Влияние кризиса на жизненные планы выпускников - История изменений

Swetlana 77 в 07:53, 3 сентября 2010

2010-09-03T07:53:49Z

Агаркова Елена в 07:38, 25 августа 2010

2010-08-25T07:38:26Z

Агаркова Елена в 07:35, 25 августа 2010

2010-08-25T07:35:58Z

Агаркова Елена в 07:33, 25 августа 2010

2010-08-25T07:33:54Z

Агаркова Елена в 06:47, 25 августа 2010

2010-08-25T06:47:37Z

Агаркова Елена в 06:42, 25 августа 2010

2010-08-25T06:42:24Z

Агаркова Елена в 06:12, 25 августа 2010

2010-08-25T06:12:46Z

Агаркова Елена в 06:09, 25 августа 2010

2010-08-25T06:09:28Z

Агаркова Елена в 06:06, 25 августа 2010

2010-08-25T06:06:40Z

Агаркова Елена в 06:01, 25 августа 2010

2010-08-25T06:01:18Z

← Предыдущая		Версия 07:53, 3 сентября 2010
Строка 29:		Строка 29:


−	[[Категория:~~Инновационная деятельность образовательных учреждений~~]]	+	[[Категория:Отдел мониторинга и диагностики РЦ]]

← Предыдущая		Версия 07:38, 25 августа 2010
Строка 28:		Строка 28:
	'''''Таким образом, кризисная ситуация, сложившаяся в нашей стране в целом, и, в частности, в Тольятти, во многом оказала негативное влияние на дальнейшие планы [[Социологические критерии социальной активности молодежи\|подрастающего поколения]]. Остается надеяться, что рядом со вступающими во взрослую жизнь подростками окажутся люди, которые смогут помочь им не растеряться в современном изменчивом мире.'''''		'''''Таким образом, кризисная ситуация, сложившаяся в нашей стране в целом, и, в частности, в Тольятти, во многом оказала негативное влияние на дальнейшие планы [[Социологические критерии социальной активности молодежи\|подрастающего поколения]]. Остается надеяться, что рядом со вступающими во взрослую жизнь подростками окажутся люди, которые смогут помочь им не растеряться в современном изменчивом мире.'''''

−	~~[[Медиа:PAG77.ppt]]~~

−	~~Презентация по теме: [[Медиа:PAG77.ppt\|скачать]]~~
	[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]		[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 *Подавляющее же большинство подростков (71%) испытывают сильное беспокойство сложившейся в городе в связи с нестабильностью АВТОВАЗа ситуацией. Чаще это мнение высказывают школьники из малообеспеченных семей, обучающиеся на «хорошо» и «отлично».
-В ходе настоящего исследования также предполагалось выяснить, '''''изменились ли жизненные планы выпускников в связи с кризисной ситуацией''''' в нашем городе и стране в целом.
+В ходе настоящего исследования также предполагалось выяснить, '''''изменились ли жизненные планы выпускников в связи с кризисной ситуацией''''' в нашем городе и стране в целом. [[Изображение:DAG72.jpg|thumb|Влияние кризиса на жизненные планы выпускников]]
 *Примерно пятая часть респондентов (18%) затруднилась оценить взаимосвязь кризисной ситуации со своими планами на будущее. Возможно, сами планы у этих детей еще довольно туманны.
 *Около половины одиннадцатиклассников (46%) заявили о том, что кризис не оказал никакого влияния на их жизненные планы.

← Предыдущая		Версия 07:33, 25 августа 2010
Строка 28:		Строка 28:
	'''''Таким образом, кризисная ситуация, сложившаяся в нашей стране в целом, и, в частности, в Тольятти, во многом оказала негативное влияние на дальнейшие планы [[Социологические критерии социальной активности молодежи\|подрастающего поколения]]. Остается надеяться, что рядом со вступающими во взрослую жизнь подростками окажутся люди, которые смогут помочь им не растеряться в современном изменчивом мире.'''''		'''''Таким образом, кризисная ситуация, сложившаяся в нашей стране в целом, и, в частности, в Тольятти, во многом оказала негативное влияние на дальнейшие планы [[Социологические критерии социальной активности молодежи\|подрастающего поколения]]. Остается надеяться, что рядом со вступающими во взрослую жизнь подростками окажутся люди, которые смогут помочь им не растеряться в современном изменчивом мире.'''''

		+	[[Медиа:PAG77.ppt]]
		+
		+	Презентация по теме: [[Медиа:PAG77.ppt\|скачать]]
	[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]		[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 [[Образовательные планы выпускников]], [[Уровень компьютерной грамотности выпускников 2010]], [[Некоторые формы девиантного поведения выпускников]], [[Оценка школы выпускниками]], [[Влияние школы на жизненные цели тольяттинских выпускников 2010 года]].
-Респондентам настоящего исследования в числе прочих вопросов было предложено оценить собственное '''''восприятие сложившейся в Тольятти ситуации в связи с нестабильностью градообразующего предприятия'''''.[[Изображение:DAG71.jpg]]
+Респондентам настоящего исследования в числе прочих вопросов было предложено оценить собственное '''''восприятие сложившейся в Тольятти ситуации в связи с нестабильностью градообразующего предприятия'''''.[[Изображение:DAG71.jpg|thumb|Восприятие выпускниками ситуации в Тольятти]]
 *Лишь 5% школьников считают, что все перемены – к лучшему.
 *Практически четверть старшеклассников (24%) проявляют безразличие к происходящим на ВАЗе переменам. Чаще это – дети с плохой успеваемостью из материально обеспеченных семей.

@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 Рассмотрим, '''''какие же конкретно изменения пришлось внести выпускникам''''' в свои жизненные планы.
-*Более четверти респондентов (27%) потеряли надежду на какие-либо перспективы в Тольятти и планируют переехать в другой город. *Каждый пятый будет сочетать обучение в ВУЗе с работой.
+*Более четверти респондентов (27%) потеряли надежду на какие-либо перспективы в Тольятти и планируют переехать в другой город.
 *Каждый десятый изменил свой выбор профессии в связи с проблемами трудоустройства, а 5% - в связи со сложным материальным положением семьи.
 *7% школьников отказались от учебы в другом городе, а 6% - планируют устроиться на работу в связи со сложным материальным положением семьи.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''Агаркова Елена Ивановна,''' методист [http://rcentr.tgl.ru/main.shtml МОУ ДПОС "Ресурсный центр"].
-В апреле-мае 2010г. методистами отдела мониторинга и диагностики МОУ ДПОС «Ресурсный центр» [http://www.tlttimes.ru/ г.о.Тольятти] было проведено '''социологическое исследование “Выпускник-2010”''', в котором приняли участие 1183 одиннадцатиклассника из 40 школ: 18 «статусных» (лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением ряда предметов) и 22 «обычных» общеобразовательных. '''''Посмотреть по этой теме:''''' [[Образовательные планы выпускников]], [[Уровень компьютерной грамотности выпускников 2010]], [[Некоторые формы девиантного поведения выпускников]], [[Оценка школы выпускниками]], [[Влияние школы на жизненные цели тольяттинских выпускников 2010 года]].
+В апреле-мае 2010г. методистами отдела мониторинга и диагностики МОУ ДПОС «Ресурсный центр» [http://www.tlttimes.ru/ г.о.Тольятти] было проведено '''социологическое исследование “Выпускник-2010”''', в котором приняли участие 1183 одиннадцатиклассника из 40 школ: 18 «статусных» (лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением ряда предметов) и 22 «обычных» общеобразовательных.
 Респондентам настоящего исследования в числе прочих вопросов было предложено оценить собственное '''''восприятие сложившейся в Тольятти ситуации в связи с нестабильностью градообразующего предприятия'''''.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''Агаркова Елена Ивановна,''' методист [http://rcentr.tgl.ru/main.shtml МОУ ДПОС "Ресурсный центр"].
-В апреле-мае 2010г. методистами отдела мониторинга и диагностики МОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о.Тольятти было проведено '''социологическое исследование [[Образовательные планы выпускников|“Выпускник-2010”]]''', в котором приняли участие 1183 одиннадцатиклассника из 40 школ: 18 «статусных» (лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением ряда предметов) и 22 «обычных» общеобразовательных.
+В апреле-мае 2010г. методистами отдела мониторинга и диагностики МОУ ДПОС «Ресурсный центр» [http://www.tlttimes.ru/ г.о.Тольятти] было проведено '''социологическое исследование “Выпускник-2010”''', в котором приняли участие 1183 одиннадцатиклассника из 40 школ: 18 «статусных» (лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением ряда предметов) и 22 «обычных» общеобразовательных. '''''Посмотреть по этой теме:''''' [[Образовательные планы выпускников]], [[Уровень компьютерной грамотности выпускников 2010]], [[Некоторые формы девиантного поведения выпускников]]
 Респондентам настоящего исследования в числе прочих вопросов было предложено оценить собственное '''''восприятие сложившейся в Тольятти ситуации в связи с нестабильностью градообразующего предприятия'''''.
@@ Строка 23: / Строка 23: @@
 Как уже отмечалось выше, чаще об изменении своих планов говорили ребята из малообеспеченных семей. Ученики с хорошей успеваемостью реже отмечали практически все позиции данного вопроса; единственное исключение – эта категория одиннадцатиклассников чаще, чем плохо успевающие в школе дети, планирует переезд в другой город, так как в Тольятти нет перспектив. Причем, это решение чаще принимали учащиеся статусных учебных заведений.
- '''''Таким образом, кризисная ситуация, сложившаяся в нашей стране в целом, и, в частности, в Тольятти, во многом оказала негативное влияние на дальнейшие планы подрастающего поколения. Остается надеяться, что рядом со вступающими во взрослую жизнь подростками окажутся люди, которые смогут помочь им не растеряться в современном изменчивом мире.'''''
+'''''Таким образом, кризисная ситуация, сложившаяся в нашей стране в целом, и, в частности, в Тольятти, во многом оказала      негативное влияние на дальнейшие планы подрастающего поколения. Остается надеяться, что рядом со вступающими во взрослую жизнь подростками окажутся люди, которые смогут помочь им не растеряться в современном изменчивом мире.'''''
 [[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]