ИКТ русский язык и литература, группа 8 - История изменений

Юлия Лёшина: /* О КУРСЕ */

2019-12-04T10:09:10Z

О КУРСЕ

Юлия Лёшина: /* О КУРСЕ */

2019-12-04T10:08:57Z

О КУРСЕ

Юлия Лёшина в 09:45, 4 декабря 2019

2019-12-04T09:45:56Z

Юлия Лёшина: Новая страница: «_NOTOC__ {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 60%; vertical-…»

2019-12-04T08:05:18Z

Новая страница: «_NOTOC__ {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 60%; vertical-…»

Новая страница

_NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; vertical-align: top; background-color: PaleGreen; border: 1px solid #6699CC; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 [[Изображение:3.gif|left]]
'''Курс повышения квалификации''' '''"Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы"''' 
 

''Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,'' 
''при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,'' 
''в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.'' 

''Ян Амос Коменский.''

В рамках курса рассматриваются методические и дидактические особенности, а также организационные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы. Основной идеей программы является формирование у слушателей знаний и умений, необходимых для использования различных средств информационно-коммуникационных технологий в организации и управлении учебным процессом.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" border="0" style="background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: Khaki; vertical-align: top; border: 1px solid #777777"|
=О КУРСЕ=
'''Организаторы обучения''': МАОУ ДПО ЦИТ

'''Срок обучения''':

''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19VurxmuJebPkkH4Nf3Z8VHXJhEzHiLgfFK-zRvDajSA/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ]'''

<big>'''Расписание занятий:'''</big> 
* <big>''' декабря (14.00) '''</big>
** Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)'''].
** Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" ('''задание № 2''')
** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 3'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''.
** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]"
** Практикум: использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе
** Практикум «Модель «Смешанное обучение» формат «Перевернутый класс»: ознакомьтесь [http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ с материалами статьи], ознакомьтесь с разработками уроков формата «перевернутый класс» учителя русского языка и литературы:[http://www.nachalka.com/node/7641 разработка 1], [https://docs.google.com/document/d/1QM5nJ6wkTb8LfcB2NKjeybfqkx_1cFGZFs9tHVr4sTg/edit разработка 2], [https://drive.google.com/file/d/1cA6F_rlIHp5qbN4fDVTPuuuWOUF3PWMm/view разработка 3]
** Практическая работа "[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h9G4LXPwm8qgkTBjcXFMvVppf7N_OMQ0OTDPSKnfslE/edit?usp=sharing Двухчастный дневник]" ('''задание № 6''')

** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6'''

'''''Срок выполнения заданий 1, 2, 3, 4, 5, 6 до 12.12.19: '''''

* <big>''' декабря (дистанционно)'''</big>
** Классификация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), посмотрите [https://www.youtube.com/watch?v=CQTicGAd20Q&list=PLFTxqQII9p70w8g3pOrx4oB8V_T8uOEye видеоролик]
** Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1fpX_R_tIGZPNNyoDo9m4AsZaw6DfmTzxjJV3KtjVh_E/edit?usp=sharing "Использование ЦОР в образовательном процессе"]
** Познакомьтесь с презентацией "[https://docs.google.com/presentation/d/1A-KoJOUNpGbvRigGvwd-jUaU-m4BEk4qMImKF1rpaRs/edit?usp=sharing Использование аудио-видео-материалов на уроках русского языка и литературы"]
** Откройте свой отчетный лист (см.таблицу продвижения) и выполните практикум к Теме 2 "ЦОР в деятельности учителя русского языка и литературы"
** '''Домашнее задание № 7, 8''' (задания выполняются в отчетных листах) до 12.12.2019

* <big>''' декабря (14.00)'''</big>
** Лекция [https://drive.google.com/file/d/1BL4vW0qftg-rJru8F9Oo6Ym6iGCYAttD/view?usp=sharing "Возможности облачных сервисов, документы Google]"
** Практикум 1: Создание документов на Google-диск, загрузка документов на Google-диск
** Практикум 2: Изучение [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiXUiyH3N5qP1V5IxKMLmaRMjXcggOtUIK8lJ3UhrFpG7qpA/viewform?usp=sf_link демонстрационного теста], созданного в Google-формах. Обсуждение вариантов работы с Googlе-формами.
** Практикум 3: Пример двухчастного дневника как документа для совместного редактирования. Вариант [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zf1Bprm3dZjhtqBnZlkORm891nRLHfPb7xzFDzQM7OE/edit#gid=1268824414 использования таблицы]. Изучение [http://pozdnyakova.ucoz.ru/Praktikum/11-12/zair-bek_trkm_tablicy.pdf визуальных методов оформления материалов] в форме дневников, бортовых журналов, концептуальных таблиц и прочее
** Практикум 4: совместное редактирование [https://docs.google.com/presentation/d/170iFGg5tgXg-XfvSoQRHQqD-oNN9NH2q26tSlgZqgoQ/edit?usp=sharing презентации в Google]
** Практикум 5: создание Google-формы.
** Выполните '''Домашнее задание № 10-12''' (выполняется в отчетных листах), срок выполнения до 19.12.2019

* <big>''' декабря Выполнение домашних заданий (дистанционно)'''</big>
*Изучите [https://www.youtube.com/watch?v=eJY5rz2rPZw&feature=youtu.be инструкцию по работе в сервисе LearningApps]
*Изучите [https://sites.google.com/site/tvorchtoliatty/learningapps материалы о сервисе LearningApps]

* <big>''' декабря (14.00)'''</big>
** Обзор задания №5 Презентация [https://docs.google.com/presentation/d/1IDACnn4uZYl_AMibgmcTEX2HJRaTne6_KM-L-hHV21I/edit?usp=sharing "Мои потребности в ИКТ"]
** Лекция «[https://docs.google.com/presentation/d/1f_rEhPDCiMOUYn9LSDKgAh8xP_vcs-gCU47doz6ARv0/edit?usp=sharing Использование НКРЯ на уроках литературы]. [https://sites.google.com/site/tvorchtoliatty/learningapps Создание дидактических материалов в сервисе Learning Apps]»
** Практическая работа "[https://docs.google.com/document/d/1YYowdOnUy2vVMEI29_fsAaFtDofP2NhtyGuQPBOUj80/edit?usp=sharing Поиск слов в НКРЯ по инструкции]"
** Практическая работа "Создание интерактивного упражнения в сервисе [https://learningapps.org/ Learning Apps]]"
** Д/з: '''задания №№ 9. Срок выполнения заданий до 19.12.19 '''

* <big>''' ЗАЧЕТ '''</big>

=ЗАДАНИЯ КУРСА=

'''Задание 1'''. Познакомьтесь с [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''презентацией "ИКТ в преподавании русского языка и литературы"''']. Подумайте о представленных направлениях использования ИКТ, это поможет вам в выполнении практических работ курса.

'''Задание 2'''. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1hFDWJ9p71wii7c6jzSouRQ5BzmYgjKMXbPqypRhmU98/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей русского языка и литературы''']. Обратите внимание на направления их использования в образовательном процессе. Выберите один наиболее понравившийся вам ресурс и проанализируйте его. Для анализа используйте '''стратегию рефлексии “3-2-1”'''
* Укажите 3 элемента сайта (блога), которые понравились вам больше всего. Аргументируйте свой выбор.
* Укажите 2 элемента сайта (блога), которые вы бы усовершенствовали (изменили, добавили...). Аргументируйте свой выбор.
* Укажите 1 элемент сайта (блога), который вам не понравился. Аргументируйте свой выбор.
Заполните предложенную [https://goo.gl/forms/jHRWn9RBcGSP2U7H2 '''форму'''].

'''Задание 3'''. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. '''[[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]'''. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Полная справка "Создание аккаунта Google"''']. Впишите свой аккаунт в таблицу продвижения.

'''Задание 4'''. Выберите тему работы на курсе, заполните '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XAsLeMvuZLuNwsGhLTYLp1_jyeLo5Kwl5aQxC36Nkjc/edit?usp=sharing таблицу продвижения слушателей]'''.

'''Задание 5'''. Посмотрите выступление Герасимовой И.П., зам.директора МАОУ ДПО ЦИТ, по теме '''[https://www.youtube.com/watch?v=Fi5vowyykys "Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ"]''' и выступление Юдиной И.А., к.п.н., проректора по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток по теме '''[https://youtu.be/n2rBDqT0980 Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня]'''. Заполните '''[https://goo.gl/forms/Nd17Z9z3nU5wsaeE2 форму "Мои потребности в освоении ИКТ"]'''.

'''Задание 6'''. Изучите материалы статьи [http://marinakurvits.com/%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%bd%d1%83%d1%82%d1%8b%d0%b9_%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81/ '''Что такое перевернутый класс''']. Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h9G4LXPwm8qgkTBjcXFMvVppf7N_OMQ0OTDPSKnfslE/edit?usp=sharing '''двухчастный дневник'''].

'''Задание 7'''. Практическая работа "Отбор цифровых образовательных ресурсов для использования в учебном процессе." Заполните шаблон в своём отчётном листе.

'''Задание 8''' Потренируйтесь работать с НКРЯ, пройтите[https://vsrussian.com/courses/58bc02f32c080c5b0c674fd5 Т'''ренажер обучения работы в НКРЯ'''].

'''Задание 9''' Создание дидактических упражнений в сервисе [https://learningapps.org/ '''Learning Apps''']. Задание опубликовано в отчётном листе.

'''Задание 10-12'''Разработка учебных заданий средствами сервисов Диска Google. Задание опубликовано в отчётном листе. [https://docs.google.com/document/d/17Cd65-zJTdiWRKiganqolrNEAHmigPFAuI8ikmIiTt4/edit?usp=sharing Посмотрите примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google]. Разработайте свои задания (гугл-док, гугл-таблица, гугл-форма). Для выполнения задания используйте инструкции: [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google] и [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google].

| style="width: 50%; background-color: Lavender; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|

=Материалы курса=
* [http://xn--80aaaaoadbi1fjidfjfmsf6a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0/ Профессиональный стандарт педагога]
* [[Ресурсы Интернет для преподавателей русского языка и литературы]].
* [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2016-2017|Материалы дистанционного методического семинара «Национальный корпус русского языка как ресурс для организации исследовательской деятельности учащихся»]]
* [https://learningapps.org/tutorial.php Функции сайта learningapps.org]
 [[Изображение:121ф.gif|left]]
<big>'''Инструкции'''</big>
* [[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]].
* [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 Полная справка "Создание аккаунта Google"].
* [https://vsrussian.com/courses/58bc02f32c080c5b0c674fd5 Тренажер обучения использованию НКРЯ]
* [[:Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения|Инструкции и примеры создания дидактических материалов в сервисе learningapps.org]]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google]
* [[Документы Google]]
* [https://support.google.com/docs/topic/6063584?hl=ru&ref_topic=1360904 Инструкция по работе с Google формой]
* [https://support.google.com/docs/topic/20329?hl=ru&ref_topic=20322 Как создать таблицу с помощью Таблиц Google?]
* [https://youtu.be/_oOBkCeR-mQ Как создать интерактивный лист в рисунках Google?]
* [https://docs.google.com/presentation/d/14Ub80lLEKMgi8NmKxjPA9xvD44YxbJ5_N1jzOg206gE/edit?usp=sharing "Блоги и сайты (краткая инструкция по созданию сайта (блога)"]
* [https://youtu.be/eJY5rz2rPZw Инструкция (видео) по работе в сервисе LearningApps]

<big>'''ДОПОЛНИТЕЛЬНО'''</big>
* [https://umo-togliatti.blogspot.ru/ Сетевое методическое объединение учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти]
* [http://golovanon.blogspot.ru/2015/10/blog-post_17.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+blogspot/VwkJk+(%D0%9E%D0%BD%D0%BE+%D0%B2%D0%B0%D0%BC+%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%BE!) Е.Воронина об авторском праве]
* [https://newtonew.com/school/flipped-classroom-in-russia Перевёрнутый класс как средство от скуки], Е. Годунова
* [https://iq.hse.ru/news/201190162.html Как смартфон помогает учиться], О.В. Соболевская
* [http://openschool.ru/ru/content/lesson/18852# Шаг школы в смешанное обучение], Андреева Н., Рождественская Л., Ярмахов Б. В
* [https://iq.hse.ru/news/182696225.html Путеводитель по онлайн-ресурсам для самостоятельного образования]
* [https://ioe.hse.ru/data/2017/02/06/1167355033/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%90%D0%9C%20%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20_%20%20(%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%20%D0%92%D0%A8%D0%AD).pdf Школа эпохи четвёртой промышленной революции], А. Кондаков
* [https://mel.fm/blog/kodvards/43897-4-igry-dlya-smartfonov-kotoryye-razvivayut-detskoye-myshleniye 4 игры для смартфонов, которые развивают детское мышление]
* [[Перевёрнутый класс. От Я до А|Материалы о модели обучения "Перевёрнутый класс"]]
* [[От абака до смартфона|Материалы о мобильном обучении и модели BYOD]]
* [https://www.culture.ru/s/k_shkole_gotov/ Проект '''"К школе готов"''' портала Культура.РФ]
* [https://te-st.ru/2017/10/31/museums-and-digital-technologies/ Музеи и цифровые технологии: как развивается визуальное пространство]
* [https://netology.ru/blog/vozmojnosti-google-docs?utm_source=smm&utm_medium=1329&utm_campaign=fb_promo_blog&stop=1 Все возможности Google Doc]
* [https://docs.google.com/document/d/17Cd65-zJTdiWRKiganqolrNEAHmigPFAuI8ikmIiTt4/edit?usp=sharing Примеры заданий для учеников, выполненных средствами сервисов Диска Google]
* [https://sites.google.com/site/tvorchtoliatty/home Сайт "Большая перемена"] о моделях смешанного обучения

<video type="youtube" id="qMrowbpjGGc" width="400" height="250" position="center"/>

<video type="youtube" id="BE-l2jWz6A8" width="400" height="250" position="center"/>

=Ссылки на коллекции ЦОР=

* [http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам]
* [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР];
* [http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов];
* [http://www.edu.ru/ Федеральный портал "Российское образование"]
* [http://eor-np.ru/ Электронные образовательные ресурсы нового поколения]
* [http://www.fipi.ru/ Федеральный институт педагогических измерений]
* [[Видеоколлекции по основным школьным предметам]]
* [[Каталог культурологических ссылок]]

|}



{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #698B22; vertical-align: top;"|

=Контакты=

* '''Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора,''' [mailto:gip@tgl.net.ru '''e-mail''']
* '''[[Участник:Юлия Лёшина|Лёшина Юлия Викторовна]] - методист,''' [mailto:lyv@tgl.net.ru '''e-mail''']

Контактные телефоны: 95-96-49, 95-96-50
|}

[[Категория:Методическая площадка]]

[[Категория:ИКТ в преподавании русского языка и литературы]]

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 '''''Срок выполнения заданий 1, 2, 3, 4, 5 до 5.12.2019 '''''
-* <big>''' 5 декабря'''</big>
+* <big>''' 5 декабря (14.00)'''</big>
 ** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]"
 ** Практикум:  использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 '''''Срок выполнения заданий 1, 2, 3, 4, 5 до 5.12.2019 '''''
-* <big>''' 5 декабря (дистанционно)'''</big>
+* <big>''' 5 декабря'''</big>
 ** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]"
 ** Практикум:  использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе

@@ Строка 26: / Строка 26: @@
 <big>'''Расписание занятий:'''</big>  <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">
-* <big>'''  декабря  (14.00) '''</big>
+* <big>'''  4 декабря  (14.00) '''</big>
 ** Вводная лекция «ИКТ в преподавании русского языка и литературы» [https://docs.google.com/presentation/d/1kbgJoDoilcBBzjpEUnadaaci7U063aOXLynkal7DF0c/edit?usp=sharing '''(Посмотреть презентацию)'''].
 ** Практическая работа "Анализ сайтов и блогов учителей русского языка и литературы" ('''задание № 2''')
 ** Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" ('''задание № 3'''), '''[[Электронная почта Gmail|посмотреть рекомендации]]'''.
 ** Лекция "[https://docs.google.com/presentation/d/15x6DrMlx7FOks077F7pQEep3yJBAi8G45KyRvpc_sDo/edit?usp=sharing Современные модели организации обучения]"
 ** Практикум:  использование сервиса https://kahoot.it/ в образовательном процессе
 ** Практикум «Модель «Смешанное обучение» формат «Перевернутый класс»: ознакомьтесь [http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ с материалами статьи], ознакомьтесь с разработками уроков формата «перевернутый класс» учителя русского языка и литературы:[http://www.nachalka.com/node/7641 разработка 1], [https://docs.google.com/document/d/1QM5nJ6wkTb8LfcB2NKjeybfqkx_1cFGZFs9tHVr4sTg/edit разработка 2], [https://drive.google.com/file/d/1cA6F_rlIHp5qbN4fDVTPuuuWOUF3PWMm/view разработка 3]
 ** Практическая работа "[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h9G4LXPwm8qgkTBjcXFMvVppf7N_OMQ0OTDPSKnfslE/edit?usp=sharing Двухчастный дневник]" ('''задание № 6''')
-** Д/з: '''задания №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6'''
+* <big>''' 6 декабря (дистанционно)'''</big>
-−
-'''''Срок выполнения заданий 1, 2, 3, 4, 5, 6 до 12.12.19: '''''
-−
 * <big>''' декабря (дистанционно)'''</big>
 ** Классификация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), посмотрите [https://www.youtube.com/watch?v=CQTicGAd20Q&list=PLFTxqQII9p70w8g3pOrx4oB8V_T8uOEye видеоролик]
 ** Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1fpX_R_tIGZPNNyoDo9m4AsZaw6DfmTzxjJV3KtjVh_E/edit?usp=sharing "Использование ЦОР в образовательном процессе"]
 ** Познакомьтесь с презентацией "[https://docs.google.com/presentation/d/1A-KoJOUNpGbvRigGvwd-jUaU-m4BEk4qMImKF1rpaRs/edit?usp=sharing Использование аудио-видео-материалов на уроках русского языка и литературы"]
 ** Откройте свой отчетный лист (см.таблицу продвижения) и выполните практикум к Теме 2 "ЦОР в деятельности учителя русского языка и литературы"
-** '''Домашнее задание № 7, 8''' (задания выполняются в отчетных листах) до 12.12.2019
+** '''Домашнее задание № 7, 8''' (задания выполняются в отчетных листах) до 10.12.2019
-* <big>'''  декабря Выполнение домашних заданий (дистанционно)'''</big>
+* <big>''' 10 декабря (14.00)'''</big>
-*Изучите [https://www.youtube.com/watch?v=eJY5rz2rPZw&feature=youtu.be инструкцию по работе в сервисе LearningApps]
-*Изучите [https://sites.google.com/site/tvorchtoliatty/learningapps материалы о сервисе LearningApps]
-* <big>'''  декабря (14.00)'''</big>
+** Лекция [https://drive.google.com/file/d/1BL4vW0qftg-rJru8F9Oo6Ym6iGCYAttD/view?usp=sharing "Возможности облачных сервисов, документы Google]"
-** Обзор задания №5 Презентация [https://docs.google.com/presentation/d/1IDACnn4uZYl_AMibgmcTEX2HJRaTne6_KM-L-hHV21I/edit?usp=sharing "Мои потребности в ИКТ"]
+** Практикум 5: создание Google-формы.
-** Лекция «[https://docs.google.com/presentation/d/1f_rEhPDCiMOUYn9LSDKgAh8xP_vcs-gCU47doz6ARv0/edit?usp=sharing Использование НКРЯ на уроках литературы]. [https://sites.google.com/site/tvorchtoliatty/learningapps Создание дидактических материалов в сервисе Learning Apps]»
+** Выполните '''Домашнее задание № 12''' (выполняется в отчетных листах), срок выполнения до 17.12.2019
 ** Практическая работа "[https://docs.google.com/document/d/1YYowdOnUy2vVMEI29_fsAaFtDofP2NhtyGuQPBOUj80/edit?usp=sharing Поиск слов в НКРЯ по инструкции]"
 ** Практическая работа "Создание интерактивного упражнения в сервисе [https://learningapps.org/ Learning Apps]]"
-** Д/з: '''задания №№ 9. Срок выполнения заданий до 19.12.19 '''
+*Изучите [https://www.youtube.com/watch?v=eJY5rz2rPZw&feature=youtu.be инструкцию по работе в сервисе LearningApps]
-* <big>''' ЗАЧЕТ '''</big>
+* <big>''' 17 декабря ЗАЧЕТ '''</big>
 =<font color="DarkRed">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>=