http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F&feedformat=atomТолВИКИ - Вклад участника [ru]2024-03-29T10:08:32ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-04T05:19:11Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
[[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]]<br />
[[Изображение:Радуга.jpg|right|200px]]<br />
[[Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg|right|200px]]<br />
::'''Фокусник''' <br />
<br />
За руками следите, граждане!<br />
<br />
Вот - ладонь. Ничего в ней нет. <br />
<br />
Через миг будет видно каждому - <br />
<br />
Вдруг окажется в ней букет. <br />
<br />
Вереницу цветастых ленточек <br />
<br />
По манежу змеёй пущу, <br />
<br />
И охапку зеленых веточек <br />
<br />
В бабу снежную превращу. <br />
<br />
Ловкость рук - не обман, а таинство.<br />
<br />
Вы не видите. Вам нельзя.<br />
<br />
Пусть для вас навсегда останется <br />
<br />
Недоступной моя стезя. <br />
<br />
За руками следите, граждане...<br />
<br />
:::::Мария Горбачева. Красноярск.<br />
<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление [http://oksana-media67.blogspot.com/p/id-z136-2009-2010.html «Фокусы-покусы-бульк!»], в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Тольяттинский Вики-портал и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
*Наша презентация<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:54:01Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:52:58Z<p>Мухина Наталья: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:51:12Z<p>Мухина Наталья: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
#Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: "До свидания!" --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:44:48Z<p>Мухина Наталья: /* Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:37:36Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:36:36Z<p>Мухина Наталья: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br />
<br />
--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление "Фокусы-покусы-бульк!". Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли "преподавателя", "наставника".--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:30:46Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br />
<br />
--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:30:18Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br />
--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:28:49Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br />
--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]]и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:27:27Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br />
----[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)[[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:26:02Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br />
--[[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:23:27Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br />
----[[Участник:ID-z136 Цветочки]]<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010Итоговая рефлексия участников ДООНК 2009-20102010-03-03T15:22:27Z<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__ <br />
<p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
{|<br />
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br />
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br />
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br />
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br />
|}<br />
<br><br><br />
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br />
{|<br />
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br />
| <br />
# Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
# От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде "Цветочки" и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br />
----[[Участник:ID-z136 Цветочки]]<br />
<br />
== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br />
|<br />
# Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br />
|<br />
# Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br />
<br />
{|<br />
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br />
|<br />
# Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
# ...<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T12:22:32Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
::'''Фокусник''' <br />
<br />
За руками следите, граждане!<br />
<br />
Вот - ладонь. Ничего в ней нет. <br />
<br />
Через миг будет видно каждому - <br />
<br />
Вдруг окажется в ней букет. <br />
<br />
Вереницу цветастых ленточек <br />
<br />
По манежу змеёй пущу, <br />
<br />
И охапку зеленых веточек <br />
<br />
В бабу снежную превращу. <br />
<br />
Ловкость рук - не обман, а таинство.<br />
<br />
Вы не видите. Вам нельзя.<br />
<br />
Пусть для вас навсегда останется <br />
<br />
Недоступной моя стезя. <br />
<br />
За руками следите, граждане...<br />
<br />
:::::Мария Горбачева. Красноярск.<br />
<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление [http://oksana-media67.blogspot.com/p/id-z136-2009-2010.html «Фокусы-покусы-бульк!»], в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Тольяттинский вики-портал Категория:Проект_Нескучная_зима_2009-2010| олимпиады "Нескучная зима" и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<center><gallery><br />
Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br />
Изображение:Радуга.jpg<br />
Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br />
<gallery/><center/><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T12:17:07Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
::Фокусник <br />
<br />
За руками следите, граждане!<br />
<br />
Вот - ладонь. Ничего в ней нет. <br />
<br />
Через миг будет видно каждому - <br />
<br />
Вдруг окажется в ней букет. <br />
<br />
Вереницу цветастых ленточек <br />
<br />
По манежу змеёй пущу, <br />
<br />
И охапку зеленых веточек <br />
<br />
В бабу снежную превращу. <br />
<br />
Ловкость рук - не обман, а таинство.<br />
<br />
Вы не видите. Вам нельзя.<br />
<br />
Пусть для вас навсегда останется <br />
<br />
Недоступной моя стезя. <br />
<br />
За руками следите, граждане...<br />
<br />
Мария Горбачева. Красноярск.<br />
<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление [http://oksana-media67.blogspot.com/p/id-z136-2009-2010.html «Фокусы-покусы-бульк!»], в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Тольяттинский вики-портал Категория:Проект_Нескучная_зима_2009-2010| олимпиады "Нескучная зима" и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<center><gallery><br />
Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br />
Изображение:Радуга.jpg<br />
Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br />
<gallery/><center/><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T10:37:43Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<gallery><br />
Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br />
Изображение:Радуга.jpg<br />
Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br />
<gallery/><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T10:32:45Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br />
Изображение:Радуга.jpg<br />
Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br />
<gallery/><br />
<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T10:30:52Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br />
Изображение:Радуга.jpg<br />
Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br />
<gallery/><br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T10:25:05Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
<br />
[[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]]<br />
[[Изображение:Радуга.jpg|right|200px]]<br />
[[Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg|right|200px]]<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T10:21:36Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
<br />
[[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]]<br />
[[Изображение:Радуга.jpg|right|200px]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D1%81%D0%B5_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.jpgФайл:Все в наших детских руках - копия.jpg2010-03-03T10:14:01Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T10:10:43Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
<br />
[[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]]<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T10:06:55Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
<br />
[[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|250px]]<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T10:02:06Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
<br />
Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%90%D0%A8%D0%90_%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%94%D0%90_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.jpgФайл:НАША КОМАНДА - копия.jpg2010-03-03T09:56:27Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-03-03T09:53:02Z<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Видео:'''<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br />
*[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] <br />
*[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br />
*[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br />
*[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
'''Пословицы о воде:'''<br />
*[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br />
*[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br />
*[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
== Отчёт о конкурсном туре ==<br />
<br />
<br />
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады "Нескучная зима" [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-18T11:24:44Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|450px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|450px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
*[http://festival.1september.ru/articles/506093/Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br />
*[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br />
*[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br />
*[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br />
*[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br />
*[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br />
*[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br />
*[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br />
*[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br />
*[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
*Урок 07. Вода. Растворы<br />
*Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br />
*Урок 43. Морская вода и ее свойства<br />
*Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br />
<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|450px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZQl6kwy-dBlZGZwN2gza21fMzEybnA4M3NmZDk&hl=ru Смотрите здесь]<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T15:44:57Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|450px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|450px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|450px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T15:43:40Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|450px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T15:42:18Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|400px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T15:41:10Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
:::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T15:31:20Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:50:12Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br />
<br />
'''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:46:50Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:44:31Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br />
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br />
<br />
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br />
<br />
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br />
<br />
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_3.jpgФайл:Творческая работа 3.jpg2010-02-17T10:42:34Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:39:14Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
::'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:37:15Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
:'''Источники информации:'''<br />
<br />
'''Сайты интернет:'''<br />
<br />
'''Уроки ИИП "КМ-Школа":'''<br />
<br />
'''Литература:'''<br />
<br />
*Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
:*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
:*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
:*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
:*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:33:28Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
Источники информации:<br />
<br />
* Сайты интернет<br />
<br />
*Уроки КМ<br />
<br />
*Литература:<br />
<br />
:***Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
:***Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
:***Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
:***Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
:***Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:25:31Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br />
<br />
Источники информации:<br />
<br />
* Сайты интернет<br />
<br />
*Уроки КМ<br />
<br />
*Литература:<br />
<br />
:::Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br />
<br />
:::Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br />
<br />
:::Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br />
<br />
:::Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br />
<br />
:::Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:21:32Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
[[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B022.jpgФайл:Творческая работа22.jpg2010-02-17T10:18:50Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:17:01Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:16:12Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
Спросил на днях малыш сосед<br />
<br />
У струйки, льющейся из крана:<br />
- Откуда ты?<br />
<br />
Вода в ответ:<br />
<br />
- Издалека, из океана.<br />
<br />
Потом малыш гулял в лесу,<br />
<br />
Росой искрилась вся поляна.<br />
<br />
- Откуда ты? – спросил росу.<br />
<br />
- Поверь, и я из океана!<br />
<br />
На поле лег туман седой.<br />
<br />
Малыш спросил и у тумана:<br />
<br />
- Откуда ты? Ты кто такой?<br />
<br />
- И я, дружок, из океана!<br />
<br />
- Ты, газировка, что шипишь?<br />
<br />
И из бурлящего стакана<br />
<br />
Донесся шепот:<br />
<br />
- Знай, малыш, и я пришла из океана.<br />
<br />
Удивительно, не так ли?<br />
<br />
В супе, в чае, в каждой капле,<br />
<br />
В звонкой льдинке,<br />
<br />
И в снежинке,<br />
<br />
И в дождинке,<br />
<br />
И в росинке<br />
<br />
Нам откликнется всегда<br />
<br />
Океанская вода. <br />
<br />
(А.Дитрих.)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:14:28Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
* Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:13:02Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
* Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
* Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
• Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:11:17Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br />
<br />
• Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br />
<br />
• Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br />
<br />
• Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br />
<br />
• Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br />
<br />
• Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br />
<br />
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:08:06Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
[[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br />
::'''Ода про воду.'''<br />
<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, <br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:02:56Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды, [[Изображение:1 Творческая работа.jpg]]<br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки2010-02-17T10:00:40Z<p>Мухина Наталья: </p>
<hr />
<div>----<br />
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;"><br />
<br />
<br />
<br />
::'''Ода про воду.'''::::::::::::::::::::::::::::[[Изображение:1 Творческая работа.jpg]]<br />
С чем связаны мои мечты?<br />
<br />
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br />
<br />
Земля же жить не может без воды,<br />
<br />
Вода нужна везде и повсеместно…<br />
<br />
Ручьями насыщается река,<br />
<br />
Река питает озеро и море,<br />
<br />
С водой плывут по небу облака,<br />
<br />
Неся живительную влагу в поле…<br />
<br />
С капели начинается весна,<br />
<br />
Я всем желаю счастья и покоя,<br />
<br />
Пусть никогда мы не увидим дна,<br />
<br />
Пусть чаша полнится живой водою…<br />
<br />
Мы сами на две трети из воды;<br />
<br />
И пусть звучит банально утвержденье:<br />
<br />
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br />
<br />
Так пусть же на земле цветут сады!<br />
<br />
(Ганшу Н.Д.)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>Мухина Наталья