Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа1 - История изменений

Pen в 05:53, 27 мая 2019

2019-05-27T05:53:59Z

Pen: переименовал Дистанционные технологии в деятельности педагога в Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа1

2019-05-27T05:50:49Z

переименовал Дистанционные технологии в деятельности педагога в Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа1

Nika в 07:40, 3 октября 2016

2016-10-03T07:40:50Z

Nika в 07:39, 3 октября 2016

2016-10-03T07:39:30Z

Nika в 07:32, 3 октября 2016

2016-10-03T07:32:18Z

Nika в 07:23, 3 октября 2016

2016-10-03T07:23:34Z

Nika в 07:23, 3 октября 2016

2016-10-03T07:23:06Z

Pen: /* О курсе */

2016-03-09T10:37:52Z

О курсе

Ирина Герасимова: /* Полезные ссылки */

2015-10-19T09:32:25Z

Полезные ссылки

Ирина Герасимова: /* Полезные ссылки */

2015-10-19T09:32:09Z

Полезные ссылки

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
 '''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ
 [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ssFAwsMsJJpbUMPFbxQ23R23VPlrUwjDX6e7MZF8loQ/edit?usp=sharing '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ''']
@@ Строка 28: / Строка 27: @@
 <big>'''Расписание занятий:'''</big>
-* '''19 октября'''
+* '''Занятие 1'''
 ** Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbRzU2SENyNjJVYmM/view?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)'''];
 ** Практическая работа "Создание аккаунта Google" ('''задание № 2''');
 ** Д/з: '''задания №№ 1, 3, 4''' (справка).
-* '''21 октября'''
+* '''Занятие 2'''
 ** Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" [https://docs.google.com/presentation/d/1Xlz5bw3yLDp2f1QYysd9gP-Bzjr5AFaLKFE7UmDRaec/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''(Посмотреть презентацию)''']
 ** Практическая работа "Создание персонального блога" ('''задание № 5''');
 ** Д/з: '''задания №№ 6, 7'''
-* '''22 октября'''
+* '''Занятие 3'''
 ** Лекция "Создание сетевых дидактических материалов" '''(Посмотреть презентацию)'''
 ** Практическая работа "Создание тестов, опросов" ('''задание № 8''');
 ** Практическая работа "Создание дидактических материалов в сервисе LearningApps" ('''задание № 9''')
 ** Д/з: '''задание № 9'''
-* '''26 октября'''
+* '''Занятие 4'''
 ** Практическая работа "Создание дидактических материалов и заданий для совместной работы" ('''задание № 10''')
-* '''28 октября'''
+* '''Занятие 5'''
 ** Консультации (по необходимости);
-* '''29 октября'''
+* '''Занятие 6'''
 ** Зачет.
@@ Строка 84: / Строка 83: @@
 =<font color="Navy">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>=
-. Познакомьтесь с [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbRzU2SENyNjJVYmM/view?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. ''Срок выполнения: 20 октября 2015 года.''
+. Познакомьтесь с [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbRzU2SENyNjJVYmM/view?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.
-. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его ([https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''справка Создание аккаунта Google'''] ). ''Срок выполнения: 19 октября 2015 года.''
+. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его ([https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''справка Создание аккаунта Google'''] ).
-. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму''']. ''Срок выполнения: 20 октября 2015 года.''
+. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму'''].
-. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ssFAwsMsJJpbUMPFbxQ23R23VPlrUwjDX6e7MZF8loQ/edit?usp=sharing'''таблицу продвижения слушателей'''].  ''Срок выполнения: 20 октября 2015 года.''
+. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ssFAwsMsJJpbUMPFbxQ23R23VPlrUwjDX6e7MZF8loQ/edit?usp=sharing'''таблицу продвижения слушателей'''].
 . Создайте свой '''персональный блог''' в поддержку этой деятельности.
@@ Строка 107: / Строка 106: @@
 .5. Опубликуйте ссылку на свой блог в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ssFAwsMsJJpbUMPFbxQ23R23VPlrUwjDX6e7MZF8loQ/edit?usp=sharing '''таблице продвижения слушателей'''].
 . Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников ([http://www.tgl.net.ru/opit/ '''Видеоролики с выступлениями педагогов''']). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР ([[ЦОР в ДО школьников|'''Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников''']]) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога '''Материалы к уроку (занятию)'''. [https://docs.google.com/document/d/11sDHoXxL1hUR3bfytlyeUxGTSBY3JlZY0_LyRz3P4xI/edit?usp=sharing '''Примерный шаблон перечня ресурсов'''].
 . Изучите следующие материалы
@@ Строка 119: / Строка 116: @@
 *[[Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ|Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использование ДОТ]]
-Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZoSMrziw63kT71XyOpkzz7c-IKEW8tRXA_-8ddP7NnM/edit?usp=sharing '''таблицу''']. ''Срок выполнения: 21 - 26 октября 2015 года.''
+Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZoSMrziw63kT71XyOpkzz7c-IKEW8tRXA_-8ddP7NnM/edit?usp=sharing '''таблицу'''].
 . Ответьте на вопросы теста [http://goo.gl/forms/onGCdVtpMQ '''"Помните ли Вы сказки?"'''] Изучите возможности сервиса  [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 '''Google форма'''].
@@ Строка 125: / Строка 122: @@
 * Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать).
 * Познакомьтесь с возможностями сервиса [http://www.banktestov.ru/ Банк тестов] (не обязательно)
 . Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет.
@@ Строка 132: / Строка 127: @@
 * Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога.
 . Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога.
 . Примите участие в обсуждении материалов слушателей курса.
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"

← Предыдущая		Версия 07:40, 3 октября 2016
Строка 196:		Строка 196:
	[[Категория:Методическая площадка]]		[[Категория:Методическая площадка]]

−	~~[[Категория:Курсы повышения квалификации]]~~

	[[Категория:Дистанционные технологии в деятельности педагога]]		[[Категория:Дистанционные технологии в деятельности педагога]]

← Предыдущая		Версия 07:39, 3 октября 2016
Строка 197:		Строка 197:

	[[Категория:Курсы повышения квалификации]]		[[Категория:Курсы повышения квалификации]]
		+
		+	[[Категория:Дистанционные технологии в деятельности педагога]]

← Предыдущая		Версия 07:32, 3 октября 2016
Строка 195:		Строка 195:

	[[Категория:Методическая площадка]]		[[Категория:Методическая площадка]]
		+
		+	[[Категория:Курсы повышения квалификации]]

← Предыдущая		Версия 07:23, 3 октября 2016
Строка 195:		Строка 195:

	[[Категория:Методическая площадка]]		[[Категория:Методическая площадка]]
−
−	~~[[Категория:Курсы повышения квалификации]]~~

@@ Строка 152: / Строка 152: @@
 ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
-[http://golovanon.blogspot.ru/2015/10/blog-post_17.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+blogspot/VwkJk+(%D0%9E%D0%BD%D0%BE+%D0%B2%D0%B0%D0%BC+%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%BE!) Е.Воронина об авторском праве]
+* [http://golovanon.blogspot.ru/2015/10/blog-post_17.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+blogspot/VwkJk+(%D0%9E%D0%BD%D0%BE+%D0%B2%D0%B0%D0%BC+%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%BE!) Е.Воронина об авторском праве]
 |style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |

@@ Строка 150: / Строка 150: @@
 * [http://learningapps.org/ LearningApps] - сервис для создания дидактических материалов.
 * [http://www.blogger.com '''Blogger'''] - сервис для создания блогов.
 |style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |