ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 1 - История изменений

Апельсин P070 в 19:05, 8 декабря 2009

2009-12-08T19:05:10Z

Апельсин P070 в 19:03, 8 декабря 2009

2009-12-08T19:03:56Z

ID 06 Пингвины в 11:19, 8 декабря 2009

2009-12-08T11:19:45Z

ID 06 Пингвины в 11:18, 8 декабря 2009

2009-12-08T11:18:29Z

Апельсин P070 в 17:26, 7 декабря 2009

2009-12-07T17:26:40Z

Апельсин P070 в 17:19, 7 декабря 2009

2009-12-07T17:19:00Z

Апельсин P070 в 17:14, 7 декабря 2009

2009-12-07T17:14:28Z

Апельсин P070: Новая:
'''Игровой урок «Вода – бесценный дар природы!»'''
2009-12-07T17:05:50Z

Новая: <div style="background-color:LavenderBlush"> <center> <big> '''Игровой урок «Вода – бесценный дар природы!»'''</big> </cent...

Новая страница
<div style="background-color:LavenderBlush">

<center> <big> '''Игровой урок «Вода – бесценный дар природы!»'''</big> </center>

'''Цели урока:'''

1. систематизация знаний учащихся о воде;

2. развитие познавательного интереса;

3. воспитание экологической культуры.

<center>'''ХОД ИГРЫ:'''</center>

'''Ведущий:'''

Вода… Удивительная, парадоксальная, загадочная, непостижимая… Она была и остается музой, источником вдохновения не только поэтов, художников, композиторов, но и ученых-философов, которые многие годы разгадывают тайны этого великого создания природы.

Сегодня мы с вами проведем интеллектуально-познавательную игру «Вода – бесценный дар природы!», в ходе которой вы сможете показать свои знания в данной области.

В игре принимают участие две команды по пять человек. Каждой команде необходимо придумать название, девиз и выбрать капитана.

'''Этап 1. Представление жюри.'''

'''Этап 2. Представление команд (название, капитан команды, девиз).'''

'''Этап 3. Начало соревнования.'''

'''''Задание 1 . «Разминка»'''''

'''Ведущий:''' И первое задание нашего конкурса – «Разминка».

Командам будет предложено 8 вопросов. Та команда, которая первой правильно ответит на вопрос, зарабатывает 1 балл. Если первая команда дала неправильный ответ, то второй команде предоставляется право дать свой ответ.

1. Кто и когда впервые осуществил синтез воды? ''(А.Лавуазье в 1785 г.)''

2. Какой воздух тяжелее – сухой или влажный? ''(сухой)''

3. Почему яйцо не тонет в соленой воде? ''(потому что плотность соленой воды больше, чем пресной, значит больше и выталкивающая сила)''

4. Можно ли высушить белье на морозе? ''(можно, т.к. лед тоже испаряется)''

5. В каком органе человека содержится наибольшее количество воды и в каком – наименьшее? ''(глаза – 99%, зубы – 0,2%)''

6. Назовите восемь наименований состояния воды, принятые в метеорологии. ''(пар, лед, снег, туман, иней, град, облака, тучи)''

7. Какой водопад считается самым мощным в мире? ''(Ниагарский)''

8. Почему стальная игла не тонет в абсолютно чистой воде? ''(ее удерживают силы поверхностного натяжения воды)''

'''''Задание 2 . «Выполнение теста»'''''

'''Ведущий:'''
Следующее наше задание – выполнение теста.

Сейчас каждой команде будет предложен тест, состоящий из 10 вопросов. За каждый правильный ответ командам начисляется 1 балл. Та команда, которая сдаст тест первой, зарабатывает дополнительные 2 балла (при условии правильности всех ответов).

'''ТЕСТ'''

'''''Задание 3 . «Конкурс капитанов»'''''

'''Ведущий:''' Следующее наше задание – «Конкурс капитанов».

Капитаны команд по очереди вытягивают вопрос, на который надо дать правильный ответ. За каждый правильный ответ капитан приносит своей команде 1 балл. Если капитан не отвечает на вопрос, то право ответа на тот же самый вопрос предоставляется другому капитану.

1. Самая длинная река в мире? ''(Нил)''

2. Самая длинная река Европы? ''(Волга)''

3. Самый большой океан? ''(Тихий)''

4. Самый маленький океан? ''(Северный Ледовитый)''

5. Самое глубокое озеро мира? ''(Байкал)''

6. Материк, на котором содержится 80% пресной воды? ''(Антарктида)''

7. Самая полноводная река планеты? ''(Амазонка)''

8. Самая длинная река Евразии? ''(Янцзы)''

'''''Задание 4 . «Ассоциации»'''''

'''Ведущий:''' Четвертое задание – «Ассоциации».

Каждой команде предстоит угадать слово, используя предложенный логический ряд. За каждое угаданное слово команда получает 1 балл. Та команда, которая угадает все слова первой, зарабатывает дополнительные 2 балла.

1. Землетрясение, волна, скорость, опасность, разрушения. ''(Цунами)''

2. Испарение, облака, осадки, река. ''(Круговорот воды)''

3. Ветер, вода, бутылка, письмо. ''(Течения)''

4. Горы, высота, уступ, вода, грохот, зрелище. ''(Водопад)''

5. Океан, корабль, лед, гора, опасность. ''(Айсберг)''

'''''Задание 5 . «Знаете ли вы?»'''''

'''Ведущий:''' Следующее наше задание называется «Знаете ли вы?».

Каждой команде предстоит отгадать загадки. Та команда, которая первой даст правильный ответ, зарабатывает 1 балл. Если первая команда дала неправильный ответ, то второй команде предоставляется право дать свой ответ.

'''1.'''
С высоты большой срываясь, 
Грозно он ревет 
И, о камни разбиваясь, 
Пеною встает. 

''(Водопад)''

'''2.'''
В огне не горит, в воде не тонет.

''(Лед)''

'''3.'''
Вечером родится, ночь живет, утром умирает.

''(Роса)''

'''4.'''
Растет она вниз головою, 
Не летом растет, а зимою.

''(Сосулька)''

'''5.'''
В морях и реках обитает, 
Но часто по небу летает, 
А как наскучит ей летать, 
На землю капает опять.

''(Вода)''

'''6.'''
Кругом вода, а с питьем беда. 
Кто знает, где это бывает?

''(В море)''

'''7.'''
Он без рук, он без ног 
Из земли пробиться смог. 
Нас он летом в самый зной, 
Ледяной поит водой.

''(Родник)''

'''8.'''
Зимой греет, весной тлеет, 
Летом умирает, осенью оживает.

''(Снег)''

'''''Задание 6 . «Соответствия»'''''

'''Ведущий:''' И последнее задание – «Соответствия».

Командам предстоит каждому термину подобрать соответствующее определение.

{| border=1
|'''1.''' Гидробионты
|'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
|-
|'''2.''' Нейстон
|'''Б.''' Организмы, живущие в воде.
|-
|'''3.''' Планктон
|'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
|-
|'''4.''' Нектон
|'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
|-
|'''5.''' Бентос
|'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.
|}

''1 – Б, 2 – В, 3 – Д, 4 – А, 5 - Г''

'''Этап 4. Подведение итогов и награждение победителей.'''

'''Ведущий:'''

Человек, запомни навсегда: 
Символ жизни на Земле – Вода! 
Экономь ее и береги – 
Мы ведь на планете не одни! 

</div>

[[Категория: Проект Экоград 2009]]

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 '''Автор:''' [[Семенова Оксана Сергеевна]], учитель информатики МОУ школы №62
 '''Продолжительность:''' 1 час
 '''Класс:''' 10
-'''ЦЕЛИ УРОКА:'''
+<center>'''ЦЕЛИ УРОКА:'''</center>
 . систематизация знаний учащихся о воде;

← Предыдущая		Версия 19:03, 8 декабря 2009
Строка 4:		Строка 4:


−	'''~~Цели урока~~:'''	+	'''Автор:''' [[Семенова Оксана Сергеевна]], учитель информатики МОУ школы №62
		+
		+	'''Продолжительность:''' 1 час
		+
		+	'''Класс:''' 10
		+
		+
		+	'''ЦЕЛИ УРОКА:'''

	1. систематизация знаний учащихся о воде;		1. систематизация знаний учащихся о воде;

← Предыдущая		Версия 11:19, 8 декабря 2009
Строка 66:		Строка 66:

	[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_6dmvt8jfx '''ТЕСТ''']		[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_6dmvt8jfx '''ТЕСТ''']
		+

	'''''Задание 3 . «Конкурс капитанов»'''''		'''''Задание 3 . «Конкурс капитанов»'''''

@@ Строка 185: / Строка 185: @@
 {| border=1 bgcolor="Azure"
-  |bgcolor="Azure"'''1.''' Гидробионты
+  |bgcolor="Azure"|'''1.''' Гидробионты
-  |bgcolor="Azure"'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
+  |bgcolor="Azure"|'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
   |-
-  |bgcolor="Azure"'''2.''' Нейстон
+  |bgcolor="Azure"|'''2.''' Нейстон
-  |bgcolor="Azure"'''Б.''' Организмы, живущие в воде.
+  |bgcolor="Azure"|'''Б.''' Организмы, живущие в воде.
   |-
-  |bgcolor="Azure"'''3.''' Планктон
+  |bgcolor="Azure"|'''3.''' Планктон
-  |bgcolor="Azure"'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
+  |bgcolor="Azure"|'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
   |-
-  |bgcolor="Azure"'''4.''' Нектон
+  |bgcolor="Azure"|'''4.''' Нектон
-  |bgcolor="Azure"'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
+  |bgcolor="Azure"|'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
 |-
-  |bgcolor="Azure"'''5.''' Бентос
+  |bgcolor="Azure"|'''5.''' Бентос
-  |bgcolor="Azure"'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.
+  |bgcolor="Azure"|'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.
 |}

@@ Строка 185: / Строка 185: @@
 {| border=1 bgcolor="Azure"
-  |'''1.''' Гидробионты
+  |bgcolor="Azure"'''1.''' Гидробионты
-  |'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
+  |bgcolor="Azure"'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
   |-
-  |'''2.''' Нейстон
+  |bgcolor="Azure"'''2.''' Нейстон
-  |'''Б.''' Организмы, живущие в воде.
+  |bgcolor="Azure"'''Б.''' Организмы, живущие в воде.
   |-
-  |'''3.''' Планктон
+  |bgcolor="Azure"'''3.''' Планктон
-  |'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
+  |bgcolor="Azure"'''В.''' Совокупность организмов, обитающих у поверхностной пленки воды, прикрепляющихся к ней сверху или снизу.
   |-
-  |'''4.''' Нектон
+  |bgcolor="Azure"'''4.''' Нектон
-  |'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
+  |bgcolor="Azure"'''Г.''' Совокупность организмов, обитающих на грунте или в грунте водоемов.
 |-
-  |'''5.''' Бентос
+  |bgcolor="Azure"'''5.''' Бентос
-  |'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.
+  |bgcolor="Azure"'''Д.''' Организмы, населяющие толщу воды и не способные противостоять переносу течениями.
 |}

@@ Строка 65: / Строка 65: @@
 Сейчас каждой команде будет предложен тест, состоящий из 10 вопросов. За каждый правильный ответ командам начисляется 1 балл. Та команда, которая сдаст тест первой, зарабатывает дополнительные 2 балла (при условии правильности всех ответов).
-'''ТЕСТ'''
+[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_6dmvt8jfx '''ТЕСТ''']
-−
 '''''Задание 3 . «Конкурс капитанов»'''''

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<div style="background-color:LavenderBlush">
+<div style="background-color:Azure">
 <center> <big> <font color=blue>'''Игровой урок «Вода – бесценный дар природы!»'''</font></big> </center>
@@ Строка 184: / Строка 184: @@
-{| border=1
+{| border=1 bgcolor="Azure"
   |'''1.''' Гидробионты
   |'''А.''' Активно плавающие животные, способные преодолевать значительные расстояния.
@@ Строка 217: / Строка 217: @@
 </div>
-[[Категория: Проект Экоград 2009]]
+[[Категория:Проект Экоград 2009]]