Из опыта работы в ДМС Зерали Ольги Леонидовны - История изменений

Зерали Ольга в 22:07, 27 марта 2010

2010-03-27T22:07:08Z

Зерали Ольга в 22:03, 27 марта 2010

2010-03-27T22:03:34Z

Зерали Ольга в 21:59, 27 марта 2010

2010-03-27T21:59:43Z

Зерали Ольга в 21:57, 27 марта 2010

2010-03-27T21:57:58Z

Зерали Ольга в 21:56, 27 марта 2010

2010-03-27T21:56:32Z

Зерали Ольга в 21:54, 27 марта 2010

2010-03-27T21:54:25Z

Зерали Ольга в 21:48, 27 марта 2010

2010-03-27T21:48:38Z

Зерали Ольга в 16:58, 27 марта 2010

2010-03-27T16:58:19Z

Зерали Ольга в 16:54, 27 марта 2010

2010-03-27T16:54:57Z

Зерали Ольга в 16:52, 27 марта 2010

2010-03-27T16:52:24Z

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 # [[ДМСПЭ КВН "Знатоки природы"]]<br>
 # [[ДМСПЭ Экологическая эстафета]]<br>
-:Было приятно читать доброжелательные  отзывы коллег на мои работы, конструктивные комментарии  по их содержанию, структуре, использованию на уроках и во внеурочное время. Знакомясь с разработками коллег, я, в свою очередь, училась анализировать, подмечать плюсы и минусы, выявлять изюминки, давать советы и рекомендации.<br>
+Было приятно читать доброжелательные  отзывы коллег на мои работы, конструктивные комментарии  по их содержанию, структуре, использованию на уроках и во внеурочное время. Знакомясь с разработками коллег, я, в свою очередь, училась анализировать, подмечать плюсы и минусы, выявлять изюминки, давать советы и рекомендации.<br>
 Первый опыт участия в этом семинаре оставил очень приятные впечатления. Я познакомилась с замечательными педагогами и  пополнила свою методическую копилку новыми, интересными разработками, которые неоднократно применяла в своей работе. Приятным сюрпризом стало для меня и то, что я была признана победителем семинара.<br>
-:В ходе второго дистанционного методического семинара  организаторы предложили  разработать уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов  фильма «Home», который обращает внимание людей на  основные экологические проблемы Земли. В преддверие этого семинара я и мои дети стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой». В рамках проекта учащимся был показан  фильм, а затем  проведён урок. Тема семинара привлекла меня своей необычностью, т.к. ранее мне не приходилось разрабатывать мероприятие по содержанию фильма. На суд коллег мною был представлен урок «Свидание с планетой»:<br>
+В ходе второго дистанционного методического семинара  организаторы предложили  разработать уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов  фильма «Home», который обращает внимание людей на  основные экологические проблемы Земли. В преддверие этого семинара я и мои дети стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой». В рамках проекта учащимся был показан  фильм, а затем  проведён урок. Тема семинара привлекла меня своей необычностью, т.к. ранее мне не приходилось разрабатывать мероприятие по содержанию фильма. На суд коллег мною был представлен урок «Свидание с планетой»:<br>
 [[ДМСПЭ Зерали Ольга Леонидовна| ДМСПЭ Свидание с планетой]]<br>
 Для подготовки урока  организаторы предложили воспользоваться дополнительной информацией и  коллекцией ссылок на ресурсы сети Интернет, посвященные проблемам энергосбережения, а также познакомили с сайтами:
@@ Строка 15: / Строка 15: @@
 Материалы к уроку мы размещали с использованием сетевых сервисов: Google и Scribd.<br>
 В ходе ДМС я зарегистрировалась и приняла участие в обсуждении фильма «Home» в сообществе [http://www.openclass.ru/node/48472 «Планета 63»]. По итогам ДМС я также была признана победителем.<br>
-:Немалое количество участников, интереснейшие работы, лёгкий дух соперничества не давали расслабляться в течение всего семинара. Разработки были настолько интересными, что привлекли внимание моих десятиклассников. Поддерживая  меня, вникнув в задание семинара, они знакомились с работами педагогов, высказывали своё мнение, спорили, давали оценку: «интересно» или «не очень интересно». В целом, работы педагогов детям понравились. А нас это ещё более  сблизило и сплотило. Этим составом мы продолжаем теперь работать в других проектах. <br>
+Немалое количество участников, интереснейшие работы, лёгкий дух соперничества не давали расслабляться в течение всего семинара. Разработки были настолько интересными, что привлекли внимание моих десятиклассников. Поддерживая  меня, вникнув в задание семинара, они знакомились с работами педагогов, высказывали своё мнение, спорили, давали оценку: «интересно» или «не очень интересно». В целом, работы педагогов детям понравились. А нас это ещё более  сблизило и сплотило. Этим составом мы продолжаем теперь работать в других проектах. <br>
-:Дистанционные методические семинары предоставляют современному учителю возможность непрерывно повышать свою квалификацию,  общаться и обмениваться  знаниями с коллегами, высказывать  свое мнение, обобщать и представлять свой  личный опыт.<br>
+Дистанционные методические семинары предоставляют современному учителю возможность непрерывно повышать свою квалификацию,  общаться и обмениваться  знаниями с коллегами, высказывать  свое мнение, обобщать и представлять свой  личный опыт.<br>
 Участвуя в дистанционных методических  семинарах, педагоги не только высказывают свое мнение, но и получают отзывы и рекомендации своих коллег, размещают  информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, а значит получают возможность  к профессиональному росту.

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 *[http://twitter.com/ Twitter]; ;<br>
 Материалы к уроку мы размещали с использованием сетевых сервисов: Google и Scribd.<br>
-В ходе ДМС я зарегистрировалась и приняла участие в обсуждении фильма «Home» в сообществе «Планета 63». По итогам ДМС я также была признана победителем.<br>
+В ходе ДМС я зарегистрировалась и приняла участие в обсуждении фильма «Home» в сообществе [http://www.openclass.ru/node/48472 «Планета 63»]. По итогам ДМС я также была признана победителем.<br>
 :Немалое количество участников, интереснейшие работы, лёгкий дух соперничества не давали расслабляться в течение всего семинара. Разработки были настолько интересными, что привлекли внимание моих десятиклассников. Поддерживая  меня, вникнув в задание семинара, они знакомились с работами педагогов, высказывали своё мнение, спорили, давали оценку: «интересно» или «не очень интересно». В целом, работы педагогов детям понравились. А нас это ещё более  сблизило и сплотило. Этим составом мы продолжаем теперь работать в других проектах. <br>
 :Дистанционные методические семинары предоставляют современному учителю возможность непрерывно повышать свою квалификацию,  общаться и обмениваться  знаниями с коллегами, высказывать  свое мнение, обобщать и представлять свой  личный опыт.<br>

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 # [[ДМСПЭ КВН "Знатоки природы"]]<br>
 # [[ДМСПЭ Экологическая эстафета]]<br>
-Было приятно читать доброжелательные  отзывы коллег на мои работы, конструктивные комментарии  по их содержанию, структуре, использованию на уроках и во внеурочное время. Знакомясь с разработками коллег, я, в свою очередь, училась анализировать, подмечать плюсы и минусы, выявлять изюминки, давать советы и рекомендации.<br>
+:Было приятно читать доброжелательные  отзывы коллег на мои работы, конструктивные комментарии  по их содержанию, структуре, использованию на уроках и во внеурочное время. Знакомясь с разработками коллег, я, в свою очередь, училась анализировать, подмечать плюсы и минусы, выявлять изюминки, давать советы и рекомендации.<br>
 Первый опыт участия в этом семинаре оставил очень приятные впечатления. Я познакомилась с замечательными педагогами и  пополнила свою методическую копилку новыми, интересными разработками, которые неоднократно применяла в своей работе. Приятным сюрпризом стало для меня и то, что я была признана победителем семинара.<br>
-В ходе второго дистанционного методического семинара  организаторы предложили  разработать уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов  фильма «Home», который обращает внимание людей на  основные экологические проблемы Земли. В преддверие этого семинара я и мои дети стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой». В рамках проекта учащимся был показан  фильм, а затем  проведён урок. Тема семинара привлекла меня своей необычностью, т.к. ранее мне не приходилось разрабатывать мероприятие по содержанию фильма. На суд коллег мною был представлен урок «Свидание с планетой»:<br>
+:В ходе второго дистанционного методического семинара  организаторы предложили  разработать уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов  фильма «Home», который обращает внимание людей на  основные экологические проблемы Земли. В преддверие этого семинара я и мои дети стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой». В рамках проекта учащимся был показан  фильм, а затем  проведён урок. Тема семинара привлекла меня своей необычностью, т.к. ранее мне не приходилось разрабатывать мероприятие по содержанию фильма. На суд коллег мною был представлен урок «Свидание с планетой»:<br>
 [[ДМСПЭ Зерали Ольга Леонидовна| ДМСПЭ Свидание с планетой]]<br>
 Для подготовки урока  организаторы предложили воспользоваться дополнительной информацией и  коллекцией ссылок на ресурсы сети Интернет, посвященные проблемам энергосбережения, а также познакомили с сайтами:
@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 *[http://twitter.com/ Twitter]; ;<br>
 Материалы к уроку мы размещали с использованием сетевых сервисов: Google и Scribd.<br>
-В ходе ДМС я зарегистрировалась и приняла участие в обсуждении фильма «Home» в сообществе «Планета 63». По итогам ДМС я также была признана победителем.
+В ходе ДМС я зарегистрировалась и приняла участие в обсуждении фильма «Home» в сообществе «Планета 63». По итогам ДМС я также была признана победителем.<br>
-Немалое количество участников, интереснейшие работы, лёгкий дух соперничества не давали расслабляться в течение всего семинара. Разработки были настолько интересными, что привлекли внимание моих десятиклассников. Поддерживая  меня, вникнув в задание семинара, они знакомились с работами педагогов, высказывали своё мнение, спорили, давали оценку: «интересно» или «не очень интересно». В целом, работы педагогов детям понравились. А нас это ещё более  сблизило и сплотило. Этим составом мы продолжаем теперь работать в других проектах. <br>
+:Немалое количество участников, интереснейшие работы, лёгкий дух соперничества не давали расслабляться в течение всего семинара. Разработки были настолько интересными, что привлекли внимание моих десятиклассников. Поддерживая  меня, вникнув в задание семинара, они знакомились с работами педагогов, высказывали своё мнение, спорили, давали оценку: «интересно» или «не очень интересно». В целом, работы педагогов детям понравились. А нас это ещё более  сблизило и сплотило. Этим составом мы продолжаем теперь работать в других проектах. <br>
-Дистанционные методические семинары предоставляют современному учителю возможность непрерывно повышать свою квалификацию,  общаться и обмениваться  знаниями с коллегами, высказывать  свое мнение, обобщать и представлять свой  личный опыт.<br>
+:Дистанционные методические семинары предоставляют современному учителю возможность непрерывно повышать свою квалификацию,  общаться и обмениваться  знаниями с коллегами, высказывать  свое мнение, обобщать и представлять свой  личный опыт.<br>
 Участвуя в дистанционных методических  семинарах, педагоги не только высказывают свое мнение, но и получают отзывы и рекомендации своих коллег, размещают  информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, а значит получают возможность  к профессиональному росту.

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 Было приятно читать доброжелательные  отзывы коллег на мои работы, конструктивные комментарии  по их содержанию, структуре, использованию на уроках и во внеурочное время. Знакомясь с разработками коллег, я, в свою очередь, училась анализировать, подмечать плюсы и минусы, выявлять изюминки, давать советы и рекомендации.<br>
 Первый опыт участия в этом семинаре оставил очень приятные впечатления. Я познакомилась с замечательными педагогами и  пополнила свою методическую копилку новыми, интересными разработками, которые неоднократно применяла в своей работе. Приятным сюрпризом стало для меня и то, что я была признана победителем семинара.<br>
-В ходе второго дистанционного методического семинара  организаторы предложили  разработать уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов  фильма «Home», который обращает внимание людей на  основные экологические проблемы Земли. В преддверие этого семинара я и мои дети стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой». В рамках проекта учащимся был показан  фильм, а затем  проведён урок. Тема семинара привлекла меня своей необычностью, т.к. ранее мне не приходилось разрабатывать урок по содержанию фильма. На суд коллег мною был представлен урок «Свидание с планетой»:<br>
+В ходе второго дистанционного методического семинара  организаторы предложили  разработать уроки и внеклассные мероприятия с использованием материалов  фильма «Home», который обращает внимание людей на  основные экологические проблемы Земли. В преддверие этого семинара я и мои дети стали участниками международного проекта «HOME. Свидание с планетой». В рамках проекта учащимся был показан  фильм, а затем  проведён урок. Тема семинара привлекла меня своей необычностью, т.к. ранее мне не приходилось разрабатывать мероприятие по содержанию фильма. На суд коллег мною был представлен урок «Свидание с планетой»:<br>
 [[ДМСПЭ Зерали Ольга Леонидовна| ДМСПЭ Свидание с планетой]]<br>
 Для подготовки урока  организаторы предложили воспользоваться дополнительной информацией и  коллекцией ссылок на ресурсы сети Интернет, посвященные проблемам энергосбережения, а также познакомили с сайтами:

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 *[http://friendfeed.com/ FriendFeed];
 *[http://twitter.com/ Twitter]; ;<br>
-Материалы мероприятия мы размещали с использованием сетевых сервисов: Google и Scribd.<br>
+Материалы к уроку мы размещали с использованием сетевых сервисов: Google и Scribd.<br>
 В ходе ДМС я зарегистрировалась и приняла участие в обсуждении фильма «Home» в сообществе «Планета 63». По итогам ДМС я также была признана победителем.
 Немалое количество участников, интереснейшие работы, лёгкий дух соперничества не давали расслабляться в течение всего семинара. Разработки были настолько интересными, что привлекли внимание моих десятиклассников. Поддерживая  меня, вникнув в задание семинара, они знакомились с работами педагогов, высказывали своё мнение, спорили, давали оценку: «интересно» или «не очень интересно». В целом, работы педагогов детям понравились. А нас это ещё более  сблизило и сплотило. Этим составом мы продолжаем теперь работать в других проектах. <br>

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 Участвуя в дистанционных методических  семинарах, педагоги не только высказывают свое мнение, но и получают отзывы и рекомендации своих коллег, размещают  информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, а значит получают возможность  к профессиональному росту.
---[[Участник Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга Леонидовна]], [[IT36 "Lady - Талант"]] 23:42, 26 марта 2010 (SAMT)
+--[[Участник:Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга Леонидовна]], [[IT36 "Lady - Талант"]] 23:42, 26 марта 2010 (SAMT)
 [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]

← Предыдущая		Версия 16:54, 27 марта 2010
Строка 13:		Строка 13:
	Участвуя в дистанционных методических семинарах, педагоги не только высказывают свое мнение, но и получают отзывы и рекомендации своих коллег, размещают информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, а значит получают возможность к профессиональному росту.		Участвуя в дистанционных методических семинарах, педагоги не только высказывают свое мнение, но и получают отзывы и рекомендации своих коллег, размещают информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, а значит получают возможность к профессиональному росту.

−	--[[Участник Зерали Ольга Леонидовна\|Зерали Ольга]], [[IT36 "Lady-Талант]] 23.42, 26 марта 2010 (SAMT)	+	--[[Участник Зерали Ольга Леонидовна\|Зерали Ольга Леонидовна]], [[IT36 "Lady - Талант"]] 23:42, 26 марта 2010 (SAMT)