придумать столько идей, сколько возможно. Не стесняйтесь записывать идеи, которые кажутся вам неудачными. Иногда они служат впоследствии источником хороших идей. Отложите листок с идеями в сторону на пару дней, затем вернитесь к нему и перечитайте заново, оценивая объективно. Попробуйте представить, какую форму примет сюжет для каждой из предпосылок.<br /> <br /> Как только предпосылка создана, необходимо задуматься над тем, как реализовать ее в фильме. Самый первый вопрос, которым нужно себя озадачить, — можно ли вообще сделать фильм, исходя из данной предпосылки? Задумайтесь, позволит ли ваше программное обеспечение справиться с типом кадров и персонажей, удовлетворяющих требованиям предпосылки. Если нет, лучше отказаться от этой предпосылки или обыграть ее иным способом. Если предпосылка удачна, может возникнуть очень много идей, порой даже больше, чем позволяют временные рамки. Отказ от интересного материала всегда нелегок.<br /> <br /> Создайте раскадровку для идеи, которую вы разрабатываете. Продумайте порядок кадров, а также развитие фильма.<br /> <br /> <font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font><br /> * [http://goldenrose.narod.ru/siemka/multik/index.htm Как рисовать мультики]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/anim/snimaem_anim.html Снимаем мультфильм]<br /> * [http://web-grammar.ru/index1.4.8.html Анимация в FLASH]<br /> * [http://videouroki.net/view_catvideo.php?cat=21&page=1 Видеоуроки Flash]<br /> * [http://risfilm.narod.ru/ Книга «Рисованный фильм». Иванов Вано]<br /> * [http://www.iati.ee/~fedotov/temafiles/yourOwnMult.pdf Книга «Как создать собственный мультфильм. Анимация двухмерных персонажей». Марк Саймон]<br /> * [http://www.mymoleskine.ru/2010/03/konstantin-bronzit-dizajn-personazha/ Известный режиссер-мультипликатор Константин Бронзит делиться секретами мастерства]<br /> * [http://anima.at.ua/publ/1-1-0-21 Фильм «Мир анимации или анимация мира» (26 серий)]<br /> * [http://skillopedia.ru/material.php?id=2233 Видеоурок, как самому сделать мультик]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ULnmAMSMQho&feature=player_embedded Видеоурок "Как сделать пластилиновый мультфильм?"]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ARDBGPVOcWk&feature=player_embedded Пример анимации "Линия жизни" с очень оригинальной идеей]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 Капитурова Анна 2013-03-19T14:44:19Z

<p>Roman Ut: Новая страница: « <div style="background: #D0F8CD;"> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬ…»</p> <hr /> <div><br /> <div style="background: #D0F8CD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Архипова Карина </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Капитурова Анна </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:33:18Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|right|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:32:52Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|left|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]<br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:31:38Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:31:16Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>2013 году в России - год охраны окружающей среды</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:25:43Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>+++++++++++</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:24:51Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>+++++++++++</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: Утарбаева Марина Алексеевна<br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:23:05Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>+++++++++++</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: Утарбаева Марина Алексеевна<br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%9C%D0%B8%D1%80_2013 Номинация МультиМир 2013 2013-03-19T14:22:06Z

<p>Roman Ut: /* ...Участники номинации ...(технология видеоролик) */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Icon infomir3.png|left]] <p align=right><small>[[:Категория:Конкурс Инфо-мир 2013|Вернуться на главную страницу конкурса Инфо-мир 2013]]</small></p><br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''В номинации «МультиМир»''' могут быть представлены ролики (видео- и анимационные) на предложенные в конкурсе темы. </p><br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">На '''очный этап''' приглашаются участники конкурса, ставшие финалистами по результатам отборочного этапа, им необходимо подготовить выступление для представления и защиты своей конкурсной работы (актуальность, содержание и технология создания) на 3 – 5 минут. </p><br /> <br /> <br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Тематика конкурсных работ:'''</p><br /> * '''В стиле Disk`о''' (''30 лет со дня появления первых компакт-дисков и CD-проигрывателей'').<br /> * '''Вчера, сегодня, завтра российской информатики''' (''65 лет со дня рождения российской информатики'').<br /> * '''Взгляд вокруг себя''' (''2013 год в России - Год охраны окружающей среды'').<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Чтобы стать участником конкурса необходимо:'''</p><br /> * [[Регистрация в ТолВики |зарегистрироваться]] в ТолВики;<br /> * создать или отредактировать анкету участника (см. справку [[Создание статьи|"Создание статьи"]] и [[Редактирование статей|"Редактирование статей"]]);<br><br /> : Для этого можно воспользоваться [[Шаблон:Участник:Имя| шаблоном страницы анкеты участника]]<br /> : Если в прошлом Вы уже были участником конкурса, то внесите в существующую страничку сведения о конкурсной работе 2013 года.<br /> * на странице анкеты прописать категорию ''<nowiki>[[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</nowiki>''<br /> * зарегистрируйтесь в списке участников номинации <br /> : Для этого:<br /> :* на странице "Номинация МультиМир 2013" в соответствии с технологией создания ролика:<br /> ::* видеоролик;<br /> ::* анимационный ролик.<br /> :: нажмите ссылку [Править] в разделе ''Участники номинации'', запишите фамилию, имя и сделайте гиперссылку на свою страничку участника. (для создания гиперссылки см. справку [[Форматирование текста|"Форматирование текста"]])<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> | style="vertical-align: top" |<br /> === <font color="#FFFFFF"> ...</font>Участники номинации<br><font color="#FFFFFF"> ...</font>(технология видеоролик)===<br /> # [[Участник: Шилов Дима| Шилов Дима]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник: Алексей Баранов| Алексей Баранов]], МБУ СОШ № 89<br /> # [[Участник:Команда "Энергия"| Архипов Дмитрий 8б, Варламов Вячеслав 8б, Замятин Илья 8б]] МБУ школа №32<br /> # [[Чебанова Алина| Ледяева Маша 10а, Лоб Маша 10а,Чебанова Алина 10а]]<br /> # [[Участник: Абайдуллина Лилия| Абайдуллина Лилия, Ганин Алексей, Мартиросян Дмитрий]], МБУ СОШ № 23<br /> # [[Воркунова Алина |Абашкина, Воркунова, МБУ средняя школа № 31]]<br /> # Архипова, Капитурова, МБУ средняя школа № 31<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> | style="vertical-align: top" |<br /> <br /> ===<font color="#FFFFFF"> ...</font> Участники подноминации<br><font color="#FFFFFF"> ...</font>(технология анимационный ролик)<font color="#FFFFFF"> ...</font>===<br /> # [[Участник:Стуликова Марина| Стуликова Марина]], МБУ СОШ № 62<br /> # [[Участник: Аверьянова Лиза| Аверьянова Лиза]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Балашова Аня| Балашова Аня, Белоусова Алина]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Воронина Арина| Ворониа Арина, Ракицкая Анастасия, Дронова Екатерина ]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Ляшов Никита| Ляшов Никита]], МБУ СОШ №23<br /> # Забудько Александр, МБУ СОШ №23<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Требования к конкурсной работе, заявленной в номинации «МультиМир»:'''</p><br /> * на конкурс принимаются работы соответствующие тематике конкурса и выполненные участниками лично.<br /> * конкурсная работа не должна содержать информации о политических, религиозных, криминальных событиях и явлениях; не должна пропагандировать насилие и агрессивные явления в общественной жизни.<br /> * в номинации рассматриваются видео- и анимационные ролики;<br /> * конкурсная работа должна быть самостоятельным законченным произведением по тематике конкурса;<br /> * включение в работу чужого материала не должно превышать 10%;<br /> * длительность ролика не должна превышать 3-х минут;<br /> * визуализированный файл не должен требовать установки дополнительного программного обеспечения (кроме кодеков). При отсутствии возможности просмотра работы жюри оставляет за собой право не рассматривать её;<br /> * материалы принимаются на компакт-диске, записанные в любом из перечисленных форматов: *.wmv, *.avi, *.mpeg, *.mov, *.swf, *.gif;<br /> * в титрах ролика обязательно должен быть указан его автор, а также авторство использованных в ролике текстовых, музыкальных и видеофрагментов;<br /> * для анимационных работ необходимо предоставить исходный файл.<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Критерии оценки конкурсных работ:'''</p><br /> * соответствие конкурсным требованиям;<br /> * качество оформления работы;<br /> * техническая сложность работы;<br /> * оригинальность идеи и творческий подход;<br /> * качество представления работы на очном туре.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#8B0000;">'''Советы и рекомендации по созданию конкурсных работ'''</p><br /> <br /> <p style="font-size:110%;"><font color=#000066>'''«Технология видеоролик или видеофильм»'''</font></p><br /> <br /> '''Видеоролик''' – работа состоит из видеокадров, связанных одним сюжетом и сочетающих режиссерскую, операторскую работу. <br /> <br /> '''Что необходимо для создания видеофильма:'''<br /> * Иметь цифровую видеокамеру.<br /> * Разработать сценарий.<br /> :Планирование вашего видео является основным элементом хорошего кино. Если у вас уже есть идея, персонажи и сценарий, перед началом съемок необходима раскадровка.<br /> * Уметь ''обращаться с видеокамерой''. Многие считают, что в видеосъемке нет ничего сложного. А ведь некоторые фрагменты любительской видеосъемки просто невозможно смотреть.<br><br /> :Как сделать качественную съемку:<br /> :* Держим камеру жестко или пользуемся штативом.<br /> :* Не снимаем на ходу.<br /> :* Зумом не злоупотребляем , а если пользуемся, то плавно.<br /> :* Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.<br /> :* Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.<br /> :* Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.<br /> :* Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета.<br /> :* Следим за состоянием камеры. <br /> * Владеть приемами ''монтажа'' видеофильма на компьютере.<br><br /> :Программы для видеомонтажа: Windows Movie Maker, Adobe Premiere, Sony Vegas, Avid Liquid, Canopus Edius. PinnacleStudio и др.<br><br /> :Одно из основных правил видеомонтажа - не делать длинные кадры, утомительные для человеческого зрения. Средняя продолжительность кадра - ''5 секунд''.<br><br /> :Можете проверить это правило, просматривая любой фильм или телепередачу. Вы обнаружите, что редко кадры держатся более 5 с. В выпусках новостей - еще меньше, кадры могут меняться чуть ли не ежесекундно. Но быстрая смена тоже утомительна, человеческий глаз не успевает всё воспринимать, поэтому, оптимально - средняя продолжительность кадра 5 с. <br><br /> :В монтаже изображений существуют две противоположные задачи: сделать стык кадров незаметным для зрителя и, наоборот, стыком кадров выделить что-либо, акцентируя внимание зрителя.<br><br /> :Для обеспечения комфортности восприятия стыка кадров необходимо использовать различные ''планы'':<br /> :* Деталь (например, глаз человека с бровью и частью носа).<br /> :* Крупный план - лицо человека во весь экран.<br /> :* 1-й средний план - часть фигуры человека, взятая в рамку кадра, чуть выше пояса.<br /> :* 2-й средний план - фигура человека по колено.<br /> :* Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.<br /> :* Дальний план. Фигура человека в этом случае чрезвычайно мала. Она составляет 1/7, 1/10 часть высоты кадра и меньше. <br /> * Уметь создавать и монтировать в видеофильм различные ''эффекты'', заставки, анимированные титры, футажи и прочие вкусности. Это очень оживит и украсит ваш видеофильм, сделает его "смотрибельным", эффектным и интересным. Но тут важно знать меру и не переборщить с количеством эффектов. <br /> * Разбираться в различных ''видеоформатах'' и уметь конвертировать видеофильм в нужный формат.<br /> * Ваше желание научиться самостоятельно делать видеофильмы. <br /> <br /> <font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font><br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/sovets/sovets_videoamators.html Советы видеолюбителю]<br /> * [http://video-sam.ru/oshibki.html Как правильно снимать видео]<br /> * [http://video-sam.ru/montaz.html Правила монтажа видео]<br /> * [http://video-sam.ru/format.html Форматы видео и их характеристики]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/v_kamera.html Что снимать и как снимать?]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/scen_montage.html Сценарный монтаж]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/13.html 13 заповедей оператора]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/light/light_1.html Освещение]<br /> * [http://goldenrose.narod.ru/dekorac/main/index.htm Задний план и титры]<br /> * [http://goldenrose.narod.ru/book/gaskel/index.htm Спецэффекты]<br /> * [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб<br /> * [http://media-cinema.ru/userfiles/Flash/sony.html Как правильно снимать видео!]- видеосоветы<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/theory.html Захват, обработка и хранение видео с использованием ПК]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/record01.html Видеозапись без видеомагнитофона]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/spez.html Визуальные эффекты]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/download/first_film.rar Книга "Твой первый фильм"]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/codirov/virtualdub/00.html Описание работы в VirtualDub]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_01.html Работа в программе Adobe Premiere 6,5 Rus]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_001.html Быстрый старт быстрой работы в Adobe Premiere]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/montage/xara_3d.html Работа с программой XARA 3D5. Создание титров]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <p style="font-size:110%;"><font color=#000066>'''«Технология анимационный ролик»'''</font></p><br /> <br /> <br /> '''Анимация''' (''от фр. animation — оживление, одушевление'') – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии). <br /> <br /> '''Техники создания анимационных роликов:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Рисованная анимация]<br /> : Движение раскладывая любое на ряд последовательных рисунков - моментов этого движения - и снимая их методом покадровой съемки, последовательно «собирает» эти рисунки на пленку и заставляет двигаться на экране любые изображенные им фигуры и предметы.<br /> : Первое, что советуют компьютерные аниматоры это научиться анимировать при помощи карандаша.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Объемная мультипликация]<br /> : Принцип объемной мультипликации заключается в покадровой съемке объемных предметов и кукол, находящихся и "действующих" в пространстве макета-декорации. Съемку объемных мультипликационных объектов можно отнести к одному из способов макетной съемки. В то же время, принцип анализа и синтеза движения, расчеты движения во времени и пространстве в объемной мультипликации такие же, как и в рисованной.<br /> * Живопись по стеклу<br /> : Чудо-техника — масляная живопись на стекле — благодаря которой мультфильмы Александра Петрова столь разительно отличаются от остальных. Получается что-то вроде картины, переложенной на пленку, по силе воздействия, присутствию воздуха и света сравнимой с полотнами импрессионистов. Каждый кадр уникален: будучи заснятым на кинопленку, он тут же стирается и на его месте возникает другой.<br /> * Бескамерная анимация<br /> : С кинопленки смывается светочувствительный слой и по пленке рисуются герои мультфильмов специальной тушью. Создатель метода Н.Мак-Ларена. Впоследствии Мак-Ларен создал специальный станок для рисования на пленке. Станок состоит из прижимной рамки с зубчатым механизмом, который обеспечивает точное положение кадра, и особой оптической системы, отражающей последний нарисованный кадр на следующий, пока еще чистый кадр пленки.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Пластилиновая анимация]<br /> : Фильм изготовляется путём покадровой съёмки пластилиновых объектов, с их модификацией в промежутках между снятыми кадрами.<br /> * Игольчатый экран<br /> : Игольчатый экран представляет собой вертикальную плоскость, через которую проходят равномерно распределенные длинные тонкие иглы. Иглы могут перемещаться перпендикулярно плоскости экрана. Число игл может быть от нескольких десятков тысяч до миллиона. Иглы, обращенные острием к объективу — не видны, но неравномерно выдвинутые иглы отбрасывают тени разной длины. Если выдвинуть их — картинка темнеет, если втянуть — светлеет. Полностью втянутые иглы дают белый лист без теней. Перемещением источника света и двигая иглы, получают интересные картины.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Метод «Эклер» (ротоскопирование)]<br /> : Мультфильм создаётся путём обрисовки кадр за кадром натурного фильма (с реальными актёрами и декорациями). Первоначально заранее снятый фильм проецировался на кальку и вручную обрисовывался художником, сейчас для этих целей активно используется компьютер.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Техника порошка]<br /> : На подсвеченном стекле художник рисует картины каким-либо порошком, и более плотно насыпанный слой дает темные "мазки", а тонкий - почти прозрачные. Часто сыпучую анимацию называют песочной.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Компьютерная анимация]<br /> : Являясь производной от компьютерной графики, анимация наследует те же способы создания изображений.<br /> <br /> <br /> '''Первый шаг в создании ролика (независимо от выбранной технологии) - разработка СЮЖЕТА'''<br /> <br /> Анимация персонажей, по существу, тесно переплетается с сюжетом. Первым делом, до начала анимации, нужно решить, о чем она будет, иными словами — придумать сюжет. Кроме того, требуется решить, какие персонажи будут в нем задействованы. Общий замысел фильма зависит от того, что разрабатывается в первую очередь — сюжет или персонажи. Очень скоро вы увидите, что сюжет и персонажи сильно взаимосвязаны. Выбранный сюжет характеризует персонажей через их поступки.<br /> <br /> В хорошем сюжете присутствуют мотивация персонажей, конфликт и возможные пути его решения. Персонаж, идущий по улице, — не сю-Жет. Это совсем не интересно. Персонажу нужна мотивация.<br /> Сюжетная линия обязательно должна быть понятной и не слишком сложной. В ней, как правило, присутствуют основные мотив и конфликт, а также ограниченное количество второстепенных конфликтов, придающие сюжету большую занимательность. Способ, используемый персонажем для выхода из конфликтной ситуации, помогает аудитории понять особенности его характера. Действия точно характеризуют персонажей. Аудитория не знает, что это за персонаж, до тех пор пока он не начнет двигаться и действовать.<br /> <br /> Существует несколько типов сюжетов. В простом сюжете с завершенной фабулой имеются начало, середина и конец. Существуют сюжеты, состоящие из последовательности шуточных розыгрышей, как, например, в мультфильме «Кролик Багз и Дорожный Бегун» (Road Runner). И даже в таких простых мультфильмах присутствуют базовые понятия сюжета: мотив Койота — поймать Багза Банни. <br /> <br /> В основе большинства самых лучших короткометражных фильмов лежат очень простые фабула и сюжет. Короткометражные ленты компании Pixar — великолепный пример использования небольшого количества персонажей и одного простого конфликта. При наличии большого количества персонажей увеличивается длительность фильма. <br /> <br /> Разрабатывать сюжет можно по-разному. Некоторые предпочитают записывать свои мысли на бумаге. Некоторые разрабатывают сюжет визуально. Одним из способов является поиск творческих идей методом «мозгового штурма» (brainstorming). «Мозговой штурм» пробуждает творческие способности. Возьмите лист бумаги и начните записывать идеи. Если вы любите рисовать, можете делать несложные наброски, разрабатывая сюжет визуально. В сюжете должны присутствовать, по крайней мере, один персонаж, один мотив и одно препятствие. На этом этапе требуется просто создавать идеи персонажей и/или сюжетов. Идеи могут быть как законченными, так и незаконченными. Основной задачей является раскрепостить свой разум, проявить творческие способности и придумать столько идей, сколько возможно. Не стесняйтесь записывать идеи, которые кажутся вам неудачными. Иногда они служат впоследствии источником хороших идей. Отложите листок с идеями в сторону на пару дней, затем вернитесь к нему и перечитайте заново, оценивая объективно. Попробуйте представить, какую форму примет сюжет для каждой из предпосылок.<br /> <br /> Как только предпосылка создана, необходимо задуматься над тем, как реализовать ее в фильме. Самый первый вопрос, которым нужно себя озадачить, — можно ли вообще сделать фильм, исходя из данной предпосылки? Задумайтесь, позволит ли ваше программное обеспечение справиться с типом кадров и персонажей, удовлетворяющих требованиям предпосылки. Если нет, лучше отказаться от этой предпосылки или обыграть ее иным способом. Если предпосылка удачна, может возникнуть очень много идей, порой даже больше, чем позволяют временные рамки. Отказ от интересного материала всегда нелегок.<br /> <br /> Создайте раскадровку для идеи, которую вы разрабатываете. Продумайте порядок кадров, а также развитие фильма.<br /> <br /> <font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font><br /> * [http://goldenrose.narod.ru/siemka/multik/index.htm Как рисовать мультики]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/anim/snimaem_anim.html Снимаем мультфильм]<br /> * [http://web-grammar.ru/index1.4.8.html Анимация в FLASH]<br /> * [http://videouroki.net/view_catvideo.php?cat=21&page=1 Видеоуроки Flash]<br /> * [http://risfilm.narod.ru/ Книга «Рисованный фильм». Иванов Вано]<br /> * [http://www.iati.ee/~fedotov/temafiles/yourOwnMult.pdf Книга «Как создать собственный мультфильм. Анимация двухмерных персонажей». Марк Саймон]<br /> * [http://www.mymoleskine.ru/2010/03/konstantin-bronzit-dizajn-personazha/ Известный режиссер-мультипликатор Константин Бронзит делиться секретами мастерства]<br /> * [http://anima.at.ua/publ/1-1-0-21 Фильм «Мир анимации или анимация мира» (26 серий)]<br /> * [http://skillopedia.ru/material.php?id=2233 Видеоурок, как самому сделать мультик]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ULnmAMSMQho&feature=player_embedded Видеоурок "Как сделать пластилиновый мультфильм?"]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ARDBGPVOcWk&feature=player_embedded Пример анимации "Линия жизни" с очень оригинальной идеей]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%9C%D0%B8%D1%80_2013 Номинация МультиМир 2013 2013-03-19T14:21:12Z

<p>Roman Ut: /* ...Участники номинации ...(технология видеоролик) */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Icon infomir3.png|left]] <p align=right><small>[[:Категория:Конкурс Инфо-мир 2013|Вернуться на главную страницу конкурса Инфо-мир 2013]]</small></p><br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''В номинации «МультиМир»''' могут быть представлены ролики (видео- и анимационные) на предложенные в конкурсе темы. </p><br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">На '''очный этап''' приглашаются участники конкурса, ставшие финалистами по результатам отборочного этапа, им необходимо подготовить выступление для представления и защиты своей конкурсной работы (актуальность, содержание и технология создания) на 3 – 5 минут. </p><br /> <br /> <br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Тематика конкурсных работ:'''</p><br /> * '''В стиле Disk`о''' (''30 лет со дня появления первых компакт-дисков и CD-проигрывателей'').<br /> * '''Вчера, сегодня, завтра российской информатики''' (''65 лет со дня рождения российской информатики'').<br /> * '''Взгляд вокруг себя''' (''2013 год в России - Год охраны окружающей среды'').<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Чтобы стать участником конкурса необходимо:'''</p><br /> * [[Регистрация в ТолВики |зарегистрироваться]] в ТолВики;<br /> * создать или отредактировать анкету участника (см. справку [[Создание статьи|"Создание статьи"]] и [[Редактирование статей|"Редактирование статей"]]);<br><br /> : Для этого можно воспользоваться [[Шаблон:Участник:Имя| шаблоном страницы анкеты участника]]<br /> : Если в прошлом Вы уже были участником конкурса, то внесите в существующую страничку сведения о конкурсной работе 2013 года.<br /> * на странице анкеты прописать категорию ''<nowiki>[[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</nowiki>''<br /> * зарегистрируйтесь в списке участников номинации <br /> : Для этого:<br /> :* на странице "Номинация МультиМир 2013" в соответствии с технологией создания ролика:<br /> ::* видеоролик;<br /> ::* анимационный ролик.<br /> :: нажмите ссылку [Править] в разделе ''Участники номинации'', запишите фамилию, имя и сделайте гиперссылку на свою страничку участника. (для создания гиперссылки см. справку [[Форматирование текста|"Форматирование текста"]])<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> | style="vertical-align: top" |<br /> === <font color="#FFFFFF"> ...</font>Участники номинации<br><font color="#FFFFFF"> ...</font>(технология видеоролик)===<br /> # [[Участник: Шилов Дима| Шилов Дима]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник: Алексей Баранов| Алексей Баранов]], МБУ СОШ № 89<br /> # [[Участник:Команда "Энергия"| Архипов Дмитрий 8б, Варламов Вячеслав 8б, Замятин Илья 8б]] МБУ школа №32<br /> # [[Чебанова Алина| Ледяева Маша 10а, Лоб Маша 10а,Чебанова Алина 10а]]<br /> # [[Участник: Абайдуллина Лилия| Абайдуллина Лилия, Ганин Алексей, Мартиросян Дмитрий]], МБУ СОШ № 23<br /> # [[Абашкина, Воркунова, МБУ средняя школа № 31 |Воркунова Алина]]<br /> # Архипова, Капитурова, МБУ средняя школа № 31<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> | style="vertical-align: top" |<br /> <br /> ===<font color="#FFFFFF"> ...</font> Участники подноминации<br><font color="#FFFFFF"> ...</font>(технология анимационный ролик)<font color="#FFFFFF"> ...</font>===<br /> # [[Участник:Стуликова Марина| Стуликова Марина]], МБУ СОШ № 62<br /> # [[Участник: Аверьянова Лиза| Аверьянова Лиза]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Балашова Аня| Балашова Аня, Белоусова Алина]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Воронина Арина| Ворониа Арина, Ракицкая Анастасия, Дронова Екатерина ]], МБУ лицей № 19<br /> # [[Участник:Ляшов Никита| Ляшов Никита]], МБУ СОШ №23<br /> # Забудько Александр, МБУ СОШ №23<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Требования к конкурсной работе, заявленной в номинации «МультиМир»:'''</p><br /> * на конкурс принимаются работы соответствующие тематике конкурса и выполненные участниками лично.<br /> * конкурсная работа не должна содержать информации о политических, религиозных, криминальных событиях и явлениях; не должна пропагандировать насилие и агрессивные явления в общественной жизни.<br /> * в номинации рассматриваются видео- и анимационные ролики;<br /> * конкурсная работа должна быть самостоятельным законченным произведением по тематике конкурса;<br /> * включение в работу чужого материала не должно превышать 10%;<br /> * длительность ролика не должна превышать 3-х минут;<br /> * визуализированный файл не должен требовать установки дополнительного программного обеспечения (кроме кодеков). При отсутствии возможности просмотра работы жюри оставляет за собой право не рассматривать её;<br /> * материалы принимаются на компакт-диске, записанные в любом из перечисленных форматов: *.wmv, *.avi, *.mpeg, *.mov, *.swf, *.gif;<br /> * в титрах ролика обязательно должен быть указан его автор, а также авторство использованных в ролике текстовых, музыкальных и видеофрагментов;<br /> * для анимационных работ необходимо предоставить исходный файл.<br /> <br /> <p style="font-size:110%;color:#000066;">'''Критерии оценки конкурсных работ:'''</p><br /> * соответствие конкурсным требованиям;<br /> * качество оформления работы;<br /> * техническая сложность работы;<br /> * оригинальность идеи и творческий подход;<br /> * качество представления работы на очном туре.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#8B0000;">'''Советы и рекомендации по созданию конкурсных работ'''</p><br /> <br /> <p style="font-size:110%;"><font color=#000066>'''«Технология видеоролик или видеофильм»'''</font></p><br /> <br /> '''Видеоролик''' – работа состоит из видеокадров, связанных одним сюжетом и сочетающих режиссерскую, операторскую работу. <br /> <br /> '''Что необходимо для создания видеофильма:'''<br /> * Иметь цифровую видеокамеру.<br /> * Разработать сценарий.<br /> :Планирование вашего видео является основным элементом хорошего кино. Если у вас уже есть идея, персонажи и сценарий, перед началом съемок необходима раскадровка.<br /> * Уметь ''обращаться с видеокамерой''. Многие считают, что в видеосъемке нет ничего сложного. А ведь некоторые фрагменты любительской видеосъемки просто невозможно смотреть.<br><br /> :Как сделать качественную съемку:<br /> :* Держим камеру жестко или пользуемся штативом.<br /> :* Не снимаем на ходу.<br /> :* Зумом не злоупотребляем , а если пользуемся, то плавно.<br /> :* Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.<br /> :* Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.<br /> :* Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.<br /> :* Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета.<br /> :* Следим за состоянием камеры. <br /> * Владеть приемами ''монтажа'' видеофильма на компьютере.<br><br /> :Программы для видеомонтажа: Windows Movie Maker, Adobe Premiere, Sony Vegas, Avid Liquid, Canopus Edius. PinnacleStudio и др.<br><br /> :Одно из основных правил видеомонтажа - не делать длинные кадры, утомительные для человеческого зрения. Средняя продолжительность кадра - ''5 секунд''.<br><br /> :Можете проверить это правило, просматривая любой фильм или телепередачу. Вы обнаружите, что редко кадры держатся более 5 с. В выпусках новостей - еще меньше, кадры могут меняться чуть ли не ежесекундно. Но быстрая смена тоже утомительна, человеческий глаз не успевает всё воспринимать, поэтому, оптимально - средняя продолжительность кадра 5 с. <br><br /> :В монтаже изображений существуют две противоположные задачи: сделать стык кадров незаметным для зрителя и, наоборот, стыком кадров выделить что-либо, акцентируя внимание зрителя.<br><br /> :Для обеспечения комфортности восприятия стыка кадров необходимо использовать различные ''планы'':<br /> :* Деталь (например, глаз человека с бровью и частью носа).<br /> :* Крупный план - лицо человека во весь экран.<br /> :* 1-й средний план - часть фигуры человека, взятая в рамку кадра, чуть выше пояса.<br /> :* 2-й средний план - фигура человека по колено.<br /> :* Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.<br /> :* Дальний план. Фигура человека в этом случае чрезвычайно мала. Она составляет 1/7, 1/10 часть высоты кадра и меньше. <br /> * Уметь создавать и монтировать в видеофильм различные ''эффекты'', заставки, анимированные титры, футажи и прочие вкусности. Это очень оживит и украсит ваш видеофильм, сделает его "смотрибельным", эффектным и интересным. Но тут важно знать меру и не переборщить с количеством эффектов. <br /> * Разбираться в различных ''видеоформатах'' и уметь конвертировать видеофильм в нужный формат.<br /> * Ваше желание научиться самостоятельно делать видеофильмы. <br /> <br /> <font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font><br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/sovets/sovets_videoamators.html Советы видеолюбителю]<br /> * [http://video-sam.ru/oshibki.html Как правильно снимать видео]<br /> * [http://video-sam.ru/montaz.html Правила монтажа видео]<br /> * [http://video-sam.ru/format.html Форматы видео и их характеристики]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/v_kamera.html Что снимать и как снимать?]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/scen_montage.html Сценарный монтаж]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/13.html 13 заповедей оператора]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/light/light_1.html Освещение]<br /> * [http://goldenrose.narod.ru/dekorac/main/index.htm Задний план и титры]<br /> * [http://goldenrose.narod.ru/book/gaskel/index.htm Спецэффекты]<br /> * [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб<br /> * [http://media-cinema.ru/userfiles/Flash/sony.html Как правильно снимать видео!]- видеосоветы<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/theory.html Захват, обработка и хранение видео с использованием ПК]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/record01.html Видеозапись без видеомагнитофона]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/spez.html Визуальные эффекты]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/download/first_film.rar Книга "Твой первый фильм"]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/codirov/virtualdub/00.html Описание работы в VirtualDub]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_01.html Работа в программе Adobe Premiere 6,5 Rus]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_001.html Быстрый старт быстрой работы в Adobe Premiere]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/montage/xara_3d.html Работа с программой XARA 3D5. Создание титров]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <p style="font-size:110%;"><font color=#000066>'''«Технология анимационный ролик»'''</font></p><br /> <br /> <br /> '''Анимация''' (''от фр. animation — оживление, одушевление'') – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии). <br /> <br /> '''Техники создания анимационных роликов:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Рисованная анимация]<br /> : Движение раскладывая любое на ряд последовательных рисунков - моментов этого движения - и снимая их методом покадровой съемки, последовательно «собирает» эти рисунки на пленку и заставляет двигаться на экране любые изображенные им фигуры и предметы.<br /> : Первое, что советуют компьютерные аниматоры это научиться анимировать при помощи карандаша.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Объемная мультипликация]<br /> : Принцип объемной мультипликации заключается в покадровой съемке объемных предметов и кукол, находящихся и "действующих" в пространстве макета-декорации. Съемку объемных мультипликационных объектов можно отнести к одному из способов макетной съемки. В то же время, принцип анализа и синтеза движения, расчеты движения во времени и пространстве в объемной мультипликации такие же, как и в рисованной.<br /> * Живопись по стеклу<br /> : Чудо-техника — масляная живопись на стекле — благодаря которой мультфильмы Александра Петрова столь разительно отличаются от остальных. Получается что-то вроде картины, переложенной на пленку, по силе воздействия, присутствию воздуха и света сравнимой с полотнами импрессионистов. Каждый кадр уникален: будучи заснятым на кинопленку, он тут же стирается и на его месте возникает другой.<br /> * Бескамерная анимация<br /> : С кинопленки смывается светочувствительный слой и по пленке рисуются герои мультфильмов специальной тушью. Создатель метода Н.Мак-Ларена. Впоследствии Мак-Ларен создал специальный станок для рисования на пленке. Станок состоит из прижимной рамки с зубчатым механизмом, который обеспечивает точное положение кадра, и особой оптической системы, отражающей последний нарисованный кадр на следующий, пока еще чистый кадр пленки.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Пластилиновая анимация]<br /> : Фильм изготовляется путём покадровой съёмки пластилиновых объектов, с их модификацией в промежутках между снятыми кадрами.<br /> * Игольчатый экран<br /> : Игольчатый экран представляет собой вертикальную плоскость, через которую проходят равномерно распределенные длинные тонкие иглы. Иглы могут перемещаться перпендикулярно плоскости экрана. Число игл может быть от нескольких десятков тысяч до миллиона. Иглы, обращенные острием к объективу — не видны, но неравномерно выдвинутые иглы отбрасывают тени разной длины. Если выдвинуть их — картинка темнеет, если втянуть — светлеет. Полностью втянутые иглы дают белый лист без теней. Перемещением источника света и двигая иглы, получают интересные картины.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Метод «Эклер» (ротоскопирование)]<br /> : Мультфильм создаётся путём обрисовки кадр за кадром натурного фильма (с реальными актёрами и декорациями). Первоначально заранее снятый фильм проецировался на кальку и вручную обрисовывался художником, сейчас для этих целей активно используется компьютер.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Техника порошка]<br /> : На подсвеченном стекле художник рисует картины каким-либо порошком, и более плотно насыпанный слой дает темные "мазки", а тонкий - почти прозрачные. Часто сыпучую анимацию называют песочной.<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Компьютерная анимация]<br /> : Являясь производной от компьютерной графики, анимация наследует те же способы создания изображений.<br /> <br /> <br /> '''Первый шаг в создании ролика (независимо от выбранной технологии) - разработка СЮЖЕТА'''<br /> <br /> Анимация персонажей, по существу, тесно переплетается с сюжетом. Первым делом, до начала анимации, нужно решить, о чем она будет, иными словами — придумать сюжет. Кроме того, требуется решить, какие персонажи будут в нем задействованы. Общий замысел фильма зависит от того, что разрабатывается в первую очередь — сюжет или персонажи. Очень скоро вы увидите, что сюжет и персонажи сильно взаимосвязаны. Выбранный сюжет характеризует персонажей через их поступки.<br /> <br /> В хорошем сюжете присутствуют мотивация персонажей, конфликт и возможные пути его решения. Персонаж, идущий по улице, — не сю-Жет. Это совсем не интересно. Персонажу нужна мотивация.<br /> Сюжетная линия обязательно должна быть понятной и не слишком сложной. В ней, как правило, присутствуют основные мотив и конфликт, а также ограниченное количество второстепенных конфликтов, придающие сюжету большую занимательность. Способ, используемый персонажем для выхода из конфликтной ситуации, помогает аудитории понять особенности его характера. Действия точно характеризуют персонажей. Аудитория не знает, что это за персонаж, до тех пор пока он не начнет двигаться и действовать.<br /> <br /> Существует несколько типов сюжетов. В простом сюжете с завершенной фабулой имеются начало, середина и конец. Существуют сюжеты, состоящие из последовательности шуточных розыгрышей, как, например, в мультфильме «Кролик Багз и Дорожный Бегун» (Road Runner). И даже в таких простых мультфильмах присутствуют базовые понятия сюжета: мотив Койота — поймать Багза Банни. <br /> <br /> В основе большинства самых лучших короткометражных фильмов лежат очень простые фабула и сюжет. Короткометражные ленты компании Pixar — великолепный пример использования небольшого количества персонажей и одного простого конфликта. При наличии большого количества персонажей увеличивается длительность фильма. <br /> <br /> Разрабатывать сюжет можно по-разному. Некоторые предпочитают записывать свои мысли на бумаге. Некоторые разрабатывают сюжет визуально. Одним из способов является поиск творческих идей методом «мозгового штурма» (brainstorming). «Мозговой штурм» пробуждает творческие способности. Возьмите лист бумаги и начните записывать идеи. Если вы любите рисовать, можете делать несложные наброски, разрабатывая сюжет визуально. В сюжете должны присутствовать, по крайней мере, один персонаж, один мотив и одно препятствие. На этом этапе требуется просто создавать идеи персонажей и/или сюжетов. Идеи могут быть как законченными, так и незаконченными. Основной задачей является раскрепостить свой разум, проявить творческие способности и придумать столько идей, сколько возможно. Не стесняйтесь записывать идеи, которые кажутся вам неудачными. Иногда они служат впоследствии источником хороших идей. Отложите листок с идеями в сторону на пару дней, затем вернитесь к нему и перечитайте заново, оценивая объективно. Попробуйте представить, какую форму примет сюжет для каждой из предпосылок.<br /> <br /> Как только предпосылка создана, необходимо задуматься над тем, как реализовать ее в фильме. Самый первый вопрос, которым нужно себя озадачить, — можно ли вообще сделать фильм, исходя из данной предпосылки? Задумайтесь, позволит ли ваше программное обеспечение справиться с типом кадров и персонажей, удовлетворяющих требованиям предпосылки. Если нет, лучше отказаться от этой предпосылки или обыграть ее иным способом. Если предпосылка удачна, может возникнуть очень много идей, порой даже больше, чем позволяют временные рамки. Отказ от интересного материала всегда нелегок.<br /> <br /> Создайте раскадровку для идеи, которую вы разрабатываете. Продумайте порядок кадров, а также развитие фильма.<br /> <br /> <font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font><br /> * [http://goldenrose.narod.ru/siemka/multik/index.htm Как рисовать мультики]<br /> * [http://videoeditor2005.narod.ru/anim/snimaem_anim.html Снимаем мультфильм]<br /> * [http://web-grammar.ru/index1.4.8.html Анимация в FLASH]<br /> * [http://videouroki.net/view_catvideo.php?cat=21&page=1 Видеоуроки Flash]<br /> * [http://risfilm.narod.ru/ Книга «Рисованный фильм». Иванов Вано]<br /> * [http://www.iati.ee/~fedotov/temafiles/yourOwnMult.pdf Книга «Как создать собственный мультфильм. Анимация двухмерных персонажей». Марк Саймон]<br /> * [http://www.mymoleskine.ru/2010/03/konstantin-bronzit-dizajn-personazha/ Известный режиссер-мультипликатор Константин Бронзит делиться секретами мастерства]<br /> * [http://anima.at.ua/publ/1-1-0-21 Фильм «Мир анимации или анимация мира» (26 серий)]<br /> * [http://skillopedia.ru/material.php?id=2233 Видеоурок, как самому сделать мультик]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ULnmAMSMQho&feature=player_embedded Видеоурок "Как сделать пластилиновый мультфильм?"]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ARDBGPVOcWk&feature=player_embedded Пример анимации "Линия жизни" с очень оригинальной идеей]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Конкурс Инфо-мир 2013]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:19:11Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>+++++++++++</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:17:01Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font>\<br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Класс'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название работы '''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>+++++++++++</font>"<br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Название номинации'''''</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>Мульти мир</font><br /> <br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Краткая аннотация представленной работы</font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black>9"В"</font>Информационный ролик об окружающей среде</font><br /> <br /> <br /> Локальный координатор: Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:11:19Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br><font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> Класс 9"В"<br /> Название работы "Пародия"<br /> Название номинации<br /> Мульти мир<br /> Краткая аннотация представленной работы<br /> Информационный ролик об окружающей среде<br /> <br /> <br /> Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:11:00Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Наименование образовательного учреждения'''''</font> <br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black><br /> Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти </font><br /> Класс 9"В"<br /> Название работы "Пародия"<br /> Название номинации<br /> Мульти мир<br /> Краткая аннотация представленной работы<br /> Информационный ролик об окружающей среде<br /> <br /> <br /> Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:09:50Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <br><font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> Наименование образовательного учреждения<br /> Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение<br /> средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов<br /> городского округа Тольятти<br /> Класс 9"В"<br /> Название работы "Пародия"<br /> Название номинации<br /> Мульти мир<br /> Краткая аннотация представленной работы<br /> Информационный ролик об окружающей среде<br /> <br /> <br /> Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:09:02Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <br /> <font face = "arial" size = 3 color = black> Абрашкина Евгения </font><br /> <font face = "arial" size = 3 color = black> Воркунова Алина </font><br /> <br /> Наименование образовательного учреждения<br /> Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение<br /> средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов<br /> городского округа Тольятти<br /> Класс 9"В"<br /> Название работы "Пародия"<br /> Название номинации<br /> Мульти мир<br /> Краткая аннотация представленной работы<br /> Информационный ролик об окружающей среде<br /> <br /> <br /> Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:08:05Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <font face = "arial" size = 3 color = black>Тольятти, Самарская область </font><br /> Абрашкина Евгения <br /> Воркунова Алина <br /> Наименование образовательного учреждения<br /> Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение<br /> средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов<br /> городского округа Тольятти<br /> Класс 9"В"<br /> Название работы "Пародия"<br /> Название номинации<br /> Мульти мир<br /> Краткая аннотация представленной работы<br /> Информационный ролик об окружающей среде<br /> <br /> <br /> Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:07:47Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #D0F8CD;"><br /> <font size = 4 color = #012A0E >'''''Фамилия, имя, участника:'''''</font> <font face = "arial" size = 3 color = black>Тольятти, Самарская область </font><br /> Абрашкина Евгения <br /> Воркунова Алина <br /> Наименование образовательного учреждения<br /> Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение<br /> средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов<br /> городского округа Тольятти<br /> Класс 9"В"<br /> Название работы "Пародия"<br /> Название номинации<br /> Мульти мир<br /> Краткая аннотация представленной работы<br /> Информационный ролик об окружающей среде<br /> <br /> <br /> Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Воркунова Алина 2013-03-19T14:05:56Z

<p>Roman Ut: Новая страница: «Фамилия, имя, участника Абрашкина Евгения Воркунова Алина Наименование образователь…»</p> <hr /> <div>Фамилия, имя, участника<br /> Абрашкина Евгения <br /> Воркунова Алина <br /> Наименование образовательного учреждения<br /> Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение<br /> средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов<br /> городского округа Тольятти<br /> Класс 9"В"<br /> Название работы "Пародия"<br /> Название номинации<br /> Мульти мир<br /> Краткая аннотация представленной работы<br /> Информационный ролик об окружающей среде<br /> <br /> <br /> Утарбаева Марина Алексеевна</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Roman_Ut Участник:Roman Ut 2013-03-11T18:34:24Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #F0F8FF;"><br /> <font size = 7 color = #ffffff>РОМАН</font><br /> [[Изображение:Comanda_roman.jpg|100px|thumb|right|Roman]]<br /> <font face="Comic Sans MS"><br /> <div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">Команда '''МБУ 31''' </div><br /> <br /> <font face="Comic Sans MS"><br /> <br /> [[Изображение:школа31.jpg|200px|школа|thumb|left|[http://mou31.togliatty.rosshkola.ru/ НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ ]]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Roman_Ut Участник:Roman Ut 2013-03-11T18:27:47Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #F0F8FF;"><br /> <font size = 7 color = #ffffff>РОМАН</font><br /> [[Изображение:Comanda_roman.jpg|100px|thumb|right|Roman]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Roman_Ut Участник:Roman Ut 2013-03-11T18:24:34Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #F0F8FF;"><br /> <font size = 7 color = #ffffff>РОМАН</font><br /> [[Изображение:Comanda_roman.jpg|Рисунок]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Roman_Ut Участник:Roman Ut 2013-03-11T18:24:07Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div><div style="background: #F0F8FF;"><br /> <font size = 7 color = #ffffff>РОМАН</font><br /> [[Изображение:Comanda_roman.jpg|Пояснительная подпись]]</div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Comanda_roman.jpg Файл:Comanda roman.jpg 2013-03-11T18:21:50Z

<p>Roman Ut: </p> <hr /> <div></div>

Roman Ut http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Roman_Ut Участник:Roman Ut 2013-03-11T18:21:07Z

<p>Roman Ut: Новая страница: «<div style="background: #F0F8FF;"> <font size = 7 color = #ffffff>РОМАН</font> Изображение:Comanda_roman.jpg»</p> <hr /> <div><div style="background: #F0F8FF;"><br /> <font size = 7 color = #ffffff>РОМАН</font><br /> [[Изображение:Comanda_roman.jpg]]</div>

Roman Ut