Использование ИКТ на уроках литературы - История изменений

Марина Низенькова в 10:06, 24 мая 2010

2010-05-24T10:06:14Z

ОльСерж: Новая: Тема: Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности на уроках русс...

2010-05-22T15:16:10Z

Новая: Тема: Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности на уроках русс...

Новая страница

Тема: Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности на уроках русского языка и литературы

Новое время требует новых подходов в образовании, новых технологий, в том числе и компьютерных. Использование ИКТ на уроках способствует эффективному усвоению учебного материала. Увеличивается объём материала за счёт экономии времени. Расширяются возможности применения дифференцированного подхода в обучении, осуществляются межпредметные связи. Но, пожалуй, самое главное преимущество использования ИКТ на уроках - повышение мотивации обучения, создание положительного настроя, активизация самостоятельной деятельности учащихся, возможность разрабатывать свои проекты.
Одним из оптимальных и доступных для учителя средств использования ИКТ на уроках литературы является создание проектов в форме презентаций.
Большей частью это проекты, посвященные обзорным темам, например, "Серебряный век русской поэзии"; "Петербург в произведениях русских писателей и поэтов".
Презентации, сопровождающие уроки данного вида, расширяют возможности межпредметных связей, способствуют созданию культурологического фона произведения.
Цель уроков-презентаций – подготовить студентов к вхождению в художественный мир произведения, создать условия для более полного эмоционального и информационного восприятия творчества писателя.
Разработка творческих проектов способствует проявлению большего интереса студентов в занятиям. Успеваемость в среднем возростает на 15-20%
Проектная деятельность позволяет не только разнообразить урок, но и увеличить долю самостоятельной работы студентов.
В качестве примера мы хотим представить проект урока-презентации "Дорога жизни Андрея Болконского".
Цель проекта: на основе анализа текста показать противоречивый, трагический, полный сомнений, поисков и страстного стремления к правде и добру путь Андрея Болконского.

1. Научить студентов анализировать текст, выбирать материал по теме.

2. Развивать навык вдумчивого прочтения текста произведения.

3. Воспитать чувство патриотизма.

Интерес учащихся к чтению значительно снизился. Поэтому перед изучением темы студентам было предложено создать презентацию, в которой бы раскрывался жизненный путь Андрея Болконского.
В данной презентации студенты отразили все этапы нелёгкого жизненного пути главного героя.
Книга побуждает к серьёзной душевной работе, помогает найти своё место среди людей в этом её непреходящее значение. Кроме того, данный проект позволил не только показать значимость литературы, углубить знания текста романа-эпопеи «Война и мир», но и воспитать чувство патиотизма.
Таким образом, использование ИКТ на уроках русского языка и литературы позволяет реализовывать и развивать проектную деятельность учащихся, благодаря чему повышается эффективность обучения; осуществляется индивидуальный подход в обучении; расширяется объем предъявленной информации; повышается интерес к изучению предмета.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 Новое время требует новых подходов в образовании, новых технологий, в том числе и компьютерных. Использование ИКТ на уроках способствует эффективному усвоению учебного материала. Увеличивается объём материала за счёт экономии времени. Расширяются возможности применения дифференцированного подхода в обучении, осуществляются межпредметные связи. Но, пожалуй, самое главное преимущество использования ИКТ на уроках - повышение мотивации обучения,  создание положительного настроя, активизация самостоятельной деятельности учащихся, возможность разрабатывать свои проекты.
 Одним из оптимальных и доступных для учителя средств использования ИКТ на уроках литературы  является создание проектов в форме презентаций.
 Большей частью это проекты, посвященные обзорным темам, например, "Серебряный век русской поэзии"; "Петербург в произведениях русских писателей и поэтов".
 Презентации, сопровождающие уроки данного вида, расширяют возможности межпредметных связей, способствуют созданию культурологического фона произведения.
 Цель уроков-презентаций – подготовить студентов к вхождению в художественный мир произведения, создать условия для более полного эмоционального и информационного восприятия творчества писателя.
 Разработка творческих проектов способствует проявлению большего интереса студентов в занятиям. Успеваемость в среднем возростает на 15-20%
 Проектная деятельность позволяет не только разнообразить урок, но и увеличить долю самостоятельной работы студентов.
 В качестве  примера мы хотим представить проект урока-презентации "Дорога жизни Андрея Болконского".
 Цель проекта: на основе анализа текста показать противоречивый, трагический, полный сомнений, поисков и страстного стремления к правде и добру путь Андрея Болконского.
@@ Строка 18: / Строка 26: @@
 Интерес учащихся к чтению значительно снизился. Поэтому перед изучением темы студентам было предложено создать презентацию, в которой бы раскрывался жизненный путь Андрея Болконского.
 В данной презентации студенты отразили все этапы нелёгкого жизненного пути главного героя.
-Книга побуждает к серьёзной душевной работе, помогает найти своё место среди людей в этом её непреходящее значение. Кроме того, данный проект позволил не только показать значимость литературы, углубить знания текста романа-эпопеи «Война и мир», но и воспитать чувство патиотизма.
 Таким образом, использование ИКТ на уроках русского языка и литературы позволяет реализовывать и  развивать проектную деятельность учащихся, благодаря чему повышается эффективность обучения; осуществляется индивидуальный подход в обучении; расширяется объем предъявленной информации; повышается интерес к изучению предмета.