Внедрение новых элементов техники вышивки в учебный процесс - История изменений

Swetlana 77 в 04:16, 6 июня 2016

2016-06-06T04:16:59Z

Марина Низенькова в 09:02, 4 июня 2009

2009-06-04T09:02:16Z

Swetlana 77 в 15:39, 24 марта 2009

2009-03-24T15:39:31Z

Swetlana 77 в 15:37, 24 марта 2009

2009-03-24T15:37:04Z

Swetlana 77 в 15:32, 24 марта 2009

2009-03-24T15:32:31Z

Swetlana 77: Новая: ''Курсивное начертание'''''''Бабенко Валентина Александровна, учитель технологии МОУ гимназии № 77''''' С...

2009-03-24T15:30:18Z

Новая: ''Курсивное начертание'''''''Бабенко Валентина Александровна, учитель технологии МОУ гимназии № 77''''' С...

Новая страница

''Курсивное начертание'''''''Бабенко Валентина Александровна, учитель технологии МОУ гимназии № 77'''''

Современная жизнь всё больше диктует новые правила и требования к проведению урока на современном уровне.

Я хочу поделиться опытом '''''работы по разделу «Вышивка»''''' из программы предмета «Технология».

Раздел «Вышивка» изучается с 5-8 классы. Помня выражение '''''«Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел который нужно зажечь»''''', на первом уроке по теме '''''«Вышивка»,''''' демонстрирую фильм об истории возникновения вышивки, показываю множество журналов, альбомов с рисунками, но самое главное, заостряю внимание учащихся на области применения вышитой работы.

В особый восторг приходят дети 5 класса, когда я демонстрирую им вышитые работы учащихся старших классов:

* вышитые лентами скатерти,

* наволочки на диванные подушки,

* косметички и т.д.

В настоящее время выпускается очень много красочно оформленных книг и альбомов по освоению несправедливо забытой техники. В торговой сети также появились очень красивые предметы декоративно-прикладного творчества, предметы домашнего обихода, вышитые лентами.

Имея большой опыт в преподавании различных техник и технологий, я задалась целью освоить технику вышивки лентами, с целью ознакомления со степенью сложности данной техники и возможностью внедрения в учебный процесс.

Курс обучения оказался несложным (изучала его самостоятельно) и было принято решение – внедрить её в урок. Сегодня, по прошествии нескольких лет моей педагогической деятельности, я поняла, что тема '''''«Вышивка лентами»''''' очень актуальна и интересна детям.

В 5 классе, после освоения основных видов швов: стебельчатого, тамбурного, петельного и т.д. я показываю детям некоторые элементы техники вышивки лентами: плоский стежок с завитком, розочку, узелок и т.д. Предлагаю вышить монограмму и оформить её в рамку. Детям всегда моё предложение нравится, и они с интересом берутся за дело. На листе формата А4, они рисуют эскиз будущей работы: заглавную букву своего имени или фамилии, а затем наносят на контур этой буквы условные обозначения-символы.

По окончании работ, в 5 классах, проводим выставку-показ. В каждой работе наравне с вышивкой лентами, присутствуют и все виды швов, которые они изучали ранее. Подводятся итоги, и все дети получают маленькие призы. Для каждого ребёнка очень важно, чтобы его труд был замечен и оценен. Многие дети, окрылённые первыми успехами, вдохновляются на выполнение новых работ, например, в подарок маме или папе. Иногда дети дарят мне свои работы, что конечно очень трогает.

Техника вышивки лентами выполняется и в последующих классах:

* в 6 классах, например, вышивается лентами сумочка–саше для различных женских мелочей;

* в 7 классах, при изготовлении наволочки для диванной подушки, многие девочки, уже хорошо владеющие этой техникой, самостоятельно выполняют очень красивые, сложные работы. Эту же тему (вышивка лентами) учащиеся берут в качестве темы проектной работы;

* в 8 классах, по составленной мною модифицированной программе, теме «Вышивка» отводится восемь уроков. Учащиеся с удовольствием работают над созданием эскизов своих будущих работ.

Раздел программы '''''«Вышивка»''''' у учащихся пользуется особой любовью. Со своими работами они с удовольствием участвуют в различных олимпиадах, конкурсах, выставках. Дети знают, что лучший подарок- это подарок сделанный своими руками.

[[Категория:Методическая копилка]]

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 [[Изображение:Babenko 1.jpg|thumb|Пример вышивки лентами. Диванная подушка]]
-[[Изображение:Babenko 2.jpg|thumb|Пример вышивки лентами. Скатерть]]
 В особый восторг приходят дети 5 класса, когда я демонстрирую им вышитые работы учащихся старших классов:
@@ Строка 28: / Строка 28: @@
 По окончании работ, в 5 классах, проводим  выставку-показ. В каждой  работе наравне  с  вышивкой  лентами, присутствуют и все виды швов, которые они изучали  ранее.  Подводятся  итоги, и все дети получают маленькие призы. Для каждого ребёнка очень  важно, чтобы его труд был замечен и оценен. Многие дети, окрылённые первыми   успехами, вдохновляются на выполнение новых работ, например, в подарок маме  или  папе. Иногда дети дарят мне свои работы, что конечно очень трогает.
+[[Изображение:Babenko 2.jpg|thumb|Пример вышивки лентами. Скатерть]]
 '''''Техника  вышивки  лентами  выполняется и в последующих классах:'''''

← Предыдущая		Версия 09:02, 4 июня 2009
Строка 42:		Строка 42:


−	[[Категория:~~Методическая копилка~~]]	+	[[Категория:Технология и черчение]]

← Предыдущая		Версия 15:37, 24 марта 2009
Строка 14:		Строка 14:

	* косметички и т.д.		* косметички и т.д.
		+
		+	[[Изображение:Babenko 1.jpg\|Пример вышивки лентами. Скатерть]]
		+
		+	[[Изображение:Babenko 2.jpg\|Пример вышивки лентами. Диванная подушка]]

	В настоящее время выпускается очень много красочно оформленных книг и альбомов по освоению несправедливо забытой техники. В торговой сети также появились очень красивые предметы декоративно-прикладного творчества, предметы домашнего обихода, вышитые лентами.		В настоящее время выпускается очень много красочно оформленных книг и альбомов по освоению несправедливо забытой техники. В торговой сети также появились очень красивые предметы декоративно-прикладного творчества, предметы домашнего обихода, вышитые лентами.

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 Раздел «Вышивка» изучается с 5-8  классы. Помня   выражение '''''«Ученик –  это  не  сосуд, который нужно наполнить, а факел который нужно  зажечь»''''', на первом уроке по теме '''''«Вышивка»,''''' демонстрирую фильм об истории  возникновения вышивки, показываю множество  журналов, альбомов с рисунками, но  самое главное, заостряю внимание учащихся на области применения  вышитой  работы.
 В особый восторг приходят дети 5 класса, когда я демонстрирую им вышитые работы учащихся старших классов:
@@ Строка 14: / Строка 18: @@
 * косметички и т.д.
 В настоящее время выпускается очень много красочно  оформленных книг и альбомов по освоению несправедливо забытой техники. В торговой   сети также появились очень красивые предметы декоративно-прикладного творчества,  предметы домашнего обихода, вышитые лентами.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-''Курсивное начертание'''''''Бабенко Валентина Александровна, учитель технологии МОУ гимназии № 77'''''
+'''''Бабенко Валентина Александровна, учитель технологии МОУ гимназии № 77'''''
 Современная жизнь всё больше диктует новые правила и требования к проведению урока  на современном уровне.
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 По окончании работ, в 5 классах, проводим  выставку-показ. В каждой  работе наравне  с  вышивкой  лентами, присутствуют и все виды швов, которые они изучали  ранее.  Подводятся  итоги, и все дети получают маленькие призы. Для каждого ребёнка очень  важно, чтобы его труд был замечен и оценен. Многие дети, окрылённые первыми   успехами, вдохновляются на выполнение новых работ, например, в подарок маме  или  папе. Иногда дети дарят мне свои работы, что конечно очень трогает.
-Техника  вышивки  лентами  выполняется и в последующих классах:
+'''''Техника  вышивки  лентами  выполняется и в последующих классах:'''''
-* в 6 классах, например, вышивается лентами сумочка–саше для различных женских мелочей;
+* '''''в 6 классах,''''' например, вышивается лентами сумочка–саше для различных женских мелочей;
-* в 7  классах, при изготовлении наволочки для диванной подушки, многие девочки, уже  хорошо владеющие этой техникой, самостоятельно выполняют очень красивые, сложные   работы. Эту же тему (вышивка  лентами) учащиеся берут в качестве темы проектной  работы;
+* '''''в 7  классах,''''' при изготовлении наволочки для диванной подушки, многие девочки, уже  хорошо владеющие этой техникой, самостоятельно выполняют очень красивые, сложные   работы. Эту же тему (вышивка  лентами) учащиеся берут в качестве темы проектной  работы;
-* в 8 классах, по составленной мною модифицированной программе, теме «Вышивка» отводится  восемь уроков. Учащиеся с удовольствием работают над   созданием эскизов своих   будущих  работ.
+* '''''в 8 классах,''''' по составленной мною модифицированной программе, теме «Вышивка» отводится  восемь уроков. Учащиеся с удовольствием работают над   созданием эскизов своих   будущих  работ.
 Раздел программы '''''«Вышивка»''''' у учащихся  пользуется особой любовью. Со своими работами они с удовольствием участвуют в различных олимпиадах, конкурсах, выставках. Дети  знают, что  лучший  подарок- это подарок  сделанный   своими  руками.