Из опыта работы Жеребцовой Ирины Ивановны - История изменений

Жеребцова в 18:48, 14 марта 2010

2010-03-14T18:48:30Z

Жеребцова в 18:46, 14 марта 2010

2010-03-14T18:46:29Z

Жеребцова в 18:44, 14 марта 2010

2010-03-14T18:44:40Z

Жеребцова в 18:42, 14 марта 2010

2010-03-14T18:42:40Z

Жеребцова в 14:41, 13 марта 2010

2010-03-13T14:41:09Z

Жеребцова: Содержимое страницы заменено на « --Участник:Жеребцова Ирина Ивановна 13:37, 13 марта 2010 (SAMT) [[Категория:...»

2010-03-13T11:01:25Z

Содержимое страницы заменено на « --Участник:Жеребцова Ирина Ивановна 13:37, 13 марта 2010 (SAMT) [[Категория:...»

Жеребцова в 10:09, 13 марта 2010

2010-03-13T10:09:20Z

Жеребцова в 09:44, 13 марта 2010

2010-03-13T09:44:55Z

Жеребцова в 09:37, 13 марта 2010

2010-03-13T09:37:26Z

Жеребцова в 09:35, 13 марта 2010

2010-03-13T09:35:44Z

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 Мои проекты, так  как сегодня можно получить образование, окончить курсы повышения квалификации,  не выходя из дома, владея ИКТ.
-Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку: [[ Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.]]и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков и внеклассных мероприятий [[Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс ]]. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
+Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку: [[ Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.]]и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков [[Семинар ДООнк Проект Род имени существительного (3 класс)]] и внеклассных мероприятий [[Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс ]]. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
 Сегодня недостаточно ни традиционных информационных источников, ни стандартных видов учебной деятельности, которыми мы привыкли оперировать на уроке.  Сегодня ИКТ могут помочь учителю в решении современных образовательных задач.

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 Мои проекты, так  как сегодня можно получить образование, окончить курсы повышения квалификации,  не выходя из дома, владея ИКТ.
-Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку [[ Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.]]и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков и внеклассных мероприятий [[Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс ]]. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
+Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку: [[ Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.]]и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков и внеклассных мероприятий [[Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс ]]. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
 Сегодня недостаточно ни традиционных информационных источников, ни стандартных видов учебной деятельности, которыми мы привыкли оперировать на уроке.  Сегодня ИКТ могут помочь учителю в решении современных образовательных задач.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-В 2008-2009 году мы, с ребятами, приняли участие в дистанционной обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов "Нескучная зима"[[Участник:ID-z039 Смекалистые]]. В этом проекте были задания по русскому языку, литературному чтению, математике. Ребятам пришлось изучить много дополнительной и справочной литературы. Делая эту работу, они учились учиться. А это здорово, когда дети хотят учиться. Мы, учителя, часто сетуем на то, что нам не хватает часов, времени на дополнительные занятия с  детьми, а участие в этой олимпиаде позволяет решить эту проблему, да ещё учит детей работать с компьютером, чему они очень рады. Родители моих учеников довольны тем, что дети научаются работать в интернете, находить информацию, а не играть целыми днями в компьютерные игры.   ИКТ сегодня выступают как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей. Широкое внедрение ИКТ в образовательный процесс , является насущной необходимостью современного этапа развития российской школы и с этим не поспоришь. За время учёбы в школе дети должны освоить разные технологии дистанционного обучения :например: ПРОЕКТЫ в  Толвики
+В 2008-2009 году мы, с ребятами, приняли участие в дистанционной обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов "Нескучная зима" [[Участник:ID-z039 Смекалистые]]. В этом проекте были задания по русскому языку, литературному чтению, математике. Ребятам пришлось изучить много дополнительной и справочной литературы. Делая эту работу, они учились учиться. А это здорово, когда дети хотят учиться. Мы, учителя, часто сетуем на то, что нам не хватает часов, времени на дополнительные занятия с  детьми, а участие в этой олимпиаде позволяет решить эту проблему, да ещё учит детей работать с компьютером, чему они очень рады. Родители моих учеников довольны тем, что дети научаются работать в интернете, находить информацию, а не играть целыми днями в компьютерные игры.   ИКТ сегодня выступают как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей. Широкое внедрение ИКТ в образовательный процесс , является насущной необходимостью современного этапа развития российской школы и с этим не поспоришь. За время учёбы в школе дети должны освоить разные технологии дистанционного обучения :например: ПРОЕКТЫ в  Толвики
 Проект Я ищу затерянное время
@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 Мои проекты, так  как сегодня можно получить образование, окончить курсы повышения квалификации,  не выходя из дома, владея ИКТ.
-Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку [[ Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.]]и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков и внеклассных мероприятий[[Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс ]]. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
+Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку [[ Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.]]и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков и внеклассных мероприятий [[Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс ]]. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
 Сегодня недостаточно ни традиционных информационных источников, ни стандартных видов учебной деятельности, которыми мы привыкли оперировать на уроке.  Сегодня ИКТ могут помочь учителю в решении современных образовательных задач.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-В 2008-2009 году мы, с ребятами, приняли участие в дистанционной обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов "Нескучная зима". В этом проекте были задания по русскому языку, литературному чтению, математике. Ребятам пришлось изучить много дополнительной и справочной литературы. Делая эту работу, они учились учиться. А это здорово, когда дети хотят учиться. Мы, учителя, часто сетуем на то, что нам не хватает часов, времени на дополнительные занятия с  детьми, а участие в этой олимпиаде позволяет решить эту проблему, да ещё учит детей работать с компьютером, чему они очень рады. Родители моих учеников довольны тем, что дети научаются работать в интернете, находить информацию, а не играть целыми днями в компьютерные игры.   ИКТ сегодня выступают как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей. Широкое внедрение ИКТ в образовательный процесс , является насущной необходимостью современного этапа развития российской школы и с этим не поспоришь. За время учёбы в школе дети должны освоить разные технологии дистанционного обучения :например: ПРОЕКТЫ в  Толвики
+В 2008-2009 году мы, с ребятами, приняли участие в дистанционной обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов "Нескучная зима"[[Участник:ID-z039 Смекалистые]]. В этом проекте были задания по русскому языку, литературному чтению, математике. Ребятам пришлось изучить много дополнительной и справочной литературы. Делая эту работу, они учились учиться. А это здорово, когда дети хотят учиться. Мы, учителя, часто сетуем на то, что нам не хватает часов, времени на дополнительные занятия с  детьми, а участие в этой олимпиаде позволяет решить эту проблему, да ещё учит детей работать с компьютером, чему они очень рады. Родители моих учеников довольны тем, что дети научаются работать в интернете, находить информацию, а не играть целыми днями в компьютерные игры.   ИКТ сегодня выступают как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей. Широкое внедрение ИКТ в образовательный процесс , является насущной необходимостью современного этапа развития российской школы и с этим не поспоришь. За время учёбы в школе дети должны освоить разные технологии дистанционного обучения :например: ПРОЕКТЫ в  Толвики
 Проект Я ищу затерянное время
@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 Мои проекты, так  как сегодня можно получить образование, окончить курсы повышения квалификации,  не выходя из дома, владея ИКТ.
-Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков и внеклассных мероприятий. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
+Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку [[ Обучение грамоте. Урок по теме: Чтение слов и предложений с буквой Г.]]и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков и внеклассных мероприятий[[Семинар ДООнк КВН по русскому языку 4 класс ]]. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
 Сегодня недостаточно ни традиционных информационных источников, ни стандартных видов учебной деятельности, которыми мы привыкли оперировать на уроке.  Сегодня ИКТ могут помочь учителю в решении современных образовательных задач.

← Предыдущая	Версия 14:41, 13 марта 2010
Строка 1:	Строка 1:
	+
	+	В 2008-2009 году мы, с ребятами, приняли участие в дистанционной обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов "Нескучная зима". В этом проекте были задания по русскому языку, литературному чтению, математике. Ребятам пришлось изучить много дополнительной и справочной литературы. Делая эту работу, они учились учиться. А это здорово, когда дети хотят учиться. Мы, учителя, часто сетуем на то, что нам не хватает часов, времени на дополнительные занятия с детьми, а участие в этой олимпиаде позволяет решить эту проблему, да ещё учит детей работать с компьютером, чему они очень рады. Родители моих учеников довольны тем, что дети научаются работать в интернете, находить информацию, а не играть целыми днями в компьютерные игры. ИКТ сегодня выступают как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей. Широкое внедрение ИКТ в образовательный процесс , является насущной необходимостью современного этапа развития российской школы и с этим не поспоришь. За время учёбы в школе дети должны освоить разные технологии дистанционного обучения :например: ПРОЕКТЫ в Толвики

	+	Проект Я ищу затерянное время
	+
	+	Проект Нескучная зима
	+
	+	Проект "Детство без границ"
	+
	+	Проект "По секрету всему свету"

	+	Другие проекты
	+
	+	Мои проекты, так как сегодня можно получить образование, окончить курсы повышения квалификации, не выходя из дома, владея ИКТ.
	+
	+	Для меня, лично, эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег, получила возможность размещать свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже поместила свою методическую разработку и провела "КВМ по математике в 1 классе" взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из семинара ДООНК 2009-2010г). Возможно, кто-то тоже воспользуется моими разработками уроков и внеклассных мероприятий. Это и есть настоящий обмен опытом, используя ИКТ.
	+
	+	Сегодня недостаточно ни традиционных информационных источников, ни стандартных видов учебной деятельности, которыми мы привыкли оперировать на уроке. Сегодня ИКТ могут помочь учителю в решении современных образовательных задач.
	+
	+	Как хорошо, что появились дистанционные методические семинары и их по праву можно назвать сетевым педагогическим сообществом. Всё-таки участие в сетевых сообществах — это возможность обмена опытом, возможность профессионального роста педагогов. Поэтому, я ещё и стала участником конкурса IT-activity. Спасибо всем организаторам!

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-В 2008-2009 году я, с ребятами, приняла участие в дистанционной обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов "Нескучная зима". В этом проекте были задания по русскому языку, литературному чтению, математике. Ребятам пришлось изучить много дополнительной и справочной литературы. Делая эту работу,они учились учиться. А это здорово,когда дети хотят учиться.Мы,учителя,часто сетуем на то,что нам не хватает часов,времени на дополнительные занятия с детьми,а участие в этой олимпиаде позволяет решить эту проблему, да ещё учит детей работать с компьютером,чему они очень рады.
-Родители моих учеников довольны тем, что дети научаются работать в интернете,находить информацию,а не играть целыми днями в компьютерные игры.
-Для меня, лично,эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег,получила возможность размещать и свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже разместила свою методическую разработку и провела "КВМ по математике в 1 классе"взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из Семинара ДООНК 2009-2010г).
-Как хорошо ,что появились  дистанционные методические семинары и их по праву можно назвать сетевым педагогическим сообществом.

← Предыдущая		Версия 09:44, 13 марта 2010
Строка 2:		Строка 2:
	Для меня, лично,эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег,получила возможность разместить и свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже разместила свою методическую разработку и провела "КВМ по математике в 1 классе"взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из Семинара ДООНК 2009-2010г).		Для меня, лично,эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег,получила возможность разместить и свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже разместила свою методическую разработку и провела "КВМ по математике в 1 классе"взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из Семинара ДООНК 2009-2010г).

−	--[[Участник:~~Жеребцова\|~~Жеребцова Ирина Ивановна]] 13:37, 13 марта 2010 (SAMT)	+	--[[Участник:Жеребцова Ирина Ивановна]] 13:37, 13 марта 2010 (SAMT)

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 В 2008-2009 году я, с ребятами, приняла участие в дистанционной обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов "Нескучная зима". В этом проекте были задания по русскому языку, литературному чтению, математике. Ребятам пришлось изучить много дополнительной и справочной литературы. Делая эту работу,они учились учиться. А это здорово,когда дети хотят учиться.Мы,учителя,часто сетуем на то,что нам не хватает часов,времени на дополнительные занятия с детьми,а участие в этой олимпиаде позволяет решить эту проблему, да ещё учит детей работать с компьютером,чему они очень рады.
 Для меня, лично,эта олимпиада помогла стать участником дистанционного семинара учителей начальных классов, где я познакомилась с опытом работы своих коллег,получила возможность разместить и свои методические материалы. В этом году, в олимпиаде "Нескучная зима" я тоже разместила свою методическую разработку и провела "КВМ по математике в 1 классе"взяв за основу разработку Кожеуровой Ирины Александровны, учителя начальных классов МОУ школы №32(Из Семинара ДООНК 2009-2010г).
+--[[Участник:Жеребцова|Жеребцова Ирина Ивановна]] 13:35, 13 марта 2010 (SAMT)
---[[Участник:Жеребцова|Жеребцова Ирина Ивановна]] 13:34, 13 марта 2010 (SAMT)