ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Урок "Творчество В.А. Жуковского"

2008-02-06T14:23:45Z

VasilevaL:

'''Занятие по дисциплине''' «Литература»

'''Тема:''' «Творчество В.А. Жуковского»

[[Медиа:Презентация к уроку по ВАЖ.ppt|Презентация к уроку]]

'''Цели:'''
* краткая характеристика творчества, общественной и педагогической деятельности В.А. Жуковского;
* расширение представление о своеобразии русского романтизма на примере творчества Жуковского;
* закрепление понятия романтизма и жанров, характерных для этого направления.

'''Вид занятия:''' комбинированный урок

'''Количество часов:''' 2 часа

'''Оборудование:''' проектор, экран, электронная презентация, портреты В.А. Жуковского, А. Тургенева, М. Протасовой, книжная выставка сочинений В.А. Жуковского.

'''Ход занятия'''

'''Этап 1. Проверка домашнего задания'''

'''''Фронтальный опрос по вопросам:''''' (слайд 3)

В чем заключается принцип романтического двоемирия?

Какова центральная проблема, творчески решаемая в произведениях романтизма?

Каковы особенности канонического романтического героя?

Какие жанры наиболее распространены в творчестве романтиков?

Назовите выдающихся русских представителей романтизма.

'''''Индивидуальный ответ:''''' рассказ о периодах становления романтизма, установив соответствие между их названиями и содержанием (слайд 4)

'''Этап 2. Сообщение и анализ нового материала'''

'''''Вступительное слово о поэте'''''

Жуковский – талантливый поэт и переводчик, занявший в истории русской поэзии особое место. Именно с Жуковского, по мнению многих критиков, началась история русского романтизма.
Настоящую славу поэту принесли романтические баллады, элегии, песни, сказки.

Одной их особенностей романтической поэзии Жуковского был ее глубоко личный характер. «…для меня в то время было: жизнь и поэзия - одно» - писал поэт. «До Жуковского на Руси никто и не подозревал, чтоб жизнь человека могла быть в тесной связи с его поэзией и чтобы произведение поэта могли быть вместе и лучшею его биографией», - отметил В.Г. Белинский.

'''''Хроника жизни и творчества Жуковского'''''

''Проверка хронологических конспектов биографии и творчества Жуковского, составленных дома''

* Какова история фамилии Жуковского?

* Как «прозвучала» в литературе 20 века фамилия отца Жуковского?

* Какое образование получил будущий поэт?

* Каковы первые литературные опыты Жуковского?

* Какой жанр наиболее любим поэтом?

* Какова деятельность Жуковского в годы Отечественной войны? Как она отразилась в его творчестве?

* Что вы знаете о педагогической деятельности поэта?

* Каковы были отношения Жуковского с современниками?

* В какой стране нашел приют Жуковский после почетной отставки?

* Какие произведения поэта подтверждают интерес поэта к народному эпосу?

* Назовите имена поэтов, чьи произведения были переведены Жуковским.

Пушкин назвал Жуковского «гением переводов». Гомера Жуковский переводил уже ослепшим стариком, его перевод до сих пор является непревзойденным. Сам поэт говорил: «У меня почти все или чужое, или по поводу чужого – и все, однако, мое». Не в этом ли состоит гениальность переводчика?

''Работа с датами биографии поэта по вопросам:''

Какие из указанных на слайде 5 даты являются в биографии Жуковского значимыми?

Как события жизни отразились в творчестве поэта?

Имел ли право Жуковский воскликнуть: «…для меня … жизнь и поэзия - одно»?

'''''Особенности романтизма Жуковского'''''

* В романтических стихах отражаются обстоятельства личной жизни поэта (слайд 6). Жуковский потерял лучшего друга – Андрея Тургенева. Личная жизнь поэта не сложилась. Его преданная любовь к Марии Протасовой браком не закончилась, т.к. молодые люди были кровными родственниками.

''«Желание», «К ней», «Песня», «Певец», «Мечты»''

* Излюбленный лирический жанр – элегия и баллада (слайды 7, 8).

'''БАЛЛАДА''' – сюжетное стихотворение, в основе которого чаще всего лежит необычный случай, предание или таинственное происшествие. В балладах особенно ярко проявился романтизм Жуковского. Всего Жуковский написал 39 баллад. Основная тема его баллад – тема любви, безнадежная тоска по счастью, грусть, религиозные настроения.

''«Людмила», «Светлана», «Перчатка», «Кубок», «Эолова арфа»''

'''ЭЛЕГИЯ''' – стихотворение философски задумчивого, мечтательного настроения. Элегия – жанр, в котором наиболее полно отразилась личность автора, его внутренний мир.

''«Вечер», «Море»''

'''Этап 3. Интерпретация элегии «Море» (совместная, устная)'''

'''Этап 4. Самостоятельное творческое задание:''' написание эссе на тему «Жизнь в поэзии и поэзия в жизни» (по биографии и творчеству В.А. Жуковского)

'''Этап 5. Домашнее задание'''

1. Подготовка к теоретическому диктанту (классицизм, ода, романтизм, элегия, баллада, реализм, роман, критический реализм, особенности русской классической литературы).

2. Интерпретация любого стихотворения Жуковского: тема - «…для меня … жизнь и поэзия - одно».

3. Подготовка заданий тестового характера по биографии и творчеству Жуковского: 10 – на «отлично», 8 – на «хорошо», 6 – на «удовлетворительно».

4. Работа в группах: подготовка презентаций (с использованием разнообразных информационных ресурсов) по темам «Жизнь и поэзия - одно» (связь биографии и творчества В.А. Жуковского), «Встреча на всю жизнь» (люди, сыгравшие в биографии В.А. Жуковского большую роль), «Таинственный мир баллад» (обзор баллад В.А. Жуковского), «Открой мне глубокую тайну твою…» (элегии В.А. Жуковского).

'''Список источников:'''

1. Русские писатели. Биобиблиографический словарь : в 2-х ч. / ред.-сост. П. А. Николаев. – М. : Просвещение, 2003.

2. Афанасьев В. Жуковский / Жизнь замечательных людей. – М., 1985.

3. Зайцев Б. Жуковский // Рус. лит. – 1988. - № 2 – 4.

[[Категория: Методическая копилка]]

Урок "Творчество В.А. Жуковского"

2008-02-06T14:22:08Z

VasilevaL:

'''Занятие по дисциплине''' «Литература»

'''Тема:''' «Творчество В.А. Жуковского»

[[Медиа:Изображение:Презентация к уроку по ВАЖ.ppt|Презентация к уроку]]

'''Цели:'''
* краткая характеристика творчества, общественной и педагогической деятельности В.А. Жуковского;
* расширение представление о своеобразии русского романтизма на примере творчества Жуковского;
* закрепление понятия романтизма и жанров, характерных для этого направления.

'''Вид занятия:''' комбинированный урок

'''Количество часов:''' 2 часа

'''Оборудование:''' проектор, экран, электронная презентация, портреты В.А. Жуковского, А. Тургенева, М. Протасовой, книжная выставка сочинений В.А. Жуковского.

'''Ход занятия'''

'''Этап 1. Проверка домашнего задания'''

'''''Фронтальный опрос по вопросам:''''' (слайд 3)

В чем заключается принцип романтического двоемирия?

Какова центральная проблема, творчески решаемая в произведениях романтизма?

Каковы особенности канонического романтического героя?

Какие жанры наиболее распространены в творчестве романтиков?

Назовите выдающихся русских представителей романтизма.

'''''Индивидуальный ответ:''''' рассказ о периодах становления романтизма, установив соответствие между их названиями и содержанием (слайд 4)

'''Этап 2. Сообщение и анализ нового материала'''

'''''Вступительное слово о поэте'''''

Жуковский – талантливый поэт и переводчик, занявший в истории русской поэзии особое место. Именно с Жуковского, по мнению многих критиков, началась история русского романтизма.
Настоящую славу поэту принесли романтические баллады, элегии, песни, сказки.

Одной их особенностей романтической поэзии Жуковского был ее глубоко личный характер. «…для меня в то время было: жизнь и поэзия - одно» - писал поэт. «До Жуковского на Руси никто и не подозревал, чтоб жизнь человека могла быть в тесной связи с его поэзией и чтобы произведение поэта могли быть вместе и лучшею его биографией», - отметил В.Г. Белинский.

'''''Хроника жизни и творчества Жуковского'''''

''Проверка хронологических конспектов биографии и творчества Жуковского, составленных дома''

* Какова история фамилии Жуковского?

* Как «прозвучала» в литературе 20 века фамилия отца Жуковского?

* Какое образование получил будущий поэт?

* Каковы первые литературные опыты Жуковского?

* Какой жанр наиболее любим поэтом?

* Какова деятельность Жуковского в годы Отечественной войны? Как она отразилась в его творчестве?

* Что вы знаете о педагогической деятельности поэта?

* Каковы были отношения Жуковского с современниками?

* В какой стране нашел приют Жуковский после почетной отставки?

* Какие произведения поэта подтверждают интерес поэта к народному эпосу?

* Назовите имена поэтов, чьи произведения были переведены Жуковским.

Пушкин назвал Жуковского «гением переводов». Гомера Жуковский переводил уже ослепшим стариком, его перевод до сих пор является непревзойденным. Сам поэт говорил: «У меня почти все или чужое, или по поводу чужого – и все, однако, мое». Не в этом ли состоит гениальность переводчика?

''Работа с датами биографии поэта по вопросам:''

Какие из указанных на слайде 5 даты являются в биографии Жуковского значимыми?

Как события жизни отразились в творчестве поэта?

Имел ли право Жуковский воскликнуть: «…для меня … жизнь и поэзия - одно»?

'''''Особенности романтизма Жуковского'''''

* В романтических стихах отражаются обстоятельства личной жизни поэта (слайд 6). Жуковский потерял лучшего друга – Андрея Тургенева. Личная жизнь поэта не сложилась. Его преданная любовь к Марии Протасовой браком не закончилась, т.к. молодые люди были кровными родственниками.

''«Желание», «К ней», «Песня», «Певец», «Мечты»''

* Излюбленный лирический жанр – элегия и баллада (слайды 7, 8).

'''БАЛЛАДА''' – сюжетное стихотворение, в основе которого чаще всего лежит необычный случай, предание или таинственное происшествие. В балладах особенно ярко проявился романтизм Жуковского. Всего Жуковский написал 39 баллад. Основная тема его баллад – тема любви, безнадежная тоска по счастью, грусть, религиозные настроения.

''«Людмила», «Светлана», «Перчатка», «Кубок», «Эолова арфа»''

'''ЭЛЕГИЯ''' – стихотворение философски задумчивого, мечтательного настроения. Элегия – жанр, в котором наиболее полно отразилась личность автора, его внутренний мир.

''«Вечер», «Море»''

'''Этап 3. Интерпретация элегии «Море» (совместная, устная)'''

'''Этап 4. Самостоятельное творческое задание:''' написание эссе на тему «Жизнь в поэзии и поэзия в жизни» (по биографии и творчеству В.А. Жуковского)

'''Этап 5. Домашнее задание'''

1. Подготовка к теоретическому диктанту (классицизм, ода, романтизм, элегия, баллада, реализм, роман, критический реализм, особенности русской классической литературы).

2. Интерпретация любого стихотворения Жуковского: тема - «…для меня … жизнь и поэзия - одно».

3. Подготовка заданий тестового характера по биографии и творчеству Жуковского: 10 – на «отлично», 8 – на «хорошо», 6 – на «удовлетворительно».

4. Работа в группах: подготовка презентаций (с использованием разнообразных информационных ресурсов) по темам «Жизнь и поэзия - одно» (связь биографии и творчества В.А. Жуковского), «Встреча на всю жизнь» (люди, сыгравшие в биографии В.А. Жуковского большую роль), «Таинственный мир баллад» (обзор баллад В.А. Жуковского), «Открой мне глубокую тайну твою…» (элегии В.А. Жуковского).

'''Список источников:'''

1. Русские писатели. Биобиблиографический словарь : в 2-х ч. / ред.-сост. П. А. Николаев. – М. : Просвещение, 2003.

2. Афанасьев В. Жуковский / Жизнь замечательных людей. – М., 1985.

3. Зайцев Б. Жуковский // Рус. лит. – 1988. - № 2 – 4.

[[Категория: Методическая копилка]]

Файл:Презентация к уроку по ВАЖ.ppt

2008-02-06T14:20:16Z

VasilevaL:

Урок "Творчество В.А. Жуковского"

2008-02-06T14:18:55Z

VasilevaL: Новая: '''Занятие по дисциплине''' «Литература» '''Тема:''' «Творчество В.А. Жуковского» '''Цели:''' * краткая хара...

'''Занятие по дисциплине''' «Литература»

'''Тема:''' «Творчество В.А. Жуковского»

'''Цели:'''
* краткая характеристика творчества, общественной и педагогической деятельности В.А. Жуковского;
* расширение представление о своеобразии русского романтизма на примере творчества Жуковского;
* закрепление понятия романтизма и жанров, характерных для этого направления.

'''Вид занятия:''' комбинированный урок

'''Количество часов:''' 2 часа

'''Оборудование:''' проектор, экран, электронная презентация, портреты В.А. Жуковского, А. Тургенева, М. Протасовой, книжная выставка сочинений В.А. Жуковского.

'''Ход занятия'''

'''Этап 1. Проверка домашнего задания'''

'''''Фронтальный опрос по вопросам:''''' (слайд 3)

В чем заключается принцип романтического двоемирия?

Какова центральная проблема, творчески решаемая в произведениях романтизма?

Каковы особенности канонического романтического героя?

Какие жанры наиболее распространены в творчестве романтиков?

Назовите выдающихся русских представителей романтизма.

'''''Индивидуальный ответ:''''' рассказ о периодах становления романтизма, установив соответствие между их названиями и содержанием (слайд 4)

'''Этап 2. Сообщение и анализ нового материала'''

'''''Вступительное слово о поэте'''''

Жуковский – талантливый поэт и переводчик, занявший в истории русской поэзии особое место. Именно с Жуковского, по мнению многих критиков, началась история русского романтизма.
Настоящую славу поэту принесли романтические баллады, элегии, песни, сказки.

Одной их особенностей романтической поэзии Жуковского был ее глубоко личный характер. «…для меня в то время было: жизнь и поэзия - одно» - писал поэт. «До Жуковского на Руси никто и не подозревал, чтоб жизнь человека могла быть в тесной связи с его поэзией и чтобы произведение поэта могли быть вместе и лучшею его биографией», - отметил В.Г. Белинский.

'''''Хроника жизни и творчества Жуковского'''''

''Проверка хронологических конспектов биографии и творчества Жуковского, составленных дома''

* Какова история фамилии Жуковского?

* Как «прозвучала» в литературе 20 века фамилия отца Жуковского?

* Какое образование получил будущий поэт?

* Каковы первые литературные опыты Жуковского?

* Какой жанр наиболее любим поэтом?

* Какова деятельность Жуковского в годы Отечественной войны? Как она отразилась в его творчестве?

* Что вы знаете о педагогической деятельности поэта?

* Каковы были отношения Жуковского с современниками?

* В какой стране нашел приют Жуковский после почетной отставки?

* Какие произведения поэта подтверждают интерес поэта к народному эпосу?

* Назовите имена поэтов, чьи произведения были переведены Жуковским.

Пушкин назвал Жуковского «гением переводов». Гомера Жуковский переводил уже ослепшим стариком, его перевод до сих пор является непревзойденным. Сам поэт говорил: «У меня почти все или чужое, или по поводу чужого – и все, однако, мое». Не в этом ли состоит гениальность переводчика?

''Работа с датами биографии поэта по вопросам:''

Какие из указанных на слайде 5 даты являются в биографии Жуковского значимыми?

Как события жизни отразились в творчестве поэта?

Имел ли право Жуковский воскликнуть: «…для меня … жизнь и поэзия - одно»?

'''''Особенности романтизма Жуковского'''''

* В романтических стихах отражаются обстоятельства личной жизни поэта (слайд 6). Жуковский потерял лучшего друга – Андрея Тургенева. Личная жизнь поэта не сложилась. Его преданная любовь к Марии Протасовой браком не закончилась, т.к. молодые люди были кровными родственниками.

''«Желание», «К ней», «Песня», «Певец», «Мечты»''

* Излюбленный лирический жанр – элегия и баллада (слайды 7, 8).

'''БАЛЛАДА''' – сюжетное стихотворение, в основе которого чаще всего лежит необычный случай, предание или таинственное происшествие. В балладах особенно ярко проявился романтизм Жуковского. Всего Жуковский написал 39 баллад. Основная тема его баллад – тема любви, безнадежная тоска по счастью, грусть, религиозные настроения.

''«Людмила», «Светлана», «Перчатка», «Кубок», «Эолова арфа»''

'''ЭЛЕГИЯ''' – стихотворение философски задумчивого, мечтательного настроения. Элегия – жанр, в котором наиболее полно отразилась личность автора, его внутренний мир.

''«Вечер», «Море»''

'''Этап 3. Интерпретация элегии «Море» (совместная, устная)'''

'''Этап 4. Самостоятельное творческое задание:''' написание эссе на тему «Жизнь в поэзии и поэзия в жизни» (по биографии и творчеству В.А. Жуковского)

'''Этап 5. Домашнее задание'''

1. Подготовка к теоретическому диктанту (классицизм, ода, романтизм, элегия, баллада, реализм, роман, критический реализм, особенности русской классической литературы).

2. Интерпретация любого стихотворения Жуковского: тема - «…для меня … жизнь и поэзия - одно».

3. Подготовка заданий тестового характера по биографии и творчеству Жуковского: 10 – на «отлично», 8 – на «хорошо», 6 – на «удовлетворительно».

4. Работа в группах: подготовка презентаций (с использованием разнообразных информационных ресурсов) по темам «Жизнь и поэзия - одно» (связь биографии и творчества В.А. Жуковского), «Встреча на всю жизнь» (люди, сыгравшие в биографии В.А. Жуковского большую роль), «Таинственный мир баллад» (обзор баллад В.А. Жуковского), «Открой мне глубокую тайну твою…» (элегии В.А. Жуковского).

'''Список источников:'''

1. Русские писатели. Биобиблиографический словарь : в 2-х ч. / ред.-сост. П. А. Николаев. – М. : Просвещение, 2003.

2. Афанасьев В. Жуковский / Жизнь замечательных людей. – М., 1985.

3. Зайцев Б. Жуковский // Рус. лит. – 1988. - № 2 – 4.

[[Категория: Методическая копилка]]

Участник:Васильева Любовь

2008-02-06T13:33:55Z

VasilevaL:

[[Изображение:VLuV.JPG|thumb|За рабочим столом]]

'''Город:''' [http://www.tlt.ru Тольятти]

'''Место работы:''' ГОУ СПО Тольяттинский социально-экономический колледж

'''Должность:''' преподаватель

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:''' VasilevaL2008@yandex.ru

'''Область профессиональных интересов:''' филология

'''Хобби:''' путешествия

'''Моя статья в ТолВики:''' [[Урок "Творчество В.А. Жуковского"|Урок "Творчество В.А. Жуковского"]]

----
[[Категория:Методическая копилка]]

Участник:Васильева Любовь

2008-02-06T13:24:41Z

VasilevaL:

[[Изображение:VLuV.JPG|thumb|За рабочим столом]]

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' ГОУ СПО Тольяттинский социально-экономический колледж

'''Должность:''' преподаватель

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:''' VasilevaL2008@yandex.ru

'''Область профессиональных интересов:''' филология

'''Хобби:''' путешествия

'''Моя статья в ТолВики:''' [[Урок "Творчество В.А. Жуковского"|Урок "Творчество В.А. Жуковского"]]

----
[[Категория:Методическая копилка]]

Участник:Васильева Любовь

2008-02-06T13:11:57Z

VasilevaL:

[[Изображение:VLuV.JPG|thumb|За рабочим столом]]

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' ГОУ СПО Тольяттинский социально-экономический колледж

'''Должность:''' преподаватель

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:''' VasilevaL2008@yandex.ru

'''Область профессиональных интересов:''' филология

'''Хобби:''' путешествия

'''Моя статья в ТолВики:'''

----
[[Категория:Методическая копилка]]

Файл:VLuV.JPG

2008-02-06T13:07:08Z

VasilevaL:

Участник:Васильева Любовь

2008-02-06T12:24:49Z

VasilevaL:

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' ГОУ СПО Тольяттинский социально-экономический колледж

'''Должность:''' преподаватель

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:''' VasilevaL2008@yandex.ru

'''Область профессиональных интересов:''' филология

'''Хобби:''' путешествия

'''Моя статья в ТолВики:'''

----
[[Категория:Методическая копилка]]

Участник:Васильева Любовь

2008-02-06T12:04:59Z

VasilevaL: Новая: {{subst:Шаблон:Участник:Имя}}

'''Город:'''

'''Место работы:'''

'''Должность:'''

'''Образование:'''

'''Электронная почта:'''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Хобби:'''

----
[[Категория:Шаблон]]
[[Категория:Выездная школа ИСО 2007]]