http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%92%D0%A8-2007%3A%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B02%2F2 2026-07-06T10:21:27Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%92%D0%A8-2007:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8:%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B02/2&diff=15372&oldid=prev 2007-12-12T07:58:52Z

<p>Новая: == Какие ресурсы у нас есть для программирования? == &#039;&#039;&#039;Время на выполнение&#039;&#039;&#039; 35 минут &#039;&#039;&#039;Задание:&#039;&#039;&#039; *Ознако...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>== Какие ресурсы у нас есть для программирования? ==<br /> '''Время на выполнение''' 35 минут<br /> <br /> '''Задание:'''<br /> <br /> *Ознакомьтесь с текстом «[[Медиа:Рекомендации_по_составлению_п.doc|Рекомендации по составлению программы информатизации]]»<br /> <br /> Разработка программы информатизации школы.<br /> <br /> 1. Разработчик должен четко понимать, что такое программа.<br /> Программа — это не план, а целостная структура, состоящая из элементов, несущих определенную функцию. <br /> <br /> 2. Основные элементы программы.<br /> <br /> 2.1 Цель – чего мы хотим достичь, на какой результат выйти, выполняя программу? Элемент Программы «Цель» тесно связан с другим ее элементом «Результат». Фактически это равнозначные элементы, организующие всю программу в целом.<br /> Цель программы может быть сформулирована как разрешающая проблему, которая стоит перед школой. Последовательность элементов, их содержание, предполагаемые результаты. Постановка цели программы всегда связана с анализом реальной ситуации в реальной организации.<br /> <br /> 2.2 Школьная команда (ШК). В рамках Проекта ИСО предполагается, что каждая школа создаст свою школьную команду. Это те люди, которые будут непосредственно задействованы в реализации программы.<br /> <br /> 2.3 Задачи. Задача – более частная цель, решение которой обеспечивает достижение общей цели.<br /> <br /> 2.4 Проекты. Проект всегда имеет цель (перевод слова «проект» - брошенный вперед). В отличие от цели программы, цель проекта – гораздо конкретнее. Это может быть, например, отдельная задача. Но может быть и иначе в зависимости от структуры всей программы в целом. Проект нацелен, как и вся программа в целом, на достижение конкретного результата. Цель проекта и его результат – взаимосвязанные и отражающие друг друга элементы. Определяя проект, также лучше двигаться от результата к цели. <br /> Исполнители проекта. Исполнителями проекта являются члены школьной команды. <br /> <br /> 2.5 Результаты программы. Как уже понятно из вышеизложенного, критерием всей программы является ее результат. Уже при составлении программы необходимо сформулировать результат. Именно (ожидаемый) результат определяет цель программы. <br /> <br /> 2.6 Структура.<br /> В организации программы главное – согласованность ее элементов. <br /> взаимосвязанность элементов программы,согласование целей и задач программы и составляющих ее проектов. <br /> <br /> 2.7 Анализ сложившейся ситуации в школе.<br /> <br /> 2.8 Анализ ресурсов, которыми располагает школа.<br /> <br /> 2.9 Этап программирования задач и проектов, составляющих программу в целом. <br /> <br /> 2.10 Разработка плана действий. <br /> <br /> 2.11 Возможные риски.<br /> <br /> *Выделите места, которые на первый взгляд показались вам непонятными<br /> <br /> == Шаг к проектированию==<br /> '''Время на выполнение''' 25 минут<br /> <br /> '''Структура таблицы: '''<br /> <br /> *Направление деятельности школы – задача, решающая выявленную проблему<br /> <br /> '''информирование всех участников образовательного процесса о деятельности школы''' <br /> <br /> *Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности: школа/партнеры <br /> <br /> '''регулярное обновление информации на школьном сайте, проведение общешкольных родительских собраний, конференций, рассылка информации по электронной почте родителям, раздача CD-дисков с публичным отчетом школы, совместные мероприятия, проведение творческих семинаров-тренингов, семинаров-практикумов'''<br /> <br /> *Планируемые результаты, индикаторы эффективности <br /> <br /> '''увеличение количества учащихся школы на 10%, активное участие родителей в жизни школы'''<br /> <br /> *Трудности, риски<br /> <br /> '''недостаток времени и опыта по работе с оболочкой сайта, риск нерегулярного обновления сайта, неоправданные затраты'''<br /> <br /> *Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером); Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность. Мотивация персонала<br /> <br /> '''совместные мероприятия; проведение творческих семинаров-тренингов, семинаров-практикумов, денежное поощрение педагогов; повышение авторитета учителя в глазах учеников'''<br /> <br /> '''Задание:'''<br /> *Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «[[Медиа:Упрощенные_рекомендации_к_про.doc|Упрощенные рекомендации к программе]]»<br /> *Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы<br /> [[Категория:Выездная школа ИСО 2007]]</div>

Irina