ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Файл:77 08.JPG

2007-05-31T14:01:36Z

Swetlana: А.М.Пинский, директор МОУДПОС Центра информационных технологий

А.М.Пинский, директор МОУДПОС Центра информационных технологий

Файл:77 01 1.jpg

2007-05-31T11:56:39Z

Swetlana: Конференцию открывает И.В. Кочукина, заместитель……

Конференцию открывает И.В. Кочукина, заместитель……

Городская научно-практическая конференция «ИКТ в образовании»

2007-05-31T11:23:03Z

Swetlana:

[[Изображение:77_01.jpg|thumb|Конференцию открывает И.В. Кочукина, заместитель……]]В течение всего учебного года в городской системе образования проводилось много различных ИКТ-мероприятий. Это конкурсы, дистанционные проекты, олимпиады, обучающие семинары и другие не менее важные дела, которые организовывались для популяризации информационных и коммуникационных технологий.

[[Изображение:77_02.jpg|thumb|Участников семинара приветствует Л.И. Андреева, директор МОУ гимназии №77]]16, 17 и 18 мая 2007 г. в Тольятти проходила научно-практическая конференция «Информационные и коммуникационные технологии в образовании», где городское педагогическое сообщество чествовало победителей различных ИКТ-мероприятий, подводило итоги, обсуждало особенности и перспективы развития ИКТ в образовании города.
Желающих принять участие в конференции оказалось так много, что работа первых двух дней проходила на двух площадках (МОУ гимназия № 77 и МОУДПОС Центр информационных технологий), взаимодействие между которыми осуществлялось в режиме видеоконференции.

'''''Задачи конференции'''''

'''''Организаторы конференции:''''' Департамент образования городского округа Тольятти, МОУДПОС Центр информационных технологий, МОУДПОС «Центр медиаобразования», МОУ гимназия № 77 г. Тольятти

'''''День первый. Семинар-тренинг «Проект завтрашнего дня»'''''''

''Время проведения:'' 16 мая с 14.00 до 17.00

''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77, МОУ ДПОС Центр информационных технологий

''Участники:'' команды - победители дистанционных проектов «Спортландия», «Мир моих увлечений», Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике, «Экоград», «Наш город»; «Детство без границ».

''Цель семинара'' - сформировать идеи для проведения дистанционных образовательных проектов с использованием новых сетевых сервисов на следующий учебный год. С одной стороны эти проекты должны отвечать задачам, стоящим перед образовательным сообществом города, а с другой стороны быть актуальными и полезными для учеников.

''Программа семинара:''

''Обсуждение «по-взрослому»: «Что такое Веб 2.0.? Спроси меня!»''

Участники семинара познакомились с характеристикой социальных сервисов Web 2.0. (WikiWiki, Skype, YouTube, Flikcr, Del.isio.us, БобрДобр, Блоги и.т.д.) и их возможностями для организации проектно-исследовательской деятельности.

''Мозговой штурм «Идеи для успешных сетевых проектов завтрашнего дня».''

Группы участников семинара работали над образом дистанционного проекта завтрашнего дня. Каким мы видим дистанционный проект следующего года? Что можно изменить в проблематике проекта, его содержании и технологиях организации? Как можно использовать социальные сервисы в дистанционных проектах? В ходе мозгового штурма рождались ответы на эти и многие другие вопросы.

[[Изображение:77_03.jpg|thumb|Мастер-класс «Технологии организации образовательных видеоконференций»]]''Видеоконференция «Новые технологии в образовательных проектах»''

В режиме видеоконференции представители каждой площадки представили результаты групповой работы. Идеи по дальнейшему развитию дистанционных проектов были очень интересными и порой неожиданными. Предложение организаторов семинара об организации сетевого сообщества «Есть идея!» для участников дистанционных проектов вызвало большой интерес. Участники семинара сразу же опубликовали результаты своей работы в соответствующий раздел Тольяттинской «Энциклопедии от А до Я».
Кроме того, в ходе видеоконференции были представлены итоги работы трех команд школьников, принимавших участие в проекте «Путешествие из Тольятти в Ставрополь», включавшем игру геокешинг.

'''''День второй. Парад победителей дистанционных проектов'''''

''Время проведения:'' 17 мая с 14.00 до 17.00

''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77, МОУ ДПОС Центр информационных технологий

''Участники:'' победители и лауреаты дистанционных проектов «Спортландия», «Мир моих увлечений», Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике, «Экоград», «Наш город»; «Детство без границ».

''Программа дня:''

Представление итогов семинара-тренинга «Проект завтрашнего дня»

Парад победителей

Церемония награждения

Калейдоскоп идей участников Парада

'''''День третий. Фестиваль педагогических инициатив'''''

''Время проведения:'' 18 мая с 14.00 до 17.00

''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77

''Участники:'' руководители учреждений образования, специалисты органов управления образованием, педагогические работники образовательных учреждений

''Программа фестиваля:''

''Программа информатизации системы образования Тольятти как элемент федерального проекта «ИСО»''
презентация

''ИКТ-мероприятия года – палитра предложений и достижений''
презентация

''Перспективные направления развития информатизации системы образования городского округа Тольятти''
презентация

''Размышляют дети: «Проект завтрашнего дня» (итоги работы двух первых дней конференции)''
презентация

''Финал Конкурса педагогических инициатив (представление педагогического опыта организации проектов с использованием ИКТ)''

Проект «Программирование—ремесло или творчество?», Гладун Т.Г., педагог доп.образования МОУДОД ДЮЦ «Планета» аннотация

Проект «Птицы среднего Поволжья», Кохнюк О.В., учитель биологии МОУ школы № 79 аннотация

Проект «Пусть говорят?!», Кузина М.С., учитель русского языка МОУ лицея № 37 аннотация

Проект «От чистого сегодня—к здоровому завтра», Лепшина Е.А., зам.директора, Чиркина Т.В., учитель географии МОУ школы № 86 аннотация

Проект «Мой класс», Осипова С.Л., учитель информатики МОУ гимназии № 79 аннотация

''Педагогические мастерские''

Мастер-класс «Потенциал сетевых социальных сервисов WEB 2.0. в образовании»
материалы мастер-класса

Мастер-класс «Использование интерактивной доски в образовательном процессе»
материалы мастер-класса

Мастер-класс «Технологии организации образовательных видеоконференций»
презентация

[[Категория:События]]

Файл:77 06.jpg

2007-05-31T10:47:36Z

Swetlana: Участники семинара

Участники семинара

Файл:77 05.jpg

2007-05-31T10:47:21Z

Swetlana: Защита проекта «Программирование—ремесло или творчество?»

Защита проекта «Программирование—ремесло или творчество?»

Файл:77 07.jpg

2007-05-31T10:47:02Z

Swetlana: Выполняем практические задания.

Выполняем практические задания.

Файл:77 03.jpg

2007-05-31T10:46:05Z

Swetlana: Мастер-класс «Технологии организации образовательных видеоконференций»

Мастер-класс «Технологии организации образовательных видеоконференций»

Файл:77 02.jpg

2007-05-31T10:45:47Z

Swetlana: Участников семинара приветствует Л.И. Андреева, директор МОУ гимназии №77

Участников семинара приветствует Л.И. Андреева, директор МОУ гимназии №77

Городская научно-практическая конференция «ИКТ в образовании»

2007-05-31T04:25:44Z

Swetlana:

В течение всего учебного года в городской системе образования проводилось много различных ИКТ-мероприятий. Это конкурсы, дистанционные проекты, олимпиады, обучающие семинары и другие не менее важные дела, которые организовывались для популяризации информационных и коммуникационных технологий.

16, 17 и 18 мая 2007 г. в Тольятти проходила научно-практическая конференция «Информационные и коммуникационные технологии в образовании», где городское педагогическое сообщество чествовало победителей различных ИКТ-мероприятий, подводило итоги, обсуждало особенности и перспективы развития ИКТ в образовании города.
Желающих принять участие в конференции оказалось так много, что работа первых двух дней проходила на двух площадках (МОУ гимназия № 77 и МОУДПОС Центр информационных технологий), взаимодействие между которыми осуществлялось в режиме видеоконференции.

'''''Задачи конференции'''''

'''''Организаторы конференции:''''' Департамент образования городского округа Тольятти, МОУДПОС Центр информационных технологий, МОУДПОС «Центр медиаобразования», МОУ гимназия № 77 г. Тольятти

'''''День первый. Семинар-тренинг «Проект завтрашнего дня»'''''''

''Время проведения:'' 16 мая с 14.00 до 17.00

''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77, МОУ ДПОС Центр информационных технологий

''Участники:'' команды - победители дистанционных проектов «Спортландия», «Мир моих увлечений», Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике, «Экоград», «Наш город»; «Детство без границ».

''Цель семинара'' - сформировать идеи для проведения дистанционных образовательных проектов с использованием новых сетевых сервисов на следующий учебный год. С одной стороны эти проекты должны отвечать задачам, стоящим перед образовательным сообществом города, а с другой стороны быть актуальными и полезными для учеников.

''Программа семинара:''

''Обсуждение «по-взрослому»: «Что такое Веб 2.0.? Спроси меня!»''

Участники семинара познакомились с характеристикой социальных сервисов Web 2.0. (WikiWiki, Skype, YouTube, Flikcr, Del.isio.us, БобрДобр, Блоги и.т.д.) и их возможностями для организации проектно-исследовательской деятельности.

''Мозговой штурм «Идеи для успешных сетевых проектов завтрашнего дня».''

Группы участников семинара работали над образом дистанционного проекта завтрашнего дня. Каким мы видим дистанционный проект следующего года? Что можно изменить в проблематике проекта, его содержании и технологиях организации? Как можно использовать социальные сервисы в дистанционных проектах? В ходе мозгового штурма рождались ответы на эти и многие другие вопросы.

''Видеоконференция «Новые технологии в образовательных проектах»''

В режиме видеоконференции представители каждой площадки представили результаты групповой работы. Идеи по дальнейшему развитию дистанционных проектов были очень интересными и порой неожиданными. Предложение организаторов семинара об организации сетевого сообщества «Есть идея!» для участников дистанционных проектов вызвало большой интерес. Участники семинара сразу же опубликовали результаты своей работы в соответствующий раздел Тольяттинской «Энциклопедии от А до Я».
Кроме того, в ходе видеоконференции были представлены итоги работы трех команд школьников, принимавших участие в проекте «Путешествие из Тольятти в Ставрополь», включавшем игру геокешинг.

'''''День второй. Парад победителей дистанционных проектов'''''

''Время проведения:'' 17 мая с 14.00 до 17.00

''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77, МОУ ДПОС Центр информационных технологий

''Участники:'' победители и лауреаты дистанционных проектов «Спортландия», «Мир моих увлечений», Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике, «Экоград», «Наш город»; «Детство без границ».

''Программа дня:''

Представление итогов семинара-тренинга «Проект завтрашнего дня»

Парад победителей

Церемония награждения

Калейдоскоп идей участников Парада

'''''День третий. Фестиваль педагогических инициатив'''''

''Время проведения:'' 18 мая с 14.00 до 17.00

''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77

''Участники:'' руководители учреждений образования, специалисты органов управления образованием, педагогические работники образовательных учреждений

''Программа фестиваля:''

''Программа информатизации системы образования Тольятти как элемент федерального проекта «ИСО»''
презентация

''ИКТ-мероприятия года – палитра предложений и достижений''
презентация

''Перспективные направления развития информатизации системы образования городского округа Тольятти''
презентация

''Размышляют дети: «Проект завтрашнего дня» (итоги работы двух первых дней конференции)''
презентация

''Финал Конкурса педагогических инициатив (представление педагогического опыта организации проектов с использованием ИКТ)''

Проект «Программирование—ремесло или творчество?», Гладун Т.Г., педагог доп.образования МОУДОД ДЮЦ «Планета» аннотация

Проект «Птицы среднего Поволжья», Кохнюк О.В., учитель биологии МОУ школы № 79 аннотация

Проект «Пусть говорят?!», Кузина М.С., учитель русского языка МОУ лицея № 37 аннотация

Проект «От чистого сегодня—к здоровому завтра», Лепшина Е.А., зам.директора, Чиркина Т.В., учитель географии МОУ школы № 86 аннотация

Проект «Мой класс», Осипова С.Л., учитель информатики МОУ гимназии № 79 аннотация

''Педагогические мастерские''

Мастер-класс «Потенциал сетевых социальных сервисов WEB 2.0. в образовании»
материалы мастер-класса

Мастер-класс «Использование интерактивной доски в образовательном процессе»
материалы мастер-класса

Мастер-класс «Технологии организации образовательных видеоконференций»
презентация

[[Категория:События]]

Фоторепортаж "Проект завтрашнего дня"

2007-05-28T03:13:30Z

Swetlana:

Ближе к окончанию учебного года принято подводить итоги. Итоги в учебе, в работе. Строить новые планы. Планы на будущее. Ведь жизнь не заканчивается в этом учебном году. Будет следующий год. Мы все немного отдохнем летом, наберемся новых сил, новых идей, хорошего радостного настроения. Так что же нас ждет в будущем году? Что нам готовит "день завтрашний"?

16 мая победители дистанционных образовательных проектов: [http://children.tgl.net.ru// "Детство без границ",] [http://ng.tgl.net.ru// «Наш город»,] [http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=202// "Спортландия",] [http://mir.project.schoolrf.ru// "Мир моих увлечений",] [http://ecocity.tgl.net.ru// "Экоград",] [http://www.doomatem1.narod.ru// Дистанционная обучающая олимпиада по математике] - встретились на семинаре-тренинге "Проект завтрашнего дня". Программа семинара была весьма насыщенной. Участникам предстояло: познакомиться с возможностями сервисов Web 2.0, в режиме мозгового штурма разработать образ проекта завтрашнего дня, разработать web-ресурс проекта завтрашнего дня, обсудить результаты в формате видеоконференции. Одним из итогов работы семинара стало рождение [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0#.D0.A1.D0.BE.D0.BE.D0.B1.D1.89.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.22.D0.95.D1.81.D1.82.D1.8C_.D0.B8.D0.B4.D0.B5.D1.8F.22// сетевого сообщества "Есть идея!".]

Результаты работы семинара были представлены 17 мая на Параде победителей дистанционных проектов.

<gallery>
Изображение:001.jpg|Регистрация. Кто последний на праздник?
Изображение:014.jpg|Открытие семинара. Участников приветствует Александр Пинский, директор Центра информационных технологий.
Изображение:005.jpg|Что предлагает "Детство без границ"?
Изображение:008.jpg|Обсуждаем домашние идеи.
</gallery>

<gallery>
Изображение:002.jpg|Каким он будет, проект "Наш город"?
Изображение:003.jpg|Думаем и мечтаем.
Изображение:006.jpg|Что новенького на "живом" стенде?
Изображение:007.jpg|Я вижу "Наш город" таким.
</gallery>

<gallery>
Изображение:004.jpg|Обсуждаем проект.
Изображение:010.jpg|Ох, тяжелая эта работа... мозговой штурм.
Изображение:011.jpg|Создаем агитплакат.
Изображение:012.jpg|Поделись идеей.
</gallery>

<gallery>
Изображение:017.jpg|Совет "мудрейших" за работой.
Изображение:015.jpg|Завтра "Детство без границ" будет ещё интересней.
Изображение:009.jpg|А каким вы видите проект завтрашнего дня? Видеоконференция.
Изображение:013.jpg|Какое оно, моё мнение?
</gallery>

<gallery>
Изображение:025.jpg|Наш проект - ЛУЧШИЙ!
Изображение:024.jpg|Исполняется ария... консервной банки.
Изображение:021.jpg|Как долог и труден был путь к наградам.
Изображение:022.jpg|Тяжкий груз успеха ... и призов.
</gallery>

<gallery>
Изображение:020.jpg|Приз самому маленькому участнику.
Изображение:023.jpg|И это все нам?
Изображение:019.jpg|Собака от ... спонсора.
Изображение:026.jpg|Я абсолютно счастлива!
</gallery>

<gallery>
Изображение:027.jpg|Регистрация участников.
Изображение:028.jpg|"Знакомимся с программой!"
Изображение:029.jpg|Пинская Елена Олеговна приветствует участников семинара-тренинга "Проект завтрашнего дня"
Изображение:030.jpg|Первые шаги к славе.
</gallery>

<gallery>
Изображение:031.jpg|Пинская Елена Олеговна рассказывает о целях проведения дистанционных образовательных проектов
Изображение:032.jpg|Знакомство с ролями.
Изображение:033.jpg|"Вот это роли!"
Изображение:034.jpg|"Я исследователь!".
</gallery>

<gallery>
Изображение:035.jpg|"А мне досталась роль "бунтаря"!"
Изображение:036.jpg|"Пусть говорят. Я "критик"!"
Изображение:037.jpg|"И пусть на портрете нашей команды будут большие удивленные глаза!"
Изображение:038.jpg|"Последние инструкции перед штурмом (мозговым)"
</gallery>

<gallery>
Изображение:039.jpg|"Каким же будет "Проект завтрашнего дня"?"
Изображение:040.jpg|Слушаем и обсуждаем идеи каждого.
Изображение:041.jpg|Локальный координатор всегда с нами.
Изображение:042.jpg|"Ой, как интересно!".
</gallery>

<gallery>
Изображение:043.jpg|"Задумался даже спонсор (Двоеглазов А.В., директор компании "Ru-master")"
Изображение:044.jpg|"И снова локальный координатор рядом!"
Изображение:045.jpg|"Чтобы не забыть, надо записать!"
Изображение:046.jpg|"Надо подумать!"
</gallery>

<gallery>
Изображение:047.jpg|Все идеи на Живой стенд.
Изображение:048.jpg|Работа кипит за каждым столом.
Изображение:049.jpg|Работают летописцы.
Изображение:050.jpg|Летописец есть в каждой команде.
</gallery>

<gallery>
Изображение:051.jpg|Кипит работа и за столом "Совета мудрейших".
Изображение:052.jpg|"И так, что же получилось!"
Изображение:053.jpg|"Я на связи!!!"
Изображение:054.jpg|"Вот здорово! Я бы тоже так смогла!".
</gallery>

<gallery>
Изображение:055.jpg|Идеи сборной команды проекта ДООМ.
Изображение:056.jpg|Идеи сборной команды Спортландия.
Изображение:057.jpg|Команда МОУ школы №41 представляет...
Изображение:058.jpg|Команда МОУ школы №47 представляет...
</gallery>

<gallery>
Изображение:059.jpg|Команда МОУ школы №79 представляет...
Изображение:060.jpg|Команда МОУ школы №90 представляет...
Изображение:061.jpg|Команда МОУ гимназии №89 представляет...
Изображение:062.jpg|Команда МОУ школы №31 представляет...
</gallery>

<gallery>
Изображение:063.jpg|"А что у вас?" знакомство с работами стендовой площадки.
Изображение:064.jpg|"За что отдать свой голос? Может быть за идею проекта?"
Изображение:065.jpg|Проголосовать за лучший проект может каждый.
Изображение:066.jpg|Выборы дело серьезное.
</gallery>

<gallery>
Изображение:067.jpg|Сбор анкет.
Изображение:068.jpg|"А классные идеи".
Изображение:069.jpg|"Мы хотим победить в номинации за лучшее представление".
Изображение:070.jpg|Мысли надо оформлять в тишине.
</gallery>

<gallery>
Изображение:071.jpg|Представление итогов семинара-тренинга участникам "Парада победителей".
Изображение:072.jpg|Награждение победителей.
Изображение:073.jpg|Поздравление победителей директором компании "Ru-master" Двоеглазовым А.В.
Изображение:074.jpg|"А какой же праздник обходится без торта!!!"
</gallery>

[[Категория:События]]
[[Категория:Фотоальбом]]

Файл:074.jpg

2007-05-25T12:06:54Z

Swetlana: "А какой же праздник обходится без торта!!!"

"А какой же праздник обходится без торта!!!"

Файл:073.jpg

2007-05-25T12:06:13Z

Swetlana: Поздравление победителей директором компании "Ru-master" Двоеглазовым А.В.

Поздравление победителей директором компании "Ru-master" Двоеглазовым А.В.

Файл:071.jpg

2007-05-25T12:03:48Z

Swetlana: Представление итогов семинара-тренинга участникам "Парада победителей".

Представление итогов семинара-тренинга участникам "Парада победителей".

Файл:037.jpg

2007-05-25T09:37:27Z

Swetlana: "И пусть на портрете нашей команды будут большие удивленные глаза!"

"И пусть на портрете нашей команды будут большие удивленные глаза!"

Проект «Мир моих увлечений»

2007-05-16T14:58:38Z

Swetlana: /* Команда НОУ ТАУ "МИР" */

Что волнует современных школьников, к чему обращен мир их интересов? Чем они занимаются в свободное время? Что может их объединить в один союз? На эти вопросы предстояло ответить участникам [http://mir.project.schoolrf.ru/ проекта «Мир моих увлечений»], который был призван способствовать ознакомлению с разнообразными увлечениями школьников, помочь объединиться учащимся с разными интересами. Работая над проектом, ребята под руководством своих наставников овладели новыми информационными технологиями, нашли единомышленников, друзей, объединившись ради достижения общей цели.

Выполняя проектные задания, участники проекта побывали в роли исследователей актуальных для подростков проблем, подготовили отчет о проведенном исследовании средствами ИКТ, составили рассказ о своем увлечении и провели его представление и обсуждение в классе.
Удалось ли ребятам достичь поставленных целей? Что дало каждому из них участие в проекте? Каким они хотят видеть проект в будущем?...

Мы предлагаем всем участникам проекта «Мир моих увлечений», а также всем тем, кого он заинтересовал, разместить в этой статье свои отзывы, размышления о проекте, предложения о его новом облике. Быть или не быть проекту «Мир моих увлечений» и каким ему быть - решать Вам!
При желании вы можете разместить свои фото.
<div style="{{float left}}">__TOC__</div>

==Команда «Пушистая команда (КОД)»==

[[Изображение:Embl.JPG]]

Мы, партия "КОД", остались довольны своим участием в проекте "Мир моих увлечений".

Во-первых, нам очень понравилась форма проведения проекта - предвыборная компания, которая позволила нам поиграть во взрослую жизнь. Мы научились создавать партии, познакомились с увлечениями ребят из других школ.

Во-вторых, в рамках проекта мы впервые участвовали в создании сайта, общались в форуме, оформляли работы в MS Publisher, MS Word.

Но, самое главное, мы не просто играли в виртуальные партии, мы планировали и реализовывали реальные дела. Мы подняли важную для нас проблему брошенных животных и надеемся, что люди задумаются над ней. Возможно теперь на наших улицах станет меньше бездомных кошек и собак.
Коллектив нашей школы возмущает факт закрытия приюта для бездомных животных.

Приятно неожиданным результатом нашей деятельности мы считаем факт обретения хозяйки одним из бывших обитателей приюта.

Более подробную информацию вы можете увидеть на сайте нашей партии
http://mir22.project.schoolrf.ru/

==Команда «Элиссар»==
Прежде всего, хотелось бы поблагодарить организаторов дистанционного проекта «Мир моих увлечений» за то, что за время работы мы стали еще более дружными, открыли в себе новый потенциал для творчества. Участвовать в проекте нам очень понравилось, поэтому мы хотим сказать свое слово «ЗА» проект «Мир моих увлечений».

Цели и задачи проекта поставлены таким образом, что, организовывая работу, волей-неволей мы стали планировать исследовательскую деятельность, что привело к объединению нас по интересам. А если творческой личности что-то хочется узнать, а особенно, если ему это интересно, то он «горы свернет» для достижения своей цели.

==Команда НОУ ТАУ "МИР"==
[[Категория:События]]
Нам понравилось участвовать в проекте "Мир моих увлечений".Мы смогли реализовать в школе реальный проект, который помог нам приобрести организаторские навыки, а всем остальным реализовать себя, раскрыть свои способности. Нас заинтересовала такая форма проведения проекта, очень понравилось общаться в форуме с другими участниками, оценивать работу других команд, а также делать итоговую презентацию о ходе реализации проекта.

С огромным удовольствием будем участвовать в проекте в следующем учебном году!!!

Архив. Проект "Наш город"

2007-05-15T15:00:01Z

Swetlana: /* Команда "Перекати СтавроПОЛье" */

В 2006-2007 учебном году в Тольятти родился новый [http://ng.tgl.net.ru// дистанционный образовательный проект «Наш город».]

Проект «Наш город» - это проект для педагогов и школьников, которым город Тольятти интересен так же, как он интересен нам! Организаторы проекта убеждены, что можно и должно быть счастливым и в городе, и в стране, в которых ты живешь. Счастливым человек может быть тогда, когда его окружают любящие и любимые им люди, когда он учится или работает в любимой школе, когда он живет в любимом городе, в любимой стране…Счастлив человек тогда, когда он уверен в себе, полон сил и желания отдавать свое умение, свои знания, свои чувства тем, кто когда-то подарил ему впервые ощущение и чувство счастья – семье, школе, городу, родной стране – России.

Через использование ИКТ, через творчество – индивидуальное и коллективное, через исследование окружающего мира, через увлекательные игры и конкурсы, виртуальные экскурсии, через общение на форумах и в дистанционных мастер-классах участники проекта подтверждали простую истину, что лучший город на Земле – это тот, в котом мы живём. И он стоит того, чтобы сделать его ещё лучше – ВМЕСТЕ!

Проект посвящен 270-летию г. Тольятти. Участники проекта (а это более 50 команд!) не только многое узнали о своем родном городе, но и создали совместный образовательный ресурс – Летописи «Тольятти от А до Я», виртуальный туристический маршрут, предложили и свои варианты решения насущных городских проблем.

Мы предлагаем всем участникам проекта «Наш город», болельщикам и заинтересованным гражданам разместить в этой статье свои отзывы, размышления, мнения о проекте, предложения о его новом облике. Быть или не быть проекту "Наш город" и каким ему быть - решать Вам!

Если у Вас есть мнение на этот счет - впишите его! Как говориться, "шила в мешке не утаишь", так не пытайтесь спрятать его в таком хрупком месте, как ГОЛОВА. Бросьте это неблагодарное занятие. Поделитесь идеей!!!

Проект «Наш город» - проект для тех, кто дышит жизнью своего города, кто смотрит на мир позитивно, ищет и предлагает решение проблем, умеет не только увлекательно учиться и учить, но и отдыхать.
<div style="{{float left}}">__TOC__</div>

==Команда "270 карат"==
Проект «Наш город» - гиперпознавательный, мегаинтересный, суперпозитивный проект. Нет, ну Вы только вообразите: участвуя в каком проекте, можно раскусить столько загадок родного города?
Познакомиться с таким великим множеством позитивнейших людей? Представляете, сварившись в одном котле, мы даже на своих друзей-«однополчан» как-то иначе стали смотреть! Этот проект помог нам стать сплоченным, сильным и дружным коллективом.

Ребята, наше вам напутствие: «Дерзайте! Творите!»

==Команда "Перекати СтавроПОЛье"==
<gallery>
Изображение:1 77.jpg|Ты счастлив, гуляя по аллеям и паркам
Изображение:2 77.jpg|Ты гордишься размахом родного города….
Изображение:3 77.jpg|Тебе больно смотреть на свалки мусора….
</gallery>

<gallery>
Изображение:7 77.jpg|Ты готов сделать многое, Чтобы родной город стал краше..
Изображение:4 77.jpg|Тебе не безразлична история родного края
Изображение:6 77.jpg|Ты думаешь о будущем..
</gallery>

Тогда тебе с нами по пути! Проект «Наш город»

==Команда "Волгарята"==

'''''Впечатления детей'''''

[[Изображение:Korneeva.jpg|thumb|Кристина|left|]]Меня зовут Корнеева Кристина, мне 10 лет. В этом году я впервые узнала о городском дистанционном проекте «Наш город» и с радостью решила поучаствовать в нём. Было так интересно и загадочно! Мне кажется, что у нас всё получилось.

Всё началось с визиток. Мы перебрали много вариантов, пока не нашли, на наш взгляд, самый удачный. Мы представили себя самыми настоящими путешественниками – исследователями, плывущими на ладье по бескрайним просторам нашего города.

И это действительно было настоящее путешествие. Не верите? Тогда судите сами.

Каждое выполненное задание – это как открытие чего-то неизведанного и нового. А сколько мы узнали интересного! Оказывается в нашем городе столько замечательных, необычных и красивых мест.

Задания были не из лёгких. Вот, казалось бы, в конкурсе «Городская мозаика», что сложного? Все умеют собирать картинки из кусочков. Но нам нужно было ещё и угадать, что за место на этой картинке, где оно находится, чем знаменито. Мы сумели угадать без подсказок. Но для этого нужно было хорошо изучить наш город, познакомиться с его историей, памятными местами и культурой.
Мне очень понравилось, что все конкурсы были разными, не похожими на другие.

Выполняя задания в конкурсе «Городской календарь», мы рассказали о первом дне нашей школы. Мы побывали в музее школы, узнали о людях, которые работали и учились в то время. Удивительно, но оказалось, что в нашем классе учатся ребята, чьи родители были первыми учениками нашей школы. Как настоящие репортёры, мы встретились с этими людьми и приготовили исторический репортаж.
В конкурсе «Городские загадки» мы даже побывали в роли сыщиков. С фотоаппаратом мы обошли улицы города, отыскивая необычные объекты. А потом внимательно изучали, в чём их «необычность».
А в конкурсе «Городские проблемы» мы почувствовали себя людьми, которые могут помочь своему городу наравне с взрослыми. Это задание заставило нас внимательно посмотреть на мир, который нас окружает и задуматься:

Что бы нам хотелось изменить?

Каким мы хотим видеть наш город в будущем?

Ведь будущее города касаются всех, и мы, дети, тоже можем предложить разные решения проблем.
Запомнились конкурсы «Виртуальная экскурсия» и конкурс для болельщиков «Создание героя-путеводителя». В них нужно было проявить не только знания, но и творчество и фантазию.
Так увлекательно было работать над заданиями всем вместе. Каждый новый конкурс и результаты мы ждали с нетерпением. Интересно и поучительно было наблюдать за работами других команд.

За время проекта мы многое узнали, многому научились. Мне этот проект помог почувствовать уверенность в себе, найти новых друзей. Я поняла, что мой город - самый лучший, самый красивый, самый необычный. В нём живут самые дорогие для меня люди, которых я очень люблю. Здесь мой дом, моя улица, моя школа и мои друзья. Мне хорошо в моём городе и я хочу, чтобы он становился только лучше и краше. А ещё мне очень понравилось изучать свой город, разгадывать его тайны и самой придумывать загадки.

Ребята, если вы тоже любите тайны и трудные загадки, неравнодушны к судьбе Тольятти, участвуйте в конкурсах проекта! Не пожалеете!

'''''Впечатления родителей'''''

Меня зовут Корнеева Жанна Анатольевна. Я мама Корнеевой Кристины - одной из участниц дистанционного проекта «Наш город» команды «Волгарята». Очень хочется поделиться своими впечатлениями. Конкурс никого не оставил равнодушным: ни детей, ни их родителей. Я просто в восторге от этого проекта. Как замечательно, что у нас в Тольятти есть люди, которые неравнодушны к нашим детям, к судьбе нашего города. Хочется сказать особое родительское спасибо всем организаторам этого проекта.

Вы сделали большое дело для наших детей!

Сначала мне просто было интересно наблюдать за дочерью. С какой радостью и готовностью она откликнулась на предложение поучаствовать в проекте. И постепенно конкурс увлёк нас настолько, что захотелось и самой вместе с ребёнком попробовать свои силы, узнать как можно больше о нашем городе, открыть неизведанное. Конкурсы проекта научили и наших детей, и нас, родителей, ценить то лучшее, что есть у нас – нашу малую родину, наши улицы, дома, нашу историю.

Мы каждый день спешим на работу, в школу, не замечая, как растёт и преображается наш город. А участие в конкурсах дало нам возможность остановиться и задуматься: Что же мы знаем о нашем городе? Каким наш город достанется нашим детям? Что же мы можем сделать для него?

И мы поняли, что наших знаний уже не хватает, что мало только любоваться и восхищаться городом и быть просто его жителями. Нужно изучать свой край, знакомиться с его историей, с настоящим, и уметь заглянуть в будущее. Я рада, что мой ребёнок научился ценить свой город, прикоснулся к его тайнам и загадкам.

Я видела, с каким увлечением ребята участвовали в конкурсе. Чтобы выполнить задания, они пересмотрели множество книг, фотографий, не раз прошлись по улицам города, уже по-новому, более внимательно и с интересом, рассматривая, знакомые и незнакомые улицы. Наши дети смогли проявить своё творчество, знания, фантазию, научились исследовать мир, который их окружает, видеть проблемы города, и попробовали найти своё решение этих проблем. А ещё меня очень радует, что наши дети учились общению. Общее дело сдружило ребят, научило их прислушиваться к чужому мнению, работать сообща. Особо ценным было то, что наши дети через интересные игры и конкурсы, через использование современных информационных технологий, поняли, что они живут в самом прекрасном, самом родном и самом замечательном городе. И что это их город, они будущее этого города и им предстоит сделать его лучше и краше.

Побольше таких конкурсов и проектов! А мы с удовольствием будем участвовать в них вместе с детьми.

==Команда "Калина"==
Проект «Наш город» сам по себе был интересен. Нам понравился конкурс «Кто есть кто?». Там мы рассказывали о себе, делились своими увлечениями и высказывали это в стихах.

Выполняя задания, мы всегда узнавали много нового и интересного. Такие проекты нас развивают. Помимо учебы мы занимались творчеством и повышали свой интеллект.

Больше всего нам запомнился конкурс «Городские проблемы». Мы научились брать интервью, проводить анкетирование, составлять деловое письмо и искать нужную нам информацию.

Ещё проект "Наш город" стал для нас своеобразной практикой, так как в будущем некоторые из нас собираются стать журналистами, поэтому мы хотим сказать огромное спасибо организаторам этого замечательного проекта, проекта "Наш город"!

Работая над проектом, у нас были трудности, связанные с нехваткой времени, так как проект проводился в быстром темпе. Хотелось бы, чтобы на выполнение задания давалось больше времени (например, 2 недели). Неплохо было бы познакомиться с визитками других команд.

Мы хотим пожелать участникам проекта «завтрашнего» дня: удачи, преодоление трудностей и, конечно же, победы. И ещё: вовремя отправляйте свои работы, так как за задержку снимают ранее заработанные баллы. Для прибавления баллов не ленитесь составлять Web-версию, тщательно проверять орфографические ошибки и находить дополнительную информацию. А также можно заработать дополнительные баллы за всё оригинальное и необычное. Старайтесь, дерзайте и воплощайте!

[[Категория:События]]

Архив. Проект "Наш город"

2007-05-15T14:57:20Z

Swetlana: /* Команда "Перекати СтавроПОЛье" */

В 2006-2007 учебном году в Тольятти родился новый [http://ng.tgl.net.ru// дистанционный образовательный проект «Наш город».]

Проект «Наш город» - это проект для педагогов и школьников, которым город Тольятти интересен так же, как он интересен нам! Организаторы проекта убеждены, что можно и должно быть счастливым и в городе, и в стране, в которых ты живешь. Счастливым человек может быть тогда, когда его окружают любящие и любимые им люди, когда он учится или работает в любимой школе, когда он живет в любимом городе, в любимой стране…Счастлив человек тогда, когда он уверен в себе, полон сил и желания отдавать свое умение, свои знания, свои чувства тем, кто когда-то подарил ему впервые ощущение и чувство счастья – семье, школе, городу, родной стране – России.

Через использование ИКТ, через творчество – индивидуальное и коллективное, через исследование окружающего мира, через увлекательные игры и конкурсы, виртуальные экскурсии, через общение на форумах и в дистанционных мастер-классах участники проекта подтверждали простую истину, что лучший город на Земле – это тот, в котом мы живём. И он стоит того, чтобы сделать его ещё лучше – ВМЕСТЕ!

Проект посвящен 270-летию г. Тольятти. Участники проекта (а это более 50 команд!) не только многое узнали о своем родном городе, но и создали совместный образовательный ресурс – Летописи «Тольятти от А до Я», виртуальный туристический маршрут, предложили и свои варианты решения насущных городских проблем.

Мы предлагаем всем участникам проекта «Наш город», болельщикам и заинтересованным гражданам разместить в этой статье свои отзывы, размышления, мнения о проекте, предложения о его новом облике. Быть или не быть проекту "Наш город" и каким ему быть - решать Вам!

Если у Вас есть мнение на этот счет - впишите его! Как говориться, "шила в мешке не утаишь", так не пытайтесь спрятать его в таком хрупком месте, как ГОЛОВА. Бросьте это неблагодарное занятие. Поделитесь идеей!!!

Проект «Наш город» - проект для тех, кто дышит жизнью своего города, кто смотрит на мир позитивно, ищет и предлагает решение проблем, умеет не только увлекательно учиться и учить, но и отдыхать.
<div style="{{float left}}">__TOC__</div>

==Команда "270 карат"==
Проект «Наш город» - гиперпознавательный, мегаинтересный, суперпозитивный проект. Нет, ну Вы только вообразите: участвуя в каком проекте, можно раскусить столько загадок родного города?
Познакомиться с таким великим множеством позитивнейших людей? Представляете, сварившись в одном котле, мы даже на своих друзей-«однополчан» как-то иначе стали смотреть! Этот проект помог нам стать сплоченным, сильным и дружным коллективом.

Ребята, наше вам напутствие: «Дерзайте! Творите!»

==Команда "Перекати СтавроПОЛье"==
<gallery>
Изображение:1 77.jpg|Ты счастлив, гуляя по аллеям и паркам
Изображение:2 77.jpg|Ты гордишься размахом родного города….
Изображение:3 77.jpg|Тебе больно смотреть на свалки мусора….
</gallery>

<gallery>
Изображение:7 77.jpg|Ты готов сделать многое, Чтобы родной город стал краше..
Изображение:4 77.jpg|Тебе не безразлична история родного края
Изображение:6 77.jpg|Ты думаешь о будущем..
</gallery>

==Команда "Волгарята"==

'''''Впечатления детей'''''

[[Изображение:Korneeva.jpg|thumb|Кристина|left|]]Меня зовут Корнеева Кристина, мне 10 лет. В этом году я впервые узнала о городском дистанционном проекте «Наш город» и с радостью решила поучаствовать в нём. Было так интересно и загадочно! Мне кажется, что у нас всё получилось.

Всё началось с визиток. Мы перебрали много вариантов, пока не нашли, на наш взгляд, самый удачный. Мы представили себя самыми настоящими путешественниками – исследователями, плывущими на ладье по бескрайним просторам нашего города.

И это действительно было настоящее путешествие. Не верите? Тогда судите сами.

Каждое выполненное задание – это как открытие чего-то неизведанного и нового. А сколько мы узнали интересного! Оказывается в нашем городе столько замечательных, необычных и красивых мест.

Задания были не из лёгких. Вот, казалось бы, в конкурсе «Городская мозаика», что сложного? Все умеют собирать картинки из кусочков. Но нам нужно было ещё и угадать, что за место на этой картинке, где оно находится, чем знаменито. Мы сумели угадать без подсказок. Но для этого нужно было хорошо изучить наш город, познакомиться с его историей, памятными местами и культурой.
Мне очень понравилось, что все конкурсы были разными, не похожими на другие.

Выполняя задания в конкурсе «Городской календарь», мы рассказали о первом дне нашей школы. Мы побывали в музее школы, узнали о людях, которые работали и учились в то время. Удивительно, но оказалось, что в нашем классе учатся ребята, чьи родители были первыми учениками нашей школы. Как настоящие репортёры, мы встретились с этими людьми и приготовили исторический репортаж.
В конкурсе «Городские загадки» мы даже побывали в роли сыщиков. С фотоаппаратом мы обошли улицы города, отыскивая необычные объекты. А потом внимательно изучали, в чём их «необычность».
А в конкурсе «Городские проблемы» мы почувствовали себя людьми, которые могут помочь своему городу наравне с взрослыми. Это задание заставило нас внимательно посмотреть на мир, который нас окружает и задуматься:

Что бы нам хотелось изменить?

Каким мы хотим видеть наш город в будущем?

Ведь будущее города касаются всех, и мы, дети, тоже можем предложить разные решения проблем.
Запомнились конкурсы «Виртуальная экскурсия» и конкурс для болельщиков «Создание героя-путеводителя». В них нужно было проявить не только знания, но и творчество и фантазию.
Так увлекательно было работать над заданиями всем вместе. Каждый новый конкурс и результаты мы ждали с нетерпением. Интересно и поучительно было наблюдать за работами других команд.

За время проекта мы многое узнали, многому научились. Мне этот проект помог почувствовать уверенность в себе, найти новых друзей. Я поняла, что мой город - самый лучший, самый красивый, самый необычный. В нём живут самые дорогие для меня люди, которых я очень люблю. Здесь мой дом, моя улица, моя школа и мои друзья. Мне хорошо в моём городе и я хочу, чтобы он становился только лучше и краше. А ещё мне очень понравилось изучать свой город, разгадывать его тайны и самой придумывать загадки.

Ребята, если вы тоже любите тайны и трудные загадки, неравнодушны к судьбе Тольятти, участвуйте в конкурсах проекта! Не пожалеете!

'''''Впечатления родителей'''''

Меня зовут Корнеева Жанна Анатольевна. Я мама Корнеевой Кристины - одной из участниц дистанционного проекта «Наш город» команды «Волгарята». Очень хочется поделиться своими впечатлениями. Конкурс никого не оставил равнодушным: ни детей, ни их родителей. Я просто в восторге от этого проекта. Как замечательно, что у нас в Тольятти есть люди, которые неравнодушны к нашим детям, к судьбе нашего города. Хочется сказать особое родительское спасибо всем организаторам этого проекта.

Вы сделали большое дело для наших детей!

Сначала мне просто было интересно наблюдать за дочерью. С какой радостью и готовностью она откликнулась на предложение поучаствовать в проекте. И постепенно конкурс увлёк нас настолько, что захотелось и самой вместе с ребёнком попробовать свои силы, узнать как можно больше о нашем городе, открыть неизведанное. Конкурсы проекта научили и наших детей, и нас, родителей, ценить то лучшее, что есть у нас – нашу малую родину, наши улицы, дома, нашу историю.

Мы каждый день спешим на работу, в школу, не замечая, как растёт и преображается наш город. А участие в конкурсах дало нам возможность остановиться и задуматься: Что же мы знаем о нашем городе? Каким наш город достанется нашим детям? Что же мы можем сделать для него?

И мы поняли, что наших знаний уже не хватает, что мало только любоваться и восхищаться городом и быть просто его жителями. Нужно изучать свой край, знакомиться с его историей, с настоящим, и уметь заглянуть в будущее. Я рада, что мой ребёнок научился ценить свой город, прикоснулся к его тайнам и загадкам.

Я видела, с каким увлечением ребята участвовали в конкурсе. Чтобы выполнить задания, они пересмотрели множество книг, фотографий, не раз прошлись по улицам города, уже по-новому, более внимательно и с интересом, рассматривая, знакомые и незнакомые улицы. Наши дети смогли проявить своё творчество, знания, фантазию, научились исследовать мир, который их окружает, видеть проблемы города, и попробовали найти своё решение этих проблем. А ещё меня очень радует, что наши дети учились общению. Общее дело сдружило ребят, научило их прислушиваться к чужому мнению, работать сообща. Особо ценным было то, что наши дети через интересные игры и конкурсы, через использование современных информационных технологий, поняли, что они живут в самом прекрасном, самом родном и самом замечательном городе. И что это их город, они будущее этого города и им предстоит сделать его лучше и краше.

Побольше таких конкурсов и проектов! А мы с удовольствием будем участвовать в них вместе с детьми.

==Команда "Калина"==
Проект «Наш город» сам по себе был интересен. Нам понравился конкурс «Кто есть кто?». Там мы рассказывали о себе, делились своими увлечениями и высказывали это в стихах.

Выполняя задания, мы всегда узнавали много нового и интересного. Такие проекты нас развивают. Помимо учебы мы занимались творчеством и повышали свой интеллект.

Больше всего нам запомнился конкурс «Городские проблемы». Мы научились брать интервью, проводить анкетирование, составлять деловое письмо и искать нужную нам информацию.

Ещё проект "Наш город" стал для нас своеобразной практикой, так как в будущем некоторые из нас собираются стать журналистами, поэтому мы хотим сказать огромное спасибо организаторам этого замечательного проекта, проекта "Наш город"!

Работая над проектом, у нас были трудности, связанные с нехваткой времени, так как проект проводился в быстром темпе. Хотелось бы, чтобы на выполнение задания давалось больше времени (например, 2 недели). Неплохо было бы познакомиться с визитками других команд.

Мы хотим пожелать участникам проекта «завтрашнего» дня: удачи, преодоление трудностей и, конечно же, победы. И ещё: вовремя отправляйте свои работы, так как за задержку снимают ранее заработанные баллы. Для прибавления баллов не ленитесь составлять Web-версию, тщательно проверять орфографические ошибки и находить дополнительную информацию. А также можно заработать дополнительные баллы за всё оригинальное и необычное. Старайтесь, дерзайте и воплощайте!

[[Категория:События]]

Файл:7 77.jpg

2007-05-15T14:52:28Z

Swetlana: Ты готов сделать многое, Чтобы родной город стал краше..

Ты готов сделать многое, Чтобы родной город стал краше..

Файл:6 77.jpg

2007-05-15T14:36:33Z

Swetlana: Тогда тебе с нами по пути! Проект «Наш город»

Тогда тебе с нами по пути!
Проект «Наш город»

Файл:4 77.jpg

2007-05-15T14:34:49Z

Swetlana: Тебе не безразлична история родного края ….

Тебе не безразлична история родного края ….

Файл:3 77.jpg

2007-05-15T14:33:57Z

Swetlana: Ты готов сделать многое, Чтобы родной город стал краше..

Ты готов сделать многое,
Чтобы родной город стал краше..

Файл:2 77.jpg

2007-05-15T14:32:49Z

Swetlana: Тебе больно смотреть на свалки мусора….

Тебе больно смотреть на свалки мусора….

Файл:1 77.jpg

2007-05-15T14:30:50Z

Swetlana: Ты гордишься размахом родного города….

Ты гордишься размахом родного города….

Архив проекта "Экоград" 2006 год

2007-05-10T08:28:44Z

Swetlana:

'''''На площадях – следы машин и лужи.'''''

'''''Асфальт, асфальт – нелепая земля!'''''

'''''Под ним трава невыросшая тужит,'''''

'''''И бредят небом бывшие поля…'''''

'''''Лев Куклин'''''

Как обычно в конце года, когда с деревьев опадают последние листья и зима пытается загнать спешащих по улицам прохожих в теплые дома, экологи подводят итоги своих летних экспедиций, исследований, продумывают планы на будущее. Именно в это время организаторы проекта «Экоград» пригласили команды учащихся на Большой Совет... главный вопрос, которого понятен каждому: ''Как защитить родную планету?''

Проект был направлен на привлечение внимания детей и взрослых к экологическим проблемам, воспитание у молодого поколения чувства ответственности за будущее своего родного города, превращение реальных дел по защите природы в социально значимые явления. Он объединил команды 30 образовательных учреждений нашего города, принимающие активное участие в защите окружающей среды. Юные экологи не только работали над интересными и увлекательными конкурсными заданиями, в которых нужно было проявить смекалку, но и предложили свои варианты решения важнейших для нашего города экологических проблем.

В процессе работы участники проекта попытались внести свой пусть маленький, но реальный вклад, в сохранение природы нашего города, ведь как говорил Л.Браун: ''«Спасение планеты зависит от изменения нашей собственной системы ценностей и нашего поведения».''

Предлагаем всем участникам проекта «Экоград», и всем кому не безразличны экологические проблемы нашего города разместить в этой статье свои отзывы, размышления, мнения о проекте, предложения о его новом облике. Быть или не быть проекту "Экоград", и каким ему быть - решать Вам!

Проект «Экоград» - проект для тех, кто дышит жизнью своего города, кто смотрит на мир позитивно, ищет и предлагает решение проблем, умеет не только увлекательно учиться и учить, но и отдыхать.

<div style="{{float left}}">__TOC__</div>

==Команда "Дети Земли"==

==Команда "Радуга"==

==Команда "Примоха"==

[[Категория:События]]

Архив проекта "Экоград" 2006 год

2007-05-10T07:24:22Z

Swetlana:

'''''На площадях – следы машин и лужи.'''''

'''''Асфальт, асфальт – нелепая земля!'''''

'''''Под ним трава невыросшая тужит,'''''

'''''И бредят небом бывшие поля…'''''

'''''Лев Куклин'''''

Как обычно в конце года, когда с деревьев опадают последние листья и зима пытается загнать спешащих по улицам прохожих в теплые дома, экологи подводят итоги своих летних экспедиций, исследований, продумывают планы на будущее. Именно в это время организаторы проекта «Экоград» пригласили команды учащихся на Большой Совет... главный вопрос, которого понятен каждому: ''Как защитить родную планету?''
Проект был направлен на привлечение внимания детей и взрослых к экологическим проблемам, воспитание у молодого поколения чувства ответственности за будущее своего родного города, превращение реальных дел по защите природы в социально значимые явления. Он объединил команды 30 образовательных учреждений нашего города, принимающие активное участие в защите окружающей среды. Юные экологи не только работали над интересными и увлекательными конкурсными заданиями, в которых нужно было проявить смекалку, но и предложили свои варианты решения важнейших для нашего города экологических проблем.

В процессе работы участники проекта попытались внести свой пусть маленький, но реальный вклад, в сохранение природы нашего города, ведь как говорил Л.Браун: ''«Спасение планеты зависит от изменения нашей собственной системы ценностей и нашего поведения».''

Предлагаем всем участникам проекта «Экоград», и всем кому не безразличны экологические проблемы нашего города разместить в этой статье свои отзывы, размышления, мнения о проекте, предложения о его новом облике. Быть или не быть проекту "Экоград", и каким ему быть - решать Вам!

Проект «Экоград» - проект для тех, кто дышит жизнью своего города, кто смотрит на мир позитивно, ищет и предлагает решение проблем, умеет не только увлекательно учиться и учить, но и отдыхать.

<div style="{{float left}}">__TOC__</div>

==Команда "Дети Земли"==

==Команда "Радуга"==

==Команда "Примоха"==

[[Категория:События]]

Геокэшинг в ТГУ

2007-05-08T07:51:37Z

Swetlana:

[[Изображение:TGU_1.jpg|thumb|ФМИ. Найдена еще одна маршрутная точка]]
В рамках дней студенческой науки в ТГУ прошла Первая обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0. Олимпиада носила статус обучающей, и поэтому все ее участники знакомились с социальными сервисами под руководством тьюторов программы Интел «Обучение для будущего» кафедры информатики и вычислительной техники.

В олимпиаде приняло участие 4 команды – это представители факультета математики и информатики (ФМИ) – капитан Казарян Тигран, Швагирь Владимир, Мартынов Сергей, Кононов Иван, Дмитриев Дмитрий; физико-технического института (ФТИ) – капитан Луценко Евгений, Фёдоров Александр, Богомолов Алексей, Мударисов Марат, Батин Павел; инженерно-строительного института (ИСИ) – капитан Матвеев Евгений, Удовенко Михаил, Петров Андрей, Лаврентьев Евгений; и института экономики, управления и права (ИЭУиП) – капитан Богатков Сергей, Федоров Сергей, Зименков Антон, Садов Александр.

В качестве домашнего задания каждая команда создала свою веб-страницу, где разместила информацию о каждом участнике, факультете и специальности, которую они представляют. Для выполнения задания использовалась гипертекстовая среда WikiWiki и сервис цифровых карт - www.maps.google.com, при помощи которого определялись пространственные координаты здания факультета на карте города.

С результатами работы команд можно познакомиться на сайте общероссийского проекта [www.letopisi.ru/ "Время вернуться домой"] в категории ВУЗ, а также принять участие в совместном редактировании написанных статей о факультете, университете и городе, добавляя неизвестные или пропущенные летописцами сведения, коллективно формируя и наполняя в глобальной сети информационную нишу о родном факультете и городе.

[[Изображение:TGU.JPG|thumb|Команда ИСИ выходит на маршрут]]
Вторым этапом олимпиады был образовательный геокэшинг – игра, в которой требуется не просто найти местоположение городских объектов при помощи GPS-навигатора, но и ответить на вопросы по истории города. Например, «Раньше здесь была школа, затем военное училище. Кто приходит сюда сейчас?» или «Проект здания с венком и бусами, разрабатывался для г.Воркуты. Что это за здание? Что было в нем до 90-х годов XX века?» и т.п. В результате геокэшинга участники не только познакомились с современными информационными технологиями и сервисами, но и открыли для себя массу полезной информации по истории родного города: «В результате этой олимпиады мы ознакомились с достопримечательностями нашего города, о которых даже не подозревали» - такой отзыв оставила команда ФТИ. «Сама олимпиада дала нам познания в области истории нашего города. Мы очень хорошо провели время -дружно ездили по городу, перелазили через заборы, добираясь к нашим целям, и конечно, если бы мы не работали командно, то наши цели, наверное, были бы недостижимы» - поддерживает их команда ФМИ.

Организаторы олимпиады выражают большую благодарность Центру медиаобразования Автозаводского района - директор Пинская Е.О, Центру информационных технологий Центрального района, директор Пинский А.М. за безвозмездное предоставление GPS-навигаторов для геокэшинга, а также сотрудникам этого центра Лободе С.Ю. и Герасимовой И.П. за предоставление маршрутов для игры и всестороннюю помощь.

Хочется надеяться, что геокэшинг, как и другие социальные сервисы, завоюют поклонников в лице студентов ТГУ, и такие игры будут проводиться в университете регулярно, открывая его участникам не только мир цифровых технологий, но и историю родного края.

'''''Михеева Ольга Павловна, организатор обучения по программе
'''''Intel «Обучение для будущего»'''''

[[Категория:События]]

Геокэшинг в ТГУ

2007-05-08T07:12:06Z

Swetlana:

[[Изображение:TGU_1.jpg|thumb|ФМИ. Найдена еще одна маршрутная точка]]
В рамках дней студенческой науки в ТГУ прошла Первая обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0. Олимпиада носила статус обучающей, и поэтому все ее участники знакомились с социальными сервисами под руководством тьюторов программы Интел «Обучение для будущего» кафедры информатики и вычислительной техники.

В олимпиаде приняло участие 4 команды – это представители факультета математики и информатики (ФМИ) – капитан Казарян Тигран, Швагирь Владимир, Мартынов Сергей, Кононов Иван, Дмитриев Дмитрий; физико-технического института (ФТИ) – капитан Луценко Евгений, Фёдоров Александр, Богомолов Алексей, Мударисов Марат, Батин Павел; инженерно-строительного института (ИСИ) – капитан Матвеев Евгений, Удовенко Михаил, Петров Андрей, Лаврентьев Евгений; и института экономики, управления и права (ИЭУиП) – капитан Богатков Сергей, Федоров Сергей, Зименков Антон, Садов Александр.

В качестве домашнего задания каждая команда создала свою веб-страницу, где разместила информацию о каждом участнике, факультете и специальности, которую они представляют. Для выполнения задания использовалась гипертекстовая среда WikiWiki и сервис цифровых карт - www.maps.google.com, при помощи которого определялись пространственные координаты здания факультета на карте города. С результатами работы команд можно познакомиться на сайте общероссийского проекта [www.letopisi.ru/ "Время вернуться домой"] в категории ВУЗ, а также принять участие в совместном редактировании написанных статей о факультете, университете и городе, добавляя неизвестные или пропущенные летописцами сведения, коллективно формируя и наполняя в глобальной сети информационную нишу о родном факультете и городе.

[[Изображение:TGU.JPG|thumb|Команда ИСИ выходит на маршрут]]
Вторым этапом олимпиады был образовательный геокэшинг – игра, в которой требуется не просто найти местоположение городских объектов при помощи GPS-навигатора, но и ответить на вопросы по истории города. Например, «Раньше здесь была школа, затем военное училище. Кто приходит сюда сейчас?» или «Проект здания с венком и бусами, разрабатывался для г.Воркуты. Что это за здание? Что было в нем до 90-х годов XX века?» и т.п. В результате геокэшинга участники не только познакомились с современными информационными технологиями и сервисами, но и открыли для себя массу полезной информации по истории родного города: «В результате этой олимпиады мы ознакомились с достопримечательностями нашего города, о которых даже не подозревали» - такой отзыв оставила команда ФТИ. «Сама олимпиада дала нам познания в области истории нашего города. Мы очень хорошо провели время -дружно ездили по городу, перелазили через заборы, добираясь к нашим целям, и конечно, если бы мы не работали командно, то наши цели, наверное, были бы недостижимы» - поддерживает их команда ФМИ.

Организаторы олимпиады выражают большую благодарность Центру медиаобразования Автозаводского района - директор Пинская Е.О, Центру информационных технологий Центрального района, директор Пинский А.М. за безвозмездное предоставление GPS-навигаторов для геокэшинга, а также сотрудникам этого центра Лободе С.Ю. и Герасимовой И.П. за предоставление маршрутов для игры и всестороннюю помощь.

Хочется надеяться, что геокэшинг, как и другие социальные сервисы, завоюют поклонников в лице студентов ТГУ, и такие игры будут проводиться в университете регулярно, открывая его участникам не только мир цифровых технологий, но и историю родного края.

'''''Михеева Ольга Павловна, организатор обучения по программе
'''''Intel «Обучение для будущего»'''''

[[Категория:События]]

Геокэшинг в ТГУ

2007-05-08T04:51:53Z

Swetlana:

В рамках дней студенческой науки в ТГУ прошла Первая обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0. Олимпиада носила статус обучающей, и поэтому все ее участники знакомились с социальными сервисами под руководством тьюторов программы Интел «Обучение для будущего» кафедры информатики и вычислительной техники.

[[Изображение:TGU_1.jpg|thumb|ФМИ. Найдена еще одна маршрутная точка]]
В олимпиаде приняло участие 4 команды – это представители факультета математики и информатики (ФМИ) – капитан Казарян Тигран, Швагирь Владимир, Мартынов Сергей, Кононов Иван, Дмитриев Дмитрий; физико-технического института (ФТИ) – капитан Луценко Евгений, Фёдоров Александр, Богомолов Алексей, Мударисов Марат, Батин Павел; инженерно-строительного института (ИСИ) – капитан Матвеев Евгений, Удовенко Михаил, Петров Андрей, Лаврентьев Евгений; и института экономики, управления и права (ИЭУиП) – капитан Богатков Сергей, Федоров Сергей, Зименков Антон, Садов Александр.

В качестве домашнего задания каждая команда создала свою веб-страницу, где разместила информацию о каждом участнике, факультете и специальности, которую они представляют. Для выполнения задания использовалась гипертекстовая среда WikiWiki и сервис цифровых карт - www.maps.google.com, при помощи которого определялись пространственные координаты здания факультета на карте города. С результатами работы команд можно ознакомиться в российском проекте WikiWiki на сайте www.letopisi.ru в категории ВУЗ, а также принять участие в совместном редактировании написанных статей о факультете, университете и городе, добавляя неизвестные или пропущенные летописцами сведения, коллективно формируя и наполняя в глобальной сети информационную нишу о родном факультете и городе.

Вторым этапом олимпиады был образовательный геокэшинг – игра, в которой требуется не просто найти местоположение городских объектов при помощи GPS-навигатора, но и ответить на вопросы по истории города. Например, «Раньше здесь была школа, затем военное училище. Кто приходит сюда сейчас?» или «Проект здания с венком и бусами, разрабатывался для г.Воркуты. Что это за здание? Что было в нем до 90-х годов XX века?» и т.п. В результате геокэшинга участники не только познакомились с современными информационными технологиями и сервисами, но и открыли для себя массу полезной информации по истории родного города: «В результате этой олимпиады мы ознакомились с достопримечательностями нашего города, о которых даже не подозревали» - такой отзыв оставила команда ФТИ. «Сама олимпиада дала нам познания в области истории нашего города. Мы очень хорошо провели время -дружно ездили по городу, перелазили через заборы, добираясь к нашим целям, и конечно, если бы мы не работали командно, то наши цели, наверное, были бы недостижимы» - поддерживает их команда ФМИ. [[Изображение:TGU.jpg|thumb|Команда ИСИ выходит на маршрут]]

Организаторы олимпиады выражают большую благодарность Центру медиаобразования Автозаводского района - директор Пинская Е.О, Центру информационных технологий Центрального района, директор Пинский А.М. за безвозмездное предоставление GPS-навигаторов для геокэшинга, а также сотрудникам этого центра Лободе С.Ю. и Герасимовой И.П. за предоставление маршрутов для игры и всестороннюю помощь.

Хочется надеяться, что геокэшинг, как и другие социальные сервисы, завоюют поклонников в лице студентов ТГУ, и такие игры будут проводиться в университете регулярно, открывая его участникам не только мир цифровых технологий, но и историю родного края.

'''''Михеева Ольга Павловна, организатор обучения по программе
'''''Intel «Обучение для будущего»'''''

[[Категория:События]]

Файл:TGU.JPG

2007-05-08T04:50:41Z

Swetlana: Команда ИСИ выходит на маршрут

Команда ИСИ выходит на маршрут

Геокэшинг в ТГУ

2007-05-08T04:10:36Z

Swetlana:

В рамках дней студенческой науки в ТГУ прошла Первая обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0. Олимпиада носила статус обучающей, и поэтому все ее участники знакомились с социальными сервисами под руководством тьюторов программы Интел «Обучение для будущего» кафедры информатики и вычислительной техники.

[[Изображение:TGU_1.jpg|thumb|ФМИ. Найдена еще одна маршрутная точка]]
В олимпиаде приняло участие 4 команды – это представители факультета математики и информатики (ФМИ) – капитан Казарян Тигран, Швагирь Владимир, Мартынов Сергей, Кононов Иван, Дмитриев Дмитрий; физико-технического института (ФТИ) – капитан Луценко Евгений, Фёдоров Александр, Богомолов Алексей, Мударисов Марат, Батин Павел; инженерно-строительного института (ИСИ) – капитан Матвеев Евгений, Удовенко Михаил, Петров Андрей, Лаврентьев Евгений; и института экономики, управления и права (ИЭУиП) – капитан Богатков Сергей, Федоров Сергей, Зименков Антон, Садов Александр.

В качестве домашнего задания каждая команда создала свою веб-страницу, где разместила информацию о каждом участнике, факультете и специальности, которую они представляют. Для выполнения задания использовалась гипертекстовая среда WikiWiki и сервис цифровых карт - www.maps.google.com, при помощи которого определялись пространственные координаты здания факультета на карте города. С результатами работы команд можно ознакомиться в российском проекте WikiWiki на сайте www.letopisi.ru в категории ВУЗ, а также принять участие в совместном редактировании написанных статей о факультете, университете и городе, добавляя неизвестные или пропущенные летописцами сведения, коллективно формируя и наполняя в глобальной сети информационную нишу о родном факультете и городе.

Вторым этапом олимпиады был образовательный геокэшинг – игра, в которой требуется не просто найти местоположение городских объектов при помощи GPS-навигатора, но и ответить на вопросы по истории города. Например, «Раньше здесь была школа, затем военное училище. Кто приходит сюда сейчас?» или «Проект здания с венком и бусами, разрабатывался для г.Воркуты. Что это за здание? Что было в нем до 90-х годов XX века?» и т.п. В результате геокэшинга участники не только познакомились с современными информационными технологиями и сервисами, но и открыли для себя массу полезной информации по истории родного города: «В результате этой олимпиады мы ознакомились с достопримечательностями нашего города, о которых даже не подозревали» - такой отзыв оставила команда ФТИ. «Сама олимпиада дала нам познания в области истории нашего города. Мы очень хорошо провели время -дружно ездили по городу, перелазили через заборы, добираясь к нашим целям, и конечно, если бы мы не работали командно, то наши цели, наверное, были бы недостижимы» - поддерживает их команда ФМИ.

Организаторы олимпиады выражают большую благодарность Центру медиаобразования Автозаводского района - директор Пинская Е.О, Центру информационных технологий Центрального района, директор Пинский А.М. за безвозмездное предоставление GPS-навигаторов для геокэшинга, а также сотрудникам этого центра Лободе С.Ю. и Герасимовой И.П. за предоставление маршрутов для игры и всестороннюю помощь.

Хочется надеяться, что геокэшинг, как и другие социальные сервисы, завоюют поклонников в лице студентов ТГУ, и такие игры будут проводиться в университете регулярно, открывая его участникам не только мир цифровых технологий, но и историю родного края.

'''''Михеева Ольга Павловна, организатор обучения по программе
'''''Intel «Обучение для будущего»'''''

[[Категория:События]]

Геокэшинг в ТГУ

2007-05-08T04:01:09Z

Swetlana:

В рамках дней студенческой науки в ТГУ прошла Первая обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0. Олимпиада носила статус обучающей, и поэтому все ее участники знакомились с социальными сервисами под руководством тьюторов программы Интел «Обучение для будущего» кафедры информатики и вычислительной техники.

В олимпиаде приняло участие 4 команды – это представители факультета математики и информатики (ФМИ) – капитан Казарян Тигран, Швагирь Владимир, Мартынов Сергей, Кононов Иван, Дмитриев Дмитрий; физико-технического института (ФТИ) – капитан Луценко Евгений, Фёдоров Александр, Богомолов Алексей, Мударисов Марат, Батин Павел; инженерно-строительного института (ИСИ) – капитан Матвеев Евгений, Удовенко Михаил, Петров Андрей, Лаврентьев Евгений; и института экономики, управления и права (ИЭУиП) – капитан Богатков Сергей, Федоров Сергей, Зименков Антон, Садов Александр.

В качестве домашнего задания каждая команда создала свою веб-страницу, где разместила информацию о каждом участнике, факультете и специальности, которую они представляют. Для выполнения задания использовалась гипертекстовая среда WikiWiki и сервис цифровых карт - www.maps.google.com, при помощи которого определялись пространственные координаты здания факультета на карте города. С результатами работы команд можно ознакомиться в российском проекте WikiWiki на сайте www.letopisi.ru в категории ВУЗ, а также принять участие в совместном редактировании написанных статей о факультете, университете и городе, добавляя неизвестные или пропущенные летописцами сведения, коллективно формируя и наполняя в глобальной сети информационную нишу о родном факультете и городе.

Вторым этапом олимпиады был образовательный геокэшинг – игра, в которой требуется не просто найти местоположение городских объектов при помощи GPS-навигатора, но и ответить на вопросы по истории города. Например, «Раньше здесь была школа, затем военное училище. Кто приходит сюда сейчас?» или «Проект здания с венком и бусами, разрабатывался для г.Воркуты. Что это за здание? Что было в нем до 90-х годов XX века?» и т.п. В результате геокэшинга участники не только познакомились с современными информационными технологиями и сервисами, но и открыли для себя массу полезной информации по истории родного города: «В результате этой олимпиады мы ознакомились с достопримечательностями нашего города, о которых даже не подозревали» - такой отзыв оставила команда ФТИ. «Сама олимпиада дала нам познания в области истории нашего города. Мы очень хорошо провели время -дружно ездили по городу, перелазили через заборы, добираясь к нашим целям, и конечно, если бы мы не работали командно, то наши цели, наверное, были бы недостижимы» - поддерживает их команда ФМИ.

Организаторы олимпиады выражают большую благодарность Центру медиаобразования Автозаводского района - директор Пинская Е.О, Центру информационных технологий Центрального района, директор Пинский А.М. за безвозмездное предоставление GPS-навигаторов для геокэшинга, а также сотрудникам этого центра Лободе С.Ю. и Герасимовой И.П. за предоставление маршрутов для игры и всестороннюю помощь.

Хочется надеяться, что геокэшинг, как и другие социальные сервисы, завоюют поклонников в лице студентов ТГУ, и такие игры будут проводиться в университете регулярно, открывая его участникам не только мир цифровых технологий, но и историю родного края.

'''''Михеева Ольга Павловна, организатор обучения по программе
'''''Intel «Обучение для будущего»'''''

[[Категория:События]]

Геокэшинг в ТГУ

2007-05-08T03:53:10Z

Swetlana:

В рамках дней студенческой науки в ТГУ прошла Первая обучающая олимпиада по социальным сервисам Web 2.0. Олимпиада носила статус обучающей, и поэтому все ее участники знакомились с социальными сервисами под руководством тьюторов программы Интел «Обучение для будущего» кафедры информатики и вычислительной техники.

В олимпиаде приняло участие 4 команды – это представители факультета математики и информатики (ФМИ) – капитан Казарян Тигран, Швагирь Владимир, Мартынов Сергей, Кононов Иван, Дмитриев Дмитрий; физико-технического института (ФТИ) – капитан Луценко Евгений, Фёдоров Александр, Богомолов Алексей, Мударисов Марат, Батин Павел; инженерно-строительного института (ИСИ) – капитан Матвеев Евгений, Удовенко Михаил, Петров Андрей, Лаврентьев Евгений; и института экономики, управления и права (ИЭУиП) – капитан Богатков Сергей, Федоров Сергей, Зименков Антон, Садов Александр.

В качестве домашнего задания каждая команда создала свою веб-страницу, где разместила информацию о каждом участнике, факультете и специальности, которую они представляют. Для выполнения задания использовалась гипертекстовая среда WikiWiki и сервис цифровых карт - www.maps.google.com, при помощи которого определялись пространственные координаты здания факультета на карте города. С результатами работы команд можно ознакомиться в российском проекте WikiWiki на сайте [www.letopisi.ru/ www.letopisi.ru]в категории ВУЗ, а также принять участие в совместном редактировании написанных статей о факультете, университете и городе, добавляя неизвестные или пропущенные летописцами сведения, коллективно формируя и наполняя в глобальной сети информационную нишу о родном факультете и городе.

Вторым этапом олимпиады был образовательный геокэшинг – игра, в которой требуется не просто найти местоположение городских объектов при помощи GPS-навигатора, но и ответить на вопросы по истории города. Например, «Раньше здесь была школа, затем военное училище. Кто приходит сюда сейчас?» или «Проект здания с венком и бусами, разрабатывался для г.Воркуты. Что это за здание? Что было в нем до 90-х годов XX века?» и т.п. В результате геокэшинга участники не только познакомились с современными информационными технологиями и сервисами, но и открыли для себя массу полезной информации по истории родного города: «В результате этой олимпиады мы ознакомились с достопримечательностями нашего города, о которых даже не подозревали» - такой отзыв оставила команда ФТИ. «Сама олимпиада дала нам познания в области истории нашего города. Мы очень хорошо провели время -дружно ездили по городу, перелазили через заборы, добираясь к нашим целям, и конечно, если бы мы не работали командно, то наши цели, наверное, были бы недостижимы» - поддерживает их команда ФМИ.

Организаторы олимпиады выражают большую благодарность Центру медиаобразования Автозаводского района - директор Пинская Е.О, Центру информационных технологий Центрального района, директор Пинский А.М. за безвозмездное предоставление GPS-навигаторов для геокэшинга, а также сотрудникам этого центра Лободе С.Ю. и Герасимовой И.П. за предоставление маршрутов для игры и всестороннюю помощь.

Хочется надеяться, что геокэшинг, как и другие социальные сервисы, завоюют поклонников в лице студентов ТГУ, и такие игры будут проводиться в университете регулярно, открывая его участникам не только мир цифровых технологий, но и историю родного края.

'''''Михеева Ольга Павловна, организатор обучения по программе
'''''Intel «Обучение для будущего»'''''

[[Категория:События]]

Файл:TGU 1.jpg

2007-05-08T03:42:15Z

Swetlana: ФМИ. Найдена еще одна маршрутная точка!

ФМИ. Найдена еще одна маршрутная точка!