Игровой конкурс Зеленая фабрика - История изменений

Swetlana 77: /* ЭТАП ВТОРОЙ. ИГРОВОЙ */

2009-11-03T11:01:59Z

ЭТАП ВТОРОЙ. ИГРОВОЙ

Ирина Герасимова в 09:26, 14 октября 2009

2009-10-14T09:26:36Z

Ирина Герасимова в 09:24, 14 октября 2009

2009-10-14T09:24:49Z

Ирина Герасимова в 09:14, 14 октября 2009

2009-10-14T09:14:12Z

Ирина Герасимова в 09:04, 14 октября 2009

2009-10-14T09:04:25Z

Ирина Герасимова в 08:51, 14 октября 2009

2009-10-14T08:51:41Z

Ирина Герасимова в 08:39, 14 октября 2009

2009-10-14T08:39:45Z

Внесённые изменения

Ирина Герасимова: Новая:
Вернуться на главную страницу проекта
[[Изображение:...

2009-10-14T08:16:21Z

Новая: Вернуться на главную страницу проекта[[Изображение:...

Новая страница

[[:Категория:Проект Экоград 2009|Вернуться на главную страницу проекта]][[Изображение:Eko8.gif|right|]]

''Форма проведения этого конкурса не совсем привычная. Вам предстоит выполнить два конкурсных задания – игровое и практическое.''

Потребление энергии человечеством непрерывно растет. Разница между человеком каменного века и современным человеком огромна, особенно в использовании энергии. Сотни лет назад люди потребляли около 1% того количества энергии, которую потребляет современный житель Земли. Значит ли это, что на Земле стало больше энергии? Нет! Количество энергии в природе постоянно. Она не возникает из ничего и не может исчезнуть в никуда.

Большую часть энергии, которую мы используем, дает нам Солнце. Даже такие источники энергии как нефть, уголь и газ (невозобновляемые) образовались благодаря энергии Солнца. За 15 минут Солнце посылает нам столько энергии, сколько хватает человечеству на целый год, поэтому общее количество энергии на Земле безгранично огромно. Но мы все чаще говорим о том, что энергии не хватает. Почему? Потому, что использованную энергию не вернуть, а 80% используемой энергии люди черпают из природных ресурсов, запасы которых на Земле ограничены. Эти ресурсы либо совсем не могут быть восстановлены (как, например, уран, составляющий основу ядерного топлива), либо для их образования требуются сотни тысяч и миллионы лет (торф, нефть, уголь), которых у нас в запасе просто нет. Поэтому они получили название невозобновляемых ресурсов. Человечество расточительно тратит ресурсы, восстановить которые не под силу ни ему, ни даже природе.

Людям еще предстоит научиться получать всю необходимую энергию из возобновляемых источников, таких как Солнце, ветер, вода… Но для этого необходимо время. А пока нам нужно экономно (или как сегодня принято говорить – эффективно) расходовать энергию и бережно относиться к природе.

Экологических проблем, связанных с использованием различных природных ресурсов, очень много. В рамках этого конкурса мы рассмотрим только одну из них.
Для этого давайте вспомним, какую роль играют растения в природе и жизни человека, что такое фотосинтез и почему растения называют сахарными фабриками?

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5e994060-996f-4af9-9588-4c06c4b527f8/%5BBIO6_04-28%5D_%5BMA_01%5D.swf Посмотрите анимационный ролик о фотосинтезе...]

== ЭТАП ПЕРВЫЙ. Выбор содержания практической экологической акции ==
Вспомните и проанализируйте основные современные экологические проблемы. В качестве дополнительных источников информации предлагаем вам воспользоваться ресурсами интернета, а также электронными книгами:
* [http://spareworld.org/rus/sites/default/files/SPARE-2008.pdf Энергия и окружающая среда.] Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.
* [http://sgp.uz/userfiles/%D0%9F%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_internet.pdf Пусть всегда будет…] Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.

Подумайте, что ваша команда может сделать уже сейчас и выберите содержание вашей практической экологической акции.

'''Результат этапа''' – выбрано содержание вашей акции. Например:
*Экологическое просвещение учащихся, родителей, жителей микрорайона (информирование о экологических проблемах и способах их решения в различных формах – беседа, выступление, листовка, буклет и т.д.)
*Уборка бытового мусора
*Сбор макулатуры
*Практические меры по энергосбережению дома и в школе (экономия воды, электроэнергии, тепла)
*Вторая жизнь бытовых отходов: новая жизнь старых вещей
*Озеленение микрорайона

'''Вы можете выбрать любое из вышеперечисленных направлений или придумать свое! Фантазия и креатив приветствуются!'''

== ЭТАП ВТОРОЙ. Планирование практической экологической акции ==
Тщательно спланируйте вашу акцию и '''до 19 октября''' внесите информацию о ней в общую таблицу на этой странице.

'''Результат этапа''' - составлен план проведения акции, назначена дата проведения, подготовлен необходимый инвентарь и оборудование, определены участники акции и другое.

== ЭТАП ТРЕТИЙ. Проведение акции ==

Проведите практическую экологическую акцию '''в период с 19 по 23 октября'''.

== ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции ==
#Подготовьте творческий отчет о вашей практической экологической акции в формате MS Word, в котором обязательно отразите цель акции, ее содержание, результаты. Опубликуйте свой отчет в сети Интернет, используя сервис Документы Google. 
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]
#Подготовьте фотоотчет о проведенной акции и разместите его в одном из фотосервисов (Яндекс.Фотки, Gallery.ru или др.). 
'''Инструкции по размещению фотоматериалов:'''
*[[Работа с фотосервисом GALLERY.RU|Инструкция по работе с фотосервисом GALLERY.RU]]
*[[Работа с фотосервисом Яндекс фото|Инструкция по работе с фотосервисом Яндекс фотки]]
#Внесите в последние два столбца общей таблицы на этой странице ссылки на ваши опубликованные отчеты '''до 2 ноября 2009 г.'''

'''23.10.2009 г. в 14.30''' в Центре информационных технологий по адресу Ленинский пр-т, 20 состоится ''консультация для участников проекта «Публикация материалов в документах Google»''. Желающие посетить консультацию должны принести с собой материалы, готовые к размещению.

Не забудьте также разместить ссылки на ваши отчеты об экологической акции на странице с визиткой вашей команды.

'''СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРАКТИЧЕСКИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА "ЭКОГРАД"'''

{| border=1
!Команда||Название акции||Дата, время и место проведения||Участники акции||Краткое содержание||Творческий отчет (ссылка)||Фотоотчет (ссылка)
|-
|Ячейка 1*1||Ячейка 2*1||Ячейка 3*1||Ячейка 4*1||Ячейка 5*1||Ячейка 6*1||Ячейка 7*1
|-
|Ячейка 1*2||Ячейка 2*2||Ячейка 3*2||Ячейка 4*2||Ячейка 5*2||Ячейка 6*2||Ячейка 7*2
|-
|Ячейка 1*3||Ячейка 2*3||Ячейка 3*3||Ячейка 4*3||Ячейка 5*3||Ячейка 6*3||Ячейка 7*3
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko9.gif|left]]
'''ВНИМАНИЕ!'''

Вторая часть конкурса «Шаг в будущее» - игровая. Мы предлагаем всем участникам проекта создать совместную игру – экологический квест «А у нас во дворе…», а затем сыграть в нее. Что такое квест, вы можете [http://ru.wikipedia.org/wiki/Квест_(значения) прочитать в Википедии].

'''Для того чтобы придать игре интригу, мы предлагаем сочинить сценарий игры совместно, а затем совместно пройти по проложенному вами маршруту.'''

|}
== ЭТАП ПЯТЫЙ. Творческий ==
Команде необходимо:
#Выбрать городской объект, так или иначе связанный с экологической тематикой. Это может быть какое-то предприятие, учреждение, организация или что-то другое.
#Придумать вопрос, относящийся к этому объекту.
#В срок '''до 19 октября''' прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru письмо. В теме письма указать ''«Вопрос для игры»''. В теле письма указать: полное название выбранного объекта, адрес объекта, вопрос по выбранному объекту, ваш ответ на этот вопрос, подпись: ID и название команды.

== ЭТАП ШЕСТОЙ. Игровой ==

'''21 октября ЗДЕСЬ появится гиперссылка на карту Google с нанесенными на нее метками объектов и вопросами к ним. Вопросы вы сможете увидеть при нажатии на метку объекта на карте.'''

Команде нужно ответить на максимальное количество вопросов, таким образом, разгадав скрывающиеся за ними объекты. Свои ответы команда должна оформить в виде таблицы документа MS Word (шаблон таблицы выслан в адрес всех команд)

Этот файл необходимо опубликовать в документах Google, а ссылку на него прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru '''до 29 октября'''. В теме письма укажите ID и название команды, в тело письма вставьте гиперссылку на опубликованный документ Google (для того, чтобы документ корректно читался, внимательно читайте инструкцию по работе с google-документами).

'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]

== ЭТАП СЕДЬМОЙ. Работа над ошибками ==
'''03 ноября''' ЗДЕСЬ появятся правильные названия объектов, зашифрованных в игре.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko13.gif|left]]
'''Для тех, кто еще не видел фильм «Home»!'''

'''Обратите внимание! Вы еще успеете принять участие в международном проекте и заработать бонусные баллы.'''

В этом учебном году всем участникам [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекта «Экоград»]] предоставлена замечательная возможность «убить одним выстрелом двух зайцев».
Мы предлагаем вам подключиться и принять активное участие в [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»] и получить не только награды организаторов этого проекта, но и дополнительные бонусные баллы в [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекте «Экоград»]].

'''Для этого вам нужно:'''
*Прочитать информацию о [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 проекте «Home. Свидание с планетой»]
*Зарегистрироваться в качестве участников этого проекта
*Посмотреть отличный фильм «HOME», который можно скачать в Интернете (ссылку для скачивания вам вышлют после регистрации). Также вы можете записать фильм на флеш-носитель (2 Gb) в Центре информационных технологий (Автозаводский район, Ленинский пр-т, 20, тел. 32-73-40, Лобода Светлана Юрьевна. Центральный район, ул.Карла Маркса, 27 А, тел. 22-18-04 или 22-37-73, Ежова Наталья Сергеевна)
*Обсудить ваши впечатления после просмотра фильма в команде
*Принять участие в акции [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%83 «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»] международного проекта «Home. Свидание с планетой».

Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград».

'''Для тех, кто уже стал участником международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой», сообщаем, что ваша практическая экологическая акция будет засчитана в [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BD-2009 акции «Копенгаген-2009»] проекта, если вы опубликуете ссылки на ваши отчеты не только в ТолВики, но и в Живом журнале проекта. Кроме того, вы можете принять участие в акции «Зеленый палец». Посмотрите, [[Акция Зеленый палец|сколько «Зеленых пальцев»]] представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году!'''

|}

'''Критерии оценивания результатов конкурса:'''
*Своевременное размещение информации об акции в таблице на странице конкурса (0 – 1 балл)
*Содержание творческого отчета (0 – 2 балла)
*Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла)
*Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 2 балла)
*Техническое размещение творческого отчета (0 – 1 балл)
*Оригинальность фотоотчета (0 – 2 балла)
*Техническое размещение фотоотчета (0 – 1 балл)
*Своевременное представление вопроса для игры-квеста (0 – 1 балл)
*Результаты прохождения игры-квеста

'''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:'''
*Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла.
*Несоблюдение технических условий пересылки работ – 1 балл.

Локальные координаторы могут тоже принести бонусные баллы команде, приняв участие в дистанционном методическом семинаре проекта. Подробно об участии в семинаре читайте на странице семинара в ТолВики после 16 октября.

Напоминаем вам, что [[:Категория:Проект Экоград 2009|на главной странице проекта]] в разделе «Текущий момент» публикуются все самые актуальные новости проекта. Не забывайте следить за новостями!

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:Eko13.gif|left]]
'''Если вы выполнили все задания конкурса, предлагаем вам:'''

'''Заглянуть на страничку [[Экофакты]] и посмотреть материалы о загрязнении нашей планеты.'''

'''Заглянуть в [[Экологический словарь]] и познакомиться с новыми понятиями.'''

'''Зайти на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов "Animals Save the Planet".'''

|}

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

← Предыдущая		Версия 11:01, 3 ноября 2009
Строка 80:		Строка 80:
	В теле письма под номером ребуса указать вопрос ребуса и ваш ответ, затем написать ответ на головоломку-пословицу и объяснить ее смысл.'''		В теле письма под номером ребуса указать вопрос ребуса и ваш ответ, затем написать ответ на головоломку-пословицу и объяснить ее смысл.'''

		+	[http://spreadsheets.google.com/pub?key=tWWY7SH_akub0DdpuZY6VcQ&output=html Ответы игрового конкурса]

	{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"		{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

@@ Строка 55: / Строка 55: @@
 <big>'''Какое значение имеют хвойные растения в природе?'''</big>
-[[Изображение:Rebus09_1.jpg|100px]]
+[[Изображение:Rebus09_1.jpg|250px]]
 '''Ребус 2. Воздух в хвойном лесу'''

@@ Строка 55: / Строка 55: @@
 <big>'''Какое значение имеют хвойные растения в природе?'''</big>
-[[Изображение:Rebus09_1.jpg]]
+[[Изображение:Rebus09_1.jpg|100px]]
 '''Ребус 2. Воздух в хвойном лесу'''

@@ Строка 55: / Строка 55: @@
 <big>'''Какое значение имеют хвойные растения в природе?'''</big>
-[[Изображение:Rebus09_1.JPG]]
+[[Изображение:Rebus09_1.jpg]]
 '''Ребус 2. Воздух в хвойном лесу'''

@@ Строка 65: / Строка 65: @@
 '''Ребус 3. Древесина хвойных растений'''
-<big>Какие особенности есть у древесины хвойных растений?</big>
+<big>'''Какие особенности есть у древесины хвойных растений?'''</big>
 [[Изображение:Rebus09_3.jpg]]
@@ Строка 71: / Строка 71: @@
 '''Головоломка-пословица'''
-<big>По ходу часовой стрелки, пропуская одинаковое число слогов, прочтите пословицу. Объясните смысл этой пословицы.</big>
+<big>'''По ходу часовой стрелки, пропуская одинаковое число слогов, прочтите пословицу. Объясните смысл этой пословицы.'''</big>
 [[Изображение:Rebus09_4.jpg]]
@@ Строка 100: / Строка 100: @@
 Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград».
-'''Для тех, кто уже стал участником международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой», сообщаем, что ваша практическая экологическая акция будет засчитана в [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BD-2009 акции «Копенгаген-2009»] проекта, если вы опубликуете ссылки на ваши отчеты не только в ТолВики, но и в Живом журнале проекта. Кроме того, вы можете принять участие в акции «Зеленый палец». Посмотрите, [[Акция Зеленый палец|сколько «Зеленых пальцев»]] представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году!'''
+'''А еще 3 бонусных балла можно заработать, приняв участие в международной акции «Зеленый палец». Результаты участия в этой акции нужно отразить:
 |}

@@ Строка 100: / Строка 100: @@
 Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград».
-'''А еще 3 бонусных балла можно заработать, приняв участие в международной акции «Зеленый палец». Результаты участия в этой акции нужно отразить:
+'''А еще 3 бонусных балла можно заработать, приняв участие в международной акции «Зеленый палец». Результаты участия в этой акции нужно отразить:'''
 *в ТолВики на [[Акция Зеленый палец|странице акции]] (посмотрите, сколько «зеленых пальцев» представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году!)
 *В Живом журнале проекта «Home. Свидание с планетой» ([http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BD-2009 акция «Копенгаген-2009»])
 |}
 '''Критерии оценивания результатов конкурса:'''
-*Своевременное размещение информации об акции в таблице на странице конкурса (0 – 1 балл)
+*Соответствие презентации предложенной структуре (0 - 10 баллов)
-*Содержание творческого отчета (0 – 2 балла)
+*Информационное наполнение (дополнительная информация по теме)(0 - 2 балла)
-*Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла)
+*Творческий подход к оформлению (0 - 2 балла)
-*Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 2 балла)
+*Ответы на задания игрового этапа (0 – 6 баллов)
-*Техническое размещение творческого отчета (0 – 1 балл)
-*Оригинальность фотоотчета (0 – 2 балла)
-*Техническое размещение фотоотчета (0 – 1 балл)
-*Своевременное представление вопроса для игры-квеста (0 – 1 балл)
-*Результаты прохождения игры-квеста
 '''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:'''