<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D0%9E%D0%9F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5</id>
		<title>Использование ЭОП в учебно-воспитательной работе - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D0%9E%D0%9F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D0%9E%D0%9F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5&amp;action=history"/>
		<updated>2026-08-19T02:18:19Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D0%9E%D0%9F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5&amp;diff=47138&amp;oldid=prev</id>
		<title>Марина Низенькова в 07:00, 19 ноября 2008</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D0%9E%D0%9F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5&amp;diff=47138&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2008-11-19T07:00:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 07:00, 19 ноября 2008&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 15:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 15:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;Е.М. Бычкарь,&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;Е.М. Бычкарь,&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;МОУ средняя школа № 4&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;МОУ средняя школа № 4&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Категория:Школа 4]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Марина Низенькова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D0%9E%D0%9F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5&amp;diff=47057&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ирина: Новая: ''Использование электронных пособий в учебно-воспитательной работе''  В современном, быстроизменяюще...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D0%9E%D0%9F_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5&amp;diff=47057&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2008-11-18T13:17:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &amp;#039;&amp;#039;Использование электронных пособий в учебно-воспитательной работе&amp;#039;&amp;#039;  В современном, быстроизменяюще...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;''Использование электронных пособий в учебно-воспитательной работе''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном, быстроизменяющемся мире происходит так много интересного! Наши дети в области высоких технологий бывают более компетентны, чем мы, педагоги. Этот интерес, эти навыки и знания и нужно использовать в педагогических целях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучая культуру разных народов, мы обогащаемся, мы становимся добрее, терпимее. В нашей школе обучается более шестисот человек национальностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Когда учащиеся вместе с классным руководителем готовили этот проект, то не только узнавали, о том, сколько ребят разных национальностей обучается в нашей школе, но и задумывались о своих корнях, своей истории. Этот материал использовался при проведении Фестиваля культур «Мы, многонациональный народ России», в рамках мероприятий ко Дню согласия и примирения. В дальнейшем этот материал использовался при проведении классных часов по теме «Толерантность», на уроках литературы при изучении Темы: «Мифы и легенды разных народов» &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эта тема так же находит  свое отражение в работе учащихся 3а класса, классный руководитель: Гутова Е.Н., которые провели исследовательскую работу и сделали проект по изучению традиций казахского народа. В нашей школе обучается много ребят, приехавших из разных республик, в том числе  из Казахстана. Примечательно то, что при выполнении проекта, задействовано много человек,  не только учащихся, а педагогов и родителей. Поистине, понятие «толерантность» становится не декларацией, а основой деятельности. Эта работа так же демонстрировалась при проведении фестиваля культур, а так же вошла в копилку разработок классных часов по теме: «Культура разных народов», «Дружба», «Толерантность». При изучении тем по литературе «Устное народное творчество». Уроков внеклассного чтения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучая устное народное творчество на уроках литературы, темы по «Лексике» на уроках русского языка, часто обращаемся к фольклорному материалу. Учащиеся 9а класса  и классный руководитель Соколова Т.П. использовали очень редкий материал «Алтайские легенды» и прикоснулись к загадочной и очень красивой истории Алтайского края. При работе такого уровня не возможно довольствоваться знаниями только по одному предмету. В этой работе учащиеся столкнулись с учебным материалом и по географии, и по биологии, и по литературе, и по русскому языку. Таким образом, мы видим, что такая  форма работы, как литературное экскурсия, предполагает использование знаний по разным предметам, дает возможность учащимся работать в творческой атмосфере, применяя на практике понятие об интеграции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Любая компьютерная презентация, проект невозможны без хорошей грамотной литературной основы, которая, в свою очередь, базируется на или какой-то учебной или научной основе, или реальном материале. Так, при работе над проектом «Отряд SOS», учащимся пришлось проработать материал об истории нашей школы, о создании памятника Носову, о работе детских объединений нашей школы. И не просто рассказать об этом, а написать интересно, увлекательно, применяя знания и навыки по русскому языку и литературе. Те, используя подобную форму работы, мы даем возможность учащимся на практике применять свои знания, максимально адаптируя их навыки к взрослой жизни.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;Е.М. Бычкарь,&lt;br /&gt;
МОУ средняя школа № 4&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	</feed>