http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%92%D0%A8-2007%3A%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%3A%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B04%2F2 2026-07-06T14:29:04Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%92%D0%A8-2007:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8:%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B04/2&diff=15377&oldid=prev 2007-12-12T08:07:04Z

<p>Новая: == Какие ресурсы у нас есть для программирования? == &#039;&#039;&#039;Время на выполнение&#039;&#039;&#039; 35 минут &#039;&#039;&#039;Задание:&#039;&#039;&#039; *Ознако...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>== Какие ресурсы у нас есть для программирования? ==<br /> '''Время на выполнение''' 35 минут<br /> <br /> '''Задание:'''<br /> <br /> *Ознакомьтесь с текстом «[[Медиа:Упрощенные_рекомендации_к_про.doc|Упрощенные рекомендации к программе]]»<br /> **Группа 3 - 1 раздел<br /> **Группа 4 – 2 раздел<br /> **Группа 5 – 3 раздел<br /> *Выберите позиции, которые были бы полезны вашим школам, ориентируясь на проблемы, которые вы выделили ранее<br /> <br /> '''Возможные действия школы (школьной команды) по направлению «Использование ИКТ и ЦОР учащимися школы»:'''<br /> <br /> <br /> '''Школьная научно-практическая конференция по ИКТ-технологиям.'''<br /> <br /> ''Школьники, добившиеся видимых успехов в освоении ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности, демонстрируют свои достижения, объединившись, для удобства, в научные и творческие секции.''<br /> <br /> <br /> '''Школьные олимпиады с использованием ИКТ-технологий.'''<br /> <br /> ''Школьный тур предметных олимпиад организован в форме компьютерного тестирования, написания эссе.<br /> <br /> Интернет-олимпиад и конкурсов проводится большое количество: центром Эйдос, Воронежским педуниверситетом, в рамках реализации конкурсов педагогических инициатив (проект ИСО). Задачей школьной команды должна стать организация участия детей в олимпиадах по каждому предмету учебной программы.''<br /> <br /> <br /> '''Организация и проведения конкурса исследовательских работ с использованием ИКТ.'''<br /> <br /> ''Публичная защита проекта засчитывается за сдачу экзамена по выбору (курс основной и старшей школы), переводной экзамен.''<br /> <br /> <br /> '''Сетевые (сотовые) викторины и конкурсы.'''<br /> <br /> ''Администрация школы, заключив договор с местным сотовым оператором, проводит СМС образовательные викторины и конкурсы, содержание которых предоставляют учителя, а призы – сотовый оператор. Например, конкурс: «Остаточные знания учеников по предметам школьной программы», который проводится ежегодно в сентябре.''<br /> <br /> <br /> '''Поддержка учебы школьников по профильным и элективным учебным курсам с использованием Интернет.''' <br /> <br /> ''Необходимо издать документы, которые позволят учитывать успеваемость ученика полученные в дистанционном режиме (портфолио, договоры с родителями).''<br /> <br /> <br /> '''Углубленное и профильное изучение информатики и информационных технологий.'''<br /> <br /> ''Вносятся изменения в учебный план, информатика и информационные технологии углубленно изучаются со 2-го. 5-го, 8-го классов, открываются 10-е информационно-технологические классы.''<br /> <br /> <br /> '''В школе создаются места открытого доступа учеников к компьютеру.'''<br /> <br /> ''Кабинет информатики открыт во вторую смену, ученик может прийти и позаниматься в нем самостоятельно. Перераспределяются компьютеру так, что бы определенная их часть была в библиотеке (ресурсном центре) и находились в свободном доступе.'' <br /> <br /> <br /> '''Школьная видео-студия, пресс-центр.'''<br /> <br /> ''Группа учеников освещает наиболее интересные события школьной жизни, размещая информацию на тематической странице сайта, создавая видео и печатные материалы.''<br /> <br /> <br /> '''Домашнее обучение через Интернет.'''<br /> <br /> ''Учащиеся, временно или постоянно обучающиеся дома по медицинским показаниям, общаются со своими педагогами посредством тематической страницы школьного сайта и электронной почты.<br /> Задания, которые учитель задает на дом, публикуются на сайте школы. Это приводит к нескольким эффектам – ограничение нагрузки, ученики, пропустившие школы, получают необходимую информацию, родители получают доступ к информации о домашней работе ребенка и т.д.''<br /> <br /> '''Проведение индивидуальных и семейных Интернет-олимпиад. Создание клуба «Мама, Папа, Я – ИКТ-эшная семья».''' <br /> <br /> ''Родители «включаются» в жизнь школы, начинает использоваться их образовательный потенциал.'' <br /> <br /> <br /> '''Публикация работ учащихся на сайте школы.'''<br /> <br /> ''Сайт школы становится «живой», увеличивается посещаемость сайта. <br /> Информирование учащихся о правилах приема, специальностях и квалификациях, приобретаемых в данных вузах, информации о подготовительных курсах<br /> На форуме (в разделе вопросы директору) учащиеся задают вопросы администрации школы. <br /> Документальное фиксирование разнообразных достижений учащихся. Обработка различных видов информации (в т.ч. фото, видео). Повышение интереса к сайту школы''<br /> <br /> *Дополните список по крайней мере двумя пунктами<br /> <br /> == Шаг к проектированию==<br /> '''Время на выполнение''' 25 минут<br /> <br /> '''Структура таблицы: '''<br /> <br /> *Направление деятельности школы – занятость учащихся во внеурочное время- серьезный факто риска<br /> <br /> <br /> *Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности: школа/партнеры <br /> <br /> Анализ условий обучения школьников ( составление социального паспорта)<br /> <br /> Изучение интересов школьников<br /> <br /> Подбор кадров<br /> <br /> Составление расписания кружков, факультативов, секций<br /> <br /> Составление плана работы кл.руководителей, психолога, соц.педагога<br /> <br /> Составление УМК педагогов доп.образования<br /> <br /> ПРЕЗЕНТАЦИЯ внеучебных мероприятий, занятий<br /> <br /> Распределение детей по группам<br /> <br /> *Планируемые результаты, индикаторы эффективности <br /> <br /> Участие в конкурсах, олимпиадах, проектах<br /> <br /> Посещаемость<br /> <br /> Снижение роста правонарушений учащимися<br /> <br /> Развитие творческих способностей<br /> <br /> *Трудности, риски<br /> <br /> Нехватка квалифициованных кадров, площадей, МТБ<br /> <br /> Посещаемость<br /> <br /> *Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером); Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность. Мотивация персонала<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Задание:'''<br /> *Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «[[Медиа:Упрощенные_рекомендации_к_про.doc|Упрощенные рекомендации к программе]]»<br /> *Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы<br /> [[Категория:Выездная школа ИСО 2007]]</div>

Irina