http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%92%D0%A8-2007%3A%D0%A8%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D0%BF-%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B02%2F2 2026-07-12T14:35:17Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%92%D0%A8-2007:%D0%A8%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D0%BF-%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B02/2&diff=16073&oldid=prev 2007-12-14T06:55:18Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:55, 14 декабря 2007</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 82:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 82:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[ВШ-2007:Семинар-практикум «Есть проблема – есть решение!»]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[ВШ-2007:Семинар-практикум «Есть проблема – есть решение!»]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">Методическая площадка]] </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">Выездная школа ИСО 2007</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Категория:Семинары</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%92%D0%A8-2007:%D0%A8%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D0%BF-%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B02/2&diff=15686&oldid=prev 2007-12-13T09:05:19Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:05, 13 декабря 2007</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 78:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 78:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* целенаправленное действие на достижение поставленной цели.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* целенаправленное действие на достижение поставленной цели.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[ВШ-2007: <del class="diffchange diffchange-inline">Группа 2</del>/2]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[ВШ-2007:<ins class="diffchange diffchange-inline">Группа2</ins>/2]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[ВШ-2007: Семинар-практикум «Есть проблема – есть решение!»]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[ВШ-2007:Семинар-практикум «Есть проблема – есть решение!»]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Методическая площадка]] &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Методическая площадка]] &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Семинары]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Семинары]]</div></td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%92%D0%A8-2007:%D0%A8%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D0%BF-%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B02/2&diff=15682&oldid=prev 2007-12-13T09:03:59Z

<p>Новая: &#039;&#039;Проблема:&#039;&#039; &#039;&#039;Педагоги предпенсионного возраста(ОСНОВНАЯ МАССА) не видят смысла в использовании ИКТ ...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>''Проблема:''<br /> <br /> ''Педагоги предпенсионного возраста(ОСНОВНАЯ МАССА) не видят смысла в использовании ИКТ НА СВОИХ УРОКАХ и категорически не приемлют применения новых форм обучения.'' <br /> <br /> Используемая [[Поиск решений проблемы - креативные методики|креативная методика ]] поиска решений проблемы: '''Шесть шляп'''<br /> <br /> '''''Красная шляпа''' – эмоции, интуиция, чувства, предрассудки.'' <br /> <br /> Что я чувствую в этой связи?<br /> <br /> Какие чувства обуревают меня, когда я думаю об этом?<br /> <br /> *уныние;<br /> *негодование;<br /> *досада.<br /> <br /> '''''Черная шляпа''' – скепсис, критический настрой, сомнение в правоте, осторожность.''<br /> <br /> Где и в чем я могу ошибиться?<br /> <br /> Что стоит на пути к успеху?<br /> <br /> А если дело не выгорит?<br /> <br /> *может и не стоит навязывать НИТ, использует традиционные методы и ладно.<br /> <br /> *ничего не хочу делать, потому что не вижу в этом смысла.<br /> <br /> *ну и ладно, не выгорит так и не выгорит, а вдруг я потеряю время и деньги.<br /> <br /> <br /> '''''Желтая шляпа''' – оптимизм, вера в успех, поиск преимуществ.''<br /> <br /> Почему все должно получиться ОК?<br /> <br /> Что помогает мне принять эту ситуацию, идею?<br /> <br /> Почему мне это кажется перспективным?<br /> <br /> *желание;<br /> *терпение;<br /> *будущее за новыми информационными технологиями<br /> <br /> '''''Зеленая шляпа''' – творчество, спонтанность.''<br /> <br /> Поиск альтернативных решений.<br /> <br /> Генерация новых подходов.<br /> <br /> Творческий риск.<br /> <br /> *проведение интегрированных уроков (сочетание &quot;молодых-продвинутых&quot; с одной стороны и более опытных педагогов с другой стороны).<br /> *помочь преодолеть барьер в освоении НИТ, проведя семинары-практикумы, тренинги с данной категорией педагогов на базе школы.<br /> * перенапряжение, растерянность в выборе ЦОРов. <br /> <br /> '''''Белая шляпа''' – факты и только факты!''<br /> <br /> Какая объективная информация существует?<br /> <br /> Результаты анализов.<br /> <br /> Цифры, сводки, графики.<br /> <br /> * в нашей школе две трети учителей предпенсионного возраста.<br /> * по результатам анализов 85% из них обучены начальной компьютерной грамотности.<br /> * 15% необходимо обучить начальной компьютерной грамотности, в последствие их всех обучить более детально работе в офисных программах.<br /> <br /> '''''Синяя шляпа''' – системное мышление, организация творческого процесса''<br /> <br /> Составление программы обдумывания проблемы<br /> <br /> Проверка и анализ результатов.<br /> <br /> Перспективное планирование с учетом полученных итогов<br /> <br /> * выяснить причины, подумать как смотивировать, попытаться достичь желаемого результата. <br /> * фиксация успехов и неудач при той или иной выбранной форме проведения урока, выявление эффективности применения, мониторинг и корректировка.<br /> * целенаправленное действие на достижение поставленной цели.<br /> <br /> [[ВШ-2007: Группа 2/2]]<br /> <br /> [[ВШ-2007: Семинар-практикум «Есть проблема – есть решение!»]]<br /> <br /> [[Категория:Методическая площадка]] <br /> [[Категория:Семинары]]</div>

Swetlana 77