ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Cool

2008-12-29T12:14:23Z

Shkola: «Участник:Shkola» переименована в «Участник:Cool»

#REDIRECT [[Участник:Cool P059]]
ДИЗАЙНЕР

Дизайн является творческой художественно-проектной сферой деятельности, направленной на формирование предметно-пространственной среды. Объектами дизайнерского проектирования являются в зависимости от специализации: элементы рекламно-информационного обеспечения городской среды, выставки, музеи, ярмарки, праздники; графическая продукция и упаковка; единичные изделия культурно-бытового и хозяйственного назначения. Специалист может осуществлять проектную, творческую и исполнительскую деятельность, а также выполнять организационно-творческие функции.
Требования к индивидуальным особенностям
Сочетание технической и художественной одаренности. Практический склад ума, наглядно-образное мышление и воображение. Хороший эстетический вкус. Настойчивость, самокритичность, общительность.
Требования к профессиональной подготовке
Дизайнеру необходимы хорошие знания по физике, биологии, общественным наукам, эстетике. Должен иметь представление о разнообразных техниках живописи, основных этапах развития изобразительного искусства, методах пространственных построений на плоскости. Необходимо владеть навыками проектной графики и моделирования, технического исполнения оригиналов и отдельных элементов проекта в натуре. Знать и уметь использовать инструменты, оборудование и основные изобразительные материалы, основы пластической анатомии и анатомических зарисовок, художественные и эстетические свойства цвета, закономерности создание цветового строя.
Медицинские противопоказания
Эпилепсия с частыми припадками, врожденные и приобретенные пороки сердца, ревматизм в активной фазе, бронхиальная астма, резко выраженные деформации позвоночника и грудной клетки, стойкое понижение слуха, нарушение цветоощущения.

МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Содержание работы
При строительстве дома неизбежен момент отделочных работ, после которых можно сказать, что новый объект завершен. Это штукатурные, малярные, облицовочные работы, которые требуют серьезной профессиональной подготовки. Работа очень трудоемкая, для людей с выдумкой, инициативой.
Требования к индивидуальным особенностям
Необходимы физическая выносливость, подвижность тела и рук, координация движений, чувство равновесия, хорошее зрение, точный глазомер, наглядно-образное мышление и память. Он должен быть аккуратным, иметь хороший художественный вкус.
Требования к профессиональной подготовке
Должен иметь хорошую подготовку по химии, физике, знания в области художественного и технического творчества, дизайна.
Он должен знать основные виды и свойство материалов, применяемых при работе, способы подготовки поверхностей под штукатурку и различные виды окраски, назначение и приготовление растворов, малярных составов. Мастер строительных отделочных работ должен уметь управлять машинами и механизмами, выполнять простые работы при оштукатуривании, покраске и ремонте поверхностей, выбирать рациональную последовательность выполнения работ; применять передовые методы, перспективные технологии.
Медицинские противопоказания
Болезни опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, зрения, нарушения в вестибулярном аппарате, предрасположенность к простудным и аллергическим заболеваниям, значительное понижение слуха.

Исследование Мир профессий. Команда cool P059

2008-12-29T10:14:22Z

Shkola:

Содержание [убрать]
1 Мы анализируем:
2 Мы предлагаем:
2.1.Звукорежиссер
3 Экзотическая профессия
3.1.Флорист — профессия для любителей прекрасного
В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь. Это порой совсем не просто - не хватает знаний о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои интересы и склонности.
Цель этой рубрики - помочь старшеклассникам сориентироваться в разнообразном мире профессий, как уже давно существующих и занявших стабильное положение на рынке труда, так и появившихся совсем недавно, но уже ставших популярными и востребованными.
В этом разделе публикуются статьи, включающие описания квалификационных требований к профессиям, информацию о вузах, которые готовят специалистов для той или иной области деятельности.
== Звукорежиссер ==
Профессия 'Звукорежиссер' является весьма интересной, если, конечно, у вас лежит к ней душа. Отдавая предпочтение именно этой профессии, Вам, возможно, будет нужно получить специальное или дополнительное образование.
От правильности выбора профессии зависит Ваше состояние души и материальное благополучие. Вероятно, Вам могут прийтись по душе другие профессии. Их список находится внизу страницы.
Перед тем, как принять решение работать по данной специальности, убедитесь, что в Вашем городе есть предприятия, которым требуются люди с профессией 'Звукорежиссер'. В противном случае Вы рискуете зря потратить время на обучение
Узнайте у кого-нибудь подробности данной профессии. Быть может, к ней предъявляются особые требования, к примеру, следующие:
• опыт работы
• стремление к развитию профессиональных качеств
• физическая выносливость
• возраст,настойчивость
• отличное знание компьютера
• проходили ли Вы службу в армии
• мужчина Вы или женщина
• грамотная речь
Что такое «ПРОФЕССИЯ»? Это знания плюс опыт. Наверное, миллионы мальчишек и девченок по всему миру, рано или поздно выучиавют как минимум три аккорда на гитаре, пишут свою первую песню и постепенно приходят ко вполне осознанному желанию увековечить ее для потомков. Большинство из них в конце-концов пытается это сделать, благо, современная компьютеризация всего мира позволяет сделать это. Результат этих действий, как правило, сильно расстраивает. Наиболее пытливые пытаются расширить свои познания в данной области. И только самые стойкие вырастают до настоящих профессионалов – звукорежиссеров.
Попытаемся же выяснить, какие знания необходимы для того, чтобы стать звукорежиссером.
Для начала, посмотри пристально на весь этот путь - от первых опытов до настоящего профессионализма. Я бы выделил на нем три основных этапа. Первый - вариант "для себя", второй - вариант "демо", третий - вариант "профи". Есть, конечно, еще и нулевой - но это уже самое начало, чистый лист.
Вариант "для себя" - это самое простое, чего можно достичь. Это тот материал, что ежедневно в несметном количестве появляется в "персональных студиях", основанных на копеечных звуковых платах, случайных микрофонах и бесплатном или "условно-бесплатном" программном обеспечении.
Вариант "демо" - это своего рода "средняя школа с переходом в университет", когда действия становятся более внятными, когда ожидаемый результат все чаще совпадает с получаемым, когда работу уже не стыдно показать не только друзьям, но и "Большим дядям" из профессиональных студий.
Третий вариант - вариант "профи". По-моему, само название говорит само за себя. Нет предела совершенству, поэтому чтобы попасть в эту категорию, нужна, наверное, вся жизнь.
Разумеется, такое деление чисто условно, но оно очень наглядно демонстрирует тернистый путь звукорежиссера к этому высокому званию.
В цикле статей, который начинается с сего момента, мы попробуем расставить по полочкам все знания, которые нужны для каждого из этапов сложного пути. Причем, информации, здесь приведенной, возможно, окажется мало и для первых двух этапов. Не забывайте, что помимо сухих знаний, нужен еще и опыт! В статьях будет приведена как конкретная информация, так и ссылки на источники в Интернете.
Хотелось бы напомнить, что профессия звукорежиссера - очень оригинальна. Если музыкант занимается искусством, а звукотехник, соответственно, техникой, то звукорежиссеру приходится режиссировать, "рисовать" звук, используя при этом подручную технику. Собственно, если говорить про знания, то Их можно получать различными способами: опытным путем, самообразованием на основе различной литературы, обучением в ВУЗе. Кстати, на мой взгляд, для профессии звукорежиссера оптимальным, хотя и крайне избыточным было бы получение аж трех высших образований: технического, музыкального, и, наконец, специального, звукорежиссерского - как итога. Техническое образование даст ясность мысли и способность к логическому мышлению, а также фундаментальную физикоматематическую основу, музыкальное - воспитает определенные философско-эстетические взгляды, отточит вкус, повернет взгляд звукорежиссера в музыкальную сторону. Хорошее звукорежиссерское образование обычно содержит в программе обучения и техническую и творческую стороны, при этом дополняется специальными знаниями - по специализированной технике, по риемам работы и так далее. Поэтому, если выбирать из всех трех образований что-то одно, то, пожалуй, стоит выбирать именно последнее. Но прелесть полноценного образования (как технического, так и музыкального) в том, что оно по сути своей фундаментально, а значит, является отличной базой для дальнейшего развития.
Кстати, любое ВУЗовское образование обучает и приемам самообразования. В професии звукорежиссера такие навыки - крайне важная штука. Дело в том, что эта профессия, как и любое другое искусство (да-да! Именно искусство!) не имеет готовых рецептов. Поэтому, читая любую статью по звуку, никогда не следует воспринимать все сказанное в ней за готовый рецепт. Это только лишь направление мысли, путь развития, а дальше включается ваша творческая фантазия и...
Кроме того, творческий процесс звукозаписи очень индивидуален. Каждый человек слышит по-своему. Кому-то нравится одно звучание, кому-то другое. Кто-то может работать с одним вариантом мониторов (наушников, микрофонов, комбиков, и так далее), а кому-то этот вариант не подходит никак. Поэтому все советы по звукозаписи - есть деление только своим личным опытом. И более ничем.
Как вы поняли, вся звукорежиссура состоит из двух аспектов: чисто технического, научного и художественно-философского. Задача этого цикла статей состоит в том, чтобы постараться как можно шире расширить представления наших читателей в первом и хотя бы приблизительно указать направление, в котором следует поискать второй.
Итак, вернемся к нашему разделению на этапы "становления" и взглянем на первый из них. Что обычно бывает в маленьких домашних студиях? Микрофон, звуковая карта и компьютер при ней, MIDI клавиатура и какая-никакая гитара. Что ж, уже неплохо! А, звукорежиссер, как правило, выступает в роли автора, исполнителя и продюсера записи.
Существует достаточно распространенное и ошибочное мнение, что дешевая аппаратура никогда не позволит сделать что-то серьезное. Позволит! Разумеется, с технической точки зрения сделанная запись будет крайне несовершенна. Зато с художественной (а именно эта задача первостепенна!)... Тут все зависит от исполнителей - музыканта и звукорежиссера. Есть на эту тему такой анекдот-фраза от одного из корифеев: "свой комбик я пишу в туалете и снимаю его трамвайными микрофонами - но звучит просто атас. Я так записал гитары у металлики и деф лепард. А вот мой сосед попробовал так же записать в своем туалете. Купил точно такой же комбик и такие же микрофоны. попробовал - звук как из туалета трамвайными микрофонами".
Но, вернемся к нашему разговору. Итак, с теоретической точки зрения в самом начале пути нам необходимы следующие знания:
Основы музыкальной грамотности.
Основы звукоизвлечения используемых инструментов.
Основы истории музыки.
Основы действия всех используемых устройств и инструментов.
Основы акустики, психоакустики, электроакустики, да и физики в целом.
А к физике необходим кое-какой математический аппарат.
Знакомство с компьютерами - тоже немаловажно!
Ну и некоторые особенности, вытекающие из всего вышесказанного, но присущие только этой профессии.
Это самый элементарный список. Со временем он будет расширятся, в основном, качественно, и лишь слегка - количественно. Кстати, вы заметили, что искусство в этом списке стоит на первом месте? Кстати, именно искусство будет затронуто в этих статьях в наименьшей степени, потому что в зависимости от выбранного музыкального направления, например, история музыки может быть совершенно различной. А вот акустика - для всех одна! Так что, не теряя времени, открывайте самоучители или поступайте в начальную музыкальную школу! А если у вас есть хотя бы начальное музыкальное образование - то стоит продолжать углублять познания в этом вопросе.
Не пугайтесь достаточно большого перечня - это действительно необходимость! Ибо, чтобы, например, добиться "клевого" звука гитары нужно иметь весьма плотное представление о том, что и где у нее резонирует, как какой микрофон ее воспринимает, какие есть разновидности гитары, и какой именно из них подойдет для требуемого звучания, какой способ звукоизвлечения поможет создать нужную картинку и так далее.
Хотя, для начала полезно усвоить, что микрофон - это просто преобразователь механических колебаний в электрические.
Вот, собственно и первая загвоздка: а с чем же мы, собственно общаемся?
Звуком называют механические колебания, распространяющиеся в упругой физической среде в виде волн воспринимаемые человеческим слухом. Подобные колебания называют также акустическими, а разделы, которые их изучают называют акустикой.
ля особо пытливых: http://rrt.neic.nsk.su/Izd/PB_TB/ch2.htm тут о звуке рассказывается серьезно, с применением формул и так далее. Хотя и несколько сжато. Кстати, очень интересный учебник, мы еще будем к нему вовращаться. Самое главное, что вам стоит понять из всей этой заумной информации по преведенному выше адресу это процесс возникновения звуковых волн.
На этом, пожалуй, я на сегодня завершу свой рассказ – а ближайшие несколько статей мы посветим тому, что быдум пытливо разрешать все трудности, возникающие на пути простейшей записи звука в нашей маленькой домашней студии.
На прощание, ссылки по теме:
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0098/c6.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0199/orlov.htm
(часть 3) http://www.625-net.ru/archive/z0299/c6.htm
(часть 4) http://www.625-net.ru/archive/z0399/orlov.htm
(часть 5) http://www.625-net.ru/archive/z0499/11.htm
(часть 6) http://www.625-net.ru/archive/z0599/sintez.htm
(Основы синтеза звука – а как без этого в современной музыке?)
http://www.625-net.ru/archive/z0100/krugliystol.htm
Круглый стол преподавателей звукорежиссуры
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0600/11.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0900/harchenko.htm
Как стать звукорежиссером
http://www.hot.ee/bntr/QTGrid/QTGrid.html
Несколько своеобразная, но весьма интересная статья по основам музыкальной гармонии
http://www.mushar.ru
А вот это уже серьезный и большой сайт, посвященный музыке и, частично, звуку. Очень реомендую обратить внимание.
Как вы заметили, большое количество статей взято из одного спецефичного журнала – «Звукорежиссера». Но в архиве сайта нет статей старше 2003 года, это наталкивает на определенные выводы J еще есть журналы Install pro ( http ://www .install -pro .ru / ) Шоу-мастер (http://www.show-master.ru/) Музыкальное оборудование ( http ://moline .ru / ) все это можно и нужно почитать!
Удачи и ждите следующих статей!
В Самаре этой профессией можно овладеть поступив в СГАКИ.
==Флорист — профессия для любителей прекрасного==
Время стирает с лица земли государства, превращает в песок города, но одно остается неизменным — любовь человечества к прекрасному. Еще в V веке до н. э. люди использовали цветы для украшения своих жилищ, о чем свидетельствуют найденные археологами вазы, записи на папирусе и даже уцелевшие семена. А в гробнице Тутанхамона ученые обнаружили то, что меньше всего ожидали найти: венок из полевых цветов…
Агрономом можешь ты не быть, но знать ботанику обязан
Флорист — профессия не только творческих, но и образованных людей, которым не обойтись без элементарных сведений по агрономии и ботанике. Ведь важно знать не только название цветка (представьте на мгновение выражение лица покупателя, которому вы по незнанию подсунули вместо анютиных глазок астры или анемону взамен амариллиса), но и где он растет, в каких условиях, на каких почвах и как за ним ухаживать. Не лишним будет также иметь представление о некоторых нюансах биологии растений. Не все цветы уживаются друг с другом.
Например, в одной вазе с ландышами многие растения вянут. Лилии и нарциссы лучше вообще ставить отдельно от других цветов. А вот тюльпаны объединяют с нарциссами в один букет только после того, как последние простояли в воде в течение суток. Грош цена специалисту, который не разбирается в удобрениях и ядохимикатах (хотя бы в их названиях). Да, много нужно знать, чтобы покупатели могли обратиться за советом к вам как профессионалу.В ногу с модой.Что ни говорите, а мода на цветы вечна. И диктовала ее всегда старушка Европа. Специалист в области фитодизайна должен не только быть в курсе последних тенденций и новинок сезона, но и идти на шаг впереди. Помните, еще не так давно дарили охапки цветов и одиночные розы на длинных стеблях, а теперь преподносят скромные маленькие букетики в причудливо оформленных корзинах.
А какую только упаковку ни предлагают сегодня в цветочных магазинах — загляденье! А широкий ассортимент аксессуаров, включающих в себя буквально все: от искусственных бабочек, жучков-букашек, которые придадут живость любой композиции, до красивых, искусно сплетенных корзин! И во всем этом надо не только разбираться, но и уметь применять.
Первый шаг
Для начала вам необходимо выбрать подходящие курсы, прекрасно, если удастся сочетать учебу с работой. Не помешает и знание ПК: тотальная компьютеризация затронула и сферу цветочного бизнеса. У вас не будет отбоя от работодателей, если помимо фитопремудростей удастся изучить основы компьютерной графики, которую используют для подготовки ландшафтных дизайнеров.
Определитесь, кем именно вы хотите стать: фито– (аранжировщик, флорист-дизайнер) или ландшафтным дизайнером. В любом случае необходимо изучить основы агрономии (почвоведение, агрохимию), основы элементов и принципов дизайна и аранжировки, правила составления букетов, характеристику стилей, научиться выбирать растительный материал, узнать, что такое зимний сад и икебана.
От характера выбранной профессии зависит учебная программа, ее продолжительность и стоимость. В Москве за обучение на курсах фитодизайна в течение 4,5 недель придется заплатить минимум 7 тыс. руб.
Кто есть кто?
Фитодизайнер работает с растениями и сухим материалом (сухоцветы, ветки, листья, перья птиц, мох и т. д.). Он создает композиции и украшает ими офисы и дома.
А ландшафтный дизайнер работает на земле, оформляя дачные участки или территории различных организаций.
За и против
Свои плюсы и минусы есть у каждой специальности, даже у самой что ни на есть замечательной. Флористика не исключение. Так, если вы страдаете аллергией на цветочную пыльцу — дорога в эту профессию вам, увы, заказана. Надо учитывать и такие негативные стороны, как высокая влажность воздуха в салоне, острые шипы роз, колющие руки, постоянный контакт с водой, обработка цветов химикатами…
Кроме того, чтобы цветы сохраняли товарный вид, их держат в воде при низкой температуре, значит, вам волей-неволей придется также мириться и с прохладой. Помимо всего прочего, флористу нужно быть еще немного психологом. Ведь он работает не только с цветами, но и с людьми, а они, как известно, разные. И к каждому покупателю нужно найти подход, уделить внимание.
Однако, несмотря на ночные смены, сверхурочную работу перед и во время праздников, это все-таки творческий труд, дарующий радость и отдых душе. Да и заработки совсем неплохие. В освоении любой профессии является желание и любовь к выбранному делу. Специалист имеет дело с живым материалом, требующим заботы и чуткости. Он создает красоту, оделяя людей хорошим настроением. Флорист должен иметь особое чутье, тягу к прекрасному. Это работа для творческих людей, она позволяет раскрыться и реализовать себя, проявить фантазию. Здесь нет каких-либо рамок, ограничений: твори, дерзай, придумывай! Было бы желание.
«Желтые тюльпаны — вестники разлуки»
В середине XIX века язык цветов был широко распространен среди влюбленных. Он помогал им без лишних слов выражать свои чувства и эмоции. Сегодня эта тайная азбука, к сожалению, почти забыта. Но опытные и внимательные флористы-консультанты обязательно уточнят у покупателя, по какому случаю он покупает цветы, кому они предназначены, и дадут квалифицированный совет.
Желтая лилия — символ высокомерия.
Красная роза — символ любви.
Белая роза и белая лилия — невинность.
Акация белая — жаль, что моя любовь невзаимна.
Астра — воспоминания.
Азалия — одиночество.
Гвоздика турецкая — тебе нет равных.
Горошек душистый — я живу для тебя.
Ноготки (календула) — я жду поцелуя.
Советы специалиста
Существуют каноны составления фитокомпозиций, и их необходимо придерживаться. В букете должно быть строго нечетное число цветов. Но на большие букеты (более десяти цветов) это правило не распространяется.
Красивый благородный цветок, например роза, хорошо выглядит и в единственном экземпляре.Маленькую квартиру не стоит украшать цветами на высоких стеблях, так как зрительно они сделают ее еще меньше.
Для детей лучше составить композицию из веселых и легких цветов: астр, георгинов, бархатцев.Женщинам принято дарить распустившиеся цветы, а вот девушкам — полураскрывшиеся бутоны.Мужчинам преподносят букеты из крупных цветов, например гвоздик или георгинов.Букет для больного человека не должен издавать сильного аромата.На юбилей не дарят скромные цветы, для торжественных случаев выбирают пышный и большой букет.
Источник: по материалам журнала "Обучение и Карьера"
[[http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=156 Наша визитка]]
[[Категория:Проект Profi-Quest]]

Исследование Мир профессий. Команда cool P059

2008-12-29T10:08:30Z

Shkola:

Содержание [убрать]
1 Мы анализируем:
2 Мы предлагаем:
2.1.Звукорежиссер
3 Экзотическая профессия
3.1.Флорист — профессия для любителей прекрасного

В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь. Это порой совсем не просто - не хватает знаний о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои интересы и склонности.
Цель этой рубрики - помочь старшеклассникам сориентироваться в разнообразном мире профессий, как уже давно существующих и занявших стабильное положение на рынке труда, так и появившихся совсем недавно, но уже ставших популярными и востребованными.
В этом разделе публикуются статьи, включающие описания квалификационных требований к профессиям, информацию о вузах, которые готовят специалистов для той или иной области деятельности.

== Звукорежиссер ==
Профессия 'Звукорежиссер' является весьма интересной, если, конечно, у вас лежит к ней душа. Отдавая предпочтение именно этой профессии, Вам, возможно, будет нужно получить специальное или дополнительное образование.
От правильности выбора профессии зависит Ваше состояние души и материальное благополучие. Вероятно, Вам могут прийтись по душе другие профессии. Их список находится внизу страницы.
Перед тем, как принять решение работать по данной специальности, убедитесь, что в Вашем городе есть предприятия, которым требуются люди с профессией 'Звукорежиссер'. В противном случае Вы рискуете зря потратить время на обучение
Узнайте у кого-нибудь подробности данной профессии. Быть может, к ней предъявляются особые требования, к примеру, следующие:
• опыт работы
• стремление к развитию профессиональных качеств
• физическая выносливость
• возраст
• настойчивость
• отличное знание компьютера
• проходили ли Вы службу в армии
• мужчина Вы или женщина
• грамотная речь
Что такое «ПРОФЕССИЯ»? Это знания плюс опыт. Наверное, миллионы мальчишек и девченок по всему миру, рано или поздно выучиавют как минимум три аккорда на гитаре, пишут свою первую песню и постепенно приходят ко вполне осознанному желанию увековечить ее для потомков. Большинство из них в конце-концов пытается это сделать, благо, современная компьютеризация всего мира позволяет сделать это. Результат этих действий, как правило, сильно расстраивает. Наиболее пытливые пытаются расширить свои познания в данной области. И только самые стойкие вырастают до настоящих профессионалов – звукорежиссеров.
Попытаемся же выяснить, какие знания необходимы для того, чтобы стать звукорежиссером.
Для начала, посмотри пристально на весь этот путь - от первых опытов до настоящего профессионализма. Я бы выделил на нем три основных этапа. Первый - вариант "для себя", второй - вариант "демо", третий - вариант "профи". Есть, конечно, еще и нулевой - но это уже самое начало, чистый лист.
Вариант "для себя" - это самое простое, чего можно достичь. Это тот материал, что ежедневно в несметном количестве появляется в "персональных студиях", основанных на копеечных звуковых платах, случайных микрофонах и бесплатном или "условно-бесплатном" программном обеспечении.
Вариант "демо" - это своего рода "средняя школа с переходом в университет", когда действия становятся более внятными, когда ожидаемый результат все чаще совпадает с получаемым, когда работу уже не стыдно показать не только друзьям, но и "Большим дядям" из профессиональных студий.
Третий вариант - вариант "профи". По-моему, само название говорит само за себя. Нет предела совершенству, поэтому чтобы попасть в эту категорию, нужна, наверное, вся жизнь.
Разумеется, такое деление чисто условно, но оно очень наглядно демонстрирует тернистый путь звукорежиссера к этому высокому званию.
В цикле статей, который начинается с сего момента, мы попробуем расставить по полочкам все знания, которые нужны для каждого из этапов сложного пути. Причем, информации, здесь приведенной, возможно, окажется мало и для первых двух этапов. Не забывайте, что помимо сухих знаний, нужен еще и опыт! В статьях будет приведена как конкретная информация, так и ссылки на источники в Интернете.
Хотелось бы напомнить, что профессия звукорежиссера - очень оригинальна. Если музыкант занимается искусством, а звукотехник, соответственно, техникой, то звукорежиссеру приходится режиссировать, "рисовать" звук, используя при этом подручную технику. Собственно, если говорить про знания, то Их можно получать различными способами: опытным путем, самообразованием на основе различной литературы, обучением в ВУЗе. Кстати, на мой взгляд, для профессии звукорежиссера оптимальным, хотя и крайне избыточным было бы получение аж трех высших образований: технического, музыкального, и, наконец, специального, звукорежиссерского - как итога. Техническое образование даст ясность мысли и способность к логическому мышлению, а также фундаментальную физикоматематическую основу, музыкальное - воспитает определенные философско-эстетические взгляды, отточит вкус, повернет взгляд звукорежиссера в музыкальную сторону. Хорошее звукорежиссерское образование обычно содержит в программе обучения и техническую и творческую стороны, при этом дополняется специальными знаниями - по специализированной технике, по риемам работы и так далее. Поэтому, если выбирать из всех трех образований что-то одно, то, пожалуй, стоит выбирать именно последнее. Но прелесть полноценного образования (как технического, так и музыкального) в том, что оно по сути своей фундаментально, а значит, является отличной базой для дальнейшего развития.
Кстати, любое ВУЗовское образование обучает и приемам самообразования. В професии звукорежиссера такие навыки - крайне важная штука. Дело в том, что эта профессия, как и любое другое искусство (да-да! Именно искусство!) не имеет готовых рецептов. Поэтому, читая любую статью по звуку, никогда не следует воспринимать все сказанное в ней за готовый рецепт. Это только лишь направление мысли, путь развития, а дальше включается ваша творческая фантазия и...
Кроме того, творческий процесс звукозаписи очень индивидуален. Каждый человек слышит по-своему. Кому-то нравится одно звучание, кому-то другое. Кто-то может работать с одним вариантом мониторов (наушников, микрофонов, комбиков, и так далее), а кому-то этот вариант не подходит никак. Поэтому все советы по звукозаписи - есть деление только своим личным опытом. И более ничем.
Как вы поняли, вся звукорежиссура состоит из двух аспектов: чисто технического, научного и художественно-философского. Задача этого цикла статей состоит в том, чтобы постараться как можно шире расширить представления наших читателей в первом и хотя бы приблизительно указать направление, в котором следует поискать второй.
Итак, вернемся к нашему разделению на этапы "становления" и взглянем на первый из них. Что обычно бывает в маленьких домашних студиях? Микрофон, звуковая карта и компьютер при ней, MIDI клавиатура и какая-никакая гитара. Что ж, уже неплохо! А, звукорежиссер, как правило, выступает в роли автора, исполнителя и продюсера записи.
Существует достаточно распространенное и ошибочное мнение, что дешевая аппаратура никогда не позволит сделать что-то серьезное. Позволит! Разумеется, с технической точки зрения сделанная запись будет крайне несовершенна. Зато с художественной (а именно эта задача первостепенна!)... Тут все зависит от исполнителей - музыканта и звукорежиссера. Есть на эту тему такой анекдот-фраза от одного из корифеев: "свой комбик я пишу в туалете и снимаю его трамвайными микрофонами - но звучит просто атас. Я так записал гитары у металлики и деф лепард. А вот мой сосед попробовал так же записать в своем туалете. Купил точно такой же комбик и такие же микрофоны. попробовал - звук как из туалета трамвайными микрофонами".
Но, вернемся к нашему разговору. Итак, с теоретической точки зрения в самом начале пути нам необходимы следующие знания:
Основы музыкальной грамотности.
Основы звукоизвлечения используемых инструментов.
Основы истории музыки.
Основы действия всех используемых устройств и инструментов.
Основы акустики, психоакустики, электроакустики, да и физики в целом.
А к физике необходим кое-какой математический аппарат.
Знакомство с компьютерами - тоже немаловажно!
Ну и некоторые особенности, вытекающие из всего вышесказанного, но присущие только этой профессии.
Это самый элементарный список. Со временем он будет расширятся, в основном, качественно, и лишь слегка - количественно. Кстати, вы заметили, что искусство в этом списке стоит на первом месте? Кстати, именно искусство будет затронуто в этих статьях в наименьшей степени, потому что в зависимости от выбранного музыкального направления, например, история музыки может быть совершенно различной. А вот акустика - для всех одна! Так что, не теряя времени, открывайте самоучители или поступайте в начальную музыкальную школу! А если у вас есть хотя бы начальное музыкальное образование - то стоит продолжать углублять познания в этом вопросе.
Не пугайтесь достаточно большого перечня - это действительно необходимость! Ибо, чтобы, например, добиться "клевого" звука гитары нужно иметь весьма плотное представление о том, что и где у нее резонирует, как какой микрофон ее воспринимает, какие есть разновидности гитары, и какой именно из них подойдет для требуемого звучания, какой способ звукоизвлечения поможет создать нужную картинку и так далее.
Хотя, для начала полезно усвоить, что микрофон - это просто преобразователь механических колебаний в электрические.
Вот, собственно и первая загвоздка: а с чем же мы, собственно общаемся?
Звуком называют механические колебания, распространяющиеся в упругой физической среде в виде волн воспринимаемые человеческим слухом. Подобные колебания называют также акустическими, а разделы, которые их изучают называют акустикой.
ля особо пытливых: http://rrt.neic.nsk.su/Izd/PB_TB/ch2.htm тут о звуке рассказывается серьезно, с применением формул и так далее. Хотя и несколько сжато. Кстати, очень интересный учебник, мы еще будем к нему вовращаться. Самое главное, что вам стоит понять из всей этой заумной информации по преведенному выше адресу это процесс возникновения звуковых волн.
На этом, пожалуй, я на сегодня завершу свой рассказ – а ближайшие несколько статей мы посветим тому, что быдум пытливо разрешать все трудности, возникающие на пути простейшей записи звука в нашей маленькой домашней студии.
На прощание, ссылки по теме:
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0098/c6.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0199/orlov.htm
(часть 3) http://www.625-net.ru/archive/z0299/c6.htm
(часть 4) http://www.625-net.ru/archive/z0399/orlov.htm
(часть 5) http://www.625-net.ru/archive/z0499/11.htm
(часть 6) http://www.625-net.ru/archive/z0599/sintez.htm
(Основы синтеза звука – а как без этого в современной музыке?)
http://www.625-net.ru/archive/z0100/krugliystol.htm
Круглый стол преподавателей звукорежиссуры
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0600/11.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0900/harchenko.htm
Как стать звукорежиссером
http://www.hot.ee/bntr/QTGrid/QTGrid.html
Несколько своеобразная, но весьма интересная статья по основам музыкальной гармонии
http://www.mushar.ru
А вот это уже серьезный и большой сайт, посвященный музыке и, частично, звуку. Очень реомендую обратить внимание.
Как вы заметили, большое количество статей взято из одного спецефичного журнала – «Звукорежиссера». Нов архиве сайта нет статей старше 2003 года, это наталкивает на определенные выводы J еще есть журналы Install pro ( http ://www .install -pro .ru / ) Шоу-мастер (http://www.show-master.ru/) Музыкальное оборудование ( http ://moline .ru / ) все это можно и нужно почитать!
Удачи и ждите следующих статей!
В Самаре этой профессией можно овладеть поступив в СГАКИ

==Флорист — профессия для любителей прекрасного==
Время стирает с лица земли государства, превращает в песок города, но одно остается неизменным — любовь человечества к прекрасному. Еще в V веке до н. э. люди использовали цветы для украшения своих жилищ, о чем свидетельствуют найденные археологами вазы, записи на папирусе и даже уцелевшие семена. А в гробнице Тутанхамона ученые обнаружили то, что меньше всего ожидали найти: венок из полевых цветов…
Агрономом можешь ты не быть, но знать ботанику обязан
Флорист — профессия не только творческих, но и образованных людей, которым не обойтись без элементарных сведений по агрономии и ботанике. Ведь важно знать не только название цветка (представьте на мгновение выражение лица покупателя, которому вы по незнанию подсунули вместо анютиных глазок астры или анемону взамен амариллиса), но и где он растет, в каких условиях, на каких почвах и как за ним ухаживать. Не лишним будет также иметь представление о некоторых нюансах биологии растений. Не все цветы уживаются друг с другом.
Например, в одной вазе с ландышами многие растения вянут. Лилии и нарциссы лучше вообще ставить отдельно от других цветов. А вот тюльпаны объединяют с нарциссами в один букет только после того, как последние простояли в воде в течение суток. Грош цена специалисту, который не разбирается в удобрениях и ядохимикатах (хотя бы в их названиях). Да, много нужно знать, чтобы покупатели могли обратиться за советом к вам как профессионалу.
В ногу с модой
Что ни говорите, а мода на цветы вечна. И диктовала ее всегда старушка Европа. Специалист в области фитодизайна должен не только быть в курсе последних тенденций и новинок сезона, но и идти на шаг впереди. Помните, еще не так давно дарили охапки цветов и одиночные розы на длинных стеблях, а теперь преподносят скромные маленькие букетики в причудливо оформленных корзинах.
А какую только упаковку ни предлагают сегодня в цветочных магазинах — загляденье! А широкий ассортимент аксессуаров, включающих в себя буквально все: от искусственных бабочек, жучков-букашек, которые придадут живость любой композиции, до красивых, искусно сплетенных корзин! И во всем этом надо не только разбираться, но и уметь применять.
Первый шаг
Для начала вам необходимо выбрать подходящие курсы, прекрасно, если удастся сочетать учебу с работой. Не помешает и знание ПК: тотальная компьютеризация затронула и сферу цветочного бизнеса. У вас не будет отбоя от работодателей, если помимо фитопремудростей удастся изучить основы компьютерной графики, которую используют для подготовки ландшафтных дизайнеров.
Определитесь, кем именно вы хотите стать: фито– (аранжировщик, флорист-дизайнер) или ландшафтным дизайнером. В любом случае необходимо изучить основы агрономии (почвоведение, агрохимию), основы элементов и принципов дизайна и аранжировки, правила составления букетов, характеристику стилей, научиться выбирать растительный материал, узнать, что такое зимний сад и икебана.
От характера выбранной профессии зависит учебная программа, ее продолжительность и стоимость. В Москве за обучение на курсах фитодизайна в течение 4,5 недель придется заплатить минимум 7 тыс. руб.
Кто есть кто?
Фитодизайнер работает с растениями и сухим материалом (сухоцветы, ветки, листья, перья птиц, мох и т. д.). Он создает композиции и украшает ими офисы и дома.
А ландшафтный дизайнер работает на земле, оформляя дачные участки или территории различных организаций.
За и против
Свои плюсы и минусы есть у каждой специальности, даже у самой что ни на есть замечательной. Флористика не исключение. Так, если вы страдаете аллергией на цветочную пыльцу — дорога в эту профессию вам, увы, заказана. Надо учитывать и такие негативные стороны, как высокая влажность воздуха в салоне, острые шипы роз, колющие руки, постоянный контакт с водой, обработка цветов химикатами…
Кроме того, чтобы цветы сохраняли товарный вид, их держат в воде при низкой температуре, значит, вам волей-неволей придется также мириться и с прохладой. Помимо всего прочего, флористу нужно быть еще немного психологом. Ведь он работает не только с цветами, но и с людьми, а они, как известно, разные. И к каждому покупателю нужно найти подход, уделить внимание.
Однако, несмотря на ночные смены, сверхурочную работу перед и во время праздников, это все-таки творческий труд, дарующий радость и отдых душе. Да и заработки совсем неплохие.
По словам Ирины Карповой, флориста салона «Столица», первым шагом в освоении любой профессии является желание и любовь к выбранному делу. Специалист имеет дело с живым материалом, требующим заботы и чуткости. Он создает красоту, оделяя людей хорошим настроением. Флорист должен иметь особое чутье, тягу к прекрасному. Это работа для творческих людей, она позволяет раскрыться и реализовать себя, проявить фантазию. Здесь нет каких-либо рамок, ограничений: твори, дерзай, придумывай! Было бы желание.
«Желтые тюльпаны — вестники разлуки»
В середине XIX века язык цветов был широко распространен среди влюбленных. Он помогал им без лишних слов выражать свои чувства и эмоции. Сегодня эта тайная азбука, к сожалению, почти забыта. Но опытные и внимательные флористы-консультанты обязательно уточнят у покупателя, по какому случаю он покупает цветы, кому они предназначены, и дадут квалифицированный совет.
Желтая лилия — символ высокомерия.
Красная роза — символ любви.
Белая роза и белая лилия — невинность.
Акация белая — жаль, что моя любовь невзаимна.
Астра — воспоминания.
Азалия — одиночество.
Гвоздика турецкая — тебе нет равных.
Горошек душистый — я живу для тебя.
Ноготки (календула) — я жду поцелуя.

Советы специалиста
Существуют каноны составления фитокомпозиций, и их необходимо придерживаться. В букете должно быть строго нечетное число цветов. Но на большие букеты (более десяти цветов) это правило не распространяется.
Красивый благородный цветок, например роза, хорошо выглядит и в единственном экземпляре.
Маленькую квартиру не стоит украшать цветами на высоких стеблях, так как зрительно они сделают ее еще меньше.
Для детей лучше составить композицию из веселых и легких цветов: астр, георгинов, бархатцев.
Женщинам принято дарить распустившиеся цветы, а вот девушкам — полураскрывшиеся бутоны.
Мужчинам преподносят букеты из крупных цветов, например гвоздик или георгинов.
Букет для больного человека не должен издавать сильного аромата.
На юбилей не дарят скромные цветы, для торжественных случаев выбирают пышный и большой букет.
Источник: по материалам журнала "Обучение и Карьера"

[[http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=156 Наша визитка]]
[[Категория:Проект Profi-Quest]]

Исследование Мир профессий. Команда cool P059

2008-12-29T09:23:37Z

Shkola: 2/

Содержание [убрать]
1 Мы анализируем:

2 Мы предлагаем:
2.1.Звукорежиссер
2.2.

3 Экзотическая профессия
3.1 Ювелир

== Звукорежиссер ==

Профессия 'Звукорежиссер' является весьма интересной, если, конечно, у вас лежит к ней душа. Отдавая предпочтение именно этой профессии, Вам, возможно, будет нужно получить специальное или дополнительное образование.
От правильности выбора профессии зависит Ваше состояние души и материальное благополучие. Вероятно, Вам могут прийтись по душе другие профессии. Их список находится внизу страницы.
Перед тем, как принять решение работать по данной специальности, убедитесь, что в Вашем городе есть предприятия, которым требуются люди с профессией 'Звукорежиссер'. В противном случае Вы рискуете зря потратить время на обучение
Узнайте у кого-нибудь подробности данной профессии. Быть может, к ней предъявляются особые требования, к примеру, следующие:
• опыт работы
• стремление к развитию профессиональных качеств
• физическая выносливость
• возраст
• настойчивость
• отличное знание компьютера
• проходили ли Вы службу в армии
• мужчина Вы или женщина
• грамотная речь
Что такое «ПРОФЕССИЯ»? Это знания плюс опыт. Наверное, миллионы мальчишек и девченок по всему миру, рано или поздно выучиавют как минимум три аккорда на гитаре, пишут свою первую песню и постепенно приходят ко вполне осознанному желанию увековечить ее для потомков. Большинство из них в конце-концов пытается это сделать, благо, современная компьютеризация всего мира позволяет сделать это. Результат этих действий, как правило, сильно расстраивает. Наиболее пытливые пытаются расширить свои познания в данной области. И только самые стойкие вырастают до настоящих профессионалов – звукорежиссеров.
Попытаемся же выяснить, какие знания необходимы для того, чтобы стать звукорежиссером.
Для начала, посмотри пристально на весь этот путь - от первых опытов до настоящего профессионализма. Я бы выделил на нем три основных этапа. Первый - вариант "для себя", второй - вариант "демо", третий - вариант "профи". Есть, конечно, еще и нулевой - но это уже самое начало, чистый лист.
Вариант "для себя" - это самое простое, чего можно достичь. Это тот материал, что ежедневно в несметном количестве появляется в "персональных студиях", основанных на копеечных звуковых платах, случайных микрофонах и бесплатном или "условно-бесплатном" программном обеспечении.
Вариант "демо" - это своего рода "средняя школа с переходом в университет", когда действия становятся более внятными, когда ожидаемый результат все чаще совпадает с получаемым, когда работу уже не стыдно показать не только друзьям, но и "Большим дядям" из профессиональных студий.
Третий вариант - вариант "профи". По-моему, само название говорит само за себя. Нет предела совершенству, поэтому чтобы попасть в эту категорию, нужна, наверное, вся жизнь.
Разумеется, такое деление чисто условно, но оно очень наглядно демонстрирует тернистый путь звукорежиссера к этому высокому званию.
В цикле статей, который начинается с сего момента, мы попробуем расставить по полочкам все знания, которые нужны для каждого из этапов сложного пути. Причем, информации, здесь приведенной, возможно, окажется мало и для первых двух этапов. Не забывайте, что помимо сухих знаний, нужен еще и опыт! В статьях будет приведена как конкретная информация, так и ссылки на источники в Интернете.
Хотелось бы напомнить, что профессия звукорежиссера - очень оригинальна. Если музыкант занимается искусством, а звукотехник, соответственно, техникой, то звукорежиссеру приходится режиссировать, "рисовать" звук, используя при этом подручную технику. Собственно, если говорить про знания, то Их можно получать различными способами: опытным путем, самообразованием на основе различной литературы, обучением в ВУЗе. Кстати, на мой взгляд, для профессии звукорежиссера оптимальным, хотя и крайне избыточным было бы получение аж трех высших образований: технического, музыкального, и, наконец, специального, звукорежиссерского - как итога. Техническое образование даст ясность мысли и способность к логическому мышлению, а также фундаментальную физикоматематическую основу, музыкальное - воспитает определенные философско-эстетические взгляды, отточит вкус, повернет взгляд звукорежиссера в музыкальную сторону. Хорошее звукорежиссерское образование обычно содержит в программе обучения и техническую и творческую стороны, при этом дополняется специальными знаниями - по специализированной технике, по риемам работы и так далее. Поэтому, если выбирать из всех трех образований что-то одно, то, пожалуй, стоит выбирать именно последнее. Но прелесть полноценного образования (как технического, так и музыкального) в том, что оно по сути своей фундаментально, а значит, является отличной базой для дальнейшего развития.
Кстати, любое ВУЗовское образование обучает и приемам самообразования. В професии звукорежиссера такие навыки - крайне важная штука. Дело в том, что эта профессия, как и любое другое искусство (да-да! Именно искусство!) не имеет готовых рецептов. Поэтому, читая любую статью по звуку, никогда не следует воспринимать все сказанное в ней за готовый рецепт. Это только лишь направление мысли, путь развития, а дальше включается ваша творческая фантазия и...
Кроме того, творческий процесс звукозаписи очень индивидуален. Каждый человек слышит по-своему. Кому-то нравится одно звучание, кому-то другое. Кто-то может работать с одним вариантом мониторов (наушников, микрофонов, комбиков, и так далее), а кому-то этот вариант не подходит никак. Поэтому все советы по звукозаписи - есть деление только своим личным опытом. И более ничем.
Как вы поняли, вся звукорежиссура состоит из двух аспектов: чисто технического, научного и художественно-философского. Задача этого цикла статей состоит в том, чтобы постараться как можно шире расширить представления наших читателей в первом и хотя бы приблизительно указать направление, в котором следует поискать второй.
Итак, вернемся к нашему разделению на этапы "становления" и взглянем на первый из них. Что обычно бывает в маленьких домашних студиях? Микрофон, звуковая карта и компьютер при ней, MIDI клавиатура и какая-никакая гитара. Что ж, уже неплохо! А, звукорежиссер, как правило, выступает в роли автора, исполнителя и продюсера записи.
Существует достаточно распространенное и ошибочное мнение, что дешевая аппаратура никогда не позволит сделать что-то серьезное. Позволит! Разумеется, с технической точки зрения сделанная запись будет крайне несовершенна. Зато с художественной (а именно эта задача первостепенна!)... Тут все зависит от исполнителей - музыканта и звукорежиссера. Есть на эту тему такой анекдот-фраза от одного из корифеев: "свой комбик я пишу в туалете и снимаю его трамвайными микрофонами - но звучит просто атас. Я так записал гитары у металлики и деф лепард. А вот мой сосед попробовал так же записать в своем туалете. Купил точно такой же комбик и такие же микрофоны. попробовал - звук как из туалета трамвайными микрофонами".
Но, вернемся к нашему разговору. Итак, с теоретической точки зрения в самом начале пути нам необходимы следующие знания:
Основы музыкальной грамотности.
Основы звукоизвлечения используемых инструментов.
Основы истории музыки.
Основы действия всех используемых устройств и инструментов.
Основы акустики, психоакустики, электроакустики, да и физики в целом.
А к физике необходим кое-какой математический аппарат.
Знакомство с компьютерами - тоже немаловажно!
Ну и некоторые особенности, вытекающие из всего вышесказанного, но присущие только этой профессии.
Это самый элементарный список. Со временем он будет расширятся, в основном, качественно, и лишь слегка - количественно. Кстати, вы заметили, что искусство в этом списке стоит на первом месте? Кстати, именно искусство будет затронуто в этих статьях в наименьшей степени, потому что в зависимости от выбранного музыкального направления, например, история музыки может быть совершенно различной. А вот акустика - для всех одна! Так что, не теряя времени, открывайте самоучители или поступайте в начальную музыкальную школу! А если у вас есть хотя бы начальное музыкальное образование - то стоит продолжать углублять познания в этом вопросе.
Не пугайтесь достаточно большого перечня - это действительно необходимость! Ибо, чтобы, например, добиться "клевого" звука гитары нужно иметь весьма плотное представление о том, что и где у нее резонирует, как какой микрофон ее воспринимает, какие есть разновидности гитары, и какой именно из них подойдет для требуемого звучания, какой способ звукоизвлечения поможет создать нужную картинку и так далее.
Хотя, для начала полезно усвоить, что микрофон - это просто преобразователь механических колебаний в электрические.
Вот, собственно и первая загвоздка: а с чем же мы, собственно общаемся?
Звуком называют механические колебания, распространяющиеся в упругой физической среде в виде волн воспринимаемые человеческим слухом. Подобные колебания называют также акустическими, а разделы, которые их изучают называют акустикой.
ля особо пытливых: http://rrt.neic.nsk.su/Izd/PB_TB/ch2.htm тут о звуке рассказывается серьезно, с применением формул и так далее. Хотя и несколько сжато. Кстати, очень интересный учебник, мы еще будем к нему вовращаться. Самое главное, что вам стоит понять из всей этой заумной информации по преведенному выше адресу это процесс возникновения звуковых волн.
На этом, пожалуй, я на сегодня завершу свой рассказ – а ближайшие несколько статей мы посветим тому, что быдум пытливо разрешать все трудности, возникающие на пути простейшей записи звука в нашей маленькой домашней студии.
На прощание, ссылки по теме:
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0098/c6.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0199/orlov.htm
(часть 3) http://www.625-net.ru/archive/z0299/c6.htm
(часть 4) http://www.625-net.ru/archive/z0399/orlov.htm
(часть 5) http://www.625-net.ru/archive/z0499/11.htm
(часть 6) http://www.625-net.ru/archive/z0599/sintez.htm
(Основы синтеза звука – а как без этого в современной музыке?)
http://www.625-net.ru/archive/z0100/krugliystol.htm
Круглый стол преподавателей звукорежиссуры
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0600/11.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0900/harchenko.htm
Как стать звукорежиссером
http://www.hot.ee/bntr/QTGrid/QTGrid.html
Несколько своеобразная, но весьма интересная статья по основам музыкальной гармонии
http://www.mushar.ru
А вот это уже серьезный и большой сайт, посвященный музыке и, частично, звуку. Очень реомендую обратить внимание.
Как вы заметили, большое количество статей взято из одного спецефичного журнала – «Звукорежиссера». Нов архиве сайта нет статей старше 2003 года, это наталкивает на определенные выводы J еще есть журналы Install pro ( http ://www .install -pro .ru / ) Шоу-мастер (http://www.show-master.ru/) Музыкальное оборудование ( http ://moline .ru / ) все это можно и нужно почитать!
Удачи и ждите следующих статей!
В Самаре этой профессией можно овладеть поступив в СГАКИ

== Слесарь-инструментальщик ==
Тип профессии: По системе Климова - "Человек-техника" , "Человек-знак".
По системе Голланда - реалистический ( конвенциональный ). .
Класс профессии: Эвристический (творческий)+ Исполнительский (алгоритмический)
Содержание деятельности: Работа связана с изготовлением или ремонтом различного рода инструментов. Инструменты или приспособления, использующиеся в производстве и имеющие широкое распространение, выпускаются специализированными инструментальными заводами. Но помимо стандартного инструмента, предприятиям требуется еще и специальный инструмент, применяемый в конкретном производстве. Поэтому на предприятиях существуют специальные цехи по его изготовлению, где и работают слесари-инструментальщики. В зависимости от вида изготовляемой продукции можно выделить следующие группы слесарей-инструментальщиков: слесарь по изготовлению и ремонту обрабатывающего и измерительного инструмента, по изготовлению и ремонту приспособлений, по изготовлению и ремонту штампов для холодной и горячей штамповки, по изготовлению пресс-форм для литья под давлением.
Изготовление инструмента происходит в несколько этапов. Во-первых - чтение чертежей. При чтении чертежа слесарю необходимо представить себе изделие в объеме, понять взаиморасположение всех его частей в рабочем режиме. Особую важность на этом этапе представляет учет особенностей материала, из которого будет изготавливаться инструмент. Вторым этапом в изготовлении инструмента является планирование стратегии и тактики работы: слесарь определяет для себя оптимальные способы и последовательность обработки изделия, учитывает технические характеристики, специфику выбранного пути для того, чтобы не выполнять лишней работы. Следующим этапом в работе слесаря-инструментальщика будет разметка. Необходимо перенести основные элементы чертежа на заготовку для будущего изделия. Слесарная обработка включает опиловку отверстий, вырубку углублений, шлифовку и притирку, подгонку и сборку отдельных деталей будущего изделия. Также слесарь-инструментальщик может производить доводку и сборку изделия из деталей, изготовленных на токарных и фрезерных станках. Работа слесаря-инструментальщика характеризуется комбинированием различных трудовых операций в зависимости от поставленных задач.
Условия труда: Работает в закрытом помещении, в цехе завода или предприятия. В зависимости от вида производства может пользоваться имеющимся на заводе оборудованием или иметь индивидуальное рабочее место, укомплектованное личным набором слесарных инструментов. Обычно к нему добавляются также различные измерительные инструменты для проведения контрольных измерений изделия при его изготовлении. Доминирующие интересы: Техника, металлообработка.
Сопутствующие интересы: Физика. Химия. Математика. Черчение. Строительство. Деревообработка
Области применения: Любое производство, требующее специфических инструментов или приспособлений, или производство, где необходима слесарная доводка в сборке изделий.
Общение в труде: Узкопрофессиональное. Работа в большей степени индивидуальная, однако важна способность работать в команде.
Доминирующая профессиональная направленность: На работу с техникой, инструментами и чертежами (знаковыми системами). Необходимые качества, обеспечивающие успешность в профессии: Техническая направленность ума (умение читать чертежные символы, представить будущее изделие в объеме...). Хорошее пространственное мышление. Знание специфики материалов и рабочего инструмента, экономической целесообразности различных способов обработки и особенностей своего стиля деятельности. При разметке рабочему нужны хорошие познания в области геометрии и тригонометрии - о способах разметки плоскостей и искривлении поверхностей, а также твердость руки. Линейный и объемный глазомер. Для изготовления, доводки и контрольных измерений изделия важны не столько физические усилия, сколько точность и чувствительность пальцев рук, их координация, ловкость. Рабочий должен улавливать величину давления и сопротивления материала, направление рабочих движений, их силу и дозировку. Это позволяет избегать слишком частых замеров, экономит рабочее время, повышает производительность и мастерство работника. Так как инструментальная доводка одна из самых длительных и сложных операций, то от слесаря требуется большая выдержка, терпение, устойчивость внимания.
Медицинские ограничения: Сердечно-сосудистые заболевания. Заболевания дыхательных органов. Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата. Психические недуги и расстройства нервной системы. Раздражительность. Аллергические заболевания. Выраженные дефекты зрения и слуха Востребованность специалистов: Высокая на рынке труда Самары и Самарской. области Начальное профессиональное образование: + На производстве
ГОУ СПО Губернский колледж Сызрани , г. Сызрань, пр.50 лет Октября, 11; тел. (8-846-4) 96-04-00
ГОУ СПО Тольяттинский машиностроительный техникум, г. Тольятти, Южное шоссе, 119, тел. (8-84-82) 39-00-69, 39-120-01.
Высшее образование: Как продолжение образования по техническим специальностям. Возможность продолжения образования и перспективы профессионального роста: Повышение сложности работ. Повышение разряда. Рост заработной платы. Административный рост: слесарь - старщий слесарь - бригадир - техник...
Возможность переквалификации: повышение образовательного уровня в технических колледжах и институтах. Переобучение на родственные профессии

== Слесарь-ремонтник ==
Тип профессии: По системе Климова - "Человек-техника", "Человек-знак".
По системе Голланда - реалистический ( конвенциональный ). (Узнайте Ваш тип профессии по Голланду).
Класс профессии: Исполнительский (алгоритмический)
Содержание деятельности: Профессия широко распространенная, востребованная на всех этапах производства и при эксплуатации любой техники и сопровождающих технических систем (электрических, сантехнических, телекоммуникационных и др.). Слесарь-ремонтник - рабочий, обслуживающий технику на производстве и в быту. Предметом его труда могут становиться самые разные объекты, поэтому специалисты по ремонту имеют достаточно узкую специализацию. Ниже будет описана профессия ремонтника в общем виде.
Ремонтнику необходимо хорошо разбираться в тех механизмах, с которыми он работает, знать логику их функционирования и свойства материалов, из которых они изготовлены. Специалист данного профиля может выполнять текущий, капитальный и плановый ремонт техники. Текущий ремонт включает в себя замену вышедших из строя деталей. Капитальный ремонт проводится тогда, когда поломаны или изношены базовые механизмы, что влечет за собой повреждения других деталей и узлов. Плановый ремонт - это диагностика и проверка состояния всех систем механизма, замена изношенных деталей до того, как техника вышла из строя.
Для ремонта системы рабочий в первую очередь знакомится с техническим паспортом или чертежом аппаратуры. Далее он осуществляет техническую диагностику механизмов, при необходимости разбирая аппарат, составляет план работы. Ремонтник устраняет неисправность, заменяя или ремонтируя поврежденные детали. При этом он использует различные инструменты и приборы для проведения измерений и диагностики. В процессе сборки оборудования или техники он производит подгонку деталей, соблюдая их точное взаиморасположение в соответствии с техническими условиями, регулирует и налаживает работу механизмов, готовит их к работе.
Условия труда: Ремонт может производиться прямо на месте эксплуатации техники, если она не транспортабельна. Также могут использоваться специальные мастерские или помещения разного размера в зависимости от габаритов ремонтируемого объекта. Ремонт демонтированных деталей и изготовление новых производится на специальном рабочем месте. Доминирующие интересы: Техника, металлообработка.
Сопутствующие интересы: Физика. Химия. Математика. Черчение. Строительство. Строительство...
Области применения: Эксплуатационные отделы на предприятиях, заводах, РЭУ, ремонтные мастерские...
Общение в труде: Необходимо умение работать в команде для того, чтобы упростить сбор сведений о неисправном объекте.
Доминирующая профессиональная направленность: На работу с техникой, инструментами и чертежами (знаковыми системами). Необходимые качества, обеспечивающие успешность в профессии:
Выносливость и физическая сила. Тонкая мышечная и слуховая чувствительность. Хорошее зрение и глазомер. Подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук. Развитое пространственное воображение. Хорошая образная и двигательная память. Техническая сообразительность. Глубокие познания в области физики, химии, математики, материаловедения, принципах работы ремонтируемых систем. Знание техники безопасности, технологии планово-предупредительного ремонта, технические способы испытания аппаратуры после режнта, допуски, классы точности. Умение определять степень износа оборудования, подбирать необходимые для замены детали, создавать эскизы чертежей для их изготовления, выполнять разборку, ремонт, сборку оборудования и подготовку его к работе Медицинские ограничения: Сердечно-сосудистые заболевания. Заболевания дыхательных органов. Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата. Психические недуги и расстройства нервной системы. Раздражительность. Аллергические заболевания (аллергия на запахи масел, эмульсий...). Выраженные дефекты зрения и слуха Востребованность специалистов: Высокая на рынке труда Самары и Самарской области Начальное профессиональное образование: + На производстве
Профессиональный лицей № 23, г. Самара, Советской Армии, 5а, тел. 261-63-94, 269-35-89.
Профессиональный лицей № 34 , г. Самара, пр. Кирова, 75/1, к.1, тел. 951-23-44, 992-62-40
ГОУ СПО Тольяттинский техникум сервисных технологий и предпринимательства, г. Тольятти, Ленина 37; тел (8-8482) 36-70-85
Профессиональный лицей № 46, г. Тольятти, ул. Победы, 7, тел. (8-84-82) 22-48-55
В ОУ Самарской области
Высшее образование: Как продолжение образования по техническим специальностям.
Возможность продолжения образования и перспективы профессионального роста: Повышение сложности работ. Повышение разряда. Рост заработной платы. Административный рост: слесарь - старший слесарь - бригадир - техник...
Возможность переквалификации: повышение образовательного уровня в технических колледжах и институтах. Переобучение на родственные профессии: контролёр ОТК, станочник широкого профиля (фрезеровщик, токарь).

[[http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=156 Наша визитка]]
[[Категория:Проект Profi-Quest]]

Исследование Мир профессий. Команда cool P059

2008-12-29T08:32:48Z

Shkola:

Содержание [убрать]
1 Мы анализируем:
1.1.Мастер отделочных работ
2 Мы предлагаем:
2.1.Звукорежиссер
3 Экзотическая профессия
3.1 Ювелир

== МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ ==

'''Содержание работы'''
При строительстве дома неизбежен момент отделочных работ, после которых можно сказать, что новый объект завершен. Это штукатурные, малярные, облицовочные работы, которые требуют серьезной профессиональной подготовки. Работа очень трудоемкая, для людей с выдумкой, инициативой.
Требования к индивидуальным особенностям
Необходимы физическая выносливость, подвижность тела и рук, координация движений, чувство равновесия, хорошее зрение, точный глазомер, наглядно-образное мышление и память. Он должен быть аккуратным, иметь хороший художественный вкус.
Требования к профессиональной подготовке
Должен иметь хорошую подготовку по химии, физике, знания в области художественного и технического творчества, дизайна.
Он должен знать основные виды и свойство материалов, применяемых при работе, способы подготовки поверхностей под штукатурку и различные виды окраски, назначение и приготовление растворов, малярных составов. Мастер строительных отделочных работ должен уметь управлять машинами и механизмами, выполнять простые работы при оштукатуривании, покраске и ремонте поверхностей, выбирать рациональную последовательность выполнения работ; применять передовые методы, перспективные технологии.
Медицинские противопоказания
Болезни опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, зрения, нарушения в вестибулярном аппарате, предрасположенность к простудным и аллергическим заболеваниям, значительное понижение слуха.

== Звукорежиссер ==

Профессия 'Звукорежиссер' является весьма интересной, если, конечно, у вас лежит к ней душа. Отдавая предпочтение именно этой профессии, Вам, возможно, будет нужно получить специальное или дополнительное образование.
От правильности выбора профессии зависит Ваше состояние души и материальное благополучие. Вероятно, Вам могут прийтись по душе другие профессии. Их список находится внизу страницы.
Перед тем, как принять решение работать по данной специальности, убедитесь, что в Вашем городе есть предприятия, которым требуются люди с профессией 'Звукорежиссер'. В противном случае Вы рискуете зря потратить время на обучение
Узнайте у кого-нибудь подробности данной профессии. Быть может, к ней предъявляются особые требования, к примеру, следующие:
• опыт работы
• стремление к развитию профессиональных качеств
• физическая выносливость
• возраст
• настойчивость
• отличное знание компьютера
• проходили ли Вы службу в армии
• мужчина Вы или женщина
• грамотная речь
Что такое «ПРОФЕССИЯ»? Это знания плюс опыт. Наверное, миллионы мальчишек и девченок по всему миру, рано или поздно выучиавют как минимум три аккорда на гитаре, пишут свою первую песню и постепенно приходят ко вполне осознанному желанию увековечить ее для потомков. Большинство из них в конце-концов пытается это сделать, благо, современная компьютеризация всего мира позволяет сделать это. Результат этих действий, как правило, сильно расстраивает. Наиболее пытливые пытаются расширить свои познания в данной области. И только самые стойкие вырастают до настоящих профессионалов – звукорежиссеров.
Попытаемся же выяснить, какие знания необходимы для того, чтобы стать звукорежиссером.
Для начала, посмотри пристально на весь этот путь - от первых опытов до настоящего профессионализма. Я бы выделил на нем три основных этапа. Первый - вариант "для себя", второй - вариант "демо", третий - вариант "профи". Есть, конечно, еще и нулевой - но это уже самое начало, чистый лист.
Вариант "для себя" - это самое простое, чего можно достичь. Это тот материал, что ежедневно в несметном количестве появляется в "персональных студиях", основанных на копеечных звуковых платах, случайных микрофонах и бесплатном или "условно-бесплатном" программном обеспечении.
Вариант "демо" - это своего рода "средняя школа с переходом в университет", когда действия становятся более внятными, когда ожидаемый результат все чаще совпадает с получаемым, когда работу уже не стыдно показать не только друзьям, но и "Большим дядям" из профессиональных студий.
Третий вариант - вариант "профи". По-моему, само название говорит само за себя. Нет предела совершенству, поэтому чтобы попасть в эту категорию, нужна, наверное, вся жизнь.
Разумеется, такое деление чисто условно, но оно очень наглядно демонстрирует тернистый путь звукорежиссера к этому высокому званию.
В цикле статей, который начинается с сего момента, мы попробуем расставить по полочкам все знания, которые нужны для каждого из этапов сложного пути. Причем, информации, здесь приведенной, возможно, окажется мало и для первых двух этапов. Не забывайте, что помимо сухих знаний, нужен еще и опыт! В статьях будет приведена как конкретная информация, так и ссылки на источники в Интернете.
Хотелось бы напомнить, что профессия звукорежиссера - очень оригинальна. Если музыкант занимается искусством, а звукотехник, соответственно, техникой, то звукорежиссеру приходится режиссировать, "рисовать" звук, используя при этом подручную технику. Собственно, если говорить про знания, то Их можно получать различными способами: опытным путем, самообразованием на основе различной литературы, обучением в ВУЗе. Кстати, на мой взгляд, для профессии звукорежиссера оптимальным, хотя и крайне избыточным было бы получение аж трех высших образований: технического, музыкального, и, наконец, специального, звукорежиссерского - как итога. Техническое образование даст ясность мысли и способность к логическому мышлению, а также фундаментальную физикоматематическую основу, музыкальное - воспитает определенные философско-эстетические взгляды, отточит вкус, повернет взгляд звукорежиссера в музыкальную сторону. Хорошее звукорежиссерское образование обычно содержит в программе обучения и техническую и творческую стороны, при этом дополняется специальными знаниями - по специализированной технике, по риемам работы и так далее. Поэтому, если выбирать из всех трех образований что-то одно, то, пожалуй, стоит выбирать именно последнее. Но прелесть полноценного образования (как технического, так и музыкального) в том, что оно по сути своей фундаментально, а значит, является отличной базой для дальнейшего развития.
Кстати, любое ВУЗовское образование обучает и приемам самообразования. В професии звукорежиссера такие навыки - крайне важная штука. Дело в том, что эта профессия, как и любое другое искусство (да-да! Именно искусство!) не имеет готовых рецептов. Поэтому, читая любую статью по звуку, никогда не следует воспринимать все сказанное в ней за готовый рецепт. Это только лишь направление мысли, путь развития, а дальше включается ваша творческая фантазия и...
Кроме того, творческий процесс звукозаписи очень индивидуален. Каждый человек слышит по-своему. Кому-то нравится одно звучание, кому-то другое. Кто-то может работать с одним вариантом мониторов (наушников, микрофонов, комбиков, и так далее), а кому-то этот вариант не подходит никак. Поэтому все советы по звукозаписи - есть деление только своим личным опытом. И более ничем.
Как вы поняли, вся звукорежиссура состоит из двух аспектов: чисто технического, научного и художественно-философского. Задача этого цикла статей состоит в том, чтобы постараться как можно шире расширить представления наших читателей в первом и хотя бы приблизительно указать направление, в котором следует поискать второй.
Итак, вернемся к нашему разделению на этапы "становления" и взглянем на первый из них. Что обычно бывает в маленьких домашних студиях? Микрофон, звуковая карта и компьютер при ней, MIDI клавиатура и какая-никакая гитара. Что ж, уже неплохо! А, звукорежиссер, как правило, выступает в роли автора, исполнителя и продюсера записи.
Существует достаточно распространенное и ошибочное мнение, что дешевая аппаратура никогда не позволит сделать что-то серьезное. Позволит! Разумеется, с технической точки зрения сделанная запись будет крайне несовершенна. Зато с художественной (а именно эта задача первостепенна!)... Тут все зависит от исполнителей - музыканта и звукорежиссера. Есть на эту тему такой анекдот-фраза от одного из корифеев: "свой комбик я пишу в туалете и снимаю его трамвайными микрофонами - но звучит просто атас. Я так записал гитары у металлики и деф лепард. А вот мой сосед попробовал так же записать в своем туалете. Купил точно такой же комбик и такие же микрофоны. попробовал - звук как из туалета трамвайными микрофонами".
Но, вернемся к нашему разговору. Итак, с теоретической точки зрения в самом начале пути нам необходимы следующие знания:
Основы музыкальной грамотности.
Основы звукоизвлечения используемых инструментов.
Основы истории музыки.
Основы действия всех используемых устройств и инструментов.
Основы акустики, психоакустики, электроакустики, да и физики в целом.
А к физике необходим кое-какой математический аппарат.
Знакомство с компьютерами - тоже немаловажно!
Ну и некоторые особенности, вытекающие из всего вышесказанного, но присущие только этой профессии.
Это самый элементарный список. Со временем он будет расширятся, в основном, качественно, и лишь слегка - количественно. Кстати, вы заметили, что искусство в этом списке стоит на первом месте? Кстати, именно искусство будет затронуто в этих статьях в наименьшей степени, потому что в зависимости от выбранного музыкального направления, например, история музыки может быть совершенно различной. А вот акустика - для всех одна! Так что, не теряя времени, открывайте самоучители или поступайте в начальную музыкальную школу! А если у вас есть хотя бы начальное музыкальное образование - то стоит продолжать углублять познания в этом вопросе.
Не пугайтесь достаточно большого перечня - это действительно необходимость! Ибо, чтобы, например, добиться "клевого" звука гитары нужно иметь весьма плотное представление о том, что и где у нее резонирует, как какой микрофон ее воспринимает, какие есть разновидности гитары, и какой именно из них подойдет для требуемого звучания, какой способ звукоизвлечения поможет создать нужную картинку и так далее.
Хотя, для начала полезно усвоить, что микрофон - это просто преобразователь механических колебаний в электрические.
Вот, собственно и первая загвоздка: а с чем же мы, собственно общаемся?
Звуком называют механические колебания, распространяющиеся в упругой физической среде в виде волн воспринимаемые человеческим слухом. Подобные колебания называют также акустическими, а разделы, которые их изучают называют акустикой.
ля особо пытливых: http://rrt.neic.nsk.su/Izd/PB_TB/ch2.htm тут о звуке рассказывается серьезно, с применением формул и так далее. Хотя и несколько сжато. Кстати, очень интересный учебник, мы еще будем к нему вовращаться. Самое главное, что вам стоит понять из всей этой заумной информации по преведенному выше адресу это процесс возникновения звуковых волн.
На этом, пожалуй, я на сегодня завершу свой рассказ – а ближайшие несколько статей мы посветим тому, что быдум пытливо разрешать все трудности, возникающие на пути простейшей записи звука в нашей маленькой домашней студии.
На прощание, ссылки по теме:
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0098/c6.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0199/orlov.htm
(часть 3) http://www.625-net.ru/archive/z0299/c6.htm
(часть 4) http://www.625-net.ru/archive/z0399/orlov.htm
(часть 5) http://www.625-net.ru/archive/z0499/11.htm
(часть 6) http://www.625-net.ru/archive/z0599/sintez.htm
(Основы синтеза звука – а как без этого в современной музыке?)
http://www.625-net.ru/archive/z0100/krugliystol.htm
Круглый стол преподавателей звукорежиссуры
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0600/11.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0900/harchenko.htm
Как стать звукорежиссером
http://www.hot.ee/bntr/QTGrid/QTGrid.html
Несколько своеобразная, но весьма интересная статья по основам музыкальной гармонии
http://www.mushar.ru
А вот это уже серьезный и большой сайт, посвященный музыке и, частично, звуку. Очень реомендую обратить внимание.
Как вы заметили, большое количество статей взято из одного спецефичного журнала – «Звукорежиссера». Нов архиве сайта нет статей старше 2003 года, это наталкивает на определенные выводы J еще есть журналы Install pro ( http ://www .install -pro .ru / ) Шоу-мастер (http://www.show-master.ru/) Музыкальное оборудование ( http ://moline .ru / ) все это можно и нужно почитать!

Удачи и ждите следующих статей!

В Самаре этой профессией можно овладеть поступив в СГАКИ

[[http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=156 Наша визитка]]
[[Категория:Проект Profi-Quest]]

Исследование Мир профессий. Команда cool P059

2008-12-26T10:57:05Z

Shkola: /* Звукорежиссер */

== МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ ==

'''Содержание работы'''
При строительстве дома неизбежен момент отделочных работ, после которых можно сказать, что новый объект завершен. Это штукатурные, малярные, облицовочные работы, которые требуют серьезной профессиональной подготовки. Работа очень трудоемкая, для людей с выдумкой, инициативой.
Требования к индивидуальным особенностям
Необходимы физическая выносливость, подвижность тела и рук, координация движений, чувство равновесия, хорошее зрение, точный глазомер, наглядно-образное мышление и память. Он должен быть аккуратным, иметь хороший художественный вкус.
Требования к профессиональной подготовке
Должен иметь хорошую подготовку по химии, физике, знания в области художественного и технического творчества, дизайна.
Он должен знать основные виды и свойство материалов, применяемых при работе, способы подготовки поверхностей под штукатурку и различные виды окраски, назначение и приготовление растворов, малярных составов. Мастер строительных отделочных работ должен уметь управлять машинами и механизмами, выполнять простые работы при оштукатуривании, покраске и ремонте поверхностей, выбирать рациональную последовательность выполнения работ; применять передовые методы, перспективные технологии.
Медицинские противопоказания
Болезни опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, зрения, нарушения в вестибулярном аппарате, предрасположенность к простудным и аллергическим заболеваниям, значительное понижение слуха.

== Звукорежиссер ==

Профессия 'Звукорежиссер' является весьма интересной, если, конечно, у вас лежит к ней душа. Отдавая предпочтение именно этой профессии, Вам, возможно, будет нужно получить специальное или дополнительное образование.
От правильности выбора профессии зависит Ваше состояние души и материальное благополучие. Вероятно, Вам могут прийтись по душе другие профессии. Их список находится внизу страницы.
Перед тем, как принять решение работать по данной специальности, убедитесь, что в Вашем городе есть предприятия, которым требуются люди с профессией 'Звукорежиссер'. В противном случае Вы рискуете зря потратить время на обучение
Узнайте у кого-нибудь подробности данной профессии. Быть может, к ней предъявляются особые требования, к примеру, следующие:
• опыт работы
• стремление к развитию профессиональных качеств
• физическая выносливость
• возраст
• настойчивость
• отличное знание компьютера
• проходили ли Вы службу в армии
• мужчина Вы или женщина
• грамотная речь
Что такое «ПРОФЕССИЯ»? Это знания плюс опыт. Наверное, миллионы мальчишек и девченок по всему миру, рано или поздно выучиавют как минимум три аккорда на гитаре, пишут свою первую песню и постепенно приходят ко вполне осознанному желанию увековечить ее для потомков. Большинство из них в конце-концов пытается это сделать, благо, современная компьютеризация всего мира позволяет сделать это. Результат этих действий, как правило, сильно расстраивает. Наиболее пытливые пытаются расширить свои познания в данной области. И только самые стойкие вырастают до настоящих профессионалов – звукорежиссеров.
Попытаемся же выяснить, какие знания необходимы для того, чтобы стать звукорежиссером.
Для начала, посмотри пристально на весь этот путь - от первых опытов до настоящего профессионализма. Я бы выделил на нем три основных этапа. Первый - вариант "для себя", второй - вариант "демо", третий - вариант "профи". Есть, конечно, еще и нулевой - но это уже самое начало, чистый лист.
Вариант "для себя" - это самое простое, чего можно достичь. Это тот материал, что ежедневно в несметном количестве появляется в "персональных студиях", основанных на копеечных звуковых платах, случайных микрофонах и бесплатном или "условно-бесплатном" программном обеспечении.
Вариант "демо" - это своего рода "средняя школа с переходом в университет", когда действия становятся более внятными, когда ожидаемый результат все чаще совпадает с получаемым, когда работу уже не стыдно показать не только друзьям, но и "Большим дядям" из профессиональных студий.
Третий вариант - вариант "профи". По-моему, само название говорит само за себя. Нет предела совершенству, поэтому чтобы попасть в эту категорию, нужна, наверное, вся жизнь.
Разумеется, такое деление чисто условно, но оно очень наглядно демонстрирует тернистый путь звукорежиссера к этому высокому званию.
В цикле статей, который начинается с сего момента, мы попробуем расставить по полочкам все знания, которые нужны для каждого из этапов сложного пути. Причем, информации, здесь приведенной, возможно, окажется мало и для первых двух этапов. Не забывайте, что помимо сухих знаний, нужен еще и опыт! В статьях будет приведена как конкретная информация, так и ссылки на источники в Интернете.
Хотелось бы напомнить, что профессия звукорежиссера - очень оригинальна. Если музыкант занимается искусством, а звукотехник, соответственно, техникой, то звукорежиссеру приходится режиссировать, "рисовать" звук, используя при этом подручную технику. Собственно, если говорить про знания, то Их можно получать различными способами: опытным путем, самообразованием на основе различной литературы, обучением в ВУЗе. Кстати, на мой взгляд, для профессии звукорежиссера оптимальным, хотя и крайне избыточным было бы получение аж трех высших образований: технического, музыкального, и, наконец, специального, звукорежиссерского - как итога. Техническое образование даст ясность мысли и способность к логическому мышлению, а также фундаментальную физикоматематическую основу, музыкальное - воспитает определенные философско-эстетические взгляды, отточит вкус, повернет взгляд звукорежиссера в музыкальную сторону. Хорошее звукорежиссерское образование обычно содержит в программе обучения и техническую и творческую стороны, при этом дополняется специальными знаниями - по специализированной технике, по риемам работы и так далее. Поэтому, если выбирать из всех трех образований что-то одно, то, пожалуй, стоит выбирать именно последнее. Но прелесть полноценного образования (как технического, так и музыкального) в том, что оно по сути своей фундаментально, а значит, является отличной базой для дальнейшего развития.
Кстати, любое ВУЗовское образование обучает и приемам самообразования. В професии звукорежиссера такие навыки - крайне важная штука. Дело в том, что эта профессия, как и любое другое искусство (да-да! Именно искусство!) не имеет готовых рецептов. Поэтому, читая любую статью по звуку, никогда не следует воспринимать все сказанное в ней за готовый рецепт. Это только лишь направление мысли, путь развития, а дальше включается ваша творческая фантазия и...
Кроме того, творческий процесс звукозаписи очень индивидуален. Каждый человек слышит по-своему. Кому-то нравится одно звучание, кому-то другое. Кто-то может работать с одним вариантом мониторов (наушников, микрофонов, комбиков, и так далее), а кому-то этот вариант не подходит никак. Поэтому все советы по звукозаписи - есть деление только своим личным опытом. И более ничем.
Как вы поняли, вся звукорежиссура состоит из двух аспектов: чисто технического, научного и художественно-философского. Задача этого цикла статей состоит в том, чтобы постараться как можно шире расширить представления наших читателей в первом и хотя бы приблизительно указать направление, в котором следует поискать второй.
Итак, вернемся к нашему разделению на этапы "становления" и взглянем на первый из них. Что обычно бывает в маленьких домашних студиях? Микрофон, звуковая карта и компьютер при ней, MIDI клавиатура и какая-никакая гитара. Что ж, уже неплохо! А, звукорежиссер, как правило, выступает в роли автора, исполнителя и продюсера записи.
Существует достаточно распространенное и ошибочное мнение, что дешевая аппаратура никогда не позволит сделать что-то серьезное. Позволит! Разумеется, с технической точки зрения сделанная запись будет крайне несовершенна. Зато с художественной (а именно эта задача первостепенна!)... Тут все зависит от исполнителей - музыканта и звукорежиссера. Есть на эту тему такой анекдот-фраза от одного из корифеев: "свой комбик я пишу в туалете и снимаю его трамвайными микрофонами - но звучит просто атас. Я так записал гитары у металлики и деф лепард. А вот мой сосед попробовал так же записать в своем туалете. Купил точно такой же комбик и такие же микрофоны. попробовал - звук как из туалета трамвайными микрофонами".
Но, вернемся к нашему разговору. Итак, с теоретической точки зрения в самом начале пути нам необходимы следующие знания:
Основы музыкальной грамотности.
Основы звукоизвлечения используемых инструментов.
Основы истории музыки.
Основы действия всех используемых устройств и инструментов.
Основы акустики, психоакустики, электроакустики, да и физики в целом.
А к физике необходим кое-какой математический аппарат.
Знакомство с компьютерами - тоже немаловажно!
Ну и некоторые особенности, вытекающие из всего вышесказанного, но присущие только этой профессии.
Это самый элементарный список. Со временем он будет расширятся, в основном, качественно, и лишь слегка - количественно. Кстати, вы заметили, что искусство в этом списке стоит на первом месте? Кстати, именно искусство будет затронуто в этих статьях в наименьшей степени, потому что в зависимости от выбранного музыкального направления, например, история музыки может быть совершенно различной. А вот акустика - для всех одна! Так что, не теряя времени, открывайте самоучители или поступайте в начальную музыкальную школу! А если у вас есть хотя бы начальное музыкальное образование - то стоит продолжать углублять познания в этом вопросе.
Не пугайтесь достаточно большого перечня - это действительно необходимость! Ибо, чтобы, например, добиться "клевого" звука гитары нужно иметь весьма плотное представление о том, что и где у нее резонирует, как какой микрофон ее воспринимает, какие есть разновидности гитары, и какой именно из них подойдет для требуемого звучания, какой способ звукоизвлечения поможет создать нужную картинку и так далее.
Хотя, для начала полезно усвоить, что микрофон - это просто преобразователь механических колебаний в электрические.
Вот, собственно и первая загвоздка: а с чем же мы, собственно общаемся?
Звуком называют механические колебания, распространяющиеся в упругой физической среде в виде волн воспринимаемые человеческим слухом. Подобные колебания называют также акустическими, а разделы, которые их изучают называют акустикой.
ля особо пытливых: http://rrt.neic.nsk.su/Izd/PB_TB/ch2.htm тут о звуке рассказывается серьезно, с применением формул и так далее. Хотя и несколько сжато. Кстати, очень интересный учебник, мы еще будем к нему вовращаться. Самое главное, что вам стоит понять из всей этой заумной информации по преведенному выше адресу это процесс возникновения звуковых волн.
На этом, пожалуй, я на сегодня завершу свой рассказ – а ближайшие несколько статей мы посветим тому, что быдум пытливо разрешать все трудности, возникающие на пути простейшей записи звука в нашей маленькой домашней студии.
На прощание, ссылки по теме:
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0098/c6.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0199/orlov.htm
(часть 3) http://www.625-net.ru/archive/z0299/c6.htm
(часть 4) http://www.625-net.ru/archive/z0399/orlov.htm
(часть 5) http://www.625-net.ru/archive/z0499/11.htm
(часть 6) http://www.625-net.ru/archive/z0599/sintez.htm
(Основы синтеза звука – а как без этого в современной музыке?)
http://www.625-net.ru/archive/z0100/krugliystol.htm
Круглый стол преподавателей звукорежиссуры
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0600/11.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0900/harchenko.htm
Как стать звукорежиссером
http://www.hot.ee/bntr/QTGrid/QTGrid.html
Несколько своеобразная, но весьма интересная статья по основам музыкальной гармонии
http://www.mushar.ru
А вот это уже серьезный и большой сайт, посвященный музыке и, частично, звуку. Очень реомендую обратить внимание.
Как вы заметили, большое количество статей взято из одного спецефичного журнала – «Звукорежиссера». Нов архиве сайта нет статей старше 2003 года, это наталкивает на определенные выводы J еще есть журналы Install pro ( http ://www .install -pro .ru / ) Шоу-мастер (http://www.show-master.ru/) Музыкальное оборудование ( http ://moline .ru / ) все это можно и нужно почитать!

Удачи и ждите следующих статей!

В Самаре этой профессией можно овладеть поступив в СГАКИ

[[http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=156 Наша визитка]]

Исследование Мир профессий. Команда cool P059

2008-12-26T10:47:49Z

Shkola: /* МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ */

Исследование Мир профессий. Команда cool P059

2008-12-26T10:45:53Z

Shkola: Новая: == МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ == '''Содержание работы''' При строительстве дома неизбежен мо...

== МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ ==

'''Содержание работы'''
При строительстве дома неизбежен момент отделочных работ, после которых можно сказать, что новый объект завершен. Это штукатурные, малярные, облицовочные работы, которые требуют серьезной профессиональной подготовки. Работа очень трудоемкая, для людей с выдумкой, инициативой.
Требования к индивидуальным особенностям
Необходимы физическая выносливость, подвижность тела и рук, координация движений, чувство равновесия, хорошее зрение, точный глазомер, наглядно-образное мышление и память. Он должен быть аккуратным, иметь хороший художественный вкус.
Требования к профессиональной подготовке
Должен иметь хорошую подготовку по химии, физике, знания в области художественного и технического творчества, дизайна.
Он должен знать основные виды и свойство материалов, применяемых при работе, способы подготовки поверхностей под штукатурку и различные виды окраски, назначение и приготовление растворов, малярных составов. Мастер строительных отделочных работ должен уметь управлять машинами и механизмами, выполнять простые работы при оштукатуривании, покраске и ремонте поверхностей, выбирать рациональную последовательность выполнения работ; применять передовые методы, перспективные технологии.
Медицинские противопоказания
Болезни опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, зрения, нарушения в вестибулярном аппарате, предрасположенность к простудным и аллергическим заболеваниям, значительное понижение слуха.

Звукорежиссер
Профессия 'Звукорежиссер' является весьма интересной, если, конечно, у вас лежит к ней душа. Отдавая предпочтение именно этой профессии, Вам, возможно, будет нужно получить специальное или дополнительное образование.
От правильности выбора профессии зависит Ваше состояние души и материальное благополучие. Вероятно, Вам могут прийтись по душе другие профессии. Их список находится внизу страницы.
Перед тем, как принять решение работать по данной специальности, убедитесь, что в Вашем городе есть предприятия, которым требуются люди с профессией 'Звукорежиссер'. В противном случае Вы рискуете зря потратить время на обучение
Узнайте у кого-нибудь подробности данной профессии. Быть может, к ней предъявляются особые требования, к примеру, следующие:
• опыт работы
• стремление к развитию профессиональных качеств
• физическая выносливость
• возраст
• настойчивость
• отличное знание компьютера
• проходили ли Вы службу в армии
• мужчина Вы или женщина
• грамотная речь
Что такое «ПРОФЕССИЯ»? Это знания плюс опыт. Наверное, миллионы мальчишек и девченок по всему миру, рано или поздно выучиавют как минимум три аккорда на гитаре, пишут свою первую песню и постепенно приходят ко вполне осознанному желанию увековечить ее для потомков. Большинство из них в конце-концов пытается это сделать, благо, современная компьютеризация всего мира позволяет сделать это. Результат этих действий, как правило, сильно расстраивает. Наиболее пытливые пытаются расширить свои познания в данной области. И только самые стойкие вырастают до настоящих профессионалов – звукорежиссеров.
Попытаемся же выяснить, какие знания необходимы для того, чтобы стать звукорежиссером.
Для начала, посмотри пристально на весь этот путь - от первых опытов до настоящего профессионализма. Я бы выделил на нем три основных этапа. Первый - вариант "для себя", второй - вариант "демо", третий - вариант "профи". Есть, конечно, еще и нулевой - но это уже самое начало, чистый лист.
Вариант "для себя" - это самое простое, чего можно достичь. Это тот материал, что ежедневно в несметном количестве появляется в "персональных студиях", основанных на копеечных звуковых платах, случайных микрофонах и бесплатном или "условно-бесплатном" программном обеспечении.
Вариант "демо" - это своего рода "средняя школа с переходом в университет", когда действия становятся более внятными, когда ожидаемый результат все чаще совпадает с получаемым, когда работу уже не стыдно показать не только друзьям, но и "Большим дядям" из профессиональных студий.
Третий вариант - вариант "профи". По-моему, само название говорит само за себя. Нет предела совершенству, поэтому чтобы попасть в эту категорию, нужна, наверное, вся жизнь.
Разумеется, такое деление чисто условно, но оно очень наглядно демонстрирует тернистый путь звукорежиссера к этому высокому званию.
В цикле статей, который начинается с сего момента, мы попробуем расставить по полочкам все знания, которые нужны для каждого из этапов сложного пути. Причем, информации, здесь приведенной, возможно, окажется мало и для первых двух этапов. Не забывайте, что помимо сухих знаний, нужен еще и опыт! В статьях будет приведена как конкретная информация, так и ссылки на источники в Интернете.
Хотелось бы напомнить, что профессия звукорежиссера - очень оригинальна. Если музыкант занимается искусством, а звукотехник, соответственно, техникой, то звукорежиссеру приходится режиссировать, "рисовать" звук, используя при этом подручную технику. Собственно, если говорить про знания, то Их можно получать различными способами: опытным путем, самообразованием на основе различной литературы, обучением в ВУЗе. Кстати, на мой взгляд, для профессии звукорежиссера оптимальным, хотя и крайне избыточным было бы получение аж трех высших образований: технического, музыкального, и, наконец, специального, звукорежиссерского - как итога. Техническое образование даст ясность мысли и способность к логическому мышлению, а также фундаментальную физикоматематическую основу, музыкальное - воспитает определенные философско-эстетические взгляды, отточит вкус, повернет взгляд звукорежиссера в музыкальную сторону. Хорошее звукорежиссерское образование обычно содержит в программе обучения и техническую и творческую стороны, при этом дополняется специальными знаниями - по специализированной технике, по риемам работы и так далее. Поэтому, если выбирать из всех трех образований что-то одно, то, пожалуй, стоит выбирать именно последнее. Но прелесть полноценного образования (как технического, так и музыкального) в том, что оно по сути своей фундаментально, а значит, является отличной базой для дальнейшего развития.
Кстати, любое ВУЗовское образование обучает и приемам самообразования. В професии звукорежиссера такие навыки - крайне важная штука. Дело в том, что эта профессия, как и любое другое искусство (да-да! Именно искусство!) не имеет готовых рецептов. Поэтому, читая любую статью по звуку, никогда не следует воспринимать все сказанное в ней за готовый рецепт. Это только лишь направление мысли, путь развития, а дальше включается ваша творческая фантазия и...
Кроме того, творческий процесс звукозаписи очень индивидуален. Каждый человек слышит по-своему. Кому-то нравится одно звучание, кому-то другое. Кто-то может работать с одним вариантом мониторов (наушников, микрофонов, комбиков, и так далее), а кому-то этот вариант не подходит никак. Поэтому все советы по звукозаписи - есть деление только своим личным опытом. И более ничем.
Как вы поняли, вся звукорежиссура состоит из двух аспектов: чисто технического, научного и художественно-философского. Задача этого цикла статей состоит в том, чтобы постараться как можно шире расширить представления наших читателей в первом и хотя бы приблизительно указать направление, в котором следует поискать второй.
Итак, вернемся к нашему разделению на этапы "становления" и взглянем на первый из них. Что обычно бывает в маленьких домашних студиях? Микрофон, звуковая карта и компьютер при ней, MIDI клавиатура и какая-никакая гитара. Что ж, уже неплохо! А, звукорежиссер, как правило, выступает в роли автора, исполнителя и продюсера записи.
Существует достаточно распространенное и ошибочное мнение, что дешевая аппаратура никогда не позволит сделать что-то серьезное. Позволит! Разумеется, с технической точки зрения сделанная запись будет крайне несовершенна. Зато с художественной (а именно эта задача первостепенна!)... Тут все зависит от исполнителей - музыканта и звукорежиссера. Есть на эту тему такой анекдот-фраза от одного из корифеев: "свой комбик я пишу в туалете и снимаю его трамвайными микрофонами - но звучит просто атас. Я так записал гитары у металлики и деф лепард. А вот мой сосед попробовал так же записать в своем туалете. Купил точно такой же комбик и такие же микрофоны. попробовал - звук как из туалета трамвайными микрофонами".
Но, вернемся к нашему разговору. Итак, с теоретической точки зрения в самом начале пути нам необходимы следующие знания:
Основы музыкальной грамотности.
Основы звукоизвлечения используемых инструментов.
Основы истории музыки.
Основы действия всех используемых устройств и инструментов.
Основы акустики, психоакустики, электроакустики, да и физики в целом.
А к физике необходим кое-какой математический аппарат.
Знакомство с компьютерами - тоже немаловажно!
Ну и некоторые особенности, вытекающие из всего вышесказанного, но присущие только этой профессии.
Это самый элементарный список. Со временем он будет расширятся, в основном, качественно, и лишь слегка - количественно. Кстати, вы заметили, что искусство в этом списке стоит на первом месте? Кстати, именно искусство будет затронуто в этих статьях в наименьшей степени, потому что в зависимости от выбранного музыкального направления, например, история музыки может быть совершенно различной. А вот акустика - для всех одна! Так что, не теряя времени, открывайте самоучители или поступайте в начальную музыкальную школу! А если у вас есть хотя бы начальное музыкальное образование - то стоит продолжать углублять познания в этом вопросе.
Не пугайтесь достаточно большого перечня - это действительно необходимость! Ибо, чтобы, например, добиться "клевого" звука гитары нужно иметь весьма плотное представление о том, что и где у нее резонирует, как какой микрофон ее воспринимает, какие есть разновидности гитары, и какой именно из них подойдет для требуемого звучания, какой способ звукоизвлечения поможет создать нужную картинку и так далее.
Хотя, для начала полезно усвоить, что микрофон - это просто преобразователь механических колебаний в электрические.
Вот, собственно и первая загвоздка: а с чем же мы, собственно общаемся?
Звуком называют механические колебания, распространяющиеся в упругой физической среде в виде волн воспринимаемые человеческим слухом. Подобные колебания называют также акустическими, а разделы, которые их изучают называют акустикой.
ля особо пытливых: http://rrt.neic.nsk.su/Izd/PB_TB/ch2.htm тут о звуке рассказывается серьезно, с применением формул и так далее. Хотя и несколько сжато. Кстати, очень интересный учебник, мы еще будем к нему вовращаться. Самое главное, что вам стоит понять из всей этой заумной информации по преведенному выше адресу это процесс возникновения звуковых волн.
На этом, пожалуй, я на сегодня завершу свой рассказ – а ближайшие несколько статей мы посветим тому, что быдум пытливо разрешать все трудности, возникающие на пути простейшей записи звука в нашей маленькой домашней студии.
На прощание, ссылки по теме:
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0098/c6.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0199/orlov.htm
(часть 3) http://www.625-net.ru/archive/z0299/c6.htm
(часть 4) http://www.625-net.ru/archive/z0399/orlov.htm
(часть 5) http://www.625-net.ru/archive/z0499/11.htm
(часть 6) http://www.625-net.ru/archive/z0599/sintez.htm
(Основы синтеза звука – а как без этого в современной музыке?)
http://www.625-net.ru/archive/z0100/krugliystol.htm
Круглый стол преподавателей звукорежиссуры
(часть 1) http://www.625-net.ru/archive/z0600/11.htm
(часть 2) http://www.625-net.ru/archive/z0900/harchenko.htm
Как стать звукорежиссером
http://www.hot.ee/bntr/QTGrid/QTGrid.html
Несколько своеобразная, но весьма интересная статья по основам музыкальной гармонии
http://www.mushar.ru
А вот это уже серьезный и большой сайт, посвященный музыке и, частично, звуку. Очень реомендую обратить внимание.
Как вы заметили, большое количество статей взято из одного спецефичного журнала – «Звукорежиссера». Нов архиве сайта нет статей старше 2003 года, это наталкивает на определенные выводы J еще есть журналы Install pro ( http ://www .install -pro .ru / ) Шоу-мастер (http://www.show-master.ru/) Музыкальное оборудование ( http ://moline .ru / ) все это можно и нужно почитать!

Удачи и ждите следующих статей!

В Самаре этой профессией можно овладеть поступив в СГАКИ

Исследование Мир профессий 2009

2008-12-26T10:43:40Z

Shkola: /* Мы предлагаем */

*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Химик|Химик]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Финансовый директор|Финансовый директор]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Кристалл P023#Ландшафтный дизайнер|Ландшафтный дизайнер]]

Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043

==Мы анализируем==

Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.

Товаровед.

К профессии даны содержательные требования к профессиональной подготовке специалиста.

Наши корректировки к данной профессии.
Медицинские противопоказания:
Препятствовать получению профессии товароведа могут серьезные нарушения речи и такие заболевания, как туберкулез органов дыхания, бронхиальная астма, гипертоническая болезнь, заболевания опорнодвигательного аппарата, кожи, значительное снижение слуха и зрения, неврозы, эпилепсия, хронические инфекционные заболевания.

Дизайнер.

В представлении этой профессии нам понравилось описание содержания работы. Также четко и без излишеств подмечены требования к индивидуальным особенностям дизайнера.

Медицинские противопоказания:
Дальтонизм, заболевания костно-мышечного аппарата, затрудняющие свободу движений и координацию рук.

Слесарь КИП и А.

В описание профессии слесаря КИП и А нам бы хотелось изменить:

Содержание труда:
Осуществление профилактики, испытание приборов, определение степени износа деталей и узлов, настройка, наладка устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики.
Должен знать:
Основы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, способы регулирования и градуирования приборов.
Профессионально важные качества:
внимательность;
оперативное мышление;
сенсорная память;
хорошее зрение;
четкая координация движений;
аккуратность;
хорошая зрительная память.
Медицинские противопоказания:
сердечно-сосудистые заболевания;
болезни, сопровождающиеся потерей сознания;
эпилепсия;
серьезные нарушения координации движений;
снижение остроты зрения;
тремор рук.

==Мы предлагаем==
*[[Исследование Мир профессий. Команда cool P059#МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ | МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ ]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда cool P059#Звукорежиссер | Звукорежиссер ]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Адвокат|Адвокат]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Программист|Программист]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Апельсин P070#Клоун|Клоун]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Взрывник|Взрывник]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда ЗВЕЗДА Р067#Чабан|Чабан]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Штукатур, маляр|Штукатур, маляр]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Рабочий и колхозницы P001#Инкассатор|Инкассатор]]
*[[Исследование мир профессий Space Team P038#Фармацевт|Фармацевт]]
*[[Исследование мир профессий Space Team P038#Инструктор по фитнесу|Инструктор по фитнесу]]
*[[Исследование мир профессий Space Team P038#Коучер (экзотическая профессия)|Коучер]]
*[[Исследование мир профессий Space Team P038#Байер (экзотическая профессия)|Байер]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Флорист|Флорист]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Логистик|Логистик]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда СМИД p010#Декларант|Декларант]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Ювелир|Ювелир]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Дирижер|Дирижер]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Профи ID P074#Титестер|Титестер]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Утёвка Р085#Информационная безопасность|Информационная безопасность]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Журналист|Журналист]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Романтики Р008#Штукатур-маляр|Штукатур-маляр]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Зоотехник|Зоотехник]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Фармацевт|Фармацевт]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда КинельПРОФИ Р107#Пчеловод|Пчеловод]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Учитель|Учитель]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Социальный работник|Социальный работник]]
*[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Логист|Логист]]
*[[Исследование Мир профессий. Эврика P108#Бренд-менеджер|Бренд-менеджер]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Новокуровцы Р039#Секретарь - референт|Секретарь - референт]]
*[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9E.D0.A4.D0.98.D0.A6.D0.98.D0.90.D0.9D.D0.A2| Официант]]
*[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_P097#.D0.9F.D0.9E.D0.92.D0.90.D0.A0| Повар]]
*[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Стоматолог|Стоматолог]]
*[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Водитель грузовика|Водитель грузовика]]
*[[Исследование Мир профессий Команда Инфо-байт P071#Журналист|Журналист]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Фотограф]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Техник-программист]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Специалисты по защите информации]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Провайдеры]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Источник разума P109|Разработчики крупных приложений на основе СУБД]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Врач-неонатолог|Врач-неонатолог]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Clever girls P060 #Реставратор|Реставратор]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Сварщик]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Косметолог]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Археолог]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Десятники Р024 |Фрилансер]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Оператор почтовой связи|Оператор почтовой связи]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Ювелир|Ювелир]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда Мастерок P090#Медиапленнер|Медиапленнер]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Копирайтер|Копирайтер]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Бионик|Бионик]]
*[[Исследование Мир профессий. Команда ПроСо P100#Повар молекулярной кухни|Повар молекулярной кухни]]

===Супервайзер===

1. Общая характеристика профессии

Руководитель группы торговых представителей, промоутеров

2. Спрос на рынке труда:

Как правило, супервайзеры нужны торговым компаниям - дистрибьюторам определенной торговой марки.

3. Должностные обязанности

Супервайзер в переводе с английского означает "наблюдатель" (supervise - наблюдать, контролировать). У иностранцев супервайзером называют линейного руководителя самого низшего звена - диспетчеров, начальников смены, который упрощает работу вышестоящего начальства. В России профессия супервайзера включает более узкое поле деятельности. Основная функция - контролировать работу торговых агентов или промоутеров. Супервайзер следит, чтобы промоутеры стояли в удачных местах, и чтобы у них всегда было достаточное количество рекламных материалов. Если что-то случается, супервайзер может оперативно переставить или заменить промоутера другим, подвезти внезапно закончившиеся материалы или помочь промоутеру, если нужно. Супервайзер решает все административные вопросы на своих точках и следит, чтобы промоутерам ничто не мешало работать.

4. Квалификационные требования

Среднеспециальное образование. Обычно предпочтение при приёме на работу отдаётся соискателям, имеющим высшее образование социологической направленности.

5. Требования к специалисту

Знание: трудового законодательства; основ рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; структуры и штатов организации, профиля, специализации и перспективы ее развития; основных технологических процессов деятельности организации; кадровой политики и стратегии организации; основ общей и специальной психологии, социологии и психологии труда; методов оценки сильных и слабых сторон подчиненных работников; норм качества и времени для каждого вида работы; этики делового общения; методов решения организационно-управленческих и кадровых задач; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; правил внутреннего трудового распорядка организации; правил и норм охраны труда.
Стаж и опыт. От кандидата на должность супервайзера, как правило, требуется опыт управления персоналом от 1 года до 3-х лет. Также желательно наличие опыты в проведении маркетинговых и социологических исследований.

6. Медицинские противопоказания

-заболевания опорно-двигательного аппарата,

-центральной нервной системы,

-органов слуха, зрения.

7. Заработанная плата колеблется в зависимости от сферы деятельности. Например, в сфере торговли в г. Тольятти з/п. : 13 000 до 40 000 р. + % от продаж + бонус.

===Мерчендайзер===

1.Общая характеристика профессии

Специалист по продвижению продукции в розничной торговле.

2. Должностные обязанности

Это специалист по продвижению продукции в розничной и мелкооптовой торговле. Основная его задача: поддержание положительного имиджа своей фирмы, обеспечение выгодного расположения продукции на магазинных полках и отслеживание ее постоянного наличия в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры. В функции мерчендайзера входит также корректировка розничных цен на товар: он следит за их конкурентоспособностью, консультирует продавцов по поводу оптимального размера торговых надбавок. Для того чтобы выполнить все эти задачи, мерчендайзер хотя бы один раз в неделю объезжает все закрепленны за ним магазины (в среднем, по пять и более точек в день). Положение дел в каждом из них он фиксирует в специальном паспорте. По результатам поездок мерчендайзер еженедельно предоставляет в отдел маркетинга фирмы отчет, в котором отражается изменение ситуации на рынке продаж данного вида продукции: наличие или отсутствие спроса, цены, устанавливаемые конкурентами на подобные товары и т.п.
Во многих не очень крупных фирмах обязанности мерчендайзера выполняют дилеры - оптовые продавцы товара, действующие от собственного имени и за собственный счет.

3.Требования к специалисту

Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей об имидже своей фирмы: презентабельная внешность, коммуникабельность, высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), возраст от 20 до 30 лет, высокая работоспособность, базовое знание английского языка, водительские права категории "В", обучаемость.

4.Заработная плата

Стабильна и составляет примерно $ 300-500.

5.Карьерный рост

Мерчендайзер может сделать карьеру, заняв должность в отделе маркетинга или став менеджером по продажам.

6. Уровень образования

Среднеспециальное, желательно торговое или экономическое, образование.

===Специалист по информационной безопасности===

1.Общая характеристика профессии

Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.

2. Должностные обязанности

Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.

Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты
Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP
Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов
Проектировать и настраивать фаерволлы
Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN
Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS)
Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования
Основы защиты сети
Настройка IDS
Защита беспроводных сетей
Типичный функционал:
- Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании
- Анализ информационных рисков
- Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании
- Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации
- Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности
- Составление нормативно-технической документации.

3.Требования к специалисту

Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность,
- Образование высшее / неполное высшее (техническое)
- Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов
- Знание основ информационной безопасности
- Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix)
- Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО
- Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)

4.Заработная плата

Стабильна и составляет примерно 50 000 руб

5. Требование к профессиональной подготовке
Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей

6. Медицинские противопоказания
Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.

7.Востребованность на предприятиях Самарской области:
банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности

8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации

[[Категория:Проект Profi-Quest]]

Участник:Cool

2008-12-26T08:06:11Z

Shkola: Перенаправление на Участник:Cool P059

Участник:Cool

2008-12-26T07:59:54Z

Shkola: «Участник:Shkola» переименована в «Участник:Cool P059»

#REDIRECT [[Участник:Cool P059]]

Участник:Cool P059

2008-12-26T07:59:54Z

Shkola: «Участник:Shkola» переименована в «Участник:Cool P059»

Класс наш в школе самый умный
И мудрена голова
Мы вам скажем непременно:
"Это класс 11 "А"".
Класс наш в школе- самый шумный,
Он на третьем этоже
Мы вам скажем честно-честно:
"Это дружный 11"А"".
Класс наш в школе- самый дружный
На уроках и везде.
Мы вам скажем бе сомнений:
"Это класс наш 11 "А"".
Класс наш в школе всех активней
И в учёбе, и в труде.
Мы вам скажем откровенно:
"Это класс наш 11 "А"".
Кто же здесь весёлый самый?
Всегда с улыбкой на лице?
Мы подскажем вам сегодня:
"Всем знакомый 11 "А".

[[http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=156 Наша визитка]]

Участники проекта Profi-Quest

2008-12-26T07:57:47Z

Shkola: /* Участники проекта Profi-Quest "Выбор – Профессия – Успех" */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект Profi-Quest|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
__NOTOC__
== Как стать Участником проекта Profi-Quest "Выбор – Профессия – Успех" ==

'''I. Создать команду единомышленников''' из учащихся вашей школы (образовательного учреждения) и руководителя (педагога), владеющего информационными технологиями.

'''II. Заявить о своем участии в проекте''' (до 10 декабря 2008 года):
* направить заявку на участие в проекте по [mailto:web@itc.tgl.ru e-mail]организаторам проекта '''или'''
* заполнить автоматизированную форму заявки на портале [http://o-urok.ru/regform.php Открытый урок]

'''III.Получить подтверждение''' регистрации на указанный в заявке адрес е-mail.

'''Внимание!''' В письме-подтверждении высылается [[Медиа:id_pq01.xls|идентификационный номер (ID)]] команды.

'''IV. Зарегистрировать команду''' (создать страницу-визитную карточку команды) '''на портале''' [http://o-urok.ru/profiquest.php '''Открытый урок''']. Как это сделать - смотрите [[Медиа:instr2_pg1.doc|инструкцию по оформлению визитки команды]] на портале Открытый Урок.

''Примечание. Под [[Медиа:vizitka_pg1.doc|«визитной карточкой участника проекта»]]
мы понимаем личную страницу команды на портале «Открытый урок», где размещается представление команды (название, состав, одна общая фотография, девиз, или, если хотите - слоган), приветствие участникам проекта, а также ссылка на портфолио своей команды. Всё должно быть лаконично.''

'''V. Зарегистрировать команду в творческой лаборатории''' ([[Медиа:vizitka_pg1.doc|создать страницу портфолио]]) [http://tgl.net.ru/wiki/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Userlogin&type=signup на Тольяттинском Вики портале:]

5.1. Команда должна зарегистрироваться в ТолВики под названием команды и [[Медиа:id_pq01.xls|идентификационным номером]] (например, Умники P001).

Для этого нужно:

* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''.
* На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть '''Создать учётную запись'''.
* В появившихся формах ввести:
**'''Имя участника''' – то имя, под которым команда будет отображаться на ТолВики(в формате – Название команды Идентификационный номер),
**'''пароль''' - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''' (Название команды). Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

<center>[[Изображение:Ww pg1.jpg]] <br>
Рис. 1.
</center>

* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''.

5.2. Заполнить Личную страницу участника - портфолио команды. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть его Личная страница '''"Участник:Имя при регистрации"'''.

''Примечание. Под термином [[Медиа:vizitka_pg1.doc|«портфолио участника проекта»]] мы понимаем страницу в Тол-wiki, где кроме представления и пожелания соперникам, можно разместить небольшой рассказ о вашей команде - увлечения, историю возникновения, общие дела и интересы, мотивы участия и ожидания от проекта, да и вообще, всё, что посчитаете нужным. В дальнейшем, именно на этой страничке Вы будете указывать адреса (ссылки) всех своих конкурсных работ. Отсюда и название - ПОРТФОЛИО.''

Чтобы оформить [[Медиа:instr_pg1.doc|Личную страничку участника - портфолио команды]], нужно:

* В верхней части экрана кликнуть на ссылку с именем, введенным при регистрации (например, Умники P001).
* Перейдя в режим правки Личной странички, оформить личную страничку команды (портфолио). Можно воспользоваться справкой '''[[Редактирование статей]]'''. Затем нажать кнопку '''Записать страницу'''.
* В целях личной безопасности помещайте на странице только общее фото или коллаж (см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]'''). Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.
* Обязательно указать категорию, к которой относиться страничка (т.е. написать внизу страницы: '''<nowiki>[[Категория:Проект Profi-quest]]</nowiki>'''.
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''.

5.3. Разместить на этой страничке, в разделе "Участники проекта" (см. ниже) внутреннюю ссылку на портфолио своей команды.''' Для этого нужно:

* Нажать на ссылку [править] в разделе "Участники проекта".

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

* Вставить название портфолио (Личной страницы участника) в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Участник:Умники P001]]</nowiki>).
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название портфолио будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].
* В окнах "Ваше имя участника" и "Ваш пароль" ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.
* Щелкнуть по кнопке "Представиться системе".

'''Внимание!'''
# Локальные координаторы команд, желающие поделиться своими находками в рамках проекта, могут разместить свои методические материалы на своей Личной странице участника. Для этого нужно:
#* Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем ((см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]''').
#* Заполнить Личную страницу участника (см. справку '''[[Заполнение личной странички участника]]''').
#* Для размещения материалов нужно будет освоить технологию создания статьи (см. справку '''[[Создание статьи]]''').
# Для участия в обсуждении каждый участник команды может зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]''' и '''[[Заполнение личной странички участника]]'''). '''Приветствуется!'''

== Участники проекта Profi-Quest "Выбор – Профессия – Успех" ==

'''Внимание!'''

Уважаемые участники, на этой странице вы указываете только ссылку на личную страницу (портфолио) своей команды.
#[[Участник:cool P059]]
#[[Участник:PROFFI P105]]
#[[Участник:Рабочий и колхозницы P001]]
#[[Участник:ГалактикаP081]]
#[[Участник:Новое поколение Р040]]
#[[Участник:СОТЫ P036]]
#[[Участник:Романтики P008]]
#[[Участник:Space Team P038]]
#[[Участник:Апельсин P070]]
#[[Участник:ЗВЕЗДА Р067]]
#[[Участник:Профи Р074]]
#[[Участник:Наш выбор Р092]]
#[[Участник:СМИД p010]]
#[[Участник:Юные таланты]]
#[[Участник:КинельПРОФИ Р107]]
#[[Участник:ИНФО-байт]]
#[[Участник:Тимур и его команда P077]]
#[[Участник:Clever girls P060]]
#[[Участник:Интеллектуалы РО56]]
#[[Участник:РадугаP009]]
#[[Участник:Десятники Р024]]
#[[Участник:The best]]
#[[Участник:Многоточие P118]]
#[[Участник:АНАНАС=))))))))) P030]]
#[[Участник:Your brilliant future! P043]]
#[[Участник: Источник разума P109]]
#[[Участник:ПроСо P100]]
#[[Участник: Ориентир P563]]
#[[Участник:Эврика P108]]
#[[Участник:Prof_children's P068]]
#[[Участник:Мастерок P090]]
#[[Участник:ФИЛОСОФЫ]]

== Приветы ... Если есть настроение передать ==

Утёвка
Привет всем.
Мы команда из Утёвки.
Нас шесть человек и мы все горим желанием победить.
Желаем нам и ВАМ удачи!

----

<font color="blue">
'''Всем здарова!!! нас тут 6 очень умных людей, мы сидим, ржем и делаем проект!!! Всех с наступающим новым годом!! )))) пазитифф жжот!'''
</font>

----

''Мы рады общению с участниками проекта, но для удобства работы и участникоав и жюри, просим Вас размещать приветствия на страницах визитных карточек и портфолио команд''

[[Категория:Проект Profi-Quest]]

Участник:Cool P059

2008-12-18T11:20:53Z

Shkola:

Участник:Cool P059

2008-12-18T06:12:04Z

Shkola: Новая: http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=156 Наша визитка

[[http://www.o-urok.ru/userpage.php?id=156 Наша визитка]]

Обсуждение категории:Проект Profi-quest

2008-12-17T07:03:31Z

Shkola: /* ЭМОЦИИ */

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:">
[[Изображение:profi.jpeg|left|200 px]|[[:Категория:Проект Profi-quest|Выбор - Профессия - Успех]]|200 px]]

<center>'''О нашем проекте замолвите слово'''<br></center>
<center><big>'''Проект Profi-quest Выбор - Профессия - Успех'''</big></center>'''

<center><big>'''Всем! Всем! Всем!!!'''</big></center>

<center><big>Хранитель проекта "Profi-quest Выбор - Профессия - Успех" предлагает Вам<br>
поделиться своими мыслями, предложениями, эмоциями.</big></center>

</div>

__NOTOC__

==ЭМОЦИИ==
Для работы со страницей Вам необходимо кликнуть кнопку «править» в верхней правой части блока и заменить на свою информацию любое слово «текст».

Спасибо за участие!


<div style="background-color:#C8D8FF;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #AAAAAA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #8898BF;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex">
<p>'''Моё первое впечатление о проекте''' ''– одним словом.''</p>
(Заполняется в первый день работы над проектом) [[Изображение:smile-kritik2.gif|right|]] <br>

*пока не очень понятно, т.к. первый раз в вики и скорость загрузки ну очень медленная
*за проект спасибо! очень интересно, а главное полезно...
*текст
*текст
*текст
*текст
*текст
<div align="right" style="font-size:xx-small;"></div>
</div>

----

==ЛИЦОМ К ПРОЕКТУ==
Увековечьте себя на страницах проекта! Разместите фотографию своей команды на месте любой картинки.

Для этого вам нужно кликнуть кнопку «править» в верхней правой части блока. Затем изменить название файла в записи ([[Изображение:A1010204.jpg| Команда "set_l". Самые главные спецы по IT]]).

<gallery>
Изображение:A1010204.jpg|Это кажется МЫ!
Изображение:masha3.jpeg|Маша и Наташа
Изображение:komp.jpeg|Не оставляйте без компа!
Изображение:stend1.jpeg|Илья
</gallery>

<gallery>
Изображение:tolik.gif|Толик
Изображение:mishka.jpeg|Мишка после описания результатов исследования
Изображение:toska.jpg|Саша
Изображение:nastya.jpg|Настя
</gallery>

----

==ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬСЯ==
В этом разделе Вы можете высказать наболевшее, задать вопросы организаторам, попросить помощи.

Для этого: кликните кнопку «Править» в строке названия раздела (раздела ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬСЯ), заполните открывшиеся поля (тема и текст), кликните кнопку "Записать страницу". Не забывайте подписывать свои сообщения.

Спасибо за участие!


<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
# Тема ... Текст ....
# Тема ... Текст ....
# Тема ... Текст ....
----