Визитка команды «CУПЕРЧИТАТЕЛИ — умных книг почитатели» - История изменений

Карасева Светлана Алексеевна: переименовал Визитка команды «CУПЕРЧИТАТЕЛИ — умных книг почитатели» для номинации "Кладезь знаний" в [[Визитка команды «CУПЕРЧИТАТЕЛИ…

2014-01-21T18:28:52Z

переименовал Визитка команды «CУПЕРЧИТАТЕЛИ — умных книг почитатели» для номинации "Кладезь знаний" в [[Визитка команды «CУПЕРЧИТАТЕЛИ…

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП III. Памятник литературному герою */

2014-01-21T12:26:56Z

ЭТАП III. Памятник литературному герою

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП III. Памятник литературному герою */

2014-01-21T12:20:13Z

ЭТАП III. Памятник литературному герою

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП II. Представление книги */

2014-01-21T12:18:15Z

ЭТАП II. Представление книги

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП II. Представление книги */

2014-01-21T12:18:05Z

ЭТАП II. Представление книги

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП I. Библиотечная акция */

2014-01-21T12:17:47Z

ЭТАП I. Библиотечная акция

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП I. Библиотечная акция */

2014-01-21T12:16:07Z

ЭТАП I. Библиотечная акция

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП I. Библиотечная акция */

2014-01-21T12:09:21Z

ЭТАП I. Библиотечная акция

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП I. Библиотечная акция */

2014-01-21T12:08:10Z

ЭТАП I. Библиотечная акция

Внесённые изменения

Карасева Светлана Алексеевна: /* ЭТАП I. Библиотечная акция */

2014-01-21T11:52:56Z

ЭТАП I. Библиотечная акция

@@ Строка 244: / Строка 244: @@
 ==ЭТАП III. Памятник литературному герою==
 <br />[[Файл:мюн.JPG|Памятник Мюнхаузену|250px]]
-[[Файл:дон.JPG|Памятник Дон Кихоту|250px]]<br /><br />
+[[Файл:дон.JPG|Памятник Дон Кихоту|250px]]<br />
 [[Категория: Конкурс Наша школьная библиотека 2013-2014]]

@@ Строка 243: / Строка 243: @@
 ==ЭТАП III. Памятник литературному герою==
-<gallery>
+<br />[[Файл:мюн.JPG|Памятник Мюнхаузену|250px]]
-Файл:мюн.JPG|Памятник Мюнхаузену
+[[Файл:дон.JPG|Памятник Дон Кихоту|250px]]<br /><br />
 Файл:дон.JPG|Памятник Дон Кихоту
-</gallery>
 [[Категория: Конкурс Наша школьная библиотека 2013-2014]]

@@ Строка 240: / Строка 240: @@
 == ЭТАП II. Представление книги==
-<br /><br />[http://prezi.com/oahyie0qgmmk/presentation/ Презентация Буктрейлер в prezi.com "Где мороз а где жара" ]<br /><br />
+<br />[http://prezi.com/oahyie0qgmmk/presentation/ Презентация Буктрейлер в prezi.com "Где мороз а где жара" ]<br /><br />
 ==ЭТАП III. Памятник литературному герою==

@@ Строка 240: / Строка 240: @@
 == ЭТАП II. Представление книги==
-[http://prezi.com/oahyie0qgmmk/presentation/ Презентация Буктрейлер в prezi.com "Где мороз а где жара" ]
+<br /><br />[http://prezi.com/oahyie0qgmmk/presentation/ Презентация Буктрейлер в prezi.com "Где мороз а где жара" ]<br /><br />
 ==ЭТАП III. Памятник литературному герою==

@@ Строка 237: / Строка 237: @@
 * http://smajliki.ru/smilies-123.html
 * http://smiles.33b.ru/smile.bereich128_0.html
 == ЭТАП II. Представление книги==

@@ Строка 63: / Строка 63: @@
 Группа участников акции в костюмах героев литературных произведений (Мальвина и Буратино) прошла классам школы (с 1 по 4 класс) и рассказали в забавной игровой форме о пользе доброты и вежливости, прочитали стихи и  рассказы.<br /> <br />
 Учащиеся младших классов с интересом встречали ребят и активно участвовали в предложенных викторинах и конкурсах, а самые активные получили небольшие призы
-Хочу  сказать несколько теплых слов об организаторах акции «Урок Доброты и Вежливости  для самых умных малышей» Анне Быстровой и Инне Афроськиной. Девочки  прекрасно выступили и достойно себя показали на этом конкурсе. <br /> <br />
+Хочу  сказать несколько теплых слов об организаторах акции «Урок Доброты и Вежливости  для самых умных малышей» Анне Быстровой и Инне Афроськиной. Девочки  прекрасно выступили и достойно себя показали. <br /> <br />
 В начальной школе  также был проведен также  конкурс плакатов- рисунков.  Все классы приняли активное участие в конкурсе. Плакаты получились яркими и   красочными. Дети на память получили сертификаты участников акции.
@@ Строка 196: / Строка 196: @@
 :''И ежели вы вежливы, то в разговоре с тетей,''<br />
 :''И с бабушкой, и с дедушкой, вы их не перебьёте.''<br /><br />
 Непросто быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло.<br /><br />
 '''Викторина'''<br /><br />

@@ Строка 239: / Строка 239: @@
 * Осеева В.А. «Рассказы и сказки»;
 * Иванникова О.Г. «Добрые слова»
-* festival.1september.ru/articles/314477/
+* http://festival.1september.ru/articles/314477/
 * http://smajliki.ru/smilies-123.html
 * http://smiles.33b.ru/smile.bereich128_0.html

@@ Строка 85: / Строка 85: @@
 <big>'''Ход мероприятия:'''</big><br />
 Ребята,  «что значит слово «Доброта»?
-В толковом словаре можно прочесть следующее определение (подготовленный ученик читает определение из словаря).<br />
+В толковом словаре можно прочесть следующее определение (подготовленный ученик читает определение из словаря).<br /><br />
 <p style="text-align:center;color:#483D8B;">Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.</p><br /><br />
 Послушайте, какое замечательное стихотворение о доброте написал А.Чепуров (читает подготовленный ученик).<br /><br />
@@ Строка 96: / Строка 96: @@
 :''Давайте воевать за доброту!''<br /><br />
 С чем у вас ассоциируется слово «доброта»? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите это слово? (заслушиваются ответы детей). Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие.
-Ребята, а какого человека мы называем добрым? (того, кто любит людей, животных, кто готов прийти на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается быть вежливым). Молодцы. Не случайно говорят: «Доброта, что солнце». Как вы понимаете это выражение?  (Солнышко всех озаряет своими лучами). И что же от этих лучей мы ощущаем? (теплоту)
+Ребята, а какого человека мы называем добрым? (того, кто любит людей, животных, кто готов прийти на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается быть вежливым). Молодцы. Не случайно говорят: «Доброта, что солнце». Как вы понимаете это выражение? (Солнышко всех озаряет своими лучами). И что же от этих лучей мы ощущаем? (теплоту).<br />
-Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передавались из уст в уста. Поэтому первым делом мы поплывем на остров пословиц.
+Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передавались из уст в уста. Поэтому первым делом мы поплывем на остров пословиц.<br /><br />
-Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы:
+'''Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы:'''<br /><br />
-Злой не верит, что есть добрый
+:''Злой не верит, что есть добрый''<br />
-Добрая слава лежит, а худая бежит
+:''Добрая слава лежит, а худая бежит''<br />
-Добрые вести прибавят чести
+:''Добрые вести прибавят чести''<br />
-Доброе слово лечит, злое калечит
+:''Доброе слово лечит, злое калечит''<br />
-Делай другим добро – будешь сам без беды
+:''Делай другим добро – будешь сам без беды''<br />
-Живи добрее, будешь всем милее
+:''Живи добрее, будешь всем милее ''<br /><br />
-Вам нужно из словосочетаний собрать пословицу, обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем всем рассказать ваше общее мнение.
+'''Вам нужно из словосочетаний собрать пословицу, обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем всем рассказать ваше общее мнение.'''<br /><br />
-(Дети собирают пословицы, проверяют по компьютеру, объясняют смысл этих пословиц)
+(Дети собирают пословицы, проверяют по компьютеру, объясняют смысл этих пословиц)<br />
 А чтобы знать, о чем пойдет речь, давайте проведем аукцион вежливых слов.  Кто начнет?
-(дети называют вежливые слова, а учитель вывешивает их на доску)
+(дети называют вежливые слова, а учитель вывешивает их на доску).<br />
 Здравствуйте, спасибо, пожалуйста, извините, добрый день, добрый вечер, доброе утро, будьте добры, будьте любезны, простите, до свидания, очень приятно, всего доброго, спокойной ночи и многие другие.
-Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям.
+Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. <br /><br />
-Слово о добром утре.
+'''Слово о добром утре.'''<br />
-Никогда не устает, раньше всех других встает.
+:''Никогда не устает, раньше всех других встает.''<br />
-Всем светить готовое слово – Утро Доброе!
+:''Всем светить готовое слово – Утро Доброе!''<br />
-Дарит много сил оно, с солнышком стучит в окно.
+:''Дарит много сил оно, с солнышком стучит в окно.''<br />
-У того исчезнет лень, кто с него начнет свой день!
+:''У того исчезнет лень, кто с него начнет свой день!''<br /><br />
-(предложить ребятам сильно-сильно потянуться, как будто вы только что проснулись)
+(предложить ребятам сильно-сильно потянуться, как будто вы только что проснулись)<br /><br />
-Слово о добром дне.
+'''Слово о добром дне.'''<br />
-Кто твою прогонит лень? Кто тебе поможет?
+:''Кто твою прогонит лень? Кто тебе поможет?''<br />
-Бодрый, светлый Добрый День- все волшебник может.
+:''Бодрый, светлый Добрый День- все волшебник может.''<br />
-Беспощадно гонит лень друг чудесный – Добрый День!
+:''Беспощадно гонит лень друг чудесный – Добрый День!''<br />
-С ним ты с самого утра сделал множество добра!
+:''С ним ты с самого утра сделал множество добра!''<br /><br />
-(детям показывается солнышко с лучиками, надо оторвать один  лучик и сказать приятное слово кому-нибудь из ребят)
+(детям показывается солнышко с лучиками, надо оторвать один  лучик и сказать приятное слово кому-нибудь из ребят)<br /><br />
-Слово о добром вечере.
+'''Слово о добром вечере.'''<br />
-Добрый Вечер постучал в окошко, прошептал на ушко  «Спать пора!»
+:''Добрый Вечер постучал в окошко, прошептал на ушко  «Спать пора!»''<br />
-«Ну, совсем, совсем еще немножко дай мне, вечер, с куклой поиграть»
+:''«Ну, совсем, совсем еще немножко дай мне, вечер, с куклой поиграть»''<br />
-Замер вечер тихо у окошка – у детишек нынче много дел.
+:''Замер вечер тихо у окошка – у детишек нынче много дел.''<br />
-Ладно, подожду еще немножко, ой, смотрите, кто-то засопел!»
+:''Ладно, подожду еще немножко, ой, смотрите, кто-то засопел!»''<br /><br />
-(предложить детям спеть колыбельную песню)
+(предложить детям спеть колыбельную песню)<br /><br />
-. А знаете ли вы, что означает слово «Здравствуйте»?
+. А знаете ли вы, что означает слово «Здравствуйте»?<br />
-От какого слова произошло оно?
+От какого слова произошло оно?<br />
-Конечно, от слова «Здоровье».
+Конечно, от слова «Здоровье».<br /><br />
-Я сотни «Здравствуй» повторю, всем на земле, кого люблю!
+:''Я сотни «Здравствуй» повторю, всем на земле, кого люблю!''<br />
-И все мои друзья заметят, как мои «Здравствуй» ярко светят
+:''И все мои друзья заметят, как мои «Здравствуй» ярко светят''<br /><br />
-А слово главное – «Спасибо»? Знаете откуда оно?
+А слово главное – «Спасибо»? Знаете откуда оно?<br />
-От слов «Спаси вас бог».
+От слов «Спаси вас бог».<br />
-А о другом вежливом слове я прочту маленький отрывок из рассказа Валентины Александровны Осеевой «Волшебное слово» (стр.9)     (слово «Пожалуйста»)
+А о другом вежливом слове я прочту маленький отрывок из рассказа Валентины Александровны Осеевой «Волшебное слово» (стр.9)(слово «Пожалуйста»).<br />
 . А теперь давайте подведем итоги нашей заочной викторины «А как правильно?». Если ваш ответ совпадает с правильным ответом, ставьте себе плюс, только работаем на честность.
-(идет подведение итогов, за правильные ответы дети могут получить призы)
+(идет подведение итогов, за правильные ответы дети могут получить призы).<br />
-А теперь давайте посмотрим на себя со стороны: такие ли уж мы сами хорошие, как об этом говорим?
+А теперь давайте посмотрим на себя со стороны: такие ли уж мы сами хорошие, как об этом говорим?<br /><br />
+'''<big>Анкета</big> «А как правильно?»'''
-'''Анкета''' «А как правильно?»
+<big>1. Кто первым здоровается в парикмахерской, ателье и других предприятиях службы быта?</big>
 . Кто первым здоровается в парикмахерской, ателье и других предприятиях службы быта?
 А) клиент                         Б) мастер                              В) никто не должен здороваться
 . Выберите наиболее вежливое выражение для приветствия вашего сверстника