http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%80%93_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8B 2026-07-12T02:26:28Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%80%93_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=383308&oldid=prev 2013-08-21T10:53:11Z

<p>Новая страница: «&lt;p align=right&gt;&#039;&#039;Нахоньков М.Ю.&#039;&#039;, &lt;br&gt; руководитель музея истории школы МБУ школы № 1&lt;/p&gt; &lt;p align=right&gt;&#039;&#039;Аф…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;p align=right&gt;''Нахоньков М.Ю.'', &lt;br&gt; руководитель музея истории школы МБУ школы № 1&lt;/p&gt;<br /> &lt;p align=right&gt;''Афанасьева Л.М.'', &lt;br&gt; заместитель директора по учебно-методической работе МБУ школы № 1&lt;/p&gt;<br /> &lt;p align=right&gt;''Шевчук М.В.'', &lt;br&gt; заместитель директора по воспитательной работе МБУ школы № 1&lt;/p&gt;<br /> <br /> История школы это не только ее уникальность, но и особая ответственность. Речь идет не о сохранении прошлого в виде реликвий и раритетов, а об использовании исторического материала как ресурса для развития воспитательной системы и проектирования школьной среды «Республики ШкиН» (ШкиН- Школа имени Носова), которая может быть предоставлена как целостная образовательная практика, основанная на существующих образцах.<br /> <br /> Музей школы становится не только визитной карточкой, хранителем ее исторического и культурного наследия, но и центром разработки проектов по преобразованию школьной среды, развертыванию экспозиций во внутреннее и внешнее пространство школы.<br /> <br /> Цель: Формирование у обучающихся гражданской идентичности, способности к духовно - нравственному развитию и самосовершенствованию, единых представлений истории и современности через развитие школьной (внешней и внутренней) среды как объекта внутригородского и всероссийского социального значения.<br /> <br /> Задачи:<br /> # Сформировать единую воспитательную среду в МБУ школе № 1 г.о. Тольятти «Республика ШкиН (Школа имени В.Носова)».<br /> # Обобщить и начать реализацию в городском сообществе положительного опыта образовательного учреждения по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию личности через взаимодействие с социальными партнёрами.<br /> # Сформировать на базе школы интерактивные площадки общегородского значения по реализации вопросов экспериментально-исследовательской деятельности, краеведения, туризма, духовно-нравственного, патриотического и военно-спортивного воспитания молодёжи.<br /> <br /> '''Сущность деятельности по формированию единой воспитательной среды «Республики ШкиН»:'''<br /> <br /> ''1-й этап'' – воссоздание истории Первой школы от ее истоков до наших дней. Определение даты первого рождения в результате поисково-исследовательской работы и взаимодействия с социальными партнерами: специалистами Городского архива, Тольяттинского краеведческого музея, факультета туризма ТГУ, Центральной библиотеки имени Татищева, Общества краеведов, Общества ставропольчан и историков города.<br /> <br /> ''2-й этап'' - выбор инновационной модели, выбор стратегии. <br /> <br /> ''3-й этап'' – выделение и культивирование общих ценностей, связанных с историей школы, с целью превращения педагогического коллектива в носителя организационной культуры.<br /> <br /> ''4-й этап.'' Формирование организационной культуры. В основе организационной культуры школы лежат традиции – периодические мероприятия и форма их проведения, отражающие ее преемственность. <br /> <br /> ''5-й этап.'' Становление воспитательной системы. Республика ШкиН – проектируемый результат. Школа делится на три факультета. В состав факультета входят все возрастные группы с 1 по 11 класс, по вертикали А, Б, В. Каждый факультет имеет свою символику и мифологию. Количество факультетов означает трех кратное рождение школы. Все учащиеся являются гражданами ШкиН после изучения курса «ШкиНографии» и посвящения в шкиновцы. Меняется и структура ученического самоуправления. В информационное поле ШкиН входит: стендовая печать по факультетам, радиоэфир, интернет, школьная сеть и живой журнал – открытая студия. Информация школьных СМИ в течение года систематизируется по номинациям и служит основой для школьной летописи, видеоархива, проведения рейтингов, подведения итогов и награждений. Школьные награды – главный критерий оценки деятельности и признания заслуг от лица школы, показатель наличия развитой организационной культуры.<br /> <br /> ''6-й этап'' Музей истории школы становится центром разработки проектов по преобразованию школьной среды, развертыванию экспозиций во внутреннее и внешнее пространство школы: <br /> * Проект реконструкции мемориального комплекса во дворе школы: декоративное панно «Огненный выпуск», мемориал погибшим учителям и ученикам, погибшим на войне (реализован 6 мая 2010 г.), флагштоки.<br /> * Аллея выпускников. Заложена 6 мая 2010 г. при торжественном открытии реставрированного мемориала. <br /> * Выпускница (последний звонок). Фигура выпускницы, обращенной в даль, символизирует память об «Огненном выпуске», шагнувшим после выпускного бала на фронт; память о выпускниках, не вернувшихся с Афганистана и Чечни; вечное обновление – встреча рассвета на пороге новой жизни после окончания школы.<br /> * Общешкольное панно на фасаде здания школы. Декоративное панно, составленное из фрагментов рисунков конкурса «Мир без войны». <br /> * Стендовая печать. Разработка обложки стендового журнала «Пресс-релиз».<br /> * Школьные награды: Медаль В.Носова присуждается за заслуги перед школой с занесением в Книгу Почета, Орден Феникса (символ трижды рожденной школы) присуждается гражданам ШкиН с занесением в Книгу Почета и Летопись школы.<br /> * Знаки отличия, школьная геральдика, наградные листы по номинациям деятельности. <br /> <br /> ''7-й этап'' Позиционирование. Первая школа как объект общегородского значения, составной части образа (бренда) города.<br /> <br /> Сформированная таким образом воспитательная среда ОУ направлена на формирование у обучающихся гражданской идентичности, способности к духовно – нравственному развитию и самосовершенствованию, а также на дальнейшее изменение облика Первой школы и её роли в области духовно-нравственного, патриотического воспитания молодёжи города, на развитие эффективного взаимодействия школы с социумом.<br /> <br /> [[Категория:Интернет педсовет 2013]]</div>

Марина Низенькова