Дистанционный урок "Системы счисления. Подготовка к ЕГЭ" - История изменений

Копылова Елена: /* Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления" */

2011-03-15T18:26:37Z

Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления"

Копылова Елена: /* Результаты урока */

2011-03-15T18:25:42Z

Результаты урока

Копылова Елена: /* Обратная связь */

2011-03-15T18:24:33Z

Обратная связь

Копылова Елена: /* Результаты урока */

2011-03-15T18:23:30Z

Результаты урока

Копылова Елена в 18:22, 15 марта 2011

2011-03-15T18:22:59Z

Копылова Елена: /* Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления" */

2011-03-15T17:46:39Z

Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления"

Копылова Елена: /* Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления" */

2011-03-15T17:24:13Z

Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления"

Копылова Елена: /* Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления" */

2011-03-15T16:55:38Z

Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления"

Копылова Елена: /* Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления" */

2011-03-15T16:54:42Z

Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления"

Копылова Елена: /* Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления" */

2011-03-15T16:51:22Z

Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления"

@@ Строка 71: / Строка 71: @@
 |-
 |'''Решение:'''<br>
-) a=D&(16)=11010111(2)=327(8)(сначала перевели в двоичную систему, потом двоичную запись числа разбили на триады справа налево, каждую триаду перевели отдельно в десятичную систему, так как для чисел от 0 до 7 их восьмеричная запись совпадает с десятичной);<br>
+) a=D7(16)=11010111(2)=327(8)(сначала перевели в двоичную систему, потом двоичную запись числа разбили на триады справа налево, каждую триаду перевели отдельно в десятичную систему, так как для чисел от 0 до 7 их восьмеричная запись совпадает с десятичной);<br>
 ) b=331(8), никуда переводить не нужно;<br>
 ) переводим в восьмеричную систему все ответы:<br>

@@ Строка 147: / Строка 147: @@
 == Результаты урока ==
 . Проанализирована информация по теме "Системы счисления";<br>
 . Усвоены основные приёмы решения заданий ЕГЭ А1, А4, В5 по теме "Системы счисления";<br>

@@ Строка 144: / Строка 144: @@
 == Обратная связь ==
-Если у Вас появились вопросы, то задайте их в [potomki16@gmail.com письме].
+Если у Вас появились вопросы, то задайте их в письме по адресу potomki16@gmail.com.
 == Результаты урока ==

@@ Строка 147: / Строка 147: @@
 == Результаты урока ==
-Результами нашего урока является:
+Результами нашего урока является:<br>
 . Проанализирована информация по теме "Системы счисления";<br>
 . Усвоены основные приёмы решения заданий ЕГЭ А1, А4, В5 по теме "Системы счисления";<br>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <!---------------------------------------------------------->
 __NOTOC__
 {|
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 33%; background-color: #BDB76B; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="background-color: #F0E68C; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 == Автор урока ==
 [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]] учитель информатики
@@ Строка 33: / Строка 27: @@
 *выработать умение работать дистанционно с теоретическим материалом, выделять главное, анализировать информацию;
 *научиться работать с дополнительными источниками информации;
-*;
+*усвоить основные приёмы решения заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления";
 *;
@@ Строка 40: / Строка 34: @@
 == Этапы урока ==
-*обобщение теоретического материала
+*Обобщение теоретического учебного материала
-*выполнение тренировочных заданий по теме
+*Выполнение тренировочных заданий по теме
-*тестирование
+*Домашнее задание
-*домашнее задание
+*Результаты урока
-*рефлексия
+*Рефлексия
 == Учебные материалы ==
@@ Строка 131: / Строка 125: @@
 '''3)''' таким образом, верный ответ – 5, 21.<br>
 |}
 <big>'''B5.''' </big>
 {|border=1
@@ Строка 143: / Строка 138: @@
 '''5)''' таким образом, верный ответ – 7.<br>
 |}
 == Домашнее задание ==
 == Обратная связь ==
+== Результаты урока ==
-== Результаты ==
+Результами нашего урока является:
+. Проанализирована информация по теме "Системы счисления";<br>
+. Усвоены основные приёмы решения заданий ЕГЭ А1, А4, В5 по теме "Системы счисления";<br>
+. Сделаны соответствующие выводы по решению задач каждого типа.<br>
-== Итог урока ==
-−
-−
 == Рефлексия ==
 |}
 [[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]]

@@ Строка 91: / Строка 91: @@
 • видимо, в этой задаче наиболее простой вариант – использовать восьмеричную систему, нужно просто запомнить двоичные записи чисел от 0 до 7 и аккуратно все сделать; <br>
 • в других задачах может быть так, что выгоднее переводить все в десятичную или шестнадцатеричную систему счисления.<br>
 |}
 <big>'''A4.''' </big>
 {|border=1
@@ Строка 114: / Строка 114: @@
 • никто не будет спрашивать, как вы считали, важно получить верный результат;<br>
 • возможно, если в задании будет вычитание или умножение, вычисления  будет проще сделать в десятичной системе счисления.<br>
 |}

@@ Строка 71: / Строка 71: @@
 <big>'''A1.''' </big>
 {|border=1
-|Дано:a=AD(16)и b=331(8) . Какое из чисел с, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет  неравенству a < c < b?  <br>
+|'''Дано''':a=AD(16)и b=331(8) . Какое из чисел с, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет  неравенству a < c < b?  <br>
 '''1)''' 11011001(2)  '''2)'''  11011100(2)  '''3)'''  11010111(2) '''4)''' 11011000(2)<br>
 |-
-|Общий подход: перевести все числа (и исходные данные, и ответы) в одну (любую!) систему счисления и сравнить.<br>
+|'''Общий подход''': перевести все числа (и исходные данные, и ответы) в одну (любую!) систему счисления и сравнить.<br>
 |-
-|1) a=D&(16)=11010111(2)=327(8)(сначала перевели в двоичную систему, потом двоичную запись числа разбили на триады справа налево, каждую триаду перевели отдельно в десятичную систему, так как для чисел от 0 до 7 их восьмеричная запись совпадает с десятичной);<br>
+|'''Решение:'''<br>
 ) b=331(8), никуда переводить не нужно;<br>
 ) переводим в восьмеричную систему все ответы:<br>
@@ Строка 83: / Строка 84: @@
 ) в восьмеричной системе между числами 327(8) и 331(8) может быть только 330(8)<br>
 ) таким образом, верный ответ – 4 .<br>
 |}

@@ Строка 69: / Строка 69: @@
 == Решение заданий ЕГЭ по теме "Системы счисления"==
 {|
 |Дано:a=AD(16)и b=331(8) . Какое из чисел с, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет  неравенству a < c < b?  <br>