Дежавю. Ассоциации - История изменений

ID 142 Экознайки в 19:29, 24 февраля 2011

2011-02-24T19:29:07Z

ID 142 Экознайки в 19:27, 24 февраля 2011

2011-02-24T19:27:35Z

ID 142 Экознайки в 19:27, 24 февраля 2011

2011-02-24T19:27:07Z

ID 142 Экознайки в 19:26, 24 февраля 2011

2011-02-24T19:26:15Z

ID 142 Экознайки в 19:24, 24 февраля 2011

2011-02-24T19:24:26Z

ID 142 Экознайки в 19:24, 24 февраля 2011

2011-02-24T19:24:01Z

ID 142 Экознайки в 19:20, 24 февраля 2011

2011-02-24T19:20:21Z

ID 142 Экознайки в 19:16, 24 февраля 2011

2011-02-24T19:16:11Z

ID 039 Интернет в 18:24, 24 февраля 2011

2011-02-24T18:24:21Z

ID 039 Интернет в 17:17, 24 февраля 2011

2011-02-24T17:17:03Z

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 «Все за одного - один за всех» - таков был лозунг запорожцев, в товариществе заключалась их сила. Только вместе можно защитить свою землю и устоять перед трудностями.
-Как это важно в наши непростые времена – один за всех и все за одного![[Изображение:Запорожцы.jpg|500px|center]]
+Как это важно в наши непростые времена – один за всех и все за одного!
-[http://www.nearyou.ru/100kartin/100_zaporog.html Запорожцы пишут письмо турецкому султану]
+[[Изображение:Запорожцы.jpg|500px|center]]
 Было бы несправедливым обойти картину Марии Башкирцевой стороной. Спасибо конкурсу! Ведь благодаря ему мы узнали об удивительном человеке со сложной,  трагичной и в то же время счастливой и удивительной судьбой. Талантливая во всем, она отдает предпочтение живописи.
@@ Строка 28: / Строка 30: @@
 [[Изображение:Студия.jpg|500px|center]]
-[http://blog.trud.ru/community/1682787/post56948256 В мастерской школы-студии Жулиана]
+<center>[http://blog.trud.ru/community/1682787/post56948256 В мастерской школы-студии Жулиана]</center>

← Предыдущая		Версия 19:27, 24 февраля 2011
Строка 28:		Строка 28:
	[[Изображение:Студия.jpg\|500px\|center]]		[[Изображение:Студия.jpg\|500px\|center]]

−	[http://blog.trud.ru/community/1682787/post56948256 В мастерской школы-студии Жулиана~~\|center~~]	+	[http://blog.trud.ru/community/1682787/post56948256 В мастерской школы-студии Жулиана]

← Предыдущая		Версия 19:27, 24 февраля 2011
Строка 26:		Строка 26:


−	[[Изображение:Студия.jpg\|500px]]	+	[[Изображение:Студия.jpg\|500px\|center]]

−	[http://blog.trud.ru/community/1682787/post56948256 В мастерской школы-студии Жулиана]	+	[http://blog.trud.ru/community/1682787/post56948256 В мастерской школы-студии Жулиана\|center]

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 «Все за одного - один за всех» - таков был лозунг запорожцев, в товариществе заключалась их сила. Только вместе можно защитить свою землю и устоять перед трудностями.
-Как это важно в наши непростые времена – один за всех и все за одного![[Изображение:Запорожцы.jpg|500px]]
+Как это важно в наши непростые времена – один за всех и все за одного![[Изображение:Запорожцы.jpg|500px|center]]
 [http://www.nearyou.ru/100kartin/100_zaporog.html Запорожцы пишут письмо турецкому султану]

← Предыдущая		Версия 19:24, 24 февраля 2011
Строка 23:		Строка 23:

	Это себя мы увидели на картине Марии Башкирцевой, где все вместе и каждый по-своему раскрывает внутренний мир ребенка.		Это себя мы увидели на картине Марии Башкирцевой, где все вместе и каждый по-своему раскрывает внутренний мир ребенка.
−	Когда мы собираемся своим маленьким коллективом, наши разговоры всегда крутятся вокруг учеников. Горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много! И так хочется, чтобы каждый из них достиг определенных высот в своей жизни. Учитель - это ''ХУДОЖНИК'', который на протяжении многих лет пытается создать из каждого малыша личность. И мы верим в торжество справедливости и добра, в свободу личности: развитой, одаренной, целеустремленной, талантливой, справедливой, милосердной и , несомненно, умной, ищущей и находящей!	+	Когда мы собираемся своим маленьким коллективом, наши разговоры всегда крутятся вокруг учеников. Горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много! И так хочется, чтобы каждый из них достиг определенных высот в своей жизни. Учитель - это ХУДОЖНИК, который на протяжении многих лет пытается создать из каждого малыша личность. И мы верим в торжество справедливости и добра, в свободу личности: развитой, одаренной, целеустремленной, талантливой, справедливой, милосердной и , несомненно, умной, ищущей и находящей!

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 Две картины привлекли наше внимание. Казалось бы такие разные! На одной - разудалые запорожцы, на другой – хрупкие,  утонченные дамы. С одной стороны - мощь и нравственная сила, едкий юмор и дух разума. С другой – тишина, легкий шорох  платьев, поскрипывание мольбертов и запах краски…
 Какой картине отдать предпочтение? Ведь в каждой мы увидели те черты, которые близки нашей команде.
-«Все за одного - один за всех» - таков был лозунг запорожцев, в товариществе заключалась их сила. Только вместе можно защитить свою землю и устоять перед трудностями. Как это важно в наши непростые времена – один за всех и все за одного![[Изображение:Запорожцы.jpg|500px]]
+«Все за одного - один за всех» - таков был лозунг запорожцев, в товариществе заключалась их сила. Только вместе можно защитить свою землю и устоять перед трудностями.
 [http://www.nearyou.ru/100kartin/100_zaporog.html Запорожцы пишут письмо турецкому султану]
 Было бы несправедливым обойти картину Марии Башкирцевой стороной. Спасибо конкурсу! Ведь благодаря ему мы узнали об удивительном человеке со сложной,  трагичной и в то же время счастливой и удивительной судьбой. Талантливая во всем, она отдает предпочтение живописи.
 В два года осваивает семилетний курс академии блестяще одаренная, но не менее трудолюбивая Мария. Она работает, полубольная, по 12-14 часов в день, почти ночует у мольберта и холстов. Всю свою нерастраченную любовь она вкладывает в картины!
 Перед нами мастерская школы-студии, где мы видим рождение чуда. Художницы искренне пытаются разглядеть в ребенке самое главное.  То, что может оживить картину. Каждая видит что-то свое: настороженность мальчика, его неуверенность, искорки любопытства в глазах, подрагивание уголка рта. Может его что-то рассмешило?
 Все они связаны одной нитью. Лица художниц обращены не только к ребенку, но и друг к другу. А в целом, они творят, лепят, малюют настоящего человечка. Раскрывают в нем то, что обычный прохожий не заметит.
 Это себя мы увидели на картине Марии Башкирцевой, где все вместе и каждый по-своему раскрывает внутренний мир ребенка.
 Когда мы собираемся своим маленьким коллективом, наши разговоры всегда крутятся вокруг учеников. Горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много! И так хочется, чтобы каждый из них достиг определенных высот в своей жизни. Учитель - это художник, который на протяжении многих лет пытается создать из каждого малыша личность. И мы верим в торжество справедливости и добра, в свободу личности: развитой, одаренной, целеустремленной, талантливой, справедливой, милосердной и , несомненно, умной, ищущей и находящей!
+[[Изображение:Студия.jpg|500px]]
-−
-−
-−
-−
 [http://blog.trud.ru/community/1682787/post56948256 В мастерской школы-студии Жулиана]
 [[ITA41 ДЕЖАВЮ]]

← Предыдущая		Версия 19:16, 24 февраля 2011
Строка 6:		Строка 6:


		+	Две картины привлекли наше внимание. Казалось бы такие разные! На одной - разудалые запорожцы, на другой – хрупкие, утонченные дамы. С одной стороны - мощь и нравственная сила, едкий юмор и дух разума. С другой – тишина, легкий шорох платьев, поскрипывание мольбертов и запах краски…
		+	Какой картине отдать предпочтение? Ведь в каждой мы увидели те черты, которые близки нашей команде.
		+	«Все за одного - один за всех» - таков был лозунг запорожцев, в товариществе заключалась их сила. Только вместе можно защитить свою землю и устоять перед трудностями. Как это важно в наши непростые времена – один за всех и все за одного![[Изображение:Запорожцы.jpg\|500px]]

−	Мы долго не могли выбрать, ту единственную картину, с которой ассоциировалась бы вся наша команда. Просмотрев множество альбомов художников, мы остановили свой выбор на картине малоизвестной художницы	+	[http://www.nearyou.ru/100kartin/100_zaporog.html Запорожцы пишут письмо турецкому султану]
−	~~Марии Константиновны Башкирцевой~~ [http://~~blog~~.~~trud~~.ru/~~community~~/~~1682787/post56948256~~ В ~~мастерской~~ школы-студии ~~Жулиана]~~	+
		+	Было бы несправедливым обойти картину Марии Башкирцевой стороной. Спасибо конкурсу! Ведь благодаря ему мы узнали об удивительном человеке со сложной, трагичной и в то же время счастливой и удивительной судьбой. Талантливая во всем, она отдает предпочтение живописи.
		+	В два года осваивает семилетний курс академии блестяще одаренная, но не менее трудолюбивая Мария. Она работает, полубольная, по 12-14 часов в день, почти ночует у мольберта и холстов. Всю свою нерастраченную любовь она вкладывает в картины!
		+	Перед нами мастерская школы-студии, где мы видим рождение чуда. Художницы искренне пытаются разглядеть в ребенке самое главное. То, что может оживить картину. Каждая видит что-то свое: настороженность мальчика, его неуверенность, искорки любопытства в глазах, подрагивание уголка рта. Может его что-то рассмешило?
		+	Все они связаны одной нитью. Лица художниц обращены не только к ребенку, но и друг к другу. А в целом, они творят, лепят, малюют настоящего человечка. Раскрывают в нем то, что обычный прохожий не заметит.
		+	Это себя мы увидели на картине Марии Башкирцевой, где все вместе и каждый по-своему раскрывает внутренний мир ребенка.
		+	Когда мы собираемся своим маленьким коллективом, наши разговоры всегда крутятся вокруг учеников. Горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много! И так хочется, чтобы каждый из них достиг определенных высот в своей жизни. Учитель - это художник, который на протяжении многих лет пытается создать из каждого малыша личность. И мы верим в торжество справедливости и добра, в свободу личности: развитой, одаренной, целеустремленной, талантливой, справедливой, милосердной и , несомненно, умной, ищущей и находящей!

−	~~Ей даровал Бог слишком много!~~

−	~~И слишком мало - отпустил.~~

−	~~О, звездная ее дорога!~~

−	~~Лишь на холсты хватило сил...~~

−	Когда мы собираемся своим маленьким коллективом, наши разговоры всегда крутятся вокруг учеников. Горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много! И так хочется, чтобы каждый из них достиг определенных высот в своей жизни.
−	Учитель - это художник, который на протяжении многих лет пытается создать из каждого малыша личность. И мы верим в торжество справедливости и добра, в свободу личности: развитой, одаренной, целеустремленной, талантливой, справедливой, милосердной и , несомненно, умной, ищущей и находящей!
−	~~[[Изображение:Запорожцы.jpg\|500px]]~~

−	~~[http://www.nearyou.ru/100kartin/100_zaporog.html Запорожцы пишут письмо турецкому султану]~~

← Предыдущая		Версия 18:24, 24 февраля 2011
Строка 3:		Строка 3:

	<font face="Comic Sans MS">		<font face="Comic Sans MS">
−	<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">Команда '''"ДЕЖАВЮ"''' (~~IDA~~ 41) </div>	+	<div style="background-color: #8B4513; color:#FFFFFF; font-size: 14pt; padding: 5px; text-align: center; font-variant: small-caps;">Команда '''"ДЕЖАВЮ"''' (ITA 41) </div>

@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 Лишь на холсты хватило сил...
-Глядя на эту картину, мы ассоциируем себя с художниками, которые  видят образ  соз
+Когда мы собираемся своим маленьким коллективом, наши разговоры всегда крутятся вокруг учеников. Горящие глаза, любопытные, пытливые взгляды и улыбки детей стоят много! И так хочется, чтобы каждый из них достиг определенных высот в своей жизни.
 [[Изображение:Запорожцы.jpg|500px]]