Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа22 - История изменений

Nika: /* ЗАДАНИЯ КУРСА */

2019-05-27T06:25:01Z

ЗАДАНИЯ КУРСА

Nika в 06:24, 27 мая 2019

2019-05-27T06:24:28Z

Pen: переименовал Группа декабрь 2018 в Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа22

2019-05-27T06:11:48Z

переименовал Группа декабрь 2018 в Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа22

Одегова Светлана в 10:17, 3 декабря 2018

2018-12-03T10:17:11Z

Одегова Светлана: /* О курсе */

2018-12-03T10:15:53Z

О курсе

Одегова Светлана: /* ЗАДАНИЯ КУРСА */

2018-11-26T09:48:46Z

ЗАДАНИЯ КУРСА

Одегова Светлана: /* ЗАДАНИЯ КУРСА */

2018-11-26T09:46:50Z

ЗАДАНИЯ КУРСА

Одегова Светлана: /* ЗАДАНИЯ КУРСА */

2018-11-26T09:45:30Z

ЗАДАНИЯ КУРСА

Одегова Светлана: /* О курсе */

2018-11-26T09:42:40Z

О курсе

Одегова Светлана: /* О курсе */

2018-11-26T09:33:08Z

О курсе

@@ Строка 78: / Строка 78: @@
 . Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSef0JQzbBwMp21aoWksJCFLUpQzsb8invCaVBQFWTMhI8vCcw/viewform '''форму'''].
 . Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CVexpfmXZmlexdCeIbSt5vLIlTOD2apa3KmSd82tDi8/edit?usp=sharing '''таблицу продвижения слушателей'''].
 . Создайте свой [https://www.blogger.com/ '''персональный блог'''] в поддержку этой деятельности. Используйте '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing рекомендации по созданию блога]''' или видеоуроки Ирины Ошнуровой. Адрес созданного блога опубликуйте в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zocux2h6Roj8EjD4pVxi4Bt-iAX2m3BGs9vCYUD3OoE/edit?usp=sharing таблице продвижения слушателей]'''.
 . Создайте [https://www.blogger.com/ '''структуру персонального блога''']
@@ Строка 98: / Строка 95: @@
 .4. Добавьте в блог не менее одного гаджета.
 . Посмотрите лекцию "Использование ЦОР в образовательном процессе" [https://docs.google.com/presentation/d/1Xlz5bw3yLDp2f1QYysd9gP-Bzjr5AFaLKFE7UmDRaec/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p4 '''(Посмотреть презентацию)''']. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников ([http://www.tgl.net.ru/opit/ '''Видеоролики с выступлениями педагогов''']). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР ([[ЦОР в ДО школьников|'''Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников''']]) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога "Материалы к уроку (занятию)". [https://docs.google.com/document/d/11sDHoXxL1hUR3bfytlyeUxGTSBY3JlZY0_LyRz3P4xI/edit?usp=sharing '''Примерный шаблон перечня ресурсов'''].
 . Изучите следующие материалы
@@ Строка 110: / Строка 105: @@
 Заполните [......... '''таблицу'''].
 . Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет.
 * Составьте [[Медиа:Практикум_Работа_в_сервисе_LearningApps.doc|'''задание ученику''']] с использованием сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps] ([https://youtu.be/Djsn1jAsr3I  '''инструкции'''] или [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/learningapps  '''инструкции''']).
 * Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога.
 . Ответьте на вопросы теста [http://goo.gl/forms/onGCdVtpMQ '''"Помните ли Вы сказки?"'''] Изучите возможности сервиса  [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 '''Google форма'''].
@@ Строка 121: / Строка 114: @@
 * Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать).
 * Познакомьтесь с возможностями сервиса [http://www.banktestov.ru/ Банк тестов] (дополнительное задание, не обязательное для выполнения)
 . Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога.

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
 '''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ
 [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CVexpfmXZmlexdCeIbSt5vLIlTOD2apa3KmSd82tDi8/edit?usp=sharing '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ''']
@@ Строка 28: / Строка 27: @@
 <big>'''Расписание занятий:'''</big>
 ** Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» [https://docs.google.com/presentation/d/1L6cvOdvDDSm7B5LUdmuWuuMoV3nLvW2ARu9D1bT0gbA/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)'''].
 ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 2'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''.
 ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание персонального блога" ('''задание № 5'''), '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing посмотреть рекомендации]'''.
 ** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5'''
 ** Практическая работа "Создание структуры персонального блога" ('''задание № 6''');
 ** Практическая работа "Создание дидактических материалов в сервисе [http://learningapps.org/ LearningApps]" [[Медиа:Практикум_Работа_в_сервисе_LearningApps.doc|('''задание № 9''')]];
 ** Д/з: '''задания №№ 6, 7, 8, 9'''.
 ** Доработка зачетных заданий
 ** Лекция "Создание сетевых дидактических материалов";
 ** Практическая работа "Создание тестов, опросов" ('''задание № 10''');
@@ Строка 79: / Строка 74: @@
 . Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1L6cvOdvDDSm7B5LUdmuWuuMoV3nLvW2ARu9D1bT0gbA/edit?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.
 . Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"'''] .
 . Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSef0JQzbBwMp21aoWksJCFLUpQzsb8invCaVBQFWTMhI8vCcw/viewform '''форму'''].
 . Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CVexpfmXZmlexdCeIbSt5vLIlTOD2apa3KmSd82tDi8/edit?usp=sharing '''таблицу продвижения слушателей'''].
 . Создайте свой [https://www.blogger.com/ '''персональный блог'''] в поддержку этой деятельности. Используйте '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing рекомендации по созданию блога]''' или видеоуроки Ирины Ошнуровой. Адрес созданного блога опубликуйте в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zocux2h6Roj8EjD4pVxi4Bt-iAX2m3BGs9vCYUD3OoE/edit?usp=sharing таблице продвижения слушателей]'''.
 . Создайте [https://www.blogger.com/ '''структуру персонального блога''']
@@ Строка 111: / Строка 99: @@
 .4. Добавьте в блог не менее одного гаджета.
 . Посмотрите лекцию "Использование ЦОР в образовательном процессе" [https://docs.google.com/presentation/d/1Xlz5bw3yLDp2f1QYysd9gP-Bzjr5AFaLKFE7UmDRaec/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p4 '''(Посмотреть презентацию)''']. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников ([http://www.tgl.net.ru/opit/ '''Видеоролики с выступлениями педагогов''']). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР ([[ЦОР в ДО школьников|'''Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников''']]) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога "Материалы к уроку (занятию)". [https://docs.google.com/document/d/11sDHoXxL1hUR3bfytlyeUxGTSBY3JlZY0_LyRz3P4xI/edit?usp=sharing '''Примерный шаблон перечня ресурсов'''].
 . Изучите следующие материалы
@@ Строка 125: / Строка 111: @@
 Заполните [......... '''таблицу'''].
 . Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет.
@@ Строка 131: / Строка 116: @@
 * Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога.
 . Ответьте на вопросы теста [http://goo.gl/forms/onGCdVtpMQ '''"Помните ли Вы сказки?"'''] Изучите возможности сервиса  [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 '''Google форма'''].
@@ Строка 138: / Строка 122: @@
 * Познакомьтесь с возможностями сервиса [http://www.banktestov.ru/ Банк тестов] (дополнительное задание, не обязательное для выполнения)
 . Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога.
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"

@@ Строка 37: / Строка 37: @@
 ** Практическая работа "Создание дидактических материалов в сервисе [http://learningapps.org/ LearningApps]" [[Медиа:Практикум_Работа_в_сервисе_LearningApps.doc|('''задание № 9''')]];
 ** Д/з: '''задания №№ 6, 7, 8, 9'''.
+* '''29 ноября'''
+** Доработка зачетных заданий
 * '''2 декабря'''
 ** Лекция "Создание сетевых дидактических материалов";

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 ** Д/з: '''задания №№ 6, 7, 8, 9'''.
 '''Слушателям курса предстоит:'''
 * познакомиться с успешным опытом использования образовательных возможностей Интернет в целях организации дистанционной поддержки обучения;

@@ Строка 80: / Строка 80: @@
 ''Срок выполнения: 26 ноября 2018 года.''
-. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму'''].
+. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSef0JQzbBwMp21aoWksJCFLUpQzsb8invCaVBQFWTMhI8vCcw/viewform '''форму'''].
 ''Срок выполнения: 26 ноября 2018 года.''

@@ Строка 72: / Строка 72: @@
 =<font color="Navy">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>=
-. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1julRlPObn_3PrfhqJztBfCd1t7Xfiz-WoxZGq7avXys/edit?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.
+. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1L6cvOdvDDSm7B5LUdmuWuuMoV3nLvW2ARu9D1bT0gbA/edit?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.
 ''Срок выполнения: 26 ноября 2018 года.''

@@ Строка 74: / Строка 74: @@
 . Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1julRlPObn_3PrfhqJztBfCd1t7Xfiz-WoxZGq7avXys/edit?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.
-''Срок выполнения: 13 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 26 ноября 2018 года.''
 . Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"'''] .
-''Срок выполнения: 13 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 26 ноября 2018 года.''
 . Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму'''].
-''Срок выполнения: 14 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 26 ноября 2018 года.''
-. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zocux2h6Roj8EjD4pVxi4Bt-iAX2m3BGs9vCYUD3OoE/edit?usp=sharing '''таблицу продвижения слушателей'''].
+. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CVexpfmXZmlexdCeIbSt5vLIlTOD2apa3KmSd82tDi8/edit?usp=sharing '''таблицу продвижения слушателей'''].
-''Срок выполнения: 14 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 27 ноября 2018 года.''
 . Создайте свой [https://www.blogger.com/ '''персональный блог'''] в поддержку этой деятельности. Используйте '''[https://docs.google.com/presentation/d/1HBjMZgYwrS1H4dUMmLITy4OWghmFyWvdjm3ZvdCf1hw/edit?usp=sharing рекомендации по созданию блога]''' или видеоуроки Ирины Ошнуровой. Адрес созданного блога опубликуйте в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zocux2h6Roj8EjD4pVxi4Bt-iAX2m3BGs9vCYUD3OoE/edit?usp=sharing таблице продвижения слушателей]'''.
-''Срок выполнения: 14 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 27 ноября 2018 года.''
 . Создайте [https://www.blogger.com/ '''структуру персонального блога''']
@@ Строка 105: / Строка 105: @@
 .4. Добавьте в блог не менее одного гаджета.
-''Срок выполнения: 18 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 29 ноября 2018 года.''
 . Посмотрите лекцию "Использование ЦОР в образовательном процессе" [https://docs.google.com/presentation/d/1Xlz5bw3yLDp2f1QYysd9gP-Bzjr5AFaLKFE7UmDRaec/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p4 '''(Посмотреть презентацию)''']. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников ([http://www.tgl.net.ru/opit/ '''Видеоролики с выступлениями педагогов''']). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР ([[ЦОР в ДО школьников|'''Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников''']]) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога "Материалы к уроку (занятию)". [https://docs.google.com/document/d/11sDHoXxL1hUR3bfytlyeUxGTSBY3JlZY0_LyRz3P4xI/edit?usp=sharing '''Примерный шаблон перечня ресурсов'''].
-''Срок выполнения: 19 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 29 ноября 2018 года.''
 . Изучите следующие материалы
@@ Строка 117: / Строка 117: @@
 *[[Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ|Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использование ДОТ]]
-Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-pdWBwNe3Rye5oJKLpHP_XsvsaYmWsiEzEGaGYmn5zM/edit?usp=sharing '''таблицу'''].
+Заполните [......... '''таблицу'''].
-''Срок выполнения: 20 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 29 ноября 2018 года.''
 . Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет.
@@ Строка 125: / Строка 125: @@
 * Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога.
-''Срок выполнения: 20 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 3 декабря 2018 года.''
 . Ответьте на вопросы теста [http://goo.gl/forms/onGCdVtpMQ '''"Помните ли Вы сказки?"'''] Изучите возможности сервиса  [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 '''Google форма'''].
@@ Строка 132: / Строка 132: @@
 * Познакомьтесь с возможностями сервиса [http://www.banktestov.ru/ Банк тестов] (дополнительное задание, не обязательное для выполнения)
-''Срок выполнения: 20 ноября 2018 года.''
+''Срок выполнения: 4 декабря 2018 года.''
 . Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога.