Использование ИКТ в преподавании математики

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск



Kurs matem.png

КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
"Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании математики"




Разумеется, хорошая математика всегда красива.
П. Д. Коэн

О курсе

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 02 ноября 2017 г. - 22 ноября 2017 г.

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

Расписание занятий:

  • 02 ноября
  • Практическое задание № 1 “Сайты и блоги педагога, как элемент структуры личной ИОС".
  • Практическое задание № 2 “Личная ИОС учителя”.
  • Практическое задание № 3 “Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках математики”.(https://goo.gl/LbLhdN)
  • Д/з:
  • Создать аккаунт Google
  • Придумать тему проектного задания
  • Практические задания № 1, 2, 3 (в личных дневниках)
  • Познакомиться с дополнительными материалами:
1) Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ (Герасимова И.П., заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ)
2) Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня (Юдина И.А., к.п.н., проректор по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток)

  • 07 ноября
  • Современные модели организации обучения с использованием ЦОР и ЭОР: «Перевёрнутый класс», «Обучение вне стен классной комнаты», ТРКМЧП, BYOD. (смотреть презентацию).
  • Виды электронных и цифровых образовательных ресурсов. Особенности применения цифровых образовательных ресурсов в преподавании математики (смотреть презентацию).
  • Использование интерактивных моделей в преподавании математики (смотреть презентацию).
  • Практическое задание № 4 “Проектирование вариантов использования интерактивных моделей в обучении математике”
  • Практическое задание № 5 “Применение коллекций цифровых образовательных ресурсов в преподавании математики“
  • Практическое задание № 6 “Проектирование вариантов использования мобильных приложений в обучении математике.”
  • Д/з:
  • Определиться окончательно с темой проектного задания
  • Практические задания № 4, 5, 6 (в личных дневниках)
  • Познакомиться с дополнительными материалами:
1)"Модель обучения "Перевёрнутый класс""
2)От абака до смартфона

  • 09 ноября
  • Учебная задача, как единица учебного процесса.
  • Визуализация математических задач с помощью сервиса Desmos Calculator
  • Практическое задание № 7
  • Проектирование дидактических материалов в среде Teacher.desmos
  • Практическое задание № 8 (побываем в роли учеников)
  • Знакомство с возможностями среды Teacher.desmos
  • Д/з:
  • Познакомиться с дополнительными материалами по теме:
1) "Другая математика с teacher.desmos"
2) Тренинг "Использование динамических визуальных моделей"



  • Создание каталога учебных видеоматериалов в преподавании математики. Практическое задание № 11
  • Авторский плей-лист на Youtube.com. Практическое задание № 12
Разработка контрольно-измерительных материалов с использованием сетевых сервисов
    • Использование материалов образовательного портала «РЕШУ ЕГЭ» для подготовки к государственной итоговой

аттестации по математике.


  • Д/з:
  • Познакомиться с дополнительными материалами по теме:
Образовательные возможности плей-листа на YouTube
Каталог плей-листов
7 интересных фильмов о математике и математиках
Использование материалов образовательного портала «РЕШУ ЕГЭ» для подготовки к государственной итоговой

аттестации по математики.

  • Практические задания № 11, 12, 13 (в личных дневниках)



  • 21 ноября (день самостоятельной подготовки к зачету)
    • Консультация

  • 22 ноября

Слушателям курса предстоит:

  • познакомиться с возможностями организации учебной деятельности учащихся с использованием различных средств информационно-коммуникационных технологий;
  • познакомиться с возможностями сервисов Web 2.0 как средств взаимодействия педагогов и школьников в образовательном процессе и освоить удобные инструменты для реализации дистанционной поддержки обучения на уроках математики;
  • познакомиться с возможностями цифровых образовательных ресурсов и формами их использования для организации дистанционной поддержки обучения;
  • разработать учебную ситуацию по одной из тем математики.

Задания курса

Все задания курса размещены в личных отчетных дневниках обучения, доступ к которому получил каждый участник. Ссылки на дневники размещены в ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ

ШАБЛОН отчетного дневника

Материалы курса



ОПРОСЫ, АНКЕТЫ


ИНСТРУКЦИИ


ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

Ссылки на коллекции ЦОР

Видеоуроки

  • Работа с Desmos Calculator
Коротко о ресурсе
  • Работа в среде Teacher Desmos
Видеоинструкции по работе с ресурсом (сайт мастер-класса Л. Рождественской)





Контакты

  • Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора, e-mail
  • Одегова Светлана Петровна - методист, e-mail


Контактный телефон: 32-73-40

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/