"КВМ" по квадратным уравнениям - История изменений

Шильникова Надежда Анатольевна в 12:24, 23 ноября 2014

2014-11-23T12:24:17Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 06:56, 21 ноября 2014

2014-11-21T06:56:24Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 06:11, 21 ноября 2014

2014-11-21T06:11:15Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 06:10, 21 ноября 2014

2014-11-21T06:10:13Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 06:22, 13 ноября 2014

2014-11-13T06:22:07Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 06:18, 13 ноября 2014

2014-11-13T06:18:42Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 06:11, 13 ноября 2014

2014-11-13T06:11:48Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 06:05, 13 ноября 2014

2014-11-13T06:05:43Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 05:52, 13 ноября 2014

2014-11-13T05:52:27Z

Шильникова Надежда Анатольевна в 05:50, 13 ноября 2014

2014-11-13T05:50:53Z

@@ Строка 92: / Строка 92: @@
 Всем членам команды раздаются карточки  с квадратным уравнением, которое надо решить. Жюри проверяет уравнения.
 Уравнения:
-)2x2-16x=0  (8;0)                                 10) 2x2+16x=0  (-8;0)
+{|
-)5x2-50x=0  (10;0)                               11) x2-12x+27=0  (9;3)
+ |1)2x2-16x=0  (8;0)
-)x2-4x-32=0  (8;-4)                              12) 2x2-6x-56=0  (7;-4)
+ |2)5x2-50x=0  (10;0)
-) x2+12x+32=0  (-8;-4)                        13) x2+9x+20=0   (-5;-4)
+ |-
-)x2+11x-26=0  (-13;2)                         14) x2+8x=0         (-8;0)
+ |3)x2-4x-32=0  (8;-4)
-) 5x2-40x=0  (8;0)                                15) x2-14x+40=0  (4;10)
+ |4)x2+12x+32=0 (-8;-4)
-) x2-11x+24=0  (8;3)                            16) 3x2-18x+15=0  (1;5)
+ |-
-) 4x2-12x-40=0  (-2;5)                          17) 4x2-24x+32=0  (2;4)
+ |5)x2+11x-26=0 (-13;2)
-) 2x2+13x-24=0  (-8;15)                       18)x2-3x+2,25=0  (1,5;1,5).
+ |6)5x2-40x=0   (8;0)
-.Конкурс "Изюминка"-другие способы решения квадратных уравнений.
+ |-
-Команды рассказывают о других способах решения квадратных уравнений.
+ |7) x2-11x+24=0 (8;3)
-*****Показывают свои презентации ( темы озвучиваются зараннее).
+ |8) 4x2-12x-40=0 (-2;5)
 [[Категория:Проект ДООМ]]

@@ Строка 58: / Строка 58: @@
 На доске записан пример, который команды решают вместе за своим столом.
 (√((50/2+√16+10*2)*(50/2+√16+10*2))+ √((162/2+√(16 )-6^2 )*(162/2+√(16 )-6^2 ) ) )*2/196
- '''3.Конкурс "Ромашка"'''
+'''3.Конкурс "Ромашка"'''<br />
 На доске ромашка из 8 лепестков. На каждом лепестке приведенное квадратное уравнение. Каждому члену команды раздаю по одному лепестку .Необходимо решить  все восемь уравнений по теореме Виета и найти сумму всех найденных корней., должно  получится число, записанное на обратной стороне сердцевины.<br />
 {| border=1
@@ Строка 88: / Строка 88: @@
 +4-16-2-2+7-3-2+2+6+1+11+5+2-4+2=14
 [[Категория:Проект ДООМ]]

@@ Строка 76: / Строка 76: @@
   |5) x2-8x+12=0
   |x=2;6.
   |3)6) x2-12x+11=0
   | x=1;11.

@@ Строка 76: / Строка 76: @@
   |5) x2-8x+12=0
   |x=2;6.
-|3)6) x2-12x+11=0
+ |3)6) x2-12x+11=0
   | x=1;11.
   |-

@@ Строка 76: / Строка 76: @@
   |5) x2-8x+12=0
   |x=2;6.
   |}
-−
-−
-−
-−
-−
-) x2-12x+11=0         x=1;11.
-) x2-7x+10=0           x=5;2.
-) x2+2x-8=0             x=-4;2.
 +4-16-2-2+7-3-2+2+6+1+11+5+2-4+2=14

@@ Строка 53: / Строка 53: @@
   |1.Дать определение квадратного уравнения.||1.Сформулировать теорему Виета.||1.Записать формулу дискриминанта и корней квадратного уравнения.
   |-
-  |2.В каком случае квадратное уравнение не имеет корней.||2. В каком случае квадратное уравнение имеет два корня.||3.В каком случае квадратное уравнение имеет один корень.
+  |2.В каком случае квадратное уравнение не имеет корней.||2. В каком случае квадратное уравнение имеет два корня.||2.В каком случае квадратное уравнение имеет один корень.
   |}
+''в) Конкурс на лучшего вычислителя.''
 в) Конкурс на лучшего вычислителя.
 На доске записан пример, который команды решают вместе за своим столом.
 (√((50/2+√16+10*2)*(50/2+√16+10*2))+ √((162/2+√(16 )-6^2 )*(162/2+√(16 )-6^2 ) ) )*2/196
-.Конкурс "Ромашка"
+  '''3.Конкурс "Ромашка"'''
-На доске ромашка из 8 лепестков. На каждом лепестке приведенное квадратное уравнение. Каждому члену команды раздаю по одному лепестку .Необходимо решить  все восемь уравнений по теореме Виета и найти сумму всех найденных корней., должно  получится число, записанное на обратной стороне сердцевины.
+На доске ромашка из 8 лепестков. На каждом лепестке приведенное квадратное уравнение. Каждому члену команды раздаю по одному лепестку .Необходимо решить  все восемь уравнений по теореме Виета и найти сумму всех найденных корней., должно  получится число, записанное на обратной стороне сердцевины.<br />
-Уравнения:
+{| border=1
-) x2-7x+12=0          x=3;4.
+ |+ ''Уравнения:''
-) x2+18x+32=0        x=-16;-2.
+ |1) x2-7x+12=0
-)x2-5x-14=0            x=-2;7.
+ | x=3;4.
-) x2+5x+6=0            x=-3;-2.
+ |-
-) x2-8x+12=0           x=2;6.
+ |2) x2+18x+32=0
 ) x2-12x+11=0         x=1;11.
 ) x2-7x+10=0           x=5;2.
 ) x2+2x-8=0             x=-4;2.
 +4-16-2-2+7-3-2+2+6+1+11+5+2-4+2=14

@@ Строка 15: / Строка 15: @@
   |-
   |4. Работа по карточкам
-  |вычислить;конкурс теоретиков;конкурс на лучшего вычислителя.
+  |•вычислить;•конкурс теоретиков;
   |5.Конкурс "Изюминка"
   |-
   |6.Подведение итогов.
+  |•конкурс на лучшего вычислителя.
   |7.Рефлексия.
   |}
 '''Ход урока:'''<br />
-.Представление команд.
+'''''1.Представление команд.'''''1 команда - '''"Уравнения"''',2 команда-'''"Корни"''', 3 команда -'''"Дискриминант"'''
-команда- "уравнения"
+'''''2.Устная разминка команд.'''''<br />
-команда-"корни"
+''а) Вычислить''<br />
-команда-"дискриминант"
 .Устная разминка команд.
 а) Вычислить
 На электронной доске представлены задания командам. К доске выходят по одному представителю команды , решают  задания и  выбирают из предложенных ответов верные.
-команда                        2 команда                           3 команда
+{| border=1
-√(100*0,49*0,09)                 √(0,04*0,36*100)               √(0,64*100*0,01)
+ !1 командаПервый столбец||2 команда Второй столбец||3 командаТретий столбец
-√(36*81/144)                                 √(49*25/196)                               √(64*36/256)
+ |-
-√(1 7/9 a^4 )                                        √(2 1/4 b^4 )                               √(3 1/16 c^4 )
+ |√(100*0,49*0,09)||  √(0,64*100*0,01)||√(0,04*0,36*100)
-Варианты ответов:
+ |-
-,1;  41/2 ; 4/3 a2                              1,2;  21/2 ; 11/2b2                          0,8; 3; 11/4с25
+ |√(36*81/144)||√(49*25/196)|| √(64*36/256)
-,01;  - 9/12 ; 21/3 a2                        1,02; - 5/13; 21/2b2                        0,08; - 5/16; 13/4c2
+ |-
-б)Конкурс теоретиков -задать командам по 2 вопроса (выполняется одновременно с заданием а).Вопросы на электронной доске.
+ |√(1 7/9 a^4 )||√(2 1/4 b^4 )||√(3 1/16 c^4 )
 команда
 .Дать определение квадратного уравнения..