Исследование учащихся по теме:Традиции монархов - История изменений

Елена Потапова: /* Наши результаты */

2013-05-11T12:06:29Z

Наши результаты

Елена Потапова: /* Гипотеза */

2013-05-11T12:00:27Z

Гипотеза

Елена Потапова: /* Объект исследования */

2013-05-11T11:51:15Z

Объект исследования

Елена Потапова: /* Задачи */

2013-05-11T11:49:02Z

Задачи

Елена Потапова: /* Цель */

2013-05-11T11:46:15Z

Цель

Елена Потапова: /* Актуальность проблемы */

2013-05-11T11:44:16Z

Актуальность проблемы

Елена Потапова: /* Тема исследования */

2013-05-11T11:34:30Z

Тема исследования

Елена Потапова: /* Наши результаты */

2013-05-11T11:28:46Z

Наши результаты

Елена Потапова: /* Ход работы */

2013-05-11T11:13:48Z

Ход работы

Елена Потапова: /* Методы */

2013-05-11T11:10:32Z

Методы

@@ Строка 74: / Строка 74: @@
 ==Наши результаты==
-В процессе изучения данного ворпоса мы выяснили, что королева Великобритании является официальным представителем государства, большая власть находится в руках парламента. У королевы есть свои обязанности и фнкции которые она выполняет, но парламент играет самую важную роль в управлении государством. Наша гипотеза не подтвердилась.
+В процессе изучения данного ворпоса мы выяснили, что у монархов существуют свои правила и традиции, которых придерживаются все члены королевской семьи. Британцы чтут традиции и строго их соблюдают.  Наша гипотеза  подтвердилась.
 ==Выводы==

@@ Строка 26: / Строка 26: @@
 ==Гипотеза==
-Всё могут короли
+"Традиция - эта часть прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее". Нельзя представить Великобританию без традиций и обычаев, которых придерживаются все жители острова.
 ==Этапы исследования==

@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 ==Объект исследования==
-полномочия королевы Елизаветы II
+Традиции монархов Великобритании
 ==Методы==

@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 ==Задачи==
-)понять что такое монархия, её виды;
+)рассмотреть какие традиции существуют в Букингемском дворце;
-)рассмотреть основные функции королевы Елизаветы II;
-)выяснить король это: дань традициям или необходимость?
+)узнать какие существуют правила при встречи с членами королевской семьи;
 ==Гипотеза==

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 ==Цель==
-Понять для чего нужен король (королева) в Великобритании
+Познакомиться с основными традициями существующими у монархов
 ==Задачи==

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 ==Актуальность проблемы==
-Такая форма правления является редкостью в современном мире, поэтому всегда привлекает внимание и вызывает интерес у людей любого возраста. Всегда хочется знать как живут люди в таком государстве, какими функциями обладает монарх, какая жизнь у королей, какие существуют традиции и многое другое. Так как форма правления  Великобритании - конституционная монархия, то именно здесь можно рассмотреть и понять "Что могут короли"  в наше время.
+Монархия - это та форма правления, которая является редкостью в современном мире, поэтому всегда привлекает внимание и вызывает интерес у людей любого возраста. Всегда хочется знать как живут люди в таком государстве, какими функциями обладает монарх, какая жизнь у королей, какие существуют традиции и многое другое. О приверженности британцев традициям ходят легенды, эта страна в которой все традиции соблюдаются строго и безукоризненно. В Букингемском дворце существуют свои традиции, а при встречи с королевой необходимо следовать определённым правилам.
 ==Цель==

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 ==Тема исследования==
-Монархия. Основные функции монарха
+Традиции монархов
 ==Актуальность проблемы==

← Предыдущая		Версия 11:28, 11 мая 2013
Строка 71:		Строка 71:

	==Наши результаты==		==Наши результаты==
		+
		+	В процессе изучения данного ворпоса мы выяснили, что королева Великобритании является официальным представителем государства, большая власть находится в руках парламента. У королевы есть свои обязанности и фнкции которые она выполняет, но парламент играет самую важную роль в управлении государством. Наша гипотеза не подтвердилась.

	==Выводы==		==Выводы==

← Предыдущая		Версия 11:13, 11 мая 2013
Строка 54:		Строка 54:
	==Ход работы==		==Ход работы==

		+	1) Обсуждение темы проекта и проблемных вопросов

		+	2) Распределение заданий и обязанностей в группе
		+
		+	3) Сбор и обработка информации
		+
		+	4) Анализ
		+
		+	5) Создание презентации
		+
		+	6) Представление группой полученных результатов
		+
		+	7) Обсуждение экспертной оценки проекта
		+
		+	8) Публичное выступление

	==Наши результаты==		==Наши результаты==

← Предыдущая		Версия 11:10, 11 мая 2013
Строка 42:		Строка 42:
	==Методы==		==Методы==

		+	1) Чтение

		+	2) Анализ
		+
		+	3) Классификация
		+
		+	4) Синтез
		+
		+	5) Обобщение

	==Ход работы==		==Ход работы==